Ние учим дете да чете. Как да научим дете да чете: правилни и бързи начини. Определя нивото на подготовка

Сега се предполага, че е необходимо да започне пълноценно училищно образование за 6-7 години. По това време бебето трябва да се научи да чете и пише.

Предулацът на тази възраст вече е независим, знае колко и почти всичко разбира. Кога трябва да науча дете да чете в срички, така че той е готов за училищни класове?

Важно: всички деца са различни в развитието, мисленето и независимостта. Някои деца започват да четат в сричките от 5 години, а други се оказва след 4 години.

Родителите трябва да помогнат за развитието на детето: купуват оцветяване, колоритни книги и включват с животни, играчки и природа.

Но психологически особености Развитието на децата показва, че децата могат лесно да се научат да четат и след 3 години. Разбира се, дете на три години все още е малко, но тази възраст се счита за криза в неговото развитие.

Важно: децата на тригодишна възраст активно ще знаят света, говорят добре и затова поглъщат информация като гъба. След три години има логично мислене и общо чувство за пространство.

Първо, детето трябва да научи писма. След това той трябва да обясни, че гласните и съгласни буквите се четат по различни начини: някои се разтягат или идват, докато други са "счупени".

Важно: без това правило детето няма да разбере как трябва да чете срички.

Съвет: Произнесете срички заедно с Croha, свързвайки се в прости думи: ma-ma, pa para, mo lo-co. След това продължете към по-сложни думи: Kos-Ka, Rep-Ka.

Дръж се в детската ярка плакат със снимки и букви. Бебето ще бъде по-лесно да запомните думите, ако ги види ясно.

Важно: Благодарение на това приемане можете да активирате пасивната памет. Тези тренировки ще позволят подсъзнателно да запомнят сричките и думите.

Бързо бебето може да тича и да скочи, това е, играе. Ето защо, лесно ще се научи да чете играта.

Игра "Прочетете по срички":

Вземете кубчета със съгласни букви и ги поставете един на друг
Сега вземете куба с буквата "А" и последователно замествате до кубчета със съгласни, произнесете получените срички с бебето
Стигнете до върха и спуснете буквата "a" надолу, повтаряйки сричките отново

Всяка мама или баща изглежда, че те няма да могат самостоятелно да научат бебето си да четат. Родителите смятат, че учителите, които имат опит с преподаването, трябва да бъдат ангажирани. Но това не е така, за да научи детето да чете в сричките на къщата просто.

Ако бебето има по-голям брат или сестра, показват на техния пример, как да знаете как да го прочетете
Нека детето в магазина за играчки ще избере кубчета с букви, магнитна азбука или колоритен плакат със снимки и срички
Разходете се до детето толкова време, колкото е интересно. Когато желанието изчезне, не го насилвайте. Отлагайте четене за няколко дни и след това продължете отново
Не се страхувайте от бебето да похвалите. Той ще иска да угоди на родителите и той ще се опита да прочете всичко по-добре всеки път и по-добре

Малко родители знаят, че помощникът за четене може да бъде изтеглен в интернет. Има различни програми за преподаване на дете в сричките.

Всеки раздел на интерфейса на програмата е нива. Детето трябва да ги върне към края на всички нива, това уверено ще прочете сричките и дори думите.

Важно: Програмата има колоритен дизайн и алинеи. За дете ще изглежда играе, което означава, че той ще бъде завладяващ да научим.

Как да научим дете да чете в срички, видео уроци?

Как да научим дете да чете в сричките? Видео уроци

Съвременните деца са напреднали и много развити. Почти всеки 3-4-годишно дете има таблет с любими игри. Много деца родители позволяват да се отдадат на лаптопа си.

Детето ще се радва да гледа цветни видеоклипове, които се преподават четене. Това е интересно и вълнуващо.

Видео: Ние преподаваме срички с влак. Четем срички с деца

Важно: Произнесете срички с детето и след няколко дни той ще ги прочете самостоятелно.

Видео: Всички серии подред. Fixy. Да се \u200b\u200bнаучат да четат в срички. Изненадайте яйце учат-a-word! Урок 1-10.

Важно: Ако детето все още е трудно да се произнесе сричката, първо се обадете на буквите и след това ги сгънете в сричката.

Видео: Научете се да четете в срички с домейн BU - Разработване на видео

Важно: Веселото Домоон е много по-лесно да се научи да чете. Натиснете "Пауза" на видеоклипа, ако бебето няма време да повтаря букви или срички.

Видео: Учене за четене от срички с оловен пеппа. Всички серии.

Важно: Педагози предучилищно образование Определи такава истина: "Да си спомня текста, трябва да се чете 5 пъти." Но малко дете е трудно да принуди да чете много пъти същите думи - не е интересно за него.

