Топіки німецькою проблеми сімей. Про роль сім'ї в німецькому суспільстві. Die Familie und Familienfeiertage Сім'я і сімейні свята

Für die meisten Menschen ist ihre Familie sehr wichtig oder sogar das wichtigste in ihrem Leben. Für viele Menschen ist ihre Familie Sinn und Grundlage ihres Lebens. Üblicherweise zeigen die Familienverhältnisse, was man ist und was man erzielt hat.

Es ist üblich und typisch, dass die Eltern ihren Kindern beibringen, dass ältere Menschen respektiert werden müssen, dass die Kinder und Frauen verteidigt und beschützt werden müssen. Das alles sind gute alte Traditionen und das unentbehrliche Teil unseres Lebens.

In jeder Familie herrscht eine bestimmte individuelle emotionale Atmosphäre, die entweder von einer Harmonie oder von einem gewissen Missverständnis zeugt.

In einer harmonischen Familie sind die Menschenbeziehungen praktisch immer klar und deutlich, es gibt keine Fragen und Probleme, die unter den Familienangehörigen nicht diskutiert werden können. In solchen Familien fühlen sich sowohl Kleine, als auch Erwachsene sicher und verteidigt, weil sie in allen Fällen Verständnis und Unterstützung finden. Die Kinder, die in solcher Familien erzogen werden, können üblicherweise dem schlechten Einfluss vom Aussen gut entgegenstehen.

Es ist in unserem Leben nicht selten, dass die Kinder ihre Eltern für ahnungslose und altmodische Menschen halten. Oft versuchen sie schnellst möglich unabhängig von ihren Eltern zu werden. Einerseits ist es gut, ziemlich früh selbständig zu werden, andererseits hat es auch gewisse Nachteile. Die Kinder müssen verstehen, dass ihre Eltern sie normalerweise überhaupt nicht irgendwie verletzen wollen.

Переклад

Для більшості людей їх сім'ї дуже важливі або навіть є найважливішим у їхньому житті. Для багатьох людей їх сім'ї укладають в собі сенс і основу всього їхнього життя. Зазвичай сімейні відносини демонструють, що певна людина з себе представляє і чого він досяг.

Це є звичайним і типовим справою, що батьки вчать своїх дітей, що старших треба поважати, а дітей і жінок захищати і оберігати. Все це добрі старі традиції і невід'ємна частина нашого життя.

У кожній родині панує певна індивідуальна емоційна атмосфера, яка свідчить або про гармонію, або про певний нерозумінні.

У гармонійній сім'ї людські відносини практично завжди ясні і зрозумілі, не існує таких питань і проблем, які не можуть бути обговорені членами сім'ї. У таких сім'ях і маленькі, і дорослі відчувають себе впевненими і захищеними, оскільки у всіх випадках вони знаходять розуміння і підтримку. Діти, які виховуються в таких сім'ях, як правило добре пручаються поганому впливу ззовні.

У нашому житті нерідко відбувається так, що діти вважають своїх батьків нерозуміючими і старомодними людьми. Часто вони намагаються якомога швидше стати незалежними від батьків. З одного боку, це добре, досить радо стати самостійним, проте з іншого боку, в цьому є і певні недоліки. Діти повинні розуміти, що їх батьки зазвичай абсолютно не хочуть їх будь-яким чином поранити.

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Die Familie und Familienfeiertage
Сім'я і сімейні свята

Meine Familie besteht aus 4 Personen: meiner Mutter, meinem Vater, meinem Bruder und mir.

Моя сім'я складається з 4-х осіб: мами, тата, брата і мене.

Meine Mutter heißt Valentina Petrowna und ist 38 Jahre alt. Sie ist Erzieherin von Beruf und arbeitet in einem Kindergarten. Meine Mutter hat Kinder sehr gern. Sie spielt mit ihnen, liest ihnen Märchen vor. Wenn das Wetter sonnig ist, geht sie mit den Kindern spazieren. Während des Spaziergangs erzählt meine Mutter viel Interessantes über die Natur.

