Miks ma otsustasin teha projekti lasteprojekti. Projekti "Sõja laste" kohta. Projekti töö etapid

Sõjalapsed 1941-1945

leader:

Lemeshko L.M.

Projekti eesmärk: Avastage laste osalemise faktid suure patriootilise sõja sündmustes. Struktuuriuuringud: 1. Selle teema kirjanduse uurimiseks. 2. Viia läbi uuringus oma eakaaslaste keskkonnas koolis, et nad on teada laste osalusest suuremate patriootilise sõja ajal, küsige täiskasvanutel. 3. Tehke järeldused.

Ülesanded

Lugege laste elust sõjaajas.

Läbiviidav uuring.

Analüüsida saadud

teave ja teha järeldusi.

Hüpotees:
Tõsisel ajal vedada lapsed kogu sõja sõda koos täiskasvanutega.

Probleemide lahendamise viisid

Tegevuskava koostamine.

Õpilaste küsimustiku arendamine.

Teabe kogumine projekti teema kohta.

Tagaosas

Külas tehases

Tüdrukud ja poisid kasvanud leiba, koristatud saagikoristuse, masina juures seisis.

Lapsed sõjas

Kui palju nende väikesed, julged südamed, kui palju armastust ja pühendumist oma kodumaale ...

Ees

Poisid ja tüdrukud kõndis sõjaväeüksuste ees, sai rügementide poegadeks ja tütredeks.

Marat läks intelligentsusele nii üksinda kui ka rühma. Osales RAIDides. Kasutas ešeloni. Sest võitluses 1943. aasta jaanuaris, kui haavatud, ta tõstis oma seltsimehed rünnaku ja tegi oma teed läbi vaenlase ring, Marat sai medali "julguse eest." Ja 1944. aasta mais suri Marat. Tagasi ülesandest koos luure ülemaga tulid nad sakslastele. Ülem tapeti kohe, Marat, pildistamise, visatud õõnes. See oli kuhugi puhtas valdkonnas lahkuda ja ei olnud võimalust - Marat oli vaevalt haavatud. Kui oli kassettide, hoidis kaitset ja kui kauplus oli tühi, võttis mu viimased relvad - kaks granaati, mis ei tulistanud vöö. Üks viskas sakslastele ja lahkus teise. Kui sakslased lähenesid väga lähedale, puhus ennast vaenlastega.

Marat Kazei

Seal oli pingelised päevad ja kuu karmid vastucerilla elu. Koos teiste võitlusministeeriumiga plahvatas Leonid raudtee sillad, ladu laskemoona ja toiduained, hävitatud fašistlike ešelonide. Goliikovi partisan grupp lisandus enamuse (250 sajandi 250) koos osa partisan servast nälga Leningradi jaoks. Front ta läks öösel kaane all suurtükivägi. Operatsioon oli edukas. Partisandid tagastati ohutult eraldumisse kandmisega, laaditud relvade ja laskemoonaga. Valor ja julguse jaoks anti Leonid punase bänneri ja julguse medali järjekorraks, sai brigaadikad intelligentsuseks. Kokku hävitas ta 78 fašistide, õõnestasid kahte raudtee- ja 12 massiosa silla, põletasid kaks toiduga varustatud ladu ja 10 laskemoona autot. "; Eraldi tähistati funktsiooni, täiuslik Leonidi poolt 13. augustil 1942.

Riigikogu presidium 2. aprilli 1944. aasta dekreediga määrati talle Nõukogude Liidu kangelase tiitli

Lenya Goliikov

Kui Underground Komsomol Organisatsiooni "Noored Avengers" korraldati Obol linnas, sai Portnova tema liikmeks. Avengers mitte ainult jaotatud ja avatud voldikud, vaid kaevandatakse ka partisanide kohta teavet sakslaste tegevuse kohta. Oma abiga õnnestus korraldada mitu sabotaaži raudteel ja mitte ainult rööbastele, vaid ka jaamas. WASTERED veekindel, mis viivitus esikümnesse ešeloni. Underground töötajad puhus kohaliku elektrijaama põles flaxage, puudega mitu veoautot. Zina õnnestus saada personali Saksa söögituba. Olles seal töötanud vähe, suutis ta julma, kuid tõhus toimimine - mürgitatud toit. Vigastati rohkem kui 100 sakslasi. Vahistamise vältimiseks pidi ta partisanidele minema minema. Eralduses sai ta skautiks, osales ešelonide õõnestamisel.

Zina Portnova

Lapsed blokaate

11-aastane Savicheva .

"28. detsember 1941. Zhenya suri ... Vanaema suri 25. jaanuaril 1942, märts 17 - Lek suri, Onu Vasya suri 13. aprillil 10. mai - onu Lesha. Ema - 15. mai. Ja siis - ilma kuupäevata: "Savicheva suri. Kõik surid. Seal oli üks Tanya. "

Koolilapsed blokaadid

Linnas töötas 30 kooli. Laste õppinud. See oli feat !

Abi ees

Aga mitte kõik lapsed ei saanud teha tehastes, võitlevad partisandi eraldatud ...

Nimetage suurimate patriootilise sõja algus- ja lõpetamise kuupäev.

Daliteeritud õige vastus - 62 inimest
Ei saanud vastata - 7 inimesele

Miks see sõda nimetatakse suureks patriootlikuks sõjaks?

Suur, pikk sõda - 10 inimest
Kõik tõusid võitluses vaenlase vastu - 8 inimest
Ei tea -20 inimest
Raske 38 inimest

Surm, nälg, hävitada - 59 inimest
Raske vastata - 10 inimest

Millised mured tõid suurema patriootliku sõja?

* Surm, nälg, Ruin-59 inimest

* Raske vastata - 10 inimest

Millise sõja tegelased olete teada?

* Helistas - 12 inimest

* Ei suutnud -57 inimest

Väljund

B. Aralshdomy õpilane teab, mis sõda on. Mis valu ja kahjum kannab julmust ja hävitamist, kannatades paljusid inimesi ja kõigepealt kõiki lapsi.

Klassiõpetajaga vestlusest õppisime lastest, kes koos täiskasvanutega, võitles suure patriootilise sõjaga, ühendati partisaani eemaldamisradiaatorite raadiosagelejad.
Me usume, et tulevik on võimatu ilma minevikuta ja kohal. Me peame teadma mitte ainult meie riigi ajalugu, vaid ka tema perekonna ajalugu.

Väljund

Meie hüpotees kinnitati. Lapsed tegid tohutu panuse fašistide võitu. Nad aitasid Nõukogude armee tagaosas Nõukogude armee ees ja partisandis maa all. Neid oli palju, tavalised koolilapsed, kes sai maa-alune töötajate, vältimatu, radari ja partisanide. Ma andsin meile elu rahunema rahuajal.

Väljund

Pikka aega on sõjalised volaadid pikad. Me elame rahulikus maal. Kuid pidage meeles julgust, Tugevus ja vendlus Viimane sõda hall. Kasutuste kohta - luuletused on kuulsad. Glory kohta - laulud loovad. "Heroes ei sure kunagi, Kangelased meie mälus elavad! "

Informatiivsed vahendid

Ozhegov S.I. Vene keele sõnastik. - Jekaterinburg, "Ural - näpunäited" ("Uudised"), 2006
Encyclopedia Avantage. 20. sajandi ajalugu.
Internet - ressurss: http://ru.wikipedia.org/ et al.

Tänan teid tähelepanu eest

Tänan teid tähelepanu eest!

Marina Pronno
Projekti "Sõja lapsed"

Teema projekt: « Sõjalapsed»

Räägi lastele O. sõda,

Ärge kartke kuradi tõde hirmutada,

Räägi lastele O. sõda,

Nad peavad teadma ja vaja meeles pidada

Räägi lastele O. sõda,

Lase oma mälu südamesse jõuda

Räägi lastele O. sõda ... N.. Verb

Probleem: « Lapsed Suur kodumaine sõda» - Nn 70-85-aastased inimesed täna. Need on meie vanavanemad, suur-vanaemad ja suur-vanaisad, kes ajal sõda olid lapsed ja kes teavad sõda Mitte filmide ja raamatute puhul, vaid meie enda mälestustel. Lapsed sõda WWI ajal oli nende parimate lapsepõlvede aastate jooksul raske ära võtta, nad õppisid, mida nälg ja külm, surm ja kannatused. Vaimse ja moraalsete väärtuste taaselustamise ja säilitamise probleem, eelkooliealiste kasutuselevõtt kodumaa ajaloolisele minevikule on jätkuvalt asjakohane, sest kaasaegne lapsed ei suuda ette kujutada, mida kasvab sõda.

eesmärk: Tingimuste loomine laste rikastamiseks Teise maailmasõja tundmine, patriotismi kasvatamine, uhkuse tunne oma perekonnas, kodumaal.

Ülesanded: 1) tutvustada lastele teise maailmasõja ajalooga

2) otsingu, laste ja vanemate uurimistegevuse korraldamine.

3) aitab paremini õppida Venemaa ajalugu, väike kodumaalt, tema perekonna lugu.

4) selgitada teadmisi puhkuse võidupäeva, selgitada lastele, miks ta on nii nimega ja kellele õnnitles sel päeval.

5) Jätkata võitluse auhindade tutvustamist teise maailmasõja ajal

6) Võrdle kaasaegsete laste elu sõja aastate lastega.

7) korraldab koostööd vanematega, toetama ja edendama perekondi patriootiliste tundete harimises eelkooliealistest.

8) moodustama korduse vastuvõetamatuse kohta arvamuse sõda.

Hüpotees:

Kui kasutate terviklikku lähenemisviisi, et tutvuda koolieelsete relvade lastega, nagu nad elasid lapsed nendel väljakutsuvatel sõdadelSee aitab kaasa nende ideede laiendamisele võidupäeva tähistamise tähtsusest, kasvatamisel alustas patriootilisi tundeid.

Tüüp projekt: Informatiivne ja praktiline orienteeritud

Tähtajad projekt: Pikaajaline projekt(November 2014 mai 2015)

Kaal projekt: Grupp (koos vanematega lastega rühmaga)

Osalejad projekt: Lasteaedajad, kes külastavad lasteaia, õpetajate, vanemate ettevalmistavat rühma.

Tabel 1. Rakendamise etapid projekt, Sisu projekti tegevused

1 etapp ettevalmistav

Eesmärgi etapp tööga lastega töötavate vanematega

Säästva huvi moodustamine teemal projekt. Integreerige vanemad projektandke ettekujutus sellest, kuidas ta välja töötada (sõjaväe kogumine asju: Sõjalised binoklid, sõduri pott, ajavahemiku telefoniseadmed, tablett, medalid ja tellimused Teise maailmasõja jne) testimine kunstiliste teoste arusaama sõda

Lood laste kangelased

Kognitiivsed vestlused Teise maailmasõja kohta laste kohta sõdaMis on kangelaslikkus.

Probleemiolukorra loomine lastele. - Teabe otsimine

Dokumentide kogumine perearhiividest lastest sõda. - Määrake teadmised võitmise päeva puhkusest, selgitage, miks see on nii kutsutud ja kes õnnitleb sel päeval.

