Dressing și plimbare. Cum să înveți un copil să se îmbrace fără asistență pregătindu-se să doarmă

Părinții părintelui, îmbrăcându-ți copilul pentru o plimbare sau deghizat pe stradă (de exemplu, dacă era rece sau fierbinte), se confruntă cu plâns, snot, strigă, cu alte cuvinte, bebelușul începe să capricioase. În consecință, problemele cu pansamentul, precum și schimbarea copilului, sunt cunoscute nu numai părinților săi, ci și în jur.

ALIOCHA-ul meu de 2 ani a avut periodic că ea a avut cu disperare că nu a vrut să se îmbrace pentru o plimbare, împrăștiată în jurul apartamentului pre-pregătit și a adunat lucruri într-un singur loc și când am prins-o, m-am așezat să mă imbraz, a dispărut ea în orice fel, strigă, strigă futut etc. Uneori, taxele noastre au devenit un adevărat nervos. Nu a fost deosebit de amuzant când era necesar să te îmbraci și să mergi undeva, dar trebuia să o prind, să-i pun pe isterică ...

Da, am întâlnit, de asemenea, o astfel de problemă, așa că știu că sentimentele părintești bine când copilul joacă, nu ascultă, și încerci să o influențezi într-un fel cu o față serioasă.

Cred că, din cele descris cele descrise, ați înțeles esența problemei, a cărui decizie va fi discutată mai departe în casa de cunoștințe. Vă voi spune cum să faceți față calmului cu acest lucru și cum să învățați un copil să nu fiți capricios în timpul dressingului, îmbrăcăminte și mers pe jos.

Cum să purtați un copil fără capriciu?

Pur şi simplu jucați cu el în joc, de exemplu, în capturarea sau în ascunderea și căutarea, dar neapărat cu starea: dacă prindeți sau găsiți-o, atunci copilul trebuie să poarte unele sau chiar toate hainele. Dacă părțile, mai întâi, de exemplu, ciorapi, cu următoarea bluză de pierdere și așa mai departe.

Astfel, nu este vizibil de la copil, subdominați-l. Este veți gestiona situația, iar copilul o va simți. În procesul de joc, va fi mai ușor să vă asculte decât în \u200b\u200btimpul persuasiunii și pansamentului violent.

1. Capace la copii care nu au împlinit încă 1 an, Apar adesea datorită apariției reticenței de a se îmbrăca și de a protesta starea de spirit la acest proces.

Copii capricioși, deoarece se tem chiar de dispariția pe termen scurt a mamei, ceea ce se întâmplă atunci când îmbrăcați o bluză prin cap. Începând de la 6 luni, această frică devine destul de puternică. De asemenea, copiii sunt capricioși atunci când acționează și asupra lor și a pielii lor blânde, cum ar fi hainele de mișcare timidă, materialul său sintetic, colorarea neplăcută, cusătura brută etc.

2. Capacele în timpul îmbrăcămintei și mersul pe jos de 2-3 ani copii și în vârstă Există astfel de motive:

- Copilul nu a învățat încă să se îmbrace independent Și, prin urmare, enervant și îngrijorat din cauza bluzei urâte non-suprapuse CH / Z, chilot naughty, etc. Și dacă mama mea se grăbește și îi mângâie în mod constant "mișcați mai repede!", Copilul își coboară mâinile și începe să se teamă de un tempo nebun pentru el. Îi îngrijorează, este frică să facă greșeli și ceva greșit să poarte sau să se fixeze, așa că preferă să-i facă pe mama ei.

"Copilul nu știe unde să înceapă și ce să poarte". Dress Up Ciquits? Sau poate tricoul? Sau este mai bine să eliminați mai întâi îmbrăcămintea acasă etc. El în sensul literal al cuvântului "este pierdut" în secvență, deci și este îngrijorat și capricios.

În practica mea a existat un caz când mama ia adus fiica în grădină și ia spus educatorilor că nu se putea îmbrăca independent, așa că are nevoie de ajutor. Seara a venit să-și ridice fiica și a fost plăcut surprinsă că era deja îmbrăcată și gata să meargă acasă. Apoi mama a mulțumit educatorului că a îmbrăcat fetița în timp, la care profesorul a răspuns că nu o poartă. De fapt, ea a atârnat doar pe lastantul fetei o schemă, ce să poarte pentru ceea ce, și care a fost îmbrăcat independent.

Unii copii preferă uneori să facă mamele pentru ei. Și, în mod natural, Rush isterics, dacă dintr-o dată mama mea a decis că era timpul să învețe să se îmbrace singură. De asemenea, se întâmplă dacă mamele nu sunt aproape, iar Papa nu are nici o dorință de a-l răsfăța pe copil, îmbrăcându-l. Tatăl, de obicei, pur și simplu spune că, după 10 minute, copilul trebuie să fie îmbrăcat, după care copilul începe din nou să vă faceți griji, este pierdut în haine și adesea începe să capricioase.

- Dorința de a merge pe copil poate dispărea dacă procesul de dressing este foarte neplăcut. Pentru a nu îmbrăca, este gata să rămână acasă.

- Copilul poate verifica pur și simplu răbdarea părinților, ca să spunem așa, limitele permise. În timpul îmbrăcămintei, este însoțită de răsfățarea obișnuită, pachete mici, fugar, etc.

Vezi si: Temperamentul unui copil și al unui capriciu.

- Copilul încearcă să-și apere opinia, drepturile și independența lui. Adesea, hysterii în îmbrăcăminte apar în așa-numita "criză de trei ani". În același timp, copiii înșiși nu știu ce vor. De exemplu, ei pot insista să nu poarte o jachetă, chiar dacă este deja rece pe stradă, sau ieșiți în haine murdare numai pentru că este mai mult. Aceasta este încăpățânată obișnuită. În acest moment, vă place părinții nu pot rupe dorința unui copil la independență. Învață să dai treptat copilul dreptul de a alege. De exemplu, dacă nu vrea să poarte o jachetă, atunci avertizează că poate îngheța. Și când va ieși, se va simți rece, va înțelege că ați avut dreptate, va reveni și îi cere sacoului însuși.

De exemplu, dacă bunica rămâne cu nepotul, iar mama funcționează târziu. Cu bunica, bebelușul se va comporta în mod normal și se va îmbrăca fără să se ducă - un copil de aur! Dar de îndată ce mama vine ziua liberă și ea își petrece toată ziua cu un copil, se poate comporta ca "non-buni", hidrosteme caprive și rulante. Și se întâmplă în tot: atât în \u200b\u200bîmbrăcăminte, cât și în hrănire, și în scăldat, și în stivuirea de a dormi și în alte nenorociri. În acest fel, copilul încearcă să compenseze lipsa de atenție.

Motivele pentru care copiii Rush Hystenics sunt destul de simple de înțeles. Tot ceea ce este necesar este mai îndeaproape vizitarea copilului.

Vezi si: Cum să câștigi încrederea copilului?

De îndată ce este definită cauza copilului isteric, este mai ușor să se facă față cu ea. De aceea m-am oprit în detaliu pe ceea ce face copilul capricios.

Și acum luați în considerare acțiunile dvs. în detaliu dacă copilul își arată deja caracterul. Face situații:

Începeți să jucați cu copilul și traduceți jocul în dressing sau dressing Merry.
Deci, copilul să-și amintească ce să poarte, sub forma unui joc cu el, practică să poarte o păpușă, iepuraș, un urs. Lăsați-o treptat să-și amintească corectitudinea și consistența îmbrăcămintei.
Joacă jocul "confuzie". Spuneți copilului dumneavoastră: "Aici Mishutka este confuz și îmbrăcat greșit. Ajuta-l, știi totul și știi tu." Un copil cu entuziasm va ajuta la încălzirea jucăriei și, împreună, va învăța procesul de îmbrăcare.
Achiziționați haine noi cu copilul. Să-l ajute să alegi ceea ce îi place la atingere și culoare. La domiciliu, înainte de îmbrăcare, cereți copilului să aleagă hainele pe care le dorește și va purta. Din cutie, obțineți câteva opțiuni (2-3) și descompune-o înainte de a alege. Deci, numărul de haine va fi mai mic și este foarte important - de a alege copilul ei va fi independent.
De îndată ce copilul se înființează abilitățile de îmbrăcare / dezbrăcare, oferă-i să joace jocul "Cine se va îmbrăca mai întâi" și îl va stimula să câștige. Îl joacă imediat.
Învățați un copil și lăsați-l să se îmbrace, chiar dacă o face încet, și ați întârziat în grădiniță. Nu înfricoșător. Și chiar mai bine - programați timpul pentru acest proces.
Pentru progres, laudă întotdeauna copilul!

Elvira Grigorieva.
"Mergeți la o plimbare". Recomandări pentru educatori

Este timpul să mers pe josFotografiile! Grăbește-te să te îmbraci!

Dar begotica a început să sapă atât de mult!

Deja îmbrăcat totul, a plecat,

Și după ce a reușit să se întoarcă din nou

Și el stă în vestiar:- Și eu?

Ai mers fără mine, prieteni?

Pentru a ține pasul cu prietenii distractivi,

Învață să te îmbraci, prietene, Periser!

