Töövihikute sari „KUMON. Kumoni sari (märkmikud laste arendamiseks) Kumoni labürindid

Jaapani hariduskeskuse "Kumon" välja pakutud meetod lapse õpetamiseks juba väga noorelt on nüüdseks tunnustatud kogu maailmas. Ja nad mitte ainult ei tunnustanud, vaid ka tutvustasid aktiivselt uusi teadmisi hõlpsaks ja põnevaks assimilatsiooniks peaaegu imikueast.

Õppimine on lõbus ja lihtne!

KUMON -süsteemi atraktiivsus seisneb lapse huvide mõistmises. Töövihiku klassid:

• üles ehitatud mängumotivatsioonile... Ei mingit vägivalda lapse psüühika vastu, ainult seda, mis on lapsele huvitav ja tekitab temas positiivseid emotsioone - joonistamine, värvimine, lõikamine;
• kohandatud konkreetseks vanuserühmad ... Kõik töövihikud on koostatud kindla vanuse jaoks, järk -järgult komplikatsioonidega. Uute oskuste omandamiseks piisab, kui harjutada 5 päeva nädalas 5-20 minutit, sõltuvalt vanusest.
• aidata oma last kooliks ette valmistada... Kumoni harjutusraamatud arendavad visadust, distsipliini, tähelepanu ja visadust.

Selliste abivahenditega saab isegi kõige liikuvamat last kergesti ja märkamatult õpetada süstemaatiliseks õppimiseks ja vaikseks tegevuseks.

Paljud inimesed küsivad, mis on Kumoni märkmikes nii huvitavat ja ebatavalist ... Jah, esmapilgul ei erine need peaaegu paljudest teistest turul olevatest õpikutest. Numbrid, loendamine, liitmine, lahutamine, labürindid ... AGA !! kui sa seda vaatad, saad teada, et see on terve koolitussüsteem, pädevalt koostatud, valitud ja väga laia katvusega. Ja teene selles ühes isikus Tohru Kumona- Jaapani matemaatik.
Kõik sai alguse sellest, et 1954. aastal tuli Toru poeg koolist koju, ema leidis taskust kortsus paberitüki - matemaatika testi tulemused. Ja need tulemused olid paraku masendavad. Sellest on kahju: isal on matemaatiku poeg, kahemees! Kumon hakkas õpetama oma vanimat poega ja leidis, et tal läks gümnaasiumis halvasti. Nende teadmiste lünkade tõttu otsustas Tohru Kumon, et tema pojal oli matemaatikaülesanne. Ta hakkas igal õhtul oma pojale näitelehte ette valmistama, nende näidete lahendamine võttis tema pojal aega umbes 30 minutit ja oli kooskõlas tema võimetega. Lisamisoskuse kinnistamisega tegi Tohru materjali keeruliseks, kuid ainult nii palju, kui tema poeg hakkama sai. Nii töötas ta välja oma lähenemise matemaatika õpetamisele - üks raskemaid õppeained... Ja ta nimetas oma meetodit - CUMON.

Kumoni matemaatilise lähenemise põhiolemus on korrapäraselt lahendada liitmise, lahutamise, korrutamise ja jagamise näiteid, põhilisi aritmeetilisi toiminguid. Lahendage, kuni pragunete neid nagu pähkleid. Pärast vundamendi ehitamist saate edasi liikuda. Kumon määratles oskusi kui võimet täita mitme näite lahendamiseks ettenähtud aega. Kumon rõhutas, et olulised on kaks asja: kiirus ja täpsus. 1956. aastal hakkasid teised vanemad Kumoni meetodi vastu huvi tundma. Toru avas Osakas oma keskuse. Aastal 1958 asutas ta haridusinstituudi, töötab välja ühtse standardite süsteemi ja sellest saab "Kumoni" - epideemia - algus. Sarnaseid koole avatakse kogu maailmas. Praegu on Kumoni keskusi juba 44 maailma riigis. Kahjuks pole Venemaal veel Kumoni filiaali.

