Cómo se desarrollan los bebés. La vida de un niño después del nacimiento y el desarrollo semana a semana para padres primerizos. Noveno mes: pasos independientes

El primer año de vida de un niño es muy importante para todo bebé. Determina más emocional y mental, mental y desarrollo fisico niños. Durante este período, se forman el sistema inmunológico y el sistema nervioso, el cuerpo se adapta al mundo que lo rodea. El recién nacido crece y se desarrolla rápidamente, gana peso y altura y domina nuevas habilidades. Poco a poco está aprendiendo a caminar y hablar.

Además, cada época se caracteriza por nuevos conocimientos y descubrimientos. La norma de peso, altura y otras características físicas es bastante arbitraria. Cada bebé se caracteriza por desarrollo individual, parámetros y normas que un pediatra ayuda a determinar y controlar. En este artículo veremos el calendario de desarrollo del niño por mes desde el nacimiento hasta el año. Y descubriremos en detalle qué debería poder hacer un niño por mes.

primer mes

En las primeras semanas de vida, el niño duerme entre el 60 y el 80% del tiempo. En esta etapa, es importante que los bebés tengan a su madre constantemente cerca y sean alimentados con leche materna en el momento oportuno. Por tanto, es importante para una madre lactante. Atención especial se administra a un recién nacido prematuro, a quien además se le recetan fórmulas lácteas especiales.

A pesar de que el bebé duerme casi todo el tiempo, para un desarrollo normal es importante prestar atención a los paseos. aire fresco. Mientras está despierto, nade y báñese, haga masajes y ejercicios para recién nacidos. Además, es necesario acostumbrar a su bebé a una rutina día-noche.

En el primer mes de vida, el bebé puede:

• Llora y sonríe;
• Reconocer la voz, el olfato y el tacto de la madre;
• Haga micromovimientos, mueva activamente brazos y piernas;
• Distinguir colores brillantes, estampado de rayas y cuadros;
• Enfoca tu mirada en el rostro de un adulto o en un objeto estacionario brillante y sigue un objeto en movimiento. Para desarrollar esta habilidad, puedes colgar un juguete colgante en el cochecito o encima de la cuna;
• Pronunciar sonidos al compás del discurso del hablante y distinguir las características de los sonidos;
• Levante y sostenga la cabeza durante varios segundos mientras está acostado boca abajo.

Durante el primer mes, el bebé gana entre 90 y 150 gramos por semana. Así, al comienzo del segundo mes de vida, el peso del niño aumenta en promedio entre 0,4 y 0,7 kg en comparación con el peso al nacer. Al mismo tiempo, durante el día come cada dos horas, por la noche se alimenta al bebé de tres a cinco veces.

segundo mes

El segundo mes es la etapa de “renacimiento”, cuando el bebé comienza a distinguir entre las emociones de los adultos y se vuelve más activo. Hacia el final de este período, el aumento de peso es de aproximadamente 800 gramos y la altura aumenta en tres centímetros. A esta edad, la circunferencia del pecho y la circunferencia de la cabeza del niño aumentan. Además, a los dos meses el bebé ya puede hacer lo siguiente:

• Levante y mantenga la cabeza por un tiempo breve (10 a 20 segundos);
• Extiende los brazos hacia los lados y gira de lado a espalda;
• y pronunciar los sonidos “a”, “o”, “u”, combinaciones de “agu”, “aha” y “bu”;
• Enfoque y mantenga la mirada sobre un objeto estacionario que se encuentre a una distancia de hasta un metro y medio;
• Sigue los objetos con los ojos e intenta alcanzarlos;
• Gire la cabeza hacia la fuente del sonido y busque la fuente del sonido con los ojos;
• Agarre y sostenga un objeto liviano por hasta 30 segundos;
• Levante el pecho durante unos segundos mientras está acostado boca abajo;
• Percibe los colores rojo, amarillo, naranja, negro y blanco.

A los dos meses, el niño desarrolla cada vez más las expresiones faciales y la entonación. La coordinación de movimientos del bebé mejora, desarrollo del habla, desarrollo de la audición y la visión. Sin embargo, el bebé aún no escucha todos los sonidos, no puede enfocar sus ojos en objetos que se mueven rápidamente y no puede sostener algo en sus manos durante mucho tiempo.

tercer mes

Este período se caracteriza por una expresión significativa de las emociones, aparecen entonaciones de voz individuales y comienza a desarrollarse el sentido del olfato. Ahora el bebé puede reconocer a su madre no sólo por el tacto, la voz o apariencia, pero también por el olfato. Además, a esta edad se forma la relación entre audición y visión.

A la edad de tres meses, un niño debe aprender a hacer lo siguiente:

• Opere con sus propias manos;
• Tome y sostenga juguetes en sus manos, acerque objetos a su cara, alcance juguetes colgantes con sus manos;
• Voltéese de espaldas a un lado, de espaldas al estómago y del estómago a la espalda;
• Levántese sobre los codos mientras está acostado boca abajo;
• , acostado boca abajo;
• Reír en voz alta;
• Fije su mirada en el juguete, objetos pequeños y patrones grandes, siga el movimiento de objetos grandes;
• Observe un objeto que se encuentra boca arriba, de costado, boca abajo o en los brazos de un adulto;
• Escuche el sonido del sonajero y gire la cabeza hacia la fuente del sonido;
• Mira a hombre hablando y escuchar música, cantar, etc.

La altura y el peso del niño aumentan. Hay un aumento en el peso corporal de 700 a 800 gramos, la altura aumenta de 3 a 3,5 centímetros. Los movimientos de los brazos y piernas del bebé se vuelven más coordinados y los propios bebés se vuelven más móviles. Se dan vuelta fácilmente desde la espalda hasta el estómago y la espalda.

cuarto mes

El desarrollo de un niño a los cuatro meses se caracteriza por la actividad y una mayor vivacidad. El bebé responde bien a rostros, voces y juguetes familiares, agita brazos y piernas, ríe y sonríe en respuesta a la persona u objeto que reconoce. Además, ya empieza a reconocer y responder a su nombre.

Así, el bebé puede:

• Reconocer rostros familiares y voces de personas que cuidan constantemente al bebé;
• Reconoce objetos y juguetes, resalta tus favoritos;
• Agarrar y sostener objetos, mientras que el agarre ya no es reflexivo, sino intencionado;
• Agita el sonajero tú mismo;
• Levántese sobre los brazos apoyándose en las palmas, recostado boca abajo. En este caso, es posible que el bebé no mantenga la cabeza erguida por mucho tiempo;
• Apoye el biberón al alimentar;
• Pronuncia las primeras sílabas y repite después del hablante;
• Escuche música y mueva la cabeza al ritmo, resalte y prefiera melodías específicas;
• Distinguir entre colores brillantes y matices puros;
• Coloque las palmas y aplauda. Por cierto, el viejo juego del "ok" te ayudará.

El peso del niño aumenta entre 700 y 750 gramos y la altura aumenta entre 2 y 2,5 centímetros.
A esta edad, el desarrollo de la audición y la visión progresa notablemente. Se empiezan a utilizar tarjetas con imágenes para los juegos. Por cierto, los niños a los cuatro meses perciben bien los sonidos que imitan los sonidos de los animales.

Quinto mes

A los cinco meses, muchos padres trasladan al bebé al parque y practican juegos y ejercicios para desarrollar la motricidad fina. Las actividades adecuadas acelerarán el desarrollo del habla y el bebé comenzará a hablar más rápidamente. Para los juegos, elija sonajeros de colores brillantes y juguetes musicales, bolsas y juguetes blandos con relleno especial para el desarrollo de la motricidad, alfombras y mantas de patchwork.

A esta edad, un niño puede:

• Reconocer juguetes y melodías, mirar imágenes;
• Monitorear los movimientos de objetos y personas;
• Pronuncia sonidos y algunas sílabas, intenta repetir palabras después de un adulto;
• Agarrar y sostener objetos, alcanzar y tocar juguetes;
• Maneja juguetes de forma independiente durante hasta diez minutos;
• Intente sentarse levantándose sobre los brazos;
• Levante los brazos y las piernas mientras está acostado boca arriba y examine las partes de su propio cuerpo;
• Distingue y percibe hasta seis colores simultáneamente.

