I.YU. Флодик "съвременни деца и техните некомпетентни родители, или какво е толкова трудно да се признае." Превантивна работа на психолог в училищни съвременни деца, които се четат на родители

Нашите взаимоотношения с децата са точно копиращи взаимоотношения с нашето "вътрешно дете", което от своя страна повторете модела на възрастните отношения с нас, когато ние сами са деца. И ако родителите не са живели адекватно по време на детството си, те не са решили някакво важно възрастово предизвикателство, тогава те няма да позволят на децата си много вероятност да го направят ... ако, разбира се, те няма да да се занимавате със самостоятелно проучване и не работете с факта, че по някаква причина не успяха да направят в своето време. Книгата е за това.

"По-точно, той изобщо не иска нищо", често се оплакват. "Модерните деца по някакъв начин не искат да научат", уверявайки ме учителите, убеждават родителите си. Не съм изненадваща, защото в много семейства сега има възможност да "помогна" за изучаване на детето.

Повечето родители се свързват с този проблем, са много ангажирани в процеса на изучаване на детето. Те практически се учат за него. Проследете цялата си домашна работа, проверете или обозначете портфолиото. Проверка домашна работа, понякога дори го превръщат заедно, гледайки напред през рамото на децата.

От една страна, много родители изглеждат, че колко успешно детето учи в училище, толкова щастлив и обезпечен по-късно ще бъде неговото бъдеще. Има някаква истина в това, но не всички. В крайна сметка е важно не само какви ще бъдат оценките на темите, но и какви умения, умения и чувства ще останат след като завърши училище.

Ако дете, ученето в училище, най-вече пребивава в напрежение, стрес, страх, ако той често се чувства неуспешен, критичен, несигурен, лош, ако има чувството, че изследването е, че той мрази, това е постоянна принуда и това, което той ще направи Изключително "от под пръчката", след това, чрез завършване на обучение в училище, за него ще бъде трудно да обичаме да се учим. Той ще се опита бързо да завърши този процес в живота си и никога да не се върне към него. Така че, натискате го, можете да постигнете нежелани цели. Много деца никога не отварят капака на пиано след края на музикалното училище, те мразят четат, защото са били принудени, те не могат да пишат дори писмо, а не фактът, че дадена статия или доклад, защото някой ги критикува и да ги критикува и принудени ги да пренапишат писанията.

Учителят в нашите съвременни училища не е лесно, но селището, с което децата ви са в състояние да се справят сами. Разбира се, само ако нямате прекомерни родителски амбиции и не сте дали дете там, когато изискванията за обучение са над възможностите му. Само ако не очаквате, че детето скача над главата си, осъзнавайки някогашните ви сънища или мечти за родителите ви. И ако амбициите на учителя не надвишават способностите на децата, и учителят не е наложил удостоверение за чест да оцени вашето конкретно дете на надцените си очаквания, за да не развалят картината на класната стая в клас. " Така че, ако сте готови, за първи път да се научим да учат, и след това лесно, сами и толкова успешно, колкото може, училищната програма е разбрана.

Много, особено в свръхконтролируемите родители, имат твърдо убеждение, че всички деца от природата са мързеливи, безотговорни, просто мислят, как да се забавляват, да се борят, да се омажи от работа, да намерят приключения на главите си. Тяхното убеждение не е позволено, но се прилага само за тези деца, които в продължение на минута, половин час, денят избухна под задушаването на родителския контрол. Това, разбира се, искам да "разкъсам" и да направя всичко, което те са категорично забранени. Повечето деца всъщност са готови да правят бизнес, доста интелигентно комбинирайки го с почивка, искат да бъдат успешни, способни да работят и да научат, когато разбират, че това е техният бизнес, че е под техен контрол и контрол. Когато всички победи са тях, и грешките и поражението също са тях. Децата са по-лесни и по-бързи по тази дейност, че самите те могат да организират, което може да повлияе на резултата, в който могат да разпределят времето и усилията си.

Сега, които имат възможност да не работят на майки или баби, да вземат решение и да продължат да правят живота си, а да се научат да "помагат" на детето, отколкото да създадат, разбира се, много проблеми: и за него. "Помощ" Повечето от тях се основават на такива съображения: "Той е толкова слаб (изоставащ, невнимателен, непоколебим); трябва да се контролира, но няма да има нищо, което да прави нищо." Или от тях: "Никой не ми помогна в детството ми и беше трудно за мен. Защото дете ще направя всичко в силата си." Разбира се, намеренията, разбира се, са добри, но далеч от винаги поради реалните нужди на вашето дете.

