Projekta bērni kara visā pasaulē. Karš nav bērnu seja. Ciematā rūpnīcā

Prezentācijas apraksts par atsevišķām slaidiem:

1 slaids

2 slaids

Slide Apraksts:

Atmiņa, kas nebūs kara beigas, bija mana vecvectēvs Jura (čūskas ģimene) čūska Jurijs Nikolaevich Hard bērnības Militārā bērnība. mans vecvectēvs ticīgais karš Palīdzība uz Nina vecmāmiņas ģimenes vectēvas kāzām, karš nozaga mūsu bērnību skumji bērnības ievainoto bērnību ar atšķirību 70 gadus "Bērniem kara"

3 slide

Slide Apraksts:

Lielais Tēvijas karš ir viens no briesmīgākajiem testiem, kas izstājās krievu tautu. Viņas smagums un asinsizliešana atstāja milzīgu nospiedumu cilvēku prātos un bija nopietnas sekas visai paaudzei. Bērni un karš ir divas nesaderīgas koncepcijas. Kara pārtraukumi un crips likteni bērniem. Bet bērni dzīvoja un strādāja tuvu pieaugušajiem, viņi mēģināja uzvarēt viņu iekaisis darbu ... karš bija miljoniem dzīvību, iznīcināja miljoniem talantu, iznīcināja miljoniem cilvēku likteņu.

4 slaids

Slide Apraksts:

Šobrīd daudzi cilvēki, jo īpaši, jaunieši maz zina par savas valsts vēsturi, un galu galā, liecinieki notikumiem lielā patriotisko kara katru gadu kļūst mazāk un mazāk, un, ja viņi neraksta savas atmiņas tagad , viņi vienkārši pazudīs kopā ar cilvēkiem, neatstājot labi pelnītu taku vēsturē. Karš! Lieli iznīcināšanas un traģēdijas ieroči ... Saskaņā ar Valsts arhīvu Volgogradas reģionā, mūsu jomā dzīvoja 194300 bērni. Tas ir nolaupīts ar fašists verdzībā 1,940 bērniem, 431 bērni nomira no bombardēšanas, nošāva 207 bērnus. Karš nav gem ikviens.

5 slaids

Slide Apraksts:

Gāja, bet dzīve turpinājās. Bērni dzimuši un auguši, spēlēja, studēja ... mēs, mūsdienīgi bērni, pirmās grāmatas bija alfabēts un burts. Vai jūs varat iedomāties, ka jūs nevarat apgūt reinstrukciju par alfabētu, bet laikrakstu virsrakstos? Bet daudzi no mūsu vecvecākiem pētīja, lai lasītu šādā veidā. Mēs tiks pārcelti uz pagātni un uzzināsim, ka tas tika uzrakstīts lapās laikraksta 1941-1945: "Mūsu sauklis - uzvara!" "Ko jūs darījāt priekšpusē?" "Visas sievietes un pusaudži - darbaspēka priekšējo cīnītāju rindās" "kara laikā, strādājot militāros" "visus spēkus par ienaidnieka sakāvi!" "Es strādāju divos" vai bērns kaut ko darīs priekšā, jūs sakāt. Šodien ir grūti noticēt, ka jūsu vienaudži, tikko iemācījās ievietot vēstules vārdos, sāka palīdzēt priekšpusei par pieaugušajiem. Darbs šajā jomā, militārajā rūpnīcā, slimnīcā, viņi cēla uzvaru dienu. Vai jūsu vecvecāki un vecvecāki? Ja tas bija, kā? Kādas spēles viņi spēlēja kara gadu laikā? Ko jūs sapņojāt?

6 slaids

Slide Apraksts:

Reiz es jautāju manam vecvectēvam: "DEDUL, un jūs atceraties lielo patriotisko karu." Kā karš, biedējoši? - kara laikā es biju mazs, un man nebija jācīnās, bet atmiņas par to, cik slikti mēs dzīvojam, kā man bija jāstrādā priekšpusē un uzvaru, kā mēs gaidījām ziņas no priekšpuses no Radinieki, un pēc un atgriežas priekšējā līnija Es atcerējos visu manu dzīvi, "vectēvs atbildēja mani. "Grandpa man pateikt," es jautāju. - Nu, klausieties. Mana vecvectēvs militārā bērnība

7 slide

Slide Apraksts:

Es, noklikšķiniet uz Yuri Nikolaevich, dzimis 1939. gadā. Mani bērnu un jauniešu gadi ir pagājuši ciematā mazo cauruļu Bogorodas rajona, kas bija attālumā 7km no rajona centra. Agrīna bērnība sakrita ar lielo patriotisko karu. Īpašas spilgtākas personīgās dzīves epizodes tiek atcerētas, kā arī vecāku vecāki.

8 slaids

Slide Apraksts:

Es biju ieinteresēts par vectēva stāstu. Un kā vecmāmiņas ģimene tajā laikā dzīvoja? Un es nolēmu uzdot viņai par šo smago laiku. Un tas ir tas, ko viņa man teica savā īsajā stāstā:

9 slide

Slide Apraksts:

Karš un ilgu laiku pēc tam, visi produkti, kas iegūti ciematā, kolektīvajās saimniecībās un personīgās saimniecībās tika atsaukti valsts. Galvenais galvenais spēks bija zirgi. Labākais no viņiem uzkāpa uz priekšu, atlikušie nespēja veikt lauksaimniecības darbu. Tāpēc mēs izmantojām lāpstu vai sievietes pašas tika aprēķinātas arklā un vilka viņu. Maize cep no gulbju, kūdras un košļājamā. Kartupeļi tika iegūti personīgā vietā. Ikvienam bija govis, tāpēc piena daļa palika sev - tas tika izdzīvojis ciemats.

10 slide

Slide Apraksts:

Bez tētis bija ļoti grūti dzīvot. Mamma strādā visu laiku, sievietes izpildīja sievietes. Kolektīvajā saimniecībā zeme tika uzartēta uz zirga un tie bija ļoti drosmīgi. Un mājās, cilvēki tika uzartēti mājās: sievietes pulcējās un apskāva arklu, tur bija daudzi no viņiem un vilka arklu, un mans vectēvs bija jau vecs, un viņš turēja uzkla un vadīja viņu. Tātad, pēc kārtas uzart: pirmajā, tad vēl viens, un tā tālāk. Dzīvoja kopā.

11 slide

Slide Apraksts:

Tad viņš saņēma graudus, molly sevi uz dzirnavām un cep maizes krāsnīs. Graudi bija maz, tik cepta maize ar zāli. Mēs, kara bērni, devās uz pļavu un savāca galvas no āboliņa, ko sauca par savu "nerātns". Viņi tika žāvēti, triturēti koka sacensībās pees vai berzēja rokas. Mēs joprojām apkopojām Swan, lauka zirgs, skābenes, un citi airīja kolektīvās saimniecības laukus uz buļļiem, bija lieli buļļi, viņi caurdurēja nāsis, dzelzs gredzens tika ievietots, lai viņam saistītu.

12 slaids

Slide Apraksts:

13 slide

Slide Apraksts:

Bērnu gadu vecmāmiņa Nina es biju diezgan maza, kad mans tēvs atstāja kalpot faktiskajā dienestā vai dot savu pienākumu dzimteni. Tad viņi kalpoja armijas 3 gadu laikā. Pēc armijas tētis atgriezās mājās, bet palika mājās ilgi, jo Somijas karš sākās 1939. gada martā. Pāvests ieņēma priekšpusi kavalērijā, un tur viņš tika ievainots viņa kājā. Viņš kalpoja jāšanas armijā līdz Somijas kara beigām un pēc tam nekavējoties skāra lielo patriotisko (vācu) karu. Belarūzijas priekšpusē jutās.

14 slide

Slide Apraksts:

"I, klikšķi (permyakova) Nina Vasilyevna, dzimis ciematā Gurino, Loban Council, Bogorodas rajons, Kirovas reģionā 23. februārī, 1935. Mūsu ciemats bija mazs, tikai 21 koka māja, kas atrodas Andeke upes krastos. Upei bija daudz zivju, un ūdens dzirnavas. Par viņiem, upe brauca un ūdens pieauga. Kara gadu laikā, zivis upēs bija liela palīdzība. Tur bija daudz iedzīvotāju ciematā, jo bija daudz bērnu ģimenēs.

15 slaids

Slide Apraksts:

Mēs, mazie bērni lielākoties ganēja mājlopus, dažreiz airepotus, brauca kūtsmēslus. Es devos uz skolu pirmajā klasē 1943. gada 1. septembrī. Es studēju ciematā Loban - tas ir 4 km attālumā no ciemata Gurino. Vasarā mēs devāmies mājās katru dienu, un ziemā pavadīja nakts tiesības skolā.

Attīstības fonda starptautiskā universitāte
Nou vidusskola "Rosinka"

Projekta darbs

Karš nav bērnu seja

Belousovs Ivans.

6. klase.

Zinātniskais konsultants:

Usanov N.P.,

Klases skolotājs

Maskava

2007 - 2008

Ieviešana

Projektā "karš nav bērnu seja", mēs vēlamies, lai parādītu bērnu un pusaudžu līdzdalības nozīmi lielā patriotiskajā kara notikumos un augošo militāro paaudzes bērnu faktoriem. Atmiņā no tiem, kas cieta skarbu gadu kara par saviem bērnu pleciem, palīdzēja valstij grūtos gados, mēs esam jaunā paaudze, mēs vēlamies uzzināt vairāk un pastāstīt citiem.

Atbilstība mūsu darbs ir izpētīt faktus par bērnu dalību skarbajos kara gadu laikā, noskaidrojot ātrās augšanas cēloņus no vēsturiskā viedokļa.

Zinātniskā nozīme Tā sastāv no bērnu līdzdalības faktiem valsts dzīvē skarbajos kara gados un straujas pieauguša cēloņiem no vēsturiskā viedokļa.

Sociālā nozīme Tas sastāv no pamošanās interesēm jaunajā paaudzē uz dažiem slaveniem kara faktiem.

Personīgā nozīme . Mēs atklāsim daudzus jaunus, interesantus faktus no mūsu vienaudžiem lielā patriotiskās kara skarbajos gados.

Objekta izpēte Ir liels patriotisks karš.

Pētījuma priekšmets Tā ir mana vienaudžu militārā bērnība nopietnu testu gados.

Hipotēze: mūsu darbs ir izpētīt literatūru, šo laiku acuļu stāstus parādīs, ka bērnu loma uzvaras sasniegšanā bija acīmredzama.

Pamatojoties uz iepriekš minēto, mēs paši izvirzījām šādu mērķi: izpētīt bērnus līdzdalību lielā patriotiskajā kara pasākumos.

Lai īstenotu mērķi, mēs izvirzījām šādus uzdevumus:

1. 
   Pārbaudiet literatūru par šo tēmu.
2. 
   Veikt aptauju jūsu vienaudžu vidē skolā.
3. 
   Analīze un sintēze materiālo izvēli.
4. 
   Izdarīt secinājumus.
5. 
   Izveidojiet rokasgrāmatu izmantošanai vēstures un klases pulksteņa stundās.

Praktiska nozīme darbi: Ņemot vērā faktu līdzdalību bērnu Great Tēvijas kara notikumos, lai izvēlētos materiālu izmantošanai vēstures un klases pulksteņa stundās.

Iztukšojas katrs skumjas gados.

