Escenario de entretenimiento para niños del grupo mayor. Ball - ah - espectáculo de entretenimiento para niños del grupo senior del jardín de infantes. Entretenimiento "Caleidoscopio musical"

Escenario de entretenimiento para niños del grupo senior "Viaje al país de Tsvetland"

Ofrezco un resumen de entretenimiento en bellas artes "Viaje al país de Tsvetland", para niños del grupo mayor. Este trabajo será de interés para los educadores. instituciones preescolares, instructores de actividades artísticas en la institución educativa preescolar.

Entretenimiento para niños de 5 a 6 años "Viaje al país de Tsvetland"

Entretenimiento para niños mayores.

Material y equipo: cuadro recortado con la imagen de un Lápiz; círculos de cartón con los colores del arcoíris; multicolor cintas de raso; ilustraciones "con un truco" para cuentos de hadas conocidos por los niños. Traje de lápiz: nariz de lápiz, boina, capa, lazo y paleta.
Progreso de la lección:
cuidador: Ustedes pasen.
Mirarse el uno al otro.
Saluda con las palmas de tus manos
Sonríe un poco.
(En el grupo, los niños encuentran un sobre que contiene una imagen del artista Lápiz cortado en varias partes).
Educador.¿De quién es esta carta? Aquí hay algunas piezas de colores en el sobre ... ¿Qué debo hacer con ellas? (Animo a los niños a actuar por su cuenta. Habiendo recogido la imagen, los niños reconocerán al artista Lápiz).
Con música alegre sale Lápiz.
Lápiz. Hola chicos. Estoy muy contento de estar con ustedes, en el jardín de infantes.
Quiero invitarte a un viaje a la mágica tierra de colores y colores llamada Colorland. ¿Estás de acuerdo?

Niños.¡Sí!

Lápiz. varita mágica
¡Tengo amigos!
agitaré esta varita
¡Y en un momento nos encontraremos en la mágica Tsvetland!
Y ahora quiero presentarles a los habitantes de este país, pero están escondidos en acertijos. Adivina los acertijos, y aparecerán las respuestas.
(adivinanzas sobre los colores)
Se subleva todos los toros,
Prohibe ir más lejos
Fluye con nuestra sangre
¡Mejillas que todos los mentirosos hornean!
(Rojo)

Está en el huevo y en la gallina,
En el aceite que está en la mantequera,
En cada espiguilla madura,
¡En el sol, en el queso y en la arena!
(amarillo)

Color celestial nomeolvides
No me olvidé ni un momento.

Viste todas las flores
¡Nadie lo ha olvidado!
(azul)
(Se colocan tres círculos de colores en el caballete: rojo, amarillo y azul)

Lápiz. Adivinaste los acertijos y viste los acertijos. Y ahora comienza la magia y la transformación.
Me quedo con los tres colores principales.
¡Los chicos de colores no son simples!
Después de todo, si los mezclas amigos,
¡Siempre obtendremos un color diferente!

Si rojo y amarillo juntos
Daremos a conocer el color.
Este color nos es familiar a los niños,
¡Es el más delicioso del mundo!
Cálido, jugoso y saludable.

Niños.¡Naranja!
(un círculo naranja se presenta entre el rojo y el amarillo)

Lápiz.¡Bien hecho muchachos!
Si mezclamos amarillo y azul,
¿Qué color obtenemos?

Niños.¡Verde!
(un círculo verde se presenta entre amarillo y azul)
Lápiz. Rojo y azul son amigos si,
¿Qué color vemos?

Niños.¡Púrpura!
(Se dibuja un círculo morado.)

Lápiz. Chicos, miren, ¿pero nuestros círculos de colores no les recuerdan nada?

Niños.¡Arcoíris! ¡Solo que no tenemos azul!

Lápiz.¡Qué atento estás! (se muestra un círculo azul)

Educador. Chicos, ¿le diremos al Lápiz cómo recordamos los colores del arcoíris?

Niños.¡Sí! Todo cazador quiere saber dónde está sentado el faisán.

Lápiz. Y ahora, chicos, les sugiero que jueguen con nuestros colores.
Les daré cintas, y mientras suena la música, deben alinearse en orden correcto. (se lleva a cabo el juego "Stay into the rainbow")
¡Bien hecho muchachos! ¡Qué inteligente y rápido eres! Y ahora propongo un juego de atención. Te daré imágenes, pero estas no son imágenes simples, sino "las imágenes son astutas".
(a los niños se les dan imágenes en las que el artista cometió errores)

Educador. gracias lápiz juegos divertidos.
También tenemos una sorpresa para ti. Nuestros niños leerán poesía para usted.