Повечето деца са невнимателни, разтворени, не се събират, защото не са се научили да се справят със своето предучилищно време. Най-вероятно, защото много е направено и се занимава с тях, защото те не са поставили граници, или са били ограждащи от всичко, и той нямал възможност да направи въпрос първо и до края. Във всеки случай, началото беше поставен преди да отиде в училище. Училището, най-вероятно, показаха проблеми и в по-голямата си част - проблемите дори не са дете, а семейната система, в която той е нараснал.

И как системната реактор се обърна към проблемите? Тя засили бившите си влияния. Ако е хиперопедиран, те започнаха да покровителстват още повече, ако бяха контролирани, тогава контролът беше засилен. - Той не се справя, очевидно е! И сякаш те не искат да забележат, че проблемът не е решен от всички тези мерки, напротив, той е засилен, фиксиран. Тогава силата на въздействието се издига още повече ... той започва да наказва, без да постига убеждаване, те започват да правят нещо за него. И той престава да учи, или, във всеки случай, иска да научи (и това не е само като част от нашата образователна система).

Родителите все повече поемат контрол върху ръцете си, съответно, остава все по-малко в детето. Те все повече проявяват родителската си воля за него, още по-малко тя остава сам. Все повече и повече обучение и нейната оценка става техен бизнес, а по-малко - това е. В допълнение, тя произвежда постоянна и силна устойчивост на натиска (както и всяко лице, в противен случай външният натиск би унищожил личността, да го счупи). Съпротивлението може да бъде пасивно и да изглежда като мързел, саботаж, безкрайни пътувания до тоалетната, напитки, да играят, сън, забравят домашното, публикувате уроци по-късно. Или повече активни форми: капризи, смущения, скандали, отсъствия, конфликти, открити протести (като правило, в. \\ T начело).

Родителите, в този случай, възмутено се завъртат в дете с пръст, наричайки го мързелив, прекъсване, хулиган и т.н., в зависимост от географската ширина на речника и наивните идеи за специалната ефективност на всеки епитет. Те не искат да признаят, че той не е сам отговорен за проблема, в който се оказа. Те са убедени, че всички вършат всичко правилно, това е просто мързелив и по-нататък в списъка.

Постепенно детето остава по-малко сили и желанието да се опитаме да се справят с това, с което е невъзможно да се справим. Тъй като с външен непретенциозен контрол, той има доста сложен механизъм. Той изчезва собствения си мотив да направи нещо и заедно с мотива - и енергията, която всички ние се нуждаем от нея, за да направим нещо (особено това, което не искам да правя), освен това, той расте съпротивление на този външен натиск . Тъй като всяка психика се стреми да запази и не се екструдира и унищожава от намеренията на някого, дори ако тези намерения са "най-доброто".

Колкото повече натиснете, толкова по-силно е съпротивата (ако, разбира се, вече не сте били "разбити" вашето дете и не отговарят на вашата воля). Ако детето ви се противопостави, трябва да се радвате и да не се възмущавате. Това означава, че той има сила и здраве, за да не ви даде да унищожите личността си. И задачата ви е да се опитате да разберете какво се случва, което той е толкова насилствено съпротива и се опитва да премахне основната причина. Тъй като има толкова много енергия да се противопоставят, че детето ви става слабо двойно: той много малко остави енергията си да направи нещо, защото сте взели мотива от него и той е принуден да похарчи още повече сила, за да не ви даде Толкова много и така веднага го смачкайте.

Представете си, че трябва да работите и някой от дома ви непрекъснато ви проверява дали имате нужда от документи с вас, независимо дали сте написали доклад. И това ще го направи през цялото време, от време на време. Ще бъдете бързо уморени от вас, но с течение на времето ще свикнете по някакъв начин, когато домът ви забрави да ви напомня за доклада, разбира се, да го забравите у дома. И с възмущение: "Защо не ви напомня!" - Бързо се изместе, например, на съпругата ми за грешката си. И тя ви е върху вас: "Аз съм длъжен да мисля за вашия доклад?" И истината не е задължена. Така че не беше необходимо да се изкачвате в бизнеса ви. Кой е виновен? И двете. Всички не са го направили. Тя веднъж пое отговорността, даде той.