Tenga en cuenta que después de cinco meses el aumento en el peso y la altura del niño disminuye. El hecho es que el niño comienza a llevar un estilo de vida más activo y móvil. Además, a esa edad, a algunos bebés ya les están saliendo los dientes. Como regla general, esto ocurre entre los seis y siete meses. Pero no hay nada de qué preocuparse si aparecen antes.

seis meses

Seis meses es un punto de inflexión para un bebé. Este es el período de aparición de los primeros dientes y la introducción de alimentos complementarios. El niño se vuelve más móvil e independiente, intenta sentarse solo. Ahora el bebé podrá dormir tranquilo y profundamente durante toda la noche. Al bebé ya se le pueden dar cubos y pirámides para que juegue.

A los seis meses, además de las habilidades ya adquiridas, el bebé puede realizar lo siguiente:

• Busca y encuentra juguetes escondidos u objetos cubiertos;
• Independientemente y gatea hasta el juguete que ve frente a él;
• Controla ambas manos al mismo tiempo. Puede aplaudir, recoger y lanzar objetos, pasar cosas de una mano a otra y sostener un juguete en cada mano;
• Conoce y pronuncia hasta 40 sonidos diferentes;
• Abre y cierra cajas, guarda objetos;
• Se sienta con ayuda de un adulto y de forma independiente.

Para bebe de seis meses caracterizado por la movilidad y estabilidad de las manos y los dedos. Reconoce fácilmente sentimientos y emociones. A los seis meses se empiezan a introducir los primeros alimentos complementarios. Estos deben ser purés de verduras de productos hipoalergénicos naturales. Una opción adecuada es calabacín, brócoli y coliflor. Pero esto no significa que deba abandonar por completo la lactancia materna.

Expertos de la OMS recomiendan continuar amamantamiento, mientras el bebé necesita leche, mientras continúa la lactancia, mientras la alimentación no causa molestias a la madre. La edad recomendada para completar la lactancia materna alcanza los 1,5-2 años. Con la introducción de alimentos complementarios, el número de lactancias se reduce y reemplaza gradualmente. comida para adultos. Encontrará un calendario detallado para la introducción de alimentos complementarios para bebés.

Siete meses

A esta edad, el bebé se vuelve un verdadero inquieto. Comienza a distinguir objetos y puede señalarlos. A esta edad, el bebé comienza a dar sus primeros pasos, se sienta con confianza y gatea de forma independiente, incluso hacia atrás. A los bebés de esta edad les encanta nadar. Puede acostumbrar a su hijo a nadar y bañarse, hacer baños especiales con sal marina, agujas de pino y hierbas.

Así, a los siete meses, un bebé puede:

• Siéntate con confianza con la espalda recta y gatea;
• Beba de una taza con soporte;
• Levántate y párate en el soporte;
• con apoyo debajo de los brazos o las manos;
• Golpear y sacudir, desmontar y romper, tirar objetos al suelo;
• Sostenga un juguete en cada mano y golpee uno contra el otro;
• Muestre dónde están los ojos, la nariz, la boca y los oídos.

Al final del séptimo mes, el peso del niño aumenta entre 500 y 600 gramos y su altura dos centímetros. Trate de mantener limpios el piso y los juguetes, esterilice periódicamente los objetos, ya que al bebé de esta edad le encanta probar de todo y, a menudo, se lleva diferentes partes a la boca.

Ocho meses

El bebé puede moverse de forma independiente y libre, sentarse y trepar, así que no lo dejes en altura. Mira juguetes nuevos con interés, puede reconocer a mamá y papá en una foto y saludarles con la mano. A esta edad, el bebé ya intenta comer solo y empieza a comprender lo que le piden.

El niño realiza tareas sencillas, puede traer y mostrar algo, ensambla fácilmente cubos y pirámides y tapa los frascos. Aparecen las primeras palabras conscientes. Como regla general, estos son "papá", "mamá", "dar", "no", etc. A los bebés de ocho meses les encanta escuchar música, bailar, patear y aplaudir.

El peso del bebé aumenta entre 500 y 600 gramos, la altura, dos centímetros. A los ocho meses, la dieta del bebé debe incluir requesón. Saturan el cuerpo con calcio y fortalecen el esqueleto óseo, que todavía es demasiado frágil en el bebé. No te olvides de las verduras y frutas, los cereales sin lácteos. Los platos para bebés deben prepararse sin levadura, guisados, hervidos o al vapor, sin especias ni condimentos. Puedes incluir pescado gradualmente en tu dieta.

Nueve a diez meses

El bebé puede levantarse y moverse de forma independiente, agarrándose y sujetándose de una silla, sofá, cama, parque u otros objetos grandes. A esta edad, el niño aprende a caminar de forma independiente, repite sílabas y palabras sencillas después de los adultos y puede beber fácilmente de una taza.

Así, el niño puede hacer lo siguiente:

• Se levanta desde una posición sentada y se sienta desde una posición acostada;
• Se pone de pie y camina con apoyo;
• Intenta subirse a un sofá o silla, abrir cajones;
• Gatea y gira independientemente;
• Sabe coleccionar y dónde guardar juguetes;
• Intenta alcanzar los objetos circundantes;
• Las emociones se manifiestan activamente y se desarrolla el habla;
• Intenta comer con cuchara;
• Toma objetos pequeños, mete los dedos en agujeros, rasga papel y arruga plastilina;
• Conoce y comprende el significado de las palabras “ir”, “sentarse”, “dar”, “acostarse” y sigue órdenes sencillas.

A los diez meses, un niño imita a adultos y animales, juega de forma independiente con juguetes y sostiene objetos en sus manos con confianza, puede hojear libros con los dedos y, con la ayuda de adultos, jugar con otros niños. A estos niños les encanta bailar, saltar y aplaudir. Saben qué hacer con los juguetes: empujar un vaso, hacer rodar un coche, construir una torre de cubos, ensartar anillos en una pirámide, etc.

Los niños pueden poner y reorganizar los juguetes, pero les interesan más los objetos pequeños que los grandes. Muestran partes de su cara, la de su madre y la de la muñeca, y pueden pronunciar los nombres de los objetos y animales que los rodean. En el noveno y décimo mes, el peso aumenta entre 350 y 400 gramos y la altura, en un centímetro.

Once a doce meses

A esta edad, el bebé ya es bastante grande y maduro. Se mueve activamente de forma independiente, se sienta, gatea y se pone de pie, y puede caminar una distancia corta sin apoyo. El niño comprende peticiones sencillas y un discurso estricto, nombra la mayoría de los objetos y aprende a pronunciar sus primeras palabras.

Cada año un niño intenta mostrar independencia. Se come con cuchara, se pone calcetines y zapatos. Los niños reaccionan alegremente ante nuevo juego shku, un entorno desconocido y un extraño. Es interesante que a los niños les encantan los elogios, pero entienden cuando los regañan y saben lo que significa "no".

El niño puede sacudir la cabeza afirmativa o negativamente y coger cuentas. Le encantan los juguetes musicales y los libros con fotos brillantes. Al año de edad, el bebé se levanta de una posición en cuclillas y camina de forma independiente, utiliza cuchara y taza y sabe masticar alimentos sólidos. Por tanto, la dieta del bebé se amplía significativamente. Al bebé se le puede dar pescado y carne, productos lácteos y huevos, muchas verduras y frutas y galletas. Los niños empiezan a preparar papillas lácteas y comidas ligeras.

Al año de edad, un bebé puede saltar obstáculos y agacharse para recoger un objeto del suelo. Monta y desmonta juguetes, sabe utilizar diversos objetos (escoba, martillo, teléfono). Un bebé curioso participa activamente en vestirse, alimentarse, cepillarse los dientes, bañarse y otros procedimientos similares.

Un niño de un año comprende lo que le dicen y repite los sonidos de los adultos que ven la televisión. Al mismo tiempo, el vocabulario del bebé ya tiene entre 10 y 15 palabras. En la mayoría de los casos, los niños ya pueden caminar solos y sin ayuda. El gusto del niño se está desarrollando y fácilmente puede rechazar alimentos que no le gustan.

