План за календар в старша група "Пролетно-червено. Планиране на календара в старша група. Тема на седмицата "Пролетният пролет пролет пролет пролетният пружинен план върви до нас

В началото на април учителят планира дейността си в съответствие с ГЕФ преди, създавайки условия за задълбочаване на познанията за деца в предучилищна възраст около пролетните, дърветата, цветовете и билките, подземни птици. Децата са повече в селото през пролетта, запознайте се с произведенията на изкуството на известните художници за пролетната природа, вземете участие в производството на колективна работа по темата. Резултатът от седмицата става тест "Защо и защо", насочена към консолидиране на познанията за децата около пролетта. Подробно описание на разговорите, когнитивните игри, проблемни ситуации, както и пролетни загадки ще намерите в приложението към плана "Тематична седмица" Пролет, пресни птици ".

Социално-комуникативно развитие

Учителят създава условия за прехвърляне на познанията за децата в играта, обсъжда пословиците и поговорки с деца, което допринася за социално-комуникативното развитие на децата. Възрастен привлича децата да работят върху градина, чрез литература формира морални бази.

Когнитивно развитие

В областта на когнитивното развитие, графичните диктовки "лале", "Dorisuy Bird", разглеждане на презентацията за обучение "Товарни птици", консолидиране на знанията за първите пролетни цветове чрез интерактивната игра "приоритес".

Развитие на речта

В следобедните часове учителят планира да чете и разказва делата на пролетта на Стребицки, В. Бианки. Развитието на реч допринася за развитието на звуков слух "Намерете място за риба", "направете оферта". Децата решават проблема с "какво би било, ако гората е изчезнала ...", участва в развиващата се игра "Радиост" върху технологиите "познават себе си".

Художествено и естетическо развитие

Темата на пролетта се отразява в творческите дейности на децата. Старши деца в предучилищна възраст се учат да работят с кърпа, създавайки пролетни пейзажи, слушайте песните за пролетта, сгънете птиците от хартия, разберете как могат да бъдат боядисани цветя с нетрадиционен начин. Всичко това допринася за художественото и естетическото развитие. Учителят продължава да работи върху морфологичния съвет, стимулирайки мисленето и въображението на децата с прием на Трис.

Физическо развитие

Старши предучилищна възраст научават за особеностите на скелет на човек, запомнете ползите от здравословната храна. Децата повтарят правилата на играта "игла, нишка, възли", подреждат разнообразие от реле. Учителят привлича деца в мобилни дейности, решаващи проблеми на физическото развитие.

Проверете фрагмента на тематичната седмица

В понеделник
OO.		Когнитивно развитие	Развитие на речта		Физическо развитие
1 PD.	Игра - Etude "Какво се случи?". Цел: Развитие на въображението в процеса на създаване на оригинални изображения с помощта на израженията на лицето и пантомимите.	Графична диктовка "лалета". Цел: формиране на способността за навигация по лист хартия в клетка.	Разговор за пролетта. Цел: Засилване на монолога, разширяване на знанията за пролетта.	Приложение с подгрупа "Пролетна пейзаж" (дантела). Цел: да формираме способността да работите с кърпа, да направите история за работата си.	Fiziminutka за избор на педагог. Цел: запомни познатите игри.
Про- ров	S.R.Iiga "магазин за мобилен телефон". Цел: да преподавате да прехвърляте знания в играта, получена в живота.	Екскурзия около градината. Цел: Консолидиране на познанията за децата за природата през пролетта, предизвикват желание да се грижи за растенията.	Упражнение "Завършване на предложението". Цел: Разработване на концептуално мислене.	Работа с ножици. Цел: Разработване на мотор, способността да се работи с ножици внимателно.	P.I. "Грачица лети". Цел: Помнете правилата на играта, забавлявайте децата. P.I. - Влез в обръча. Цел: Упражнявайте децата в хвърляне.
Молба
2 PD.	Игра "линейка". Цел: Кажете на децата за първа помощ в хапка от насекоми.	Познавайте мистериите за пролетта. Цел: Разработване на логическо мислене и способност да предполагате загадки.	Четене на приказката за водосборниците "Огонок и пчела" Л. Воронкова. Цел: развиване на способността да се разграничи приказка от историята.	Конструктивна дейност от хартия "Граци". Цел: да се формира способността за създаване на колективна работа.	Преглед на представянето "структурата на скелета". Цел: Кажете на децата за упражнения, които укрепват скелета.
Вторник
OO.	Социално-комуникативно развитие	Когнитивно развитие	Развитие на речта	Художествено и естетическо развитие	Физическо развитие
1 PD.	Упражнение "Познай кой знак?" Цели: Учете децата да разграничават пътните знаци, консолидират познанията за децата за правилата на пътя.	Вижте представянето на обучението "товарни птици". Цел: Закрепете имената на полетните птици.	Играта "разглезена телефон". Цел: Разработване на фонемоматично изслушване.	Проблемна ситуация "Как да нарисувате цвете без четки." Цел: Показване на деца Нетрадиционни начини за изтегляне на цветове.	Упражнения за окото "Цвете" (настаняване). Цел: Извадете стреса от окото.
Про- ров	Историята на учителя за работата по селото през пролетта. Цел: Разгънете идеята за възрастни.	Гледане на кълвач. Цел: Разширяване на знанията за особеностите на външния вид, Hawbes of Pirds и неговото местообитание, образуват реални идеи за живота на птицата.	Разговор за епитити. Цел: Да се \u200b\u200bформира литература и дума.	Играта "търсещи". Цел: Разширете идеите за разнообразието от цветове и нюанси в природата.	P.I. "Сейсу". Цел: Да се \u200b\u200bнаучим да хвърля дървени пръстени в реплика, да развият очния метър. P.I. "Игла, нишка, възли." Цел: да се научите да следвате правилата в играта.
Молба

Наталия Александровна Потапа
Цялостно-тематично планиране в старша група по темата "Пролет"

Цялостно и тематично планиране в по-старата група по темата: « Пролет»

предназначение: Образуване при деца от обобщени идеи пролет като сезон, Върху годността на растенията и животните до промени в природата. Разширяване на знанията за характерните черти пролетШпакловка за пристигането на птици; за връзката между явлението на живата и неодушената природа и сезонните видове труд; Около пролетните промени в природата (снежни стопилки, потоци от реки, птици, трева и цветя изглеждат по-бързи от слънчевата страна, отколкото в сянка).

Образователни региони Съвместни дейности на възрастни и деца Индивидуална работа организация на развиваща се среда за независими дейности на деца Взаимодействие с родителите

Дискусия за социално-комуникативно развитие "Ние обичаме пролет, защото ... ".

Ситуационен разговор "Комуникация с природата" (отговорно и внимателно отношение).

S / R игри "Сграда" (Мост над реката, на пътното пътуване различни автомобили, "Аптека" (Витрина, водопровод, рецепта).

Разпенване и обсъждане на ситуации "Кой дава първия". Разговор О. пролет по въпроси- Кой сезон? Защо решихте така? Защо пролетта се нарича пролетно червено?»

D / Упражнение "Пролетни думи"

K / I. "Говорете птица" (според схемата)

Динамика "Сравни" (Снимки - Рано пролет» - "Късно пролет» )

D / Упражнение "Кажи ми къде стоиш" (Определете местоположението си за педагога)

- Кой ще пристигне пролет» (Не забравяйте птиците, които летяха за зимата)

"Името на пролетните месеци в ред"

.... Възпроизвеждане на картини от А. К. Саврасова "Завъртанията са пристигнали".

Динамика "Сезони".

