Reaalsuse eitamine: kust tulevad inimesed, kes usuvad, et maa on lapik. Vene keele eksamiks valmistumise simulaator Kuigi inimene teadis tulekahju olemasolust

Kuni viimase ajani ei saanud ma kuidagi aru, miks märkimisväärne hulk inimesi jagab minu arvates täiesti metsikuid vaateid poliitikale, majandusele ja ajaloole, kirjutab oma ajaveebis. analüütik Vadim Žartun.

Näiteks võivad inimesed vahutades väita, et NSVL oli peaaegu tõotatud maa maitsva jäätise ja tasuta korteritega, ignoreerides täielikult selle muid "võlusid": täielik puudus, kaupade vaesus, 90% halvasti kopeeritud vananenud läänest. proovid, elanikkonna otsene vaesus, elementaarsete vabaduste kägistamine ja valed sõna otseses mõttes kõiges?

Miks on Stalin nende jaoks "efektiivne juht", kes algul peaaegu üksinda pööras industrialiseerimise ja seejärel päästis riigi fašismi õudustest, mitte timukas, kes hävitas miljoneid süütuid inimesi ja vallandas käsikäes Teise maailmasõja Hitleriga (Molotov-Ribbentropi pakt) ?

Kaua kommunistid rabelevad Marxi ammuste ideede kallal, kui igale kaasaegse majandusülikooli esmakursuslasele on ilmne, et tema sõnastatud kommunistlik kreedo ("Igaüks vastavalt oma võimetele, igaühele vastavalt vajadustele") läheb vastuollu. terve mõistus ja inimloomus (vajadused on piiramatud)?

No pagan, ajalooga on asju, mis on asjakohasemad. Kuidas saab olla nördinud ametnike peale, kes rüüstavad riiki ja lõpetavad selle majanduse kõige pöörasemate normatiivaktidega, kuid samal ajal eeldada, et Putinil (kes nad otse ametikohtadele määras) pole sellega absoluutselt mingit pistmist ja kindral, kas "ilus"?

Kuidas saavad inimeste peas kõrvuti eksisteerida mõtted, et "sanktsioonid on jama ja me saame ainult kasu", rahulolematusega üüratute hindadega lettidele tulvanud surrogaattoodetega?

Kuidas on maailma suurriigi staatus, millel on võrratud tuumajõul töötavad raketid, piiramatu lennuulatus ja ettearvamatu trajektoor ning 27,8% venelastest, kes olid sunnitud 21. sajandil oma eeslid kodu lähedal asuvas linnumajas külmetama? ..

Loetelu jätkub ja jätkub, kuid saate aru, mis on mõte: statistilisi andmeid on palju, väljaannete mäed ja tohutult palju täiesti ilmselgeid fakte, kuid inimestel õnnestub seda kõike edukalt ignoreerida, mitte jääda lihtsalt oma pettekujutelmade vangi. aga kaitseb neid kiivalt!

Ma siiralt imestasin, kuidas see üldse võimalik oli, kuni sattusin lamedate maadega. Need on poisid, kes usuvad seda täiesti tõsiselt:

Maa on 40 000 kilomeetrise läbimõõduga lame ketas, mille keskpunkt on põhjapoolus;
päike ja kuu tiirlevad üle maapinna. Sama juhtub tähtedega;
gravitatsioon puudub ja vaba langemise kiirendus tuleneb asjaolust, et Maa liigub ülespoole kiirendusega 9,8 m / s²;
lõunapoolust ei eksisteeri ja Antarktika on maailma ümbritsev jääsein;
kõik fotod Maast kosmosest on võltsingud ja kõik, kes nende vaatenurgaga ei nõustu, osalevad vandenõus, mille eesmärk on inimeste eest tõde varjata.

Neil on isegi oma organisatsioon - Lameda Maa Selts, keegi ei püüa neid hullumajja panna, nad ei süsti pähe antipsühhootikume ega loe vägisi gümnaasiumi seitsmendale klassile mõeldud füüsikaõpikut.

"Lamedad mullad" on vaid üks (ehkki väga markantne) näide üsna laialt levinud nähtusest – eitusest. Eitamise olemus on väga lihtne: kui nad seisavad silmitsi mis tahes faktiga, mis on nende uskumustega vastuolus, parandavad adekvaatsed inimesed oma uskumusi ja eitajad lükkavad tagasi fakti, mis nende uskumustesse ei sobi.

Järsku selgus, et on palju inimesi, kes eitavad fakte, mille osas valitses ühiskonnas ammu üksmeel. Võib-olla olete üks neist. Vaadake neid avaldusi:

geneetiliselt muundatud organismide söömine on ohtlik;
inimese immuunpuudulikkuse viirust ei eksisteeri;
globaalset soojenemist ei eksisteeri;
ameeriklased ei maandunud Kuule;
lapsi ei ole vaja vaktsineerida;
evolutsioon on vaid teooria;
suitsetamise kahju ei ole tõestatud.

Kui nõustute vähemalt ühega neist, olete eitaja, palju õnne. Ärge kiirustage kartma, ärrituma ega proovige oma väidet tõestada – ühel või teisel määral on eitamine omane meist igaühele, sõltumata soost, vanusest ja isegi haridusest.

Poliitilist eitamist on lihtne segi ajada normaalse poliitilise positsiooniga, kuid nende vahel on olemuslik erinevus – eitamine on irratsionaalne. "Oleme maksude tõstmise vastu, sest see aeglustab majanduskasvu" - see on normaalne. "Oleme vastu Föderaalreservi väliskuraatorite poolt meie riigile kehtestatud maksutõusudele, et meid orjastada ja riik üle võtta" – tüüpiline eitamine.

Eitamist ei tohiks segi ajada valedega. Valetaja petab teisi, eitaja petab ennast. Saadik, kes räägib valijatele geiroobi õudustest, millesse temalt maja osteti ning tema naine ja tütred elavad, on valetaja. Uralvagonzavodi töötaja, kes purustab oma laenuga ostetud iPhone'i, et maksta USA sanktsioonide eest kätte, on eitaja. Idioot ja eitaja – need kaks omadust on omavahel seotud.

Poliitilise eituse tekkimise põhjused on igapäevased.

Hirm

Kellelgi on paha juba mõttest, et ta seisab jalad kinni pisikese pöörleva palli küljes, mis lendab kuristikus ilma igasuguse toetuseta, keegi kardab süstida oma lapsele vaktsiini, ehkki deaktiveeritud, kuid viirust ja keegi on lihtsalt kardan endale tunnistada, et terve elu oli ta idioot, keda kostitati ilusate lugudega patriotismist, et kuivaks pigistada.

Et ta otsis haledat eksistentsi mitte suurepärase idee pärast, vaid selleks, et mõni paks nägu saaks oma lastele Itaaliasse villa osta. Seda elu elati keskpäraselt ja asjatult ning tema enda lapsed pärandaksid vaid räbaldunud püksid, ühe pisikese Zazhopinskis ja maa, mis oli maatasa rüüstatud. Ja et selles pole süüdi lavataguse maailma intriigid, vaid tema enda rumalus.

Seda on väga valus mõista ja raske on süüdistada neid, kes püüavad selle valu eest põgeneda päästvates illusioonides.

