Сценарій розваги: "Дерево тримається корінням, а людина друзями" для дітей старшого дошкільного віку. Сценарій розваги: «Дерево тримається корінням, а людина друзями» для дітей старшого дошкільного віку Дерево тримається корінням а людина

Людина живе у суспільстві. Його оточують люди. Так склалося, що людина, як правило, з кимось підтримує дружні відносини. І це чудово.

«Людина без друзів, що дерево без коріння»
Автор розповіді: Ірис Ревю

Поняття «дружба» у тому чи іншому вигляді існувало завжди. Ще з давніх-давен люди зрозуміли, що разом виживати легше. Поодинці, як перст, давня людина просто не змогла б існувати. Полювали, готували їжу, боронилися від агресорів, ловили рибу люди разом. Так було простіше та надійніше.

Часи змінилися. З ними змінилося поняття «дружба».

Наразі людина сама вирішує свої справи, відповідає за свої вчинки. Але дружба не зникла. Адже людині властиво з кимось ділитися радістю, співпереживати, надавати комусь допомогу, обговорювати справи.

Справжній друг - він підходить вам за темпераментом, складом характеру. Він розуміє вас із півслова і бажає щиро допомогти.

Успіхам друзі радіють взаємно. Проблеми намагаються подолати разом.

Уявіть собі дерево, яке не має коріння. Таке й уявити неможливо. Дерево тримається на землі корінням, міцно, надійно, а людина — друзями.

Щасливий той, хто має надійного, вірного друга.

Запитання до розповіді «Людина без друзів, що дерево без коріння»

Як ви вважаєте, друг підтримає вас у будь-якій ситуації?

Чи віддаєш ти другу частинку себе?

Чим дорогий тобі друг?

Виступ на тему «Дерево тримається корінням, а людина – друзями»

Ыра кун пултар, тусем тата хісепле журі!

Доброго дня, друзі та шановне журі! Зустріч із вами – велика радість для мене. Сподіваюся, сьогодні ми почуємо один одного, зрозуміємо та станемо друзями по життю. Погодьтеся, адже кожному з нас потрібний вірний друг, і кожен з нас гідний дружби, бо життя без друга і порожнє, і нудне. Або як часто твердить мені мама, "Без друга життя немає!" Так, людина з людиною спілкується, знайомиться, живе, дружить... Саме життя це диктує.

А чи вважаєте себе щасливими? Я, наприклад, вважаю себе щасливою. Чому? Так, ви маєте рацію, поряд зі мною розумний і добрий друже! Чим він мене зачарував? Що в ньому я ціную? Він завжди охайний, акуратний, дзвонить, цікавиться моїми проблемами, завжди підтримає доброю порадою... Дивлюся на нього і щиро захоплююсь його перевагами. Після спілкування з ним самій хочеться робити добро, зробити чудо.

Завдяки другові я навчилася розрізняти добро та зло. Поряд з ним випаровуються нецензурні слова, розсіюються непристойні думки.

Мої рідні та близькі дуже його люблять. Вони радіють, що маю справжнього друга, вірніше, подругу. Якщо батьки наші їдуть у гості, то нас із подругою залишають наглядати за будинком, за господарством. Це найщасливіші хвилини у нашому житті: ми вдосталь спілкуємося до душі, разом будуємо плани... Навіть півгодини, проведені з другом за чашкою чаю чи кави, піднімають настрій. «Друг не чужий, попросиш хліба, не відмовить», - йдеться у народі. Подруга для мене теж не чужа, вона найближча людина. Якщо ми не бачимося 2-3 дні, вже починаємо нудьгувати, начебто не вистачає повітря. Чи не це справжня дружба, Справжнє щастя?! Коли ти потрібний комусь, чи хтось потрібний тобі?!

Правду кажуть, людина без друга, що дерево без кореня. Людина без одного, що птах без крила. Зрозуміло, кожна людина на Землі гідна дружби. Але її за гроші не купиш. Друзі вибирають за покликом серця, за велінням душі.

Якщо поруч із вами відданий друг, бережіть його, навчитеся прощати та розуміти друзів. Образитися та розлучитися дуже легко, а справжнього друга знайти – непросто. Любі друзі, запам'ятайте одну просту істину: «Дерево тримається корінням, а людина – друзями». Цінуйте та бережіть один одного! Дякую за увагу. З вами була Христина Степанова.

