Geomeetriline ehitus kuubikutest. Kujundus: tellised ja konstruktorid Geomeetrilise disaini eelised

Matemaatilised mängud tasapinnaliste kujundite koostamiseks geomeetrilised kujundid kasutatud pikka aega. Nendest mängudest on kõige populaarsemad Tangram, Magic Circle, Columbus Egg. Ruut, ring, ovaal lõigatakse mitmeks osaks, millest saab kokku keerata mitmesuguseid maatüki kujusid. Nad äratavad lastes huvi nende ebatavalisuse ja lõbustamise vastu, nõuavad vaimset ja tahtlikku stressi ning aitavad arengule kaasa ruumilised kujutised, loominguline algatus, leidlikkus, leidlikkus.

MÄNGureeglid

1. Iga kujundi koostamiseks kasutage ruudu, ringi, ovaali kõiki osi.
2. Ühendage need ainult mööda servi, nii et need oleksid üksteisega tihedalt külgnevad.
3. Ärge kattuge ühe osaga teise peal.

LASTE ÕPIMISMÄNGUDE ETAPID

"Tantramit", "Maagilist ringi" mängima õpetamine,

"Kolumbuse muna" tuleks läbi viia järjekindlalt, võttes arvesse lapse individuaalseid võimeid.

1. etapp. Laste mängu tutvustamine: nime edastamine, üksikute osade uurimine, nende nimede selgitamine, osade suhe suuruse järgi, nende ühendamise viiside valdamine.

Lapsed peaksid teadma ja oskama praktiliselt eristada geomeetriliste kujundite eripärasid (kolmnurgad, nelinurgad, ringid, ovaalid) tingimusel, et need asuvad ruumis erinevalt. Saate harjutada oma lapsi selle komplekti kujundite hulgast mitmesuguste uute geomeetriliste kujundite loomisel.

Lastel peaksid olema vajalikud praktilised oskused geomeetriliste kujundite ümberkujundamisel (uue kuju loomiseks ühendage mitu kuju). Pärast mitmeid selliseid harjutusi saate minna teise etapi juurde.

2. etapp. Süžeejooniste koostamine objekti elementpildi põhjal.

Objektikujude koostamine elementaarselt pildilt koosneb mehaanilisest valikust, mängu osade paigutuse kopeerimisest. On vaja hoolikalt kaaluda näidist, nimetada komponendid, nende asukoht ja ühendus. See meetod ei võimalda lapsel näidata loovust, iseseisvust, seetõttu on ebasoovitav selles etapis pikka aega viibida. Piisab, kui pakute lastele 2–8 siluetti ja jätkate järgmise etapiga.

3. etapp. Süžeejooniste koostamine osaliselt elementaalpildilt. Lastele pakutakse proove, mis näitavad ühe või kahe komponendi asukohta, ülejäänud peavad nad ise korraldama. Lapsed saavad proovile osi peale panna, võttes arvesse kontuurjoonte suunda, proportsionaalselt suhtega. Laps otsib iseseisvalt silueti koostamise viise - katse-eksituse meetodil saavutab ta soovitud tulemuse.

4. etapp. Graafikujooniste koostamine vastavalt kontuurile või silueti näidisele.

Selles etapis peab laps õppima visuaalselt eristama koostatava kujundi siluett- (kontuur-) joonte suunda. Valimi eelanalüüsi käigus peab ta kompleksse kuju visuaalselt selle elementideks tükeldama. Seejärel kontrollige oma eeldust praktiliselt. Laste jaoks on selline puhkeprotsess keeruline, see põhjustab aktiivset mõttetööd, kujutlusvõimet.

Selles etapis on täiskasvanu abi väga oluline. Kui lapsel on krundi joonise koostamine keeruline, on vaja juhtida tema tähelepanu joonte suunale ja suhtele, proovil kujutatud eseme üldine struktuur, kuju näitab osade asukohta. Kui lapsed valdavad erinevate süžeekujundite joonistamise meetodeid ja tehnikaid, on neil soov luua midagi oma. Lapse üleminek kujundite konstrueerimisele kujunduse järgi on ilmekas loovuse, iseseisvuse, meele paindlikkuse, leidlikkuse ja leidlikkuse ilming.