Преносима комуникация и развитие « Пролет» S. torhintseva.

Снимки от Visual Demo Allance « Пролет» S. torhintseva.

Модели на сезонната промяна в природата (Vorontkevich O. A.)

Модел "Птица".

Комплекти от пластмаса, дървени лодки.

Поставете щифтовете на топола и върба във водата.

"Приоритет".

Очевидно демонстрационен материал "Мигриращи птици".

Информационен материал "Наблюдения в природата пролет» .

Консултация "Развитие на творческото въображение чрез конструктивни дейности".

Слагам в ъгъла "Докторски съвети" Материал по темата « Комплекс Упражнения за нормализиране на храносмилането ".

Организира среща на родителския клуб тема"Трансформации на вода" (експерименти и водни игри).

Помолете родителите на разходка да привлекат вниманието на децата към промени в природата, да изберат обект на наблюдение от света на растенията (например дърво, храст) И следвайте промените, които се случват с него.

Когнитивно развитие на разговора на снимката « Пролет» (Кой и какви са първите, които се събуждат пролет) .

Разговор "Певците се връщат" (Живот на птиците пролет) .

Динамика "Намерете и се обадете на части от растенията".

Опит "Мери лодки" (Проверка на плаваемостта на елементите).

Наблюдение на клончетата и върба с вързкалките поставят във водата.

- Какво объркаха художника (сезони)»Воронткевич, 5-6 години, № 2, стр. 37.

Разговор "Защо пролетта е наводнение?» .

Обяснете значението на думата "Iceshop".

Разговор "Приоритет. Защо се наричат \u200b\u200bтака?.

Развитие на речта Поеми « Пролет» И. Токмакова, « Пролет» Г. Ладончиков.

Обяснение защо това говоря: - Грейси - Бюлетин пролет» .

Разговор в прочетете В. Степанов - В ръба отиде пролет» .

Упражнението "Какво какво?" (слънцето, пролет, вятър, сняг, поток).

Четене на Е. Шим "Icicle", V. Bianki. - Сихкин календар. Март", F. Tychetev. "Зимата не е ядосана ...".

Creative каза - Като птици пролетта се срещна» .

Артистично и естетическо развитие на развитието и разговора на снимката "Завъртанията са пристигнали" К. Саврасова.

Ръчна работа "Мери лодки".

Ръчна работа "Спалня" (кутия от кефир или мляко. "

Изслушване на музика "Валс на цветята" P. I. Tchaikovsky.

Физическо развитие Комплекс Сутрешна гимнастика « Пролет в гората» (Гладдавка Н. Н., ежедневно планиране, стр. 327).

Упражнения "От моста" (ходене по пейката, "Вземи норка" (Подслаждане под пейката, хвърляйки торба с пясък в лявата и дясната ръка.

Гимнастика с пръсти "Капачка, капачка, капачка!".

P / I. "Слънце и дъжд",

Окончателно събитие: Родителски клуб "Трансформации на вода" (Експерименти, водни игри).

Публикации по темата:

Комплекс-тематично планиране "Пролетно красота" Цялостно и тематично планиране по темата: "Пролет - червено". Задачи: образователен да даде на децата идея за времето на годината "пролет". Уча.

Скъпи колеги. Радвам се да ви приветствам на страницата си. Предлагам ви вниманието на планирането на един тематичен.

Разгърнато тематично планиране

Образователен работен план

Старша група.

Тема: "Пролет"

Предназначение: допринася за разширяване и задълбочаване на идеите за природата.

Задачи:

Да се \u200b\u200bоформят при деца, генерализирани идеи за пролетта като сезон.
Разширете знанията за характерните признаци на пролетта; за пролетните промени в природата; Относно връзката между явлението на живата и неодушената природа и сезонните видове труд.
За да се изяснят познанията за децата за последователността на пролетните промени в природата (увеличаване на продължителността на деня, увеличаване на температурата на въздуха, растежа и цъфтежа на растенията, промените в живота на животните, появата на насекоми, пристигащи в зимни птици).
Разширете идеята за популярни руски почивки, обяснявайки техния произход и назначаване.
Релсов интерес към историята на Русия, местната земя, градът, националната гордост.
Развиват когнитивен интерес към природата.
Да се \u200b\u200bзапознае с имиджа на пролетта в произведенията на изкуството, да повдигне чувството на любов към природата.
Научете се да подчертавате вниманието на децата върху индивидуалните средства за художествена експресивност, която най-добре характеризира света на живота и неодушенията.
Развиват естетическите чувства, свързани с красотата на природата.
Учете децата да свързват признаци на предстоящия пролет в Сибир със събития в живота на хората, със смисъла на старите имена на пролетните месеци в народите на техния ръб; Показват социално-морално значение и красота на местното народно осиновяване и обичаи.

Променлива част:кръгна работа, дейности по проекта, регионален компонент.

Крайно събитие: Почивка "Пролет Краснова, пролет млад"

	График	Група Подгрупа		Индивидуален	Онези	SDD.

В понеделник	Закуска, игри.	Сутрешна гимнастика "Western"		Свързваща игра "През цялата година" Разговор С деца около миналите уикенди. Продължавайте да развивате реч като средство за комуникация.	Пролетно училище (Ясно изразено изразено, емоционално.)	Разгледайте илюстрацията С видовете на пролетта - обогатяват децата знания за особеностите на пролетната природа		Помолете родителите у дома с деца да намерят информационна литература на пролетта и да доведат до детска градина за изложбата
	Образователни дейности 1. FCCM. 2. Ритмика 3. Добре.	FCKM. Тема: "Пролет идва, пролетният път!" Материали: Снимки от серията "Снимки от живота на дивите животни": "Харе на ложата", "Протеините са изграждащи гнезда", "семейство вълци през лятото", "мечки през пролетта", "семейство", кукла dunno; аудио запис с пеене на птици; Домашно приготвени играчки. Отдалечение: Развиващата се игра "сезона на годината".	Задачи: Активирайте лексикалния материал на темата "пролет". Да задълбочи идеите на децата за сезонните промени в природата. Затегнете имената на пролетните месеци, пролетните празници. Повторете последователността на годината. Да се \u200b\u200bсъздаде психологически климат в групата. Разработване на умения за работа. Активирайте когнитивната активност на децата.		Дейност: Игра: dunno характер, "разходка през гората", Мотор: Fizkultminutka. "Зареждане на слънцето ни повдига" Produptive: Труд: подготовка за възел Комуникативен:разговор, Дидактична игра "Да помогнем" правила за поведение в гората X / Creative: изчистване на пролетта на чертежа Четене X / L: стихотворение "Капки на двора"		Регионален компонент: Учете децата да свързват признаци на предстоящия пролет в Сибир със събития в живота на хората, със смисъла на старите имена на пролетните месеци в народите на техния ръб; показват социално-моралното значение и красотата на местното народно осиновяване и обичаите
	Игри, подготовка за разходка. Разходка.	Наблюдение птици на сайта Работа: колекция от изрязани клони на дървета, почистване на парцел от клони, листа. P / I. "Птици - гнезда - пилета"		Ind. SN. на fizo. Подобряване на техниката скок по дължина	Дидактична игра "Възстановяване на пролетната памет" (Признаци на пролетта). Преглед на снимка I. Levitan "Пролет" и "Април"	Независима дейност за търсене: "Къде се появиха протоните?" -Poisk protalin, откриване на причините за топене на сняг в къщи, под дърветата
		Четене История I. pavlova "ранна пролет"		Задължение на трапезарията Обучение на CGN, култура на поведение и умения за самообслужване		"Снимки за рязане"(снимки за сезоните)
	Вечерта	Събуждане на гимнастика		Изготвяне на описателни истории от снимки		S / R игра "Пролетно пътуване до гората"
	Разходка.	Наблюдение над вятъра, движението на въздуха.Н / и "гъски - лебеди", Независим активен рик.