Затова си струва да се използва специални упражненияДа научи детето да чете в срички:

Прочетете думата ass предварително. Бебето ще бъде забавно от края. Целта на това упражнение е да се научи да обединява буквите в сричките. Кажете на детето, че е дошло при него от вредните, които са написали думата напротив и той трябва да прочете тази дума
Да прочетем с главата надолу. Поставете книгата пред детето с главата надолу и прочетете думата с нея. Повторете упражнението, но само с четене не надясно, но отдясно наляво
Четец "Влекач". Обадете се на помощта на по-големия брат или сестра. Асистентът ще прочете думите малко по-бързо и да повтори бебето в шепот. Ако трохито падна и загуби линията, след това престанете да четете и започнете първо. Благодарение на това упражнение, артикулацията се развива - бързо четене И напредване на текст
Половин четец. Затворете долната половина на буквите (те трябва да бъдат големи) и оставете думата да прочете думата на горните половини. Първо ще му бъде трудно. Затова прочетете думата изцяло и след това наполовина. Това упражнение развива очакване - способността да се предскаже. Това е полезно за бебето в бъдеще за бързо четене.

Важно: Ако детето ще изпълнява тези упражнения ежедневно, след няколко седмици той ще може да чете дори и трудни думи.

Игри, за да научите детето да чете от срички

Очарователни игри с родители, педагози, други деца и висши братя или сестри помагат на бебето и бързо да овладее материала. С този подход трохите ще възприемат четенето не като проучване, а като вълнуващо време.

"Хиперници". Намерете прост текст с големи букви. Кажете на бебето думата от 4 букви и го оставете да го намери в текста и показва пръста си. Ако детето се прочете добре, тогава усложнява задачата: Нека намери дума, но не го прочете, но следващата
"Разкопки". Начертайте маса с букви. В него бебето трябва да намери буквите и да сгъне думата. Например, задачата: Тук беше скрита това, което видяхте днес - сок, мляко, какао
"Добър певец". Поканете детето да не чете думата, но пее, разтягащи звуци. Така че те са по-лесни за запомняне
"Кой, къде и кога". Необходимо е детето да не прочете думите, но също така разбира значението им. Попитайте го след като прочетете, за да разкажете за думата. Например: "Харе" - който той, където живее, това, което той е той

Важно: Можете самостоятелно да излезете с интересни упражнения за вашите трохи, които ще го научат бързо и лесно да чете.

Майките, папата, дядовете и бабите се опитват да се върнат много преди кампанията, научават детето си да чете. Но е необходимо да се направи интелигентно, така че детето да не губи интерес да учи, но развива уменията си.

Съвет: Започнете да преподавате дете не преди 3 години. Ако прочетете четенето от по-рано, детето няма да бъде по-успешно, той може да загуби интерес към новото.

Съвет: Не хващайте всички учебни техники наведнъж. Изберете нещо и следвайте този път.

Съвет: Започнете запознаването на детето си не с букви, но от звуци - не "мен", но "m". Така че детето бързо ще разбере как гласните са приятели със съгласна буква.

Съвети и родителски отзиви, как да научим дете да чете в срички

Вашата трохи расте, в процеса на отглеждане уменията му се променят. Той вече знае цветовете, цифрите, буквите, речникът се увеличава всеки ден. Но как да го научим да чете? Как може да се направи това? И колко години е по-добре да започнем ученето?

Сега повечето деца вече могат да четат пет до шест години. Някои дори успяват да го направят достатъчно бързо. Четенето помага на децата да различават класовете, защото този, който може да чете, ще прочете състоянието на задачата и ще може да пристъпи към неговото прилагане. И децата, които само научиха писмата и ги научиха да ги поставят в срички, най-вероятно ще изостанат в уроците.

На каква възраст трябва да започне да учи

Много учители смятат, че по-рано трохите ще научат писма, толкова по-добре. Дори децата от две години могат да четат. Но въпросът възниква по отношение на правилното и необходимото. Психолозите са склонни към мнението ранното четене може да доведе до проблеми в социално развитие . Защото бебето беше зает да чете и пише, вместо да се научи да намери взаимния език с връстници. Речевите терапевти твърдят, че ранното четене води до факта, че бебето абсолютно не разбира значението на четенето. Тя просто свързва буквите и срички с думи, но не може да преразгледа значението.

Необходимо е да започнете да изучавате детето четене, когато вече са формирани следните физиологични знаци:

По принцип тези знаци вече са формирани с пет години. Необходимо е да се спазва шампионът, да общува с него и ако стане очевидно, че е готов да изготви думи от буквите и от думи - изречения, можете да пристъпите към процеса на четене на обучение.

Да се \u200b\u200bнаучат да чете педал

Ако бебето вече е научило да чете изреченията сравнително добре, тогава постепенно можете да преминете към бързо четене. Класовете трябва да са не повече от тридесет минути, максимум два пъти дневно и не повече от четири урока.

Урок 1. Развийте позор

За да направите това, изпълнете задачата: в ред от пет гласни вмъкнете съгласините. Нека детето се опита да намери излишно писмо.

Напишете думите, които се основават само с една буква (котка и т.н.). Помолете дете да намери какво е разликата.

Урок 2. Гимнастика за развитие на артикулацията

Такива класове ще помогнат да направят произношението по-добре, дишането ще бъде правилно и ще бъде по-ясно. За да направите това, използвайте думата "сгънете думата от половинки". Изберете думите, които се състоят от две срички, пишете ги на две карти и предлагайте бебето си да ги събира правилно. Картите трябва да се променят редовно.

Урок 3. Обучение на вниманието

Детето чете оферти, на екипа "Stop", той трябва да погледне от книгата, да ги затвори и да се отпусне. За екипа "чете", детето трябва да намери фрагмента, където спря.

