Co zrobić z 6-miesięcznym dzieckiem. Rozwój dziecka: od sześciu miesięcy do roku. Obwód głowy i klatki piersiowej

W wieku od sześciu do siedmiu miesięcy Twoje dziecko dokonało wielkich osiągnięć: już pewnie przewraca się z brzucha na plecy i z pleców na brzuch, siedzi bez wsparcia i aktywnie próbuje raczkować. Jeśli podtrzymasz go pod klatką piersiową, stanie nogami – w ten sposób przygotowuje się do wykonania pierwszego samodzielnego kroku.

W wieku ośmiu miesięcy dziecko dobrze się czołga, samodzielnie siada i kładzie się; wstaje, trzymając się za wsparcie. Jego ruchy stają się coraz bardziej precyzyjne i celowe: w wieku sześciu miesięcy potrafi chwytać przedmioty jedną ręką i machać grzechotką, w wieku siedmiu miesięcy przekłada zabawkę z jednej ręki do drugiej, w wieku ośmiu lat próbuje klaskać w dłonie, a w wieku dziewięciu lat potrafi już zbierać drobne przedmioty lub wyciągać kostki z pudełka. Twoje dziecko spędza coraz więcej czasu na jawie. W co chciałbyś z nim zagrać? Może poćwicz palce?

Logopedzi i psychologowie niestrudzenie powtarzają, że rozwój mowy jest bezpośrednio związany z rozwojem umiejętności motorycznych. Faktem jest, że obszary mowy mózgu powstają pod wpływem impulsów pochodzących z palców.

Jak złożyć piramidę?

W wieku sześciu miesięcy dziecko może już bawić się piramidą. Na razie jednak zdejmie tylko pierścienie, a Ty będziesz je wciąż na nowo zakładać na wędkę. Zazwyczaj zaleca się noszenie pierścionków tylko w „właściwej” kolejności – od największego do najmniejszego. Możesz jednak wypróbować inne opcje: na przykład montaż „konstrukcji samobieżnej”. Umieść duże pierścienie na obu końcach pręta, a małe na środku. Zabezpiecz konstrukcję czubkiem piramidy, aby pierścienie nie spadły. Teraz możesz zwinąć piramidę do siebie na podłodze, a następnie ponownie rozłożyć ją na pierścienie. Pamiętaj, aby komentować działania swojego dziecka: „Dasha zdjęła pierścionek. Zdjęła kolejny pierścionek. Dasza wystartowała Wszystko pierścionki! Żadnych więcej pierścieni.”

Jeśli zdarzy ci się mieć dwie piramidy (z jakiegoś powodu krewni i przyjaciele uwielbiają dawać dzieciom te zabawki), możesz zbudować prawie prawdziwy samochód wyścigowy w pięć minut. w dużym plastikowa butelka Ostrożnie wykonaj cztery otwory spod wody lub kwasu chlebowego, do których następnie włóż dwa pręty z piramid (będą to osie). Na każdą oś zakładamy po dwa koła i auto jest gotowe do podróżowania po mieszkaniu.

Rozpieszczanie z korzyścią dla biznesu

Kiedy Twoje dziecko chwyta rączkami jedzenie, oblizuje palce, odpina właśnie założoną pieluchę i dłubie w nosie, niech będzie dla Ciebie pocieszeniem, że młody odkrywca rozwija w ten sposób motorykę małą. Jeśli Cię to denerwuje, zapewnij godną alternatywę.

Możesz oddać np. niepotrzebną torbę czy koszulę zapinaną na duży zamek. Należy jednak uważać, aby nie przytrzasnąć sobie palców dziecka. Dzieci zazwyczaj chętnie otwierają i zamykają rzepy, zwłaszcza jeśli pod klapką zapięcia ukryty jest ciekawy obrazek lub aplikacja. Jeśli w jakimś ubraniu masz kieszeń na rzep, ukryj w niej małą zabawkę i pokaż dziecku, jak ją wyjąć. Znani amerykańscy pediatrzy W. i M. Serz piszą, że ich sześciomiesięczny synek Mateusz uwielbiał eksplorować kieszeń na piersi koszuli ojca, gdyż niezmiennie znajdował tam wieczne pióro.

Naucz dziecko przewracać kartki najpierw kartonu, a później zwykłych książek, stukać palcem w klawisze pianina, zdejmować skarpetki, wykręcać w kąpieli małą szmatkę lub gąbkę – to wszystko pomaga rozwijać motorykę małą.

Gdzie mogę znaleźć nową zabawkę?

W wieku sześciu do siedmiu miesięcy kuchnia często staje się najbardziej atrakcyjnym miejscem w domu. Po pierwsze, najczęściej przychodzi tu moja mama i tworzy w swoich garnkach i patelniach coś strasznie ciekawego, z czego wydobywają się zapierające dech w piersiach zapachy. A po drugie, jest tu tyle różnych słoiczków, pudełek i zakrętek, że to po prostu zawroty głowy! Ale czy można się tym bawić? Z pewnością! Każda kuchnia prawdopodobnie będzie wyposażona w:

plastikowe kubki, łyżki, talerze i inne przybory kuchenne (możesz udawać, że gotujesz w nich jedzenie, wymieszać łyżką „owsiankę” i poczęstować nią swoich zabawkowych przyjaciół);
drewniane łyżki dowolnej wielkości (świetnie pukają!);
małe rondelki i pokrywki do nich (możesz przymierzyć różne pokrywki do rondla i wybrać właściwą);
butelki plastikowe - puste lub wypełnione wodą, różnymi ziarnami (po prostu nie napełniaj butelek do końca, wtedy ciekawiej będzie obserwować, jak przemieszczają się ziarna lub przelewa się woda);
plastikowe słoiki z pokrywkami (włóż do środka, powiedzmy, kilka kawałków cukru i poeksperymentuj z tą domową grzechotką);
tkanina o różnych fakturach i kolorach (wystarczą małe ręczniki, a nawet czyste myjki);
małe pudełka z pokrywką i bez (do pudełek można też włożyć coś ciekawego, na przykład małą zabawkę lub kawałek jabłka);
dowolne „piłki” - z piłeczki do ping-ponga lub piłka tenisowa do jabłek, pomarańczy, kłębków wełny itp.
jednorazowe kubki papierowe lub plastikowe kubki na jogurt (można je wkładać jeden w drugi, budować wieże, a następnie rozkładać);
Doskonałą zabawką jest zestaw wielobarwnych piankowych gąbek do mycia naczyń. Na początku dziecko będzie je ściskać, czując palcami nową teksturę, a bliżej roku być może razem z Tobą spróbuje zbudować z gąbek wieżę, ścieżkę lub drabinkę dla małej lalki.

Nie próbuj przytłaczać dziecka zabawkami w nadziei, że zostawi Cię na długi czas w spokoju, porządkując swoje skarby. W tym wieku dziecko może bawić się tylko jedną lub dwiema zabawkami. A kiedy mu się znudzą, zastępujesz je nowymi.

