Ясельна група: ведемо дитину в дитсадок - що треба знати батькам. Консультація для батьків «Що повинні знати і вміти діти першої молодшої групи до кінця навчального року Дитячі садки, муніципальні і приватні

Закон дозволяє перебувати в декретній відпустці, поки дитині не виповниться три роки.

Але ситуації, коли жінка повинна вийти на роботу набагато раніше, бувають різними.

На такий випадок є бабусі і дідусі.

Але що робити, якщо на допомогу розраховувати не доводиться?

Коли перед батьками постає питання, чи віддавати чадо в дитячий сад (ясельної групи це стосується особливо), необхідно не тільки зважити всі за і проти, а й бути повністю впевненими в готовності дитини.

У віці від 7 до 18 місяців діти особливо сильно потребують материнської любові, і розлука може спричинити за собою такі проблеми в дорослому житті, як тривожність і страх самотності.

В ясла малюка можна віддати від півтора до трьох років. У приватних дитячих садах умови м'якше, деякі установи можуть взяти малюка і від одного року.

За реакцією на розлуку з матір'ю вже в 7 місяців можна зрозуміти, мітити чи в ясла або краще залишити цю ідею до кращих часів.

Як підготувати дитину?

Фізично неможливо обслужити всіх, тому від малюка потрібно:

• вміння самостійно їсти ложкою,
• засипати без колискових,
• не боятися інших дітей.

Багато хто задається питанням, як зробити найменш болючою?

1. В яслах ніхто не буде підлаштовуватися під кожну дитину. Там єдиний розпорядок дня, і всі повинні його дотримуватися. Дитині буде легше, якщо будинки будуть дотримуватися того ж режиму, що і в дитячому закладі, особливо це стосується денного сну і часу прийому їжі.
2. Діти можуть вередувати, бо не відпочили і хочуть спати. Але укладати і заколисувати всіх окремо нянечки не зможуть при всьому бажанні. Тому необхідно привчити дитину засинати самостійно.
3. Перед тим, як віддати малюка на весь день в оточення інших дітей і чужих для нього дорослих, варто спочатку спробувати залишити його на неповний день. Не варто ні лякати яслами, ні розхвалювати їх. Скажіть правду, поясніть, як буде проходити його день.
4. Маленькі діти, як правило, є власниками. Чого варті одні вигуки «Дай! Це моє!" Однак необхідно дати зрозуміти, що так робити не можна, це неприпустимо. Потрібно навчити дитину ділитися, не брати чуже і не відбирати іграшки у інших дітей. Якщо малюк володіє цими навичками, йому самому буде легше влитися в колектив.

Дитячі садки, муніципальні і приватні

Можна віддати дитину як муніципальний, так і в приватний садок:

• Муніципальні установи більш популярні в зв'язку з їх доступністю для будь-якого шару населення. Необхідно зібрати, але головна проблема не в цьому. Найчастіше в державні ясла настільки довга черга, що дитина може не дочекатися заповітного місця і перерости ясельний вік.
• Якщо є ризик не потрапити в муніципальний садок, краще розглянути варіант приватних ясел. Плюси: гарне (покращене) харчування, велика кількість розвиваючих іграшок, кращі умови, та й виконуються всі побажання батьків, віку дитини це стосується в першу чергу. Мінус всього один, але все-таки він є, і це висока плата.

Ясла. За та проти. Плюси і мінуси

за

• Звільняється достатню кількість часу у матері, і вона може вийти на роботу або приділити час чоловікові і близьким, або навіть зайнятися творчістю.
• Спостерігаючи за іншими дітьми, легше навчитися чомусь новому.
• Дитина повинна буде знаходитися в одному приміщенні з одними і тими ж дітьми, а це неминуче призведе до нових знайомств, деякі з них він, можливо, пронесе через усе життя.
• Знайти хорошого, адекватного вихователя, який стане наставником і другом малюкові, дуже непросто. Але, якщо це вдалося, то зможете спокійно займатися своїми справами і бути впевненими в тому, що дитиною займається професіонал. Хороші відносини з вихователем сприяють більш легкої адаптації дитини.

