Mängud lastega kotid. Lasteaia jaoks didaktiline käsiraamat: imeline kott. Näited mängud "imeline kott"

Magic Bags - mängu sensoorse arengu jaoks

Magic Bags - mängu sensoorse arengu jaoks

See täiesti lihtne mäng õpetab teie lapsele, et meelde jätta teema kuju ja omadusi, tunnevad ära selle eelise, mõtle, vaadake suletud silmadega, arendades kõnet, sõnavara, väikeste sõrmede kombatavat võimet.

Kuidas seda arendada mänguasja?

Punasest materjalist õmbles ta 2 väikese identse kotti kummiga. Nad olid valitud läikiv liblikad, lilled ja ringid, lapsed üldiselt nagu kõik suurepärased.

Korter leidis samade väikeste esemete paari, erinevad omadused - sujuv, töötlemata, terav, pehme.
Kokku leidsin paaristatud objektid:
- rõngad suured ja väikesed
- Samad pallid, kuid üks sujuv, teine \u200b\u200bon karm
- katab erineva suurusega pudelid
- mänguasi kinder
- Scrunchy
- nippel
- Ja nii on Trifle ...
Laskendus see hea kahe lehekülje jaoks.

Võite mängida niimoodi:

Ema särab oma käe kotis ja võtab teema välja. Kutsub selle omadusi, kui teil on vaja anda lapsele puudutada. Ja siis andesta mulle leida sama minu kotis. Aga tingimusega - mitte kotis Pry! Me mängime, kuni kõik elemendid pannakse kotist välja. Kui beebi element ei arvanud, tagastame selle tagasi koti ja korrake katse.
On väga oluline mängida mitte ainult õiget, vaid ka vasaku käega.

Sa võid mängida erinevalt - mu ema haarab oma käe kotti, haarab teema, kutsub seda, tõmbab kotist välja ja näitab seda. Nii et saada kõik elemendid ja seejärel tagasi. Ja teie laps peaks seejärel korraldama kõike ise. See on võimalus täiskasvanud poiste jaoks.

Milliseid teisi esemeid saab magic kotti panna:
- Eraser (ümmargune, kolmnurkne, ruudukujuline, ristkülikukujuline)
- pliiatsid
- õmblema
- aku fingering
- magnetilised tähed, magnetnumbrid
- geomeetrilised mahuprotsendid, lame geomeetrilised kujundid
- naha viilu (tavaliselt sellised tükid ripuvad nahast kotid, kui ostate koos hinnasildiga)
- karusnahk
- köis
- Külmik magnetid
- mullid alkohol
- mündid
- kommid
- kuubik
- veeris
- Väikesed mänguasjad (masin, Matryoshka, koer)
- Doll'i kamm
- Toy Spoon
- nupud (ümmargune või ruut)
- looduslik materjal (kestad, koonused, tammetõrud, kastanid)
Jne. jne. - nimekirja saab lõpmatuse jätkata.

Lapsiga kõige lihtsam viis ühe kotiga mängida. Pange kuulsate laste loomade arvud - lehm, kaelkirjak, madu. Küsi madu tõmmata. Siis kaelkirjak, siis lehm. Võite kutsuda ära arvata, et metsloomad peitis kotis. Kahe või kolme aasta laste lapsed nagu salapärane käekottide loomade ilmumise protsess.

Kogenud mängijatele jätkame mängu - me treenime mitte ainult kombatavat, vaid ka visuaalset mälu - kutsume teid mängima oma lemmik nukk või muu meiega mänguasja ja eksponeerima kõik selle koti objektid enne seda. Laps räägib hobusele, milliseid esemeid eemaldatakse, neid mäletatakse, saate isegi kõike uuesti arvutada. Siis laps sulgeb silmad ja nukk vahepeal peidab ühe objekti kotis. On vaja nimetada kadunud objekti. Järk-järgult tuleb objektide arv suurendada.
Nüüd saate muuta kohti, mu ema sulgeb silmad ja poiss peidab mänguasi.

Soodides saate valmis valmis komplekti kuubikute, pallide, silindritega jne. Soovitame laguneda arvud paarikaupa ja täiskasvanute - saada teatud näitaja, leida see esemeid sarnaseid kuju. Samad arvud võivad olla erineva suurusega - veel üks, teine \u200b\u200bon väiksem. Arvud võivad olla jagatud ka kaheks pooleks, andes poole poole, peate teise poole puudutama.

Teine mängu valik on konkurentsivõimeline. Sobib mitme lapse mängimiseks. Me levitame kõik lapsed kotis, pane sama objektide komplekti. Esineja tõmbab välja, ütleme, et silinder näitab kõiki osalejaid. Kes kiiremini tõmbab võitja sama näitaja.