1 niño
Cielo azul,
sombras azules,
ríos azules
Dejó caer el hielo.
campanilla de invierno azul,
habitante de la primavera,
En un deshielo azul
Creciendo audazmente.
(L. Yakhnin)

2 niño.
gato negro noche negra
Saltó a la chimenea negra.
Oscuridad en la chimenea.
Encuentra - ka hay un gato.
3 niño.
Blanca nieve, blanca tiza
La liebre blanca también es blanca.
Pero la ardilla no es blanca.
Ni siquiera era blanco.
(E. Izmailov)

Lápiz.¡Gracias chicos por la letra!

Educador. Gracias Lápiz por un viaje interesante, pero es hora de que regresemos al jardín de infantes.

Lápiz.¡Chicos adiós!

Niños.¡Adiós!
Educador.¡Ustedes disfrutaron la lección de hoy! Luego te pido que dibujes tu estado de ánimo después de clase.

A la sombra de la popularidad del Halloween "en el extranjero", nos olvidamos por completo de nuestras raíces eslavas y de los espíritus malignos rusos tan queridos y amados que viven en el bosque. Este desarrollo combina las tradiciones de la literatura rusa, personajes de cuentos de hadas, concursos ambientales, charadas, escenas humorísticas. Una tarde de relax y diversión.

1. Introducir a los niños al personaje del folclore: duende.

2. Enriquecer y ampliar los horizontes de los niños.

3. Despertar en los niños el interés por las fiestas populares.

1. Educación del colectivismo, bondad.

Equipamiento: arcos 8 uds.; bolas rellenas 5-6 piezas; bolos 8 piezas; cestas para decoración; árboles, tocones, nubes, flores, hongos; la casa de Leshy; puente; una olla de papilla; acompañamiento musical.

Trabajo preliminar: preparación de equipos, escenografía, vestuario escénico, selección de acertijos, decoración de la sala.

Personajes: Presentador, Ivanushka, Goblin, Masha.

La sala está decorada como un bosque de otoño. Arroyo, puente, puntales setas.

Presentador: Niños, hoy tenemos una noche de juegos con ustedes, se llama "Día de Leshy". ¿Por qué crees que se llama así?

¿Quieres que te cuente?...........

En la antigüedad, cuando tus bisabuelos eran pequeños, aún no había grandes ciudades, en los pueblos creían que había un espíritu maligno, y era necesario expulsarlo en septiembre, luego caería bajo tierra y no dañaría a nadie. hasta que lo haga la primavera. Bueno, y aun antes de que falle, este espíritu maligno, seguramente, en algún lugar, y le parecerá bueno a la gente, al final intentará jugar una mala pasada. El día de Leshy, la gente trató de no adentrarse en el bosque.

Presentador: Juguemos al juego "LESHY"

El duende está cubierto de musgo, hierba. Sucio, barbudo.

Todo en espinas. Con cabeza, despeinada, peluda.

Es mucho más probable que asuste a la gente para que vayan menos al bosque.

Vale la pena perderse, a veces, llegarás al espíritu maligno.

Un niño está en cuclillas en el centro del círculo. El es Leshy. Los niños caminan a su alrededor en un baile redondo, pronuncian las palabras en voz baja, se detienen al final de las palabras. El niño se levanta, cierra los ojos, la maestra lo acerca a otro niño y este determina al tacto a quién se acercó, lo llama por su nombre. Si acertó, entonces el niño adivinado se sienta. (El juego se repite 3 veces)

Entra Ivanushka.

Ivanushka: El otoño camina por el sendero, empapa sus piernas en un charco,

Llueve, y no hay luz, el verano se pierde en alguna parte.

Paseos otoñales, paseos otoñales, el viento arrojó hojas de arce.

Debajo de los pies hay una alfombra nueva, de arce amarillo-rosado. (V.Avdienko)

Presentador: Ivanushka, ¿por qué deambulas sola por el bosque? ¿No sabes que no puedes ir al bosque el día de Leshy? ¿Morirás y nunca volverás a casa?

Ivanushka: ¿Has visto a mi hermana Masha? Fue al bosque a buscar hongos y no regresó.

Presentador: ¿O tal vez Leshy la atrajo hacia la espesura del bosque?

Ivanushka: Ayúdame a encontrar a Masha y regresar a casa..

Anfitrión: ¿Pueden ayudar?

Presentador: Vamos, muchachos, por este camino, tal vez encontremos a Masha, aunque es imposible ir al bosque ese día, pero Masha necesita ser rescatada.

Los niños con Ivanushka y el Anfitrión VAN POR EL CAMINO CON OBSTÁCULOS y tropiezan con un "bache".

Anfitrión: Oh, ¿qué es? ¿Alguien se está moviendo debajo del bache? ¿Quién es?