- Kaaluge fotosid: « Laste kangelased suurepärased» , "Mängu sõdurid Grave", "Sõja aastate laulud"

2 etapp peamine

Loomine laste huvi ajaloo Venemaa - Teave vaneminurgas, konsulteerimine vanemate "Miks öelda lastele sõda?»

Tööde lugemine ja arutamine sõda

Lugude koostamine vanemate ja sugulaste abiga, kes võitlesid, muutes raamatumälu, perearhiivide vaatamise materjale (Foto Ordeni medalist)

Mõtete assimilatsioon, et paljud aastaid hiljem inimesed mäletavad kohutavate aastate sündmustest sõdaMäleta surnute mälu, ümbritsege oma kodumaa kaitsnud veteranide hoolt. Ettekande ettevalmistamine « Sõjalapsed» - ekskursioonid raudtee-tehnoloogia muuseumile, au

Selgitage, miks Monumendid, Obeliski, Monumendid teha, selgitada mõistete tähendust "Värvide paigaldamine", "Minut Silence".

3 etapp lõplik

Arendada lastel soov väljendada kõne, muusikalisi tegevusi, tootvaid tegevusi (joonis, modelleerimine, teise maailmasõjas saadud teadmised, efektiivsuse hindamine projekt. Puhkus, temaatilise näituse kujundamine vanemlikus nurgas. - Õnnitleva seinalehe tervitus veteranide jaoks, laste jooniste näitus "Mitte sõda» !

Puhkus "Sõdurid, mu kuulsus teile igavesti!" Temaatilise näituse registreerimine

Veteranide postkaartide tootmine.

Tegevus: Rakendamise ajal projekt Kavandatakse järgmisi sündmused: Kohtumised Teise maailmasõja veteranidega, linnaekskursioonide linnaekskursioonidega lillede, kognitiivsete klasside ja vestlustega sõjaliste ajade kogumiseks ja vaatamiseks, sõjaliste ajade kogumiseks ja vaatamiseks, kangelase pioneerid, laste lugusid aastate jooksul sõda, arvestades vanade fotode perekonnaalbumist, illustratsioonidest, maalide reproduktsioonidest teemadest, teise maailmasõja lastele mõeldud mälestiste fotodest, mis tegelevad inimeste mälestuse raamatud, kes teise maailmasõja ajal olid lapsed.

Tsemendi võistlus - luuletused sõda

Produktiivne tegevus:

Leping "Katyusha"Loomine (Reljeef) Tasapüügi mustrid Nalepe'i meetodi abil

Tont "Viie terava täht"

VETERANSi aastapäevakaartide käsitöö

Õnnitleme isa isamaa kaitsja päevale

Hinnanguline tulemus:

Patriotismi aluste, kodakondsuse, Venemaa ajaloost teadmiste tegemine Venemaa ajaloost, nende perekonna ja viimase sõnade sugulaste moodustumist. Laste teadmiste rikastamine Bob 1941-1945, laste teadlikkus, näiteks « sõda» , "veteran", "Heroism".

Diagnostika:

Alguses projekt: kõrge tase - 0 inimest (0%, keskmise taseme - 12 inimest (63,2%, madala tasemega - 7 inimest) (36,8%)

Histogramm 1.

Tabel 2. laste diagnoosi tulemuste analüüs.

Isikute arv%

Kõrge 0 0.

Keskmine 12 63,2

Madal 8 36,8.

Lõpuks projekt: Kõrge tase - 11 inimest (57,9%, keskmise taseme - 8 inimest (42,8%, madal tase - 0 inimest) (0%)

Histogramm 2.

Tabel 3. laste diagnoosimise tulemus.

Isikute arv%

Kõrge taseme 11 57,9

Keskmine tase 8 42.1

Madal 0 0

Uuringu tulemused näitasid, et tehtud tööl on positiivne tulemus. Lapsed olid huvitatud kõike, mis on seotud sõjaliste teemadega - see kajastub erinevates tegevustes. Eelkooliealised olid rahul uurimistegevuses lubatud, nende jaoks uus ja ei ole kahtlust, et loodud on süstemaatilise, otstarbekas töö tulemusena kujunenud patriotismi elemendid.

TÖÖTLEMINE TEEMA:

"Sõja lapsed". Muusika ja kirjanduslik kompositsioon, mis on pühendatud võidupäevale suurema patriootilise sõja Ettevalmistavate rühmade lastele. Ürituse eesmärk: laste sotsiaal-aktiivse positsiooni moodustamine, patriotismi mõttes kasvatamine, säilitamine.

Vestlus "Lapsed - suurema patriootliku sõja kangelased" vanemate lastele lastele Eesmärk: Anna lastele esitlus selle teema kohta. "Lapsed on suuremate patriootliku sõja kangelased" suure patriootilise sõja ajal, kui kodumaa.

Lapsed ja vanemad osalesid. Registreerimine Shirma klassiruumi esitlus meeskonna "jalakäijate" esitlus "meeskond" liiklusvalguse "pealtvaatajad - õpilased.

Lavastamine suure patriootilise sõja "Sõjalapse" aastapäevani Stseenil - neli poissi sõjalises vormis. Host: Nad kohtusid sõjaga erinevates vanuses: keegi on üsna naerataja, keegi teismeline, keegi.

Projekt "Sõja hall lapsed"

Autor: Shushonova Svetlana Anatoliyevna, täiendava hariduse õpetaja GBU Kaluzhsky Srtsn "Nadezhda"
Projekti eesmärk: Et valgustada endiste noorte vangide saatust suurema patriootilise sõja ajal oma perekonna ajaloo prisma kaudu.
Projekti ülesanded:
Laiendada õpilaste teadmisi suurest patriootilisest sõjast
Koguge teavet teie perekonna ajaloo kohta sõja aasta jooksul
Koguda mälestusi endistest vangi fašistlike koonduslaagritest
Analüüsida saadud teavet ja süstematiseerida
ALBUM "mälu leheküljed" reljeefsesse sõita endiste alaealiste fašistlike kontsentratsioonlaagrite lugudega
Rääkige otsingute-kaasmaalastest avatud üritusel "Me mäletame, me oleme uhked, aitäh"

Projekti osalised: GBU Kaluzhski õpilased Srtsn "Nadezhda"
Projektipartnerid: Vanemad, sugulased, endised alaealiste vangid Kaluga piirkonnas

Projekti sihtrühm:
Projekt on adresseeritud koolilapsed

Projekti tüüp: Creative, grupp, lühiajaline

Projekti kestus:1 kuu

Projekti rakendamise tingimused: Märts, aprill

Uurimismeetodid:intervjuu meetod, intervjuu, hankimine

"Kallis mõeldamatu kurbust,
Lugupeetud surm juhtis sõda. "
E. Kuzin
Sissejuhatus.
Herozhans'i kangelasliku asjade glorious lehel on suur patriootilise sõja kroonikale. Kohutavas päevades toimus esiküljel 140 tuhat meie kaasmaalast. Nad võitsid julgelt vaenlase kõigil suurte patriootilise sõja rindel.
1941. aasta augustis-septembris muutus rindel olukord raskemaks, vaenlase lähenemas Kaluga. 12. oktoobril võttis vaenlane Kaluga ja oktoobri lõpuks osutus Kaluga piirkonna territooriumil hõivatud.
Pärast Kaluga hõivamist hakkasid sakslased läbima linna elanike seas repressiivseid meetmeid. Paljud hooned, mida nad sisse lülitasid Dungeons.
Koostöö külas loodi kontsentratsioonilaagris Oka. Lenini väljakul ehitati Gallows 20. oktoobril 1941, neli patriots riputatud. 7. oktoobril tulistasid Fascissi turuväljak Kaluga 20 Kaluzhan. 21. detsembril seavad sissetungijad maja 41 Sverdlovi tänava ääres, kus 14 inimest suri. Vähemalt tõsiseid sakslasi tuli Kaluga maa linnadesse ja küladesse.
Tuhanded meie väikesed kaasmaalased teritasid koonduslaagritesse, haiget orjuse, kes vanematega ja kes iganes elus. Nad kandsid oma rasked rist - süütu, puudub rõõmsate poori - lapsepõlve. Suur kodumaine väike, kaitsmata hinged läbis raske püüdja. Ja nad on selle kohutava sõja viimased tunnistajad, mis väitsid 27 miljonit inimelu.
Hüpotees:
Suur patriootlik sõda võttis miljoneid elusid, hävitasid miljoneid andeid, hävitasid miljoneid inimlikke saameid. Sel ajal teavad paljud inimesed noored noored oma riigi ajaloost vähe ja ju lõpuks suuremate patriootliku sõja tunnistaja iga aasta muutub vähem ja vähem. Need on vanade vanuse inimesed - keskse õpilaste vanaisa ja vanavamad. Võib-olla olid õpilaste sugulased suure patriootilise sõja osalised, töötanud tagant või teritati koonduslaagritesse, haiget orjuse. Ja kui nüüd ei saa oma mälestusi salvestada, kaovad nad lihtsalt inimestega ilma ajaloos hästi teenitud rada jätmata.
Asjakohasus:
Selles 2015. aastal tähistab meie riik võidu aastapäeva 70. aastapäeva 1941-1945 Isamaasõjas. 11. aprillil on ÜRO poolt kehtestatud fašistide konditsioneerivate vangi rahvusvaheline vabastamise päev. Sel aastal on see päev mitmel põhjusel ja üritustel Ukrainas, Venemaal, Euroopas ja maailmas omandanud erilise tähtsusega lastele, kes on läbinud suurte patriootliku sõja karmide ja traagiliste hetkede kaudu. Fošistliku Saksamaa võitlus Nõukogude inimeste ja antihytler koalitsiooni osavõtjate poolt, kes on 9. mail 1945 võidupäev, andis kõik maa ja loodan, et fašismi lüüa ja ei juhtu uuesti. Aga elu viimastel kuudel näitas, et juured natsismi ja fašismi säilitati - jälle 80 aastat tagasi, rahvusliku paremuse ideede, natside kaaslaste, karistajate, emakeelte keelte keelde kuulutati.

