"Mammas svētki. Mātes dienas tematiskās sarunas kopsavilkums senioru grupā Māmiņsvētku leksiskā tēma senioru grupā
Jauns vārdu krājums
Lietvārdi: dāvana, ziedi, māte, vecmāmiņa, vecvecmāmiņa, tēvs, vectēvs, vecvectēvs, dēls, meita, mazmeita, brālis, māsa, brāļadēls, onkulis, tante.
Darbības vārdi:
rūpēties, mīlēt, cienīt, mēģināt, palīdzēt, gatavot, tīrīt, mazgāt, mazgāt, strādāt, noslaucīt, noslaucīt, kopt, paaugstināt.
Īpašības vārdi:
dārgais, mīļais, gādīgs, pieaugušais, mazais, sirsnīgs, laipns, strādīgs, stingrs, pieklājīgs, paklausīgs.
Pirkstu vingrošana
DZĪVOKĻA REKORDS
Mamma ienāks mājā un aizelsies: (Viņi staigā ar pirkstiem abas rokas uz galda.)
Pēc kā smaržo mūsu dzīvoklis? (Viņi parausta plecus.)
Daudzas lietas — (pārmaiņus streikot dūre uz dūres un plauksta uz plauksta.)
Atbildēsim mammai. -
Vienu reizi - ar piedegušām pankūkām, (katra skaitīšanas laikā pārmaiņus izstiepiet abus roku pirkstus, sākot ar īkšķi.)
Divi - salauzts gars,
Trīs - bikses zivju eļļā...
Mamma teiks:
Un četri -
Smaržo pēc veļas un tīrīšanas.
Un vēl - labs pēriens!
I. Ševčuks
Runas saskaņošana ar kustību
PAVĒT
|
Cik vienkārši ir pagatavot pusdienas! Šajā nav nekā grūta, Tas ir tikpat vienkārši kā bumbieru lobīšana: Šoreiz - un esat pabeidzis! (Ja mamma gatavo vakariņas!) Bet gadās, ka mammai nav laika Un mēs paši gatavojam pusdienas, Un tad (Es nesaprotu, kas ir noslēpums!) - Ir ļoti grūti pagatavot pusdienas! B. Zakhoders |
(Kreisā roka jums priekšā “tur pannu”, pa labi roka savilkta dūrē "maisa zupu.") (Izdariet skaidru jaukšanu plaukstu kustības priekšā pats - 4 reizes.) (Izpletiet rokas uz sāniem.) (Rokas lejā, paraustīt plecus.) (Nospiediet plaukstas, lai krūtis.) (Rokas lejā, paraustīt plecus.) (Izpildiet muguru plaukstas puse uz pieres) (“sviedru noslaucīšana”). |
Spēle "Ko dara mamma?"
Mērķi: veidot runas gramatisko struktūru.
Spēles PROGRESS.
Skolotājs aicina bērnus pabeigt teikumus.
Mana māte māca bērnus, viņa... (skolotāja).
Mamma šuj drēbes, viņa... (šuvēja, šuvēja).
Mamma gatavo ēst, viņa... (gatavo).
Mana mamma sporto, viņa... (sportiste).
Mamma dod masāžu, viņa... (masāža).
Mana māte pārdod drēbes, viņa... (pārdevēja).
Mana māte dzied, viņa... (dziedātāja).
Mana māte glezno attēlus, viņa... (māksliniece).
Mana māte raksta grāmatas, viņa... (rakstniece).
Spēle “Nosauc laipni”
Mērķi: veidot runas gramatisko struktūru, mācīt veido lietvārdus ar deminutīvu
sirsnīgus piedēkļus, ieviest pilnu sieviešu un vīriešu vārdi.
Spēles gaita. Skolotājs aicina bērnus padomāt, kā Jūs varat mīļi saukt cilvēku vienā vai citā vārdā.
Piemēram:
Nastja - Nastenka
Daša -...
Lida - ... Ira - ...
Olja - ... Sveta - ...
Maša - ... Tanja - ...
Tad bērni viens otram mīļi sasaucas, laižot tos riņķī. bumba.
Spēle "Dāvanas mammai"
Mērķi: attīstīt fonēmiskos procesus, mācīt atlasi vārdus ar noteiktu skaņu, attīstīt radošo iztēli,
uzlabot smalko motoriku.