И какво ще се почувствате, ако всеки ден сте близо, след като сте дошли от работа, ще ви кажа: "Седни за доклада си, направете документите си. Това е правилно с мен, седнете и направете. Какво означава това, искам да се справят. За почивка, гледайте телевизия? И кой ще бъде вашият доклад за вас? Опитвам се за вас, така че да не сте летили на работа утре! " Ако жена ви е направила, щеше да се раздели дълго с нея. Ако майка ви би имала, с всичко необходимо и започна да търси опции, как да се разпръсне. Естествено е - да започнем омраза, който ни принуждава. И бихте ли искали децата ви да се чувстват същото по отношение на вас?

И ако бяха (някои от дома ви) в същото време все още стояха зад вас, викайки ви всеки път, когато правите грешка в доклада си? Бихте ли се събрани, по-внимателни и ентусиазмът щеше да се надигне? И ако беше принуден да пренапише всичко, "защото не е достатъчно написано", след като сте умрели първите две страници? Е, нека го опитаме! И как? Шелм? Много гняв, възмущение, протест и никакво желание да работят?

Вие сте по-лесен, вие сте възрастен, който можете да възмущавате, да изпратите всички на вашия бизнес и да кажете, че докладът ви е вашият бизнес, и хванете на работа, ако нещо, и вашият бизнес. Можете дори да викате, да почукате юмрука, да покажете кой е собственикът в къщата. И вашите деца? Те не могат. Те са принудени да потиснат дразненето на вас, защото те обичат, страх да се разстрои или може би просто се страхуват да не се подчиняват. И страхът и енергията, за да потиснат гняв, също вземат силата си. Не е изненадващо, че те не искат да се учат.

"Какво предлагате?! - Обикновено възмущавайте родителите си в опитите ми да изяснят незабавното и живо участието си в проблема. - Престанете да го контролирате? След това ще престанем да правите уроци! И ние изобщо сме преследвани за двама!" Аз не искам, разбира се, казват, че вече сте получили родителското си равновешение. Това ще бъде грубо ... но истината. Разбира се, ако сега, когато вече има 8-9-10 години, той живее под не-сатизатор родителски контрол, да му даде пълна свобода, тя определено ще я съхранява при провал. Особено, ако му дадете два дни за него. След два дни той ще оправдае просто целия репертоар на невъзможността му да управлява собствения си ученик. В същото време, след тези два дни, родителят му е трудно да се скрие (!) Ще ни отговори: "Аз казах! Той не може!"

Разбира се, не може. И кой може? Той ще се научи на всички. И ако други деца са научили това в своето предучилищно живота и да не рискуват никакви спад в академичния живот, тогава той е той да го направи с риска, че оценките за известно време няма да бъдат много, които бихте искали. Но трябва да изберете: или оценява (което в случай на такива проблеми и така, като правило, ниско) или време за формиране на дете в уменията за самоконтролиране на деца. Времето, през което ще бъде проучването, а не от вашия бизнес. Времето, през което той първо ще очаква от вас познатия "удар", тогава, без да го е получил, ще ви провокира или радостно, тогава ще разбере, че по някакъв начин е необходимо да се научите как да бъдете двупосочен неприятната класна стая. Тогава тя постепенно ще се научи да убеждава себе си, който ще започне първо с различен успех, а след това, с получаване на първите, честно спечелени добри оценки, е по-добре и по-добре.

Ако той е много използван, за да направи всичко с вас и не е готов да откаже доброволно това (което е още по-труден случай, който показва, че детето ви или наистина не вярва в себе си или се страхува да прави грешки или достатъчно инфантилни, психологически незрели ), след това се опитайте да започнете поне от тези уроци, които винаги са били лесни за това. А останалите, по-сложни, нека го направи, но може да се свърже с вас за помощ, ако нещо не е ясно за него. Много е важно, ако е възможно, той самият може да планира времето си, когато това какво да прави. Така че, ако нямате време да направите нещо, ще ходя на училище със собствените си не научени уроци и получих легитимните си "близнаци" там, разочарован, коригиран.

Вие бързо ще постигнете успех, ако празнувате всяка стъпка от все по-увеличаването на управлението на детето върху себе си, неговия всеки малък успех. Ако не реагирате на неуспехи и укор, "казах, че вървя в" двама "!" И се опитвам да разбера защо се е случило.

