Mängud lastele: nuppudega mängimine. Mängud nuppudega Mäng "Naljakas madu"
Milline imeline asi – vanaema vana nööbikarp! Paku oma lapsele erineva tekstuuri, suuruse ja värviga nuppe. Sellise lõbu ajal arendab beebi mitte ainult peenmotoorikat, vaid tugevdab ka teadmisi kuju, värvi ja suuruse kohta.
Asetage lapse ette hunnik erinevaid nuppe. Olgu need väikesed ja suured, lamedad ja kumerad, jalaga ja aukudega, kuldsed ja pärlmutter, erineva kuju ja mustriga. Mida mitmekesisemad on nupud, seda huvitavam on beebil mängida. Vaadake koos lapsega nuppe, kuid ärge unustage talle öelda, mis värvi see nupp on, mis suurus see on (suur või väike), loendage, mitu auku nupul on (kaks või neli) jne.
Ainuke “AGA” on see, et laps ei tõmba nööpe suhu ega pane neid nina ette!!!
1. Võtke üks nupp, näidake seda oma lapsele, hoidke seda käes ja küsige: "Millises käes nupp on?" Lase lapsel arvata, kus nupp on peidetud.
2. Valmista (või veel parem õmble) ilus kott ja pane sinna palju erinevaid nööpe, lase lapsel “võlu” kotist üks nööp võtta. Suuremate laste jaoks saate ülesande raskendada: laske lapsel öelda, mis värvi ja suurusega nupp ta sai.
3. Paluge nupud värvi järgi järjestada: ühes suunas sinine, teises roheline, kolmandas punane. Või andke oma lapsele kaks väikest kasti: ühte kasti kogub ta ühte kasti suured nööbid, teise väiksed.
4. Asetage nupud kindla mustriga ritta, näiteks: sinine-valge-sinine-valge. Kutsuge oma last mustrit jätkama (5-6-aastastele lastele).
5. Asetage nööbid hunnikutesse ja võistlege oma lapsega, kelle hunnik on kõrgem (3-4-aastastele lastele).
6. Ja kui laps veidi kasvab, saab talle õpetada, kuidas lasteriietele nööpe õmmelda.
Mäng "Naljakas madu"
Selle mängu jaoks vajate suurte aukudega nuppe ja pitsi. Kutsuge oma beebi nööbid nööri külge nöörima. Tähtis on, et nöörimise ajal tunneks laps sõrmedega tekstuurierinevust – nii stimuleeritakse puutetundlikke retseptoreid. Ja väikesed fashionistas saavad sellist nööpidest valmistatud käevõru hinnata.
Mäng "Rohkem - vähem"
Selle mängu jaoks sobib läbipaistev plastikust anum kaane ja erineva suurusega nuppudega. Tehke purki kolm auku: väike, keskmine ja suur. Näidake oma lapsele, kuidas visata väike nupp väikesesse auku, keskmine nööp keskmisesse ja suur suurde auku. Alla 2-aastastele lastele piisab kahest august. See mäng õpetab teie lapsele objekte suuruse järgi eristama.
Nupu mosaiik
Nööpidest mustreid või kujundeid tehes omandab laps tahes-tahtmata loendamise. Selline meelelahutus muutub kasulikuks tegevuseks! Kõige huvitavam on aga see, et nööpe saab hunnikusse riisuda, käest kätte kallata, klaasi valada ja kõrista ragistada.
NUPPUDEGA MÄNGUD ON SUURED ARENDAMISEKS:
peenmotoorika ja kombatav taju;
Käe-silma koordineerimine;
Liigutuste ja tähelepanu täpsus;
Matemaatiline mõtlemine (laps õpib klassifitseerima, objekte suuruse järgi eristama, loendama);
Emotsionaalne ja loominguline areng
Ärge viivitage mänguga. Kui märkate, et teie lapse huvi ja tähelepanu hakkavad kaduma, öelge talle, et tal läheb täna suurepäraselt, ja pange nupud ära. Seega ei hakka lapsel mängust igav ja sellega ei kaasne ainult positiivseid emotsioone.
Maryana Chornovil
Peenmotoorika arendamisel on suureks abiks erinevad harjutused käe motoorset süsteemi arendamiseks, selle tugevdamiseks, sõrmede osavamaks, liikuvamaks ja kuulekamaks muutmiseks.
Nupud on üllatavalt mitmetahuline ja meelelahutuslik materjal. Nuppudega mänge on tegelikult palju. Ja nad kõik on mitmekesised.
Need mängud aitavad arendada peenmotoorikat, kombatavat taju, visuaal-motoorset koordinatsiooni, liigutuste täpsust ja tähelepanu. Samuti arendab nuppudega mängimine lastes visadust, kujutlusvõimet, loovust, mõtlemist, arenevad kõik vaimsed funktsioonid, leevendub ärevus ja lahendatakse palju muid pedagoogilisi probleeme.
Nuppe saab kasutada ka matemaatiliste mõistete kujundamise tundides, matemaatilise mõtlemise arendamiseks (laps õpib klassifitseerima, objekte suuruse järgi eristama, loendama), puudutusega loendamiseks, ülesannete ja näidete lahendamiseks. Mänge saab mängida võistluste vormis: "Kes saab kiiremini korda", "Kes saab kiiremini kokku lugeda", "Ilusad helmed" jne.
Ostsin need ilusad nööbid.
Neid saab lihtsalt uurida, nimetada selleks, mida me näeme, kujutatud tegelase või objekti omadusteks. Võrrelge suurusi, loendage, järjestage suurimast väiksemani. Sorteeri rühmade kaupa: loomad, linnud, transport, kalad, putukad, köögiviljad, puuviljad. Saate mängida mängu "Leia paar", sobitada neid värvi järgi.
Saate teha sensoorse kasti. Tehke selles otsinguidkõik peidetud nupud või mõni konkreetne, mõelge välja rollimänge, kandke need lusika, tangidega üle või tuhnige lihtsalt teravilja vahel armsate asjadega.