Rămânul copiilor în aerul proaspăt este de mare importanță pentru dezvoltarea fizică a preșcolarului. plimbare Este primul și cel mai accesibil mijloace de întărire a corpului copiilor. Ajută la creșterea rezistenței și rezistenței la efectele adverse ale mediului extern, în special pentru răceli.

Pe jocuri de mers pe jos, mutați foarte mult. Mișcările îmbunătățesc metabolismul, circulația sângelui, îmbunătățirea apetitului. Copiii învață să depășească diverse obstacole, să devină mai mobile, inteligente, îndrăznețe, hardy. Ele produc abilități și abilități motorii, sistemul muscular este consolidat, vitalitatea crește.

plimbare Promovează mentalitatea educaţie. În timpul șederii de pe site sau pe stradă, copiii primesc multe noi impresii și cunoștințe despre Înconjurător: Despre activitatea adulților, despre transport, despre regulile de trafic, etc. Din observații, ei învață despre particularitățile schimbărilor sezoniere în natură, legăturile dintre diferitele fenomene, stabilesc dependența elementară. Observațiile provoacă interesul lor, o serie de întrebări pe care aceștia încearcă să găsească un răspuns. Toate acestea dezvoltă observații, extinde ideile despre înconjurătoare, trezește gândul și imaginația copiilor.

Nu mai puțin important este dressingul copiilor mers pe jos.

Dressing Copii trebuie să fie organizați astfel încât să nu petreacă mult timp și că nu au avut mult timp să se aștepte reciproc. Pentru a face acest lucru, trebuie să luăm în considerare și să creăm condițiile corespunzătoare.

Înainte de îmbrăcăminte educator Amintește copiilor regulile de comportament în vestiar. În acest moment de regim educator Forme la copii abilitățile de îmbrăcare și cultură a comportamentului în dressing, rezolvă o gamă largă de educaționale sarcini: Numele îmbrăcămintei și scopul său, numele detaliilor de îmbrăcăminte și activarea dicționarului pe tema "Îmbrăcăminte". Educator atrage atenția copiilor la secvența de îmbrăcăminte și înainte de a intra mers pe jos Cu privire la apariția copiilor. Dacă cineva are erori evidente în procesul de dressing, educator Elimină-le împreună cu alți copii ai grupului, cauzând copii dorința de a-și ajuta reciproc și de a păstra batjocura de la colegi. Înainte de fiecare walking Caregiver Reamintește copiilor o memorie "Rochie dreapta pe mers pe jos» .

Rochie dreapta pe mers pe jos

1. Îmbrăcați-vă plimbarea este necesară cu permisiunea profesorului.

2. În timpul dressingului, trebuie să fii atent.

3. Singur pentru a se îmbrăca în următoarea secvență

Colanti;

Pantaloni sau contoare »

Pulover sau pulover;

Haina sau sacou;

Mănuși.

4. Îmbrăcați ar trebui să fie calm, să nu împrăștie hainele, să ajungă de la dulap după cum este necesar.

5. În timpul dressingului, să nu se împingă unul pe celălalt, nu trageți ușa dulapului.

6. Nu urcați, nu închideți în cabinet.

7. Nu ar trebui să existe obiecte străine în buzunarele de haine.

8. În cazul unor răniri, abraziuni, vânătăi, contactați imediat educator.

9. Aflați mergând numai cu educatorul.

10. Când deschideți sau închideți ușa, fiți atenți! Nu înlocuiți degetele, nu loviți ușa, nu țineți ușa.

Selectarea fluxurilor și poezii pentru îmbrăcăminte pentru mers pe jos:

Dacă dorești plimbare,

Este necesar să se îmbrace rapid.

Deschideți ușa dulapului

În ordine rochie de până.

Primele cărucioare pe care le purtăm

Fiecare picior din casa ta se stabilește,

Așa că am ajuns la cămăși cu tine,

Aici fiecare casă are și propria sa.

Și acum pantaloni îmbrăcați cu îndrăzneală

Ei își reînnoiesc în siguranță cămașa.

Pe picioare - șosete.

Uite, a început să se răcească afară

E timpul ca o bluza pentru ca copiii să poarte.

La urechi nu doare

Capac rapid îmbrăcat.

Și apoi jachete

Pentru mult timp mers pe jos.

Noi suntem lăsați pentru noi

Eșarfă sub cravată de gât.

Mânere se ascund în mănuși,

Și apoi în cizme -

Picioarele noastre.

Asta-i tot, hai să mergem la o plimbare,

Săriți, alergați și săriți.

Unu doi trei patru cinci

Vom merge.

Legat Katten.

O cârpă eșarfă.

Puneți picioarele

Cizme de flare

Și să mergem în curând să mergem,

Săriți, alergați și săriți.

Masha Varezhka Maddle.:

Unde sunt un deget al cazului?

Nu există deget, a dispărut,

Nu mi-am lovit casa.

Masha a fost împușcată:

Vedeți, am găsit!

Căutați că sunteți în căutarea - și veți găsi.

Bună ziua, degetul!

Ce mai faci?

Poezii pentru dressing

Buton Fastener.

Pe hainele tale:

Butoane și butoane,

Diferite nituri.

Pe copilul meu

Suntem stanii:

Repetați cuvintele pentru mine:

Piciorul este o dată, piciorul este doi!

Și acum pe picioare -

Șosete și cizme!

Și pălăria? Unde mi-a dispărut pălăria?

Cu siguranță și pălăria a scăpat astăzi?

Hare, înghețate ieri, nu este o glumă,

Ți-a luat capacul și și-a curățat haina de blană.

Butoane dăunătoare

Pe stratul de la ferestre!

Săraci suferă

Fingers în fata!

Nu pantofi i cord,

Și eu trezesc șireturile,

Astfel încât mâinile nu sa despărțit,

Nu am fost încurcat

Fată-shalunishke.

Am pus pantalonii -

Nu vreau o fată

Gustări uzură.

Un alt cappow

Lantele acoperă ferm

Și lăsați-o pe fată

În curte facem o plimbare.

Pe o cămașă cu lașii trebuie

Colanți, cămașă, co-pantaloni,

Șosete pe picioare și pulovere deasupra.

Cine este îmbrăcat mai întâi? Ei bine, cine este mai rapid decât toată lumea?

Acum suntem cizme, cizme

Și capacele rochiei, iar în jachete scufundări!

Rămâne numai pentru că încuietori se fixează.

Și putem merge pe drum!

Îndepărtăm adidașii, puneți pălăriile,

Eșarfe, pantaloni, cizme, spălare,

Purtați jachete - gata pentru mers pe jos

Purtăm o cămașă

Și să mergem să întâlnim Natasha!

Câte butoane suntem noi?

Calculați aceeași oră.

Există buzunare la cămașă.

Uite, în curând Nataska!

Se află batiste colorate,

Și floarea strălucește pe ea.

Uite, Natasha!

Cămașă bună!

Să spălăm mâinile!

Apoi puneți pantalonii,

Văd ambele picioare

Și fugi la serge!

A trăit în lumina băiatului Boria.

Nu mi-a plăcut să se îmbrace

El a argumentat cu mama sa tot timpul,

Organizată pentru a rezista.:

Nu puneți pe această cămașă

Și ciorapi și pantaloni!

Lăsați cămașa purtând un iepuraș!

Nu am nevoie de șosete!

Pulover nu-i place - Spiny!

Nu voi purta o pălărie!

Asta a fost dăunător.

Nu un băiat - Miracle-Yudo!

Obosit de a argumenta mama,

Hooligan să convingă.

Și a spus Mama Bore:

Nu vin cu tine!

Care îmbrăcați - lăsați-l să meargă

Și în sandbox Shalit,

Și Borisk dă

Stați jos fără ciorapi!

Sunt toți prietenii mei! -

Dintr-o dată băiatul a venit la simțurile sale, -

Toată lumea a ieșit, dar ce sunt eu?

Unde șosete, unde pantaloni!

Uite: Ce miracol?

A început Boria îmbrăcată

Și ne-a spus: - Nu o să

Mai mult cu mama mea să întrerupă!

A ajutat-o \u200b\u200bpe mama ei și sa dus să meargă cu prietenii.

Jacheta se va încălzi întotdeauna.

Ieșim în ea.

Lăsați vântul să sufle peste tot -

Vom juca distractiv!

Te voi lua într-un șoc.

Ei bine, acum punem pe cap!

Ascunzându-se în urechile ei,

Nu vedeți partea de sus.

Iată cizmele tale.

Vom rula de-a lungul căii.

Odată - râde, două - râde!

Stai, fiul meu!

Mănuși

Mâinile ascunse în mănuși -

Surorile multicolore.

Putem mai mult mai mult

Pe îngheț Faceți o plimbare!

Pantalonii sunt necesari de către băieți

Cu ei băieți sunt prietenoși

Și iarna și în toamnă

Le poartă zilnic.

Pentru Antosha și Arcash

Coaseți cămăși noi

Ambii sunt mulțumiți de suflet -

Deci cămășile sunt bune.

Mamă, bunica, uite:

Mi-a dat pulover tata,

Să-l transporte întotdeauna

Și nu înghețați la frig.