Kumoni meetodi aluseks on iseõppimine, iseõppimine kodus, kui täiskasvanu abi on kodutööde kontrollimine.
Kumon uskus, et kui laps ei taha õppida, ei tohiks teda selles süüdistada. Fakt on see, et materjalid, mida tavaliselt koolis laste õpetamiseks kasutame, on igavad ja nende antud juhised pole piisavalt selged. Kumoni sõnul on kordamine õppimise ema ning regulaarsed aritmeetikaharjutused annavad matemaatiliste näidete lahendamisel vajaliku ladususe.

Ja enda nimel tahan ka lisada, et pole üldse vaja tegeleda kogu tehnikaga ja teha kõike selgelt, saate lihtsalt rõõmu tunda ja oma lapsega aega veeta, kasutades selleks materjale))

Olen kogunud lõike alla, kõik, mis mul õnnestus nendest märkmikest leida, saab ülevaatamiseks alla laadida.

To LAE ALLA raamatul tuleb klõpsata !!

Neid saab osta OZONE -st:
KUMONi töövihikud!

Sel kuul sai Mishutka nelja -aastaseks, mis tähendab, et täiskasvanueas on saabunud :))
Koos sellega on kätte jõudnud aeg, mil saab tasapisi hakata tegema midagi enamat kui lihtsalt mängima ja joonistama. Tegelikult pole ma kunagi olnud tugevalt seotud vanusega, kõigi nende "lapsega peaks see olema võimalik aastas: ja mitte haiglane kirjatundja". Vaatasin alati rohkem oma poega, tema hobisid, et neid või neid uusi võimalusi ja oskusi õigel ajal tabada ja hinnata. Sest kui sisestate mänguprotsessi õigeaegselt mingisuguse arendava materjali, läheb see lihtsalt ja on ainult rõõm, mis tähendab, et tulemus on kõrgem. Seega otsustasin, et nüüd tundub, et juba on võimalik sisestada retsepte ja muid "koolieelseid" arendavaid harjutusi käte ja sõrmede treenimiseks, valmistades need ette kirjutamiseks kauges tulevikus :)

Te värisesite ja arvasite, et teie lapsel on liiga vara elu nii raskeks teha? Ära karda! :) Nüüd räägin teile üksikasjalikult Kumoni töövihikutest, mis pakuvad lapsele suurt rõõmu ja huvi. Ikka ei saa teda sellistest "tundidest" lahti rebida;) Oi, kui kõikjal just nendest märkmikest hakati laste õpetamist alustama, siis poleks koolivihkajaid nii palju! Miljonid lapsed üle maailma on selle tõestuseks ja minu Mishutka on nende seas :)

Niisiis, vaatame lähemalt, millised märkmikud need on. Esiteks, need pole päris märkmikud meie tavapärases mõttes. Need on üsna lihavad pehmekaanelised raamatud, mis peidavad väikeste nutikate tüdrukute jaoks hämmastavaid ja huvitavaid ülesandeid =)

Teiseks, hoolimata asjaolust, et Kumoni märkmikud on iseenesest harivad, on ülesanded välja töötatud ja esitatud sellises vormis, et ei laps ega isegi täiskasvanu ei tunne survet. Selle tulemusena saab laps ka mänguasja, näiteks sellise madu märkmikust "Õppida lõikama"... Tema laps lõikab spiraalselt. Ülesanne on juba raamatu keskelt, päris esimestel lehekülgedel on väga lihtsad ülesanded, et mitte last keerukusega tõrjuda.

Või näiteks märkmiku esimestel lehekülgedel "Lihtsad jooned" laps peab joonistama otse horisontaalselt ja vertikaalsed jooned... Kuid see on kujundatud loomade jaoks mõeldud radade või jagatud sõidurajaga basseini kujul. Suurepärane kirjutamispraktika, ma võin teile öelda!

Lehe kaudu muutub ülesanne keerulisemaks ja read on pikemad.

Ja nii üha suureneb. Kas see kõik näeb välja nagu kõige igavam õpik? Aga tegelikult on need sellised;) Mida sügavamale märkmikku, seda keerukamad read) Nii märkamatult täidab laps käe, mis aitab hiljem paremini õigele kirjale üle minna.