	График	Група Подгрупа	Индивидуален	Онези	SDD.	Сътрудничество със семейства и общество

Вторник,	Сутрин: игри, мито, ind. Работа, инструкции, Ур. гимнастика, кг, Закуска, игри.	Сутрешна гимнастика "Western" Гимнастика с пръсти "Пролетта дойде"	Дидактично упражнение "Какво правят хората през пролетта"	Преглед на картината V. Бурцева "Синя пролет"	Трудов ред: Половин растения в "зеленчукова градина".	по-малко дават възможност за гледане на телевизионни предавания. Придобиване на книги светло, цветно декорирани, за да се интересуват от детето.
	Образователни дейности 1. Реч на речта. 2.music. 3. Физическа култура на улицата	Детерфер Предмет: "Разгледайте и сравнявате репродукциите на картини от Саврасова А.К. "Грачица летеше" и Левит I.I. "Голяма вода". Материали: Репродукции на картини от Саврасова А.К. "Грачица летеше" и Левит I.I. "Голяма вода". Проектор, DVD за разглеждане на репродукции на руски художници. Откъс от цикъла на сезоните на Чайковски. Март". Стихове на руски поети около пролетта. Хартия, акварелни бои, различни видове чертежни моливи, стативи. Активиране на речник: пейзаж, размразяване, protaly, рано, късна пролет. Кръг работа	Задачи: Да научат децата да обмислят и сравняват репродукциите на картини, отговарят на повдигнатите въпроси; Подобрете възможността за избор на думи - определения в съществителни. Разработване на свързана реч на децата, интерес към спокоен разговор. Развиват творческо въображение. Кратък интерес към изкуството, любов към родната земя, оживен и неодушевен характер, способността да усетите нейната красота. Разширяване на познанията за децата за жанра на изящното изкуство - пейзаж, развиване на артистичното възприемане на творбите.	Дейност: Игра : Организиране на времето Мотор: Гимнастика за очите Fizminutka. "Лети от юг от първата гъска", Имитиране Produptive: Регистрация на изложбата на картини Труд : Подготовка за кимване Комуникативен: Играта "Разкажете обратното", изготвяне на описателни истории на снимката Когнитивни - изследвания: "Пътуване" в галерията на картината. X / Creative: Рисуване на темата за пролетта. Четене X / L: Сурикова стихове, Балмонт, Тунева за пролетта.	Регионален компонент: Запознаване с естеството на родния град, ръбовете, страните, с известни сънародници - художници. Формирането на патриотични чувства, чувство за участие в обществения живот на родната земя.
	Игри, подготовка за разходка. Разходка.	Наблюдение: зад образуването на ледени висулки капки. Предлагайки парцел с деца, имайте предвид коя страна на къщата се формира от ледени висулки. Защо? Работа: Почистете масата и пейките от сняг (и т.н.) P / I. "Веднъж, две, три, до дървото на дървото"	Ind. SN. на fizo. Упражнение в ходене и бягане, със задачи Дидактично упражнение "Пролет месеци"	Игри, свързани с ориентация според схемата, план ("Намерете съкровището според схемата"). Преглед на картината I. Levitan "Разлив. Пролетта. Четене Д. - Стоун, поток, ледица и слънце.	Творчески семинар: Рисуване с плитки на асфалт "млади листовки"
	Върнете се от ходене, CGN, обяд, работа преди лягане	Предварителна работа на играта за участие в участъка "Спасители": (За да се въведат деца с такива явления като лед река, развали реки, да се научат да виждат красотата на природните феномени и тяхната разрушителна сила.)	Учете децата да правят от хартиени лодки Осигуряват способността да се изгражда според пробата чрез избор на независим строителен материал		Сцена - ролева игра "Спасители"
	Вечерта	Събуждане на гимнастика"Аз гледам на слънцето за нас в прозореца ..."	"Снимки за рязане"(снимки за сезоните)		Работете в ъгъла на природата: разклонения на волята. Скица.
	Разходка.	Наблюдение на протонемия, n / и "Wessenka", независим активен рик.

	График	Група Подгрупа	Индивидуален	OD в режим на режима	SD деца по време на моменти на режима	Сътрудничество със семейства и общество

Сряда,	Сутрин: игри, мито, индивид. Работа, инструкции, Ур. гимнастика, кг, Закуска, игри.	Сутрешна гимнастика "Western" M / n игра "Рух"	Дежурство В ъгъла на природата: Налейте растенията, избършете праха от листата.	"Пролетта отива, пролетният път"(Разговор върху особеностите на пристигането на пролет, знаци, знаци, на природни явления и др.)	Боядисване чрез впечатления от четените произведения наблюдавани природни явления.	Индивидуални разговори и съвети при поискване.
	Образователни дейности 1.FAMP. 2.music. 3.pizculture.	Пожар Тема: "Пролетни стъпки към нас" Материали: Карта с изображението на играчки - 9 бр. Карта с геометрични форми, разположени в ъглите, страни, в средата на картата. Карти с две ивици - от броя на децата. Моливи с геометрични форми - по броя на децата. Кутии с пръчици. Набор от числа от 1 до 10.	Задачи: Сигурност: Математически концепции "високо - ниско", "дълго - кратко"; Развитие в детски математически Способности, способността на децата да навигират по лист хартия. Осигурете знанията за дните от седмицата, части от деня, способността да се познават задачите. Възпитавайте интерес към знанието; Дейност, организации. Да се \u200b\u200bприкрепи към елементарните общоприети правила и норми на поведение. Обучение внимателно и внимателно отношение към природата.	Дейност: Игра: Мотор: игра "Frog-pumpshoes", "Стойка в ред" Produptive: Полагане на фигури, преброяване на пръчки. Труд: Подготовка за възел Комуникативен:разговор за времето на годината, пролетните месеци, дни от седмицата, части от деня. Пъзели. Когнитивни - изследвания:работа с карти "Намерете и назовете мястото на темата", "направете Поровна" X / Creative: Четене X / L: стихове за пролетта.	Регионален компонент: Сигурни признаци на пролетта, децата знания, които в пролетта на Сибир идва в природата по-късно от календара.
		Наблюдение - бъбрек на дървета. Научете се да сравнявате резултатите от наблюденията, да ги обясните, да правите заключения. N / и фолк игра "Ние сме смешни момчета"	Дидактично упражнение "Назовете действията, които се случват през пролетта" Ind. SN. на fizo. "Пътят на намотката".	Четене произведения на V. Bianki "Sichikkin календар", глава "Април" Научете се да отговаряте на въпросите за съдържанието на историята. Разгледайте стиховете А. Акимова "Април" Да се \u200b\u200bформира способността да се възстанови изрично стихотворението, поддържане на интерес към четене. (Използване на стихотворенията)	Изследвания - Докосване на метални предмети, определете къде слънцето затопля по-силно.
	Върнете се от ходене, CGN, обяд, работа преди лягане	Дидактична игра "Пролет в музика и живопис" (Научете се да слушате музикален фрагмент, включете въображението, помнете изображенията на пролетта; опишете какво се чува.)	Списък признания на пролетта		Помислете за книгите около пружинните цветове. Динамика "Събиране на кокичета"
	Вечерта	Събуждане на гимнастика"Аз гледам на слънцето за нас в прозореца ..."	Дидактична игра: "Задръжте снимката и кажете". Развивайте мисленето, способността да се направи свързана история.		Слушане на P. I. Tchaikovsky "Април" Продължавайте да запознавате деца с произведения на композитори - класики.
	Разходка.	Наблюдение зад вечерното небеp / I. "Полет на птиците", независим активен рисет.

