Keskmise rühma sõlmede kokkuvõte seente kujundamisel. Modelleerimistund: “Seened. Didaktiline harjutus "Ringi seenele"

Keskmise rühma matemaatika ja modelleerimise integreeritud tunni konspekt "Seentele"

Õpetada lapsi võrdlema kahte objektide rühma, looma suhteid rohkem-vähem, võrdselt.
Õppige liigutusi ja helisid kõrva järgi lugema.
Parandage otsene kvantitatiivne ja järjestuskonto.
Täpsustage laste teadmisi kujust, geomeetrilistest kujunditest (ring, ruut, ristkülik, kolmnurk, ovaal).
Selgitage mõistete tähendust: vasak, parem, järgmine, all, keskel.
Õpetada lapsi plastiliiniga kujutama kärbseseent, kasutades selleks eelnevalt omandatud oskusi.
Arendada peenmotoorikat.
Moodustada analüüsi- ja sünteesimeetodid.

Varustus:

Didaktiline lõuend; seente ja jõulupuude jagamine; seened-mänguasjad, kas mannekeenid; ladumisribad; märkmikud; pliiatsid või pliiatsid; toorik bareljeefi modelleerimiseks (mittelläikivale kartongilehele kleebitud punasest paberist kärbseseenest müts), valge ja roheline plastiliin, voolimislauad, virnad.

Tunni edenemine:

Poisid, mis aastaaeg on? Milliste märkide järgi teate algavast sügisest?

"Vihmapiisad lendavad"

Lendab, vihmapiisad lendavad
Sa ei lahku väravast.
Mööda märga rada
Toores udu hiilib sisse.

Langenud mändide ääres
Ja tuliseid pihlakaid
Sügis tuleb ja külvab
Lõhnavad seened!

Ja nüüd läheme metsa seeni korjama. Jah, mitte lihtsas metsas, vaid geomeetrilises.

Didaktiline harjutus "Gomeetrilises metsas"

Lapsed töötavad didaktilise lõuendiga.

Vaata lähemalt, millised geomeetrilised kujundid meenutavad sulle geomeetrilises metsas puid, põõsast, kändu ja päikest. (Õpetaja palub nimetada mitte ainult geomeetrilisi kujundeid, vaid ka nende värvi).

Didaktiline harjutus "Seened on kasvanud"

Sügisvihm on möödas ja meie geomeetrilises metsas on kasvanud seened. Ma ütlen teile täpselt, kus seene kasvas, ja panite selle sinna kohta.

Punase põõsa alla on kasvanud seen.
Päris keset metsalagendikku kasvas seen.
Suurimast puust paremale on kasvanud seen.
Kännu kõrval kasvas seen.
Jõulupuust vasakule on kasvanud seen.

Didaktiline harjutus "Loe seeni"

Loendage, kui palju seeni metsalagendikul kasvas.
Asetage ladumisribad enda ette ja laotage neile nii palju seeni, kui geomeetrilises metsas kokku lugesite. Mitu seeni sa postitasid? Alumisele ribale pane sama palju kuuske kui seeni. Nüüd veenduge, et kuuske oleks rohkem kui seeni. Mida sa selle heaks tegid? Kuidas veel saab tagada, et kuuske oleks rohkem kui seeni?

Vaata neid seeni (Õpetaja paljastab mänguseened või erinevate seente mannekeenid). Kui palju seeni on? Mis on suurim seen? Kõige väiksem? Kärbseseen? Seen, mille kübaral on leht?

Ja nüüd ma kogun seeni ja te loendate neid.
Õpetaja kogub laste silma alt ära pandud seeni, hääldades iga seene leidmisel sõna "seen". Lapsed loevad kõrva järgi. Seejärel esitleb õpetaja kogutud seeni lastele, lapsed loevad need üle ja uurivad, kas lugesid sõnu õigesti.
Siis kummardub õpetaja lihtsalt midagi ütlemata seente kohale. Lapsed loevad nõlvad. Arvutuse tulemust kontrollitakse samamoodi.

