Rahvusvaheline kooliraamatukogude päev on oktoobri neljas esmaspäev. Ülemaailmne raamatukogupäev. Kuidas tähistatakse kooliraamatukogude päeva?

Igas maailma koolis on hinnaline kontor, mille peamine "täidis" pole stiilne mööbel või moodne tehnoloogia ja raamatud. See on muidugi kooli raamatukogu. Nii õpetajad kui ka õpilased pöörduvad selle raames töötava spetsialisti - kooli raamatukoguhoidja - teenuste poole. Huvitav on see, et tähistatakse kogu maailmas, pühendatud raamatukogudeleõppeasutused. Uurime temast rohkem!

Puhkuse üksikasjad

Meid huvitavat tähistamist nimetatakse rahvusvaheliseks päevaks kooli raamatukogud... Esmakordselt tähistati seda 1999. Sellise puhkuse kehtestamise algatajad olid UNESCO esindajad. Ühiskondlikult olulise tegevuse ajastus on alati sama ja langeb keskmise sügiskuu neljandale esmaspäevale.

See uus kuupäev kalendrisse kantud, sobival ajal välja kuulutatud Blanche Woolls - mees, kes oli siis ASL (International Association of School Libraries) president. Puhkuse ametlik staatus anti 6 aastat hiljem, 2005. aastal, nagu teatas Peter Jenko, kes asendas nimetatud ühenduse eesistumisel varem mainitud Blanche Woollsi.

Möödus veel kaks aastat ja rahvusvaheline kooliraamatukogude päev muutus ühekordsest iga-aastasest üritusest kuuks. Projekti toetavate eri riikide haridusasutuste raamatutehoidlate töötajad said sellest uuendusest teada koordinaatorilt pidulik sündmus- Rick Mulholland. Oktoobri esimese kuu moto oli ühiskondlikult olulise kuupäeva raames: "Kirjaoskus ja õppimine oma kooli raamatukogus". Tähelepanuväärne on asjaolu, et konkreetse puhkuse pidamiseks ei nõutud kooliraamatukoguhoidjatelt rangete juhiste järgimist: temaatilise ürituse korraldamiseks piisas, kui valida oma äranägemisel üks päev määratud sügiskuul. Paljud on aga selle algatuse tähelepanuväärse entusiasmiga omaks võtnud ja pühendanud nädala oma ajast rahvusvahelisele kooliraamatukogude päevale.

Mis seis on puhkuse kuupäev meie riigis? Vene koolid ühinesid kooliraamatukogudega suhteliselt hiljuti - alles 2008. aastal. Siis korraldati ja viidi läbi see imeline kasulik tegevus. Tema moto oli ilus fraas: "Kooli raamatukogu päevakorras." Üleriigilise kuu raames toimus enamus vene koole erinevaid sündmusi: raamatukogutöötajate näitused, konkursid, seminarid, konverentsid, esitlused ja kongressid.

Kooli raamatukogu loomise ajalugu

Selline haridusasutuse struktuuriüksus nagu kooliraamatukogu tekkis 17. sajandi lõpus. See juhtus tänu moskvalaste jõupingutustele, kes on korduvalt esitanud kõrgematele ametivõimudele asjakohaseid petitsioone ja avaldusi.

Esimesena ilmusid kooliraamatukogud mainekates õppeasutustes - gümnaasiumides, kolledžites ja kadettide korpuses. Järk -järgult hõlmas see protsess kesk- ja alamastme koole. Veidi hiljem asus see struktuuriüksus elama isegi kihelkonnakoolidesse. Kooli raamatukogude tekkimise määra saab hinnata järgmise statistika järgi: 30. aastatel. sajandi lõpust oli gümnaasiumides üle 60 raamatukogu ja kihelkonnakoolides oli neid umbes 30.

Aastal 1860 viisid võimud läbi reformi suur tähtsus koolide "raamatuhoidlate" arendamiseks. See seisnes nn rahvakooli loomises, millega seoses alustati õpilasraamatukogude võrgustiku moodustamist. Selle süsteemi loomine toimus nende laste arvel, kes tulid riigile oma laste hariduse eest, ja tänu asjaomaste elanike vabatahtlikele annetustele.