	График	Група Подгрупа	Индивидуален	Онези	Независими дейности на децата	Сътрудничество със семейства и общество

Четвъртък	Сутрин: игри, мито, индивид. Работа, инструкции, сутрин, гимнастика, kgn, Закуска, игри.	Сутрешна гимнастика "Western" M / n игра "Рух"	Реч игра: "Вземи думата"	Четене А. Микеков "Пролет". Разговор По темата: "Защо хората казват" пролетно червено "?	Безплатни дейности в центрове на творчеството	Папка - мобилен "пролет" (какви промени се срещат в природата с пристигането на пролетта)
	Образователни дейности 1. Светлината 2.Вз 1.вк / апликация	Lumen обучение Предмет: Материали: Фигура на момичето "пролет"; огледала; нишка; Снимки; Снимки - Поддържа по темата "Пролет" (слънце, ден, нощ, облаци, небе, земя, дървета, клон, бъбрек); Тел на синьо и зелено; 2 гърдите (синьо и зелено); Фонограмата "Zheleznyakova; Думи с пропуснатото писмо V. Лепак Тема: "Снегопис" Материали: Илюстрации с изображението на кокичетата; Запис PI. Tchaikovsky "Скос"; Тиквени семена, пластилин; Цвете стои.	Задачи: Разработване на фонетично чист, граматически правилен, лексически развит реч. Дайте представа за звука [в] и [в "]. Запознайте се с буквата V. Развиват уменията за анализ на звука. Изберете единични думи. Създайте описание на историята според плана, запис на текст икони. Развиват плитка мощност и координация на движенията. Учете уменията за сътрудничество. Разработване на независимост, инициатива, добра воля. Задачи: Засилване на речта и когнитивната дейност, консолидиране и обобщаване на признаците на ранна пролет, познаване на Primroses; Развиват малка мотор на ръцете, естетическо възприятие, въображението на децата, творческите способности; Възпитавайте любовта към дивата природа, внимателно отношение към цветовете, за да образовате чувството за състрадание и взаимопомощ;	Дейност: Игра: Игра с топката "добри думи" Мотор: артикулациялугагемична гимнастика Produptive: разпределение на букви от пръчки, нишка. Труд: подготовка за възел Комуникативен:загадки, избор на свързани думи, "предизвикателни слоеве". Информационен - \u200b\u200bизследване: "Ние определяме звука на звука ", звуков анализ на думите. X / Creative: изчертаване на пиктограмата на историята (в чертежи) Четене X / L: пух Сапир. Пролетни подаръци Дейност: Игра: игра "Трансформация" Мотор: f / a minute "skindrop" Продуктивно: цветно моделиране Труд: подготовка за възел Комуникативен:riddle, разговор Когнитивни - изследвания:"Име правилно" (Primroses) X / Creative: регистрационен състав Четене X / L: откъсвания от приказката "12 месеца"	Регионален компонент: Характерни признаци на пролетния сезон на родния ръб. Имената и отличителните черти на най-често срещаните растения и животни в родната земя. Характеристики на естеството на техния ръб. Регионален Съставна част: Вижте представянето "приоритет на Сибир"
	Игри, подготовка за ходене, разходка.	Разходете се до Spring Square, обърнете внимание на яркото пролетно слънце, лодките, потоците. P / игра "Полета на птиците"	Осигурете имената на полетните птици. Да обобщим познанията за децата за зимуващите и полетните прилепи.	Разговор - Какви опасности се крият на улицата през пролетта? Обсъждат заедно с децата смисъла и съдържанието на поговорите, поговорки, загадки на природни явления, хората ще приемат, информация от националния календар;	Трудов ред. Колекция от пръчки, счупени клони и сухи листа.
	Върнете се от ходене, CGN, обяд, работа преди лягане	Четене Историята на Б. Житков "на леда". Обсъдете с децата защо героят на историята падна в опасна ситуация, за да формира способността да се избегнат такива ситуации.	Дидактична игра - Какво се промени?		Настаняване в групата на сцената картини по темата: "Iceshop". Цел: да се оформят интерес към природни явления.
	Вечерта	Събуждане на гимнастика "Аз гледам на слънцето за нас в прозореца ..."	Повторете имената на пролетните месеци. Дидактична игра: - Какво се случва през пролетта? Разработване на слухово внимание. Разработване на възможност за избор на думи на функции.		Обмисли Албум: Пролет, "Мигриращи птици"
	Разходка.	Наблюдение за хора с дрехи,N / game. : "Хвани двойки» , независим активен рик.

	График	Група Подгрупа	Индивидуален		Онези	Независими дейности на деца в процеса на режим	Сътрудничество със семейства и общество

Петък	Сутрин: игри, мито, индивид. Работа, инструкции, Ур. Гимнастика, Закуска, игри.	Сутринта Химн "wessenka" Динамика Palp.gimn.	Дидактична игра "Продължи оферта"		Четене: V. BIANKI. Сихкин календар. Април.	Обмисли Илюстрации, снимки, пощенски картички по темата	Предложете на родителите с деца, за да спазват промените в природата. Сигурни признаци на пролетта. Предложете на родителите заедно с децата да участват в изложбата на снимки на пролетта.
	Образователни дейности 1.Pizculture. 2. Опазване / изследвания и продължителност / дизайн Наклон	Дизайн Предмет: "Завъртанията са пристигнали" Материали: Възпроизвеждане на картината I. Savrasova "Gracchi Flyw" Квадратни листове от черна хартия; ножици; лепило.		Задачи: Развиване на наблюдение при деца, възпитавайте естетическото възприятие на околния свят; Затегнете знаците и характерните черти на ранната пролет (високо синьо небе, земята е освободена от сняг, бъбреците набъбват на дърветата, пристигат птици) Разработване на умения за хартия; Развиват интерес към изкуството на оригами; Покажете хармонични отношения между различните видове изкуство, като например поезия и живопис.	Дейност: Игра: Мотор: FIZKULTMINUTKA: "В небето лаба пее" Produptive: сгъваема платформа Труд: подготовка за възел, почистване Комуникативен:загадки, разговор за пролетта, пристигането на птици, шахти. Когнитивни - изследвания:преглед на картинатаСаврасова А. "Граци лети". X / Creative: регистрация на изложбата на птиците Четене X / L: стихотворение на С. Машак. "Сняг се топи, потоци, работещи"	Регионален компонент: Осигурете и обобщете знанието на децата за дните на годината, сезонните промени в Сибир, обучавайте любовта на собствената си природа, чувството за възхищение от нейната красота и разнообразие. Да се \u200b\u200bзапознаят с мигриращите птици от нашия регион.
	Игри, подготовка за разходка, разходка	Наблюдение за облаци (форма, цвят, как се движите, защо? Какви са знаците?) N / Игра "Хлат - хвърляне"	Все още. химн. "Спароу" Ind. SN. на fizo. скок от място (развийте скокове, съчетавайки скорост със скорост).		Разговор На темата: "Пролет ден - година захранване!" Трудов ред: Почистване на сайта Помислете за илюстрации с различни климатични зони на Русия. Четене: Г. Струрски. Старата за пролетта.	Експериментални игри С вода - "тест на кораби" (хартиени кораби, орехови черупки, кутии)
	Върнете се от ходене, CGN, обяд, работа преди лягане	Спящи мистерии на природни явления.	Индивидуални разговори "Гаджета ми - носна кърпичка"			Творчески семинар:
	Вечерта	Събуждане на гимнастика"Аз гледам на слънцето за нас в прозореца ..."	D / Game. - Какво лъжи? Учете децата да определят местоположението на темата във връзка с друг обект, да използват претекстовете на "B", "ON", "", "преди" в речта.			Домакинска работа: Печене на куклен спално бельо.
	Разходка.	Наблюдение за географска дължина на деняp / I. "Кой нарича, той хваща топката", независими активни деца-ч.