Dünaamiline paus "Vägeva tamme lagendikul"

Lagendikul võimas tamm
Oksad tõmbavad otse pilve.
(Seisa varvastel, lonksa – käed üles)

Ta on okstel keset metsa
Ta riputas heldelt tammetõrusid.
(Kallutab üles tõstetud kätega vasakule ja paremale)

Ja allpool kasvavad seened,
Täna on neid siin nii palju!
Ära ole laisk ja ära ole häbelik
Vaata seeni!
Üks - seen ja kaks - seen,
Pange need konteinerisse.
(Kallutab ette, paremale, vasakule)

Siin hüppas konn
Ta ei näe siin palju vett.
Ja wah hüppab hoogsalt
Otse tiiki, muidu mitte.
(Hüppamine poolküki asendist)

Noh, me läheme natuke.
Tõstkem jalad üles!
(paigal kõndides)

Nagu hullama
Ja nad läksid laudade juurde.

Didaktiline harjutus "Võrdle seeni"

Vaata, seened ja korvid on sul vihikutesse joonistatud. Väikesed seened tuleks panna väikesesse korvi. Suured seened tuleks panna suurde korvi. Võtke pliiats (pliiats) ja tõmmake joon väikestest seentest väikesele korvile. Seejärel tõmmake joon suurtest seentest suurele korvile.
Loendage, mitu väikest seeni. Kui palju suuri seeni? Milliseid seeni on vähem? Milliseid seeni on rohkem?

Didaktiline harjutus "Ringi seenele"

Märkmikusse on punktiirjoonega joonistatud seen, millele lapsed pliiatsi või pastakaga ringlema.

Ja nüüd teeme kärbseseene. Mida sa sellest seenest tead? Aga see kärbseseen on mürgine ja inimesele ohtlik, aga orav paljude talveks kogutud söögiseente seas poeb ka mitu kärbseseent. Ilmselt meditsiinilistel eesmärkidel. Niisiis, kui olete metsas kärbseseenega kohtunud, uurige seda, kuid ärge puudutage ega tallata - kärbseseent pole vaja, kuid keegi tuleb väga kasuks.
Aga enne skulptuuriga alustamist. Sirutame sõrmi, valmistame need tööks ette.

Sõrmevõimlemine "Saada sõrmed seentele"

Üks kaks kolm neli viis,
(Vastavalt tekstile suruge vaheldumisi rusikasse surutud sõrmed lahti)

Laske sõrmedel metsa jalutama minna.
(Sule oma sõrmed rusikasse ja tõmba need lahti)

Võtke korv kaasa
Ja sinna panid seened.
(Popesad on ise peal, sõrmed põimunud ja küünarnukid laiali. Peopesad justkui liiguvad lahku ja sõrmede vahele tekivad tühimikud. Pöidlad moodustavad käepideme)

See sõrmeseen leitud
See sõrm hakkas puhastama,
See üks lõige
See sõi
No see nägi välja.
(Pöial on kõverdatud, ülejäänud rusikasse surutud. Vastavalt tekstile painutame vaheldumisi sõrmi lahti).

Bareljeefi modelleerimine "Amanita"

Lapsed jagavad valge plastiliini virna kaheks võrdseks osaks. Vorsti ühest osast - seenejalast. Asetage see vertikaalselt seenekübara alla, suruge see vastu pappi. Keskel surutakse ja tõmmatakse jalad mõlemas suunas plastiliiniga - neist saab seene seeliku. Ülejäänud valgest plastiliinist tehakse palju väikseid pallikesi, mis surutakse vastu seenekübarat - kärbseseene laigud. Rohelisest plastiliinist valmistatakse vorst, mis surutakse horisontaalselt seenejala alusele, seejärel tõmmatakse näpuga välja “murulibled” ja kantakse neile virnaga vertikaalsed jooned.