Projekti hinnanguline tulemus:
Otsingu- ja uurimisoskuste omandamine
Projekti loomise algoritmi assimilatsioon: eesmärgi eesmärk, erinevate vahendite otsimine eesmärgi saavutamiseks, saadud tulemuste analüüs
Teadmiste laiendamine suure patriootilise sõja kohta
Mälu säilitamine karmide aastate elu karmide aastate kohta
Austava suhtumise moodustamine sõjaosalistesse

Projekti rakendamise võimalikud raskused ja viisid neist:
Tööjõu raskused Pedagoogilised toimingud
Õpilastel ei ole kogemusi treeningkommunikatsiooni intervjueerimisel
Küsimuste ühine areng
Õpilased on halvasti omavad teabe kogumise ja töötlemise oskusi kasutavad projektiproove
redigeerimine
Oskuste oskuste töö arvuti VWORD ja PowerPointiga
Ebapiisavalt välja töötatud oskused vastastikuse abi, vastastikuse hariduse korraldamine
Ei abi vanemate vanemate motivatsiooni ühistegevuste jaoks
Õpilastel ei ole kogemusi kontaktide loomisel
Veteranide töökoha kontakt endiste alaealiste vangidega

(BMU) Kontsentratsioonilaagrid
Organisatsiooni kohtumine BM-iga
Õpilaste käitumisreeglite väljatöötamine BM-ga suhtlemisel
Projekti töö etapid:
1. Ettevalmistav etapp
Tööplaani koostamine
Vestlus "Mida ma tean sugulaste elust sõja aasta jooksul?"
Vestlus "Mida ma tean endistest alaealiste vangistustest fašistlikest koondumislaagritest?"
Kirjanduse kogumine ja analüüs sellel teemal
Projekti sisu arendamine

2. Peamine etapp
Teabe kogumine sugulaste elu kohta suurema patriootilise sõja ajal
Intervjuu vanematega, sugulased nende perekonna ajaloost suurepäraste
Raamatu lugemine "Hallid sõja lapsed"
Kohtumine endiste alaealiste vangiga fašistlike koonduslaagritega
Kohtumise pildistamine

3. Lõplik etapp
Ettekande "halli sõdu lapsed" loomine
Loomine "Leheküljed mälu" lugusid endiste alaealiste vangide fašistlike kontsentratsioonilaagrite fotodega
Ekskursioon võidu väljak igavese leegi jaoks, luues lilled fašismi vangide mälestusmärgile
Klassiruumi arvutamine "Me mäletame, me oleme uhked, aitäh"

Teise maailmasõja lapsed,
Nende lapselapsed ja suur-Grandcom
Pühendatud
Ma tean, mäletan sind, ei unustanud
Lapsepõlve ja taeva hits selle üle,
Kuidas sõda USA fašistid rikub
Taiade kontsentratsioonilaagrite taga.
Me kõik nägime kõik kogenud
Nälg, külm, peksmine ja hirm,
Mõnikord tuli palja naughty
Beebi templite külvamisega.
Bruises kõik pekstud keha,
Horror valu silmis
Pattude jaoks, mida ametiasutused olid
Meie fašistid põletasid ahjudes.
Koos, kõik, nad ütlevad, palju julgemad,
Me oleme nii vähe ellujäänuid,
Kõige sõbralik peaks olema sõbralik
Ja isegi kõige sugulaste sugulased.
Tõde laulud meist ei klapitud
Ei täitnud tõeseid luuletusi,
Ja teed lõpetasid teed
Lapsed, kellel ei olnud pattu.

District Leonid Ivanovitš
Kinnipeetav №65468 kontsentratsioonilaager Dahau.
Projekti peamine etapp
Projekti käigus õppis keskuse õpilased Kaluga kirjandust suure patriootilise sõja ajal. Raamat mälestusi endiste alaealiste vangide fašistliku kontsentratsioonilaagri "halli laste sõja" oli suur šokk. Poisid loevad raamatut ja jagavad üksteisega nende muljeid.
Siis teevad kõik õpilased võimalike küsimuste intervjueerimiseks nende perekonna ajaloo intervjueerimiseks sõja aasta jooksul, arutati ja valis ainult olulisi küsimusi. Pärast seda hakkasid igaüks koguma oma vanematelt teavet. Paljud poisid pidid ühendust oma vanavanemate ja teiste sugulastega.
Vanemate intervjuust avastasid poisid, et vanaema shushunova Dmitriy perekonna perekond oli suure patriootliku sõja päevadel jõuline kontsentratsioonilaagrisse. Samuti sai teada, et Kaluga on avalik-õiguslik organisatsioon "Kaluga filiaal liidu endiste väiksemate vangijate konditsioneeride." Vanemad aitasid korraldada kohtumist endiste alaealiste vangidega.
11. aprilli eelõhtul - Fašistlike kontsentratsioonilaagrite vangide rahvusvaheline vabastamise päev, kohtusid GBU Kaluzhsky Srdzn "Nadezhda" õpilased endiste alaealiste vangidega. Kohtumisel tutvuvad poisid Filatova Valentina Nikolavna, õe vanaema Shushunova Dmitriga, kes on nüüd juhib avalik-õiguslik organisatsioon "Kaluga filiaal Fascist Conditions'i endiste väikeste vangide liit."
Kohtumisel kuulasid poisid hoolikalt kohutavaid sõjalisi mälestusi. Filatova Valentina Nikolaevna, Ishchenko Lyubov Aleksandrovna, Bashmakov Antonina Vasilyevna, Pavlova Ksenia Sergeevna, Lukyanova Nina Grigorievna, jagasid oma mälestusi õpilastega. Hallid lapsed ei suutnud pisaraid tagasi hoida. Poisid kuulsid selle kauge sõda laste hingede nutma. Koosolek toimus soojas atmosfääris. Endine alaealiste vangid soovisid poisid hästi õppida, saada need kutsealad, et nad unistavad. Enamik sõjajärgse vangid ei saanud hinge haridust, sest Pärast vabastamist tagastatakse kodumaale, lisasid nad iseendale kaks või kolm aastat ja läksid hävitatud sõjakasvatuse taastamiseks, tõsta linna varemed ja külad.
Sõja halli juuksed lapsed tõid poiss oluliseks tõde: fašismi, mis tahes selle ilmingul ei ole õigust eksisteerida. Õnn on rahumeelne taevas pea kohal. Kohtumise lõpus esitasid poisid austuse ja tänuliksuse märkidena varem alaealiste lillede propzes.
Otsingu- ja uurimiste ajal olid poisid veendunud, et mõned inimesed teavad vangidest. Seetõttu otsustasid nad oma projektis rääkida neljast endisest alaealiste vangidest, meie kaasmaalastest.
Peatükk 1. Sõja lapsed
Suured kodumaised väikesed, kaitsmata hinged läbisid raskerull. Ja nad on selle kohutava sõja viimased tunnistajad, mis väitsid 27 miljonit inimelu.
Tuhanded meie väikesed kaasmaalased teritasid koonduslaagritesse, haiget orjuse, kes vanematega ja kes iganes elus. Nad kandsid oma rasked rist - süütu, puudub rõõmsate poori - lapsepõlve. Selge töö ja haigus, nälg ja külm olid laste satelliidid. Nad olid nende üle püha, meditsiinilised katsed viidi läbi, nad võtsid verd. Nad võtsid oma kõige pühamate sugulaste, oma kodumaa, tuleviku. On võimatu unustada ja võimatu andestada.
Sõda on üleriigiline hädas. Ja see on tuntud tõde. Aga kui nad mõistavad seda täiskasvanutena, siis lastel on lapsed oma arusaama maailmast: sensuaalne värvus. Joy on pehme hea käed ema, soe päike, rohi rohelised. Probleem on täiesti erinevad värvid - hall-must, külm ja näljane ja hirmu pidev tunne, valu satuvad. Puhas laps soov põgeneda, peita, sulgeda silmad. Kas sa tapad mälust ainult tänapäeva elust? Mõru mälu, kohutav hüppab öösel. On öeldud, et aastate jooksul tuleb lapsepõlv uuesti: see tundus palju unustanud, kulunud, kuid siis mingisuguste varjava vaimse seaduste jaoks ilmuvad lasteaastate tegelikud sündmused esitlusele nii selgelt, selgelt ja tõeselt, justkui Filmiekraanil kerida jälle läbi oma elu. Mõnikord on need mälestused nii pealetükkivad ja teravad, mis tundub olevat mures lapsepõlves.
Peatükk 2. Alaealiste vangide mälestused.
1. Alates mälestused Adamova (Yashchenko), lootused Antonovna 1932g.r. Elab linna Meshevskis, Kaluga piirkonnas.
Ma olin 9-aastane, ma ei mõistnud palju, vaid beebi mälu, nagu käsna, kõik imendub.
Nad võtsid külaelanikud, mida nad olid, ei võimaldanud kellelgi asja asju võtta. Vend oma käes on palju kooriku, ma ei lasknud emade juht rusikate välja. Toodud meid Vitebskile jaama juurde. Oja. Nutma. Igaüks kallistas, sobbed, justkui mõistnud, et nad andestasid igavesti.
Sõdurite ja koerte kaitse all juhitasid kompositsiooni. Butlands raputas kõik kaetud kaubavagunitesse ja olid õnnelikud tundmatus suunas. Inimesed olid autos nii palju, et ei olnud võimalust lamada. Isegi istumine kuhugi oli venitada oma jalad. Aga rohkem päevi läksime, sai avar: lapsed surevad kõigepealt, ta lahkus täiskasvanutele elu. Mitu päeva olime veel teadmata.
Lõpuks lõppes tee. Nad tõid meid Poolasse ja mõned ebatavaline nimi väikelinna - Auschwitz - kohe kukkus mällu. Suur ruumi ümbritseb okastraat ja seal on pikad hooned - kasarmud. Aga alguses olid nad alasti ja viinud vanni. Pre-pankur, igaüks oleks pidanud läbima valusat protseduuri, et arveldada number käes. Numbriline rida, isegi rindkere beebid.
Long Barack, kolmekorruseline Nara, kuradi õhk. Pärast seda, kui sa tulid ja muutsid selle triibessetesse riietesse, ei tundnud ma oma kaaslaste külaelanikke ja isegi mu ema õppinud esimest korda ainult käsitsi - õrn, lahkelt.
Ei olnud puude lähedal. Ringi eesmärgid ja hallid. Ja mõned ebameeldivad suitsu lõhna. Temast ta trooni kurgus ja näputäis silmad. Ma tahtsin pidevalt süüa, täide, paberi vead plaatide vahel, kogu keha oli hammustustest kriimustatud. Riietus oli üks kõigi aastate jooksul - triibuline Rob.
On raske öelda, kui juhtus: Kõigepealt öeldi mulle oma venna surma pärast, siis õe surma pärast ja siis, et ema põletas krematooriumis. Selle kohta, et inimesed põletavad siin, ma juba teadsin. Ma teadsin, et paljud külad lõpetasid kohtumist. Aga kui ma õppisin ema surmast - langes kurikuulus. Ärkasin Lazarutis. Mitu panna seal - ma ei mäleta. Ma olin kõik ükskõiksed ja isegi hirmutavad. Kui ei õde, vend, ema, siis miks ma peaksin elama? Järgmistel päevadel toimusid nagu udu - ei jäänud mälu ei leina ega valu, nagu külmutatakse hinge tahkel kestal ja jalad, käed liiguvad ise. Isegi külm ja nälg tundis mitte nii ägeda kui varem. Ta oli mehaaniliselt - supp, mis anti välja kord päevas, jõi klaasi tee, toonitud maitsetaimedega. Ta ärkas ainult 1945. aastal, kui laager vabastas esimese Valgevene ja esimese Ukraina rinde vägesid. Midagi lähedal ja sugulased, ammu unustasid mulle, kui ülekasvanud onu tõstis mu sihvakas keha, pressitud vastu gümnaastaja ja hüüdis midagi rääkides tema emakeelena Valgevene. Nii ma ärkasin, ma hüüdsin. Mäletan, kuidas küpsised toideti, maiustusi, putru, kuidas täiskasvanud mehed otsisid laste riideid, et eemaldada meist päritanud triibuline rüü. See oli juba selline, et elu teadsin enne.
Auschwitzi laste vabastamine võttis lastekodu Kiievis. Pärast sõda töötas ta hunditud sõjaväeüksuses. Abiellus. Mees kanti Kaluga piirkonnale. Nii et ma leidsin end Kaluga piirkonna Meshovskis, mis oli minu jaoks koju, peavarju ja väike kodumaale.
2. Pärast Baranovi mälestusi Alexey Iyich. Me, lapsed, võttis oma vanematelt eemale ja paigutatud rühmadesse. Üllataval kombel tos meid hästi. Ja alles hiljem mõistsime põhjust: me võtsime perioodiliselt VEENNA-st verd - ehitades "kitsed". Nii möödas kuud. Ma ei tea, pärast seda, millist perioodi ma olin oma vanematele tagasi tulnud. Rõõm ei olnud piiratud! Hiljem õppisin oma emast, et ma leidsin mingi haiguse ja sel põhjusel minu verest keeldus.
On vaja tunnustada Saksa arstide dementeerimine: mõne aja pärast võeti mu jalad ära ja ma olin kulunud ainult minu käes.
3. Filatova Valentina Nikolavna mälestuste põhjal.
1943. aasta augustil oli mul 7 kuud pere, USA: ema, isa, vanaisa, vanaisa ja tädi emaplaadil, kaaperdatud Saksamaale koos teiste elanikega selles valdkonnas. Nad sõitsid meid Düsseldorfi kontsentratsioonilaagri linnale "Eler". Vanemate sõnul pommitati iga päev iga päev pommitanud õhusõidukist buzzi, väriseks maa peal. Kui ema ja tema isa kukkusid pommitamisse pommitamisse, asetage maa peal ja ema sel hetkel nägi taevas Virgin'i punane sära nägu, nagu ta ütles. Kui kõik oli rahustav, avastasid nad oma isaga, et igaüks oli nende fragmentide ümber ammendatud, ei olnud "elavat" koht, ja nad jäid puutumata, nii et sa, siis sa pärast seda ei usu saatusse.
4. Gerasimova STASI AFANASYEVNA mälestustest, Binnisk Kaluga piirkond elab. 1925g.R. Esimene šokk, mida ma kogenud, kui sakslased hakkasid juutide hävitamiseks. Meie küla, üks tüdruk abiellus juut, alguses sõja neil oli kolm last: 5 aastat, 3 aastat ja üks aasta. Tema abikaasa läks ees. Sakslased haarasid teda talvel lastega, nad demotseerisid Sanis, peksid veres pulgadega. Mäletan, kui palju vanem poiss hüüdis ja palus mitte teda peksma. Sanya ei lahkunud, peatunud. Üks politseinik võttis lapse jala taga, viskasin, teine \u200b\u200bsuvel tulistas. Nii et kõik šokeeritud. Ema põgenes taga, ta hirmutas hirmutavat, hüüdis oma juukseid ise ja paluti teda tappa. Aga politseinikud ei tapetud, viskas lumel - mitte juut.
Peatükk 3. Tagasi.
Pärast vabastamist naasevad nad oma kodumaale, lisasid nad ise kaks või kolm aastat ja läksid hävitatud sõjakasvatuse taastamiseks, linna ja asulate, põllumajanduse varemetest tõsta. Seetõttu on meie vangidel suurim töökogemus ja madalaim haridus.
Aastat lennata kiiresti. Uus põlvkond inimesi, kes kasvas üles rahumeelse taeva all, tuli sõja tunnistajate asendamiseks asendama. Kõigi põlvkondade ja iga konkreetse isiku jaoks maksab see miljonite kannatuste kannatusi ja tuleks nüüd elada. Tänapäeval on Interneti arendamisega rohkem võimalusi taastada ja säilitada selle üleriigilise feat ajalugu. Mälestused endiste alaealiste vangide on ainulaadne allikas ajaloos suur patriootlik sõda. Lugupeetud lugusid ei pruugi olla ettekande stiilis laitmatu, nende peamine asi - elu tõde, inimtoetu tõeline ajalugu, mis edastatakse kõigi nende kohutavate sündmuste lähedusse ja siiruse tunnistajatega.
Orphhiahood, ruumi asemel nimi, nälg, piinamine, orjatöö - nii et see oli nende poiste ja tüdrukute lapsepõlve elasid fašistlikus kontsentratsioonilaagrites ja "owers" ja teistes omanikel "... kogenud kannatusi ei olnud otsige inimesi. Pärast paljude aastate pärast mäletad tänulikkuse tundega Saksa kodanikke, kes näitasid julmuse meremere elementaarset inimkonda - kas see on tükk leiba või vabaneda peksmisest. Vabanemine, võit - nende momentide võrreldamatu õnne hubased mälestuste autorid läbi kõik päevajärgsed aastat.

