Abstrakcyjne klasy origami. Kubek klasy abstrakcyjnej "The Magic World of Origami" Schemat Żaba Origami dla grupy starszych

Natalia Blochtyn.

Lekcja origami "żaba"

Cel: - Kontynuuj znajomość żab, wyjaśnij korzyść żab w naturze;

Rozważać wygląd żaby.

Zadania: - Naucz żabę do fonowanego składania;

Kontynuuj zapoznanie się ze sztuką projektu z origami papieru;

Tworzyć kulturę pracy i poprawić umiejętności pracy;

Kontynuuj zapoznanie dzieci z podstawowymi koncepcjami geometrycznymi;

Rozwijać kreatywność.

Ekwipunek: Materiał demonstracyjny - prezentacja. Dysk z dźwiękami żab Trergii.

Materiał dystrybucyjny - dwustronne kolorowy papier (Zielony, markery.

Kurs podróży:

1. Organizowanie czasu.

Pedagog: Cześć chłopaki!

Więc natura staje się kolejnym

Secrets wszystko to wiedzą,

Wszystkie zagadki do rozwiązania

Naucz się oglądać

Rozwijamy się uprzejmy w domu

I pomóż wszystkim znać naszą ciekawość.

2. Wprowadzenie do tematu zajęć.

Pedagog: Który dzisiaj pozwoli ci przeliterować. Nauczysz się z wiersza E. Charusza "Tchórz"

Królik pyta Jego Jeż:

Czym jesteś, Zainka, Roaring?

Naprawdę napięłam

Z dziką bestią spotkał się,

On jest zielony powidelase

Nie widziałem czegoś takiego.

Pedagog: - Cóż, chłopaki, zgadnij, o kim mówimy?

Dzieci: O żaba.

(Dźwięki żaby Trergii są wliczone)

Pedagog: Dobrze. I chcę ci trochę powiedzieć o żabach.

3.Studiowanie nowych.

(Podczas historii nauczyciela jest pokazanie slajdów fotografii żab)

Żaby na ziemi - ogromna liczba gatunków. Są małe, są duże, pitchgelase i szerokie. Położyli jajka w wodzie. Jajka zamieniają się w kijek, który mieszkają w wodzie i z czasem zamieniają się w żabę. Żaby mogą żyć zarówno na lądzie, jak iw wodzie. Nawet jeśli żaby mieszkają na lądzie, ich siedlisko powinno znajdować się w pobliżu zbiorników. Jest to konieczne, aby ich skóra nie wysycha, jeśli wysycha, a potem żaba umrze. Zamiast wody pitnej żaby pochłaniają go przez skórę. Używają długiego, lepkiego języka, aby złapać i połykać jedzenie. Żaby mogą oczekiwać, po bokach i w tym samym czasie. Nigdy nie zamykają oczu, nawet gdy śpią.

Pedagog: Jak nazywa się młoda żaba?

Dzieci: Żaba.

Pedagog: Powiedz mi, jaka jest żaba?

Dzieci: Moskitoes, owady.

Pedagog: Dobra robota! A teraz to trochę złamie.

Na skoku tropikalnym! - żaba.

Gdzie się spieszysz, kukułkę?

Z skoku Bump! W skoku Bump!

W wodzie pióropuszu! Dryg stóp!

Oto spokojny jeż idzie

Na igły noszą grzyb.

Przechodzi pod krzakami

I szelemy pod obciążeniem.

4. Praca praktyczna.

Pedagog: Dzisiaj zrobimy taka żaba.

(Produkcja żab w stylu origami na slajdach w prezentacji)

5. Klasy wyników.

(Wszystkie gotowe żaby na liściu pita)

Pedagog: "KVA-KVA-KVA" śpiewa żabę,

I zadrapania brzucha

Na ulotce przytulna

Może śpiewać prawie cały rano.

Teraz możesz zrobić wesołe żabę i dać je swojej rodzinie i przyjaciołom.

Publikacje na ten temat:

Ta klasa główna przeznaczona jest dla starszych dzieci. wiek przedszkola. Cel: Produkcja zabawek "żaba" Zadania: 1. Naucz robić.

Abstrakcyjny węzeł do pracy ręcznej "Żaba" Cel i zadanie: tworząc możliwość tworzenia stożka; Kontynuuj naprawienie umiejętności cięcia arkuszy arkuszy składanych.

Wymagane materiały i narzędzia: zielony papier, klej, nożyczki, kolorowe przycinanie papieru. 1. Weź arkusz papieru gięcia dolnego lewego rogu.

Master Class "Eagle Frog". Origami. Klasa główna dla nauczycieli do wytwarzania instrukcji mowy terapii, ale może być używany.

Master Class "Trójkątna żaba". Origami. Klasa główna dla nauczycieli do produkcji instrukcji mowy w technice origami. Mogą.

Gniad na origami "Tsarevna-Frog" Cel: rozwijaj uwagę, pamięć, myślenie, dobre ręce ruchu. Szyrać przyjazny stosunek do innych. Kontynuuj poprawę.

Cele:Powtórz i konsoliduj studentami umiejętności origami.

Zadania:

• skonsolidować umiejętności origami;
• rozwijaj myślenie, uwagę, cienkie umiejętności motoryczne;
• podnieść staranną stosunek do natury;
• użyj technologii oszczędzania zdrowia.

Ekwipunek:rzemiosło wykonane przez sztukę origami, kaseta audio z rekordami głosów nad jeziorem, placu i "piosenki żabą", plakat z symbolami, plakaty z etapami pracy, obraz "Live" kwadrat, układ jeziora, puszki kanningowe, torby z chipsów, plastikowe butelki, pakiet na śmieci, maska \u200b\u200bżaba, gitara, ostrza, czerwone kwiaty, żółty, niebieskiego koloru..

Podczas zajęć

I. Moment organizacyjny.

Nauczyciel: Cześć chłopaki. Wyprostuj plecy, wyprostuj swoje ramiona i kichać. Lekcja technologiczna.

II. Tematy wiadomości i cele lekcji.

- Dziś zajmiemy się sztuką origami.

III. Powtórzenie i naprawienie wcześniej badanego materiału.

- Kto wie, że to sztuka?

Origami.- Jest to sztuka wytwarzania różnych figur, składając prostokątny arkusz papieru przy minimalnych nożyczek i kleju.

Sztuka origami powstała w Japonii. Spójrz, jakie dane mogą być wykonane (Pokaż modele).

Nauczyciel: Jaki materiał powinien potrzebować do produkcji różnych liczb?

Dzieci:Papier.

