Ako naučiť dieťa vyslovovať písmená: najlepšie cvičenia na rozvoj reči. Ako naučiť dieťa doma vyslovovať písmená zh, t, g, s, sh, l? Kedy by mali rodičia biť na poplach a kontaktovať logopéda?

Pomerne často sa rodičia sťažujú, že deti majú problémy s vyslovovaním zvukov, ktoré sú pre nich ťažké. Spravidla je pre nich najväčším problémom syčanie; najmä otázky rodičov súvisia s tým, ako naučiť dieťa správne vyslovovať písmená „s“, „k“ a iné. Musíte venovať pozornosť rozvoju tejto zručnosti v detstve.

Hláska C je problematická vo výslovnosti

Napriek tomu, že väčšina rodičov vyhľadá logopedickú pomoc najčastejšie už vo veku 5 rokov, väčšina pediatrov sa zhoduje v tom, že práca na zvukovej výslovnosti by mala začať oveľa skôr.

Predídete tak tomu, aby sa uchytila ​​nesprávna výslovnosť zvuku. Na vykonávanie takýchto činností nie je vôbec potrebné mať špeciálne zručnosti - stačí sa naučiť len niekoľko jednoduchých techník.

Ako správne viesť logopedické sedenia s dieťaťom? Tipy a triky pre rodičov

Ako naučiť dieťa hovoriť syčivé písmená vrátane písmena s? Jednoduchý logopedickú asistenciu môže dieťaťu poskytnúť každý rodič. Úspech podujatí však bude do značnej miery závisieť od toho, ako správne sa vykonajú.

Ak dieťa nemá zložité poruchy reči a vie vysloviť väčšinu hlások, úplne postačia domáce korekčné hodiny s rodičom, aby sa výslovnosť zvukov vrátila do normálu. V tomto prípade sa správna tvorba zvuku dosiahne automatizáciou výslovnosti.

Cvičenia na rozvoj zvukovej výslovnosti sú užitočné nielen pre deti, ktoré majú určité problémy s rečou, ale aj pre úplne zdravé, pretože dokonale rozvíjajú artikulačný aparát, vďaka čomu je mobilnejší a flexibilnejší.

Ak má dieťa vážnejšie problémy so zvukovou výslovnosťou a v reči robí veľké množstvo gramatických chýb, riešiť problém svojpomocne je stále dosť riskantné. A čím skôr sa rodičia obrátia na logopéda so žiadosťou o pomoc pri riešení problému, tým viac výhod to dieťaťu prinesie. A o to ľahšie ho naučíte správne vyslovovať zvuky a rozprávať.

Ako je organizovaná práca na zvukovej výslovnosti?

• Najprv musíte zistiť, ktoré rečové orgány sa podieľajú na výslovnosti zvukov, ktoré u dieťaťa spôsobujú problémy. Na nich budete musieť pracovať predovšetkým pomocou artikulačnej gymnastiky pre jedno alebo druhé písmeno.
• Etapa priamej zvukovej produkcie.
• Etapa zosilnenia zvuku a jeho učenie v špeciálnych logopedických básničkách, textoch, pesničkách a pod.

Pozrime sa bližšie na to, ako naučiť dieťa ľahko a plynulo vyslovovať písmeno s.

Artikulačná gymnastika a jej vlastnosti

Ťažkosti pri vyslovovaní zvuku „s“ sú spravidla spojené s nedostatočnou pohyblivosťou orgánov artikulačného aparátu. To sa musí robiť pomocou špeciálne organizovanej gymnastiky. Aký je najlepší spôsob vedenia tried?

1. Prísny sled cvikov a pravidelnosť sú hlavné zásady, ktoré zaisťujú efektivitu cvikov na rečové orgány. Najlepšie je použiť hotové sady cvičení, ktoré vás naučia vyslovovať určité zvuky. Vyberajú sa s prihliadnutím na vek a iné charakteristiky dieťaťa.
2. Aby sa dieťa ochotnejšie zúčastňovalo na hodine, je najlepšie ho naučiť hovoriť hravou formou, doplniť ho zaujímavými hádankami na požadované písmeno, pesničkami, riekankami a vtipmi.
3. Nepreťažujte svoje dieťa cvičením. Je lepšie urobiť nie viac ako 2-3 v jednej lekcii, ale s viacerými opakovaniami - to uľahčuje učenie dieťaťa novým veciam.
4. Nové cvičenia začínajúce písmenom „c“ je možné zaviesť až potom, čo si dieťa dôkladne osvojí všetky predchádzajúce a vyrovná sa s nimi bez veľkého úsilia.
5. Aby dieťa malo možnosť vidieť a správne pochopiť techniku ​​cvičení, ktoré mu boli navrhnuté, a vysloviť zvuky, je najlepšie použiť na cvičenie zrkadlo.
6. Pri vykonávaní cvičení je dôležité sledovať symetriu tváre dieťaťa, presnosť a plynulosť pohybov a správne tempo. Bez toho bude účinnosť cvičení minimalizovaná.

Užitočná rada: Predtým, ako začnete s artikulačná gymnastika, musíte urobiť niekoľko cvičení na „zahriatie“ rečových orgánov: jednoduchý úsmev, natiahnutie pier v hadičke alebo krúžku, zdvihnutie jazyka ich dobre pripraví na cvičenie a zlepší výsledky vášho študenta.

Potom môžete začať so samotnou artikulačnou gymnastikou (v tomto prípade zvážime komplex Fomicheva M.V.). Takéto cvičenia by mali naučiť dieťa správnej zvukovej výslovnosti.

"Dať loptu do bránky"

Cvičenie učí dieťa smerovať prúd vzduchu a vyslovovať syčivé zvuky. Na stole je nainštalovaná improvizovaná „brána“ z kociek. Úlohou dieťaťa je vtlačiť do nich vatovú guľu („guľu“), natiahnuť pery dopredu a nasmerovať na ne prúd vzduchu. Je dôležité, aby dieťa nenafúklo líca a aby sa akcia vykonala v jednom kroku.

