Terapia de juegos para niños en edad preescolar y escolar.
La psicoterapia y la psicocorrección se están convirtiendo en una de las áreas más populares de la medicina moderna. Cada vez más personas se dan cuenta de la importancia de mantener y mantener la salud mental a cualquier edad, incluidos los niños en edad preescolar e incluso los bebés. Hoy en día existen muchas técnicas psicoterapéuticas que se utilizan para trabajar con niños de diferentes edades, pero la terapia de juegos sigue siendo una de las más efectivas y demandadas.
La terapia de juego es un método psicoterapéutico para influir en los niños en edad preescolar y escolar mediante el uso de juegos, juguetes y otros elementos. Los juegos de rol que forman la base de esta terapia ayudan a identificar problemas en la conducta, la psique o el desarrollo de los niños, enseñan cómo resolver estos problemas y ayudan a restaurar la salud mental y emocional.
La terapia de juego se puede llevar a cabo en una variedad de condiciones: de forma independiente, en casa, en jardines de infancia y escuelas, en la oficina de un psicólogo o psicoterapeuta. Muchos padres desconfían un poco de este método de tratamiento, no creen que la terapia de juego para niños sea la forma más poderosa de influir en la conciencia y los sentimientos de un niño de cualquier edad (excluyendo a los escolares mayores y adolescentes, se utilizan otros métodos de psicoterapia para ellos, aunque las técnicas de juego también pueden ser efectivas). Para comprender por qué y cómo actúa la terapia de juego en un niño, es necesario comprender sus principios básicos de acción, así como comprender qué "trampas" tiene esta técnica.
Como funciona
El juego es la actividad principal de un niño, desde el nacimiento hasta la adolescencia. Con su ayuda, recibe información sobre el mundo que lo rodea, sobre las formas de interacción entre las personas, los objetos y también el pensamiento, la fantasía, la volición y otras cualidades que se forman en el juego.
Numerosos estudios demuestran que aprender a través del juego es uno de los métodos más efectivos para interactuar con niños de diferentes edades, características normotípicas y de desarrollo.
Involucrando al niño en el juego, el especialista tiene la oportunidad de "mirar" el mundo interior del niño, quien inconscientemente transfiere sus sentimientos, experiencias o miedos a los personajes del juego o "juega" las situaciones que lo excitan. Esta técnica es bien conocida por la mayoría de los padres modernos, quienes, utilizando este método simple, determinan si un niño se siente cómodo en el jardín de infancia, la escuela, entre nuevos amigos, etc. Para hacer esto, basta con llamarlo a jugar "jardín de infantes" o "escuela" y observar cuidadosamente su comportamiento, comentarios y emociones.
El objetivo de la terapia de juego- ayudar al niño a afrontar algunos sucesos traumáticos, incluso si no es consciente de ellos o no los percibe. El especialista puede evaluar el estado emocional y mental del niño y ayudarlo a afrontar emociones negativas, miedos, ansiedad, situaciones incomprensibles pero perturbadoras, otros sentimientos, o enseñarle formas aceptables de expresar sus emociones, interactuar con los demás y realizar determinadas habilidades cotidianas. .
La regla básica de la terapia de juego es su comodidad para el niño. Debe sentirse seguro y libre, esta es la única forma de aprender sobre su estado interior y ayudarlo a enfrentar los problemas.
Quien puede ayudar
Este método es universal, también existe la terapia de juegos para adultos que, con su ayuda, también “viven” emociones desagradables o se deshacen del estrés. Pero si la “terapia de juego en casa” se puede llevar a cabo con cualquier niño, entonces la profesional requiere recurrir a un especialista que, por regla general, “trabaja” con ciertos problemas, ya que es en su presencia donde la terapia de juego es más efectiva. Así, la terapia de juego con niños ansiosos tiene sus propias características, así como la terapia de juego con niños con retraso en el desarrollo o psicotrauma.
Estos pueden ser trastornos mentales y del comportamiento, que se manifiestan por:
- Agresividad
- Miedos
- Dificultad para comunicarse con compañeros y adultos.
- Bajo rendimiento académico
- Tartamudeo
- Enuresis
- Otros problemas.
Estos trastornos y trastornos del comportamiento los enfrentan muchos niños que han experimentado estrés debido al divorcio de sus padres, la pérdida de un ser querido, la reubicación, el abuso, presenciar algún tipo de evento traumático, etc.
La terapia de juego con niños ansiosos ayuda no solo a reducir el nivel de las emociones negativas, sino a encontrar su origen, y esto a veces es mucho más importante, en el caso de la violencia doméstica, el abuso de niños en instituciones educativas, etc.
La terapia de juego se utiliza como método para corregir la conducta y enseñar nuevas habilidades en niños con discapacidades del desarrollo y trastornos de adaptación social. Este método se utiliza para todos los tipos, excepto el autismo profundo y la esquizofrenia. Con la ayuda de la terapia de juegos, a los niños con discapacidades del desarrollo se les enseñan las habilidades cotidianas más importantes, se les enseña a interactuar con otras personas, así como a la manifestación de sus emociones. Pero estos niños deben ser tratados solo por un especialista con educación y habilidades laborales. Los padres y las personas involucradas en el desarrollo infantil pueden llevar a cabo de forma independiente elementos de la terapia de juegos en forma de enseñanza de habilidades cotidianas, pero no trabajo correccional.
