Ubieranie się i spacer. Jak uczyć dziecka ubierania się bez pomocy przygotowującą się do snu

Rodzice rodziców, ubieranie dziecka na spacer lub przebrany na ulicy (na przykład, jeśli był zimny lub gorący), stawić czoła temu płaczem, snot, krzyki, innymi słowy, dziecko zaczyna się kapryśny. W związku z tym problemy z opatrunkiem, a także zmieniając dziecko, są znane nie tylko rodzicom, ale także wokół.

Moja 2-letnia alinochka okresowo wydarzyła się, że rozpaczliwie nie chciała ubierać się na spacer, rozrzucony wokół mieszkania przygotowany i zebrał rzeczy w jednym miejscu, a kiedy ją złapałem, usiadłem do ubierania, zniknęła Pod każdym względem płakał, krzyknął fucked itp. Czasami nasze opłaty stały się prawdziwe. Nie było szczególnie zabawne, gdy było konieczne, aby się ubrać i iść gdzieś, ale musiałem ją złapać, umieścić na jej histerycy ...

Tak, napotkałem też taki problem, więc znam twoje uczucia rodzicielskie, gdy dziecko się bawi, nie słucha, a ty próbujesz jakoś w jakiś sposób wpływać na to z poważną twarzą.

Myślę, że z powyższych opisanych, zrozumiałeś istotę problemu, której decyzja zostanie omówiona dalej w domu wiedzy. Powiem ci, jak spokojnie radzić sobie z tym i jak uczyć dziecka, aby nie być kapryśnym podczas opatrunku, ubierania się i chodzenia.

Jak nosić dziecko bez kaprysów?

Po prostu graj z nim w grze, Na przykład, w nadrabianiu lub w ukryciu i szukaniu, ale koniecznie z warunkami: jeśli złapiesz lub znajdziesz, to dziecko musi nosić trochę lub nawet wszystkie ubrania. Jeśli części, na przykład, na przykład rajstopy, z następną bluzką straty i tak dalej.

W ten sposób nie zauważalny od dziecka, poddomowy. To będziesz zarządzać sytuacją, a dziecko to poczuje. W procesie gry łatwiej jest mu posłuszyć niż podczas perswazji i brutalnego opatrunku.

1. Koszyk u dzieci, które nie skończyły jeszcze 1 lata, Często występują z powodu wystąpienia niechęci do ubierania się i protestowania nastroju do tego procesu.

Kapryśne dzieci, ponieważ boją się nawet krótkoterminowego zniknięcia matki, co dzieje się podczas ubierania bluzki przez głowę. Począwszy od 6 miesięcy strach staje się dość silny. Ponadto dzieci są kapryśne, gdy również działają na nich i ich łagodną skórę, takich jak ubrania nieśmiały, jego syntetyczna tkanina, nieprzyjemne barwiące, szorstki szew itp.

2. Koszyk podczas ubierania się i chodzenia 2-3-letnich dzieci i starszych dzieci Istnieją takie powody:

- Dziecko nie nauczyło się jeszcze ubierać niezależnie A zatem irytujące i zmartwione ze względu na nieprzyjemne nie nakładające się bluzka głowy CH / Z, niegrzeczna rajstopy itp. A jeśli moja matka spieszy się i nieustannie pieści go "porusza się szybciej!", Dziecko obniża ręce i zaczyna bać się szalonego tempa dla niego. On martwi się, boi się popełniać błędy i coś złego w noszeniu lub przymocowaniu, więc woli uczynić swoją samą matką.

"Dziecko nie wie, gdzie zacząć i co nosić". Ubierz rajstopy? Czy może t-shirt? Lub lepiej jest najpierw usunąć odzież domową itp. W dosłownym znaczeniu słowa "jest zagubiony" w sekwencji, więc martwi się i kapryśny.

W mojej praktyce było przypadek, gdy mama przyniosła córkę w ogrodzie i powiedział wychowawcom, że nie mogła się ubierać niezależnie, więc ona potrzebuje pomocy. Wieczorem przyszła odebrać córkę i był mile zaskoczony, że była już ubrana i gotowa do domu. Wtedy mama podziękowała pedagogowi, że ubrała dziewczynę na czas, do której nauczyciel odpowiedział, że nie nosiła jej. W rzeczywistości po prostu wisiała na Laservice of the Girl Scheme, co nosić na co, a to było ubrane niezależnie.

Niektóre dzieci czasami wolą robić mamie dla nich. I, naturalnie pośpiech histerics, jeśli nagle moja matka zdecydowała, że \u200b\u200bcały czas nauczyć się ubierać się samodzielnie. Zdarza się również, jeśli mama nie są blisko, a papież nie ma pragnienia oddawać dziecku, ubierając go. Ojciec zwykle mówi, że po 10 minutach dziecko musi być ubrany, po czym dziecko ponownie zaczyna się martwić, ginie w ubraniach i często zaczyna się kapryśny.

- Pragnienie chodzenia dziecka może zniknąć, jeśli sam opatrunek jest bardzo nieprzyjemny. Aby nie ubierać się, jest gotowy zostać w domu.

- Dziecko może po prostu sprawdzić cierpliwość rodziców, więc mówić, dozwolone granice. Podczas opatrunku towarzyszy zwykłe rozpieszczanie, małe opakowania, uciekający itp.

Zobacz też: Temperament dziecka i kaprysu.

- Dziecko próbuje bronić swojej opinii, praw i niezależności. Często histerie w opatrunku występują w tak zwanym "trzyletnie kryzys". W tym samym czasie, same dzieci nie wiedzą, czego chcą. Na przykład, mogą nalegać, aby nie nosić kurtki, nawet jeśli jest już zimno na ulicy, lub wyjdź na brudne ubrania tylko dlatego, że jest to bardziej jak. To zwykły upór. W tym czasie lubisz rodziców, nie mogą złamać pragnienia dziecka niezależności. Naucz się stopniowo dawać dziecku prawo do wyboru. Na przykład, jeśli nie chce nosić kurtki, a następnie ostrzegaj, że może zamrozić. A kiedy wychodzi, poczuje się zimno, zrozumie, że miałeś rację, wróci i pyta samej kurtki.

Na przykład, jeśli babcia pozostaje z wnukiem, a matka działa późno. Dzięki babci dziecko zachowywał się normalnie i ubiera się bez Dirking - złote dziecko! Ale jak tylko matka przychodzi dzień wolny, a ona spędza cały dzień z dzieckiem, może zachowywać się jak "dobra", kapryśne i walcowe histerycy. I dzieje się we wszystkim: zarówno w opatrunku, jak i karmienia, aw kąpieli, w stosowaniu do snu iw innych drobiach. W ten sposób dziecko próbuje zrekompensować brak uwagi.

Przyczyny, dla których dzieci Rush Histerics są dość proste do zrozumienia. Potrzebny jest wszystko, co jest bardziej bliskie zwiedzanie dziecka.

Zobacz też: Jak wygrać zaufanie dziecka?

Gdy tylko przyczyna histerycznego dziecka zostanie zdefiniowana, łatwiej jest radzić sobie z nim. Dlatego zatrzymałem się szczegółowo na tym, co sprawia, że \u200b\u200bdziecko kapryśne.

A teraz rozważ swoje działania bardziej szczegółowo, jeśli dziecko już pokazuje jego charakter. Czy sytuacje:

Zacznij grać z dzieckiem i przetłumacz grę w Merry Dressing lub Dressing.
Tak więc dziecko pamięta, co nosić, w formie gry z nim, praktyka do noszenia lalki, króliczka, niedźwiedzia. Pozwól mu stopniowo zapamiętać poprawność i spójność opatrunku.
Zagraj w grę "Zamieszanie". Powiedz swojemu dziecku: "Tutaj miszutka jest zdezorientowana i ubrana źle. Pomóż mu, wiesz wszystko i wiesz." Dziecko z podnieceniem pomoże ogrzać zabawkę i wraz z nim nauczyć się procesu opatrunku.
Kup nowe ubrania z dzieckiem. Pozwól mu pomóc wybrać to, co lubi dotyk i kolor. W domu, przed opatrunkiem poproś dziecka, aby wybrać ubrania, których chce, i będzie nosić. Z pudełka zdobądź kilka opcji (2-3) i rozkłada się przed wyborem. Więc liczba ubrań będzie mniejsza i jest bardzo ważna - wybór jej dziecka będzie niezależnie.
Gdy tylko dziecko ustanawia umiejętności opatrunku / rozbierania, zagraj go do gry "Kto będzie się ubrać" i stymulować go, aby wygrać. Natychmiast go zagraj.
Naucz dziecko i pozwól mu ubierać się sam, nawet jeśli robi to powoli, a jesteś późno w przedszkolu. Nie straszne. A nawet lepiej - zaplanuj czas na ten proces.
W celu postępu zawsze chwalić dziecka!

Elvira Grigorieva.
"Iść na spacer." Zalecenia dla pedagogów

Czas na spacerować! Pospiesz się!

Ale bobotycy zaczęli tak długo wykopać!

Już ubrałem wszystko, odszedł,

I po ponownym uruchomieniu

I siedzi w pokoju szatni:- I ja?

Czy szedłeś beze mnie, przyjaciele?

Nadążać za zabawnymi przyjaciółmi,

Naucz się ubierać, mój przyjacielu, peristry!