Psychologowie uważają, że aby rozwinąć orientację w przestrzeni, warto umieszczać zabawki w pewnej odległości od dziecka, tak aby mógł do nich dotrzeć, przyciągając je do siebie. Można także zawiązać zabawki wstążkami o długości około 30-50 cm, wówczas zwiększą się możliwości manipulacji zabawkami. Lepiej jest używać wstążek lub warkoczy wykonanych z naturalnych tkanin (świetnie, jeśli mają różną fakturę - jedwab, aksamit, warkocz bawełniany, koronkę). Taśmy nylonowe zbyt trudne i zwykle niezbyt popularne wśród dzieci.

Zabawa w chowanego

Ukryjmy zabawkowego króliczka tak, aby jakaś jego część pozostała w zasięgu wzroku (przykrywamy go np. pieluchą lub lekkim kocykiem). Na początku lepiej ukryć zabawkę przed dzieckiem. Znaleziony? Świetnie! Teraz wykażmy się kreatywnością i ukryjmy króliczka w momencie, gdy dziecko się odwróci, ale nadal pozostawimy jakiś mały fragment zabawki w zasięgu wzroku. Gdzie jest króliczek? Zadanie stało się trudniejsze. Jeśli nie udało Ci się poradzić sobie z tym za pierwszym razem, nie rozpaczaj, a tym bardziej nie karć dziecka. Po 7-8 miesiącach decyduje ważne pytanie: co dzieje się z obiektami, gdy nie są widoczne. W jego pamięci zapisuje się pewien obraz.

Ta zabawa o dziwo przygotowuje dziecko na pierwsze rozstania. Aby uwolnić się od matki, dziecko potrzebuje pewności, że matka na pewno wróci, że nie odeszła na zawsze. I w tym celu wizerunek jego matki musi zostać zachowany w jego pamięci.

Wtedy możesz spróbować schować się za jakąś osłoną i zadzwonić do dziecka. Jeśli nie mógł Cię od razu znaleźć, wyjdź z ukrycia i zadzwoń do niego ponownie. Hurra, mama się odnalazła!

Będziemy się czołgać? Czołgajmy się!..

Znaczenie raczkowania trudno przecenić, chociaż rodzice często nie zwracają uwagi na ten etap specjalna uwaga. Dzięki raczkowaniu dziecko po raz pierwszy zaczyna samodzielnie poruszać się w przestrzeni. Aby jednak mógł to zrobić, należy zapewnić mu przestrzeń do poruszania się! Dziecko, które cały dzień przebywa w łóżeczku czy kojcu, po prostu nie ma możliwości raczkowania. Najlepszym miejscem dla dziecka w wieku sześciu miesięcy i starszego jest podłoga.

Jednak zapewnienie możliwości indeksowania to nie wszystko. Konieczne jest stworzenie potrzeby indeksowania, a ponadto specjalne ćwiczenia jak zawsze, gry pomogą. Przypomnij sobie, jak w wieku 4-5 miesięcy Twoje dziecko nauczyło się chwytać zabawkę wiszącą na wstążce (szerzej pisaliśmy o tym w poprzednim numerze). To doświadczenie przyda mu się teraz w opanowaniu nowej umiejętności. Może sprawi mu przyjemność gonienie stonogi na sznurku? Przybliż go do dziecka na wyciągnięcie ręki, a następnie powoli odsuń go nieco. Stało się? Pozwól dziecku poczuć radość ze zwycięstwa, szczerze pochwal go za udane „polowanie” i oczywiście daj mu uczciwy połów. Jeżeli nie udało mu się dosięgnąć zabawki, spróbuj jeszcze raz i jeszcze raz. Na pewno ci się uda!

Kolejny etap: sztafeta zabawkowa. Umieść kilka zabawek na podłodze w pewnej odległości od siebie (odległość zależy wyłącznie od możliwości Twojego dziecka). Zwróć uwagę dziecka na zabawki i zachęć go do czołgania się od jednego obiektu do drugiego.

Kiedy Twoje dziecko będzie już pewniej raczkować, możesz pobawić się w tunelu wykonanym z dużego kartonu. Najpierw przetocz przez nią piłkę, a następnie poproś dziecko, aby samo przeczołgało się przez tunel.

W drugiej połowie roku styl komunikacji dziecka z dorosłym zmienia się zasadniczo. Jeśli przez pierwsze sześć miesięcy było to połączenie wyłącznie emocjonalne, teraz dziecko i dorosły, że tak powiem, stają się także partnerami biznesowymi. Oczywiście więź emocjonalna pozostaje, a dziecko chętnie będzie się z Tobą komunikować, siedzieć w Twoich ramionach, przyjmować Twoją miłość i obdarowywać Cię swoją. Ale oprócz uwagi i uczucia od teraz oczekuje od ciebie współpracy i aktywnego udziału. wspólne działania. Na przykład dziecko rzuca zabawkę i uśmiecha się radośnie, czekając, aż ją podniesiesz i mu podasz. Zabrali i przekazali. Rzuć jeszcze raz z uśmiechem na ustach. Nie denerwuj się, dziecko nie robi tego, żeby sprawdzić siłę Twoich nerwów, on tylko zaprasza Cię do zabawy. Innym razem wręczy ci zabawkę i oczekuje, że nie tylko ją weźmiesz, ale także będziesz się z nim bawić.

Staraj się reagować z wyczuciem na wezwania swojego dziecka, a on na pewno to doceni!

Inessa Smyk

Ekaterina Rakitina

Dr Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Niemcy

Czas czytania: 7 minut

Ostatnia aktualizacja artykułu: 29.04.2019

Ważnym wydarzeniem dla każdego rodzica jest ukończenie przez dziecko 6 miesiąca życia. Od urodzenia dziecko już wiele się nauczyło, wiele się nauczyło i przyzwyczaiło do członków rodziny. Mama i tata uważnie monitorują swoje dziecko, starają się nauczyć go wszystkiego tak szybko, jak to możliwe, boją się, że dziecko zacznie pozostawać w tyle za rówieśnikami w rozwoju, dlatego interesuje ich pytanie „Co powinno być w stanie dziecko zrobić w wieku 6 miesięcy?”

Rozwój fizjologiczny

Wysokość sześciomiesięczne dziecko powinien wynosić 64-68 cm, a waga - 6,8-8,5 kg. Odchylenie od normy wynoszące 1 kg wagi i kilka centymetrów wzrostu nie powinno budzić niepokoju. Zgodnie z przyrostem masy ciała konieczne jest dostosowanie odżywiania. Jeśli dziecko ma niedowagę, do żywności uzupełniającej należy włączyć zboża sprzyjające przyrostowi masy ciała. Jeśli dziecko dobrze przybiera na wadze i być może ma nadwagę, wówczas główną częścią pokarmów uzupełniających powinny być owoce i przeciery warzywne. Aby maluszek dobrze rósł i w pełni się rozwijał, musi otrzymywać wszystkie niezbędne mikroelementy i witaminy.