Uită-te la pantofi:

Imagini reale,

Și un râs, cel puțin unde,

Și a studiat întotdeauna.

Mame, tati și băieți

Purtați în căderea mănușilor (înlocuiți cuvintele "Toamnă" pe "Și în timpul iernii")

Astfel încât degetele să nu se potrivească

Mânerele erau calde.

Jachetă - haine calde.

În jachete Tanya și Olezhek

În octombrie și noiembrie, (poate fi înlocuită cu "În decembrie și ianuarie"

Când este brută în curte. "Nu înghețați în curte")

Pălăria cu eșarfă acum

Suntem potriviți drept

Pentru a nu dormi

Și sănătoase să fie.

Coatate de acoperire de blană

Și în timpul iernii confortabile în ea,

În guler pentru a stârpi nasul

Poate chiar Santa Claus.

Sleefish - Locuința mea,

Copii fără mâneci:

În ele și seara și dimineața

Toată lumea este frumoasă și confortabilă.

Dar este mănuși

Pentru tine și Vanya.

Mănuși uzate în timpul iernii

Când vântul este gheață.

Anastasia Vankova.
"Tradiții de îmbrăcăminte în grădiniță". Consultarea educatorilor

Reguli pentru copii în timpul dressups pentru o plimbare.

1. Rochie Pentru o plimbare de care aveți nevoie cu permisiunea educator.

2. În timpul anului dressups. Trebuie să fim atenți.

3. Numai rochie În următoarea secvență

Colanti;

Pantaloni sau contoare »

Pulover sau pulover

Haina sau jacheta.

Mănuși.

4. Rochia are nevoie de calm, nu împrăștiați haine, ajungeți de la dulap după cum este necesar.

5. În timpul dressups. Nu vă împingeți unul pe celălalt, nu trageți în spatele ușii dulapului.

6. Nu urcați, nu închideți în cabinet.

7. Nu ar trebui să existe obiecte străine în buzunarele de haine.

8. Mergeți la o plimbare numai cu educator.

9. Când mergeți pe scări pentru a ține pe balustradă.

10. Când deschideți sau închideți ușa, fiți atenți! Nu înlocuiți degetele, nu loviți ușa, nu țineți ușa.

Înainte ca copiii să meargă rochie, necesar:

Dați instalarea pentru activități viitoare;

Sugerați copiii să elimine jucăriile în vigoare, să verifice ordinea pentru copii în grup;

Amintiți-vă și clarificați regulile de comportament ale copiilor în vestiar.

Pentru independent dressups. Copiii trebuie să creeze o convenabilă mobila: Fiecare copil ar trebui să stea lângă dulapul său, trebuie să vă asigurați că copiii nu-și împrăștie hainele și au luat-o treptat, ca secvență dressups., Și nu ați uitat să eliminați pantofii de înlocuire în dulap. În procesul dressups. În grupurile mai tinere, pentru a menține o conversație cu copiii pentru a clarifica și consolida numele de îmbrăcăminte, destinația ei, numele detaliilor individuale ale îmbrăcămintei, pentru a repara și a activa dicționarul copiilor (mânecă stânga, dreapta, butoane, stânga - Cizme, etc., la mai în vârstă puteți juca diferite jocuri verbale, ghicit mistere.

Tradiții:

Tradiţie"Credit ipotecar". Este foarte important să se creeze în partea inferioară un astfel de stabilire a asistenței reciproce și a respectului reciproc, atunci când copiii înșiși oferă ajutor unui comradist, ei înșiși caută ajutor.

Tradiţie"Salut". (Clapetă în mâini, încălțăminte, pe umeri etc.) - Aceasta este dezvoltarea nevoii de activitate a motorului și susține o bună dispoziție, îndepărtarea tensiunii după nod, activitate independentă.

Tradiţie"Colegiul pentru o plimbare". Grupul este pus în ordine înainte de a merge la plimbare. Băieții primesc instalații detaliate pentru viitoarele activitate: Ce vom viziona ce joc de jucat, ce jucarii ia cu tine.

Tradiţie"In miscare". În vestiar de la grupul folosind jocuri de vorbire, ne mutăm la "avionul", "trenul", "mașina", sau mergem ca niște mouse-uri, fulgi de zăpadă și așa mai departe.

Tradiţie"Cine este primul". Concursurile și jocurile ocupă un loc semnificativ în lucrul cu copiii. Înainte de mers pe jos educator Este negocierea cu copiii care se vor îmbrăca mai întâi vor fi primii care vor juca un joc nou sau vor conduce într-un joc mobil, va suporta un joc pe stradă (păpușă, mașină de scris, va deschide o cutie cu o surpriză etc. . Concurența îi ajută pe copil să se compare cu ceilalți ceea ce ajută la dezvoltarea imaginii unui copil.

Tradiţie"Până la asistent". Utilizați algoritmul dressups. Pentru o plimbare contribuie la formarea independenței la copii, dezvoltarea gândirii și vizuale percepţie, clarifică ideile copiilor despre haine, numind lucruri, învață să memoreze o secvență dressups pentru o plimbare.

Tradiţie"Ordinul în dulap - un angajament de repede dressups."În grup pentru a pune regula" toate lucrurile pe care le-ai "

Cum să înveți un copil să se îmbrace?

Cum să înveți un copil să se îmbrace:tehnici de predare eficiente pentru îmbrăcăminte, jocuri, poezii, "îmbrăcăminte de învățare a calendarului" de vârstele copiilor, secretele de îmbrăcăminte rapidă și ușoară pentru cel mai mic.

Cum să înveți un copil să se îmbrace?

Dressing- Acesta este un proces complex pentru un copil care constă din acțiuni diferite: trebuie să distingeți partea facială și implicarea hainei, din față și din spate a rochiei sau cămășii, pentru a relaționa mișcarea mâinii ", încercând "Pentru subiect, comparați. Amintiți-vă cum suntem adulți - nu este ușor să învățăm să lucrați cu noi instrumente, cum ar fi țesutul, sculptura de lemn, cusătura pe o mașină de cusut și altele. Aproximativ același lucru se confruntă cu un copil mic când învață să se îmbrace. Dar este într-o astfel de simplă viziune de îmbrăcare a unei calități foarte importante a copilului provine - independența sa.

În acest articol veți găsi un simplu ghid detaliat pas cu pas pentru îmbrăcăminte pentru copii:

- De ce să-ți înveți copilul să te îmbraci, dacă este mai repede să-l îmbraci singur?

- "Calendar Learning Dressing" - La ce vârstă și cât de ușor de învățat un dressing pentru copii,

- tehnici de succes "inteligente" de îmbrăcăminte independentă, care pot stăpâni și cel mai mic copil,

- Tehnici de joc și poezii

De ce să înveți un copil să se îmbrace?

Dacă copilul nu predă îmbrăcarea, el are adesea dificultăți, el are de mai multe ori să facă același lucru. Ca rezultat, pansamentul poate deveni un "bloc de poticnire" și poate provoca emoții neplăcute la un copil. Care sunt aceste dificultăți și probleme:

Ce dificultăți pot apărea de la un copil în îmbrăcăminte?

- copilul este confuz în secvența de îmbrăcăminte (de exemplu, pune mai întâi pantalonii și, doar, amintiți-vă că pantalonii se usucă pe ciorapi),

- completitudinea de fixare (șirețe, butoane strânse, clapete complexe pe haine),

- complexitatea determinării în cazul în care frontul și unde este partea din spate a hainei (dacă acestea sunt chiloți, pantaloni, atunci copilul îi pune adesea dimpotrivă, este necesar să le schimbăm din nou),

- Baby confundă lucrurile pereche, de exemplu, pune pe pantofi dimpotrivă: pantofi drepți pe piciorul stâng, iar pantoful stâng este pe dreapta,

- copilul împinge ambele picioare într-un pantalon sau pune pe spate,

- haine neplăcute pentru copil (poarta prea strânsă a unui tricou, în care capul blocat; bluza ghimpată, jacheta tare prea densă),

- Dificultatea determinării părții faciale și greșite a hainelor. Copilul poate pune pe bluză "mătură", adică cusăturile din afară.

După cum vedem, suntem familiarizați cu tot îmbrăcămintea - procesul nu este atât de simplu pentru copil. Se dezvoltă și se gândește și se vor vorbi, și motilitatea mică și coordonarea senzorilor. Iar copilul în stăpânirea acestui proces necesită ajutor și sprijin pentru adulți.

De ce este rău dacă copilul nu se poate îmbrăca independent?

Primul. Copilul are o poziție de viață familiară dependentă de el, un om mic neputincios. În schimb, un copil care știe cât de mult să facă foarte mult și o demonstrează cu mândrie, se simte destul de diferită - independentă, de succes, independentă, încrezătoare.

Schițând din viață. M-am dus la tren pe raftul superior. Pe cele două rafturi inferioare, o mamă cu un băiat are 8 ani (termină clasa a doua). Imediat, am atras atenția asupra faptului că mama în sine se strânge cu un astfel de pantofi de bebeluși mari, însuși dezbrăcată și îmi strânge blugi de la el, îndepărtează jumperul de la el, pune acest jumper pe el însuși pe raft. Și băiatul își întinde în tăcere brațele sau picioarele. Am fost foarte surprins, dar m-am gândit că băiatul era bolnav și nu putea să o facă singură.

