Çizim araçları üzerinde soyut uygulama. Özet düğüm "Sanatsal yaratıcılık" (çizim) Konu: "Tüm meslekler önemlidir, tüm mesleklere ihtiyaç vardır. Hadi Shoaplay'a yardım edelim "- Özet. Bilişsel gelişimdeki düğüm

Soyut düğüm "sanatsal yaratıcılık" (çizim)

Konu: "Tüm meslekler önemlidir, tüm mesleklere ihtiyaç vardır. Ayakkabıya yardım edeceğiz. "

Yazılım içeriği:

Eğitim alanı "Sanatsal Yaratıcılık": Yuvarlak bir şeklin nesnelerini boyamayı öğrenmeye devam edin, kalemlerle boyamadaki basit maddeleri fakülte, kurşun kalemleri üç parmakla düzgün bir şekilde yansıtarak, çizimi sınırın ötesine geçmeden boyayın.

Eğitim Alanı "Biliş": Çocukların temel mesleklerle ilgili sunumlarını genişletin.

Eğitim Alanı "İletişim": Düşüncelerinizi konuşmayı öğrenin, Mevcut Padege'yu değiştirmeyi öğrenmek için öğretmenin sorularına tam bir cevap verin.

Eğitim bölgesi "sosyalleşme": Duygusal duyarlılık oluşturmak, ihtiyaca yardımcı olma arzusu.

Eğitim Bölgesi "Sağlık": Çizim yaparken doğru bir poz oluşturmak için: Ücretsiz oturun, masanın üstünde bükülmez.

Eğitim bölgesi "Fiziksel Kültür": Basit içeriğe sahip mobil oyunlar oynama arzusu geliştirin.

Eğitim alanı "müzik": Müziğe verimli eylemler yapmak için yeteneği oluşturun.

Malzeme: Farklı mesleklerden ve meslekler nitelikleri, top, doktor oyuncak, küçük, doktor oyuncak, tekerlekleri olmayan mektup, renkli kalemler, renkli kalemler, her çocuk için, tekerlekleri, radyo, klasik müzik olmayan otobüs görüntüleri ile , görüntüyü olan kartlar.

Seyahat kursu.

1 Zaman düzenlemek.

Top oynamak. Bir daire içinde duran çocuk, topu birbirine geçerek meslekler çağırıyor.
2. Konuya giriş.

Bir yabancı ziyarete geldi (Dr. Aibolit). Bil bakalım ne oldu
bu adamın bir mesleği var mı? (Doktor). Nasıl tahmin ettin?
Çocuklar doktorların kıyafetlerini, elindeki eşyaları arayın.

3. Didaktik oyun "Kim ne yapıyor".Aibolit, didaktik oyunlarda çocuklarla oynuyor.

Cook - Aşçılar ....
Öğretmen - öğretir ....
Satıcı - satıyor ...
Öğretmen - yükseltir ....
(Kuaför, sürücü, terzi, polis).
4. Didaktik egzersiz "Teklifi bitirme".
Aşçılar (ne?) - çorba.
Doktor davranır (kim?) - ....
Sürücü yol açar (ne?) - ....
Kız diker (ne?) - ....
Öğretmen (kim?) - ....
Satıcı satıyor (ne?) - ....
5. Didaktik oyun "Sana kimin ihtiyacı var".

Aibolit, her çocuğa bir tür mesleğin insanları için gerekli eşyaların imajıyla bir resme verir. Çocuklar, hangi mesleğin Dr. Aibolit'in soluduğunu tahmin et.
Aşçıya tava, bir buçuk, bir başlık vb.
Öğretmen ihtiyacı ...
Doktor ihtiyacı ....
Satıcı ihtiyaçları ...
Camery gerekli ....
Kuaför gereklidir ...
Bir eğitimciye ihtiyacımız var ....