Kujundid, mis koosnevad mängu "Tangram" osadest

Mängu "Võluring" osadest tehtud kujundid

Kujundid, mis koosnevad mängu osadest

"Kolumbuse muna"

"Tangram" "Maagiline ring" "Kolumbuse muna"

Tangram

See mäng koosneb seitsmest geomeetrilisest kujundist - ruudu osadest. Mõlemal küljel sama värviga ruut lõigatakse rangelt teatud reegleid järgides seitsmeks osaks. Sel juhul saadakse 5 erineva suurusega täisnurkset kolmnurka: 2 suurt (joonisel tähistatud numbriga 1),

1 keskkond (joonisel tähistatud numbriga 2), 2 väikest (tähistatud joonisel 3 joonisel); 1 ruut (joonisel tähistatud numbriga 4);

1 rööpkülik (joonisel tähistatud tähega 5).

TEEMAVAHETISTE KOOSTIS KÕRVAL ELEMENDIPILT

Jänku

Kass

SÕDURJõulupuu

TEEMAVAHETISTE KOOSTIS

KÕRVAL Osaline elemendipilt

KONTOURIL ARVUTE EHITUS VÕI SILHUUETTE PROOV

Cockerel Laeva lennuk Lehm

Maagiline ring

Lõigatakse mõlemalt küljelt sama värvi ring

10 tükiks. Tulemuseks on 4 identset kolmnurka (mida tähistab joonisel number 1); ülejäänud osad, paarikaupa üksteisega võrdsed, on joonistega sarnased kolmnurkne, kuid nende üks külg on ümardatud (seda näitab joonisel number 2).

SÕJARAKETI JESTER

ARVUTITE KOOSTIS

BARYN KIT

ARVUTITE KOOSTIS

KONTUURI VÕI SILUETTIMUSTIGA VÄHK LILI

Kolumbuse muna

Mõlemal küljel sama värvusega ovaal lõigatakse joonisel näidatud viisil. Tulemuseks on 10 osa. Neli geomeetrilist kujundit: 2 väikest ja 2 suurt kolmnurka (mida tähistab joonisel number 1). Ülejäänud 6-l on ainult sarnasus geomeetriliste kujunditega: 4 - kolmnurkadega, kuid nende üks külg on ümardatud (joonisel tähistatakse neid numbriga 2); 2 osa - nelinurkadega, kuid nende üks külg on ümardatud (joonisel on need tähistatud numbriga 3).

KUVADE KOOSTIS FILMIPILTIDELT

HIRV

SÕDUR

ARVUTITE KOOSTIS

OSAALSE KAUBANDUSE PILTI JÄRGI

Staatiliste jooniste loomisel kasutatakse "Matemaatilise disaineri" spetsiifilisi võimalusi vaid vähesel määral. Oleme juba märkinud konstruktsioonide põhijooni dünaamilise geomeetria keskkonnas: "Matemaatilise disaineri" joonised, erinevalt paberile või tahvlile joonistatud, ei kuulu individuaalne geomeetriline joonis, kuid tervikuna pidev pere arvud.

2.1. Me teeme avastuse

Üliõpilane ei vaevu imestama, et kui kolmnurk deformeerub, jagab selle nurga poolitajana ehitatud kiir selle nurga alati pooleks - nii see kiir konstrueeritakse. Kuid kui joonistada kõik kolm poolitajat, siis näeme, et need lõikuvad alati ühel hetkel, ehkki me ei ehitanud seda punkti - see tekkis "iseenesest". Ja see on juba väike geomeetriline avastus!

Ja selline avastus võib pöörata kogu tunni kulgu - alates "faktide" leinavast esitamisest, isegi kui sellega kaasneb passiivne illustreerimine, jätkate aktiivselt õpilaste loomepotentsiaali stimuleerimist, arendate neis oskust näha, sõnastada ja mõista geomeetrilisi mustreid, tõsta oluliselt uuritud materjali emotsionaalse kaasatuse ja meeldejäävuse määra. Siin on seda tüüpi keerulisem mudel.

2.2. Panime paika arvulise katse

Kõik matemaatikakonstruktori vahemaad, nurgad ja alad on kergesti mõõdetavad. See võimaldab läbi viia arvulisi eksperimentaalseid vaatlusi, mis võivad viia teatud faktide iseseisva avastamiseni.