Lõppstaadium
Rahvusvahelise vabanemise päeval natside koonduslaagrites, Gbu Kaluzhsky õpilased Srtsn "Nadezhda" lilled mälestusmärgid fašismi vangide mälestusmärgile. Nagu planeeritud, 11. aprill läbi sündmuse "Me mäletame, me oleme uhked, aitäh," mis kokku töö projekti. Albumi "Mälu leheküljed" väljastati lugude endiste alaealiste vangide fašistlike kontsentratsioonilaagrite ja fotode. Ürituse korral otsustasid poisid jätkata tööd järgmiste mälukülgede loomisel. Poisid arutasid, et nende hüpotees, mis varsti ei oleks selle kohutava sõja ja lähitulevikus elavaid tunnistajaid, saavad lapsed õppida põlvkonna kuupäeva ainult raamatute ja ajaloo õppetundidest, paremale. Seda kinnitavad numbrid:
Aasta endiste alaealiste vangide arv Fašistliku kontsentratsioonilaagrite arv Kaluga piirkonnas
1989 22 tuhat inimest
2014 9 tuhat inimest

Victory Day on üks tähtsamaid Venemaa puhkust: 9. mai me unustame kõik lahkarvamused ja pidage meeles, et me oleme üksikud inimesed. See puhkus puudutab iga riigi elanikku, see ühendab põlvkondi ja teeb kõik osa sellest oluliseks osaks.

Praktiline rakendamine, kasulik töö
Projekti tulemusena jõudsid õpilased järgmistele tulemustele:
- Hoidke mälestus neid, kes sõda elasid varases lapsepõlves;
- Venemaa riigi ajaloo uurimise vastu oli huvi;
- sõja, tööjõu ja halli laste veteranide austamise tunne;
- omandas otsingu- ja uurimistegevuse oskused;
- nautida suhtlemist kõigi projektiosalistega.

Igal aastal muutub see vähem ja vähem. Venemaa ametivõimud pööravad erilist tähelepanu sõja sõjalistele lastele - kodanikud, kes elasid alaealiste 1941-1945 sündmustest. Esitatud elanikkonna kategooria on õnnistatud mitmeid erihüvesid ja asutust, mida kirjeldatakse veelgi.

Kes kuulub gruppi "Sõja lapsed"?

Kahjuks spetsialiseerunud föderaalse õiguse "laste sõja" 2017 ei aktsepteerita. Sellegipoolest on Venemaa Föderatsiooni mitmesugustes regulatiivsetes õigusaktides mitmeid sätteid, mis näitavad kodanike õigusi, kes on kogenud suurt patriootilist sõda. Aga kes üldiselt kuulub esitatud kategooriasse? Kuni seadus "sõda laste", puudub eriline määratlus, mis tegeleks asjaomase rühma elanikkonna. On ebaauslikult uskunud, et "sõda lapsed" on kõik kodanikud, kes on sündinud hiljemalt 1945. aastal. Riigi Duma föderaalseaduse eelnõu seab kuupäeva alates 22. juunist 1928 kuni 3. septembrini 1945. Samal ajal räägime ainult nende inimeste kohta, kes elasid pidevalt NSV Liidu territooriumil (välja arvatud vanglas süüdistatavad kohad).

Kasuliigid

Kuna föderaalne seadus "sõda" on endiselt arengus, tegutsevad kohalikud tegud riigi piirkondades, mille eesmärk on sotsiaalne toetus elanikkonna kategooriale. Praegu eraldatakse 15 Venemaa piirkonnas "Sõja lapsed" erirühmale ja seetõttu on privileegid eraldi kehtestatud. Enamikul teemasid kombineeritakse kodanike kategooria tööõdelastega, puudega või

Millised on "sõja laste" kasu liigid? Esimene ja tähtsam asi on muidugi pensionimaksete suurenemine. Järgmisena on lisateenused nagu tasuta reisimine, hüved ühiskondlikule ja arstiabile, installida teatud tüüpi seadmed, samuti matmine. Seega kombineeritakse enamik eeliseid meditsiinilistesse, reisidesse, maksu- ja eluaseme rühmadesse. Piirkonnad on õigus esitatud miinimumhüvitiste täiendada.

Kasu 2017. aastal

Allahindlused eluaseme ja kommunaalteenuste eest tasumiseks, vaba reisimise õiguse, pensionide lisatasude, kasu tervisele - kasutada kõiki neid privileege on vaja kinnitada nende staatust. IFC-s ja organites sotsiaalkaitse mõned piirkonnad riigid, mis tahes kodanik, kes sündinud ajavahemikul 1928-1945 võivad omandada erisertifikaadi. Krasnojarski territooriumi sõdade "laste lapsed" seadused, samuti Belgorod, Tula, Samara, Volgogradi piirkonnad, kehtivad täiesti ametlikul alusel.

Samuti on mõned muud valdkonnad, servad ja vabariigid, mis annavad kõnealuse staatuse ametlikult. Samal ajal ootavad enamik teemasid üldise föderaalseaduse vastu ja seetõttu annavad ainult ametlikud staatused nagu sõjaväe veteran, taga, tööjõu veteran jne.

Taotleja erisertifikaadi jaoks on vaja ainult passi. Riikliku asutuse täiendavate dokumentide taotlus on ebaseaduslik. 2 nädala jooksul määratakse taotlejale vastava staatuse.

Muud olekud

Sotsiaalsed sfääri organid lähevad sageli kodanike poole. Hoolimata asjaolust, et sõda "laste" seadust "ei ole veel vastu võetud, võivad valitsemissektori juhtumid anda muid sobivaid seisundi neile, kes vajavad kodanikke. Eelkõige kodanik, kes on loobunud vähemalt kuus kuud alates 22. juunist 1941 kuni 9. mai 1945, võib saada staatuse taga töötaja. Ainus tingimus - töö toimus NSV Liidu mitte-okupeeritud aladel. Isikud, kelle medali jaoks iseseisev töö ajal on suur patriootlikel sõja ajal olemas ka õigus saada sellist staatust. Britains ja WWI puuetega inimesed saavad saada mitmeid privileege, kui nad annavad passi ja dokumendi õiguse hüvitiste vastu.