Plastiliiniseened on mudel, mida lapsed hakkavad vormima peaaegu esimesena, 3–4-aastaselt. Ja siis voolitakse need lasteaia vanemas, ettevalmistusrühmas, kooli algklassides. Ja see pole juhus. Ühest küljest on kõige lihtsama seene vormimine väga lihtne. See-eest on seentel selline kaunistamis-, meisterdamistehnikate potentsiaal, et igas vanuses lastel on huvitav neid voolida. Nende mudelite kallal töötades saate ka suurepärase võimaluse rääkida lastega söödavatest ja mittesöödavatest seentest, neid lastele tutvustada.
Pakume teile plastiliini seente jaoks mitmeid võimalusi:

Kuidas plastiliinist puravikku voolida

Suurim "aristokraat" seente seas on valge seen. Teeme ta pimedaks.
Samm 1
Teeme jala. Võtke valge või helebeež plastiliin, sõtke see läbi ja rulli kokku väga lihav vorst. Kui tegelete skulptuuriga koos vanemate lastega, võite anda varrele veidi terava koonuse kuju.

2. samm
Teeme mütsi. Rullime pruunist plastiliinist üsna suure palli - umbes sama suure palli, nagu tahame mütsi saada. Järgmisena võtke virn ja jagage see ebavõrdseteks osadeks, nagu fotol näidatud.

Me võtame suurema osa oma pallist. Kärpige seda veidi ja lükake sõrmega auk sisse.

3-4-aastastel lastel saab selle töö lõpule viia - ühendame mütsi ja jala ning seen on valmis.

Kuid me näitame, kuidas muuta seene realistlikumaks. Võtke väike tükk valget või beeži plastiliini, millest me jala vormisime. Veeretame sellest palli ja lamedame koogiks, mille läbimõõt on võrdne mütsiga. Liimige see valge tükk seene alumisele küljele ja seejärel liimige vars.

3. samm
Pimedame väikest seeni, kasutades ülejäänud väikest pruuni plastiliini segmenti mütsi jaoks.

4. samm
Meie seened vajavad alust. Võtke tükk rohelist plastiliini, vormige pall ja lamedake see koogiks. Parandame seened sellel "pjedestaalil".

5. samm
Seente ümber saate teha muru. Võtke väikesed tükid erinevat tooni rohelist ja kollast, segage need kokku ja keerake vorst kokku. Tasandage vorst ja lõigake see virnaga.

Kleepime rohu aluse külge, millel seened seisavad, Painutame "muruliblesid". Nii saime plastiliinist puravikud.

Siin on vana puravik
Ja ta on ilus ja suurepärane.
Ühel pool tumedas mütsis,
Jalg on tugev nagu känd.

Kuidas plastiliinist puravikku voolida

3-4-aastastele beebidele mõeldud puravikud vormitakse samamoodi nagu puravikud. Ainult mütsi värv on erinev - punakaspruun. Vanemate meestega saate plastiliinist kujundada selle seene muid omadusi.
Samm 1
Puraviku jalg on valgest pikem ja peenem. Lisaks on nende seente jalad mustakirjud. Teeme nad pimedaks. Teeme valgest või beežist plastiliinist vorsti. Mustast plastiliinist rullime kokku väga õhukese lipu, rebime sellest väikesed tükid ära ja kleebime jalale. Seejärel keerame vorstijala uuesti rulli, tasandades täpid.

2. samm
Kübara teeme samamoodi nagu puravikku, ainult veidi lamedamaks ja mütsi sisemus jääb kollaseks.

3. samm
Panime seened alusele ja pimestame muru. Selline sai puravik välja.

Ma kasvan üles punase mütsiga
Haavajuurte hulgas.
Te tunnete mind ära juba kilomeetri kauguselt
Minu nimi on ... (puravik).

Kuidas plastiliinist kukeseeni voolida

Millegipärast voolitakse neid elegantseid ja väga maitsvaid seeni koos lastega plastiliinist väga harva. Aga asjata! Lõppude lõpuks on nende skulptuur nauding! Plastiliin on ainult ühte värvi ja tehnoloogia on väga lihtne.
Samm 1
Rullime oranžist plastiliinist kokku “mustika”, nagu fotol näidatud.

2. samm
Ülemine osa lamestatud sõrmedega, moodustades lehtri.

