Pieteikums par dārzeņu tēmu vidū. Lietojumprogramma "dārzeņi un augļi" dažādu bērnudārza vecuma grupu bērniem. Vingrinājumu komplekts "Dārzeņi dārzā"

Natālija Rybakova

Integrētās nodarbības kopsavilkums ieslēgts vizuālā darbība

Integrācija: vides iepazīšana

vizuālā darbība

Mērķis: Mēs paplašinām bērnu priekšstatus par apkārtējo pasauli,

attīstīt zinātkāri, tieksmi pēc zināšanām.

Uzdevumi: 1. Turpinām attīstīt idejas par rudeni kā gadalaiku.

2. Labojiet koncepciju « Dārzeņi»

3. Attīstīt RAM

4. Radošuma attīstība bērnos

Materiāls un aprīkojums:

grozs ar dārzeņus

Papīrs (krāsa)

Balta papīra loksnes

Šķēres, līme

Es iestudēju. Organizatoriskā

aprūpētājs: Puiši, nāciet rudens laiks. Sezona ir rudens.

aprūpētājs: Kādas dāvanas rudens mums ir atnesis?

Bērni: bērnu sagaidāmās atbildes (dārzeņi un augļi)

aprūpētājs: Kas ir « Dārzeņi» puiši?

Bērni: gaidāmas bērnu atbildes (tomāti, kartupeļi, burkāni, gurķi)

aprūpētājs: Labi padarīts! Cik daudz dārzeņi, kurus jūs zināt!

I posms. Motivējoša

pārsteiguma brīdis

IN grupā ietilpst Rudens

Rudens: Es sveicu jūs, draugi! Priecājos jūs visus atkal redzēt!

Ir pienācis mans laiks atnest jums dāvanas!

Grozā dārzeņi melo! Zemes, ūdens un saules augļi!

Un tie, kuri dārzeņusēst veselība ietaupīs uz ilgu laiku!

aprūpētājs: Paldies Rudenim par dāvanām! Mēs visi vēlamies izaugt veseli, tāpēc es to varu teikt godīgi mēs visi ēdam dārzeņus!

Rudens: Dodu groziņu jums draugi! Es devos pie citiem puišiem! Bet es atkal atbraukšu pie tevis ciemos, atnesīšu groziņu ar augļiem!

III posms. Pamata

aprūpētājs (attiecas uz bērniem): Tas ir rudens skaistums! Cik tu atnesi!

(skolotājs izņem vienu no groza dārzenis un jautā bērniem)

aprūpētājs: Sarkans, nogatavojies, apaļš, un mani sauc ....

Bērni: Tomāts

aprūpētājs: Salds, kraukšķīgs, es sēžu dziļi zemē, es izglābšu tavus zobus, es augu priekš jums, puiši, ēdiet drosmīgi, jūs man esat ļoti noderīgi.

Bērni: Burkāns

(skolotājs rāda dārzeņi bērniem)

aprūpētājs: Draugi, kur viņi aug dārzeņus?

Bērni: Dārzā

aprūpētājs: Tieši dārzā! dārzeņi zemes augļi, ūdens un saule!

aprūpētājs: Puiši, kāda ir tomāta forma?

Bērni: bērnu gaidītā reakcija (raunds)

aprūpētājs: Kādā krāsā ir tomāts?

Bērni: (paredzamā bērnu reakcija) sarkans

aprūpētājs: Puiši, kāda forma ir burkāniem?

Bērni: (gaidāmā atbilde) izskatās pēc trīsstūra

aprūpētājs J: Kādā krāsā ir burkāni?

Bērni: (paredzamā bērnu reakcija) apelsīns

aprūpētājs (paņem papīru) kvadrātveida forma) Šeit pēkšņi radās uzdevums, kā no kvadrāta izveidot apli?

Bērni: (paredzamā bērnu reakcija) Apgrieziet stūrus

aprūpētājs: Tieši tā, puiši! Rūpīgi apgrieziet visus četrus stūrus.

aprūpētājs (turot taisnstūrveida papīru) Puiši, kā jūs sagriežat burkānu?