2.3. "Musta kasti" avamine

Õpilastele meeldivad ka "musta kasti" tüüpi ülesanded, mille korral, jälgides joonise mõningate elementide muutusi teiste elementide teisaldamisel, peavad õpilased lahti harutama neid ühendava varjatud "mehhanismi". Näiteks: antud kuju ja selle pilt teatud liikumisega. See peab märkima liikumise tüübi ja selle parameetrid.

Arva ümberkujundamine

2.4. Õige nurga valimine

Spetsiifiline klass probleeme, mille korral arvutimudeliga manipuleerimine annab õpilasele kvalitatiivselt uusi võimalusi, on stereomeetrilised joonised. Ruumilise kujutlusvõime arendamine on stereomeetria uurimisel üks olulisemaid eesmärke. Sageli piisab stereomeetrilises probleemis ruumilise struktuuri vaatamisest soovitud punkt- ja lahenduse põhimõte saab selgeks ilma pikkade selgitusteta.

Tetraeedri lõik

2.5. Otsin äärmust

Dünaamiliste mudelite varieeruvus võimaldab uurida erinevaid piiri- ja ekstreemsituatsioone. Oletame näiteks, et olete joonistanud kolmnurga mööda kolme etteantud külge. Hakkate nende pikkust muutma ja kolmnurk kaob äkki. See viib loomulikult selleni oluline küsimus tingimuse kohta, mille korral eksisteerib etteantud küljepikkustega kolmnurk.

Alljärgnevas näites esitatakse Heroni kuulsaim lühima raja probleem, mis algab kindlas punktis, jõuab etteantud sirgeni ja lõpeb teises sirgjoone samal pool asuvas punktis. Õpilased peavad leidma lahenduse numbrilise eksperimendi abil. Raskuste korral saavad nad kasutada näpunäiteid.

Heroni ülesanne

2.6. Punktide asukoha uurimine

"Matemaatilises konstruktoris" on võimalus uurida punktide geomeetrilist asukohta. Punktide võimalikke asukohti saate uurida nii joonistades punktide rasterjälje kui ka spetsiaalse objekti - punktide geomeetrilise asukoha (GMT) -. HMT dünaamilise uurimise võimalus avab katsete ja uuringute jaoks uue tohutu ala - mitmesugused kõverad. Eelised, mida arvuti siin pakub, on ilmsed.

Oleme modelleerinud kuulsa probleemi "kassipoeg trepil". Mudel võimaldab mitte ainult näha konstantse pikkusega segmendi punkti trajektoori, mis libiseb otsaga piki täisnurga (ellipsi) külgi, vaid ka jälgida selle arengut, kui punkti asukoht muutub. Kui punkt lõigu keskel muutub ellips ringiks, mida on lihtne tõestada.

Õppetunni teema:“Geomeetriline ehitus kuubikutest”.

Tunni tüüp: töötuba.

Tehnoloogia: kujundus.

Varustus: arvutiklass, projektsioonivarustus.

Lisamaterjalid: mitmetasandilised ülesandekaardid, kaartide ettevalmistamine elektroonilisel kujul.

Tunni eesmärgid: kindlustada graafilise redaktori kasutamise oskusi, näidata PAINT-i geomeetrilises modelleerimises kasutamise võimalusi kolmemõõtmeliste kujundite ehitamisel.

Tunni eesmärgid:

• Hariv - kognitiivse huvi arendamine, infokultuuri harimine, täpsus ülesande täitmisel.
• Hariv - korrata ja kinnistada graafilise toimetajaga töötamise põhioskusi ja
• Arendamine - õpilaste loogilise mõtlemise, ruumilise kujutlusvõime, loominguliste võimete arendamine.

KLASSIDE AJAL

I. Organisatsiooniline hetk

II. Ülevaade eelmises tunnis õpitu kohta. Frontaalne küsitlus

- Meie ümbritsevatel objektidel on kolmemõõtmeline kuju. Üks uudishimulik, ilus ja samal ajal meile lapsepõlvest kõige tuttavam, kolmemõõtmeline kuju - kuup või nagu me hellitavalt kutsume - kuup ... Kes meist lapsepõlves ei mänginud kuubikutega, kas ei ehitanud losse ja püramiide ​​puidust, plastikust, suurtest ja väikestest kuubikutest!?

- Kes saab vastata küsimusele - mis vahe on ruudul ja kuubil?