Мою маму звати Валентина Петрівна і їй 38 років. Вона вихователь за професією і працює в дитячому саду. Мама дуже любить дітей. Вона з ними грає, читає вголос казки. Якщо погода сонячна, вона йде з дітьми гуляти. Під час прогулянки мама розповідає багато цікавого про природу.

Mein Vater heißt Nikolai Iwanowitsch und ist Schlosser von Beruf. Er arbeitet in einem Lokomotivwerk und ist mit seiner Arbeit sehr zufrieden. Er gibt seine großen Erfahrungen an die Jugend weiter. Mein Vater engagiert sich gesellschaftlich. Er ist Gewerkschaftsführer in seiner Werkhalle. Meine Eltern sind von allen geachtet.

Мого батька звуть Микола Іванович, він слюсар за професією. Він працює на локомотивобудівних заводі і дуже задоволений своєю роботою. Він передає свій великий досвід молоді. Мій батько займається громадською роботою. Він голова профспілки в своєму цеху. Моїх батьків все поважають.

Ich habe noch einen Bruder. Er heißt Jura und ist 12 Jahre alt. Er besucht die Schule und lernt gut. Er interessiert sich für Technik, Bücher und Sport. Mein Bruder hilft den Erwachsenen und ist immer höflich.

Ще у мене є брат. Його звуть Юра і йому 12 років. Він ходить в школу і вчиться добре. Він цікавиться технікою, книгами і спортом. Мій брат допомагає старшим і завжди ввічливий.

Die ganze Familie verbringt oft die Freizeit zusammen. Besonders gefallen uns die Familienfeiertage. Zum Beispiel feiern wir viermal im Jahre die Geburtstage der Familienmitglieder. Wir gratulieren dem Geburtstagskind zum Feiertag, wünschen alles Gute, machen Geschenke und verbringen den ganzen Abend zusammen.

Вся сім'я часто проводить вільний час разом. Особливо подобаються нам сімейні свята. Наприклад, чотири рази на рік ми святкуємо дні народження членів сім'ї. Ми вітаємо іменинника зі святом, бажаємо всього найкращого, робимо подарунки і проводимо весь вечір разом.

Besonders gefällt uns allen Neujahr. In der Nacht zum 1. Januar erleben die meisten Menschen besondere Freude.

Особливо подобається всім нам Новий рік. У ніч на 1 січня більшість людей відчувають особливу радість.

Розповідь про родину на німецькій мові з перекладом

Вічна тема: діти і батьки - тема з німецької мови

Missverstandnisse zwischen Eltern und Kindern gehoren heute zur Tagesordnung. Naturlich ist die Beziehung von Kindern und Eltern nicht konfliktfrei. Der Alltag bringt vielfaltige Anlasse fur Auseinandersetzungen: die Ordnung im Zimmer, die Mithilfe im Haushalt, die Leistungen in der Schule, die Einschrankungen des Fernsehkonsums. Dabei geht es auch naturlich um den Gegensatz von Interessen, um Fragen, wer bestimmen darf, welche regeln gelten sollen. Nicht selten kommt es zum Streit zwischen Kindern und Eltern. Aber wie kommt es dazu?