1. “Nööbid läksid laiali. Järjesta need värvi järgi" Ülesanded:kinnistada teadmisi värvide kohta, arendada peenmotoorikat.
Teenused:erinevat värvi nupud, anum lahtritega, kus lahtrite allosas on juhikuteks värvilised ringid. Paluge lastel nupud värvi järgi lahtritesse sorteerida.
2. “Nööbid läksid laiali. Järjesta need vastavalt vormile" Ülesanded:kinnistada teadmisi geomeetrilistest kujunditest (ring, ruut), arendada peenmotoorikat.
Teenused:erineva kujuga nupud, anum lahtritega, kus lahtrite allosas on geomeetrilised orientiirikujud.
Paluge lastel korraldada nuppe geomeetriliste kujundite alusel lahtritesse.
3. "Vahelduvad nupud vastavalt juhistele" Ülesanded:arendada tähelepanu, loogilist mõtlemist, peenmotoorikat.
Teenused:kahes värvitoonis nupud.
Ehitage kahe värvi nuppude kett ja kutsuge last jätkama rida, jälgides järjestust.
4. „Leidke lisanupp” Ülesanded:arendada laste loogilist mõtlemist.
Teenused:5 nuppu, millest 1 on erinevat värvi
Asetage järjestikku 4 sama värvi nuppu ja nende sekka 1 erinevat värvi nupp. Seejärel paluge lapsel lisanupp eemaldada või asendada see õige värviga.
Saate paigutada ühesuurused nupud (näiteks suured punased) ja nende hulgas ühe väikese punase nupu. Pakkuge sama ülesannet.
5. „Leidke identsete nuppude paarid” Ülesanded:õpetada lapsi valima nupupaare sarnase sensoorse tunnuse alusel, arendada sõrmede peenmotoorikat.
Teenused:nuppude kollektsioon. Paluge lastel nuppe hoolikalt uurida. Seejärel paluge lastel valida identsete nuppude paarid.Võite küsida lastelt, mis värvi, kuju ja suurusega need on.
6. "Mosaiik" Ülesanded:kinnistada teadmisi värvide kohta, arendada peenmotoorikat ja kujutlusvõimet.
Teenused:nuppude kollektsioon.
Paluge lastel teha nuppudest lihtsaid esemeid, näiteks lill, lipp, maja. Seejärel küsige, mis värvi nuppe kasutati.Võite paluda lastel küljendada geomeetrilisi kujundeid: ring, ruut, kolmnurk, ristkülik.
7. “Imeline kott” Ülesanded:arendada puutetundlikkust.
Teenused:kott või õhupall, erineva suurusega nööbid.
Paluge lastel uurida mitut nuppu. Küsi, mis suuruses nupud. Seejärel pange need kotti. Ja pakkuge puudutusega kindlaks, kas teie kätte sattus suur või väike nupp või missugune ese.
Nende nuppude kasutamiseks saate välja mõelda palju rohkem mänge ja võimalusi. Oleks tore, kui jagaksite nuppudega mängude ideid.
Nupumängud on suurepärane võimalus hoida oma laps hõivatud ja samal ajal kasulik!
Vanus: alates 3-4 aastast
Eesmärk: kinnistada teadmisi värvide kohta, arendada peenmotoorikat.
Varustus: erinevat värvi nupud, lahtrite põhjas värviliste ringidega lahtritega anum.
Mängu edenemine : Psühholoog kutsub lapsi üles nupud värvi järgi lahtritesse sorteerima.
Otsige üles lisanupp
Vanus: 3-4 aastat
Eesmärk: arendada laste loogilist mõtlemist.
Varustus: 5 nuppu, millest 1 on erinevat värvi
Mängu edenemine : Psühholoog paneb järjestikku 4 sama värvi nuppu ja nende sekka 1 erinevat värvi nuppu. Seejärel kutsub ta last üles lisanupu eemaldama või õiget värvi asendama.
Saate paigutada ühesuurused nupud (näiteks suured punased) ja nende hulgas ühe väikese punase nupu. Pakkuge sama ülesannet.
Leidke identsete nuppude paarid
Vanus: 3-4 aastat
Eesmärk: arendada oskust valida sarnase sensoorse tunnuse alusel nupupaare, arendada sõrmede peenmotoorikat.
Mängu edenemine : Psühholoog kutsub lapsi hoolikalt nuppe uurima. Seejärel kutsub ta lapsi üles valima identsete nuppude paare. Võite küsida oma lastelt, mis värvi, kuju ja suurusega nad on.
Mosaiik
Vanus: 3-4 aastat
Eesmärk: kinnistada teadmisi värvide kohta, arendada peenmotoorikat ja kujutlusvõimet.
Varustus: nuppude kogu.
Mängu edenemine : Psühholoog kutsub lapsi meisterdama nuppudest lihtsaid esemeid, näiteks lille, lippu, maja. Seejärel küsib ta, mis värvi nuppe lapsed kasutasid. Võite paluda lastel paika panna geomeetrilised kujundid: ring, ruut, kolmnurk, ristkülik.
Imeline kott
Vanus: 3-4 aastat
Eesmärk: arendada kompimisaistinguid.
Varustus: kott või õhupall, erineva suurusega nupud.
Mängu edenemine : Psühholoog kutsub lapsi uurima mitut nuppu. Küsib lastelt, mis suuruses nupud nad on. Seejärel paneb ta need kotti või õhupalli. Ja ta pakub puudutusega kindlaks, kas käes on suur või väike nupp.
Nupumassaaž (käte jaoks)
Sihtmärk: lapse motoorsete oskuste arendamine
Vanus: alates 1,5 aastast
Peate täitma avara kasti nuppudega.
Mängu käik:
Asetage käsi kasti;
Liigutage peopesad üle nuppude pinna;
Haarake rusikas olevatest nuppudest, tõstke neid veidi ja vabastage oma rusikad;
Sukeldu käed sügavale “nööbimerre” ja “ujuge” selles;
Hõõruge nuppe peopesade vahel;
Valage need peopesast peopesale;
Haarake erinevate kätega nuppudest kinni.