Observamos el desarrollo básico del niño mes a año. Es bastante condicional, como los indicadores físicos. Mucho depende de la educación, el carácter y el temperamento del niño. Echemos un vistazo más de cerca a indicadores como la cobertura de la cabeza y el pecho, el peso y la altura del niño por mes.

Desarrollo físico de niños menores de un año.

El desarrollo físico de un niño desde el mes hasta el año depende de si es niño o niña, de las condiciones de nutrición, manutención y cuidado de los niños. Cada persona se caracteriza por características de desarrollo personal. Por lo tanto, los indicadores pueden diferir de la norma para el desarrollo de un niño de hasta un año.

Las desviaciones no indican problemas en la salud del bebé. Si el bebé come y duerme bien, se siente bien y está activo, no hay motivo de preocupación. Sin embargo, la OMS (Organización Mundial de la Salud) ofrece a los padres datos y características aproximadas. Las normas recomendadas se indican en la tabla de desarrollo infantil por mes para un niño y una niña.

Características físicas de las niñas menores de un año.

Características físicas de los niños menores de un año.

Muchas madres, cuando se les pregunta cómo tratar a un recién nacido, exclaman: “¡Él no sabe ni sabe hacer nada todavía!”. Créame, desde el momento en que nace, mira entornos desconocidos, prueba todo activamente y escucha atentamente su voz. Por eso es necesario no perderse este tiempo y desarrollar al bebé literalmente desde los primeros días de nacimiento.

La alimentación es la clave para la salud.

El mejor alimento que ha inventado la naturaleza es, por supuesto,... Para sentar las bases para el futuro desarrollo exitoso del bebé, es muy importante alimentarlo según sus necesidades. Gracias a él, el niño no sólo se llena, sino que también satisface plenamente la necesidad de contacto con su madre, de su presencia y calidez. Al estar en brazos de su madre, chupando el pecho, inmediatamente se calma, incluso si está de mal humor o perturbado. Y, como saben, los niños emocionalmente estables perciben mucho mejor la información.

IMPORTANTE SOBRE EL TEMA DE GW:

comunicación frecuente

Quizás el hombrecito aún no esté preparado para juegos con un propósito, así que habla con él con la mayor frecuencia posible: con suavidad, calma, cambiando la entonación y el timbre de tu voz según lo que le estés diciendo ahora. Asegúrate de incluir a tu papá en el diálogo, deja que él también comparta sus emociones por el nacimiento de su querido hijo o hija. Cuando hable, llame siempre a su bebé por su nombre; esta pronto se convertirá en su palabra favorita. Dulces canciones de cuna y todo tipo de canciones infantiles también ayudan al desarrollo.

Desarrollar los órganos de los sentidos.

Desarrollo infantes depende en gran medida de la estimulación del gusto, el oído, la visión, el olfato y el tacto. Mientras tanto, el bebé aprende la mayoría de cosas nuevas sobre los objetos tocándolos.

¡Nota para las mamás!

Hola chicas) No pensé que el problema de las estrías me afectaría también, y también escribiré sobre eso))) Pero no hay adónde ir, así que escribo aquí: ¿Cómo me deshice de las estrías? ¿Marcas después del parto? Estaré muy feliz si mi método también te ayuda...

• Tocar

Toca las piernas, la barriga y la cara con una pluma suave. Si a su hijo le gustan esos toques, “ármate” con materiales de diferentes texturas. podría ser bolas de algodon, toalla de felpa, manopla de lana o pañuelo de seda. Además, coloque su propio dedo o un objeto pequeño en la palma del niño para que apriete los puños.

Abrace a los niños con regularidad, acarícieles la cabeza, la espalda, béselos y colóquelos desnudos boca abajo. De esta forma se mejora tanto las sensaciones táctiles como el ámbito emocional-personal.

• Audiencia

Cuelga un sonajero o un carrusel giratorio que reproduzca melodías suaves encima de la cuna del bebé. No te enojes si tu bebé solo se concentra en ellos durante un par de minutos. Todavía le resulta muy difícil concentrarse. Los bebés perciben bien la música clásica: obras de Vivaldi, Tchaikovsky, Mozart y Strauss. Y, por supuesto, les encanta escuchar la voz de mamá y papá. ()

• Visión

Hasta los dos o tres meses, los bebés sólo pueden distinguir entre los colores blanco y negro. Cuelga una imagen de círculos concéntricos en el campo de visión del niño. tablero de ajedrez o fotografías en blanco y negro de excelente calidad y alto contraste. Para atraer el interés, cambie las imágenes después de unos días. Y al recién nacido le gusta mucho seguir las expresiones faciales del rostro humano. ¡Así que sonríele tan a menudo como puedas! ()

• Oler

El bebé reconoce su olor inmediatamente después del nacimiento, porque incluye los mismos componentes que el líquido amniótico. Algunos niños pueden tener una reacción alérgica a los olores químicos y de perfumes. Así que cuidado con los perfumes y lociones y, por supuesto, con fumar. Simplemente no separe a papá, que por alguna razón no puede dejar de fumar, de comunicarse con el bebé.

• Gusto

Desde los primeros días, los bebés perciben el gusto y expresan preferencia por los alimentos dulces en lugar de los ácidos o amargos. Por lo tanto, una mujer lactante necesita introducir una variedad de alimentos en su dieta, pero solo de forma gradual y en pequeñas cantidades. De esta manera podrá acostumbrar a su descendencia a una variedad de gustos y asegurarse contra su selectividad alimentaria en el futuro.

Si sigue estos sencillos consejos, desde la cuna su hijo crecerá y se desarrollará activamente. Simplemente no lo sobrecargues con nuevos conocimientos, para no dañar la formación. sistema nervioso. ¡Que el desarrollo de tus amados hijos sea alegre!

Tu hijo desde el nacimiento hasta el año

¡Nota para las mamás!

Hola chicas! Hoy les contaré cómo logré ponerme en forma, perder 20 kilogramos y finalmente deshacerme de los terribles complejos de las personas gordas. ¡Espero que encuentres útil la información!

Todas las familias se alegran cuando traen a casa a un niño del hospital de maternidad. Sin embargo, después de la alegría viene un período de preocupaciones y preguntas: ¿está todo bien con mi bebé, podrá hacer lo necesario para su edad? Para que la madre esté segura de que su bebé está estableciendo correctamente sus primeros contactos con el mundo exterior, es importante que aprenda a transitar las etapas de crecimiento. niño sano. Los criterios para el desarrollo normal que proponemos fueron desarrollados por la Academia de Munich desarrollo temprano bajo la dirección del profesor Hellbrugge y durante muchos años adaptado a las condiciones de Bielorrusia.

ETAPA INICIAL: DESARROLLO DEL RECIÉN NACIDO

Para un recién nacido, es típica una posición general del cuerpo inclinada. Todas las extremidades están dobladas en las articulaciones, la cabeza no está recta, sino inclinada hacia un lado. El hecho es que el niño se vio obligado a contentarse con tal posición en el útero de la madre para ocupar el menor espacio posible.

Un recién nacido despierto y sano no permanece principalmente inmóvil, sino que flexiona y endereza vigorosamente sus extremidades. Si coloca al niño boca abajo, se mantiene la posición general de flexión, los codos y las rodillas se levantan hasta el estómago, la pelvis no descansa en la superficie, sino que se eleva por encima de ella. Lentamente gira la cabeza de una mejilla a la otra y no se acuesta con la cabeza enterrada en la superficie de la mesa. Si presiona ligeramente los pies de un recién nacido mientras está boca abajo, saltará hacia adelante. Este es el llamado "rastreo reflejo".

A esta edad, el bebé debe tener un reflejo automático innato de caminar: cuando está sostenido por el cuerpo, el niño “marcha” con las piernas. Dicho movimiento debería desaparecer hacia el segundo mes de vida para no interferir con la formación de una futura marcha real.

Si tocas la palma del bebé, rápidamente apretará todos sus dedos y capturará a la "presa" durante unos segundos. Una palma cerrada con los primeros dedos presionados es parte de la postura general de flexión de un recién nacido despierto y sano.
El recién nacido reacciona a las luces brillantes y a los ruidos fuertes arrugando la cara, parpadeando, mostrando una “reacción de miedo” al abrazarse o incluso comienza a llorar.