Nauczyciel: Kto wie, skąd pochodzi papier? (Odpowiedzi dla dzieci)

Nauczyciel: Słuchaj wiersza, który mówi, jak jest papier.

W lesie, gęsty i ciemny herringbone żyli
A powyżej i nieco wszystko było.
Była piękna w słońcu,
W swojej wspaniałej zielonej koronki.
Przyjechaliśmy do lasu w lesie ciemno i grube,
A choinka spadła pod piłą sprayową.
Nasza choinka o zwolnionych korzeniach była smutna
I nie było zwyczaju zielonej koronki.

Tutaj Yarokke marzył o dziwnym sen:
Jakby wybrali ją ze wszystkich stron
I zamienił się w żetony piękny nikły pnia
Na różnych korytarzach gdzieś poszedł.
Nasza choinka kąpała się w różnych substancjach,
Wiele odwiedziło utalentowane ręce.
A kiedy zakończył się całe dziwne sen,
Wygląda na Herringbone ze wszystkich stron:
"O! Jestem teraz namalowany w różnych kolorach.
Odwróciłem się w papier - co piękno! "

Nauczyciel: Co sprawia, że \u200b\u200bpapier się dostaje? (Odpowiedzi dla dzieci)

Papier jest bardzo surowy. Ona może się odważyć, brudna. I może zamienić się w produkt sztuki. I zawsze brakuje, zwłaszcza koloru. Dlatego musi być traktowany ostrożnie, ostrożnie i ekonomicznie.

Jezioro: Wsparcie! Wsparcie! Mówię, jezioro! Źle się czuję! Zachorowałem! (W jeziorze "Swim" Bank Canning, butelka, śmieci).

Nauczyciel:Faceci! Jak myślisz, jakie jezioro jest chore? Zadajmy mu pytanie, aby nauczyć się przyczyny choroby ( dzieci pytają).

Jezioro:(Odpowiedzi na pytania dla dzieci) Ostatnio miałem najczystszą i przejrzystą wodę. Ryba była najwyraźniej niewidoczna. W zaroślach stroików żyło dużo drobiu wodnego, a na nocnych koncertach ułożone w żaby zębów. To było ciche i spokojne.

Ale na brzegach moi ludzie zaczęli przychodzić. Byli bawiąc się, spoczywali, kąpali się w moich wodach. Przyniosłem im radość. Wydawało się, że nic strasznego nic się dzieje. Ale ludzie zaczęli rzucać śmieciami do mojej wody, umyć samochody. I zachorowałem ...

Nauczyciel: Ani trochę zabawna historia. Chłopaki, jak możemy pomóc jeziorowi?

Dzieci: Wyczyść jezioro od śmieci.

Dzieci są usuwane z puszek jeziora, papieru i innego śmieci w pakiecie na śmieci i wrzucony do klasy.

Nauczyciel: Czego potrzebujesz, aby nie zatykać naszych rzek i jezior?

Dzieci: Musisz usunąć śmieci za tobą i rzucić go do specjalnie zarezerwowanych miejsc.

Nauczyciel:Chłopaki, proponuję zwrócić życie jeziora. Aby to zrobić, musisz uruchomić Merry Frog, dzięki czemu pomogą jeziorowi odzyskać jezioro. Zgodzić się?

Zacznijmy pracować S. fizkultminthe.

Na jeziorze dwie dziewczyny,
Dwie zielone żaby.
Rano chciałem wcześnie
Ręcznik wcierany
Piłki nożne
Uchwyty klaskane.
Prawy lewy lewy
I wrócił do tyłu.
Oto zdrowie w tajemnicy
Wszystkie przyjaciele strój fizyczny!

Nauczyciel: Powtarzamy oznaczenia warunkowe, które będą przydatne dla nas do gotowania żaba.

Nauczyciel: Pomoże nam, aby żaby nasze plac na żywo. Po tym wszystkim jest z niej, a śmieszne żaby są uzyskiwane.

Kwadrat:Tak, chłopaki mogą pomóc Ci wesołe żabę. Ale B. ostatnio Stałem się tak wielokrotnością, że wszystkie etapy froarów produkcyjnych były zdezorientowane przez klasę. Jeśli możesz je zebrać, masz te żaby, a pomożesz jeziorze, a jeśli nie, będzie nadal boli.

Nauczyciel: Będzie faceci, znalezienie i aby spełnić wszystkie etapy pracy?

Na ścianach klasy etapy "żaby" (tylko 7 etapów) są wstrząśnięte w innym porządku. Dziecięcy wzywają i wyjaśniają słowa, w których znajduje się scena (prawy, po lewej, na górze, na dole itp.) Prace są wykonywane.

(Według technologii Bazarnova. Ćwiczenie dla Myopia Pofilaktika).

Etapy pracy

Nauczyciel: Żaba jest gotowa! Dobra robota!

A teraz zróbmy trochę odpoczynku. Wykonać ćwiczenie "CUSTING" I zwrócimy jezioro Trestiki.

Ćwiczenie profilaktyki skoliozy.

Magnetofon (kojący, gładki muzyka )

Nauczyciel:

1. Powoli podnieś ręce.
2. Powstań, jak ostrze jest rozciągnięte do ciepła słonecznego.
3. Udostępnij jak źdźbło trawy na wietrze, z boku na bok, a teraz tam iz powrotem.
4. Powoli obniż ręce przez strony w dół ( wystawiony na trawie jeziora).

Nauczyciel: Teraz promienne słońce będzie światła nad naszym jeziorem.

Ćwiczenie na zapobieganie naruszeniu widzenia "narysować słonecznie".

Nauczyciel: Oczy narysują słońce w jednym kierunku, a potem do drugiego. Teraz promienie (Wisi nad słońcem Słońca).

Nauczyciel: Teraz, teraz czas uciekać w naszej śmiesznej żabie. (Dzieci wykazują swoją pracę w ożywionym jeziorze).

Nauczyciel: Śpiewamy piosenkę na jezioro.

Wykonywane przez "Piosenkę Merry Frog" ze sceną.

Nauczyciel: Lake przyszło do życia. Teraz dajmy polać wokół jeziora naszego nastroju.

Jeśli masz radosny nastrój, umieścić na rozliczeniu na jezioro Czerwony kwiat, jeśli trochę smutny, rośliny żółty kwiat, jeśli zły nastrój, roślina niebieski kwiat ( dzieci "roślina" kwiaty i pójść do miejsc).

Jezioro: Dzięki chłopaki! Uratowałeś mi życie. Mam nadzieję, że będziesz przyjaciółmi o naturze i zapobiec jej zanieczyszczeniu. PA!