проти

• У такому ніжному віці стрес від розлуки з мамою і татом може. Неготовність малюка і примус до розставання з боку батьків погіршать ситуацію.
• Велика кількість інших дітей - не завжди плюс. Варто захворіти одному, і зараза швидко пошириться на інших. Які б заходи профілактики ні робилися, ризик захворювання (починаючи від застуди, нежиті і закінчуючи на вітрянку і вошами) є завжди.

Віддавати дитину в ясла?

Однозначної відповіді на це питання дати не можна. Кожен батько вирішує це для себе сам.

Деякі діти легко звикають до нових умов і з задоволенням вливаються в колектив, інші ж, навпаки, в силу своєї сором'язливості і прихильності до матері не здатні на це відразу, їм потрібен час. Не тисніть на дітей, підтримуйте їх, і тоді адаптація пройде найменш болісно.

Відео на тему

Дитина йде в садок ... Це предмет гордості і, одночасно, хвилювання батьків, адже попереду знайомство з вихователем і одногрупниками, звикання до колективу і режиму дитячого садка.

Ситуація ускладнюється тим, що коханої матусі, яка здатна зрозуміти своє дорогоцінне чадо з півслова і напівжестом, поруч не буде.

Однак просто переживати і турбуватися - мало, мамина і татова завдання - вжити всіх заходів для підготовки малюка до дошкільної установи. Але щоб все зробити правильно, потрібно знати, що повинен вміти дитина, який готується до дитячого садка.

Перед тим як дізнатися, що повинні вміти діти до дитячого садка, потрібно визначити оптимальний вік початку відвідування навчального закладу.

• До 1,5 років. Відвідування дитячого садка малюком молодше півтора року - не дуже гарна ідея. По-перше, дитина в такому юному віці потребує лише в мамі, однолітки йому ще не потрібні. По-друге, в ці роки навіть коротка розлука з матір'ю сприймається малюком як трагедія.
• В 2 рочки. У цьому віці діти вже починають цікавитися ровесниками, але грають як і раніше поруч, а не разом. Дитина звикає до умов саду, однак подібна адаптація більше нагадує смиренність приреченого в'язня.
• В 3 роки. Трирічний дитина вже починає потроху цікавитися компанією однолітків і спілкуванням з ними. До того ж трьохлітки прагнуть до самостійності, тому адаптаційний криза зазвичай протікає легше.
• В 4 роки. Нервова система малюка активно розвивається, тому його поведінка відрізняється нестабільністю, що ускладнює звикання до дитячого садка. Фахівці рекомендують перечекати цю пору в домашніх умовах.
• До 5 років. П'ятирічні діти - зазвичай активні, доброзичливі, які прагнуть спілкуватися і взаємодіяти з ровесниками. Якщо батьки раніше не встигли відправити дитину в дошкільний заклад, то потрібно встигнути це зробити зараз, оскільки малюк точно готовий до дитсадкові умов.

Зазвичай дитини віддають в садок ближче до трьох років. Багато психологів вважають саме цей вік оптимальним терміном для початку відвідування дитячого садка.

Саме про нього ми і будемо говорити, обговорюючи питання, що повинен вміти малюк до початку відвідування дошкільного закладу.

Що повинен знати і вміти дитина до дитячого садка?

Щоб дитина відчула себе більш затишно в дитячому саду, а адаптаційний процес пройшов максимально безболісно, \u200b\u200bвкрай важливо розуміти, якими навичками повинні володіти діти. Це допоможе підтягнути малюка за певними показниками, приділити більше уваги несформованим вмінням.