Bērni (paredzamā bērnu reakcija) nogrieziet arī taisnstūra stūrus

aprūpētājs: Labi padarīts! Strādāsim kopā dārzā!

Bērni sāk grebt dārzeņiem un lietošanai.

Beigās klases pārskatiet bērnu darbu un sniedziet katram bērnam pozitīvu vērtējumu.

Atsauksmes: Pajautājiet katram bērnam, kas bija grūti un kas bija viegli (turpmākajam individuālajam darbam).

Saistītās publikācijas:

Mērķis: paplašināt idejas par telpu vecākiem bērniem. Izglītības jomas: Mākslinieciskā un estētiskā attīstība, kognitīvā,.

Pieteikšanās nodarbības kopsavilkums senioru grupā "Dalījām apelsīnu" Pieteikšanās nodarbības kopsavilkums senioru grupā "Dalījām apelsīnu." Uzdevumi: Bagātināt bērnu priekšstatus par dažādām īpašībām (mīkstas,.

Pieteikšanās nodarbības kopsavilkums senioru grupā "Krāsu varavīksne" Mērķis: iemācīt bērniem izveidot mozaīkas rakstu, izmantojot krāsainus papīra gabaliņus. Uzdevumi: 1. Patstāvīgi izdomāt spēju veidošana.

“Pieteikšanās nodarbības kopsavilkums senioru grupā “Pasaku putns” -2. Mērķis: iemācīt bērniem uzklāt atbilstoši modelim, izmantojot krāsu.

Pieteikšanās nodarbības anotācija senioru grupā "Ceļojums pa lidojošu paklāju" Uzdevumi: Iemācīt bērniem no papīra izgriezt salocītu akordeonu. Nostipriniet spēju griezt apli. Attīstīt atmiņu, uzmanību, orientāciju uz.

Mērķi: Inscenēt figurālu un izteiksmīgu līdzekļu meklējumus vienkārša sižeta veidošanai papīra aplikācijās, radošuma atbalstam.

Pašvaldības pirmsskolas izglītības iestāde 1. bērnudārzs

Vlasihas pilsētas rajona "Varavīksne".

Abstrakts

pielietošanas nodarbības

par tēmu: "Dārzeņi uz šķīvja"

(bērniem vecākā grupa)

sagatavojusi audzinātāja

Kalmikova Jūlija Viktorovna

vlasiha,

2016

1. Nodarbības mērķis : aplikācijas "Dārzeņi uz šķīvja" izveide

2. Uzdevumi:

Pārskatiet augļu un dārzeņu nosaukumus

Trenējies griezt apaļu un ovālas formas no kvadrātiem un taisnstūriem, gludi griežot stūrus

Apvienojiet kompozīcijas elementus pēc krāsas, izmēra, formas

Attīstīt abu roku kustību koordināciju.

Nostipriniet spēju rūpīgi ielīmēt attēlu.

3. Darbības veids : nodarbošanās - radošums.

4. Nodarbības forma : individuālais, grupa.

5. Ilgums : 20 minūtes.

6. Dalībnieki: audzinātāja, vecākās grupas bērni.

7. Skolēnu vecums: 5-6 gadi.

8. Aprīkojums un materiāli:

Dārzeņu maketi uz paplātes, šķīvja makets uz taisnstūra pamatnes, krāsainas kvadrātveida un taisnstūra formas sagataves, šķēres, līme, līmes ota, eļļas lupatiņa, paplāte.

9. Iepriekšēja sagatavošana:

10. Metodes un paņēmieni darbam ar bērniem:

Praktiski: griešana, līmēšana.

Vizuāls: skatoties uz dārzeņu manekeniem.

Verbāls: mīklu risināšana.

11. Nodarbības struktūra:

Saturs

Laiks

Laika organizēšana.

Komunikācija. Radīt interesi par gaidāmajām aktivitātēm.

3 min.

Galvenā daļa.

Aktīva asimilācija, zināšanu un prasmju nostiprināšana.

12 min.

Beigu daļa.

Emociju atdzīvināšana.

Bērnu darbu analīze.

Attīstīt runas aktivitāti, izmantojot dialogu un atbildot uz jautājumiem.

5 minūtes.