Sama lähenemisviis on ka teistes märkmikutes. Näitan teile paari ülesannet "Liimimise õppimine"... Esiteks on siin sellised lihtsad ülesanded nagu sea näo osade kleepimine. Või korraldage toit taldrikule.

Kuid igal lehel on ülesanded üha raskemad, mis tähendab, et treening on tugevam.

Kes selle kõik välja mõtles

Selle tehnika autor oli jaapani keele õpetaja Toru Kumon, kes 50 aastat tagasi koos pojaga matemaatikat õppima tuli, pakkudes välja erinevaid lühikesi ülesandeid, millest igaüks oli pisut raskem kui eelmine. Nii õppis Tohru Kumoni poeg Takeshi kõigest aastaga mõtetes tegema kõige keerulisemaid arvutusi. Seejärel töötas Kumon selle põhimõtte kohaselt välja terve programmi, mis hõlmab erinevaid laste õpetamise aspekte.

Täna on Kumon üks suurimaid rahvusvahelisi laste täiendusõppe keskusi. Lapsed õpivad neis samade märkmike abil, mis ilmusid tänu kirjastusele "Mann, Ivanov ja Ferber" Venemaa turg... Kumoni töövihikud on iseõppimise juhendid, mis on spetsiaalselt loodud 2-6-aastastele koolieelikutele. Kumoni programmid arendavad laste tähelepanu ja visadust, edendavad enesedistsipliini, suurendavad enesekindlust, aitavad neil omandada põhilisi kirjutamis-, loendamis- ja liimimis- ning käärimisoskusi.

Kumon ei kasuta klassiruumi mudelit. Õpetaja kontrolli pole vaja. Programm on keskendunud oskuste enese omandamisele. Ja see tõesti toimib! Kuna meil on Kumoni märkmikud ligipääsetavas kohas ja iga päev võtab Mishutka ise soovitud tasu ja läheb uusi ülesandeid täitma. Ma ei survesta teda üldse, ma ei küsi, kas ta on sellest huvitatud või tahab ta lihtsalt aega võtta, nii et ta võtab ja lõikab või läbib labürindid, joonistab või joonistab koopiaraamatuid.

Vanemate ülesanne on lihtsalt olla mentor, anda oma lapsele juhiseid, toetada ja kiita, et ta saaks üha enam enesekindlust oma võimetesse. Ja see, ma ütlen teile, on üks peamisi tingimusi õppimiseks naudinguks tulevikus, kui laps saab aru, et õppimine ei ole igav ja raske töö, vaid huvitav ja mitte nii raske, kui vaid natuke pingutada. Olen kindel, et sellise suhtumise arendamine lapse õppimisse ja eriti iseõppimisse on vajalik täpselt kolme aasta pärast, kui ta sellest protsessist juba teadlikuks saab, erinevalt imikutest meetoditest. varajane areng, ja kui hakkab kujunema intellektuaalne hoiak. Sellist suhtumist haridusse on hiljem palju raskem juurutada ja veelgi enam on seda peaaegu võimatu teha kooli õppekavaga.

Hüvitiste vanuseline gradatsioon

Meie vanuses ostsin Mishutkale järgmised väljaanded: "Liimimise õppimine", "Lõikamise õppimine", "Lihtsad jooned", "Põnevad labürindid" ja "Minu esimesed käsitööd". Arvestades, et iga märkmik on mõeldud kuuks ajaks, on meile ette nähtud pea pool aastat igapäevaseid "õppetunde" :) Mishutka loob hea meelega nende märkmike ülesandeid!

Tähtede õppimiseks ja loendamiseks on Kumoni sarjas üsna palju õpetusi, kuid minu arvates on see mõeldud vanematele lastele koolieelne vanus... Ma ei fännata lapse õpetamisel aururongist ette jooksmist. Sellest hoolimata on meil juba algtaseme matemaatika jaoks märkmikud olemas ja ma oskan neid hinnata. Siin on lisamärkmiku sisu, millest saate ligikaudselt aru, mis last ja vanemaid ees ootab:

Põhimõtteliselt koosneb matemaatiline tetraat näidetest liitmiseks või lahutamiseks, sõltuvalt märkmiku teemast. Keerukus suureneb, s.t. alguses lihtne ja siis üha raskem, palju ülesandeid monotoonsete ülesannete jaoks, et tuua näidete lahendus automatismi. Kuid on ka teatud ülesannete elemente, näiteks:

Vastupidiselt sellistele koolivihikutele pakutakse Kumoni käsiraamatuid rohkem noorem vanus... Just hiljuti ilmusid Kumoni minivihikud "Joonistame", milles uuritakse värve ja kujundeid, ning "Kleepime" kleebistega. Neis olevad ülesanded on sellised, et sobivad isegi lastele alates 1,5 -aastasest! Tahaksin ka nendel märkmikel pikemalt peatuda. Ma ise poleks neid ilmselt Mišale ostnud, sest need oleksid talle sobinud palju varem, kuid need esitati meile, seega joonistame ja liimime neid hea meelega. Kahju, et neid märkmikke pole Venemaal veel poolteist aastat Mishutkinsis ilmunud. Kuid teil on õnne, kui teie lapsed on 1-3-aastased, saate juba uurida imikute jaoks mõeldud Kumoni sarja väljaandeid. Sülearvutite kvaliteet on sama, kuid suurus on väiksem.

Ainus, mis mulle väga ei meeldinud, on see: suures märkmikus "Õppida liimima" on ülesanded teatud figuuride kleepimisega pildile. Et lastel oleks kergem ja nad ei ärrituks, on plaastrid suuremad kui "auk", sest laps sulgeb valge ruumi kergesti ilma jääkideta. Kuid lastele mõeldud märkmikus "Liimime" on plaastrid täpselt augu suurused, mistõttu ei suutnud Mishutka neid nii ühtlaselt kleepida, et need kogu tühimiku katta. Seetõttu oli ta kurikuulsalt ärritunud. Siin vasakul on märkmik väikelastele ja paremal sarnaste ülesannetega vanematele lastele.

Nagu näete, on ruut veidi nihutatud ja valged triibud on juba ilmunud. Tegelikult pole ka kolmnurk täiesti ühtlaselt liimitud, kuid valgeid triipe pole, sest esialgu oli kolmnurk pisut suurem kui "auk".

Seetõttu on minu jaoks veidi kummaline, et täiskasvanud laste puhul on võimalus teha vigu ilma „kvaliteedi kadumiseta“, kuid väikeste puhul seda ei tehta, kuigi lastel on kindlasti raskem plaastrit ühtlaselt kohandada. auku suurus, kui mu nelja-aastasel Mishutkal pole kõigi jõupingutustega lihtne seda teha ... Üldiselt on see selline nüanss, mis mulle silma jäi, kuid mulle meeldib ikkagi märkmik ise ja selles olevad ülesanded;)

Kumoni töövihikute plussid

Seega olen oma kogemuste põhjal toonud Kumoni märkmike abil esile järgmised lapse esmase õppimise positiivsed küljed:
1. See võtab aega vaid 10-15 minutit päevas. Programm on koostatud nii, et peate iga päev tegema ainult ühe ülesande. Seetõttu pole lapsel stressi ja väsimust! See tähendab, et pidevatest igavatest ülesannetest pole vastikust.
2. Pealegi ei ole ülesanded sugugi igavad :) Igal laotusel palutakse noorel "õpilasel" teha midagi huvitavat ja põnevat ning tulemuseks on kas täielik süžee või isegi terve mänguasi!
3. Kõik Kumoni märkmike ülesanded on paigutatud lihtsatest rasketeni. Olles õppinud ühe või teise lihtsa toimingu, on laps valmis ülesannet keerulisemaks muutma. Tal pole pettumust, et midagi ei õnnestu. Algajal saab algaja hõlpsasti hakkama ja järgnevates ülesannetes eelmistest treeningutest on käsi juba täis.
4. Ülesannete arv igas märkmikus arvutatakse umbes kuu töö, st. tulemuseks on järjepidev õppekäik. Seetõttu piisab pikaks ajaks ühest Kumoni töövihikust ja kui võtta mitu, siis on see kuus kuud igapäevast lihtsat ja meelelahutuslikku tegevust!