Al mes de edad, un pequeño recibe las primeras impresiones importantes de su vida a través de la piel. Siente calor y frío, suavidad al tacto. recién nacido sano Se calma tan pronto como lo levantan y puede acurrucarse en el cálido cuerpo de su madre. El contacto con la piel es más intenso durante la lactancia. El niño se siente protegido, se le transfieren los primeros conocimientos positivos y adquiere experiencia de contacto.

Un recién nacido sano grita “a todo pulmón”, reaccionando así a cada sensación desagradable. El desarrollo del habla comienza con un grito poderoso.

1ª ETAPA: DESARROLLO EN 1 MES

Se mantiene la posición general de flexión del tronco. Inmediatamente después de acostarse boca abajo, el niño se esfuerza por levantar la cabeza y la sostiene durante al menos 3 segundos. Durante estos segundos, la cabeza se balancea en diferentes direcciones, luego la coloca en la superficie en una mejilla y luego en la otra. Si tira a un niño por los brazos desde una posición boca arriba hasta una posición "sentada", su cabeza quedará echada hacia atrás. La fuerza muscular aún no es suficiente para sostener una cabeza pesada. Si el niño se acuesta boca arriba, notarás que su cabeza se mantiene cada vez más en la línea media y no se desvía, como la de un recién nacido, hacia un lado o hacia el otro. Al final del mes, el niño puede mantener esta posición de la cabeza hasta por 10 segundos.

Mientras sostiene los pies en posición vertical, el niño estira las piernas. Esta reacción sigue siendo automática y también se conserva la marcha automática.

No ocurre nada nuevo en el desarrollo del agarre en el primer mes de vida; el reflejo de agarre se conserva, las manos todavía están apretadas en puños.

Si sostienes un juguete rojo delante de los ojos de un niño a una distancia de 20 centímetros, notarás que el niño fija su mirada en él. No sucede de inmediato y al principio es muy poco tiempo. Para asegurarse de que el niño realmente fije su mirada en el juguete, es necesario moverlo gradualmente de un lado a otro. Si un niño mueve su mirada desde la línea media hacia los lados hasta 45 grados, entonces podemos estar seguros de que ya en el período neonatal distingue mucho más que luz y oscuridad. Rastrear un juguete rara vez tiene éxito la primera vez, por lo que se recomienda realizar con paciencia varias pruebas de este tipo.

Durante la lactancia, la cara del bebé se vuelve hacia la cara de la madre. Él observa su rostro durante mucho tiempo. El contacto cálido a través de la piel se complementa con un contacto visual amoroso. En esta unión armoniosa, la madre debe pertenecer completamente al niño y nada debe interferir con este contacto. Las madres que se ven privadas de la oportunidad de amamantar también deben sostener al bebé al pecho, creando una sensación de seguridad y afecto en el niño.

Ya puedes notar la diferencia en el llanto de un niño. El hambre y el dolor (más a menudo en el abdomen) pueden provocar un llanto fuerte e implacable, mientras que la fatiga se expresa mediante un llanto quejumbroso ligeramente ahogado. En el primogénito, la madre nota claramente esta diferencia en el segundo mes de vida.

ETAPA 2: DESARROLLO A LOS 2 MESES

En posición boca abajo, el niño sostiene la cabeza durante más de 10 segundos. El niño se acuesta con énfasis en los antebrazos, los brazos ya están adelantados hasta el nivel de la cara y no están colocados debajo del pecho. La pelvis y las piernas suelen estar en la superficie, pero todavía hay una tendencia a doblarse. En este caso, la cabeza todavía puede balancearse periódicamente hacia los lados desde la línea media. Al tirar del niño por los brazos desde la posición “de espaldas”, el bebé puede mantener la cabeza en posición “sentado” durante unos 5 segundos.

En el desarrollo de la marcha, el segundo mes es una fase de transición. El apoyo reflexivo en las piernas y la marcha automática se desvanecen. La posición general de flexión en el segundo mes disminuye significativamente y los períodos durante los cuales la palma está abierta se alargan y esto sucede con más frecuencia.

El acontecimiento más maravilloso del segundo mes es la aparición de una sonrisa. Cuando una madre se inclina hacia su hijo y se dirige a él con palabras amables, el niño primero observa atentamente el rostro de la madre y, finalmente, un día la madre nota que la boca del niño comienza a formar una sonrisa tímida, tímida. Estas primeras manifestaciones amor mutuo dar nuevos impulsos a madre e hijo en su ardiente afecto mutuo.

En el segundo mes, el bebé emite sonidos que al principio son suaves y tímidos y luego se vuelven más fuertes y frecuentes. Aparece un “boom”.

ETAPA 3: DESARROLLO A LOS 3 MESES

El niño se acuesta con confianza boca abajo y mantiene la cabeza levantada durante hasta 1 minuto. Desaparece la posición de flexión general del cuerpo, lo que permite al niño estirar los brazos hacia adelante y apoyarse sobre los antebrazos en un ángulo de 90 grados a la altura de las articulaciones del codo, con las manos entreabiertas. Cuando se tira hacia arriba con las asas, la cabeza no se echa hacia atrás, sino que se mantiene a lo largo de la línea del cuerpo. Las manos se “encuentran” a lo largo de la línea media (delante de la cara). Al realizar la verticalización, concéntrese en las piernas dobladas por las rodillas.
Si pones un sonajero en la mano de un niño, él no lo agarra con fuerza, intenta llevárselo a la boca y lo agarra con la otra mano. Si mueves un juguete delante de la cara de un niño, éste lo seguirá con la vista; algunos niños ya saben cómo girar la cabeza en la dirección del juguete.
La sonrisa aparece cada vez con más frecuencia y pasa a formar parte del comportamiento del niño. Hasta los 6 meses de vida, el niño responderá al rostro de una persona con una sonrisa. Es importante señalar que el niño no sonríe ante los objetos. Esta sonrisa es social. La “humillación” se vuelve más variada y frecuente.

ETAPA 4: DESARROLLO A LOS 4 MESES

El niño ya no se contenta con apoyarse en los antebrazos en posición boca abajo, sino que utiliza activamente los músculos fortalecidos responsables de enderezar el cuerpo. La cabeza y el pecho se elevan muy por encima de la superficie. El bebé descansa sobre las palmas abiertas, mientras estira las piernas. Movimientos vigorosos balancean el torso. Se lleva activamente las manos a la boca, que se convierten en juguete y objeto de estudio. Se los acerca a la cara, los examina a menudo y, después de un tiempo, logra conectarlos. El niño no solo abre las manos, sino que también examina de buen grado los objetos que pudo agarrar.

Al conocimiento del mundo circundante se suma la exploración con la boca. Durante unos meses más, el bebé se llevará todo a la boca.
El niño experimenta un placer cada vez mayor al sonreír y, en el cuarto mes, la sonrisa se convierte en una risa alegre, a menudo como reacción a la comunicación con familiares o padres. Todo el cuerpo del bebé participa en la expresión de alegría cuando se comunica con sus padres y familiares: el niño sonríe y ríe con las manos y la cara.

5TA ETAPA: DESARROLLO A LOS 5 MESES

El niño continúa meciéndose vigorosamente boca abajo. Se hace hincapié en la articulación del codo enderezada. El niño puede sostener la cabeza y las extremidades, apoyándose en la mesa solo con el torso, la llamada posición de "pez".

En este momento aparece un movimiento muy importante de rotación independiente desde la espalda hasta el estómago. Esto suele suceder cuando el niño ve una nueva juguetes interesantes o un artículo que le interesa y quiere poseerlo. Durante este período vuelve a predominar la flexión de las extremidades, pero a diferencia del recién nacido, esta flexión es activa. En este caso, la cabeza del niño se inclina activamente de modo que la barbilla casi toca pecho, y los brazos, doblados, levantan el torso. Al contraerse, los músculos abdominales y pélvicos forman una flexión de las caderas, de modo que los muslos casi tocan el abdomen. Todo el movimiento finaliza con la flexión de rodillas.

La capacidad de sostener las piernas aumenta constantemente. A esta edad, basta con sostener ligeramente al niño por debajo de las axilas. Cuando se apoyan, las piernas se estiran y soportan el peso del cuerpo durante unos segundos. Si un niño se acuesta boca arriba y se le muestra un juguete, ya puede mover ambas manos en dirección al objeto y tocarlo, aunque aún no se ha formado un agarre claro.

