De ce se numește povestea înainte de prima ploaie? Recenzie despre povestea lui V. Oseeva „Înainte de prima ploaie”. Caracteristicile personajelor principale

- Scoate-ți mantia, ne acoperim împreună! – strigă Tanya în timp ce alerga.

– Nu pot, mă ud! – i-a răspuns Masha, aplecându-și capul cu glugă în jos.

La grădiniță, profesorul a spus:

- Cât de ciudat, rochia Mashei este uscată, dar a ta, Tanya, este complet umedă, cum s-a întâmplat asta? La urma urmei, ați mers împreună?

„Masha avea o haină de ploaie și am mers într-o rochie”, a spus Tanya.

„Așa că te poți acoperi doar cu o mantie”, a spus profesoara și, privind la Masha, a clătinat din cap.

- Aparent, prietenia ta este până la prima ploaie!

Ambele fete s-au înroșit: Masha pentru ea însăși și Tanya pentru Masha.

Până la prima ploaie

S-ar putea să fiți interesat și de următoarele povești::

Căldura este pe pământ de o lună întreagă. Adulții au spus că această căldură era vizibilă cu „ochiul liber”. - Cum vezi căldura? – a întrebat Tanya pe toată lumea...
O femeie a avut o fiică, Masha. Masha a mers cu prietenii ei să înoate. Fetele și-au scos cămășile, le-au așezat pe mal și au sărit în apă. Unul mare s-a târât din apă...
Varya s-a trezit în zori și a ascultat. Cerul a devenit ușor albastru în afara ferestrei colibei. În curtea unde creștea bătrânul pin, cineva tăia: zhik-zhik, zhik-zhik! Se pare că tăierea a fost făcută de oameni cu experiență:...
Odată, pe lumea asta trăiau două surori, ambele văduve și fiecare avea câte o fiică. Una dintre surori a murit și și-a lăsat fiica în grija surorii ei;...
Peste 3 ani, Polina va împlini 9 ani. Spune-mi vârsta Polinei acum 3 ani. (Răspuns: Acum 3 ani Polina avea 3 ani) Anton și-a ajutat mama...
I - Doamne, cum a crescut, a devenit destul de tânăr. Îmi amintesc de tine încă atât de mic. – În același timp, un gest cu mâna indicând o jumătate de arshin [aproximativ...
A trăit odată un maestru; avea o soție bună și o fiică frumoasă – numele ei era Masha. Numai soția lui a murit, iar el s-a căsătorit cu altcineva - o văduvă;...

Personajele principale ale poveștii lui Oseeva „Înainte de prima ploaie” sunt două iubite, Tanya și Masha. Mergeau mereu împreună la grădiniță. Într-o zi, când fetele mergeau împreună la grădiniță, a început să plouă. Masha avea o pelerină de ploaie, nu i-a fost frică de ploaie, dar Tanya mergea doar într-o rochie.

Pentru a nu se uda, fetele au fugit. Tanya a început să-i ceară prietenei ei să-și scoată mantia. Atunci cei doi se puteau acoperi cu această mantie. Dar Masha i-a fost frică să nu se ude și nu și-a dat jos haina de ploaie.

Profesorul a fost surprins să vadă o Tanya udă și o Masha complet uscată. Știa că fetele merg mereu împreună și era surprinsă că una dintre ele era udă, iar cealaltă nu. Apoi Tanya a explicat că nu avea o mantie, dar Masha avea una.

Profesorul a spus că fetele se pot acoperi împreună cu haina de ploaie a Mashei și că prietenia lor durează până la prima ploaie. Masha se simțea rușinată și se înroși.

Așa este rezumat poveste.

Ideea principală a poveștii lui Oseyeva „Înainte de prima ploaie” este aceea prietenie adevăratăînvăţat în situaţii extreme. Masha și Tanya credeau că sunt prieteni adevărați, dar un incident petrecut în ploaie a arătat că nu este cazul.

Povestea „Înainte de prima ploaie” învață să nu fii egoist și să-i ajute pe cei care se află într-o situație dificilă, în special rudele și prietenii.