1. Дуже важливо, щоб дитина була фізично розвинений відповідно до свого віку, мав досить міцним здоров'ям. Це легко зрозуміти по тому, наскільки рідко малюк хворіє, як часто гуляє на свіжому повітрі і, наприклад, займається плаванням.
2. Адаптація істотно прискориться, якщо новоспечений детсадовец буде досить самостійним в побуті. Звичайно, педагог і няня обов'язково допоможуть дитині, однак буде чудово, якщо він хоча б прагне до самостійності. У малюка повинні бути розвинені такі навички самообслуговування:
   • вміння користуватися ложкою і виделкою (не обов'язково, але бажано);
   • вміння мити ручки з милом без сторонньої допомоги;
   • здатність одягатися і знімати одяг;
   • вміння ходити на горщик, знімати штанці і натягувати їх назад.
3. Ще один важливий показник готовності - розвинені комунікативні вміння. Під цим поняттям слід розуміти добре сформовані мовні навички, бажання спілкуватися і грати з одногрупниками і здатність вступати в контакт. Діти повинні вміти:
   • просити дорослого (поки ще незнайомого) людини про допомогу;
   • вступати в ігри з іншими дітьми, грати з ними хоча б 15 хвилин;
   • виконувати виховні прохання і вказівки;
   • розуміти, що потрібно ділитися іграшками та іншими предметами з іншими дітками;
   • трохи грати на самоті, захоплювати себе на будь-який час.

Варто розуміти, що все дітлахи є яскравими індивідуальностями і розвиваються в своєму власному темпі.

Тому при визначенні рівня готовності вашого чада до саду не забувайте і про те, що потрібно орієнтуватися не тільки на усереднені показники, але і на особистість дитини.

Як допомогти дитині?

Таким чином, діти повинні засвоїти безліч складних для них речей, перед тим як освоїтися в дитячому саду. Не завжди дитина з легкістю освоює все навички, тому батькам потрібно допомогти йому справитися з різними проблемами і навчити багатьом корисним вмінням.

Психологи радять готуватися до саду приблизно за 3-4 місяці до початку першого походу в групу. Адаптація в дитячому саду у дітей проходить по-різному, проте швидше пристосовуються ті діти, яких з раннього дитинства привчали до самостійності і заохочували їх бажання робити все самим.

1. Вчимо дитину одягатися-роздягатися

Подібні вміння повинні бути сформовані до трьох років, але тільки якщо дорослі постаралися навчити малюка заздалегідь натягувати неслухняні рукавчики і штанини. Що потрібно робити?

• Зацікавленість до самостійного одягання важливо заохочувати, наприклад, через похвалу будь незначною спроби одягнутися своїми силами. Дитина сам підтягує штани, злазячи з горщика? Обов'язково хваліть. Уже 15 хвилин намагається застебнути ґудзик або надіти шкарпетки? Чи не квапте, навпаки, підбадьорте, не помічаючи маленькі промахи.
• Потрібно навчити дитину знімати одяг таким чином, щоб у дорослих не виникало необхідності її вивертати лицьовою стороною. Не секрет, що діти просто здирають колготки, попутно вивертаючи їх навиворіт. Крім того, слід привчати дитину укладати одяг на стільчик, а не кидати куди попало.
• Не забудьте забезпечити дитину перед дитячим садом легко знімається і одягається одягом. Кофточка з широкою горловиною в даній ситуації краще водолазки або светри, блискавка краще гудзиків. Купуйте черевики з липучками, від шнурків краще відмовитися.

Мити ручки дитина повинна вже в 2-3 рочки, звичайно, спочатку він буде мокрим, а все навколо заляпаним водою, проте дитяча самостійність набагато важливіше. Акуратності потрібно привчати трохи пізніше.

• Діти повинні заходити у ванну кімнату перед кожним прийомом їжі або після будь-якого походу до горщика. Щоб навчити малюка мити ручки, зробіть наступне:
  • поставте поруч з раковиною зручну і безпечну лавку, підвісьте маленький рушник так, щоб малюк зміг до нього дотягнутися;
  • перетворите процес навчання в захоплюючу гру, яка буде супроводжуватися віршиками, потешками і піснями, в невимушено формі розповідаючи, як потрібно намалювати долоні, змивати пінку і витирати пальчики рушником;
  • не забувайте висловлювати схвалення дитячим спробам, проявленій ретельності.
• Дитина, що надходить в дошкільний заклад, повинен вміти користуватися горщиком або унітазом. Потрібно навчити його знімати штани або трусики, сідати на горщик, витирати попу папером. До трьох років ви повинні забути про, навіть при тривалих прогулянках.