Apoi am vorbit cu ei. Sa dovedit că băiatul este sănătos și studiază în sala de gimnastică. Dar nimic nu poate și nu vrea să se facă singur. Mama sa plâns că trebuia să facă toți pentru el și că era deja subliniată cu el. Ea a aplicat chiar și o batistă pe nas pentru a-și curăța nasul. Imaginea arăta ca un fiu de 1 an. Dar tristețea era doar să-l vadă pe Fiul, care nu a avut în ochii unei lumini vii sau Zador - băiatul arăta foarte marcat și inadvertent în el însuși, foarte lent, nu a mers la comunicare cu mine, a fost în mod clar complet dependent de Mama sa, ascunsă înapoi, în conversație nu sa alăturat. Am fost lovit de faptul că, de îndată ce mama mea a ieșit din coupe, băiatul a început să plângă și să plângă ca un copil, nici măcar nu putea să dezvăluie sacul pentru a-și lua lucrurile pe drum. Și când mama sa întors, a strigat și a ofensat-o că nu și-a primit jucăriile. El este clar obișnuit să aștepte mama ei de ajutor și să nu facă nimic.

Care este motivul pentru o astfel de respingere a unui băiat de a face ceva pentru el însuși? Motivul a fost foarte simplu și vizibil imediat. De îndată ce băiatul a încercat ceva să se facă, atunci mama mea a spus imediat: "Știam de asemenea că ai fost vărsat. O astfel de lampă! Nu vă puteți da nimic. Lasă-mă să o fac mai bine. Va fi mai rapid decât suferința cu dvs. sau "că vă săturați atât de mult! Nu știu cum! Și cât de mult veți fi atât de lentă! Nu poți face nimic. Aceste cuvinte au fost turnate în fiecare minut de la noi în coupe. Cred că este clar de ce băiatul nu avea cea mai mică dorință de a face ceva foarte mult. Da, și nu a fost nevoie de acest lucru - totul era în avans pentru mama ei pentru el.

Când copilul învață să fie independent, el învață independența nu numai în îmbrăcăminte, ci și în viață. Trebuie să fie înțeleasă pentru toți noi - adulți. Desigur, totul este mai rapid pentru copilul singur și el însuși "ambalat" în setul de haine. Dar ce ne-am așezat în copilul tău? Dacă am pus gândul de "dressing hard" sau "Aceasta este enervantă o mamă", ea în mod natural nu vrea să se îmbrace.

Dacă de la o vârstă fragedă să încetinească în copil, dorința "Eu însumi", să nu-i dea ocazia de a arăta independența, atunci copilul poate crește pasiv, nu poate depăși dificultățile în viață și de a aștepta ca alții să-i facă pe alții care se simt dependentă de ceilalți. Prin urmare, regula pentru noi toți adulții este întotdeauna una - "Tot ceea ce copilul se poate face (în îmbrăcăminte și nu numai), el face el însuși!".

Al doilea. Dacă ne purtăm un copil, atunci vom pierde oportunități în dezvoltarea intelectuală și de vorbire a copilului, pe care o oferim generos viața noastră de zi cu zi. Procesele de uz casnic sunt ceea ce ne oferă "Dezvoltarea sarcinilor", repetând de la o zi la alta. Aceasta este dezvoltarea motilității mici și a motilității mari, precum și dezvoltarea gândirii și a vorbirii. De exemplu:

— Cu dressing, este timpul să vorbim cu copilul, apelând părți ale corpului și detalii despre haine: "Unde este mânerul stâng? Să o vedem în mâneca stângă. Și unde este mâna dreaptă? Ce vom continua să purtăm? Asta e ceea ce bluza lui Katya este albastru, pufos, cald! ". Și aceasta este o contribuție la dezvoltarea unui discurs pentru copii, care este comisă în cursul cazurilor obișnuite din familie!

— Trageți sau așezați imagini de secvență de îmbrăcăminte (mai întâi, atunci),

— Învață să legați un arc și un cordonȘi pentru asta trebuie să vă amintiți și să înțelegeți secvența de acțiuni.

— În dressing și dezbrăcarea mânerului unui copil, Degetele lui devin mai agile și mai pricepuți,

— Copilul învață să-și controleze acțiunile, să distingă acțiunea potrivită de la analizarea incorectă, să stabilească relația dintre acțiune și rezultatul acestuia. De exemplu, pentru a purta drepturi corecte, bebelușul trebuie să știe unde au un călcâi, șosete, dreapta și stânga, unde cusătura chilotului este o cusătură și două cusături, unde o gumă poate fi capabilă să determine unde partea din față a ciorapi pentru a le purta (și nu ca ascunse). Adică, aceasta este sarcina nu numai pentru mânerele unui copil mic, ci și pentru mintea lui! Aceasta este o pregătire reală, care este foarte adesea adulți înșiși "selectați" la copii, îmbrăcându-i repede.

— Dressing-ul și îmbrăcarea - aceasta este, de asemenea, o contribuție la dezvoltarea fizică a copilului. Aceasta este lucrarea tuturor articulațiilor - umăr, cot, genunchi, șold, dezvoltarea musculaturilor mâinilor și picioarelor, dezvoltarea coordonării mișcărilor.

Al treilea. Este într-un astfel de auto-service simplu că copilul se confruntă mai întâi cu faptul că pentru a rezolva problema, trebuie să faceți un efort pentru a atinge scopul. În procesele de îmbrăcăminte și alte procese de uz casnic, copiii învață mai întâi să stabilească un gol (de exemplu, să pună pe un tricou), să găsească și să stăpânească modalitățile de ao realiza, să analizeze rezultatul (sa dovedit sau nu), erori corecte Dacă nu a funcționat. Aceasta înseamnă că abilitățile de control și de testare sunt născute aici, care vor avea nevoie de un copil în orice activitate formativă productivă (desen, modelare, design etc.) și mai târziu în învățarea școlară.

Al patrulea. Când un copil se simte priceput, el pare dorința de a ajuta pe alții - Sora sau fratele, părinții, prietenii - colegii. Are ocazia de a se îngriji! Și o astfel de dorință trebuie să fie în orice mod de a încuraja, să sugerați ajutorul pentru a fixa butonul pe un frate mai mic, legați-l o eșarfă, țineți o jachetă până când copilul mai tânăr o ia.

După cum putem vedea, învățarea copiilor cu pansament independent este o contribuție foarte importantă la dezvoltarea lor în timp util cu drepturi depline, pe care suntem adulți - putem fie de un copil, fie să luăm, după ce am lipsit copilul să-și îmbrace oportunitatea.

Deci, am decis ferm să începem să învățăm copilul să se îmbrace. Cum să faceți acest lucru ca procesul de învățare să fie interesant și plăcut pentru copil și la condus la succes? În primul rând, în acest articol, voi da recomandări generale legate de un copil de orice vârstă, iar apoi vom lua în considerare în detaliu "calendarul de dressing" la vârste specifice.

Primul. Îmbrăcăminte, Care îmbrăcăminte pentru copii și pe care o cumpărăm un copil trebuie să fie confortabilă și simplă. Nu ar trebui să fie catarame, elemente de fixare pe spate, panglici subțiri, găuri prea înguste pentru corzi și alte elemente, complexe pentru copii.

De exemplu, cel mai mic foarte convenabil de a purta pantaloni liberi pe o bandă elastică, dar este foarte dificil să se pună pantaloni scurți de țesuturi.

Pentru copiii mici, hainele sunt de dorit cu un dispozitiv de fixare - velcro sau fulgere, cu butoane foarte mari, pentru persoanele în vârstă - puteți și chiar trebuie să utilizați orice fel de catarame, inclusiv elemente mici. Dar, în orice caz, nu ar trebui să existe un elemente de fixare incomode pe hainele copiilor - de exemplu, prea mult, butoanele, prin care sunt foarte greu de împins sau de fixare pe spate, ceea ce este imposibil de fixat. Este întotdeauna necesar să aveți grijă nu numai despre modă, ci și despre confortul copilului și despre posibilitatea de a-și purta chestia pe tine însuți.

De asemenea, acordați atenție poarta de rochii, tricourilor, jamperului sau puloverelor. Foarte adesea pe produsele pentru copii ale porții prea strânse, copilul "blocat" la poartă, înspăimântat. Și, bineînțeles, atunci nu vrea să se îmbrace.

Al doilea - Un "secret" foarte important de îmbrăcăminte de succes pentru copii. De preferință pentru cel mai mic cumpărați sau coaseți hainele în care spatele este diferit și înainte. De exemplu, pe o bluză în față ar trebui să fie o aplicație, buzunar, finisând cu o panglică. Acest lucru va ajuta copilul să nu se confunde și să se îmbrace corect (altfel copiii purtau adesea haine înapoi în avans)

Al treilea. Cea mai ușoară copil învață Ședința ședinței. Apoi, deja stăpânită de această abilitate, el va putea să se îmbrace și să stea în picioare.