Sel ajal vastutasid kooliraamatukogude võrgustiku eest kolm valitsusasutust: riigivara-, haridus- ja haridusministeerium ning sinod. 20. sajandi alguseks kooliraamatukogude osakaal kõigi struktuuriüksuste koguarvust seda tüüpi moodustas ligi 80%. 30ndatel. ilmus kooli raamatukoguhoidja amet. Selle tekkimist ajendas vajadus parandada raamatukoguteenuseid.

Üllataval kombel ei suutnud Suur Isamaasõda lõplikult lõpetada ideed ulatuslikust kooliraamatukogude võrgustikust. Pärast selle valmimist toimus viimase taastamine rekordilise ajaga. Kuni 1975. aastani pandi kooliraamatukoguhoidjatele ülesandeks ainult õpilaste teenindamine. Kuid alates kõlanud hetkest liituvad õpilased õpetajatega.

Kaks aastat hiljem hakati kooliraamatukogusid varustama tasuta õpikutega. Lisaks kooliraamatukoguhoidjale on lisandunud uusi spetsialiste: haridusfondide inspektor ja metoodik.

Praegu töötab Venemaal koolide ja sarnaste haridusasutuste raames rohkem kui 60 tuhat raamatukogu.

Ülesanded ja funktsioonid

Kooli raamatukogu nimetatakse piltlikult kooli "ajuks". Selle mitteformaalse staatuse õiglust kinnitavad funktsioonid, mida raamatukogu täidab üldharidusasutuse seinte vahel.

Kokku saab eristada kolme sellist põhifunktsiooni:

Teave... See seisneb selles, et õpilastele ja nende juhendajatele antakse võimalus saada ja kasutada oma äranägemisel mis tahes teavet, mida nad soovivad.

Kultuuriline... Kooli raamatukoguhoidjad on kohustatud oma töö raames aeg -ajalt korraldama temaatilisi üritusi, mille eesmärk on harida õpilasi sotsiaalses teadlikkuses ja kultuuriarengus.

Üldharidus... See viitab kooli õppekavas määratletud ja haridusasutuse kontseptsioonis esinevate haridusülesannete elluviimise edendamisele.

Kooli raamatukogudel on ka mitmeid tegevusvaldkondi. Need peaksid olema varustatud nii, et lapsed, nende vanemad ja õpetajad saaksid lugemiseks ja tutvumiseks raamatutele ja perioodikale vabalt juurde pääseda; arvutiprogrammide juurde. Mis puudutab õpetajaid endid, siis peaksid nad saama kasutada ka metoodilist ja pedagoogilist kirjandust. Kõigile loetletud kodanikukategooriatele pakutavad metoodilised konsultatsioonid kuuluvad ka kooliraamatukogude ja nende töötajate pakutavate teenuste loetellu. Lisaks on kooliraamatukogude tegevus suunatud raamatufondi säilitamisele, täiendamisele ja kaitsmisele.

Millised on kooliraamatukogude ees seisvad väljakutsed? Õpetada õpilastesse armastust raamatute vastu, tervislik viis elu, lugemisprotsess, teabeõpetajate vajaduste rahuldamine, ideoloogilise ja kasvatustöö elluviimine. Samal ajal peaksid kooliraamatukoguhoidjad oma tegevuses kasutama uusi arvutitehnoloogiaid, pidama elektroonilisi katalooge, et hõlbustada nende tööd ja raamatukoguteenuste kasutamist neile, kes seda külastavad.

2017 aasta

Igas maailma koolis on hinnaline õppetöö, mille peamine "toppimine" pole stiilne mööbel või kaasaegne tehnika, vaid raamatud. See on muidugi kooli raamatukogu. Nii õpetajad kui ka õpilased pöörduvad selle raames töötava spetsialisti - kooli raamatukoguhoidja - teenuste poole. Huvitav on see, et ülemaailmselt on puhkus, mis on pühendatud haridusasutuste raamatukogudele. Uurime temast rohkem!