Батьки самі повинні вирішувати, коли вручати дитині столові прилади, орієнтуючись на його поведінку і бажання. Якщо малюк просить ложку, дайте йому її. Безумовно, спочатку каша буде виявлятися всюди, але потім малюк навчиться спрямовувати її строго в рот.

• Важливо навчити дитину трішки нахилятися над столом, щоб він не зміг перебруднити поверхню столу і власну манишку.
• Перед дитячим садом дитина повинна вміти користуватися серветкою. Показуйте йому приклад поводження з цим гігієнічним предметом, пояснюйте, що паперові серветки потрібні для витирання ручок і губ.
• У дитини повинні бути відповідні йому за розміром столик і стільчик, безпечні тарілки і кружки. Чашка обов'язково повинна мати зручну для захоплення ручку.
• Чого навчають у дитячому садку? Сервірувати стіл, в тому числі. Залучайте дитину до сервірування, показуючи, як потрібно розставляти прилади, укладати серветки.
• Обов'язково влаштовуйте сімейні обіди і вечері, з яких дитина зможе дізнатися, як потрібно тримати ложку або вилку, витирати обличчя серветкою.

Діти краще сприймуть отримані навички, якщо подавати їх в несерйозною формі. Цим правилом активно користуються в дитячому саду, чому є очевидні докази. Чому б і вам не перейняти виховний досвід?

• Збираючись на вулицю, читайте малюкові прості віршики, які повторюють кожен етап зборів. Нехай дитина з радістю виконує складні завдання, це добре допомагає в розвитку самостійності.
• Хто сказав, що миття рук - нудне заняття? Веселі забавлянки повинні стимулювати дитину закочувати рукава, намалювати ручки, витирати їх після водної процедури рушником. А в фіналі можна поплескати, продемонструвавши якість вмивання.
• Повторити і закріпити навички ви можете в ході сюжетно-рольової гри. Погулявши з лялькою, малюк повинен вимити їй ручки. За «обідом» лялька повинна їсти ложкою і витирати ротик серветкою. Укладаючи пупса спати, малюк роздягає і знімає з нього одяг, а після «сну» одягає і відправляється на вулицю.
• Всі ці маніпуляції неможливі без достатнього рівня розвитку дрібної моторики пальців. Можна придбати готові ручні тренажери, а можна і зробити з підручних матеріалів. До відрізу щільного матеріалу просто пришити різні застібки (гудзики, блискавки, липучки і кнопки). Розстібаючи і застібаючи, дитина тренує пальці і пам'ять, фіксуючи в голові черговість дії.

Якщо ваше чадо має описаними вище навичками, можете трохи видихнути. Ще один крок на шляху до легкої адаптації зроблений.

Однак розмірковуючи над тим, що повинен вміти дитина, що надходить в садок, не забувайте і про психологічну готовність.

Уміння взаємодіяти з іншими дітками також вкрай важливо, тому розширюйте коло спілкування малюка, частіше спілкуйтеся з ровесниками.

Привіт, я - Надія Плотникова. Вдало відучившись в ЮУрГУ на спеціального психолога, кілька років присвятила роботі з дітьми з проблемами в розвитку і консультації батьків з питань виховання дітей. Отриманий досвід застосовую, в тому числі, і в справі створення статей психологічної спрямованості. Звичайно, ні в якому разі не претендую на істину в останній інстанції, однак сподіваюся, що мої статті допоможуть шановним читачам розібратися з будь-якими труднощами.