Toto cvičenie vám umožní uvoľniť jazyk a vytvoriť smerovaný prúd vzduchu. Dieťa si priloží jazyk na spodnú peru a necháva ústa mierne otvorené a hovorí „päť-päť-päť“. Je dôležité, aby sa pera, o ktorú sa jazyk opiera, nezopínala a aby prúd vzduchu prúdil čo najhladšie, bez prerušení.

Široký jazyk

Široký okraj jazyka sa umiestni na spodnú peru a drží sa v tejto polohe až 5-10 sekúnd. Orgány artikulačného aparátu by mali byť čo najviac uvoľnené a úsmev by mal byť bez napätia.

Rada pre rodičov: Buďte trpezliví a skúste tieto aktivity považovať za zábavné hry.

Pamätajte, že vaše dieťa sa zlepšuje, je to pre neho niečo nové, niečo, čo robí prvýkrát v živote. Pokúste sa pochopiť, že pre neho to znamená vážne úsilie, a čím je pre neho táto činnosť zaujímavejšia, tým väčšie sú vaše šance na rýchly výsledok.

Cvičenia artikulačnej gymnastiky, ktoré učia vyslovovať zvuky, sú pre dieťa pomerne zložité a nezvyčajné. Preto by ste nemali očakávať, že ich dokončí na prvýkrát a úplne bez chýb. Aby ste naučili dieťa správne hovoriť, musíte si premyslieť herný plán hodiny. A ak zlyhá, nemali by ste ho nadávať - ​​je lepšie ho podporiť a ponúknuť, že to skúsi znova. V priebehu času sa dieťa naučí ako písmeno, tak aj jeho zodpovedajúci zvuk.

Nie všetky deti vyslovujú niektoré písmená hneď správne. Ťažkosti vznikajú z rôznych dôvodov: krátka uzdička jazyka, zriedkavé aktivity s dieťaťom, nepozornosť rodičov pri vývine reči. Niekedy deti kopírujú nesprávnu výslovnosť ľudí, ktorí sú pre nich autoritou.

Mnoho detí v predškolskom veku má problémy s písmenom „r“: deti ho nahrádzajú písmenom „l“ alebo hovoria „sleď“ namiesto „ryba“. Rodičia už dlho zápasia s výslovnosťou „rozmarného“ písmena kvôli nesprávnemu prístupu k triede. Vypočujte si odporúčania logopédov, zistite, ako urobiť učenie zaujímavým, a napriek tomu naučte deti vyslovovať písmeno „r“.

Čo robiť

Prvou fázou je návšteva lekára. Stretnutia s logopédom pomôžu napraviť situáciu. Ak z určitých dôvodov nemáte čas na pravidelné návštevy lekára, vykonajte školenie doma.

Navštívte aspoň jednu alebo dve hodiny a porozprávajte sa so svojím lekárom. Špecialista sa s predškolákom zoznámi, vyšetrí ústnu dutinu, identifikuje problém, navrhne riešenia.

Vezmite na vedomie:

• neodmietajte návštevu logopéda. Krátka uzdička jazyka je častou príčinou nesprávnej výslovnosti mnohých písmen a nezmyselnej reči;
• ak defekt nezistil detský lekár skôr, logopéd odporučí prerezanie uzdičky, aby sa jazyk voľne pohyboval v ústnej dutine;
• Operácia je jednoduchá a zaberie málo času. Jediná výhrada: psychická nepohoda. Z tohto dôvodu lekári odporúčajú skontrolovať dĺžku uzdičky už v ranom veku, aby dieťa rýchlo zabudlo na nepríjemný moment.

Venujte pozornosť! Niekedy logopéd identifikuje maloklúziu a odošle ich detskému ortodontistovi. Niekedy sa to nezaobíde bez inštalácie korekčných platničiek a iných ortodontických pomôcok: niektoré defekty chrupu narúšajú správnu výslovnosť.

Buďte trpezliví: naučiť sa vyslovovať „rozmarné“ písmeno nie je ľahké, ale s vytrvalosťou a dodržiavaním odporúčaní triedy často prinášajú úspech. Ak logopéd zistí problém s uzdičkou, navštívte detského chirurga a opravte defekt. Po zahojení rany môžete začať cvičiť.

Päť dôležitých pravidiel:

• Nespoliehajte sa na rýchle výsledky, pripravte sa psychicky na hodiny. Vyberte si čas, kedy je dieťa pokojné a má dobrú náladu;
• Pravidelne pracujte so svojím predškolákom, posilňujte všetko, čo ste sa naučili na poslednej lekcii. Uistite sa, že sa rečové cvičenia vykonávajú správne, aby sa dosiahol maximálny efekt z tried;
• Učenie nemôžete zmeniť na nudnú prácu. Zamerajte sa na hravú formu, ukážte predstavivosť, použite dostupné prostriedky na zobrazenie určitých akcií, predmetov alebo živých bytostí;
• prečítajte si materiál k téme, prísne dodržiavajte odporúčania, dodržiavajte povahu a trvanie rečových cvičení;
• Pochváľte svoju dcéru alebo syna za úspechy, aj tie najbezvýznamnejšie. Môžete pripraviť malé prekvapenie, ak si všimnete, že sa váš predškolák snaží. Nech sa pochváli svojim príbuzným a priateľom, že čoskoro bude hovoriť „ako dospelý“.