TO viimane lõik Tahan veel midagi lisada. Mishutka istub hea meelega pool tundi või isegi rohkem minuga ja teeb ühest märkmikust ühe ülesande teise järel. Nii et muidugi lõpeb see kiiremini. Kuid töövihiku eluea pikendamiseks on mitmeid viise, kuigi see kehtib muidugi labürintide või ettekirjutustega väljaannete kohta. Seega, et laps saaks varem täidetud ülesandeid ikka ja jälle läbi teha, saate:
a) minge sülearvuti rajad lihtsa pliiatsiga läbi ja kustutage seejärel kustutuskummiga, nii et labürint oleks vähemalt pärast esimest lõiku kindlasti uus. Lapsed reeglina pliiatsile veel tugevalt ei vajuta, jäljed sellest jäävad nõrgaks, seetõttu on neid lihtne kustutada. Kasutage ainult kvaliteetset kustutuskummi, mitte neid, mis määrduvad lehele mustuse;
b) saate märkmiku lõigata eraldi lehtedeks ja enne lapsele labürindi andmist asetage see läbipaistvasse failikausta. Sellisel juhul läbib laps labürindi markeriga, mis seejärel kergesti kustutatakse. Kasutage tahvlitele mõeldud markereid;
c) saate lehti kopeerida ja anda lapsele iga ülesande jaoks ainult koopiaid labürintidest, mitte märkmikku ennast, selgub ka, et ühest märkmikust piisab pikaks ajaks. Kuid on oluline mõista, et lehtede koopiad ei tundu enam nii atraktiivsed, mis tähendab, et lapse huvi võib väheneda.

"Milleks kõiki neid trikke vaja on?" - te küsite. Ja siis on ühe Kumoni märkmiku hind keskmiselt 350 rubla, nii et mitte igaüks ei saa endale lubada neid korraga palju osta. Kuid ma tahan märkida, et samas labürindis toimuvad pidevalt sooduskampaaniad ja näiteks sain need märkmikud hinnaga 220 rubla! Käegakatsutav erinevus, kas pole? Arvestades, et võtsin neid viis korraga.

Kust osta Kumoni märkmikke

Kumoni töövihikuid saate osta linnapoodidest või veebipõhistest raamatupoodidest. Iga kasutusjuhendi hindu ja üksikasjalikke ülevaateid näete näiteks labürindis allolevate linkide kaudu.

Laadige alla Kumoni märkmikud

Ausalt öeldes laadisin enne nende kallite töövihikute ostmist alla skannitud Ameerika versioonid (need märkmikud ilmusid paljudes maailma riikides). Kuid lõpuks mõistsin, et kasulikum on osta, sest leidis järgmised miinused:
- nende sülearvutite koduprinterile printimise maksumus on võib -olla peaaegu võrdne ostetud väljaandega, eriti värviprinteriga printimisel;
- "käsitöötootmise" kvaliteet on endiselt madalam, mistõttu on lapse huvi palju väiksem, sest trite ei meelita, eriti kui trükk on mustvalge, uskuge mind, olete seda kogenud;
- enamus loomingulisi ülesandeid juhenditest pole lihtsalt teostatav, tk. paljud käsitööd vajavad eritellimusel kahepoolset printimist;
- Kleebistega beebide märkmikke ei saa kuidagi korrata, tk. puuduvad kleebised ise, erinevalt ostetud väljaannetest, kuhu on rakendusele lisatud palju ilusaid kleebiseid;
- kõik skaneeritud Kumoni märkmikud peal inglise keel , kellelegi võib see olla oluline, tk. vanemad ei saa ülesannetest hästi aru ja nad ei suuda lastele selgitada, mida täpselt on vaja teha;
- ka tähtede ja kirjutamise õppimine elektroonilistes märkmikutes on inglise keelne, s.t. õpitakse mitte vene tähestikku, vaid inglise keelt, kuigi minu arvates on alustuseks venekeelsel lapsel vaja õppida täpselt vene keelt, mida leiate ainult meie trükistest, mida müüakse kauplustes;
- noh, tuleb märkida, et Venemaal on juba palju rohkem õpikuid avaldatud kui veebis skaneeritud, st kasutades ainult allalaaditud versioone, tutvustate oma lapsele ainult osa töövihikutest. Sellisel juhul tuleb mõista, et elektroonilised väljaanded on vaid ühe suure programmi hajutatud elemendid, mis ei suuda oma rolli täiel määral täita.