Ivanushka: ¡Sí, es Leshy! Abuelo Leshy, Abuelo Leshy (lo despierta)

Goblin: (se estira) Ah-ah-ah (bostezos) quién me está molestando para dormir deambulando por el bosque, estaba a punto de dormir, y aquí, sobre ustedes, ¡invitados! ¡¿Por qué viniste?!

Ivanushka: Abuelo Goblin, vinimos al bosque por Masha, mi hermana, ella fue por hongos y desapareció, así que decidí buscarla y los muchachos me ayudaron. ¿Y no la sacaste?

Leshy: ¿Por qué no lo viste? Vio. Vino por setas, pero no pidió permiso. Así que la confundí, confundí y olvidé dónde. Tal vez lo recordaré, si adivinas mis acertijos y juegas conmigo, tal vez lo recordaré, de lo contrario, yo, Leshy para dormir todo el invierno, finalmente tengo que divertirme. Bueno, ¿estás de acuerdo?

Niños: ........................................

Duende: ves que fluye un arroyo, y el puente que lo atraviesa está encantado, para pasar por el puente, se deben adivinar los acertijos. Aquí está el primer acertijo:

Se escondió profundamente, uno, dos, tres, y salió,

Y él está a plena vista, blanco, ¡te encontraré! (boleto)

Se paró en el bosque, nadie se lo llevó,

EN hermoso sombrero de moda, sin valor (agárico de mosca)

No hay setas más amigables que estas -

Los adultos y los niños saben

Crecen en tocones en el bosque, como pecas en la nariz (hongos de miel)

Goblin: Que buenos muchachos sois, amables como los champiñones, pasad por el puente, pero aun así no avanzaréis hasta que respondáis a mis preguntas..

¿ES POSIBLE ROMPER RAMAS EN EL BOSQUE?........respuestas de los niños........

¿ES POSIBLE HACER PEQUEÑO EN EL BOSQUE?.........respuestas de los niños.............

¿ES IMPOSIBLE RECOGER BAYAS EN EL BOSQUE?.........respuestas de los niños......

ES IMPOSIBLE HACER FUEGO EN EL BOSQUE.? ...... respuestas de los niños .....

¿ES POSIBLE RECOGER CONOS Y BELLOTAS EN EL BOSQUE?.....respuestas de los niños....

Leshy: Bueno, bien hecho chicos, hicieron feliz al abuelo de Leshy, vayan al claro, jueguen conmigo el juego "STICKY STUMP"

Tres o cuatro jugadores se ponen en cuclillas lo más separados posible. Representan tocones pegajosos. El resto de jugadores corretean por la cancha, tratando de no acercarse a los tocones. Los tocones deben tratar de tocar a los niños que pasan corriendo. Los salados se convierten en tocones. (El juego se juega 3 veces)

Ivanushka: Abuelo Goblin, danos a Masha, está oscureciendo, es hora de que nos vayamos a casa.

Goblin: Mira que listo, o tal vez no te quiero soltar, me vas a seguir divirtiendo, todo el invierno. Bueno, está bien, ahora se me ocurrirá tal tarea que tú mismo no querrás dejarme ... Ahora, ahora (camina, se rasca la cabeza, piensa) ...

Presentador: Chicos, mientras Leshy está pensando, intentaremos apaciguar a Leshy, ALIMENTARLO con papilla, levantarnos lo antes posible alrededor de Leshy.

Ya amo las gachas, cocino con miel, con mantequilla

(Dibuje un círculo en el aire con la mano derecha)

La papilla es de trigo dulce y sabe muy bien.

(Dibuja un círculo en el aire con tu mano izquierda)

voy a cocinar papilla

(Convergen en el centro del círculo)

voy a enfriar las gachas

(Pasar aparte)

Te invito a degustar.

(Separe las manos a los lados)

Plomo: Sírvase Leshy y deje ir a Masha, y es hora de que nos vayamos a casa.

Goblin: Mmmm, que ricas gachas, y te he preparado una tarea, la ultima, la mas dificil. Cúmplelo, atraviesa el bosque y sal a mi morada, toma tu Masha, así sea, pero no, no exijas, me habré ido. dime que significa

palabra Zavalinka

Respuestas de los niños .............. (montículo bajo de tierra a lo largo de las paredes exteriores de la cabaña)

palabra SVETELKA

Respuestas de los niños .................. (habitación pequeña, generalmente en la parte superior de la vivienda)

palabra EL CIELO

Respuestas de niños...........(igual que el cielo)

palabra KHOROVOD

Respuestas de los niños ........ (juego popular ruso: el movimiento de personas en un círculo con canciones y bailes)

Leshy: ¡Así es! ¡Comienza un baile redondo, de lo contrario no dejaré salir a Mashenka!

Baile redondo "En Kalinushka"

SL. y musica. Y. Mijailenko

1. Hojas doradas de otoño decoradas

Y bayas de viburnum teñidas de rojo.