Ce proverbe se potrivesc cu povestea „Înainte de prima ploaie”?

Cel mai minunat cadou oferit oamenilor după înțelepciune este prietenia.
Un prieten este cunoscut în nevoie.
Prietenia adevărată este sinceră și curajoasă.
Prietenia la limita.

Tanya și Masha erau foarte prietenoase și mergeau mereu împreună la grădiniță. Mai întâi a venit Masha pentru Tanya, apoi Tanya a venit pentru Masha. Într-o zi, când fetele mergeau pe stradă, a început să plouă puternic. Masha era într-o haină de ploaie, iar Tanya era într-o rochie. Fetele au fugit.
- Scoate-ți mantia, ne acoperim împreună! – strigă Tanya în timp ce alerga.
– Nu pot, mă ud! – i-a răspuns Masha, aplecându-și capul cu glugă în jos.
La grădiniță, profesorul a spus:
- Ce ciudat, rochia Mashei este uscată, dar a ta, Tanya, este complet umedă. Cum sa întâmplat asta? La urma urmei, ați mers împreună?
„Masha avea o haină de ploaie și am mers într-o rochie”, a spus Tanya.
„Așa că te poți acoperi doar cu o mantie”, a spus profesoara și, privind la Masha, a clătinat din cap.
- Aparent, prietenia ta este până la prima ploaie!
Ambele fete au înroșit profund: Masha pentru ea însăși și Tanya pentru Masha.

Prost

Câinele lătră furios, căzând pe labele din față. Chiar în fața ei, lipit de gard, stătea un pisoi mic și dezordonat. A deschis larg gura și a miaunat jalnic. Doi băieți stăteau în apropiere și așteptau să vadă ce se va întâmpla.
O femeie s-a uitat pe fereastră și a fugit în grabă pe verandă. Ea a alungat câinele și le-a strigat supărată băieților:
- Să vă fie rușine!
- Ce păcat? Nu am făcut nimic! – băieții au fost surprinși.
- Asta e rău! – răspunse femeia furioasă.

Jucărie nouă

Unchiul s-a așezat pe valiză și și-a scos caietul. - Ei bine, băieți, ce să-i aduc cui?
- Vreau o păpușă! – spuse Masha.
- Și am o minge!
- Un cărucior! Auto! – au strigat băieții.
Doar Petya a tăcut. Întregul colț al casei lui era plin de jucării, iar Petya nu-și putea aminti ce nu avea.
Băieții au cerut unul sau altul, iar unchiul a notat totul în cartea lui. Și apoi, împingând grupul de tipi, a tras-o pe Petya spre el.
- Păi, ce zici de tine, Cocoș, de ce taci?
Petya se înroși, buzele îi tremurau.
„Eu... am totul”, a spus el și a început să plângă.

Titlul lucrării: „Înainte de prima ploaie”.

Numar de pagini: 2.

Genul operei: poveste.

Personajele principale: Tanya, Masha.

Caracteristicile personajelor principale:

Tanya- amabil și simpatic.

Speram să primesc ajutor de la un prieten.

Masha- o fată lacomă și curată.

Ea a cruțat haina de ploaie și și-a lăsat prietena să se ude în ploaie.

Se gândește doar la sine.

Profesor- înțelept și iute la minte.

Am făcut-o de rușine pe Masha.

Rezumatul povestirii „Înainte de prima ploaie” pentru jurnalul cititorului

Tanya și Masha erau prietene. Au mers împreună la grădiniță.

Dar într-o zi a început să plouă puternic.

Tanya i-a cerut prietenei ei să-i acopere pe amândoi cu o mantie și să meargă în grădină.

Dar Masha s-a gândit că se va uda.

La grădiniță, profesoara a fost surprinsă de ce una dintre fete era uscată, iar cealaltă era udă.

Și ea a spus că se pare că prietenia lor este atât de puternică.