Есе студента Нижегородського державного університету ім. Н.І. Лобачевського Н.В.Зотова

Є таке прислів'я: «дерево тримається корінням, а людина сім'єю». І вірно – наші сім'ї, їх історія, традиції, життєвий досвід – усе це наше коріння, яким ми чіпляємося за життя, і яке не дає нам бути зметеними та забраними в небуття жорстокими бурями проблем та негараздів. Як дерево отримує корисні соки із землі через своє коріння, так і ми отримуємо неоціненний досвід через історію життя наших предків, які, проживши життя, увібрали з неї ту мудрість, яка тепер живить нас, їхніх нащадків. Що стане навіть з найпотужнішим і наймогутнішим деревом, якщо воно втратить своє коріння? Воно швидко висохне, зачахне, якщо раніше його не звалить якийсь навіть найжалюгідніший вітерець. Те саме трапиться і з людиною, якщо вона раптом забуде про свою сім'ю, про своїх предків і про їхнє життя.

Я завжди пам'ятаю про своє коріння, про свого дідуся і бабусю, і дуже шкодую, що вони покинули нас дуже рано, і я, будучи у свідомому віці, мало про що встиг з ними поговорити і більше дізнатися про їхнє життя.

Мій дід - Зотов Микола Федорович з дитинства мріяв стати учителем математики, у його час це була почесна та шанована професія. Але війна завадила здійснитися його мрії. Дід був призваний до армії у 1943 році; коли він склав військову присягу, йому ще не виповнилося вісімнадцяти років. Він служив у 861 зенітно-артилерійському полку, який захищав підступи до Мінська. Закінчив війну у званні єфрейтора - командиром радіотехнічного відділення зенітної установки. На фронті дід був двічі поранений уламками – у голову, руку, плече та ногу.

Взагалі дід дуже мало розповідав мені про війну, майже нічого. Мабуть, для нього це були дуже тяжкі спогади, і йому хотілося забути все і розпочати життя з чистого листа. Я пам'ятаю, дід розповідав мені, що на війні вони – молоді хлопці, мріяли, як би зігрітися, поїсти та виспатися – часом їм доводилося спати на голих колодах та не їсти по кілька днів. Але він не вважав військову працю - сумлінну, самовіддану, безкорисливу і чесну - подвигом. За цю працю він був нагороджений Медаллю «За перемогу над Німеччиною у Великій Вітчизняній війні 1941-1945рр» та багатьма іншими медалями та орденами. Особливо пишався дід орденом «Вітчизняної війни», який отримав за хоробрість, стійкість та мужність у відзначення 40-річчя Перемоги Радянського народу у Великій Вітчизняній Війні. Усі медалі та ордени ми з мамою дбайливо зберігаємо – для нащадків. Пам'ятаю, коли ми збиралися на парад ветеранів щовесни, він одягав свій піджак із орденами та медалями. Це справляло величезне враження на мене – його онука та й на всіх оточуючих.

Дід дуже любив розповідати про те, як його за вірну службу нагородили тижневою відпусткою, з якими пригодами він, ще зовсім хлопчик, добирався додому – до мами. Він любив військові пісні, слухав їх і навіть сам співав їх мені, коли вкладав спати – як колискові. Пам'ятаю, він часто водив мене на прогулянку – до парку, до зенітної гармати, розповідав, як він стріляв фашистськими літаками. Дід змалку багато читав, до старості цікавився історією та політикою держави. Улюбленим його героєм був маршал Жуков.

Дід часто згадував, як усі раділи звістю про закінчення війни. Він був учасником урочистого параду Перемоги в Мінську, а ввечері дев'ятого травня 1945 його зенітна установка стріляла вже в мирне небо - був салют Перемоги. Усім їм, солдатам, що пройшли війну, хотілося швидше повернутися додому – до мирного спокійного життя. Але його служба ще не закінчилася - для забезпечення військової безпеки країни їх полк не був розформований до 1950 року, дід служив в армії ще 5 років.