Bailamos bailes redondos alrededor de Kalinushka,

Comencemos una suave canción de otoño.

1. El sol de otoño calienta ligeramente

Las aves migratorias vuelan al sur

1. Tejemos coronas de hojas doradas.

Y decora brillantemente viburnum con bayas.

Duende: Esta es mi casa. Sal, Mashenka. Te dejo ir. Y vayan todos y más en mi día, en el Día del Leshy, no vengan al bosque, de lo contrario no dejaré salir a nadie del bosque.

Presentador: Chicos, ¿recuerdan el camino de regreso? ....................Vamos a decir todos juntos cómo ir. A TRAVÉS DEL BOSQUE, LUEGO EL CLARO, EL PUENTE A TRAVÉS DE LA RAYA - AQUÍ ESTAMOS EN CASA. Bueno, vamos todos uno a uno.(Regresan por todo el recorrido y se sientan en sillas)

Ivanushka: Gracias chicos por su ayuda.

masha: gracias Adiós, es hora de que nos vayamos a casa. (Salir)

Presentador: Nuestra noche de juegos "Leshy's Day" ha llegado a su fin y es hora de que todos nos vayamos a casa también (los niños se levantan y abandonan tranquilamente el salón).

Literatura:

M. Yu. Kartushina" Ruso fiestas populares en la guardería,

N. N. Lukonina "Minos en el jardín de infantes",

L. G. Gorkova, N. F. Gubanova "Vacaciones y entretenimiento en el jardín de infantes".

OBJETIVOS: la asimilación de normas y valores aceptados en la sociedad. TAREAS:

Desarrollar la capacidad de aplicar de forma independiente los conocimientos adquiridos en la práctica;

Contribuir a la formación de la preparación para actividades conjuntas con compañeros;

Formar un sentido de respeto y sentido de pertenencia a la comunidad de los niños, a su familia.

PARTICIPANTES: hijos del grupo senior, educadores como líderes, padres de alumnos.

Descargar:

Avance:

Programa de concurso "Cuento de hadas"

escenario de entretenimiento en grupo senior, manteniendo la tradición del "Cumpleaños del grupo".

Preparado y realizado

Bondarchuk S.V.

Dimyanenko E.V.

OBJETIVOS : la asimilación de normas y valores aceptados en la sociedad.

TAREAS :

Desarrollar la capacidad de aplicar de forma independiente los conocimientos adquiridos en la práctica;

Contribuir a la formación de preparación para actividades conjuntas con pares;

Formar un sentido de respeto y sentido de pertenencia a la comunidad de los niños, a su familia.

PARTICIPANTES: hijos del grupo senior, educadores como líderes, padres de alumnos.

MATERIALES : fichas en forma de llaves de dos colores para el sorteo (amarillo, rojo);

Máscaras de tres carboneros, una vaca, una liebre, una liebre;

Elementos de vestuario de un gnomo, un pirata (u otros) y varios elementos de otros héroes;

2 mesitas, 2 manteles, 2 bomboneras, golosinas y cucharillas según el número de participantes por equipos;

2 aros, 2 juegos de un gran constructor tipo "Builder" o módulos blandos.

AVANCE DEL EVENTO:

Saludos.

Hola, queridos amigos! en todo el país una nueva año académico. Y nosotros, aunque todavía no vamos a la escuela, regresamos al edificio renovado, a nuestro grupo base con juegos y juguetes nuevos, para celebrar el cumpleaños del grupo. Ahora nos llamamos GRUPO MAYOR. Y ahora nos hemos reunido con mamás y papás, abuelos para celebrar este evento. Así que empezamos.

Dibujar.

Tenemos llaves tan hermosas que parecen abrir la puerta de nuestro nuevo grupo. Elige cualquiera. Ahora ve a las puertas y "ábrelas". Los educadores hacen puertas, los niños pretenden abrirlas.

Ahora tenemos dos equipos. El equipo amarillo se para aquí, el equipo rojo aquí. Equipos, dense un nombre. Y no olvides invitar a dos (tres) padres para que te ayuden.

Concurso "Quién dijo...".

Indique cuál de los personajes de cuentos de hadas dijo esas palabras y cuál es el nombre de la obra. Por una respuesta correcta, el equipo recibe un punto.

• Mientras salto, mientras salto, los jirones irán por las calles secundarias ... -Un zorro. "La choza de Zayushkina"
• No, tu voz no es buena, cantas muy bajo... -Pequeño ratón. "El cuento del ratón estúpido".
• ¿Qué tipo de parada es esta, Bologoe o Popovka? .. -Distraído "Así de distraído" K. I. Chukovsky.
• ¡Me comeré un pastel de centeno! ..-Masha del cuento de hadas Gansos-Cisnes.
• Calma, solo calma…-Carlson "Carlson que vive en el techo" A. Lindgren
• ¡Adiós, adiós, querida golondrina! Gracias por cantarme tan maravillosamente en el verano... -Thumbelina "Thumbelina" GHAnders es
• ¡Pensé y pensé y entendí todo! Estas son las abejas equivocadas y producen la miel equivocada. -Winnie the Pooh "Winnie the Pooh y todo-todo-todo..." A. Milne en el carril. B. Zajoder.
• ¡Y ahora, hermosa niña, quiero casarme contigo! -Mosquito, "Fly-Tsokotuha" K.I. Chukovsky.