Poniżej znajduje się tabela rozwój fizyczny dziecko - standardy wzrostu i masy ciała dziewcząt i chłopców według WHO i rosyjskich pediatrów:

Pod koniec 5. miesiąca życia dzieci uczą się samodzielnego przewracania się z pleców na brzuch i z powrotem. Po opanowaniu tej umiejętności dziecko zaczyna ją często ćwiczyć. Dziecko nie tylko leży na brzuszku, ale opiera się na ramionach, próbuje wstać, próbuje usiąść na kolanach.

Dziecko może chwycić się boków wózka, tyłu łóżeczka, podciągnąć i usiąść. Większość dzieci potrafi samodzielnie siedzieć w wieku sześciu miesięcy, ale ich plecy nadal wymagają wsparcia.

Leżąc na brzuchu, sześć miesięczne dziecko potrafi opierać się tylko na jednej ręce, a drugą brać pewne przedmioty. Chce wszystkiego dotknąć, poczuć, poznać. Jeśli nie uda mu się dosięgnąć interesującego obiektu, będzie się mu przyglądał, otwierając i zamykając pięść.

Istnieje świadomość, że ma dwie ręce. Bierze zabawkę, przenosi ją z jednej ręki do drugiej, porównując doznania i upewniając się, że w obu rękach jest takie samo. Dziecko może wziąć zabawkę do każdej ręki.

Niektórzy rodzice nagrywają na wideo wszystkie osiągnięcia swoich dzieci, aby wiedzieć, w jakim wieku ich dziecko nabyło tę lub inną umiejętność. Może się to przydać później, gdy w rodzinie pojawi się drugie dziecko.

W wieku sześciu miesięcy wiele dzieci zaczyna się poruszać. Ktoś się cofa, odpychając rękami, ktoś obraca się na brzuchu, a ktoś już porusza się na czworakach. Jeśli dziecko nauczy się raczkować w wieku 6 miesięcy, to dobrze. Jeśli jeszcze nie wie, jak to zrobić, nie ma w tym nic złego. Niektóre dzieci w ogóle nie raczkują. Pomijając ten etap rozwoju, natychmiast stają na nogi i próbują chodzić.

Rodzice powinni dołożyć wszelkich starań, aby wspierać rozwój mięśni swojego dziecka. Konieczne jest regularne masowanie nóg i pleców oraz układanie dziecka na podłodze, ponieważ na płaskiej powierzchni wygodniej będzie mu rozwijać zdolności motoryczne. Podłogę należy oczyścić z gruzu i ciał obcych, które mogłyby zaszkodzić dziecku.

Sześciomiesięczne dziecko nie jest jeszcze gotowy do chodzenia, ale przygotowuje mięśnie bioder do tego procesu. Jeśli dziecko zostanie podniesione i trzymane za pachy, będzie odpychać się nogami, tańcząc i skacząc. Jeżeli podnosisz dziecko za ramiona z pozycji leżącej, ono będzie próbowało się podciągnąć i usiąść.

Szybko się rozwijający umiejętności motoryczne ręce Palce mocno i pewnie trzymają różne przedmioty. Dziecko aktywnie interesuje się małymi przedmiotami, próbuje je podnosić najpierw długopisem, a jeśli to nie skutkuje, dwoma palcami. Potrząsa zabawkami, nasłuchując wydawanego przez nie dźwięku, uderza nimi o siebie, wyrzuca je, uważnie obserwując ich lot i upadek. Zabawki eksploruje się nie tylko rękami, ale także ustami, liżąc je i gryząc.

Jeśli dziecko nie interesuje się małymi przedmiotami, nie jest to oznaką opóźnienia rozwojowego. Dziecko jest po prostu zainteresowane większymi zabawkami.

W tym wieku dziecko lubi, gdy zmienia się pozycja jego ciała w przestrzeni: kołysze się w lewo i prawo, w górę i w dół, unosząc je wyżej, krążąc po pokoju. W tych momentach trenuje się aparat przedsionkowy, a dzieci czerpią wiele przyjemności, cieszą się, uśmiechają się, śmieją.

Zobacz umiejętności wyraźniej sześć miesięczne dziecko Film możesz obejrzeć na końcu artykułu.

Sen 6-miesięcznego dziecka

Sześciomiesięczne dziecko śpi 14-15 godzin na dobę. W nocy może spać 10-11 godzin, a w ciągu dnia - dwa razy po 1,5-2 godziny. Teoretycznie dziecko nie potrzebuje już karmienia w nocy. W praktyce dziecko karmione piersią nadal budzi się co najmniej 2 razy w nocy.

Schemat snu 6-miesięcznego dziecka:

Rodzicom zaleca się ustalenie planu dnia dla swojego dziecka. Ułatwi to zarówno mamie, jak i dziecku, zwłaszcza gdy pójdzie do przedszkola i szkoły. Aby to zrobić, musisz starać się kłaść dziecko spać codziennie o tej samej porze, często wychodzić na zewnątrz, spać na zewnątrz i codziennie kąpać dziecko.

Rozwój psycho-emocjonalny

Co potrafi 6-miesięczne dziecko? W wieku sześciu miesięcy dziecko dobrze widzi otaczające go przedmioty i przygląda się im z zainteresowaniem. Siedząc na ramionach krewnego, dotknie jego włosów i zapięć na ubraniach. Jeśli dziecko nie śpi na ulicy, ale nie śpi, będzie studiować świat: drzewa, ptaki, psy i koty, ludzi. Konieczne jest kształtowanie słownictwa biernego dziecka, wskazującego na zwierzęta, samochody, wypowiadającego imiona żywych stworzeń i różnych przedmiotów. Dziecko zna już dobrze swoje imię, reaguje na jego imię i zapamiętuje nazwy zabawek, które widzi na co dzień.

Sześciomiesięczne dziecko zaczyna rozumieć mowę dorosłych. Naśladuje dźwięki, które słyszy, a jego słownictwo uzupełniają sylaby „gu”, „da”, „ge”, „de”, „bu”. Bełkocze nie tylko wtedy, gdy ktoś jest obok niego, ale także wtedy, gdy jest sam ze sobą.

Dziecko często okazuje swoje emocje, reagując na członków rodziny i wydarzenia dziejące się w pobliżu. Uśmiecha się, szczęśliwy, że cię widzi bliski krewny, śmieje się, gdy się z nim bawią lub marszczy brwi z niezadowolenia, denerwuje się, gdy coś mu nie pasuje. Teraz rodzicom łatwiej jest określić dobro dziecka.

Wyostrzony słuch dziecka pozwala mu usłyszeć nie tylko skrzypienie otwieranych drzwi, ale także szelest papierów, ciche szepty i lekki szelest kroków. Na wszystkie te dźwięki natychmiast reaguje, zwracając głowę w stronę ich źródła.

Sześciomiesięczne dziecko zna dobrze wszystkich członków rodziny i może negatywnie reagować na obecność obcych osób w domu, zwłaszcza jeśli obcy chcą go odebrać. Zdenerwowane dziecko szybko się uspokoi, gdy tylko wpadnie w ręce mamy.

Dziecko zaczyna rozumieć przyczyny i konsekwencje różnych działań. Świadomie naciska przycisk zabawki, wiedząc, że po jego naciśnięciu zabrzmi muzyka. Lubi pudełka, skrzynie, garnki, które można otwierać i zamykać, a także chować w nich zabawki.

