Gry dydaktyczne o grzybach dla przedszkolaków. Temat „Grzyby”: gry mowy i ćwiczenia na zdjęciach do zajęć z dziećmi. Tydzień tematyczny: „Dzikie zwierzęta zimą”

Streszczenie GCD w grupa środkowa na temat: „Och, grzyby, grzyby”

Gry na jesiennych wakacjach dla dzieci

ZBIERZ SZYSZKI!
W grę wchodzą dwie osoby. Biorą każdy kosz w swoje ręce. Na podłodze rozrzuconych jest 10 - 12 szyszek. Na sygnał dzieci zaczynają zbierać je do swoich koszyków. Wygrywa ten, kto zbierze najwięcej szyszek.

SORTOWANIE WARZYW!
Grają dwie osoby. Po jednej stronie hali znajdują się dwa wiadra, w których miesza się marchewki i ziemniaki. Każde dziecko na sygnał biegnie z koszykiem do wiadra, wybiera do koszyka marchew lub ziemniaki i wraca z powrotem. Kto szybciej wykona zadanie, wygrał.

KARMIĆ PRZYJACIELA!
W grze możesz używać jabłek lub marchewek. Dwóch graczy siedzi na krzesłach naprzeciwko siebie. Mają zawiązane oczy i otrzymują jabłko. Zaczynają się karmić. Wygrywa ten, kto zjadł jabłko najszybciej.

ZBIERAJ CHWASTY!
W grze biorą udział 3 osoby. Wokół sali rozrzucone są papierowe winorośle, chabry i liście mniszka lekarskiego. Dzieci otrzymują wiadro. Na sygnał muszą zebrać chwasty do wiader: jeden - bocje, drugi liście, trzeci - chabry. Dziecko, które wykona zadanie szybciej niż inne, wygrywa.

ZBIERZ LIŚCIE!
W grze uczestniczy 2 dzieci. Na 2 tackach znajduje się 1 liść klonu, pokrojony na kawałki. Na polecenie dzieci zbierają kawałki papieru kawałek po kawałku do muzyki. Zwycięzcą jest ten, który jako pierwszy wykona ulotkę z odmiennych cząstek.
ZBIERAJ ZIEMNIAKA ŁYŻKĄ!
W grę wchodzą dwie osoby. 6-8 ziemniaków jest rozrzuconych na podłodze. Każde dziecko ma koszyk i drewnianą łyżkę. Na sygnał należy zbierać łyżką ziemniaki, pojedynczo i wkładać je do kosza. Wygrywa dziecko, które zbierze najwięcej ziemniaków w określonym czasie.

Przejdź przez kałużę w kalosze!
Uczestniczy dwoje dzieci. „Kałuża” - dywan na środku hali. Na znak dzieci zakładają kalosze i biegną z jednego końca dywanu na drugi iz powrotem. Ten, kto biegnie szybciej, wygrywa.

TRANSPORT Z POLA ŻNIWA!
Po jednej stronie hali stoją 2 ciężarówki, po drugiej na podłodze leżą manekiny cebuli, ogórków, pomidorów, buraków i ziemniaków po 2 sztuki. W grę grają dwie osoby. Na sygnał podjeżdżają ciężarówkami na przeciwległą stronę hali, napełniają je warzywami i wracają. Wygrywa ten, kto szybciej wykona zadanie.
Trudniejsza opcja: transportuj jedno warzywo na raz.

SILNIK
W grę wchodzą dwa zespoły. Na podłodze leżą fałszywe grzyby. Na sygnał zespołu grzyby biegają wokół węża po „krętej ścieżce” (każde dziecko trzyma się za ramiona tego z przodu). Zwycięzcą zostaje drużyna, która:
- nie upuścił ani jednego grzyba;
- nie stracił ani jednego uczestnika;
- Szybciej do mety.