Al patrulea. În timpul îmbrăcămintei independente și dezbrăcările de care aveți nevoie monitorizați cu atenție starea copilului. Dacă se aprinde, mănâncă, tulpini, nervoase datorită faptului că nu funcționează de mult timp - trebuie să vă ajutați la timp. În caz contrar, numai impresiile neplăcute vor rămâne de la pansament, iar copilul va refuza mai departe de încercările sale nereușite de a se purta. Suntem adulți - este foarte important să se asigure succesul copilului și bucuria de la realizările lor: "M-am făcut eu însumi!"

Cum de a învăța un copil să se îmbrace: Calendar Learning Dressing de-a lungul veacurilor.

Dressingul este un proces complex pentru copii, astfel încât să îl puteți învăța imediat. Și copilul va fi necesar pentru o lungă perioadă de timp ajutor. Împărțiți acest proces în două părți - ceea ce faceți și ce este un copil. Treptat, proporția a ceea ce copilul însuși va crește. Pentru a determina unde să începeți să învățați un copil cu pansament independent, veți fi ajutați printr-un "calendar" exemplar, trimis mai jos.

Rețineți că toți copiii sunt diferiți. Și toată lumea va avea nevoie de timpul său de formare. Nu grăbiți copilul, mergeți în funcție de ritmul său individual și totul de la el și veți reuși cu bucurie și zâmbet!

Ce știe cum să poarte un copil și ce este util să-l înveți: o schemă de învățare aproximativă pentru îmbrăcarea de-a lungul veacurilor

Învățând să se îmbrace. Primul an de viață.

În timpul dressingului, discutați cu bebelușul, comentați cu privire la acțiunile dvs., apelați toate articolele de îmbrăcăminte, proprietățile și calitatea (moale, cald, pufos și altele), apelați acțiunile, părți ale corpului copilului: "Unde este mânerul Kati? Iată un mâner. Să purtăm o bluză. Bluza moale, caldă, albă. Am pus pe un mâner, acum la altul "). Puteți cere copilului atunci când este livrat pentru a ridica mânerul sau pentru a vă oferi un mâner. Nu contează pentru noi că copilul nu poate face totuși acest lucru și nu se spune încă. Este important pentru noi că el învață să ia un discurs pe zvon, să înțeleagă cuvintele noastre, să se concentreze asupra discursului. Puteți utiliza recepția "mână în mână". De exemplu, pe cuvintele "Dați un mâner", luați ușor mânerul copilului și împingeți-l în manșonul cămășilor. Deci, treptat, copilul va începe să vă înțeleagă cuvintele și cererile și să le îndeplinească singur.

Este important ca cuvintele dvs. - în comentarii cu dressing au inclus trei etape:

1) Precedat Acțiunile tale, ca și cum ai avertiza copilul despre ei: "Acum Katyush este pus într-o cămașă frumoasă"

2) Comentat Acțiunile dvs. de-a lungul pansamentului de îmbrăcăminte (acțiuni de înregistrare, părți ale corpului, proprietăților și calităților, articole de îmbrăcăminte),

3) Pe scurt - Concluzie: "Katya îmbrăcată! Aceasta este ceea ce avem frumos katyusha! "

În mod natural, aici cuvintele sunt date ca aproximative - vor fi diferite, în funcție de situația specifică, aici, în comunicarea cu bebelușul sună "Live Discurs", care se naște aici și acum, și nu a învățat de inimă.

Acest comentariu va ajuta în viitor copilul învățând cum să facă acțiuni pentru Cuvânt, să înțeleagă cuvintele și să înceapă să vorbească în mod activ.

Învățând să se îmbrace. De la 1 la 3 ani (vârsta fragedă)

Primul. Ce poate face un copil:

După un an, copilul poate atunci când îmbrăcămintea: Trimiteți mama Lucrul dorit, alimentați mânerul atunci când îmblânzi o jachetă sau bluză, ridicați capul când este echipat cu o pălărie. Vom comenta cu siguranță toate acțiunile dvs. în pansamentul copilului (așa cum a fost până la an), atrage copilul la o conversație. Spunem că facem acum și ce vom face în continuare: "Așa că am pus șosete. Și acum am pus cizme. Unde sunt cizmele tale? Spectacol. Asta e ceea ce pantofi calzi frumoși la Dimochka. Ei nu vor fi înghețați în ele. Unde este piciorul drept Dima? "

Aproximativ 1 an 6-7 luni Copilul se poate dezbraca cu un mic ajutor de adulți. El își poate scoate pălăria, cizme, șosete (trageți peste călcâi), scoateți pantofii dezarhivați cu adulți sau pantofi, îndepărtați pantaloni scurți, răcește, ciorapi.

Mai aproape de doi ani, copilul poate:

- Ridicați ambele butoane când mama îl pune pe pulover, jumper sau rochie,

- pentru a împinge mâinile în manșon într-o jachetă sau haină, care ține mama,

- să împingă picioarele în ciorapi, pantaloni sau șosete care păstrează adultul,

- Îndepărtați în mod independent șosete, ciorapi, încălțăminte (laces robuste), batista (care a dezlănțuit adult la ea), haina despicată, pantaloni,

- să vă îndepărtați și să purtați o pălărie,

- Îndepărtați stratul și jacheta neîngrădită,

- Este posibil să-l fixați singur și cu fermoarul de dezbatere.

După doi ani Copilul dorește să facă totul și îl cere de la adulți. "Eu însumi" - aceste cuvinte suntem mai des și adesea auzit de la copil în al treilea an al vieții sale. Aici și vine un timp foarte favorabil, astfel încât să învețe să se îmbrace (Desigur, hainele ar trebui să fie simple pentru îmbrăcăminte și dezbrăcare). La urma urmei, copilul o dorește! El vrea el însuși și este interesant pentru el, vrea să fixeze butoanele, să vezi haine, să încerce să îmbrăcați sacoul în sine - într-un cuvânt, să învețe să te îmbraci! Dacă vom prof acum de această ocazie și o vom purta singur și o vom dezbraca, atunci veți învăța foarte greu să-l îmbraci. Lăudați copilul pentru independență, învățați-l să vă îmbrăcați, și foarte curând vă va încânta. În cinci ani, copilul va fi deja neinteresant, și să învețe un copil de cinci ani pentru a se îmbrăca mult mai complicat decât copilul.

Cu 2,5 ani Copilul poate învăța să tragă rochia, pune pe pantaloni în sine, ciorapi.

Al doilea. Ce este "microprocesele" în dressing și de ce este foarte important pentru noi să știm

De la 1 la 3 ani, copilul învață să poarte lucruri concrete. El nu este capabil să schimbe complet hainele după culcare, dar forțele destul de recepționate pentru a pune în numele unor ciorapi, pantaloni și alte lucruri complet independent sau cu un mic ajutor de adulți. În pedagogia preșcolară, aceasta se numește - mastering "Microprocesii". Asta este, dacă dressingul pentru o plimbare este un "proces holistic", apoi punerea pe pantaloni sau punerea tricourilor este "microproceses". Salopete până la 3 ani "Microprocesii" Copilul va fi capabil să stăpânească după 3 ani și "procesul de dressing holistic" / dressing / dezbrăcat și, în mod independent, cu o mică asistență adulților să se îmbrace și să se dezbrace - cu ușurință, rapid și dreapta.

Cum să ajuți copilul să învețe aceste "microprocesii" de îmbrăcare și dezbrăcare și că el poate face deja la această vârstă însuși? Pentru ca un astfel de copil să se îmbrace, trebuie să cunoașteți niște "trucuri" pedagogice și "inteligente și tehnicile de dezbrăcare și nedreptate", pe care vă voi spune acum în detaliu.

În al treilea rând: trucuri și secrete de învățare pentru a îmbrăca copiii de până la trei ani

K 3 - 3, 5 ani copilul este capabil să se îmbrace! Dacă un adult îl ajută să stăpânească și să strige.

Ceea ce este necesar pentru acest lucru:

Primul. Dați copilului metode de acțiune foarte simple care sunt garantate că o transportă la 100% succes în îmbrăcăminte și dezbrăcare (Notă: Noi, adulți, putem folosi diferite modalități de îmbrăcare a aceluiași lucru și, de obicei, nu le acordăm atenție, dar copilul are nevoie de o modalitate productivă și foarte simplă de îmbrăcare - un "mod inteligent", care asigură succesul și bucuria Pentru realizarea sa. Este tocmai acel mod în care vom învăța copilul), aceste moduri de îmbrăcare și dezbrăcare sunt date în continuare în articol.

Al doilea. Pentru a învăța copilul și pentru a crea o secvență clară de îmbrăcare și dezbrăcare, care este repetată în mod constant. Address, baby împreună cu tine pune lucrurile într-o anumită ordine a scaunului. Apoi o face el însuși. Apoi purtarea, el le poate pune cu ușurință pe sine în ordine inversă. Adică dacă un copil la dezbrăcarea cu ultimul a scos cititele și le-a pus pe scaun, atunci le va pune pe primul, pentru că Se află pe toate celelalte lucruri de pe scaunul său. Și nu se confundă! Așa că învățăm organizarea "inteligentă" a vieții voastre.