- Mida saab teha ruutudest? Ja kuubikutest?

- Kuidas saab nimetada keerukamate lihtsate kujundite ehitamist? (Kujundus, modelleerimine)

- Ja mis on sellise äriga tegelevate inimeste nimi? (Konstruktorid, modelleerijad)

- Millist tehnikat kasutasime mosaiikide tegemisel ja ruudukujuliste lamedate kujutiste ehitamisel? (Kopeeri)

- Milliseid toiminguid me kopeerimiseks teeme?

• vali fragment, Redigeeri - Kopeeri;
• paremklõpsake kontekstimenüü kaudu;
• klaviatuuri abil.

- Mis on lõikelauale?

III. Praktiline töö mahukujundite ehitamisel

Tahvlil (projektoril) toodud näite arutelu

Ehitusreeglid tuletame kuubikutest, proovides ise ülesande arvutis täita.

Need reeglid:

1. Enne disaini alustamist tehke kindlaks, mitu rida kõrgel struktuur hõivab.
2. Alustage ehitamist alumisest reast, ehitades ülemistele ridadele.
3. Tähtis reegel praktilist tööd tegema- looge kuubi duplikaat, hoides originaali puutumatuna!

IV. Töö erineva raskusastmega ülesandekaartidega

Ülesandeks on luua struktuur ja loendada ehitatavate kuubikute arv. Ülesannete täitmiseks õpilaste arvutite vahetuskaustas on juba tühi kuup. Õpilased kopeerivad selle oma töökausta ja saavad soovi korral tooriku oma äranägemise järgi üle värvida. Õpetaja tähistab ülesande edenedes õpilasi, kes nägid selles korduvaid fragmente mahuline näitaja ja projekteerimisel kasutatakse tervete ehitusplokkide korraga kopeerimist.

V. Kokkuvõte

Hindamiskriteeriumid

• kõige täpsem töö (võetakse arvesse kuubikute loendamise täpsust);
• kellel õnnestus esitada rohkem kui kõiki kujundusi.

Vi. Kodutöö

• Joonistage kuubikutest "huvitav" kompositsioon.
• Oma disaini ehitamine. Tulge välja selle eesmärk, nimi. Pange eraldi lehele.

Kodutööde hindamise kriteeriumid: fantastilisus, täpsus, keerukus, struktuur sisaldab kõige rohkem kuubikuid, struktuuri mahtu.

Näited ülesandekaartidest

1. Meik rada 1 kuubikutest:

Ärge unustage reegleid:

• Ridade moodustused tuleks läbi viia vasakult paremale, liikudes taustast ettepoole.

2. Meik rada 2 kuubikutest:

Ärge unustage reegleid:

• Alustage ehitamist alumisest reast, ehitades ülemistest.
• Ridade moodustused tuleks läbi viia vasakult paremale, liikudes taustast ettepoole.
• Fragmenti saab kiiresti kopeerida klahviga Ctrl

3. Meik rada 3 kuubikutest:

Ärge unustage reegleid:

• Alustage ehitamist alumisest reast, ehitades ülemistest.
• Ridade moodustused tuleks läbi viia vasakult paremale, liikudes taustast ettepoole.
• Fragmenti saab kiiresti kopeerida klahviga Ctrl

4. Meikige rada 4 kuubikutest:

Ärge unustage reegleid:

• Alustage ehitamist alumisest reast, ehitades ülemistest.
• Ridade moodustused tuleks läbi viia vasakult paremale, liikudes taustast ettepoole.
• Fragmenti saab kiiresti kopeerida klahviga Ctrl

5. Meikige rada 5 kuubikutest:

Ärge unustage reegleid:

• Alustage ehitamist alumisest reast, ehitades ülemistest.
• Ridade moodustused tuleks läbi viia vasakult paremale, liikudes taustast ettepoole.
• Fragmenti saab kiiresti kopeerida klahviga Ctrl

6. Meik rada 6 kuubikutest:

Ärge unustage reegleid:

• Alustage ehitamist alumisest reast, ehitades ülemistest.
• Ridade moodustused tuleks läbi viia vasakult paremale, liikudes taustast ettepoole.
• Fragmenti saab kiiresti kopeerida klahviga Ctrl

7. Meikige rada 7 kuubikutest:

Ärge unustage reegleid:

• Alustage ehitamist alumisest reast, ehitades ülemistest.
• Ridade moodustused tuleks läbi viia vasakult paremale, liikudes taustast ettepoole.
• Fragmenti saab kiiresti kopeerida klahviga Ctrl

8. Meik rada 8 kuubikutest:

Ärge unustage reegleid:

• Alustage ehitamist alumisest reast, ehitades ülemistest.
• Ridade moodustused tuleks läbi viia vasakult paremale, liikudes taustast ettepoole.
• Fragmenti saab kiiresti kopeerida klahviga Ctrl

Igasuguseid konstruktoreid leiab nüüd poeriiulitelt! Mõned koosnevad torudest, teised geomeetriliste kujunditega, millel on pilud, kolmanda komponendid sarnanevad mõistatuse osadega. Magnetitega konstruktorid, takjapael, legoga ühilduvad konstruktorid ja ego. Paljud konstruktorid tulevad kaasa üksikasjalikud skeemid konkreetse mudeli kokkupanek. Kuid sellegipoolest on tavalised puidust kuubikud ja "Ehitaja" komplektid jätkuvalt vaibumatu populaarsusega, milles on lisaks kuubikutele ka tellised, silindrid, prismad ja muud detailid. Meie vanaisad ja vanaemad, isad ja emad mängisid kuubikuid. Meie lastel on hea meel kuubikutega mängida.

Kuubikute mängimine

Kuubikud on erinevad. Puit - teravate nurkadega, suur siledate nurkadega plastik (eriti väikseim). Seal on papp- ja vahtkuubikud (kaetud riide või pestava vinüüliga).

IN erinevas vanuses kuubikuid kasutatakse erineval viisil. Aastane imik ehitab usinalt punnitades kahest kuubikust torni. Kolmeaastane tüdruk ehitab kuubikutest beebinuku võrevoodi. Ja seitsmeaastane poiss ehitab tohutu palee Lumekuninganna või ristisõdijate kindlus.

Millal lapsega klotse mängima hakata? Kas laps vajab temaga mängides täiskasvanute abi? Kas ma pean lapsi õpetama tellistega ehitama? Kas täringukomplekt võib olla hariv mäng?

Proovime neist küsimustest aru saada.
Vanus 1,5-3 aastat
Kujunditega tutvumine

Näidake ja nimetage lapsele kõik geomeetrilised kehad, mis on teie hoonekomplektis. Need võivad olla: kuubikud, tellised, silindrid, kolmnurksed prismad, kaared, vardad, koonused ja muud kujundid. Mõnikord puutute kokku puidust pallidega komplektidega, kui teil seda pole, lisage ehitusmaterjaliga mängudele paar väikest kummist palli.

Paluge lapsel kujundeid kuhjadena kuhjata paigutada või jaotage need või need kujundid erinevatele mänguasjadele (karu - kuubikud, jänku - tellised jne). Murra mõned kujundid väikesesse kotti ja palu beebil võtta sellest välja kuju, mille nimetad või näed ilma vaatamata.

Väikelapsega mängides nimetage kindlasti osade värvid. Kujundite oma majadesse panekuga saate mängida mängu (võite värvilisest paberist välja lõigata maja siluetid või teha kingakarpidest, värvides need soovitud värvides, kuid see valik on töömahukam). Kui on ühesuguseid erineva suurusega geomeetrilisi kehasid, kaaluge, kus on suured ja kus väikesed. Valmistage erineva suurusega majad (sama värvi (neutraalsed) paberist siluetid või vajadusel kahe või enama suurusega karbid).

Proovige mäest veeretada "Ehitaja" erinevaid osi. Iga suurele kuubikule või raamatupakile asetatud tahvel võib olla hunnik. Kuubikud ja tellised, prismad libisevad mäest aeglaselt alla, pallid ja silindrid (kui panete külili), libisevad kiiresti alla. Pöörake lapse tähelepanu sellele, kuidas muutub mäest alla veerevate kujundite liikumiskiirus ja nende läbitav vahemaa, kui muudate selle kaldenurka sellele või sellele küljele. Või kui paned sama osa slaidi ülaosale, siis keskele, siis kõige äärele - allserva.
Me ehitame

Näidake oma lapsele, kuidas torne ehitada. Las ta proovib seda ise. Mõelge koos temaga, milliseid kujundeid saab üksteise otsa laduda ja millised on võimatud (näiteks pallid, silindrid külili, kolmnurksed prismad, kui panete need alusele).