Erilise naturalismi huvides saab sälgud-plaadid peale kanda virnaga.

3. samm
Kukeseened kasvavad peredes. Seetõttu teeme 3-4 erineva suurusega seeni. Kleepige need rohelise plastiliini alusele ja kaunistage rohulibledega. Maalilisuse huvides võib mütsile panna lehe. Voldiku saab voolida plastiliinist või lõigata värvilisest paberist. Rebastepere on valmis.

Raiesmikus – nagu õed
Vaata – väikesed seened
Neid nimetatakse rebasteks
Praetud, keedetud, supi sisse pandud.

Kuidas plastiliinist russula seeni voolida

Russula - seened on väga lihtsad. Paljud seenekorjajad ei pea neid isegi seenteks. Aga metsas on neid alati palju. Ja neid on väga lihtne ära tunda - te ei saa neid segi ajada ühegi mürgise "kahekordsega". Russula kannab "riietust" - erinevat värvi mütsid: punane, kollane, roosa, lilla. Kõige maitsvamad on aga roheliste kübaratega seened. Neid nimetatakse "delikatessiks".
Samm 1
Russulat hakkame voolima samamoodi nagu kukeseent, ainult valgest plastiliinist. Sääre saab teha pikemaks kui kukeseentel.

2. samm
Teeme mütsi. Valitud värvi plastiliinist pimendame palli ja lamedame koogiks. Kleepime jalga mitmevärvilise mütsi. Paneme peale virnaga sälguplaadi.

3. samm
Teeme mõned värvilised seened, torkame need plastiliinist alusele ja kaunistame muruga.

Mööda metsaradu
Palju valgeid jalgu
Värvilistes mütsides
Kaugelt märgatav.
Koguge, ärge kõhelge
See on ... (russula)

Kuidas plastiliinist kärbseseent voolida

Kärbseseen on mürgine seen, aga milline ilus mees! Selle kujundamine on üsna keeruline. See mudel sobib lastele vanuses 6-7 aastat.
Samm 1
Teeme mütsi. Pimedame punase plastiliini koonuse. Tehke sõrmega koonusesse sälk, servi veidi tasandades.

Pimedame valgest plastiliinist palli, lamedame selle koogiks ja kleepime mütsi siseküljele. Saate rakendada virna sälkusid-plaate.

2. samm
Teeme jala. Rullime valgest plastiliinist silindri. Valgest plastiliinist pimendame väikese vorsti ja lamedame selle. Lamendatud riba ühendame silindrijalaga, luues kärbseseenele “seeliku”.

3. samm

Kleebime mütsi jala külge, kleebime mütsile valged laigud.

4. samm
Jääb üle kärbseseen asetada plastiliinialusele ja kaunistada plastiliinimuruga.

Kärbseseen on ime
Mürgine?
Jama!
Igatahes ma neid ei lõika.
Kunagi selline kaunitar!

Kogume kõik seened plastiliinist metsalagendikul.

Teine "igas vanuses" mudel -. Pakume mitmeid valikuid, mis sobivad lastele vanuses 3 kuni 8-9 aastat.

Modelleerimise kokkuvõte keskmises rühmas "Seened"
Abstraktne
otseselt – õppetegevus
modelleerimine
keskmises rühmas
Koostanud: nr 9 rühma õpetaja
Simonova Jelena Petrovna
Tula, 2015
Teema: "Seened"
Programmi sisu:
1. Õppeülesanded: kinnistada oskust voolida tuttavaid esemeid, kasutades õpitud võtteid (plastiliini rullimine sirgete ja ringikujuliste liigutustega, peopesadega tasandamine, sõrmedega voolimine kuju viimistlemiseks).
2. Arendusülesanded: arendada käte peenmotoorikat, kujutlusvõimet, loomingulist iseseisvust.