Kui pensioni maksmise suurus on alla toimetuleku miinimumini, peaksite ühendust võtma pensionifondi või sotsiaalkaitse astmega. Tagatud on "sõda laste" täiendavad loendid, puudega ja veteranid.

Seaduse eelnõu "Sõja laste" kohta

Kommunistliku partei fraktsioon esitas 2013. aastal seaduse eelnõu tagasi. Vastavalt regulatiivse seaduse puhul kategooria kodanike kaalumisel, hüvitised on loodud kujul erakordne kodu telefoni seadistus, läbipääsu iga-aastase arstliku läbivaatuse, tasuta reisi, samuti eeliseid ühistud. See on asutatud arve ja 1000 rubla.

Kommunistliku partei kommunistliku partei sõnul sõltub see summa iga-aastase indekseerimisega. Kui kodanikul on mitu staatust, siis hüvitiste rühm on kodaniku valimisel varustatud ainult ühega. Kommunistide projekt ei võtnud parlamendiliikmed heaks. 2016. aastal esitati Riigiduumale uuesti algatus - seekord koos "Fair Venemaa" asetäitjatega.

Poliitilised teadlased räägivad "Sõjalaste laste õiguse kohesest vastuvõtmisest - kas 2017. aasta lõpus või 2018. aasta alguses. Arve ise peaks kaaluma veidi üksikasjalikumalt.

"Sõja laste" ettevalmistamise õiguse üldised omadused

Seaduse eelnõu koosneb kolmest peatükist - üldsätted, sotsiaaltoetusmeetmed ja lõplik osa. Esimene artikkel annab kodanike rühma omadusi. Näidatud on "sõja laste" vanus, nimelt selliste isikute sündi täpsed kuupäevad. Artikkel 2 Riikliku poliitika kohta.

Eelnõu kohaselt hõlmab riigi võimsuse funktsionaalsus föderaalse eelarve vahendite eraldamist, sotsiaalmeetmete rakendamist ja kodanike teavitamist meedia kaudu. Kõik organisatsioonilised alused vastavalt seaduseelnõu artikli 3 kohaselt asuvad föderaalse täitevorganitel. Sama puudutab tarbekaubad. Artiklis 5 on sätestatud rahvusvaheliste normide prioriteedi põhimõte siseriikliku õigusega vastuolus olevate vastuolude avastamisel. Lõpuks on projekti kohaldamisala projekti artikli 6 kohaselt üsna ulatuslik: siin väärib märkimist mõningaid välismaiseid kodanikke, samuti ajutiselt elavaid isikuid Vene Föderatsioonis.

Sotsiaalkaitse

Seaduse eelnõu kohaselt moodustatakse vaid 1 tuhat rubla. Veidi suured summad saavad kodanikke, kelle pensionimaksed ei jõua elatusseisuni. Igal aastal 1. aprillil tuleks summa indekseerida. Kodanikud saavad oma makseid Venemaa Föderatsiooni pensionifondis. Seadus määratleb üsna selgelt peamised eelised pensionäridele vastava staatusega. Kõik need privileegid, mis võiksid saada eraldi kodanikud mõnes riigis riigis on rühmitatud arve. See käsitleb telefoni installimist, vastuvõtt pardaleminekoolides, arstiabi on ühistute sisenemisel väljas ja prioriteediks. Ma pean ütlema, et kasu ise ei ole nii palju. Võib-olla on see tingitud riigi duuma keeldumisest 2013. aasta projekti vastuvõtmisel ja seal oli see veidi rohkem kasu.

Seega ei saa lõpetada küsimus, mille küsimus "Sõja laste" eelised "kehtestab seaduse. Projekti 2017. aastast esitleb ainult peamisi privileege, mis on üsna võimalik, täiendatakse aeg-ajalt. Lisaks sellele, kuni vastuvõtmiseni võib regulatiivset seadust täiendada uute sätetega.

"Sõjalaste laste kaitse"

Arve kolmandas peatükis hüvitiste ja maksed "lastele", luuakse avalikute ühendustega seotud normid. Bill Enterinens võime luua sotsiaalseid rühmi, kus nende esindajad võiksid lahendada pressimise probleeme. Eelkõige võivad ühendused esitada nõudeid sotsiaalkaitseasutustele, kes on halvasti või ebajärjekindlalt täita oma ülesandeid. Reguleeriva seadusega kehtestatakse vastutusmeetmed selliste asutuste suhtes artiklis 10.

Kohapeal, kus seaduseelnõu on avaldatud, on projekti majanduslik põhjendus. Kui arvate, et regulatiivse akti loojad on 1927. aastast 1945. aasta perioodil sündinud Venemaa kodanike arv umbes 13 miljonit inimest. Nendest hüvitistest on veidi vähem kui miljon. Üks väljamaksete väljaandmiseks summas 1000 rubla föderaalse eelarvest, peaksid 125 miljardit rubla aastas lahkuma. Projekti koostajate kohaselt on see väike summa sotsiaalse toetuse jaoks.

Municipal Üldharidus

"Keskkooli №11 linna Zelenokumski

Nõukogude piirkonnas "Stavropooli territoorium

Sõjalapsed

(Uuringuprojekt)

Töö täitis õpilasele

AVDEEVA VLAD.

Head - Kovalenko O.S.

2015. aasta õppeaasta

1. Sissejuhatus

2. Koduosa.

2.1. BucheneVald

2.2. See jaotub Buchenwalde ... Auschwitz

2.3. Seda kuuldakse Buchenwalde'is ... Salaspils

2.4. Seda levitatakse Buchenwalde'is ... Lodz

2.5. Seda levitatakse Buchenwaldis ... Gdansk

2.6.This kuulis Buchenwald ... Sokolniki

3. Tõlge

4. Kirjanduste nimekiri.

5. Kohtumine 1. Ettekanne

Sissejuhatus

Projekt on pühendunud kõigile surnud lastele suuremate patriootliku sõja ajal. Me sündisime rahuajal ja tõusisime. Me ei ole kunagi kuulnud Sirenist, kes teatas sõjalisest häirest, ei näinud fašistide pommide hävitatud maju. Meil on raske uskuda, et inimeste elu, lapse elu võib lõigata Krematorium ahju.

"Lapsed ja sõda - ei ole enam kohutavat lähenemist vastulauseid maailmas," ütles A. Twardovsky. Mägi ja kannatused, valu ja kahjum aitasid meie vanavanematel üles tõsta, inimväärse elu soovi, tema armastuse, eneseohvri, kaastunde, lahkust, reageerimisvõimet, töökast - kõik omadused, mis puuduvad meie põlvkonnal. Kas see on tõesti võimalik tõsta parimaid moraalseid omadusi kaastunde kaudu? Muidugi mitte. Neid saab üles kasvada vanemate põlvkondade näide, nende lähedaste ja nende inimeste mineviku austamise. Iga kord on raskusi, nende mured. Tänapäeva ebamoraalsuse põhjendamine, paljud ütlevad: "Aeg on!". Et mõista ja mõista meile nooremat põlvkonda, et ei ole aega luua inimene, ja ta ise on looja tema ajastu, mul oli minu projekti "Lapsed sõja".

Tähtsusminu projekt on see, et ma tahan öelda, milline hind meie rahumeelse lapsepõlve makstakse. 13 miljonit last suri sõja aasta jooksul. Nüüd, kui tundmatud isikud võitsid Salaspilli kontsentratsioonilaagri vangide kalmistu Lätis. Kohalik meediaaruanne, et vandaalid võitsid haudadest, lammutasid õigeusu risti, tõmmatud lilled ja rohelised istutus. Õigeusu kabel asub ka kalmistu territooriumil, ka purustati. See paigutati leina pärlade ja paelate vene riigi lipu värve. Politsei ei saanud viidavad vandaalid kuumade ärkajatega. Me nördinud nende sündmuste ja tahame meie projekti näidata kõik lapsed.

Projekti eesmärk:

– Ajaloo austamise hardumine, huvi elukaaslaste elu huvi üle sõjaaja, kodaniku- ja sotsiaalase haridus, loominguliste võimete arendamine.

Projekti ülesanded:

-kõrval tutvuda suure patriootilise sõja ajalooliste faktidega, laste elutingimustega teise maailmasõja perioodil.

- Song geograafilise asukoha kontsentratsioonilaagrid.

Hüpotees:

Mis vahe on Forthi-aastaste laste eluasendite erinevus, kuuekümnendate ja tänapäeva noorte lapsed. Ma arvan, et eneseväljenduse moraalseid põhimõtteid ei kaota, võime mõista oma kodumaa ja töö, luua midagi uut ja vajalikku ainult enda jaoks, vaid ka kõigile inimestele. Mitte kõik koolilapsed ei tea vanema põlvkonna eluloo jooksul sõja aasta jooksul, nende kohutav ja julm lapsepõlv, ei mõista kõiki aru, mida elu tähendab ilma laste mängu, naeru.

Uuringu objekt:

Suurte patriootilise sõja sündmused.

Uuringu teema:

Laste elutingimused okupatsiooniperioodil ja panus fašismiga tehingusse.

Kronoloogiline raamistik: Patriootliku sõja periood.

Uurimismeetodid: Intervjuu; Kirjanduse lugemine teemal; Fotomaterjalide analüüs sõjaliste aastate laste kohta; Analüüs meedia probleemi.

Projekti osalised - Õppimine 5-7 klassi.

Oodatavad projekti rakendamise tulemused:osalemine suure patriootliku sõja patriootlike projektide konkursil

Projekti rakendamine tähendab:ettekannete loomise programm, dokumendidSõna.Internet, laul "Buchenwald Nabat",

Aktiivsete sündmuste vormid:

1. Klassiruumi "Sõjalapsed" soojendamine

2. Ravi ühenduse real, mis on pühendatud suure patriootilise sõja mälupäevale

Projekti töö etapid:

1. Ettevalmistus

Valige teema

Eesmärgi määratlus, ülesannete koostamine.

2. Otsi ja uurimistöö

Teabe allikate määratlemine.

Teabe kogumise ja analüüsimise meetodid.

Teadusuuringute ettevalmistamine ja planeerimine.

Uuringute läbiviimine. Materjalide kogumine ja süstematiseerimine (faktid, tulemused) vastavalt töö eesmärkidele, illustratsioonide valikule.

3. Tõlkekujuline etapp

Projekti ennetamine (klassis)

Projekti täiustamine, võttes arvesse märkusi ja ettepanekuid.

Projekti avaliku kaitse ettevalmistamine:

Programmi ja avaliku julgeoleku stsenaariumi määratlus;

4. Lõplik etapp

Projekti avaliku kaitse.

Lõpetatud töö konstruktiivse analüüsi kokkuvõte.

Põhiosa.

Kuid lapsepõlv on iga lapse elus kõige õnnelikum aeg. Aga see juhtus nii, et paljud lapsed seda poori ei näinud. Neil ei olnud lapsepõlve. Nad juba teostasid täiskasvanutega par koos. Mitte laste osakaal! Metsade ja külade ekslemine, vaata vaenlasi, kes ei ole kinos, vaid elus, vaadake surma surma, võtke relv ja tulistage, võtke kättemaks vanemate, vendade ja õdede kättemaks. Aga see oli!