Vene koolid ühinesid kooliraamatukogudega suhteliselt hiljuti - alles 2008. aastal. Siis korraldati ja viidi läbi see imeline kasulik tegevus. Tema moto oli ilus fraas: "Kooli raamatukogu on sisse lülitatud". Üleriigilise kuu raames korraldati enamikus vene koolides mitmesuguseid üritusi: näitusi, võistlusi, seminare, konverentse, raamatukogutöötajate ettekandeid ja kongresse.

Praegu töötab Venemaal koolide ja sarnaste haridusasutuste raames rohkem kui 60 tuhat raamatukogu.

Millised on kooliraamatukogude ees seisvad väljakutsed? Õppida õpilastesse armastust raamatute vastu, tervislikke eluviise, lugemisprotsessi, rahuldada õpetajate teabevajadusi, rakendada ideoloogilist ja harivat tööd.

Vene kooliraamatukogutöötajatel on võimalus neid tähistada professionaalne puhkus: 27. mail - ülevenemaalisel raamatukogude päeval ja oktoobris (2017. aastal - 23. oktoobril) - rahvusvahelise kooliraamatukogude kuu jooksul.

Vene Kooliraamatukogude Liit (RSBA) kutsub teid osalema aktiivselt rahvusvahelisel kooliraamatukogude kuul 2017!

Kuu on aeg meelitada kõigi tähelepanu kooliraamatukogudele, laste lugemisele ja võimalus kooliraamatukoguhoidjaid toetada.

Haridusosakonna juhataja 01.01.2001 korralduse nr / 581-o "Omavalitsuste kooliraamatukogude kuu läbiviimise kohta" täitmiseks, et meelitada kõigi haridusprotsessis osalejate tähelepanu, on vanemlik kogukond kooliraamatukogudele, raamatutele, laste lugemisele ja positiivse kuvandi kujundamisele kooliraamatukogust kui teabe- ja haridusruumist, mis tagab koolilaste loovuse ja arengu, lähtudes haridusministeeriumi 01.01.2001 teabekirjast. Nr 000/09о umbes. Elektrostal toimub 01.10.2017–31.10.2017 munitsipaalkooli raamatukogude kuu, mis on pühendatud rahvusvahelisele kooliraamatukogude päevale.

Meie kool on aktiivne osaleja!

Kooli raamatukogu kutsub kõiki osalema väga erinevates kooliraamatukogu kuu tegevustes, pakkudes erinevaid töövorme.

Tegevuskava

Kooli raamatukogude kuu vastastikuse mõistmise memorandumis "UIOP -ga 22. keskkool"

Sellest ajast alates tähistatakse seda igal aastal oktoobri igal neljandal esmaspäeval.

Rahvusvaheline kooliraamatukogude päev

Meie koolis on ka raamatukogu

Karnach Lyubov Nikolaevna

Kooli raamatukoguhoidja

Raamatukoguhoidja pole kutsumus

Eriline meeleseisund.

Kooli raamatukoguhoidja varahommikul,

Nagu poisid, kiirustab ta alati õppetundi.

Muidugi pole ta mustkunstnik ega mustkunstnik,

Kuid mõnikord võib ta üllatada

Õpiku väljavõtmine eikusagilt, Mida polnud lihtsalt kuhugi võtta!

Ta viib kõik tunnid korralikult läbi.

Ja see aitab, ainult keegi haigestus,

Ta ei unusta kohtumisi, kuupäevi, kuupäevi,

Kühveldab ühe päevaga palju asju!

Tema kohalolek on tavaliselt märkamatu,

Tema puudumine on kõigile korraga märgatav,

Vaimses mõttes pole inimene sugugi vaene,

Kuid see ei lahenda kõiki probleeme ...

Ta teeb õpetajana palju,

Paljud ei mõista tema tööd,

Ta on väga tagasihoidlik, mitte sugugi range,

Ei oota erilist kiitust, kiitust,

Ta läheb oma teed, oma teed,

Nii et see maailm muutub natuke lahkemaks.

“Kuni raamatukogu on elus, on ka inimesed. ta sureb - meie minevik ja tulevik surevad " D. Likhachev

Natuke ajalugu ...Üldharidusasutuse raamatukogu kui sotsiaalne asutus on haridusvaldkonnas traditsiooniliselt hõivanud erilise koha. Venemaal on alati olnud ulatuslik kooliraamatukogude võrgustik. Need olid saadaval igas haridusasutuses - nii teoloogilistes koolides (nendega on seotud esimese haridusraamatukogu välimus), privilegeeritud õppeasutustes (gümnaasiumid, lütseumid) kui ka algkoolides, riigikoolides.