Tabela: co dziecko może zrobić w wieku 6 miesięcy

Jak rozpoznać problemy w rozwoju dziecka

Jest kilka znaki zagrożenia to powinno zaalarmować rodziców:

Dziecko nie próbuje nauczyć się siedzieć. Nie jest w stanie tego zrobić nawet przy wsparciu dorosłych.
Kiedy dziecko jest trzymane pod pachami, nie popycha ani nie odpycha nogami.
Zabawek nie przenosi się z jednej małej rączki do drugiej.
Brak reakcji na dźwięki, których źródła znajdują się poza polem widzenia.
Dziecko nie prosi o trzymanie.
Dziecko nie uśmiecha się, nie bełkocze, nie poznaje mamy ani taty.

Gry wspierające rozwój sześciomiesięcznego dziecka

Dorośli mogą przyczynić się do pełnego rozwoju dziecka, stale zwracając na niego uwagę, rozmawiając z nim i grając w gry edukacyjne.

Dzieci uwielbiają bawić się pudełkami, szkatułkami i butelkami. Lubią je otwierać i zamykać, chować i znajdować w nich różne przedmioty. Możesz wziąć zwykłe kartonowe pudełko po herbacie i ukryć w nim zabawkę, a następnie pomóc dziecku ją znaleźć.

Możesz bawić się różnymi przedmiotami i pozwalać dziecku ich dotykać, aby poczuł różnicę w materiałach i kształtach.

Zabawki przedstawiające spirale, po których należy przesuwać przedmioty (zwykle piłki), są dobre do treningu małej motoryki rąk. Takie zabawki są sprzedawane w każdym sklepie dla dzieci; przyciągają dziecko żywe kolory i części ruchome.

Masaże dłoni z pewnością przyniosą dziecku korzyści. Mama powinna codziennie delikatnie masować nie tylko nogi, ramiona, plecy, ale także każdy mały palec. Dziś można znaleźć wiele samouczków wideo dla matek, które demonstrują metody rozwoju dziecka.

Kiedy matki komunikują się ze sobą, dzielą się osiągnięciami swoich dzieci. Niektóre dzieci przechodzą pewne etapy rozwoju szybciej, inne wolniej. Nie należy porównywać umiejętności małych dzieci, ponieważ każde dziecko jest wyjątkowe.

Sześciomiesięczne dziecko bardzo różni się od dziecka, które właśnie się urodziło, zarówno pod względem fizycznym, jak i emocjonalnym. Czego nauczył się maluch do 6 miesiąca życia, jakie umiejętności zadowalają na co dzień rodziców i jak dorośli mogą stymulować rozwój maluszka w tym wieku?

Zmiany fizjologiczne

W wieku 6 miesięcy mięśnie pleców i ramion stały się już tak silne, że dziecko może siedzieć bez zewnętrznego wsparcia. Podczas siedzenia dziecko utrzymuje równowagę i swobodnie steruje rękami. Rozwój mięśni jest również ważny dla rozpoczęcia raczkowania.
Dziecko swobodnie toczy się w dowolnym kierunku i jest bardzo mobilne, czego wymaga zwiększona uwaga od dorosłych.
Wzrok 6-miesięcznych dzieci jest w pełni rozwinięty i funkcjonuje jak u dorosłych. Dziecko z łatwością podąża za poruszającymi się obiektami, a także za poglądami innych osób.
Wiele dzieci w tym wieku wycina swoje pierwsze zęby. Pojawiają się na dolnej szczęce. Pod tym względem zwiększa się wydzielanie śliny u sześciomiesięcznego dziecka.

Niemowlę w wieku 6 miesięcy potrafi już samodzielnie siedzieć. Jeśli Twoje dziecko jeszcze nie siedzi, nie martw się i wykonaj odpowiednie ćwiczenia

Rozwój fizyczny

W szóstym miesiącu życia maluch przybiera na wadze około 650 gramów, a wzrost dziecka zwiększa się o kolejne 2 centymetry. W tym wieku masa dziecka staje się dwukrotnie większa od wartości ustalonej bezpośrednio po urodzeniu dziecka. W szóstym miesiącu klatka piersiowa zwiększa się o 1-1,5 centymetra, a obwód głowy - o 0,5-1 centymetra.

Każde dziecko rozwija się we własnym tempie, jednak aby zrozumieć, czy dziecko rośnie normalnie, określono granice normy, a także średnie wskaźniki rozwoju fizycznego dzieci w pewnym wieku. Wiedząc o nich, rodzice mogą określić, czy występują problemy ze wzrostem dziecka i czy dziecko wymaga dodatkowej konsultacji z pediatrą. Główne wskaźniki dla 6-miesięcznych dzieci przedstawiliśmy w tabeli:

Co potrafi dziecko?

Sześciomiesięczne dziecko nauczyło się już siedzieć bez podpórki. Jednak wiele dzieci w tym wieku nie potrafi jeszcze samodzielnie siedzieć. W kuchni dziecko może już siedzieć na specjalnym krzesełku i patrzeć, jak jego mama przygotowuje obiad.

Kolejną bardzo przydatną umiejętnością dla sześciomiesięcznego dziecka jest raczkowanie. Niektóre dzieci aktywnie poruszają się na brzuchu, pomagając sobie nóżkami, inne natomiast stoją na czworakach.

Zachęcaj dziecko do raczkowania, ponieważ wzmocni to jego plecy.

Nie mniej ważne umiejętności dla 6-miesięcznego dziecka:

Dziecko również zaczyna stać na nogach, chwytając rękami mocne wsparcie. Jeśli dorosły weźmie dziecko za obie ręce i przyciągnie je nieco bliżej, zobaczy, jak dziecko stoi na prostych nogach. Co więcej, trzymając malucha za klatkę piersiową, można zauważyć, jak dziecko zaczyna stąpać nóżkami.
Dziecko ma doskonałą kontrolę nad rękami. Jeżeli dziecko zainteresuje się jakimkolwiek przedmiotem, będzie sięgać po niego rączkami. Dziecko z łatwością może podnieść zabawkę, która wypadła mu z ręki. Trzymając przedmiot w jednej ręce, maluch potrafi zręcznie przenieść go na drugą rękę.
Dziecko potrafi już połączyć swoje działania z rezultatem, np. jeśli szarpnie ręką, zadzwoni zabawka z dzwonkiem, a jeśli wyrzuci ją z łóżeczka, spadnie na podłogę.
Dziecko nadal studiuje przedmioty, testując zęby. Jest to zupełnie normalny sposób poznawania świata przez sześciomiesięczne dzieci i nie należy go postrzegać jako złego nawyku.
Dziecko zna już doskonale swoje imię i reaguje na nie uśmiechem i ożywieniem. Dziecko uważnie słucha mowy osoby dorosłej. Jeśli powiesz mu o jakimkolwiek znajomym dużym przedmiocie, dziecko natychmiast odnajdzie go oczami.
Mowa 6-miesięcznego dziecka zmienia się. Dziecko łączy dźwięki w sylaby, ale na razie nie mają one żadnego znaczenia semantycznego. Liczba wypowiadanych sylab rośnie każdego dnia. Ten rodzaj mowy nazywa się bełkotem.
6-miesięczny maluch jest ostrożny i bardzo nieufny wobec obcych. Jednocześnie sześciomiesięczne dzieci bardziej wspierają inne dzieci. Obserwują ich i często kopiują ich działania. W przypadku bliskich dziecko może okazywać czułość, na przykład przytulając się do matki.
Sześciomiesięczne dzieci potrafią już ustami usuwać jedzenie z łyżki.