Viņa dvēsele cieš. Nav atpūtas

Un pēc kārtas ar pieaugušajiem meklē

Tas ir izdarīts ... Kas var būt pārsteigts!

(Skolotājs Literatūras Ozerov V.M.)

Mūsu projekts ir par likteni un līdzdalību mūsu vienaudžiem kara notikumos. Tas ir materiāls par bērniem un pusaudžiem aizmugurē, priekšpusē un likteni koncentrācijas nometnēs. Un feat nav mirt!

Katru dienu, Lielais Patriotiskais karš, Heroic karš, uzvarētājs! Padomju cilvēku karš pret fašismu. Bet - šķietamais paradokss - viņas atmiņai ir pieaugoša loma mūsdienu dzīvē.

Protams, ne tikai atmiņas par pieredzējušu, un izpratni par pieredzi par lielo patriotisko karu, kas nenovērtējama, varoņa pieredze un daudzos veidos traģiskā pieredze, ko cilvēki ieguvuši, pieredze sociāli vēsturisko un garīgo morālo . Un tikai cilvēku atmiņa savieno - ir saistošs! - pagātne ar nākotni. Un šajā ziņā, atmiņas par dalībnieku kara, dažreiz piespiedu dalībnieki ir bērni, tagad mums ir ārkārtas vēstnieks no pagātnes un reālās cilvēces savā nākotnē. Proti, bērnu līdzdalības priekšmets kara notikumos ir iekļauta tikai atmiņās.

Bērni karā. No pirmā acu uzmetiena šajos vārdos ir kaut kas nedabisks, nesaderīgs. Bet daudz kļūs saprotams, ja mēs atcerēsimies, kāda veida karš viņi ieveda nacistus uz mūsu zemi. Viņi paši sauc savu karu "kopā", universāls, kur ar tādu pašu vienaldzību, nežēlību un metodikli tika iznīcināti un ievainoti cīnītāji un neapbruņoti ieslodzītie,

un saspiež vecus vīriešus un sievietes un bērnus. Atkārtojot šķelto grāmatu un skolas mācību grāmatas, jaunie patrioti paņēma šautenes un granātas, kļuva par pulku un partizānu izlūkošanas amatpersonu dēliem. Viņi veica kaujas uzdevumus ar veiklību, maisījums, kas raksturīgs tikai bērnībai. Karš paņēma māju un bērnību bērniem, un skarbu komandieriem, pārkāpjot instrukcijas, kuru trūkstošās līnijas neparedzēja karavīra maigumu, kreditēja parasto. Viņi tika ļaunprātīgi ar apģērbu. Bet zēni un meitenes bieži parādīja pārsteidzošu triku. Un tad, apguvis, bija nenotverams saistīts, lieliskas bultas, droši devās uz izlūkošanu, bieži negaidīti izrādījās cīņā cīņā. Viņi noveda pie cīņas par nepārvaramu vēlmi būt līdzīgs īstiem karavīriem, lai būtu padomju kareivis. Un punkts šeit ir ne tikai ārējā izskatā, vai romantiskā militārā formā, bet būtībā, izpausme dedzināšana naidu ienaidnieka un patiesu mīlestību no dzimtenes.

1. attēls. Brūcināti bērni Lenerradas valsts pediatrijas institūta palātā. Bērni un karš ir nesaderīgas koncepcijas. Šie bērni cieta no vācu aviācijas bombardēšanas.

Fig.2 Skolēni Sinokova seryozhsky Serezhansky, Shura Velichenko, Shura Ivashchenko un Volodya Polomarchuk savākt munīciju un ieročus, kurus izmet vācieši.

Bērni savāca trofejas pēc cīņas. Mums ir jāpalīdz mūsu dzimtajai padomju armijai!

3. attēls. Viena no Kalinīna reģiona ciemiem mežā, bērni mežā, no dugout, kur viņi dzīvoja okupācijas dienās
Kara gadu laikā fašisti slēpjas dugouts. Un dzīve turpinājās aukstā dugouts.

Bērni nomira no bumbām un čaumalām, viņi nomira no bada bloķētā Ļeņingradas, viņi throwing viņiem dzīvs mājiņās, uz kurām būdas no Baltkrievijas ciemiem, viņi pagrieza tos pastaigas skeletos Aušvicē un Zhgli Maidanec Kremitories. Vai ir iespējams pārsteigt, ka šajos briesmīgajos skumjās gados bērni tik ātri pieaugušie, ka viņu sirdis sacietēja tos agrāk naidu pret ienaidnieku un pusaudžu rokām izstiepts uz rokām.

Ienaidnieks paziņoja par savu kopējo karu un saņēma populāru, svēto karu no mums, kurā arī veicināja bērnu vājas rokas.

Tie bija tikai daži mazi varoņi - priekšējo līniju pulku, partizānu atdalīšanās, pazemes organizāciju dēli un meitas, pazemes organizācijas ienaidnieka aizmugurē. Bet tomēr bija simtiem no tiem, varbūt pat tūkstošiem, un daudzi no viņiem devās uz fraternal graviem priekšējā līnijā, pieņēma sāpīgu nāvi Gestapo Dungeons, nokrita nezināmi varoņi.

4. att. Uz ielas, kas atbrīvota no ciema pasažieru.
Ļeņingradas reģions, 1944.

Un daudzi ar godu pagāja rutīnas ceļā un tagad dzīvo un strādā pilsētās un ciematos, un viņu kaimiņi un pazīstami dažreiz ir aizdomas, kura biogrāfija ar šo pat salīdzinoši jauniešu pleciem.

Un lielajā patriotiskajā karā viņi bija mazi inteliģence un savienoti, jauni kājnieki, artilērijas, tankkuģi un jūrnieki - viņi var teikt par sevi ar pilnu sevi "Mēs piecēlāmies liesmā, pulvera dūmos." Protams, tikai tie, kas militārā liktenis ļāva augt un neizgrieza priekšlaicīgu dzīvi.

Apmēram 20 000 pionieri, PSRS galvaspilsētas aizstāvības dalībnieki, piešķirot medaļas "Maskavas aizstāvībai"

Karš nav skola, kurā pusaudzis būtu audzis. Bet tie no tiem, ka liktenis devās caur šo skolu cīņā pret Hitlerismu vai nu kādā priekšpusē, vai par partizānu klasi, būtībā absolvējis visu "dzīves universitāti". Nav šaubu, ka cilvēki ir izveidojušies drosmīgi, vēlmi, gatavi cīnīties ar jebkādām grūtībām, kuras var izpildīt persona vitalitātē.

Fig.5 Putter A.Shurko ar jaunu skolēnu no Guardsmen K.Stepanov

Mazais cīnītājs piedalījās šajā cīņā, bet tas nav pirmais, nevis pēdējais uzvars!

6. att. 6 gadus vecā fonusa jumta segums, kas ir nokārtojis kaujas ceļu ar vienu no sargiem. Little Hero stāsta priekšējās līnijas velosipēdus. Cik daudz - vai tāda lieta bija nepieciešama, lai nodotu priekšējos ceļus, vai kas tas ir, lai saņemtu šo pasūtījumu?

Fig. 7 Lieliska 4 7. klases 47. klases skola, piešķirot medaļas ", lai aizstāvētu Ļeņingradas"

Tagad ir tas, ko pateikt, kad beidzot nāca fronte līnija

draudzenes! Un front-line draudzenes 10-12 gadus! Un šī draudzība, viņi veiks pēc gada! Un 1945. gada 9. maijā viņi padarīs uzvaru sarkanajā laukumā. Un jau nogatavināts, šajā dienā viņi tiksies katru gadu laukumā Bolshoi teātrī.

8. attēls. 15 gadus vecs Scout Vova Egorov ar savas nodaļas cīnītājiem

Paskaties uz šiem zēniem! Viņš jau dodas uz priekšējiem ceļiem ar saviem kolēģiem! Un cik daudz tiks pabeigta, līdz runa ir par fašistu Logova - Berlīne, lai Reichstag! Varbūt viņš nojauks savas sienas?

9. attēls. Zēni karavīru vingrotājiem un viņu vienaudžiem kopā ar pieaugušajiem, kas uzvarēja, bez žēlas par pašu spēku un dzīvi.
Karš. Tas bija skarbs laiks. Bet tas bija varonīgs laiks. 1418 Trauksmes dienas un naktis ilga lielo patriotisko karu ar fašistu hordes. Visi šie 1418 dienas kopā ar pieaugušajiem bija bērni un pusaudži. Šajos briesmīgajos gados bērni pieauga cīnītāju rindās - blakus tēviem un vecākajiem brāļiem, lai palīdzētu valstij ritošā un strādā pie lielās uzvaras labā.

Atkārtojot šķelto grāmatu un skolas mācību grāmatas, jaunie patrioti paņēma šautenes un granātas, kļuva par režīmiem slimiem un partizānu skautu, strādāja nenogurstoši augu veikalos un kolektīvās saimniecības jomās, iedvesmojoties no vienas domas: "viss priekšpusē , viss uzvarai! "

Zēni karavīru vingrotājiem un viņu vienaudžiem kopā ar pieaugušajiem, kas uzvarēja, bez žēlas par pašu spēku un dzīvi. Cik šādi zēni un meitenes, ne vingrotāju un traipu augšanā, uzticīgi aizstāvēja padomju dzimteni, kas personificēja viņu sarkanajās saitēs un oktobra paaugstināšanā un, protams, reālajos medaļos, ko saņēma bērni.

Medaļa viti kiseleva.

Padomju armija pakaļdzīšanās fašisti uz rietumiem. Ivanovas Maskavas reģiona ciemats tika atbrīvots. Šajā neaizmirstamajā dienā, Pioneer Vitya Kiselev, kurš bija māte nomira, un viņa tēvs cīnījās priekšpusē, tika nogādāts apsargu pulks.

Vitya kļuva par inteliģenci. Kad viņš sneaked ciematā Shilovka, lai savāktu informāciju par pretinieku. Fašisti satvēra Vitya un sāka nopratināt. Ne vārds teica, ka jaunais izlūkošanas virsnieks par savu aizsargu daļu. Nāve apdraudēja Vitle Kiselevu, bet šajā laikā padomju karaspēks pārsprāgt ciematā un pulka dēli tika atbrīvoti. Par piedalīšanos cīņās pret fašistu iebrucējiem, Vitya Kiselev tika piešķirts medaļu "par drosmi". Maskavas reģions, 1942.

Kad pašreizējais pusaudzis ir jauns vīrietis vai meitene - skatās apkārt ar savu neizbēgamo jautājumu "padarīt dzīvi no kura?" Tātad ne ar bijušo vai meitu dēliem un meitām? Galu galā, viņi ir piemērs - izaicinošs liktenis, kas aug kara apstākļos, veidošanās rakstura nākotnes veidotājs mierīga pēckara dzīvē. Un tie - šie pusaudži uzvarēja visbriesmīgāko ienaidnieku, jo viņi ticēja un dzīvoja tikai uzvaru. Un tad viņi aktīvi piedalījās pēckara pazudināšanā. Un viņi šie zēni un meitenes uzcēla valsti.

Augstākais feat - dzīvot kādā feat, nevis vienu brīdi, un mēnešu dienas, lai dzīvotu starp būtni un muļķības un izvelciet citus no bezdibenī. Mēs, tagad, visi, piemēram, - justies citiem, dzirdēt ...

