Haftaning keng qamrovli tematik rejalashtirish mavzusi: tabiat sovg'alari. Tarbiyaviy ishning kalendar rejasi (sentyabr oyining 4-haftasi) Guruh: Kattalar haftalik mavzusi: “Kuz sovg‘alari. Badiiy adabiyotga kirish

Shahar avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi

Gornozavodsk shahridagi "10-sonli bolalar bog'chasi"

Kompleks - tematik reja

"KUZ SOVG'ALARI"

Tayyorgarlik guruhida

Muallif: Kostareva O.V.

Birinchi malaka toifali o'qituvchi

Dushanba

"Qo'ziqorinli Lukoshka"

Qo'ziqorinlar haqidagi rasmlarga qarash.

Vazifalar. Bolalarning so'z boyligini turli xil qo'ziqorinlarning nomlari bilan boyitish.

Suhbat. "Ovqatlanadigan, yeyilmaydigan qo'ziqorin"

Vazifalar. Zaharli qo'ziqorinlar bilan bog'liq xavflar haqida g'oyalarni shakllantirish.

Maqol ustida ishlash: “Yirilgan qo'ziqorin abadiy yo'qoladi, lekin ildizi bilan kesilgan qo'ziqorin bir qop nasl beradi.

Vazifalar. Bolalarni maqolning ma'nosini tushunishga o'rgating. Tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

Yurish.

Hududdagi qayin daraxti ostidagi qo'ziqorinlarga qarash. Bolalarni tasvirlashga o'rgating tashqi ko'rinish qo'ziqorinlar, uning nomini aniqlang.

Ish topshirig'i: tushgan barglarni tozalash.

Vazifalar. Bolalarni mumkin bo'lgan ishlarga jalb qiling.

Ochiq o'yin. "Ayiq o'rmonida"

Vazifalar. Dvigatel reaktsiyasini, epchillikni, tezlikni rivojlantirish.

Z. Aleksandrovaning “Qo'ziqorinlar shohligida” badiiy asarini o'qish.

"Qo'ziqorinlar shohligi" ni modellashtirish

Vazifalar. Bolalarda predmetlarni yoki ularning qismlarini dumaloq, taxtasimon shaklda haykaltaroshlik qilish qobiliyatini mustahkamlash. Ba'zi xarakterli xususiyatlarni etkazishni o'rganing.

Didaktik o'yin "O'ylab ko'ring". Vazifalar. Bolalarni qo'ziqorinlarni taqdimot orqali tasvirlashga o'rgating.

"Men bitta reza mevasini olaman, boshqasiga qarayman, uchinchisiga e'tibor bering."

"Berry" albomini ko'rib chiqish.

Vazifalar. Bolalarning rezavorlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

Suhbat. "Rezavorlarning odamlar uchun foydalari haqida"

Vazifalar. Mevalarning foydalari haqida tasavvur hosil qilish, ularni zaharli rezavorlar ham borligi bilan tanishtirish.

"Yovvoyi rezavorlar" taqdimotini ko'ring

Vazifalar. Yovvoyi rezavorlar va ularning inson uchun foydalari haqida tushuncha bering.

Barmoq o'yini. "Bir, ikki, uch, to'rt, besh. Biz o'rmonda sayrga boramiz ... "

Vazifalar. Rivojlanish nozik vosita qobiliyatlari qo'llar

Yurish.

Kuzda tabiatdagi o'zgarishlarni kuzatish.

Vazifalar. Bolalarni kuzda sodir bo'ladigan tabiatdagi o'zgarishlarni sezishga o'rgating. Kuzgi daraxtlarning go'zalligini tasvirlab bering.

Mehnat tartibi. Gul urug'larini yig'ish.

Ochiq o'yin. "Uchinchi g'ildirak"

Vazifalar. Diqqat va epchillikni rivojlantirish.

Meva haqida she'rlar o'qish.

Vazifalar. Badiiy adabiyotga qiziqishni rivojlantirishda davom eting.

Chizma. "berry"

Vazifalar. Bolalarga rezavorlarning xarakterli xususiyatlarini chizmalarda etkazishga o'rgating.

Didaktik o'yin "To'rtinchi toq".

Vazifalar. Bolalarga g'alati narsani topishga o'rgating va ularning tanlovini tushuntiring.

"Rezali butalar"

"Shrubs" albomiga qarash

Vazifalar. Bolalarda turli butalarning nomlarini va ularning daraxtlardan farqlarini mustahkamlash.

TARBIYA ISHLARINI NAMUNI REJAJLASH

Mavzu: "O'rmon sovg'alari: qo'ziqorinlar, rezavorlar"

Guruh: kattalar

Maqsad: Bolalarning qo'ziqorin va rezavorlar haqidagi tushunchalarini kengaytirish. Ushbu mavzu bo'yicha bolalarning bilimlarini tizimlashtirish.

Sana: 25.09.2015

Oksana Petrova
Rejalashtirish Mavzu haftaligi “Qo'ziqorinlar. Mevalar" (o'rta guruh)

Tematik hafta« Qo'ziqorinlar, rezavorlar» .

dushanba Ertalabki mashqlar

Vaziyatli suhbat: "Men G'alaba kunini qanday nishonladim"

Maqsad: bolalarning xotirasi va nutqini rivojlantirish, bayram haqidagi taassurotlari bilan bo'lishish qobiliyati.

Tabiat burchagida kuzatish va ishlash.

Maqsad: yopiq o'simliklarni parvarish qilish ko'nikmalarini mustahkamlash.

Di "Ob'ektning bir qismini nomlang"

Maqsad: o'rganing "demontaj qilish" har qanday ob'ektni uning tarkibiy qismlariga aylantiradi.

Shri « Bayram konserti qo'g'irchoqlar uchun"

Maqsad: bolalarning o'yinni tashkil qilish qobiliyatini rivojlantirish. O

OD. Badiiy adabiyot.

Mavzu: "O'rmonchiga tashrif buyurish" Annotatsiya ilova qilinadi.

OD Jismoniy madaniyat

Yurish

Gul bog'ini kuzatish

Maqsadlar: gul bog'i haqidagi bilimlarni mustahkamlash; gul kurtaklarini ko'rsatish; gulzorga g'amxo'rlik qilish va gul nihollarini ko'rsatish istagini tarbiyalash.

Di "Kim biladi, davom etsin"

Maqsad: hasharotlar haqidagi bilimlarni rivojlantirish; umumlashtiruvchi so‘zlarning ma’nolarini aniqlang.

P/i "Kungaboqar"

Maqsad: bolalarning xalq o'yinlarini o'ynash ko'nikmalarini rivojlantirish. R

Harakatni rivojlantirish bo'yicha Ind/r. yugur "ilon" ketma-ket joylashtirilgan pinlar orasida.

Maqsadlar: ular orasidan yugurishda pinlarga tegmaslikka o'rgatish; tezlik, chaqqonlik, muvozanatni rivojlantirish.

Mehnat faoliyati. Supurish yo'llari.

Maqsad: ishlash istagini, asosiy mehnat jarayonlarini bajarish qobiliyatini shakllantirish.

Peshindan keyin uyg'onish gimnastikasi Salomatlik yo'llari bo'ylab yurish

V.Dahlning ertakini o'qish "Urush rezavorlar bilan qo'ziqorinlar»

Maqsad: bolalarni diqqat bilan tinglashga va o'qituvchining savollariga javob berishga o'rgating.

Nozik vosita mahorati mashqlari qo'llar: "Uni qum ustiga qo'ying"

Maqsad: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish; tasavvur.

Ind/r, chizma. "Harbiy texnika paradi"

Maqsad: bilimga intilishni rivojlantirish; daldırma usuli yordamida trafaretni kuzatish qobiliyatini mashq qilish.

Suhbat “Xilma-xillik qo'ziqorin va rezavorlar»

Maqsad: bolalarning bilimlarini kengaytirish qo'ziqorin va rezavorlar.

Kechki yurish

Qushlarni kuzatish

Maqsad: qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini yaratish.

Di. — Keyin nima?

Maqsad: bolalarning kunning qismlari, odamlarning faoliyati haqidagi bilimlarini mustahkamlash boshqa vaqt kunlar.

Biz asfaltga rangli qalamlar bilan chizamiz. "Bu G'alaba kuni"

Maqsad: mahkamlang fazoviy tasvirlar, tasavvurni rivojlantirish va Ijodiy qobiliyatlar. O'zaro ta'sir ota-onalar: Jild- harakat: “Bola nimani bilishi kerak qo'ziqorin va rezavorlar» .

Ertalabki mashqlar

Quvonchli uchrashuvlar tong. "Men sizga tabassum qilaman"

Maqsad: bir-biriga do'stona munosabatni shakllantirish.

Illyustratsiyalar, rasmlar, tasvirlar bilan fotosuratlarni tekshirish qo'ziqorin va rezavorlar.

Maqsad: nomlarni kiritishda davom eting qo'ziqorin va rezavorlar.

Di "Bu etarli bo'lmaydi!"

Maqsad: ta'limda mashq qilish koʻplik ism; e'tibor va nutqni rivojlantirish.

Barmoq o'yinlari "Orqada rezavorlar»

Maqsadlar: nozik vosita ko'nikmalarini, harakatlarni muvofiqlashtirishni, ritm hissini rivojlantirish.

OD musiqiy

Od Cognition FEMP.

Mavzu: "O'yin - bu ertaklar bo'ylab sayohat". Annotatsiya ilova qilinadi.

Yurish.

Shamolni tomosha qilish

Maqsadlar: - ob-havo o'zgarishi haqidagi g'oyalarni birlashtirishda davom eting.

P/n "Mazali berry» .

Maqsadlar. bolalarni o'yinga jalb qilish; bolalarni tanishtirishda davom eting rezavorlar va qo'ziqorinlar, e'tiborni rivojlantirish.

D\va hayot xavfsizligi "Tabiatdagi xatti-harakatlar qoidalari"

Maqsad: bolalarni tabiatga g'amxo'rlik qilishga o'rgatish; tabiatdagi xatti-harakatlar qoidalariga rioya qilish.

Dumaloq raqs o'yini « Qo'ziqorin teruvchilar»

Maqsad: aylanada raqsga tushish va so'zlarning oxirida harakat qilish qobiliyatini mustahkamlash.

Mehnat faoliyati: Hududni tozalash.

Maqsadlar: mehnatsevarlikni tarbiyalash; bir-biringizga yordam berishni o'rganing.

D/i " "Buvimning ABC"

Maqsad: diqqat, xotira va nutqni rivojlantirish; gapni oxirigacha tinglash qobiliyati.