Sõda on muutunud kogu põlvkonna elulugu. Igal lapsel oli tema enda saatus selles sõjas.

Väikesed suure sõja kangelased võitsid kõikjal. See on viies Graderer Marat Kazei, noorte partisanid, kes on positsioneeritud Nõukogude Liidu kangelase tiitli. Viisteist-aastane Lenya Goliikov, Nõukogude Liidu kangelane, kes suri 24. jaanuaril 1943 ebavõrdses lahingus. Neliteist partisan valya kass.

Ja tundub, jälle võitluses ja matk

Täna teie ustavate sõprade auastmetes

Lenia Goliikov, Volodone Dubinin,

Kass, Matveev, Zverev, Kaza ... (P. Zheleznov)

Zina Portnova, Larisa Mikheenko ..

Boria Kuleshin võitles merel ja Sky Arcasha Kamaninis.

Teised lapsed armastasid Leningradi blokaadi - 900 päeva. Tanya Savicheva Ta ei tulistanud fašistid, ei olnud partisanlaste skaut. Ta lihtsalt elas oma kodulinnas. Fašistid on süüdi neile, kes tellisid teda ja tuhandeid lapsi näljajahu, aeglaselt suremas sugulaste ja naabrite surnukehas täis jää korteris.

Sõja lapsed, nad võitlesid töö ees, töötavad 12-14 tundi, läbis ja vaimustuses. Ja kui nende kasv ei võimaldanud masinat seista, tõusid nad kastidesse ja töötas. Nende vaenlane ei olnud kiivris ja masinapüstoliga, see on kõige sagedamini näotu, sest näiteks see on alati näo nälg ja ma kutsun, nagu alati on nähtamatu läheneva surma. Kõik ees on kõik võitmiseks. Neid koguti metallist mahutite ja õhusõidukite ehitamiseks. Kogutud soojad asjad, kootud labakindad ja õmblema riided. Nad tegid haiglates haavata haavatud. Aga seal oli lapsi, kes langesid koonduslaagrisse. Valentin Nesterov, siis ta oli 9, jättes Nikolaje oma emaga. Pommitamise ajal kaotasid nad üksteise kaotanud. Tema, peidus lehter, mis oli asustatud, mida leiab aiad, saksa politseinikud saadeti vahistamise all. Vladimir Macienko noor partisan - ta oli 12-aastane, pilvede ajal pildistati, kui ta oli seotud maa-aluste töötajatega. Neljateistkümneaastane Pavel Kayun võeti vastu, et üritati metsa varjata, kui noored kaaperdasid tööle Saksamaal. Saksamaal suri 1100 koonduslaagrit iga 1200-2000 inimest päevas. Läti, Valgevenes, Poolas ja teistes riikides?!

Isegi Sokolnikis oli laste maja, mis sai laagriks ...

Siin nad teadlikult surnud, me pühendame meie projekti.

2.1. BucheneVald

Inimesed maailma minutiks, püsti!

Kuula, kuulake: summerdamine kõigil külgedel -

Seda levitatakse Buchenwaldis ...

Sõja lõpuks oli Buchenwald Saksamaal suurim kontsentratsiooni kämping. Aastatel 1937-1945 küüditati siin umbes 250 000 inimest kogu Euroopast. Kui ameeriklased hõivata Buchenwald, nad suutsid vabastada 21 tuhat vangi, nende hulgas 904 last, noorim vangi ei olnud 4 aastat vana. Kontsentratsioonilaagri väikesed vangid ei vaja mitte ainult ellujäämiseks

... Kuidas lapsed Buchenwaldile jõudsid? Igaühel on oma saatus. Kõik nad leidsid end küpsetuslaagri Buchenwaldile. Ja sündinud akende kaudu vaadeldi krematooriumi dumpingu lähedal, justkui arendanud puu, kes oli arenenud, kes oli õppinud inimeste talumatut tööd, kus elu oli veel soe. 1944. aasta augustis otsustas Buchenwaldi rahvusvaheline komitee leida kinnipeetavate seas kinnipeetavate-maa-aluste õpetajate hulgas, kes juhivad õppetunde laste Barackis. Pärast õpetaja N.V. Fedosenko Ajaloolane Nikolai Fedorovitš Kyung tuli lastele, bioloog Mihhail Vasilyevitš Levshenkov ja Rostovi tsirkuse Yakovi Gofmani kunstnik. Viimane tõi temaga tina, mis tõmbas stringid. Jacob Gofmani mängis seda "muusikariista", näitas keskenduda naljakas maskile, nii et lapsed oleksid vähemalt naeratama.

Nikolai Fedorovitš Kühin ütles: "Kui õhtul, kutsuti ma kasarmult ja läbinud, et ma lähenes kokkulepitud kohale. Seal ootasin ühendatud. Ta ütles, et maa-alune komisjon annab mulle ülesande - õppida õppetunde laste kasarmu. Kui ma läksin esimesele õppetundile, olin ma pisarate suhtes mures. Lõppude lõpuks oli mul kaks last. Aga nemad? Ma ei teadnud. Kasarmu ajal ootasin juba mind. Lapsed istus hobustel põrandal. Nägu ocked: suur kleepuvad kõrvad, silmad väljendus tavalise hirmu. Õppetunnid tavalisel järjekorras: küsimused - vastused, tööülesanded. Kogu meie klasside punkt oli püüda häirida lapsi hirmust, kus nad elasid, aitavad neil uskuda, et see ei oleks igavesti keer. Meie võit tulevad. Kui ta hakkas rääkima, nägi ta oma silmis olevaid lapsi - kui raske oli neid sorteerimise doom. " Fašistide sadama lapsed hobuste asemel, ronis vaguni, võttis piitsa ja tõi need valju naeru. Samal ajal karjusid nad, nii et nad laulsid liikvel. Nad kutsusid neid ja kutsusid neid: "Hobused laulvad." "Enne kasarmude seisis puidust" kitse "kiireks. Täitmine läks iga päev, - meenutas vestluses minuga I. P. Nikolenko (kui ta langes koonduslaagrisse, oli ta 14-aastane). Mis valvurid võiks karistada, sealhulgas lapsed? Isegi selle eest, mis neile tundus, sest kui sa ei oleks kiiresti uputatud tema triibuline müts, läheneb temale või tundus liiga julge. Kas te saaksite püstoli käepide kohe koputada või piitsutada. Minuga rohkem kui üks kord nad tegid selliseid "lõbusaid": ma laskusin koera mulle, mille suudme, mille koon oleks panna. Suur koer dumpinguhinnaga mind jalad, sõitnud kohapeal. Seistes üle valvurite ümber naeris. " Teine vang laste Barack I.A. Borisov ütles: "Meile öeldi koonduslaagris, valvurid ütlesid, et Buchenwaldist oli võimalik välja tulla ainult krematooriumi toru kaudu. Mida iganes sa teed - kas Balant saab kaussi, lohistati rullirõnga auastmele, - see oli nähtav kõikjal, kuidas suitsu toru välja ilmub. Keegi põletab elu. Ja kes homme jõuavad? Selle mõttega seal elas. " Siiski töötas maa-alune kool. Õpetajad teadsid, et lapsed ei ela lihtsalt, vaid ka nende vaimse tervise säilitamist. Nad ei oleks pidanud kannatama akutud loomade saamise all. Kui lapsed näevad, et nad tulid neile heaga, siis võivad nad isiklikult usaldada. Maa-alused töötajad töötas ladustamisladu ja kontoris. Niisiis, lastele paberile kogutud infolehel, pliiatsid. Leitud tükk vineer, mis oli esile tõstetud tahvel. Kui nad hakkasid lastelt küsima, selgus, et mõned igapäevase hirmu unustasid, kuidas sõnad on kirjutatud. Ja igaüks, kes tulevad õppetund, algas Azoviga. Aga see on see, mida õpetajad jäävad mällu: nad tundsid - lapsed tahavad õppida!

Pärast õppetunde öösel, olles hobuste kasvanud, meenutasid nad raamatuid, mis õnnestus enne sõda lugeda. Mitmed reas olevad õhtuti jätavad üksteisele "spartak" ja "muda". Mida õppida oli ohtlik, mõistis kõiki lastekasara elanikke. Alati sissepääsu juures ja lähenemisviisidel SHED-lastele, nagu mängides, edastati üksteisele signaalidele. Nad olid ahne valvurid ja teadsid, kuidas vaikida. Nende jaoks ei olnud ühtegi juhtumit, vähemalt leiba tükk, konsolideerimist või rääkinud asjaolust, et kasarmudel on õppetunde. Seetõttu ei leidnud nad kunagi üllatusi. Lapsed osutusid heade vandenõustajatena. Nad mõistsid neid omal moel, et maa-aluse õppetunnid on ka vastupanu fašistidele. Ja kui õpetajad tulevad neile, siis nad ei ole ajudeta veised, kus nad tahavad neid koondumislaagris muuta. Ühel päeval otsustasid maapealsed maa-alad korraldada poisid puhkuse. Uue aasta jooksul tõid nad jõulupuu üheks kasarmaks: ta tulistati metsas ja peitis laagrisse põhja. Paberist valmistatud mänguasjadest. Ainult need lapsed, kes olid võimelised salaja, Blocted, puista öösel Barffide vahel jõulupuu. Igaüks ootas erakorralist kingitust. Kottidesse, kus oli kartulid ja porgandid, leidsid nad selliseid kirju: "Tere, poeg! Ma tean, kui raske sind. Aga sa oled Terpi. Varsti tulevad punane armee. Ja siis me kohtume. Ma leian sulle! Teie ema ". Praegu kirjutas praegu vangid ise. Aga lapsed olid šokeeritud nende read lugedes. Kas imet ei esine uuel aastal? Mercy on alati kaasas surmaga lõppenud vägivalla oht. Kuidagi laagri vannis oli tööl maa-alune fyodor diryabkin. Sel päeval Buchenwaldi kaudu sõideti Buchenwaldi kaudu teise laagri veeru. Nad sõitsid peadest välja pesta vannis. Üks neist ei tahtnud oma kohvrit lahkuda. Weed, vajutas teda ise. Siiski usaldas ta fyodor diryabkin fyodor. Selgus, et kohver peidetud ... tema poeg Stefan. Ta oli väike, veoauto, 5 aastat vana. Fyodor Diryabkin veenis tema isa, et ta pidi poiss laagris lahkuma maa-aluste töötajate hooldamisel. Väike Stefani eest hoolitsemine võttis üle laagri rahvusvahelise maa-aluse komitee. Poiss ei saanud jääda laste Bara - kõik lapsed registreeriti. Alguses peeti rõivaste rõivaste laost peidetud. Siis ta kanti laagris Sanchasti. Siin oli Stephen kaetud paagiga, mis viskas verejooksu sidemed. Siis ta kanti siga. Ja see laps ei karjus kunagi, ei nuta. Ta mõistis juba seda, mis oli ohtlik. Stephen elas. Ta leidis oma isa kakskümmend aastat. Lapsed ei teadnud, et võitlusrühmad loodi paljudes kasarmutes. Vangid valmistasid ette ülestõusu. Paljud neist töötas sõjalise tehased. Taimedest pärit püstolite üksikasjad leiva kaabitsaga puidust padjaldades. Automaatide üksikasjad olid kaetud süsinikastikukärud. Relvad koguti ja peeti kasarmute õõnsuste all. Vangid lastekasarmu, juba tundnud - midagi ette valmistamist, - ütles i.p. Nikolenko. - äkki me, kõige vanemad, hakkas õppima transporti. Miks see on? Me ei küsinud. " Ka nagu salajane, nagu relvad kogutud, kontsentratsioon laagris ta oli intelligentsus: Kus on läbipääsu ladu relvadega, kuidas välja lülitada voolu, mis vahele vahele traadile. Ülestõusu ettevalmistamine oli kogenud ohvitserid. "Kui Volodya holoptsev läks meile - ta võttis ka meie laste Baraki ära, - jätkasin i.p. Nikolenko. "Ta ütles kõik lapsed panna põrandale, peitis Nara all." Ta ei selgitanud midagi, aga me, vanemad, jooksis kasarrast välja, kiirustasid tema järel. "