У повоєнний час дід також чесно і самовіддано працював. Щоб допомогти сім'ї – влаштувався на Горьківський автомобільний завод – розпредмайстром. Одночасно з роботою йому доводилося навчатись у Горьківському політехнічному інституті ім. Жданова на технолога машинобудування. Йому доводилося дуже важко - хворіла поранена голова, але він успішно вчився і працював, і встигав ще ходити в кіно та читати художню літературу. Одного разу він показав мені перелік прочитаних ним книг, переглянутих фільмів і збірку виписаних з улюблених творів цитат. Все це ми дбайливо зберігаємо у сімейному архіві.

Дід пропрацював на заводі 37 років - працював інженером з бризу, старшим інженером-технологом та начальником технологічного відділу Заводу Мостів Вантажних автомобілів. Дід дуже пишався званням найкращого технолога та раціоналізатора об'єднання. За одну зі своїх численних (більше 100) рацпропозицій він отримав авторське свідоцтво за винахід.

Багато директорів, їхніх заступників, головних інженерів і технологій, начальників технічних бюро ЗМГА – Кисельов А. А., Крюков А. А., Цвєтков Ю.А. Травін Ст С. , Яшина Л.К., Артем'єва Л. К., Саврасов. А.В., Калачова Н. І. починали працювати у його бюро. Вони з вдячністю та повагою згадують про нього як про свого наставника та вчителя. Мама згадує, що до нас додому часто приходили студенти Автомеханічного технікуму, дід керував їхньою виробничою практикою на заводі, допомагав складати креслення та звіти.

Для мене дід був найголовнішим учителем у житті. З самого раннього дитинствая намагався наслідувати його в усьому – рано вставати, робити зарядку, коли він щось писав, я сідав поруч, брав листочок паперу і починав виводити на ньому незрозумілі каракулі. Пізніше я навчився від діда сумлінно виконувати свої обов'язки, не обманювати, робити все вчасно, завжди виконувати свої обіцянки та не кидати слів на вітер. Дідусь умів робити буквально все - будучи вже в похилому віці, щоб допомогти сім'ї, ходив за покупками, носив важкі сумки, мив і підмітав підлогу, прав білизну, готував, лагодив усі зламані речі. Перед самою його смертю ми разом з ним (мені було тоді 10 років) полагодили каструлю, у якої відламалася ручка. Звичайно ж, це була не найважливіша річ, і її можна було просто викинути, але дідусь намагався до кінця бути корисним нам, своїй родині, допомогти хоч цим. І це було дуже важливо для мене, я зрозумів, що справжній чоловікповинен уміти робити все сам, і тепер, як і дід свого часу, намагаюся виконувати всю чоловічу роботу по дому, не вдаючись до допомоги майстрів.

Історія життя моєї бабусі – Лідії Дмитрівни Зотової (у дівоцтві Хиженкової) не менш цікава. Вона росла в багатодітній сім'ї– мала п'ятеро братів і одна сестра. Їхня сім'я була дуже дружною, старші діти допомагали молодшим у навчанні, а батькам – по господарству. Крім того, старші брати з чотирнадцяти років працювали разом із батьком на заводі. За спогадами бабусі, всі п'ятеро братів були майстрами на всі руки. вільний часвони випилювали сестрам іграшкові меблі для ляльок, причому деякі речі були точними мініатюрними копіями справжніх. Про їхню сім'ю навіть писали в газеті, (про те, що її мати визнали матір'ю-героїнею) але, на жаль, час не пощадив тонкий газетний лист, який вона дбайливо зберігала до самої смерті.

На початку війни бабуся закінчила Горьківське Фармацевтичне училище. Під час навчання вона разом із однокурсницями їздила рити окопи в область, для захисту міста Горького на випадок настання фашистських загарбників. З 1941 по 1943 місто Горький зазнавав масованих авіаударів. Молодь чергувала на дахах будинків, із ризиком для життя закидали піском запальні бомби. Під час одного з таких бомбардувань – 22 червня 1943 року був смертельно поранений у під'їзді свого будинку голова сімейства – бабусин батько Дмитро Степанович Хіженков. Уламок потрапив йому в живіт, і лікарі не змогли його врятувати - він помер на операційному столі.