Hoy en día, la terapia de juego se recomienda para su uso a partir de los 2 años de edad. La terapia de juego en el jardín de infantes ayuda a resolver los problemas de adaptación del niño, enseña a los niños habilidades de interacción y comunicación. Puede ser realizado tanto por un psicólogo infantil como por un educador que haya recibido la educación adecuada.
Tipos y características
Sigmund Freud es considerado el fundador de la terapia de juegos como método psicocorreccional. Lo usó como un análisis de lo que le estaba sucediendo al niño, usando el método de asociaciones libres y este método no se usó ampliamente, en contraste con la terapia de juegos por el método de M. Klein, y más tarde, Anna Freud, vieron como una oportunidad para influir en la psique del niño, utilizando para ello juguetes, juegos asociativos y otras técnicas.
En el libro de G.L. La "Terapia de juego: el arte de las relaciones" de Landreth describe todas las etapas de la formación de este tipo de terapia, habla sobre los principios de la terapia de juego, los métodos y el material para el juego. Puede ser de interés para los padres cuyos hijos van a asistir a la terapia de juegos o ya la están asistiendo. Y también para aquellos que quieran utilizar este método por su cuenta.
Hoy en día, la terapia con juegos es un método popular y ampliamente utilizado. Tiene varias variedades, tipos y muchas técnicas independientes. El método de exposición se distingue:
- La terapia de juego no directiva es espontánea, centrada en el cliente. Con este tipo de terapia, el especialista no intenta influir o cambiar de alguna manera el comportamiento o las emociones del niño. Está completamente involucrado en el juego, puede guiar suavemente, pero al mismo tiempo sigue al niño, creando las condiciones más favorables para él.
- Directiva: el especialista asume el papel principal en el juego. Él guía al niño, le enseña los conceptos básicos del comportamiento, le dice cómo y qué se puede hacer y asume el papel de organizador y líder del juego.
Según el tipo de juegos y el material utilizado, se distingue la terapia de juego estructurada y no estructurada.
Estructurado: el juego utiliza ciertas imágenes: juguetes, teatro de marionetas, imágenes de personas, modelos de animales, comida, etc. Jugando con estos objetos, el niño puede expresar su actitud hacia ellos, aprender a manejar estos objetos o construir su propio juego, teniendo en cuenta los elementos propuestos.
El juego no estructurado implica actividad física y el uso de materiales como arena, agua, arcilla, plastilina, pintura, etc. Tales juegos ayudan cuando el niño se niega a cooperar, su falta de voluntad o incapacidad para expresar sus sentimientos, así como cuando es imposible (para el niño) expresar los sentimientos y emociones que lo abruman, por ejemplo, enojo hacia los padres o resentimiento.
Dependiendo del número de niños, se distingue la terapia de juegos individual y grupal.
El individuo se considera más efectivo, se recomienda usarlo cuando se trabaja con las emociones, el comportamiento o las actitudes de un niño. Además, para el tratamiento de trastornos emocionales o conductuales, solo se utilizan lecciones individuales.
La terapia de juego grupal ayuda a mejorar las relaciones en un equipo, enseña habilidades sociales y cotidianas y también se puede utilizar para corregir miedos y ansiedad.
Terapia de juego: ¿especialista o mamá?
¿Realiza clases por su cuenta o busca ayuda de un especialista? Hoy en día, muchos padres enfrentan tal elección, las clases con psicólogos profesionales prometen ser más efectivas, pero para esto es necesario asignar tiempo y dinero especiales para asistir a clases. La terapia de juego se puede realizar de forma independiente en cualquier momento, con toda la familia y de forma totalmente gratuita. Entonces, ¿cuál deberías elegir?
No hay una respuesta inequívoca a esta pregunta, cada padre lo decide por su cuenta, pero cuando planea participar en la terapia de juegos con su hijo o varios niños, es imperativo estudiar al menos los conceptos básicos de esta técnica y seguir las reglas básicas:
- El juego debe comenzar y llevarse a cabo solo a pedido del niño; cualquier compulsión por jugar es inaceptable. Los padres pueden ofrecer tiempo, involucrar a otros miembros de la familia en el juego, pero lo principal es el deseo del niño y su actitud positiva hacia el juego. Sin esto, no tiene sentido realizar clases.
- Cumplimiento del régimen de juegos: según la edad del niño, la terapia con juegos puede durar de 5 a 30 minutos. También es importante que la terapia de juego sea gradual y discreta. No es necesario ofrecer al niño todos los juegos disponibles a la vez, o después de terminar uno, comenzar inmediatamente con otro. Es mejor dedicar varios días a un juego.
- Seguir al niño en el juego sin prohibir ni imponer es la habilidad más difícil para todos los padres. En la terapia de juego, deben seguir al niño sin intentar prohibir o reaccionar negativamente a algo. Incluso si un niño en el juego pronuncia palabras obscenas, golpea juguetes y promete matar a todos, esta es una ocasión para escuchar atentamente sus palabras y comprender por qué las dice. Está estrictamente prohibido regañar y castigar a un niño por qué y cómo juega. Durante el juego, el padre debe explicar discretamente por qué este comportamiento es inaceptable y mostrarle otras formas de interactuar.