Nauczyciel: Faceci, leżąc przed tobą. Spróbuj zrobić małą żabę dla uczniów przedszkole. Idź do odwiedzenia je i daj te żaby, opowiedz mi historię jeziora, którego nauczyłeś się w dzisiejszej lekcji.

Dzieci wykonują pracę niezależnie.

- Dzięki za pracę. PA!

Educator: faceci, sama sama księżniczka origami, pani z kraju origami. Ale dlaczego ona jest taka smutna? Zapytajmy ją!

Księżniczka Origami: Tak, jak mogę nie być smutnym! Faceci, bardzo kocham ptaki !!! W moim królestwie było tak wielu z nich i zadzwoniłem do nich ptaki origamiczne. Ale zła czarodziejka złapała szare chmury na moim królestwie i wiesz, że są tam chmury, tam i deszcz, a moje królestwo jest papierem ... Mój ptak origamicks nie miała czasu na ukrycie i ... (płacze)
Educator: Faceci, nic nie rozumieją, a potem ptaki i deszcz? Co może się zdarzyć? Dlaczego Księżniczka płacz?

Educator: Faceci, aby dowiedzieć się dokładnie, jakiego nieszczęścia stało się z ptakami, proponuję wydać doświadczenie! Weźmy papier i kapie na to wodą, jak padając kroplę na papierze ptaki i natychmiast się dowiedzieć!
(Dzieci wraz z doświadczeniem prowadzenia pedagogów, upewnij się, że papier jest zepsuty)
Educator: Faceci, wydaje mi się, że możemy pomóc Księżniczce Origami! Jak myślisz, co możemy to zrobić?
Educator: True, ponieważ w zajęciach projektowych nauczyliśmy się robić rzemiosło z papieru i myślę, że będziemy w stanie pomóc księżniczce pirograficznej bez większej trudności!
Przygotowanie do produkcji rzemiosła. Praca z schematem. (Nauczyciel siedziby dzieci według tabel i dystrybuuje schematy wydajności)
Educator: Spójrz na pierwsze w schematach. Jaki rodzaj podstawowego modelu potrzebujemy? To prawda, "węże powietrzne". Kto powie, jak to zrobić?
Educator: Wszystko to jest pokazane na rysunku. Co dzieje się dalej o modelu podstawowym?
Co robimy potem? Powiedz mi, co mówi następny rysunek?
Educator: Oferuje dzieci do wyboru niezbędne materiały I przejdź do pracy).

Educator: Wykonywanie rzemiosła zgodnie z schematem.
Będziemy potrzebować kwadratowych arkuszy kolorowego papieru - jasny, prawdopodobnie nie monofoniczny, ozdobiony wzorami. Rozmiary papieru mogą być również inne - od 20 * 20 cm do 13 * 13 cm. Następnie mamy duże i małe ptaki origamiczne.)

Schematy publikacji.
1. Umieść papier z kolorową stroną w dół, od siebie. Złóż kwadratowy ukośnie, dokładnie łącząc bok przeciwległe kąty. Utwórz wyraźną przekątną przekątną, a następnie ponownie wdrożyć.
2. Umieść bok kwadratowy kolor, dzięki czemu przekątna fałd znajduje się w pionie. Zgnij boczne górne boki na przekątną.
3. Ta sama operacja powtórzy się z dolnymi partiami - zgnij je na przekątną linię.
4. Zgnij obrabiany przedmiot na pół wzdłuż pionowej przekątnej, łącząc przeciwległe kąty boczne.
5. Najgokim rogu jest najpierw redukcyjny od siebie, a następnie na sobie, dzięki czemu wyraźne zakręty. Następnie zatanuj go wewnątrz obrabianego przedmiotu.
6. Z ostrym kątem pochyłej części, robimy również: zgnij go na sobie, a następnie od siebie, następnie zatanuj obrabiany przedmiot w środku.
7. Operacja jest powtarzana na dole kąt: jest odrzucany przez siebie i sam wzdłuż przerywanej linii, następnie napełniane wewnątrz przedmiotu obrabianego.
8. Teraz konieczne jest uzupełnienie ptaków jasnymi detalami: wykonaj muszelkę i skrzydła, trzymać oczy.
(Ważne jest, aby zapewnić dzieciom możliwość pokazania fantazji, aby zastosować umiejętności, których się nauczyli).
Educator: Cóż, tutaj poradziliśmy sobie! Faceci, ale tak długo, jak złożyłeś z placu ptaków, znalazłem najpiękniejsze drzewo w kraju origami! Sugeruję na niego i usiąść nasze ptaki!

Pedagog: a teraz możesz zadzwonić do księżniczki! Więc chcę, żeby nigdy nie był zdenerwowany! Zadzwońmy do niej!
(Księżniczka Origami jest zwrócona do hali)
Księżniczka Origami: Faceci, zadzwoniłeś do mnie? Po co? Co się stało? Czy coś się zmieniło?
Księżniczka Origami: Co za piękno !!! Nie może być!!! Jakie cuda? Jak to robiłeś?
Educator: Princess, teraz faceci śpieją Chastushki, a zrozumiesz wszystko sam!

Origami Princess: Więc zrobiłeś ten cud ze swoimi rękami?
Księżniczka Origami: Wtedy mogę rozważyć Cię naszym honorowym gościom, możesz przyjść do naszego kraju, kiedy chcesz złożyć coś pięknego z papieru! Nasze drzwi są zawsze dla Ciebie otwarte! A jako znak wdzięczności, chcę, aby każdy z was dał klucze z mojego królestwa, możesz powiesić je jak medalony na szyi, a w każdej chwili, biorąc Magiczny Plac Placu w twoich rękach, z nim będziesz najlepszy Rzemiosło! (Princess Origami Hands Magic Keys)

Abstrakcyjny

klasy origami.

na temat: "Produkcja żaba według typów origami".

Cele: - Zmiana dzieci tradycyjnie wrogie podejście do żabów, wyjaśnij, jak dobre i potrzebne w żabach natury; - zwróć uwagę na wygląd, strukturę żaby;

Zadania:

Naucz stopą fonowaną falistą żabę.

Kontynuuj zapoznanie się ze sztuką projektu z pochodzenia papieru;

Tworząc kulturę pracy i poprawić umiejętności pracy. Promować kreację sytuacje gier, rozszerzyć umiejętności komunikacyjne dzieci.

Wzbogacać słownikiem dziecka

Zapoznać dzieci z podstawowymi koncepcjami geometrycznymi i podstawowe formy origami.

Odwiedź artystyczny smak.

Rozwiń horyzont studentów.

Ekwipunek:

Materiał demonstracyjny - Prezentacja.