6. Fizkultminutka. "Pilot"
Şoför olmak (bir daire içinde koşmak, "rulyat")
Ve pilot daha iyidir. (Bir daire içinde koşun, taraflara eller)
Pilotlara giderdim
Bana öğretmeme izin ver.
Benzin tankına dökün, (durur, "dökün")
Bir pervane alacağım: (sağ elinizle dairesel hareketler)
"Cennette, motor vesui (bir daire içinde koşun, taraflara eller).
Kuşları söylemek için. "
7. Sorun durumunu ayarlama. Kilitleme mektubu.
Eğitimci, çocuklara sadece Lekhanka'dan bir mektup getirdiğini bildirdi. Bir Mektubu Okuma: "Merhaba çocuklar, merhaba Dr. Aibolit. Çok hastayım, gerçekten yardımına ihtiyacım var. En kısa sürede gel İyi doktor Aibolit! " . Çocuklar küçük ile sempati duyuyor. Erkeklerle doktor, kurtarma yardımına gider, ne alacaklarını öğrenin. Bir binek otomobilinde işe yaramayacak, adamlar çok şey var ve hepsi arabanın iç kısmına sığmayacak, ama otobüste, yine de alabilirsiniz. Otobüsün bir şoför olması gerektiğini öğreniyoruz. "Tren" tarafından yapılan sandalyeler, sürücü tekerleğin arkasına oturur, ancak otobüs gitmez. Bunun nedeni olduğunu öğreniyoruz. Eğitimci tekerleği olmayan bir oyuncak otobüs gösterir. İşte sorun bu. Eğitimci otobüsü düzeltmek için teklifler, bunun için tekerleği otobüse boyamalısınız.

8. Çizim tekerlekleri.

Çocuklu öğretmen, hangi rengin tekerlekleri (siyah) olacağını (siyah), tekerleğin (daire) olduğunu açıklığa kavuşturur, havadaki havadaki çocuklar daire tarif eder. Öğretmen çizim tekniklerini gösterir. Çocukların duruşuna dikkat çekiyor ve bir kurşun bir karakol nasıl doğru tutulur. İş müzik altında.

9. Sonuç sınıfları.

Çocuklar otobüs, şoför ve Aibolit'in yardımı için teşekkür ederim. Aibolit tedavisi ipucu. Dunno, erkekleri portresini takdir belirtisi olarak verir.

MBDou D / S№3 "Ivushka"

ÖZ

Konuyla ilgili:« Araçlar»

(oyun Teknolojilerini Kullanma)

Kıdemli grup

Hazırlanmış:

eğitimci

kıdemli grup numarası 2.

Mart 2016 Yılı

Görüntüleme Çocuk etkinliği: Oyun, İletişimsel, Eğitim ve Araştırma, Müzikal.

Hedefler:

· Araçlar hakkında bir sohbeti nasıl tutacağınızı biliyorum, bakış açısını ifade eder;

· İlgi ile bilmeceleri çözer;

· "Özellikle", "doğru şekilde yanlış", "cumartesi" oyunlarına aktif olarak katılır;

Materyaller ve ekipman:

· Araçların görüntüsüne sahip resimler;

· Araçlar araçları ile kutu;

1. Düzenleme süresi.

Eğitimci, gruba kırılmış bir sandalye getiriyor.

Eğitimci: Dün, oyun sırasında, istemeden sandalyeleri kırdı. Şimdi nasıl düzeltebilirim? Bunun için neye ihtiyaç var?

( Aletleri).

Eğitimci: Sağ.

2. Konuşmayı konuşun.Bugün çalışma araçları, randevuları ve onlarla güvenli çalışmalar hakkında konuşacağız.

Eğitimci: Erkekler, bilmeceleri çözmeyi seviyor musun?

Hızlı bir şekilde nibbles

Keçe

Ve yutmaz.

Büyüme küçük olmasına rağmen,
Ve onuruna alışkın.
Onun önünde meşe ve maples,
Ve huş ağacı yay yendi.
(AX)

Kafa olmadan ve şapkasız

Bir bacak ve botunuzda.

Şişman ince ritmi

Kalın ince sürecektir.

Atölyedeki en cesur işçi.

Koloche ben, idrar gündüzü var.

(Çekiç ve çivi)

Zor bir işi var - her zaman ortaya çıkıyorlar. (Yardımcısı).

Eğitimci: Amaçları nelerdir? Doğru, puan, bükülmüş, eşyaları bağlarlar. Ya da belki dişlerinde alabilirler mi? Ve kulaklar temiz mi? Ve onlarla oynayabilir misin? Tabii ki - sağlık için tehlikelidir!