Kinder und Eltern leben in zwei verschiedenen Welten. Die Kinder konnen ganz verschieden sein. Kinder sind eben beides: unvergleichlich charmant, liebreizend und schrecklich launisch, nervig; erstaunlich hilfsbereit und unglaublich rucksichtslos, eifrig, unermudlich, wenn sie eine Sache interessiert; lustlos - wenn das Interesse erloschen ist. Aber die Gro? En haben langst vergessen, was Kindsein bedeutet. Welche Grundeinstellungen haben die Eltern gegenuber ihren Kindern? In der Regel gehen sie davon aus, dass Kinder Chaoten sind und ihnen auf die Nerven gehen. Das fuhrt naturlich zu einem falschen Verhalten. Oft versuchen Jugendliche ihre Probleme auf eigene Art und Weise zu losen. Es beginnt oft mit den Drogen, die von Bekannten empfohlen werden. Manchmal greift der Jugendliche zum Heroin. Heroin macht ihn seelisch und korperlich absolut abhangig. Der junge Mensch spritzt oft Heroin mit den verschmutzten Spritzen. Die Folgen sind schwere Krankheiten, zu denen auch AIDS gehort. Der Alkoholgenuss unter der Jugend steigt. 10 Prozent aller Kinder unter 15 Jahren nehmen taglich Bier, Wein, oder Schnaps zu sich. Einige sind schon alkoholkrank.

Es ist wichtig, dass die Eltern und Lehrer intensiver nach Grunden fur dieses "bockige" Verhalten des Kindes suchen und naturlich nicht mit Strafen reagieren. Strafen demutigen das Kind, so dass spater diese Kinder nicht selten unter Minderwertigkeitskomplexen leiden. Deshalb sollte man nach dem Prinzip "Hilfe statt Strafe" handeln. Und es ist falsch, bei der Erziehung auf korperliche Bestrafung zu verzichten.

Viele Kinder werden nach Expertenansicht von ihren Eltern nicht genugend auf die Schule vorbereitet. Jeder dritte Schulanfanger ist in seinem Sozialverhalten noch nicht schulfahig. Schlechte Noten im Zeugnisse sind ein Alarmsignal sowohl fur die Eltern, als auch fur die Kinder, die sich in solcher Situation naturlich sehr unglucklich fuhlen. Um dem Kind zu helfen, mussen die Eltern zusammen mit den Lehrern die Grunde fur den Leistungsabfall klaren. Die Ursachen konnen langweilige Krankheit sein, oder das Kind ist uberfordert. Haufig sind es aber Konzentrationsschwierigkeiten in der Schule. Dahinter stehen oft seelische Konflikte des Kindes, ausgelost durch Spannungen zu Hause, oft durch die Scheidung der Eltern. Jede Scheidung ist mit Stress und Konflikten verbunden. Viele Kinder, die zu Opfern der Scheidung werden, leiden Jahre und Jahrzehnte lang unter der Trennung der Eltern. Diese Kinder schon als Erwachsene leiden an Seelischen- und Kontaktschwierigkeiten.

Die jungste Kinderwelten-Studie ist zum Ergebnis gekommen, dass ihre Kinder vielen Eltern gleichgultig sind. Die Eltern kummern sich nut um die Kleidung und Essen der Kinder. Sie interessieren sich nicht fur den sozialen Umgang, die schulischen Belastungen, das Freizeitverhalten. Sogar am Wochenende gemeinsame Aktivitaten eher die Ausnahme. Die Ursache fur die zunehmende "Zerstorung der Innenwelt von Kindern" sehen viele Fachleute vor allem in fehlenden Bindungen. Viele Menschen sind der Meinung, dass die Familie wirklich schuld ist, wenn ein junger Mensch auf die schiefe Bahn kommt. In vielen wohlhabenden Familien fehlt die notwendige Zuwendung. Viele Kinder werden vernachlassigt, weil die Eltern zu wenig Zeit fur sie haben. Dann beginnen die Kinder verschiedene Freunde zu suchen, weil sie Aufmerksamkeit brauchen. Mit 16 Jahren sind einige Kinder verliebt. Flirten macht ihnen viel Spa ?. Aber da kommt bei allen Eltern Panik auf. Was darf man erlauben? Was soll man verbieten? Na, ja. Im Regelfall ist die erste Liebe etwas sehr Schones, und das sollten die Eltern dem Kind keinesfalls kaputtmachen.