Leia maja
Vanus: 3-4 aastat
Sihtmärk: areneda arendada oskust eristada objekte suuruse järgi.
Varustus:
Erinevas suuruses papist majakesed, erinevas mõõdus papist jänesed.
Mängu käik:
Psühholoog räägib lastele, et jänesed on eksinud ega leia oma maja üles. Õpetaja kutsub lapsi jänkudele appi ja igaühele maja leidma.
Kalapüük
Vanus: 3-4 aastat
Sihtmärk: areneda luua sensoorseid aistinguid ja tajusid.
Varustus: nuppudega kauss
Mängu käik: Oleme kalurid. Lähme Nupumerele kalale. Meie käed aitavad meil nuppkala püüda. Pane käed nööbimerre ja püüa kala.” Laps võtab ükskõik millise nupu. Millise “kala” püüdsite: suur või väike, sile või karm, ümmargune või kandiline? Mis värvi kala on? Kas see on kerge või raske? Soe või külm? Nüüd paneme saagi ämbrisse. Paneme silmad kinni. Asetage käsi ämbrisse ja leidke oma kala.
Akvaarium
Sihtmärk: taktiilsete aistingute arendamine, stressi leevendamine.
Varustus : kauss vett ja mõned lisanööbid.
Mängu käik: "Sina ja mina püüdsime püügi ajal kaks kala. Tõime nad koju. Meil on akvaarium (näidake veekaussi), kolm “kala” juba “elavad” seal (pane veekaussi kolm nuppu). Kas mäletate hästi meie saaki? Nüüd laseme oma “kalad” akvaariumi ja sulgeme silmad. Kas suudad oma käe akvaariumi pista ja oma kala ära tunda? Aga minu oma? Hästi tehtud! Mis siis, kui meie akvaariumis oleks rohkem kalu?...
Nööpidega kaelakee
Vanus: 3-4 aastat
Sihtmärk: ruumikontseptsioonide arendamine, teadmiste kinnistamine värvi, kuju kohta, laps kogeb loovuse rõõmu: tema ees on see, mida ta on oma kätega loonud, pakkudes naabrile rõõmu
Varustus: nuppudega kauss
Mängu käik: Teeme emale kaelakee. Võtke suurim nupp. Sellest saab kaelakee keskpunkt. Nüüd vali punane nupp, aseta see vasakule jne. Õngenöörile saab nööpe nöörida.
NUPPLOTO
Vanus: 3-4 aastat
Sihtmärk: kujutlusvõime, peenmotoorika, tähelepanu ja vaatluse arendamine.
Varustus: värvikalt illustreeritud raamat.
Mängu käik:
Asetage nööbid linasesse kotti. Öelge oma lapsele: "Me mängime lotot. Võtan nööbid kotist välja. Nimetate nende värvi. Kui leiate pildilt selle värvi, siis saate nupu ja paned selle pildile - sellesse kohta, mis on nupuga sama värvi.
SUGUPUU
Vanus: 5-7 aastat
Sihtmärk: Suhtlemise loomine, emotsionaalse seisundi harmoniseerimine,lugupidava suhtumise kujundamine vanemate suhtes, arusaamine põlvkondadevahelistest suhetest, oma koha ja tähenduse tunnetamine klannis.
Varustus: paberilehele joonistatud puu, millel on sümmeetriliselt asetsevad kolmetasandilised oksad ja nupud.
Mängu käik: Laps peab valima emale kuuluva nupu ja asetama selle puutüvest vasakule, valima oma “isa” nupu ja asetama selle puutüvest paremale.
Vanemat põlvkonda tähistavad suurimad nupud, nooremat kõige väiksemate nuppudega.
VANAEMA NUPP
Vanus: alates 5 eluaastast
Sihtmärk: kujutlusvõime arendamine.
Varustus: vana nupp.
Mängu käik: Paluge lapsel välja mõelda, mida see nupp näeb.
PÄEVAREŽIIM
Vanus: alates 5 eluaastast
Sihtmärk: arendada oskust oma tegevust planeerida ja oma tegevust hinnata.
Varustus: 10 väikest valget, 10 suurt valget, 10 keskkollast, 10 keskmist rohelist, 10 keskmist pruuni, 10 keskmiselt lillat (lilla), 10 suurt sinist, 10 suurt punast, 10 suurt musta.
Väikesed valged nupud tähendab puhtust, hügieeniprotseduure,
suur valge - puhtus kodus, majapidamistööd,
kollane - päike, hommikusöök,
roheline - puhkus, lõunasöök,
PÄEVAREŽIIM 2
pruun - füüsiline tervis, uni,
lilla - hämarus, õhtusöök,
sinine - tunded, sotsiaalsed kontaktid,
punane - aktiivsus, head teod,
must – halvasti tehtud asjad või ülesande täitmisest keeldumine.
Mängu käik: Arutage päeva üle, looge nuppude igapäevane rutiin, nööpides nööbid hoidikusse ülalt alla. Päeva lõpus hinnake tema tegevust, andes talle punase või musta nupu.
RONG
Vanus: 2-3 aastat
Sihtmärk:
Varustus:
Mängu käik: Slnupud ärkavad ellu raja kujul. Mida rohkem nuppe on rajal, seda pikem on rong.
Nupurong
Vanus: 3-4 aastat
Sihtmärk: arendada peenmotoorikat ja võistlustunnet.
Varustus: erineva suuruse ja värviga nupud.
Mängu käik: Paluge oma lapsel valida suurimad nupud ja panna need ritta. Sellest saab rong, kus iga nupp on vagun. Seejärel pakkuge sama põhimõtte järgi kogumiseks väikseimaid nuppe. Seejärel pakkuge välja sama värvi nuppude "rong". Saate panna väikesed nupud suurtesse nuppudega autodesse, mis on reisijad. Rong liikumiseks saate pakkuda järgmist mängu: viimane nupp pandi ette ja nii edasi kõigi järgnevate jaoks. Tulemuseks oli rongi liikumine.