OWOCE NA LINIE
Na przeciwległej ścianie hali umieszczone są dwa stojaki z rozpiętą między nimi liną. Jabłka i gruszki są przywiązane do sznurka na kije. Dziecko ma zawiązane oczy. Musi dotrzeć do stojaków, odciąć dowolny owoc nożyczkami i odgadnąć dotykiem.
NAZWA CO TO JEST?
Dzieci stoją w kręgu, w centrum koła - kierowca z piłką. Rzuca piłkę każdemu dziecku i wypowiada jedno ze słów: „Warzywo”, „Jagoda” lub „Owoc”. Dziecko, złapawszy piłkę, szybko nazywa odpowiednio znajome warzywo, jagodę lub owoc. Ktokolwiek popełni błąd, wypada z gry.

CZEGO BRAKUJE?
Na tablecie owoce są rysowane w kilku rzędach (na przykład: jabłko, gruszka, pomarańcza). W każdym rzędzie owoce są ułożone w innej kolejności. Prezenter zamyka dowolny owoc w dowolnym rzędzie i pyta: „Czego brakuje?” Dzieci muszą wymienić zamknięty owoc. Opcje: zamiast owoców - warzywa, jagody, grzyby, liście drzew.

ZBIERZ GRZYBY!
Grają dwójkami. Każdy uczestnik otrzymuje pusty kosz. Na podłodze leżą sylwetki grzybów. Dzieci na zmianę przyjmują sylwetkę grzyba, nazywają każdego znanego im grzyba i wkładają go do koszyka. Wygrywa ten, kto „zebrał” najwięcej grzybów.

JEŚĆ JABŁKO!
Dwoje rodziców ochotników trzyma linę, z której przywiązane są jabłka. W grę gra 2 dzieci. Proponuje się im zjedzenie jabłka wiszącego na linie bez dotykania go rękami. Kto szybko?

RZEPA
Są dwie drużyny po 6 dzieci. To dziadek, babcia, Bug, wnuczka, kot i mysz. Na przeciwległej ścianie sali znajdują się 2 krzesła. Na każdym krześle siedzi "rzepa" - dzieci w kapeluszu z wizerunkiem rzepy. Dziadek rozpoczyna grę. Na sygnał biegnie do „rzepy”, okrąża ją i wraca, babcia przytula się do niego (bierze go w pasie) i dalej biegają razem, znowu omijają „rzepę” i biegną z powrotem, a potem dołącza do nich wnuczka itp. Pod koniec gry „rzepa” przyczepia się do myszy. Wygrywa drużyna, która najszybciej wyciągnie rzepę.

KURKA I KURSY
Trzy pary przez minutę zbierają ziarna (fasola, groch, pestki dyni) rozrzucone na podłodze. Ci, którzy uzbierają najwięcej, wygrywają.

CO TO SĄ TE WARZYWA?
Z zawiązanymi oczami gracze muszą skosztować oferowanych warzyw.

ROŚLIN I ZBIORÓW!
Wyposażenie: 8 obręczy, 2 wiadra, 4-5 ziemniaków, 2 konewki.
Uczestniczą 2 zespoły po 4 osoby.
1. uczestnik „ori ziemię” (stawia obręcze).
Drugi uczestnik „sadzi ziemniaki” (wkłada ziemniaki do obręczy).
Trzeci uczestnik „podlewa ziemniaki” (obiega każdy obręcz z konewką).
Czwarty uczestnik „zbiera” (zbiera ziemniaki w wiadrze).
Szybsza drużyna wygrywa.

NArysuj groszek!
Gracz z zawiązanymi oczami musi narysować groszek, aby nie wyszedł poza linię strąka.

ROZŁADUJ MASZYNĘ!
Dzieci zapraszamy do rozładowywania „samochodów” z „warzywami”. Samochody są umieszczane przy jednej ścianie, a dwa kosze są umieszczane naprzeciwko nich przy drugiej ścianie. W pobliżu koszy jeden gracz wstaje na raz i na sygnał biegnie do samochodów. Warzywa można nosić pojedynczo. Warzywa powinny być takie same we wszystkich maszynach, zarówno pod względem ilości, jak i objętości. Inni członkowie mogą następnie „załadować” maszyny; W tym przypadku zawodnicy stoją przy samochodach, biegną na sygnał do koszy i przenoszą warzywa do samochodów. Samochody mogą być pudełkami, krzesłami; warzywa - kręgle, kostki itp.
STRACH NA WRÓBLE
Dźwięki akompaniamentu muzycznego. Dzieci, z których każde jest „strachem na wróble”, idą na środek sali i rozkładają ręce na boki. Jeśli gospodarz mówi: „Wróbel!”, to musisz machać rękami. Jeśli gospodarz powie: „Wrona!” - musisz klaskać w dłonie.