Täna kooli raamatukogu ...

Kooli raamatukogu, täites kõiki kultuuriasutustele iseloomulikke funktsioone, on samal ajal struktuuriüksus ja kõige olulisem lüli õppe- ja kasvatusprotsessis ning tagab selles protsessis osalejate õigused tasuta kasutada raamatukogu ja teaberessursse. Lugejate kontingent on mitmetähenduslik: õpilased, õpetajad, lapsevanemad. See on selle eripära paljudes teistes raamatukogudes.

Raamatukogu - "hinge apteek",

ja kooli raamatukogu on lastele mõeldud "vaimsete ravimite" hoidja.

Miski ei asenda raamatut.

On olemas selline amet - RAAMATUKOGU

Valige raamatud enda ja kellegi teise lugemiseks

mitte ainult teadus, vaid ka kunst

D. Pryanishnikov

Esimeste raamatuhoidlate tekkimisega ilmus uus elukutse - raamatukoguhoidja. Sellele kohale kutsuti silmapaistvaid teadlasi, kirjanikke ja luuletajaid.

Eelmisel sajandil oli auraamatukoguhoidjaks saada isegi keerulisem - oli selline tiitel - kui akadeemikul.

Kuulsad raamatukoguhoidjad

Kirill, üks slaavi tähestiku asutajatest, Konstantinoopoli patriarhaalse raamatukogu raamatukoguhoidja

Kuulsad raamatukoguhoidjad

Kuulus vene fabulist Ivan Andrejevitš Krylov töötas keiserlikus Avalik raamatukogu peaaegu 30 aastat. Ta koostas vene raamatute kataloogi, mille eest sai IV astme Püha Vladimiri ordeni.

Kuulsad raamatukoguhoidjad

Saksa jutuvestja (filoloog) Jacob Grimm aastal sai ta kuninglikus raamatukogus raamatukoguhoidjana tööd

Kuulsad raamatukoguhoidjad

Pjotr ​​Pavlovitš Eršov töötades Tobolski gümnaasiumis õpetajana, tegi ta raamatukogu heaks palju: kirjutas kataloogi ümber kalligraafilise käekirjaga, suurendas oluliselt raamatufondi

Kuulsad raamatukoguhoidjad

Ivan Nikitin, Vene luuletaja - ta avas poe raamatukogu -lugemissaaliga. Vaestele anti tasuta kirjandust.

Kuulsad raamatukoguhoidjad

Vene kirjanik Mihhail Prishvin töötas mitme maaõpetaja ja raamatukoguhoidja juures

Kuulsad raamatukoguhoidjad

Laste luuletaja, tõlkija, kirjanik Korney Tšukovski avas oma raamatupidamise territooriumil Peredelkinos lasteraamatukogu, mille ta ehitas oma säästudest.

NS mblema Rahvusvaheline päev Kooli raamatukogud on kuue kroonlehega lill, mis on kujutatud avatud taustal raamatud.

Austraalia:

Sellel päeval vaba riietumisstiil. Rahvariided julgustatakse.

Vabatahtlik töö kooli raamatukogus.

Raamat ja foto

Näitused.

Raamatukogutunnid

ja lahe kell.

Kuidas tähistatakse rahvusvahelist kooliraamatukogude päeva? erinevad riigid maailm

Ühendkuningriik

Parima foto konkurss rahvusvahelise kooliraamatukogude päeva tähistamiseks koolis. Määrab üks võitja kategooriates " Põhikool"ja" Keskkool" .

Võitjad saavad raamatukogu jaoks 50 naela raamatute komplekti. Ühing on spetsiaalselt selleks päevaks välja töötanud ka puhkuseplakatid ja järjehoidjad.

Kuidas tähistatakse kogu maailmas rahvusvahelist kooliraamatukogude päeva

Hongkong

• Raamatumess.
• Kohtumised kirjanike ja fotograafidega.
• Intervjueerides õpilasi kooliraamatukogu rollist nende hariduses.
• Järjehoidjate tegemine ja vahetamine oma koolide ja teiste riikide koolide vahel.