12. Nodarbības norise

aktivitātes

Audzinātāja rīcība

Bērnu aktivitātes

Motivējoša

stimuls

Atnes dārzeņu paplāti, sakārto dārzeņus.

Uzplate - raža ,

Ko vien vēlaties, izvēlieties.

Borščam un salātiem.

Mamma būs ļoti priecīga

Bērni ar interesi vēro skolotāja rīcību

Organizatoriskā meklēšana

Piedāvā apsvērt dārzeņus, jautā par to formu, krāsu.

Dārzā.

Saskaņā ar noslēpumainiem, joprojām nesaprotamiem likumiem,

Gurķis aug zaļš, blakus sarkans tomāts.

Baklažāns ir zils blakus dzeltenajai melonei.

Un zeme ir melna-melna, un zeme ir viena visiem.

Uzliek mīklas

Mūsu sivēni uzauga dārzā,

Uz sāniem pret sauli, tamborē zirgastes.

Šīs mazās cūkas spēlējas ar mums paslēpes.

(Gurķi)

Šisļoti ātrs dārzenis

Starp citu, izdomāsim.

Viņš ir bezkaunīgs, sarkans, gluds,

Tas aug ikviena dārzā.

Ielieciet to saulē.

Viņš nogatavosies pie loga,

Šis resnais kungs

Labi pazīstams.(Tomāts)

Mīklas no dārza

Lapas tiek savāktas galvā

Ciema iedzīvotāju dārzā.

Bez tā kāpostu zupa nav bieza.

Kāds ir viņas vārds? (Kāposti)

Mēs paņēmām viņas drēbes

Toveri tagad nav tukši -

Tie raudzēs ... (kāposti)

Ģimenes dzīvo pazemē

Mēs tos laistām no lejkannas.

Gan Poļina, gan Antoška

Sauksim rakt ... (kartupeļi)

Ak, mēs raudāsim ar viņu,

Ja vēlamies tīrīt.

Bet no simts kaites

Rūgtums mūs dziedinās ... (sīpols)

Viņš aug dārzā

Nevienu neapvaino.

Nu visi apkārt raud,

Jo viņi tīra ... (sīpols)

Galva, un virsū ūsas.

Nē, tas negaršo saldi.

Skrēja ar visām kājām

Vakariņās saplēšam... (ķiploki)

Līdzīgi arbūzam

Arī bieza āda.

Esmu pieradusi pie dzeltenās kleitas

Gozēties saulē ... (ķirbis)

Šis dārzeņu ķirbju brālis -

Arī izskatās apaļš.

Apgulieties zem lapas uz mucas

Starp gultām ... (cukini)

Šie skarbie bērni

Viņi slēpjas dārza lapās.

dīvāna kartupeļu dvīņi

Pagriezt zaļu ... (gurķi)

Kāpšana uz virves

Brāļi no dārza kalniem.

Šie brāļi ir dvīņi

Un viņu vārds ir ... (gurķi)

Viņš ir siltumnīcā dzīvoja vasarā,

Draudzīgs ar karsto sauli.

Ar viņu jautrība un entuziasms.

Tas ir sarkans... (tomāts)

Vasarā, nebaidoties no karstuma,

Nobriedušas sarkanas bumbiņas.

Nogatavināts kā izlase.

Kas ir dārzenis? (Tomāts)

Pie izskatīgā resnā vīrieša

Spilgti sarkani sāni.

Cepurē ar zirgaste signor -

Apaļi nogatavojušies... (tomāts)

Dzeltenā bumba ir ieaugusi zemē,

Augšā ir tikai zaļa aste.

Turies cieši pie gultas

apaļš dārzenis. Tas ir... (rāceņi)

Vecā māja ir saplēsta

Tajā bija maz vietas.

Visi iedzīvotāji ir noraizējušies.

Kas viņi ir? (zirņi)

Dārzā aug Ziemassvētku eglītes

Neduriet to adatas.

Veikli paslēpts zemē

Viņu sakne ... (burkāns)

Aug zem zemes

Apaļš un bordo.

Slapjš lietū dārzā

Un viņa mums ienāca borščā ... (bietes)

Aicina bērnus sacerēt kompozīciju uz dārzeņu trauka - rudens dāvanas.