Jak ocenić rozwój dziecka w wieku 6 miesięcy, obejrzyj wskazówki wideo dla matek kanału Supermoms.

Nie ma się czym martwić, jeśli Twoje 6-miesięczne dziecko nie nauczyło się jeszcze gaworzyć, siadać bez podparcia, sięgać po pożądany przedmiot, stawać na nóżkach, rozróżniać znajomych od nieznajomi albo istnieje porządne jedzenie– wszystkie te umiejętności mogą pojawić się nieco później.

Istnieją jednak umiejętności, których brak powinien zaalarmować dziecko. Obejmują one:

Przewroty z brzucha na plecy i z powrotem.
Podnoszenie górnej części ciała w leżeniu na brzuchu.
Możliwość siedzenia z podparciem.
Odwraca głowę, aby spojrzeć na otaczający Cię świat.
Kwitnie.
Badanie zabawek za pomocą rąk (dziecko je puka, potrząsa, czuje).
Odkrywanie różnych obiektów za pomocą ust.

Gdy Twoje 6-miesięczne dziecko bada zabawki ustami, utrzymuj je w czystości

Aby dowiedzieć się, co dziecko powinno potrafić w wieku 6 miesięcy, obejrzyj film Larisy Sviridovej.

Działalność rozwojowa

Pozwól dziecku spędzać dużo czasu na podłodze. Umieść wokół dziecka różne zabawki, aby dziecko chciało do nich raczkować.
Kiedy dziecko siedzi na podłodze, usiądź naprzeciwko i tocz piłkę od siebie do dziecka i z powrotem.
Aby rozwinąć koordynację, tata może przerzucić dziecko na ramiona, a mama może posadzić dziecko na swojej nodze i kołysać je powoli, a potem szybko.
Aby przechowywać zabawki dziecka, kup małe pudełka. Dziecko z zapałem będzie się w nie zagłębiać, sortując zabawki.
Masuj palce dziecka codziennie przez 2-3 minuty. Rozciągnij każdy palec po kolei, a także lekko go rozciągnij.
Pozwól dziecku bawić się foremkami lub pudełkami o różnych rozmiarach. Maluchowi przypadną do gustu także zabawki, w których figurki mogą poruszać się po spirali, piszczałki i lalki gniazdujące.
Trzecią ofiaruj dziecku trzymającemu dwie zabawki. Na początku dziecko będzie chciało go chwycić, nie wypuszczając istniejących zabawek, ale potem zrozumie, że jedną z zabawek trzeba będzie odłożyć.
Zrób dla dziecka kilka torebek, które będą zawierać różne nadzienia - guziki, fasolkę, proso, gładkie kamyki i inne.
Aby zapewnić lepszy rozwój mowy dziecka, stale komunikuj się z dzieckiem, gdy wydaje dźwięki. Odpowiadaj dziecku, powtarzając jego bełkot, a także wyrażaj wszystkie swoje działania. Jednocześnie mów o sobie „mamo”, aby dziecku zaczęło kojarzyć się z Tobą to słowo („teraz mama da Ci dzwonek”). W ten sam sposób naucz swoje dziecko łączyć słowo „tata” z „ojciec”.
Pokaż swoje książeczki dla dzieci z jasne zdjęcia. Jednocześnie porozmawiaj o tym, co jest na nich narysowane. Świetnie, jeśli takie książki zawierają krótkie wiersze z powtarzającymi się zwrotami.
Spacerując z dzieckiem po parku, pokazuj mu liście, drzewa i trawę. Jeśli idziesz do sklepu z 6-miesięcznym dzieckiem, nie przegap okazji, aby pokazać dziecku owoce, warzywa, dania i wiele innych przedmiotów, wypowiadając ich imiona.
Przywiąż maluchy do wózka balon i obserwuj, jak dziecko pociąga za sznurek.
Maluch nadal jest zainteresowany takimi grami jak „akuku”, „okej” i „sroka-wrona”.
Wprowadź urozmaicenie kąpieli swojego dziecka różne zabawki. Niech łódki, plastikowe naczynia i gumowe zabawki unoszą się obok kąpiącego się dziecka.
Zapraszajcie do odwiedzin rodziny z dziećmi, aby maluch mógł nauczyć się porozumiewać się z innym dzieckiem.

Baw się razem z dzieckiem, jest zabawniej i bardziej ekscytująco

Zagraj z dzieckiem w gry pokazane w programie telewizyjnym „Mama Szkoła” na kanale TSV.

Opieka

Codzienne procedury opieki nad sześciomiesięcznym dzieckiem w dalszym ciągu są następujące:

Procedury higieniczne - mycie, mycie, obcinanie paznokci, czesanie, czyszczenie uszu i nosa. Do tego dochodzą czyszczenie zębów, nawet jeśli pierwszy ząb jeszcze się nie pojawił. Zaleca się czyszczenie jamy ustnej dziecka specjalną gumową szczoteczką.
Procedury hartowania. W wieku 6 miesięcy obejmują one kąpiele powietrzne i słoneczne, chodzenie po mokrym ręczniku i wycieranie.
Kąpielowy. Kąpiel nie tylko pomoże Twojemu dziecku zrelaksować się przed snem, ale także dostarczy wielu pozytywnych emocji.
Masaż i gimnastyka. Głaskanie, rozcieranie, ćwiczenia bierne i aktywne sprawiają, że organizm malucha staje się silniejszy.

Codzienny reżim

Prowadzenie codziennych zajęć jest bardzo ważne dla rozwoju system nerwowy dziecko. Sześciomiesięczne dziecko potrzebuje około 15-16 godzin snu dziennie. Dziecko w nocy śpi około 9-10 godzin, a pozostałą część czasu dzieli na 3 drzemki w ciągu dnia, których czas trwania wynosi do 1,5-2 godzin. Staraj się kłaść dziecko spać codziennie o tej samej porze, jednak nie należy budzić rano 6-miesięcznego dziecka.

Spacery w wieku 6 miesięcy nadal odbywają się dwa razy dziennie, w zależności od warunków pogodowych. Długie spacery są możliwe przy dobrej pogodzie, jednak w przypadku silnego wiatru, deszczu lub gdy temperatura powietrza spada poniżej -10, należy powstrzymać się od spacerów. Podczas spacerów maluszek nie tylko śpi, ale także z zainteresowaniem poznaje otaczający go świat.