De los 4 a los 6 meses, la piel del bebé ya no juega un papel protagonista en la comprensión del mundo. Comienzan a predominar los estímulos visuales y auditivos. El niño ya ha aprendido a distinguir entre las expresiones faciales y el tono del discurso que se le dirige. La expresión facial del bebé refleja total desaliento o sorpresa cuando la madre le habla "severamente". Esta es la primera señal importante para los padres de que el comportamiento de sus hijos ya es diferente. Entiende las emociones negativas.

Hubo pocos cambios en el discurso. A veces un niño “olvida” incluso lo que antes podía pronunciar. Sin embargo, también hay niños muy "ingeniosos" que repiten sonidos aprendidos previamente en varias combinaciones.

ETAPA 6: DESARROLLO A LOS 6 MESES

Al final de la primera mitad de la vida, el niño, acostado boca abajo, descansa únicamente sobre los brazos estirados. Al mismo tiempo, los dedos y las palmas están completamente abiertos, el bebé ya no aprieta los puños. Siempre sostiene las palmas de las manos delante de la cara simétricamente con respecto al cuerpo.

Si le muestra un sonajero a un niño en posición boca abajo a la altura de los ojos, transferirá su peso corporal a una mano y agarrará el juguete con la segunda mano libre. Puede mantener el equilibrio en esta posición durante más de 2 segundos. Y si el juguete está frente al bebé y él quiere alcanzarlo, extiende el brazo tanto como sea posible, pero aún no puede avanzar.

La mayoría de los niños a los 6 meses de edad pueden sentarse de forma independiente. Si un adulto toma las manos de un niño, el niño lo entiende como una invitación a sentarse.

A esta edad, el niño puede agarrar objetos grandes y pequeños con todos los dedos y transferirlos de una mano a otra. Lo primero que hace con ellos es llevárselos a la boca. Este movimiento no debería preocupar a los padres. Significa la victoria final sobre el reflejo "primitivo" de "agarrar" con la mano e indica un grado bastante alto de coordinación de movimientos.

Un niño de seis meses tiene buena audición y atención desarrollada. Él ya entiende de dónde viene el sonido. Esto se puede comprobar de la siguiente manera: haga crujir un papel fino cerca de su oreja para que el niño no pueda ver. El bebé debe girar la cabeza en la dirección de donde proviene el sonido.

En el 4º mes de vida hablamos de la sonrisa social. Al sexto mes se diferencia: el bebé sonríe ante rostros familiares, mientras que no reacciona inmediatamente ante los extraños.

Cada vez más emociones se reflejan en el rostro del bebé; a menudo, sólo las expresiones faciales amistosas de un adulto preparan al niño para una sonrisa y un contacto. Si el bebé no ve a su padre ni a otras personas cercanas durante varios días, los olvida y los mira con recelo, como a extraños.
En el habla aparecen cadenas de sonidos y sílabas: “iii...”, “yess...”, mamama...” y otros. Esto es mejor musica para padres jóvenes.

ETAPA 7: DESARROLLO A LOS 7 MESES

Semi bebe de un mes Ya es mucho y voluntariamente se pone a cuatro patas y se acerca a los objetos ubicados frente a él y a los lados, intenta sentarse. Las capacidades de las manos aumentan significativamente. Para ver mejor el objeto, lo toma con ambas manos, lo pasa de una mano a otra, lo gira, lo agita, lo golpea e intenta extraerle sonido. Cuando el bebé se acuesta boca arriba, le agarra las piernas y juega con ellas. Sin embargo, la principal forma de movimiento a esta edad es un giro rápido de la espalda al estómago. Además, el giro se produce con una clara separación de movimientos entre parte superior cuerpo y pelvis, es decir, en forma de “tornillo”. Tras este movimiento, el niño desarrolla habilidades para gatear y sentarse. Con especial placer, un bebé de siete meses, sostenido bajo los brazos, “baila” en el regazo de un adulto. Las piernas deben doblarse y estirarse activamente en todas las articulaciones.

A los siete meses, el niño empieza a seguir un objeto que cae. El bebé inclina la cabeza o la parte superior del cuerpo y lo busca en el suelo. Así, el bebé ya comprende que, al caerse de sus manos, los objetos nunca vuelan hacia arriba, sino que simplemente caen.
El niño también ya sabe beber de una taza sostenida por un adulto; lo hace rápidamente, tocando el borde de la taza con los labios.
A esta edad, los niños balbucean durante mucho tiempo, pronunciando las mismas sílabas y además reproducen voluntariamente todos los sonidos que han aprendido en ese momento, por ejemplo: “mm-mm”, vocales en combinación con “b”, “g ”, “ d", "x". Pueden estudiar los labios de un adulto durante mucho tiempo y, después de 1 a 5 minutos, repetir después de él: "ba-ba", "ma-ma" y otras sílabas. Evidentemente, ese discurso no conlleva una determinada carga semántica.
A finales de mes, algunos niños ya empiezan a gatear a cuatro patas.

ETAPA 8: DESARROLLO A LOS 8 MESES

A esta edad, el bebé practica los movimientos que dominaba antes. Trabaja con juguetes durante mucho tiempo y de diversas formas: empuja la pelota, quita las cubiertas de los objetos, etc. Las funciones de la mano mejoran: lo que se sostiene “viaja” desde el centro de la palma hasta la punta de los dedos. El niño puede levantarse solo, levantándose mediante un soporte, ponerse en cuclillas, tumbarse de lado y girar boca abajo. Aferrándose a la barrera, da un paso adelante y camina lentamente hacia un lado. Muchos niños comienzan a gatear a cuatro patas, lo que les permite llegar rápidamente al lugar correcto o al objeto de interés. Esta habilidad es una condición importante para el desarrollo de la marcha al año de edad.

A los ocho meses, el niño se sienta solo boca arriba, girándose ligeramente hacia un lado y empujándose de la superficie con una mano. Sin embargo, todavía no sabe sentarse por mucho tiempo; prefiere apoyarse en las manos para no caerse. La espalda está doblada para facilitar el mantenimiento del equilibrio.

El bebé ya distingue a las personas cercanas de aquellas a las que nunca ha visto o que ve raramente. No permite que todos lo carguen o lo toquen; se aleja de los extraños, a menudo llorando. Reacción de miedo descrita ante la imagen. extraños es etapa importante su desarrollo.

El niño desarrolla un interés por lo que hacen los adultos: observa con curiosidad a su madre mientras actúa. tarea o escribe. El bebé reacciona a su reflejo en el espejo, entra en contacto con él, sonríe y lo mira a los ojos. A esta edad aparece por primera vez el susurro, el bebé descubre que puede hablar en voz muy baja, susurrar y escucharse a sí mismo con intensa atención.
El propio niño de ocho meses sostiene en sus manos las galletas, los bizcochos salados y los trozos de pan favoritos de esta edad, se los lleva significativamente a la boca, los muerde, acerca las manos a la taza que sostiene un adulto, bebe, sosteniendo ligeramente la taza con las manos.

ETAPA 9: DESARROLLO A LOS 9 MESES

A los nueve meses, el niño gatea rápida y activamente en diferentes direcciones, se arrodilla y puede jugar de rodillas cerca de un sofá o una trona. Se desplaza a lo largo del soporte, agarrándose con una sola mano, en media vuelta, con paso extendido. Siéntate y siéntate con la espalda recta y las piernas ligeramente flexionadas. La función de la mano sigue mejorando: puede rodar, sacar, abrir, sonar, presionar, apretar. Si hace poco los objetos se le caían accidentalmente de las manos al ver algo más interesante, ahora el bebé ha convertido este proceso en juego divertido. Deja caer juguetes a propósito, estudia cómo caen y repite voluntariamente este movimiento.

Un niño de nueve meses respondió a la pregunta "¿Dónde?" Señala con la mirada objetos familiares. Sabe su propio nombre, se da vuelta cuando lo llaman, no responde al nombre de otra persona. Ya puede concentrarse en sonidos suaves: el tictac de un reloj, el pitido de un teléfono y escucharlos durante mucho tiempo.