Un alt exemplu: Colanții sunt îndepărtați și așezați imediat pe scaunul pe scaun, astfel încât o singură cusătură să fie în partea de sus, iar cele două suturi de mai jos (adică, înainte, înainte de ciorapi, "arată" în sus, o bandă de cauciuc este în partea din spate a scaun). Principalul lucru aici nu este de a răsuci citirile în mâinile voastre și de a le elimina imediat pe scaun. Copilul explică regula: "O singură cusătură la vârf, chilot de bandă de cauciuc la capul scaunului". Atunci când se îmbracă, el va lua strâns în mâinile sale imediat și le va pune în mod corect: piciorul drept va fi în stocul drept de ciorapi, iar stânga - în stânga.

Al treilea. Pentru a familiariza copilul în 1-2 ani cu părți ale hainei. De exemplu, pentru a purta ciorapi, trebuie să găsiți mai întâi împreună cu copilul, unde ciorapii au o bandă de cauciuc, șosete, călcâi, două ciorapi, în cazul în care o cusătură (înainte), unde două cusături (spate ale ciorilor). Și pentru că trebuie să luați în considerare ciorapi împreună cu copilul. Alte articole de îmbrăcăminte sunt tratate în mod similar - de exemplu, rochie (mâneci, manșete, guler, hem, umeri, buzunare și alte finisaje).

Al patrulea. Este clar să se determine ce veți face noi și ce va începe acum copilul să învețe. Este imposibil să începeți să învățați imediat toate modalitățile de a îmbrăca toate hainele. Trebuie să alegeți ceva pentru a începe. De exemplu, învață mai întâi să purtați un tricou. De îndată ce copilul poate face față cu el - puteți să vă mutați la o altă microprocessiune, de exemplu, pentru a pune pantaloni. Și faptul că el însuși știe cum să poarte un tricou - va fi de acord. Treptat, copilul va fi din ce în ce mai independent, deoarece va stăpâni treptat toate abilitățile.

A cincea. Este necesar să se considere că adulții ar trebui să demonstreze întotdeauna copilul unu și același mod de acțiune, altfel copilul este confuz. De exemplu, vom învăța un copil când se îndepărtează în fața somnului, atârnă o rochie pe spatele buzunarului scaunului în jos (adică fața de îmbrăcăminte în jos, iar spatele este la etaj). Acest lucru se va face pentru ca bebelușul să poată face fără ajutorul nostru și fără greșeli de a purta o rochie după somn și nu sa confundat înainte și înapoi. Acest lucru înseamnă că, atunci când un adult se dezbracă pe un copil, își atârnă rochia pe spatele scaunului în acest fel. Și apoi copilul va învăța acest lucru. Regula este: "Ceea ce vom cere de la copil - ei înșiși se desfășoară, dau eșantionului pentru copii".

Deci, oferim succesul garantat de îmbrăcare a copilului și laudă-l pentru acest succes! În același timp, procesul complex este împărțit în pași ușor de înțeles (microprocezi) și, prin urmare, totul pare ușor. Amintiți-vă recepția de "gestionare a timpului" eficientă pentru adulți - consumând "elefant" în părți (adică o defalcare a unui caz dificil în pași mici accesibili). Foarte asemanator, nu? Elementele de bază ale unei astfel de organizații a vieții și a muncii lor sunt așezate aici - în astfel de fenomene de uz casnic simple ca îmbrăcăminte și dezbrăcare.

Dressingul "inteligent" fără timpul excesiv de cheltuieli și forțele este doar începutul unei "organizații inteligente" a vieții și a muncii noastre!

Bineînțeles, toți cititorii acestui articol sunt foarte interesați să știe ce este pentru "inteligent" și, în același timp, simpli și accesibili pentru copii recepții și de dezbrăcare și trebuie să arate copilul? Suntem adulți - le putem dezvolta ei înșiși. Și putem profita de metodele deja disponibile în pedagogia preșcolară internă.

Aici voi prezenta câteva opțiuni deja pregătite pentru îmbrăcăminte și dezbrăcare pentru cei mai mici copii de până la trei ani. Le citesc dintr-un program minunat de educație a copiilor mici în grădiniță și în familia "Kroch" (editura "Iluminism"). Foarte sfaturi pentru a vă familiariza cu acest program nu numai profesorii de copii mici, ci și părinților.

Modalități de îmbrăcare independentă și de dezbrăcare pentru cel mai mic

O sarcină. Scoateți ciorapi.

În primul rând ia în considerare ciorapi împreună cu copilul. Găsiți unde au un șosete, călcâi, ciorapi, o bandă elastică, în cazul în care o cusătură (adică, înainte de ciorapi), unde două cusături.

Ce face un copil:

- crește în apropierea scaunului înapoi la scaun (arată cum să se ridice), ia ciorapile cu două mâini peste gingie și le coboară sub genunchi,

- se află pe scaun,

- O mână este luată peste călcâi, iar cealaltă mână pentru șoseaua aceleiași stocuri (arată cum să o facă), strânge un cioruri de stocare. Pentru a direcționa mâna copilului, puteți să vă luați mâna în propria dvs. - recepția "mână în mână" - și acționați împreună.

- apoi strânge și o altă stocare,

- Puneți ciorapi pe scaun astfel încât guma să fie în spatele scaunului și a existat o cusătură în partea de sus. Explicăm copilului: "Unde avem un cauciuc? Spectacol. Iat-o! Pune-o pe spatele scaunului. Și unde este o cusătură? Este asta? Acestea sunt două - să luăm în considerare - una, două. Și unde este o cusătură? Aici este! Puneți astfel încât o cusătură să fie în partea de sus. Aici este inteligent! " Dacă copilul este greșit - atunci corectați, reamintiți regula. Va fi posibil să reamintim de mai multe ori și în fiecare zi, deoarece noile abilități și abilități nu sunt formate imediat, dar treptat. Nu schimba niciodată această comandă, iar bebelușul va crește cu ușurință, iar bunicii vor învăța apoi că "trebuie să faci altfel, mama mea ma învățat cum e corect!"

Sarcina: Scoateți stratul (strat de blană, sacou).

Ce face un copil:

Stabilirea butoanelor - În primul rând, partea superioară (adică mergem din partea de jos), în necunoștință de butoanele superioare poate fi necesar pentru a ajuta adulții - sunt adesea foarte strânși.
Fiind strat sau sacou cu umeri. În primul rând, copilul va necesita ajutorul dvs. - Țineți o haină sau o jachetă.
El trage o mână de la maneci.
Trage peste celălalt strat de maneci și scoate o altă mână.
Avea o haină sau o jachetă pe cârlig sau în dulapul dvs. (aveți nevoie de un cuier special al copiilor la nivelul creșterii copiilor). Este posibil să aveți nevoie să vă ajutați mai întâi - ajutați copilul să găsească o buclă, pentru care trebuie să atârnați o haină sau un sacou.

O sarcină: scoateți o rochie.

Luați în considerare rochiile pe care le au copilul. Găsiți rochii Hem, mâneci, manșete, determină unde se află dispozitivul de fixare - în spatele (pe spate) sau înainte (pe piept). Copiii mici sunt mai bine să cumpere haine fără un dispozitiv de fixare pe spate, astfel încât să se poată purta și să se dezbrace. Și foarte bine, când înainte de rochie există buzunare sau un finisaj frumos (Applique, Braid, Lace), astfel încât copiii să fie ușor de determinat, unde se întorc în haine și unde înainte.

Ce face un copil:

- Copilul stă în spatele chal-ului din spate. Își ia o rochie în spatele porții cu două mâini, trage înainte - în jos, eliberând capul. Îndepărtează rochia de la cap.

În acest stadiu, aveți nevoie de un ajutor pentru adulți:

a) În butoanele de deconectare (dacă butoanele sunt foarte strânse sau clapeta se află în spatele rochiei).

b) să trimită capul copilului și mâinile în direcția "înainte" atunci când strângeți rochii și eliberarea capului (puteți lua stilourile copilului în mâinile dvs. și puteți direcționa mișcarea înainte)

- Trage peste manșon (pentru capătul manșonului, în spatele manșetei, adică mai jos și nu la umăr). Îndepărtează un manșon. Arătați cum să faceți acest lucru - puteți lua mânerul unui copil în mână și puteți face mișcarea potrivită împreună - trageți manșonul în jos.

- Apoi îndepărtează cel de-al doilea manșon în același mod.

- Valau o rochie pe un scaun. Hem trebuie să fie la parter. Partea din spate a rochiei "arată" în sus - pe tavan. (Atunci când copilul se îmbracă și vine la scaun din spate, cu siguranță nu se confundă în fața rochiei și nu o pune înapoi în avans).

Arătați copilul, cum să luați o rochie pentru cusăturile de umăr ("Să luăm ca pentru umeri"), după aceea, cu un dressing ușor și a pus îmbrăcămintea pe scaun. Explicați-vă, împrumutul are nevoie de o rochie de a nu renunța, dar frumos atârnă pe scaun - "Acum rochia nu va fi ridicată în timp ce Katyusha doarme. Frumoasa rochie kati. " Este foarte important să o faci fără griji, dar foarte atent, emoțional, pentru că copiii se simt foarte bine starea ta de spirit și atitudinea ta, inclusiv la lucruri. Și noi aducem mai întâi de toate cu cuvinte, dar prin atitudinea voastră.