Atrodiet Leningradu kartē. Bet kāpēc Ļeņingradas ieskauj melni šķelto krustojumu? Ko nozīmē? Kāpēc mākslinieks tos krāsoja?

Tagad jūs sapratīsiet.

Sadalīts melnais krusts ir fašistu zīme. Šo zīmi sauc par "Swastika". Attiecībā uz visiem fašistu baneriem tika attēlots svastika līdzīgs melnajam zirnim.

Tagad skatieties vēlreiz uz kartes. Redzēt brūnu zemi. Ja zeme ir vērsta ar brūnu, tad to notika fašisti. Tāpēc uz brūnā zemē un vērš fašistu svastiku. Un kur ir sarkanā armija, mākslinieks krāsoja sarkanās zvaigznes.

Skatiet, kā ienaidnieki nāk tuvu Ļeņingradai? Tagad fašisti varēja aizdegties visus Ļeņingradas ielās no ieročiem. Un priekšpusi varētu sasniegt ar tramvaju.

Vācijas radio kliedza uz visu pasauli "Ļeņingradas blokādē! Ļeņingradas blokādē! "

Vai jūs zināt, kas ir bloksāde? Skatiet, ienaidnieki ne tikai tuvu Ļeņingradai. Fašisti izdevās to ieskaut. Un no apkārtējās pilsētas nav iespējams atstāt vai nu ar vilcienu vai automašīnu. Un tagad neviens nevar ierasties Ļeņingradā. Visi ceļi uz zemes notika fašisti. Un, kad pilsētu ieskauj ienaidnieki, tas nozīmē, ka tas ir blokādi.

Pēcpusdienā vācieši tiek bombardēti un atlaisti Ļeņingradā. Kritums uz zemes nogalinātiem un ugunsgrēkiem.

Nirnbergas procesā, kas notika pēc kara, kad pasaules tautas mēģināja galvenos kara noziedzniekus - fašistu līderi, biedējoši skaitļi tika nolasīti.

900 dienas fašistu blokāde samazinājās uz Ļeņingradu:

102520 Kāpņu bumbas, 4638 Fugasny, 148478 smagie artilērijas čaulas.

Starp civiliedzīvotājiem bija 16747 nogalināti, 33782 ievainoti.

632,253 cilvēki nomira no bada un aukstuma. Viņi nokrita un nesaņēma tumšos saldētos dzīvokļus, nokrita uz ielām, rūpnīcās mašīnās.

Ļeņingradas augu atslēgas bija tukšas. Tā kā daudzi darbinieki devās uz priekšu. Tad sievietes un pusaudži ieradās augiem.

Sievietes teica: - mēs aizstāsim mūsu vīrus.

Un pusaudži teica: - Mēs iemācīsimies strādāt pie mūsu tēvu un vecāko brāļu mašīnām.

15249 Ļeņingradas pionieri - Aktīvie Ļeņingradas aizstāvības dalībnieki saņēma valdības balvu - medaļu "Ļeņingradas aizsardzībai".

1. attēls. Paskaties uz šiem zēniem. Tie ir Ļeņingradi. Viņi tikās ar pils laukumā pasaules pirmajās dienās. Divi no tiem bija priekšā, viņi aizstāvēja savu pilsētu ar ieroci viņu rokās. Par drosmi, drosmi viņi tika piešķirti medaļas. Zēns vāciņā arī medaļas. Viņš bija izsalcis un Merz blokādi Ļeņingradā, nozaguši bumbas ar cīnītājiem, strādāja rūpnīcā - palīdzēja veikt čaulas. Viņam tika piešķirts medaļu "Ļeņingradas aizstāvībai" un medaļu ", lai nodrošinātu drosmīgo darbu lielajā 1941.-1945. Gada patriotiskajā karā."

Inhugan testi badu un aukstā gulēja uz strauju bērnu pleciem blokādi Ļeņingradā. Par to liecina Tanya Savicheva dienasgrāmatas ierakstus.

Tanya Savicheva

Divpadsmit gadus vecs Ļeņingradka Tanya Savicheva sāka vadīt savu dienasgrāmatu mazliet pirms Anna Frank, holokausta upuriem. Viņi bija gandrīz iespējams, un rakstīja par to pašu - par fašisma šausmu. Un šīs divas meitenes nomira, negaidot uzvaru: Tanya - 1944. gada jūlijā, Anna - 1945. gada martā. "Anna Frank dienasgrāmata" tika publicēts pēc kara un pastāstīja par savu autoru visai pasaulei. Tanya Savicheva "dienasgrāmata" netika publicēts, ir tikai 7 briesmīgi ieraksti par viņas lielās ģimenes nāvi Blokādē Ļeņingradā. Tanya Savicheva "dienasgrāmata" ievieto Leningradas vēstures muzejā (Sanktpēterburga), viņa kopija - Piskarevsky kapsēta piemiņas memoriālā, kur 900 dienu fašistu blokādē nomira 570 tūkstošu iedzīvotāju pilsētā ( 1941-1943) un Poklonnaya skumjas Maskavā. Bērnu roku, zaudējot spēku no bada, rakstīja nevienmērīgi, liekšķere. Trauslo dvēsele, ko ietekmē nepanesamas ciešanas, vairs nespēja dzīvot mūžīgās emocijas. Tanya vienkārši nostiprināja reālus faktus, ko viņi ir - traģiskie "nāves apmeklējumi" dzimtajā mājā. Un, izlasot to, ķēdi ķēdi:

"Visi nomira." "Viena Tanya palika."

Pīrsevīgi pastāstīja cilvēkiem par karu, kas tik daudz dedzināšana viņai un viņai tuvu, divpadsmit gadus vecā Ļeņingradas meitene Tanya Savicheva. Starp apsūdzības dokumentiem, Fašisms, kas tika prezentēts Nirnbergas procesā bija un neliela piezīmjdators. Ir tikai deviņas lapas tajā. Sešos no tiem - datumi. Un par katru nāvi. Sešas lapas - seši nāves gadījumi. Saspiesti, lakoniskie ieraksti. Dienasgrāmata pati šodien tiek safasēti Leningradas vēstures muzejā, un tā kopija - viena no Piskarevsky memoriālā kapsētu paviljoniem, kas joprojām apstājas pirms šīm līnijām, rūpīgi izņemt bērnu roku, šokētus cilvēkus dažādi Vecums un dažādas tautības, vienaudži parastos un briesmīgos vārdos. Neizdevās saglabāt un tanya pati. Pat pēc tam, kad tas tika izņemts no blokādes pilsētas.

140 Ļeņingradas bērni, kas celta 1942. gada augustā uz Sarkanās Borbody Gorky reģiona ciematu. Visi redobori iznāca, lai tos izpildītu. Viņi veica bērnus, kuri varēja: olu papēži, ēdiens biezpiena, siltas drēbes. Un bērni bija briesmīgi meklē - izsmelti, pacienti. Pirmo reizi vannā daudzi pārvadāti segas. Bet cilvēka laipnība dziedinošā gaisa darīja savu darbu. Bērni ir piestiprināti, uzkāpa uz kājām. Visi Ļeņingradas bērni palika dzīvot. Papildus Tanya Savicheva, meitene noplicināja ar badu un ciešanām, meitene nevarēja uzkāpt.

11. attēls. Šādas reklāmas karājās Ļeņingradas visas 900 blokādes dienas veikalos, kurās maize tika izsniegta kartēs.

12. att. Bloķēti bērni. Cik skumjas un atņemšanas viņi likts uz trauslo pleciem: izsalcis, zaudējot tuvu?! Bet viņi izdzīvoja! Jo tas bija padomju bērni. Viņi dzīvoja sapni par uzvaru. Un viņa visi nāca!

Patriotiskā jaunākās paaudzes izglītība vienmēr ir bijusi viens no svarīgākajiem sociālo organizāciju uzdevumiem. Bērnība un jaunieši - visvairāk pateicīgs Es esmu laiks piesaistīt svēto mīlestības sajūtu uz dzimteni. Patriotiskā sajūta nerodas pati par sevi, tas ir ilga, mērķtiecīga izglītības ietekme uz personu, sākot no bērnības, tāpēc jauniešu morālās un patriotiskās izglītības problēma kļūst par vienu no mūsu valstij svarīgākajām problēmām. Nevajadzētu aizmirst, ka karš ir viena no vērtīgākajām vēsturiskajām pieredzēm un praksi reālu varoņu pasākumu veidošanā, izglītībā un uztverēšanā: pašuzupurēšanās un atbildība par viņu ģimeni, valsti. Bet tas ir ļoti svarīgi jauniešiem, lai rakstzīmes būtu viņu, viegli atpazīstamas, tuvu un ne tālu grāmatas, tad jaunieši tos saistās ar sevi, tas ir vieglāk, lai tie būtu vienādi. Dzīvi liecinieki Lielā Tēvijas kara, mūsu vecvecāki un vecmāmiņas, kuru bērnība samazinājās kara gadu laikā, joprojām ir pēdējās aculiecinieki šiem notikumiem, kas var pateikt patiesību bez izrotātiem. Viņu bērnība nebija mākoņains un laimīgs. Kā bērns, viņi uzzināja, ko bads un aukstums, sāpes, nāve, ciešanas. Viņi smagi strādāja un godīgi, atjaunojot valsts saimniecību pēc kara. Viņi izdzīvoja, viņi neizjauca, nekaitēja sevi, kļuva cienīgs cilvēkiem. Tā ir diena, pirms 70. gadadiena uzvaras katrā mūsu valsts ģimenē atceras savu mirušo, izdzīvoja un piedzīvoja šo grūto laiku. Tas ir svarīgs laiks, lai veidotu vērtību iekārtas, kas ir svarīgākie jauniešu ideāli, vēsturiskā nepārtrauktības un sociālās pieredzes pārnešana jaunajās paaudzēs. Tāpēc mūsu projekts ir svarīgāks, tas ir cieņa dziļi cieņu un pateicību visai paaudzei - bērnu bērnu paaudze, kas joprojām ir dzīvi. Šī projekta jaunums un unikalitāte ir tāda, ka visi tajā esošie vēsturiskie mirkļi ir tuvumā dzīvojošie cilvēki, Petrovsk-Zabaykalsky iedzīvotāji nav tikai vecākās paaudzes līdzdalība vēsturiskās patiesības nodošanai par šo jaunību Laiks, un, pirmkārt, sociālās nozīmes un nozīmes stiprināšana, vecākās paaudzes mūsdienu dienā. Projekta pamatojums un nozīme: vēsturiskā atmiņa ir viens no svarīgākajiem patriotiskās un morālās izglītības avotiem. Nav iespējams būt patriots, nejūtot personisku saikni ar dzimteni, nezinot, kā mūsu senči bija drosmīgi un aizstāvēja viņas senčus, mūsu tēvus un vectēvus. Galu galā, jo vairāk viņa varoņu vārdi atcerēsies sabiedrību, bagātāku viņa iekšējo mantojumu, jo spēcīgāks viņa patriotiskais gars, jo spēcīgāks valsts. Un tikai ar vietējo vēstures materiālu, mazākais var redzēt tuvumā dzīvojošo cilvēku dzīvi. Sanāksmes ar kara bērniem, ierakstīšanas atmiņas ļaus jaunam, lai atvērtu šo laiku, apskatīt karu caur viņu mīļoto acīm, sajust savas emocijas, jūtas, lai saprastu lielās uzvaras nozīmi katrai Krievijas personai. Pašreizējā skolēnu paaudze būs pēdējā paaudze, ir laiks redzēt "kara bērnus". Šis projekts būs neapšaubāms ieguldījums pētījumā par reģionālā aspekta vēstures Lielā Tēvijas kara, dos faktisku materiālu par dzīvi Petrovska militārajā liphetketā. Tās ieviešana ļaus jums piesaistīt jauniešu uzmanību uz lielā Tēvijas kara notikumiem, viņu mazo dzimtenes vēsturi. Projekta īpašā nozīme ir tā, ka viņa divpusējās un vecākās paaudzes un bērnu rezultāts kļūst par sociāli nozīmīgām vienībām sabiedrībā. Vecāka gadagājuma cilvēkiem ir uzticība viņu mazbērnu nākotnei, un bērniem ir patiesi ideāli. Projekta aktivitāšu izstrāde: -Kulturālā un izglītojoša darbība (drosmes, sanāksmju nodarbības) - izdevējdarbība: kara bērnu memuāru kolekcija, laikrakstu raksti, telecast.