Laiskus

Oma ettekujutuste ümbermõtlemine maailmast ja ühiskonnast ei ole lihtne ülesanne: palju on vaja läbi mõelda, ümber mõelda ja järeldusi teha. Aju töö nõuab tohutult energiat: täiskasvanul on aju ainevahetuse osakaal organismi kogu energiavajadusest une ajal 9%, ärkveloleku ajal 20-25%, ärkveloleku ajal kuni 30-40%. stressiga seotud intellektuaalse koormuse tipp.

Loomulikult ei ole raske töö ja rahutu eluga lämmataval inimesel lihtne eraldada selliseid ressursse, et midagi uurida, võrrelda, võrrelda ja mõista.

Pettus

Tubakafirmad rahastavad uuringuid suitsetamise ohutuse tõestamiseks; naftatootjad püüavad kogu oma jõuga diskrediteerida inimtekkelise teguri mõju globaalsele soojenemisele; mõned kelmid teenivad raha raamatute ja loengutega, et AIDS on arstide vandenõu või et mees põlvnes tulnukatest; "öko" toodete tootjad laotavad mäda GMOdele ja väetistele - on siis ime, et meedia üle täieliku kontrolli saavutanud poliitikud neid enda huvides ära kasutavad?

Nii et kui me kuuleme umbes 86-protsendilisest Putini toetusest, pensioniea tõstmise eelistest, Venemaa hüppeliselt tõusvast prestiižist maailmaareenil või majanduskasvust, siis samal ajal näeme oma silmaga, et keegi meie sõpradest ei hääletanud. Putinile, kes vähestest meeste tuttavatest elas pensioniikka, et kõigis lähiriikides on elatustase kordades kõrgem kui meil ja et meil ainult hinnad kasvavad, ei maksa imestada.

Säilitamaks võimalust omastada karistamatult miljardeid dollareid, on televisioonis valetamine endiselt kõige väiksem pahe.

Rumalus

Eitajad ei lükka lihtsalt fakte ümber. Et oma ideid reaalsusega kuidagi ühildada (maa on lapik, aga GPS töötab kuidagi, Putin on suur riigimees, aga ei pea lubadusi ja elame aina hullemini), ehitavad nad teooriaid, mis need vastuolud kõrvaldavad.

Selliseid teooriaid saab üles ehitada kas loogikaveale toetudes või kellegi vandenõule viidates või mõlemat korraga tehes.

Seetõttu peavad "lamedad muldad" olema piisavalt rumalad, et mitte mõista igale õpilasele ilmselget tõsiasja, et pideva 1g kiirendusega liikudes saavutaks Maa kõigest 347 päevaga valguse kiiruse (mis nõuaks kogu teadaoleva füüsika ülevaatamist üldiselt) ja usuvad, et kõik kosmosest pärit pildid ja kogu kosmoseprogramm üldiselt on osa nende petmise vandenõust.

Samamoodi ei tunne sotsiaalpoliitilised eitajad enamasti ajalugu ja majandust ning kõik ilmsed probleemid on seletatavad USA, IMFi, "maailmavalitsuse", "viienda kolonni", "liberaalse bloki" sabotaažiga. valitsuses" ja muud välis- ja sisevaenlased.

Kari

Eitusepuhangud moodustavad sageli lokaalseid koldeid. Näiteks USA-s on tulnukate inimröövide teema väga levinud, aga meil pole see jama populaarne. Või vastupidi, ameeriklased ei usu, et külm vesi võib haigeks teha (haigestunud nakkusest), aga meil on lihtsalt “külm”, isegi kui tänaval on +30.

See on tingitud asjaolust, et luulud kanduvad edasi nagu viirus, kontakti kaudu, eriti emotsionaalselt intensiivsed. Kui sõber siira õudusega räägib loo, kuidas laps vaktsineeriti ja sai invaliidi, ja siis loed peaaegu sama asja ühest kallist läikivast ajakirjast, jätab see mulje neile, keda ei huvitanud tegelik tüsistuste statistika pärast. vaktsineerimine.

Kui päevast päeva teevad kümned erinevad inimesed (saatejuhid, "eksperdid", ametnikud, "pealtnägijad") saateid vene maailmast, vaenulikest välisriikidest, ristilöödud poistest ja põlvedelt tõusmisest, kui tööl sellise petetajaga suhtled. , on raske mitte alluda soovile mitte silma jääda, mitte olla must lammas, mitte minna vastu sõpradele ja sugulastele.

Mida teha?

Denialismi vastu võitlemine on äärmiselt raske, eriti kui on vaja võidelda poliitilise pettekujutelmaga.

Lihtne propaganda muutmine "õigeks" ei hävita eitust, vaid muudab ainult ühe pettekujutelma teise vastu. Nii näiteks eitavad paljud Ukrainas praegu ukrainlaste ja venelaste genotüüpide sarnasust, väites, et venelased pole isegi mitte slaavlased, vaid kas tatarlased või soome-ugrilased.

Ka eitajate ükshaaval veenmine on mõttetu. Näiteks "lamedad maad" väidavad, et nad usuvad ümmargusesse Maad, kui näevad seda oma silmaga kosmosest. Kuid isegi kui saadate ühe neist kosmosesse, kulutades sellele umbes 20 miljonit dollarit, ei takista see allesjäänuid ütlemast, et talle anti altkäemaksu ja ta on nüüd seotud vandenõuga.

Samamoodi koheldakse oma pettekujutelmadest loobunud poliitilisi eitajaid kui reeturlikke ülejooksikuid, kes müüsid end küpsiste eest välisministeeriumile.

Ühiskonnas juurdunud eitamist tuleb käsitleda kui süsteemset kroonilist haigust: kaua, tüütult, hunniku kallite ravimitega korraga:

Eemaldage hirm ja negatiivsed emotsioonid, pakkudes inimestele atraktiivset tulevikunägemust. Jah, mitte ainult oma nina vigadesse toppimine, vaid ka tee näitamine "ilusale tuleviku Venemaale". Siin on probleem: EP valimiseelsetest valedest on raske välja mõelda midagi atraktiivsemat.
Närige fakte, selgitage ülilihtsas keeles, mis neist järeldub ja kuidas see täpselt inimeste elu mõjutab.
Ärge jätke pettust paljastamata. Pista oma nina talle ikka ja jälle. Muide, see on kõige lihtsam asi - pettust on sageli palju lihtsam hävitada, kui seda luua.
Harida inimesi. See on väga raske ja kallis. Esiteks sellepärast, et seda tuleb teha koolist alates, mitte siis, kui meelepetted on juba kindlalt pähe kinnistunud.
"Katsuda" nende inimeste ideid, kes on isoleeritud oma maailmas "töö-kodu-sõbrad-televisioon". Voldik sissepääsu juures, postitus sotsiaalvõrgustikus, video youtube'is, vestlus suitsetamisruumis, pikett tänaval - seda peaks olema palju, et kuidagi võistelda mõju intensiivsuse osas. televiisor. Noh, või peate ootama, kuni "külmkapp teleka võidab", aga see on üsna terav.

Arvestades seda, kui visalt ja pikaks ajaks meie riiki juurutati erinevat laadi poliitilist eitust ja kui raske on sellega võidelda, võime kindlalt väita, et isegi pärast poliitilise süsteemi täielikku muutumist muudavad selle retsidiivid korduvalt normaalseteks inimesteks. värisema.