Materiały informacyjne – kolorowy papier, nożyczki, markery,

klej, mokry chusteczki, ciasta.

Praca wstępna: rozważmy ilustracje B.

albumy i encyklopedie.

Lekcja planu:

Moment 1.

2. Wprowadzanie przedmiotu zajęć.

4. Doświadczenie.

5. Wyświetl przykładowy produkt wsuń prezentację.

6. Praca praktyczna.

7. Klasy wyników.

8. Odbicie.

Kurs podróży:

Moment opganizacyjny.

W: Cześć chłopaki.

– Dzisiaj mamy niezwykłą lekcję: Goście są obecni. Dajmy sobie dobry nastrój.

– Uśmiecham się, a ty uśmiechniesz się do siebie i nasz

goście.

– Więc zacznijmy naszą lekcję.

« Każdy dzień zawsze, wszędzie:

W klasie w grze

Prawda, wyraźnie mówić,

Nigdzie nie spieszymy m.

2. Wprowadzenie do tematu zajęć.

W: Temat naszych zajęć, których nauczysz zgadywanie zagadki:

Zagadka o żabie:

Mając Site Eyes,

Nie mów po rosyjsku.

Ciało skacze,

Dziedzictwo pływaków.

Urodzony w wodzie,

I żyje na ziemi ...

Dzieci: Żaba.

W: Dobrze.Jakiej kolorowej żabie?

Dzieci: Zielony.

W: Dobrze. Słuchaj wiersza o żabie.

FROG-KVIKUSKA.
Uśmiechnij się do uszu!
Wesoła dziewczyna
I ryby i myszy.
Skacze na lądzie -
Pływa w wodzie
Wesoła żaba
Nie zniknie nigdzie!
I tutaj jest jego własna
Ona jest płazem
Kocham ją za to,
Chociaż jest zimno.

Nauczyciel: I dzisiaj chcę ci powiedzieć trochę o żabach.

3. Studiowanie nowego przy użyciu prezentacji.

W: Faceci, Spójrzmy na żabę i opisujemy to.

Dzieci: Żaba Kształt ciała - owalna, zielona skóra, śliski, mokry, gładki. Głowa: Nozdrza, Roth- Długie, lepkie i szerokie usta w ustach. Oczy duże, nogi- Front Short, Tył długo.

W: Dzieci mówią mi, gdzie żyją żaby?

Dzieci: Na lądzie. W wodzie. W bagnie.

W: Powiedz mi, jak nazywa się młoda żaba?

Dzieci: Flagsonok.

W: Całkiem dobrze.(Pokaż prezentację).

W: Co myślisz, a jakie żaby paszy (odpowiedzi dzieci)

Dzieci: Komary.

W: To prawda, a nie tylko. Żywią się także muchami i owadami.

4. Doświadczenie.

W: Dzieci i co, musisz żyć żabą w wodzie?

Dzieci: Powietrze.

W: Dobrze. A terazmy, oddychaj głęboko. Co oddychamy?

Dzieci: Powietrze.

W: Całkowite odpowiednie powietrze i jakie powietrze (odpowiedzi dla dzieci)

Dzieci: Przezroczyste, niewidoczne, otaczają nas.

W: A w wodzie możemy zobaczyć powietrze, co sądzisz?

Dzieci: Tak.

(Pedagog Prowadzi z doświadczeniem dziećmi z powietrzem: stawia słoiki wodą, oferuje wlewanie przez rurkę. Istnieje wiele pęcherzyków powietrza).

W: Cóż, jesteśmy z tobą i zobaczyliśmy powietrze!

Dzieci: Tak, widzieli.

W. – Chłopaki, a teraz zamknij oczy

(Dzieci pokrywają oczy i włącza się na dysk z dźwiękami lasu). Wszyscy otwierają oczy)

V. - Faceci, znaleźliśmy się w lesie, który znajduje się w magicznym kraju origamii. Słuchaj dźwięków lasów. Co słyszysz? (Odpowiedzi dla dzieci). Chłopaki, słyszysz, ktoś płacze? Płacz jest dystrybuowany z bagna lasu, raczej tam idź tam! Ktoś wpadł w kłopoty i potrzebuje naszej pomocy!

(Dzieci wraz z pedagogem nadają się do "bagna", gdzie "żaba z koroną na głowie")

B. - To płacze żaba, a nie prosta, a królowa wszystkich żabu origamii. Co się z nią stało, jakie kłopoty? Jak się dowiemy?

(W pobliżu "żaba" jest notatką).

V. - Faceci, żaba pozostawiła notatkę, przeczytajmy to!

UWAGA: "Zły czarnoksiężnik obrócił moją małą żabę w zielonych kwadratach papierowych. Proszę je podzielić!

V. - Cóż, jakich facetów pomagają królowej - żaba? Czy możesz czekać na małe żaby? (Odpowiedzi dla dzieci).

W: Dobra robota! I terazweźmy trochę odpoczynku.

Fizminutka: "Na bagnach 2 żab."

Na żabach bagiennych

Rano było za wcześnie,

Ręcznik przetarł,

Uchwyty klaskalne, skradzione nogi,

Prawo wyciekł

I wrócił do tyłu.

Oto dobre zdrowie!

Wszystkie przyjaciele strój fizyczny!

5. Wyświetl przykładowy produkt wsuń prezentację .

W : Dzisiaj zrobimy taka żaba w stylu

"Origami". Wybierz kolor papieru.( Wybór jest przewidywalny - wszyscy wybierają w rocznej zieleni).

6. Praca praktyczna.

Palcowanie gimnastyki.

Dwie śmieszne żaby.
(Dzieci ściskają ręce w pięściach i umieść je na stole palcami w dół)

Nie minutę
(Ostro prostowała palce, jakby odbij się nad tabelą)

Sprytnie skakać dziewczyny.
(Umieść swoje dłonie na stole)

Lotuje tylko plamy.
(Ostro kompresuje pięści i ponownie umieść je na stole)

( Pedagog przypomina zasady pracy, techniki bezpieczeństwa i zwraca uwagę na nich podczas całej pracy)

W: (Złożył kwadrat na pół ukośnie i przełamuj narożniki trójkąta)

(Podnieść narożniki trójkątów i obróć rzemiosło)

(Zakręt róg tylko jednej warstwy papierowej)

V. - Faceci, żaba jest prawie gotowa. Jak myślisz, co brakuje dla naszej żaby do życia? Wracając oczy na nasze żaby, tym samym ich ożywi!

V. - Faceci, cud zdarzył się! Nasze żaby przyszli do życia! Raczej nosić mamę, królową - żaba, naprawdę brakowało jej dzieci!