Karmienie piersią zmienia się nieznacznie w wieku sześciu miesięcy. Ssanie w nocy przesuwa się na ostatnie godziny przed przebudzeniem. Jednocześnie w pierwszej połowie dnia dziecko przystawia się do piersi rzadziej, a po południu przyłożenia stają się częstsze.

Sześciomiesięczne dziecko, które wcześniej otrzymywało wyłącznie mleko matki, zaczyna wprowadzać pokarmy uzupełniające, wybierając dla niego warzywa w postaci puree lub owsianki. Kolejnym rodzajem pożywienia uzupełniającego dla 6-miesięcznego dziecka będą owoce. Nowe danie podawane jest w małych porcjach w pierwszej połowie dnia, obserwując stan i reakcję organizmu dziecka.

Mleko matki pozostaje podstawą diety 6-miesięcznego dziecka

Dzieci karmione mlekiem modyfikowanym jedzą 5 razy dziennie. Całkowitą ilość pokarmu dla 6-miesięcznego dziecka oblicza się dzieląc wagę dziecka przez 8. Dziecko w tym wieku zjada średnio 1000-1100 ml pokarmu dziennie. Objętość tę dzieli się przez liczbę karmień, więc przybliżona porcja jedzenia na jeden posiłek sześciomiesięcznego dziecka wyniesie 200-220 ml. Uzupełniające menu żywieniowe dla dzieci karmionych mieszanką obejmuje warzywa, płatki zbożowe, owoce, produkty kremowe i olej roślinny.

Oblicz swoją uzupełniającą tabelę karmienia

Sześć miesięcy to jeden z najważniejszych etapów rozwoju fizycznego i emocjonalnego dziecka. Dziecko w wieku 6 miesięcy zaczyna bardziej świadomie manipulować zabawkami i stara się komunikować z otaczającymi go ludźmi. Dziecko próbuje pierwszych pokarmów uzupełniających, a nawet rozwija preferencje smakowe.

Wzrost i waga dziecka w wieku 6 miesięcy

Cechy fizyczne niemowlęcia zależą od wielu czynników, w tym od dziedziczności i płci, dlatego są bardzo zróżnicowane. Wzrost dziecka w wieku 6 miesięcy:

chłopcy - od 63 do 71,9 cm;
dziewczęta - od 61,2 do 70,3 cm.

Dopuszczalna waga dziecka w wieku 6 miesięcy:

chłopcy – 6,4-9,8 kg;
dziewczęta – 5,7-9,3 kg.

Żywienie dziecka w wieku 6 miesięcy

Aby wzrost i masa ciała dziecka mieściły się w powyższych normach, musi on dobrze i regularnie odżywiać się. Głównym żywieniem dziecka w wieku 6 miesięcy jest nadal mleko matki lub dostosowany preparat modyfikowany, jednak pod koniec pierwszej połowy życia konieczne jest wprowadzenie pokarmów uzupełniających. Pediatrzy dopuszczają zarówno metody podstawowe, jak i pedagogiczne. W pierwszym przypadku nowe dania są oferowane dziecku zgodnie z harmonogramem i w ograniczonych ilościach. Drugą opcją jest samodzielne próbowanie przez dziecko maleńkich porcji dań z „dorosłego” stołu, przy którym rozwija swoje zainteresowania kulinarne.

Mleko matki pozostaje główną rzeczą w diecie sześciomiesięcznego dziecka, ale na lunch możesz zaoferować mu nowe danie. Od tego należy rozpocząć karmienie uzupełniające 6-miesięcznego dziecka o prawidłowej masie ciała. Do ich przygotowania lepiej nadają się produkty hipoalergiczne, które rosną w regionie, w którym mieszka dziecko:

cukinia;
lekka dynia;
brokuły;
zdusić;
kalafior.

Puree składa się tylko z jednego warzywa i wody. Nie można dodawać soli, cukru ani masła, jest to zbyt duże obciążenie dla układu trawiennego dziecka. Jeśli tolerujesz, możesz urozmaicić menu dziecka po 6 miesiącach. Lepiej wprowadzić je 10-15 dni po pobraniu próbek warzyw. Odpowiednie są proste jednoskładnikowe przeciery z następujących owoców:

brzoskwinia;
jabłko;
banan;
gruszka;
śliwka;
morela.

kukurydza;
gryka;

Karmienie uzupełniające rozpoczyna się od próby sprawdzenia reakcji dziecka na nowy produkt. Po raz pierwszy zaleca się podanie dziecku 0,5-1 łyżeczki potrawy. Możesz stopniowo zwiększać porcję do maksymalnego limitu. Dzienne stawki karmienia uzupełniającego przez 6 miesięcy:

przecier warzywny – 10-120 g;
owsianka – 10-150 g;
przecier owocowy – 5-60 g.

Menu dla dzieci na IV w wieku 6 miesięcy

Dzieci otrzymujące dostosowaną formułę są lepiej przygotowane do trawienia nowej żywności. Dzieci w wieku 6 miesięcy nadal, ale nie jest głównym składnikiem diety dziecka. W menu znajdują się preparaty mleczne w ilościach 400-500 ml. Pozostała część pożywienia to pokarmy uzupełniające. Jego różnorodność i porcje zależą od tego, ile dziecko waży w wieku 6 miesięcy, jakie pokarmy go interesują i czy ma reakcje alergiczne na określone pokarmy. Przybliżone zalecenia dotyczące dziennej ilości pokarmów uzupełniających:

przecier warzywny – 150 g;
owsianka – 160 g;
soki i przeciery owocowe – po 60 g;
twarożek – 40 g;
przecier mięsny – do 30 g;
żółtko – 0,25 szt. (nie codziennie);
mleko pełne – do 200 ml (w naczyniach, jeśli tolerowane);
herbatniki, krakersy – 3 g (do przetestowania);
masło, olej roślinny – do 3 g (w naczyniach).

Tryb dziecka w wieku 6 miesięcy

Od szóstego miesiąca życia dziecka zmienia się ilość snu ciągłego, nocnego i dziennego. Po sześciu miesiącach harmonogram dziecka staje się bliższy harmonogramowi osoby dorosłej. Dziecko w dalszym ciągu budzi się regularnie na karmienie, ale robi to rzadziej. Przy prawidłowym rozwoju, zdrowiu i stabilnym stanie emocjonalnym 6-miesięczne dziecko może spać w nocy bez przebudzenia przez około 7 godzin z rzędu.

Ile powinno spać dziecko w wieku sześciu miesięcy?

Całkowity czas snu dziecka w tym wieku wynosi około 12-14 godzin. Ponad połowa tego czasu przypada na noc (do 10 godzin). Dzienna drzemka dla sześciomiesięcznego dziecka wynosi 3-4 godziny:

rano, po karmieniu – 40-60 minut;
podczas lunchu – około 2 godzin;
wieczorem - około 60 minut.