Важно е да разберете, че е трудно да дадете контрол на детето, ако не намерите това, което можете да направите по това време, ако вашите собствени значения, нужди и класове не са налични. Много майки и баби са свръхзащитни и суперконтрол - само компенсаторна възможност да избягаме от техните страхове от ненужност, нереализация, без значение в професия или призвание. Много от тях са много по-лесни за заповед в живота на някой друг, отколкото да управляват собствените си. И някои от тях са щастливи за тази слама. Само детето им тук с какво?

Подобна информация.

Безпокойство - дете на еволюцията

Чувство на тревожност, познато на всеки човек. Алармата се основава на инстинкта за самосъхранение, която ни е получавала от отдалечени предци и които се проявяват под формата на защитна реакция "Run или Bex". Говорейки по друг начин, тревожността не възниква от нулата, но има еволюционни основи. Ако по времето, когато човек постоянно заплашваше опасността под формата на нападение на сигер, или нахлуването на враждебно племе, безпокойство наистина помогна да се оцелее, днес живеем в най-безопасното време в историята на човечеството време. Но нашите инстинкти продължават да работят на праисторическото ниво, създавайки много проблеми. Ето защо е важно да се разбере, че безпокойството не е вашият личен недостатък, а механизъм, който е разработен от еволюцията, който вече не е приложим в съвременните условия. Понастоящем има необходимост да оцелеят тревожно импулси в момента са загубили целесъобразността си, превръщайки се в невротични прояви, значително ограничавайки живота на тревожността.

Тази статия ще бъде посветена на всички родители, които се страхуват от всички иновации и се считат за твърде старомодни. Но с всичко това те не искат да унищожат бъдещето на децата си, които могат да се наричат \u200b\u200bтвърде модерни. Така че как да живеем под един покрив на ход на родителите и модерните деца и да спасим нормални отношения?

Признавам за честно. Първата стъпка към напредъка в този случай е да се признае за себе си, че нещо, което е модерно да се носи двадесет години, вече не е модерно и че не разбирате нещо в този свят. Отидете в огледалото и ми кажете: "Да, сладък / сладък! Сега съвременният свят е възможен, не разбирам нещо в поведението на съвременната младост. Но аз няма да поставя много на детето си, нека се растат добре и весел, ще може бързо да установи контакт с всеки човек, отколкото постоянно да го скривам у дома и да принуждавам някакво правило 50 пъти. "

Говорете искрено с детето. Вземете себе си за навика всяка вечер, от най-малките години на детето, или в кухнята, или в някаква стая, за да говорите с него в душите. Попитайте го как е прекарал деня, как са нещата в училище, как се справяте с приятели и много повече. Но ако чуете една дума "добра" в отговор от син или дъщеря, не бързайте да се радвате, че този елемент, който сте направили. Напротив, ако детето не иска да комуникира с вас, трябва да мислите, че нещо не е наред с детето.

Най-доброто от всички по време на разговора, когато детето иска да купи някои други технически иновации, да речем: "Може би не разбирам нещо в този живот. Кажи ми защо това нещо и каква полза ще донесе. " Тогава ще научите искрени мотиви, защо детето ви иска нов префикс и тогава сами можете да търсите други родители в интернет. Но дори и сред отговорите на дете, ще чуете, че "искам да бъда по-хладен" "е добър. Защото желанието да бъдеш лидер в съвременния свят Много ценен.

Съвременните деца и техните неподходящи родители

Нека детето избере дрехите си. Да, за да скриете всяка истина навсякъде, често конфликт на родителите и децата им се случват поради различни възгледи за подбор на облекло. Много родители искат детето да бъде топло в дънки, за да бъде цяло, а не разкъсано, и че блузата или ризата могат да бъдат един цвят. Но трябва да помните, че сега и друго време и разкъсани дънки, оцветени с тениска с боя и творчески обувки - това е нещо, от което се нуждаете за детето си. Ако имате тийнейджър, тогава той ще избере точно същите неща, които носят своите връстници. Ако имате дъщеря или син, все още са малки, след това се опитайте да поискате мнения от дете, защото така ще формирате вкус в дете и разбиране, че мнението му е важно за вас.

Агресивност. В юношеството могат да се случат признаци на агресия в детето. Тя може да бъде насочена към правилната посока, ако разберете причините във времето.