Aprakstīts, kā sagriezt dārzeņus.

Bērni, kas mums ir nepieciešams, lai iesniegtu pieteikumu? (šķēres, balts un krāsains papīrs, līme). Bērni zina, kur tas atrodas, paši paņem līmi un atrod tur sagatavotu papīru. Šķēres pasniedzējs izdala, kad visi sēž pie galdiem, atgādinot par drošības pasākumiem.

Kādas formas izskatās gurķis? (taisnstūris). Kādā krāsā viņš ir? (zaļš). Ņemam zaļu taisnstūri, izgriežam gurķi, nogriežot stūrus, kā skolotājs (rāda). Ielīmējiet uz šķīvja.

Kā izskatās tomāts? (kvadrāts). Kādā krāsā viņš ir? (zaļš, vēl nav nogatavojies, un nogatavojies - sarkans). Ņemam sarkanu kvadrātu, izgriežam tomātu, nogriežot stūrus, kā skolotājs (rāda). Ielīmējiet uz šķīvja.

Darba laikā skolotāja nāk klāt un palīdz bērniem, uzslavē par Labs darbs stāsta, kā to izdarīt.

Apsveriet dārzeņus, atbildiet uz jautājumiem -

tomāts izskatās pēc bumbiņas, gurķis pēc ovāla.

Klausieties dzeju

Bērni min

Uzmanīgi klausieties skolotāju.

Patstāvīgs darbs.

Izgrieziet dārzeņus un izveidojiet kompozīcijas.

Atstarojošs - koriģējošs

Rīko darbu izstādi.

Par ko mēs šodien runājām.

Ko jūs attēlojāt uz pieteikuma.

Uzslavēt par labo darbu, apbrīnot aizpildīto pieteikumu.

Sakārtojiet viņu darbu, izvēlieties visvairāk patika.

Gaidāmais Rezultāts:

Zināt: ģeometriskas formas, saskaņojiet attēlu ar dabu.

Ir: ideja par griešanas metodi - noapaļošanu.

Būt spējīgam: sagriež bumbu - tomātu; ovāls - gurķis;

Izmantotās literatūras saraksts

1. Zimina A.N.Bērnu muzikālās audzināšanas teorija un metodes pirmsskolas vecums. – M.: TC sfēra, 2010.

2. Zvereva O.L., Krotova T.V., Ganicheva A.N.Ģimenes pedagoģija un mājas izglītība agrīnā un pirmsskolas vecuma bērni. - M .: TC "Sfēra", 2009.

3. Kapranova V.A. Pedagoģijas vēsture. - M.: Akadēmija, 2005.

4. Kutsakova L.V.Dizains un roku darbs bērnudārzā. - M.: Mozaīkas sintēze, 2008.

5. Komarova T.S. "Vizuālās aktivitātes nodarbības grupā sagatavošanās skolai bērnudārzs". Mozaīka – sintēze. 2011. gads

6. Izglītības un apmācības programma bērnudārzā, ko rediģēja M.A. Vasiļjeva, V.V. Armorial, T.S. Komarova. - 3. izdevums, Rev. un papildu - M. Mozaīka - Sintēze. 2005. gads

7. Švaiko G.S. “Nodarbība par vizuālo aktivitāti bērnudārzā. Grupas sagatavošana skolai: Programma, piezīmes. Rokasgrāmata pedagogiem pirmsskolas iestādes". M. Humanitārais izd. centrs VLADOS. 2000. gads

Abstrakts atklātā nodarbība pēc pieteikuma

"Dārzeņu konservēšana"

vidējā grupa

Mērķi: Turpiniet iepazīstināt bērnus ar apaļiem un ovāliem priekšmetiem.

Uzdevumi: Uzziniet, kā līmēt otrā puse formiņas, apstrādā ar eļļas audumu, ar salveti piespiež formas pie papīra un visu plaukstu. Radīt interesi par pieaugušo aktivitātēm, vācot dārzeņus dārzā. Nostiprināt zināšanas par dārzeņiem, to pagatavošanu.

Materiāls: līme, otas, salvetes, burciņu silueti, dārzeņu modeļi, stūre, zaķis, sadalītas bildes.