Resultados.

Concurso de maquillaje.

Los artistas usan disfraces cuando actúan. Las personas que preparan el vestuario y visten a los artistas se llaman vestidores. Ahora estás invitado a jugar el papel de aparadores. Tus equipos necesitan vestir a un actor. Y el otro equipo tiene que adivinar héroe de cuento de hadas. Los capitanes de los equipos vienen, consiguen el trabajo. (Viste al artista con el disfraz de "Gnomo", viste al artista con el disfraz de "Pirata")

Resultados.

Concurso "Constructores" (relevos).

Ahora los invitamos a desempeñar el papel de constructores y construir un edificio de jardín de infantes donde se encuentra nuestro grupo. Competencia basada en el principio de una carrera de relevos: los miembros del equipo, uno tras otro, llevan la parte del diseñador al aro y construyen el edificio del jardín de infantes, como constructores, regresan y pasan la batuta. El equipo que construya rápida y bellamente el edificio del jardín gana.

Resultados.

Concurso "Muéstrame un cuento de hadas".

La tarea del equipo es mostrar la puesta en escena del poema. Los equipos reciben el texto del poema, atributos y tiempo para prepararlo. Los padres ayudan a los niños a ensayar.

1. Tres tetas

Niños:

Tres pajaritos bailaron

La hierba estaba aplastada en el prado.

Y la vaca:

Vaca:

¡Muu-muu-muu! No tomaré esta hierba.

Te pajas lo que quieras

¡Págame por la hierba!

De lo contrario, rugiré: “¡Mu-mu-mu, sí mu-mu-mu!”

Niños:

Aquí están los carboneros.

¿Adivinen qué chicos?

Encuentran cola de conejo

Y trajeron la vaca. ¡Aquí!

2. Liebre amor

La liebre caminó orgullosa por el bosque,

Condujo a la liebre como una princesa.

A la parte superior de las orejas largas

La liebre estaba enamorada de ella.

Pero únanse y confiesen

No podía decidirse.

Cierto, la liebre entendió

Que es vergonzoso estar en silencio en el camino,

solo buscaba palabras

Y cuando lo encontró, dijo:

"Tu eres tu eres

¡Eres como una zanahoria!”

Resultados.

Concurso "Nombra un Héroe"

Los equipos nos mostraron la obra de teatro. Bien hecho muchachos. Pero ahora tenemos que pensar un poco más y dar una respuesta al acertijo. ¿Quién es?

1. El gordo vive en el techo, vuela más alto que todos.

Carlson.

2. Ella es hermosa y dulce, y su nombre es "Ash".

Cenicienta.

3. Junto a Carlson, un gran pillo saltó de los tejados...

Bebé.

4.¿Qué tipo de hombrecito extraño? ¿Buscas una llave dorada en tierra y bajo el agua?

Pinocho.

Resultados.

Concurso "Fiesta para el mundo entero".

¿Has olvidado por qué estamos aquí? Así es, estamos celebrando el cumpleaños del grupo. Y no podemos prescindir de la comida. ¡Capitanes, construyan sus equipos! La primera persona (adulto) toma la mesa, la lleva a su lugar (en el aro). La segunda persona pone el mantel, la tercera lleva la golosina a la mesa, el resto se lleva una cuchara a la boca, mete la golosina en ella y la lleva a la golosina. El equipo que pone la mesa más rápido gana.

Resultados.

Momento sorpresa.

¡La comida está lista! Ahora, según la tradición, nos pondremos de pie en un baile redondo para cantar una canción festiva.

En cuanto al cumpleaños del grupo, hicimos una hogaza...

Se traen refrigerios y se lleva a cabo una fiesta de té general.

MDOU "Jardín de infancia de tipo combinado No. 19 del pueblo de Razumnoye, distrito de Belgorod, región de Belgorod"

Propósito: Involucrar a los padres en proceso educativo MDOU. Introducir a los niños y padres a las tradiciones del grupo. Trae alegría a los niños.