Pobyt dzieci w świeżym powietrzu ma ogromne znaczenie dla fizycznego rozwoju przedszkolaka. przechadzka Jest to pierwszy i najbardziej przystępny sposób hartowania ciała dzieci. Pomaga zwiększyć jego wytrzymałość i odporność na niekorzystne skutki środowiska zewnętrznego, zwłaszcza na przeziębienia.

Na spacer play., ruszaj dużo. Ruchy zwiększają metabolizm, krążenie krwi, ulepsz apetyt. Dzieci uczą się przezwyciężyć różne przeszkody, stają się bardziej ruchome, sprytne, śmiały, hardy. Produkują umiejętności i umiejętności motoryczne, system mięśniowy jest wzmocniony, witalność rośnie.

przechadzka Promuje psychiczne edukacja. Podczas pobytu na stronie lub na ulicy dzieci otrzymują wiele nowych wrażeń i wiedzy otaczający: O dzieleniu dorosłych, o transporcie, o zasadzie ruchu itp. Od obserwacji, dowiadują się o specyfiki sezonowych zmian w naturze, linki między różnymi zjawiskami, ustanawiają zależność elementarna. Obserwacje powodują ich zainteresowanie, szereg pytań, które starają się znaleźć odpowiedź. Wszystko to rozwija obserwację, rozszerza pomysły na otoczenie, budzi się myśl i wyobraźnię dzieci.

Nie mniej ważny punkt to opatrunek dzieci spacerować.

Ubieranie dzieci muszą być organizowane, aby nie spędzać dużo czasu i że nie musieli długo czekać. Aby to zrobić, musimy rozważyć i stworzyć odpowiednie warunki.

Przed sosem pedagog Przypomina dzieciom zasady zachowania w szatni. W tym momencie reżimu pedagog Formy u dzieci umiejętności opatrunku i kultury zachowania w opatrunku, rozwiązuje szeroką gamę edukacji zadania: Nazwa odzieży i jego celu, nazwa szczegółów odzieży i aktywacji słownika na temat "Odzież". Pedagog zwraca uwagę dzieci do sekwencji opatrunku i przed wejściem spacerować Na temat dzieci. Jeśli ktoś ma oczywiste błędy w procesie opatrunku, pedagog Eliminuje je wraz z innymi dziećmi Grupy, przy jednoczesnym wywołaniu dzieci chęci, aby pomóc sobie nawzajem i zachowanie kpiny z rówieśników. Przed każdym opiekuna opiekuna Przypomina dzieciom notatkę "Ubierz się w prawo spacerować» .

Ubierz się w prawo spacerować

1. Ubierz się chodzenie jest potrzebne za zgodą nauczyciela.

2. Podczas opatrunku musisz być uprzejmy.

3. Sam do ubierania się w następnej kolejności

Rajstopy;

Spodnie lub liczniki »

Sweter lub sweter;

Płaszcz lub kurtka;

Rękawice.

4. Ubrany powinien być spokojny, nie rozpraszaj ubrań, dostać się z szafki w razie potrzeby.

5. Podczas opatrunku, nie naciskając się, nie ciągnij drzwi szafki.

6. Nie wspinaj się, nie zamykaj w szafce.

7. Nie powinno być obcego obiektów w kieszeniach na ubrania.

8. W przypadku nawet znaczących obrażeń, otarcia, siniaków, natychmiast kontaktu pedagog.

9. Dowiedz się spacer tylko z pedagogiem.

10. Podczas otwierania lub zamykania drzwi należy uważać! Nie zastępuj palców, nie uderzaj drzwi, nie trzymaj drzwi.

Wybór przepływów i wierszy do opatrunku spacerować:

Jeśli chcesz przechadzka,

Konieczne jest szybko ubieranie się.

Otwórz drzwi szafki

W zamówieniu.

Pierwsze rajstopy nosimy

Każda noga w twoim domu osiedla się,

Więc dotarliśmy do koszuli z tobą,

Tutaj każdy dom ma swój dom.

A teraz spodnie odważnie ubierają się

Bezpiecznie tankować ich koszulę.

Na nogach - skarpetki.

Wygląd, zaczął się zimno na zewnątrz

Czas na bluzkę dla dzieci do noszenia.

Do uszu nie boli

Szybka czapka ubrana.

A potem kurtki

Na długo spacerować.

Zostawiamy dla nas

Szalik pod krawatem na szyję.

Uchwyty ukrywają się w rękawiczkach,

A potem w butach -

Nasze nogi.

To wszystko, chodźmy na spacer,

Skok, biegnij i skakać.

Jeden dwa trzy cztery pięć

Zamierzamy chodzić.

Związany katten.

Szalik.

Umieścić na nogach

Buty flary

Idźmy wkrótce chodzić,

Skok, biegnij i skakać.

Masha Varezhka Maddle.:

Och, gdzie jestem palcem sprawy?

Nie ma palca, zniknął,

Nie uderzyłem mojego domu.

Masha została zastrzelona:

Widzę, znalazłem!

Szukasz, szukasz - a znajdziesz.

Witaj, palec!

Jak się masz?

Wiersze do ubierania się

Przycisk łącznik

Na twoich ubraniach.:

Przyciski i przyciski,

Różne nity.

Na moim dziecku

Jesteśmy stanishese.:

Powtórz dla mnie słowa:

Noga jest raz, noga jest dwa!

A teraz na nogach -

Skarpety i buty!

I kapelusz? Gdzie zniknął mój kapelusz?

Z pewnością i kapelusz dzisiaj uciekł?

The Hare, zamrożone wczoraj, nie jest żartem,

Wziął czapkę i zszył swój futro.

Szkodliwe przyciski

Na płaszczu w oknach!

Słaby cierpią

Palce w dziewczynie!

Nie buczaki I przewód,

I trenuję sznurowadła,

Więc z rąk nie załamało się,

Nie byłem pomieszany

Dziewczyna-shalunishke.

Wkładamy spodnie -

Nie chcę dziewczyny

Nosić przekąski.

Kolejny cappow.

Koronki mocno pokrywają

I pozwól dziewczynie

Na podwórku spacerujemy.

Na koszulę z tchórzami musimy

Rajstopy, koszula, spodnie,

Skarpetki na nogach i swetrach na górze.

Kto jest najpierw ubrany? Cóż, kto jest szybszy niż wszyscy?

Teraz jesteśmy butami, buty

I czapki sukienki, aw kurtkach nurkują!

Pozostaje tylko dla zamków do przymocowania.

I wszyscy możemy iść na drogę!

Usuwamy trampki, umieścić na kapeluszach,

Szaliki, spodnie, buty, spłukiwanie,

Nosić kurtki - gotowe do spacerować

Nosimy koszulę

I chodźmy spotkać Natasha!

Ile jest przycisków?

Oblicz tę samą godzinę.

Są kieszenie na koszulę.

Spójrz, wkrótce Nataska!

Leży kolorowe chusteczki,

A kwiat świeci na nim.

Spójrz, Natasha!

Dobra koszula!

Umyjmy ręce!

Następnie włóż spodnie,

Widzę obie nogi

I biegnij do Serge!

Mieszkał w świetle chłopca Boria.

Nie lubił ubierać się

Cały czas kłócił się ze swoją matką,

Wystawione do oporu:

Nie zakładaj tej koszuli

I rajstopy i spodnie!

Niech koszula nosi króliczka!

Nie potrzebuję skarpet!

Sweter nie lubisz - Spiny!

Nie będę nosić kapelusza!

To właśnie był szkodliwy.

Nie chłopiec - Miracle-Yudo!

Zmęczony kłótnią mamą,

Chuligan do przekonania.

A mama bor powiedział:

Nie pójdę z Tobą!

Kto się ubrał - pozwól mu chodzić

I w Sandbox Shalit,

A Borisk daje

Usiądź bez rajstop!

Są wszyscy moi przyjaciele! -

Nagle chłopiec przyszedł do swoich zmysłów, -

Wszyscy wyszli, ale co ja?

Gdzie skarpetki, gdzie spodnie!

Popatrz: Co za cud?

Zaczął boria ubrany

I powiedział nam: - Nie będę

Więcej z moją matką do przerwania!

Pomógł jej matce i poszedł chodzić z przyjaciółmi.

Kurtka zawsze nas ogrzewa.

Wychodzimy w nim.

Niech wieje wiatr wszędzie -

Zagraj w zabawę!

Zabiorę cię w szoku.

Cóż, teraz umieściliśmy czapkę!

Ukrywanie się w uszach,

Nie widzisz szczytu.

Oto twoje buty.

Będziemy biegać wzdłuż ścieżki.

Raz - śmieje się, dwa - śmieje się!

Pozostań, mój syn!

Rękawice

Ręce ukrywające się w rękawiczkach -

Wielobarwne siostry.

Możemy już znowu

Na mróz chodzić!

Spodnie są potrzebne przez chłopców

Z nimi chłopcy są przyjaźni

I zimą, a jesienią

Noszą je codziennie.

Dla Antosha i Arcash

Szyte nowe koszule.

Oba są zadowoleni z duszy -

Więc shirty są dobre.

Mama, babcia, spójrz:

Dał mi pulower tata,

Noś go zawsze

I nie zamrażaj na zimno.

Spójrz na buty:

Prawdziwe zdjęcia,

I śmiech, przynajmniej gdzie,

I zawsze studiował.