Nodarbības progress:

1. Pārsteiguma brīdis.

Lelle Marina bērniem bērnudārzā atnes groziņu, un mēs uzzināsim, kas tajā atrodas, ja uzminēsim mīklas:

Viņš ir zaļš-ļoti zaļš, tikai svētki acīm,

Tas ir gan svaigs, gan sāļš, vienkārši garšīgs ... (gurķis) (krāsa, forma)

Signors stāvēja dārzā, sarkans, kā luksofors.

Kazas redz sarkanu - nav ceļa uz dārzu ... (tomāts)

Puiši, kā šīs dāvanas var nosaukt kopā vienā vārdā? (dārzeņi)

Kur aug dārzeņi? (dārzā, laukos, dārzā)

Tagad arī dosimies uz dārzu vākt dārzeņus.

1. Spēle "Ražas novākšana"

Ņemam groziņus

Dziedāsim dziesmas korī:

Ražas novākšana

Un uzkrāt krājumus ziemai sadevās rokās kājas uz trases, iet apkārt)

Mēs, puiši, esam lieliski

Gurķu novākšana

Tomāti un zirņi

Mūsu raža nav slikta. ( nogāzes, dārzeņu novākšanas imitācija)

Mēs ejam, mēs ejam mājās

Ar kravas automašīnu.

Atveriet vārtus

Raža nāk no lauka.

Ak, atveries

Raža nāk no lauka. ( ierindojās aiz skolotāja / šofera / brauca)

1. Spēle "Izgriezt attēlus"

Puiši, kamēr mēs braucām ar kravas automašīnu, visi mūsu dārzeņi tika sajaukti, savāksim tos un apbrīnosim, cik tie ir skaisti ...

(bērni sadalīti 2 komandās, katrai savs tēls)

4. Aplikācijas "Dārzeņu konservēšana" veidošana

Pirkstu vingrošana "Dārzeņi"

Meitenei Marinočkai grozā ir dārzeņi.

(Ielieciet plaukstas grozā)

Lūk, mucā uzlikts vēdervēdera cukini, veikli salikti pipari un burkāni. Tomāts un gurķis. (salieciet pirkstus, sākot ar lielo)

Lūk, Marina - labi darīts. (Rādīt īkšķis)

1. Darba pabeigšana.

Pievērsiet uzmanību darba veikšanas tehnikai: izmantojiet salveti, lai noņemtu lieko līmi, ar otu uzklājiet līmi veidnes nepareizajā pusē ...)

1. Apkopojot. Visas “burkas ir izliktas pieliekamajā plauktā (ar magnētiem piestiprinām pie tāfeles). Bērni priecājas, ka viņiem ir liels dārzeņu krājums, ko var izmēģināt visi: gan tētiem, gan mammām, gan bērniem.

Pašvaldības autonomā pirmsskolas izglītības iestāde

Bērnu attīstības centrs - bērnudārzs Nr.18 "Rodņičok"

Inna Šuvalova

Temats: « Dārzeņi uz šķīvja»

Mērķis: Uzziniet, kā rakstīt lietojumprogrammas.

Uzdevumi:

Izglītojoši: iemācieties sakārtot objektus pēc parauga.

Izglītojoši: Attīstīt uzmanību, domāšanu.

Izglītojoši: Palieliniet interesi par nodarbību.

Materiāli un aprīkojums: manekeni dārzeņus: tomāts, gurķis, burkāns, balta papīra loksnes apaļa forma, pastas, otas, salvetes, eļļas lupatas.

1. Spēle "Burvju soma".

Zaķis atnāk ciemos, atnes somu. Bērni no somas izņem vienu priekšmetu. Tomāts, gurķis, burkāns. Apkoposim, kas tas ir dārzeņus.

2. Zaķis saka, ka gaida ciemiņus un viņam vajag uzklāt galdu.

Palīdzam zaķim nolikt dārzeņi šķīvī.

Un būs daudz viesu. Lapsa, vilks, lācis, ezis un citi dzīvnieki. Viens šķīvjiem ar dārzeņiem nepietiks.

Zaķis lūdz bērnus viņam palīdzēt taisīt dārzeņi uz šķīvja.