Allpool on lingid saitidele ja minu isiklikud sooduskupongid, mida kasutame hotellides ja korterite üürimisel Austrias ja teistes riikides:
... Teenus RoomGuru aitab teil leida parima hinna öö kohta hotellis, võrreldes hindu korraga kõikides broneerimissüsteemides. Vahe ulatub mitu tuhat rubla.
... korteri üürimiseks üle maailma linnades. Kehtib automaatselt, kui broneerite alates 69 dollarist.

Kirjastaja: Mann, Ivanov ja Ferber

Ilmumisaasta: 2016

Vene keel

Vanus: alates 2 -aastasest

Sari: Esimesed sammud

1. "Lõikame!" - See on harjutuste kogumik, mille lõpetades õpib laps kääridega töötama ja pilte paberist hoolikalt lõikama. Sülearvuti ülesanded on üles ehitatud põhimõttel „lihtsast keerulisemaks“. Esiteks lõikab laps sirgeid jooni, seejärel kõveraid: kaared, lained, siksakid, spiraalid ja keerukama kujuga jooned. Saate mängida väljalõigatud figuuridega! Ülesannete täitmine aitab kaasa lapse peenmotoorika, ruumilise mõtlemise ja kujutlusvõime arendamisele. Märkmik on mõeldud kasutamiseks lastega alates kaheaastastest.

1. "Värvime!" - See on harjutuste kogum, mille lõpetamisel õpib laps pilte maalima. Sülearvuti ülesanded on üles ehitatud põhimõttel lihtsast raskeni. Esiteks maalib laps lihtsa kujuga valged alad, seejärel keerukamad. Selle märkmiku harjutused aitavad teie lapsel areneda peenmotoorika ja värvitaju, õpetab kujundeid eristama. Tundidele, kus on lapsed alates kaheaastasest.

3. “Lõikamise õppimine. Töövihik KUMON ”- see on ülesannete kogum, mis õpetab last kääridega töötama ja paberist hoolikalt välja lõikama. Raamat sisaldab harjutusi, mis järk -järgult arendavad lapse peenmotoorikat ja ruumilist mõtlemist: kõigepealt lõikab ta paberit mööda sirgeid ja kõverjooni, seejärel lõikab ringe ja lõpuks lõikab mööda keerukaid jooni, mis on kombinatsioon sirgetest ja kumeratest joontest. Märkmik on mõeldud kasutamiseks lastele vanuses 3 kuni 5 aastat.

DOWNLOAD „Lõikamise õppimine. Töövihik KUMON "" Lõikamise õppimine. Töövihik KUMON "

4. “Liimime. Töövihik KUMON "- see töövihik aitab teie lapsel õppida erineva suurusega pilte liimima. Ülesandeid täites liigub laps lihtsast keerulisemaks. Esiteks liimib ta valmis kleebiseid, nagu soovib, siis õpib neid liimima teatud kujuga aladele ja pärast seda astub edasi liimiga tööle. Selle märkmiku harjutused aitavad teie lapsel arendada peenmotoorikat, värvitaju, ruumilist mõtlemist ja loovust. Tundidele lastega alates 2 aastast.

5. “Liimimise õppimine. KUMONi töövihik ”- see töövihik aitab teie lapsel õppida kääride ja liimiga töötamist. See sisaldab ülesandeid, mis teda tutvustavad erinevaid vorme, arendada ruumilist ja loovat mõtlemist. Ülesandeid täites liigub laps lihtsast keerulisemaks. Esiteks lõikab ta ühe tüki ja liimib selle lehele, nii et pilt saab viimistletud ilme. Järgmisel etapil õpib laps lõikama, kokku panema ja mustri järgi liimima mitmeid erinevaid osi. Lõpuks peab ta viimastes ülesannetes ise otsustama, kuhu väljalõigatud osad liimida. Märkmik on mõeldud kasutamiseks lastele vanuses 4 kuni 6 aastat.