(Dzieci zakładają swoją żabę o dużej żabie)

P. - Słuchaj, królowa - żaba pozostawiła dla ciebie notatkę, przeczytajmy to!

Uwaga. "Drodzy faceci! Bardzo dziękuję za fakt, że nie boisz się złego czochra lasu i byli w stanie spierać żabę dla dzieci.

Nauczyciel: Flagi jak słowa, w których są 3 litery -K w A. .

Faceci, powiedzmy chór 3 razy "KWA-KWA!" .

7. Klasy wyników:

W: Czas na próżno nie straciliśmy
Wszystkie wykonane ustawienie
Jak to robiłeś?
Co musisz zrobić?(Odpowiedzi dla dzieci).

W: Dzięki Tobie, królowej - żaby dzisiaj wielkie wakacje. Dzisiaj stałem się małymi czarodziejami, ze względu na prosty kwadratowy arkusz papieru był w stanie uczynić origami "żabą".

Nauczyciel: Teraz możesz zrobić wesoło żabę siebie i naucz swoich przyjaciół i bliskich. A kiedy jesteś smutny, pamiętaj o żabie, złożyć go sam i staniesz się więcej zabawy.

8. Odbicie.

W: A teraz proponuję docenić okupację,Podnieść

Karty sygnałowe:Czerwony - podobało się !!!

Niebieski - nie polubiłem …

W: Na ten temat wszystkie nasze zawód jest zakończone Dziękujemy wszystkim !!!

ogród

Temat: Frog (technika origami)
Obszary:

literatura.
Cele: -tworzenie holistycznego obrazu świata

Przynieść do sztuki werbalnej

Wzbogacenie i aktywacja słownika.

Tworzyć zdolność do zrozumienia związku przyczynowego w tekście odczytu

Aby utworzyć stały interes w procesie odczytu, zapamiętywaniem odczytu.

Przyczynić się do rozwoju starannego stosunku do dzikiej przyrody

Nadal zapoznamy się z techniką składanego papieru Origami.

Rozwój małej ruchliwości

Materiał:tekst historii N. Sladkova "Rhalkin and Frogs", ilustracje do historii

dozowanie:liść dla origami. zielony kolor, Z foldolsterów.
Praca wstępna:wyświetlanie zdjęć z żabami; Gry dydaktyczne "Kto mieszka w wodzie", "Fourth Extra"; Czytanie fikcja: na ssakach żyjących w wodzie; Ruchoma gra "żaby".

Zawartość oprogramowania:
Faceci, słuchaj jednej bardzo interesującej historii, że Nikolai Sladkov napisał.

Ta historia nazywa się "Rhalin and Frog"
Pod uderzeniem w ser, bagno zauważył nadmiar małej słabej żaby. - Biedny, nieszczęśliwy dzieciak! - zawołałem dołu. - Jak źle dla ciebie, biedna rzecz, w tym brudnym bagnie! Ciemny, wilgotny, zimny! Ale nie przegrywasz! Będę cię uratować, będę miał dobry i przytulny w domu. W domu ralikin umieścił żabę w najpiękniejszym pomalowanym pudełku, utknął na dole miękkiej suchej wełny, włóż trumnę na ciepłe słońce i zabawy roześmiał się z radości. - Pamiętaj, żaba, moja opieka! Żyjesz teraz w ciepłą, suchość i czyste. Nie to w twoim brudnym bagnie! A żaba się nie raduje. A żaba nie jest taka fajna. Jest bardzo zły, jest trochę żywy. Zginęło go na słońcu, wysuszone i zdezorientowane w bawełnie. Kiedy widział jego drobiu, a on zamówił. Całkowita żaba wylana przez łzy i na czas: trochę więcej - a żaba umarłaby. Retaled Prank z żaby do bagna. Do tego, gdzie brudny, brudny i zimny, ale gdzie żaba jest równie dobra jak litość w ciepłym i czystym pokoju.

Chłopaki, jaka jest nazwa historii, którą po prostu słuchasz? (Sugestia i żaba)

Co zrobiła owsianka? (Wziął żabę do domu z bagna

Mam żabę? Co się z nim stało? (Żaba przegrzana na słońcu, umierając i prawie umarł. Podłoga jest zła szkoda z domu)

Co zrobiła owsianka? (Zrobiłem żaba z powrotem na bagno)

Dlaczego nie może być żaby odebrać bagien? (Ponieważ bagno jest domem żaba, są one dobre i przytulne)
Chłopaki, zróbmy żabę, która będzie dobrze z nami w domu. Zrobimy to z techniki origami. Ale najpierw wyobrażamy sobie z żabami:
FizkultMinutka "Żaby"

Oto żaba wzdłuż ścieżki
Przejażdżki, rozciągając nogi.
Widział komara,
Krzyczał ... KVA-KVA-KVA!
Teraz przyjdź do twoich tabel - zaczniemy projektować.

Teraz musisz narysować żabę oczu, ponieważ nie ma znaczników.

To okazało się piękne żaby. A co najważniejsze, takie żaby będą bardzo dobre w domu w domu. Pracowałeś bardzo dobrze, dobrze zrobione faceci.

Temat: łóżko Kati Doll
Obszary:Artystyczna kreatywność, komunikacja, poznanie, zdrowie, czytanie sztuki

literatura.
Cele:- Naucz rozumieć ogólnie słowo "meble".

Mocowanie tworzenia malejących form rzeczowników.

Poprawić zdolność odgadnięcia zagadki.

Kontynuuj nauczanie wykonywania ruchów zgodnie z tekstem.

Nauka tworzenia moralnych i skierowanych działań (pomóż lalki Kate).

Tworzyć zdolność do projektowania zgodnie z planem, biorąc pod uwagę cechy materiału.

Zachęcaj i przymocuj pragnienie.

Naucz dzieci do radowania się w wyniku.

Materiał:piłka, lalka Katya (mała), zdjęcia z wizerunkiem mebli marionetkowych;

Dystrybucja: Pudełka meczowe (4 sztuki), kolorowy karton, kawałki tkaniny

Łóżeczki, nożyczki, klej, pędzel klejowy, chusteczki, ciasta.

Praca wstępna:rozmowa na temat "Meble", "Co to jest w naszej grupie"; Gaddle.

tajemnice na temat "Meble", "Zabawki"; Gra ról sceny "Rodzina",

"Córki matki"; Zlecenie pracy: Moveda w lalku

Zawartość oprogramowania:
Chłopaki, bawimy się z tobą w grze, która nazywa się "Nazis Laskovo". Rzucę ci piłkę i powiem słowo, a ty wymawiasz to samo słowo, ale delikatnie i rzuciłem mi piłkę. Na przykład dywan jest dywanem.