Bepul muloqot: "Ular qaerda o'sadi qo'ziqorin va rezavorlar?» ,

Maqsad: bolalarning o'rmon haqidagi bilimlarini kengaytirish rezavorlar va qo'ziqorinlar.

Ariza bo'yicha individual ish "Tinchlik kaptari"

Maqsad: haqida tasavvur hosil qilish noan'anaviy texnologiya ish - kesish, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

Kam harakatli o'yin "Biz qayerda edik"

Maqsad: vosita ko'nikmalarini va qobiliyatlarini rivojlantirish; kuzatish, diqqat, aql, nafas olishni rivojlantirish.

Kechki yurish

Qurilish uskunalari monitoringi

Maqsadlar:- qurilishning turli bosqichlarida texnologiyaning roli, quruvchining kasbi haqidagi bilimlarni mustahkamlash va kengaytirish.

P/n "Ayiq o'rmonida"

Maqsad: kosmosda harakat qilishni o'rganish; e'tiborni rivojlantirish

Di "Juft toping"

Maqsad: Bolalarning fonemik eshitishini rivojlantirish.

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar. Eslatma "Bolalarning ko'rish qobiliyatiga g'amxo'rlik qiling va himoya qiling chorshanba Ertalabki mashqlar

Qayin daraxtini kuzatish.

Maqsad: o'simliklar hayoti haqidagi bilimlarni rivojlantirish.

Di "Tavsif bo'yicha bilib oling"

Maqsad: tavsif bo'yicha daraxtlarni tanib olish qobiliyatini birlashtiring yoki kerakli o'simlikni o'zingiz tasvirlang.

She'r bilan ishlash « Qo'ziqorinlar» , « Mevalar» .

Maqsad: so'zlarni eslab qolishga yordam berish; xotira va nutqni rivojlantirish.

Chorshanba va "O'rmonga sayohat".

Maqsad: bir nechta uchastkalarni birlashtirib, bolalarning o'yinni tashkil qilish qobiliyatini rivojlantirish.

OD Bola va uning atrofidagi dunyo

Mavzu: "O'rmonga qo'ziqorinlar, By rezavorlar» Annotatsiya ilova qilinadi.

OD Jismoniy madaniyat

OD qurilishi

Yurish.

Qaldirg'ochlarni tomosha qilish.

Maqsad: bolalarning bilimlarini kengaytirish, e'tiborni, kuzatishni rivojlantirish,

D/i " "Bu sodir bo'lganda"

Maqsad: oylar va fasllar haqidagi bilimlarni rivojlantirish; .

P/n "Tunnel"

Maqsad: hamma uchun bir xil tezlikni saqlab, ustunda yurishni mashq qiling.

Yo'l harakati qoidalari bo'yicha o'yin mashqlari. "Shunday qilib, bunday muammo bo'lmaydi"

Maqsad: bolalarni ko'chada va yo'lda o'zini tutish qoidalari bilan tanishtirish.

Mehnat faoliyati. Bog'da ishlang.

Maqsadlar

Peshindan keyin. Uyg'otish gimnastikasi. Biz salomatlik yo'llari bo'ylab yuramiz.

Sport o'yin-kulgi "Vatan bo'ylab sayohat"

Maqsad: bolalarning umumiy salomatligiga hissa qo'shish.

O'quv filmlari namoyishi. « Qo'ziqorin - teremok»

Maqsad: Bunday multfilmlar yaxshilikka o'rgatadi, bolaga yoqimli va kulgili qahramonlar bilan birgalikda dunyoni bilishga yordam beradi

Suhbat: « Qo'ziqorinlar va rezavorlar - o'rmon sovg'alari»

Maqsad: izchil nutq qobiliyatini rivojlantirish; ona tabiatimizning go‘zalligi va boyligini ko‘rish va his qilishga o‘rgatish.

Kechki yurish

Kuzatuv "Bahor osmoni"

Maqsad: bahor osmonining xususiyatlarini ko'rsatish, bolalarni kuz osmoni va bahor osmonini solishtirishga o'rgatish.

P/i "Kabutar"

Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirish, kosmosda orientatsiyani rivojlantirish; tovushlarni talaffuz qilishni mashq qilish.

Qum va suv bilan o'yinlar "Qumda yashirincha izlash"

Maqsad: taktil sezuvchanlikni, vizual idrokni, xayoliy fikrlashni, o'zboshimchalikni rivojlantirish.

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar. Buklet "Zahardan ehtiyot bo'ling qo'ziqorinlar!"

Ertalabki mashqlar

Di "Bir so'z, ikki so'z"

Maqsad: bir qator rasmlar asosida hikoya yaratish qobiliyatini mashq qiling - "O'rmonda"

She'r bilan ishlash « Qo'ziqorinlar» , « Mevalar» .

Maqsad: ifodali o'qishni targ'ib qilish; xotira va nutqni rivojlantirish.

Stolda chop etish o'yini: « « Qo'ziqorin ovlash»

Maqsad: fikrlashni rivojlantirish, haqidagi bilimlarni mustahkamlash qo'ziqorinlar.

OD musiqiy

OD chizish

Mavzu: Mevalar, qo'ziqorinlar«» Annotatsiya ilova qilingan

Yurish

Kuzatuv "Ishda farrosh"

Maqsad: kattalar mehnatini hurmat qilishga o'rgatish.

P/i "Fiyerverk"

Maqsad: mustaqillikni tarbiyalash; Bolalarni to'pni pastdan yuqoriga tashlashni mashq qiling.

D/i " "Ular bog'da nima ekishadi"

Maqsad:- bolalarni ob'ektlarni ma'lum belgilarga ko'ra tasniflashga o'rgatish (o'sish joyiga ko'ra, ulardan foydalanish usuliga ko'ra).

Mehnat faoliyati: Gulzorlarni tartibga solish, tuproqni yumshatish, ko'chat ekish.

Maqsad: birgalikda ishlashga o'rgatish.

Suhbat " "Qanday qilib o'rmonda yo'qolmaslik kerak?"

Maqsad: o'rmonda xulq-atvor qoidalari haqida g'oyalarni shakllantirish.

D/i k- triz "Gullanta"

Maqsad: so‘zlar zanjirini so‘roqlar yordamida ma’no jihatdan bog‘lash ko‘nikmasini shakllantirish.

Ilova bo'yicha Ind/r "Savat qo'ziqorinlar»

Maqsad: bolalarning qutulish mumkin bo'lgan narsalar haqidagi g'oyalarini birlashtirish qo'ziqorinlar; bolalarni applikatsiya qilishga qiziqtirish.

Musiqa tarbiya. Qo'shiq o'rganish « Qo'ziqorin mevalari»

Maqsad: so'zlarni yodlashga yordam bering, birgalikda qo'shiq aytishni o'rganing.

Kechki yurish

Saytdagi hasharotlarni kuzatish

Maqsad: hasharotlar, tashqi ko'rinish va yashash joylari haqidagi bilimlarni kengaytirish.

P/n "Yon, aniq yondir!"

Maqsad: bolalarda o'z-o'zini nazorat qilish va fazoga yo'naltirishni rivojlantirish. Tez yugurishni mashq qiling.

D/i Tabiat va inson”

Maqsad: Pin haqida bolalarning bilimlarini tizimlashtirish inson tomonidan yaratilgan narsa va tabiat insonga nima beradi.

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar. Maslahat "O'g'il bolalar va qizlar ikki xil odamlardir"

Juma kuni ertalab mashqlar

Ijobiy his-tuyg'ularni rivojlantirish" "Katerpillar"

Maqsad: bolalar jamoasining birligiga hissa qo'shish.

Taqdimot "Qirollik qo'ziqorinlar» AKT

Maqsadlar: haqida bolalarning bilimlarini rivojlantirishda davom eting qo'ziqorinlar, ularning xilma-xilligi va o'rmon uchun foydalari haqida.

Di "Tasavvur qiling"

Maqsad: Fikrlash, xotira va nutqni rivojlantirish.

Barmoq gimnastikasi : "Orqada rezavorlar»

Maqsad: matn bilan harakatlarni muvofiqlashtirish.

OD 1. Badiiy ijodkorlik. Modellashtirish.

Mavzu: "bilan o'tloq qo'ziqorinlar» Annotatsiya ilova qilinadi.

OD 2. Jismoniy madaniyat

Yurish

Bolalar bog'chasi hududiga ekskursiya.

Maqsad: bolalarni juft bo'lib yurishga o'rgating, bu nima uchun kerakligini ayting. Bolalar bog'chasi hududidan mustaqil ravishda chiqib ketish mumkinmi, deb so'rang, nega bu xavfli?

Eksperimental faoliyat: "Nur va soya"

Maqsad: ob'ektlardan soya hosil bo'lishini tanishtirish, soya va ob'ekt o'rtasidagi o'xshashlikni o'rnatish, soyalar yordamida tasvirlarni yaratish.

Di "Quvnoq oshpaz".

Maqsad: sifatlar yasash qobiliyatini, mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish; dialog qobiliyati.

P/n "Bog'bon va gullar"

Maqsad: yugurish, chaqqonlikni mashq qilish; harakatlarni muvofiqlashtirishni, signaldan keyin harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

.Mehnat faoliyati: Bog'da ishlash.

Maqsadlar: - jamoaviy ishlash qobiliyatini mustahkamlash, o'qituvchining ko'rsatmalarini bajarish (bog'da ekish).

Peshindan keyin uyg'onish gimnastikasi. Biz salomatlik yo'llari bo'ylab yuramiz

Tolstoyning asarini o'qish A. « Qo'ziqorinlar»

Maqsad: bolalarni diqqat bilan tinglashga va o'qituvchining savollariga javob berishga o'rgating. Bolalarni suhbatda ishtirok etishga va izchil bo'lishga undash.

Stolda chop etilgan o'yinlar "Rasmni katlayın",

Maqsad: aql va e'tiborni rivojlantirish.

Shri “Haydovchilar. Garaj"

Maqsadlar: bolalarni rollarni taqsimlashga va o'z zimmalariga olgan roliga muvofiq harakat qilishga o'rgating.

Chizma bo'yicha Ind/r "Iz va rang"

Maqsad: nuqtalarda to'g'ri chiziqlar chizish, chizilgan rasmni diqqat bilan bo'yash qobiliyatini rivojlantirish.

Kechki yurish

Lilaklarni kuzatish.

Maqsadlar: butaning tuzilishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash; may oyida tabiatning o'zgarishi haqida tasavvur hosil qiling.