Mamy, ojcy i chłopaki

Noś upadku rękawiczek (zastąp słowa "Jesień" na "I zimą")

Tak że palce nie pasują

Uchwyty były ciepłe.

Kurtka - ciepłe ubrania.

W Kurtkach Tanya i Olezhek

W październiku i listopadzie (można zastąpić "W grudniu i styczniu"

Kiedy surowy na podwórku. "Nie zamrażaj na podwórku")

Kapelusz z szalikiem

Jesteśmy odpowiednie w prawo

Więc jak nie spać

I zdrowe.

Coater Fur Coater.

I zimą przytulnie,

W kołnierzu do zniszczenia nosa

Może nawet Święty Mikołaj.

Neelefish - Moje mieszkanie,

Dzieci miłości bez rękawów.:

W nich i wieczorem i rano

Wszyscy są mili i przytulni.

Ale to jest rękawiczki

Dla ciebie i vanya.

Zużyte rękawice zimą

Kiedy wiatr jest lód.

Anastasia Vankova.
"Tradycje opatrunku w przedszkolu". Konsultacja dla nauczycieli

Zasady dla dzieci podczas dressups na spacer.

1. Sukienka Na spacer, potrzebujesz z pozwoleniem pedagog.

2. Podczas dressups. Musimy być uprzejmi.

3. sam sukienka W następnej kolejności

Rajstopy;

Spodnie lub liczniki »

Sweter lub sweter.

Płaszcz lub kurtka

Rękawice.

4. Sukienka potrzebują spokoju, nie rozpraszanie ubrań, dostać się z szafki w razie potrzeby.

5. Podczas dressups. Nie naciskaj się, nie ciągnij za drzwiami szafki.

6. Nie wspinaj się, nie zamykaj w szafce.

7. Nie powinno być obcego obiektów w kieszeniach na ubrania.

8. Pójdę tylko na spacer pedagog.

9. Podczas chodzenia po schodach, aby utrzymać poręcz.

10. Podczas otwierania lub zamykania drzwi należy uważać! Nie zastępuj palców, nie uderzaj drzwi, nie trzymaj drzwi.

Przed wyjazdem dzieci sukienka, niezbędny:

Daj instalację do nadchodzących działań;

Zaproponuj dzieci do usunięcia zabawek na swoim miejscu, sprawdź z rozkazem dzieci w grupie;

Przypomnij i wyjaśnij z dziećmi zasadami zachowań w szatni.

Za niezależny dressups. Dzieci muszą stworzyć wygodne meble: Każde dziecko powinno siedzieć w pobliżu jego szafki, powinieneś zapewnić, że dzieci nie rozpraszają ubrań i wzięli go stopniowo, jako sekwencja dressups.I nie zapomniałeś usunąć buty zamienne w szafie. W trakcie dressups. W młodszych grupach, aby utrzymać rozmowę z dziećmi, aby wyjaśnić i skonsolidować nazwy odzieży, jego przeznaczenia, nazwa indywidualnych szczegółów odzieży, aby naprawić i aktywować słownik dzieci (tuleja w lewo, prawy, przyciski, pozostawione -Pright buty itp., W starszych możesz grać różne gry werbalne, zgadywanie tajemnic.

Tradycje:

Tradycja"Hipoteka". Bardzo ważne jest stworzenie w podkreślaniu takim warunkiem wzajemnej pomocy i wzajemnego szacunku, kiedy same dzieci oferują pomoc w komradzie, sami szukają pomocy.

Tradycja"Powitanie". (Klapa w rękach, buty, na ramionach itp.) - Jest to rozwój potrzeby aktywności silnika i wspierać dobry nastrój, usuwanie napięcia po węźle, niezależnej aktywności.

Tradycja"College na spacer". Grupa jest umieszczona przed wyjściem na spacer. Faceci otrzymują szczegółową instalację na nadchodzące czynność: Co zamierzamy oglądać, jaką grę grać, jakie zabawki zabrały z tobą.

Tradycja"W ruchu". W szafce z grupy za pomocą gier mowy przechodzimy do "samolotu", "pociągu", "samochodu", albo idziemy jak mites, płatki śniegu i tak dalej.

Tradycja"Kto jest pierwszy". Konkursy i gry zajmują znaczące miejsce w pracy z dziećmi. Przed spacerem pedagog Negocjuje z dziećmi, które najpierw się ubierają, będzie pierwszym, który zagrał w nową grę, albo prowadzą do gry mobilnej, poniesie grę na ulicy (Lalka, maszyna do pisania, otworzy pudełko z niespodzianką itp . Konkurs pomaga dziecku porównać się z innymi, co pomaga rozwojowi wizerunku dziecka.

Tradycja"Do asystenta". Użyj algorytmu. dressups. W przypadku spaceru przyczynia się do powstania niezależności u dzieci, rozwój myślenia i wizualnego postrzeganie, wyjaśnia idee dzieci o ubraniach, mianowaniu rzeczy, uczy zapamiętania sekwencji dressups na spacer.

Tradycja"Zamów w szafie - zobowiązanie szybko dressups."W grupie, aby umieścić regułę" każda rzecz twoje miejsce "

Jak uczyć dziecka ubierania?

Jak uczyć dziecka ubierania się:skuteczne techniki nauczania do ubierania się, grach, wierszy, "kalendarza uczenia się" przez wieki dzieci, tajemnice szybkiego i łatwego opatrunku dla najmniejszych.

Jak uczyć dziecka ubierania?

Ubieranie się- Jest to złożony proces dla dziecka, który składa się z różnych działań: trzeba odróżnić twarz i angażując stronę ubrań, z przodu i tyłu sukienki lub koszuli, aby odnosić się ruch ręki ", próbując "Do podmiotu, porównaj. Pamiętaj, jak jesteśmy dorosłymi - nie jest łatwo nauczyć pracować z nowymi narzędziami, takimi jak tkania, rzeźba drewniana, ścieg na maszynie do szycia i innych. Około to samo doświadcza małego dziecka, gdy uczy się ubierać. Ale jest to proste przy pierwszym widoku na ubieranie bardzo ważną jakość dziecka pochodzi - jego niezależność.

W tym artykule znajdziesz szczegółowy prosty przewodnik do ubierania się dla dzieci:

- Dlaczego uczyć dziecka ubierać się, jeśli jest szybszy, aby sam go ubrać?

- "Dressing kalendarza" - w jakim wieku, co i jak łatwo nauczyć ubieranki dziecka,

- udane "inteligentne" techniki niezależnego opatrunku, które mogą również opanować najmniejsze dziecko,

- Techniki gry i wiersze

Dlaczego uczyć dziecko do ubierania?

Jeśli dziecko nie uczy ubrań, często doświadcza trudności, ma kilka razy, aby zrobić to samo. W rezultacie opatrunek może stać się "przeszkodą blokiem" i powoduje nieprzyjemne emocje w dziecku. Jakie są te trudności i kłopoty:

Jakie trudności mogą wynikać z dziecka w sosach?

- dziecko jest zdezorientowane w sekwencji opatrunkową (na przykład, najpierw umieszcza spodnie i tylko pamiętaj, że spodnie noszą się na rajstopach),

- kompletność mocowania (sznurowadła, ciasne przyciski, kompleksowe klamry na ubraniach),

- złożoność określania, gdzie przedni, a gdzie są tył ubrań (jeśli są to majtki, spodnie, to dziecko często stawia je wręcz przeciwnie, konieczne jest ponowne ich zmianę),

- Dziecko mylące rzeczy, na przykład, umieszcza buty przeciwnie: prawe buty na lewej nodze, a lewy but jest po prawej stronie,

- dziecko wsuwa obie nogi w jedno spodnie lub wkłada do siebie,

- nieprzyjemne ubrania dla dziecka (zbyt ciasna brama t-shirt, w której głowa utknęła; bluzka kolczasta, zbyt gęsta twarda kurtka),

- Trudność określania twarzy i niewłaściwej strony ubrań. Dziecko może umieścić bluzkę "zamiatanie", to znaczy szwy na zewnątrz.

Jak widzimy, znamy wszystkie ubieranie - proces nie jest taki prosty dla dziecka. Rozwija się i myślenia oraz mowy i mucha i koordynacja czujnika. A dziecko w opanowaniu tego procesu wymaga pomocy i wsparcia dla dorosłych.

Dlaczego jest źle, jeśli dziecko nie może być ubrane niezależnie?

Pierwszy. Dzieciak ma na niego znane stanowisko życia, bezradnego małego człowieka. W przeciwieństwie do tego, dziecko, który wie, ile dużo robi, a dumnie pokazuje, czuje się zupełnie inny - niezależny, udany, niezależny, pewny siebie.

Szkicowanie od życia. Poszedłem do pociągu na górnej półce. Na dolnych dwóch półkach matka z chłopcem ma 8 lat (kończy drugą klasę). Natychmiast zwróciłem uwagę na fakt, że sama mama zaciska się z takimi dużymi butych dziecięcych, sama rozpylana i zaciska jego dżinsy od niego, usuwa od niego skoczek, stawia starannie na półce. A chłopiec po prostu cicho rozciąga ramiona lub stopy. Byłem bardzo zaskoczony, ale myślałem, że chłopiec był chory i nie mógł tego zrobić sam.