Mängu "Magic kott" saab kasutada kõnede arendamiseks, eelkõige lapse sõnavara laiendamise ja mõtlemise arengu laiendamise laiendamisele.
Esiteks proovige koti ühe geomeetrilise kujuga koti geomeetrilise kujuga kirjeldada, kirjeldage nüüd sõnu. "Ma sain joonise, millel ei ole nurka." Poisid arvavad, millist näitajat. Eriti nad tahavad muuta.
Vanemad lapsed, seda raskem võib olla kirjeldusi. Oluline on, et kõik poisid oleksid selle mängu juhtkonna koha külastanud. Lõppude lõpuks kirjeldab keegi punkte ja lihtsalt rääkida ja keegi on raske. Oskus kuvatakse treeningu protsessis.

Mängib lapsega kottides, siis arendada mu mälu, loogika, vaatlus, peen motory, kõne, sõnavara. See lihtne mäng saadab lapse aktiivsusele, arendab hästi sensoorseid võimeid, rongib visuaalse mälu, õpetab arve, tutvustab teema omadusi. Lisaks ülaltoodule on see lihtsalt huvitav ja põnev mäng.

Marina Petlenko

Mäng« Maagiline kott»

Kott õmblevad krepp-satiinist, kaunistatud helmed ja paelad. Shila oma noorema rühma jaoks. Minu kott: Shell, nukukamm, mänguasjad Kinderist -Curprise, seente, plaadi, masinaga. Film kotti saab muuta. Lapsed rõõmuga mängisid.

eesmärk mängud:

Töötada välja lapse puutetundlik mälu, et aidata meelde tunda erinevate teemade puudutamise tunnet;

Arendada puutetundlikku tundlikkust;

Õpetage lapsele, et leida täpsed sõnad nende tunnete kindlaksmääramiseks.

Liikuma mängud:

1. "AIZE" - Laps haarab kätt kott, tunne objektid. Võttes teema käes, laps peab seda nimetama või seda kirjeldada. Tõuse üles aitab lapsel teemal rääkida, küsides küsimusi teema kohta. näiteks: Kas ta on ümmargune? Sujuv? Suur? Väike? Kui laps helistab teema, siis läheb see kotid ja vaadates.

2. "Leia teema" Lapsed juba teavad, millised esemed kott. Kõnede tõstmine Teema, laps peab selle leidma, hoolimata kott

3. "Nimi näitaja" kott Disaineri detailid või geomeetrilised kujundid. Lapse tõmbamine peaks helistama geomeetrilistele kujunditele.

4. "Konto" tõmmates välja kottide objektid, Tehke konto ja tagakülg kokkuklapitavad esemed, hoidke kontot.

TÖÖTLEMINE TEEMA:

"Magic Bag." Mäng eelkooliealistele ja mitte ainult ärevusega töötamiseks "Magic Pouch" Eesmärk: lapse usalduse parandamine iseenesest, ärevuses, sisepinges, ebaedu hirmude vähenemise vähenemine.

Nõuetekohaselt valitud mängu harjutused aitavad põhjustada lapse püsiva huvi klasside vastu ja maksimeerida kõnede arengu eeliseid.

Didaktiline toetus "Magic kott" Didaktiline toetus "Magic kott" tarkvara sisu: - moodustada võime tunnustada ja helistada geomeetriliste kujundite. - Harjutus.

Intresside huvides teha koolitus huvitav, mitmekesine, omakorda igav töö elusaks ja loovaks, toetada huvi.

Mängu õppetund "Magic kott" (esimene Junior Group) Laste tegevuse tüüp: mäng, kommunikatiivne, haridus- ja uurimistöö. Eesmärk: kõlarite ja sõnade õige hääldus lõpetamine.

Mängutegevuse abstraktne vanemagrupis "Magic kott koos mängudega" Harjutaja Batayev G. A. Eesmärk: süüa sõbralikke suhteid laste vahel. Ülesanded: harida võime näidata ausust, õiglust.

Abstraktne sõlme "Magic kott" lastele vanemate lastele. Abstraktne sõlme "Magic kott" lastele vanemate lastele. Eesmärk: Geomeetriliste kujundite teadmiste konsolideerimine ja süstematiseerimine.

Abstraktsed klassid siseruumide taimede teadmiste laiendamise kohta "Magic kott" Ülesanded: laiendada teadmisi toataimede kohta mänguga; Õpetada helistada taime elemente ja tunnustada neid; Võrdle neid teistega.