NUPP PÕSAPANKA
Vanus: 1-2 aastat
Sihtmärk: arendada peenmotoorikat.
Varustus: plastikust keeratava korgiga kohvi- või kakaopurk, nupud. Tee kaanele noaga pilu (sarnaselt hoiupõrsast).
Mängu käik: Näidake oma lapsele, kuidas nuppe läbi pesa vajutada. Kui kõik nupud on purgis, paluge lapsel kaas lahti keerata ja nupud välja võtta. Võite mängu uuesti alustada!
SORTEERIMINE JA AINULT
Vanus: 1-2 aastat
Sihtmärk: arendada peenmotoorikat.
Varustus: nuppude kollektsioon
Mängu käik: Nupud sobivad suurepäraselt ülesannete sortimiseks. Valige koos lapsega ainult kõige suuremad nupud või vastupidi pisikesed nööbid või kindlat värvi nupud ja kui laps kasvab suureks ja õpib lugema, valige erineva arvu aukudega nupud, loendage neid, jne.
Rajad
Vanus: 2-3 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju.
Varustus: nuppude kollektsioon
Mängu käik: Paluge oma lapsel nupud ritta seada. Üks rida suuri nuppe. Teisel real on kõik keskmised nupud. Kõige viimane rida on väikesed nupud.
EBATAVNE STRINGIMINE
Vanus: 3-5 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju.
Varustus: erineva värvi ja suurusega lamedad nupud, plastiliin, hambaorkid.
Mängu käik: Võtke plastiliiniplokk ja torgake sellesse hambaork pärast teravate otsade lõikamist. Kutsuge oma last ebatavalisele nööpnõelale nuppe nöörima.
Järgmine kord, kui oma lapsega mängite, muutke ülesanne keerulisemaks, nöörides teatud suuruse või värvi nupud. Toorikut saab teha mitu: nöörida vastavat värvi nööbid erinevat värvi plastiliini sisse torgatud hambaorkidele.
Sisestage erineva pikkusega hambaorke ja paluge lapsel nööbid kinni keerata, juhtides lõpuks lapse tähelepanu hambaorkide pikkuse ja neile kinnitatud nuppude arvu vahelisele seosele.
Suurema lapsega mängides paluge tal eelnevalt avaldada arvamust, kas antud nupp sobib vardale või mitte, arendades seeläbi tema silma.
PILDID NUPPIDEST
Vanus: 3-5 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne tajuloovate võimete ja kujutlusvõime arendamine.
Varustus: erineva värvi ja suurusega lamedad nupud.
Mängu edenemine : Võite kutsuda teda nööpidest lilli, radu, maju, igasuguseid mustreid tegema, ühesõnaga, mida iganes teie ja lapse kujutlusvõime soovitab.
LOOGILISED MÕISTLUSED
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju ja mõtlemine.
Varustus: erineva värvi ja suurusega lamedad nupud
Mängu edenemine : paluge lapsel nupud kindlas järjestuses paigutada.
suur - väike, suur - väike jne,
punane - sinine, punane - sinine jne,
punane – sinine – roheline, punane – sinine – roheline,
üks punane - kaks kollast, üks punane - kaks kollast jne.
VAIBAD
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju ja mõtlemine
Varustus: väike tükk tavalist kangast (ruudukujuline või ristkülikukujuline) või värvilise papi leht.Mängu käik: Pange muster välja. Selles mängus harjutatakse matemaatilisi mõisteid: all, üleval, vasakul, paremal, ülemises (alumises) vasakus (paremas) nurgas, keskel jne.
KOLM LILLET
Vanus: 3- 4 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju ja mõtlemine, värvi või suuruse uurimine.
Varustus: kolm erinevat värvi või suurusega nuppude komplekti
Mängu käik: Tehke kolm nööpilille, mis erinevad üksteisest värvi poolest
Asetage välja kolm lille: väikesed - väikestest nuppudest, keskmised - keskmistest, suured - suurtest.
ISESEISEV AVAMINE
Vanus: 1,5-2 aastat
Sihtmärk: õpetada seostama pudeliava läbimõõtu ja nuppude suurust, arendada silma ja sobitamisoskust.
Varustus: erineva värvi ja suurusega nööbid, plastpudel.
Mängu edenemine : Näidake oma lapsele, kuidas saab nuppe pudelikaela sisse suruda. Las ta teeb seda ise.
POSTITA NUMBER
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju ja mõtlemine , matemaatilised esitused.
Varustus: kaardid numbritega.
Mängu käik: Iga numbri vastas palume lapsel asetada vastav arv nuppe.
PANE MAJA NÖÖBID
Vanus: 2 - 4 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju ja mõtlemine, värvi või suuruse uurimine.
Varustus: erinevat värvi majad, nupud.
Mängu käik: Tagastage nupud nende majadesse värvi järgi.
AHVID
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju ja mõtlemine, mälu.
Varustus: kaks identset nuppude komplekti(soovitav on, et nupud oleksid erineva värvi, kuju, suurusega) 9 tükki, kaks 9 lahtriga kaarti - 3 korda 3.
Mängu edenemine : Kõigepealt vaadake koos lapsega nuppe – kus on kõige suurem, kus kõige väiksem jne.
Õpetaja võtab ühe kaardi, laps teise. Samamoodi jaotame nupud. Õpetaja paneb oma väljale 2-3 nupu kombinatsiooni. Paluge oma lapsel seda oma kaardil korrata.
Näidake lapsele välja pandud nuppe, andes talle võimaluse need meelde jätta. Seejärel katke kaart millegagi. Lapse ülesanne on sarnane kombinatsioon oma mänguväljale mälu järgi paika panna. Avame selle ja kontrollime seda.