See oli 11. aprill 1945. Underground Comice'i eelõhtul otsustas ülestõusu alguse kohta otsuse. Nendel päevadel tõi Buchenwald suure hulga kinnipeetavate rühma. Hoidke neid vasakule ja osa turvalisusest. Camp Belli Punch on signaal ülestõusu alguses. The Wilgud poolt relvastatud maa-aluste kasarmute kiirustas tuhandeid vangid. See oli meeleheitel inimestele, kes on harjunud iga päev surma nägema. Ammendatud, kes sai agregeeritud nad tulistasid tornid, olid tara prolameeritud. Buchenwald mässas ja võitis. Isegi enne esiosade lähenemist lukustasid vangid oma valvurid ise. Ja need, kes valitsesid metsadesse püütud.

Laste kasarmute teismelised said kaasa ülestõusu osalejatele. Kuidas teada, võib-olla selle määramise sädemeid näidati maa-aluskooli õppetundides?

Endine noorvangid Buchenwald meenutas esimesel vabaduse päeval:

Ma nägin, et kella kartis langes tornist masinapüstoli.

Ma olin rõõmus, kui ma nägin purustatud traati. Ma ei mäleta, kuidas hüpata.

See päev tabas Saksa kööki. Ma sõin pool ancara moosi. Peaaegu suri.

Mäletan, kuidas tõsta lipu vabastamise lipu üle Buchenwaldi.

2.2. Auschwitz

Auschwitz. Me kasutasime talle "Auschwitz". See sõna on lapsepõlvest tuttav. Koolitundidest ja filmidest sõja kohta. Kogu maailm kutsub teda Saksa sõna Auschwitzile. Kutsub ei ole armas Poola linn, vaid koht, kus kontsentratsioonilaager oli. Vastavalt läbimõeldud astmele, tehnilisele organisatsioonile, inimeste hävitamise massil ja julmusel, ehitati selle laagri hävitamine kaugele kogu tuntud saksa "Death Camp" Auschwitz laagris Rahsführere SS Himmleri järjekorras. Auschwitz laagris, sakslased tapsid iga päev ja põletati 10 000 kuni 12 000 inimesele. Autor huvides, nälg, mürgistuse ja koletu piinatud, sakslased hävitasid Auschwitz laagris üle 4 miljoni kodaniku Nõukogude Liidu, Poola, Prantsusmaa, Belgia, Hollandi, Tšehhoslovakkia, Jugoslaavia, Rumeenia, Ungari ja teistes riikides. Saksa professorid ja arstid koostasid nn meditsiinilisi eksperimente elavate inimeste üle - mehed, naised ja lapsed laagris. Vangide laager jagasid klassid, mis olid seotud riiete triipudega visuaalselt. 6 päeva nädalas, välja arvatud pühapäev, vangid olid kohustatud töötama. Töögraafiku ja vähese toidu kaasamine põhjustas mitmeid surmajuhtumeid. Auschwitz 1 laagris oli eraldi plokid, mis olid erinevatel eesmärkidel. Plokkides 11 ja 13 karistatakse laagri reeglite rikkujatele. Inimesed 4 inimest paigutati nn "seisvate kambrite" suurus 90x90 cm, kus nad pidid kogu öö seisma. Rohkem raskeid meetmeid kaudselt aeglane mõrvad: nad arvasid kas hermeetilises kambris, kus nad surid hapniku puudumisest või muutumatu nälja pärast surma. Pilkide 10 ja 11 vahel oli piinamine sisehoov, kus vangid piinatud ja tulistasid. Pärast sõja lõppu rekonstrueeriti teostati seina.

3. septembril 1941, Obershurmführera SS Karl Freitzha laagri asetäitja järgimise järgi, esimene söövitamisgaasi tsükloni B esimene test, mille tulemusena tapeti umbes 600 Nõukogude sõjavangit ja 250 muud vangid, peamiselt patsiendid . Kogemus tunnistati edukaks ja üks punkritest tugevdati gaasikambrisse ja krematooriumi. Kaamera toimis 1941-1942 ja seejärel ehitati see ümber Mo pommi varjupaika. Seejärel taastati kaamera ja krematooriumid algsetest osadest ja eksisteerivad sellel päeval natside julmuse mälestusmärgiks

Aushwice 2 oli 4 gaasikambrit ja 4 krematooriumi.

Uued vangid saabus igapäevaselt Auschwitz 2 rongidele üle kogu hõivatud Euroopas. Saabumised jagati nelja rühma.

Esimene rühm, mis oli ligikaudu ¾ kõigist toonud, läks mitu tundi gaasikambrite juurde. See rühm sisaldas naisi, lapsi, vanad mehed ja kõik need, kes ei läbinud meditsiinilise kontrolli täieliku tööle tööle.

Teine rühm Vangid läksid orjatööd tööstusettevõtetele erinevates ettevõtetes.

Kolmas rühmEnamasti läksid kaksikud ja kääbus, erinevad meditsiinilised katsed, eriti dr Josef Mengele, mis on tuntud hüüdnime "surma ingel" all.

Neljas rühmValdavalt naised valiti Kanada grupis isiklikuks kasutamiseks sakslaste poolt teenistujate ja isiklike orjade poolt ning sorteerida laagri saabuvate vangide isikliku vara.

Meditsiinilised katsed ja katsed harjutati laialdaselt laagris. Uuriti inimorganismi kemikaalide tegevust. Viimased farmatseutilised preparaadid testiti. Vangid nakatati kunstlikult malaaria, hepatiidi ja muude ohtlike haigustega katsena. Nazi arstid koolitatud läbiviimiseks kirurgilisi operatsioone tervetel inimestel.

2.3. Salaspils.

Salaspils (Kurdanthofi kontsentratsioonilaager) on II maailmasõja ajal loodud kontsentratsioonilaager Läti esinevate natside territooriumil. Ametlik nimi -Salaspils laiendatud politsei vangla ja tööhariduse laagris. Salaspilli linna lähedal oli Riiast 18 kilomeetri kaugusel 1941. aasta oktoobrist kuni 1944. aasta suve lõpuni. See laager on saanud kõige kurbama kuulsuse tõttu sisu noorte vangide selles, mis hakkas seejärel kasutama vere valiku haavatud Saksa sõdurid, mille tulemusena lapsed kiiresti surnud. Laste kontsentratsiooni laagris tappis Salaspilsi iga päev 150 last ja seal tapeti ainult 7 tuhat. See on foto lastest vabanenud Salaspilsi. Paar aastat tagasi soovitas president Läti Vaira Vike Freibra Freiberga kõik lugeda raamatut "Läti -HH sajandi ajalugu". Tema autor väidab, et Salaskilsi koonduslaager oli "haridus töölaager". Ja need on dokumendid:

... kui kui võtate surnukehad ükshaaval 54-st hauast, leiti laste arseeni sunnitud tapmine 29-st, seejärel tuleb seda pidada tõestatud, tunnistusteks ja objektiivseteks andmeteks, mida putru ja kohv, mis toidetud Nõukogude laste Saksa õed " Mercy "Salaspilli kontsentratsiooni laagris olid teadlikult fašistlike barbaritega mürgitatud arseeniga, et tappa Nõukogude lapsi, et vabastada emade käed, et saata need orjuse Saksamaale ... -" Läti natsismi all IGA all ", lk. 107

"... komisjoni laste süstemaatilise valimise fakt kinnitas 33 endist Salaspilsi laagri vangi, sealhulgas 17 alla 12-aastaseid lapsi, kes olid salvestanud Salaspillitest nende hulgas, kelle sakslased olid ostetud verd ..."

Lapse tapmine.

. sakslastest ja nende teenistujatelt. Hoolimata talvel strüüde, tõi paljaste ja paljajalu ploomliugromeetomeeter, kes olid Barackisse, keda nimetati vanni nimeks, kus nad pestakse külma veega. Siis Sama laste järjekord, kes ei jõudnud teisele 12-aastasele vanusele teisele Barackisse, kus nad hoidsid neid külma 5-6 päeva külmas. Laagris olevate laste ja emade kohutav tund tuleb siis, kui fašistid, kes hoiavad lapsi lastega emade keskel, sunniviisiliselt ära paisage beebi kahetsusväärsetest emadest ... ... lapsed, alustades rinnavähi, olid hoidsid sakslased üksi ja rangelt isoleeritud. Rinnaga lapsed ja alla 5-aastased lapsed paigutati eraldi Baraki, kus nad surid massiivses järjekorras. Sellisel viisil suri ainult ühe aasta jooksul rohkem kui kolm tuhat last. Lapsed eraldi barrack olid väikeste loomade seisundis, millel puudub isegi primitiivne hooldus. Rindkere taga hoolitsege 5-8-aastaste tüdrukute eest. Mustus, õmblemine, mis murdis leetrite epideemiate, düsenteeria, difteeria, viinud laste massilise surmani. Saksa turvalisuse iga päev suurtes korvides kannatanud laste barrack täidisega surnukehad surma valuliku surma lapsi. Nad langesid Cesspoolitesse, põletasid laagri tara taga ja maetud osaliselt laagri lähedal. Tunnistaja tunnistus näitab lastekasara kurja kohutavat reaalsust ja õnnetute laste massilise surma tegelikke põhjuseid. Massiline pidev suremus lastele tekitasid need katsed, mille jaoks kasutatakse laboratoorsete loomadena väikese salüpüüsi. Saksa arstid - Dithubits Doktorant Diplomi haigete laste teha süstid - süstitud erinevaid vedelikke, tutvustas uriini pärasoole, põhjustada võtma erinevaid vahendeid ...

2.4. Lodz.

Poolas Lodzis oli laste koonduslaager. Seal koguti lapsi hävitamiseks. Vahetult lähenenud ešelonidest viidi nad kaasa gaasi kaamerad, kus 2 tuhat inimest pandi. Ja kui nad ei toimetanud inimese ojaga, viskasid lapsed krematooriumi ahjud elus. Meeleheitel Laste Creek seisis laagris pidevalt. Väga väikesed kuuekümnendad valiti emade hulgast ja tappis nende silmis.