Semenovich alla Eduardovna
Pozīcija: Skolotāju logopēds
Izglītības iestāde: Mbdou bērnudārzs Kombinētais skats №23 "Alyonushka"
Atrašanās vieta: Essentuki pilsēta, Stavropolas teritorija
Materiāla nosaukums: Metodiskā attīstība
Temats: Projekts "kara bērni"
Publicēšanas datums: 17.05.2018
Sadaļa: Pirmsskolas izglītība

Pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības iestāde

Mbdou bērnudārzs № 23 "Alenushka"

Pedagoģisks

projekts

bērni

pirmsskola

vecums

"Bērni

warriors "

Sagatavots:

Semenovich a.e.

2018. gads

Projekta pase

Projekta veids: informatīvie pētījumi.

Projekta ilgums: Īstermiņa, 1-2 nedēļas maija.

Projekta dalībnieki: Bērni, vecāki, pedagogi.

Izglītības reģioni:

runa

sociāli komunikatīvi,

izziņa

mākslinieciskā un estētika.

Projekta mērķis:Bērnu iepazīšana ar vēsturi lielā patriotiskajā kara, ar varoņiem Otrā pasaules kara,

veicināt patriotisko jūtas veidošanos.

Projekta uzdevumi:

1. Paplašināt un sistematizēt zināšanas par bērniem par lielo patriotisko karu.

2. Izsauciet empātijas sajūtu Otrā pasaules kara un Otrā pasaules kara bērnu varoņu veterānos.

3. Organizēt bērnu kopīgu darbību ar vecākiem, pedagogiem

par šo tēmu.

4. Dodiet prezentāciju bērniem par uzvaras dienas brīvdienām.

5. Iepazīstināt ar bērniem - Otrā pasaules kara varoņiem.

Paredzamais rezultāts:

Zināšanas par Otrā pasaules kara vēsturi;

Dabiska interese par viņu dzimtenes vēsturi;

Rokraksta izveide

grāmatas bērni varoņi liels patriotisks karš.

Pedagogi:

Cikla sarunu izveide

Ģimenes iesaistīšanās

izglītojošs

Vecāki:

Aktīvi dalībnieki

izglītojošs

procesu.

Atbilstība:

Jaunākās paaudzes patriotiskā izglītība ir viena no visvairāk

mūsu laika aktuālie uzdevumi.

Patriotisko jūtas izglītībai jāsāk ar

pirmsskolas vecums, jo tas ir šajā posmā

veidojas bērna identitāte. Pirmsskolas speciālistu priekšā

izglītība ir uzdevums atrast vislielāko uzticīgo metodi uzņemšanas

bērnam ar sociāli ievērojamām vērtībām.

Mūsdienu sabiedrības sociokulturālā situācija nosaka

nepieciešamība piemērot novatoriskas darba formas ar

pirmsskolas vecuma bērni.

Izglītības programmas īstenošana skolotājiem jāsaprot

mīlestība uz dzimteni - visaugstākā bērna mīlestības izpausme viņa

vecāki, tuvu un dzimtā pilsēta, tā forma

civilitāte ir nepieciešama, jo mazi, saprotami bērni.

Patriotisms ir vakcinēts, izmantojot mīlestību uz tās vēsturi

ģimenes. Šajā projektā mēs aicinām lielā tēmu

Patriotiskais karš, jo tas veicina paaudžu savienojumu.

Lielā patriotiskās kara tēma ir ārkārtīgi svarīga

mūsdienu sabiedrība, veicina Savienības kohēziju, mūsu kohēziju

cilvēki. Uzvaras diena ir tuvu un skaidra pirmsskolas vecuma bērniem,

jo tas saprot diezgan vienkāršu, skaidru ideju

pasakas, - ideja par labas un ļaunas un galīgās uzvaras konfrontāciju

Šī brīvdiena attīstās un stiprina bērnu taisnīguma sajūtu, \\ t

palīdz realizēt savu valstspiederību, funkciju

viņu valsts stāsti aicina mīlēt savu dzimteni un mīļotos.

Sagatavošanas posms:

Problēmu, mērķu un uzdevumu definīcija.

Literatūras izpēte, materiālu izvēle, atrašana un izveidošana

efektīvas attiecības ar vecākiem.

Cikla sarunu sagatavošana par Otro pasaules karu.

Pamata posms:

Darbs ar vecākiem

1. Informācija vecāku stūrī.

2. Ekskursija uz godības pieminekli ar bērniem.

Strādāt ar bērniem

1. Kara darbu lasīšana un apspriešana.

2. Apsveriet ilustrāciju.

3. Individuālās sarunas par karu.

5. Pozīcijas dzejoļi, dziesmas par karu.

6. Prezentācija par tēmu: otrā pasaules kara "bērni varoņi".

7. "bērnu varoņu" sarunu cikla izveide.

8. Pieteikums (pastkarte veterāniem).

Galīgais posms:

1. Bērnu radošuma izstāde.

2. Ekskursija uz godības pieminekli.

3. Bērnu varoņu izstāde siltas hronikas.

Cikla sarunas

par lielisku

Iekšzemes

Karš

Saruna

"Bērni - lielā patriotiskās kara varoņi"

Mērķis: Veicināt derīgu attieksmi pret mirušo vēsturi un atmiņu

Sarunas:

Jūs zināt, ka tur bija karš,

Kad jūs neesat pasaulē;

Un cik daudz es atcerējos valsti -

Pasaulē nebija šāda kara.

Grub lodes, lodes svilpes,

Šķita, ka gaiss bija aizpildīts;

Un vārds briesmīgi "fašists"

Visi bērni šajā laikā saprata.

Nav atgriezies no kara

Jūsu mājām, jūsu ciematos

Tik daudz, ka trīs valstīs

Togo pietiekami

"Smags avārija nokrita uz zemes. Vmig izgāja gaismu. Spīdēja sienas. UN

caur apdullināšanu un rēkt viss ir skaidrāks un skaidrāks

maskavas laiks.

Karš - cik daudz šausmu, bailes, skumjas vārda vārda vārda. Malčiks un meitenes

1941 ...

Neviens tos aicināja cīnīties, bet viņi domāja, ka viņiem bija jāņem vērā

vienāds ar augstāko atbildības rādītāju. Skarbajos gados kara tuvumā

pieaugušie pieaugušie bērni. Skolēni nopelnīja naudu aizsardzības fondā,

viņi veica koncertus, pirms ievainots slimnīcās, pulcējās siltas lietas.

Smago testu karš atveda bērnus. Varonība un drosme parādīja tūkstošiem

puiši. Daudzi no viņiem deva savu dzīvi par uzvaru. Grūti, izsalkuši un

auksti kara gadi sauc

militārā brašs, ļauns gadi.

Viņiem ir grūti iegūt visu

mūsu cilvēki, bet īpaši grūti

man bija maziem bērniem.

Daudzi bērni palika bāreņi, viņu

tēvi nomira karā, citi

zaudēja vecākus laikā

bombardēšana, citi zaudēja ne

tikai radinieki, bet arī mājās,

ceturtkārt izrādījās

okupētie ienaidnieki

teritorija, piektais - nebrīvē

Bērni ir vāji

bezpalīdzīgs

izrādījās saskare ar K.

fucker

nežēlīgs, dusmīgs

fašisma spēks

Volodya TREACHAEV

1941 ... pavasarī pabeidza piekto pakāpi. Rudenī pievienojās partizānu atdalīšanai.

Kad kopā ar savu māsu viņš ieradās uz partizāniem klīrēs mežos, kas

Bryanskas reģions, jo atdalīšanās viņi teica: "Nu, papildināšana! .." Taisnība, mācīšanās, ka viņi ir no

Solovyanovka,

Kondratjevna

Kasieris,

p a r t un z un n,

jokot

apstājās (Elena

Kondratjevna

tas tika nogalināts ar fašistiem). Atdalīšanā

"Partizanskaya

ceļotāji

m un n e p s,

demolvers.

"Lielisks"

vecāki biedri

astoņi

atbalss.

man vajadzēja

piesegt

r r u p p s,

r un n un t un m un

apturēšanas laikā ... viņš

piegādāts

vērtīgs

izlūkdati;

gaidu

ignorēti bukleti. No ekspluatācijas K

operācijas

aizgājis

pārdošana vairāk.

partizana

Kzcheeev

noteikts

aizdomīgs

drosmīgs

ienaidnieks

vēl zēns. Viņš cīnījās blakus pieaugušajiem pirms dienas, kamēr viņa dzimtā diena

atbrīvots

fašists

dalīts

pieaugušajiem

atbrīvotājs

Traschaired

piešķirts

"Partizana

Iekšzemes

Lara Micheenko

darbība

izlūkdati

valdības balva tika iesniegta ar Ļeņingradas skolniece Larisa

Mikheenko. Bet, lai dotu savu drosmīgo meitu, dzimšanas vietas atlīdzība nebija laika ... karš

nogrieziet meiteni no dzimtās puses:

brīvdiena

Pechenevo

Pskāvs

teritorijas, un nav izdevies atgriezties -

ciematu pieņēma fašisti. Sapņoju

p un o n e r k a

s p a t s i

hitlera verdzība nokļūt

viņa. Un vienu nakti ar diviem

vecāks

draudzenes

ciemati. 6. Kalininskaya galvenajā mītnē

komandieris

Mardīns pirmo reizi atteicās pieņemt

mazs ":

tie ir partizāni! Bet kas ir daudz

r r un g d un n e! "

Meitenes

tas izslēdzās

ud a v a l o s b

c un l b n s m

vīrieši. Nomainīts uz lupatām, staigāja Lara ap ciemiem, atklājot, kur un

kā ieroči, ievietoti stundas, kuras vācu automašīnas pārvietojas

saskaņā ar Bolshak, kas ir vilciens un ar kuru kravas nonāk Petrakta stacijā.

Viņa piedalījās arī kaujas operācijās ... jauns partizāns, ko izsniegusi nodevējs

Ignatovo,

fotografēts.

balva

Mikheenko

Iekšzemes

"Posthumously".

Vitya korobok

krāsas.

akmeņains

mēģināts

atcerieties to un pēc tam krāsojiet

tetradka.

nozvērināts

stūri.

gleznot

krima

zēni.

mākslinieks.