GRZYBOWNIK
Kierowca („zbieracz grzybów”) ma zawiązane oczy. Po sali biegają grzybowe dzieci. Jeśli natknie się na muchomora, dzieci krzyczą: „Nie bierz tego!” Wygrywa ten, kto w określonym czasie „zbierze” więcej „grzybów”.

KOT W PAKIECIE
Warzywa lub owoc należy określić dotykiem, bez wyjmowania go z torebki.

LIŚĆ KLONU
W grę gra dwoje dzieci. Na 2 tackach znajduje się 1 liść klonu, pokrojony na kawałki. Na polecenie dzieci zbierają kawałki papieru kawałek po kawałku do muzyki. Zwycięzcą jest ten, który jako pierwszy wykona ulotkę z odmiennych cząstek.

ODGADNĄĆ
W kubku znajdują się kawałki różnych warzyw lub owoców. Dziecko ma zawiązane oczy i musi posmakować, aby określić, co to jest.

Gra „Jesienne liście”.
Dzieci z ulotkami w rękach stoją w kręgu i wspólnie z nauczycielką recytują wiersz.
Jesteśmy jesiennymi liśćmi
Usiedli na gałęziach.
Wiał wiatr, lecieli.
Lecieliśmy, lecieliśmy.
I siedzieli cicho na ziemi.
Znowu wzmógł się wiatr.
I podniósł wszystkie liście.
Obracał je w kółko.
I spadł na ziemię.
Dzieci naśladują działania „liści” zgodnie z tekstem wiersza: kucają, latają po pokoju, ponownie siadają cicho, wstają, kręcą się i ponownie siadają. Liście zbiera się w bukiecie.
Gra na palec „Jesienny bukiet”.
- Chłopaki, zbierzmy jesienny bukiet.
Chór.
Jeden dwa trzy cztery pięć -
Zbierzmy liście. (Ściskaj i rozluźniaj pięści).
Liście brzozy.
liście jarzębiny,
liście topoli,
liście osiki,
Liście dębu (zginaj palce na przemian).
Zbierzemy
Jesień w wazonie
Zabierzemy bukiet. (Ściskaj i rozluźniaj pięści).
“Sortuj warzywa i owoce”
Grają dwie osoby. Po jednej stronie hali znajdują się dwa wiadra, w których miesza się warzywa i owoce. Każde dziecko na sygnał biegnie z koszykiem do wiadra, wybiera ze swojego koszyka warzywa lub owoce i wraca z powrotem. Kto szybciej wykona zadanie, wygrał.

Teplakowa Olga

Gra dydaktyczna „Koszyk na grzyby”

Zadania: popraw umiejętność określania nazwy grzyba po wyglądzie, naucz się używać słów w mowie: jadalne, niejadalne, rozwijaj uwagę, pamięć, mowa ustna.

Atrybuty: koszyk, zdjęcia grzybów

Postęp w grze: opcja 1.Na tablicy są załączone zdjęcia grzybów (jadalnych i niejadalnych) wśród zdjęć drzew. Dzieci „zrywają” grzyba jadalnego, nazywają go i wkładają do koszyka, mówiąc: „Znalazłem (zerwałem) borowika”.

Opcja 2.Dzieci siedzą w kręgu, podają koszyk ze zdjęciami grzybów. Z kolei wyjmują grzyba, nazywają go i mówią, czy jest jadalny, czy niejadalny. Na przykład: „To jest muchomor - jest niejadalny”.

Notatka: podczas nauki gry rób zdjęcia, wygląd zewnętrzny i których nazwy najbardziej zapadają w pamięć (miodory, borowiki, kurki, muchomor) Zdjęcia z grzybami tego samego gatunku powtarza się 2-3 razy.