Kuid kõige olulisem on õppida ära tundma ja ära hoidma endas eituse sümptomeid. Siin on õnneks kõik lihtne, peate lihtsalt järgima lihtsaid reegleid:

Ütle endale üks kord ja igaveseks, et häbi pole eksida, vaid häbi on jääda oma vigade juurde. Muidugi leidub alati ekstsentrikuid, kes hea meelega su minevikuvigadele nina pihta pistavad ja kes sind "reeturiks" kutsuvad, kuna üritad pettekujutelmadest loobuda. Sülitage neile peale, olenemata sellest, kui lähedal nad teile on.
Kui kohtate paradoksaalset väidet, mis pöörab teie ideed maailmast pea peale, ärge olge laisk uurima, millel see põhineb ja kes seda jagab.
Kui selle esitab üks inimene (isegi teaduskraadi ja Nobeli preemiaga) - ärge kiirustage uskuma, tuginege suurte ja autoriteetsete kogukondade arvamusele, mis kõige parem - teaduslike ja rahvusvaheliste (õppige lõpuks inglise keelt!).
Kui põhjendus taandub vandenõuteooriale - visake idee kohe kõrvale, tänapäeva maailmas saab kõik salajane liiga kiiresti selgeks.
Kui te hoolimata kõigist ettevaatusabinõudest siiski vea teete (varem või hiljem see kindlasti juhtub), vaadake punkti 1.

Valik nr 5718750

Lühivastusega ülesandeid täites kirjuta vastuse väljale õige vastuse numbrile vastav arv või arv, sõna, tähtede (sõnade) või numbrite jada. Vastus tuleks kirjutada ilma tühikute ja lisamärkideta. Ülesannete 1-26 vastused on number (arv) või sõna (mitu sõna), numbrijada (numbrid).

Kui variandi määras õpetaja, saab ülesannete vastuseid koos üksikasjaliku vastusega süsteemi sisestada või üles laadida. Õpetaja näeb lühivastuste ülesannete tulemusi ja saab hinnata üleslaaditud vastuseid laiendatud vastusülesannetele. Õpetaja antud punktid ilmuvad sinu statistikasse. Essee pikkus on vähemalt 150 sõna.

MS Wordis printimiseks ja kopeerimiseks mõeldud versioon

Märkige lausete arv, milles tekstis sisalduv PÕHIinfo on õigesti edasi antud. Kirjutage üles nende lausete numbrid.

1) Kui inimesed avastasid, et kui kahte puupulka pikka aega kokku hõõruda, süttivad need põlema ja kui lüüa kaks kivi üksteise vastu, siis mõnikord tekivad sädemed, tegid nad suurima avastuse.

2) Tule tegemise oskus oli inimkonna ajaloo üks olulisemaid avastusi, mis tagas uute tehnoloogiate edasiarendamise paljudes tegevusvaldkondades.

3) Inimesed on tuhandeid aastaid püüdnud tuld valdada ja olles õppinud seda saama, asunud seda kasutama, kui oli vaja soojendada, röövloomi eemale peletada või toitu valmistada.

4) Tule kasutamise oskus võimaldas inimestel valmistada ja säilitada toitu, töödelda metalle, valmistada klaasi- ja keraamikatooteid ning nahka.

5) Olles õppinud tuld tegema, tegid inimesed ühe olulisema avastuse, mis hiljem tagas paljudes tegevusvaldkondades uute tehnoloogiate arengu.

<...>

Vastus:

Millised järgmistest sõnadest või sõnaühenditest peaksid olema teksti teises (2) lauses oleva lünka asemel?

Seega

Vastupidi

Lõpuks

sest

(1) Kuigi inimene on alati teadnud tule olemasolust, mis võib looduses looduslikult esineda, kulus inimestel tuhandeid aastaid, et õppida iseseisvalt tuld tootma ja seda kasutama. (2)<...>inimesed avastasid, et kui kahte puupulka pikka aega kokku hõõruda, süttivad need põlema ja kui lüüa kaks kivi üksteise vastu, tekivad vahel sädemed ning sellest avastusest sai üks tähtsamaid inimkonna ajaloos: see võimaldas inimene ise tuld tegema, kui oli vaja end soojendada, röövloomi eemale peletada või süüa valmistada. (3) Tule tegemise oskus võimaldas arendada uusi tehnoloogiaid paljudes inimtegevuse valdkondades, nagu toidu valmistamine ja säilitamine, metallide töötlemine, klaasi ja keraamika valmistamine, naha töötlemine, valgustus, küte ja palju muud.

Vastus:

Lugege läbi sõnaraamatu kirje fragment, mis annab sõna LOODUS tähendused. Määrake, mis tähenduses seda sõna kasutatakse lauses 1. Kirjutage sellele tähendusele vastav arv antud sõnastikukirje katkendisse.

LOODUS, -y, f.

1) Kohad väljaspool linnu, maakohta (põllud, metsad, mäed). Nautige loodust.

2) Kogu anorgaaniline ja orgaaniline maailm vastandudes inimesele. Looduse kaitse. Inimese ja looduse suhe.

3) Kõik, mis on Universumis, orgaaniline ja anorgaaniline maailm. Õppige loodust.

4) Üle antud, mis. Põhivara, olemus (raamat). Sotsiaalsete suhete olemus.

(1) Kuigi inimene on alati teadnud tule olemasolust, mis võib looduses looduslikult esineda, kulus inimestel tuhandeid aastaid, et õppida iseseisvalt tuld tootma ja seda kasutama.

Vastus:

Ühes allolevas sõnas tehti rõhu sõnastuses viga: rõhutatud vokaalihäälikut tähistav täht on VALESTI esile tõstetud. Kirjutage see sõna üles.

lukus

Vastus:

Üks allolevatest lausetest kasutab esiletõstetud sõna WRONG. Parandage leksikaalne viga, sobitades esiletõstetud sõna paronüümiga. Kirjutage valitud sõna üles.

KUNSTILIKUid kalduvusi saab tuvastada spetsiaalsete testide abil.

Vene teadlased esitasid uue terasetöötlemismeetodi PÕHJENDUSE.

XVII dünastia Egiptuse vaaraod juhtisid VALLUTUSpoliitikat.

Oma olemuselt oli Lena väga MULJETAV inimene: ta kannatas sügavalt tülide pärast pere ja sõpradega.

Vastus:

Ühes allpool esile tõstetud sõnas tehti viga sõnavormi moodustamisel. Parandage viga ja kirjutage sõna õigesti.

NENDE kirjad

MÕLEMAS käes

ALLA TUHAND Üheksa SAJA VIIE AASTA

Kallid DIREKTORID

Plaaditud pirn

Vastus:

Loo vastavus grammatiliste vigade ja lausete vahel, milles need on lubatud: esimese veeru iga positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

GRAMATILISED VEAD

SOOVITUSED

A) viga homogeensete liikmetega lause konstruktsioonis

B) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine

C) lause vale ülesehitus kaudse kõnega

D) verbivormide ajalise korrelatsiooni rikkumine

E) viga numbrilise nime kasutamises

1) Kes Puškini elulugu uuris, rõhutas, et tema poeetiline anne õitses sügisel ebatavaliselt.

2) Hommikul läks sõbra tapeet instituuti uuesti eksamit tegema.

3) Ühte Moskva kesklinnas säilinud vana maja on külastanud suured vene luuletajad ja kirjanikud, heliloojad ja kunstnikud.