Niekoľko ďalších užitočných tipov:

• Nikdy sa neposmievajte dieťaťu, ak nevie vytvoriť „tvrdohlavé“ písmeno „r“. Nemôžete porovnávať svoju dcéru alebo syna s inými deťmi, najmä urážlivým spôsobom. Z tohto dôvodu sa často vyvíjajú komplexy a nízke sebavedomie;
• hovorte správne sami, sledujte svoju artikuláciu, vyslovujte zvuky zreteľne. Nemôžete „šmakovať“ ani prekrúcať slová, inak dieťa nepochopí, prečo matka hovorí nesprávne a vyžaduje od neho inú výslovnosť;
• Mnohé matky odporúčajú „nepočuť“ nesprávne vyslovené slovo. Tento moment je obzvlášť dôležitý, keď pochopíte, že dieťa čoskoro povie ťažké písmeno „r“ a takmer sa mu podarí správne vysloviť;
• Často pomôže „malý trik“. Opýtajte sa pri pohľade na nakreslenú rakovinu: "Je to LAK?" Dieťa je zvyčajne úprimne rozhorčené: „Nevieš? To nie je LAC, je to RAKOVINA." Nazvite obrázok s LYNXOM LÍŠKA a opýtajte sa: „Čo robí LÍŠKA? Odpoveď je často takáto: "Mami, toto nie je LÍŠKA, ale RYS." A tak ďalej. Hlavnou vecou je vybrať obrázky so zvieratami/predmetmi, ktoré váš syn alebo dcéra dobre poznajú, aby sa nemýlili s menami.

Kde začať učiť

Etapy:

• prípravný. Artikulačná gymnastika je určená na rozvoj pohyblivosti jazyka. Počas tried sa dieťa učí správne umiestniť jazyk pri vyslovovaní slov s písmenom „r“;
• cvičí hravou formou. Počas vyučovania deti vykonávajú určité akcie, tvária sa, predstierajú, že sú zvieratá, vtáky a vyslovujú potrebné slová a frázy.

Nuansy:

• Dĺžka každej lekcie je 15-20 minút. Učenie by malo byť zábavné. Frekvencia výučby - 2-3 krát týždenne;
• niektorým deťom sa nezvyčajné cvičenia páčia natoľko, že samy žiadajú mamu, aby ich robila častejšie;
• Opačná situácia nie je nezvyčajná: dieťa neochotne vyslovuje „zvláštne“ slová, je rozmarné, hrá sa, alebo vo všeobecnosti mlčí a nechce nič opakovať.

Poradte! Nájdite spoločný jazyk so svojím predškolákom a učenie bude úspešné. Hrubosť a výprask po zadku sú neprijateľné. S týmto prístupom bude dieťa nenávidieť gymnastiku na rozvoj reči, bude urazené a bude ešte tvrdohlavejšie. Pozornosť, trpezlivosť a ochota počúvať jeden druhého sú dôležitým prvkom komunikácie a učenia.

Artikulačná gymnastika

Cvičenia:

• dôležitého moriaka. Povedzte svojmu dieťaťu o hydine, jej charaktere, vlastnostiach správania, nájdite obrázok v knihe. Ponúknite, že ukážete, ako sa morka hnevá. Nechajte svojho predškoláka opakovať po vás: jazyk medzi perami a zubami, dôrazne povedzte „bl, bl, bl“. Cvičte najskôr pomaly, potom rýchlejšie. Opakujte až 15-krát;
• kôň čľapotá. Jedno z najjednoduchších a najužitočnejších cvičení. Deti sa s radosťou dotýkajú oblasti horného podnebia jazykom a aktívne klikajú jazykom. Frekvencia opakovania - 20-krát;
• ďateľ hľadá červy. Požiadajte svoje dieťa, aby si poklepalo jazykom na horné zuby. Ústa je potrebné otvoriť široko. Ak je cvičenie vykonané správne, budete počuť zvuk „d-d-d-d“. Nakreslite ďatle: môžete navrhnúť, ako opraviť poruchu, ak nie všetko funguje hneď;
• čistenie zubov. Otvorte ústa, doširoka sa usmejte a niekoľkokrát prejdite jazykom tam a späť po vnútornej strane zubov na hornej čeľusti. Spodná časť tváre je nehybná. Nechajte dieťa opakovať všetko po vás;
• zahryznúť si do jazyka. Okamžite upozornite svojho predškoláka, že nie je potrebné príliš silno hrýzť jazyk, inak dôjde k podráždeniu tkaniva. Široko sa usmievajte a zľahka si zahryznite do špičky jazyka. Nechajte dieťa opakovať cvičenie 8-10 krát;
• kočiš. Vysvetlite svojmu synovi alebo dcére, že predtým sa na prepravu nepoužívali žiadne autá. Požiadajte ich, aby si predstavili, že dieťa je kočiš a potrebuje rýchlo zastaviť koňa. Nahlas, ale dosť tupo povedzte: „Hej, hej. Mali by existovať dobré vibrácie. Dieťa musí zvuky opakovať. Urobte si opraty z akéhokoľvek lana alebo dlhého šálu. Ukážte, ako kočiš zastavil kone, a zároveň posilnite akcie špeciálnymi zvukmi „tpr-tprru“.

Niekoľko ďalších užitočných cvičení:

• zahnať komára. Zábavné, ale účinné cvičenie, ktoré ukazuje, ako jazyk chrastí. S neustálym cvičením sa deti rýchlo naučia hovoriť „r“. Východisková poloha: špička jazyka trochu vykúka medzi spodnou a hornou perou. Silne vyfúknite vzduch cez malý otvor, snažte sa, aby sa jazyk chvel pod vplyvom prúdu vzduchu;
• siahnite po výlevke.Ďalšie zábavné cvičenie, ktoré deti môžu robiť bez nútenia. Úlohou dieťaťa je dosiahnuť jazykom na špičku nosa. Mnohé deti si pomáhajú rukami a tlačia na nos, aby sa „pohol“. Aj keď je pre dieťa ťažké dosiahnuť, jazyk sa stále vyvíja, uzdička sa stáva pružnejšou. Počet opakovaní - 10 krát.

Vážení rodičia! Nehanbite sa, spolu s dieťaťom sa premeňte na zvieratká a vtáky, vrčajte, cvakajte jazykom, vyslovujte jazykolamy s citom. Nebojte sa byť vtipní: vaše dieťa bude s nadšením opakovať všetky vaše frázy a pohyby, zložité písmeno „r“ určite podľahne vášmu tlaku.