Найстарший з бабусиних братів Олександр із початку війни служив артилеристом. Будучи тяжко пораненим у 1941 році перебував на лікуванні у Горькому, не долікувавшись, добровольцем знову пішов на фронт та загинув у 1943 році під Курськом. Інший брат – Василь – служив льотчиком на важкому бомбардувальнику, не повернувся із завдання – пропав безвісти. Після війни бабуся намагалася дізнатися хоч щось про те, де і як він загинув, але її розшуки виявилися безуспішними. Середній брат – Костянтин, дослужився до звання підполковника НКВС, боровся зі шпигунством у Москві. Четвертий син - Іван, теж був учасником війни, і залишився живим. П'ятий син – В'ячеслав усе своє життя пов'язав з автозаводом, працював майстром у ливарному цеху, на найважчому виробництві. Старша сестраАнтоніна будувала військовий аеродром у місті Горькому.

Четверо синів були на фронті, дочки працювали далеко від дому в тилу, чоловік загинув – і бабусина мати Парасковія Василівна Хиженкова залишилася у Горькому з молодшим сином В'ячеславом, який, щоб підтримати матір та прогодуватись, у 15 років влаштувався працювати на хлібозавод.

У 1943 році, коли бабусі ще не виповнилося 19 років, її відрядили на Далекий Схід, до міста-порту Ваніно, і призначили завідувачкою аптеки. Бабуся згадувала – довкола були жахи війни, гинули люди, жили надголодь, але все одно якось знаходили сили жити, боротися, трудитися, допомагати один одному, навіть не дивлячись на смерть рідних та близьких. Вірили, що скоро настане перемога, що всі ці жахіття закінчаться, мріяли про мирне спокійне життя.

Перемогу бабуся зустріла на Далекому Сході у званні лейтенанта запасу медичної служби. У Горький вона повернулася лише у 1949 році, і все своє життя працювала в аптеці.

Звичайно ж, усі ці відомості дуже розрізнені та неповні – бабуся, як і дід, майже ніколи не розповідала нам про війну. Мабуть, вони не хотіли лякати нас усіма тими жахами, які пережили. Незважаючи на це, ми намагаємося якнайбільше дізнатися про їхнє життя, дбайливо зберігаємо фотографії, документи та листи з фронту. До самої смерті бабуся з дідусем були нашими порадниками та помічниками, нашою підтримкою та опорою, зараз їх немає з нами, але ми пам'ятаємо про них, про їхню мужність, чесність та стійкість. У скрутну хвилину я завжди згадую діда і бабусю, і думаю, що мої проблеми не йдуть у жодне порівняння з тими, що довелося пережити їм – йому на фронті, а їй у тилу. У майбутньому я збираюся систематизувати всі документи, і написати історію нашої сім'ї, для того, щоб передати її своїм дітям, щоб і вони не забували про своє коріння.

Людмила Стукова
Сценарій розваги: "Дерево тримається корінням, а людина друзями" для дітей старшого дошкільного віку

Програмні завдання:

Виховні:

Виховувати дружні взаємини з прикладу героїв різних казок.

Виховувати любов до усної народної творчості через прислів'я.

Навчальні:

Дати дітям уявлення про дружбу, взаємовиручку.

Вчити характеризувати головного героя казки, оцінювати вчинки героїв та своїх товаришів.

Вчити прислів'я, вчити розуміти їхнє значення.

Розвиваючі:

Розвиватипам'ять та кмітливість.

Розвиватиобразотворчість мислення, використовуючи:

«салат»із казок;

зміни характеру героя на протилежний;

запровадження нового героя.

Види дитячої діяльності: ігрова, комунікативна, продуктивна, сприйняття художньої літератури, музична

Матеріал:

Атрибути (будиночок, дерева, мішок, кошик, пиріжки, цукерки, яблука, квіти);

Костюми для героїв казок.

Попередня робота:

Читання казок: Ш. Перро "Червона Шапочка",

Брати Грімм "Бременські музики",

Брати Грімм "Білосніжка і сім гномів".

Розмова про дружбу, взаємовиручку, узагальнюючи їхню спільну темою: « Дерево тримається корінням, а людина друзями».