Gra dydaktyczna „Zbieracze grzybów”

Zadania: naucz się znajdować parę identycznych grzybów, skonsoliduj wiedzę na temat nazw grzybów, rozwiń uwagę, pamięć i mowę ustną.

Atrybuty: tematyczne zdjęcia grzybów

Postęp w grze: obrazki grzybów (każdy rodzaj grzyba - 2 obrazki, liczba obrazków w zależności od liczby graczy) leżą w środku okręgu. Dzieci chodzą w kółko ze słowami: „Raz, dwa, trzy – weź dowolnego grzyba!” Robią dowolne zdjęcie, dzieci z tymi samymi zdjęciami tworzą parę i nazywają swoje grzyby.

Notatka: możesz skomplikować grę: są trzy obrazki każdego rodzaju grzyba, a następnie dzieci są pogrupowane w grupy po trzy osoby z tymi samymi grzybami (liczba graczy musi być wielokrotnością trzech)

AKTYWNOŚĆ SILNIKA:

Ćwiczenia w grze

1) „Zbieracze grzybów”: nauczyciel mówi: „Teraz jeden z was będzie grzybiarzem, a reszta będzie grzybami. Każdy grzyb znajdzie dla siebie miejsce w lesie, a grzybiarz uważnie przyjrzy się i zapamięta. Następnie grzybiarz i grzyby tańczą, gdy muzyka się kończy, grzybiarz odwraca się, a ich miejsce zajmują grzyby. Następnie grzybiarz sprawdzi, czy pieczarki usiadły prawidłowo.

2) Zawody w grze: „Kto szybciej zbierze grzyby (jagody)”.

3) Gra: „Łowcy i grzyby”.

gra mobilna

1. „Grzyb, drzewo, jagoda” - dzieci biegną luzem, gdy lider mówi „Grzybek” - dzieci kucają, „Drzewo” - podnoszą ręce do góry, „Jagoda” - układają ręce w zamku.
2. „Niedźwiedź ma grzyby w lesie, biorę jagody”

PRACA:

1. Odgarnianie śniegu łopatą, czyszczenie łopatą - naucz się prawidłowo używać łopaty.

2. Zbieranie zabawek, odśnieżanie - naucz się dbać o zabawki, zbieraj je razem po zabawach.

3. Odgarnianie śniegu w miejscach, gdzie korzenie drzew są otwarte (aby były ciepłe) - aby nauczyć się współpracować, aby wspólnym wysiłkiem osiągnąć cel.

4.Odśnieżanie w określonym miejscu.

Cel:nauczą zachować czystość i porządek w strefie dziecięcej ogród.

5. Odgarnianie śniegu łopatą, oczyszczanie ścieżki.

Dużo śniegu, nie ma dokąd uciekać.

Na drodze jest też śnieg.

Tutaj chłopaki, łopaty dla was,

Pracujmy dla wszystkich.

Cel:nauczyć się działać z łopatkami, w pewnym grabiąc śnieg miejsce.

MUZYKA _ ARTYSTYKA:

Przesłuchanie

Gra muzyczna „Grzyb”

Ta gra wymaga grzyba. Uczestnicy zabawy tańczą do muzyki i jednocześnie przekazują sobie grzyby. Gospodarz co jakiś czas wyłącza muzykę. Ten, który w tej chwili ma w rękach grzyba, wyszedł. Ostatni gracz, który zatańczy, wygrywa i zostaje nagrodzony grzybem.

Gra terenowa o małej mobilności „I szliśmy przez las”

I szliśmy przez las

Grzyby znalezione pod krzakiem

Grzyby, Mchowce, Borowiki

PRODUKTYWNY:

Obraz

· „Grzybowa łąka” (rysunek)

· „Jak wiewiórka suszone grzyby na zimę” (patrz Volchkova, s. 96)

· Grzyby

modelowanie

"Miska na grzyby"

„Pójdziemy do lasu, znajdziemy grzyba” (patrz Volchkova s. 96)

„Smakołyk dla jeża”

„Grzyby na pniu” (patrz Lykova s. 46)

Budowa
Origami „Grzyby”

Podanie

„Borovichki”

„Łąka grzybowa” (patrz Łykowa s. 48)

kreatywna praca

„Kosz z grzybami”

Wykonanie układu „Jesienny Las”

Praca z rodzicami :

· Folder-suwak: „Co dziecko powinno wiedzieć o grzybach i jagodach”.