Co jesteś wspaniale. Wszyscy znają czuły słowa.

Faceci, powiem ci sekret, że gość musi przyjść do nas dzisiaj. Ale gdy ten gość jest opóźniony. Wyjdźmy, kto musi przyjść do nas:
Jestem dobrą zabawką
Będę dziewczyną dziewczyną.
Mogę siedzieć na wózku inwalidzkim,
Zamyka up oczu.
Pytam mnie o miłość
Nie upuszczaj mnie bez rytmu.
(Lalka)

Tak, chłopaki, to lalka.

(Pukanie do drzwi) jest dystrybuowany.

Educator: A oto nasz mały gość (robi lalkę). Przywitajmy się jej.

To jest lalka Katya. Chciała cię poznać. Zapytajmy, gdzie mieszka Katya.

Katya mieszka w zabawkowym kraju w domu lalki.

Katya, opowiedz nam o swoim domu.

(Lalka pokazuje zdjęcia, na których przedstawiono meble. Nie wystarczy łóżka. Dzieci nazywają wszystkie przedmioty meblowe.)

Dobrze zrobiony chłopcy. Teraz nazwij jedno słowo, co widziałeś na zdjęciach. Zgadza się, chłopaki są meblami.

Zauważyłeś, że jeden obiekt mebli nie jest w domu Katin? Co? (Jeśli dzieci są trudne, edukator sugeruje).

W domu Katin nie ma łóżka i nic do spania. Pomóżmy Kate i zrobićmy dla niego dobre łóżko.

Najpierw musimy ładować:

FizkultMinutka "Meble"

Ładowanie zostało wykonane, teraz możesz przejść do projektowania mebli. Katya wybierze najpiękniejsze łóżko i będzie spać w swoim domu.

Łóżeczko dla Kati robimy z pudełek meczowych, kartonu i kawałka tkaniny. Idź do pracy i kontynuuj.

Zacznij od, przyklejamy pudełka meczowe, dzięki czemu materac okazał się. Weź karton i wyciąć go wzdłuż linii na dwie nierówne części. Trzymaj je z dwóch wąskich końców. To są plecy łóżka. Następnie przyklej kawałek tkaniny, aby łóżko stało się piękne. Czyje łóżko jest gotowe, umieść go obok Katyi. Niech podziwiała.

Cóż, wszystkie łóżeczka są gotowe. Katya spojrzała na nich i nie mogła wybrać najpiękniejszego. Naprawdę podobały mi się wszystkie łóżeczka. Dajmy Kate i jej dziewczyn - lalki, zrobiliśmy to rozbić.

Spójrz, co Katya jest zadowolona, \u200b\u200bradosna. Mówi ci dzięki. Nie czekamy, aby pokazać łóżka ze swoimi dziewczynami. I powiemy jej pożegnanie, a my będziemy czekać na nią.

Podsumowanie pracy ręcznej w środkowej grupie przedszkola
Temat: "Merry Cooks"
Obszary:Artystyczna kreatywność, komunikacja, poznanie, zdrowie, czytanie sztuki

literatura.

Cele:- przedstawić dzieci z trudnościami gotowania - cukiernik, z charakterystycznymi osobliwościami zewnętrznych

Stworzyć ideę wielu białych wyzwań mających na celu

zaspokajanie potrzeb człowieka i społeczeństwa.

Rozwiń horyzonty i słownictwo dzieci.

Poprawić zdolność odgadnięcia zagadki

Zainteresowanie kolejowymi pracą kucharza - cukiernika.

Tworzyć zdolność do projektowania zgodnie z planem, biorąc pod uwagę cechy materiału.

Znajomość dzieci z solonym testem i jego właściwościami.

Zachęcaj i przymocuj pragnienie.

Naucz dzieci do radowania się w wyniku.

Kontynuuj nauczanie wykonywania ruchów zgodnie z tekstem.

Rozwój kreatywnej wyobraźni.

Materiał:Obraz z wizerunkiem kucharza, cukiernika Cook-Confectioner;

Akompaniament muzyczny "Gingerbread" (przetwarzanie A. E. Frunie)

Dozowanie:kolor słony ciasto., fasola, różne makarony, płyty modelujące,

mokre chusteczki, stoiska kartonowe.

Praca wstępna:

Gra dydaktyczna "Ponownie zawód", "który robi co", "CO CO COOK jest potrzebny?";
- Wycieczka do kuchni przedszkola, rozmowa z kucharzem;

Rozmowa na ten temat "Wszystkie zawody są ważne"

Zawartość oprogramowania:
Chłopaki dzisiaj porozmawiamy bardzo ważny zawód. Ale co myślisz:

Powiedz mi, kto jest taki smaczny

Przygotowuje zupę kapusty.

Kotlety Pahoe,

Sałatki, Winegirls,

Wszystkie śniadania, obiady?

Odpowiedź: Cook.
Dobrze, porozmawiamy z tobą dzisiaj o kucharzu. Spójrz na zdjęcie i powiedz mi, kto jest takim kucharzem. Tak, faceci, kucharz, jest to osoba, która przygotowuje jedzenie: sałatki, zupy, barszcz, makaron, ziemniaczane ziemniaki ziemniaczane, frytki kotlety, kuleczki, kucharze.
Ale dziś zapoznamy się z zawodem kucharza - cukiernika.

Cook - cukiernik jest osobą, która przygotowuje się, piecze, a następnie udekoruje ciasta, ciasta, ciasteczka, piernik.
Profesjonalny cukiernik jest bardzo skomplikowany, a jednocześnie bardzo interesujący, kreatywny i ... pyszny.
Każdy z was, prawdopodobnie był w kawiarni lub kupił pyszne ciasto i ciasta w sklepie. Podobnie są one ozdobione: zarówno kwiat, jak i grzyby, i różne kulki i serca. Tyle sprzedawane w sklepach różne gatunki Pliki cookie i piernikowe ciasteczka. Wszystko przygotowało kucharza - cukiernik!

Drzemanie ciasta,

I węzły i rogi.

Tutaj mam prezent:

Jestem cukierni - kulinarny.

Cook - cukiernik ma specjalne ubrania, które ubrania, przychodząc do pracy. Jest to szlafrok, fartuch, czapka lub ciasto. I robi to, aby nie wirować ubrania, a tak że willi nie wpada w jedzenie.

Faceci, powiedz mi, jak nazywa się osobę, która zapiera ciasta i ciasta? To prawda, cukiernia.

Jakie ubrania nosisz, po pracy?