Herné cvičenia

Užitočné cvičenia:

• Ponúknite sa predstierať, že ste tiger, nahlas zavrčte a povedzte „rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr“. Opakujte niekoľkokrát, požiadajte dieťa, aby predstieralo, že je malý tiger, a vy budete veľký;
• opýtajte sa, ako sa traktor štartuje. Ak dieťa dobre nevie, povedzte „drrrr“. Pevne pritiahnite pery a jazyk, aby ste zreteľne počuli rachot. Spoločne naštartujte traktor;
• naučte sa jazykolamy s písmenom „r“. Najprv to hovorte pomaly, potom rýchlejšie a rýchlejšie. Napríklad: V tme robia raky v boji hluk. Alebo taká známa veta: Grék išiel cez rieku, v rieke videl Gréka, v rieke rakovinu, dal Grékovi ruku do rieky a rak chytil Gréka za ruku. Tu je ďalší krátky a zábavný jazykolam: Lev vyšiel spoza hory a po premýšľaní povedal: „RRR-Y“;
• cvičenie "mačka" Väčšina detí miluje túto hru, ktorá je dobrá pre jazyk. Nalejte mlieko do misky a požiadajte svoje dieťa, aby ukázalo, ako mačka pije mlieko. Ak je váš syn alebo dcéra hanblivý alebo sa smeje, choďte príkladom. Jednoduché cvičenie vám pomôže cítiť pohyb jazyka;
• Striedavo vyslovujte slová, ktoré obsahujú písmená „d“ a „r“. Najprv vyslovte HOUSE, DON, DON - DON, GU - DOC, DO - LO - TO, potom prejdite na zložitejšie slová: HOLES - HOLES, FRIEND, DRE - MA, DRA - KON, DRU - ZHOK, DRE - MOTHER .

Pravidelné hodiny s deťmi, ktoré majú problém vysloviť písmeno „r“, si vyžadujú vytrvalosť a túžbu rozvíjať sa spolu s predškolákom. Úspechy nie sú vždy viditeľné dostatočne rýchlo; niekedy sú deti rozmarné a odmietajú študovať. Pre matku je ľahšie ako pre logopéda nájsť „kľúč“ pre svoju dcéru alebo syna, aby ju jemne prinútil študovať.

Nemá zmysel vzdať sa artikulačnej gymnastiky alebo iných logopedických cvičení: do školy musí dieťa správne vyslovovať hlásky. Žiaľ, deti s rečovými chybami sa často stávajú terčom posmechu svojich spolužiakov. Snažte sa zabezpečiť, aby váš syn alebo dcéra správne vyslovovali všetky písmená. V prípade ťažkých rečových chýb posielajte dieťa do logopedickej škôlky včas.

Video - triedy s logopédom na správne vytvorenie písmena „r“ u predškolských detí:

Zvuk „r“ je jedným z najťažších v ruskom jazyku. Na jeho vyslovenie musí mať dieťa vyvinutý artikulačný aparát a naučiť sa ovládať dýchanie. Pre dieťa je to vážna práca a nie je nič zlé na tom, že na to bude potrebovať čas. Normálne, vo veku 4,5 roka, deti vyslovujú všetky zvuky okrem dvoch - „r“ a „l“.

Títo dvaja majú ešte rok alebo rok a pol, a ak dieťa už hovorí dobre, ale jeho slovná zásoba obsahuje „kolov“ a „gaazhi“, nemusíte sa o to starať, kým nebude mať 6 rokov. „R“ je posledný zvuk, ktorý sa dieťa naučí. Dajte mu čas, aby sa naučil ovládať artikulačný aparát a hlavne sa neponáhľajte. Ak však dieťa vo veku 6 rokov ešte nezvládlo túto zručnosť, je čas dohodnúť si stretnutie s logopédom.

Musím navštíviť lekára?

Áno, mali by sme. Po prvé, problémy s artikuláciou spôsobujú veľa problémov a spôsobujú, že sa človek cíti trápne. To môže v budúcnosti viesť k psychickým problémom. A po druhé, ťažká výslovnosť môže byť príznakom dysartrie (poruchy fungovania nervového systému). Rozvinutá dyzartria môže dieťaťu sťažiť učenie sa nového učiva v škole.

Neschopnosť vysloviť písmeno „r“ môže byť príznakom choroby!

Neponáhľajte proces, ale nenechajte ho bežať. Vašimi pomocníkmi sú pozorovanie a ochota prísť dieťaťu na pomoc, ak je to potrebné. Pamätajte: dobrý rodič dieťaťu nielen vysvetlí, ako komunikovať s tyranmi, ale tiež mu pomôže prekonať ťažkosti - či už ide o nočné hrôzy alebo neschopnosť vysloviť písmeno „r“.

v čom je problém?

Deti „stratia“ zvuk rôznymi spôsobmi. Môžu ho nahradiť hláskami „l“ alebo „y“ („lyba“ a „kayandash“), vynechať („maoz“), vysloviť atypickým spôsobom (tráva, ako vo francúzštine, alebo vibrovať, ako napr. angličtina). Môže to mať viacero príčin.