· Plan na weekend: „Rodzinna wędrówka po lesie”.

· Wspólny konkurs rysunkowy: „Nasza wyprawa do lasu”

· Tworzenie przesuwanego folderu „Grzyby jadalne i niejadalne”

· Projekt: Odgrywanie bajki „Pod grzybem” dla dzieci (kostiumy)

· Konkurs wspólnych prac dzieci i rodziców „Prezenty Jesieni” – rękodzieło z dziećmi z grzybów i naturalnego materiału.

Jesienne gry dla przedszkolaków.

Jesień to najpiękniejsza pora roku i niestety najbardziej ulotna. Jesienią zaczyna się zauważać, jak szybko mija czas: wczoraj drzewa były zielone i słońce przeświecało przez ich liście, a dziś liście pożółkły i rozsypały się na ziemię jak konfetti z krakersa dla dzieci. Najbardziej obraźliwe jest to, że za kilka dni nie pozostawi nic z tego piękna, a na jego miejsce pojawi się mżawka i błoto pośniegowe. Ale nie będziemy smutni, ale zagramy. Według E.A. Arkin, intelekt, uczucia, emocje wzbudzają w życiu ruchy. Zalecił, aby dzieci miały możliwość poruszania się zarówno w Życie codzienne jak również w klasie. Akademik N.N. Amosov nazwał ruch „pierwotnym bodźcem” dla umysłu dziecka. Poruszając się, wiedząc świat, uczy się go kochać i celowo w nim działać. Zagraj z dziećmi tej jesieni.

Gra na świeżym powietrzu „Nie idź, zając, do ogrodu!”

Dziadek siedzi w „ogrodzie” (środek koła na krześle), a wokół niego na podłodze „rosną” różne warzywa. Dziadek strzeże ogrodu słowami:

„Siedzę, patrzę, uratuję warzywa, złapię wszystkie zające”.

Dziadek zamyka oczy, „zasypia”. Chłopcy-króliczki chodzą po kręgu, mówiąc:

Jak się masz dziadku, uważaj

Strzeż ogrodu

Przyjdziemy do ciebie teraz -

Przyjdź i wypróbuj nas!

Na koniec próbują „wyciągnąć” jakieś „warzywa” z „ogrodu”. Nie powinni jednak przekraczać linii koła. Dziadek budzi się i próbuje złapać złodziei, również nie przekraczając linii. Kogo uda mu się dotknąć, wchodzi w krąg i pomaga dziadkowi „strzec ogrodu”. Gra trwa, dopóki wszystkie zające nie zostaną złapane.

Gra mobilna „Znajdź swojego grzyba”

W różnych częściach sali obok stoją dzieci w grzybkach. Pozostałe dzieci stoją grupami wokół każdego „grzybka” i trzymają się za ręce, tworząc kręgi.
Aby uspokoić muzykę, dzieci tańczą wokół „grzybków”. Po muzyce wszystkie dzieci rozbiegają się po sali. Kiedy muzyka znów się rozbrzmiewa, „grzybki” ustają, a dzieci szukają swojego grzyba. Czyj krąg spotka się szybciej?

Gra mobilna „Gnom i szyszki”

Dzieci biorą jeden pachołek na raz, stoją w kręgu, kładą przed sobą pachołki.
Gnom jest w centrum. Dzieci chodzą w kółko, śpiewają:
W lesie żył wesoły karzeł,
Zbudował sobie dom
Wszystko z szyszek i liści
Niespotykane piękno.
(Dzieci klaszczą, krasnolud tańczy)
Krasnolud, gnom, gnom, taniec,
Pokaż mi co umiesz zrobić.
Wyjdź z domu na spacer
Zbierzmy razem nierówności.
Gnom z ostatnim zdaniem stoi we wspólnym kręgu. Do muzyki dzieci i gnom biegają w kółko, pod koniec muzyki wpadają w garść, kto nie ma dość - odchodzi. Gra się powtarza. Dzieci składają szyszki, siadają.