Самим хвилюючим періодом для кожних батьків є момент надходження дитини в дитячий сад. Коли віддавати туди своє чадо, зазвичай вирішують батьки, в залежності від їх добробуту, зайнятості на роботі, наявності помічників. Питання, чи треба це взагалі робити, звичайно не розглядається. Адже садок корисний для розвитку малюка. Там він навчиться адаптуватися, жити в суспільстві, спілкуватися, заводити друзів. Без цих навичок йому буде складно потім складно в школі, та й взагалі в подальшому житті.

Отже, коли краще відправити дитину в дитячий сад, як проходить адаптація і з якими проблемами батьки можуть зіткнутися.

Відповідний вік для дитячого саду

Згідно із законом мама може перебувати в декретній відпустці по догляду за дитиною до 3 років. Але бувають життєві ситуації, коли на роботу потрібно виходити вже зараз і тоді доводиться віддавати малюка в сад раніше (НЕ не раніше 1,5 років). Перш ніж прийняти остаточне рішення, мама повинна розуміти, що в такому віці для дитини це буде величезним стресом. Справа в тому, що він ще сильно прив'язаний до батьків і погано перенесе тривалий розставання. Малюк ще не потребує друзів і потреби спілкування з однолітками у нього ще немає.

Педагоги вважають, що найоптимальніший вік для відвідування садка - 3-5 років.

У дитячих дошкільних установах існує оптимальний принцип розподілу дітей по групах в залежності від віку:

• ясла - від 1,5 до 2 років;
• перша молодша - від 2 до 3 років;
• друга молодша - 3-4 роки;
• середня - 4-5 років;
• старша - від 5 до 6 років;
• підготовча - 6-7 років.

Такий розподіл необхідно для підвищення якості процесу освіти - діти одного віку краще засвоюють певні навички і вміння.

Чи варто віддавати в ясла

Всі діти різні, деякі малюки абсолютно проти розставання з мамою на цілий день, інші ж - легко залишаються в яслах з вихователем і не вередують. Але, на думку психологів, руйнування уподобань до будинку і батькам в такому ніжному віці, загрожує стресом, частими простудними захворюваннями, поганим настроєм.

До трьох років малюкові необхідний тісний контакт з мамою - це основна потреба. Від цього спілкування безпосередньо залежить світосприйняття дитини і довіру до оточуючих. Тому більшість дітей розлуку з матір'ю переносять дуже болісно. Якщо адаптаційний період протікає болісно, \u200b\u200bто краще забрати його з дитячого саду і довірити нагляд бабусі або іншим близьким родичам, з якими він знайомий.

Віддавати чи в дитячий сад в 2-2,5 року

Дворічній дитині звикнути до садка трохи простіше. Але все ж йому ще туди рано. Навіть незважаючи на те, що він дуже товариський, не відчуває страху перед чужими людьми, дітьми, самостійно їсть, ходить на горщик. Звичайно, можна спробувати відвести малюка в ясла, і можливо йому там дуже сподобається. Але при цьому важливо поспостерігати за його поведінкою, настроєм і станом здоров'я. Як він заходить в групу, як переживає розставання, як веде себе ввечері, не плаче чи по ночах. Якщо дитина погано звикає, то найкращим варіантом буде залишити його будинку.

Деякі мами віддають своїх дітей в ясла не тому, що пора виходити на роботу, а з «педагогічних» міркувань, вважаючи, що в групі вони швидше будуть розвиватися і стануть більш самостійним. В якійсь мірі вони праві, спілкуючись з однолітками, малюк може і швидше навчиться їсти й одягатися самостійно. Але так чи важливі ці вміння, адже вдома цього він теж навчиться, тільки без істерик і стресів. Активно пізнавати світ можна в присутності мами чи бабусі.

Якщо дитина ніяк не може звикнути до дитячого садка, то наполягати не слід, так як згодом це позначиться на його психіці.

Старше 3 років

У цьому віці дитина вже готовий заводити нові знайомства і грати зі своїми однолітками далеко від дому. Він спокійно залишається без батьків, може самостійно роздягтися, одягнутися, повісити свої речі на стільчик або прибрати їх в шафку.