1. Štruktúra "uzda". Väzivo spájajúce jazyk a spodné podnebie môže byť príliš krátke. Z tohto dôvodu jazyk fyzicky nemôže dosiahnuť horné podnebie a zvuk sa nedá artikulovať. V takýchto prípadoch sú možné dve možnosti: natiahnuť uzdičku pomocou špeciálnych cvičení alebo ju orezať. Logopéd vám povie, čo máte robiť. Buď vyberie gymnastiku pre dieťa, alebo sa rozhodne pre chirurgickú intervenciu. Ak lekár navrhne druhú možnosť, nezľaknite sa: všetko sa deje veľmi rýchlo a takmer bezbolestne.
2. Nedostatočná pohyblivosť artikulačného aparátu. Tento problém sa dá liečiť jednoducho a s radosťou – veď dieťa potrebuje len grimasy a grimasy! Vašou úlohou je posilniť tvárové svaly a rozvíjať pohyblivosť rečových orgánov. Požiadajte svoje dieťa, aby stočilo jazyk do trubice, natiahlo pery do širokého úsmevu, dosiahlo jazykom nos alebo bradu, pohlo čeľusťami, odhalilo zuby atď. Všetky tieto cviky prospejú artikulačnému aparátu.
3. Fonematické poruchy sluchu. Prejavujú sa tým, že bábätko si zamieňa zvučné zvuky s neznělými a tvrdé s mäkkými („lublu“), vynecháva zvuky pri vyslovovaní slov atď. V skutočnosti dieťa jednoducho nedokáže rozlíšiť jeden zvuk od druhého. Ak chcete rozvíjať fonematické povedomie, môžete túto hru hrať so svojím dieťaťom. Povedzte svojmu dieťatku pár slov a požiadajte ho, aby zatlieskalo, keď začuje určitý zvuk. Alebo pomenujte sériu slov, do ktorých zadáte nesprávne napísané slovo („lublu“, „cafe“ atď.) a požiadajte ich, aby zatlieskali, keď sa slovo vysloví správne.
4. Poruchy dýchania reči. Takéto problémy môžu vzniknúť v dôsledku respiračných ochorení (akútnych a chronických), imunitných ochorení alebo srdcových problémov. Logopéd pomôže zbaviť vaše dieťa porúch dýchania reči. Počas lekcie bude dieťa vykonávať špeciálnu gymnastiku, ktorá je kombinovaná s rečou.

Je všetko v poriadku?

Ako zistíte, či vaše dieťa správne vyslovuje zložitý zvuk? Skúste sa s ním hrať: najprv ho nechajte zavrčať ako tigra a potom po vás zopakujte slová s „r“: „vrana“, „tráva“, „krava“, „vrecko“ atď. Ak sa ukáže, že dieťa nepočuje zvuk nereaguje vôbec, začnite ho učiť vyslovovať „r“ izolovane. Ak bábätko ľahko vrčí, no nezvláda dobre slová, nenúťte ho učiť sa jazykolamy – nechajte ho začať so slabikami.

Skrútenie jazyka by sa malo začať, keď už bolo zvládnuté samotné písmeno „r“.

Ide o pomerne častú chybu rodičov – nútiť bábätko do básničiek a jazykolamov neústupčivým zvukom. Ak to dieťa nevie vysloviť samostatne, čo môžeme povedať o zložitých konštrukciách - frázach a vetách! Práca musí byť vykonaná po etapách, čo dieťaťu poskytne čas na zdokonalenie ťažkej zručnosti. Postupnosť akcií je nasledovná:

• Najprv sa dieťa naučí artikulovať „r“ izolovane, oddelene od ostatných zvukov.
• Potom si precvičí výslovnosť v slabikách: „ri“, „re“, „ra“, „ro“, „ru“, „ry“.
• Potom sa naučí slová s požadovaným zvukom.
• A až v poslednej fáze sa začína učiť vety a potom jazykolamy.

Jednoduché cvičenia s bábätkom môžete robiť aj doma. Prácu so zložitejšími je lepšie zveriť logopédovi alebo sa s ním poradiť. Buďte trpezliví: budete sa musieť učiť každý deň aspoň pol hodiny a to bude trvať až rok a pol. Cvičenia na rozvoj artikulačného aparátu sú však podobné vzrušujúcej hre, takže lekciu možno ľahko zmeniť na zábavu.

Triedy pre každého

Ako viete, prevencia je oveľa účinnejšia ako liečba. Preto môžete začať cvičiť bez toho, aby ste čakali na chvíľu, keď bude jasné: dieťa sa nedokáže vyrovnať so zvukom „r“ samo. Existujú cvičenia, ktoré môžete s dieťaťom robiť až do šiestich rokov. Rozvinie artikulačný aparát a pripraví ho na výslovnosť zložitých hlások.

• "Motor". Nechajte svoje dieťa, aby si najskôr umylo ruky. Teraz musíte vložiť palec do úst, pod jazyk a pohybovať ním doľava a doprava. Dieťa si vie predstaviť, že štartuje motor.
• "Vyčistite si zuby." Dieťa natiahne pery do širokého úsmevu. Teraz ho nechajte predstaviť si, že jeho jazyk je kefka, ktorou si treba vyčistiť vnútro zubov. Dôležitá podmienka: nemôžete pohnúť čeľusťou.
• "Kôň". Bábätko by malo cvaknúť jazykom, aby napodobnilo zvuk konských kopýt.
• "Upútavky." Nechajte bábätko uvoľniť jazyk, strčte si ho medzi zuby a vrtite ním s charakteristickým zvukom, akoby dráždil. Môžete si zasúťažiť aj o to, kto vyplázne jazyk najďalej alebo kto mu dosiahne nos a bradu.
• "Tigrie mláďa." Nechajte dieťatko, aby si predstavilo, že je tiger a reve tak silno, ako len vie. Môžete spolu vrčať – kto je hlasnejší.
• "Mačička." Nalejte šťavu alebo mlieko do taniera. Nechajte dieťa predstaviť si seba ako mačku a jesť z taniera.

Cvičenia by sa mali vykonávať 3-5 krát (alebo viac) každý deň. Budú užitočné nielen pri vyslovovaní zvuku „r“, ale aj pri reči všeobecne. Na vyjadrenie zvuku „r“ je dôležité posilniť svaly jazyka a rozvibrovať jeho špičku. Aj v tomto môže pomôcť cvičenie. Na zabezpečenie správnosti je lepšie ich vykonávať pred zrkadlom.