Tareas:

1. Activa la creatividad.
2. Ejercitar a los niños en el autocontrol sobre su propio habla.
3. Desarrollar oído rítmico, la capacidad de controlar sus movimientos.
4. Mejorar la entonación y la expresividad léxica del habla.
5. Desarrollo de la coordinación visual-espacial, imaginación, atención, pensamiento, memoria, sentido del humor.
6. La educación de la buena voluntad, el sentido del colectivismo, la capacidad de escucharse unos a otros para desarrollar la audición fonémica, las habilidades de respiración adecuada y el alargamiento de la fase de exhalación.
7. Aumentar la conciencia de los padres sobre los problemas mentales y desarrollo del habla niños.

Trabajo preliminar: memorizar poemas en casa con los padres; ayudar a los padres en la confección de vestuario y escenografía; conversación con los padres sobre el contenido de la lección, discutiendo métodos y técnicas.

Presentador 1: Y en nuestro jardín hoy

¡Gloriosas vacaciones! ¡Estreno de una casa!

Presentador 2: El grupo celebra el nacimiento -

Aceptamos felicitaciones

De padres - amigos,

Estimados nuestros invitados!

Presentador 1: ¿Quién, quién vive en él?

En nuestro grupo eso se ha convertido

Ni una liebre ni un ratón,

Y los chicos viven aquí.

Los niños han madurado y se han trasladado al grupo de mayores. Los felicitamos por este maravilloso día, saludemos con aplausos a los nuevos pobladores.

MV y los niños salen a la música, se paran en semicírculo

Aquí están nuestras bellezas: Alice, Karina, Nastya, Albina, Ksyusha.

Nuestros defensores: Denis, Vladik, Kirill, Sasha, Semyon, Alexey, Ivan. Prócor

Y en nuestro jardín hoy

¡Gloriosas vacaciones! todos tienen prisa

Felicítanos por tu nuevo hogar

Todos aquí están felices hoy.

¿Tienen prisa sus padres?

Escribir en bolas de colores

cantemos y divirtámonos

Juega juegos ruidosos

Mientras tanto, ofrecemos a todos

¡Nuestras vacaciones comienzan ahora!

Vamos a ver qué niños se instalaron en este grupo?

Jugando un juego de palabras

El anfitrión hace preguntas, si la respuesta es sí, entonces debe responder en voz alta y por unanimidad: "Este soy yo, este soy yo, esta es toda mi familia" :

1. Preguntemos a todos ahora: ¿a quién le encanta bailar, reír?
2. ¿Quién entra al jardín como una pandilla alegre todos los días?
3. Respondan al unísono en un momento: ¿Quién es el principal bromista aquí?
4. ¿Quién está acostumbrado a ordenar en nuestro país, hace ejercicios por la mañana?
5. ¿Quién de ustedes, díganme hermanos, se olvida de lavar?
6. Y una pregunta más: ¿quién no se lava la nariz?
7. ¿Quién de ustedes mantiene en orden los zapatos, la chaqueta, los guantes?
8. ¿A quién de vosotros se le da tan bien tomar el sol en chanclos?
9. ¿Quién de ustedes, quiero saber, abofeteará a todos ahora?

Los niños están sentados.

Presentador 1:

¡El trabajo del jardín ha comenzado!

¿Todos quieren ver la cacería?

Te contamos todo en orden

De la comida y del ejercicio, del estudio y del trabajo,

¡Todo sobre cómo vive la gente aquí!

Hablaremos de nosotros "Dilo al revés" Con una pelota

¡Los chicos del grupo son malos! ¡No, buenos!

¡Viejo! (joven). pequeña (grande)

¡Avaro! (generoso).

estúpido (inteligente).

¡Sucio! (limpio).

¡Malo! (¡Buenos!)

Anfitrión 2: Para que todo esté en orden,

Empezamos el día con un entrenamiento.

Bueno, niños, ¡no sean perezosos!

¡Súbete al cargador!

JUEGO EN CURSO "La jirafa tiene manchas, manchas por todas partes"

Presentador 2: Nos encanta escuchar cuentos de hadas

Vamos a ver cómo sabes los cuentos de hadas

Nombro a un héroe de cuento de hadas y tienes que corregirme.

Baba es un matón, el hermano es una cabra

Vasilisa - Calor estúpido - Volar

Serpiente - Gavrilych Elena - Feo

Koschey - Fearless Tiny - Guisantes

Gallina - Hermana Blanca - Ganso

Sivka - Murka Tsarevna - Sapo,

(Los niños corrigen los nombres de los personajes). Bien hecho.

Presentador 1: En grupo, de paseo -

nos encanta trabajar

Mire, juegue y limpie después de usted mismo.

Un juego "Dados para el sonido" Se pegan dibujos en los cubos y los niños ponen los cubos en cestas con el sonido correspondiente.

Presentador 2: Diviértete y salta, juega diferentes juegos

Un juego "RAYA DE PEGAMENTO"

Presentador 1: Dijimos honestamente

Y todo en detalle.

Sabemos que las madres están interesadas

¡Conoce cómo vivimos!