ātri,

t par l uz apmēram y,

izsmalcināts

dzimis un pieauga feodosijā. Tā

divreiz veica ceļojums uz

pionieris

"Artek".

darbā

pazemes,

Vitya kļuva par viņa dalībnieku. Pēc vitya

paņēma

vācu valoda

pr o p u c k,

pr un n y c

tipogrāfija.

tika izdrukāti izdrukāti skautu. Vitya Chased uz ielas Hoop: Šķiet

spēlēja, un viņš pats pamanīja tvertnes patversmēs, mašīnu pistolēs, kur un cik daudz vietas

vācu valoda

nosūtīts

partizāni.

Šāviens

drosme.

Arkādijs Kamanan.

Viņš sapņoja par debesīm, kad bija vēl diezgan

bakalaurs.

Petrovich Kamanin, pilots, piedalījās

pestīšana Chelyuskintsev, par kuru viņš saņēma

Padomju

kāpēc iedegt zēna sirdi. Bet

viņi teica:

pieaudz.

sākās

devās strādāt uz aviācijas rūpnīcu

aerodroms

lietots

pieaugt

debesis. Pieredzējuši piloti, pat ja

daži

noticis

uzticams

viņš ir gaisa kuģis. Vienu dienu ienaidnieks

Pilots bija akls. Zaudēt apziņu, viņam izdevās nodot Arkady kontroli, un

zēns ielika lidmašīnu uz viņa lidlauka. Pēc tam Arkādijs bija atļauts

es nopietni mācos ar lidojošo lietu, un drīz viņš sāka lidot patstāvīgi. vienreiz

polsterēts

fašisti.

spēcīgākais javas ugunsgrēks arkādiju izkrauj, nododot pilotu viņa

lidmašīna palielinājās gaisā un atgriezās viņa. Uz krūtīm spīdēja pasūtījumu

Sarkanā zvaigzne. Par dalību cīņās ar Arkādijas ienaidnieku tika piešķirta otrā

sarkanās zvaigznes secība. Līdz tam laikam viņš kļuva pieredzējis pilots, lai gan

piecpadsmit

saskaras

fašisti. Jauns varonis par debesīm sapņoja un iekaroja debesis! Nokārtoja visu karu.

Viņam ir divi sarkanās zvaigznes pasūtījumi un sarkanā banera secība.

Valya Zenkina

Bresta cietoksnis bija pirmais, kas skāra ienaidnieku. Bumbas, čaumalas,

sabruka

fortresses un Brestas pilsētā. No priekšpuses

tēva tēvs devās uz kaujas protokolu. I.

neatgriezās, nomira varonis, tāpat kā daudzi

aizstāvji

Brest

cietoksnis.

Straumes fašisti ir spiesti zem uguns

brilles

cietoksnis,

pārsūtīt uz

aizstāvji

pieprasījums

cietoksnis

nopircis

stāstīts

zvērības

fašisti

paskaidrots

oh d un mani

u uz un z un l a

atrašanās vieta

palika

palīdzēt

apķērīgs

jērs

tos cīnījās. Jo cietoksnī trūkst ūdens, tas tika sadalīts ar rīklē. Dzert

es gribēju sāpīgi, bet Valya atkal atteicās no kakla: ūdens

komandēt

Brest

cietoksnis

noved bērnus un sievietes no uguns, nosūtiet uz otru Mukhavets upes banku

- Nebija citas iespējas glābt savu dzīvi, - maz sanitārās valya

Zenkina lūdza atstāt viņu ar cīnītājiem. Bet pasūtījums ir pasūtījums, un tad viņa

zvērzne

rīkoties

spēcīga. Dažādi testi samazinājās par tās daļu. Bet viņa stāvēja. Uzsvērts. UN

viņa cīņa turpinājās partizānu atdalīšanā. Cīnījās drosmīgi, kopā

pieaugušajiem. Par drosmi un drosmi piešķīra Sarkanās zvaigznes secību.

Valya Cat

Khmelevka

Shepetovskis

Khmelnitsky reģions. Studējis Shepetovka pilsētas 4. skolā, tika atzīta

līderis pionieriem, viņu vienaudžiem. Kad fašisti lauza shepet

Valya kaķis kopā ar draugiem nolēma cīnīties pret ienaidnieku. Puiši savākti vietā

cīņas ierocis, kas pēc tam šķērsoja partizānus uz atdalīšanas ar svētajiem.

Izskats

katls

partizāni

uzticams

izlūkdati

metro

organizācijas.

atrašanās vieta

ienaidnieks

piezīme

soda

darbība

partizāns

apmierināts

hitlerovskis

viņš vadīja sodītājus, nogalināja viņu ... kad aresti sākās pilsētā, Valya kopā

ar mammu un brālis Viktors devās uz partizāniem. Zēns, kurš ir tikai

mēbelēts

četrpadsmit

saskaras

pieaugušajiem

bez maksas

ienaidnieks

ešeloni

izpūstas ceļā uz priekšu. Valya Cat tika piešķirts pasūtījums patriotisko

kari 1 grādu, medaļu "Partizana no patriotiskās kara" 2 grādi. Valya

Kitty nomira kā varonis 1944. gada februārī pilsētas Ieznaslavlā, aizstāvot noliktavu

munīcija. Dzimtene ievietoja pēcposta goda viņa titulu Hero Padomju Savienības.

Nina Kukoverova

Katru vasaru nina un viņas jaunākā

brālis

sE Strelka.

eksportēts no Ļeņingradas uz ciemu

Atsitiens

piens ... rēkt, sprādzieni, liesmas un

sabruka

ch e t s r n a d c ato e e

pionieri

Covenova.

nina fašisti kļuva partizāns

inteliģence.

atcerēts

ziņots

d e r e v n e

atrodas

soda

pieeja

bloķēts

skauts

sklums. Palaist, lai dotos uz Ninu.

Viens un pusi desmiti kilometru devās uz sniega segumu, lauka. Nemaksāja

uzmanību uz fašistiem paplašināto, nogurušo meiteni ar cauruli, un no viņas uzmanības

nekas netika iekļauts - ne galvenā mītne, ne degvielas noliktava, ne pulksteņu atrašanās vieta. UN

kad naktī partizānu atdalīšanās bija pārgājieni, Nina devās tuvu komandierim

kā skauts, tāpat kā diriģents. Šo nakti uz gaisa fašistu noliktavām,

galvenā mītne izcēlās, sodītāji peldēja, cīnījās ar negodīgu uguni. Vairāk nekā vienu reizi staigāja

pionieris

piešķirts

"Partizana

Iekšzemes

Post

viņam tika piešķirts pasūtījums par patriotisko kara 1 grādu.

Lenya golikovs

Pieauga Lukino ciematā, krastā

leģendārs

Ilmen ezers.

Kad viņa dzimtā ciemats notveries

ienaidnieks, zēns devās uz partizāniem.

izpēte

celt

izlūkdati

partizānisma

ienaidnieks

sabruka

ienaidnieka noliktavas sadedzināja ... bija

viņa dzīve cīnās, ka Lenya LED

fašists

vispārīgi.

pamest

zēns, nopirka automašīnu. No

atvērt

hitlian

portfelis rokās un šaušana, steidzās palaist. Lenya - aiz viņa. Gandrīz

kilometrs ienaidnieks un beidzot nogalināja viņu. Portfolio bija ļoti

dokumentācija.

partizāns

nekavējoties

šķērsots

plakne

Maskava. Tur bija daudz cīņu savā īsajā dzīvē! Un nekad flopēja jaunieši

varonis kaujas plecu pie pleca ar pieaugušajiem. Viņš nomira zem akūtas ciema

Lūkas 1943. gada ziemā, kad ienaidnieks bija īpaši leucing, sajūta, ka viņš dedzina zem

garlisan Lena Golikovs, padomju Savienības varoņa nosaukums. Novgorodā ir vērts

piemineklis šim jaunajam varonim.

Zina Portnova

Ļeņingradskaya

pioneer Zina Portnov ciematā

Zuya, kur viņa ieradās atvaļinājumā,

- tas nav tālu no Oolola stacijas

Vitebskas reģions. Oololi bija

metro

komsomolsk-

jaunatne

organizācija

avengers "un Zina ievēlēja locekli

komiteja.

piedalījies

cheeky operācijas pret ienaidnieku, in

d un e p s un i x

r a s p r o s t r a n i l a

bukleti, norādījumos par partizānu

inteliģence.

d e k a b r b

atgriezās ar uzdevumu. Ciemā

nodevējs.

sagrābts

partizāns

klusums

nicinājums

naids,

apņēmība

cīņa līdz galam. Vienā no nopratināšanas laikā, izvēloties brīdi, Zina satvēra

glābt pistoli un koncentrējoties uz gestapovtiem. Ierēdnis

mēģināts

nastigli

Drosmīgs

pionieris

spīdzināts

jaunākais

tas palika izturīgs, drosmīgs, neatbrīvots. Un dzimtene, kas apzīmēta pēc kārtas

viņas feat ir augstākais rangs - padomju Savienības varoņa nosaukums

Vitya khomenko

Viņa varonīgais veids, kā cīnīties

fašisti Pioneer Vitya Khomenko

pazemes organizācijā

"Nikolaja centrs". ...Skolā

vācu valoda

"Lielisks"

p o d p o l l un k un k un k

p par ru h un l un

u s t r apmēram un t ar i

virsnieks

Ēdamistaba.

noticis

apkalpots

virsnieki zālē un klausījās

uz viņu sarunām. Drunken sporās

izvēlēts

intelekts,

starpsavienots

"Nikolaevsky

Ātri

noturīgi zēnu virsnieki

sāka nosūtīt ar pasūtījumiem un

drīz un darīja kurjers

galvenajā mītnē. Viņi nevarēja nākt prātā, ka visvairāk slepenās paketes bija pirmais

underfooters lasīt ... kopā ar Shura Kobher Vitya saņēma uzdevumu

dodieties uz priekšējo līniju, lai izveidotu savienojumu ar Maskavu. Maskavā, galvenajā mītnē

partizanskis

kustība

ziņots

mēbeles

stāstīts

noskatījās ceļā. Atgriešanās Nikolajevā, puiši piegādāja pazemes darbiniekus

radio raidītājs, sprāgstviela, ierocis. Un atkal cīņa bez bailēm un svārstībām. pieci

1942. gada decembris notverti fašisti un izpildīja desmit metro darbiniekus.

Starp tiem ir divi zēni - Shura Cober un Vitya Khomenko. Viņi dzīvoja rakstzīmes un

nomira kā varoņi. Rīkojums par patriotisko karu 1 grādu - pēcdzemdību -

piešķirta viņa bailes dēla dzimtene.

Kara bērni

- lielākie zēni un meitenes. Nāca stunda -

viņi parādīja, cik daudz mazliet bērnu sirds var būt, kad tajā

ir mīlestība pret dzimteni un naidu viņas ienaidniekiem. Viņu nobriedis bērnība bija

aizpildīts

ciets

testi, \\ t

izgudrot

talantīgs rakstnieks, būtu grūti viņiem pat ticēt. Bet tas bija, bija

mūsu valsts stāsti. Un to nedrīkst atkārtot.

Karš nav vieta bērniem!

Nav grāmatu, nav rotaļlietu.

Sabojājas raktuves un crash pistoles

Un asins un nāves jūra.

Karš nav vieta bērniem!

Bērnam ir nepieciešama silta māja

Un mammas maigas rokas

Un izskats, kas piepildīts ar labu

Un dziesmas ar lullaby skaņas.