• Dieťa by malo otvoriť ústa, položiť špičku jazyka na rebrovanú oblasť podnebia za predné zuby a boky na stoličky. V tejto polohe musíte zostať 10 sekúnd a potom relaxovať. Opakujte 5-krát.
• Nechajte svoje dieťa, aby otvorilo pery a zľahka si zahryzlo do špičky jazyka. Pohyb by sa mal opakovať 10-krát.
• Dieťa by malo umiestniť jazyk medzi pery a prudko vyfúknuť vzduch. To spôsobí, že hrot bude vibrovať. Opakujte 10-krát.
• Nechajte dieťa, aby sa pokúsilo nasať jazyk do horného podnebia. Ak urobí všetko správne, bude môcť kliknúť. Tento pohyb sa musí opakovať 10-15 krát, pričom sa zrýchľuje a spomaľuje.
• Vyzvite svoje dieťa, aby sa špičkou jazyka striedavo dotýkalo hornými a dolnými zubami. Opakujte 20-krát.
• Nechajte dieťa ostro naraziť špičkou jazyka na podnebie za hornými zubami a súčasne sa snažte vysloviť hlásku „d“. Cvičenie sa musí opakovať 10-15 krát.

Nezabudnite s dieťaťom pravidelne cvičiť!

Ak sa problém už objavil

Dieťa má už 6 rokov a stále má problémy so zvukom „r“? Je čas začať študovať. „Tréning“ by mal začať zahriatím a až potom prejsť na cvičenia na artikuláciu písmena „r“.

• "Kefka". Nechajte dieťa usmievať sa a mierne otvorte ústa. V tejto polohe musíte „pohladiť“ horné podnebie: posuňte špičku jazyka z tuberkulózy v blízkosti predných horných zubov čo najviac smerom k hrdlu. Pohyb by sa mal opakovať 10-12 krát.
• "Kyvadlo". Východisková pozícia je rovnaká – široký úsmev a otvorené ústa. Bábätko by malo mierne vystrčiť jazyk z úst a kývať ním doľava a doprava, z jedného kútika do druhého a späť. Opakujte 15-20 krát.
• "Harmonický". Nechajte svoje dieťa, aby sa usmievalo a pootvorilo ústa, a potom pritlačte špičku jazyka na horné podnebie. Musíte otvoriť ústa čo najširšie a potom ich zavrieť bez toho, aby ste otvorili jazyk zo strechy úst. Opakujte 15-20 krát.
• "Komár". Vyzvite svoje dieťa, aby otvorilo ústa, zatlačilo špičku jazyka dopredu a povedalo „z-z-z-z“. Potom zatvorte ústa, odpočívajte na hornom podnebí a vyslovte rovnaký zvuk. Opakujte 10-15 krát.

Potom môžete prejsť na artikulačné cvičenia. Niektoré cvičenia vyžadujú špeciálnu špachtľu. Dá sa kúpiť v lekárni. Špachtle majú čokoládovú alebo karamelovú príchuť, takže je ľahké presvedčiť deti, aby s nimi pracovali.

1. Nechajte dieťa otvoriť ústa, pritlačte špičkou jazyka na hrbolček v blízkosti predných zubov a skúste rýchlo povedať „d-d-d“. Po niekoľkých sekundách, bez zastavenia, musí vyvinúť úsilie a vysloviť tento zvuk s mohutným výdychom. V dôsledku toho bude dieťa cítiť na jazyku silné vibrácie a to je presne to, čo je potrebné na učenie. Časom sa ho dieťa naučí vyrábať samo.
2. Nechajte dieťa otvoriť ústa širšie a vyslovte zvuk „w-w-w“ na dlhú dobu. V tomto čase by sa mal jazyk postupne približovať k základni horných zubov. Nechajte v tomto stave niekoľko sekúnd pôsobiť. Potom vložte špachtľu pod jazyk a pohybujte ňou mierne, ale rytmicky doľava a doprava. Tým sa vytvorí vibrácia potrebná na artikuláciu.
3. Nechajte dieťa otvoriť ústa širšie, posunúť jazyk čo najviac a vysloviť slabiku „z-za“. Vložte špachtľu pod jazyk a pohybujte ňou doľava a doprava. Ak je vibrácia vytvorená správne, budete počuť „r“.
4. Urobte všetko, čo je uvedené v predchádzajúcom cvičení, ale požiadajte dieťa, aby vyslovilo slabiku „z-zi“. V tomto prípade vibrácie povedú k vytvoreniu jemného zvuku „r“.

A pamätajte: konzultácia s logopédom, trochu času a vaša trpezlivosť pomôžu vášmu dieťaťu naučiť sa správne vyslovovať najťažší zvuk v ruskom jazyku - „r“. Takže sa pripravte na výhru a výsledok na seba nenechá dlho čakať!

Predtým, ako sa začnete učiť písmená a zvuky, musíte pochopiť, v akom štádiu jazykového vývoja sa vaše dieťa nachádza. Na tento účel existujú špeciálne tabuľky pre dynamiku vývoja reči, v ktorých budete zaznamenávať obdobia, keď dieťa začalo bľabotať, vyslovovať prvé zvuky, frázy atď. Takto môžete analyzovať, ako sa vyvíja jeho pasívna a aktívna slovná zásoba.

Ako vytvoriť vývojové prostredie pre dieťa?

Ak neviete, ako naučiť svoje dieťa správne vyslovovať písmená, skúste najprv vytvoriť priaznivé prostredie pre rozvoj. Nie je to ťažké, stačí urobiť niekoľko jednoduchých krokov:

• Komunikujte so svojím dieťaťom

Snažte sa s dieťaťom čo najčastejšie komunikovať, vysvetlite mu všetko, čo robíte. Tento prístup rozšíri slovnú zásobu dieťaťa a naučí ho aj správne obraty reči.

• Používajte jednoduché frázy

Pri komunikácii s dieťaťom nezabudnite používať najjednoduchšie a najzrozumiteľnejšie frázy. Vaše dieťa tak bude mať väčšiu šancu porozumieť vám.