Potem rozmawialiśmy z nimi. Okazało się, że chłopiec jest zdrowy i studiujący w gimnazjum. Ale nic nie może i nie chce się sam zrobić. Mama skarżyła się, że wszystko musiała dla niego zrobić i że była już z nim zarysowana. Nawet zastosowała chusteczkę do nosa, który ma być oczyścić nos. Obraz wyglądał jak syn 1 lat. Ale smutek był tylko do zobaczenia Syna, który nie miał w oczach żywego światła lub Zadoru - chłopiec wyglądał bardzo strzelonym i nieumyślnym w sobie, bardzo ospałą, nie chodził ze mną do komunikacji, był wyraźnie całkowicie uzależniony od Jego matka, ukryła ją z powrotem, w rozmowie nie przyłączyła się. Uderzyłem fakt, że jak tylko moja matka wyszła z coupe, chłopiec zaczął płakać i jęczeć jak dziecko, nie mógł nawet ujawnić torby, aby zdobyć swoje rzeczy na drodze. A kiedy wróciła mama, płakał i obraził ją, że nie dostała zabawek. Jest wyraźnie przyzwyczajony, aby czekać na jej pomoc mamę i nic nie robić.

Jaki jest powód takiej niechęci chłopca, aby zrobić coś dla siebie? Powód był bardzo prosty i niezwłocznie widoczny. Gdy tylko chłopiec próbował sobie coś zrobić, to moja matka natychmiast powiedziała: "Wiedziałem też, że jesteś szopy. Taka lampa! Nie możesz ci nic dać. Pozwól mi lepiej. Będzie szybszy niż cierpienie z tobą "lub", które tak długo wykopujesz! Nie wiem jak! I ile będziesz tak wolny! Nie możesz nic zrobić. " Te słowa zostały wylane co minutę w każdym z nas w Coupe. Myślę, że jest jasne, dlaczego chłopiec nie miał najmniejszego pragnienia zrobić coś bardzo. Tak, i nie było też potrzeby - wszystko było wcześniej z góry za matkę.

Kiedy dziecko uczy się być niezależnym, uczy się niezależności nie tylko w sosach, ale także w życiu. Należy rozumieć nas wszystkich - dorosłych. Oczywiście wszystko jest szybsze dla dziecka samego siebie i samego "w zestawie ubrań. Ale co kładziemy w swoim dziecku? Jeśli odłożyliśmy myśl o "ubieraniu się" lub "to denerwująca matka", naturalnie nie chce się ubierać.

Jeżeli z pierwszego wieku, aby zwolnić w dziecku, pragnienie "ja sam", nie dać mu możliwości pokazać niezależności, to dziecko może rosnąć bierne, nie w stanie przezwyciężyć trudności w życiu i czekając, że inni sprawią, że inni sprawią innych to jest zależne od innych. Dlatego reguła dla nas wszyscy dorośli jest zawsze jeden - "Wszystko, co dziecko może zrobić sobie (w ubieraniu i nie tylko), on sam robił!".

Druga. Jeśli nas nosimy dziecko, stracamy możliwości rozwoju intelektualnego i mowy dziecka, które hojnie zapewnia nasze codzienne życie. Procesy domowe są tym, co daje nam "rozwijające się zadania", powtarzając się z dnia na dzień. Jest to rozwój małej ruchliwości i dużej motoryczności oraz rozwój myślenia i mowy. Na przykład:

— Z opatrunkiem nadszedł czas, aby porozmawiać z dzieckiem, dzwoniąc do części ciała i szczegóły odzieży: "Gdzie jest twój lewy uchwyt? Zobaczmy ją w lewym rękawie. A gdzie jest prawa ręka? Co nadal nosimy? Właśnie właśnie bluzka Katya jest niebieska, puszysta, ciepła! ". I jest to wkład w rozwój przemówienia dzieciaka, który jest popełniany w trakcie zwykłych przypadków w rodzinie!

— Narysuj lub układaj zdjęcia opatrunku (najpierw),

— Naucz się wiązać łuk i przewódI dla tego musisz pamiętać i zrozumieć sekwencję działań.

— W opatrunku i rozbieraniu uchwytu dziecka, Jego palce stają się bardziej zwinne i umiejętne,

— Dziecko uczy się kontrolować swoje działania, rozróżniając odpowiednie działanie od niepoprawnych, analizuje, ustanowił relację między działaniem a jego wynikiem. Na przykład, aby dobrze nosić rajstopy, dziecko musi wiedzieć, gdzie mają pięty, skarpetę, prawą i lewą pończochę, gdzie szew rajstopowy jest jednym szwem i dwoma szwami, gdzie guma może być w stanie określić, gdzie przód z przodu Rajstopy do noszenia ich (i nie tak ukrytych). Oznacza to, że to zadanie nie tylko dla uchwytów małego dziecka, ale także dla jego umysłu! Jest to prawdziwy trening, który jest bardzo często dorośli "wybierają" u dzieci, szybko je ubierają.

— Ubieranie i ubieranie się - jest to również wkład w fizyczny rozwój dzieciaka. Jest to praca wszystkich stawów - ramię, łokcia, kolana, biodra, rozwój muskuulatów rąk i nóg, rozwój koordynacji ruchów.

Trzeci. Jest w tak prostej samoobsługi, że dziecko przede wszystkim stoi przed faktem, że rozwiązanie problemu, który musisz podjąć, aby osiągnąć cel. W opatrunku i innych procesach domowych dzieci uczą się najpierw ustawiać bramkę (na przykład umieścić na koszulkę), znaleźć i opanować sposoby, aby go osiągnąć, przeanalizować wynik (okazał się lub nie), poprawne błędy Jeśli nie działa. Oznacza to, że rodzą się tutaj umiejętności kontrolne i testowe, które bardzo potrzebują dziecka w każdej produktywnej aktywności formaci (rysunek, modelowanie, projektowanie itp.), A później w nauce szkolnej.

Czwarty. Kiedy dziecko czuje się zręczne, wydaje się pragnienie pomocy innym - Siostra lub brat, rodzice, przyjaciele - rówieśnicy. Ma okazję stać się troską! A takie pragnienie musi być w każdym sposobie, aby zachęcić, sugeruje pomoc, aby przymocować przycisk na kurtce młodszym brat, związać go szalikiem, trzymaj kurtkę, aż młodsze dziecko odbierze ją.

Jak widać, uczenie się dzieci z niezależnym opatrunkiem jest bardzo ważnym wkładem w ich terminowy rozwój pełnoprawny, który jesteśmy dorosłymi - możemy albo dać dziecko, albo odebrać, pozbawiony dziecko do ubierania okazji.

Dlatego zdecydowanie postanowiliśmy zacząć uczyć się dziecka do ubierania się. Jak to zrobić, aby proces uczenia się jest interesujący i przyjemny dla dziecka i poprowadził go do sukcesu? Po pierwsze, w tym artykule dam ogólne zalecenia związane z dzieckiem w dowolnym wieku, a następnie rozważymy bardziej szczegółowo "kalendarza opatrunkowego" w określonych wiekach.

Pierwszy. Odzież, Sam ubrania dla dzieci i które kupujemy dziecko, musi być wygodne i proste. Nie powinno być sprzączki, łączniki z tyłu, cienkie wstążki - więzi, zbyt wąskie otwory do sznurków i innych elementów, kompleks dla dzieci.

Na przykład, najmniejszy bardzo wygodny w noszeniu luźnych spodni na elastycznej opasce, ale bardzo trudno jest umieścić na ciasnych spodniach tkankowych.

Dla małych dzieci ubrań są pożądane z łącznikiem - rzepem lub błyskawicą, z bardzo dużymi przyciskami, dla osób starszych - możesz i nawet potrzebować wszelkiego rodzaju klamry, w tym małych elementów. Ale w każdym przypadku nie powinno być niewygodnych elementów złącznych na ubraniach dla dzieci - na przykład, zbyt wysoka, przyciski, przez które są bardzo trudne do pchania, albo złącze z tyłu, co niemożliwe jest przymocowanie siebie. Zawsze konieczne jest opiekę nie tylko o modzie, ale także o wygodę dziecka i o swojej okazji, aby nosić swoją rzecz na sobie.

Zwróć również uwagę na bramę sukienek, koszulki, dżnięć lub swetry. Bardzo często na produktach dziecięcych bramy zbyt mocno, dziecko "utknął" na bramie, przestraszony. I oczywiście nie chce się ubierać.

druga - Bardzo ważna "tajemnica" udanego opatrunku dla dzieci. Najlepiej dla najmniejszego kupuj lub uszyć ubrania, w którym plecy jest inna i wcześniej. Na przykład na bluzce z przodu powinno być aplikacja, kieszeń, wykończenie warkocz. Pomoże to dziecku nie zdezorientować się i ubrać prawidłowo (w przeciwnym razie dzieci często noszą ubrania z góry)

Trzeci. Najłatwiej się uczy się dzieciaka sukienka siedzi. Następnie już opanowany przez tę umiejętność, będzie mógł się ubrać i stać.

Czwarty. Podczas niezależnego opatrunku i rozbierania potrzebujesz ostrożnie monitoruj stan dziecka. Jeśli zauważy, szlifować, szczepy, nerwowe ze względu na fakt, że nie działa przez długi czas - musisz pomóc na czas. W przeciwnym razie tylko nieprzyjemne wrażenia pozostaną od opatrunku, a dziecko odmówi dalszych od jego nieudanych prób noszenia siebie. Jesteśmy dorosłymi - bardzo ważne jest zapewnienie sukcesu dziecka i radości z ich osiągnięć: "Zrobiłem sobie!"