Модерни деца и техните неподходящи родители

Една от причините за отношението към вас е вашите действия и думи, които детето боли. Например, можете да укорявате дете какво точно става голяма причинаЧрез които не можете да установите личен живот или просто да плащате всички отрицателни върху него. Такива деца стават агресивни, защото не могат да намерят своето място в това общество. И тези методи правят само по-лошо от цялото семейство. Не забравяйте, че никога при никакви обстоятелства не трябва да обвинявате детето в живота си.

Ирина Млоцик

Съвременни деца и техните неподходящи родители,

или какво е толкова трудно да се признае

Серия "родител библиотека"

© Genesis Publishing House, 2011

Time Loop.

Това е книга за родители, които са готови да гледат честно. За да могат да се видят какво, може би, не е напълно приятно да се види и особено признава. За тези, които са готови заради светло бъдеще на детето си, за да разберат ... с миналото им.

Често идва да се консултира с възрастните - родители. Много от тях са убедени, че проблемите на децата им са проблемите на тези деца. Мнозина също са убедени, че времето е линейно и миналото е в миналото, а бъдещето е това, което ги очаква. И не е лесно за мен като част от една консултация да им обясня, че не е така. Че техните минали нерешени проблеми създават дете, свързано с дете, и как те отговарят с него на този проблем тук и сега, създава нейната перспектива. Това, което са формирани, не винаги са добре съзнателни инсталации вече са създали бъдещето и децата си, въпреки факта, че все още не е дошло.

Пиша тази книга и се чувствам като бродерия на килима от време: бод напред, бод назад, линия, нодула. Подобно на всички нас, плачете Вашия уникален модел, като си спомним миналите срещи, преживявате всичко това нанесете в настоящето, което ви казва за бъдещето, което се случва след това. Въпреки това, по време на консултации и работа с възрастен или дете, моята задача е малко по-различна: да се помисли за това сложното рисуване на техния живот заедно с тях, отваряне на фантастичния път на нишките, връзките и възлите, които са създали най-много присъстващи Те са толкова нещастни, от които страдат, от които искат да се променят.

Уроци по време

Минало бъдеще

Когато ние, сега четиридесетте, бяха малки, обещахме, че ще живеем с комунизъм. Нашата детска фантазия развълнува и развълнува непознат дума. Комунизмът в нашите мечти беше нещо средно между неочакван рай и справедлив награда за честно пионерско поведение. Ние свети вярваха в голямото бъдеще, обещано от самия Център Комитет на CPSU, така че не се е случил на никого да се съмнява, че очакваме напред и какво трябва да бъдем в това бъдеще.

Кодексът на този пионер включваше няколко непоклатими правила, в които основният лейтмотиф беше послушание, лоялност към идеята и безкористната служба. Истинският пионер трябва винаги да поставя колективни ценности над личните, безспорните до най-големите, независимо от странните или нелепа им инструкции. Също така беше приветствана точността във всичко, изпълнението, алтруизма и способността да се жертват в името на родината, които ви призоваха към всяка ярка и световна цел.

Ние няма да се задълбочим и оценяваме тези времена, мотивите на тогавашните политици, защото те са еднакво едни и същи - те се нуждаят от власт, включително властта над хората, които ще управляват. Едно нещо е ясно - ние живеехме в златно време, защото знаеха какво ни очаква в бъдеще и знаехме какво трябва да бъдем. Нашите родители също бяха добри, защото знаеха как да ни повишат, защото си представят, че трябва да бъде в края.

Сега си представете бъдещето си днес. По-точно, дори и твоето, но бъдещето на децата ви. Няма една ясна картина. Дори няма представа какво се случва там, в това бъдеще. Дори думите не са, които това бъдеще може да се нарече. И тогава, ако не знаем какво може да се случи, какво може да се случи, нашата аларма се ражда, което малцина от родителите ви притеснява да се чувстват и осъзнават. Тъй като безпокойството е неприятно и трудно чувство, тогава трябва незабавно да се отървете от него, някаква сигурност е необходима, картина, поне преобладаваща производителност. Тогава бързо нарисуваме всичко това в главите си, въз основа на това не в реалност - това не е за бъдещето, което не можем да научим и представяме, но в миналото, от които самите те са нараснали.