4) Inimkeha, milles töötavad keerulised biokeemilised mehhanismid, vajab igapäevast oluliste toitainete tarbimist.

5) Võtsime kaasa lihtsat toitu: eelmisel päeval piimas leotatud soolakala, keedukartul, marineeritud kurk.

6) Vana-Kreeka filosoof Platon sai Atlantisest teada oma vanaisalt Critiuselt, kes omakorda kuulis sellest "tarkade targalt" Solonilt.

7) Võõras küsis möödujalt: "Kuidas ma jaama saan."

8) Artjom armastab väga oma neljajalgset sõpra, kes ilmus tema ellu nii salapärasel viisil, ja hoolitseb tema eest

9) Gorki näidend "Põhjas", mis on kirjutatud 1902. aastal, kujutas "endiste inimeste" elu.

A	B	V	G	D

Vastus:

Tuvastage sõna, millel puudub juure rõhuta vahelduv vokaal. Kirjutage see sõna, sisestades puuduva tähe.

okei

kena (ohkamine)

info..

Vastus:

Määrake rida, kus mõlemas sõnas puudub sama täht. Kirjutage need sõnad, sisestades puuduva tähe.

ah..hoidma, ah..lõikama

pr .. pilt, kord .. võttis

nii ... haiget kui ka ...

ave .. vana, ave .. läinud

o..kaugjuhtimine, poolt..kirjutamine

Vastus:

plüüs ... välja

armuline

Välja tõmmatud ...

varastada...

küsi ... küsi

Vastus:

Kirjutage passi kohale sõna, milles on kirjutatud E-täht.

maksab..

Tahad

halb...

usaldatud

Vastus:

Määratlege lause, milles MITTE sõnaga on kirjutatud VÄHE. Laiendage sulud ja kirjutage see sõna välja.

Kõik see juhtus (mitte) kaua enne meie lahkumist.

Ajakirjanikud polnud (ei) olnud nii drastiliseks sündmustekäiguks valmis.

Viievõistlustel näitas Anton kaugelt (mitte) parimat tulemust.

Ülejõe krundid olid (mitte) hoonestatud.

Keegi ei tea lugu (mitte).

Vastus:

Määrake lause, milles mõlemad esiletõstetud sõnad on kirjutatud VÄHE. Laiendage sulud ja kirjutage need kaks sõna välja.

Meie vanaisad ja vanaisad (SEST), KES võitlesid, ET (OLEKS) me elasime rahus ja harmoonias.

Teine kirjanik näib olevat hiiglane (ON), SEE ON (AT) VÕRDSED lugejaga.

Kohtle oma vanemaid samamoodi, nagu sa tahaksid, et sinu lapsed sinuga käituksid.

(SELLE) viisiga ta vait jäi ja NAGU (SAMA) oma süüdlasliku pilgu järgi tundis Serpilin, et tema ees on mees, kes ei suuda end kaitsta.

Nad tõusid KA (SAMA) lärmakalt ja (SISSE) MÄES.

Vastus:

Märkige kõik numbrid, mille kohale on kirjutatud НН.

Nägime ainult vahutavaid (1) raevukate (2) lainete harju ja kuulsime (3) lindude ärevil karjeid, hullult (4) üle mere tormamisest.

Vastus:

Korraldage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Kirjandus vajab nii andekaid kirjanikke kui ka andekaid lugejaid.

2) Proovitunnis või suulises eksamil püüa koostada oma vastus sidusa väite vormis.

3) Esimesel lumel võib haava- ja kasesaludes kohata jänese- ja oravajälgi.

4) Mets ja põld ja õitsev heinamaa on päikese käes.

5) Tüdrukut haaras kui mitte pahameel, siis ilmselge rahulolematus iseenda vastu.

Vastus:

Prints Andrew (2) toonud ja temalt printsess Mary (4) vennale riputatud kuldse ikooni (3) toonud sõdurid (1), nähes, millise lahkusega keiser vange kohtles, kiirustasid ikooni tagastama.

Vastus:

Järjesta kõik kirjavahemärgid: määrake arv(id), mille(de) asemele lauses peaks olema koma(d).

Tegeledes kirjandusliku loovusega, V.I. Dal (1) muidugi (2) pidas oma elu põhitööks "Elava suurvene keele sõnaraamatu" loomist. Kaasaegsete mälestuste (4) järgi kirjutas ta selle raamatu jaoks esimese sõna (3) kaheksateistkümneaastaselt.

Vastus:

Järjesta kõik kirjavahemärgid: määrake arv(id), mille(de) asemele lauses peaks olema koma(d).

Ärivestluste või läbirääkimiste (1) esimene etapp võib olla sissejuhatav koosolek (2), mille käigus (3) (4) selgitatakse läbi läbirääkimiste teema ja lahendatakse korralduslikud küsimused.

Vastus:

Järjesta kõik kirjavahemärgid: määrake arv(id), mille(de) asemele lauses peaks olema koma(d).

Säravroheline pilliroog segunenud maalilises metsasoos õitsva ingli ja lokkis paju valgete pilvedega (1) ja (2) mööda metsaserva kõndides (3) haarad tahes-tahtmata kinni rabapõõsaste pikkadest okstest (4) mis ulatus raja poole.

Vastus:

Millised väidetest vastavad teksti sisule? Sisestage vastuste numbrid.

Märkige numbrid kasvavas järjekorras.

1) Võõras linnas tundis loo kangelane end üksikuna.

2) Kangelase ema sõnul on inimene üksik siis, kui ta kedagi ei armasta.

3) Pärast emaga vestlemist tundis jutustaja hinges rõõmu.

4) Omakasupüüdmatu armastus võib inimestes esile kutsuda lahkuse.

5) See oli ainuke säilinud kiri mu emalt.

(I.A.Ilyini järgi.) *

Vastus:

Millised järgmistest väidetest on tõesed? Sisestage vastuste numbrid.

Märkige numbrid kasvavas järjekorras.

1) Laused 3-5 sisaldavad kirjeldust.

2) Laused 9-10 on jutustavad.

3) Laused 33-35 on jutustavad.

4) Ettepanekud 17-20 esitavad põhjendused.

5) Laused 8-10 annavad kirjelduse.

(1) See oli paar aastat tagasi. (2) Kõik, kes valmistuvad jõulude tähistamiseks, valmistasid kuuse ja kingitusi. (H) Vaateaknad ja majade aknad särasid pidupäevatuledes. (4) Igal pool olid riputatud vanikud ja tohutud värvilised pallid. (5) Tänavad täitus värviline, lärmakas ja rõõmsameelne linnaelanike rahvahulk.

(6) Ja mina, kodutu hulkur, olin võõral maal üksildane - ei perekonda, ei sõpra ja mulle tundus, et olen kõigi poolt hüljatud ja unustatud. (7) Ümberringi oli vaid tühjus ja armastust polnud: kauge linn, võõrad, külmad südamed. (8) Kord meenus mulle igatsuses ja meeleheites hunnik vanu kirju, mis mul õnnestus läbi kõigi pimedate päevade katsumuste päästa. (9) Esimest korda viimase aasta jooksul võtsin selle oma kohvrist välja, sidusin lahti ... (10) Siis avasin esimese kirja - see oli kiri mu emale, kirjutatud kakskümmend seitse aastat tagasi .