Di "Oling - olmang"

Maqsad: o'rmonlarni farqlash rezavorlar va qo'ziqorinlar. da

Qum va suv bilan o'yinlar "Qumda nima yashiringanini taxmin qiling"

Maqsad: Ob'ektlarni og'zaki tavsifiga ko'ra tasvirlash qobiliyatini rivojlantirish.

P/ va " "Uysiz quyon"

Maqsad: bolalarda fazoviy orientatsiyani rivojlantirish;

MOTOR FAOLIYATI:

O'yin mashqlari

1) "Qo'ziqorin teruvchilar": o'qituvchi: "Endi sizlardan biringiz qo'ziqorin teruvchi bo'lasiz, qolganlaringiz qo'ziqorin bo'ladi. Har bir qo'ziqorin o'rmonda o'zi uchun joy topadi va qo'ziqorin teruvchi diqqat bilan qaraydi va eslaydi. Shundan so'ng, qo'ziqorin teruvchi va qo'ziqorinlar raqsga tushishadi, musiqa tugashi bilan qo'ziqorin teruvchi yuz o'giradi va qo'ziqorinlar o'z o'rnini egallaydi. Keyin qo'ziqorin teruvchi qo'ziqorinlarning to'g'ri o'tirganligini tekshiradi.

2) Musobaqa o'yini: "Kim tez qo'ziqorinlarni (rezavorlar) teradi."

3) O'yin: "Ovchilar va qo'ziqorinlar".

Ochiq o'yin

1. "Qo'ziqorin, daraxt, rezavor" - bolalar bo'sh joyga yugurishadi, etakchi "Qo'ziqorin" deganda - bolalar cho'kadi, "Daraxt" - qo'llarini yuqoriga ko'taradi, "Berry" - qo'llarini qulflaydi.
2. "O'rmonda ayiqning qo'ziqorinlari bor, men rezavorlar olaman"

MEHNAT:

1. Belkurak bilan qorni yirtish, belkurak bilan tozalash – belkurakdan to‘g‘ri foydalanishni o‘rganing.

2. O'yinchoqlarni yig'ish, ularni qordan tozalash - o'yinchoqlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni o'rgatish, o'yinlardan keyin ularni birga yig'ish.

3. Daraxt ildizlari ochilgan joylarda qorni belkurak bilan tozalash (ularni isitish uchun) - ularni birgalikda ishlashga, birgalikda harakat qilish orqali maqsadlarga erishishga o'rgatish.

4.Muayyan joyga qorni belkurak bilan tozalash.

Maqsad:bolalar hududida tozalik va tartibni saqlashga o'rgatish bog'

5. Qorni belkurak bilan tozalash, yo'llarni tozalash.

Ko'p qor, yugurishga joy yo'q.

Yo'lda ham qor bor.

Mana sizlar uchun belkuraklar,

Biz hamma uchun ishlaymiz.

Maqsad:belkuraklardan foydalanishni, qorni ma'lum bir yo'nalishda tozalashni o'rgatish joy.

MUSICAL _ BADDIY:

Eshitish

"Qo'ziqorin" musiqiy o'yini

Ushbu o'yin uchun sizga qo'ziqorin kerak bo'ladi. O'yin ishtirokchilari musiqaga raqsga tushishadi va ayni paytda qo'ziqorinni bir-biriga uzatadilar. Taqdimotchi vaqti-vaqti bilan musiqani o'chiradi. O'sha paytda qo'lida qo'ziqorin bo'lgan kishi yo'q qilinadi. Raqsga tushgan oxirgi o'yinchi g'alaba qozonadi va qo'ziqorin bilan taqdirlanadi.

Kam harakatlanuvchi ochiq o'yin "Va biz o'rmon bo'ylab yurdik"

Va biz o'rmon bo'ylab yurdik,

Bir butaning ostida qo'ziqorinlarni topdi

Boletuslar, mox qo'ziqorinlari, boletus qo'ziqorinlari

MASULAYON:

Chizma

· "Qo'ziqorin glade" (rasm)

· "Sincap qish uchun qo'ziqorinlarni qanday quritadi" (Qarang: Volchkova 96-bet).

· Qo'ziqorinlar

Modellashtirish

"Qo'ziqorin savati"

"Biz o'rmonga boramiz, qo'ziqorin topamiz" (Qarang: Volchkova 96-bet).

"Kirpi uchun muomala"

"Qo'ziqorin ustidagi qo'ziqorinlar" (qarang: Lykova 46-bet)

Qurilish
Origami "qo'ziqorinlar"

Ilova

"Borovichki"

"Qo'ziqorin glade" (qarang: Lykova p. 48)

Ijodiy ishlar

"Qo'ziqorinli savat"

"Kuzgi o'rmon" modelini yaratish

Ota-onalar bilan ishlash :

· Mobil papka: "Bola qo'ziqorin va rezavorlar haqida nimani bilishi kerak."

· Dam olish kunlari marshruti: "O'rmonda oilaviy sayohat".

· Birgalikda rasm chizish tanlovi: "Bizning o'rmonga sayohatimiz"

· "Ovqatlanadigan va yeyilmaydigan qo'ziqorinlar" to'g'ridan-to'g'ri papkasini yaratish

· Loyiha: Bolalar uchun "Qo'ziqorin ostida" ertakini sahnalashtirish (kostyum tikish)

· Musobaqa qo'shma ish bolalar va ota-onalar "Kuz sovg'alari" - qo'ziqorin va tabiiy materiallardan bolalar bilan hunarmandchilik.

Suhbat “Qo‘l gigiyenasi” (bolada madaniy va gigiyenik ko‘nikmalarni rivojlantirish, hojatxonaga borgandan keyin, ovqat eyishdan oldin qo‘l yuvish zarurligini muhokama qilish, iflos qo‘llar bilan bog‘liq xavflar haqida gapirib berish. Bolalardan qaysi biri doimo yuvish zarurligini eslab qolishini aniqlang. ularning qo'llari, qolganlari uchun g'oyalarni o'ylab toping " chizmalar - eslatmalar")

Di. "Mening rasmimda nima borligini taxmin qiling" (bolada ob'ektni vizual tekshirish va ob'ektlarning shaklini og'zaki tavsiflash qobiliyatini rivojlantirish. Vizual idrokni rivojlantirish. Nutq. og'zaki tasavvur)

Qo'shiq ijodi: "Kuzgi yomg'ir qo'shig'i" qo'shig'i bilan ishlash (bolalarni namuna asosida berilgan mavzu bo'yicha matn va ohanglar bilan chiqishga o'rgatish, musiqiy va eshitish idrokini, musiqaga hissiy sezgirlikni rivojlantirish)

"Naqshni katlama" o'quv o'yini (ijodkorlikni, xotirani, tasavvurni rivojlantirish)

Tabiat burchagida ishlash: so'qmoqlar ekish (bolaning so'qmoqlar bilan o'simliklarni ko'paytirish haqidagi g'oyalarini mustahkamlash. Tegishli mehnat ko'nikmalarini shakllantirish, qiziqish, kuzatishni rivojlantirish. Tabiatga g'amxo'rlik qilish, birgalikdagi tadbirlarda ishtirok etish istagini rag'batlantirish).

Yurish (ertalab):

1. Mavsumiy o‘zgarishlarni kuzatish (tabiat hodisalari haqida tushunchalarni shakllantirish, quyosh haqidagi bilimlarni mustahkamlash)

2. Mehnat faoliyati: saytdagi axlatni tozalash (bajarilgan ishdan zavqlanish tuyg'usini tarbiyalash uchun)

3.P/i. "Tuzoqlar" (bir-biriga tegmasdan yugurishni mashq qiling).

4.Individual ish: muvozanatni rivojlantirish uchun mashq qilish (tepalikka yugurishni va undan pastga yugurishni o'rganish).

2-yarim kun:

Di. "Xaltada nima borligini toping" (bolalar teginish yordamida rezavorlarni doimiy ravishda tekshirishga, ularning shaklini aniqlashga o'rgating. Sirt sifati. Ishning borishi haqida gapirish, umumlashtirish va uning natijalarini baholash qobiliyatini rivojlantirish.)

P. Voronkoning "Yaxshiroq ona yurt yo'q" she'rini yodlash (bolalar she'rning majoziy tilini tushunish va his qilishga o'rgatish, uni ifodali aytib berish. She'riy quloqni, adabiy nutqni rivojlantirish.)

S/r.i. "O'rmonga sayohat." "Rezavorlar tomonidan" syujeti (bolalarning rollarni belgilash qobiliyatini rivojlantirish, hamkorlik ko'nikmalarini rivojlantirish).

O'quv o'yini "To'liq savat" yig'ish o'yini (rezavorlar nomlarini eslab qolishni o'rganing, o'rmon to'qilgan savatdan iloji boricha ko'proq qutulish mumkin bo'lgan rezavor mevalarni to'plang)

Yurish (kechqurun):

1. Piyodani kuzatish (yo'lning piyodalar qismi, yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash)

2.) P/n. "Svetofor" (chaqqonlikni rivojlantirish, svetoforning ma'nosi haqidagi bilimlarni mustahkamlash).

3. Mehnat faoliyati: yig'ish chiroyli barglar gerbariy uchun; tushgan barglarni daraxtlarning ildizlariga tarash).

4.Individual ish: harakatlarni rivojlantirish (ob'ektlarni uloqtirish ko'nikmalarini mustahkamlash).

"QO'RG'UCHLAR" MAVZUSI BO'YICHA ISHNI REJAJLASH NAMUNI.

Men maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlaydigan o'qituvchilar uchun federal talablarga muvofiq taxminiy tematik rejalashtirishni ishlab chiqdim.

Maqsadlar: Bolalarning qo'ziqorinlar haqidagi tushunchalarini kengaytirish. Bolalarning "QO'RQONLAR" mavzusidagi bilimlarini tizimlashtirish.

Vazifalar:

Ushbu mavzu bo'yicha bolalar bilimlarini umumlashtirish va tizimlashtirish.

“QO‘RG‘UCHLAR” mavzusidagi lug‘atni kengaytirish, umumlashtirish, faollashtirish va yangilash.

Bolalarni odamlar va tabiat o'rtasidagi aloqalar va o'zaro munosabatlarni o'rnatishga o'rgatish.

Bolalar faoliyatining samarali va boshqa turlarida bolalarning ko'nikmalarini rivojlantirish.

Oilaviy ijodkorlikni rivojlantirish, oila va bolalar bog'chasi hamkorligi. Birgalikdagi faoliyat turlari

Kognitiv va nutqni rivojlantirish

Aloqa

suhbatdan foydalanish shaxsiy tajriba bolalar.

qo'ziqorin terayotgan ota-onalarning hikoyalari.