Holland

Konkurss oma lemmikraamatute käsitööna valmivate tolmukate jaoks. Võistlusest võtab osa üle 350 õpilase.

Kuidas tähistatakse kogu maailmas rahvusvahelist kooliraamatukogude päeva

Itaalia

Itaalia raamatukoguliit koos Rooma Kultuuri Instituudi, Rooma Euroopa Raamatukogu ja Rooma Ülikooliga korraldavad seminari „Raamatukogu: kooli partner aastal haridusprotsess... Mõtisklusi, kogemusi ja vaatenurki ”.

Kuidas tähistatakse kogu maailmas rahvusvahelist kooliraamatukogude päeva

Kanada

On riiklik kooliraamatukogude päev, mida tähistatakse ka oktoobri igal neljandal esmaspäeval alates 2003. aastast.

• Autori kohtumised.
• Luulevõistlused.
• Fotovõistlused.
• Järjehoidjate vahetamine koolide vahel.
• Heategevusüritused.

Kuidas tähistatakse kogu maailmas rahvusvahelist kooliraamatukogude päeva

Poola

• Kooli raamatukogunädal.
• Üle -Poola teaduslik -

praktiline konverents

"Multimeedia teave

keskused raamatukogudes ”.

• Tähistamine koolides: raamatute lugemine, võistlused, näitused, järjehoidjate tegemine ja jagamine.

Portugal

• Lugeja teatejooks.
• Järjehoidjate ja pühadekaartide tegemine oma kätega
• Õpetajate sõnavõtud teemal: “Kooli raamatukogu, kui olin tudeng”.
• Käsitsi kirjutatud seina ehitamine "Minu arvates on kooli raamatukogu ..."
• Fotokollaaž “Raamatukogus püütud” ja “Portree raamatutega”.
• Avatud uste päev vanematele.

Kuidas tähistatakse kogu maailmas rahvusvahelist kooliraamatukogude päeva

Rumeenia

• Raamatukogus raamatute lugemine (2.-4. Klassi õpilased).
• Raamatute annetamine raamatukogule (5.-11.klasside õpilased).
• Raamatute esitlused.
• Järjehoidjate sisestamine

kingitus õpetajatele, vanematele ja

õpilaste vahel vahetamiseks alates

teised koolid.

Kuidas tähistatakse kogu maailmas rahvusvahelist kooliraamatukogude päeva

Tšehhi

• Õpetajate intervjueerimine õpilastega nende lemmikraamatute kohta.
• Võistlus kunstiteoste naljakaima tolmujope vastu

klassikaline kirjandus.

• Võõrkeelse kirjanduse näitus.
• Konkurss raamatute pealkirjade kiireks tõlkimiseks.
• Raamatukogu fondidest haruldaste ja vanade raamatute näitus.
• Näitus - kümnete raamatute parimate esitlus.

Ma lähen raamatukokku

Ja ma istun seal kuni kümneni.

Korralikule inimesele

Venemaal on, kuhu minna ...