Sarcina: Scoateți cămașa.

Pentru băieți, ordinea în acțiunile lor cu o cămașă rămâne aceeași ca atunci când scoateți rochia la fete. În primul rând, cămășile de sus ale butoanelor sunt necontrolate, iar pașii rămași sunt făcuți la fel ca la fete (îndepărtați prin poartă, trageți mânecile, atârnați ușor pe partea din spate a scaunului).

Sarcina: Scoateți pantofii și puneți-l în poziție (împingeți sub scaunul pe care îmbrăcămintea sub stripare).

Ce face un copil:

Pune picioarele în pantofi împreună.
Se sprijină și dezgustează dispozitivul de fixare a pantofilor. Dacă dispozitivul de fixare este complicat - ajuta copilul.
Scoate un picior de la pantofi și pune lângă pantofii din afară. Apoi scoate în mod similar un alt picior. O pereche de pantofi se află între picioarele picioarelor copilului.
Mână (înclinarea înainte) se grăbește sub scaunul câteva pantofi. Arătați copilul, cum se face - intrarea o mișcare de mână. (Notă: O pereche de pantofi este acum sub scaunul drept, cizmele "se uită unul la celălalt". Și deja copilul nu va putea confunda cizmele când se certă.

Sarcina: Puneți pe pantofi.

Acțiunile copilului:

Copilul se află pe scaun. El pune pantofi înainte de sub scaun (ambele cizme sau sandale în același timp), pune câteva pantofi între picioarele picioarelor. (Încălțămintea este deja corectă! Este imposibil să confundăm pantofii drept și stângi sau un pantof) care a lucrat, Senten: "Fiecare picior este casa ta!"
Pantofi pentru încălțăminte pentru copii, buton. În cazul elementelor de fixare complexe, un adult ajută copilul (clipește, butoanele pe catarame etc.)

Sarcina: Purtați o rochie sau o cămașă.

Acțiunile copilului:

Copilul se ridică pentru spatele scaunului, se sprijină și, fără a îndepărta lucrurile din spatele scaunului, încurajează capul în poarta rochiei sau cămașa. Adulții ajută și îi lipsește rochiile.
Apoi, copilul se îndreaptă, încurajează o mână în manșon. Apoi, pe celălalt manșon - mâna a doua. Adult ajută copilul "obține" în manșon.

Este foarte important: toate aceste metode sunt concepute pentru a se asigura că copilul a fost maxim independent în dressing și dezbrăcat. Adulții o ajută doar în cazul în care ceva nu funcționează. Acțiuni comune "mână în mână" trebuie să direcționeze mișcări în partea dreaptă, dar să nu înlocuiască activitatea copilului de adulți.

Prin analogie, puteți explica bebelușul și modalitățile raționale de îmbrăcare a altor articole de îmbrăcăminte. De exemplu:

Pentru a pune pe chiloți la copilul de care aveți nevoie:

- Luați-le pentru gumă, astfel încât eticheta să fie înainte,

- Găsiți o gaură pentru fiecare picior,

- pentru a împinge un picior în gaură, atunci celălalt ("fiecare picior în fereastra lui"),

- Strângeți chiloții în sus, astfel încât guma să fie pe centură.

Prin analogie - pentru a elimina tricoul:

- să ia mâinile pentru marginea inferioară a tricoului,

- Strângeți tricoul până la gât,

- Scoateți o mână (eliberați-o), apoi altul,

- Scoateți cămașa prin cap,

- Împingeți-l ușor pe raft (sau atârnați pe capul scaunului).

Este foarte important ca bebelușul să nu aibă nevoie doar să se îmbrace, ci să-i învețe aceste modalități corecte de acțiune - mini-pași care să se asigure că vor asigura că vor controla corectitudinea executării.

Modalitățile de acțiune de instruire sunt coerente:

Prima etapă. Spectacol adult (demonstrație și explicație pentru copilul din metoda de acțiune).

Etapa a doua. Acțiuni comune cu un copil. Adulții acționează cu copilul (uneori îndreptându-se mâinile copilului, ținându-le în palmele lor), amintește, re-emisiunea demonstrează. De îndată ce vedem că copilul și-a dat seama cum să acționeze și a început să înceapă, copilul începe să facă o acțiune singură. Și adultul vine la salvare, numai dacă există dificultăți, oferind copilului posibilitatea de a face singur. Cu siguranță lăudăm copilul pentru încercările sale de a face singuri și pentru toate, chiar și mici, succese.

Etapa a treia. Copilul efectuează acțiunea complet independent. Ajutorul pentru adulți nu este necesar. Deci, este timpul să vă deplasați la dezvoltarea unei noi acțiuni. Acțiunea "veche" este stăpânită și va fi în curând efectuată corect, fără efort.

Deci, așa cum copilul știe cum la 3 ani, dacă a fost învățat să se îmbrace pe cont propriu:

- să poarte și să elimine hainele, pantofii, pălăria, atârnă ușor,

- să nu confundăm pantofii drept și stângi, în cazul uzurii necorespunzătoare, observați eroarea și corectați-vă singur,

- discerne haine și pantofi pentru acasă de la haine și pantofi pentru stradă. La intrarea în casă pentru a transfera la pantofii de acasă,

- butoanele butonului pe o cămașă sau bluză, fără a trece găuri (fiecare buton - în "casa" dvs.). În cazul săriturilor și înclinate pentru ao vedea și a corecta eroarea.

- Distingeți partea feței și implicarea hainelor, cu o greșeală pentru ao corecta singur,

- Vedeți problemele legate de hainele celor dragi și să le ajutați corect (Ajuta fratele pus pe pantofi, fixați-l în mod corespunzător la el, vă vedeți butoanele necondiționate etc.)

Învățăm copilul să se îmbrace: de la 3 la 7 ani (vârsta preșcolară).

De la 3 ani, copilul extrage "microprocesii", ci "procesul holistic" al pansamentului. Deci, este necesar să-i explicați secvența de îmbrăcăminte de articole de îmbrăcăminte. Cel mai bine este să faceți acest lucru cu un model.

Cum se face o fotografie - Model:

Țineți hainele în secvența dorită. Copilul poate contacta întotdeauna imaginea și se poate verifica - fie că se îmbracă drept, și, de asemenea, pentru a determina imaginea pe care trebuie să o purtați mai departe. În pedagogia preșcolară, această recepție se numește "Utilizarea modelului Schematic".

Un exemplu de un astfel de model pentru copii de 3 ani (Îmbrăcăminte de Demi-Season):

Wallpaper №1 - Colanți. Wallpaper №2 - șosete și cizme, fotografie №3 - Jumper. Wallpaper №4 - Cap. Numărul de imagine 5. Sacou și eșarfă.

Cum se utilizează modelul de imagine:

Primul Cu pansament, veți discuta ce trebuie să purtați. Apoi, copilul va putea să folosească imaginea în sine - modelul și cu ajutorul unui model de imagine, el va putea să se controleze. Astfel încât a pus elementele de bază ale auto-controlului elementar.

Ajutor foarte bun pentru a vă aminti secvența de îmbrăcăminte jocuri cum ar fi: "Blocarea Nauchi", "Ajutați-l pe Mishke să se îmbrace pentru o plimbare". Eroul jocului - jucăria nu știe cum să se îmbrace, tot timpul permite greșeli, iar copilul le corectează (puteți privi imaginea - modelul și "Învățați un urs" să îl folosiți). Și apoi, împreună cu această jucărie, copilul merge pentru o plimbare. În astfel de jocuri, copiii sunt foarte ușor asimilați și memorată o secvență de dressing, ei văd ce conducătoarele de conducere (ursul mai întâi pus pe pulover și a uitat tricoul) și să vadă cum sunt corecte erorile, să înțeleagă de ce este secvența necesare (mai întâi, apoi).

Autocontrol Bine "învață" un copil și o altă situație de joc cu o jucărie "rochii" pentru o plimbare lângă copil ( situația jocului - "Mergem la plimbare cu un ursuleț de pluș / păpușă etc."). Toy indică jucăria la erorile din dressing (de exemplu, găurile sunt ucise atunci când butoanele sunt fixate și, prin urmare, bluza a deplasat partea, sau pantofii "privesc direcții diferite" sau au uitat să poarte șosete). Dar modul în care aceste greșeli fixează - jucăria nu știe, deși simpatizează cu sinceritate copilul. Ea rezolvă copilul însuși împreună cu adulții. Și corectează greșelile făcute.