3. Düşmüş Jimnastik

Knock-Knock, Knock-Knock (dizlerde kamera çalıyor)
Garip bir ses (krank mili kameralarını çalıyor),
Çekiçler çalıyor, (kamı kamışı vurur)
Yavru kedi için bir ev inşa (cam kamını çalmak
İşte çatı, (göster eller başın üstünde)
Burada böyle pencerelerle (göster eller yüzün önünde)
Burada böyle bir kapı ile (çekme el ileri, palmiye gösteren)
Ve burada böyle bir kilitle! ( el B. "kilit")

Eğitimci: Erkekler, ve biliyorsunuz, hangi malzemelerimizden yapılmıştır? Muhtemelen hamuru, cam ve kartondan!

O zaman ne yaptılar? Bu metalden doğru! Ve neden metalden yapılmışlar? (Çocukların cevapları) araçlara dayanıklıdır! Çekiç camdı (çarpışır), bir ağaçtan (kesilemiyor), hamurudan bir tornavida (sökülemezdi), kartondan keneler (onlar olamazdı), kavramak)?

Eğitimci:

Ve şimdi seni kontrol edeceğim.

4.iigra "doğru yanlış"?

1. Pilate kesilmiş ekmek. Sağ?

2. Pense dişleri çeker. Sağ?

3. Balta yakacak odun kesilir. Sağ?

4. İngiliz anahtarıdaki kilitleri açın. Sağ?

5. Çiviler duvara tıkanır. Sağ?

6. Çekiç ziyarete geldiklerinde kapıyı çalıyor. Sağ?

7. Beyinleri birleştirin. Sağ?

5.fizminutka

Biz gördük, (Testere hareketlerini elleriyle yapın).

Kesimiz, (doğrama yapmayı eğimle hareket ettirin).

Yüksek sesle çekiç çaldı, (diz çökmüş)

Taze boya kaplı. (elleriyle yukarı ve aşağı hareketler yapın).

Annem bizi çok övdü (ellerini alkışla).

Ve çerez tedavi edildi. (mide avucunu vurun).

6. "Şiirler - Esbylitsy" oyunu

Şiiri dinlemek ve içinde hataları bulmak önerilmektedir.

Fırça çivi puanı

Çekiçlemek

Dünya kazıcı kazma

Peki bir balta gördüler.

7. "Cumartesi" oyunu

Metin çocukları okunur, çocuklar cevapsız kelimeleri pazarlık eder.

Bugün bahçemizde cumartesi. Tüm Papa I.

anneler arsa üzerinde çalışmak için dışarı çıktı. Mitin Babası aldı

testere. O ... şubeleri. Anne anne bir fırça getirdi ve

boya. O ... çit. Sashain Babası bir örgü verdi. O ... Çim. Dima'nın ailesi kürekle geldi. Onlar...

dünya ve tohum tohumları. Ve babam bir çekiç getirdim. Biz ... Çiviler - bir bankta onarın. Herkes birlikte çalıştı ve şimdi arsa temiz ve güzel.

Eğitimci: Çocuklar! Hatırlamak! Araçlarla çalışırken, güvenlik kurallarına uyun:

1. Araçlar sadece yetişkinlerin varlığında alınabilir.

2. Araçları özel bir yerde, örneğin bir valizde tutun.

3. İş sırasında dikkatli olun.

4. Elektrikli cihazlarda araçlara tırmanmayın.

5. Ağzınızda çivi çekmeyin.

6. Amaç için araçlar uygulayın.

8. Yansıma.

- Ne hakkında konuşuyoruz?

- Araçlar hakkında ne biliyordun?

- Hangi oyunları oynadık?

MBDou D / S№3 "Ivushka"

ÖZ

Dünyadaki düğüm

Konuyla ilgili: " Kanatlı Hakkında Konuşma»

Kıdemli grup

Hazırlanmış:

eğitimci

kıdemli grup numarası 2.

Kasım 2015

MBDou D / S№3 "Ivushka"

ÖZ

Bilişsel gelişimdeki düğüm

Konuyla ilgili: " Mantarlar "

(Oyun Teknolojilerini Kullanma)

Kıdemli grup

Hazırlanmış:

eğitimci

kıdemli grup numarası 2.