A teraz chcę zaoferować ci, abyś stał się pasztrynami i przygotować piękne wypieki. Ciasta będziemy rzeźbić z koloru, ciasta soli. Nie można ich jeść, ale możesz grać z nimi, gdy suszą, w "kawiarni", do "sklepu", traktować lalki lub po prostu dać.

Zróbmy ładowanie za nasze uchwyty:
Palcowanie gimnastyki.

Ciasto z uchwytami Pamiętaj. (kompresuj i ściśnij palce).
Słodkie ciasto Piec (szlifowanie palm).
Główny z dżemem smarowym (ruchy kołowe palcami na dłoni).
I szczyt, słodki krem. (Ruchy kołowe palcami na dłoni).
I kruszki kokosowe (surowe w dół "okruch" palcami obu rąk).
Przymialiśmy się trochę ciasta.
A potem zaparzanie herbaty (palce "sądziane", ruchy kołowe szczotek obu rąk).
Zaproś przyjaciela do odwiedzenia! (Palmowa, kompresuj i ściśnij palce).
Teraz weź pracę. Weź ręce słonego ciasta. Powiedz mi, co to jest na dotyku. Prawy, miękki, elastyczny, elastyczny, twardy. Najpierw jedziemy piłkę z bryły solony ciasto.. Spłaszczyć go. To jest podstawa. Miejsce na stojaku. Teraz musisz udekorować nasze "ciasto" makaron, fasolę, dając produkt gotowy wygląd. Staramy się, aby "babeczka" tak piękna, jak to możliwe. Kto ma już gotowe ciastko, umieść go suche. Są to piękne, apetyczne produkty okazały się. Każdy z nich jest unikalnym wzorem. Faceci, jesteś prawdziwymi kucharzy - cukierni.

A jednak musimy dać obietnicę "wesoły kucharza"!
A teraz lamire,
Dotknij mocno ręce.
I się nawiązać
Damy obietnicę.
Będziemy przyjaciółmi z ciasta,
I rzeźbi Rzeźbić! Rzeźbić!

Podsumowanie kompozycji naturalny materiał W grupie środkowej.

"Statek"

Obszary:Artystyczna kreatywność, komunikacja, wiedza, zdrowie, fikcja czytania.
Cele:

Zapoznanie dzieci z naturalnym materiałem (skorupa orzech włoski, pozostawia drzewa).

Naucz dzieci projektują statek z naturalnego materiału, łącząc części z kawałkami plasteliny.

Tworzyć zdolność do projektowania zgodnie z planem, biorąc pod uwagę cechy materiału.

Nauka postępowania z instrukcją dorosłego podczas wykonywania pracy z narzędziami niebezpieczeństwowymi

i materiały (nożyczki, klej).

Uczy wykonania działań moralnych i skierowanych (pomocy żaby).

Rozwijaj wyobraźnię, słuchaj i wizualną uwagę.

Naucz dzieci do radowania się w wyniku.

Kontynuuj znajomość zwierzętami.

Kontynuuj nauczanie wykonywania ruchów zgodnie z tekstem.

Aktywacja i wzbogacanie słownika na ten temat.

Materiał:

Drzewa plenerowe dla fantastycznego lasu; Zabawki - Hare, Yozh, Wilk, Bear, Frog; Nagrywanie audio - dźwięki lasów lasów i zwierząt (wilk, niedźwiedź, żaba); Niebieska tkanina płótna (rzeka).
Dozowanie:

Połowa powłoki orzechowej; liść dowolnego drzewa; różdżka; Pole wyboru cięte z kolorowego papieru; plastelina; Deski do modelowania; klej; pędzel do kleju; serwetki; Przykładowe rzemiosło.

Praca wstępna:
Czytanie bajki "Teremok", rozmowa w treści.

Rozważmy ilustracje różnych typów transportu.

Gra dydaktyczna "Co jedziemy, co pływać?"

Gra na temat rozwoju uwagi słuchowej ", której głos jest?" (głosy zwierząt)
Zawartość oprogramowania:

Educator zbiera dzieci wokół niego.

Chłopaki, czy chcesz być w bajki?

Ale ta opowieść będzie niezwykła. W nim nauczymy się zaprojektować coś bardzo interesującego z naturalnego materiału. Jesteś gotowy? Następnie zamknij oczy i starannie słuchaj (asystent pedagogów stawia drzewa i zabawki, dźwięki muzyczne).

Faceci otwierają oczy i widzą, gdzie znaleźliśmy się. Tak, jest to magiczny las. Przejdźmy przez ten las. Spójrz, który siedzi blisko drzewa?

Educator: Pamiętajmy, jak mówi do nas Jeż?

Dzieci: puffy.

Brzmi nagrywanie Howl Wolf.

Educator: Oh, kto tak bardzo? Słuchaj uważnie.

Dzieci: wilk.

Educator: Tak, to jest wilk.

Spójrz, kto jest ukryty tutaj pod choinką?

Dzieci: zając.

Educator: Tak, faceci, to zając. Jak myślisz, od kogo tu ukrył?

Dzieci: od wilka.

Dzieci: niedźwiedź.

Educator: I oto niedźwiedź. Spójrz, chłopaki, on już śpi. Chodźmy z tobą spokojnie na skarpetach, aby go nie obudzić (idziemy na skarpetki obok choinki z niedźwiedziem).

(Dystrybucja żab).

Educator: faceci, przejdź tutaj bardziej, oto taka duża rzeka.

Educator pokazuje zabawkę dla dzieci: zobacz, kto przyszedł do nas odwiedzić?
Dzieci: Żaba, Kurtana Żaba ...
Educator: Żaba rzuciła się do nas z bajki. Co myślisz z co?
Dzieci: "Teremok".

Educator: Dobrze, nasz gość wzrósł do nas z bajki "Teremok". Przypomnij sobie bohaterów tej bajki.
Dzieci: żaba, mysz, królik, góra, kurtka, niedźwiedź.

Educator: Żaba naprawdę tęskniła za nimi i chce iść na podróż wzdłuż rzeki, aby odwiedzić swoich przyjaciół, bohaterów opowieści "Teremok". Faceci, powiedz mi, czego potrzebujesz, aby płynąć wzdłuż rzeki?

Dzieci: na łodzi, łódź.
Łódź na rzece pływa,

Żagiel napełniony

Dmuchanie wiatru niegrzeczny

Huśtawki łodzi.
Educator: Tuż na łodzi. I pomóżmy jej zbudować żaglę?

Dzieci się zgadzają.

Educator: Ale zanim przejdziemy do pracy, zjedzmy palcami. Zróbmy gimnastykę finching.