(11) „Mu kallis laps, Nikolenka! (12) Sa kurdad mulle oma üksinduse üle ja kui sa vaid teaks, kui kurvad ja valusad sinu sõnad mulle on. (13) Millise rõõmuga tuleksin teie juurde ja veenaksin teid, et te pole üksi ega saa üksi olla! (14) Aga sa muidugi tead, et ma ei saa oma isa maha jätta, sest ta kannatab palju ja vajab pidevalt minu hoolt. (15) Ja ülikooli edukaks lõpetamiseks peate valmistuma eksamiteks. (16) Noh, lubage mul vähemalt öelda, miks ma ei tunne end kunagi üksikuna.

(17) Näed, poeg, mees on üksildane, kui ta kedagi ei armasta. (18) Ja kui ta armastab, siis ei tule pähegi mõelda, kas ta on üksi või mitte. (19) Armastuses unustab inimene iseenda, elab teistesse sisse. (20) Ja see on õnn.

(21) Ma kuulen juba teie vastuväidet, et õnn pole mitte ainult armastada, vaid ka olla armastatud. (22) Aga kes tõesti armastab, see ei loe ja ei kerja: mida minu armastus mulle toob? .. (23) Kas mind ootab vastastikkus? (24) Või äkki ma armastan rohkem ja armastan mind vähem? (25) Inimene, kes mõõdab ja kaalub, ei armasta. (26) Laske oma armastusel vabalt minna, laske selle kiirtel särada ja soojendada igas suunas. (27) Ja sa tunned peagi, et sinu poole voolab igalt poolt vastastikuse armastuse vood. (28) Miks? (29) Sest teie vahetu, tahtmatu lahkus, teie ennastsalgav armastus kutsub inimestes märkamatult esile lahkuse ja vastuarmastuse. (30) Ja siis tajute seda tagasivoolu mitte kui kauakannatanud õnne, mida tuli nõuda ja saavutada, vaid kui teenimatut maist õndsust.

(31) Lõpetasin pisarsilmi ema kirja lugemise. (32) Möödunud aastate kauguselt kuulsin taas tema sooja häält, mis tõi mulle armastust ja lohutust kui "teenimatut maist õndsust".

(33) Ja siis ma mõtlesin, et meie armastus on niit, millega oleme seotud kallima külge. (34) Kes armastab, selle süda õitseb ja lõhnab magusalt ning ta annab oma armastuse lillelõhna. (35) Selline inimene ei tunne end üksikuna.

(I.A.Ilyini järgi.) *

Teksti allikas: MIOO: Diagnostikatöö 12.12.2012 variant 1.

(3) Igal pool olid riputatud vanikud ja tohutud värvilised pallid. (4) Tänavad täitus värviline, lärmakas ja rõõmsameelne linnaelanike hulk.

(5) Ja mina, kodutu hulkur, olin võõral maal üksildane - ei perekonda, ei sõpra ja mulle tundus, et olen kõigi poolt hüljatud ja unustatud.

Vastus:

Millist sõna kasutatakse tekstis piltlikult? Kirjuta see üles.

suurepärane (pakkumine 4)

lärmakas (pakkumine 5)

must (8. ettepanek)

ei huvita (pakkumine 29)

(31) Lõpetasin pisarsilmi ema kirja lugemise. (32) Möödunud aastate kauguselt kuulsin taas tema sooja häält, mis tõi mulle armastust ja lohutust kui "teenimatut maist õndsust".

(I.A.Ilyini järgi.) *

Teksti allikas: MIOO: Diagnostikatöö 12.12.2012 variant 1.

Vastus:

Otsige lausete 31-35 hulgast need, mis on demonstratiivse asesõna abil eelmisega seotud. Kirjutage selle pakkumise number (numbrid).

(31) Lõpetasin pisarsilmi ema kirja lugemise. (32) Möödunud aastate kauguselt kuulsin taas tema sooja häält, mis tõi mulle armastust ja lohutust kui "teenimatut maist õndsust".

(I.A.Ilyini järgi.) *

Teksti allikas: MIOO: Diagnostikatöö 12.12.2012 variant 1.

Vastus:

Loe katkendit arvustusest. See uurib teksti keelelisi iseärasusi. Mõned ülevaates kasutatud terminid puuduvad. Tühjade tühikutesse sisestage loendis oleva termini numbrile vastavad numbrid.

Katkend IA Iljini loost "Jõulukiri" eristub kõne konfidentsiaalse lihtsuse ja emotsionaalsuse poolest. Autor kasutab tekstis laialdaselt süntaktilisi väljendusvahendeid, sealhulgas (A) _____ (laused 11, 17) ja (B) _____ (laused 22, 23, 24). Tekst sisaldab ka leksikaalseid väljendusvahendeid, näiteks (B) _____ (4. lauses “tohutu”, 8. lauses “korda”). Mõnel juhul kasutatakse radu, ennekõike (D) _____ (lauses 27 voolavad vastastikuse armastuse voolud, 34. lauses süda õitseb ja lõhnab).

Terminite loetelu

1) retoorilised hüüatused

2) metafoor(id)

3) homogeensete liikmete seeria(d).

4) kõnekeelne sõnavara

5) sünonüümid

6) kaebus(ed)

7) võrdlus(ed)

8) küsilaused

9) raamatusõnavara

Kirjutage vastuses olevad numbrid üles, asetades need tähtedele vastavas järjekorras:

A	B	V	G

Palun kommenteerige sõnastatud probleemi. Lisage oma kommentaaris kaks illustreerivat näidet loetud tekstist, mis on teie arvates olulised algteksti probleemi mõistmiseks (vältige ületsiteerimist). Selgitage iga näite tähendust ja osutage nendevahelisele semantilisele seosele.

Essee pikkus on vähemalt 150 sõna.

Loetud tekstile viitamata (mitte selle teksti järgi) kirjutatud teost ei hinnata. Kui essee on algteksti ümberjutustamine või täielikult ümber kirjutatud ilma kommentaarideta, siis sellise töö hind on 0 punkti.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

(31) Lõpetasin pisarsilmi ema kirja lugemise. (32) Möödunud aastate kauguselt kuulsin taas tema sooja häält, mis tõi mulle armastust ja lohutust kui "teenimatut maist õndsust".

(I.A.Ilyini järgi.) *

Teksti allikas: MIOO: Diagnostikatöö 12.12.2012 variant 1.

Laiendatud vastusülesannete lahendusi automaatselt ei kontrollita.
Järgmisel lehel palutakse teil neid ise testida.

Lõpetage testimine, kontrollige vastuseid, vaadake lahendusi.

Töö tüüp: 1
Teema: Teksti põhiidee ja teema

Seisund

Märkige kaks lauset, milles on õigesti edasi antud KODU tekstis sisalduvat teavet.

Tekst:

Näita teksti

(1) (2) < ... > (Z)

Vastuste valikud

Ülesanne 2

Töö tüüp: 2

Seisund

Milline järgmistest sõnadest (sõnaühenditest) peaks olema teises tühiku asemel (2) lause tekst?