Ekim 2015

GU "Ortaokul - Gymnasium No. 9 Pavlodar"

Konudaki dersin gelişimi:

Hazırlanmış.

BT-öğretmen

Sabitova R.O.

2013-2014 uch

Hedefler dersi:

Eğitici: Öğrencilere bağımsız olarak gruplar halinde çalışmalarını öğretin, bir raster grafik düzenleyicisinde görüntüler oluştururken grafik editör araçlarını seçin ve kullanır.Boya.

Görevler dersi:

Konuyla ilgili dersin yeri ve rolü incelenmiş : konu üzerinde üçüncü ders "Grafik DüzenleyicisiBoya. "

grafik editörüBoya.

Test programı.

Aktif merkezlerin yazısına sahip tabletler Merkezlerde iş için kartlar Değerlendirme Sayfası "Başarı Ağacı"

Ders Planı: (45 dk)

Örgütsel Moment (3 dk):

1. Selamlama.

   Mozaik ile aktif merkezde bölünme.

Dersin amacını belirlemek (3 dk)

Gruplardaki çalışmanın açıklaması.

Aktif merkezlerde çalışmak ( 30 dakika):

Fizkultminutka (1 dak);

Dersi toplamak (9 dakika).

1. Dersi toplamak. 5 dakika Küme Koruması

   Yansıma "başarı ağacı" 3 dakika

   Sahneleme ödev. 1 dakika

Sınıflar sırasında:

Selamlama.

Gruplardaki çalışmanın açıklaması.

Gruptaki çalışma kurallarını hatırlayalım.

1. Grupta gürültü yapmayın.

2. Yoldaş'a yardım edin.

3. Dikkatini dağıtmayın.

Artık aktif merkezlerde oturuyorsunuz, herkes masaya yazılmış, tablolarda bir merkezin ne olduğu, herkesin açıklamaları ile tahmini bir sayfaya ve pratik bir çalışmaya sahip. Merkezdeki çalışmaları analiz edecek ve izleyecek olan grupta bir konuşmacı seçmeniz gerekir. Bir merkezde çalışmak 6 dakika.

III . Aktif merkezlerde çalışmak ( 30 dakika):

Satranç tahtası

Boya koş.

Shift tuşunu basılı tutun + Dikdörtgen Takım Resmi Bir kare (2x2 cm) Kareyi kopyalayın, ortaya çıkan kare siyah. Elde edilen dörtlüleri bağlayın

Eylemleri tekrarlayın, aşağıdaki görüntüyü alın

8x8 karenin bir bloğunu alana kadar kopyalamaya devam edin

İv. . Fizkultminutka (1 dak).

V. . Dersi toplama (9 dakika).

Erkekler sendelerdesin ve merkezlerde işini bitirdin, sana sormak istiyorum, hangi merkezde en zor görevdi?

Görevi çözerken nerede herhangi bir sorunuz var?

Hangi merkezlerden hangisi en basitti?

Bana Grafik Düzenleyici Araçları ListeleBoya.

Merkezlerde çalışırken, tahmini bir liste doldurdunuz, gruplardaki hoparlör, gruptaki her birinin çalışmalarını gözlemlemek ve değerlendirmekti. Ayrıca, sonunda tahminleri bitirdiğiniz testdeki soruları da cevapladınız. Tahmini yaprağınız pratik görevlerinizle ele geçirdiğiniz, analiz edilecektir.

Küme koruması.

Yansıma "Başarı Ağacı" (3 dakika). Yapraklarda, dersin izlenimlerini kaydetmeniz gerekir, başkalarının henüz anlaşılmamış olması, bu konudaki istekleriniz. Yapraklarınızı ağacın üzerine "başarı" yazın.

Ödev (1 dk) taşıma.

Elena Lupikina
"Aletler". Hazırlık grubunda düğüm soyut

"Araçlar" konusundaki hazırlık grubunda düğüm soyut

İkinci el teknolojiler: Dryba O. "Daha önce neydi ..."; USHAKOVA O. D "Riddles, Sayma, Platform"

Amaç:

Çocukların fikirlerini genişletin farklı şekiller Araçlar, farklı mesleklerdeki insanların çalışmalarında bunların kullanımında.