Päris suuri ehitisi ei saa laps veel ehitada, aga koos suur rõõm ta teeb algelise maja pupsikule või sõdurile (kaks tellist seisavad otsas, üks lebab ülevalt üle). Tüdrukud teevad meelsasti võrevoodi, tugitoole, pinke nukkudele ja pesitsusnukke. Poisid ehitavad garaaže väikestele autodele.

Selleks, et laps sooviks ehitada suuri konstruktsioone, ehitage need ise tema silme ette. Kaasake laps ühisesse ehitamisse - las ta annab teile õigel ajal õige osa või asetab selle talle meeldivasse kohta. Ärge vihastage beebi peale, kui ta on teie plaani rikkunud.

Püüa mitte ehitada sama tüüpi projekte, mõtle iga kord välja midagi uut ja ebatavalist. Ärge püüdke oma hoonetes sümmeetria poole, vastupidi, muutke lossid, majad, paleed erinevaks muuks.

Pärast mängu tuleb kuubikud eemaldada, et need ei lebaks jala all. Valmistage beebi jaoks pesakast koos pesadega, mis sobivad komplekti osadega. Laske tal pärast iga mängu kuubikud ise kasti panna (loomulikult saate teda muidugi natuke aidata). Või pange need tavalisse karpi.
Vanus 3-5 aastat
Kujunditega tutvumine

Alates kolmest eluaastast hakkavad lapsed õppima mitte ainult ehituskomplektide põhiosi eristama, vaid ka neid õigesti nimetama.

Öelge oma lapsele, kuidas kujundite osi nimetatakse - nägu, nurk, serv. Paluge näidata neid osi erinevate jooniste jaoks.

Suure tõenäosusega on laps juba mõistnud mõistet suur - väike. On aeg lisada sõnastikku mõisted: kõrge - madal, lai - kitsas, pikk - lühike, kirjeldades üksikuid detaile või terveid hooneid. Paluge ehitada lühike või pikk rada, madalad või kõrged aiad ja tornid, laiad või kitsad väravad, käiguteed jne.
"Ahv"

Mängige lapsega "Ahvi" (mängu on kirjeldatud Nikitinsi raamatus " Mõttemängud"). Alustuseks võtke kaks osa (kaks kuubikut, kuup või tellis, kaks tellist). Andke beebile täpselt sama kuju, värv ja suurus. Nõustuge temaga, et ta on ahv ja ahvid armastavad kõike pärast kõiki korrata. Ehitate ja ahv kordab pärast teid.

Ehitage kõige lihtsam mudel - torn, käigutee, tara. Oodake, kuni laps selle kopeerib, ja koguge siis järgmine. Liiga kaua ei tasu mängida, lõpetage kohe, kui märkate, et laps on väsinud või väsinud. Siis mängib ta järgmisel korral hea meelega sinuga. Ärge tehke seda ülesannet lapse jaoks, kui ta ei saa teie mudelit ise kopeerida. Parem soovitaksite mõnda muud lihtsamat võimalust.

Jätkake järk-järgult kolme kuni viie või enama detailiga hoonete kopeerimist. Mängu ajal paluge lapsel mõelda, kuidas see või teine ​​hoone välja näeb.
Me teeme ümber

Järgmine keerukuse ülesanne on proovide teisendamine. Täiskasvanu ehitab väikese struktuuri ja palub lapsel ehitada sama mudel, muutes mõningaid parameetreid. Lihtsaim on muuta värvi. Teie torn on üleni punane ja laste torn olgu valmistatud samadest osadest, kuid sinine. Siis - laske selle suurust muuta. Väikeste detailide asemel las ta võtab suured (või vastupidi). Seejärel muutke kuju: kuubikute asemel - tellised (kuid osade arv, nende värv ja asukoht on säilinud) ja nii edasi.
Ehitame kirjelduse järgi

Kutsu oma last ehitama kaks maja iseseisvalt - suure ja väikese nuku jaoks (või garaažid erinevatele autodele). Las ta valib üksikasjad ja mõtleb kujunduse läbi, nii et tegelased (esemed) mahuksid majja (garaaži).
Järjestused