Bepul muloqot:

"Qo'ziqorinlar nima"

"Qo'ziqorinlarning qanday foydalari bor"

Bo'limni birgalikda yangilash/ota-onalar uchun stend/:

"Ehtiyot bo'ling, zaharli qo'ziqorinlar!"

"Ovqatlanadigan qo'ziqorinlar"

Idrok

O'qituvchining hikoyasi

"Nima eksang shuni olasan"

"Mehnat yo'q, meva yo'q"

Jumboq va she'rlarni o'rganish.

Ko'rib chiqish:

fotosuratlar, reproduktsiyalar, rasmlar, qo'g'irchoqlar, tabiiy qo'ziqorinlar, boshqa bolalarning rasmlari

Tadqiqot faoliyati:

qo'ziqorinlarni tekshirish va taqqoslash (shakli, hajmi, uzunligi, ta'mi bo'yicha)

Didaktik, kognitiv-nutq, barmoq o'yinlari

D/i "Kim uni tezroq yig'adi"

D/i “Katta-kichik”

D/i" "Menga bir so'z bering"

D/i "Ovqatlanish mumkin - yeyilmaydi"

"Qo'ziqorin teruvchi" o'yin mashqi

FEMP(siz foydalanadigan usul bo'yicha)

Badiiy adabiyot o'qish

Ushbu mavzu bo'yicha she'rlar, hikoyalar va ertaklar o'qish (ilovaga qarang)

Ijtimoiy va shaxsiy rivojlanish

Ijtimoiylashtirish

Ekskursiyalar:

Qo'ziqorinli salat, sho'rva va boshqa qo'ziqorinli idishlarni tayyorlashda ishtirok etish.

Rolli o'yinlar:

"Do'kon"

O'qituvchi bilan birgalikda modellar yordamida rolli o'yinlar uchun algoritmlarni tuzish (qo'ziqorin salatini, ikra tayyorlash ketma-ketligi)

Bolalar uchun "Qo'ziqorin ostida" ertakini ijro etish

Kasblar bilan tanishtirish

Qo'l mehnati:

qo'ziqorinli idishlarni tayyorlashda ishtirok etish.

qo'ziqorin qo'ziqorinlarini yasash.

Xavfsizlik

Bolalar bilan suhbat

"Nega siz xom qo'ziqorinni iste'mol qila olmaysiz?"

"Nega siz zaharli qo'ziqorinlarni tanlay olmaysiz?"

Katta hamshira bilan suhbat. opa "Agar sog'lom bo'lishni istasangiz! "

Badiiy va estetik rivojlanish

Badiiy ijodkorlik.

Samarali faoliyat.

Chizma - "Qo'ziqorinlar"

Modellashtirish - "Kirpi uchun muomala"

Ilova - "Borovichki"

Origami "qo'ziqorinlar"

Musiqa direktorining rejasiga ko'ra

M/i "Va biz o'rmon bo'ylab yurdik"

Jismoniy rivojlanish

Jismoniy tarbiya

Ochiq o'yinlar

"Qo'ziqorin ostida kim tezroq"

Salomatlik

Bepul muloqot "Ovqatli qo'ziqorinlarning foydalari to'g'risida", "Zaharli qo'ziqorinlarning xavfi haqida"

Badiiy adabiyot

She'rlar:

T.Dneprovskaya . Qo'ziqorinlar va boshqalar. (ilovaga qarang)

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun sharoit yaratish

Kitob burchagi :

"Qo'ziqorinlar" mavzusidagi rasmlar

V. Suteev. "Qo'ziqorin ostida"

Har xil bolalar kitoblari

Rolli o'yinlar markazi: sub'ektni rivojlantirish muhitini yaratish va atributlarni birgalikda ishlab chiqarish.

"Do'kon": maxsus. kiyim-kechak, tarozi, soxta qo'ziqorin, kassa, cheklar, "pul", sumkalar, og'irliklar ...

"Oshpaz": o'yinchoq pechkasi, o'yinlar. oshxona, idish-tovoqlar, qo'ziqorinlarning qo'g'irchoqlari, maxsus mahsulotlar. mato.

Oddiy taomlarni tayyorlash algoritmlari (qo'ziqorin sho'rva, salat, qo'ziqorin ikra,

Ishlab chiqarish markazi:

"Qo'ziqorin ostida" ertaki uchun rasmlar, "Qo'ziqorin ostida" ertaki asosida niqoblar tayyorlash uchun materiallar tanlovi. Chizmachilik, haykaltaroshlik, applikatsiya va badiiy ishlar uchun materiallar va asboblar.

Oila bilan o'zaro munosabat

"Ovqatlanadigan va yeyilmaydigan qo'ziqorinlar" to'g'ridan-to'g'ri papkasini yaratish

Loyiha: Bolalar uchun "Qo'ziqorin ostida" ertakini sahnalashtirish (kostyum tikish)

Bolalar va ota-onalarning "Kuz sovg'alari" qo'shma ishlari tanlovi - qo'ziqorin va tabiiy materiallardan bolalar bilan hunarmandchilik.

ILOVA

"Qo'ziqorin" musiqiy o'yini

Ushbu o'yin uchun sizga qo'ziqorin kerak bo'ladi. O'yin ishtirokchilari musiqaga raqsga tushishadi va ayni paytda qo'ziqorinni bir-biriga uzatadilar. Taqdimotchi vaqti-vaqti bilan musiqani o'chiradi. O'sha paytda qo'lida qo'ziqorin bo'lgan kishi yo'q qilinadi. Raqsga tushgan oxirgi o'yinchi g'alaba qozonadi va qo'ziqorin bilan taqdirlanadi.

Kam harakatchan ochiq o'yin "Va biz o'rmon bo'ylab yurdik"

Va biz o'rmon bo'ylab yurdik,

Bir butaning ostida qo'ziqorinlarni topdi

Boletuslar, mox qo'ziqorinlari, boletus qo'ziqorinlari

Didaktik o'yin "Kim tez yig'adi" (Modellar–lEI)

Maqsad. Bolalarni qo'ziqorinlarni guruhlashga o'rgating, o'qituvchining so'ziga, chidamliligiga va intizomga tezkor munosabatini rivojlantiring.

O'yin qoidasi. Qo'ziqorinlarni faqat belgiga muvofiq to'plang - savatdagi belgi (birida "oq" qo'ziqorin rasmi, ikkinchisida - "sariyog 'qutisi"). Savatdagi barcha narsalarni xato qilmasdan tezroq to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.

O'yin harakatlari. Ob'ektlarni qidirish, jamoaviy raqobat.

TAVSIF. Bolalarga murojaat qilganda, o'qituvchi ularga ko'plab qo'ziqorinlarni bilishlarini eslatib turadi.

"Va endi biz kimning jamoasi qo'ziqorinni tezroq terishini bilish uchun raqobatlashamiz. Mana, mana bu savatga ("chanterelle qo'ziqorinlari" rasmini ko'rsatadi) ular to'plashlari kerak va bu erda ("qizil qo'ziqorinlar" chizilgan. Hammasini yig'ib oldim deb o'ylaydiganlar savatni shunday ko'taring. Hammamiz qilamiz. keyin ular "bog'da yoki sabzavot bog'ida" nimani unutganligini tekshiring.

O'qituvchi va bolalar erga (yoki hududga) qo'ziqorinlarning rasmlarini qo'yishadi.

Ikkita jamoa tanlanadi: (har biri ikki yoki uch kishidan). O'qituvchining signalida (qarsak chalib) bolalar tegishli savatlarda qo'ziqorinlarni yig'adilar. Savatni birinchi bo'lib ko'targan jamoa g'alaba qozonadi (o'yinchilar xato qilganmi yoki noto'g'ri qo'ziqorin savatga tushganmi yoki yo'qligini tekshirishingiz kerak).

Shundan so'ng g'olib jamoa e'lon qilinadi. O'yin boshqa jamoalar bilan davom etadi.

Didaktik o'yin "Ovqatlanish mumkin- yeyilmaydi"

Maqsad. Bolalarni ob'ektlarni ma'lum xususiyatlariga ko'ra tasniflashga o'rgatish (qayerda o'sishi, qanday ishlatilishiga qarab), tez fikrlashni, eshitish diqqatini va nutq qobiliyatlarini rivojlantirish.

O'yin qoidasi. Haydovchining savollariga faqat "ha" yoki "yo'q" deb javob berishingiz kerak.

O'yin harakati. Kim xatoga yo'l qo'ygan bo'lsa, u mag'lub bo'ladi, keyin u yana g'alaba qozonadi.

TAVSIF. O'qituvchi so'raydi: "Bolalar, qo'ziqorinlar qaerda o'sishini bilasizmi? Keling, bu o'yinni o'ynaymiz: men qo'ziqorinlarni nomlayman, siz esa diqqat bilan tinglang. Agar men qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinlarni aytsam, siz "ha" deb javob berasiz, lekin agar ular yeyish mumkin bo'lmasa, siz "yo'q" deysiz.

Agar kimdir shoshib, noto‘g‘ri javob bersa, o‘qituvchi shunday deyishi mumkin: “Agar shoshsang, odamlarni kuldirasan. Ehtiyot bo'ling!"

"Qo'ziqorin teruvchi" o'yin mashqi

Maqsad: Umumiy nutq qobiliyatlarini rivojlantirish, nutq va harakatni muvofiqlashtirish, nozik vosita mahoratini rivojlantirish, rivojlantirish grammatik tuzilish nutq.

Kecha biz o'rmonda yurdik, (Bolalar qo'llarini ushlab, aylanada yurishadi.)

Biz qo'ziqorinlarni yig'dik. (Qo'ziqorinlar qanday yig'ilganini tasvirlang.)

Va ularni savatga solib qo'yishdi. (O'ng qo'lingizni yuqoriga va pastga siljiting.)

Biz suhbatni boshladik: -

Siz menga ayting

Siz bizning qo'ziqorin teruvchimizsiz,

Bizga nima deysiz

Siz buni mukofot sifatida berasizmi? (Ular aylana bo'ylab turishadi, markazga bitta bola keladi.)

Men sizga mukofot beraman

Boletus, mox pashshasi,

boletus

Va chanterelles, russula,

Mana sizga kerak bo'lgan narsa

Men sizga mukofot beraman!

(Har bir meva nomi uchun bir barmog'ingizni egib oling o'ng qo'l.)

Barmoq gimnastikasi "Bir paytlar styuardessa bozordan kelgan"

Bir kuni styuardessa bozordan keldi, (Ular stol ustida barmoqlarini yuradilar.)

Styuardessa uni bozordan uyga olib keldi (Ikki qo'lingizda bir barmog'ingizni buking.)