6-miesięczne dziecko nie śpi dobrze

W opisywanym okresie, zwłaszcza po 19-20 godzinach, często występują zaburzenia snu i stany lękowe. 6-miesięczne dziecko nie śpi dobrze w nocy z powodu... Na tym etapie rozwoju rosną dolne siekacze, co powoduje swędzenie dziąseł, ból i obrzęk tkanek miękkich w jamie ustnej. Inne czynniki, które powodują zły sen u sześciomiesięcznych dzieci:

zbyt długie pozostawanie w stanie czuwania;
wiele nowych wrażeń i emocji;
stres;
brak zmęczenia;
energiczna aktywność, gry przed pójściem spać;
cechy rytmów biologicznych;
lęk separacyjny (lęk przed separacją od matki);
nowe warunki spania (inny pokój, łóżeczko);
wzdęcia;
podwyższona temperatura ciała;
jakiekolwiek problemy zdrowotne.

Sześć miesięcy to ważna data w życiu dziecka. W tym momencie dziecko nabywa wiele nowych umiejętności fizycznych i emocjonalnych, podejmuje pierwsze próby komunikacji i uczy się panować nad swoim ciałem. Kiedy dziecko skończy sześć miesięcy, rodzice muszą kupić zabawki edukacyjne i poświęcić dziecku więcej czasu na wspólną rozrywkę. Dodatkowo trzeba zadbać o bezpieczeństwo w lokalu, maluszek potrafi już samodzielnie się poruszać.

Co potrafi 6-miesięczne dziecko?

Sześciomiesięczne dziecko może swobodnie przewracać się z pleców na brzuch i plecy; wiele dzieci lubi kręcić się jak bączek. Istnieje lista podstawowych umiejętności, które dziecko powinno być w stanie opanować w wieku 6 miesięcy:

siedzieć z podparciem;
trzymaj głowę i kontroluj jej pozycję;
połóż się na brzuchu, podpierając się rękami;
stój przez krótki czas, podpierając się ramionami;
otwórz usta na widok łyżki;
usuń jedzenie ustami;
podtrzymuj pierś rękami podczas ssania;
jeść cienkie jedzenie z łyżki;
przenieść zabawkę z jednej ręki do drugiej;
próbować się czołgać (w jakikolwiek sposób).

Co sześciomiesięczne dziecko powinno potrafić emocjonalnie:

naśladować dorosłych;
obserwuj zabawkę przez długi czas i wchodź z nią w interakcję;
poznawać ludzi;
okazywać emocje (śmiech, marszczyć brwi, bać się);
reagować na słowa i muzykę;
wymawiaj powtarzające się sylaby;
wyrażać pragnienia za pomocą dźwięków;
mieć preferencje (ulubiona zabawka, kreskówka, osoba).

Rodzice muszą wziąć pod uwagę, że każde dziecko jest wyjątkowe w swoim rozwoju. Niektóre dzieci zaczynają siadać, raczkować i wykonywać inne oczekiwane czynności w wieku 6 miesięcy, inne nieco później, a niektóre pomijają pewne etapy i od razu przechodzą do bardziej złożonych zadań. Ważne jest, aby pozwolić dziecku wzrastać zgodnie z jego osobistym rytmem i nie zmuszać go do niczego „na siłę”.

Jak rozwijać dziecko w wieku 6 miesięcy?

Zarówno mama, jak i tata powinni brać udział w wychowaniu sześciomiesięcznego dziecka. Kiedy dziecko skończy 6 miesięcy, rozumie różnicę między „przyjaciółmi” a „obcymi”, cieszy się uwagą członków rodziny i zachowuje się ostrożnie w stosunku do obcych. Aby Twoje dziecko prawidłowo rosło, powinieneś poświęcić czas na doskonalenie umiejętności fizycznych, emocjonalnych i społecznych. Rozwój dziecka w wieku 6 miesięcy obejmuje:

zabawki dostosowane do wieku;
rozrywka edukacyjna;
stosowanie nowoczesne technologie(gry gadżetowe, kreskówki);
wykonywanie gimnastyki.

W pierwszej połowie roku dziecko dobrze opanowało już odruch chwytania, ale umiejętności motoryczne wymagają poprawy. Odpowiednie zabawki dla 6-miesięcznych dzieci:

worek fasoli;
duże miękkie kostki;
duże puzzle piankowe;
kubki;
zabawki muzyczne, interaktywne;
duże samochody;
lalki gniazdujące;
duże kulki, kulki;
Wypchane zabawki;
zestawy zastawy stołowej z tworzyw sztucznych;
nadmuchiwane, miękkie książki z jasnymi obrazami;
labirynty;
sygnalizatory;
spirale z kulkami;
miękkie torby z różnymi wypełnieniami;
Rzep i inne.

Bardzo łatwo jest zabawiać sześciomiesięczne dziecko, spodobają mu się nawet codzienne rzeczy - rondelek z pokrywką, szeleszcząca torba, ubrania z dużymi guzikami. Jeśli dziecko otrzymuje dużo zabawek edukacyjnych przez 6 miesięcy, rodzice powinni pomóc dziecku je opanować. Razem możecie złożyć i rozłożyć piramidę, lalkę lęgową, puzzle. Najważniejsze jest, aby jasnymi słowami komentować ruchy i działania dziecka, nazywając go po imieniu („Dasha założyła pierścionek, zdjęła pierścionek”). Podczas takich zabaw ważne jest, aby pokazać dziecku, jak prawidłowo poruszać rękami i co robić z przedmiotami.

Rymowanki zajmują szczególne miejsce w rozwoju małych dzieci. Nie tylko dobrze się bawią, ale także uczą dziecko rozumieć słowa, wyczuć rytm i nawiązywać związek między nimi a kolejnymi działaniami. Rymowanki dla 6-miesięcznych dzieci można ćwiczyć rano, uzupełnione ćwiczeniami i myciem:

Obudziliśmy się. Obudziliśmy się. Przeciągali się słodko i uśmiechali do mamy i taty.
Kto już się obudził? Kto tak słodko wyciągnął rękę? Rozciągaj się i rozciągaj, od palców u stóp po czubek głowy. Rozciągniemy się, rozciągniemy, nie pozostaniemy mali. Tak szybko rośniemy, tak chodzimy nogami.
Umyli policzki. Nos został umyty. I oczy zostały zapomniane.
Podaj mi ręce i wstań z łóżka. Chodźmy się umyć. Gdzie jest woda? Znajdźmy to!
Aj, ok, ok, ok. Nie boimy się wody. Myjemy się czysto i uśmiechamy się do mamy.

Rymowanki dla dzieci ćwiczące małą motorykę:

Kciuku, gdzie byłeś? Gotowałem z tym bratem barszcz, chodziłem z tym bratem do lasu, jadłem z tym bratem owsiankę, śpiewałem piosenki z tym bratem(zegnij palce).
Jeden dwa trzy cztery pięć! Policzmy palce. Silni i przyjacielscy, każdy jest tak potrzebny. Palce są szybkie, zręczne i czyste. Ten palec chce spać, ten palec chce wskoczyć do łóżka! Ten palec się zdrzemnął, ten palec zasnął. Ten mały palec nie śpi, próbuje uciec.
Gruby i duży palec poszedł do ogrodu zbierać wiśnie. Wskaźnik z progu wskazał mu drogę. Środkowy palec jest najcelniejszy; zrzuca wiśnie z gałęzi. Bezimienny zbiera i napełnia wiadra wiśniami. A delikatny mały palec sieje nasiona w ziemi.