Finger Gimnastyka "Statek"
Na rzece płynie łodzią, unosi się z daleka.
(Prowadzenie łodzi z boku na bok)
Na łodzi czterech bardzo dzielnych marynarzy.
(Pokaż cztery palce)
Mają uszy na farbie (dłoń do głowy)
Oni mają długie ogony (Ręka na dolnym ogonie)
I są przerażającymi tylko kotami, tylko kotami i kotami.
(Ręka tworzy twarz kotów).
Educator: Teraz przejdź do swoich miejsc i zobaczmy, jakie części są naszą łódź. Przypadek i maszt z żaglem.

Co sprawiło, że mieszkanie łodzi? (z połówek powłoki orzechowej);

Jaki jest żagiel? (z liści);

Dlaczego potrzebujesz różdżki? (Zrobić maszt).

Teraz wykonajmy statki dla żaby.

Najpierw bierzemy kawałek gliny, odrzucimy go i napełnij je skorupą nakrętki.

Następnie trzymamy się różdżki plasteliny i umieścimy na nim ulotkę. To nasz żagiel.

I tak, że nasza łódź jest elegancka, uczynić flagę na maszcie. Weź pędzel do kleju i przyklej pole wyboru na bardzo szczycie masztu.

Oto nasze łodzie i są gotowe.

Zobacz, ilu pięknych łodzi udało się, więc nie tylko świnia żaba, ale wszyscy jej przyjaciół będą mogli pójść w podróż.

Podsumowanie pracy ręcznej w środkowej grupie przedszkola
Przedmiot: bałwan
Obszary:Artystyczna kreatywność, komunikacja, poznanie, zdrowie, czytanie sztuki

literatura.
Cel: - Wyjaśnienie znajomości dzieci o zimowych zjawiskach naturalnych, relacji z życia osoby.

Rozwiń i aktywuj słownik na ten temat.

Kontynuuj nauczanie wykonywania ruchów zgodnie z tekstem.

Nauka tworzenia działań moralnych i skierowanych (pomaga bałwanowi).

Tworzyć działania podstawowe percepcyjne (badania).

Tworzyć zdolność do projektowania zgodnie z planem, biorąc pod uwagę cechy materiału.

Tworzyć zdolność do projektowania zgodnie z planem, biorąc pod uwagę cechy materiału.

Poprawić zdolność do pracy z nożyczkami.

Nauka do przestrzegania instrukcji dorosłego podczas wykonywania pracy z niebezpiecznymi

narzędzia i materiały (nożyczki, klej).

Zachęcaj i przymocuj pragnienie.

Naucz dzieci do radowania się w wyniku.

Rozwój kreatywnej wyobraźni.
Materiał:niebieski karton, na którym przedstawiono kontur bałwana, małe białe jajko

skorupa w pudełkach, karton brązowy kolor (dla wiadra i bałwana strony), czerwony

karton do marchwi i snowman usta, pomponem, kleju, serwetek, nożyczki.

Praca wstępna:- Zobacz ilustracja.

Czytanie historii o Winter M. Zoshchenko "Choinka", V. Odziewski

"Moroz Ivanovich", "Pierwszy śnieg" S. Gorodetsky "Old Manovik"

V. Dal, "Zima" I. Surinow ", zima nic dziwnego" F. Tychev,

"Bereza" S. Yesenin.

Eksplorowanie wierszy E. Trutneva i A. Barto, tajemnice.

Snowman modelowania śniegu na spacerze.

Lajk z plasteliny, rysowania bałwanów.

Zawartość oprogramowania:

Chłopaki, co teraz jest pora roku? To prawda, teraz pora roku jest zima. Powiedz mi, jak dowiedziałeś się, że na ulicy zima? (Chłodno jest śnieg, ludzie są ubrani ciepłe ubrania itp.)

Słuchaj wiersza, który napisał Ekaterina Sedov:
Biały śnieg jest koło -
Śnieg ziemia była ochłodzona.
Z puszystego śniegu
I ślepego bałwana
Z długim nosem
Nazwa Moroz.

Zrobił ogromny com
I jeszcze jeden później
Oczy - róg
Pędzle wybielające,
A potem marchewka
Dołączony zręczność -
Będzie to czerwony nos.

Więc mój mróz wyszedł.
W dłoni dam mu miotłę,
Nie zostanie zamrożony na wietrze.
Mój dobry bałwan
Natychmiast na zimę.
(Tutor pokazuje zdjęcie z obwodem bałwana)

Faceci, oto nasz bałwan. Tylko on jest bardzo smutny. Co myślisz, dlaczego? (Nie jest urządzone, nie piękne, nie na głowie wiadro, nie ma miotłów itp.) Czy myślisz, że musisz zrobić? (dzieci oferują, aby pomóc bałwana i udekorować)

Co jesteś świetny! Oczywiście konieczne jest pomoże bałwana. Idź do swoich miejsc pracy i zobacz, co udekorujemy bałwana.

Spójrz, co leży w pudełku? Weź to do swoich rąk, starannie ścigać. Jak myślisz, co to jest? To prawda, jest to skorupa jaja. Co ona jest na dotyku? (kruche, suche, stałe). Dziś udekorujemy bałwana z jajkiem, wiadrem i rękami, tworzą karton. Oko i spout jesteśmy po malowaniu.

Ale najpierw zróbmy ładunek:
Palcowanie gimnastyki "bałwan"

Chodź, przyjacielu, śmiały, przyjacielu, "Snow The Snowball".
Kati na śniegu twojej śnieżki - "Katat".
Zamieni się w gruby com Pokaż piłkę rękami.
I stanie się com snowmanem. "Rysuj" z rękami bałwana.
Jego uśmiech jest taki lekki! Pokaż uśmiech.
Dwa oczy, kapelusz, nos, miotła. Pokazać.
Ale słońce nieco płaci - Ręka na czole, spójrz na słońce.
Niestety - i nie ma bałwana. Wzrusza ramionami, ręce po bokach.
Teraz przejdź do pracy. Weź pędzel i rozłóż klej bałwana. Jeszcze bardziej uważnie, nie idź na kontur obrazu. Musisz podłączyć klej skorupka jajka I naciśnij go. Tak, że klejła się dobrze. Podczas wysuszenia kleju wycinamy wiadro i ręce z kartonu. Przyklejemy je.

Teraz możesz narysować oczy, usta i zrównoważyć marchewkę.

Oto kilka wspaniałych bałwanów od nas. Uśmiechają się tak szczęśliwie. Chodźmy i uśmiechamy się do naszych bałwanów.

Podsumowanie pracy ręcznej w środkowej grupie przedszkola