Kelebeklar, chanterelles, asal qo'ziqorinlari, morels, volushki, russula. Oh! (Paxta.)

Bu erda qo'ziqorinlar stol ustida tortishuvni boshladilar - (Musht va kaftlar bilan almashinish.)

Er yuzida kim yaxshiroq, mazali va zarur.

Kelebeklar, chanterelles, morels, volushki, russula, asal qo'ziqorinlari? (Ikki qo'lning barmoqlarini buking.) OH! (Paxta.)

Bu orada styuardessa pichoqni oldi (Ular har bir kaftning cheti bilan stolni taqillatadilar.)

Va bu pichoq bilan u chopishni boshladi

Oh! (Paxta.)

Qopqoq bilan qoplangan, tiqilib qolgan qozonda (Palmalar stolda ko'ndalang buklangan.)

Kapalaklar, chanterelles, morels, volnushki, russula, asal qo'ziqorinlari (Barmoqlaringizni buking.)

Oh! (Paxta.)

Va qo'ziqorin sho'rvasi juda yaxshi bo'lib chiqdi! (Ular sho'rvani qanday iste'mol qilishlarini ko'rsatadilar.)

O'yin "Menga bir so'z bering"

Bu qo'ziqorin archa ostida, uning ulkan soyasi ostida yashaydi. Dono soqolli chol, o'rmonda yashovchi - ... (boletus)

Men qizil qalpoq kiyaman, aspen ildizlari orasida o'sadi. Siz meni bir mil narida ko'rasiz - mening ismim ... (boletus)

Shokoladli jigarrang qo'ziqorin - silliq qopqoqqa yopishgan barg. Ajur yoqasi yupqa - bu qo'ziqorinning nomi ... (moyli idish) Pushti mo'ynali shlyapada - lekin u bunglerga o'xshamaydi. Tuzlash uchun peluş quloq kabi...(volnushka)

Aka-uka to‘nkada o‘tirishibdi. Hammasi sepkilli yaramas qizlar. Bu do'stona yigitlar deyiladi ... (asal qo'ziqorinlari)

O'rmonda, odamlarning zavqiga, yosh qarag'aylar orasida, Yaltiroq qorong'u qalpoqda qo'ziqorin o'sadi ... (moyli idish)

Yupqa liboslarda qiz do'stlari o'rmon chetida aylanada raqsga tushishadi Liboslar ipak: qizil, oq, pushti, atlas, o'rmonning chekkasida, siz qanday go'zalsiz ... (to'lqinlar).

Ular qizil beret kiyishadi, ular yozda o'rmonga kuzni olib kelishadi.

Qorong'i o'rmonni bezatib, qirg'oqdagi o'rmon yaqinida, Petrushka kabi rang-barang, o'sib chiqdi, zaharli ... (chivin agaric)

Qarang, bolalar: mana chanterelles, asal qo'ziqorinlari bor, va bular kliringda zaharli ... (toadstools)

Ulardan ko'ra do'stona qo'ziqorinlar yo'q, kattalar va bolalar bilishadi, ular o'rmonda, burundagi sepkillarda o'sadi.

Tasavvur qiling, bolalar, a?ularning ismlariBu... (asal qo'ziqorinlari)

O'rmon yo'llari bo'ylab uzoqdan ko'zga tashlanadigan ko'p rangli shlyapalarda oq oyoqlari bor. Ba'zilari kulrang, ba'zilari yashil, ba'zilari pushti, ba'zilari sariq rangda, ularni oling, ikkilanmang, chunki bular ... (russula)

Pushti - yoqimli rang, Va halqalarning yorqin izi bor qiz do'stlari juda xavotirda, Bu qo'ziqorinlar ... (to'lqinlar)

She'riyat

Qo'ziqorinlar qayerda o'sadi, kulrang moxda, Aspen boletus o'sadi, qayin daraxti ostida, tulkida o'sadi?

Chanterelle Nega bu qo'ziqorinni chanterelle deb atashdi? Balki u singil tulkiga o'xshab, qo'ziqorin teruvchilardan dadil qochib ketadi, yo'q, yo'q, yo'q, albatta, yo'q oyoqlar! Bu shunchaki barcha chanterelles qizil rangda.

Bu shirin tulkilar tovuqlarni yemaydilar.

Bu do'stona opa-singillar

Ular bir-birining yonida turishadi.

Kichkina sariq tugmalar kabi

Ular yo'l yaqinidagi moxga yopishib olishdi.

Chop etish

TA'LIM ISHINING NAMUNI REJAJLASH (bir hafta davomida). katta guruh Mavzu bo'yicha: Tabiatning saxiy sovg'alari (Hosil bayrami).

Maqsad. Ona tabiat va uning ne'matlari haqida qadriyat g'oyalarini shakllantirish. Tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

Yakuniy tadbir: haftalik mavzusidagi ilovalar va hunarmandchilik ko'rgazmasi. Hosil bayrami.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

TA'LIM ISHLATINI QO'YIQ REJAJLASH (bir haftaga)

Guruh: kattalar Mavzu: Tabiatning saxiy sovg'alari. (Hosil bayrami)

Maqsad. Ona tabiat va uning ne'matlari haqida qadriyat g'oyalarini shakllantirish. Tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

Yakuniy tadbir:haftalik mavzusidagi ilovalar va hunarmandchilik ko'rgazmasi. Hosil bayrami.Yakuniy tadbir kuni: Juma.

Yakuniy tadbir uchun mas'ul: tarbiyachilar

Chertkova Tamara
"Kuz sovg'alari" haftaligini rejalashtirish

Mavzu haftalar: « Kuz sovg'alari»

Maqsad: bolalarning sabzavotlar, mevalar, rezavorlar haqidagi g'oyalarini kengaytirish;

inson va tabiatning saxovatli in'omlari o'rtasidagi munosabatlar haqida tasavvur hosil qilish;

bolalarning o'z taassurotlarini chizish, modellashtirish va applikatsiyada aks ettirish istagini rag'batlantirish.

Mavzuni rivojlantirish chorshanba: Sabzavotlar va mevalar, rezavorlar tasvirlangan plakatlar. Adabiy asarlar ko'rgazmasi, tabiat rasmlari

Rejalashtirilgan natija: Sabzavotlar, mevalar, rezavorlar o'rtasida farqlang.

Yakuniy tadbir: Tabiiy materiallardan tayyorlangan hunarmandchilik ko'rgazmasi.

sana "17" oktyabr dushanba

1. Fizika. (Man reja jismoniy tarbiya o'qituvchisi).

2. Nutqni rivojlantirish. Mavzu: Rasmga qarab "Kirpi" va uning asosida hikoya yozish.

V. V. Gerbova ko'chasi. gr. Sahifa 41

2-qavat kun

Chizma mavzusi:

“Didaktik o'yin yaratish "Bizga nima kerak kuz olib keldi»

T. S. Komarova Vizual faoliyat bolalar bog'chasida St. gr. Sahifa 45 Ertalab:

Ertalabki mashg'ulot

Burchakda mehnat: barglardagi changni artib oling.

Suhbat: "Kuz keldi, bizga hosil olib keldi." Maqsad: Bu haqda tushunchani kengaytirish kuzda sabzavot va mevalarni yig'ib oling. D/ o'yin: "Ovqatlanadigan - yeyilmaydigan". Maqsad: qutulish mumkin bo'lgan va yeyilmaydigan qo'ziqorinlarni aniqlashni o'rganing (za'franli sut qopqog'i, chinni qo'ziqorini, chivin agari, toadstool). haqida bilim bering foydali xususiyatlar qo'ziqorinlar “S/r o'yin: Yozgi tayyorgarlik"- sabzavotlarni qayta ishlash va meva-sabzavotlarni qishga tayyorlash usullari haqidagi bilimlarni mustahkamlash. Kognitiv rivojlanish: "Ildizlar nima uchun?" Maqsad. O'simlikning ildizi suvni shimib olishini isbotlang; o'simlik ildizlarining funktsiyasini aniqlang; o'simlikning tuzilishi va funktsiyalari o'rtasidagi bog'liqlikni o'rnatish. Teatr muxlislari. o'yinlar: Ertakni sahnalashtirish "sholg'om". Yurish: Mavzu: “Katta odamning ishi farroshdir (yurishlarning karta indeksiga qarang) Oqshom: Barmoq o'yin: "Biz pishiramiz, biz kompot pishiramiz". ChHL: V. Dal tomonidan ertak "Qo'ziqorin va rezavorlar urushi". Maqsad: ish bilan tanishtirish, ishni tahlil qilishni o'rganishni davom ettirish. Paxta ish: O'yinchoqlarni joylashtiring. Mustaqil o'yin faoliyati. O'zaro munosabatda bo'lish va bir-birlari bilan til topishish qobiliyatini rivojlantirish.

Bolalarga stol usti qurilish to'plamini taklif qiling.

S/r o'ynash uchun sharoit yarating "Mening oilam", "Do'kon", kichik o'yinchoqlar, sabzavotlar va mevalar, hayvonlar.

Bolalarning mustaqil faoliyati

Maqsad: bolalarning mustaqil faoliyatini tashkil etish, ularni birgalikda, birgalikda o'ynashga o'rgatish.

Nutqni rivojlantirish bo'yicha individual ish. (Pasha, Nastya).

Di « Ajoyib sumka» - qo'ziqorinlarni teginish orqali taxmin qilish va nomlash qobiliyatini mashq qiling (Alina, Ksyusha)

Fasllar ketma-ketligini mustahkamlash uchun Lera, Artem, Yana bilan individual ish.

Maqsad: Bolalarning turli fasllarning xarakterli xususiyatlari haqidagi g'oyalarini birlashtirish, fikrlashni rivojlantirish.

Ota-onalar bilan dam olish kunlarini farzandlari bilan qanday o'tkazganlari haqida suhbat.

sana "18" Oktyabr seshanba

Tashkil etilgan ta'lim faoliyati Bolalar bilan birgalikdagi mashg'ulotlar Kun davomida bolalarning bepul faoliyati Bolalar bilan individual ish Ota-onalar bilan ishlash

I. A Pomoraeva. Art.

Gr. Sahifa 20

2 Musiqa (Man reja musiqiy direktor).

2-qavat kun

2. Nutqni rivojlantirish. (CHHL)

Mavzu: Leksik-grammatik mashqlar. Ertak o'qish "Qanotli, mo'ynali va yog'li".

V. V. Gerbova. Art. gr. Sahifa 36

Ertalab:

Ertalabki mashg'ulot

Burchakda mehnat: barglardagi changni artib oling.