Un Ziemassvētku gaismas,

No kalna smieklīgā veltņa

Sniega bumbas un slēpes, un slidas,

Un nevis bērnība un ciešanas !!!

Saruna

Liels patriotisks karš

Mērķis: ieviest bērnus ar lielā patriotiskās kara jēdzienu.

dzimis

piezvanīt

piedalījies

cilvēks .

Otrkārt

pasaules karš

turpināts

septembris

Vācijas uzbrukums Padomju Savienībai bija negaidīts. Punch tika nodarīts

nezināma jauda. Hitlers uzbruka Padomju Savienībai (tā agrāk tika saukta

Tēvzeme) uzreiz lielā kosmosā - no Baltijas jūras uz Karpatu

kalni (gandrīz visā mūsu rietumu robežā). Viņa karaspēks šķērsoja mūsu robežu.

Tūkstošiem un tūkstošiem ieroču atvēra uguni mierīgi gulējošiem ciemiem un pilsētām, \\ t

ienaidnieka lidmašīna sāka bumbu dzelzceļu, dzelzceļa stacijas, lidlaukus. Karam

Vācija

sagatavots

milzīgs

pārvērsties

mūsu dzimtenes iedzīvotāji vergos un padara tos strādāt uz Vāciju, vēlējās

iznīcini zinātni, kultūru, mākslu, aizliegt izglītību Krievijā. Garš

gadi turpināja asiņaino karu, bet ienaidnieks tika saspiests. Lieliska uzvara,

kas iesaiņots Otrā pasaules karā pār fašistu Vāciju mūsu

forenly kļuva par lielo datumu. Šīs laimīgās dienas labad nogalināja miljonus

cilvēks, kas cīnās par brīvību Krievijas un visā pasaulē. Mēs nekad neaizmirsīsim tos, kas

sadedzināts tvertnēs, kas steidzās no tranšejām ar viesuļvētru uguni, kurš baroja bērnu ar krūti

uz Ambrusuras, kurš nav nožēlu par savu dzīvi un pārvarēt visus. Ne labad balvas, bet labad

darbs

laimīgs! Lielā varoņu vārdi

Patriotisks karš.

Saruna

Kāpēc karš sauc liels

Iekšzemes?

turpināt

satikties

notikumi

natalog.

Oddainna

cilvēce. Vārds "liels" nozīmē ļoti lielu, milzīgu, milzīgu. Iebildums

faktiski karš notverts milzīgu daļu no mūsu valsts, tajā

piedalījās desmitiem miljonu cilvēku, viņa ilga ilgu četru gadu un uzvaru

tas pieprasīja no mūsu cilvēkiem milzīgu visu fizisko un

garīgie spēki. Tēvijas karš sauc, jo šis karš ir

taisnīgi, lai aizsargātu savu tēvu. Par cīņu pret ienaidnieku

visa mūsu milzīgā valsts ir pieaudzis! Vīrieši un sievietes, vecāka gadagājuma cilvēki pat

bērni aizgāja uzvaru aizmugurē un priekšējā līnijā. Tagad jūs zināt, ka viens no visvairāk

nežēlīgs

asiņains

izsaukts

Patriotisks karš. Sarkanās armijas uzvara šajā karā ir galvenais notikums

Uzbrukums

Vācija

Padomju

negaidīti. Šajās jūnija dienās desmit greideri beidzās skolās

pagājis gradācijas bumbiņas. Zēni un meitenes spilgti eleganti apģērbi

dejoja, dziedāja, tikās ar rītausmu. Viņi uzcēla plānus nākotnei, sapņoja

Ārzemju

veikts

uzbrukums

fašists

Vācija.

skolas uniforma, uzlika mēteli un tieši no skolas stenda devās uz karu,

kļuva par Sarkanās armijas cīnītājiem. Cīnītāji, kas kalpoja Sarkanajā armijā

sauc par redarmeys. Katru dienu Echelons ieņēma cīnītājus uz priekšu. Viss

padomju Savienības tautas pieauga līdz cīņai pret ienaidnieku! Bet 1941. gadā visu cilvēku iedzīvotāji

spēki vēlējās palīdzēt savai valstij, kas nonāca nepatikšanās! Un jauni un vecāka gadagājuma cilvēki

viņi steidzās uz priekšu un ierakstīja Sarkanajā armijā. Tikai

pirmās kara dienas tika reģistrētas apmēram miljonu cilvēku! Apelācijas punktos

savākts

prasīts

aizsargāt

Tēvzeme!

cilvēka upuru un iznīcināšanas apjoms, šis karš pārsniedza visus karus,

kas bija mūsu planētā. Tika iznīcināti milzīgs cilvēku skaits.

Cīņos tika nogalināti vairāk nekā 20 miljoni karavīru. Otrajā laikā

pusi

lielais datums ir uzvaras diena pār fašistu Vāciju.

Saruna

Brīvdienu "uzvaras diena"

Ceļā uz Krievijas iedzīvotāju lielo uzvaru bija sakāves cīņās un

Fašists

atbrīvošana

krievu-

pamata

ir

parakstīšana

bez nosacījumiem

kapitulācija

fašists

Vācija

uzvarētāji

(Lielbritānija,

Sovetsky

sakāva

Vācija

svinīgi

svinēt

ir

valsts svētki, kas ir veltīta uzvaras dienai. Šajā dienā cilvēki

darbs

apsveikt

veterāni.

svinēt.

turpinājās asiņainais karš, bet ienaidnieks tika uzvarēts, un Vācija parakstīja likumu

laimīgs

miljoniem

cīņa

krievijas brīvība un visa pasaule. Mēs nekad neaizmirsīsim tos, kas sadedzināja tvertnēs, kas

steidzās no tranšejām zem burzstu uguns, kas krūtis gulēja uz ambrusuras, kurš nav

es nožēloju savu dzīvi un visu pārvarēšanu. Ne labad balvas, bet man būt kopā ar jums

puiši, varētu dzīvot, mācīties, strādāt un būt laimīgiem! Cilvēku atmiņā

lielā patriotiskās kara varoņu vārdi ir uz visiem laikiem. Aleksandrs

Matrosovs

ziedots

ambrusory

ienaidnieks

Aleksandrs

Matrosovs

biedri.

Carbyshev, kas ir ienaidnieka ķepās, nav nodevusi, nav nodevis depresiju un bija nežēlīga

spīdzināja nacisti. Pēc ilgas spīdzināšanas tas tika izcelts uz Bodied Frost

un tie tika aizskāruši ūdenī, līdz vispārējs pārvērtās par ledus statuju. Jaunatne

parisan Zoya Kosmodemyanskaya bija brutāli spīdzināja fašisti, bet ne

izdeva savas cīņas biedrus. Lielā patriotiskā kara varoņi ir ļoti

daudz. Bet daudzu tūkstošu karavīru vārdi, kuri izdarījuši featus un dodot dzīvību

palika,

tauta

atmiņa par tiem, daudzās pilsētās, kur tika veikti sīva cīņas, ir kapi

Nezināms

memoriāls

pieminekļi ...

uguns, "tie, kuru mierīgā dzīve viņi aizstāv viņus cīņās viņiem. Neviens

nav aizmirsti, nekas nav aizmirsis! Lielā kara lielā uzvara ir uzvara, kas mums nevajadzētu

aizmirst! Cīņos aizstāvēja vectēvus svēto dzimteni. Viņa nosūtīja kaujas

Labākie dēli. Viņa palīdzēja lūgšanu un taisnīgajai ticībai. Iebildums

mums nav jāaizmirst Lielais karš, mēs aizstāvējām mūsu vectēvus un dzīvi, un

cilvēki ar ziedu pušķiem izgāja uz galvaspilsētas ielām. Cilvēki smējās, raudāja,

svešinieki viens otru apņēma. Tas patiesībā bija visu cilvēku brīvdiena

radyed

protestīgums

niknās

miris.

tievs

uzvarētāji.

sakāva

mest tos uz bruģējot seno laukumu. Sievietes, bērni, jaunieši un vecāka gadagājuma cilvēki

met

drosmīgs

apzināti, apsveicu par uzvaru. Šajā dienā uz galvaspilsētas sarkanā laukumā

notika svinīga karaspēka parāde, un vakarā debesis mirgo Maskavā

patiesi

valsts mērogā

svētki!

ziedēt

smaids

prieks, sulīgs pušķi ziedu un spilgti bumbiņas, skaņas svinīgi

neaizmirstams

Poklona

Nezināms karavīrs, laukumā lielā teātra priekšā, tiek atlasīti veterāni

frontoviki. Viņu krūtis ir dekorēts ar pasūtījumiem un medaļām, kas iegūti ekspluatācijai

lielajā patriotiskajā karā. Viņi dalās ar mums ar savu pateicību

pēcnācēji, stāsti par briesmīgajiem militārajiem, tiek atrasti ar viņu cīnīties

draugi. Svētki notiek visās Krievijas pilsētās! Sekot gadiem. Jau

sešdesmit gadi ir pagājuši kopš Lielās uzvaras. Diemžēl! Veterāni

daudzi no tiem daudzi ir vairāk nekā astoņdesmit gadi. Dzīvi dalībnieki

kari paliek mazāk un mazāk. Dārgie draugi! Mēs būsim pateicīgi viņiem

tas, ka viņi uzvarēja brutālā cīņa ar ienaidnieku, aizstāvēja savu dzimto zemi mums.

cienīgs

pradadov!

skalas

cilvēka upuri un iznīcināšana Lielais Patriotisks karš pārspēja visu

kari, kas bija mūsu planētā. Milzīga summa tika iznīcināta

cilvēku. Cīņos tika nogalināti vairāk nekā 20 miljoni karavīru. Gaitā

Otrā pasaules kara nomira apmēram 55 miljoni cilvēku, gandrīz puse no tiem -

mūsu valsts pilsoņi. Otrā pasaules kara Apvienoto pasaules kara šausmas un zaudējumi

cīņā pret fašismu, un tāpēc milzīgais prieks par uzvaru aptver 1945. gadā

gadā ne tikai Eiropa, bet arī visa pasaule. Padomju karavīri cīņās par viņu dzimteni

rādīt pārsteidzošu drosmi un bezbailību. Kaujas gāja uz katru gabalu

svinēt

fašistu Vācija. Tas ir tas, kā kara veterāns atceras šo dienu. "Bija diena

Uzvara. Tas ir patiešām prieks ar asarām acīs. Visi izlēca

laukums sakarā ar loka šaušanu. Bet šeit bija kliedzieni: "gals!" Karš! "

Visi pārējie cilvēku draugi, nepazīstami, hugging, raudāt, smieties. " No uguns

tūkstošiem ieroču, automāts, mašīnu ieroči, ieroči, it kā salute, mūsu

karavīru beigas Lielā kara. Un tad ir ieradies pārsteidzošs klusums. Neviens

Šāviens ... Šis mierīgais klusums gaidīja miljoniem cilvēku, kuri jau bija pieraduši

bombardēšana

Klausīties

eS satiku

aptvert

tuvu

vācijas pilsēta.

Pasaules pirmajā dienā

Muļķīgs biezs klusums

Ne šāviens neizklausās vai sprādzienu.

Šorīt karš beidzās,

Un vismaz kāda cita puse

Es brīnumaini izdzīvoju, es esmu dzīvs!