Gra mobilna „Złap grzyba”

Grzybkowe dzieci siedzą pośrodku, pozostałe w parach, trzymając się za ręce, znajdują się wokół. To są kosze. Wszyscy mówią:
Między świerkowymi miękkimi łapami
Deszcz - kroplówka, kroplówka, kroplówka. pstryknąć palcami
Gdzie gałązka wyschła przez długi czas -
Szary mech, mech, mech. potrzyj dłoń o dłoń
Gdzie liść przykleił się do liścia
Grzyb, grzyb, grzyb urósł. grzybowe dzieci powstają
Gospodarz: Kto go znalazł, przyjaciele?
Dzieci: To ja! JESTEM! JESTEM!
„Grzyby” uciekają, „kosze” próbują je złapać, zakładając ręce w pierścień.

Gra mobilna „Dogonić swoje warzywo”

Jedno dziecko wychodzi, a reszta nazywa się różnymi warzywami (ziemniaki, bakłażany, kapusta itp.). Dziecko-kierowca, które nie słyszało imion dzieci, wchodzi do sali i wymienia dowolne warzywo. Jeśli wśród dzieci jest jedno, to wymienione warzywo ucieka, a kierowca je łapie.

Gra mobilna „Ptaki i owady”

Wychowawca: Hej, ptaki, tutaj zawsze jesteśmy zadowoleni z ptaków.
Od drzwi wlatują dwa ptaki w czapkach wędrownych.

Pedagog: Daleko jedziesz?
Ptaki: Lecimy za granicę i musimy się spieszyć!
Pedagog: Odpocznij przed długą podróżą...
Pokazuje ręką, ptaki siadają w wyznaczonych miejscach.
Mrówki wychodzą i drażnią ptaki:

Leć, lataj, ale nas nie jedz.

Ptaki: Lecimy tam, gdzie jest coś smaczniejszego niż mrówka.

Po tych słowach ptaki próbują złapać mrówki.

„Grzyby w koszu”

Dwa „zbieracze grzybów” po jednej stronie pola (hala), a 6-7 modelowych grzybów (lub obrazki) po drugiej stronie hali. Na polecenie grzybiarze biegną za grzybami, biorą jeden jadalny grzyb i biegną z powrotem do kosza. Kto szybciej zbierze grzyby i nie zje trującego, wygrywa.

„Rozładuj samochód”

Dzieci zapraszamy do rozładowywania „samochodów” z „warzywami”. Samochody są umieszczane przy jednej ścianie, a dwa kosze są umieszczane naprzeciwko nich przy drugiej ścianie. W pobliżu koszy jeden gracz wstaje na raz i na sygnał biegnie do samochodów. Warzywa można nosić pojedynczo. Warzywa powinny być takie same we wszystkich maszynach, zarówno pod względem ilości, jak i objętości. Inni członkowie mogą następnie „załadować” maszyny; W tym przypadku zawodnicy stoją przy samochodach, biegną na sygnał do koszy i przenoszą warzywa do samochodów. Samochody mogą być pudełkami, krzesłami; warzywa - kręgle, kostki itp.

„Jesień na spacer”

Kto najszybciej ubierze się na spacer. Sekwencjonowanie:

zawiąż szalik, załóż czapkę, kalosze, załóż rękawiczki, otwórz parasol i biegnij do kałuży. Wygrywa ten, kto założył wszystko i pobiegł najszybciej.

"Rzepa"

Są dwie drużyny po 6 dzieci. To dziadek, babcia, Bug, wnuczka, kot i mysz. Na przeciwległej ścianie sali znajdują się 2 krzesła. Na każdym krześle siedzi "rzepa" - dziecko w kapeluszu z wizerunkiem rzepy. Dziadek rozpoczyna grę. Na sygnał biegnie do „rzepy”, okrąża ją i wraca, babcia przytula się do niego (bierze go w pasie) i dalej biegają razem, znowu omijają „rzepę” i biegną z powrotem, a potem dołącza do nich wnuczka itp. Pod koniec gry „rzepa” przyczepia się do myszy. Drużyna, która szybciej wyciągnie rzepę, wygrywa.