NUPPUMUSTRID
Vanus: 5-6 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju ja mõtlemine , kujutlusvõime, loovus.
Varustus: plastplaadid.
Mängu käik: Laotage plastplaatidele erinevaid mustreid ilma malle kasutamata.
KORJA PUULE LEHED
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju ja mõtlemine, mälu.
Varustus: roheliste ja kollaste toonidega nupud.
Mängu käik: Teatud värvi nuppude hulgast peate valima puule lehed (olenevalt aastaajast).
SOHTA RATAD OMA AUTODEGA
Vanus: 3-4 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju ja mõtlemine.
Varustus: ratasteta autode siluetid.
Mängu käik: Pakkuge velgede valikut värvi ja suuruse järgi.
SÕRMAST SÕRMUNI
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju, agility.
Varustus: erinevat värvi nupud
Mängu käik: Esimene mängija asetab oma nimetissõrmele nupu ja pöördub teise mängija poole. Ta peab liigutama selle nupu nimetissõrmele, samal ajal kui teisi sõrmi kasutada ei saa.
NUPPJALGPALL
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju, agility.
Varustus: 7 nuppu.
Mängu käik: Valige mänguväli, näiteks vaip. Ühele küljele tehakse värav (nööbid asetatakse üksteisest umbes 10 cm kaugusele). Nad teevad ka väravaid teisele poole vaipa.
Ülejäänud kolm nuppu on pallid. Võtte tegemiseks peate klõpsama nuppu sõrmega. Pealegi saate vajutada ainult nuppu, mis asub kahe teise vahel. Mängijad löövad väravat kordamööda.
KERIMISE SISSE
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju, agility.
Varustus
:
paaritu arv nuppe. Võistlusest võtab osa paarisarv mängijaid.
Mängu käik:
Juhi märguandel hakkavad mängijad nuppe koguma. Saate koguda ükshaaval, ilma kõike korraga riisumata. Te ei saa teisi mängijaid vajutada ega neilt nuppe blokeerida. Võidab see, kes kogub kõige rohkem nuppe.
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju, agility.
Varustus: erinevat värvi nupud
Mängu käik: Mängijad seisavad piirjoonel, igaühel sama nupp käes. Arvestades üks-kaks-kolm, proovivad mängijad asetada nupu endast võimalikult kaugele. Saate kallutada ettepoole ja sirutada käed. Kuid te ei saa oma kohalt liikuda ja nuppu visata. See, kes põrandale kukub, on mängust väljas. Ja võidab see, kes paneb nupu kõige kaugemale.
ENAM-VÄHEM
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju, agility.
Varustus:
Mängu käik:
Otsin suurimat nuppu
otsin väikseimat nuppu,
otsin kolme auguga nuppu,
otsin kolmnurkset nuppu,
Otsime suurimat punast nuppu.
Peaasi, et pärast iga vooru kõik nupud kasti koguda (et keegi osalejatest ei saaks ette luurata).
NÖÖMINE
Vanus: 3- 4 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine,visuaalne taju, agility.
Varustus: niit (umbes 40 cm), viis nuppu nelja auguga.
Mängu käik: Iga mängija ülesanne on nöörida kõik nupud niidile nii, et niit läbiks kõik augud.
Vahetame kohti
Vanus: 3- 4 aastat
Sihtmärk :
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupud.
Mängu käik: Nupud on lauale paigutatud 2-3 rida. Esiteks vahetab laps suvaliselt kaks nuppu. Tüsistus: vahetab saatejuhi näidatud nuppude kohad. Näiteks: "Vahetage esimese rea suur ümmargune punane nupp ja teises reas väike ruudukujuline sinine nupp mõlema käega korraga."
Suuruse järgi
Vanus: 1,5-2 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika, visuaalse ja kombatava taju arendamine.
Varustus: läbipaistev plastikanum kaane ja erineva suurusega nuppudega. Tehke purki kolm auku: väike, keskmine ja suur
Mängu käik: Näidake oma lapsele, kuidas visata väike nupp väikesesse auku, keskmine nööp keskmisesse ja suur suurde auku. Alla 2-aastastele lastele piisab kahest august. See mäng õpetab teie lapsele objekte suuruse järgi eristama.
Nuppudest tehtud "supid".
Vanus: 1,5-2 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine.
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupud.
Mängu käik: Tüdrukud armastavad seda! Valage nööbid mänguasjapottidesse, segage neid, küpsetage, lusikaga taldrikutele - ilu! Mis värvi saab olema meie nööbikompott? Ja kuidas on lood boršiga?
Kastanjetid
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk:
peenmotoorika arendamine, kuulmistaju.
Varustus:
erinevat tooni, suuruse, kujuga nööbid, elastsed ribad.
Mängu käik: Lase lapsel peenikeste kummipaeladega sõrmede külge kinnitada erineva suurusega nööbid. Koputab nendega erinevaid rütme.
Naelutage nupp
Vanus: 1,5-2 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine.
Varustus: erinevat tooni, suuruse, kujuga nupud, trukid, haamer
Mängu käik: Laiade peadega tikkide või naelte abil naelutame vahu külge laiade aukudega nööbid, luues soovitud objektidele erinevaid mustreid ja piirjooni.
Kollektiivne mosaiik
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk: suhtlemisoskuse arendamine, loov mõtlemine.
Varustus: erinevat värvi nupud
Mängu käik: Jagage nupud laste vahel laiali. Kõigist saadaolevatest nuppudest asetage lauale vapustav lill (loom, auto jne). Peate kasutama iga meeskonnaliikme kõiki nuppe ja seejärel rääkima sellest, mida näidatakse. Lapsed ise määravad, kes räägib “meeskonna” lillest. Lisaks on igaühel võimalus avaldada oma arvamust ja panna nööp pähe ehk panustada ühisesse asja. Iga laps peab valima enda arvates kõige ilusama nupu ja koos meeskonnaga kokku panema kindla mustri.