Урок 4. Познайте значението

Принципът на това упражнение е, че четенето на детето с странична визия вижда очертанията на последващата дума. И след това решава каква дума ще бъде след последваща.

Урок 5. Обучение Паралелно четене

За да направите това, вземете два идентични текста. Трябва да прочетете бавно, детето трябва да прочете за вас и да следва линейния пръст. Ускорете постепенно темпото, но толкова много, така че детето да е управлявало.

Урок 6. Четене за известно време

За тази задача трябва да изберете прост текст. Дойде известно време и оставете детето да започне да чете. След време изчисли колко думи бебето успя да прочете. Когато детето ще прочете втори път, броят на думите ще бъде повече.

Така че произношението е било по-ясно, научете се с детето.

Урок 7. Ние правим правилния стрес

Изберете многостранна дума и се опитайте да поставите акцент върху всички срички на свой ред. Детето трябва да определи кой акцент ще бъде правилен.

Урок 8. Преглед на филми

Погледнете с бебето на бебето, този урок упражнява техника за четене перфектно.

Урок 9. Развитие на зрителното поле

Начертайте маса, пишете във всяка клетка с писмото. Покажете на буквите с дръжка или молив и оставете детето да ги прочете за себе си.

Урок 10. Ролево четене

Урок 11. обърнат текст

Така че детето си спомня целостта на пробите от буквите и научава да комбинира семантинския край на думата с анализа на буквите. За такава задача трябва да се движите само когато детето чете без грешки.

Урок 12. Ритмично упражнение

Детето учи молив, за да почука определен ритъм и да научи, трябва да го хване и да прочете непознатия текст.

Така че, сега знаете как можете да научите детето да чете в сричките и бързо четене. Не се опитвайте да го научите също ранна възраст Или, ако не е готов, да не създаде детска психологическа бариера за учене.

И те могат да намерят индивидуален подход към детето във всеки отделен случай. Родителите нямат сходни умения и знания, така че често правят грешки, организират учебен процес за четене самостоятелно, без предварително подготовка или консултация. Въз основа на дългогодишния ми опит в младши клас, искам да посоча основните проблеми, които възникват, ако не знаете как да научите детето да чете в сричките.

Основната грешка, която е трудна за определяне, е четене на гъсти. Родителите смятат, че буквите, които са главното звено на четенето и учат детето да се обади първо на буквите, и след това да се опитат да ги комбинират в цяло число. Дори по-лошо, ако в същото време се практикува използването на пълни имена на букви ("им", "PE" и т.н.) или не поправяйте бебето, когато казва "ние", "pya", наричайки съгласие.

Такъв подход се корени в корена: с такова обучение детето не овладее механизма на синтез на звуково писмо на сричката, той научава да чете само въз основа на запаметяването и възпроизвеждането на вербалната формулировка (тип "ел" и. \\ T "А" - ще бъде "la") и се забавя значително скоростта на четене, детето често обърква сричките и прави грешки.

За да се използва "научно" дете от използването на подобен алгоритъм, той ще отнеме най-малко 4 - 6 месеца за повторно свиване. Дори когато учителят може да обясни и покаже на детето, че не е необходимо да се произнесе такива формули, но веднага да се обади на цяла сричка, бебето ще продължи да прави все още "в ума" и само след това да произнесе получената комбинация.

Още един проблем - слабо развито фонмематично изслушване. Родителите като цяло не са склонни да обръщат внимание на използването на различни фонематични упражнения. Ето защо детето е само в училище, започва да се запознава с концепцията за звука, да се научи да го разпределя в речта, за да определи мястото му в думата. Но това е стабилната асоциация "писмо \u003d звук" е в основата на четене на фюст и компетентен правопис. Особено сериозни проблеми възникват при изучаването на буквите "," аз "," ю "," и "," е ", както и знаците на" Б "," Комерсант ", защото тяхната употреба се основава само на способността за да определите какви звуци означават (или разделени) в определена позиция.

Също не трябва да забравяме, че често родителите постигат резултати поради постоянство и представяне на редовни изисквания за дететозащото те не притежават широк спектър от дидактически игри и упражнения. Следователно, предучилищна възраст може бързо да загуби интерес да чете и възприема този процес като скучен "задължителен".

За да избегнете всички грешки, описани и правилно научат детето да чете, ние предлагаме на родителите да използват нашите препоръки, представени по-долу.

Методическа основа за обучение на четене чрез срички

В педагогиката са описани няколко начина за преподаване на дете за четене. Най-ефективният е методът на четене в срички, който се основава на звуков подход. В същото време сричките са основните "тухли", от които е съставена думата. Помислете как да научите детето да чете в сричките у дома.

Така че първо трябва да въведете дете с главните гласни и буквите, които показват: "А", "О", "U". Всяка буква трябва да бъде дадена на 2-3 класа. Алгоритъм за изследване на тези и следващите букви.

Етап № 1 Мотивация

Професията трябва да започне с момент на игратакоето ще доведе до интерес за дете в това, което ще се случи. Можете да му покажете играчка или карикатура, дайте слушане на песен и др. Вашата задача да привлече вниманието на бебето до конкретна тема. Например:

лечение на дете с оранжево;
направете карикатура за магаре;
покажете кухнята и го предайте, за да плувате в купа.