Suhbat: "Haqida suhbat kuz»

Maqsad: bolalarda umumiy fikrni shakllantirish kuz yilning vaqti kabi.

KGN: Bolalarni ovqat xonasi xizmatchilarining vazifalarini mustaqil va vijdonan bajarishga, dasturxon yozishga va idishlarni tozalashga o'rgatish.

D / o'yin: "Nima yaxshi, nima yomon". Maqsad: bolalarni yaxshi xulq-atvorni yomondan ajratishga o'rgatish.

Barmoq o'yini: "Tepa, tepa..." (qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish).

Yurish: Mavzu: "Hasharotlar" (yurishlarning karta indeksiga qarang)

Oqshom:

Uyqu gimnastikasi kompleksi, qattiqlashuv protseduralari.

S/r o'yini: "O'rmonga sayohat"- o'rmonda o'zini tutish qoidalarini takrorlash.

Aql o'yinlari. "Kvadratni katlayın"

Maqsad: Vizual idrokni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.

Quradilar. o'yinlar: "Yelkan". Maqsad o'yinlar: bolalarni uchburchak shakli bilan tanishtirish, fikrlashni rivojlantirish.

D / o'yin: “Kimning bargi? Kimning filiali? (zarangning zarang novdasi, chinor bargi bor) Maqsad: Otlardan sifat yasashni o‘rganing. Bolalarga stol usti qurilish to'plamini taklif qiling.

A. Barto she'rini o'qish "Men o'saman!". Maqsad: bolalarni bola tanasining asosiy tarkibiy xususiyati - o'sish bilan tanishtirish, ularni yangi ish bilan tanishtirish. Fasllar, yil oylari va kunlar ketma-ketligini takrorlash haftalar. (Artem, Nikita, Maksim F.).

Ind on Speech Development (Matvey, Pasha). Maqollarni o'rganish - ularning ma'nosini tushuntira olish, suhbat nutqini rivojlantirish.

Maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalarning xatti-harakatlari haqida ota-onalar bilan suhbat.

sana "19" Oktyabr chorshanba

Tashkil etilgan ta'lim faoliyati Bolalar bilan birgalikdagi mashg'ulotlar Kun davomida bolalarning bepul faoliyati Bolalar bilan individual ish

Ota-onalar bilan ishlash

1. Musiqa (Man reja musiqiy direktor).

2. Ijtimoiy dunyo Mavzu: “Doʻstlik haqida va

do'stlar"

O.V. Dybina. Art. Gr. 14-bet

2-qavat Tasviriy san'at kuni (modellashtirish)

Mavzu: « Kuz natyurmorti» I. A Lykova Bolalar bog'chasida vizual faoliyat

Art. gr. Sahifa 42

Ertalab:

Ertalabki mashg'ulot

Ichkarida monitoring o'simliklar: gullarni sug'orish, tushgan barglarni olib tashlash.

Suhbat: "Biz sabzavotlar haqida nimalarni bilamiz"

Maqsad: sabzavotlarning qayerda yetishtirilishi, ularning xossalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

KGN: Navbatchi bo'lish qobiliyatini mustahkamlash Oshxona: qo'lingizni yuving, apron qo'ying, stol ustiga peçete ushlagichini, non qutisini qo'ying, qoshiqlarni plastinkaning o'ng tomoniga qo'ying. Ovqatdan keyin idishlarni tozalashda ishtirok eting.

D / o'yin: "Ajoyib sumka". Maqsad: teginish sezgilarini rivojlantirish, sabzavot va mevalarni teginish orqali tanib olishga o'rgatish. Yurish: Mavzu: "Chumchuqlar" (yurishlarning karta indeksiga qarang) Oqshom: Uyqu gimnastikasi kompleksi, qattiqlashuv protseduralari. hayot xavfsizligi asoslari: Bolalarni ular uchun xavf tug'dirishi mumkin bo'lgan uy-ro'zg'or buyumlari bilan tanishtiring. (elektr jihozlari, gaz plitasi, gaz plitasida nima bor, pichoq). Barmoq o'yin: "Men savatni o'rmonga olib ketyapman" HBT: O'yinchoqlarni joylashtiring. P/tadqiqot qilmoqdalar: Tajriba "Barmoq izlarini o'rganish". Oʻyin yoqilgan diqqat: "Sabzavotli kamalak". Maqsad: rangli yarim rasmlarni tuzishda vizual e'tiborni rivojlantirish. O'yinlar o'yin maydonchalari, bir-birining yonida o'ynash qobiliyatini rivojlantirish.

O'yin "Zanjirni yig'ing"

Doskalarni chizing" (to'g'ri chiziqlar bilan soya qilish).

(Nastya M, Lera F). Sabzavotlarni stencilda kuzatib boring va ularni soya qiling - barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish. Farzandlaringiz bilan uy manzilingizni takrorlang. (Sofiya Ch., Nastya F.)

Ob'ektlarni shakli va rangi bo'yicha taqqoslash mashqlari Katya T., Dasha T., Marina N.

Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar.

Ota-onalarni o'quv jarayonining borishi to'g'risida xabardor qilish.

Grippning oldini olish haqida ma'lumot.

sana "20" Oktyabr payshanba

Tashkil etilgan ta'lim faoliyati Bolalar bilan birgalikdagi mashg'ulotlar Kun davomida bolalarning bepul faoliyati Bolalar bilan individual ish Ota-onalar bilan ishlash

Mavzu: S. N. Nikolaev ko'chasi kutubxonasiga ekskursiya. gr. Sahifa 18

(yurishda)

(sm. qo'shimcha rejalar. ta'lim)

ISO (chizma)

Mavzu bo'yicha bolalarning fikriga ko'ra « Kuz sovg'alari»

T. S. Komarova Bolalar bog'chasida tasviriy faoliyat

Art. gr. Sahifa 88 tong:

Ertalabki mashg'ulot

Suhbat: "Bizga nima kerak kuz berdi"Savatga nima qo'ydingiz?". Maqsad: sabzavot va mevalar haqidagi bilimlarni mustahkamlash. D/ o'yin: "Hayvonlarning zahiralari" Maqsad: Hayvonlar uchun mos oziq-ovqat tanlash qobiliyatini yaxshilash,

e'tiborni, xotirani, kuzatishni rivojlantirish.

ChHL: Yu Tuvimni o'qish "Sabzavotlar"- adabiy so'zlar yordamida sabzavotlar haqida ko'proq ma'lumot olishga yordam beradi.

So'z o'yini: - turli sabzavotlarning o'sadigan joyini aniqlang

Yurish: Mavzu: "O't va gullar" (yurishlarning karta indeksiga qarang)

Oqshom:

Uyqu gimnastikasi kompleksi, qattiqlashuv protseduralari.

Matnni takrorlash: "Do'stlaringiz"

Fantaziya qilish: — Nimani ko‘ryapsiz?

(Rasmlar, reproduktsiyalarga qarash).

O'qituvchi bilan qo'shma o'yin:

Ertaklarni taxmin qilish: "Dunyodagi hamma narsa haqida".

Teatr muxlislari. o'yinlar: "Hayvonlar". Maqsad: bolalarning onomatopeya ko'nikmalarini rivojlantirish.

HBT: O'yinchoqlarni joylashtiring.

Stol usti teatri: "Sabzavotlar haqidagi ertak" Maqsad: Teatr tomoshasiga qiziqish uyg'otish. Syujetli rol o'ynash o'yin: "Dorixona".

Qo'l mehnati.

Qurilish: katta binolardan qurilgan qurilish materiali.

Bolalarning mustaqil badiiy faoliyati.

Sevimli qo'shiqlaringizni kuylang.

Musiqa asboblarini chalish.

P/o'yin: "Dengiz bir marta hayajonlanadi". Tanya S., Misha T., Roma D. bilan fasllar, yil oylari va kunlar ketma-ketligini takrorlaydi. haftalar. O'yin — Nima uchun?

Indus qo'lni yozishga tayyorlash ustida ishlaydi (Nastya K, Leyla). Sabzavotlarni stencilda kuzatib boring va ularni soya qiling - barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish. Farzandlaringiz bilan uydagi xavfli vaziyatlar haqida gapiring.

sana "21" Oktyabr juma

Tashkil etilgan ta'lim faoliyati Bolalar bilan birgalikdagi mashg'ulotlar Kun davomida bolalarning bepul faoliyati Bolalar bilan individual ish Ota-onalar bilan ishlash

1. Hayot faoliyati xavfsizligi mavzusi:

"Daryo yaqinida, daryoda". Garnisheva ko'chasi. gr. Sahifa 40

2. Fizika. (Man reja jismoniy tarbiya o'qituvchisi).

2-qavat kun

Qurilish

Mavzu: "Ko'prik" Qurilish materiallaridan qurilish. L. V. Kutsakova ko'chasi gr. 37-bet

Ertalab:

Ertalabki mashg'ulot

Tabiat burchagida ishlang: Gullarni sug'orish, tuproqni yumshatish.

Suhbat: « Sabzavot bog'ining sovg'alari» Maqsad: sabzavot va mevalar haqidagi bilimlarni tizimlashtirish va chuqurlashtirish. Ularning xilma-xilligi haqidagi fikrlarni aniqlang.

So'z o'yini: "Yerda nima o'sadi va bog'da nima?" Maqsad: turli sabzavotlarning o'sadigan joyini tuzatish.

Vaziyatli suhbat: "Sabzavotlar kerak, ulardagi vitaminlar muhim"- A, B, C, K, E vitaminlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash

D / o'yin: "Rezavor mevalarni solishtiring". Maqsad. Mevalarni solishtirish qobiliyatini mustahkamlang. Ichki organlarga ma'nosi qarama-qarshi bo'lgan so'zlarni tanlashni mashq qiling.

O'yin: "Sabzavotli lotto". Maqsad: Bolalarning o'yin vazifasini ongli ravishda qabul qilish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun sharoit yarating.

Quradilar. o'yinlar: "Bog'". Maqsad: Bog' haqida ilgari olingan bilimlarni mustahkamlash. Yurish: Mavzu: "Tuman" (yurishlarning karta indeksiga qarang)

Oqshom:

Uyqu gimnastikasi kompleksi, qattiqlashuv protseduralari.

ChHL: Ertaklar "Yuqori ildizlar" Maqsad: Bolalarning sabzavotlar va ularning foydalari haqidagi bilimlarini kengaytirish. Paxta mehnati "Shkafda o'yinchoqlar va qo'llanmalar bilan buyurtma bering". Maqsad: bolalarni o'yinchoqlar va yordamchi vositalarni mustaqil va estetik jihatdan tartibga solishga o'rgatish. Final voqea: . Bolalar o'yin burchagida mustaqil ravishda o'ynashadi.