Plan pentru repovestirea lucrării „Înainte de prima ploaie”

1. Două prietene - Tanya și Masha.

2. Ploaie și haina de ploaie a lui Masha.

3. Conversația cu profesorul.

4. Masha îi este rușine de ea însăși, iar Tanya îi este rușine de prietena ei.

Ideea principală a poveștii „Înainte de prima ploaie” de V. Oseeva

Ideea principală a poveștii este că nu puteți cruța nimic pentru un prieten, iar dacă sunteți prieteni, atunci trebuie să vă ajutați unul pe celălalt în necazuri.

Ce învață „Înainte de prima ploaie”?

Povestea ne învață să ne alegem prietenii mai selectiv și să ne împrumutăm în momentele dificile.

Și, de asemenea, că nu poți fi egoist.

O scurtă recenzie a poveștii „Înainte de prima ploaie” pentru jurnalul cititorului

Pasajul sau episodul care te-a frapat cel mai mult:

„Așa că te poți acoperi doar cu o mantie”, a spus profesoara și, privind la Masha, a clătinat din cap.

- Aparent, prietenia ta este până la prima ploaie!

Ce proverbe sunt potrivite pentru lucrarea „Înainte de prima ploaie” de V. Oseeva?

Un prieten la nevoie este un prieten adevărat.

Prietenia se învață în adversitate.

Ce opere ale acestui autor ai vrea să citești?

Jurnalul cititorului Klyukhin bazat pe povestea „Înainte de prima ploaie” de Valentina Aleksandrovna Oseeva

1. Notează numele personajelor principale ale acestei lucrări în jurnalul tău de lectură.

Personajele principale: Tanya, Masha.

2. Scrie o propoziție din textul care ți-a plăcut.

Nu pot, o să mă ud!

3. Unde au plecat fetele împreună? Marcați răspunsul corect în jurnalul cititorului.

Răspuns corect: la grădiniță.

4. Ce a sugerat Tanya când a plouat puternic? Scrieți răspunsul în jurnalul de lectură.

Tanya i-a sugerat lui Masha să-și scoată mantia și s-au acoperit împreună cu ea.

5. Scrie cuvinte din text în care moliciunea sunetului consoanei este indicată în scris cu un semn moale. Alegeți încă 5 cuvinte pentru această regulă.

Cuvinte din text: profesor, acoperă-te, foarte, grea, ploaie.

Cuvinte pentru această regulă: beneficiu, elan, zi, urs, cale.

6. Scrieți 5 cuvinte din text care indică acțiunea obiectului.

(Masha) a intrat, (a început să plouă), (eu) m-am udat, (profesorul) a spus, (fetele) s-au înroșit.

7. Ce a spus prietenul Taniei? Notează-l.

Masha a răspuns că nu își poate scoate haina de ploaie pentru că s-ar uda.

8. Ce a observat profesoara când i-a văzut pe copii? Notează-l.

Pentru că rochia Mashei este uscată, iar cea a Taniei este umedă.

9. De ce ambele fete erau îmbujorate? Scrieți răspunsul în jurnalul de lectură.

Fetele se simțeau rușinate că prietenia lor durase până la prima ploaie. Masha și-a dat seama de greșeala ei, iar Tanya i-a fost rușine de comportamentul prietenei ei.

10. Scrie 4 cuvinte din text, împărțindu-le în silabe. Pune accent.

2 silabe – prietenie;

3 silabe – de-vo-chki;

4 silabe – ka-pyu-shoʹnom;

5 silabe – nu există cuvinte cu 5 silabe.

11. Scrie cuvinte din text care au înțelesuri opuse.

Ea a spus - a strigat, au mers - au fugit, uscate - ude.

12. Alegeți un proverb despre prietenie pentru această poveste. Notează-l în jurnalul tău de lectură.

Prietenia este puternică prin grijă și ajutor.

Un prieten la nevoie este un prieten adevărat.

Prietenia se învață în adversitate.

13. Ți-a plăcut povestea „Înainte de prima ploaie”? Cum? De ce? Scrieți răspunsul în jurnalul de lectură.

Povestea „Înainte de prima ploaie” este interesantă și instructivă.

În plus, este foarte ușor de citit.

De aceea mi-a plăcut foarte mult munca.