След такива действия попитайте бебешкия въпрос (който яде, с който играе и т.н.) и след това попитайте отново да повторите името на темата.

Стъпка номер 2. Запознаване със звук

След това трябва да маркирате първия звук в думата. За да направите това, кажете думата и разтегнете първия звук, кажете го по-силно и по-различни други. Предложете на детето да ви повтори. Тя трябва да определи и да се обади, което е чул първият звук в думата.

Сега трябва да играете с този звук:

произнася се с различни гласове (по-тихи - по-силни);
проход
шамар с различна интонация.

Важно е да се обърне внимание на артикулацията на звука. Не забравяйте да говорите с детето, като Оказва се този звук, в каква позиция са разположени устните, зъбите и езика. За да направите това, предложи го да ви гледа или да погледне в огледалото на себе си. Когато изучавате гласни звуци, се препоръчва да се покажат бебето, съответстващи на демонстрационни снимки.

Игри за развитие на фонетично изслушване

Когато се научите от детето вече няколко звуци. Уверете се, че сте играли с него в играта "Познай звука" - според позицията на артикулационните тела, той трябва да познае кой звук ще се произнася.

След такива игри предлагат на детето други упражнения за развитие на фонетично изслушване:

Име на думи, които също започват с желания звук.
"Хвани звука" - възрастен трябва да се произнася различни думиИ бебето ги повтаря и ако указаният звук чува в него - в ръцете ви.
"Къщата е покрита" - направете картонен шаблон на къща с 3-4 Windows и предлагайте дете да организира снимки в тях с тези обекти, чието име започва с желания звук.
"Предизвикайте думата" - наричате част от думата, а детето трябва да го каже напълно, като добави звука в началото (в края) на думата.

Внимание!Няма нужда да използвате повече от 2 упражнения в един урок.

Стъпка номер 3. Запознаване с писмото

Сега тя е станала ред да научите писмото. За да направите това, можете да предложите дете да открие сред кубчетата или върху азбуката на желаната снимка (например оранжево). Трябва да се обясни, че тъй като името на тази тема започва със звука [A], след това до него е написал писмото, което този звук показва.

Примери:

Кубчета от топки "азбука в снимки" в магазина ozon.ru.
Разработване на дървени азбучни кубчета играчки.
Кубчета "ABC", 12 бр.

Поканете бебето внимателно да разгледа писмото, за да определи от какви части се състои (пръчки, овали, куки). Да обсъдим с него, какво е като писмо. Препоръчително е да се използват специални снимки, на които е изобразена писмото под формата на истински обект. Ако го направите, можете да създавате такива снимки директно по време на класовете. Детето ще бъде много интересно да спазва трансформацията на писмото.

Също така трябва да помолите бебето да напише писмото. Това може да се направи по различни начини:

нарисувайте креда на дъската;
напишете пръст върху пясъка;
направете пластилин;
излагайте бутони;
усукани от тел и т.н.

Такива упражнения ще харесат значително детето и ще ви позволят да запомните писмото.

Стъпка номер 4. Компилация от срички

Когато детето научава първите три гласа, всеки следващ звук (след запознаване с писмото) незабавно включва символа. Основното нещо е да го обясните, така че детето да разбираме механизма на сливането на два звука в една сричка. Един възрастен трябва да покаже две букви и да каже, че сега той ще ги произнесе заедно, без да спират и разделянето.

За допълнителен ефект можете да добавите визуализация:

сложи два кубчета наблизо;
напишете букви по детайлите на дизайнера и ги свържете заедно;
уреждайте буквите в една къща и т.н.

Показвайки детето една сричка, възрастен трябва ясно да го измъкне и след това да повтори бебето да се повтори. След това след това следва, за да се обясни, че за да произнесете сричката "MA", първо трябва да промъкнете устните за звука [m] и веднага да отворите устата си и да заобиколите устните, за да произнесете звука [A]. Препоръчително е да се демонстрира този процес няколко пъти, предлагайки детето да направи същото.

Както показва практиката, такива подробни обяснения и обучение ще са необходими само за първите 1-2 седмици от четенето на класа. Веднага след като детето разбира и просвети принципа на свързване на звуци в срички, той лесно ще го направи във всякакви комбинации.

В допълнение към обучението за четене на директни срички (съгласна + гласна), е необходимо да се предложи да се чете обратното (гласни + съгласни) и сложни (2-3 съгласни + гласни) срички. Техниката е сходна: да се демонстрира пробата, да анализира артикулацията и да изпълнява обучителни упражнения.

Ние четем от срички

Представената техника, как да научите детето да чете в сричките е подходящо за домакинска работа у дома с бебе от 5 години. След 2-3 седмици детето може самостоятелно да гледа на писмените букви, обадете се на сричка. Няма нужда да бързаме, ако това е трудно да се произнесе сричка след изтичането на 30 - 60 секунди, е необходимо да му каже, спомагайте за сричка. Необходимо е да се направи това по приятелски начин, без дразнене и упреци.

Когато детето е първата сричка на "ma", "mu", е време да покажем, че свързвате някои срички заедно, можете да получите цяла дума. Обяснете, че е по-добре да използвате кубчета за утайки (можете да си купите специален комплект или да ги направите сами) или подробности за дизайнера. Основното е да се покаже, че да прочетете думите, които трябва да се обадите на срички и след това да ги комбинирате. Не забравяйте да попитате детето, каква дума се оказа и какво означава това.