Розучування прислів'їв про дружбу, друзів, вовку.

Заучування текстів за ролями з інсценування за даними казками.

Показ інсценувань, лялькового та настільного театру.

Хід заняття:

Мама-Червона Шапочка, сходи до бабусі, знеси їй солодкі пиріжки та дізнайся чи здорова вона.

Червона Шапочка - Добре, матусю.

М. - Та дивись, у ліс далеко не заходь.

(Червона Шапочка виходить із дому)

К. Ш. - Гаразд, гаразд.

Пиріжки в моєму кошику

Гарячі, рум'яні.

Це бабці гостинець-

Від мене та мами.

До бабусі піду лісом,

Там нарву я їй квіточок.

І ще я бабусі пісеньку заспіваю.

Звучить пісенька "Про бабусю"

Червона Шапочка йде стежкою збирає квіти. З'являється Вовк.

- Куди йдеш, Червона Шапочка?

- Здрастуйте, пане Вовк.

Вовк - Привіт, вітаю! Ой, ой, ой, які ми ввічливі, які ми гарненькі та пухкі! Куди пішла, питаю? Що несеш?

- Мої мама і бабуся вчили мене бути ввічливою. А йду я до бабусі, несу солодкі пиріжки. Частуйтесь, пане Вовку.

- Так ти не тільки ввічлива, а й добра. Гаразд, давай свій пиріжок. Слухай, я теж хочу відвідати твою бабусю. Ти йди цією доріжкою, короткою, а я піду найдовшою, подивимося хто з нас раніше прийде.

- Дякую Вам, шановний Вовку. До побачення.

(Червона Шапочка йде. Через деревавиглядає Маленький Гном)

Вовк-Ха,ха,ха! Нехай собі йде найдовшою доріжкою. Спритно я обдурив дівчинку, по короткій доріжці швидше дістануся до бабці і з'їм її. А потім і Червону Шапку злапаю. Ой, як їсти хочеться, живіт звело. Через свою доброту страждаю, не з'їв дівчисько. Та в мене пиріжок є, з'їм його. (Вовк їсть пиріжок, звучить «чарівна»музика) Ой, що це зі мною? Пиріжок якийсь зіпсований. Забув, що хотів зробити, куди йти. Гаразд, піду прямо.

(Вовк йде. Гномік тікає. Під музику вибігають Гноми, танцюють)

Гном 1- Ну, що, Гноміки- друзі, підемо в ліс за квітами для Білосніжки

(співають пісню)

Бім-бом, бім-бом

Ми пісеньку співаємо.

Ти – гном, я-гном

Ми дружно живемо.

Бім-бом, бім-бом

Квіти шукати йдемо.

Бім-бом, бім-бом

Білосніжці їх знайдемо!

(Вбігає Білосніжка)

Біл. -От, пустуни, ви де!

Я вас шукаю скрізь.

Тихо втекли,

Навіть не сказали.

Гном 2 - Білосніжка, не гнівайся.

Ми готували сюрприз.

Гном 3 - Ми не просто втекли,

Ми квіти тобі шукали.

Біл. - А навіщо мені квіти?

Гном 4 - Як же ти забула?

Гном 5 - Адже сьогодні в тебе

День народження!

Біл. - Щоправда, день народження!

А я забула.

Гном 6- І тобі до такого дня

Даруємо пісеньку свою.

(Звучить пісенька гномів)

Біл. - Дякую милі друзі

За таке чудове вітання.

(Вбігає Маленький Гном)

М. Гном – Білосніжка, брати! Біда, біда!

Всі гноми- Що сталося?

М. Гном-Я бачив у лісі Вовка, він хоче з'їсти Червону Шапочку та її бабусю.

Біл. - Треба рятувати Червону Шапочку.

Гном 1- Треба завадити Вовку. Знайдемо Червону Шапочку та все їй розповімо.

(Входить Вовк)

М. Гном – Ой, Вовку!

- Куди це я потрапив?

Біл. - Здрастуйте, шановний Вовку. Ми з казки про Білосніжку та гномів.

Вовк - Зрозумів, ще одне виховане дівчисько. О, я згадав! Я ж хотів Червону Шапку з'їсти. Поки я дорогу правильно виберу, та це дівчисько знайду ... З'їм я краще Білосніжку, вона теж вгодована.