Найоптимальнішим варіантом буде поступово знайомити трирічну дитину до дитячого садка. Ознайомити з групою, вихователькою, привести на дитячий майданчик - пограти з хлопцями, залишити на півдня, до сну. Тоді адаптаційний період пройде набагато швидше і легше.

Багато дитячих психологи стверджують, що краще відправити дитину в садок ближче до чотирьох років, так як саме в цьому віці у нього виникає потреба спілкування з іншими дітьми. Він адекватно може реагувати на зауваження та прохання вихователя, давати відповіді на питання, опанувати побутовими навичками.

Педагоги і психологи стверджують, що віддавати дитину в садок раніше 3 років не слід - адаптаційний період буде тривалий і болісний. Крім того, при ранньому взаємодії з незнайомим колективом у нього може розвинутися стійкий комплекс неповноцінності. Він буде вважати, що не потрібен мамі і татові, а це сильна психологічна травма, яка позначиться згодом.

Адаптація до дитячого садка

Звикання до дошкільної установи є у всіх дітей, тільки хтось переносить це більш болісно, \u200b\u200bа хтось майже непомітно. Дитина може слухняно йти в групу без істерик, але висловлювати свої переживання по-іншому. Сама часто зустрічається форма пасивної адаптації - часті хвороби, але є й інші показники:

• поганий сон;
• відсутність апетиту;
• неспокійне або агресивна поведінка вечорами;
• плаксивість;
• домашні капризи.

Якщо в перший місяць таку поведінку можна вважати нормою, то далі варто задуматися, оскільки малюк погано переносить адаптацію. Вихід один - залишити його будинку ще на рік або, якщо це неможливо, перевести на неповний день. Попросіть завідуючу перевести дитину в групу з меншою кількістю дітей.

Можливі проблеми

Насправді проблем при перших походах в сад може виникнути досить багато, наприклад:

• дитина заявляє, що вдома йому набагато краще, ніж в дитячому закладі;
• чадо скаржиться на сильний шум в групі - йому незвична ситуація, коли всі кричать, метушаться;
• йому нецікаво в садку - він ще не готовий до спілкування;
• страх того, що мама не забере його додому (в цьому зазвичай винні самі батьки, так як часто кажуть: «будеш погано себе вести, я тебе залишу в садку»);
• строгий вихователь - якщо від дитини вдома не вимагали сильного послуху, а в саду до нього висувають певні вимоги, то це нормальна ситуація;
• страх перед походом в садок - це відбувається, якщо в групі дитину ображають інші діти.

Плаксивість і істерики

Часто з раннього ранку малюк може влаштувати скандал, щоб не піти в садок. Але це не означає, що йому там дуже погано - він просто намагається маніпулювати. Істерика з ранку - можливість дитини домогтися для себе вигоди в якійсь ситуації. Наприклад, він хоче почути обіцянку від мами, що вона йому купить якусь солодкість або іграшку. Може бути й інша ситуація - малюк хоче показати свою перевагу і відчути владу, якщо батько поступиться, то зрозуміло хто тут головний. Подібні маніпуляції потрібно припиняти на корені, так як далі буде гірше - малюк почне влаштовувати істерики на людях, наприклад в магазині або в гостях.

Пам'ятайте, істинний маніпулятор швидко відчує слабину і тоді впоратися з ним буде набагато важче.

часті хвороби

У кожної дитини свій набір перенесених хвороб. Тому часті захворювання в новому середовищі - це нормально, виробляється імунітет до нових вірусів. Тому, якщо малюк став хворіти частіше, ніж зазвичай, не варто звинувачувати вихователя, так як це нормальна реакція дитячого організму на нові інфекції і віруси.

Готовність до дитячого садка

Перед прийняттям рішення про відвідування дитиною дошкільного закладу, важливо враховувати його темперамент. Існує наступні типи темпераменту: меланхоліки, флегматики, сангвініки, холерики.