В бъдеще, когато вече не трябва да прекарвате много време, за да обясните всички показания, описани в сричките, основната част от класовете трябва да бъдат посветени на упражнения за обучение. Учителите на практикуващите твърдят, че няма друг начин да се научите как да четете добре, с изключение на постоянно четене. Колкото по-често бебето ще прочете, толкова по-добре ще бъде да се получи. И затова той трябва да поддържа постоянен интерес към класовете за четене. За да направите това, се препоръчва да използвате различни дидактически игри.

Примери:

Упражнения за речеви терапия.
От играта - за четене. Дидактични упражнения.

Дидактични учебни игри Четене

Игра "Слънце"

Фигурата показва слънцето с лъчи. Центърът е поставен в изследваното писмо и в краищата на лъчите останалите букви. Обръщайки се от центъра около радиатора, трябва да се обадите на сричката, която се оказва. Можете да се движите в обратна посока.

Подобна игра се нарича "Гледай". Центърът на стрелките е поставен на главната буква и останалата част от циферблата. Чрез преместване на стрелката се обадете на получената сричка.

Летете на игралната игра

Изберете снимка с къса пътека. Тя ще постави кръгове с печатни срички. Детето получава чип и започва да го премести напред, като се обади по пътя на сричките. Можете да организирате екипна игра - която ще мине по-бързо и няма да бъде объркана.

Игра с кубчета

За кубчета със срички можете да измислите много задачи:

прочетете всички срички на куба;
изберете кубчета, за да направите дума;
заменете (добавете) в една дума, събрана от една сричка, така че да се получи новата дума;
вземете снимката на сричката, която е първата в заглавието на изобразената тема.

Можете дори просто да дадете на детето кутия с такива кубчета и начинът на игра с тях може да се измисли.

Slog Table

Направете интерактивна таблица с срички. Тя е направена според принципа на таблицата Pythagore. Линиите в таблицата трябва да бъдат добавени като проучване на нови букви. Задачите за работа с таблица могат да бъдат следните:

намерете посоченото писмо и прочетете всички срички с него;
намерете в таблицата, наречена сричка;
показват в таблицата на име срички и направете ни думи;
начертайте лъчите между сричките, за да получите думата.

По-късно трябва да направите друга таблица, която ще се състои от сложни срички.

В резултат на постоянни обучителни упражнения, умението да се обаждате на сричките ще бъде доведено до автоматизъм и от тази скорост на четене ще се увеличи значително. Въпреки това, родителите трябва да помнят, че това не е единственият критерий, който е важен за доброто четене. Трябва също да се изплаща на развитието на такива четени характеристики, като осъзнаване и изразителност, т.е. вече е.

Въпреки това, специалисти в областта на педагогията не препоръчват толкова много за зареждане на бебето на тази възраст, защото двугодишният апартамент вече има нещо, което да разбере. По това време трябва да се формират уменията за социализация, комуникации, без които в бъдеще детето ще бъде трудно да се намери своето място в обществото.

Родителите могат да спорят: В края на краищата децата знаят най-добре буквите в снимките! Наистина, това е така. Деца 2-3 години си спомнят добре и разпознават графични образи на буквите, но ги разглеждат само като снимки.

Но свържете писмото със звук, свържете две книги в сричката - твърде сложни задачи за детето ранно предучилищна възраст. Научете се да четете за 2-3 години все още е твърде рано.

Признаци на готовност за детето за началото на обучението

Първото правило по отношение на времето за обучение на такива умения като четене, гласи, че е необходимо да започнете този процес, когато детето вече е:

добре казва
не пропуска и не "звъни" звучи,
успешно се справя с твърда работа "P",
тя не промага и не смуче.

Ако Кроун ще започне да се учи да чете, преди да елиминира тези проблеми, в бъдеще той може да има проблеми не само с самото четене, но и с писмо: пренарежда звука и буквите, пропускащ звук по време на говорене и букви, когато пишат думи.

Друго условие за успешно обучение за грамотност е наличието на разработен анализ и синтезни умения. Това ще помогнат на бебето да разбере, че той вижда не само образ, а именно писмото, което съответства на определен звук. И също така да се разбере, че две букви образуват сричка, която може да бъде изразена.

Като правило детето се възползва от тези умения до 5 години. По това време е опитни учители И се препоръчва да започнете да се овладеят умението за четене в срички.

Освен това трябва да се направи с детето, когато е готов за това, то може да се съсредоточи върху едно нещо за 15-20 минути. В противен случай науката няма да работи, а преподаването на бебето изобщо няма да го харесва.

Подготвителен етап: Ние главаме букви и звуци

Друго състояние, без което четенето в сричките и още повече по-късно е просто невъзможно, знанието за всички писма и звуци е знанието. Важно е детето да разбере какво съответства на един или друг звук.

Ето защо започнете да обучавате четенето с изучаването на дипломи. За да направите това, можете да използвате всяка детска книга с големи букви.

Но все още е по-добре да закупите писмо: това е изпитана за времето полза, която насърчава уменията в постепенното овладяване. Ето буквите, звуците и интересните снимки по темата. Обучението ще бъде продуктивно и интересно.