Jak uczyć dziecka ubierania: Kalendarz uczenia się opatrunku przez wieki.

Dressing jest kompleksowym procesem dla dzieci, dzięki czemu możesz nauczyć go natychmiast niemożliwe. A dziecko będzie wymagane przez długi czas pomocy. Podziel ten proces na dwie części - co robisz, a co to jest dziecko. Stopniowo, proporcja tego, co się dzieje. Określając, gdzie zacząć uczyć się dziecka z niezależnym opatrunkiem, pomożesz przez przykładowy "kalendarz", złożony poniżej.

Zauważ, że wszystkie dzieci są różne. I wszyscy będą potrzebować czasu na szkolenia. Nie spiesz się z dzieckiem, idź według swojego indywidualnego tempa i wszystkiego od niego i odniosę sukces z radością i uśmiechem!

Co wie, jak nosić dziecko i to, co jest przydatne do nauczenia: przybliżonego schematu nauki do przebierania się w wieku

Nauka ubierania. Pierwszy rok życia.

Podczas opatrunku, rozmawiaj z dzieckiem, komentuj swoje działania, zadzwoń do wszystkich elementów odzieży, ich właściwości i jakości (miękkie, ciepłe, puszyste i inne), zadzwoń do działań, części ciała dziecka: "Gdzie jest uchwyt Kati? Oto uchwyt. Nośmy bluzkę. Bluzka miękka, ciepła, biała. Wkładamy jeden uchwyt, teraz do drugiego "). Możesz poprosić dziecko, gdy dostarczyłeś, aby podnieść uchwyt lub dać ci uchwyt. Nie ma dla nas znaczenia, że \u200b\u200bdziecko nie może tego zrobić i jeszcze nie mówi. Ważne jest dla nas, że uczy się wziąć mowę o plotkę, aby zrozumieć nasze słowa, skupić się na mowie. Możesz użyć recepcji "ręcznie w ręku". Na przykład na słowach "Daj uchwyt", delikatnie weź uchwyt dziecka i popchnij go do rękawa koszulek. Więc stopniowo dziecko zacznie rozumieć twoje słowa i prosić i wykonać je samodzielnie.

Ważne jest, aby twoje słowa - komentarze do opatalni obejmowały trzy etapy:

1) Poprzedzony Twoje działania, jakby ostrzec dziecko o nich: "Teraz Katyusz jest umieszczony w pięknej koszuli"

2) Skomentowany Twoje działania wzdłuż opatrunku opatrunku (działania nagraniowe, części ciała, nieruchomości i cech, elementy odzieżowe),

3) Podsumował - Wniosek: "Katya ubrana! To jest piękna Katyusha, którą mamy!

Oczywiście tutaj słowa są podane jako przybliżone - będą różne, w zależności od konkretnej sytuacji, tutaj w komunikowaniu się z dzieckiem brzmi "Live Mowa", która rodzi się tutaj, a teraz i nie nauczyłem się przez serce.

Taki komentarz pomoże w przyszłości dziecięcego, jak wprowadzać działania na rzecz słów, zrozumieć słowa i zaczynają aktywnie mówić.

Nauka ubierania. Od 1 do 3 lat (wczesny wiek)

Pierwszy. Co może zrobić dziecko:

Po roku, dziecko może podczas ubierania się: Prześlij mamę pożądaną rzecz, podaj uchwyt podczas ubierania kurtki lub bluzki, podnieś głowę, gdy jest wyposażony w kapelusz. Na pewno skomentujemy wszystkie swoje działania w ubieraniu dziecka (jak to było do roku), przyciągnąć dziecko do rozmowy. Mówimy, że teraz robimy, a co zrobimy dalej: "Więc umieścimy skarpetki. A teraz zakładamy buty. Gdzie są twoje buty? Pokazać. To właśnie ciepłe piękne buty w Dimochka. Nie będą w nich zamrożone. Gdzie jest prawa noga Dima? "

Około 1 roku 6-7 miesięcy Dziecko może rozbierać się z małą pomocą dorosłych. Potrafi wyciągnąć kapelusz, buty, skarpetki (pociągnij po pięcie), usuń buty rozpakowane dorosłymi lub butami, usuń spodenki, chłodzenia, rajstopy.

Bliżej dwa lata dzieci może:

- podnieś obie gałki, gdy mama umieszcza mu sweter, skoczek lub sukienkę,

- pchnąć ręce w rękawie w płaszczu lub płaszcz, który posiada mamę,

- do pchania nóg w rajstopach, spodniach lub skarpetach, które utrzymuje dorosły,

- niezależnie usuń skarpetki, rajstopy, buty (obudowane koronki), chusteczki (kto uwolnił dla niego dorosły), rozpiętą płaszcz, spodnie,

- Aby usunąć się i nosić kapelusz,

- Usuń rozpiętą płaszcz i kurtkę,

- Możliwe jest mocowanie siebie i rozpiąć zamek błyskawiczny.

Po dwóch latach Dziecko chce robić wszystko siebie i wymaga od niego od dorosłych. "Ja sam" - te słowa jesteśmy częściej i często słyszeni od dziecka w trzecim roku życia. Tutaj i jest bardzo korzystny czas, aby uczy się ubierać się (Oczywiście ubrania powinny być proste do ubierania się i rozbierania). W końcu dziecko chce tego! Chce siebie, a to jest dla niego interesujące, chce zapiąć przyciski, przeglądać ubrania, spróbuj ubrać się samej kurtki - w słowie, naucz się ubierać! Jeśli teraz weźmiemy tę okazję i będziemy go nosić i rozbierać, a potem dowiesz się, że bardzo trudno go ubrać. Chwal dziecko za niezależność, dowiedz się, że się ubierał i bardzo cię zachwyci. Za pięć lat dziecko będzie już nieciekawym, a uczyć pięcioletni dziecko ubieranie będzie znacznie bardziej skomplikowane niż dzieciak.

O 2,5 roku Dzieciak może nauczyć się strzelać do sukienki, umieścić same spodnie, rajstopy.

Druga. Co to jest "mikroproceses" w sosie i dlaczego jest dla nas bardzo ważne

Od 1 do 3 lat dziecko uczy się nosić betonowe rzeczy. Nie jest w stanie całkowicie zmienić ubrań po sen, ale zupełnie bye siły, by umieścić w imieniu rajstop, spodnie i inne rzeczy całkowicie niezależnie lub z małą pomocą dorosłych. W pedagogii przedszkolnej nazywa się to - opanowaniem "Mikroprocesowe". Oznacza to, że jeśli opatrunek na spacer jest "procesem holistycznym", a następnie zakładając spodnie lub kładzenie koszulki to "mikroproceses". Kombinezony do 3 lat "mikroprocessions" Dziecko będzie w stanie opanować po 3 latach i "holistycznym procesie opatrunku" / opatrunku / rozbierania, a niezależnie z małą pomocą dorosłych do ubierania się i rozbierania - łatwo, szybko i prawem.

Jak pomóc dziecku uczyć się tych "mikroprocessji" opatrunku i rozbierania i że może już zrobić w tym wieku? Aby takie małe dziecko ubierało się, musisz znać kilka pedagogicznych "sztuczek" i "inteligentne rozrywające i rozbierające techniki", które będę ci teraz szczegółowo.

Po trzecie: sztuczki i tajemnice uczą się ubierać dzieci do trzech lat

K 3 - 3, 5 lat dzieciak jest w stanie się ubierać! Jeśli dorosły pomoże mu opanować opatrunku i odpędzania.

Co jest potrzebne:

Pierwszy. Daj dziecku bardzo proste metody działania, które gwarantują go do 100% sukcesu w sosach i rozbieraniu (Uwaga: my, dorośli, możemy użyć różnych sposobów ubierania tego samego i zwykle nie zwracamy na nich uwagi, ale dziecko potrzebuje jednego produktywnego i bardzo prostego sposobu ubierania - "inteligentny sposób", co zapewnia sukces i radość za jego osiągnięcie. Właśnie taki sposób, że nauczymy dziecka), te sposoby ubierania się i rozbierania są dalej podawane w artykule.

Druga. Nauczanie dziecka i siebie na wyraźną sekwencję ubierania się i rozbierania, co jest stale powtarzane. Undress, kochanie razem z tobą wkłada rzeczy w pewnym porządku krzesła. Potem sam to robi. Potem ubranie, może łatwo umieścić je na odwrotnej kolejności. To znaczy, jeśli dziecko przy rozbiciu ostatniemu usunięto rajstopy i umieściło je na krześle, a następnie umieści je na pierwszym, ponieważ Leżą na wszystkich innych rzeczach na jego stołku. I to nie pomywa! Uczymy więc "inteligentnej" organizacji twojego życia.

Innym przykładem: rajstopy są usuwane i natychmiast umieścić na krześle na krześle, tak że jeden szew znajduje się na górze, a dwie szwy poniżej (tj. Przed rajstopami "wygląda" wygląda na gumowe rajstopy zespołu są z tyłu krzesło). Najważniejszą rzeczą tutaj nie jest skręcić rajstop w twoich rękach i usuwanie ich natychmiast na krześle. Dziecko wyjaśnia zasadę: "Jeden szew na górze, gumowe rajstopy do głowy krzesła". Wtedy, gdy się ubierał, zabierze rajstopy w ręce w prawo i wkładaj je poprawnie: prawa noga będzie w odpowiedniego zasobach rajstop, a lewica - po lewej stronie.