Дитина-меланхолік нерішучий, замкнутий, схильний до капризів і не любить нововведень. Нове місце і оточення викликають у нього занепокоєння, він не буде прагнути спілкуватися і може замкнутися. Такого малюка не варто віддавати в дитячий садок раніше 4 років, щоб не травмувати.

флегматик слухняний, спокійний, цікавий і розважливий. Любить поспати і вважає за краще грати на самоті. Він легко переносить розставання з мамою і швидко адаптується в новому оточенні. Такого малюка можна сміливо віддавати в дошкільний заклад в 2,5 року. Звичайно ж, в перший час він не буде прагнути до спілкування, але буквально через пару тижнів звикне і заспокоїться.

Дитина-сангвінік - лідер. Він контактний, імпульсивний, допитливий, активний, але не любить одноманітності. Малюк радіє всьому новому, любить спілкуватися з однолітками, брати участь у святах, бути всюди першим. Його вже в 2 роки можна познайомити з садком.

холерик легко збуджується, розпещений, любить побитися і вимагає до себе уваги. Привести в колектив його можна в 3-4 роки, але важливо розповісти йому про норми поведінки в суспільстві і дисципліни.

Отже, ознаки того, що дитина готова до дитячого садка:

• Комфортне перебування в суспільстві незнайомих дорослих і однолітків - тобто реакція на нових знайомих у нього адекватна. Це не повинно виражатися в загальному дружелюбність і бажання організувати навколо себе гру з новим колективом. Досить того, що дитина не бентежиться, не тікає і не починає плакати, ховаючись за маму.
• Після відходу близьких, малюк швидко заспокоюється, відволікається на гру і спокійно переносить денну розлуку.
• Добре володіє навичками самообслуговування - їсть самостійно, одягається, користується горщиком, може прибрати речі та іграшки за собою.
• Малюкові нудно вдома, він постійно пристає до дорослих, іграшки вже не цікавлять або швидко набридають. На прогулянці він швидко заводить знайомства і не хоче йти з вулиці.

Якщо все, що описано вище дитині не властиво, то варто задуматися перш ніж віддати його в дитячий сад - з більшою часткою ймовірності адаптація буде болюча і тривала.

З якого віку віддавати дитину в дитячу освітню установи вирішують батьки індивідуально. Але при цьому потрібно придивитися до свого улюбленого малюка, чи готовий він до нового колективу. Ставитися до його психіці потрібно з усією відповідальністю, щоб не завдати сильну психологічну травму.

Яна Романченко
Консультація для батьків «Що повинні знати і вміти діти першої молодшої групи до кінця навчального року»

До кінця навчального року у кожної дитини

1 молодшої групи повинні бути сформовані вміння

і навички, необхідні для здійснення різних

видів дитячої діяльності за п'ятьма освітнім

областям приблизною освітньої програми ДОУ

«Від народження до школи»

освітня область

"Фізичний розвиток"

1. Вміє самостійно одягатися і роздягатися в

певній послідовності.

2. Виявляє навички охайності (помічає

непорядок в одязі, усуває його при невеликій

допомоги дорослих).

3. При невеликій допомоги дорослого користується

індивідуальними предметами (носовою хусткою,

серветкою, рушником, гребінцем, горщиком).

4. Вміє самостійно їсти.

5. Вміє виконувати ходьбу і біг, що не наштовхуючись на

інших дітей.

6. Чи може стрибати на двох ногах на місці, спродвіженіем вперед і т. Д.

7. Вміє брати, тримати, переносити, класти,

кидати, катати м'яч.

8. Чи вміє повзати, підлазити під натягнуту мотузку,

перелазити через колоду, що лежить на підлозі.

освітня область

«Соціально-комунікативний розвиток»

1. Чи може грати поруч, не заважаючи іншим дітям,

наслідувати дії однолітка.

2. Емоційно відгукується на гру, запропоновану

дорослим, наслідує його діям, приймає

ігрову задачу.

3. Самостійно виконує ігрові дії з

предметами, здійснює перенесення дій з

об'єкта на об'єкт.

4. Використовує в грі заміщення відсутнього

предмета.