Görevler:

Eğitim

Çocuklara bilmeceleri tahmin etmeye, isimlerden sıfatlar oluşturur, kelime hazinesi doldurun.

gelişen

Çocuk hafızasında, mantıksal düşünme, bağlı konuşma.

Eğitici

Çocuklarda ray, yetişkinlerin çalışmasına saygı duyuyor.

Ders için malzemeler: "Araçlar" konusundaki tanıtım (yazar

D / ve "kimin ihtiyacı var?"

Seyahat kursu:

I. Örgütsel Moment:

Erkekler, bugün araçlar hakkında konuşacağız. Araçlar nedir? (Araçlar, faaliyette çalışanlara yardımcı olan ürünlerdir) - Slayt 1;

II. İlk araçlar çok uzun zaman önce ortaya çıktı. Daha ilkel insan kullandılar. İlk başta sadece bir çubuğa bağlı bir taşdı.

Hangi modern aracın nasıl olduğunu düşünüyorsunuz? (Baltaya benziyor). Sağ. Bu tür araçların yardımı ile insanlar bir konut inşa etti, mayınlı gıdalar, yaşam için gerekli maddeler yaptı - slayt 2;

Sonra insanlar demir araçları yapmayı öğrendi - slayt 3; Bir demirci mesleği ve talebin içinde zamanımızda.

İÇİNDE modern dünya İnsanların çalışmalarını büyük ölçüde kolaylaştıran bir güç aracı vardı - slayt 4;

III. Oyunu "bilmeceleri tahmin et"

Araçlar hakkında bilmeceleri tahmin etmek ister misiniz? (Evet)

(Eğitimci bir bilmece okur, çocuklar sanırım, sonra slaytta bir resim görünür ve cevaplarını açıklar)

1. Birçok diş ve hiçbir şey yiyemez mi? (Testere) - Slayt 5

(Bir şeyi kesmek için gördüm)

2. Yağ ince atımları, bir şey gezileri incitir. (Çekiç ve Tırnak) - Slayt 6

(Bir çivi almak için bir çekiç gerekir)

3 sahipler zor iş, her zaman bir şey oluşur. (Yardımcısı) - Slide7

(Başkan açıkken, farklı parçalar sabitlenir, böylece işlemek için uygundurlar)

4. Vida ile dansa girdi ve Blackboard'da sıkışıp kaldı! (Vida ve tornavida) - Slayt 8

(Vidalar vidalı vidalar tornavida)

5. Rink üzerindeki aynada

Tek paten üzerinde.

Bir kez sürdü -

Ve bir rink vardı. (Cam kesici) - Slayt 9

(Camları gözlük kesmek için gereklidir)

6. Gorbanın'daki patende

Ahşap Boca

O toynakların altından

Cips beyaz pancar

Ahşap nehir

Ahşap tekne

Ve teknenin üzerinde gider

Ahşap duman. (Planya) - Slayt 10

(Planlar plakalara göre, pürüzsüz olmaları için)

7. Biz Cashee, Roma ve NO NOUSE'inizin bir çivi ile sıkılacağız. (Pense) - Slide11

(Kartlardaki tırnakları çıkarmak için akarlar gereklidir)

8. Bu taş daire

Araçlar en iyi arkadaş

Hoşgeldiniz kıvılcımlar

Keskin aptalca yap. (Bilenmiş) - Slayt 12

(Aletleri keskinleştirmek için gerekli)

İv. Fizkultminutka

Tyula Peluş Tastytchok (Springs)

DUVAR HOOD (CAM CAM HAZIRLANMIŞTIR)

Yıkmak

Yıkmak

Eski çivi aniden bükülmüş (kameradaki elleri esnek ve ihlal ediyor)

Tırnak solucan gibi bükülmüş

Ve sandalyelerden şişman adam Bryak! (çömelmek)

Burun eğlenceli cheaming

Sharovar sıkılaştırdı, (ayaklarda dur)

Çillerini sakladı

Makushka'ya Kudri'yi istila etti

Tyula peluş kükreme yapmaz (2 bacağı atlar)

Şanslı olmasa bile!