Tekst:

Näita teksti

(1) Kuigi inimene on alati teadnud tule olemasolust, mis võib looduses looduslikult esineda, kulus inimestel tuhandeid aastaid, et õppida iseseisvalt tuld tegema ja seda kasutama. (2) < ... > inimesed avastasid, et kui kahte puupulka pikka aega kokku hõõruda, süttivad need põlema ja kui lüüa kaks kivi üksteise vastu, tekivad vahel sädemed ning sellest avastusest sai üks tähtsamaid inimkonna ajaloos: see võimaldas inimene ise tuld tegema, kui oli vaja end soojendada, röövloomi eemale peletada või süüa valmistada. (Z) Tuletegemise oskus on võimaldanud uute tehnoloogiate väljatöötamist paljudes inimtegevuse valdkondades, nagu toidu valmistamine ja säilitamine, metallide töötlemine, klaasi ja keraamika valmistamine, naha töötlemine, valgustus, küte ja palju muud.

Vastuste valikud

Ülesanne 3

Töö tüüp: 3
Teema: Sõna leksikaalne tähendus

Seisund

Lugege läbi sõnaraamatu kirje, mis annab selle sõna tähendused LOODUS... Määrake tähendus, milles seda sõna esimeses kasutatakse (1) ettepanekut. Märkige sõnastikukirje antud fragmendis sellele väärtusele vastav arv.

LOODUS, -y, w.

Tekst:

Näita teksti

Vastuste valikud

Ülesanne 4

Töö tüüp: 4
Teema: Stress (ortopeedia)

Seisund

Üks allolevatest sõnadest sisaldab viga stressi seadistuses: VALE rõhutatud vokaaliheli tähistav täht on esile tõstetud. Märkige see sõna.

Vastuste valikud

Ülesanne 5

Töö tüüp: 5
Teema: Paronüümide kasutamine (leksikoloogia)

Seisund

Ühes allolevatest lausetest VALE kasutas esiletõstetud sõna. Parandage viga ja kirjuta sõna õigesti.

Edukad ettevõtjad on alati väärtustanud oma ettevõtte mainet ja püüdnud järgida EETIlisi standardeid, näidates üles valmisolekut ohverdada lühiajalist kasumit, et mitte ületada lubatud käitumise piire.

XX sajandi teisel poolel katsetati erinevaid DEMOKRAATLIKE transformatsioonide võimalusi, mis erinesid oma eesmärkide, kestuse ja tulemuste poolest.

Juhiloa TAGASTAMISEL teise kategooria sõidukite juhtimisõiguse saamiseks võetakse varem väljastatud luba ära ning sellelt olevad volitused ja kanded kantakse üle uuele.

Büroohoone ümbrus koos töötajate parkimisega oli täielikult AIDAATUD ning külastajatele varustati parkimiskohad aia taha.

Kui muuseumikülastajad satuvad maali ette, millel kunstnik on kujutanud oma kodulinna tänavaid, on neid alati KATTUnud tugev tunne.

Ülesanne 6

Töö tüüp: 7
Teema: Sõnavormide moodustamine (morfoloogia)

Seisund

Ühes allpool esile tõstetud sõnas tehti viga sõnavormi moodustamisel. Parandage viga ja kirjuta sõna õigesti.

NELJASADA koolilapsega

andekad DIREKTORID

KÕVEM kui kumm

Sõitke ettevaatlikult

HARULDANE eksemplar

Ülesanne 7

Töö tüüp: 8
Teema: Süntaktilised normid. Koordineerimisstandardid. Juhtimisstandardid

Seisund

Looge vastavus lausete ja neis tehtud grammatiliste vigade vahel. Grammatilised vead on tähistatud tähtedega, laused numbritega.

Grammatikaviga:

A) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine

B) nimisõna käändevormi väärkasutus koos eessõnaga

V) osalause vale konstruktsioon

G) adverbiaalse pöördega lause vale ehitus

D) lause vale ülesehitus kaudse kõnega

Pakkumine:

1) Kohe pärast luuletaja kodumaale Konstantinovo külla jõudmist suundusid koolilapsed muuseumi.

2) 12. oktoobril 1492 märkas Columbuse kolmest kergest laevast koosnev pikamaapurjetamiseks mõeldud laevastik silmapiiril väikest saart.

3) Tavaliselt väljendab see teost luues autori ellusuhtumist ja inimestesse.

4) Geisrite org on umbes kahe kilomeetri laiune ja veidi üle nelja kilomeetri pikkune vulkaaniline kanjon.

5) Moskva valitsus kinnitas Kolomenskoje muuseum-kaitseala arendusprogrammi, mille kohaselt luuakse Kolomenskoje territooriumile etnograafiline kompleks.

6) Vastavalt K.I. Tšukovski, lastekirjanike peamine eesmärk on "kasvatada lapses inimlikkust iga hinna eest".

7) Inimkeha, milles töötavad keerulised biokeemilised mehhanismid, vajab igapäevast oluliste toitainete tarbimist.

8) Piduliku osa lõpus olid foorumi külalised oodatud vaatama dokumentaalfilmi, mis käsitleb laias laastus eelseisvate arutelude teemat.

9) A.N. Tolstoi kirjutas, et inimene suudab sõnadega edasi anda "mitte ainult ideid, kontseptsioone, vaid ka kõige keerukamaid pilte".

Kirjutage tulemused tabelisse.

Vastused

Ülesanne 8

Töö tüüp: 9
Teema: Õigekirja juured

Seisund

Tuvastage sõna, millel puudub juure rõhuta vahelduv vokaal. Kirjutage see sõna, sisestades puuduva tähe.

m .. undarin

lukk

naerata

intellektuaalne

rektor

Ülesanne 9

Töö tüüp: 10
Teema: Eesliidete õigekiri

Seisund

Määrake rida, kus mõlemas sõnas puudub sama täht. Kirjutage need sõnad, sisestades puuduva tähe. Kirjutage sõnad üles ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta.

pr..mägi, pr..liv

et..ehitada, oh..lööma

alates..rebi maha, n..kirjuta

tule ... mine, sisse ...

ja..painutada, ra..põletada

Ülesanne 10

Töö tüüp: 11
Teema: järelliidete õigekiri (v.a "H" ja "HN")

Seisund

Vastuste valikud

Ülesanne 11

Töö tüüp: 12
Teema: Isikulõpude õigekiri verbidele ja osalausesufiksitele

Seisund

Märkige sõna, milles on tühiku asemele kirjutatud täht JA.

Vastuste valikud

Ülesanne 12

Töö tüüp: 13
Teema: "EI" ja "EI" õigekiri

Seisund

Määrake lause, millesse on kirjutatud sõnaga EI VÄHE... Laiendage sulud ja kirjutage see sõna välja.

Põõsa lopsakas roheluses on veel (MITTE) TÄIELIKULT õitsev pung erkroosa värvunud. Muusik (MITTE) ARVESTADES nõustus osalema noorte interpreetide konkursil. Aleksei tundis ühtäkki, et ta (EI) TAHA enda jaoks uusi kogemusi jagada, isegi oma lähimate sõpradega.

(ÄRA) KARDA tarka vaenlast, vaid karda rumalat sõpra.

Peate kalliks pidama kauniga suhtlemise (MITTE)UNUSTATUD hetki.

Ülesanne 13

Töö tüüp: 14
Teema: Sõnade kokku-, eraldi- ja sidekriipsuga õigekiri

Seisund

Määrake lause, milles mõlemad esiletõstetud sõnad on kirjutatud VÄHE... Laiendage sulud ja kirjutage need kaks sõna ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta.

(FOR) KOGU kooliaasta tegelesid sõbrad aktiivselt spordiga, (SELLEST), ET toetasid treenerit meelsasti tema püüdlustes luua korvpallimeeskond.