Yablonka
Vanus: 3- 4 aastat
Mängu eesmärk : Rsensoorse taju arendamine, sõrmede peenmotoorika arendamine.
Varustus : Kasutusjuhend on esitatud mängupaneeli kujul, millel on kujutatud õunapuu ja joonistatud erineva suurusega ringid (õunad).
Mängu käik: Psühholoog pakub lastele paneeli, millel on kujutatud õunapuu ning erinevat värvi ja suurust nuppudega anumat, lapsel palutakse valida kindlat värvi õunad (punane, kollane). Lapsed võtavad nupud ja asetavad need paneelile sobivatesse ringidesse.
Mängime nuppudega
Koguge erinevaid õunu.
Karussell
Mängu eesmärk : Rvärvuste äratundmise ja nimetamise oskuse arendamine, sõrmede peenmotoorika arendamine, ühe ja mitme objekti eristamise arendamine.
Varustus: Niidipooli välimus, ülemine ja alumine sektor on jagatud 6 värviks: 4 peamist, must ja valge. Kotid kinnitatakse ülemisse sektorisse (kottide värv vastab selle sektori värvile, mille külge see on kinnitatud) ja kotid sisaldavad nööpe.
Mängu edenemine : Lastele pakutakse “karusselli” käsiraamatut, mille ülemine sektor on jagatud 6 värviks. Igaühele neist on kinnitatud kuubikuid sisaldav kott (kuubikute ja koti värvus vastab sektori värvile). Laste ülesandeks on kotid lahti harutada, nööbid välja võtta ja vastavat värvi sektorisse asetada.
Karussell keerles
Noh, mängime kiiresti.
Panime nupu teie värvile,
Kas tuleb õige vastus?
Liblikas
Vanus: 4-5 aastat
Mängu eesmärk: Rvärvuste äratundmise ja nimetamise oskuse arendamine, sõrmede peenmotoorika arendamine.
Varustus: Lamepaneel, mis kujutab liblikat, liblika tiivad on jagatud 4 põhivärviks. Need sisaldavad erineva suurusega ringe ja nuppe.
Mängu käik: Psühholoog näitab liblikat, kelle tiivad on nelja põhivärviga. Peate kaunistama liblika tiivad, valides vajalikud nupud. Nupu värv ja suurus peaksid vastama liblika tiiva värvile.
ilmus meie ette
Liblikas on ilus.
Mängime liblikaga
Sobitage nuppude värv tiibadega.
Õhupallid
Mängu eesmärk: Värvide äratundmise ja nimetamise oskuse arendamine, sõrmede peenmotoorika arendamine.
Varustus: Lamedad 4 põhivärvi pallid ja 4 nendega sarnast värvi paela.
Mängu käik: Psühholoog näitab lastele nelja põhivärvi õhupalli ja nelja samavärvilist paela, mis nendega kaasas käiksid. Lastel palutakse proovida iga palli sobitada sama värvi paelaga.
Punane, kollane, sinine,
Valige endale ükskõik milline pall.
Palli hoidmiseks
Vaja siduda lint
Me võtame paelad enda kätte
Ja palli leiame värvi järgi.
Maagiline väli
Mängu eesmärk: Värvide äratundmise ja nimetamise oskuse arendamine.
Varustus:Ring, millel on 4 põhivärvi ja nool ülaosas, nupud
Mängu käik: Psühholoog näitab lastele ringi, millel on kujutatud põhivärve. Selgitades samas, et see on maagiline väli, kus elavad värvid. Järgmisena jagatakse lastele vastavat värvi kaardid. Psühholoog pöörab võluvälja, sellel olev nool osutab mis tahes värvile ja lapsed peavad omakorda seda värvi kaardi üles võtma.
Meil on üks mäng
Ta on väga ümar
Meie ring on jagatud
See sisaldab nelja värvi
Ja poisid mängivad temaga
Seal uuritakse kõiki värve
Roheline, punane
Kollane, sinine Kõik on meile nüüdsest teada.
Kummas käes nupp on?
Vanus: 1,5-2 aastat
Sihtmärk : Suhtlemisoskuste arendamine.
Varustus:
Mängu käik: Võtke üks nupp, näidake seda oma lapsele, hoidke seda käes ja küsige: "Millises käes nupp on?" Lase lapsel arvata, kus nupp on peidetud. Seda mängu saab kasutada ka paarides laste alarühmaga.
Löö värav
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk : suhtlemisoskuse, peenmotoorika arendamine.
Varustus: Kingakarbi kaas. Joonistame jalgpalliväljaku, vormime väravaid või meisterdame väikestest karpidest nööpe
Mängu käik: Kaks mängijat saadavad kordamööda litri ja nupu teineteise väravasse.
Püramiid
Vanus: 3- 4 aastat
Sihtmärk:peenmotoorika, visuaalse ja kombatava taju arendamine
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupud
Mängu käik: Paluge lapsel teha nuppudest püramiid (alustades suurimast ja lõpetades väikseima nupuga). Nupud on kokku volditud virna.
Viga
Vanus: 2-3 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika, kujutlusvõime, kuulmistaju arendamine.
Varustus: erinevat tooni, suurust, kuju, niitidega nupud.
Mängu käik: Võtame suure nelja auguga lame nupu. Me keerme niidi läbi diagonaalsete aukude, sidudes selle rõngaga. Venitage niit ja keerake seda, et saada keerdunud köis. Eraldame keerutatud niidi otstega eri suundades. Niit hakkab lahti rulluma. Koos sellega hakkab nupp pöörlema, tekitades sumisevat heli. Ajasime selle uuesti laiali ja sumiseme. Saate teha erinevatest nuppudest mitu sellist "viga" ja paluda lapsel kõrva järgi ära arvata, milline nupp sumiseb..
Naljakas madu
Vanus: 2-3 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika arendamine, taktiilne taju.
Varustus: dSelle mängu jaoks vajate suurte aukudega nuppe ja pitsi.