La expresividad del habla del niño aumenta y las sílabas dobles ya pueden entenderse como las primeras. palabras individuales: “na-na”, “da-da”, “ba-ba”, “pa-pa”.

ETAPA 10: DESARROLLO A LOS 10 MESES

Un bebé de diez meses se sienta rápidamente sin la ayuda de un adulto, se sienta de forma estable, con las piernas estiradas y la espalda recta, y puede jugar en esta posición durante mucho tiempo sin perder el equilibrio. El niño continúa gateando activamente a cuatro patas, parado en el soporte y caminando sobre él con paso extendido, apoyando todo el pie en el suelo. Los pies de los bebés son planos porque los arcos de los pies están llenos de almohadillas de grasa y las piernas suelen tener forma redonda. Esto no debería preocupar a los padres; a la edad de 1,5 años, el eje de las extremidades inferiores se corregirá por sí solo bajo la influencia de la carga. El niño camina con placer si lo guían apoyándolo en ambos brazos, y camina con ambos pasos laterales y alternos.

La función de la mano continúa mejorando. El niño transfiere fácilmente un objeto de una mano a otra, golpea los objetos entre sí diferentes tamaños. Pero lo más importante a esta edad es la formación del llamado agarre de “pinza” con los dedos pulgar e índice. Esta habilidad te permite coger objetos muy pequeños (pan rallado, granos de cereal, cuentas) y sujetarlos con fuerza, como si fueran unas pinzas. Este es el comienzo de la coordinación de los movimientos de los dedos, necesaria para el desarrollo posterior de todas las habilidades motoras finas.

El bebé comienza a lanzar objetos con un columpio y no los suelta simplemente de las manos como antes. Al mismo tiempo, disfruta mucho no sólo del sonido de un juguete que cae, sino también de la posibilidad de influir activamente en él. La mayoría de las veces, los adultos aprueban este nuevo juego, les divierte el comportamiento del niño y lo estimulan dándole objetos desechados.

A los 10 meses, los niños intentan repetir los gestos de los adultos: "adiós", "está bien", "la urraca estaba cocinando gachas", etc.
Si pronuncias las sílabas varias veces, el bebé las reproducirá después del adulto. Un juego así entre un niño y un adulto equivale a un diálogo.

ETAPA 11: DESARROLLO A LOS 11 MESES

Un niño de esta edad se sube fácilmente a un sofá, sillón, silla, se baja de ellos y gatea debajo de un obstáculo. Muchos niños a esta edad comienzan a caminar solos, pero a menudo se caen. Por tanto, gatear sigue siendo el principal medio de transporte. Algunos niños sanos empiezan inmediatamente a caminar sin gatear.

El bebé descubre la oportunidad de conseguir el objeto deseado tirando de él hacia sí mismo: tira de la máquina por el hilo, quita el mantel de la mesa, etc.

A los 11 meses, el niño ya puede comer alimentos sólidos con la mano, beber en una taza, sosteniéndola con ambas manos, pero las capacidades de los dedos siguen mejorando. Se forma una “pinza” con la que sujeta los objetos más pequeños. La diferencia entre el agarre en “pinza” y en “pinza” es que en el primer caso el agarre grande y dedo índice enderezado y, en el segundo caso, doblado.

A esta edad, el niño intenta utilizar sonidos y sílabas aprendidos para designar situaciones, objetos y personas que conoce. Por ejemplo, dice “boo” cuando juega con un auto, o “am-am” cuando ve a su madre cargando comida. Muchos bebés empiezan a pronunciar estas primeras palabras infantiles mucho más tarde.

ETAPA 12: DESARROLLO A LOS 12 MESES

A esta edad, la mayoría de los niños ya son capaces de dar varios pasos sin apoyo y gatean principalmente para jugar. Si un niño se mueve solo agarrándose de un soporte o de la mano de un adulto, pero el neurólogo y el ortopedista no encuentran ningún trastorno en él, entonces esto no debería ser motivo de preocupación, el bebé comenzará a caminar después de un año;

Los niños de esta edad caminan con las piernas bien separadas y ligeramente inclinadas hacia adelante. Preste atención a cómo coloca el niño el pie: no debe haber apoyo en los dedos ni en la superficie interna del pie. Las bóvedas aún no están definidas, ya que están rellenas de bolsas de grasa.

Si a los 11 meses al bebé no le importaba dónde caería el objeto que arrojara, ahora ya apunta: puede meter el objeto en un recipiente, en la mano de un adulto, y arrastrarlo por un agujero estrecho.

El desarrollo del habla se mantiene, por regla general, en el nivel de 11 meses. El niño ya no pronuncia sílabas sin sentido, sino que comienza a pronunciar sus primeras palabras "infantiles": ko-ko, guau-guau, kva-kva. Este es el comienzo del habla humana real.
Al bebé de un año le gusta comunicarse con adultos y niños mayores, está desarrollando el sentido del humor y ya sabe bromear. También se interesa por sus compañeros, pero hasta ahora los niños sólo se estudian entre sí, pero no juegan.

¿Cómo se desarrolla un bebé desde el nacimiento hasta un año de edad. En qué estándares confiar para monitorear el desarrollo y controlar el proceso.

El calendario de desarrollo mensual para un niño de hasta 1 año permite a las nuevas madres controlar cómo se desarrolla su bebé y cómo domina diversas habilidades. Estas son las principales etapas por las que pasa una niña o un niño. El desarrollo infantil temprano ocurre en las siguientes áreas:

• Desarrollo físico: incluye dominar varios movimientos, incluido caminar.
• Esfera emocional El desarrollo de un niño incluye la formación de diversas emociones y la capacidad de expresar sus deseos.

Una etapa importante en la formación de la personalidad es el desarrollo del habla del niño hasta el año de edad, ya que es durante este período cuando se sientan las bases de la comunicación futura.

Ilustración del desarrollo infantil por mes.

En el primer año de vida, el bebé experimenta un crecimiento intensivo, tiempo durante el cual aumenta de peso activamente. Las normas estadísticas promedio para el desarrollo de un niño (peso y altura) se pueden ver en la tabla, que muestra las fluctuaciones en los principales parámetros antropométricos, por lo que las desviaciones menores no deberían preocupar a los padres.

Gráfico antropométrico de desarrollo infantil: muestra el aumento de peso promedio, la altura y la circunferencia de la cabeza del bebé.

Un período simple y al mismo tiempo difícil en la vida de un bebé son los primeros tres meses. Durante este período se produce una reestructuración. sistema digestivo. El aumento de la producción de gases y la hinchazón molestan al bebé: grita y llora. Hay muchas maneras de ayudarlo a superar su enfermedad, una de ellas es

1 mes: dormir y comer

En el primer mes de vida, la visión y el oído del bebé comienzan a desarrollarse. El niño comienza a responder a objetos en movimiento y al habla melodiosa. Dado que en esta etapa de la vida el bebé está muy poco despierto, conviene dedicar la mayor parte del tiempo al desarrollo físico: masajes, ejercicios ligeros. Lo que contribuirá a un desarrollo más rápido de la visión, la audición y el sistema musculoesquelético.

No duermo, no duermo – duermo – duermo….

Al final del mes, la cara del bebé adquiere ciertos rasgos. Ahora, tras un examen más detenido, podrás determinar a quién se parece. La hipertonicidad muscular desaparece gradualmente, el bebé relaja brazos y piernas y comienza a moverlos activamente. Por lo general, sana por completo al final de 1 mes. herida umbilical, y en su lugar se forma un hermoso ombligo.

2 meses: ¡sonríeme, mamá!

Aún no tengo mucha confianza, pero soy un hombrecito... Puedes ayudarlo con esto con la ayuda de su juguete favorito. Al colocarlo frente al bebé, motivamos el deseo de levantar la cabeza y mirar el juguete, fortaleciendo así los músculos del cuello.

Quizás haya una visión más amplia del estómago.

A esta edad, el niño domina quizás la habilidad más agradable para los padres: una sonrisa, que ya es diferente de la mueca que tenía antes. A los 2 meses, el bebé es capaz de reconocer a su madre por la voz y el olfato, pero continúa vigilándola y estudiándola constantemente. Actividad motora El niño está creciendo significativamente, por lo que conviene vigilarlo de cerca y no dejarlo desatendido.