D. Bykov

RAHVUSVAHELINE KOOLI RAAMATUPÄEV 2017: AJALUGU, PALJU ÕNNE Rahvusvahelist kooliraamatukogupäeva tähistatakse UNESCO algatusel alates 1999. aastast igal aastal oktoobri neljandal esmaspäeval igal aastal. Pealegi on see igal aastal pühendatud kindlale teemale. 2017. aastal langeb puhkus 23. oktoobrile. Puhkuse peamine eesmärk on äratada avalikkuse tähelepanu kooliraamatukogudele, kes vajavad regulaarset klassikalise ja kaasaegse kirjanduse täiendamist. Pühade traditsioonid „Kooli raamatukogud on avastuste, ideede, õppimise partnerid. Need on loodud teenindama haridusprotsessi, õpetama lapsi broneerima ja töötama teabega, õpetama lapsi broneerima ja töötama teabega. Lisaks on kooli raamatukogu kultuuri- ja vaba aja veetmise keskus. Just raamatukogu loob kooli kultuuriruumi. Levitades teavet inimeste kultuuriväärtuste, kodumaa kultuurielu, uute raamatute kohta, moodustab raamatukogu järk -järgult enda ümber kooli kultuuritausta. Paljudes riikides on puhkus saanud "kuu" staatuse ja seda tähistatakse kogu kuu jooksul, kulutades erinevaid üritusi... Iga kool valib kogu kuu jooksul päeva, millal põhipüha peetakse, ja kõik teised päevad toimuvad väikeste üritustega. Kooli raamatukogude kuu põhiülesanne on juhtida õpilaste tähelepanu raamatutele ja lugemisele kui olulistele teguritele rahvuskultuuri ja teaduse säilimisel ja arendamisel, tugevdades põlvkondade vahelist elavat sidet. Kooliraamatukogude päeva raames toimuvad muu hulgas üritused vabatahtlikelt raamatute kogumiseks, kohtumised tööde autoritega ja huvitavad inimesed samuti kirjanduslikud ettekanded, erialased konverentsid ja konkursid. Raamatukoguhoidjad valmistavad õpilaste abiga seinalehti ja kaunistavad koolinurki. Rahvusvaheline kooliraamatukogude päev: puhkuse ajalugu ja traditsioonid Kaasaegne raamatukoguhoidja pole ainult raamatupidaja. Ta on ka õpetaja, kunstnik, psühholoog, turundaja ja infotehnoloogia spetsialist. Laias laastus on see teabeallikate hoidja. Olgu selleks savitahvlid, raamatud, lindid, kettad või failid. Ta teab teabe lõputu melassiga navigeerimise saladusi, teabe klassifitseerimise, töötlemise ja korraldamise, bibliograafiliste teatmeteoste ja kataloogide koostamise saladusi. Raamatukoguhoidja nõustab külastajaid, annab välja raamatuid, perioodilisi väljaandeid, raamatukogus talletatud toimikuid, peab arvestust väljastatud ja tagastatud materjalide kohta. Korraldab teabe salvestamise ja otsib seda. Ta võtab osa raamatukogu fondi loomisest (teeb tellimusi uue kirjanduse ostmiseks, koostab katalooge). Registreerib ja koostab perioodika väljaandeid. Huvitavad faktid Raamatukoguhoidja on üks vanimaid ameteid, see on üle viie tuhande aasta vana! Esimesed raamatukoguhoidjad olid kirjatundjad ja preestrid, kes koostasid savitahvlite kogusid. Vanasti oli raamatukoguhoidja amet kõrgelt hinnatud ja eranditult mees. Raamatukogutöötajatena töötasid sellised kuulsad inimesed nagu matemaatik Nikolai Lobachevsky, kirjanik Vladimir Odojevski, fabulist Ivan Krylov. 19. sajandil ei piisanud ainult kõrgharidusest, et saada teenindada Venemaa pearaamatukogus - keiserlikus avalikus raamatukogus. Teadmised ladina, kreeka, prantsuse ja Saksa keeled... Isegi nooremad raamatukogu töötajad pidid rääkima vähemalt kolme (nõrka?) Võõrkeelt! Kallid raamatukoguhoidjad! Soovin teile kõigile, et te ei kaotaks julgust, jääksite loovaks, liikuvaks, loovaks, siiraks ja muidugi targaks! Edu kõigile ja kõiges!. Tarkad raamatud ei kogu riiulitele tolmu Ja nad leiavad alati lugeja, Kui Tema, kelle töö on väga vajalik, jõuab südamesse. Teie, raamatukoguhoidjad, on nii oluline leida vastus igale küsimusele. Ja väärtuslik valgustatuse valgus hõljub paberpaadi juures!.

Kollektiivne loovtöö (KTD)

Rahvusvaheline kooliraamatukogude päev

Ürituse aeg: 1 tund.

Osalejate vanus: 13-14 aastat

Läbiviimise vorm: mängu programm

Toimumiskoht: auditoorium

Eesmärgid:

tutvustada õpilastele puhkuse ajalugu;

laiendada õpilaste silmaringi;

tekitada huvi tähistatud pühade vastu;

aidata kaasa kollektivismi kasvatamisele;

Ülesanded:

arendada mälu, tähelepanu, tähelepanu;

arendada intellektuaalset tegevust, oskust analüüsida, üldistada, võrrelda;

julgustada õpilasi kirjandust lugema, raamatukogusid külastama.