Õpeta oma last jätkama rida, milles teatud kujundeid järjestikku korratakse. Paigaldage tee algus (tara), näiteks kuup - tellis - kuup - tellis või kuubikud: punane - sinine - punane - sinine. Paluge lapsel ära arvata, milline detail on järgmine. Keerake ülesandeid järk-järgult kolme erineva osa vaheldumisi. Või osa ühte tüüpi, millele järgneb kaks erinevat tüüpi osa jne. Pöörake lapse tähelepanu mitte ainult arvude järjestusele, vaid ka nende asukohale: tellis võib lamada lamedalt ja laps paneb selle servale, teil on kaar, millel on sälk (krae) all ja tema - üles .
Linna ehitamine

Joonistage paberilehele rada ja piki seda mõlemalt poolt geomeetriliste kehade tahkude kontuurid (kinnitage kuubikud, tellised, silindrid otse lehele ja ringige). Sellest saab uue linna projekt. Lase lapsel projekti järgi majad korraldada ja uues linnas mängida - sõita autode, maja nukkude, väikeste loomadega.
Peegel

Pange lauale järjest kaks või kolm kuju (või üks teise alla - torniga). Paluge lapsel asetada samad kujundid üksteise kõrvale vastupidises järjekorras. Aja jooksul suurendage mängu üksuste arvu.
Me mäletame

Tehke lauale rada või torn mitmest osast (alustage kolme või nelja elemendiga, kui lapsel on mugav, suurendage arvu). Paluge tal vaadata rada (torni) ja pöörata ära. Muutke ühe kuju (siis kahe või kolme) asukohta. Paluge lapsel taastada kujundite algne asend.

Tehke kujundite rada (torn), laske lapsel seda vaadata ja eemaldage seejärel. Kutsu oma last struktuuri iseseisvalt taastama.

Küsige oma lapselt, kuidas konkreetne osa välja näeb. Paluge ruumist leida temaga sarnaseid esemeid. Paluge neil meeles pidada, mida ta veel sama kujuga nägi.
Vanus 5-7 aastat
Ehitame ülesandele

Vanemad lapsed koolieelne vanus Mulle meeldib pikka aega iseseisvalt kuubikuid mängida (loomulikult, kui nad ei istu terve päeva, "Dandy" käes, mida hoolivad vanemad muidugi ei luba).

Kuid mõnikord võite anda lapsele tellimuse teatud struktuuride ehitamiseks. Näiteks ehitage maja kindla korruste ja korteritega. Või garaaž kahele väikesele ja ühele suurele autole. Muinasjutte armastavatele lastele võib pakkuda maja ehitamist seitsmele päkapikule (väike, kuid seitsme korteriga) või maja Carlsonile (loomulikult kortermaja katusele).
Ehitame maailmaarhitektuuri meistriteoseid

Kui tutvustate oma lapsele maailma kunsti ja arhitektuuri ajalugu (reproduktsioonide ja fotode põhjal) või oma linna kuulsaid hooneid, võite kutsuda teda proovima kujutada kuubikutega konkreetset arhitektuurimälestist. Ehituskomplektiga on kõigist kuulsamatest ehitistest kõige lihtsam reprodutseerida muidugi Stonehenge. Kuid ma arvan, et mitte vähem inspireeritud lapsed reageerivad ettepanekule ehitada mingi Cheopsi püramiid või Kremli müür.
Mäng "Joonistamine"

Mäng nõuab kuubikuid, telliseid ja geomeetriliste kujundite komplekti. Neid saab lõigata sama värvi värvilisest papist.

Ristkülikud, mis on valmistatud sama värvi papist (kuus tükki igas suuruses):

2,5 x 5 cm;

2,5 x 10 cm;

Sama värvi papist ruudud (kümme tükki):

5 x 5 cm.

Paluge lapsel öelda kõik kujundid (papist). Räägi meile nende osadest. Mis on nurk ja külg. Paku kuvada võrdsed küljed ühele joonisele, kahele erinevale joonisele.

Näidake ja nimetage lapsele nende geomeetriliste kehade osad (kuubikud ja tellised) - nägu, nurk, külg.

Võrrelge geomeetrilisi keha ristkülikute ja ruutudega. Pöörake lapse tähelepanu asjaolule, et kuubi iga nägu on ruut ja tellisel on paar erinevat ristkülikukujulist nägu. Paluge lapsel võrrelda ristkülikuid tellise nägudega ja leida esi-, külje- ja pealispinna kaardistamine.