Y ahora les pediremos a los padres que se pongan de pie.

Y en circulo con los niños para jugar juntos

Hemos construido un círculo.

Se dio la vuelta de repente

Presentador 2: Nuestro jardín de infancia es bueno,

¡No encontrarás un jardín mejor!

¡Vivamos aquí juntos, juntos!

¡Después de todo, la amistad es lo más importante!

Un juego "MANOS, NARICES BIENVENIDOS" … (con madres)

Presentador 1: ¡Bueno, ahora, niños graciosos!

Felicidades, es hora de los padres.

Los invitamos, les damos la palabra.

Principal. Leamos los deseos en los globos.

Una palabra a los padres con felicitaciones y deseos a los nuevos pobladores.

Presentador 2: ¡Los niños se paran juntos en un círculo!

¡Pon música más fuerte!

Para los recién llegados a la inauguración de la casa

¡Horneamos un pan!

KHOROVOD "PAN" (los niños forman un círculo con sus padres y cantan pan)

“Mientras horneábamos un pan para nuestra fiesta de inauguración. (caminar tomados de la mano)

Aquí hay tal altura, aquí hay tal bajo, (representar el tamaño del pan)

Aquí hay tal cena, aquí hay tal anchura (representar el tamaño del pan)

Invitamos a todos a visitar ("reverencia, invitar a visitar" )

Y te daremos un bocado. (manos estiradas hacia adelante, palmas hacia arriba, tratando a los invitados)

caravana, caravana (dar vueltas en círculos)

¡Celebra la fiesta con nosotros! (aplaudir).

Anfitrión 1: Aquí hay un grupo así

Estaremos bien aquí

Pasar invitados

Bebamos té.

El guión de la fiesta "Buen día".

Propósito: Para formar la acumulación y preservación de la experiencia moral de la comunicación de los niños, para promover el establecimiento Relaciones interpersonales con adultos y entre nosotros fundamentos morales comportamiento social.

Tareas:

Tutoriales:

1. Introducir a los niños a fiesta internacional- Buenos días;

Educativo

1. desarrollo de la motivación del habla, habilidades motoras generales, voz, atención y percepción auditiva y visual, audición fonémica, habla coherente, pensamiento infantil.
2. formar en los niños una idea sobre la bondad como una importante cualidad humana;
3. Fortalecer la capacidad de los niños para trabajar en equipo.

Educativo

1. cultivar habilidades colectivistas y una cultura de comunicación con adultos y pares, expresada en publicidad, cortesía, cortesía, modestia, sensibilidad;

2. cultivar una cultura del habla, la capacidad de hablar cortésmente con compañeros y adultos y expresar correctamente los propios pensamientos;

3. formar en los niños un sentido de responsabilidad hacia las personas;

Novedad: es el desarrollo complejo de la personalidad de un niño en edad preescolar en el proceso de comunicación.

Trabajo preliminar: Aprendiendo "Canción de bondad" de la caricatura. Leyendo el cuento de hadas "La hermana Alyonushka y el hermano Ivanushka".

Acompañamiento musical:

1. "Canción de bondad" (los niños cantan al comienzo del entretenimiento)

2. "Canción de Duduka" (para el lanzamiento de Duduka)

3. Canción - juego "Iremos a la izquierda, iremos a la derecha" (calentamiento para niños)

4. Música de la caricatura "Carlson" (para juegos)

5. Canción de Fixik "Helper" (para disco)

6. Canción de Fixik "Drum" (para disco)

Accesorios: 2 llaves dibujadas. (Uno es sólido, el segundo está cortado como un rompecabezas en 4 partes), Un gran corazón, cortado como un rompecabezas, imágenes que representan malas acciones, imágenes que representan personajes malos y buenos de cuentos de hadas y dibujos animados), 5 flores para un ramo.

Personaje: Anfitrión, Alyonushka, Dyudyuka.

Progreso del entretenimiento:

Principal: ¡Hola niño! ¡Hoy estamos reunidos para celebrar el Día Mundial de la Bondad! Esta fiesta apareció para recordarnos que somos bondad, esta es la más cálida, la más necesaria, la más cualidad importante en nosotros. Debemos ser amables, y no solo en este día, sino siempre. Debemos ayudarnos unos a otros, apoyarnos unos a otros, así, desinteresadamente, sin esperar ninguna recompensa por ello. Cantemos contigo una canción que nos diga qué es la bondad.

Actuación infantil de la canción "Song of Kindness"

Tocar la puerta. Entra Alyonushka.