Osalejad: 7. klassi õpilased. Poisid jagunevad võrdse tugevusega meeskondadeks. Võistkondade arv sõltub laste koguarvust.

Nõutav inventar:

kirjanike ja luuletajate portreede pildid;

viktoriiniküsimustele vastamise vormid;

vormid mõistatuste lahendamiseks ja noorematele õpilastele kirja kirjutamiseks;

autasustamise eest.

Ürituse edenemine

Tahvlile kirjutatakse tsitaat ja üks õpilastest loeb selle ette:

Milline rõõm on olla heas raamatukogus. Raamatute vaatamine on juba õnn. Enne teid on jumalate vääriline pidu; saate aru, et saate sellest osa võtta ja tassi ääreni täita.

(William Makepeace Thackeray)

Õpetaja: Poisid, enne teid on inglise satiiriku sõnadXIXsajandil William Makepeace Thackeray. Kuidas te neist aru saate?

Lapsed oma arvamust avaldama.

Õpetaja: Tublid poisid, mis te arvate, mida meie tänasel üritusel arutatakse?

Lapsed eeldavad.

Õpetaja: Täitsa õige! Täna räägime raamatukogudest. Rahvusvahelist kooliraamatukogude päeva tähistatakse 24. oktoobril ja seda peetakse igal aastal oktoobri neljandal esmaspäeval. Seda puhkust tähistatakse paljudes riikides juba aastaid, alates 1999. aastast.

Esimest korda kuulutas selle puhkuse välja Rahvusvahelise Kooliraamatukoguühingu (IASL) president Blanche Woolls. Alles 2005. aastal Peter Jenko, uus president see organisatsioon on juba kinnitanud puhkuse ametliku staatuse. Alates 2008. aastast on rahvusvaheline kooliraamatukogude päev muudetud erinevate motode all kuuks.

Meie riigis toimus rahvusvaheline kooliraamatukogu kuu esmakordselt 2008. aastal. Sel perioodil toimusid koolitusseminarid, millega austati raamatukogunduse veterane, kooliraamatukoguhoidjate kongressid, korraldati arvukalt koolilastele mõeldud üritusi (võistlused, näitused, konverentsid, raamatukogud).

Tuleb märkida, et koos rahvusvahelise kooliraamatukogude päeva ja kuuga tähistatakse kevadel ka erialast puhkust. Ülevenemaaline raamatukogude päev, mis langeb 27. mail.

Õpetaja: Poisid, kas teile meeldib raamatukogudes käia? Miks?

Lapsed vastavad.

Õpetaja: Kooli raamatukogul on haridusvaldkonnas alati olnud eriline koht. Raamatukogud olid igas haridusasutuses: teoloogilistes koolides, gümnaasiumides, lütseumides jne. Kodused õpetajad on alati pidanud raamatukogu haridusprotsessi kõige olulisemaks lahutamatuks osaks, nad rääkisid raamatukoguressursside sisu kolossaalsest mõjust õpilaste õppimise kvaliteet.

Kooli raamatukogu areneb konkreetse haridusasutuse raames, planeerib oma tööd, tuginedes eesmärkidele, mis seati kooli õppejõududele. Väärib märkimist, et kooli raamatukogu saab lapse elus esimeseks.

Nii et poisid, nüüd uurime, kas te lähete raamatukogudesse, kui palju loete ja kui palju huvitavaid asju teate. Soovitan teil jaguneda kaheks meeskonnaks, mõelda välja nimi ja moto.

Lapsed: Esimene meeskond on "Raamatukoguhoidjad", meie moto on: "Raamatukogu on meie kodu ja me oleme selles õnnelikud."

Teine meeskond on "Lugejad", meie moto on "Me loeme kõikjal ja igal pool, sest teadmised on nagu smaragd."

1. etapp

Õpetaja: Niisiis, alustame oma ürituse esimest etappi. Tähelepanu, "Viktoriin" !!!

Heli kordamine, peamiselt lõpus, kahes või enamas salmis (riim).