V. Didactic oyunu "Kim Çalışması Gerekiyor?"

Farklı mesleklerden insanlar, işlerinde araçları kullanır.

"Kimin ihtiyacı var?" Oyunu oynayalım. Farklı mesleklerden oluşan insanların resimlerinden önce. Resimlerdeki insanların mesleğini adlandırın ve ihtiyaç duyduğunuz araçlarla resimlerinizi seçin.

Resim seçenekleri:

Marangoz (planya, keski, testere, çekiç);

Marangoz (balta, testere, çekiç);

Sıhhi tesisat (anahtar, kesme makinası, demir testeresi);

Oto tamircisi (demir testeresi, anahtarı, yardımcısı);

Bahçıvan (düzeltici, bıçak, tırmık, sulama olabilir);

Lesorb (testere, balta);

Doktor (şırınga, cımbız, termometre);

Kuaför (makas, saç kurutma makinesi, tarak, clipper);

Glazier (rulet, cam kesici);

Terzi (demir, iğneler, makaslar, pimler);

Ayakkabıcı (çekiç, bıçak, zamanlanmış).

Vi. Oyun "Son teklif"

Örneğin:

İnşaatçıların inşaat araçlarına ihtiyacı var;

Bahçıvan gereklidir ... (Bahçe aletleri);

Doktora ihtiyaç var ... (tıbbi araçlar);

Swive ihtiyacı ... (dikiş aletleri);

Joiner gerekli ... (marangozluk aletleri);

Supozhnik gerekli. (Shoal Tools).

VII. Oyun "gereksiz mi?"

Balta, pense, cam kesici, matkap. Slayt 13 (Matkap - Elektrikli El Aletleri ve Balta, Akarlar, Cam Kesici - Manuel)

Başkan yardımcısı, iplik, çekiç, matkap. Slayt 14 (İğne - Dikiş Aracı ve Yardımcısı, Çekiç ve Planlar - İnşaat)

Pinzet, şırınga, termometre, rulet. Slide15 (Rulet - Yapı Araçları ve Cımbız, Şırınga, Termometre - Tıbbi)

Shilo, sulama olabilir, kürek, tırmık. Slayt 16 (Shilo - Ayakkabı Aracı ve Sulama Can, Kürek, Rake - Bahçe)

VIII. Sonuç.

Erkekler, dersimizde ne hakkında konuştuk? (Araçlarda)

Ne tür araçlar hatırlıyorsunuz? (Bahçe, marangozluk vb.)

Evde, ülkede veya ebeveynlerinizi işte kullanan araçları çizin ve boyayın.

Konudaki yayınlar:

"Cross-Noliki" okul gruplarına hazırlanan çocuklar için matematiksel eğlencenin özeti Matematiksel eğlence "Cross-Zoliki" tutarlılığı, okul grubu yazılım içeriğinde hazırlık yapımında: faizi korumak.

Çocuklu öğretmenin ortak eğitim durumu hazırlık Grubu Konu: "Araçlar" Amaç: Sabitleme için Koşullar oluşturun.

Kıdemli ve hazırlık grupları çocukları için spor eğlence yönü "Kış Oyunları ve Eğlence" Yazılım içeriği. Eğitim bölgesi " Fiziksel Geliştirme"- Rahat bir ortamda motor becerilerini geliştirmek.

Üst düzey ve okul gruplarına hazırlıkları için su üzerinde bir spor tatili soyut. Görevler: 1. Göğsün üzerinde bir tarama ile yüzme yeteneğini bağlayın. 2. Fiziksel özellikler geliştirin: hız, el becerisi. 3. Raylı bir dostluk, hissi.

4. Toplamak
Böyle harika bir iş yarattığımız çizim tekniği denir? Çocuklar fotokopi cevap
Hala fotokopi tekniği çizebileceğinizi düşünüyorsunuz? Çocuklar çiçek, desen, güneşe cevap verir.
Mesleğimiz sonuna yaklaştı, senden çok memnunum ve gerçekten bugün seni ne şaşırdığını bilmek istiyorum. Ve özellikle bugün neyi beğendin.