Trzeci. Zapoznanie dziecka w ciągu 1-2 lat z częściami ubrań. Na przykład, aby nosić rajstopy, musisz najpierw znaleźć wraz z dzieckiem, gdzie rajstopy mają gumkę, skarpetę, pięty, dwie pończochy, gdzie jeden szew (przed), gdzie dwa szwy (tył rajstop). I dla tego musisz rozważyć rajstopy wraz z dzieckiem. Inne przedmioty odzieżowe są traktowane podobnie - na przykład sukienki (rękawy, mankiety, kołnierz, brzeg, ramiona, kieszenie i inne wykończenia).

Czwarty. Jasne jest, aby określić, co zrobisz sobie, a teraz zacznie teraz dziecko do nauczania. Niemożliwe jest rozpoczęcie uczenia się jednocześnie wszystkie sposoby ubierania wszystkich ubrań. Musisz wybrać coś, aby zacząć. Na przykład, najpierw uczyć się, aby nosić koszulkę. Gdy tylko dziecko może się z tym poradzić - możesz przenieść się do innej mikroprocesji, na przykład, aby umieścić spodnie. A fakt, że sam wie, jak nosić koszulkę - będzie on za pewnik. Stopniowo dziecko będzie coraz bardziej niezależne, ponieważ stopniowo opanuje wszystkie umiejętności.

Piąty. Konieczne jest, aby wziąć pod uwagę, że dorośli powinni zawsze pokazać dziecko jeden i taki sam sposób działania, w przeciwnym razie dziecko jest zdezorientowane. Na przykład ucząmy dziecko podczas odpędzania przed snem, powiesić sukienkę z tyłu kieszeni krzesła w dół (tj. Przód sukienki w dół, a tył jest na górze). Zostanie to zrobić, aby dziecko mogło zrobić bez naszej pomocy i bez błędów, aby nosić sukienkę po sen i nie mylić przed iz powrotem. Oznacza to, że gdy dorosły rozebrania dziecka, w ten sposób zawiesia sukienkę z tyłu krzesła w ten sposób. A potem dziecko nauczy będzie to. Regułą brzmi: "Co będziemy żądać z dziecka - sami też przeprowadzają, dają próbkę dla niemowląt".

Zapewniamy więc gwarantowany sukces ubierania dziecka i chwalą go na ten sukces! Jednocześnie, kompleksowy proces jest podzielony na światło zrozumiałe kroki (mikroproceses), a zatem wszystko wydaje się łatwe. Pamiętaj o recepcji skutecznego "zarządzania czasem" dla dorosłych - jedzenie "słonia" w częściach (tj. Podział trudnego przypadku w małych dostępnych krokach). Bardzo podobnie jak, prawda? Podstawy takiej organizacji ich życia i pracy są tu układane - w takich prostych zjawiskach domowych jako opatrunku i rozbierania.

"Smart" opatrunek bez nadmiernego czasu spędzania i siły jest tylko początkiem "inteligentnej organizacji" naszego życia i pracy!

Oczywiście wszyscy czytelnicy tego artykułu są bardzo zainteresowani wiedzieć, co jest dla "Smart", a jednocześnie prosty i dostępny dla przyjęć dzieci i rozbierania może i trzeba pokazać dziecku? Jesteśmy dorosłymi - możemy je rozwijać. I możemy skorzystać z metod już dostępnych w domowej pedagogii przedszkolnej.

Tutaj przedstawi kilka już gotowych opcji do ubierania się i rozbierania dla najmniejszych dzieci do trzech lat. Zacytował je ze wspaniałego programu wychowania małych dzieci w przedszkolu, aw rodzinie "KROCH" (Wydawnictwo "oświecenie"). Bardzo porady, aby zapoznać się z tym programem nie tylko nauczycielami małych dzieci, ale także rodzicom.

Sposoby niezależnego opatrunku i rozbierania dla najmniejszych

Zadanie. Usuń rajstopy.

Najpierw rozważaj rajstopy wraz z dzieckiem. Znajdź, gdzie mają skarpetę, pięty, pończochy, elastyczne pasmo, gdzie jeden szew (tj. Przed rajstopami), gdzie dwa szwy.

Co sprawia, że \u200b\u200bdziecko:

- wzrasta w pobliżu krzesła do siedzenia (pokaż, jak wstać), bierze rajstopy z dwiema rękami nad gumą i zejść do nich poniżej kolan,

- siedzi na krześle,

- Jedna ręka jest przejęta przez pięta, a druga ręka na skarpetę tej samej pończochy (pokaż, jak to zrobić), dokręć jeden rajstopy pończochy. Aby skierować rękę dziecka, możesz wziąć rękę do własnego - recepcja "ręka w ręku" - i działać razem.

- Następnie zacisnął również kolejną pończochę,

- Umieszcza rajstopy na krześle, aby guma była z tyłu krzesła, a na górze był jeden szew. Wyjaśniamy dziecku: "Gdzie mamy gumę? Pokazać. Tutaj jest! Umieść go na odwrocie krzesła. A gdzie jest jeden szew? Czy to jest? Są to dwa - rozważmy - jeden, dwa. A gdzie jest jeden szew? Oto! Umieścić tak, że jeden szew jest na szczycie. Tutaj jest mądry! " Jeśli dziecko jest złe - potem popraw, przypominaj regułę. Będzie to możliwe, aby przypomnieć wiele razy i każdego dnia, ponieważ nowe umiejętności i umiejętności nie są tworzone natychmiast, ale stopniowo. Nigdy nie zmieniaj tego zamówienia, a dziecko będzie łatwo dorosnąć, a wciąż dziadkowie dowiedzą się, że "musisz zrobić inaczej, moja matka nauczyła mnie, jak to prawda!"

Zadanie: Zdejmij płaszcz (futro, kurtka).

Co sprawia, że \u200b\u200bdziecko:

Ustanowienie przycisków - Najpierw do dna, to górna (tj. Idziemy z dołu), w niezabezpieczonym górnym przycisku może być konieczne, aby pomóc dorosłym - są często bardzo ciasne.
Dopasuj płaszcz lub kurtkę z ramionami. Po pierwsze, dziecko będzie wymagało twojej pomocy - trzymaj płaszcz lub kurtkę.
Wyciąga jedną rękę z rękawa.
Ciągnie drugą płaszcz rękaw i wyjmuje drugą rękę.
Miał płaszcz lub kurtkę na haczyku lub w szafce (potrzebujesz specjalnego wieszaka dla dzieci na poziomie wzrostu dzieci). Być może trzeba najpierw pomóc - pomóż dziecku znaleźć pętlę, dla której musisz zawiesić płaszcz lub kurtkę.

Zadanie: zdejmij sukienkę.

Rozważ sukienki, które mają dziecko. Znajdź sukienki, brzeg, rękawy, mankiety, określ, gdzie łącznik jest za sobą - za (z tyłu) lub przed nami (na klatce piersiowej). Małe dzieci lepiej kupują ubrania bez łącznika z tyłu, aby mogli się nosić i rozbierać. I bardzo dobrze, gdy nad sukienką są kieszenie lub piękne wykończenie (aplikacja, warkocz, koronka), aby dzieci były łatwo zdeterminowane, gdzie wracają do swoich ubrań i gdzie wcześniej.

Co sprawia, że \u200b\u200bdziecko:

- Dziecko stoi za tylnym Chal. Bierze sukienkę za bramą przez dwie ręce, ciągnie do przodu - uwolniając głowę. Usuwa sukienkę z głowy.

Na tym etapie potrzebujesz pomocy dla dorosłych:

a) W przyciskach odłączających (jeśli przyciski są bardzo ciasne lub zapięcie jest za sukienką).

b) wysłać głowę dziecka i ręce w kierunku "do przodu - w dół" podczas dokręcania sukienek i uwalniania głowy (możesz wziąć długopisy dziecka w ręce i kierować ruch do przodu - w dół)

- ciągnie tuleję (na koniec tulei, za mankietem, tj. Poniżej, a nie na ramieniu). Usuwa jeden rękaw. Pokaż, jak to zrobić - możesz wziąć uchwyt dziecka w ręku i sprawić, że właściwy poruszy się razem - pociągnij rękawem w dół.

- Następnie usuwa drugą rękaw w ten sam sposób.

- Fale sukienkę na krześle. Obrót musi być na dole. Tył sukienki "wygląda" w górę - na suficie. (Wtedy, gdy dziecko ubiera się i przychodzi do stołku z tyłu, zdecydowanie nie pomywa przed sukienką i nie wkłada go z góry).

Pokaż dziecko, jak wziąć sukienkę na szwy na ramię ("Zróbmy to jak na ramiona"), po tym, z ubieraniem delikatnie i starannie umieść sukienkę na krześle. Wyjaśnij, pożyczka potrzebuje sukienki, która nie rzucić, ale pięknie zawieszona na krześle - "Teraz sukienka nie zostanie podniesiona, podczas gdy Katyusha śpi. Piękna sukienka Kati. Bardzo ważne jest, aby zrobić to niedbale, ale bardzo ostrożnie, emocjonalnie, ponieważ dzieci czują się bardzo dobrze twój nastrój i twoje nastawienie, w tym rzeczy. I wychowujemy przede wszystkim ze słowami, ale przy twoim nastawieniem.