Haridusmängude Akadeemia. Lastele aastas aastas 7 aastat Novikovskaya Olga Andreatna

Maagiline kott

Mängu jaoks tehke pall, kuubik, tellis, prisma, baar ja kott heleda kangaga. Hoidke kummi kotti nii, et laps ei suutnud seda hetkel uurida, kui teema Grophes seal on. Pane kõik kotti esemed. Näita oma lapsele ja paluge sisestada parema käega sissepoole. Lase beebi kotis ühes arvud, kutsub teda ja alles pärast seda, kui see saab.

Mängu kordamisel laadige laps otsima konkreetset elementi, näiteks palli või tellise.

Järgmine kord koos lapsega klappige maagiliste kottide mänguasjadesse, puuviljadesse või muudes suurepärastes objektidesse. Paluge poest otsustada igaüks neist puudutusele.

Mäng aitab õpetada lapsele määrata objekte puudutusse, otsida määratud objekte.

See tekst on tutvusfragment. Raamat, laste vastuvõtmine kunstilistele ja esteetilistele tegevustele. Mängud ja klassid lastega 1-3 aastat Autor Ganushenko Natalia Ivanovna

Klasside "Magic Flower" vajab väikese ekraani ja kunstliku lilli. Shirma lille taga ja lastele ütleb: "Maagiline lill kasvab selle Shirma taga. Kuigi ta on väga väike, nii et see ei ole nähtav. See lill armastab muusikat kuulata ja alustada

Raamatu nõuet kõnealuse keele arendamise kohta lasteaia teise noorema rühma. Klasside plaanid Autor Herbova Valentina Viktorovna

Ülesanne 2. Didaktika mäng "Imeline kott" kottides on erinevad esemed: puidust, metallist, kummist, karusnahast, paberist jne (7-8 tükki). Laps, subjekti tunne, ütleb, mida ta on tehtud ja võtab ta kotist, et veenduda

Raamat, Solid Magic Autor Zinchenko Elena Vasilyevna

Magic Bell Homemaking Fili homemock Phil oli Julias väga vihane. Lõppude lõpuks, just sellepärast, et ta on sunnitud jääma selleks majaks maja. Loomulikult on tellimuse säilitamine ja hoolitsemine omanike heaolu eest otsene kohustus

Raamat on aega teha, kui laps on kasvanud. Seiklus, mängud, katsed Autor Rizo Elena Aleksandrovna

Vapustav lugu ühe tammi kohta. Magic joonis sülivarühma rullitud kurgusse ja pisarad tulid tema silmadesse. Need olid pahameelt pisarad. Ei, Lubash unistanud sellise noorema õde. Tüdruk mäletab ideaalselt puhkuse ja õnne tunnet, et ta

Raamat Mida teie laps tahab? Autor Blau Melinda

Magic Ball Kui te otsustate koju peapoeg paremale kõne teha, võib see kogemus olla programmi küünte. Teil on vaja: õhk palli pehme materjali (kontrollige ette, et pall on kergesti sirutatud ja ilma probleemideta); soodavesi,

Raamatust ema ja poiss. Sünnist kuni kolme aastani Autor Pankov Olga Juryevna

Austus: Magic võti ukse maailma vastsündinud, ma sageli kuulda klientidelt: "Tracy, huulte kõik tundub nii lihtne." Fakt on see, et minu jaoks on see tõesti lihtne, sest ma installin ühendus väikelastega. Ma kohtlen neid nagu igaüks

Varajase arengu meetodite entsüklopeedia raamatust Autor Rapoport Anna

Peatükk 2 Magic Pass süüa, kui soovite süüa. Pey, kui soovite juua. Magada, kui väsinud. Budistlik tarkus arvas mulle, et ta oleks õnnelikum, kui algusest peale tema elu läks läbi esialgse ajakava. Ja siis ma nägin, kuidas see minu laps aitab

Autori raamatust

Magic Bag Pane läbipaistmatu kott 8-10 eseme, tuttav lapsele (vile, nukk, kummist mänguasi, võtmed, maletekk, kamm jne). Siduge oma silmad, küsi ühtegi asja tõmbama ja määrake, mis see on. Kui laps võidab selle

Varase ja koolieelse ja koolieelse vanusega lastega on oluline teostada sihipärast tööd toimimis-mootori tajumise teket. See on see vanus, mis on kõige soodsam meeletegevuse tegevuse parandamiseks, ideede kogunemine keskkonna kohta.

Tegeliku mootori tajumise arendamine lastel aitab kaasa didaktilisele mängule "Suurepärane kott". Seda mängu kasutatakse laialdaselt oma praktikaõpetajate psühholoogide, flaccololoogide, kõneterapeutide, õpetajate puhul. Mystery peidetud imeline kott on huvi, uudishimu ja uudishimu lapse ja seega motiveerib teda teadmisi. Mängu jaoks on mitmeid võimalusi.