Alyonushka: Hola niño. Mi nombre es Alyonushka. Sí, sí, era sobre mí que leías cuentos de hadas. ¿Recuerdas al menos uno de ellos, con mi participación? (respuestas de los niños). ¡Derecha! Y estoy aquí porque mi hermano Ivanushka está en problemas otra vez. Alguien lo encerró en el subsuelo, y colgó un candado enorme en la puerta, ¡y ahora no sé cómo abrirlo! Pero escuché que es en este jardín de infancia donde hay niños más amables y buenos maestros, así que vine con la esperanza de su ayuda.

(Dyudyuka entra con la música. Bailando. El presentador intenta empujarla, pero no funciona.)

Dudyuk: ¡Ay!, Alenka, ¿eres tú? (risas). ¿Qué, no sabes cómo liberar a tu hermano? ¡Y este yayayaya lo encerró! Y la clave es, ¡¡¡Aquí está!!! ¡No te lo daré!

Alyonushka: Dudyuk, pero hoy es el día de la bondad, ¿aún puedes liberar a mi Ivanushka?

Dudyuk:si nuuuu, amabilidad...alguna tonteria! Ahora, si me demuestras que esta bondad realmente existe, entonces está bien, que así sea, te daré la llave del subterráneo.

Presentador: Niños, demostremos a Duduka que tenemos mucha bondad. ¡Ayudemos a Alyonushka!

(responden los niños). Seremos muy amables y le mostraremos a Dyudyuka que puedes volverte bueno si cambias tu comportamiento. Nombraré sus malos rasgos y tú los reemplazarás con buenos.

Un juego: " Buenas palabras»: El anfitrión llama a la característica negativa del héroe, y los niños nombran el antónimo de esta palabra (malo-bueno, malvado-amable, codicioso-generoso, grosero-cariñoso, engañador-honesto)

(En este momento, el líder recoge un ramo, una flor para cada cualidad).

presentador: Mira, Dyudyuka, qué ramo tenemos. ¡Queremos dártelo!

Dudyuk: Wow, cuantas buenas cualidades has nombrado. Y que hermoso ramo. Me sorprendieron. ¿Soy realmente tan bueno y amable? probablemente te daré pieza de llave. (Le da un pedazo de la llave). Y de alegría quiero jugar contigo.

Baile - juego "Iremos a la izquierda, iremos a la derecha"

presentador: Alyonushka, mira, se ha hecho un comienzo. ¡Los chicos y yo ya te hemos ayudado un poco! ¿O tal vez uno de nuestros educadores necesita ayuda?

Educador de la sala: Sí, sí, realmente necesito tu ayuda. Esparcí imágenes aquí que representan varios personajes, y ahora yo mismo no puedo entender dónde está el personaje bueno y dónde está el malvado. ¡Ayúdame a ordenar mis fotos!

Juego "Personajes de cuentos de hadas" El facilitador distribuye las imágenes a los niños. Enciende la música. Los niños corretean por el salón al son de la música. Cuando la música está apagada, los niños con imágenes de personajes positivos deben correr hacia Alyonushka y con personajes negativos hacia Dyudyuka. Dyudyuka y Alyonushka verifican la corrección y muestran las imágenes al resto de los niños. Al final del juego, el líder puede "accidentalmente" esparcir las imágenes nuevamente para repetir el juego con otros niños y de acuerdo con las reglas modificadas. Los niños con caracteres positivos corren hacia Dyudyuka, y aquellos con caracteres negativos corren hacia Alyonushka.

Dudyuk:¿Qué son los niños aquí inteligente, sensible! De todos modos, te daré segunda pieza de llave» . ¡Pero también quiero comprobar qué tan inteligente eres! Bueno, adivina mis acertijos de cuento de hadas:

hace acertijos

¡Oh, qué bueno, qué inteligente! todavía tendré que pieza de llave¡dar!

Alyonushka: Pero encontré dibujos... donde se dibujan las malas acciones. Mostrémosle a Dyudyuka cómo deben actuar los niños amables y educados en tales casos.

Juego "Haría esto"

(Alyonushka muestra las imágenes, nombra a los niños uno por uno, quienes explican lo que se muestra en la imagen y cómo hacer lo correcto en tal situación)

Presentador: Dyudyuka, bueno, ¿al menos te convenció un poco?

Dudyuk:¡Convencido! Pero de todos modos, no te daré la última pieza de la llave. ¡No lo daré todo! ¡Te engañé!

Alyonushka: Que hacer chicos, casi hemos recogido la llave, queda la ultima pieza!

Educador de la sala: Chicos, encontré algunos papeles aquí. no entiendo que es! ¿Podemos probar y recoger?

Un juego " Corazón roto»: Varios niños arman el rompecabezas "Corazón", pegándolo en papel, con la ayuda de los educadores.

presentador: ¡Mira, tenemos un corazón! ¿Me pregunto de quién es? ¿Quizás Duduki? Vamos, Dyudyuka, ven aquí, probemos este corazón. (pone una cinta en los agujeros del corazón y se la pone a Duduka)