Draugi es atcerējos tos, kas nekad nav

Netiks iznākt stundā

vecāka gadagājuma bērnu vecuma bērniem

Pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības iestādes bērnudārzs "Cheburashka"

Vecākais pedagogs: Kozlovskaya Valentina Ivanovna, augstāka kvalifikācijas kategorija,

Adrese: Plessetk, Arkhangelsk reģions

Precīzu vecuma bērnu civilās izglītības modelis:

(Bērni no Lielā Tēvijas kara)

Katru gadu svin nozīmīgu datumu - 9. maijs notiks citos sociāli ekonomiskos un kultūras apstākļos nekā 10 vai pat vairāk nekā pirms 20 gadiem. Pēdējo gadu laikā izmaiņas ietekmēja visas mūsu valstī dzīvojošās personas dzīvē. Valsts ir mainījusies, pilsoņu attieksme ir mainījusies uz patriotisma ideju. Mazāk paliek veterāni, kuri var pateikt bērniem par šo varonīgo uzvaru.

Mūsu Worldview parādījās jauni jēdzieni - terorisms, tolerance, kultūra pasaulē; Vēl viena sajūta bija piepildīta ar demokrātijas, pilsonības, patriotisma vārdiem. Viņi dzird šādus vārdus un bērnus, kas mēģina izdomāt šos jēdzienus ar pieaugušajiem un neatkarīgi, zīmējot informāciju no televīzijas programmām, filmām, žurnāliem. Pieaugušo dzīve mainīgajā pasaulē ir kļuvusi sarežģītāka un sarežģīta, piepildīta ar bailēm par bērnu dzīvi un veselību, kurus bērni paši nevar justies.

Kā palīdzēt pirmsskolas vecuma iedzīvotājiem vispirms saprast, un pēc tam ņemiet vardarbības, miera, kā iemācīt viņiem konfrontēt karu, terorismu, vardarbību visās tās izpausmēs? Bērnudārza skolotāji cenšas atbildēt uz šo jautājumu, strādājot ar tēmu "Mazliet pilsoņu izglītība" .

Mēs esam pārliecināti: Pieaugušie, skolotāji un vecāki pirmsskolas vecākiem, kas dzīvo uz mūsu Plesetekaya Earth, turpinot tradīciju savu varonīgo senču, kā arī aizstāvi varoņu pilsētu varēs veikt nepieciešamo ieguldījumu izglītības Krievijas pilsoņu. Palīdziet bērniem zināšanām par vēsturi, ciemata kultūru un rajonu.

Ļoti svarīgi šodien ir vārdi N.A. Dobrolyubova: "Saprātīga izglītība prasa, lai jau agrāk vecumā, pat pirms bērni kļūtu labi informēti par sevi, viņi iedvesmoja vēlmi pēc visa veida, patiesa, skaista un cēls; Tie, it kā instinktīvi, būtu pierast pie morālās dzīves šajā laikā ... " .

Gan pagātnē, gan tagad iekšzemes un ārvalstu pētnieki uzsver: bērns parādīs darbību, kas viņam dod prieku, ir pozitīva morālā ietekme, harmoniski attīstās garīgās un fiziskās spējas. (H. Litton, A.V. Zaporozhets, S.A. Kozlova uc). Patstāvīgi organizējot šādas darbības, bērns nevar. Tam vajadzētu veikt pieaugušo. Tas ir atkarīgs no tā, kāda persona ieiet dzīvē no bērnības.

Mēs redzam jaunu pieeju, izmantojot mūsdienu humānās palīdzības tehnoloģijas. Ir svarīgi nodrošināt šādu izglītību, kas ļaus viņam būt darbības priekšmets. Īstenot optimālo attiecību principu starp attīstības procesiem, pieaugušo deterministiskajām darbībām, kā arī pašattīstības process ļauj izveidot dizaina orientētas attiecības "Bērns ir pieaugušais" kas ir balstītas uz līdzdalību aktivitātēs.

Dizaina tehnoloģija, ko mēs izmantojam, lai atrisinātu pirmsskolas vecumauzņēmēja civilās izglītības uzdevumus, ļaus citiem rezultātiem nekā tradicionālie rezultāti. Mēs esam pārliecināti, ka šīs tehnoloģijas izmantošana ļauj jums attīstīt bērna iekšējo darbību, spēju noteikt mērķus, iegūst zināšanas, izmantojot dažādus veidus, kā ierasties rezultātos.

Projekta veids:

• ar metodi - informatīvie pētījumi;
• saturā - "Bērns ir sabiedrība un tās kultūras vērtības" ; Bērnu un pieaugušo, bērnu dizaina vienība;
• atvērts - doe un ārpus tās;
• frontāls; vidēja ilgums.

Atbilstība:

Patriotisko jūtu audzēšana jāsāk ar pirmsskolas vecumu, jo šajā posmā veidojas bērna identitāte. Pirms pirmsskolas izglītības speciālistiem ir uzdevums atrast ticīgāko metodi, kā piesaistīt bērnu sociāli nozīmīgām vērtībām. Mūsdienu sabiedrības sociokulturālā situācija nosaka nepieciešamību piemērot novatoriskas darba formas ar pirmsskolas vecuma bērniem.

Izglītības darba veikšana, skolotājiem vajadzētu saprast, ka mīlestība pret dzimteni ir visaugstākā izpausme bērna mīlestību uz saviem vecākiem, tuvu un vietējo pilsētu, ciemats tādējādi veido pilsonību, ir nepieciešama, jo mazs, saprotams lietām bērniem.

Problēma. Iegūstiet idejas par militāro bērnību (Wfa), par kara bērnu dzīvi un likteni.

Mērķis: Uzlabot bērnu morālo un patriotisko izglītību, pamatojoties uz viņu ģimenes, dzimtās ciemata un valstu vēstures izpēti (Bērnu mīlestība un viņu ģimenes, ciemata un valsts vēstures cieņa).

Uzdevumi:

Bērni:

• cieņa un lepnums cilvēkiem, kas aizstāvēja savu pilsētu, ciematu, ciemu un veicināja to attīstību;
• kopā ar pieaugušajiem nodarbojas, lai atrastu informāciju par Plesetkas ciemata kara bērniem, viņi var nodot to vienaudžiem;
• interese, kas interesē muzeja, ciemata bibliotēkas, saziņas ar kultūras institūcijas speciālistiem;
• izpratne par šo iestāžu nozīmi pilsoņiem, vēsturiskā un kultūras mantojuma saglabāšanu;
• seansu atspoguļojums (patstāvīgi un kopā ar pieaugušajiem) Dažādu veidu mākslas un produktīvās darbības (zīmējumi, stāsti, dzejoļi).

Skolotāji:

• orientācija speciālistu kultūras iestāžu psiho-fizikālās spējas pirmsskolas vecuma un uzskaites informāciju, ko var uztvert ar tiem;
• palīdzība muzeja darbiniekiem un bibliotēkai, izvēloties informāciju par Plesetskas ciema un Pleetskas rajona bērniem;
• radīt motivāciju no vecākiem, lai saglabātu ģimenes tradīcijas un rašanos jaunu, tostarp lepnumu savā ģimenē;
• vecāku orientācija bērnu audzināšanai kultūrā un ciemata vēsturē.

Vecāki:

• bērnu iepazīšanās ar interesantu informāciju par dzimtā ciemata vēsturi;
• saglabājot interesi par bērnu interesi par vēsturisko pagātni, palīdz atrast nepieciešamo informāciju par pilsoņiem (ieskaitot radiniekus)kas izdzīvoja militāro bērnību;
• bērnu attīstība uz cilvēka emocionālo pasauli;
• skolotāju un speciālistu palīdzības pieņemšana ciema vēsturē un kultūrā;
• iestādes uzturēšana ģimenē;
• palīdziet bērnudārzam organizēt sanāksmes, ekskursijas muzejā.

Materiāls:

• ilustrācijas un fotogrāfijas bērniem, kuri izdzīvoja prieku, interesi, bailes, dusmas;
• attēla materiāls (krāsas, zīmuļi, papīrs, sukas, marķieri utt.).

1. posms. Dzimšanas problēma

Skolotājs sniedz bērnu fotogrāfijas grupai (Krāsaini fotoattēli - pasaules bērni, melnā un baltā - kara bērni), Ieviešot tos ar emocionālu stāstu. Rāda bērnu krāsas fotogrāfijas. Jautā:

"Ko jūs varat pastāstīt par bērniem, kas parādīti krāsu fotogrāfijās? Kādas jūtas viņi piedzīvo? Kāpēc tu tā domā? " .

Bērni skatīt fotoattēlus un sniegt atbildes:

"Skaisti bērni; laimīgs; elegants; smieklīgi; Smaidot utt. " .

Salīdzinājumam, bērni tiek aicināti apsvērt melnus un baltus attēlus, kur bērni ir attēloti lielā patriotiskajā karā:

"Vai ir iespējams piezvanīt šiem bērniem laimīgi? Kāpēc? " .

Aptuvenās bērnu atbildes: "Nelaimīgs, jo tas ir uzreiz redzams, ka pēc kara. Raudāšana, skumji, neveiksmīgi, netīrs, izsalcis, nobijies. Garastāvoklis nav saulains. Ne visi līdzīgi bērniem krāsu fotogrāfijās. " .

Izglītotājs turpina: "Kāpēc cilvēki cīnās?" .

Atbildes: "Viņi vēlas, lai viņiem būtu vairāk zemes. Jo ir tikai ļaunie cilvēki. Viņi vēlas parādīt, ko viņi ir spēcīgi. Viņi vēlas valdīt pasauli. Kad bija karš, vācieši cīnījās ar mums, lai padarītu mūs par saviem vergiem? Kas bija ar bērniem? " .

Skītājs stāsta par savu dzimto ciematu kara laikā, par ciešanām un drosmi, kā viņu tēvu bērni gaidīja, brāļi no priekšpuses. Tas ir iecerēts, kur jūs varat uzzināt vairāk par karavīriem un kara bērniem. Pārdomas noved pie šādiem apgalvojumiem:

"Lasīt laikrakstos. Jūs varat dzirdēt TV, mēs jau esam klausījušies savu vecmāmiņu, un vecmāmiņa sauca. Lūdziet pateikt vecākiem. Jūs varat doties uz bibliotēku. Dodieties uz muzeju. Jūs varat uzaicināt pieaugušos bērnudārzu, kas cīnījās, kā arī tie, kas bija mazi kara gadu laikā " .

Skolotājs arī iesaka domāt, konsultēties ar saviem vecākiem, vecvecākiem un izdarīt izvēli, noteikt informācijas avotus.

Nākamās dienas jautājumi bērniem: "Kur mēs varam iegūt skaidrāku un pilnīgu informāciju par karavīriem un kara bērniem? (laikrakstos, muzejā, kur strādā īpaši cilvēki, un par visiem zina. Labāk ir doties uz muzeju, muzejā vienmēr ir interesants. " ).

Pēc muzeja bērniem izvēloties kā zināšanu avotu par ciemata vēsturi, attiecas uz muzeja darbiniekiem.

2. posms. Apmeklējot ciemata muzeju.

Tikšanās ar muzeja direktoru.

3 posms. Izglītības pasākumos gūtās pieredzes atspoguļošana

Noteikt zīmējumos, stāstos, pantos utt. (ja nepieciešams, lūdziet palīdzību vecākiem). Brīvdienas veltīta uz uzvaru dienu, spēles.

4 posms. Sagatavošanās sanāksmei ar veterāniem un kara bērniem

Skolotājs atgādina bērniem, ka viņiem ir tikšanās ar veterāniem un kara bērniem - šo briesmīgo notikumu galvenie liecinieki.