Jugendliche wollen auch etwas jobben, um ihr Taschengeld zu haben. Zur Zeit ist es keine Seltenheit. Manche Eltern freuen sich uber die Initiative ihrer Kinder. Andere haben Angst, dass ihr Kind in schlechte Gesellschaft gerat und die Leistungen der Schuler darunter leiden werden. Zu den gro? Ten Problemen zahlt auch die Lenkung der jugendlichen Kraft und Vitalitat in richtige Bahnen. Die meisten Kinder wissen oft nicht, wohin mit ihren Kinderreserven. Ein solches "sich selbst uberlassenes" Kind ist sehr gefahrlich. Ohne Orientierung geht die kindliche Kraft leicht ins Zerstorische. Das fuhrt dazu, dass besonders Gro? Stadtkinder gewalttatig und vandalistisch werden. Gemeinsame Ausfluge, Sport, Wandern, Musizieren, Basteln, Hobbys - sind die vielen Moglichkeiten, sich sinnvoll zu betatigen und dabei die Energie loszuwerden. Im Grunde sollte es dem Kind im Familienkreis am besten gefallen. Das hei? t nicht aber, die Kinder zu verwohnen. Manche Eltern erfullen ihren Kindern jeden Wunsch, um Liebe von ihnen zu bekommen. Angstlichkeit, Hilflosigkeit, Frustration und auch Egoismus sind das Resultat, wenn die Eltern alle Probleme fur die Kinder losen.

Kinder, Jugendliche, Eltern konnen sich bei Erziehungsfragen an Erziehungs - und Familienberatungsstelle wenden. Dort arbeiten ein Team von Fachleuten unterschiedlicher Berufe zusammen: Psychologen, Sozialarbeiter, Arzte.

Das Kind, das in der Familie keine Befriedigung und Verstandnis findet, wird das anderswo suchen. Verantwortungsbewusste Eltern bemuhen sich darum, ein gutes Zuhause fur das Kind zu schaffen. Naturlich ist das nicht so einfach, es kostet Phantasie, Zeit und Muhe. Es lohnt sich aber, weil die Kinder die Blumen unseres Lebens sind.

Дата: 17.11.2016

клас: 11

Тема: «Glüсkliche Ehe»

Місце уроку: 31/ 5

Тип урокукомбінований

вид уроку: традиційний

форми роботи: Індивідуальна, колективна

мета: Формування граматичних навичок говоріння темі «Щасливий шлюб»

завдання:

організувати діяльність учнів у придбанні знань про німецьку середньостатистичної сім'ї

розвивати мовні здібності учнів в процесі оволодіння мовою

сприяти формуванню толерантного ставлення до помилок інших

Обладнання уроку: підручник німецької мови для 11 класу, класна дошка, крейда

Дидактичне оснащення:роздатковий матеріал.

Учитель: Студент - практикант Кузьменкова Т.Ю.

Організаційно - мотиваційний етап

Guten Tag! Setzt euch! Ich freue mich euch alle zusammen zu sehen. Wie ist das Wetter heute? Welcher Stimmung seid ihr?

Unser Thema für heute lautet «Glückliche Ehe». Was bedeutet das Wort «Ehe» auf Russisch? Wir werden über eine typische deutsche Familie sprechen und sie mit einer belarussischen vergleichen.

Zuerst wiederholen wir das, was wir in der vorigen Stunde durchgenommen haben.

Also, wer beginnt mit der Beschreibung seines Familienideals, die ihr zu Hause machen solltet?

Die Lehrer prüft die Hausaufgabe.

Операційно діяльнісний етап

Dann beginnen wir mit unserem Thema.

Macht die Übung 3a, auf der Seite 69 auf! Vor euch ist eine Tabelle. Hier stehen verschiedene Meinungen über die Bedingungen für eine glückliche Ehe.

Ihr sollt 3 eigene Sätze bilden nach dem Beispiel.

Beispiel: Eine Ehe ist glücklich, wenn das Paar sich liebt.