Виктория Витчьов
Календарен план в старша група "Пролет-Красная"

Предмет: « Пролет - Красная»

Окончателно събитие: Изложба на детското творчество - Ние пролетна среща»

предназначение: Да се \u200b\u200bоформи в децата общата идея за пролетКато сезонно време. Разширете и обогатявате знанията за пролетните промени в природата. Развиване на наблюдение. Облекчаване на внимателното отношение към природата.

Група, подгрупа индивида

В понеделник

На 12 март, сутринта приемането и инспекцията на децата. Индивидуални разговори и съвети относно исканията на родителите. Сутрешна гимнастика.

Разговор по темата "За нас пролет Стъпки бързи стъпки ".

предназначение: Систематизиране на знанията на децата за годините, техните последователности, характерни черти пролет.

Малка мобилност игра "Липсващи потоци".

предназначение: Увеличаване на гъвкавостта и мобилността на пръстите, координацията на движенията на ръцете и краката. Игра на речта "Един, много"

предназначение: Консолидиране на умения за координиране на съществителните в единствения и множествен номер.

(Ана, Маша, Данил, Дайджод) Помислете за живопис I. Levitan « Пролет. Голяма вода ".

предназначение: Развитие на способността за разбиране и усещане на художествения образ на природата, настроението, отразено от художника в ландшафта, обръщайки внимание на средствата, използвани от художника, прехвърлят го на думата.

Урок 1. Запознаване със света наоколо

Предмет: Москва е столица на Русия.

предназначение: Разработване на устна реч; Представлява на децата образа на сърцето на Русия - Москва - като голяма духовна стойност; За да се запознаят основните московски забележителности - Кремъл и Червения площад, с герба на Москва като символ на защита, победата на светлинните сили на доброто над тъмните сили на злото.

Материал: символика на Москва, герба на селището, в което се намира детската градина; Аудио запис на звънеца, битката на часовника на кулата на Spasskaya, хода на часовника; Набор от пощенски картички или икони с изглед към Москва.

До пЕХАГОГ План

Разходка 1.

Наблюдение на капчици.

предназначение

Работа

предназначение пролет.

"Майка- пролет»

предназначение

V. M.: Играчки, треска спортни упражнения "Не падайте".

предназначение: Упражнявайте ученици в скокове на два крака, като се движите напред, с топка, притисната между краката.

(Matvey, Alina, Zakhar, Vika). Игрално упражнение - Харесвам се!

предназначение: Закрепване на способността за наблюдение на действията на водещи, точно копиране на движения, подобряване на изпълнението от деца на основните движения при ходене.

преди лягане Четене на историята V. V. Volina - Сини нишки пролет» .

предназначение: Развитие на способността да се разбира и анализира съдържанието и формата на работата; разказвайте отделните пасажи на историята.

Менната безопасност "Ледена безопасност пролет» .

предназначение: Запознаване с правилата за поведение в резервоарите пролет, възпроизвеждайки ситуациите на спасяване удавяне.

Урок 3. Рисуване

Предмет: Модел. Декоративно чертеж.

предназначение: Учете децата да мислят и изпълняват модел в стила на кура в страната, предаването му на аромата, елементи; Затегнете умението за изграждане на модел, като изберете желания формат на хартията; развиват творчеството, естетическите чувства; Обучение на любовта към народното творчество.

Материал: Бяла хартия, охра оттенък във формата на кръг, ивици, квадрат, гваш, палитра; Проби от Dymkovsky, Gorodetsky продукти, украинска керамика.

Разходка 2 Продължете да наблюдавате капенето.

предназначение: разширяване на идеите на учениците на явлението на неодушенията; Задаване на зависимостта между температурата на въздуха, светлинното осветление, интензивността на топенето на лед и капчиците.

Работа: Изливане на жлеба, за да извадите водата от мястото.

предназначение: Запознаване с назначаването на трудова експлоатация, разширяване на идеите за възрастни труд пролет.

Руска народна игра "Майка- пролет»

предназначение: Промоция към руските традиции чрез запознаване с новата игра, нейните правила, учебен текст, подобряване на двигателната активност.

V. M.: Играчки, остриета

Вечерта: Четене и запомняне на стихотворението I. Belousov "Пролетен гост".

предназначение: Развитие на способността за емоционално възприемане на стихотворението, разказвайки за техните впечатления, усещайки спазването на стихотворението.

Сигурност на играта "Доклад от пролетните улици".

предназначение: Развитие на умения, действащ като кореспондент, за да направи малки истории на определена тема. (около пролетните улици, за минувачите, за времето).

(Арина К., Соня Б., Денис К.) Настолни игри "Сезони", "Когато се случи", "Какво първо, тогава"

предназначение: Консолидиране на идеи за пролет като сезон.

Ден на седмицата начинът на съвместни дейности на възрастни и деца, като се вземат предвид интеграцията на образователните области независима бележка

Група, подгрупа индивида

Разговор по темата "Живот на дивите животни пролет» .

предназначение: Разширяване и консолидиране на идеите на децата за живота на дивите животни пролетвърху особеностите на външния им вид. Обучение на любовта и внимателното отношение към природата, желанието да го защитите и да предоставим нейната помощ. Гимнастика с пръсти « Пролет» .

предназначение: Измъчване на текста и движенията на новата игра, развитието на плитка подвижност, координация на движенията на пръстите.

(Арина К., Тарас, Саша, Алина) Дидактична игра (люпене) "Магически линии".

предназначение: Развитие на плитка подвижност, графични умения за рисуване.

Урок 1. Framp.

Предмет: Геометрични фигури.

предназначение: Консолидиране на знанията за признаците на различни геометрични форми; Да се \u200b\u200bнаучат да се обаждат и сравняват геометрични форми. Работят при извличане на фигури от тях.

Материал: Геометричен материал.

До пЕХАГОГ План

Разходка 1.

Наблюдение на минуси на облекло.

предназначение

Работа

предназначение

Подвижна игра "Ние сме смешни момчета".

предназначение

V. M.: Играчки, остриета. Спорт упражнението: "Няма пропуск за минувачи"

предназначение: Упражнение при извършване на скокове през въжето, развитието на координацията на движенията, укрепване на мускулеста апаратура.

(Андрей, Маша, Ваня, Арина М.) Игрално упражнение "Ние скачаме през въжето".

предназначение: Закрепване на техниката на извършване на скокове през въжето, насърчаване на подобряването на дихателната система, укрепване на мускулеста апаратура.

преди лягане, четене на историята S. Vangeli "Комкопки".

предназначение: Насърчаване на разбирането на образите и изразяването на езика на литературните произведения, активирайки фигуративните изрази в речта на децата.

2 половина от дневната гимнастика, събуждане след дневни сън, процедури за втвърдяване.

Дидактична игра "Спешни случаи"

предназначение: Запознаване на учениците с големи източници и видове опасност в ежедневието, на открито, в природата и методите за безопасно поведение.

Урок 3. Конструктивна дейност дейност

Предмет: Проектиране на кулата и у дома.