Maqsad: bolalarni qo'shma o'yinlarda ishtirok etishga undash, turli o'yinchoqlarga qiziqishni rivojlantirish.

Di "To'rtinchi g'alati"- xavfsiz tasnifi: sabzavotlar, mevalar, rezavorlar. Vanya va Maksim bilan badiiy burchakda individual ish.

"Bu qanday rang?" -

Maqsad: rangni idrok etishni rivojlantirish.

Yakuniy tadbir: "Tabiiy materiallardan tayyorlangan hunarmandchilik ko'rgazmasi". Ota-onalar bilan farzandlarining sog'lig'i haqida suhbatlashing.

Lyubov Aleksandrovna Dmitrieva
Rejalashtirish mavzuli haftalar"Kuz sovg'alari" va "Kuzgi salom" (katta guruh)

Rejalashtirish. (1–2 oktyabr haftasi) Katta guruh

Hafta mavzusi« Kuz sovg'alari»

Maqsad: bolalarga tushuncha bering fasl sifatida kuz sabzavotlar, mevalar va urug'lar pishganida. Urug'larning qanday tarqalishini tushuntiring. Meva va urug'larni tasvirlashni taklif qilish orqali aqliy va nutq faoliyatini rivojlantirish. Ob'ekt uchun iloji boricha ko'proq ta'riflarni tanlang. Sabzavotlarning xilma-xilligi haqidagi fikrlarni aniqlang.

Bolalarning odamlarning mehnati haqidagi tushunchalarini kengaytirish kuzda.

Vazifalar:

1. Bolalarning mavzu bo'yicha bilimlarini kengaytirish « Kuz sovg'alari»

2. Mavzu bo'yicha lug'atni kengaytirish va faollashtirish "Sabzavotlar", "Mevalar", "Qo'ziqorinlar", "Rezavorlar".

3. Bolalarning inson va tabiat o'rtasidagi asosiy aloqalar va o'zaro munosabatlarni o'rnatish qobiliyatini rivojlantirish.

4. Bolalar faoliyatining samarali va boshqa turlarida bolalarning ko'nikmalarini rivojlantirish.

5. Oilaviy ijodkorlikni, oila va bog‘cha hamkorligini rivojlantirish.

Lug'atni boyitish:

Apelsin, silindr, konus, dumaloq, bu ta'riflar qanday sabzavotlarga tegishli?

Yakuniy tadbir

Mavzu bo'yicha tabiiy materiallardan tayyorlangan bolalar va ota-onalarning qo'l san'atlari ko'rgazmasi

02.10. - 06.10. Hafta mavzusi« Kuz sovg'alari»

dushanba

02.10.17 Suhbat "Qo'ziqorin va rezavorlar - o'rmon sovg'alari» - turli xil qo'ziqorin va rezavorlar bilan tanishtirish.

A.Maykov she’rini o‘qish. "Uni allaqachon oltin barg qoplagan".

Maqsad: kitoblardan ko'p qiziqarli narsalarni o'rganishingiz mumkinligi haqidagi tushunchani rivojlantirish, bolalarni kitobdagi rasmlarga qarashga undash. 1. Nutqni rivojlantirish. Leksik mashqlar S. Marshak she'rini o'qish "Poodle"- bolalar nutqida ot va sifatlarni faollashtirish; ish bilan tanishtirish - o'zgarish.

Usul va texnikalar: suhbat. savollar, rasmlarga qarash.

2. Kaput. yaratish (Chizma) "Yomg'ir yog'ayapti" bolalarni chizmalarda atrofdagi hayot taassurotlarini obrazli aks ettirishga o'rgatish. Usullari va texnikalar: she'r o'qish. haqida kuz, rasmlarga qaraydi.

3. Musiqa. Yovvoyi mevalarning inson tanasi uchun foydalari haqida gapiring.

Maqsad: berilgan mavzu bo'yicha gapirganda gaplarni to'g'ri tuzish qobiliyatini rivojlantirish.

Tashqi ko'rinishingizga g'amxo'rlik qilish kerakligi haqida situatsion suhbat,

kiyimning tozaligi. Qo'ziqorin va rezavorlar tasvirlangan rasmlarga qarash. Kunlarni takrorlang Katya bilan haftalar, Artyom "O'yinchoqni tasvirlab bering"- Dima, Nikita, Iskandar bilan sifatlarni tanlashni mashq qiling Konsultatsiya: "Bola qo'ziqorin va rezavorlar haqida nimani bilishi kerak".

03.10.17 Qushlarning turmush tarzidagi o'zgarishlar haqidagi fikrlarni aniqlang kuzda

P/n "Oqqush g'ozlari", "Oyog'ingizdan balandroq", "Ulkan mittilar"

Di "Eyish mumkin - yeyilmaydi"- qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Stol o'yinlari.

Xizmatchilarga darslar uchun qo'llanmalar tayyorlashni taklif qiling.

1.1. Kognitiv rivojlanish. (FMEP)

1-dars - turli elementlar to'plamini tuzishni o'rganing, tekislik haqidagi g'oyalarni birlashtiring geometrik shakllar, yo'nalishlarni aniqlang.

Usul va texnikalar:

1. soatlik o'yinlar. masalan: "Keling, qo'g'irchoq uchun o'yinchoqlar yig'amiz"

2. Qismli o'yinlar. masalan: "Xato qilmang"

3-soatlik estafeta poygasi: "Kim tezroq"

4. h. D/i: "Quvnoq doira"

2. Badiiy ijodkorlik. (Modellashtirish) "Chiroyli qushlar"- bolalarning estetik idrokini rivojlantirish. Xalq o'yinchoqlariga ijobiy hissiy munosabatni uyg'oting.

Usul va texnikalar: Dymkovo va Filimonov qushlarini tekshirish, rasmlar.

3. Jismoniy madaniyat (zal)

Plakatga qarab "O'rmonda xavfsiz xatti-harakatlar".

Maqsad: bolalarning obrazli tasviri.

S/r: o'yin "Sabzavotlar do'koni"

Di "Kimga ish uchun nima kerak"- kasblar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Stolda chop etilgan o'yinlar "Loto"

Stencillar bilan chizish "Qo'ziqorin-rezavorlar".

Di "So'zni berilgan tovush bilan nomlang"- fonemik eshitishni rivojlantirish. Masha, Ulyana, Gleb bilan ikki qo‘l bilan to‘pni yerga tepishni mashq qiling.

Dasha, Sasha, Kiril bilan bir xil yo'nalishda urish qobiliyatini mustahkamlang

Maqsad: nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. Jild - harakatlanuvchi "Zaharli qo'ziqorin va o'simliklar bilan zaharlanish"

04.10.17 Ko'rib chiqing. illyustratsiyalar

"Men qanday mevalarni bilaman"

O'rmon, qo'ziqorin, rezavorlar haqida topishmoqlar. xotira, fikrlash va tasavvurni rivojlantirish. Ta'rifdan to'g'ri taxmin qilish qobiliyati.

Suhbat "Nega siz xom qo'ziqorinni iste'mol qila olmaysiz?"- bolalarning ushbu mavzu bo'yicha tushunchalarini kengaytirish, nutqni rivojlantirish, so'z boyligini yangi so'zlar bilan boyitish Kognitiv rivojlanish. Atrof-muhit bilan tanishish tinchlik. "Hayvonlarga g'amxo'rlik qiling!"

Maqsad: bolalarning hayvonlar dunyosining xilma-xilligi haqidagi tushunchalarini kengaytirish. O'z ona yurtingiz hayvonlari haqidagi bilimlarni mustahkamlang.

Usul va texnikalar:

Xoreografiya (qo'shimcha rasm.) D/ Va: "Qanday osmon kuzda» .

Maqsad: bolalarning jonsiz tabiat hodisalari haqidagi tushunchalarini boyitish.

Badiiy ijod markazida erkin faoliyat.

P/n: "Qarga va it", "To'pni tuting".

Maqsadlar: - qushlarning harakatlari va tovushlariga taqlid qilishni o'rganish; to'pni ikki qo'l bilan ushlang. "Keyingi kim tashlaydi?".

Maqsad: Egor tomonidan ob'ektni masofaga tashlash qobiliyatini mustahkamlash. Matvey. Roma.

Qulf shakli xususiyatlari (rangi, shakli) Nastya, Saveley, Anton bilan.

Konsultatsiya: "Bolalar bog'chasida xulq-atvor qoidalarini mustahkamlash"

10/05/17 Bolalarni qo'ziqorinlarni chizishga taklif qiling - qo'ziqorinlarning foydalari va zararlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash. Bolalarga kattalarning ruxsatisiz qo'ziqorinlarni terish va eyish mumkin emasligini tushuntiring - ular zaharli bo'lishi mumkin. Qo'ziqorinlar haqida topishmoqlar.

Stol o'yinlari. 1. Badiiy ijodkorlik. (Chizma) "Qiziqarli o'yinchoqlar"

Maqsad: bolalarning estetik idrokini, xayoliy g'oyalarini va tasavvurini rivojlantirish.

Usul va texnikalar: yog'ochdan o'yilgan Bogorodsk o'yinchog'ini tekshirish.

2. Musiqa. Di "O'rmonda nima o'sadi?"- mavzu bo'yicha bilimlarni umumlashtirish « Kuz sovg'alari» .

O'yin holati "Toza chaqaloq".

Bolalarda madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni rivojlantirish, ovqatlanish paytida ularning holatini kuzatishga o'rgatish.

S/r. o'yin "Salon"

"Aqlli bog'lash"- nozik vosita mahoratini va tasavvurini rivojlantirish. Shakl vosita faoliyati Zhenya S., Pasha Ch.

Pin sarlavhasi Vika bilan kuzgi rezavorlar

Denis G, Veronika, ko'rgazma hunarmandchilik: "Ertaklar o'rmoni va uning aholisi"

06.10.17 Ishlash maqol: "Tuzilgan qo'ziqorin abadiy yo'qoladi, ildizidan kesilgan bir qop nasl beradi" - tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni rivojlantirish.

P/n "Ayiq o'rmonida", "Yig'ing, tushmang"- chaqqonlik, muvozanat, o'zaro yordam va muzokaralar olib borish qobiliyatini rivojlantirish.

Tabiat burchagida ishlash, oshxonada xizmat qilish. 1. Nutqni rivojlantirish. "Odobli bo'lishni o'rganish"

Maqsad: bolalarga ba'zilari haqida aytib bering muhim qoidalar xulq-atvori va ularga rioya qilish zarurati.