• Zobraziť karikatúry

Ak chcete pomôcť svojim deťom inteligentne vyrastať a dobre sa rozvíjať, vytvorte si zoznam vzdelávacích karikatúr. Táto aktivita nielen rozptýli dieťa, ale naučí ho aj správne vyslovovať písmená.

Ako naučiť dieťa vyslovovať písmená?

Okrem pravidelnej komunikácie s dieťaťom by rodičia mali s dieťaťom viesť kurzy rozvoja reči. Podľa štatistík je jedným z najťažších zvukov pre deti zvuk „R“. Odporúčame vám však venovať pozornosť tomu, ako dieťa vyslovuje písmená „L“, „W“, „F“.

Medzitým vám odporúčame zoznámiť sa s cvičeniami, ktoré vám povedia, ako naučiť svoje dieťa vyslovovať písmeno „R“.

• Pľúcne cvičenie

Predtým, ako začnete cvičiť, dajte dieťaťu krátky tréning pľúc. Aby ste to urobili, požiadajte dieťa, aby sa veľmi zhlboka nadýchlo a potom nielen vydýchlo, ale silno fúklo. A aby bábätko pochopilo techniku ​​vykonávania cviku, môžete pred neho postaviť zapálenú sviečku, ktorú musí sfúknuť dychom.

• okno

Pri vykonávaní tohto cvičenia musíte otvoriť ústa dokorán a držať ich v tejto polohe tak dlho, ako je to možné. Na začiatku môžete počítať do troch, postupne predlžujte trvanie úlohy.

• Vrčať

Jednou z najjednoduchších a najzábavnejších hier v tejto kategórii je growling. Predstavte si, že vy a vaše dieťa ste tigrica a malý tigrík. Ukážte svojmu dieťaťu, ako vrčí a požiadajte ho, aby to zopakovalo po vás.

• Hojdačka

Toto cvičenie vám nielen pomôže nájsť odpoveď na otázku „Ako naučiť dieťa vyslovovať písmeno „R“, ale tiež objasní jeho reč. Požiadajte svoje dieťa, aby sa usmialo a otvorilo ústa dokorán. Potom začnite počítať do dvoch a vyslovte čísla nahlas. Pri každom počítaní by malo dieťa pohybovať špičkou jazyka z jedného kútika pier do druhého. Zároveň sa uistite, že spodná čeľusť dieťaťa zostáva počas cvičenia nehybná.

• Zubná kefka

Pri tejto úlohe sa dieťa potrebuje usmievať a mierne pootvárať ústa. Napnutou špičkou jazyka by malo dieťatko napodobňovať pohyby zubnej kefky na horných zuboch. Toto cvičenie trvá asi tri minúty.

Teraz viete, ako naučiť svoje dieťa správne vyslovovať písmeno „R“. Sme si istí, že cvičenia z nášho výberu pomôžu pri rozvoji reči vášho dieťatka. Prajeme vám príjemné experimenty a dobré výsledky!

Vo veku šiestich rokov by slovná zásoba dieťaťa mala obsahovať viac ako dvetisíc slov.. Musí používať jednoduché a zložité vety, používať všetky tri časy, prerozprávať, vysloviť hlásky.

Pre niektoré deti je však veľmi ťažké vysloviť hlásku „r“, je to jedna z najťažších výslovností..

Poďme sa naučiť, ako naučiť dieťa vyslovovať písmeno „r“ doma. Môžem mu pomôcť sama, alebo potrebujem pomoc logopéda?

Je to veľmi náročný zvuk a mnohé deti ho začínajú ovládať ako posledné. Rečový aparát, vibrácie a amplitúda jazyka musia byť zaostrené a koreň jazyka a uzdička musia byť silné, aby udržali zvuk. Vďaka schopnosti jazyka relaxovať dochádza pri silnom výdychu k vibráciám.

Existuje niekoľko možností na skreslenie tohto zvuku deťmi:

Kontrolujeme výslovnosť zvukov dieťaťa. Musíte požiadať dieťa, aby „vrčalo“, t.j. vyslovovať hlásku samostatne, mimo slabiky alebo slova. Potom musí zopakovať slová: tráva, kráľ, vrabec a iné.

Ak jeden zvuk nefunguje, mali by ste si vybrať cvičenia a naučiť sa vyslovovať samotný zvuk „r“.. Ak dobre „vrčí“, ale nevyslovuje slová ako súčasť slov, musíte si precvičiť správnu výslovnosť zvuku v rôznych slabikách.

V akom veku by malo dieťa vyslovovať písmeno „r“? Do šiestich rokov. Artikulačný aparát dieťaťa musí byť dostatočne trénovaný. Existujú však určité dôvody tohto porušenia:

Vo všetkých vyššie opísaných prípadoch by sa mal správne určiť dôvod nesprávnej výslovnosti zvuku „r“ dieťaťom.

S tým vám pomôže kvalifikovaný odborník. Skontroluje uzdičku, tón, fonematický sluch a zostaví korekčný program.

Pozrime sa, ako naučiť dieťa vyslovovať písmeno „r“ bez logopéda.

Mali by ste začať s kĺbovou gymnastikou.

Všetky cvičenia na rozvoj artikulácie sú navrhnuté tak, aby riešili nasledujúce problémy:

• rozvíjať pohyblivosť jazyka (musíte sa naučiť robiť jazyk široký, úzky, zdvihnúť ho, odsunúť);
• rozvíjať pohyblivosť pier;
• rozvíjať zručnosť držať spodnú čeľusť v určitej polohe.

Nezabudnite sa najskôr zahriať, inak budú cvičenia neúčinné!

Artikulačná gymnastika

Cvičenia na písmeno „r“ pre deti by sa mali robiť pred zrkadlom. Alebo ich nechajte dieťaťu opakovať po dospelých. Školenie sa vykonáva denne. Počet opakovaní je 6-8 krát.

Gymnastika by mala dieťaťu priniesť potešenie, zaujať ho, ale neunaviť.