предназначение: Разработване на умения за дизайн на игри.

Материал: Шал, куклен театър Ширма, играчки BI-BA- бой: Заек, лисица.

Разходка 2 Продължете да наблюдавате дрехите на минувачите.

предназначение: Закрепване на способността за установяване на връзка между сезонни явления и облекло, развиване на способността да се правят правилни заключения.

Работа: Разпръскване на сняг в района, за да се гарантира по-бързото им топене.

предназначение: Закрепване на значимостта на сезонния труд.

Подвижна игра "Ние сме смешни момчета".

предназначение: Упражнявайте децата в движение, преподават ясно изпълнете правилата на играта.

V. M.: Играчки, остриета.

Вечерта: Г / и "Не е четиридесет, а не врана".

предназначение: Продължете да се научите да разпознавате птиците в картини, да развиете визуално възприятие, внимание, свързана реч. Апликации "Бъбреци на клона"

предназначение: Закрепване на уменията за прехвърляне на неусложнена щепсел в приложения, използващи самостоятелни части.

(Роми, Матви, Аня, Милано) Игри с строителство материал: "Build Country Houses"

предназначение: Упражнение при изпълнението на сгради в съответствие със схемата, подобряване на способностите за проектиране.

Група, подгрупа индивида

Разговор за знаците пролет« Пролетта идва» .

предназначение: продължават да преподават деца, за да определят сезонните признаци на природни явления; свободно изразявате мнението си. Дидактичен играта: "Човек и природа"

предназначение: Систематизиране на познанията за децата за това, което природата ни дава, и какво прави човек.

(Настя, Костия, К. Арина, Алина) Снимки "Годни за консумация", "Опасност - неопасни"

предназначение: Умения за закрепване на уменията за безопасно поведение.

Урок 1. Развитие на речта

Предмет: Четене на поема Т. Ладончиков « Пролет» .

предназначение: Да се \u200b\u200bнаучим да слушате стихотворения, да определим кое време на годината казват.

Материал: снимки, изобразяващи пролетния пейзаж, различни явления на природата.

До пЕХАГОГ План

Разходка 1.

Наблюдение на слънцето.

предназначение (нежно, топло, сияещо).

Работа: Почистване на парцел от боклук.

предназначение

P / I. "Състезателни машини"

предназначение

V. M.: Играчки, духане на вентилатори Играйте "Draw Sunny".

предназначение: Изясняване на правилата на играта, разработването на способността да действа в екипа, обогатявайки двигателния опит.

(Timofey, Sonya B., Anya, Nastya) Подвижна игра "Океанът се разклаща"

предназначение: Разработване на фантазия, способността да се изразява в имидж на движението

преди леглото четене поема: S. Gorodetsky. "Пролетна песен"

предназначение: Учете децата да отговарят на въпроси относно съдържанието, да говорят за техните впечатления.

2 половина от дневната гимнастика, събуждане след дневни сън, процедури за втвърдяване.

Разговор - Какви добри дела го направих?.

предназначение: Учете децата да намерят място за добри дела.

Проверете 3. Физическа култура във въздуха

До пЕХАГОГ План

Разходка 2 Продължете да наблюдавате слънцето.

предназначение: Помогнете на децата да видят характеристиките на пролетното слънце (свети по-ярко, загрява земята, да я направи описание (нежно, топло, сияещо).

Работа: Почистване на парцел от боклук.

предназначение: Предложете да инспектирате сайта, кажете ви какво трябва да се направи. Образование при деца упорита работа.

P / I. "Състезателни машини"

предназначение: Упражнявайте децата в движение с ускорение.

V. M.: Играчки, остриета

Вечерта: S / r игра "Пощенска станция".

предназначение: Предложете на децата да бият различни ситуации с участието на пощальона, други работници по пощата, да се научат да включват в парцела. Д / и: "Кажете обратното".

предназначение: Учене да избират антоним думи (Пролетно описание знак: Топлинна и студена, ясна облачност)

(Данил, Матвей, Маша, М. Арина) Предложете на децата пластилин

предназначение: Сигурки умения и умения в моделирането. Развиват плитка мощност, въображение, творческа фантазия

Група, подгрупа индивида

Разговор "Пролет лед и опасността му"

предназначение: Систематизиране на знанията за правилата за поведение близо до резервоарите в началото пролетШпакловка Научете се да се грижите за здравето си.

Динамика "Объркване".

предназначение: Продължавайте да научите поредица и количествена сметка, консолидирайте познанията за последователността на числата

(Zakhar, Denis S. Kostya, Sonya N.) Динамика "Добро Лошо".

предназначение: Затегнете знанията за правилата за поведение в природата.

Урок 1. Развитие на речта

Предмет: Руска народна приказка "Fox и Hare"

предназначение: Да се \u200b\u200bвъведе реката. н. от. за животни; Въведете термина "Alimistic" приказки; Развиват мислене. Способността да се обясни смисъла на поговорите; Разширяване на думите; Обучение на способността да бъдете приятели, милост.

Материал: Изложба на книги; Елементи на костюми на страхотни герои.

2. Физическа култура на закрито

До пЕХАГОГ План

Разходка 1.

Наблюдение на размразяването.

предназначение пролет.

Работа

предназначение

P. Игра "От чаша в кръг"

предназначение

P. Игра "По-бърз вятър", - Кой по-смел?

предназначение

V. M.: Играчки. Играта "Футбол".

предназначение: Учете децата да действат като нападател, вратар, защитник, действат в съответствие с правилата и тактиката на играта; Разработване на високоскоростни качества, повишаване на отговорността за целия екип.

(Тарас, Витя, Костия, Матвей, Саша, Давид) Подвижна игра "Рух".

предназначение: Продължавайте да запознавате децата с традиционни народни детски игри; насърчаване на развитието на вниманието, инициативите, смелостта, дисциплините; Освободете способността да действате в екипа.

преди лягане четене А. Барто « Пролетта идва» .

предназначение: Развиване на когнитивните интереси на децата, консолидиране на сезонните признаци на явления за природата.

Напомнете децата за предимствата на деня.

предназначение: Помощайте желание да водите здравословен начин на живот.

2 половина от дневната гимнастика, събуждане след дневни сън, процедури за втвърдяване.

Сцена - ролева игра "Пътуване с кола в пролетната гора".

предназначение: Формиране на способността за избор на графики, разпространение на ролите, изберете елементите и атрибутите, необходими за играта; консолидиране на познанията за децата за живота на животните, растенията; Обучете приятелските отношения между децата.

Урок 3. Хореография

До пЕХАГОГ План.

Разходка 2 Продължете да наблюдавате размразяването.

предназначение: Формиране на идеите на децата пролет.

Работа: Напълнете захранващите птици.

предназначение: Развийте грижовно отношение към птиците през пролетта.

P. Игра "От чаша в кръг"

предназначение: Разработване на детска сръчност, научете се да навигирате в пространството.

P. Игра "По-бърз вятър", - Кой по-смел?

предназначение: Обогатяване на двигател на деца, равновесие.

V. M.: Играчки.

Вечерта: Вижте карикатурата "Fly Tsokotukha".

предназначение: консолидиране на познанията за приказките; Създайте радостно настроение.

Познае мистерии.

предназначение: Продължавайте да запознавате със знаците пролет, научете се да обяснявате, за това, което знаците предполагат.

(Ваня, Алина, Арина Кулгар) Независими игри на деца.

предназначение: Придобиване на деца да играят заедно, самостоятелно избират ролеви игри, действия.

Група, подгрупа индивида

Четене на поемата Y. Moritz « Пролет» .