(C) LÕVI maalil kujutab tüdrukuid, poisse, abielus naisi vaatamas linnuse hõivamist, SIIN (SAMA) on ka lapsi rahvast täis.

(MITTE) VAADADES tugevnevat vihma, jätkasid lapsed end ikka ennastsalgavalt järelejõudmist.

Elus edu saavutamiseks on vaja olla hästi organiseeritud inimene ja, (C) KOHT teiste inimeste tegevuse viljatuks jälgimiseks, ise aktiivselt tegutseda.

(B) ÜLE aastatuhandete on inimmõtte ja vaimu ütlematud aarded kogunenud ja igavesti sõnas elanud.

Ülesanne 14

Töö tüüp: 15
Teema: "N" ja "NN" õigekiri

Seisund

Märkige kõik numbrid, mille asemele on kirjutatud NN... Kirjutage numbrid ritta ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta.

Maali karakter, loodud (1) oh, kunstnik tuntud muinasjutu süžee järgi, riietatud brokaatkaftani ja punase revääriga mütsi, parema käega hoiab kaunistust (2) dragoce (3) kullatud kivid (4) tupe võlumõõgaga.

Ülesanne 15

Töö tüüp: 16
Teema: Kirjavahemärgid liitlausetes ja homogeensete liikmetega lausetes

Seisund

Korraldage kirjavahemärgid. Märkige kaks lauset, millesse peate sisestama ÜKS koma.

Vastuste valikud

Ülesanne 16

Töö tüüp: 17
Teema: Kirjavahemärgid üheliikmelistes lausetes

Seisund

Nagu erinevad tänavad (1) ühe teise sisse kandmine (2) moodustavad terve linna, seega mitmeid ettepanekuid (3) tähenduses ja grammatikas seotud (4) esindab teksti.

Ülesanne 17

Töö tüüp: 18
Teema: kirjavahemärgid sõnadele ja struktuuridele, mis pole grammatiliselt seotud lause liikmetega

Seisund

Korraldage kirjavahemärgid: lisage kõik numbrid, mis tuleks lausetes asendada komadega. Kirjutage numbrid ritta ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta.

Kased ja haavad (1) justkui (2) nad jooksevad mööda lauget kallast alla jõeni, kandes selle vee kaugusesse. See (3) tunduks nii (4) Märkamatu maastik Levitani pintsli all muutub hämmastavaks poeetiliseks kujundiks.

Ülesanne 18

Missiooni tüüp: 19
Teema: Kirjavahemärgid keerulistes lausetes

Seisund

Korraldage kirjavahemärgid: lisage kõik numbrid, nende asemel peavad lauses olema komad. Kirjutage numbrid ritta ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta.

Mööda varjulist alleed (1) sügavuses (2) mis (3) väike lehtla hakkas pimedaks minema (4) õhtuti jalutasid armastavad paarid.

Ülesanne 19

Missiooni tüüp: 20
Teema: Kirjavahemärgid erinevat tüüpi seosega keerukas lauses

Seisund

Korraldage kirjavahemärgid: lisage kõik numbrid, nende asemel peavad lauses olema komad. Kirjutage numbrid ritta ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta.

Koer alguses kogu aeg (1) jooksis jahimehest ette (2) aga (3) niipea, kui ta mängu tundis (4) ta sammud aeglustusid ja hakkasid hiilima.

Ülesanne 20

Missiooni tüüp: 22
Teema: Tekst kõnetööna. Teksti semantiline ja kompositsiooniline terviklikkus

Seisund

Millised väidetest vastavad teksti sisule? Kirjutage vastuste numbrid üles ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta.

Avaldused:

1) Jutustaja kahetseb, et ta ei rääkinud emale oma armastusest tema vastu.

2) Jutustaja iseloom peegeldas tema ema iseloomu.

3) Jutuvestja ema suutis oma äritegevust edukalt ellu viia.

4) Lennukil, mida tekstis nimetatakse "maisiks", oli põllumajanduses lai kasutusala.

5) Ema "projektis" osalemine aitas jutustajal teda paremini mõista.

Tekst:

Näita teksti

(1) (2) (3)

(4) (5) (6) (7) (8)

- Ma armastan sind...

(9) (10) (11)

(12) (13)

(14) (15) (16) (17) (18) (19) (20)

(21) (22) (23) (24)

(25) (26) (27) (28) (29) (30) (31)

(32) (33) (34) (35) Kui ma just kirsse ei müü...

(36) (37)

(38) (39) (40) (41)

(Yu Nechiporenko järgi)

Juri Dmitrijevitš Netšiporenko

Ülesanne 21

Missiooni tüüp: 23
Teema: Funktsionaalsed ja semantilised kõnetüübid

Seisund

Millised järgmistest väidetest on tõesed? Kirjutage vastuste numbrid üles ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta.

Väited:

1) Põhjendus on esitatud väidetes 1-3.

2) Laused 4-6 sisaldavad kirjeldust.

3) 15. lause selgitab 14. lauset.

4) Laused 25-27 sisaldavad narratiivi.

5) Laused 29-30 sisaldavad kirjeldust.

Tekst:

Näita teksti

(1) Minu lapsepõlv oli imeline. (2) Lapsena polnud raha, polnud huvitavat tööd, aga see kõik on tulus äri. (3) Kuid lapsepõlves olid isa ja ema.

(4) Meie perekonda on alati valitsenud isa oma vaieldamatu autoriteediga. (5) Poisilikes mängudes polnud emal kohta. (6) Muidugi ei saanud ma elada ilma tema hommiku-, lõuna- ja õhtusöökideta, kuid see oli nii tavaline, et oli märkamatu ... (7) Meie peres hellust ei aktsepteeritud. (8) Me ei suudlenud ema enne magamaminekut ega öelnud tunnetehoos:

- Ma armastan sind...

(9) Kas ma olen seda talle vähemalt korra öelnud? (10) Elu oli nii täis olulisi asju, et tavapärasele polnud kohtagi: jooksin minutiks koju, näksisime – ja jälle sinna, kus olid sõbrad, mängud ja kired. (11) Üheksakümmend protsenti koosnesin oma ema muredest, aga ma ei märganud neid, nii nagu me ei tunne ega näe üldse õhku, mida hingame.

(12) Elasime emaga kõrvuti, aga justkui erinevates maailmades. (13) Need maailmad puutusid kokku vaid korra, kui juhtus lugu, mis osutus huvitavamaks kui kõik seiklused ja ettevõtmised: jalgpalli mängimine, iseliikuva relvaga laskmine ja rakettide väljalaskmine.

(14) Tavaliselt veetis ema aega pliidi taga, vannitoas või diivanil – luges raamatuid, mäletan, et nutsin Dostojevski vaeste inimeste pärast. (15) Kuid mõnikord hüppas ta ootamatult diivanilt püsti, täis energiat ja valmis vägitegudeks. (16) Teda köitis äritegevus, ema oli täis kõige julgemaid äriplaane. (17) Ta armastas öelda: "Elasime halvasti - sellest piisab!" (18) Kuid tema äri piirdus tavaliselt unistuste ja naeruga. (19) Ta jagas oma plaane lähedastega ja nad tegid tema üle nalja. (20) Ja asjata, sest projekti autori jaoks on peamine enesekindlus ja lähedaste kriitika võib hävitada kõige säravamate ettevõtmiste võrsed.