Mängu käik: Kutsuge oma beebi nööbid nööri külge nöörima. Tähtis on, et nöörimise ajal tunneks laps sõrmedega tekstuurierinevust – nii stimuleeritakse puutetundlikke retseptoreid. Ja väikesed fashionistas saavad sellist nööpidest valmistatud käevõru hinnata.
Vikerkaar
Vanus: 3- 4 aastat
Mängu eesmärk : Eseme värvide ja suuruse äratundmise ja nimetamise oskuse arendamine, sõrmede peenmotoorika arendamine.
Varustus: Lameekraan vikerkaar, nupud
Mängu edenemine : Psühholoog asetab lapse ette vikerkaare. Lapse ülesanne on valida nupud värvi järgi, asetades need vikerkaarele.
Vikerkaare kaar
Meie oma särab eredalt
Temaga juhtus midagi halba
Kaotasid mõned kiired
Lapsed koguvad kiiri
Kõik saab korda
Jälle tuleb vikerkaar
Sära rohkem kui kunagi varem.
Nupuvarjuteater
Vanus: 2-3 aastat
Sihtmärk: peenmotoorika, visuaalse taju, kujutlusvõime arendamine.
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupudMängu käik: Nupuga käsi on ekraani ja . Muudame sõrmede ja nuppude asendit, seinale ilmuvad öökullid, naeratused, põrsad ja koerad. Toome käe ekraanile lähemale - figuurid muutuvad väiksemaks, käe eemale nihutades - suurenevad.
Viska, püüa kinni, kogu
Vanus: 5-6 aastat
Sihtmärk: osavuse, liikumiskiiruse, tähelepanu koondamise arendamine.
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupudMängu käik: Saatejuht näitab liigutuste järjekorda: koguge kätte võimalikult palju nuppe, keskenduge, visake nupud üles ja pöörake terava liigutusega käsi peopesa alla, püüdke võimalikult palju nuppe käeseljaga. . Koguge mahakukkunud nupud selle käe sõrmedega, mille peal asuvad juba kinnipüütud esemed. Tüsistus: pärast mahakukkunud nuppude kokkukorjamist peate oma käel lebavad nupud üles viskama ja kätt järsult ümber pöörates, püüdma need peopesaga kinni. Püütud nupud on selge võit. Mida rohkem nuppe osaleja võidab, seda rohkem punkte tal on.
Mitu nuppu on kastis
Vanus: 5-6 aastat
Sihtmärk : Rmatemaatiliste mõistete arendamine, kuulmistaju.
Varustus: 15 sama suurusega väikest nuppu.
Mängu käik: Panime need 5 Kinder Surprise'i ümbrisesse ja sulgeme kaane. Esimesel juhul - üks, teisel - kaks jne Kõrva järgi peate kastid järjestama nuppude arvu suurenemises.
Nurgad
Vanus : 5-6 aastat
Sihtmärk: loogilise mõtlemise arendamine.
Varustus: nelja x kuue ruuduga paberileht, valige kahevärvilised nupud.
Mängu käik: Joonistame paberilehe neljaks kuueks ruuduks, valime kahevärvilised nupud ja mängime nurgamänge, hõivates vastasnurgad.
Nupp
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk:
Varustus: plastiliin, papp, nööbid.
Mängu käik: Määrime plastiliini sõrmedega papile. Vajutame nupud sisse, luues uhkeid mustreid. Selle plastiliinpapi nupud on lilled. Kui ilus lillepeenar! Sellel on kalanööbid. Ja sellel on seebimullid!
nupupuu
Vanus : 5-6 aastat
Sihtmärk: kujutlusvõime, peenmotoorika arendamine.
Varustus: soolatainas, plastiliin, nööbid.
Mängu käik: Savist, soolataignast, plastiliinist vormime okstega puu. Kleepime sinna pehmed juhtmed, ümardades servad. Saate sisestada hambaorke. Ja me teeme nööbilehti!
Nupumees
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk: kujutlusvõime, peenmotoorika arendamine.
Varustus: kohev traat ja 5 nuppu
Mängu käik: Kohev traat ja 5 nuppu! Paar liigutust ja väikemees ongi valmis. Ta oskab liikuda, istuda, ühel jalal seista ja kiigel sõita.
Torn
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk : Rvisuaalse ja kombatava taju, peenmotoorika, loogilise mõtlemise arendamine.
Varustus: 5 erineva suurusega nuppu
Mängu käik: Ehitame torni 5 erineva suurusega nupust. Lahendame mõistatuse, liigutame torni ruudult teisele, järgides teatud reegleid.
1) liigub ainult ülemine nupp.
2) ei saa panna suurt nuppu väiksema peale.
Abacus
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk: Rpeenmotoorika ja loendusoskuse arendamine.
Varustus: nupud, niidid.
Mängu käik: Sidudes toolijalgade vahele nööpidega tugeva niidi (või traadi), saate hõlpsasti mängida aabitsat.
Numbrid
Vanus: 4-5 aastat
Sihtmärk : peenmotoorika arendamine, matemaatika mõisted.
Varustus: nupud, numbrimallid
Mängu käik: joonistage erinevaid numbreid, laske lapsel panna igaühe vastas sama arv nuppe
Kelluke
Vanus: 1-2 aastat
Sihtmärk: Rkujutlusvõime, kuulmistaju arendamine.
Varustus: sisse võta sealt metallpurk või lõigake plastpudeli ülaosa ära. Lõika kaane sisse auk ja lase sellest läbi nöör, mille otsas on nööp.
Mängu käik: Laps leiab sellisele kellale alati kasutust. Erinevatest nööpidest ja purkidest saab teha mitu kellukest. Seejärel kuulake nende helisid.
Otsige üles üksus
Vanus: 1-2 aastat
Sihtmärk : Rtaktiilsete aistingute areng.
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupudMängu käik: Peida üksus nupukastis. Las laps püüab seda leida.