5. Спілкується в діалозі з вихователем.

6. У самостійній грі супроводжує свої

дії промовою.

7. Стежить за діями героїв лялькового театру.

8. Виконує найпростіші трудові дії (з

допомогою педагога).

9. Спостерігає за трудовими процесами вихователя

в куточку природи. 10. Дотримується елементарні правила поведінки в

дитячому садку.

11. Дотримується елементарні правила взаємодії

з рослинами і тваринами.

12. Має елементарні уявлення про правила

дорожнього руху.

освітня область

«Пізнавальний розвиток»

1. Формування елементарних математичних

уявлень.

2. Може утворити групу з однорідних

предметів.

3. Розрізняє один і багато предметів.

4. Розрізняє великі і маленькі предмети,

називає їх розмір.

5. Чи дізнається куля і куб.

6. Розрізняє і називає предмети найближчого

оточення.

7. Називає імена членів своєї сім'ї та

вихователів.

8. Чи дізнається і називає деяких домашніх і диких

тварин, їх дитинчат.

9. Розрізняє деякі овочі, фрукти (1-2 види).

10. Розрізняє деякі дерева найближчого

оточення (1-2 види).11. Має елементарні уявлення про природні

сезонні явища.

освітня область

«Мовний розвиток»

бачив », поскаржитися на незручність (замерз,

втомився) і дії однолітка (Віднімає).

2. Супроводжує промовою ігрові та побутові

дії.

3. Слухає невеликі оповідання без наочного

супроводу.

4. Слухає доступні за змістом вірші, казки,

розповіді. При повторному читанні промовляє

слова, невеликі фрази.

5. Розглядає ілюстрації в знайомих книгах з

допомогою педагога.

освітня область

«Художньо-естетичний розвиток»

1. Знає, що олівцями, фломастерами, фарбами та

пензлем можна малювати. чорний кольори.

3. Вміє розгортати грудку глини прямими і круговими

рухами кистей рук; відламувати від великого грудки

глини маленькі грудочки, сплющувати їх долонями;

4. Разом з вихователем підспівує в пісні музичні

5. Рухається відповідно до характеру музики, починає

рух з першими звуками музики.

6.Вміє виконувати руху: Притупувати ногою, плескати

в долоні, повертати кисті рук.

7.Називає музичні інструменти: Брязкальця,

8. підігрування на дитячих ударних музичних

інструментах народні мелодії.

Кожна дитина повинен:

1. Мати первинні уявлення про свою сім'ю,

будинку, рідному місті (найближчому

соціумі, природі

2Проявлять інтерес до народної творчості.

3. знати представників рослинного і тваринного світу

4. Мати первинні уявлення про правила

поведінки вдома, на вулиці, в транспорті, знає

правила поводження з небезпечними предметами,

елементарні правила поведінки на дорозі, в лісі,

Публікації по темі:

Консультація для батьків «Що повинен уміти дитина в 4 роки» Що повинен уміти дитина в 4 роки. Математика. Вміти рахувати до трьох і показувати відповідну кількість пальчиків на руці. Вміти.

Консультація «Що повинен знати і вміти дитина в 3-4 роки» Що повинен знати і вміти дитина в 3-4 роки Трирічні діти розвиваються стрімко і стрибкоподібно. Уміння малюка вдосконалюються з кожним.

Консультація для батьків «Що повинен знати і вміти дитина другої молодшої групи до кінця навчального року» Консультація для батьків «Що повинен знати і вміти дитина другої молодшої групи до кінця навчального року» (3-4 роки) РИСОВАНИЕ Правильно.

Мета діяльності: 1. Розвиток соціально-моральних відносин між дітьми і батьками. 2. Пропаганда сучасних соціально - адаптують.

Консультація для батьків «Що повинен знати і вміти дошкільник в 5-6 років?» Що повинен знати і вміти дошкільник в 5-6 років? Формування сприйняття: розрізняє різновиди властивостей, виявляє їх поєднання в цілісних.