5 posms. Bērnu ar veterāniem un bērniem tikšanās

Skolotājs atzinīgi vērtē un iepazīstina ar saviem skolēniem viesiem - veterāniem un kara bērniem, kas ieradās sanāksmē. Attiecas uz pirmsskolas vecuma bērniem: "Kā mēs zinām par šiem laikiem, kas bija agrāk?"

Bērni zvana:

• skatījās filmas;
• dzirdējuši televīzijā;
• Žēlastības un vecmāmiņas;
• devās uz muzeju, bibliotēku;
• redzējuši pieminekļus un uzrakstus uz tiem;
• redzējuši Obeliska mūžīgo liesmu.

Skolotāja jautājums: "Kāpēc uguns mūžīgs?" (Jo tas nekad neizdziest. Jo cilvēki atceras, kas nomira. Mīlestības uguns mūsu dzimtenē. Tā kā cilvēki nomira karā, un tas ir slikti. Tikmēr visi nebūs.

A. Smirnovs "Kas bija karā"

Meita man bija kļuva par vienu dienu:
- Tētis, pastāstiet man, kas bija karā?
-Frade Alyosha aukstā ziema
Viņš cīnījās ar ienaidniekiem zem Maskavas.

Vectēvs Lenya - Militārais pilots -
debesīs vadīja kaujas lidmašīnu.
Vectēvs Zhenya bija izpletņlēcējs.
Viņš atcerējās karu nepatika

un es atbildēju uz maniem jautājumiem:
- Pārāk smags bija cīnās.
Vecmāmiņa Sonya strādāja ārsts,
dzīve saglabāja cīnītājus zem uguns.

Praded Arkady nomira karā.
Dzimtene visi kalpoja diezgan.
Daudzi cilvēki nav atgriezušies cilvēkiem.
Ir vieglāk atbildēt, kas nebija viņas.

Uzaicinātie dala ar atmiņām, pieredzējušu dienu iespaidi kara gadu laikā:

• "Kad es biju mazs, es tiešām mīlēju izdarīt, bet mums nebija skaistas krāsas, un mēs gleznojām ar nelielu vai ogļu, un labas zīmuļi un rokturi bija tikai skolas studijām. Tāpat kā visi bērni, mēs apsēdām dažādas spēles, gāja pārgājienos, un vakarā viņi mīlēja apkopot ap uguni no kāda pagalmā un pastāstīja dažādus stāstus.

Bet, tiklīdz bija notikušas problēmas, un visi skolā tika ziņots, ka karš sākās. Tas tika runāts par garāmgājēju uz ielas, un radio tika paziņots daudz, daudzas reizes. Mēs klausījāmies vecāko un tik iemācījušies dažādas ziņas. Piemēram, ka fašisti vēlas iekarot mūsu dzimtenes galvaspilsētu Maskavā, un cilvēku atskaites punkti pārvēršas vergos. Mēs arī daudz runājām par karu, kas pulcējās māju bēniņos un pastāstīja viena otrai ziņai. Es ienīda fašistus par to, ka viņi visi tika iznīcināti. Mums bija jābūt ļoti grūti, bija nepieciešams iegūt pārtiku, maizi, cooking chowder, samaisiet cepeškrāsni, mana māte bija darbā, un mēs darbojāmies no kaimiņu mājām un meklēja pārtiku. "

• "Visi bērni, kas nogalināja savus vecākus, tika savākti kopā un nosūtīti uz bērnu namiem. Tur mēs dzīvojām līdz kara beigām. Bērnu nangalā es sapņoju, ka tad, kad karš beidzās, un fašisti braucīs, es pievērstu lielu, ļoti lielu attēlu, kur liela skaista pilsēta ar zaļiem dzīvniekiem, liels parks un tajā noteikti būs karuselis, spilgtas puķu dobes ar ziediem " .
• S.Ya. Marshaka "Zēns no Popovka ciema"

Starp snowdrifts un piltuvēm
Ciematā, ko iznīcina dotley,
Statīvi, aizsērēšana, bērns -
Pēdējais ciema pilsonis.

Nobijies kaķēns balts,
Mikroshēmas krāsnis un caurules -
Un tas viss, kas izdzīvoja
No bijušās dzīves un būda.

Stāvot balts petya
Un raudāt kā vecs vīrs, bez asarām,
Trīs gadus viņš dzīvoja pasaulē
Un ko jūs zināt un cieš.

Ar to būda tika nodedzināta
Nolaupīja mammu no pagalma,
Un dysproken kapā
Slēpjas māsa.

Neatbrīvo, cīnītāju, šautenes,
Līdz jūs atriebāties ienaidnieku
Par asinīm izlijis Popovka,
Un bērnam sniegā.

• Stāsts par vecvectēvs Shubin N. F. "Otrā pasaules kara laikā mans vectēvs piedalījās mobilo aviācijas darbnīcā. Viņa remontēja cīnītāju motorus, kuri cīnījās debesīs Kursk kaujas laikā un piespiežot Dņepru. Remontēja lidmašīnas dzinēju, kurā pilots kaujas hit 9 vācu lidmašīnas " .
• Stāsts par Lielo vectēvu Loginov P.F. "Cīnījās Tālajos Austrumos lielgabalu artilērijas brigādē. Apbalvojumi: medaļa "par uzvaru pār Japānu" , "Valoram un drosmei" , "25 gadu uzvara" , "50 gadu bruņoto spēku" .
• Stāsts par Padomju Savienības varoni mūsu tautas A.N. "1943. gada oktobrī šautenes pulks tuvojās Dņepram. Man bija jāierobežo pareizā banka. Polyanyn gāja ar modernu komandu. Sasiet raft? Bet viņš atlaida šķērsošanu, un tas ir nedrošā plostā. Ar jaunu cīnītāju, saduriet piesakieties ūdenī. Turot vienu roku viņam, bet otrs, airēšana uz ūdens, peldēja.

Tas ir grūti peldēt tērpušies, turklāt ūdens ir auksts, krampji vadīt savas kājas, zābaki velk uz leju. Jā, pat pašreizējās demolitions. Bet pat citi plūdi uz žurnāliem arī nav vieglāk. Šeit kājas pieskārās apakšā, dvēselē kļuva mierīgāks: "Drop" . Un ķermenis lauza no aukstuma.

Dawn, fašisti atklāja Sarkano armijas komandu Dņepras labajā krastā, atklāja uguni no mašīnu ieročiem un javām uz tiem, tad no artilērijas pistolēm. Cīņa izcēlās. Departamenta komandiera kaujā. Andrejs PLYRYN pieauga. Pēc komandas teicis, kliedza: "Uz priekšu!" . Ne tikai atdalīšana, bet arī vads. Ielauzās ienaidnieka tranšejās. Polyanyn personīgi iznīcināja līdz duci fašistu. Redzot, kā izplūdes kareivis drosmīgs uzvedas cīņā, nevis priekšgala par katru lodi, cīnītāju uzbrucēji droši rummaged uz otro līniju ienaidnieka tranšejas un pieklauvēja vāciešiem. Andrei Nikolajevich Poulryna tika piešķirts seržants un Padomju Savienības varonis. "

Bērnu pārskati:

• "Karš ir slepkavība. Karā viņi šauj, eksplodē granātas, bumbas, cilvēki mirst. Kad mums tika pastāstīts par karu, es kļuvu biedējošu. Es nedomāju, ka tas bija tik biedējoši. Es nevēlos karu! " .
• "Karš ir tad, kad daži cilvēki uzbrūk citiem. Daži šaut, mest bumbas un vēlaties uzņemt zemi. Un tie, kas uzbruka, aizsargā savu zemi un viņu robežas " .
• "Karš ir slikts. Ļaunajiem cilvēkiem vajadzētu saprast, ka viņi slikti. Ja tie tika uzbruka, tas būtu slikti. Tāpēc nav nepieciešams darīt sliktos citus. Pāvests iet karā, un mammas un bērni palikt mājās " .
• "Karš ir bēdas, jo tur ir nogalināti cilvēki. Mana vecmāmiņa bija karā. Bet nekas par karu stāsta kaut ko, saka, ka tas ir biedējoši " .
• "Karš ir tad, kad viņi šauj, mana māte man teica. Man nepatīk karš, viņi tur nogalina. Es gribētu, lai cilvēki dzīvotu un nekad nomira. " .
• "Es nevēlos būt karš. Jūs varat spēlēt karu ar rotaļu ieročiem, un es nevēlos reālu karu - tur ir daudz cilvēku, kas tur nogalina. Es vēlos, lai cilvēki laimīgi dzīvotu " .
• "Karš ir skumji, šaut tur. Bērns ir noraizējies par mammu, un mamma ir bērnam, jo \u200b\u200bviņi baidās, ka tie tiks nogalināti. Es nevēlos cīnīties, man būs arī bērns. Es gribētu, lai cilvēki dzīvotu bez kara, ilgi un laimīgi. " .

Resursi:

Rāmji (speciālisti):

• pedagogi
• mūzikas vadītāji
• fiziskās audzināšanas vadītājs.

Iekārtas, materiāli:

• multimediju projektoru
• piezīmjdators
• atskaņotājs
• demonstrācijas materiāls
• pieteikumi projektam.

Projekta budžets un komentāri par to:

Īstenojot projektu, nav nepieciešami papildu līdzekļi.

Projekta personāls:

F.I.I. O. Projektā veiktā speciālā funkcijas stāvokļa kvalifikācija

Kozlovskaya V.I., Vecākais pedagogs, augstākas kvalifikācijas kategorijas vadlīnijas sagatavošanai muzeja apmeklēšanai un tikšanās ar veterāniem;

sagatavošana IKT

Vecāko un sagatavošanas grupu pedagogi ir tiešās izglītības pasākumi

Othernyna n.m., Furtikova L.V., Mūzikas līderi Izglītības reģiona ieviešana "Mūzika"

Zykova L.V., Fiziskās audzināšanas vadītājs, pirmā kvalifikācijas kategorija Izglītības reģiona īstenošana "Fiziskā audzināšana"

PIROZHKIN YU.A., priekšsēdētājs mātes komitejas palīdzību projektu īstenošanā (informācijas sagatavošanā, tikšanās ar muzeja darbiniekiem)

Projekta rezultāti:

• Palielināta bērnu darbība.
• Bērnu zināšanu līmenis ir palielinājies, summējot darbu pie pēdējām klasēm (Izglītības pasākumi, neatkarīga bērnu darbība). Projekts ļāva mums veidot bērnus skaidras idejas par kara fenomenu. Pētījums un analīze bērnu paziņojumu parādīja veidošanos bērnu priekšstatu par karu, kurā pagātne un klātbūtne tika pievienotas.
• Pieauga vecāku aktivitātes līmenis.
• Izveidots albums ar bērnu zīmējumiem "Karš ar bērnu acīm" .
• Izveidoja video filmu "Bērni un karš" .
• Video filma "Brīvdienas bērnudārzā veltīta uzvaras dienā" .
• Apkopots cikls tematisko sarunu stāstus klasēm ar bērniem "Ceļā uz uzvaru dienā" .
• Dekorēta rokasgrāmata skolotājiem ar praktiskiem materiāliem "Mūsu teritorija lielajā patriotiskajā karā" .

Darba un ziņošanas dokumentācijas saraksts:

• dan pielikumā