Развитието на гласни

Като правило съставът на звуковата оценка започва да учи с гласни а, о, e, y, s, i. дете си спомня как изглеждат тези букви и как се произнасят съответните звуци. Покажете бебето колко добре привързани гласни. Следвайки прости гласни, можете да изследвате yoted, достигайки всичките 10 звука в двойката: a - i, o - e, u - yu, e - e плюс друга двойка - I.

В такава комбинация детето бързо ще умре глас. Не се задълбочавайте в фонетиката и обяснявайте на детето, че най-добрите гласни означават два звука и дори повече не е необходимо да използват самия термин. Достатъчно е само да се изследват буквите и звуците. Теорията на децата ще обясни подробно в училище.

Учебни съгласни

Като разбираме с "пеене" гласни, можете да се преместите в съгласни. Обикновено първото проучване Sonornal - l, m, n, r и звънец звучи. След това можете да започнете да овладевате глухите съгласни, като използвате същия метод, както при изучаването на гласни - връзката на буквите (звуци) в двойката: b - n, s - s и т.н.

След това идва опашка за несвързани съскащи и y. С "мълчаливи" букви - Б и Комерсант - се запознайте последно.

Важен момент: За първи път показвате детски букви, не казвайте имената им и звучи, т.е. не ", а" Б ", а не" en "и" n ". Така че бебето ще бъде по-лесно да се свърже звука и писмото. В противен случай петгодишният план може да обърка името на писмото и звука и да даде на мистериозните "ансоли" вместо прост и разбираем "нос".

Започваме да четем в срички

Sonoro + A.

Научете се да четете сричките след най-простите примери. Като правило, в първите етапи има срички, започващи с звучни и завършващи на: MA, LA, RA и така нататък. На този етап е важно да се обясни бебето, че докато четеш сричка един звук е привлечен от друг, звуците трябва да се произнасят.

Използвайки комбинацията от "Sonoro + VoWel", можете да покажете визуално сливането на звуци, като казахте на сричката на Нарасфев: "mmmmaaaaa". Друга визуална същност на свързването на звуците може да бъде демонстрирана чрез пример за комбинация от две гласни: AU, UA.

Разбира се, тази комбинация не е сричка, но използването му на този етап ще помогне на детето да разбере как един звук е постепенно, без отстраняване в друг.

Sonoro + други гласни

Като се разбира с комбинацията от звучна и гласна А, можете да поставите нов звук на гласна към една и съща съгласна. След това е възможно да се замени и съгласни - до друго звънене или глухи: ZH, CO, SA. Като се каже принципът на добавяне на звуци, в бъдеще малкият читател ще може да се симулира самостоятелно и да прави срички.

На този етап се предлагат някои методологии да се опитат да четат думи, състоящи се от сричките, познати на него: "Мама", "мляко". Ако бебето се окаже, можете да завършите урока, като прочетете фразата от старата съветска система: "Коси, Кос, докато Роза".

Ако обучението не е твърде лесно за детето, не трябва да го зареждате с думи и фрази.

Ние овладяваме по-сложни срички

Традиционно затворените срички се считат за по-сложни (това е, завършвайки с съгласуващия звук): Am, OK, EH. Можете да ги изучавате, сравнявайки се с вече познат отворен: MA - AM, KO - OK. Така че детето ще разбере, че същите букви и звуци могат да бъдат сгънати в срички, различни не само чрез писане, но и произношение.

Когато затворени срички бяха овладяни, можете да отидете до трибуквени комбинации: разговорите "Consonant + VoWel + Consonant". Например: котка, нос, обем.

По-сложна опция е трибуклена сричка, където два съгласни звука отиват подред: tra, pl, сто. Изследването на трибуквените срички подготвя детето да чете думите.

Отидете на четене на думи и предложения

Четем думи от отворени двубуквени срички

Разбира се, малките паузи ще останат между части на думата, няма нищо ужасно в това. Трябва обаче да следвате, така че паузата да не е твърде затегнато, в противен случай думата ще се превърне в сричка.

Елате по-сложни думи

След това е възможно да се практикуват трибуквени думи на разговора "Consonant + VoWel + Consonant": "уста", "сън", "мир". Обяснете на детето, че тези думи не са нищо повече от сложни срички, които вече сте обучавали да четете заедно преди.

Следващият етап включва четене на думите комплекс в фонетичния план с два съгласни в ред: "маса", "печка", "трева", както и с y, b и b.

Характеристики на учебните символи и думи за четене

Струва си да кажем, че днес методологията за обучение е много четене. Техните автори разпространяват материал по различни начини.

Предложената поредица от дете обучение за четене в складове може да бъде предложена следната алтернатива: да овладеят прости срички с една гласна, например, с a, можете да продължите да прочетете по-сложни срички със същия звук и след това да се опитате да се откажете и да се опитате думи (например "забавно", "парад").

Тогава трябва да преминете по същия начин с други гласни, след което се опитвате да прочетете цели предложения на сричките, например: "Мама сапунена рамка". Звуците и думите с Y, Б и Комерстът традиционно остават в края на периода на обучение.

Важно е общата сума съвременни методи Той фиксира материала в игрална форма. Играта е най-важният учебен елемент в нашите дни, особено ако говорим за преизчисляване.

Как да направим детето да учим по-продуктивно?