(21) Ometi suutis mu ema mind ühel päeval oma plaaniga võluda. (22) See rääkis lennukiga lendamisest! (23) Mulle määrati assistendi roll: hommikul ostis ta meie basaarilt kolm ämbrit kirsse, läksime lennukile ja poole tunni pärast olime juba piirkonnakeskuses, kus sai neidsamu kirsse märkimisväärse tuluga maha müüa. ! (24) Väljavaade lennukiga lennata tundus mulle nii ahvatlev, et otsustasin kõiki kahtlusi trotsides oma emale toeks olla.

(25) Hommikul kell kuus üksteist aidates, ostetud kirsside ämbriid käest kätte nihutades tirisime end lennuväljale. (26) Paljal põllul seisis haagis ja paar rohelist "maisimeest" ööbisid. (27) Ronisime lennuki kõhtu, panime ämbrid jalge alla ja peale lühikest jooksmist tõusis hirmsa raginaga õhku. (28) Pilvedest me kõrgemale ei tõusnud, aga isegi paarisaja meetri kõrguselt, millel lend toimus, oli hingemattev. (29) Roheline maa rippus meie all, servadest ümardatud ja küljelt küljele kõikudes nagu tohutu jõulupuu mänguasi - pall nööril. (30) Põllud ja heinamaad jooksid meie all, kuni nägime allpool suure linna korstnaid ja maju. (31) Vile kõrvus, kirssidega ämbrid värisevates kätes, astusime lennuvälja betoonväljale.

(32) Meie äriprojekti lõpp oli kuulsusetu: selgus, et siin keskturul müüakse kirsse sama hinnaga kui meie basaaril. (33) Nüüd tundub mulle, et see oli mu ema kõige edukam ettevõtmine, edukaim ettevõtmine: sellesse projekti investeeritud rahast said tunded. (34) Meid ja ema ühendas juhtum, kus täiskasvanute ja laste maailm puutus kokku ja tänu millele tunnen nüüd tema iseloomu oma turul täna. (35) Kui ma just kirsse ei müü...

(36) Kuid ma hakkasin sellest aru saama alles nüüd, küpsenuna. (37) Seda lugu meenutades haarab mind soov olla lapsepõlves, leida sealt oma ema ja rääkida talle seda, mida ma pole kunagi öelnud, mida meie peres polnud kombeks öelda, aga mida mõeldi, nagu õhk meie ümber. :

- Aitäh, ema, ma armastan sind.

(38) Nüüd võin seda öelda ainult unes ja üles minnes nagu "maisitaimel", näen enda all taas maad, mis õõtsub ja ääristub ... (39) Ema on minu kõrval, vahetame pilke. (40) Lendame lennukiga, oleme helgeid plaane täis. (41) Kahe jaoks on meil kolm ämbrit taevalikke kirsse.

(Yu Nechiporenko järgi)

Juri Dmitrijevitš Netšiporenko (sünd. 1956) – vene prosaist, kunstikriitik, kunstnik, kulturoloog.

Ülesanne 22

Töö tüüp: 24
Teema: Leksikoloogia. Sünonüümid. Antonüümid. Homonüümid. Fraseoloogilised pöörded. Sõnade päritolu ja kasutamine kõnes

Seisund

Kirjutage lause 30 kujundlikus tähenduses välja.

Tekst:

Näita teksti

(1) Minu lapsepõlv oli imeline. (2) Lapsena polnud raha, polnud huvitavat tööd, aga see kõik on tulus äri. (3) Kuid lapsepõlves olid isa ja ema.

- Ma armastan sind...

- Aitäh, ema, ma armastan sind.

(Yu Nechiporenko järgi)

Juri Dmitrijevitš Netšiporenko (sünd. 1956) – vene prosaist, kunstikriitik, kunstnik, kulturoloog.

Ülesanne 23

Missiooni tüüp: 25
Teema: Lausete kommunikatsioonivahendid tekstis

Seisund

Otsige lausete 1-8 hulgast lause, mis on eelmisega seotud, kasutades omastavat asesõna. Kirjutage selle lause number.

Tekst:

Näita teksti

(1) Minu lapsepõlv oli imeline. (2) Lapsena polnud raha, polnud huvitavat tööd, aga see kõik on tulus äri. (3) Kuid lapsepõlves olid isa ja ema.

- Ma armastan sind...

- Aitäh, ema, ma armastan sind.

(Yu Nechiporenko järgi)

Juri Dmitrijevitš Netšiporenko (sünd. 1956) – vene prosaist, kunstikriitik, kunstnik, kulturoloog.

Ülesanne 24

Töö tüüp: 26
Teema: Keele väljendusvahendid

Seisund

Loe katkendit tekstipõhisest arvustusest. See fragment uurib teksti keelelisi iseärasusi. Mõned ülevaates kasutatud terminid puuduvad. Täitke lüngad loendist vajalike terminitega. Lüngad on tähistatud tähtedega, terminid numbritega.

Fragment arvustusest:

“Lapsepõlvemälestused paljude aastate järel elavad autori hinges. Laste muljete helgust peegeldavad tekstis kasutatud pildilised ja väljendusvahendid: leksikaalne - (A) __________ ("võtis hinge kinni" lauses 28) ja süntaktiline - (B) __________ ("nagu tohutu jõulupuu mänguasi - pall nööril" lauses 29). Mõtiskledes oma ema isiksuse ja tema suhete üle, kasutab autor sellist troopi nagu (V) __________ (lausetes 11, 20, 34) ja vastuvõtt - (G) __________ ("kõige edukam" lauses 33) ".

Terminite loend:

1) pakkimine

2) metafoor

3) fraseoloogiline üksus

4) sissejuhatavad sõnad

5) leksikaalne kordamine

6) dialoogi

7) hüüulaused

8) homogeensete liikmete rida

9) võrdlev käive

Tekst:

Näita teksti

(1) Minu lapsepõlv oli imeline. (2) Lapsena polnud raha, polnud huvitavat tööd, aga see kõik on tulus äri. (3) Kuid lapsepõlves olid isa ja ema.

- Ma armastan sind...

- Aitäh, ema, ma armastan sind.

Sõnastage üks teksti autori püstitatud probleem.

Sõnastage autori (jutustaja) seisukoht. Kirjutage, kas nõustute või ei nõustu loetud teksti autori seisukohaga. Selgita miks. Argumenteerige oma arvamust, tuginedes eelkõige lugeja kogemusele, aga ka teadmistele ja eluvaatlustele (arvestatakse kahte esimest argumenti).

Essee pikkus on vähemalt 150 sõna.

Loetud tekstile viitamata (mitte selle teksti järgi) kirjutatud teost ei hinnata. Kui essee on originaalteksti ümberjutustamine või täiesti ümber kirjutatud ilma ühegi kommentaarita, siis sellise teose hindeks on null punkti.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

Tekst:

Näita teksti

(1) Minu lapsepõlv oli imeline. (2) Lapsena polnud raha, polnud huvitavat tööd, aga see kõik on tulus äri. (3) Kuid lapsepõlves olid isa ja ema.

- Ma armastan sind...

- Aitäh, ema, ma armastan sind.

(Yu Nechiporenko järgi)

Juri Dmitrijevitš Netšiporenko (sünd. 1956) – vene prosaist, kunstikriitik, kunstnik, kulturoloog.