Pärast sõda Lodzis oli monument - suur rebitud ema süda.

2.5. Gdansk

Gdanskis tootsid fašistid seebi inimese kehastest ja nahka viskistas, suri tapetud inimestelt. See on kirjutatud raamatus C.kuzmina "tähtaeg pikka aega": me nägime mägede mägede ja kolju, giljotiini surnukehad vannides, dubleerimisel ja dubleerides inimese nahka paakides. Meid selgitasime sellest kehaosast ja sellest, mida inimlik nahk läks - kindad, lambid, suveniirid, erinevad käsitööd. Alates surnukehad keedetud seep ja siis nad võtsid, pesti, pesti !!! "

2.6. Sokolniki

Igal aastal teevad nad mälu märtsi - paari kilomeetri kaugusel traagilise lapsepõlve kohas. Kuni tänaseni oli 13 inimest, kuid ainult kolm leidis tugevust sinna jõudmisel, kus tapeti tuhanded lapsi, Sokolniki metsapark. Nikolai Kalashnikov: "Oli lapsi kuu kuni kümme aastat. Vanim olin, olin 10. " Sokolniki 70 aastat tagasi tehti hirmutavad kaadrid. Siin olid fašistid tulistasid mitte ainult tsiviilelanikke, vaid viskasite ka laste organite, kes surid pärast meditsiinilisi eksperimente. Nikolai Kalashnikov: "Nad tulevad, võtke rindkere lapsi. Jalgade taga ja viska see autosse. " 42. aastal oli Petrova 6-aastane, Elena Goncharenko - 5. Siis nad kukkusid spetsiaalselt Kharkovi äärelinnas, mida fašistid muutusid doonorite kontsentratsioonilaagrisse. Lapsed sildunud nälg, nad võtsid iga päev verd ja seljaaju vedeliku.
Vera Petrova: "Me ei mõistnud, mis see oli, mida nad meilt võttis. Nad ütlesid: lihtsalt tork teeb teid kõik. Lähen magama - voodi neli inimest. Hommikul sa seisad, üks elus jäi. "
Õhtuti, endised orbude mäletad, sakslased tulid Sokolniki juurde, et lõbutseda. Elena Goncharenko: "Kui sakslased olid purjus, eriti mustas vormiriiendis, nad jälitasid meid mootorratastele. Kes haaratud, see ei olnud enam. " Jättes mustad autod punase risti ja mahajäetud pool-Midmithi lapsed. Kuidagi vabaneda kohutavatest mälestustest, Anatoli Reva otsustas juhtida neid. Kuue-aastased tolbi fašistid tegid teise doonori all nr 1805.
Anatoli Reva: "150, 200 inimest, 250 suri kuus." Ta ei unusta kunagi viie-aastane Zoya, kes elas varjupaigas vaid kaks nädalat. Nad otsisid õiglust koos, sõid maitsetaimi ja jagatud pooleks seotud tomati. Zoya oli nende laste seas, kellel oli verd, mida ta oli.
Anatoli Reva: "Ta suri kõik kõik. Ja ta suri seal. "
Suritud lapsed kärud ekspordisid metsavöödesse, maetud kaevikusse, rabades, pommide lehtkestes. Pärast sõda ei tegelenud laste matmise otsimisega. Kui palju selliseid nimetuid haudad Sokolniki - ikka ei ole teada. Orphepani vana keha on juba lammutatud, endised vangid, kes olid hiljuti paigaldatud väikese monumendi. Mälemoratiivne märts nad on valmis laste aias "Sokolok", kus teine \u200b\u200bvarjupaik asub.
Nikolai Kalashnikov: magas õlgedel. Need, kes ei jäänud ellu, kuni hommikul maeti pommi lehtrisse. Pärast sõda eksponeeriti siin rohkem kui 500 last.
"Mõned surid ja teised täiendati, kogu aeg täiendati. See oli nagu ... Death Machine. " Ookolniki orbiidi kohutav saladus ei saa ilmneda. Taandumise ajal hävitasid fašistid kõik dokumendid, mis kinnitavad lastele meditsiinilisi eksperimente. Endine orbudel oli ajaloolise tõe taastamiseks vaja rohkem kui pool sajandit.

See on kuulnud Buchenwalde ... Mauthausen, Dakhau, Maidaja, Zakshenhausen ...

Järeldus

Mälu on meie lugu. Mis on pilk oma lapsele, on meie homme. Ainus minevik, me kustutame tuleviku. Iga inimene hoiab mälu mõningast oma elust, mis näib talle teist sünnitust, luumurd kõigis edasises saatus. Nende mälestustega on avastused alati ühendatud ise ja teiste inimestega. Sõda elab nende hinge hing, kes seda selliste mälestustega elasid ja nad ei saa kunagi unustada teda, kuidas nad ei saa unustada, et nad olid sündinud millalgi. Minu arvates on vaja mäletada oma rahva ajalugu mitte ainult sellepärast, et mälu säilitab inimväärikuse, aga ka näha oma elu tähendust, et mitte olla üksildane ja abitu. Seepärast mäletatakse sõda, kirjutades sellest, nagu me püüdsime hoida meie esivanemad Annalsis, kõik iidse ajaloo üksikasjad on vaja isikule õigustada selle olemasolu maa peal. Memory ajaloos on enesekindlus isik, seetõttu saja aasta, koolilapsed uhkuse ja põnevuse kirjutab oma vanaisa, kes oli eesliin. Suur Isamaasõja ei tohiks unustada mitte ainult nii, et see ei juhtuks kohutavamaks, vaid nii et inimesed mäletavad, et inimene on võimeline palju ja kunagi kaotanud usku ise ... nüüd mõned inimesed annavad sellisele tähendusele FAKE enne sõda sündinud lapsepõlve laste äravõtmist. Nüüd nad on juba sügavad vanad mehed. Sõda võitis nende laste toitumise. Nad kasvasid, ei teadnud vanemate igapäevaseid patessit. Nende emad olid pidevalt tööl ja neil ei olnud võimalust iga päev kohtuda. Nooremad lapsed avati vanemad. Nad ei olnud aimugi umbes hõrgutisi, paljud neist olid üles kasvanud ilma isad. Mitte mingit rõõmu nendel aastatel ja ei pidanud rääkima. Nende lapsepõlve kaasnesid emade pisaraid neile, kes surid isade isadel ja kogemuste hinge ees: kui me jätkame elama, kuidas toita, kuidas hoida lehma-sööta, kuhu Võtke kütte kütmiseks kütte, kuidas õppida ja mida laste kanda.

Kõik, mis põlvkonna inimeste sõda aastat on feat, eneseohverdus nimi võidu parempoolse tiiva juhtumi Nõukogude inimeste patriootlik sõda. Kõik - vanadest inimestest, naistest, teismelistest sõja aastastest lastest - nad on ennast sõjas nimeks veteranideks. Vanemad tapsid tööl võidu, lapsed ohverdasid oma lapsepõlve ja temaga ja emade ja emade huvides ja koduse fookusega fookusega fassaatide nimel. Inimesed, kelle lapsepõlve varastas sõda, unistavad endiselt sellest kohutavast ajast. Sõja lapsed on kõige tavalisemad poisid ja tüdrukud. Tund tuli - nad näitasid, kui palju vähe laste süda võib muutuda, kui on armastus oma kodumaa ja vihkamise eest tema vaenlaste jaoks. Nende küps lapsepõlv on täis raskeid uuringuid, nii et mõelda neile isegi väga andekas kirjanik, oleks neil raske isegi uskuda. Aga see oli, see oli meie riigi ajaloos.

Minu töös tahtsin õppida, kuidas sõdalaste laste kohta õppida, umbes sellest, mida tuli ellu jääda aastate jooksul meie vanavanaema ja vanavanajaid, vanavanemad, kellest paljud olid sel ajal veel lapsed. Minu töö aluseks panen ma oma küla vanade taimerite mälestused. Mõned faktid raputasid mind. Te ei loe seda igas raamatus, te ei näe ühtegi filmis.

Hoolimata raskustest elab veteranid. Nad on meie jaoks on meie kodumaa tõeliste poegade ja tütrete proovid. Pärilik kangelastest, saime uskumatu rikkuse: rahumeelne taevas, rõõmsameelne laste naer, naised säravad naeratused. Vastuseks me peame hoidma mälu ja tunnustust neile, kes on hoidnud meie ajalugu, meie inimesed, meie riik. Lõppude lõpuks ei ole see, kes ei mäleta tema kangelaslikku minevikku ei ole tulevikku. Ja sõda elab inimeste mälestuses. Seda ei tohiks korrata, kuid selle kohta on võimatu unustada. Tänapäeva ühiskonna elu paneb kõige tõsisemate ülesannete hariduse valdkonnas ja õppida uue põlvkonna. Riik vajab tervet, julge, julge, algatus, distsiplineeritud, pädevad inimesed, kes oleks valmis õppima, töötama oma kasuks ja vajadusel seisma selle kaitse eest. Meie koolis on üks peamisi ülesandeid noorema põlvkonna kasvatamist. Haridusprotsessi kõige olulisem osa on patriootiliste tundete moodustamine ja arendamine. Ilma selle komponendi kohalolekuta on võimatu rääkida tõeliselt harmoonilise isikupära kasvatamisest. Esiteks on see "Zarnitsa. Mängu "Zarnitsa" kogemus näitas populaarsust ja tähtsust sellise vormi sõjalise-patriootliku ja kehalise kasvatuse õpilased. Zarnitsa avaldab positiivset mõju klassi meeskonna organisatsioonilisele tugevdamisele, aitab kaasa laste avaliku tegevuse arendamisele, moodustab tulevase sõdalase jaoks vajalikud omadused, kodumaa kaitsja. Vähem tähtsat rolli sõjalise-patriootilises hariduses mängivad Kaitsemassi ja spordi- ja värbamistööd, sõjalise spordi relee, sõjalise spordipuhkus, isamaa kaitsja päev. Areng riigi sõltub sellest, kui palju armastuse tunne noorem oma rahva, oma kodumaale, on vastutuse tunne enne kasvav põlvkond. Me elame raske aja jooksul. Ja veel, igas meist hingis kasvab ühiskonna tuleviku ideaal, millele inimkond on alati püüdnud - humaanse ühiskondi, kus põhiseadused on inimtegevuses, headus, vastastikune mõistmine.

... sõda möödas, kannatas,

Aga valu võtab inimestele:

Olgem, inimesed kunagi

Ära unusta seda ... "

A. Tvardovsky

Kirjandus:

Magazine "Me loeme, õppige, mängige" №4 2011

Magazine "Me loeme, õppige, mängige" №6 2011

E. Maksimova sost. "Sõjaväelaste lapsed Poola" M. PoliSudate 1988

S.KUZMIN "Pikaajaline mõiste ei kuulu"

Internetiressursid:

http://www.stoletie.ru. Buchenwalde lugu.