Zadanie: Usuń koszulę.

Dla chłopców, kolejność w swoich działaniach z koszulą pozostaje taka sama, jak podczas wyjmowania sukienki u dziewcząt. Po pierwsze, górne koszulki przycisków są niezaznaczone, a pozostałe kroki są wykonane tak samo jak w dziewcząt (usuń przez bramę, pociągnij tuleje, delikatnie wiszą z tyłu krzesła).

Zadanie: Usuń buty i umieść go na miejscu (pchnij pod krzesłem, na którym odzież pod rozbiórką).

Co sprawia, że \u200b\u200bdziecko:

Umieszcza nogi w butach.
Pochyla się i obierają łącznik obuwia. Jeśli łącznik jest skomplikowany - pomóż dziecku.
Zdejmuje jedną stopę z butów i stawia obok butów na zewnątrz. Następnie podobnie wyjmuje kolejną nogę. Para butów stoi między stopami stóp dziecka.
Ręka (pochylona do przodu) pędzi pod krzesłem kilka butów. Pokaż dziecku, jak to się robi - wnikanie jednego ruchu ręki. (Uwaga: Para butów znajduje się teraz pod przewodnictwem, buty "spójrz na siebie." I już dziecko nie będzie w stanie mylić buty podczas kłótni.

Zadanie: Połóż buty.

Działania dziecka:

Dziecko siedzi na krześle. Składa buty do przodu z pod przewodnictwem (oba buty lub sandały w tym samym czasie), stawia kilka butów między stopami stóp. (Obuwie jest już poprawne! Nie można mylić właściwego i lewego butów lub obuwia), gdy pracował, SENSEN: "Każda noga jest twoim domem!"
Buty na buty dziecięce, przycisk. W przypadku złożonych elementów złącznych dorosły pomaga dziecku (miga, przyciski na sprzączki itp.)

Zadanie: Noś sukienkę lub koszulę.

Działania dziecka:

Dziecko wzrasta na tył krzesła, pochyla się, a bez wyjmowania rzeczy z tyłu krzesła, zachęca głowę w bramie sukienki lub koszuli. Dorosły pomaga i przykleja sukienki.
Potem dziecko prostuje, zachęca do jednej ręki w rękawie. Następnie na drugim tulei - druga ręka. Dorosły pomaga dziecku "zdobyć" w rękawie.

Jest bardzo ważne: wszystkie te metody mają na celu zapewnienie, że dziecko jest maksymalnie niezależne od opatrunku i rozbierania. Dorosły pomaga mu tylko w przypadku, gdy coś nie działa. Wspólne działania "Ręka w ręku" muszą kierować ruchem po prawej stronie, ale nie zastępować aktywności dorosłych dziecka.

Przez analogię możesz wyjaśnić dziecko i racjonalne sposoby ubierania innych przedmiotów odzieży. Na przykład:

Aby umieścić na majtki do dziecka, którego potrzebujesz:

- Weź je na gumę, aby etykieta była przed nami,

- Znajdź dziurę dla każdej nogi,

- Aby nacisnąć jedną nogę do otworu, a następnie drugi ("każda noga w oknie"),

- Dokręć majtki, aby guma była na pasku.

Przez analogię - Aby usunąć t-shirt:

- Zdobądź ręce na dolną krawędź koszulki,

- Dokręć koszulkę do szyi,

- wyjmij jedną rękę (za darmo), a potem inny,

- Usuń koszulę przez głowę,

- Złóż go delikatnie na półce (lub powiesić na głowie krzesła).

Bardzo ważne jest, aby dziecko nie musiało się ubierać, ale nauczył go tego właściwego sposobów działania - mini-kroki, które zapewnią one, że będą one kontrolować poprawność egzekucji.

Metody szkoleniowe są spójne:

Pierwszy etap. Pokazać Dorosły (demonstracja i wyjaśnienie dziecka metody działania).

Scena sekunda. Wspólne działania z dzieckiem. Dorosły działa z dzieckiem (czasami kierując rękami dziecka, trzymając je w ich dłoniach), przypomina, ponownie pokazuje. Jak tylko zobaczymy, że dziecko zdało sobie sprawę, jak działać, a on zaczął się zacząć, dziecko zaczyna wykonać samodzielnie działanie. A dorosły przychodzi na ratunek, tylko wtedy, gdy są trudności, dając dziecku możliwość zrobienia tego samodzielnie. Zdecydowanie chwalliśmy dziecko za jego próby, aby zrobić samodzielnie i dla wszystkich, nawet małych, sukcesów.

Trzeci etap. Dzieciak wykonuje działanie całkowicie niezależnie. Pomoc dla dorosłych nie jest potrzebna. Nadszedł czas, aby przejść do rozwoju nowej akcji. "Old" akcja jest opanowana i wkrótce zostanie wykonany automatycznie automatycznie, bez wysiłku.

Tak więc, gdy dziecko wie, jak do 3 lat, gdyby nauczał ubierać się na własną rękę:

- nosić i usunąć ubrania, buty, kapelusz, delikatnie powiesić go,

- nie mylić właściwego i lewego butów, w przypadku niewłaściwego zużycia, zauważ błąd i poprawisz go,

- Unkawice ubrania i buty do domu z ubrań i butów na ulicę. Przy wejściu do domu do przeniesienia do butów domowych,

- Przyciski guziki na koszuli lub bluzce, nie przekazując otwory (każdy przycisk - w "domu"). W przypadku pomijania i skośnika, aby zobaczyć go i poprawić jego błąd.

- odróżnić twarz i angażując stronę twoich ubrań, z błędem, aby naprawić to sam,

- Zobacz problemy w ubraniach bliskich i pomóż im poprawić (pomóż bracie zakładać buty, prawidłowo go przymocować do niego, dołącz do niego przycisków itp.)

Uczymy się dziecka do ubierania się: od 3 do 7 lat (wiek przedszkola).

Od 3 lat dzieciak wyciągi nie "mikroprocessionów", ale "holistycznego procesu" opatrunku. Więc konieczne jest wyjaśnienie mu sekwencję ubierania przedmiotów odzieży. Najlepiej to zrobić za pomocą modelu.

Jak zrobić zdjęcie - model:

Trzymasz ubranie w żądanej sekwencji. Dzieciak może zawsze skontaktować się z obrazem i sprawdzić - czy ubiera się dobrze, a także aby określić obraz, który musisz nosić dalej. W Preschool Pedagogi, ta odbiór nazywa się "korzystaniem z obiektu - model schematyczny".

Przykład tego modelu dla dzieci 3 lat (odzież demi-sezon):

Tapeta №1 - rajstopy. Tapeta №2 - Skarpety i buty, obraz №3 - Jumper. Tapeta №4 - Czapka. Obraz numer 5. Kurtka i szalik.

Jak korzystać z modelu obrazu:

Pierwszy Z opatrunkiem omówisz to, czego potrzebujesz do noszenia. Wtedy dziecko będzie w stanie użyć samego obrazu - modelu i za pomocą modelu obrazu, będzie mógł się kontrolować. Więc położył podstawy podstawowej samokontroli.

Bardzo dobra pomoc, aby zapamiętać sekwencję opatrunkową gry, takie jak: "Blokowanie nauchi", "Pomóż Miszke ubrać na spacer". Bohater gry - Zabawka nie wie, jak ubierać się, cały czas pozwala na błędy, a dziecko je poprawia (możesz spojrzeć na zdjęcie - model i "uczyć niedźwiedzia", \u200b\u200baby go używać). A następnie wraz z tą zabawką dziecko idzie na spacer. W takich grach dzieci są bardzo łatwo zasymilowane i zapamiętali sekwencję opatrunku, widzą, co popełniają błędy (niedźwiedź najpierw umieścić na swetrze i zapomniałem t-shirt) i zobaczyć, jak poprawiają błędy, zrozumieć, dlaczego sekwencja jest potrzebne (to najpierw).

Samokontrola Dobry "uczy" dziecka i kolejnej sytuacji gry z zabawką "sukienki" na spacer obok dziecka ( sytuacja gry - "Idziemy na spacer z misiem / lalką itp."). Zabawki wskazuje na dziecko na błędy w opatrunku (na przykład otwory są pomijane, gdy przyciski są przymocowane, a zatem bluzka przesuła bok lub buty "spójrz na różne kierunki" lub zapomniałem nosić skarpetki). Ale jak naprawiają te błędy - zabawka nie wie, choć szczerze sympatyzuje dziecko. Rozwiązuje samego dziecka razem z dorosłymi. I koryguje popełnione błędy.