Ihr habt 3 Minuten dafür. Dann prüfen wir.

In 3 Minuten lesen alle Schüler ihre Sätze vor.

Also, gut gemacht! Gehen wir weiter!

Es ist interessant zu erfahren, wie eine typische deutsche Familie aussieht. Die Antworte kann man in diesem Text finden.

Der Lehrer verteilt den Schülern die Liste mit dem Text.

Ihr habt den Text bekommen . Jetzt lesen wir die unbekannten Wörter vor und deutlich sie aussprechen.

Die Schüler sprechen laut diese Wörter in der Klasse aus.

Die unbekannten Wörter aus der Liste.

Eine Durchschnittsfamilie- середньостатистична сім'я

Die Hausarbeit erledigen- виконувати роботу по дому

Der Maschinenbau- машинобудування

Das Mehrfamilienhaus- багатоквартирний будинок

Schüler lesen den Text je einen Satz der Reihe nach und versuchen ihn zu übersetzen.

Wie sieht eine typische deutsche Familie aus?

Eine deutscheDurchschnittsfamilie sieht so aus: Claudia Müller ist 43 Jahre alt, arbeitet halbtags im Büro underledigt die Hausarbeit . Ihr Ehemann Thomas Müller ist 46 Jahre alt und arbeitet bei einer Firma fürMaschinenbau. Die Müllers haben einen Sohn. Er heißt Jan, ist 17 Jahre alt und besucht das Gymnasium. Die Familie wohnt in einemMehrfamilienhaus in Köln.

Große Familien sind selten. Die traditionelle Familie hat sich verändert. Früher arbeitete der Mann. Die Frau blieb zu Hause und machte die Hausarbeit. Diese Situation war in der alten Bundesrepublik sehr typisch. Heute arbeiten 64 Prozent der deutschen Frauen.

Seht diesen kurzen Text schnell noch mal durch und antwortet auf folgende Fragen zum Text!

1) Aus wieviel Personen besteht eine deutsche Durchschnittsfamilie? ( aus 3 Personen- Eltern und ein Kind)

2) Sind große Familien für Deutschland typisch oder sind sie selten? Warum?

Bei der Antwort benutzt Präpositionen dennoder weil! (Große Familien sind selten, denn die traditionelle Familie hat sich verändert. Die Frauen arbeiten)

3) Womit ist das Durschschnittshepaar beschäftigt? (Sie beiden arbeiten und die Frau erledigt die Hausarbeit)

4) Wo wohnt die Familie? (Die Familie wohnt in einem Mehrfamilienhaus)

Ich denke, dass Sie eine interessante Information bekommen. Stimmt das?

Jetzt erfahren wir die Situation in Belarus im Vergleich mit der deutschen. Ist sie ähnlich oder verschieden?

Öffnet S.70, Ü 3c! Ihr sollt die Sätze ergänzen, wie ihr meint. Der Beginn des Satzes habt ihr schon und in 3 Minuten werden wir zusammen dieses Thema weiter besprechen.

1. In Deutschland werden weniger Ehen geschlossen. In

Belarus ...

2. In Deutschland werden weniger Kinder geboren. In Belarus ...

3. In Deutschland werden mehr Ehen geschieden. In Belarus ...

рефлексивно- оціннийетап

Liebe Schüler, sagt mal, bitte, wenn eine Familie glücklich ist? Welche Merkmale existieren, die zeigen, dass Leite in der Ehe glücklich leben. ( 2-3 Schüler abfragen)

Schreibt die Hausaufgabe auf! ÖffnetS. 70, Ü.3b. Ihr solltPro- und Contra-Argumente führen und sie in die Tabelle eintragen. Nach dem Muster:

Beispiel: Man muss (nicht) heiraten, wenn ein Kind kommt, denn (weil) ....

Heiraten, wenn ein Kind kommt?

Pro Contra

2….. 2…..

Der Lehrer erklärt, wie man muss, richtig die Hausaufgabe zu machen.