(Гноми оточують Білосніжку)

- Ні, не з'їж!

- Це чому не з'їм?

Біл. - Пане Вовку, ми дуже дружні і як у прислів'ї говориться: «Дружний табун вовків не боїться».

- Що це за прислів'я такі?

Біл. - Прислів'я – це народна мудрість.

(Вовк звертається до Гномів)- Ви теж знаєте ці, як їх там – прислів'я?

Гноми – Так!

Гном 2 – Ми багато прислів'їв знаємо. Послухай, Вовку, прислів'я про дружбу.

Гном 3 - Дружба і братерство дорожче за всяке багатство.

Гном 4 – Дружба – свята справа.

Гном 5 – Все за одного, а один за всіх, тоді і буде у справі успіх.

Вовк - Годі, вистачить про дружбу! Може, ви і про мене знаєте ці прислів'я.

М. Гном- Звичайно знаємо, слухай.

Гном 6-Волков боятися - у ліс не ходити.

Гном 1 - Вовка як не годуй, він у ліс втече.

Гном 2- Вовки та злі людиходять та озираються.

Вовк – Досить! Всі ваші прислів'я про мене неправильні, погані! Краще продовжуйте свою дружбу.

Гном 3- Друга шукай, а знайдеш - береги.

Гном 4- Жито та пшениця роком народитися, а вірний друг завжди знадобиться.

Біл. - Дерево тримається корінням, а людина друзями.

- Ось і неправда, що дерева тримаються корінням. Ось дивіться, як їх висмикуватиму.

(Смикає) дерева, не виходить). Гаразд, ваша взяла, тримаються дерева корінням, тримаються. А щодо дружби, не так. Немає такої дружби. Та ну вас, ви мене зовсім заморочили, мені ще більше їсти хочеться.

Біл. - Пане Вовку, візьміть цукерку, вона смачна.

(Вовк вистачає цукерку, з'їдає її. Звучить «чарівна»музика. Гноми, Білосніжка оточують Вовка та співають пісню «Бім-бом». Вовк тікає, погрожуючи кулаками. Входить Червона Шапочка)

- Здрастуйте, дорогі

Білосніжка та Гноми.

По стежці я бігла,

Ваші пісні почула.

І хоч мені не по дорозі,

Все ж таки вирішила до вас зайти!

Гном 5 - Ми тут співали та танцювали,

Білосніжку вітали.

Усі гноми – З днем народження!

- І тебе я вітаю,

Щастя, радості бажаю!

Біл. -Спасибі! А куди ти йдеш?

К. Ш. - Бабусі несу я частування.

Зустріла я Вовка на шляху.

Вирішив він також до бабусі йти.

Біл. - Вовку краще ти не вір,

Це дуже хитрий звір.

І за казкою знаю я,

Мушу з'їсти він тебе.

М. Гном – Вовк тебе вже шукав! Заблукав він у лісі.

Гном 6 - Втратив дорогу до бабусиної хати.

Гном 1 – Дивний Вовк якийсь був.

Біл. - Червона Шапочка, він хоче тебе з'їсти. Він і мене хотів з'їсти, та мої друзі – Гноми йому не дали.

- Що ж робити? Як мені бути?

- Ми хочемо вас проводити.

І від Вовка захистити.

К. Ш. - Ви-справжні друзі! Спасибі!

(Всі йдуть під музику. Вибігають діти у костюмах Трубадура, Осла, Собаки, Кота, Півня)

Труби. - Гей, народ, виходь!

Та на нас глянь!

Осел- Ми бременські музиканти,

Циркачі, комедіанти.

Собака - Ми ще вас здивуємо,

Кіт - Від душі повеселимо.

Півень- Дивіться, не позіхайте,

Та роти не розкривайте.

Труби. - А зараз ми пограємося,

Та гостей усіх забавимо.

(Ритмічний танець – гра)

Труби. - Оце народ, вміє веселитися.

Але нам час у дорогу.

Осел - Життя музиканта не легке,

Дорога наша далека!

Собака - Нас чекають у далеких містах,

Кіт - На ярмарках та площах.