W tym wieku kontynuujemy Zdobyć dziecka, aby rozpowszechniać ubrania w miejscach, wyjaśniając, dlaczego jest to konieczne. Pokazujemy dzieci przyczynowe - stosunki dochodzeniowe. Na przykład: "Idziemy na buty do ziemi, Ziemia, piasek na nich. Musisz je umieścić, aby nie rozmyć innych rzeczy. Co się stanie, jeśli umieścimy je na półce? Piasek i ziemia będą rysować, a inne rzeczy są zablokowane. " Lub: "Jaka jest twoja piękna bluzka. Powiesajmy go ostrożnie, aby nie dostać dudni "," Ktokolwiek chroni jej ubrania, delikatnie ją zawiesia, że \u200b\u200bzawsze wygląda porządnie, pięknie "- nie umieściłem butów na miejscu - musiałem ich szukać na miejscu Długi czas i może grać w tym czasie. Dlatego wszystkie rzeczy, których leżymy w naszym miejscu. "

Jeśli pomożemy dziecku wykonać akcję podczas ubierania się (na przykład, trzyletni dzieciak nie może jeszcze zasznurować butów i prosi go o pomoc) podczas pomocy zdecydowanie rozmawiamy z dzieckiem i pokazami - wyjaśniamy mu drogę: "Spójrz, wziąłem koronkę. Umieściłem go po drugiej stronie i szukam wskazówki w oknie. A teraz możesz mi pomóc i sugerować, co robić. Gdzie powinienem przenieść koronkę? Gdzie pchnąć końcówkę? A co zrobimy dalej? ".

Ta sytuacja, kiedy dorosłe sznurowadła buty do dziecka, a obecnie nie jest absolutnie w tym procesie, ale zamiast tego wygląda przez okno, tablet lub telewizor jest niedopuszczalny!

Jeśli rozmawiamy z dzieckiem, stopniowo pamięta, co musisz zrobić, w końcu na pewno będę chciał spróbować i uczyć się! Ponadto, rozmawiając z dzieckiem podczas ubierania się i rozbierania, rozwijamy jego przemówienie, naucz go dialogu.

Do 4 lat, każde zdrowe dziecko, jeśli uczął się ubierać, może zapiąć wszystkie przyciski, błyskawica, przyciski na ubraniach (z wyjątkiem elementów złącznych z tyłu) i buty lakierowe, łączą się z koronkami na nich.

Od 4 lat Dziecko jest już bardzo niezależne, opanował proces ubierania się i rozbierania, a my zaczynamy zwracać szczególną uwagę na kultura wyglądu. Na przykład pokazujemy dziecko, że jest to konieczne, umieszczając sukienkę, spójrz na siebie w lustrze, wygładzić kołnierz, fałdy na pasku, patrz, jest dokładnie pasem, sukienka jest dobrze siedlowa. Ucząmy wykorzystanie uprzejmi apelach: "Pomóż mi, proszę, nie mogę pracować ... Dzięki za pomoc", niech ci pomoże "i innym. Jeśli w rodzinie jest dziecko, zachęcamy do pomocy dziecka sabera małej, podnoszącą trwałość.

Około 4 lat, a później dziecko może Wyczyść ubrania szczotką, postępuj zgodnie z wyglądem (zawiadomienie i popraw je). Na przykład, może zauważyć, że przyciski nieprawidłowo przegapił (nieodebrano kilku otworów) i popraw błąd (bez przypominania dorosłego lub jego prośby). Dzieci mogą dodawać do suchych butów, rękawiczek, czapki w miejscu, w którym jesteś rozliczany w tym zadaniu (w przedszkolu jest to specjalna szafka do suszenia rzeczy dziecięcego - suszarki, domu - baterii lub innego ciepłego miejsca). Należymy zwrócić szczególną uwagę na dokładność składania ubrań, dzieciak właśnie chwalony właśnie do wykonywania wydajności: "Jak ustanowiono starannie ubrania. Będzie dobrze wyschnąć i nie pojawi się ".

Od 5-6 lat Dzieci mogą wytrzeć buty szmatką, oczyścić pędzel, utrzymywać zamówienie w szafce z ubraniami (umieść rzeczy każde miejsce, wytrzyj półki z pyłu).

Podsumujmy, jakie dziecko może zrobić w różnych wieku:

Więcej o tajemnicach ubierania się dowiesz się w kontynuacji tego artykułu - (część 2). W nim znajdą Państwo wskazówki dotyczące rozwiązywania konkretnych sytuacji: co robić, jeśli dziecko powoli ubiera się, jeśli nie może odróżnić właściwego i lewego bootu, nie wie, jak nosić spodnie i inne. Zaoferuję gry i ciekawe techniki, aby rozwiązać te problemy z doświadczenia z dziećmi - Reoxoites.

- szkodliwe i przydatne wskazówki dla rodziców

Tryb zamieszkania dzieci w DWEI przyjmuje codzienne spacery. Mają pozytywny wpływ na fizyczny, umysłowy, emocjonalny rozwój, przyczyniają się do poprawy odporności. Mając na uwadze, że w starszej grupie prawie wszyscy faceci mogą ubierać się samodzielnie i doskonale znającą sekwencję działań, wtedy w młodszej grupie zawsze są z nim problemami. Zastanów się, jakiego ubierania dzieci w przedszkolu powinny być i jak zbudować algorytm opatrunku.

Przygotowanie do spaceru.

Dzieci i dojrzałe przedszkolaki powinni wiedzieć wyraźną zasadę - niemożliwe jest ubrać się i wyjść bez zgody pedagogów. Wiele Fidgets, opracowywanie reżimu instytucji, pędzą na ulicę w dowolnym momencie. Do tego nie stało się, stworzyć specjalną atmosferę jako przygotowanie do nadchodzącego wyjścia. Na przykład wprowadź tradycję zwaną "Chcę wrócić do czystej grupy". Będzie to podzielić się pomieszczeniem Grupy w porządku.

Jeśli dzieci codziennie przed spacerem w Doe zostaną usunięte za tobą, rozpowszechniają rozproszone książki i ołówki na półkach, tradycja zamieni się w dobry nawyk - i po zdejmowaniu spaceru, nie musisz spędzać czasu czystego. W młodym świadomości algorytm działań zostanie zdeponowany: pierwsze czyszczenie, a następnie chodzić. W procesie czyszczenia powiedz dzieciom o nadchodzących grach i obserwacji na ulicy, o pogodzie poza oknem. Ich zainteresowanie wzrośnie, a oni sami będą bardziej narażeni.

Algorytm ujeżdżenia.

Dorosły jest w stanie spierać się logicznie, a nawet nową rzeczą dla siebie stawia w tej chwili, że to wymaga. Dziecko jest cięższe, aby poradzić sobie z dużym zestawem rzeczy, zwłaszcza jeśli. Zima to sweter, szaliki, rękawiczki, rajstopy - oczywiście, kochanie, a czasami przedszkolak, bardzo proste. Potrzebujesz logicznego rozumowanego schematu.

Prawidłowy algorytm najlepiej wydawać na zdjęciach, gdzie opatrunek jest wyświetlany bardzo wyraźnie. Pamiętaj, że powiesić go na poziomie oka dorosłego, jest bezsensowny pomysł. Konieczne jest umieszczenie notatki na poziomie oczu dzieci, dzięki czemu każdy jest wygodny do podejścia i wyjaśnienia, co jest obecnie warte. Jako dodatek wizualny może wykonać lalkę zlokalizowaną w szafce. W wolnym czasie od spaceru dzieci mogą trenować i wyciągnąć wiedzę na temat ubierania się i rozbierania. Stopniowo, sekwencja działań na zdjęciach zostanie wspomagana, dzieci zostaną zebrane szybciej.

W jakiej sekwencji musisz się ubierać na spacer
	1. Nosić pantyhose.
	2. Nosić skarpetki.
	3. Noś koszulkę
	4. Nosić spodnie
	5. Noś sweter lub sweter
	6. Łzawienie
	7. Noś kapelusz
	8. Noś kurtka
	9. Zwiąż szalik
	10. Nosić rękawice lub rękawice

Kilka zasad

Dzieci mają oczywiście 3-4 lata, aby samodzielnie radzić sobie z ubraniami i śladem, aby jego pełnoprawny makijaż na sobie jest bardzo trudny, nie jest nawet niemożliwe (oczywiście, jeśli nie mówimy o latach lato spacerów podczas ubierania się , opatrunek i rozbieranie jest zminimalizowany). Zadaniem nauczyciela Dow jest pomóc każdemu dziecku, ale nie w formie opieki, ale w formie wskazówek i gier. Ważne jest steiting algorytmu noszenia rzeczy na zdjęciach, ale nadal pożądanie niezależności jest konieczne. Aby proces opłat nie był zbyt opóźniony, wprowadź szereg zasad dla facetów:

Sukienka Każdy przedszkolak może być blisko Twojej szafki.
Należy pomóc innym przyjacielu.
Aby pomóc Ci zapytać i podziękować za jego renderowanie.
Każda odzież powinna leżeć na swoim miejscu (górny poziom w szafie jest do odpływowej odzieży) i jest pożądane być dostępne w sekwencji, że algorytm opatrunku będzie odpowiadał.
Dostawa z szafki Dziecko powinno być tylko tym, co zamierza nosić bez powalania sekwencji.

Dzieci powinny być wygodne i zabawne do ubierania się na spacer, ponieważ muszą to zrobić codziennie. Konieczne jest opracowanie umiejętności facetów. Nauczyciel Dow nie powinien zapominać o bezpieczeństwie zdrowia jego oddziałów - ubrany przed resztą dzieci może mieć czas na pocenie się i zimne i zimne powietrze. Demonstrują dzieci i co powinno być rozbieranie, usuwanie w odwrotnej kolejności rzeczy. Czujność nauczyciela i dobry nastrój dzieci przychodzących do przedszkolu jest gwarancją udanego spaceru. A po spacerze nie zapomnij!