Kiedy dziecko kończy 6 miesięcy, wie, jak się szczerze śmiać, dlatego zdecydowanie musi czytać zabawne, zabawne rymowanki:

Podbiegło dwóch strażaków (aby pogłaskać jeden i drugi policzek dziecka), nacisnęło przycisk (dotknięcie nosa): pip!
Słońce, słońce, spójrz za okno. Zaświeć trochę światła, dam ci trochę groszku.
Deszcz, deszcz, więcej zabawy. Kap, kap, nie żałuj. Tylko nas nie zmocz, zapukaj w okno.
Słońce wygląda przez okno i oświetla pokój Maszy (imię dziecka). Klasnęliśmy w dłonie, bardzo szczęśliwi ze słońca.
Jakie nogi, jakie nogi? To są nogi naszego dziecka. Takich nóg nie oddamy psu ani kotowi. Te nogi, nasze nogi, będą biegać wzdłuż ścieżki.

Dzieci są rozbawione i to najbardziej proste gry, na przykład „akuku” i stare rymowanki, które również przyczyniają się do rozwoju umiejętności motorycznych i orientacji przestrzennej:

sroka-wrona;
na nierównościach;
króliczek wyszedł na spacer;
Jeździły niedźwiedzie i inne zwierzęta.

Kreskówki dla 6-miesięcznych dzieci

Nie wszyscy współcześni pediatrzy zalecają zapoznawanie dziecka z gadżetami, telewizorem czy komputerem w tym zakresie młodym wieku. Rozwój dziecka w wieku sześciu miesięcy następuje w pełni nawet bez kreskówek; większość ekspertów twierdzi, że nie mają one żadnej wartości. Jeśli rodzice decydują się na pokazywanie dzieciom programów rozrywkowych, oglądanie ich nie powinno trwać dłużej niż 10 minut dziennie. W wieku 6-7 miesięcy dziecku można pokazać następujące kreskówki:

Smeshariki;
Elementy drewniane;
Malutka miłość;
Łuntik;
Sprytny;
Mały Einstein i inni.

Ćwiczenia przyczyniają się do prawidłowego rozwoju układu mięśniowo-szkieletowego i wzmacniają mięśnie. Aby 6-miesięczne dziecko mogło prawidłowo się rozwijać, należy regularnie wykonywać proste ćwiczenia gimnastyczne:

„Unoszenie się” z oparciem na rękach na brzuchu.
Czołganie się z pomocą.
Zgięcie i wyprost nóg (pojedynczo i razem).
„Latająca łódź” ze wspornikiem (rączki przesuwają się na boki).

Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) zaleca wyłącznie karmienie piersią do 6 miesięcy. Następnie oprócz mleko matki należy rozpocząć u wszystkich dzieci, niezależnie od rodzaju karmienia.

Umiejętności

♦ Potrafi wyprostować ręce leżąc na brzuchu, utrzymać tę pozycję przez długi czas, podciągnąć nogi i zgiąć je w kolanach, próbując stanąć na czworakach.

♦ Niektórzy już wiedzą, jak się czołgać, stawać na czworakach i kołysać się w przód i w tył.

♦ Pojawia się mowa aktywna, która nadal jest zbiorem dźwięków i sylab.

♦ Bierze zabawkę z różnych pozycji.

Rozwój emocjonalny dziecka jest bardzo ważny. Ulubione zabawki, książki z dużymi obrazkami – to wszystko powoduje jego dziką radość. Czytaj jego ulubione bajki tak często, jak to możliwe, a wkrótce zacznie je pamiętać i z uśmiechem odpowie na znajomy początek.

Rozwój ruchowy

Dziecko, które miesiąc temu leżało na brzuchu i mogło jedynie rozprostować ramiona i unieść klatkę piersiową nieco nad podłogę, teraz potrafi chodzić na czworakach, a czasami pełzać (nawet jeśli na brzuchu i niezbyt daleko) ).

Niektóre dzieci zaczynają samodzielnie siedzieć w wieku 6 miesięcy. Dlatego czas na aktywny ruch dziecka zaczyna się już teraz. Nie zostawiaj dziecka samego w łóżku, a jeśli zostawisz je na podłodze, upewnij się, że otoczenie jest tak bezpieczne, jak to możliwe.

Dziecko aktywnie bawi się zabawkami i z łatwością przenosi je z ręki do ręki. Grzechocze grzechotką i rzuca zabawkami na podłogę.

Jak bawić się z 6-miesięcznym dzieckiem

W tym wieku rozwój słuchu dziecka jest łatwy. Różne dzwoniące, brzęczące pudełka, piszczące zabawki – wszystko go przyciąga.

Uwaga: zabawki muszą być bezpieczne (również pod względem rozmiaru), aby dziecko nie mogło z nich korzystać, ponieważ główną metodą poznawania otaczających je rzeczy jest przez dziecko przez usta. Łapie wszystko, co się da i smakuje.

Ulubiona gra dzieci „Ladushki” to doskonała opcja rozwijania umiejętności motorycznych. Dziecko próbuje uderzyć dłonią piosenkę. Rozwija to również koordynację ruchów.

Początkowy rozwój mowy

Dziecko już wie, jak sylaby podwójne i potrójne - to początkowy rozwój. Próby mówienia muszą być aktywnie wspierane przez rodziców. Powtarzaj dziecku kilka razy nazwy niektórych przedmiotów. Możesz spróbować przeprowadzić z dzieckiem swego rodzaju „dialog”, reagując na jego aktywny bełkot i utrzymując taką rozmowę.

Jak się czujesz i jak się zachowuje

Dziecko już dobrze skupia wzrok i nie krzyżuje oczu. Może podążać za toczącą się piłką lub podążać za dość szybkimi ruchami swojego starszego brata bawiącego się w pobliżu.

Widać, jak dziecko uważnie przygląda się zabawce, którą trzyma w rączce. Poprawia koordynację ręka-oko. Zwróć uwagę, jak najpierw przygląda się obiektowi, a następnie próbuje doczołgać się w jego stronę.

Niemowlęta poznają świat poprzez dotyk. Kiedy przytulasz lub całujesz swoje dziecko, wie ono, że jest bezpieczne i kochane. Kiedy Twoje dziecko poczuje chłodny powiew na policzku, staje się świadome otaczającego go świata.

Możliwości rozwoju dotyku Twojego dziecka w tym wieku są nieograniczone, nawet podczas normalnego dnia. Dziecko będzie bawić się zabawkami i książkami, przedmiotami o różnej fakturze powierzchni. Sprawdź, czy Twojemu dziecku podoba się delikatny dotyk pluszowa zabawka lub poczuj fakturę dywanu. Pozwól dziecku bezpiecznie poznawać otaczający go świat.

Nie zapominaj, że ważne jest, aby dziecko czuło się bezpiecznie w obecności rodziców i było o tym świadome. Całuj i przytulaj swoje dzieci tak często, jak to możliwe, to czyni je silniejszymi.