Акценти

Така че, преподаване на детето да чете в срички, трябва да следвате следните препоръки:

Повторете: буквите трябва да се наричат \u200b\u200bкато звуци: "m", а не "им", "k", а не "ка".
Гледайте, че детето произнесе правилно сричките и коригира грешките при избягване на запомнянето на грешните опции.
Не претоварвайте бебето с излишна информация, по-специално, фонетични термини, както и звуков анализ. Например, не влизайте в детайлите, че някои букви в определени позиции в думата показват два звука.
Обръщайки се към четене на думи, дайте на детето текст в книгата с правилния си правопис, без тирета, които затрудняват изцяло думата.

Интересът на ученика е ключът към успеха.

Опитайте се да направите класове като интересни за детето, харчите ги в игрална форма. Само в този случай може да се надяваме на резултата.

Четенето е сложна наука и без яснота тук не трябва да се прави. Използвайте ярки снимки, карти с букви за сгъване на срички и с срички, за да изготвят думи, да предоставят информация под формата на мини кръстословици.

Заедно с детето, илюстрирайте игрите за четене, използване на плоскости и фигуративни средства (класически примери: сричка за обучение или гъсеница), включете онлайн игри за обучение на бебето и видеоклипове на компютър или таблет - като цяло, разнообразен и допълнен процеса на обучение цялото това сърце.

Цел 1: устойчив интерес към класовете на детето. Студентът на ученика практически не възприема информацията.

Научете дете да чете в срички всеки родител може. За това не е необходимо педагогическото образование, достатъчно е да се запознаете с ползите, които днес в голям асортимент, запитване на основните техники, изберете любимия автор и следвайте съвета на автора.

И ако направите развитието на това желание умение, можете да бъдете уверени, че можете да бъдете сигурни, че бебето ви ще може да чете поне в сричките в първия клас.

И той дори го прави в срички. Какво следва - оставете всичко, както е, ще практикувате и ще се попълните? В никакъв случай! В противен случай репродукцията на сричката на текста може да бъде в навик и проблемът ще бъде остър -, думи.

Родителите, загрижени за бъдещето на тяхното потомство, разбират: Какво ниво на четене на учениците е такова и нивото на академичните резултати. Ако детето чете сричките в петия клас, той няма да стане отличен ученик - предполага колко време той се нуждае поне за да прочете и разбира задачата, да не говорим за стандартните литературни списъци.

Независимо от възрастта, децата могат да бъдат разделени на групи на скоростта на четене на глас:

просто да се научат да четат;
чете 30 думи в минута;
чете 80 думи в минута;
чете повече от 120 думи в минута.

Чрез регламенти от детето се изискват 180 думи за минута - тази сума се показва на определено ниво на възприятие и разбиране на текста. Такива показатели вече трябва да бъдат в четвърти клас. По това време трябва да се научите да разказвате добре, да притежавате текста, да разберете какво е написано там и да видите същността.

Моля, обърнете внимание, че проблемите с обучението и чете по-специално, винаги възникват поради първоначалното обучение. Предучилищна възраст Полагане на основата на бъдещия потенциал на бебето, академичното му изпълнение. Всичко, което се случва с детето в училище, е последствията от предучилищния период. В това отношение не забравяйте да се запознаете с нашите статии и.

Какво да обърнете внимание?

С детето можете непрекъснато да правите. Обърнете внимание на следните направления:

Развитие на антитела (или прогнозиране). Когато възрастен чете, той прогнозира следните думи, фраза, което означава, вижда структурата и има обща визия за текст. Детето не притежава четене до такава степен, тя разпознава сричките, отпечатани на нивото и следващата дума. Той има цялата си сила на това, така че той не разбира какво чете, и също така трябва да види подтекста, семантичното значение на всяка дума е отделно и цялата фраза ...

Разработване на памет, внимание, възприятие, ускоряване на умствените операции.Времето за хахинг за обучение на бързо и висококачествено четене трябва да се изразходва за формирането на интелектуална база и след това да започне да работи с текста. Значението не е да научи детето да ускори, но да се ускори мисълта, същите познавателни умения, които са познавателни. Благодарение на тях бебето се появява в четенето, в писмо, в сметката и така нататък. Като се вземат предвид тези умения не се развиват. Ще намерите подходящите упражнения в статиите и.

Формиране на интерес към четене. За да направите това, опитайте дете. Липсата на интерес е резултат от неправилно обучение, което може да убие желанието да ходи на училище и да знае нещо ново.

Развитие на плитка подвижност и физическо обучение. Всеки родител трябва да знае. Това подготвя ръката на бебето до писмото, формира той красив почерк. Упражнения за огромно количество. Те включват всички видове творчество, като оригами, апликации, квилинг, шиене, моделиране, пъзели и т.н. - най-важното е да се намери това, което харесвате вашето бебе и му предоставяте всички условия и възможности.

Може да се изненадате, но спортни секцииТанцуването, превръщането, движещите се игри, зареждане, ходене и т.н. също са много важни за развитието на уменията за четене.

Какво мога да направя?

Колко бързо? Много родители смятат, че за това трябва да направите четете много страници. Но в крайна сметка рискувате да се натъкнете на съпротива, което може да доведе до затваряне и влошаване на нежеланието да се научи допълнително. Няма нужда да потискате волята на детето!