Півень- А тепер, друзі, прощайте,

І нас не забувайте!

(На зустріч вибігає Вовк, загороджує дорогу)

- Це, що за балаган?

Хто ви такі? Чи немає серед вас Червоної Шапки?

Осел - Ми – бременські музиканти,

Циркачі, комедіанти.

Собака – Червоної Шапочки у нас немає, вона з іншої казки.

- Знаю, знаю. Зовсім мені погано стало після пиріжка та цукерки. Може мені півнята покуштувати, полегшує.

Труби. - Нікого ми тобі не віддамо.

Кіт - І як у прислів'ї говорити: « Друзі пізнаються в біді» .

- Чув, чув я ваші прислів'я.

Знову ця дружба.

Півень-Вовк, у нас є яблучка, пригощайся, вгамуй свій голод.

Труби. - Вовку, підемо з нами кататися на лісовій веселій каруселі.

(Гра «Карусель»І. Лопухіна)

Вовк- (жалібно)- Ви всі такі дружні, один за одного горою стоїте. Тепер я повірив і зрозумів правильно в прислів'ї говориться: « Дерево тримається корінням, а людина друзями». А я один-один. Нема кому мене пошкодувати… Піду я краще до бабусі…

(Вовк йде. Під музику виходять усі герої, крім Вовка, зустрічаються)

Труби. - Що за чудо? Що це за ліс?

У ньому повно повно чудес!

Осел - Ми боялися злих звірів,

А ось зустріли друзів!

Собака - Чи далеко ви йдете?

Відпочивати чи по турботі?

- Я йду до бабусі, несу їй солодкі пиріжки.

А Білосніжка та Гноми проводжають мене, щоб захистити від злого Вовка.

Кіт-Ми зустрічалися з Вовком. Він хотів з'їсти нашого Півня.

Півень - Але мої друзіне дали мене образити, захистили.

Труби. - Ми пригостили Вовка яблучком.

Осел - Але він був якийсь дивний.

К. Ш. - За казкою Вовк повинен з'їсти мене та бабусю.

Собака-Гав! Гав! З вами ми хочемо піти.

Кіт – Вас від Вовка захистимо!

Гноми-Пішли разом!

(Під музику обходять зал і потрапляють до будиночка бабусі. Червона Шапочка стукає у двері)

К. Ш. - Привіт, люба бабусю!

Баб. -Здрастуй, онученько!

Все - Здрастуйте!

Баб. - Вітаю! Як гостей сьогодні багато!

- Це нам з тобою підмога.

У казці є момент такий

Вовк з'їдає нас із тобою.

Баб. - Що ж робити? Як нам бути?

Всі – Ми хочемо вас захистити.

Баб. - Так швидше все заходьте,

Краще Вовка вдома чекайте.

(Заходять усі в будинок. Через дерева виходить Вовк, стукає у двері)

Вовк- Гей, господине, відчини!

Баб. - За мотузок потягни, двері й відчиняться.

(Всі герої виходять. Вовку одягають мішок на голову)

М. Гном- Ось попався ти лиходій,

Знатимеш, як є дітей.

(Під «чарівну»музику входить Лісова Фея)

Ліс. Фея- За заклинанням старійЗлий Феї Крококу ти повинен залишатися злим, самотнім вовком доти, доки не зустрінешся тричі з добрими, дружними, чуйними казковими героямиз рук яких приймеш і з'їси частування. Час настав, чари розсіялися.

Раз, два, три – повернись,

Від мішка звільнися!

(Вовк крутиться, скидає мішок)

От і став ти, як і всі мешканці цієї незвичайної казкової країни добрим, чуйним Вовком.

Вовк - Я не їм дітей,

Їм сир, повидло, джем.

Я квіточки збираю,

Милим дівчаткам вручаю.

Труби. - Добре нам усім дружити,

Разом цікавіше жити.

Впізнавати, грати та співати,

І без діла не сидіти!

(Всі співають пісню "Справжній друг")

Текст пісні - "Справжній друг"

Слова: Пляцковський М. Муз. Савельєв Б.

Дружба міцна не зламається,

Не розклеїться від дощів та завірюха.

Друг у біді не кине, зайвого не спитає,