Mēs nolemjam darīt pieteikumu.

3. Apsvēršana dārzeņus, to formas un krāsas, kā arī formas plāksnes.

4. Atceramies uzvedības noteikumus ar šķērēm.

Fizminutka « Dārzeņi»

Viens divi trīs četri, (Ejot uz vietas)

Bērni mācīja dārzeņus: (Lecu vietā)

Sīpoli, redīsi, cukini, (Noliec pa kreisi un pa labi)

Mārrutki, burkāni, ķiploki. (plaukstas plaukstas)

5. Pieteikums"Dārzeņi uz šķīvja"

Bērni izgriež tomātu, gurķi un burkānu, uzliek tos plāksne un tad pielīmēts.

6. Zaķis pateicas bērniem par palīdzību. Tagad viņš var pabarot visus viesus.

Kurš ieradās ciemos?

Kā tu palīdzēji zaķim?

Kāda veida dārzeņus liek uz šķīvja?

8. Darbu izstāde.

Saistītās publikācijas:

"Dārzeņi". Nodarbības kopsavilkums par izziņas darbību ar pielietojuma elementiem bērnudārza vidējā grupā Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par tēmu "Dārzeņi". Mācību uzdevumi: 1. papildināt bērnu zināšanas par tēmu "Dārzeņi"; uzziniet, kā izveidot pieteikumu.

Modelēšana "Dārzeņi uz šķīvja". Nepārtrauktas izglītojošas modelēšanas aktivitātes 6–7 gadus veciem bērniem ar invaliditāti Mērķis: Modelēšana, izmantojot iepriekš apgūtās tehnikas: vilkšana, gludināšana; formu zināšanu precizēšana: lode, cilindrs; strādājot ar plastilīnu.

Pašvaldības autonomā pirmsskolas izglītības iestāde "89. bērnudārzs"

GCD iekšā vidējā grupa.

Pieteikums "Dārzeņi un augļi"

(sadarbības tehnoloģija)

Sastādījis:

Pirmās kvalifikācijas kategorijas audzinātāja

Puhova Antoņina Aleksandrovna

Berezniki, 2015. gada marts

Nodarbošanās vidējā grupā.

Aplikācija "Dārzeņi un augļi" (sadarbības tehnoloģija).

Mērķi:

* iemācīt bērniem griezt dārzeņus un augļus pēc dotās kontūras, optimāli sakārtot tos uz papīra lapas

* mudināt bērnus izplatīt darbības, materiālus

* atbalstīt vēlmi darboties kopā, attīstīt ieradumu gaidīt

Nodarbības progress:

Priekš kopīgas aktivitātes pāros organizēt telpiskā vide(sakārtojiet galdus puslokā), izveidojiet problēmsituāciju.

Puiši, kāds ir gada laiks? (rudens)

Kas nogatavojas rudenī dārzos un augļu dārzos? (dārzeņi un augļi)

Kādus dārzeņus jūs zināt? (kartupeļi, tomāti, cukini, bietes, burkāni, kāposti...)

Vietnē mums ir bagāta raža. Šo ražu savāksim uz paplātes. Lai to izdarītu, mēs kopā ar jums palaidīsim lietojumprogrammu. Dārzeņus un augļus rūpīgi jāizgriež un jāpielīmē uz šķīvja, lai katrs dārzenis būtu redzams, nevis jālīmē viens uz otra. Šis darbs ir darbietilpīgs un mums ir maz laika, tāpēc strādājam pa pāriem. Katrs bērns izvēlas sev partneri. Un tagad jums ir jāsadala pienākumi: viens izgriezīs detaļas, bet otrs pielīps. Puiši, ja vienam no jums nav laika, jums jāgaida otrs. Jums arī jāmaina lomas: ja viens no jums izgriež divas figūras, tad jums ir jāmaina lomas.

Puiši, jūs esat lieliski. Jums viss izdevās, jo darbu darījāt kopā, nestrīdējāties, piekritāt. Jūsu skaists darbs mēs tos izliksim jūsu vecākiem, lai tos apbrīnotu.

Puiši, vai jums patika strādāt pāros? Mēs ar jums sadarbosimies arī turpmāk.