Danke für schöne Arbeit. Sie hat mir sehr gefallen. Und ihr, findet ihr unsere heutige Stunde interessant oder ??

Unsere Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!

В. Відносини в родині

1. Що означає для вас сім'я?

А. Про що ви думаєте, коли чуєте слово «сім'я»?

Familie (сім'я): die Heimat (Батьківщина) / der Familienkreis (родинне коло) / die Verwandten (родичі) / die Charakterzüge (риси характеру) / die Traditionen (традиції) / das Zuhause (будинок) / die Erziehung (виховання) / die Kultur (культура)
Familie ist die Welt, wo man dich liebt und akzeptiert. Hierher geht man zurück, um Ruhe und Unterstützung zu finden, um sich zu entspannen und auszusprechen. In der Familie empfindet man solche Freude, die man sonst nirgends findet.
Сім'я - це світ, де тебе люблять і приймають. Сюди повертаються, щоб знайти спокій і підтримку, щоб розслабитися і виговоритися. У сім'ї відчувають таку радість, яку зазвичай ніде не знаходять.
Ь. Прочитайте, що говорить німецька молодь про свої родини, свої стосунки з батьками і свої проблеми в батьківському домі. Репортер: Що значить для вас сім'я?

Лукас, 16 років: Моя сім'я - це велика кількість родичів. Сюди відносяться мій батько (56 років), моя мати (45 років), моя сестра (2 роки), моя бабуся, тітка, яка старше моєї бабусі, і багато двоюрідних сестер і братів.

Томас, 17 років: Я не пишаюся своєю сім'єю, але не можу слухати, коли хтось говорить щось погане про мою сім'ю, особливо про мого брата-інваліда.

Йоханна, 16 років: Нас п'ятеро дітей в сім'ї. Наші батьки завжди кажуть, що ми є змістом їх життя. Своїм батькам ми доставляємо не тільки радість, вони мають з нами і неприємності. Але ми хороша сім'я. Кожна дитина для моїх батьків - це сонячне світло. Ми відчуваємо себе щасливо у своїй родині.

Франк, 16 років: Мої батьки, мої брати і сестри, всі мої родичі - це моя сім'я. Мої батьки дуже піклуються про нас, дітей, вони дають нам багато тепла і любові. Ми, діти, іноді ставимося до батьків, навпаки, не завжди добре.

Репортер: Які у вас стосунки в родині? Чи є проблеми в батьківському домі? Лукас: Я хотів би сказати, що наші відносини різні, але більше хороші, ніж погані. Моя мама мила і турботлива. Зі своєю мамою я обходжуся дуже добре. Коли у нас з мамою різні думки, ми шукаємо рішення. Мій тато теж турботливий, але іноді він нас не розуміє. З моїм татом взагалі не можна вступати в дискусію. Якщо він щось забороняє, він це не доводить. Він занадто суворий.

Томас: Відносини в моїй родині складні. В даний час у мене немає контакту з моїми батьками. Я йшов з дому, тому що мої батьки завжди мені що-небудь наказували. Наприклад, який одяг або зачіску я повинен носити. У 17 років я можу сам вирішити, йде мені футболка чи ні. Я більше не дитина і можу сам вирішувати свої проблеми. Я не можу кожен день думати про те, що мої батьки покарають мене за що-небудь. Це жахливо! Йоханна: У мене немає проблем з батьками. Я можу говорити з ними про мої особисті проблеми, особливо з мамою. Іноді я говорю про це з моєю старшою сестрою або моєю подругою, тому що мені страшно зробити їм боляче. На жаль, у моїх батьків мало вільного часу, тому що вони працюють. Мені хотілося б більше часу проводити з ними.

Франк: Я довіряю своїм батькам і хотів би, щоб вони мені також більше довіряли. Мої батьки завжди кажуть, що вони знають і розуміють мене краще, ніж я сам. Як я можу