предназначение: Да привлече вниманието на децата към нови знаци пролет - проталина, локви, капки, ледени висулки. Предложете слушане на стихотворението, отговорете на въпроса кой и защо се радват пролет. Г / I. "Пролет месеци"

предназначение: Закрепете имената и последователността на пролетните месеци, характерните признаци на различни периоди пролетШпакловка За да можете внимателно да слушате учителя, да разпределите знамения и да ги обозначите с речта.

(Милано, Настя Вика, Рома, Витя) D / U. "Какво правят хората пролет»

предназначение: Знам как хората работят през пролетта, Говори за труд.

Урок 1. ЛАПА

Предмет: Птици на коритото.

предназначение: Да се \u200b\u200bнаучим да изваждате птицата в детайли, предавайте формата и относителния размер на тялото и главата, разликата в размера на птиците от различни страници, правилната позиция на главата, крилата, опашката.

Материал: Снимки, изобразяващи птици, глина, дъски.

2. Рисуване

предназначение: Правилно позиционирайте изображението на листа хартия; разширяване на познанията за децата за нетрадиционните техники за рисуване; въвеждане на първите пружини; развиват цветове, усещане, състав, изображение; Любов и уважение към мама.

Материал: Тониран бледа - зелена хартия (A4 формат, илюстрация с изображението на пружинните цветове, акварел, гваш в купи за печат, тампони от пяна каучук, шаблони, изображение на цветя, мокри и сухи, гребени, четки за пръскане.

Разходка 1.

Гледане на птици.

предназначение пролет

Работа: Почистване на парцела.

N / game. "Бързи места".

предназначение

V. M.: Играчки, рефлекти "Тръст на препятствия".

предназначение: Упражнявайте децата в бягане, ходене, скокове, научете различни начини за преодоляване на пречките.

(Арина Кулга, Тарас, Ксиша, Саша, Костя) Себе си

дейност от

разходка.

преди лягане, четене на историята Н. Сладкова "Пролетна радост".

предназначение: Продължавайте да повдигате желанието да слушате четенето, да развиете интерес към фантастика; Змия пролет.

2 половина от дневната гимнастика, събуждане след дневни сън, процедури за втвърдяване.

Проблем. "Какво ще се случи, ако нямаше пролет?»

предназначение: Да се \u200b\u200bнаучат да правят заключения и логически заключения.

Развитие на умения за самообслужване.

предназначение: Закрепете последователността на последователността с децата.

Урок 3. Хореография

До пЕХАГОГ План.

Разходка 2 Продължете да наблюдавате птиците.

предназначение: изясняване на подаването на деца за полетните птици; Предложете да кажете какви птици пролет Връщането от топли ръбове и какво правят, връщайки се.

Работа: Почистване на парцела.

N / game. "Бързи места".

предназначение: Развийте сръчност, способността да действате по сигнала, да увеличите интерес към играта.

V. M.: Играчки, остриета

Вечерта: Четене на историята Б. Житков "На леда", разговор "Безопасност на резервоарите".

предназначение: Да се \u200b\u200bвъведат деца с такъв феномен, като лед река, разлив реки, да се научат да виждат красотата на природните феномени и тяхната разрушителна сила. Динамика "Следови пансиони".

предназначение: Разработване на внимание, реч, скорост на реакцията; Да представляват интерес към игрите.

(Аня, Витя, Данил) И ти "Кой ще даде имена"

предназначение: Осигурете знанията за имената на момичетата и момчетата.

ИННА МУРАВЯВА
Календар и тематичен план. Тема на седмицата - "Пролет" (старша група)

« Пролет. (Пролетни месеци, знаци пролет. Животни, птици пролет. Пролетни дрехи. Световен ден на поезия "

Дежурство: Помощ при поливане и грижа за растенията. Ъгъл на природата

Дидактична игра "Животни пролет»

Цел: да знам това пролет Събудете се след дълги зимни насекоми, върнати от топли ръбове; мигриращи птици, които изграждат гнезда, седят и падат пилета; Зимната хибернация свършва животни: От Берлога, мечка листа с изсушени лагери, в вълк, лисици, зайчета, таралежи, белчики се появяват деца; Възрастни зверове, бельо, протеини и заек променя цвета на вълната; Да можете да слушате внимателно учителя, бързо да отговорите на думите му.

Сутрешна гимнастика: Комплексен пакет без обекти

Сутрешна колекция:

1. Пролетно училище

Цел: Познавам различни пролет vintage Slashki.който използва хората, отнасящи се до силите на природата; Да можете да произнасяте шейките експресивно, емоционално.

Ay, ay, aucham,

Предлага се пролет:

Март, Март

Слънцето е щастливо;

Април, април

Отваря вратата;

Колко отиваш!

Au, au, aucham!

2. Гимнастика с пръсти - Дойде пролет»

Чукайте всичко по-силно до гората,

Кината започнаха да пеят (свързваме дланите и изобразяваме "Kuvuk"след това разкриване, затваряне).

Става рано слънцето,

Така че земята е топла (Стартирайте пръстите си върху двете ръце като лъчи на слънце)

Борба потоците под хълма,

Разтопи целия сняг (Палми, подобни на вълните, дланка гледа надолу към масата)

И от под стара трева

Вече търси цвете ... (палми се свързват и леко отворени, пръсти полукръг, за да получите чаша цвете)

В сянка се разкрива кокинг, където бор (разкрийте нашето цвете)

Din-ding, пръстени тихо,

Ding Din дойде пролет. (Ще нашето цвете от страна настрани)

4. Добре дошли. Календар на природата.

разходка

Наблюдение на вятъра

Работа. Почистване на малки форми от сняг.

Подвижна игра "Птици - гнезда - пилета"

Цел: Да може да бъде внимателен към екипите на учителя; навигирайте в пространството.

Независима игрална дейност. Езда на ледеци.

Ind. Fizo Work -

Гей-мистерии О. пролет

Цел: Да знаете знаците пролетШпакловка За да можете да познаете загадките, обяснявате какви характеристики се казва.

Консултантска илюстрация на. \\ T тема: « Пролет» - обогатяват познанията на децата за особеностите на пролетната природа.

Язвителност: Премахване на материала за игри със сняг, пръчки, шайби, ски за самозаявителни картини картини.

Обновяване на информацията в родителския ъгъл.

Дидактична игра "На дребно Пролетна памет»

Цел: Да знаете знаците пролет като сезонШпакловка да можете да се обадите и да опишете знак пролетШпакловка обвържете явленията на живот и неодушенията; Обяснете взаимозависимостта при промяна на времето и облеклото на хората, тяхната работа.

Събуждане на гимнастика

ЧХЛ - С. Йezhazh. « Пролет»

Игра "Семена и цветове".

Печене на куклен спално бельо. предназначение: Учете децата да договарят обема на всяка работа, за да изпълнят трудовата операция добре и достатъчно бързо. Покажете подходящите техники за пране пране, обяснете, че светлината се изтрива първо.

Книжен ъгъл: Изложение книги: « Пролет»

Оцветяване

Лепак "Птици на коритото" (Врабчета и гълъби).

Дежурство: На трапезарията, възпитание на CGN, културата на поведението и уменията за самообслужване

Дидактично упражнение "Какво правят хората пролет»

Цел: Знам как хората работят през пролетта, Говори за труд.

Дидактична игра « Пролет в музика и живопис»

Цел: За да можете внимателно да слушате музикалния фрагмент, да включвате въображение, не забравяйте изображенията пролетШпакловка Опишете да опишете, използвайки фигуративни изрази, редове на познати стихове. Моторна дейност

Сутрешна гимнастика: Комплексен пакет без обекти

Сутрешна колекция:

1. Говорете за топенето на сняг пролет - да могат да създават взаимоотношения в природата.