кратък думи на тези, които току-що са научили (3 и 5 букви) и толкова, колкото може;
кратки текстове за онези, които четат 30 думи, постепенно увеличават обема;
1-2 страници на тези, които четат 60-80 думи, започващи от една страница и, ако детето не е уморено, можете да дадете втората; Тези деца ви позволяват да прочетете за себе си;
2-8 страници на тези, които четат повече от 120 думи, започвайки от две страници и постепенно добавят своето количество.

Ако в училището имаше 10 страници, а за детето ви е твърде много, можете да промените с него - той чете една страница, вие сте следващият и така нататък. Така ще му дадете възможност да се отпуснете и процесът няма да предизвика неприязън в него.

Как да тренирате дете?

Предлагаме няколко ефективни упражнения за деца от всякакви възрасти, които четат при различни скорости:

1. Прекомерни пасажи

Същността е следната: до действителната скорост на четене добавете 30 думи. Това е, ако детето чете 30 думи, добавете го още 30, в резултат на това ще работи 60. Тези, които могат да победят 60 думи за минута, дават текст от 90 думи и така нататък. Проходът трябва да се чете три пъти подред. За първи път детето, най-вероятно, ще не е сигурно и бавно, в една минута той няма да се справи с целия брой думи: четене или наполовина или повече, но не до края. Задача - Научете се да преодолявате този пасаж до края точно за 1 минута. Това е всеки ден, когато трябва да прочетете избрания текст три пъти до момента, в който не е възможно да се падне в една минута. Работата с преминаване трябва да излезе на глас, защото нашата задача е да достигнем 180 думи в минута.

2. Четене "Wave"

Това упражнение е подходящо за деца, които, които не се опъват, прочетете поне 50-60 думи в минута или повече. Първо, дайте на детето да чете текста в обичайното положение, след това завъртете книгата за 90 градуса - нека прочетете преминаването така, после с главата надолу и накрая, 180 градуса по отношение на него. Трябва да започнете с няколко оферти и да донесете в края на цялата страница. Има такъв интересен индикатор - ако дадете на детето да чете текста с главата надолу, можете да откриете истинската му скорост.

3. Четене на таблиците на звуците, срички, думи

Това е много ефективно упражнение За тези, които четат 30-60 думи. Тя помага да се измъкне от историята, четенето на съхранението, ускоряване на разпознаването на букви и срички. Таблиците трябва да се четат правилно: само по колони, за известно време (30 секунди - една таблица), резултатите се записват (за да се проследява динамиката), е необходимо да започнете с един и да се стремите да прочетете три в a време. Гледайте детето да се произнася в един дъх Пол колона - това ще ви помогне да изработите интонация в бъдеще. Маси Можете да напишете себе си или да намерите в Книгата на С. Г. Зотов "увеличаване на скоростта на четене".

4. Четене с преразпределение - 1-2 страници, 4-8 страници

Такова упражнение трябва да се извършва всеки ден. Ако е много лошо, тогава можете да го направите сами и да оставите бебето да преразгледа. Първо, опитайте се да се научите да разказвате параграфа, да намерят нейната същност. След това отидете на пълния текст. В същото време не е необходимо да се принуждава детето да каже всичко подробно от трети страни - нека разкаже като цяло какви събития са участвали и какво свърши.

5. Текстови разсъждения - 12 предложения за дадена тема

Обикновено това упражнение се извършва с деца 3-4 класа. Те получават известна мисъл, проблемът, всяко изявление или въпрос, а детето трябва да бъде разширено, за да бъде конкретно на дадена тема. Гледайте, че неговите предложения са логични, те се вървяха в една връзка и имаше не по-малко от 12. Затова нека бъдем време да мислим за това - някъде 5-10 минути. Всъщност това психологическо обучение На устния изпит в бъдеще.

Ежедневно обучение

Ние определяме какви упражнения могат да влязат в ежедневните тренировки с дете, за да го научи бързо и ефикасно:

Задачи за разработване на памет, внимание, логика, антиаций (задължително).
Работа с откъс за 60-80, 120-180 думи (не забравяйте да се комбинирате с домашна работа в училище).
Четене с главата надолу, странично (по избор).
Четене на три маси 1-2 пъти на ден (по избор).
Преразказвайки малки текстове (не забравяйте да се комбинирате с домашна работа в училище).
Развитие на плитка подвижност (задължително).

Имайте предвид, че е невъзможно да се принуди детето да тренира, ако е уморен или болен. Няма да получите резултата, защото всички сили на тялото му ще отидат да възстановят.

Ако графикът ви ви позволява да правите две тренировки на ден: сутрин и вечер. И помнете: една професия е работата, втората е фиксираща. Дори ако работите с дете веднъж дневно, следващият трябва да бъде консолидацията на материала, преминал вчера. Сутрешната тренировка не прекарва повече от 30 минути и вечер - 10-15 минути. В първия урок се опитайте да направите всичко, което е изброено по-горе. Второ - нека детето прочете пасажа само веднъж и само една таблица, и ако остане време, можете да преразгледате или изпълнявате няколко задачи за развитието на паметта, вниманието или двигателните умения.

Не забравяйте да опитате с детето тази техника и да споделите резултатите в коментарите към статията.