Lütseumis tegeles see mees tõsiselt prantsuse luulega, mille eest ta sai hüüdnime "prantsuse keel" (Puškin).

Sündmuste kogum kunstiteoses, mis on esitatud konkreetses seoses (süžee).

Nooruses osales see kirjanik Sevastopoli kaitses, mille järel kirjutas ta tsükli "Sevastopoli lood" (Tolstoi).

Mis te arvate, millal esimene raamatukogu ilmus? (Esimesed piiblidoarheoloogide avastatud teca kuulubIVsajandil eKr. Iidse Assüüria osariigi väljakaevamiste käigus leiti tohutu palee, kus kastidesse pandi savitahvlid testidega).

Suuline lugu, mis põhineb imel, fantastilisel kuvandil või usaldusväärsena tajutud ideel (Legend).

See suur luuletaja ja näitekirjanik ei tahtnud kunagi, et tema näidendeid salvestataks ja avaldataks, ta uskus, et tema näidendeid tuleks mängida ainult laval (Shakespeare).

Ühe objekti või nähtuse nime ülekandmine sarnasuse kaudu teisele objektile või nähtusele (metafoor).

Õpetaja: Tublid poisid, esimese võistluse tulemuste kohaselt võidab raamatukoguhoidjate meeskond.

2. etapp

Õpetaja: järgmine etapp kannab nime "Noor luuletaja". Iga käsu jaoks esitatakse sõnade loend, millest peate koostama oma luuletuse.

Esimese meeskonna sõnade loend: kirjandus, soov, kehaline kasvatus, sõnum, armastus, teenimine, rõõm.

Teise käsu sõnade loend: kirjuta, luuleta, harida, nõu, raamat, liiguta, rahu.

Lapsed täidavad ülesannet.

Õpetaja: Hästi tehtud poisid! Kokkuvõtteks võib öelda, et raamatukoguhoidjate meeskond on endiselt juhtpositsioonil.

3. etapp

Õpetaja: Järgmisele võistlusele, mille nimi on "Mina olen kaamera", on kutsutud meeskonna kaptenid. See võistlus aitab meil teada saada, kui tähelepanelikud on meie "raamatukoguhoidjad" ja "lugejad" ning kui hästi on nende mälu arenenud, sest see on nii tähtis.

Tahvlil (iga õpilase jaoks eraldi) on kuulsate kirjanike ja luuletajate portreed (nimedega). Teie ülesanne on meelde jätta kõik portreed 30 sekundi jooksul, pärast seda kustutatakse üks pilt ja iga kapten peab hääletama, keda kadunud portreel kujutati.

Kokkuvõtteks ... Võidab meeskond "Lugejad".

4. etapp

Õpetaja: Täna laekus kiri tundmatult kirjanikult. Kuid kahjuks on kirja sisu arusaamatu, kuna see koosneb kaootilisest tähtede komplektist ja te peate aru saama, millised sõnad on krüptitud. Kiri esimesele meeskonnale:

Võrgu küünarnukk onod derstvos tats rutkulmen of melelok - teinche.

Vastus: "Kultuurseks inimeseks saamiseks on ainult üks võimalus - lugemine." (A. Maurois)

Kiri teisele meeskonnale:

Wodasbo tesushchetvus tazem, bochty to sure in olibebtika.

Vastus: "Raamatukogus on vabadus käia." (I. Brodsky)

5. etapp

Õpetaja: Hästi tehtud poisid! Samal ajal, kui žürii võistluste tulemusi kokku võtab, on teie ülesanne kirjutada noorematele õpilastele kiri, milles öeldakse, miks on raamatukogude külastamine nii oluline.

Kokkuvõtteks.

Lapsed lõpetavad oma töö. Arvutatakse punktide koguarv. Õpetaja kuulutab välja tulemused, autasustab võitjaid meeldejäävate auhindadega.

Kõikide võistluste tulemuste kohaselt võidab raamatukoguhoidjate meeskond. (Õpetaja annab võitjamedalid raamatukoguhoidjate meeskonnale ja aktiivse töö medalid lugejate meeskonnale). Õpetaja küsib lastelt, kas neile üritus meeldis, ta peaks neilt küsima, mida nad järgmisel korral teha plaanivad.