Desde el nacimiento hasta los 3 meses

El bebé aprende a darse la vuelta de forma independiente de un lado a otro. Puede acelerar el proceso de aprendizaje y ayudar a su bebé a aprender a darse la vuelta. Cansado de jugar boca abajo, el niño comienza a asentir con la cabeza o incluso a tumbarse en el sofá. En este momento, basta con extenderle el dedo. El bebé lo agarrará, ahora tire de él un poco hacia un lado y se dará vuelta boca arriba.

Necesito descansar y pensar.

Después de unos minutos, intenta darle la vuelta a su posición original utilizando el mismo método.

A los 3 meses, el cuerpo del bebé ya se ha adaptado completamente a la existencia en el exterior. Se observan cambios positivos en el funcionamiento del sistema digestivo y el bebé suele dejar de sufrir cólico intestinal, los problemas estomacales casi desaparecen. Por ahora vale la pena posponer la alimentación complementaria: la dieta ideal sigue siendo leche materna

, y para prevenir el raquitismo, los expertos prescriben la ingesta de vitamina D.

4 meses: jugando con sonajeros

Ahora los niños permanecen despiertos por más tiempo y comunicarse con ellos se vuelve cada día más interesante. Es necesario que el bebé comprenda que está tranquilo. Sin aparecer en el campo de visión del niño, es importante saber lo que está haciendo. Basta escuchar el sonido de un “carrusel” giratorio encima de la cuna o el sonido de un sonajero, y podrás continuar con tu negocio, dejando al bebé durante 15 minutos.

mi sonajero

Al jugar de forma independiente, el niño comenzará a componer combinaciones de sonidos complejas. Así que no está lejos de la primera palabra.

Un sonajero extendido sobre la cuna servirá como primera máquina de ejercicios. Al intentar alcanzarlo con las piernas, el bebé fortalecerá los músculos de su espalda.

El estómago ya ha crecido considerablemente, por lo que el niño puede dormir tranquilo durante 6 horas seguidas. A pesar de esto, es poco probable que pueda abandonar por completo la alimentación nocturna. El bebé requiere atención constante.

5 meses: intentos de levantarse y sentarse.

A esta edad, la hipertonicidad muscular casi desaparece y los movimientos se vuelven coordinados. El bebé reconoce a mamá, papá y a las personas que lo rodean, y también es capaz de distinguir detalles de su apariencia.

Ligeramente desequilibrado

El niño intenta cada vez más levantarse solo, aferrándose a los barrotes de la cuna, y sentarse. Durante los juegos, es necesario sacarlo de la cama, trasladarlo a un parque, una silla o dejarlo en la alfombra. De esta forma el bebé se acostumbrará a tener diferentes lugares donde jugar, comer y dormir.

6 meses: primeros dientes

El niño utiliza activamente sus nuevas habilidades, se da vuelta desde el estómago hasta la espalda y la espalda, se sienta de forma independiente y trata de pararse, agarrándose de los barrotes de la cuna.

puedo morder Al notar un objeto nuevo e interesante, el bebé definitivamente intentará alcanzarlo. Para hacer esto, necesitas un ejemplo. Al jugar en la alfombra, los padres tendrán que moverse de la misma forma que el bebé. Ejemplo personal - mejor manera

enseñar algo.

Al bebé le están saliendo los primeros dientes, por lo que los padres pueden volver a verse privados de sueño.

7 meses: pequeño explorador

El niño aún no puede caminar, pero explora activamente el mundo gateando. Se siente bastante estable contra el soporte y se sienta bien. Ahora puedes intentar moverte por la habitación sosteniendo al bebé de las manos.

Se acumula vocabulario pasivo y aparecen los primeros intentos de hablar. Algunos niños ya pueden pronunciar palabras balbuceadas, pero más a menudo el habla consiste en sonidos de consonantes y sílabas individuales.

8 meses: gatear solo

El niño puede beber libremente de una taza sostenida por un adulto. Gatea con placer por la habitación y, habiendo alcanzado un soporte, se levanta tranquilamente sobre sus piernas. A esta edad, el bebé generalmente aún no pronuncia palabras, pero comprende bastante bien el discurso que se le dirige.

Puedo beber solo, pero no lo haré

9 meses

A los 9 meses, el bebé es capaz de dar varios pasos de forma independiente, agarrándose de un soporte. Puede permanecer despierto durante 3-4 horas y no cansarse de sus actividades.

Carro divertido: probablemente lo usaré como soporte.

pasa a primer plano desarrollo social y desarrollo de la personalidad. El niño intenta expresar su descontento ante aquellas acciones que no le gustan.

10 meses: ayudante inquieto en la casa

El bebé es especialmente móvil y puede realizar diversos movimientos. Gatea bien a cuatro patas, supera obstáculos y se apoya en apoyos de forma independiente.

Entonces - algo nuevo

El niño muestra un mayor interés por los objetos que le rodean y es capaz de alcanzar los situados en mesas y estanterías. Ya tiene sus actividades favoritas y las primeras palabras aparecen en su diccionario activo.

11 meses: imitando a mamá y papá

El bebé puede dar varios pasos de forma independiente por la habitación y, si se cae, puede levantarse sin apoyo. Domina los juegos sandbox y aprende a interactuar con sus compañeros. buen amigo un perro puede ser una buena opción para un niño.

¿Qué es este objeto en manos de mamá?

Al final del undécimo mes de vida, los niños ya pueden pronunciar conscientemente varias palabras, lo que constituye el comienzo del habla real. El diccionario pasivo continúa desarrollándose activamente.

El desarrollo infantil se refiere a cambios a lo largo del tiempo que ocurren no sólo en su altura, peso y habilidades motoras, sino también cambios asociados con la percepción del mundo que lo rodea, el habla, el pensamiento y la interacción con otras personas. En el primer año de vida de un niño, los procesos de desarrollo físico ocurren con mayor intensidad, mientras que otras áreas cambian en menor medida. Este artículo le ayudará a seguir cómo se desarrolla un bebé hasta el año y evaluar su corrección.

Normas de desarrollo físico.

Los estándares de desarrollo físico permiten evaluar la correspondencia entre la edad biológica de un niño basándose en sus indicadores antropométricos y su edad real de "pasaporte". Hay que recordar que dicha evaluación debe realizarse no sólo una vez, sino periódicamente, para tener una idea del ritmo de desarrollo físico, que sirve como criterio adicional para su corrección. Las visitas periódicas a un pediatra le ayudarán a sacar la conclusión correcta y a prestar atención oportuna a la salud del niño.

Los indicadores antropométricos de un niño menor de un año incluyen:

• longitud del cuerpo;
• peso corporal;
• circunferencia del pecho;
• circunferencia de la cabeza.

Todos estos indicadores son bastante variables y dependen de una serie de factores: nutrición, herencia, niveles hormonales, género, factores externos (cuidados, actividad fisica, el sueño e incluso el ambiente en la familia).

El desarrollo físico de un niño se puede evaluar mediante el método de cálculos aproximados y el método de estándares antropométricos. El primero sirve para una evaluación aproximada del desarrollo físico, mientras que el segundo es más preciso y fiable.

Evaluación por método de cálculo aproximado, independientemente del sexo del niño.

Cuando se utiliza este método, se utilizan fórmulas empíricas para calcular datos antropométricos en niños de 1 año de edad (Mazurin A.V., Vorontsov I.M., 1999).

Este método implica primero una evaluación obligatoria del crecimiento y luego todos los demás indicadores. Si hay trastornos del crecimiento, el cálculo de todos los demás indicadores (peso corporal, circunferencia de la cabeza, circunferencia del pecho) se realiza según la longitud del cuerpo, que corresponderá a la edad. Las discrepancias obtenidas durante los cálculos deben estar dentro del intervalo de edad indicado en la tabla; de lo contrario, se llega a una conclusión sobre una violación del desarrollo físico.

Ejemplo de cálculo

El niño tiene 1 mes. Altura – 53 cm, peso corporal – 4,3 kg, circunferencia del pecho – 36 cm, circunferencia de la cabeza – 36 cm.

Altura.