3. Kasvatusülesanded: kasvatada täpsust, visadust.
Haridusvaldkondade integreerimine:
sotsialiseerimine,
ohutus,
suhtlemine,
muusika.
Varustus:
Demonstratsioonimaterjal - loodushäältega muusika, seenemannekeenid, plastiliin, voolimislaud, veepurk, salvrätik.
Jaotusmaterjal - plastiliin, voolimislaud, purk veega, salvrätik.
Edusammud:
Koolitaja: Lapsed, arvake ära mõistatus:
„Raja ääres männi all
Kes seisab muru vahel?
Jalg on, aga saapaid pole.
Müts on, pead pole
(Praegu lindude häälte, metsamüra salvestis. Õpetaja korraldab sel ajal seeni (mudeleid). Lapsed: See on seen!
Kasvataja: Täpselt nii, see on seen. Vaata poisid, kus me oleme?
Lapsed: Oleme metsas.
Kasvataja: Lapsed, keda te võite metsas kohata?
Lapsed: Metsas võib kohata metsloomi: rebane, jänes, karu, hunt ...
Kasvataja: Poisid, kes veel metsas elab?
Lapsed: Linnud elavad metsas.
Kasvataja: Ja mis metsas kasvab?
Lapsed: Metsas kasvavad puud, muru, põõsad, marjad, pähklid, seened.
Kasvataja: Ja nüüd, lapsed, soovitan teil sõrmi sirutada. Vaadake ja korrake pärast mind.
Sõrmemäng "Ma korjan seeni"
Viin korvi metsa, nad näitavad üllatust, sigivad
Ma korjan seal seeni. käed küljele
Mu sõber on üllatunud
“Kui palju seeni siinkandis on! »
Puravikud, võid, vaheldumisi painutage sõrmi
Puravikud, mee agaric, sõrmed mõlemal käel, alustades
Borovik, kukeseen, rind - parema käe väikesest sõrmest.
Las nad ei mängi peitust!
Ryzhik, voluški
Ma leian selle servast.
pöördun koju tagasi
Kannan kõik seened kaasa.
Ja kärbseseent ma kaasa ei kanna. Vasaku käe pöial on
Las ta jääb metsa!
Koolitaja: Hästi tehtud! Kas teile mäng meeldis? Ja nüüd, lapsed, võtke põhjaseen ja uurige seda. Ütle mulle, kuidas nad on sarnased?
Lapsed: Seenel on müts ja jalg.
Õpetaja: See on õige, lapsed! Ja kuidas need erinevad?
Lapsed: Erineva värvi ja suurusega seened.
Õpetaja: See on õige, lapsed! Soovitan selliseid seeni plastiliinist voolida. Kõigepealt peate vormima seene jala. Selleks võtan tüki plastiliini ja jagan selle kaheks osaks. Panen ühe osa kõrvale ja veeretan teist peopesade vahel edasi-tagasi. Nagu nii. Sain seenevarre. Nüüd võtan teise osa tainast, panen teisega ühele peopesale, katan ja veeretan ringjate liigutustega palli. Nagu nii. Mütsi saamiseks tuleb pall panna peopesade vahele ja tasandada. Nagu nii. Nüüd peate korgi ja jalgade ristmikku veega niisutama ja ühendama. Nagu nii. Sain nii ilusa seene. Lapsed, kas saate aru? Kust me skulptuuriga alustame? (Veel kord täpsustage tootmisetapid) Võite alustada skulptuuriga.
Vajadusel abistada laste iseseisev tegevus.
Tulemus
Kasvataja: Lapsed, vaadake, kui palju seeni meie metsas on kasvanud. Kõik on ilusad ja erinevad üksteisest. Täna kõik proovisid ja olid väga tähelepanelikud.
Peegeldus
Usun, et treening saavutas oma eesmärgid. Lastele meeldis tegevus. Töötati tulemuslikult – tunni lõpus tegi igaüks ise seeni.

Korraldatud õppetegevuse tehnoloogiline kaart

Grupp: vanem

Haridusala: Looming

Peatükk: Modelleerimine

Teema: "Seened"

Sihtmärk:Õpetada lapsi kaheosalise eseme skulptuuriks.

Ülesanded:

1) Jätkake lastele plastiliiniga töötamise õpetamist õpetajat jäljendades. 2) Kinnitada töö ajal vee ja salvrätiku kasutamise oskust.