Esimene võimalus. Mängu jaoks on vaja mängide arvuga mitu mänguasja. Esiteks mängivad lapsed neid ja mõne aja pärast näitab täiskasvanu "imelist kotti" ja ütleb, et saate mänguasjade peita ja seejärel neid leida. Pakub lastele panna oma mänguasjad kotti. Pingutab pitsi, raputab kotti ja palub lapsel oma mänguasi leida, ei vaata kotti.

Kui laps õigesti valis mänguasi, tunneb teda ühe käega, kutsub ta ennast ise või täiskasvanuga. Kui mänguasi valitakse valesti, paneb täiskasvanud kotti tagasi ja saab soovitud. Praeguses etapis on oluline õpetada beebi õigesti tunda mänguasi, näidata, kuidas liikuda sõrmede, pöörates tähelepanu kuju, suurus, arve, osa teema. Siis teie mänguasi otsib teist last.

Teine võimalus. Mängu jaoks on vaja paaritavaid objekte, näiteks kaks palli, kaks nukud, kaks mänguasjaplaati, kaks dokki. Täiskasvanu võtab paari esemeid, peab neid lastega, kutsub neid, pöörates tähelepanu asjaolule, et esemed on samad. Ja siis alandab ühte neist kotis. Sama teise objekti paariga. Ülejäänud elemendid katavad salvrätiku.

Taktiilne taju on objektide temperatuuri ja kaalu määramisel oluline, samuti manuaalsete tööoskuste loomisel. Paljude tuttavate meetmete täitmisel ei kasuta me peaaegu nägemust ja tugineme actsionaalsele ja mootori tundlikkusele.

Lapsed pöörduvad lähenema õpetajale. See võtab ühe salvrätiku all oleva elemendi, pakub lapsele seda vaadata, ilma tema käed võtmata ja seejärel leida sama kotis. Laps puudutus tõmbab õiget asja, võrdleb seda prooviga. Kui valik on tõsi, ütleb täiskasvanu: "Sa tuvastasid mänguasi õigesti. Laual pardil ja sa võtsid pardi kotist välja. " Mängu uuesti juhtimisel kotis saate kolm alustada, seejärel nelja, viie elemendi jne.

Te saate ülesande veidi lihtsustada, kui lapsed ei suuda toime tulla. Laps ei leia ainult proovi mänguasi, vaid ka tundeid.

Kolmas võimalus. Raske ülesanne on lapse ees, kui ta ei näe proovi, vaid ainult tundeid. Täiskasvanute alandab esemed ekraani taga kotis (partitsioon), st lapsed ei näe, millised esemed on kotis. Täiskasvanu tõmbab proovi salvrätiku all ja annab lapsele tunda selle ekraani taga ja seejärel leida sama kotis. Kui objekt on kotist eemaldatud, näitab täiskasvanu proovi lastele ja nad võrdlevad neid. Kui teema on õigesti leitud, julgustatakse lapse tegevust. Kui ta tegi vea, langetatakse objekt uuesti kotti, beebi võtab teise proovi ja leiab ta paari kotis.

Objektide valimisel on oluline meeles pidada reeglit: kõigis teostustes toimub mäng järsult erinevate objektide abil ja activ-mootori valikuna on kasutatud, sarnanevad sarnasemalt objektide vormiga. Valik tuleb kõigepealt läbi viia kahest või kolmest elemendist ja seejärel võib nende arv suureneda.

Minu praktikas ma kasutan mitte ainult "imeline kott", vaid ka "imeline kast". Selleks lõikasin kaanega pappkarp kaanega kaks auku. Iga augu suurus peaks olema selline laste käsi lihtsalt selles. Selle võimaluse erinevus on see, et lapsel on mugavam viis objekti uurimiseks - samal ajal kahe käega.

Lisaks kasutan ma valmis komplekti "imeline kott" Wald. See koosneb 15 paari väljanägemise arvud (ainult 30 tükki) ja puuvillakotti. Arvud on valmistatud puidust, nende suurus on 3-4 cm. Arvud ise on tõelised esemed - puud, saapad, loss, Matryoshki jne. Need on valmistatud homogeensest materjalist, mis võimaldab lapsel märkida tähelepanu mitte tekstuurile, vaid üksuste kujul.

Nail Hayretdinova, õpetaja-defektoloog, Moskva

Mängu jaoks vajame magic kotti. Selleks sobib sellele väike käekott või tavaline sokk (eelistatavalt suur). Kott peab panna väikeste esemete (väikesed mänguasjad, kinder üllatus, kustutaja, nupud ja muud). Ja nüüd laske lapsel tunda ühendust puudutada ta püüab kindlaks teha, mida ta oma käes hoiab.