1. Por cada mes faltante hasta 6 meses, reste 2,5 cm (2,5 * 5 = 12,5 cm), 66-12,5 = 53,5 cm.
2. La diferencia entre la altura real y la que debería ser 53,5-53 = 0,5 cm.
3. Está dentro de 1 intervalo de edad (2,5 cm) para esta edad.
4. Esta es una tasa de crecimiento promedio.

Peso.

1. Por cada mes faltante hasta 6 meses, se restan 800 g (5 * 800 = 4000 g), 8000 - 4000 = 4000 g.
2. La diferencia entre la masa real y la que debería ser 4300-4000 = 300 g,
3. Está dentro de 1 intervalo de edad (800 g) para esta edad.
4. Esta es la masa promedio.

Los indicadores de altura y peso no van más allá de los límites de un intervalo de edad según el valor promedio, es decir, el peso corresponde a la altura.

Circunferencia del pecho del bebé.

1. Por cada mes faltante hasta 6 meses, reste 2 cm (2 * 5 = 10 cm), 45-10 = 35 cm.
2. La diferencia entre la circunferencia torácica real y la que debería ser 36-35 = 1 cm.
3. Está dentro de 1 intervalo de edad (2 cm) para esta edad.
4. Esta es la circunferencia torácica promedio.

Circunferencia de la cabeza del niño.

1. Por cada mes faltante hasta 6 meses, se restan 1,5 cm (1,5 * 5 = 7,5 cm), 43-7,5 = 35,5 cm.
2. La diferencia entre la circunferencia de la cabeza real y la que debería ser 36-35,5 = 0,5 cm.
3. Está dentro de 1 intervalo de edad (1,5 cm) para esta edad.
4. Esta es la circunferencia promedio de la cabeza.

Los valores obtenidos son típicos de un desarrollo físico proporcional, armonioso y medio.

Evaluación mediante estándares antropométricos para niños y niñas.

Los estándares antropométricos se determinan calculando los valores promedio de los parámetros antropométricos obtenidos al examinar grupos de niños idénticos en género y edad.

Método de desviación sigma

Basado en el uso de tablas de desviaciones sigma, que contienen valores antropométricos promedio (M) en función de la edad y sexo del niño y las desviaciones sigma correspondientes (δ).

Encuentre la diferencia entre los valores promedio e individual y divida por la desviación sigma correspondiente. Se encuentran consistentemente desviaciones en la altura, el peso corporal y la circunferencia del pecho. Los valores obtenidos se estiman de la siguiente manera:

• Bajo – desde M-2δ y por debajo
• Por debajo del promedio: de M-1δ a M-2 δ
• Medio – de M-1δ a M+1δ
• Por encima del promedio: de M+1δ a M+2δ
• Alto – desde M+2δ y superiores.

Ejemplo

El niño tiene 1 mes. Altura – 53 cm, peso corporal – 4,3 kg

Altura.

1. La altura real del niño es de 53 cm, la altura media de un niño de 1 mes según la tabla de desviaciones sigma es de 54,21 cm.
2. Un sigma para una edad determinada es 2,31. La diferencia entre la altura real y la que debería ser 53-54,21 = -1,21 cm, que es menos de un sigma (-1,21: 2,31 = 0,5 sigma).
3. Esta es una tasa de crecimiento promedio.

Peso.

1. El peso corporal real del niño es de 4,3 kg, el peso medio de un niño de 1 mes según la tabla de desviaciones sigma es de 4,22 kg.
2. Un sigma para una edad determinada es 0,54. La diferencia entre la masa real y la que debería ser 4,3-4,22 = 0,08 kg, que es menos de un sigma (0,08: 0,54 = 0,15 sigma).
3. Esta es la masa promedio.

Los indicadores de altura y peso no van más allá de 1 sigma, es decir El peso corporal corresponde a la altura: desarrollo armonioso.

método centil

Los indicadores antropométricos se evalúan mediante tablas especiales. Estas tablas reflejan cambios en indicadores seleccionados (altura, peso, circunferencia del pecho y la cabeza) entre niños de la misma edad. grupo de edad. Son fáciles y cómodos de usar.

Tablas de percentiles de desarrollo de niños y niñas por mes a año (se puede hacer clic)

Circunferencia torácica y circunferencia de la cabeza de niñas hasta un año Altura y peso de niñas hasta un año Circunferencia torácica y circunferencia de la cabeza de niños hasta un año Altura y peso corporal de niños hasta un año

Las columnas de las tablas de percentiles reflejan los límites cuantitativos de la característica seleccionada en una determinada proporción o porcentaje (percentil) de niños sanos según la edad y el sexo. Los intervalos entre columnas de percentiles se denominan zonas o corredores, cuyo número es 8. Por ejemplo, si la columna de percentiles de 90% y 97% muestra un corredor de percentiles de 3% en una tabla para determinar el peso de un bebé de 1 mes niño, entonces de toda la muestra de niños tomada como 100% sólo el 3% tendrá una masa de 5,1 a 5,4 kg. Por tanto, no es necesario calcular nada y, dependiendo de la ubicación del corredor percentil, se puede evaluar el desarrollo físico del niño mediante indicadores seleccionados.

• corredor 1 (hasta 3%) – “muy bajo”;
• corredor 2 (del 3% al 10%) – “nivel bajo”;
• corredor 3 (del 10% al 25%) – “por debajo del promedio”;
• corredor 4 (del 25% al ​​75%) – “promedio”;
• corredor 5 (del 75% al ​​90%) – “por encima del promedio”;
• corredor 6 (del 90% al 97%) - “alto”;
• corredor 7 (de 97%) – “muy alto”.

Por ejemplo, si la longitud corporal de un niño al mes es de 55 cm, entonces cae en el corredor del quinto percentil y tiene una altura superior a la media. Los corredores percentiles para los indicadores restantes se determinan de manera similar. La discrepancia entre los dos corredores seleccionados no debe ser más de uno, de lo contrario el desarrollo del niño se considera discordante.

Índices de desarrollo físico

Te permiten hacerte una idea de la armonía de tu físico y estado nutricional.

Índice de L.I. Chulitskaya (índice de peso).

(3 circunferencias de hombros+circunferencia de cadera+circunferencia de pantorrilla) - longitud del cuerpo

Para infancia Un indicador de 20-25 cm se considera normal. Una disminución en el índice indica desnutrición.

Video bebé desde el nacimiento hasta el año.

Índice de Erisman.

Busto (cm) - 1/2 altura (cm)

Caracteriza el desarrollo del pecho y la nutrición del niño. Para la infancia, se considera normal entre 13,5 y 10 cm.

Cómo medir correctamente la longitud del cuerpo, el peso y la circunferencia de la cabeza y el pecho

La longitud corporal de los niños durante los dos primeros años de vida se mide acostados con un estadiómetro horizontal. Se coloca al niño sobre la superficie del estadiómetro de modo que la cabeza quede presionada contra su barra estacionaria y el cuerpo y las extremidades estén lo más extendidos posible. La barra móvil del estadiómetro se presiona contra los talones del niño y se registran las lecturas.

Para medir el peso corporal de un niño en el primer año de vida, se utiliza una báscula, en cuyo recipiente primero se coloca un pañal y las lecturas se ponen a "cero".

Para medir la circunferencia de la cabeza del bebé, conviértala a posición vertical y aplicar una cinta métrica de manera que por detrás pase por el punto más saliente del hueso occipital, y por delante por los arcos superciliares.

La circunferencia del pecho se mide en los bebés en posición supina. Se aplica una cinta métrica en la parte posterior debajo de las esquinas inferiores de los omóplatos, en la parte delantera a lo largo del nivel del borde superior de la isola.

Medición en vídeo de longitud corporal, peso, circunferencia de cabeza y pecho.

Desarrollo psicomotor del niño desde el nacimiento hasta el año.

Incluye niveles mentales y motores. EN desarrollo mental Se tienen en cuenta el desarrollo del habla, la interacción con otras personas, etc. El desarrollo motor tiene en cuenta la actividad motora general y. habilidades motoras finas. Nivel desarrollo psicomotor Se evalúa observando las reacciones visuales y auditivas del niño. Uno de los métodos para evaluar el desarrollo psicomotor es el método empírico (pruebas en la práctica utilizando la experiencia), que tiene en cuenta indicadores del desarrollo neuropsíquico.