Ако сте били повдигнати с убеждение във факта, че висшето образование е крайъгълен камък в бъдещето на детето, тогава няма да бъдете да персонализирате децата си, но със сигурност ще получите висше образование от тях, и ще бъде Unileietes Ориентирайте ги в професионалния си профил. Това има своя собствена причина и детето, генетично много подобно на вас, може да бъде наклонено за същата дейност, но при условие, че този вид дейност е избрана правилно. Но ако не сте разбрали и изпълнихте местоназначението си или ако детето ви е сгъдневно усукано генетичен комплект и неговия наклон и чертите на героите са едва разглеждани от всеки член на семейството, тогава моделът от вашето минало няма да работи и най-често няма да ви помогне дете в истинското си самоопределение.

Какво правим, ако знаем как да живеем, защото вече сме живели? Нашето минало беше, ще има (т.е. това може да продължи и да се сбъдне в нашите деца). За да се появят всички времена, е важно да реализирате багажа на вашето минало и да го зададете на себе си в уникален личен и исторически контекст. Случи се с теб, това ти помогна или плачеше, и това е времето ти. Но трябва да остане там, където е място: във вашия вътрешен архив, в размера на вашия опит, в спомените си. Това ви е направило като вас. И ако сте сега щастлив, успешен и много горд от себе си, тогава, разбира се, имате какво да разчитате, когато децата ви ще поискат вашите съвети. Но ако сте в момента, поставяте ръката си на сърцето и честно към себе си, не се чувствайте доволни от това как се е случил живота ви, тогава може би е критично и дори по-добре аналитично да се обърнете към вашето минало, преди да излъчвате собствената си работа модели на техните деца.

Сложно е? Съгласен. Тази книга е да се опитаме да разбера с вас, ако детето ви трябва да отговаря на изискванията на нашето време. Какво бъдеще трябва да живее? Как можете да го подготвите за това бъдеще и трябва ли да го приготвите изобщо? И възможно ли е? Какви са ние, родителите, можем да направим за това и какво не са в нашата сила? И в крайна сметка, който наистина се нуждае от всичко това?

Бъдещето за нас се оказа на всичко, което чакахме. Няма комунизъм и награда за съседство. Капиталистическа икономика. Социалистическите идеи изглеждат поне наивни като максимално - разрушителни. Бивши идоли и паметници, свалени. Старите идеали вече не са. Страната, ако можеше да преживее срама и покаяние през годините на репресии, войни, потискане на други държави чрез диктатура на идеологията. Черното стана бяло и обратно.

В същото време, за да научите нещо, не е необходимо да получавате билета на читателя до Lenin Library, просто отидете онлайн. Можете да говорите с цял свят на Skype и чрез мобилен телефон Знайте къде е детето ви всяка минута. Вярвам? Вярвам в това, което искате - в партията, в Буда, в края на света. Свобода на избор. Отивам? Към всяка страна ще има пари. Добър почерк и почистваща библиотека не се интересуват от никого, по-важно от компютърните програми и възможността лесно да се справят с офис оборудване. От всяка от способностите всеки според нуждите? Нищо подобно. Всеки живее, както и този живот, на който е решен. Сега всичко зависи от вас, а не от това, което е линията на партията. Е, почти всички. Тъй като страните все още съществуват и има и курсове по световните валути, урагани, кризи, катаклизми, цени на петрола, всичко това е така. Но ще се съгласите, че в момента вашето собствено благополучие зависи от много по-голямо от вас.

Можем ли да предскажем всичко това в началото на осемдесетте? Разбира се, че не. И нашите родители в своите шестдесет години? Особено. Не можехме да знаем какво ще бъде бъдещето и нашите родители бяха погрешни, мислейки, че са знаели какво да подготвят децата си. Те направиха всичко за нас, което можеха, но те не успяха да предскажат бъдещето. И все пак ние оцеляхме! Да, в деветдесетте години всички имахме затруднения, но оцелели. В същото време беше малко по-лесно да оцелеят онези, които са имали по-широк поглед върху света, по-гъвкава психика и способност да се поставят под въпрос въпроса за привидно очевиден.

Преди пет години, когато децата ни само отидоха в институтите, конкуренцията в икономически университети беше значителна, всички разбраха: в тази страна има банков служител - това са перспективи, кариера, пари. Днес те завършват икономическите си факултети и какво ги очаква зад прага? Кризата и значителните трудности, за да се изградят бързо кариерата си, още повече вчера ученик без професионален опит.