3) arendada käte peenmotoorikat ja loovust.

4) Kasvatage armastust oma töö vastu.

Varustus: mänguasi - Siil, tehispuud, "metsa loomiseks", seened - mannekeenid, valged ja pruunid plastikud, virnad, salvrätik, klaas vett, voolimislaud, valmis näidis.

sõnavara töö: seen, kübar, jalg.

Edusammud

1) Rõõmu ring:

Päike käib ringi

Annab lastele valgust.

Ja koos valgusega tuleb meieni

Sõprus on päikesepaiste.

Koolitaja: Poisid, täna läheme metsa jalutama, kas soovite minna?

2) loeb luuletust:

Tere mets, ilus mets,
täis muinasjutte ja imesid!
Kes peidab end teie kõrbes?
Milline loom magab puu all (siil)

Juhib laste tähelepanu: poisid, vaadake, kes istub puu all?
Kasvataja: Vaata, kui õnnelik siil meie saabumise üle oli! Mis sa arvad, mida siil metsas teeb.

Koolitaja: Õige! valmistub talveks

3) Probleemne olukord:- Poisid, siil palub teie abi seente valmistamisel, kas saame siili aidata?
Kasvataja: Saatke, lähme läbi metsa, vaatame seeni.
Otsime oma siilile söögiseeni.
Otsi kuuse alt üks seen, kuula selle kohta mõistatust.

Müsteerium:

See seen asub männi all nagu metsakuningas
Tore, et leidsin tema seenekorjaja, see on (valge puravik).

See on söögiseen.
Siil rõõmustab sellise seenega.
Jalutame metsas, otsime veel selliseid seeni.
hooldaja : Mängime natuke: kujutage ette, et me kõik oleme seenekorjajad, lähme metsa seenele.

4) kehalise kasvatuse minut:

Kõndisime, kõndisime, kõndisime (kõnnime paigal)
ja leidsid seened (plaksutavad käsi)
Seeneajad (üle kummardunud)
kaks seent (üle kummardunud)
Kolm seent (üle kummardunud)
pane kasti (tõuske püsti ja kallutage küljele)

Puhkasime veidi, jalutasime läbi metsa, aga seeni siilile peaaegu ei kogunud.
Tule, teeme siilile seeni

5) subjekti kontrollimine:

Meie seen on kolonni paksuse jalaga, lühike, hoiab suurt ümmargust kübarat.

6) Näita samm-sammult tööd:

Kasvataja: Kõigepealt kujundan seenekääre, võtan tüki valget plastiliini, veeretan seda edasi-tagasi liigutustega peopesade vahel. Selline sai seene jalg. Seenekübara tegemiseks võtan pruuni plastiliinitüki, panen peopesale ja rullin ringjate liigutustega palliks, siis tuleb see pall peopesade vahele panna ja lapikuks teha. Nüüd ühendan korgi ja jala, mul on nii ilus seen. Mis selle seene nimi on? (valge puravik) Poisid, kas te saate kõigest aru?

Võite alustada skulptuuriga.

Kuid kõigepealt soovitan teil meie sõrmi sirutada. Vaadake ja korrake pärast mind.

7) Sõrmede võimlemine:

"Vares kõndis läbi põllu"

Üle põllu kõndis vares
Ta kandis kandis kuut seent:
Russula, puravik,
puravik,

Rinnad, seened, šampinjonid,
Kes pole näinud - mine välja!

Ja nüüd võtsid nad ise tüki valget plastiliini, voolisid seenejala, siis mütsi ja panid kõik kokku. (Tunni ajal kontrollin laste kehahoiakut, vajadusel annan individuaalset abi).

Kõik tehtud, hästi tehtud! Pane seened korvi. Siil on väga rahul ja tänab teid väga abi eest, kõik seened on väga ilusad.

Nüüd on meil aeg lasteaeda minna.

Oodatud Tulemus:

Teadke - modelleerimisvõtteid: rullimine ja lamendamine.

Tea, kuidas töö ajal vett ja salvrätikut kasutada.