La această vârstă continuăm Achiziționați copilul pentru a vă răspândi hainele în locuri, explicând de ce este necesar. Arătăm copiilor cauzali - relații de investigație. De exemplu: "Mergem la pantofii Pământului, Pământul, nisipul pe ele. Trebuie să le puneți în jos pentru a nu blur alte lucruri. Ce se va întâmpla dacă le punem pe raft? Nisipul și pământul se vor desena, iar alte lucruri sunt blocate ". Sau: "Care este bluza ta frumoasă. Hai să atârnăm cu atenție, astfel încât să nu se prăbușească "," Oricine își protejează hainele, o atârnă ușor, că întotdeauna arată curat, frumos, "" nu a pus pantofii la fața locului - a trebuit să-i caut pentru a mult timp și ar putea juca la acel moment. Prin urmare, toate lucrurile pe care le prezentăm în locul nostru. "

Dacă ajutăm copilul să efectueze o acțiune la dressing (de exemplu, un copil de trei ani nu poate încă să-i danteze pantofii și să-i ceară să ajute), atunci În timpul ajutorului, cu siguranță vorbim cu copilul și arătăm - îi explicăm calea: "Uite, am luat dantelul. Am pus-o pe cealaltă parte și caut vârful în fereastră. Și acum mă poți ajuta mai departe și sugerează ce să faci. Unde ar trebui să schimb dantelul? Unde să împingeți vârful? Și ce vom face în continuare? ".

Această situație, atunci când un adult își dăunează pantofii la un copil și nu este absolut implicat în acest proces, dar în schimb se uită pe fereastră, tableta sau televizorul este inacceptabil!

Dacă vorbim cu copilul, atunci își amintește treptat ceea ce trebuie să faceți, în cele din urmă voi dori cu siguranță să mă încerc și să învăț! În plus, vorbind cu un copil în timpul dressingului și dezbrăcării, dezvoltăm discursul, învățându-l la dialog.

Până în 4 ani, orice copil sănătos, dacă el a fost învățat să se îmbrace, poate fixa toate butoanele, fulgerul, butoanele pe hainele lor (cu excepția elementelor de fixare de pe spate) și pantofii lacului, legați de lacesul asupra lor.

De la 4 ani Copilul este deja foarte independent, a stăpânit procesul de îmbrăcare și dezbrăcare și începem să acordăm o atenție deosebită cultura aspectului. De exemplu, arătăm copilului că este necesar, punând o rochie, uita-te la tine în oglindă, netezi gulerul, pliuri pe centură, vezi, este exact centura, rochia este bine. Învățăm folosirea apelurilor politicoase: "Ajută-mă, te rog, nu pot lucra ... Mulțumesc pentru ajutor," Lasă-mă să te ajut "și pe alții. Dacă există un copil în familie, încurajăm ajutorul unui copil de sabie la o mică, creșterea unei găuriri.

Aproximativ 4 ani și mai târziu copilul poate Curățați hainele cu o perie, urmați aspectul dvs. (observați problemele și corectați-le singur). De exemplu, se poate observa că butoanele au ratat incorect (au ratat mai multe găuri) și corectează eroarea în sine (fără a reaminti adultului sau a solicitării sale). Copiii pot adăuga la pantofi uscați, mănuși, capace în locul în care vă aflați pentru această sarcină (în grădiniță Acesta este un cabinet special pentru uscarea lucrurilor pentru copii - un dulap de uscare, o casă - o baterie sau un loc cald sau un loc cald). Acordăm o atenție deosebită acurateței pliere a hainelor tale, copilul a lăudat tocmai pentru îndeplinirea performanței: "Cât de frumos sunt așezate hainele. Se va usca bine si nu va veni.

De la 5-6 ani Copiii își pot șterge pantofii cu o cârpă, curățați peria, mențineți ordinea în dulapul lor cu haine (puneți lucrurile în fiecare loc, ștergeți rafturile din praf).

Să rezumăm ce copil poate face la vârste diferite:

Mai multe despre secretele de îmbrăcare veți învăța în continuarea acestui articol - (partea 2). În ea, veți găsi sfaturi privind rezolvarea situațiilor specifice: ce să faceți dacă copilul se îmbracă încet, dacă nu poate distinge boot-ul drept și stâng, nu știe cum să poarte pantaloni și alții. Voi oferi jocuri și tehnici interesante pentru a rezolva aceste probleme din experiența dvs. cu copiii - reoxoites.

- sfaturi dăunătoare și utile pentru părinți

Modul de reședință al copiilor din Dwea își asumă plimbări zilnice. Ei au un efect pozitiv asupra dezvoltării fizice, mentale, emoționale, contribuie la îmbunătățirea imunității. În timp ce în grupul mai vechi aproape toți tipii sunt capabili să se îmbrace pe cont propriu și perfect familiarizați cu secvența de acțiuni, atunci în grupul mai tânăr există întotdeauna probleme cu ea. Luați în considerare ceea ce ar trebui să fie pansamentul copiilor în grădiniță și cum să construiască algoritmul de îmbrăcăminte.

Pregătirea pentru mers pe jos

Copiii și preșcolarii muniți ar trebui să cunoască o regulă clară - este imposibil să se îmbrace și să iasă fără permisiunea educatorului. Multe ființe, dezvoltând doar regimul instituției, se grăbesc la stradă în orice moment. La acest lucru nu sa întâmplat, creați o atmosferă specială ca pregătire pentru ieșirea viitoare. De exemplu, introduceți tradiția numită "Vreau să mă întorc la grupul pur". Va fi să împărtășiți premisele grupului în ordine.

Dacă copiii în fiecare zi înainte de a merge în Doe vor fi îndepărtați în spatele jucăriilor dvs., răspândiți cărți și creioane împrăștiate pe rafturi, tradiția se va transforma într-un obicei bun - și după îndepărtarea de la plimbare, nu trebuie să vă petreceți timpul curat. La tinerii conștiințe, algoritmul de acțiuni va fi depus: prima curățare, apoi plimbare. În procesul de curățare, spuneți copiilor despre jocurile viitoare și observarea pe stradă, despre vremea din afara ferestrei. Interesul lor va crește, iar ei înșiși vor avea mai multe șanse să se îmbrace.

Algoritmul de dresaj

Un adult este capabil să argumenteze logic și chiar un lucru nou pentru el însuși pune în momentul în care aceasta o cere. Copilul este mai greu de a face față setului mare de lucruri, mai ales dacă. Iarna este un pulover, eșarfe, mănuși, chilot - desigur, bebeluș și, uneori, un prescolitor, confuz foarte simplu. Au nevoie de o schemă logică de înțelegere.

Algoritmul corect este cel mai bine să emită în imagini, unde dressing-ul este prezentat extrem de clar. Amintiți-vă că atârnă-l la nivelul ochiului unui adult este o idee fără sens. Este necesar să plasați o notă la nivelul ochilor copiilor, astfel încât fiecare este convenabil să se apropie și să clarifice ceea ce merită în prezent. Ca o indemnizație vizuală poate efectua o păpușă situată în vestiar. Pe ea într-un timp liber de la o plimbare, copiii se pot instrui și își scot cunoștințele pentru îmbrăcăminte și dezbrăcare. Treptat, secvența de acțiuni în imagini va fi asistată, copiii vor fi adunați mai repede.

În ce secvență trebuie să te îmbraci pentru o plimbare
	1. Purtați chilot
	2. Purtați șosete
	3. Purtați un tricou
	4. Purtați pantaloni
	5. Purtați un pulover sau pulover
	6. ruperea
	7. Purtați o pălărie
	8. Purtați o jachetă
	9. Legați o eșarfă
	10. Purtați mănuși sau mănuși

Mai multe reguli

Copiii au vârsta de 3-4 ani, bineînțeles, pentru a face față în mod independent cu hainele și urmărirea pentru machiajul său complet este foarte dificil, nu este chiar imposibil (desigur, dacă nu vorbim despre plimbări de vară când îmbrăcăminte , îmbrăcămintea și dezbrăcarea este minimizată). Sarcina profesorului Dow este de a ajuta fiecare copil, dar nu sub formă de tutelă, ci sub formă de sfaturi și jocuri. Păsările Algoritmului de a purta lucruri în imagini este importantă, dar este necesară dorința de independență. Pentru a face procesul de taxe prea întârziate, introduceți o serie de reguli pentru tipi:

Rochie Fiecare prescoler poate fi aproape de dulapul tău.
Alt prieten ar trebui ajutat.
Pentru ajutor, trebuie să întrebați și să vă mulțumiți pentru redarea sa.
Orice îmbrăcăminte ar trebui să se situeze în locul său (nivelul de vârf din dulap este pentru îmbrăcăminte detașabilă) și este de dorit să fie disponibil în secvența că algoritmul de îmbrăcăminte va corespunde.
Livrarea din dulap Copilul ar trebui să fie doar ceea ce intenționează să poarte fără a bate o secvență.

Copiii ar trebui să fie confortabili și distractivi să se îmbrace pentru o plimbare, pentru că trebuie să o facă zilnic. Este necesar ca abilitățile tipilor să fi dezvoltat. Profesorul Dow nu ar trebui să uite de siguranța sănătății secțiilor sale - îmbrăcați înainte ca restul copiilor să aibă timp să transpire și la aer rece și rece. Demonstrați copiii și ceea ce ar trebui să fie dezbrăcat, îndepărtându-se în ordinea inversă a lucrurilor. Vigilența profesorului și starea bună a copiilor care vin în grădiniță este o garanție de o plimbare de succes. Și după plimbare nu uitați!