Lööge sihtmärki
Vanus: 3- 4 aastat
Sihtmärk: peen- ja jämedate motoorsete oskuste arendamine, suhtlemisoskus.
Varustus: erinevat tooni, suuruse, kujuga nööbid, mütsid või kausid.
Mängu käik: Poisid võtavad teatud värvi nööpe. Viska need mütsi või mingisse karpi. Millise värvi mütsi nööpidel on rohkem nuppe – see võidab
Käivad sõrmed
Vanus: 2-3 aastat
Sihtmärk : R
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupudMängu käik: Paku näpuga nuppudel “kõndimist” või “hüppamist” ühelt realt teisele. Harjutust sooritatakse nii domineeriva kui ka mittedomineeriva käega.
Nobedad sõrmed
Vanus: 2-3 aastat
Sihtmärk : Rtaktiilsete aistingute, peen- ja jämedate motoorsete oskuste arendamine
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupudMängu käik: Käeseljal on suur nupp, ülejäänud on laual laiali. Sama käe kahte sõrme kasutades koguge laual olevad nupud ükshaaval anumasse, ilma käel lebavat nuppu maha kukkumata. Tüsistus: 1) suureneb nuppude arv käe tagaküljel;
2) toiminguid sooritab juhtiv ja mittedomineeriv käsi;
3) muutub paaris sõrmede kombinatsioon: pöial ja nimetis, pöial ja sõrmus jne.
4) toiminguid sooritatakse üheaegselt mõlema käega.
72. Tugevad sõrmed
Vanus: 3-4 aastat
Sihtmärk : Rtaktiilsete aistingute, peen- ja jämedate motoorsete oskuste arendamine
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupudMängu käik: Hoiame nuppu parema ja ühe vasaku käe sõrmega, sõrmede kombinatsioon on meelevaldne või teise juhi poolt määratud. Võite kasutada erinevate käte kahte samanimelist sõrme (näiteks nimetissõrme) või erinevate käte vastassõrmi (näiteks väike sõrm ja keskmine sõrm). Vajutame jõuliselt nuppu vaheldumisi parema käe sõrmega ja seejärel vasaku käe sõrmega. Vajutav sõrm on sirge, järeleandev sõrm on painutatud.
73. Kirjutusmasin
Vanus: 2-3 aastat
Sihtmärk : Rtaktiilsete aistingute, peen- ja jämedate motoorsete oskuste arendamine
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupudMängu käik: Nuppudest tehakse arvutiklaviatuuri imitatsioon. Laps vajutab nuppe esmalt ühe käe iga sõrmega, seejärel teise käega vaheldumisi, tehes “trükkimise” liigutust.
Tüsistus: sooritage harjutusi, vajutades ühiselt mõlema käe samu sõrmi erinevatele nuppudele.
74. Nupu tõstmine
Vanus: 2-3 aastat
Sihtmärk : Rtaktiilsete aistingute, peen- ja jämedate motoorsete oskuste arendamine
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupudMängu käik: Paluge lapsel kasutada nuppude konteinerist lauale ülekandmiseks erinevate käte kahte sõrme ja protsessis peaksid osalema (järgemööda) kõik mõlema käe samade sõrmede paarid.
Tüsistus: kombineerige mõlema käe erinevad sõrmed paarikaupa, näiteks paar - parema käe nimetissõrm ja vasaku käe väike sõrm.
75. Libistavad nupud üle sõrmeotste
Vanus: 2-3 aastat
Sihtmärk : Rtaktiilsete aistingute, peen- ja jämedate motoorsete oskuste arendamine
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupudMängu käik: Liigutage nuppu pöidlaga mööda padjakesi nimetissõrmest väikese sõrmeni ja tagasi. Tehke harjutust vaheldumisi parema ja vasaku käega.
Tüsistus: liigutuse sooritamine mõlema käega korraga.
76. Kasva suureks, väike sõrm!
Vanus: 2-3 aastat
Sihtmärk : Rtaktiilsete aistingute, peen- ja jämedate motoorsete oskuste arendamine
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupudMängu käik: Pöidla abil liigutame nuppu mööda sõrme falanksi küünest peopesale ja tagasi, pannes iga sõrme “kasvama”.
Tüsistus: harjutuse sooritamine mõlema käega korraga.
78. Ringid peopesal
Vanus: 2-3 aastat
Sihtmärk : Rtaktiilsete aistingute, peen- ja jämedate motoorsete oskuste arendamine
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupudMängu käik: Ühe sõrmega nuppu liigutades joonistame teise käe peopesale ringid. Komplikatsioon: joonistame ringid kordamööda kõigi sõrmedega, nii juhtiva kui ka mittedomineeriva käega.
77. Jalaharjutused - 2
-viiuli varvastega nuppudega;
- hõõruge nööpe jalgade vahel;
-haarake mõlema jala sõrmedega nuppudest, harjutus sooritatakse seistes.
-mõlema jala sõrmedega korraga nuppudest kinni haarates sooritatakse harjutus istudes.
- asetage nööbid vaheldumisi iga jalaga üksteise peale, justkui liimides.
- langetage jalad nuppudesse, "puurige" kannaga auk.
-ühendades mõlema jala kannad, proovige teha sõrmedega nööpide küngas.
- valage varvastega nupud ühest anumast teise
-kõnni vaibale õmmeldud nööpidel.
77. Jalaharjutused
Vanus: 2-3 aastat
Sihtmärk : Rtaktiilsete aistingute, peen- ja jämedate motoorsete oskuste arendamine
Varustus: erineva tooni, suuruse, kujuga nupudMängu käik: Langetage nuppudega anum põrandale, et laps saaks mugavalt mõlemad jalad korraga sinna asetada. Paluge tal panna oma paljad jalad kasti.
- teha jalgadega ringjaid liigutusi;
- kasta jalg sügavamale nööpidesse, kõigutage varbaid;
- PKutsuge teda lihtsalt kõndima, asetades jalad ükshaaval konteinerisse. Toetage oma last, kui ta tunneb end ebakindlalt.