Gymnastika je zameraná na nácvik výdychu, natiahnutie uzdičky, posilnenie jazyka v hornej polohe. Silný výdych je jednou z najdôležitejších zložiek. Mydlové bubliny ho pomôžu rozvinúť.

Cvičenia:

Zahrievacie cvičenia:

Môžete tiež ukázať svoju fantáziu a vymyslieť rozprávku. Dieťa by malo používať jazyk ako „ilustráciu“. Napríklad: „Jazyk sa ráno zobudil, otvoril okno (dieťa otvorí ústa), pozrel hore (vysunie jazyk k nosu), hľadal slnko (vytiahne jazyk doľava a doprava),“ a tak ďalej.

Ak sú všetky vyššie uvedené cvičenia vykonané bez problémov, mali by ste prejsť na nasledujúce cvičenia. Pozrime sa, ako dať dieťaťu doma písmeno "r".

Nasledujúce cvičenia sú vhodné na samostatný denný tréning reči:

"R" je zákerný zvuk. Je ťažké automatizovať. Dieťa môže vrčať, ale požadovaný zvuk bude chýbať.

Hneď ako sa u dieťaťa začne rozvíjať nezávislé „r“, postupne sa kombinuje so samohláskami a spoluhláskami, postupne sa automatizuje a vyslovuje sa v slabikách, slovách a vetách.

Najprv prepracujeme zvuk „d“, „t“ v slabikách „dra“, „dro“, „tra“, „tru“ atď.. Z týchto zvukov je pre dieťa jednoduchšie začať.

Postupne sa odstraňuje počiatočná spoluhláska a zostáva „ra“, „ru“. Zavádzajú sa spätné slabiky „ar“, „alebo“. Variácie sa posúvajú do bodu automatizácie. Neposunú sa dopredu, kým tieto zvuky nedosiahnu.

Potom prejdú k slovám. Začínajú tými, ktoré začínajú na „p“, „tr“ (ryba, tráva, dieťa), potom prechádzajú k slovám, v ktorých je „p“ v strede a končí (krava, teremok).

Zároveň sa učia rozlišovať medzi mäkkým a tvrdým „r“. Aby bol mäkký, jazyk sa silnejšie pritlačí k podnebiu, bližšie k zubom. Pri tvrdšom urobte uvoľnenejší a umiestnite ho hlbšie.

Každý zvuk má svoju vlastnú dobu trvania automatizácie. Proces je rýchlejší pri pískaní, dlhší pri syčaní, ale „r“ je najťažšie automatizovať a bude trvať najdlhšie. Rodičia a deti potrebujú trpezlivosť, čas a jemnú vytrvalosť.

jazykolamy

Jazykolamy s písmenom „r“ pre deti pomôžu rýchlejšie automatizovať zvuk.

Je ich veľa, tu je niekoľko príkladov:

1. "V tme vydávajú raky v boji hluk."
2. "Chlapci sú na dvore a montujú robota."
3. Bobry sa veselo potulujú po kmeni.
4. "Na dvore je tráva, na tráve je drevo na kúrenie."
5. "Na hore Ararat Varvara zbierala hrozno."

Jazykové twistery pomáhajú rozvíjať rečový aparát, vďaka čomu je dokonalejší. Neustály tréning vám pomôže rozvíjať správnu, jasnú, výraznú reč.

Správne prednesená reč je dôležitým krokom k úspechu v živote.

Jazykolam sa spočiatku hovorí pomaly, postupne sa tempo zrýchľuje. Učí dieťa úplne vyslovovať slová bez prehĺtania koncov. Bábätko sa učí vážiť každé slovo, cítiť spojenie medzi frázami a uvedomovať si význam a význam slov.

Neustále počúvanie a opakovanie jazykolamov trénuje pozornosť. Dieťa sa učí počúvať. To je užitočné pre predškolákov a školákov. Je pre nich jednoduchšie absorbovať veľké množstvo vedomostí.

Bábätko sa lepšie sústredí v správnom momente a na konkrétne slovo. Pri učení jazykolamov sa tiež učí hlboko premýšľať o príbehu, kresliť asociácie a paralely.

Jazykolamy nie sú len tréningom, ale aj zábavou pre celú rodinu. Môžete sa baviť smiať sa na chybách. Jazykové vykrúcačky sa môžu opakovať všade: v doprave, pri chôdzi, na dovolenke. Technika zlepšuje náladu a dieťa baví.

Všetky uvedené cvičenia sú vhodné pre deti bez známok zaostalosti reči. Ak sú takéto príznaky prítomné, musíte najskôr ukázať dieťa neurológovi.

Problémy s artikuláciou a fungovaním drobných svalov má zmysel riešiť až po „nastolení“ hrubej motoriky, ako aj prepojenia dýchania a svalového napätia.

V nápravnovýchovných skupinách sa artikulačná gymnastika začína až dva až tri mesiace po nástupe do práce.

Pri poruche fonematického sluchu nestačí zvuky jednoducho preháňať alebo zvyšovať hlasitosť. Tento jav je spojený s poruchou sluchu alebo poškodením časovej oblasti mozgu, subkortikálnych uzlín, ktoré sú zodpovedné za sluch. Budete potrebovať pomoc audiológa a neurológa.

Existuje mnoho užitočných dychových cvičení. Ale majú kontraindikácie: dýchavičnosť, epileptická aktivita. V prípade kŕčov, vegetatívno-viscerálnych paroxyzmov by ste sa mali poradiť s lekárom.

Svoje dieťa môžete naučiť správne vyslovovať písmeno „r“ až po každodennom tréningu. Bábätku pomôžu rôzne cvičenia na rozvoj rečového dýchania, artikulačná gymnastika, jazykolamy a iné techniky.

Triedy by mali byť postupné. Začínajú jednoduchými cvičeniami (jazyk sa naučí zaujať jednu alebo druhú pozíciu, ale nevykonáva rytmické pohyby). A až po zvládnutí tejto etapy prechádzajú na dynamickejšie cvičenia.