2. Работа S. календар на природата.

3. Автоматизация на звуците LR

Как на нашата ливада

Това е чаша извара.

Две теттерии отлетяха

Стоун, отлетя.

Патици летяха

Играе се в радост.

4. Дискусия планове за един ден.

Разходка.

Добре дошъл наблюдение. Да привлече вниманието на децата по времето. Какво време на годината е сега? Кой месец? Знаете ли какъв месец пролет Тя се обаждаше на МАРТУС, в чест на митологичния Бог, войната на Марс, която също имаше за цел да защити мирния труд, беше богът на земеделието и животновъдството, защитник на полетата и стадата. В руския народ календар Фолклор Марта възлага ролята на скучното пролет. Той е първороден пролет - Вестлд от топли дни.

Динамика "Жилищно дърво" - промени в различно време на годината.

N / game.: "Ден и нощ"

Работа. поръчки: Почистете верандата

Ind. Fizo Work -

Четене: "Снежна девица"

Минути на здравето преди вечеря. Третиране на StoryLive. снимки:

"Слънцето се събужда и ..."

Разглеждане на албума: « Пролет»

Изпълнение на правилата на настолните игри.

Предложете на родителите да научат стихове с деца, за да участват в конкурса "Цицов"

Динамика "Каква птица"

Образуват способността да се намерят самостоятелно птици и да разпределят групи

предназначение: Консолидиране на правилното произношение на гласни и съгласни звуци, за да изработи произношението на свирепи, съскане и звучни (P, l) Звучи. Продължавайте да развивате артикулационния апарат.

пробуждане на гимнастика

Четене Чл литература:

Изследвам "Пролетен гост"

И. Белуборд

C-r. Играта "семена и цветен магазин".

Домакинска работа

предназначение: Почистете играчката, строителния материал, оборудването. Поддържане на външен вид кукли: Изберете в цветни дрехи, обличане, гребен, завържете лък. Стенни печатни игри, които вече са познати на децата

Игри в центровете за избор на дете.

Дежурство: На самообслужване на трапезарията.

мишена: Подобряване на уменията за обличане и събличане в съответния ред.

Дидактично упражнение "Назовете действията, които се случват пролет»

Цел: Да знаете знаците пролетШпакловка Да може да завърши предложението, призовавайки подходящите действия.

Сосла под слънцето.

Слънчеви топки. (установявам се).

На бъбречните дървета. (подуване, избухване).

Пролетно птиче месо. (изграждане, изтриване).

Пролетна мечка от кука.

Пролетни птици пилета. (Изход).

Пролет лед на реката. (топи, прекъсвания).

Пролет В градините овощни дървета. (Блум).

На Protalya, първите цветя. (процъфтява).

Пролет Насекоми след зимата. (Отидете на живота).

Пролет в полето хора ръж. (свиня).

От под земята, първата трева. (прекъсва).

Даша, Рита, Лера

Индивидуална работа S. подгрупа на деца на FMP

предназначение: Продължават да преподават деца, за да определят и да се обадят на мястото на темата (ляво, надясно, близо, между).

моторни дейности сутрин гимнастика: Комплекс шпаров без обекти номер 2

Сутрешна колекция:

1. - Какви опасности се крият на улицата пролет?» (Изплъзване на пътя, падащи ледени висулки, дъжд, вятър, локви и др.

2. Гимнастика с пръсти

Разходка.

Наблюдение зад снега. Да привлече вниманието на децата на снега. Какво виждаме наоколо? Какво му се случи?

Динамика - Кога се случва това? - Консолидиране на познанията за децата за сезонните промени в природата.

N / game.: "Улови двойки" - упражняване на деца в ловкост, бягане.

Организирайте езда от планината на Icecakes.

Ind. Fizo Work -

Минути на здравето преди вечеря. Обмисли албум: « Пролет» , "Мигриращи птици"

Създаване на условия за себе си дейности: В ъгъла на художественото творчество за работа със шаблони, игри със строителни материали

Дейности в различни центрове за деца

Масажни масажи и масажни топки.

Динамика: "Какъв сезон" Образуват уменията, за да намерите знаци пролет, създаване на причинно-следствени взаимоотношения

Изготвяне на геометричен модел « Пролет» (рисуване на геометрични форми)

От подгрупа на деца

Ind. Работа: (Работа с ножици). предназначение: Научи подходящо съхраняване на ножици двигателни дейности гимнастика събуждане:

ЧХЛ - А. Микеков « Пролет»

Оферта подгрупа деца, преди да напуснат дома си, за да почистите играта ъгъл: момчета - сгънати спретнато строителство, момичета - за почистване в куклен ъгъл

Независими дейности на децата в театралния ъгъл. предназначение: Подобряване на приемането на кубчета, консолидиране на познанията за правилата за манипулиране на театрални кукли от различни системи

Рисуване в ъгъла на

Таблица Печат игри.

Динамика: "Четвърто допълнително" Рита, Лера, Андрей

"Какъв е номерът"

предназначение: Упражняване при определяне на последващия и предишен номер на посочения.

Дидактична игра: Реч игри.:"Вземи думата" (до прилагателно съществителни: Пролет - вятър, дъжд, шум, звънене, месец, сезон и др.

Графично упражнение: "Нека лодката лодка" нека - осигуряване на знания за промените във водата в зависимост от температурата.

Bazen, Vova N, Rita Виж двигателните дейности

Сутрешна гимнастика: Комплексен пакет без обекти

Сутрешна колекция:

1. « Пролетта идва, пролетния път» (разговор за характеристиките на енорията пролет, признаци, знаци, на природни явления и др.)

2. Автоматизация на звуци C-C

Птица иска да се събуди

Sats Song Bird,

Защото птица с песен

Събуждам се интересно.

3. Пълнене календар на природата.

Разходка.

Гледане на птици. Тъй като цялата природа дойде в живота, слънцето блести ярко. След зимния съединител ни харесва шумни песни на пернати приятели.

Динамика - Кой крещи? - Учете децата да чуват и развият фолемтично възприятие.

N / game.: "Sly Fox" - Упражнявайте децата в движение, сръчност, трикове, смеси.

Работа. поръчки: Храни птици, почистете хранилките, събирайте боклук на парцела.

Ind. Fizo Work -

Минути на здравето преди вечеря.

Шумбъл - 3. Александров "Фойерверк пролет»

Конструктивни игри.

Игри с малки играчки.

Верига в контура

Шнур

Язвителност: Отдалечен материал за игри със сняг, пръчки, шайби, ски за самозаявка

Организирайте мито в ъгъла природа.: Половин растения, избършете прах от листата.

Дидактично упражнение "Пролет месеци"

Цел пролет

Костя, Рита см, пробуждане на ромски гимнастика

Дидактично упражнение "Пролет месеци"

Цел: Знайте имената и последователността на пролетните месеци, характерните признаци на различни периоди пролетШпакловка За да можете внимателно да слушате учителя, да разпределите знамения и да ги обозначите с речта.

Разходка.

Организирайте игра в мини хокей, Purestka от сняг от лопати

Ind. Fizo Work -

Четене на фантастика. "Дванайсет месеца" Предложете на децата на самолет от хартия

Създаване на условия за взаимодействие между децата

Игри с малки играчки, железопътна линия.

Оцветяване на снимки.

Язвителност: Отдалечен материал за игри със сняг, пръчки, шайби, ски за самозаявища изложба занаяти mami баби: "Golden Masters Masters"