Masha nu a acționat într-o manieră prietenoasă, fapt pentru care s-a trezit într-o situație incomodă.

Sper că și-a dat seama de greșeala și nu o va mai repeta.

Daria Alferova
(dezvoltarea abilităților de citire) Subiect: V. Oseeva „Înainte de prima ploaie”.

OD abstract

Dezvoltare artistică și estetică(dezvoltarea abilităților de citire)

Pregătit: Profesoara Alferova Daria Alexandrovna

MBDOU " Grădiniţă„Soare”, Tambov, 2017

Subiect: IN. Oseeva"La prima ploaie» .

Ţintă: Pentru a forma la copii o percepție cu drepturi depline asupra unei cărți pentru copii. Tratează textul cu atenție, compune imagini cu eroi pe baza descrierilor verbale ale acțiunilor. Gândiți-vă la atitudinea autorului față de personajele din povestea sa.

Echipamente: Cartea a V-a. Oseeva"La prima ploaie» . O colecție de proverbe despre prietenie.

Mișcare OD:

1. Introducere în situația de joc.

Salut baieti! Să ne spunem unul altuia "Buna ziua"și hai să zâmbim!

2. Joc motivațional.

Băieți, astăzi vreau să vă prezint munca Valentinei Alexandrovna Oseeva. Acest minunat scriitor a lucrat ca profesor timp de șaptesprezece ani. Ea iubea și înțelegea foarte mult copiii. Poveștile ei sunt foarte scurte. Asta pentru ca copiii, după ce au învățat citire, ar putea citire ei fără ajutorul adulților și după citire, gândește și evaluează acțiunile eroilor, precum și pe ale tale. Ea și-a scris cărțile pentru ca toate fetele și băieții să devină oameni prietenoși, cinstiți și educați.

3. Dificultate într-o situație de joc.

Dar mai întâi, să ne amintim ce este prietenia? (Răspunsurile copiilor)

Prietenia este atunci când copiii vor să fie împreună, când se joacă împreună și nu se ceartă. Prietenia este zâmbetele prietenilor. Asta înseamnă că prietenii sunt oameni cu care ne este ușor, interesant și confortabil.

Băieți, să dezvăluim toate secretele prieteniei. Care crezi primul secret al prieteniei? Îți amintești ce am făcut chiar la începutul întâlnirii noastre? (Salut). Așa e, ne-am salutat, asta înseamnă primul secret al prieteniei este: Salutați întotdeauna și fiți prietenos. Vrei să afli al doilea secret? (Da). Atunci ascultă ghicitoare:

Dacă mi-o dai,

Vei deveni puțin mai fericit.

Se va întoarce într-o clipă

Și se va întoarce la tine în curând.

Ea va alunga tristețea dintr-o lovitură,

Ca o zână care bate din aripi.

Nu te zgarci cu ea

Și pentru o vacanță mare

Ea este mai importantă decât oricine

Măcar dulciuri, măcar cărți poștale.

Vorbim despre... (Zâmbet).

Spune-mi, cu ce persoană este mai plăcut să comunici, cea care este mohorâtă sau cea care zâmbește? (Cine zâmbește).

4. Minutul de educație fizică "Omida".

Băieți, spuneți-mi nu-i aşa Ai putea juca acest joc singur? Desigur că nu. Doar cu prieteni, mare, companie veselă poți juca asta joc distractiv. Prin urmare, pentru a dezvălui următorul secret al prieteniei, să ne gândim. Cât de rău este când oamenii nu împărtășesc prietenilor lor și sunt lacomi. Adesea se îndepărtează de astfel de camarazi și nu vor să se joace sau să fie prieteni cu ei. Așa că am dezvăluit al treilea secret - acesta este să poți ceda, nu să fii lacom. Un alt secret, al patrulea, este bunătatea. În plus, băieți, amintiți-vă bine că nu este bine să mințiți și ar trebui să fim mereu sinceri unul cu celălalt. Acesta este un alt secret al prieteniei - onestitatea.

5. Găsirea unei ieșiri dintr-o dificultate într-o situație de joc.

Băieți, vă rog să ascultați povestea „V. Oseeva"La prima ploaie» .