Omada - plastiliiniga töötamise oskus.

Dinara Ermukanova
Modelleerimistunni kokkuvõte keskmises rühmas "Seened"

Keskmise rühma modelleerimistundide kokkuvõte

teemal:

« Seened»

Programmi sisu: kinnistada laste oskust voolida tuttavaid esemeid, kasutades varakult õpitud võtteid modelleerimine(savi rullimine sirgete ja ringjate liigutustega, peopesadega lamendamine, sõrmede skulptuur) kuju täpsustamiseks.

liigutada otsene hariv tegevused:

hooldaja:-Poisid, meile sisse rühm sai kirja. Huvitav, kellelt? Nüüd loeme. Selle kirja saatis meile siil metsast. Ta palub abi, emal on sünnipäev. Ta tahab talle kingituse valmistada seened, sest ta armastab neid väga, kuid tal pole aega. Poisid, kas me saame aidata? (jah)

Õpetaja loeb G. Lagzdyni luuletust

"Lugu seenekorjaja»

Haabade all, tammede all,

Täna on nad peidus seened,

Kaskede all ja puude all

Lehtede ja okaste all

Valgejalgne ja nägus,

Nii sarnased üksteisega

Justkui kiireks, hirmus kiireks

Russula jooksis minema....

Õpetaja pakub lastele meelde, mida seeni nad teavad.

Poisid, vaadake, mul on ka seen(saab seen valmistatud plastiliinist). Vaatame, millistest osadest see koosneb seen(müts ja jalg).

Õige. Mis kujuga müts välja näeb (pannkook, taldrik)

See on õige, poisid, mis kujuga jalg välja näeb? (rull, silinder).

Fiz minut

Oh, nüüd puhkame. Sattusime ringi.

Me lööme üles, üleval

Plaksutame, plaksutame

Oleme hetke, hetke silmad

Me õlad tibu, tibu

Üks seal, kaks seal

Pöörake end ümber.

Poisid lähevad oma kohtadele. (laudade jaoks)

2. Tööjärjekorra näitamine õpetajale.

-Jalg: võtke tükk plastiliini ja tehke jalg seened - rullige rull lahti.

- müts: võtke tükk plastiliinist ja vormige müts – rullige pall välja, tasandage ja venitage kaussi saamiseks. Kindlasti tehke mütsi keskele säärte jaoks süvend.

- Me ühendame: kaks osa, müts ja jalg - seened valmis!

Laste iseseisev tegevus.

3. Poisid, kui head sellid olete siili aidanud, nüüd söövad nad terve talve emaga seened. Lapsed voldivad seened korvis.

Kõik kingitused saadame postiga.

Seotud väljaanded:

Kas sulle meeldivad seened? Isiklikult mulle meeldib see! Mulle väga meeldib metsas seenel käia. Mulle meeldib neid pildistada. Tugevad lapsed! Piimaseened Valge.

Vestlus "Metsa lapsed - seened" Vestlus "Metsa lapsed" (seened) Eesmärk: Tutvustada Volgogradi oblasti metsades kasvavate seente mitmekesisust. Moodustage esitlus.

GCD "Seened siilile" kokkuvõte GCD "Seened siilile" kokkuvõte Ligikaudne üldhariduse põhiprogramm: SÜNNIST KOOLI, toimetanud N. E. Veraksa, T. S.

Tootmistegevuse kokkuvõte teises juuniorrühmas. Modelleerimine plastiliinist "Mouse"Ülesanded: - õpetada modelleerimisel edasi andma hiire sarnasust ja omadusi; -keha vormimise tehnikate fikseerimiseks (suure palli veeretamine, väikesed.

Tunni kokkuvõte. Modelleerimine. teema: Metsaseened Plastiliinist voolimine "Metsaseened" arendab laste peenmotoorikat. Lõpetatud.

Sügis on kätte jõudnud, mis tähendab, et on aeg koguda köögivilju, puuvilju, seeni. Otsustasin teha seente pealekandmist teraviljast, olemasolev materjal, areneb.