Kutsu oma last ehitama lihtne maja, milles on kolm kuni kuus tükki. Joonista lauale selle ehituse plaan geomeetriliste kujunditega (eestvaade). Seejärel vahetage rolle - teie ehitate, laps teeb plaani.

Seejärel tehke sama, kujutades hoonet küljelt (vasakult).

Siis sama asi, aga pealtvaade.

Järk-järgult tuleb kujutada kõiki kolme hoonetüüpi korraga (nagu reaalsel joonisel).
Mängime konstruktoreid

Kõige esimest ehituskomplekti saab beebile esitada pooleteise aasta pärast. Konstruktori osad peaksid olema suured, ühenduma üksteisega lihtsalt, vaevata.

Näidake väikelapsele, kuidas tükke ühendada. Ehita tema ette mitu maja, autot või muud lihtsad mudelid et laps näeks selle mängu võimalusi.

Proovige kasutada konstruktoreid harivate mängudena. Nimetage kujundite värvid, võrrelge hoonete suurusi. Kutsu oma last ülesehitusmängudes kirjeldatud ülesandeid täitma.

Te ei tohiks osta palju konstruktoreid, millel on erinevad detailid ja nende ühendamise põhimõtted. Piisab osta ühte või kahte tüüpi konstruktoreid. Kui osi pole piisavalt, on parem osta teine ​​sama tüüpi komplekt.

Me postitame teie artiklid ja materjalid rõõmuga omistusega.
Teabe saatmine posti teel

disainilahendusi on kolm peamist tüüpi: vastavalt mudelile, vastavalt tingimustele ja kontseptsioonile.

Kujundus viitena - kui on olemas valmis mudel, mida tuleb ehitada (näiteks maja pilt või skeem).

Projekteerimisel vastavalt valimi tingimustele ei ole - seatakse ainult tingimused, millele hoone peab vastama (näiteks maja koerale peaks olema väike ja hobuse jaoks - suur).

Kujunduse järgi eeldatakse, et laps ise loob väliste piiranguteta pildi tulevasest struktuurist ja kehastab selle tema käsutuses olevas materjalis. Seda tüüpi ehitus arendab beebi loovust paremini kui teised.

Klassid siit, seal on 1-2-aastaseid ja 2-3-aastaseid, võtan erinevaid, mis on huvitavad

Õppetund number 23

Teema: "Veoauto".
eesmärk : Harjutage lapsi samaaegselt kahte tüüpi osadega: kuubikud ja tellised. Jätkake osade kinnitamise tehnika õpetamist. Jätkake laste õpetamist hoone ehitamiseks krundi tähenduses.
Materjal : matrjoška, ​​2 kuubikut kollane värv, 2 tellist sinist värvi.
Mängu-tunni käik: Ehitage prooviveok: võtke tellised ja kinnitage need üksteise külge. Seejärel võtame kuubikud ja asetame need tellistele. Selgus, et tegemist on veoautoga. Mis see on, Masha? (Veoauto) Paneme nüüd matrjoška veoautole ja läheme. "BBC! Mine! " Kutsu lapsi mudeli järgi veoautot ehitama. Kui lapsed said ülesandega hakkama, siis õpetaja ei selgita ehitusmeetodeid, vaid aitab ainult küsimuste, nõuannete, valimile viitamise, vajadusel toimingu puhul.

Õppetund number 66

Meie fotod

Mudeli põhjal ehitati sild

Timurile meeldib ainult võistlusrada ehitada, ülejäänu on ilma suurema entusiasmita))), see on meie plaani järgi hoone

Ja ülesandeks ehitasid nad väikese suure garaaži, ühe garaaži kahele autole ja veoauto röövikule (ehitamine vastavalt tingimustele)

Jagan ka raamatuid, mis mulle meeldisid

1 - aabits lugemise õpetamiseks, see on ilma piltideta. Ilmselt ei meeldi Timurile, nagu ka minule, piltidega õpikud))))), samal ajal kui õpetame selle peal tähti, meeldib see talle väga (printisin selle A4-le ja pakkisin kausta)

2 - õpetage lapsel joonistama, printis ka välja, ülesanded on seal lihtsalt vanuse järgi