Citind o poveste "La prima ploaie» .

„Tanya și Masha erau foarte prietenoși și mergeau mereu la școală împreună. Mai întâi a venit Masha pentru Tanya, apoi Tanya a venit pentru Masha.

Într-o zi, când fetele mergeau pe stradă, un puternic ploaie. Masha era într-o haină de ploaie, iar Tanya era într-o rochie. Fetele au fugit.

Scoate-ți mantia, ne acoperim împreună! - strigă Tanya în timp ce alerga.

Nu pot, o să mă ud! - i-a răspuns Masha, aplecându-și capul cu glugă.

Profesor la școală spuse:

Ce ciudat, rochia Mashei este uscată, dar a ta, Tanya, este complet umedă. Cum sa întâmplat asta? La urma urmei, ați mers împreună?

Masha avea o haină de ploaie și am mers într-o rochie”, a spus Tanya.

„Așa că te poți acoperi doar cu o mantie”, a spus profesoara și, uitându-se la Masha, a clătinat din cap. - Aparent, prietenia ta este la îndemână prima ploaie!

Ambele fete se înroșiră profund: Masha este pentru Tanya, iar Tanya este pentru ea însăși.”

Bravo baieti, am ascultat cu atentie povestea. Și acum vă invit să jucați un joc "Nu chiar".

6. Repetarea și sarcini de dezvoltare.

Joc "Nu chiar".

Vom fi prieteni puternici? (Da)

Vom învăța să ne jucăm? (Da)

Să ne ajutăm unul pe altul? (Da)

Trebuie să enervezi un prieten? (Nu)

Ce zici de a oferi un zâmbet? (Da)

Ar trebui să jignești un prieten? (Nu)

Să strigăm tare? (Nu)

Să rupem laba ursului? (Nu)

Vom rupe toți cărți? (Nu)

Ce zici să împingi un prieten? (Nu)

Să bem ceai cu prietenii? (Da)

Ne vom spăla pe mâini înainte de a mânca? (Da)

Vom fi mereu prieteni? (Da)

Și ești credincios camarazilor tăi? (Da)

7. Rezultat OD.

Băieți, v-ați descurcat grozav azi! Am putut dezvălui împreună cu tine toate secretele prieteniei. Ce poveste ne-a ajutat cu asta? (ÎN. Oseeva"La prima ploaie» ).

Băieți, cred că v-ați amintit de toate secretele prieteniei și vă veți distra citește cărțile B. Oseeva care te va ajuta să devii oameni amabili și onești, muncitori și prietenoși.

Publicații pe această temă:

Dezvoltare artistică și esteticăÎn timpurile moderne, dezvoltarea armonioasă a personalității este imposibilă fără un simț estetic, care include concepte multifațetate ample. Cresterea.

Dezvoltare artistică și estetică Plan Notă explicativă 1. Crearea de condiții care să susțină inițiativa și creativitatea copiilor. 2. Activități vizuale ca unul dintre.

Implementarea direcției artistice și estetice de dezvoltare a copiilor vârsta preșcolarăîn Standardul Educațional de Stat Federal, dezvoltarea artistică și estetică presupune.

Rezumat al dezvoltării artistice și estetice GCD tema grupa 2 junior: „Magie de iarnă” Scop: crearea condițiilor de activare la copii pentru a manifesta interes pentru tipărirea cu cerneluri de ziar. Obiective: 1. Dezvoltarea abilităților vizuale ale copiilor.

Rezumat al ONG-ului „Dezvoltare artistică și estetică” Desen decorativ la grupa seniori. Subiect: „Modele magice” Scop: dezvoltare creativitatea copii prin desen folosind metode neconvenționale. Obiective: Dezvoltare artistică şi estetică: -formare.

Aria educațională directă Dezvoltare artistică și estetică Tematica: „Iarba în luncă” Grupa I juniori Obiective: - invata sa distinga verde din alte flori; - trage lovituri scurte, sacadate; - cultivarea interesului pentru folclorul oral.