Usul va texnikalar: suhbat, savollar, rasmlarga qarash.

2. Jismoniy madaniyat (zal)

Xoreografiya (qo'shimcha ta'lim)

Di: "Shirin so'zlar".

bolalarni tarbiyalashga o'rgatish "shirin so'zlar"

Kichraytiruvchi qo'shimchalar yordamida turli xil otlar asosida. Di "Keling, qo'ziqorin terish va reza mevalarni terishga boraylik"- qo'ziqorin va rezavorlar nomlarini birlashtirish. Harakatlarning rivojlanishi.

Maqsad: Denis K. Christian tomonidan halqalarni bir-biriga aylantirish qobiliyatini rivojlantirish

Ob'ektlarni uzunligi, kengligi, balandligi bo'yicha taqqoslashni o'rganing Kirill, Kira, Anya Mavzu bo'yicha ota-onalar bilan individual suhbatlar

"Agar bola yomon gapirsa".

Hafta mavzusi:« Kuz Zdraviada»

Maqsadlar:

Bolalarda sog'lig'iga ongli munosabatni shakllantirish, jismoniy tarbiyaga qiziqishni rivojlantirish.

Vazifalar:

Bolalarda sog'lom turmush tarziga odat va ehtiyojni shakllantirish.

asoslarini shakllantirish uchun o'qituvchilar ishini takomillashtirish sog'lom tasvir maktabgacha yoshdagi bolalarning hayoti.

Sog'lom turmush tarzi odatlarini shakllantirish muammosi bo'yicha oila bilan ishlashni faollashtirish.

Ota-onalarni jalb qiling faol ishtirok etish bolalar bog'chasi hayotida.

Sport musobaqasi: « Kuzgi estafeta poygalari» 12.11.

Mas'uliyatli: jismoniy tarbiya o'qituvchisi

09.11 -13.11 oktyabr. Hafta mavzusi: « Kuz Zdraviada»

1 yarim kun 2 yarim kun Ind. Ishning oila bilan o'zaro munosabati

dushanba

09.10 Suhbatlar: "Men vitaminlarni yaxshi ko'raman, men sog'lom bo'lishni xohlayman" Di "Vitaminlar oilasi", "Ovqatlanadigan - yeyilmaydigan", "Sabzavot va mevalarni tanib, nomlang", "Ular bog'da nima ekishadi?" Harakatlanuvchi o'yinlar: "Men qilgandek qil!", “Biz nima qilamiz - biz nima qilamiz - biz ko'rsatamiz 1. Nutqni rivojlantirish. "Ta'lim hikoya qilish: qo'g'irchoqlar tavsifi".- bolalarga yozishga yordam bering qo'g'irchoqni tavsiflash rejasi. Usullari va texnikalar: qo'g'irchoqlar haqida suhbat, qo'g'irchoqlarga qarash.

2. Kaput. yaratish (Chizma) "Dymkovskaya sloboda" estetik idrokni, majoziy g'oyalarni, rang va kompozitsiyani his qilishni rivojlantirish. Usullari va texnikalar: turli Dymkovo o'yinchoqlarini ko'rib chiqing

3. Musiqa. S/r. o'yinlar: "Mahsulot do'koni", "Mehmonlar uchun vitaminlarga boy tushlik tayyorlaymiz.". Sog'lom oziq-ovqat, meva va sabzavotlar haqidagi rasmlar, albomlar, rasmlarga qarash. "Topishmoqlar va taxminlar"- sabzavot va mevalar haqida topishmoqlar so'rash.

Kechki yurish. Harakatlanuvchi o'yinlar: "Men qilgandek qil!", “Biz nima qilayotganimizni aytmaymiz, biz sizga nima qilayotganimizni ko'rsatamiz.

Mustaqil vosita faoliyati Vika va Denis bilan o'rganing rivojlanish: tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlarni takrorlash kuzda

Anton bilan rasm chizish: yerga tayoqchalar yordamida daraxtlarni chizish usullarini ko'rsatish Ma'lumotni loyihalash turish:

“Memo. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun sog'lom turmush tarzining asosiy tarkibiy qismlari"

10.10.17 Suhbat: "Foydali va zararli odatlar» Didaktik o'yinlar: "Foydali-zararli", "Tahmin qiling, biz taxmin qilamiz", "So'zsiz ayting" (mimika, imo-ishoralar bilan ko'rsatish) Salomatlik haqida maqol va matallarni o'rganish.

Sport o'yin-kulgi

1. Kognitiv rivojlanish. (FMEP)

Dars № 2.

Usul va texnikalar: 1. soat O'yinlar. masalan: "Hisoblashni o'rganing"

2. Qismli o'yinlar. masalan: "Kapalaklar bilan karta"

3. Qismli o'yinlar. masalan: "Xatoni tuzating".

2. Kaput. yaratish. (Applikatsiya):"Meva va rezavorlar bilan taom"- yumaloq va ob'ektlarni kesish texnikasini mashq qilishni davom eting oval shakli. Usullari va texnikalar: qo'g'irchoqlarga, mevalar va rezavorlar bilan rasmlarga qarash.

3. Jismoniy madaniyat (Havoda)

Teatr tomoshasini tomosha qilish « Kuz bizga tashrif buyurgani keldi"

(5-kutubxona) Salomatlik haqida maqol va matallarni o'rganish. Rol o'ynash o'yinlar: "Poliklinika", "Dorixona". Kechki yurish. Yurish

Ochiq o'yinlar: "Bir, ikki, uch ... menga yugur", "Rangingizni toping", "O'zingizga turmush o'rtog'ingizni toping", "Davraga kiring", "Doiradagi tuzoqlar", "Qora va oq" Mehnat ta'limida Dima bilan mustaqil vosita faoliyati

Maqsad: kitob burchagidagi javonlarda kitoblarni chiroyli tarzda tartibga soling

Ota-onalarni qiziqtirgan masalalar bo'yicha sog'liqni saqlash byulletenini nashr etish

11.10.17 Suhbat: "Poklik nima?"

Provokatsion savollar va muammoli vaziyatlarni hal qilish. Didaktik o'yinlar: "Ajoyib sumka"(shaxsiy gigiena vositalari bilan, "Kim toza yuvishni biladi", “Bu sodir bo'ladi - bu sodir bo'lmaydi

1. Kognitiv rivojlanish. Atrof-muhit bilan tanishish tinchlik. .

Maqsadlar: bolalarni xususiyatlarni ajratib ko'rsatishga undash buyumlar: hajmi, shakli, rangi, materiali, qismlari, funktsiyalari.

Usul va texnikalar: suhbat, o'yin: "Ob'ekt o'zi haqida nima deydi" Savollarga javoblar.

2. Jismoniy madaniyat (zal)

Xoreografiya (qo'shimcha rasm.)

Ko'rish m/f "Moydodir".

Rolli o'yin: "Jadvalni o'rnatish", "Topishmoqlar va taxminlar"- shaxsiy gigiena vositalari haqida topishmoqlar so'rash.

Ochiq o'yinlar: "Bir, ikki, uch ... menga yugur", "Rangingizni toping", "O'zingizga turmush o'rtog'ingizni toping", « "Doiradagi tuzoqlar". Nutqni rivojlantirish bo'yicha Denis, Nikita bilan mustaqil vosita faoliyati

Maqsad: sabzavot va mevalar haqidagi topishmoqlarni takrorlash Maslahat "Bolaning salomatligi sizning qo'lingizda".

12.10.17 Suhbat: "Har kun uchun qoidalar" Bolalar uchun qofiyalar va hazillarni o'z ichiga olgan o'yinlar (qo'l yuvish, yuvish uchun ishlatiladi) Kichik o'yinlar

"Jismoniy tarbiya daqiqalari" Sport o'yin-kulgi:

Musobaqa « Kuzgi estafeta poygalari» 1Hud. Yaratilish (Chizma)

"Xo'sh libosdagi qiz"- bolalarni odam figurasini chizishga o'rgatish; kiyimning shaklini etkazish; shakli va joylashishi. Rasmni qalam bilan chizish va soya qilish usullarini mustahkamlash. Usullari va texnikalar: Ko'rib chiqish. Suhbat, tushuntirish: kiyimning shakli, boshi, qo'llari, oyoqlari; ularning joylashuvi va hajmi. Katta tasvirni yaratishga erishish uchun oddiy qalam va akvarel bilan chizish texnikasini eslang.

2. Musiqa.

Dramatik o'yinlar: "Ball maktabi", "Biz sportchilarmiz". Bolalar rasmlari kollajlari

"Men sog'lom bo'lishni orzu qilaman!". Yurish

O'yinlar: "Mening kulgili qo'ng'iroq to'pi", "Biz kulgili yigitlar» , "Bayroqni toping", "Qaerda, kimning uyi", "Yetib olmoq, yetkazmoq" Artyom, Nastya bilan ekologik ta'lim bo'yicha

Maqsad: yopiq o'simliklarning barglarini parvarish qilish usullarini ko'rsating

Konsultatsiya "Vitaminlarning roli bolalar ovqati maktabgacha yoshdagi bolalar"

10.13.17 O'quv suhbatlari "Biz jismoniy tarbiya bilan do'stmiz", "Nega siz ko'p harakat qilishingiz kerak?" "Agar sog'lom bo'lishni istasangiz", "Vitaminlar qaerda yashaydi" D. va. "Nega qo'ziqorinlar shunday nomlangan?" Petrova 22 dan

To'p o'yini "Yoz yoki kuz»

1. Nutqni rivojlantirish. Ovoz madaniyati nutqlar: farqlash S-Ts tovushlari. - ts tovushlarining to'g'ri talaffuzini mustahkamlash; bolalarni tovushlarni farqlashga va so'zlarni farqlashga o'rgatish. Usullari va texnikalar: She'r o'qish. Men Shchegolevaman "Erta tong". Yodlash; di "So'zni ayt"

3. Jismoniy madaniyat (zal)

Xoreografiya (qo'shimcha rasm.) Sport haqidagi rasmlarni tekshirish; har xil didaktik o'yinlar - "Salomatlik uchun nima yaxshi va nima yomon", "Tana uchun nima yaxshi va nima yomon", "Sportni taxmin qiling"; ish stoli o'yinlar: "domino" va hokazo. Tinglash "Yil fasllari" Chaykovskiy.

Yurish

P. va. "Ichkaridagi barglarni toping Kirill bilan guruh, Egor, Katya. hayot xavfsizligida

Maqsad: yong'in xavfsizligi bo'yicha rasmlarga qarang

Ind. ota-onalarning iltimosiga binoan suhbatlar