Spēles gaita. Skolotājs aicina bērnus zīmēt dāvanas mātēm, dāvanu nosaukumos ir skaņa [ts]
(skolotājs var ieteikt jebkuru citu skaņu).
Dzejoļi lasīšanai un iegaumēšanai
ES MĪLU MAMMU
Mamma mani atved
Rotaļlietas, konfektes,
Bet es mīlu savu mammu
Pavisam ne par to.
Smieklīgas dziesmas
Viņa dūc
Mums kopā ir garlaicīgi
Nekad nenotiek.
Es viņai to atveru
Visi tavi noslēpumi.
Bet es mīlu savu mammu
Ne tikai par šo.
Es mīlu savu mammu
Es tev pateikšu taisni
Nu, tikai tāpēc
Ka viņa ir mana māte!
L. Davidova
VEcmāmiņas ROKAS
Es ar savu vecmāmiņu
Es esmu draugi jau ilgu laiku.
Viņa piedalās visās aktivitātēs
Tajā pašā laikā ar mani.
Es nezinu garlaicību ar viņu,
Un es viņā mīlu visu.
Bet vecmāmiņas rokas
Es mīlu visu vairāk par visu.
Ak, cik ir šo roku?
Viņi dara brīnišķīgas lietas!
Viņi lido, ada, atzīmē,
Katrs kaut ko taisa...
Gultai tiks iedegta nakts gaisma
Un tad viņi pēkšņi apklust.
Pasaulē nav gudrāka cilvēka Un
nav laipnāku roku.
L . Kvitko
JAUTRI KĻĀJA BŪDĪGI
Ābols kļuvis bezgaršīgs.
Priecīgā lieta kļuva skumja.
Cukurs nav salds.
Sāls nav sāļš.
Lietus nav slapjš.
Zāle nav zaļa.
Pērkons kurn uz kādu no debesīm...
Mamma nevēlas ar mani runāt.
Mamma klusē.
L. Nikolaenko
Teksti pārstāstīšanai
SIEVIEŠU DIENA
Tanja ļoti agri pamodās un paskatījās kalendārā. Ieslēgts Kalendāram bija sarkans cipars: 8.marts.
Tanja no rotaļlietu kastes izņēma savas dāvanas – divas skaistas krūzes - un skrēja skatīties, vai viņa nav pamodusies
vecmāmiņa. Vecmāmiņa jau ir pamodusies; viņa izcepa gardu pīrāgu. Tanja nomazgāja visus traukus, noslaucīja grīdu un nolika tos uz galda
tīru galdautu... Un noliec krūzes... Priekšnamā iezvanījās telefons un pamodināja mammu. Viņa gulēja un kopā ar kādu klausījās Tanju
Runāja pa telefonu.
Kluss, kluss... - Tanja teica. -Nemodini mammu... Šodien mums ir trīskāršas brīvdienas! Mammas, vecmāmiņas un manas! Mēs visi
Šeit ir sievietes, izņemot tēti! Un šodien ir mūsu sieviešu diena.
V. Osejeva
Jautājumi:
Kādas dāvanas Tanya sagatavoja savai mātei un vecmāmiņai?
Ko vecmāmiņa uzcepa svētkos?
Kā Tanja palīdzēja vecmāmiņai?
Kā Tanja izturējās pret savu māti? Kāpēc tu tā domā?
MĀTE
Visvairāk labākais vārds pasaulē - “māte”. Labākā māte pasaulē ir mana.
Es nevaru bez mammas, un viņa nevar bez mammas es. Tāpēc viņa neļauj man iet tālu
un kad mēs ejam uz bērnudārzs, sadevušies rokās.
Šodien ir brīvdiena, mamma negāja uz darbu. Esam parkā. Apkārt viss ir zaļš un daudz ziedu. Ir arī daudz bērnu.
Mamma sēž uz soliņa un runā ar citu mammu, un mēs Gatavojam Lieldienu kūkas. Īstās - no smiltīm.
Mamma skatās uz mani un smejas. Un ziedi smejas. Māte ļoti laipna, kad viņa smaida. Un es viņai smaidu.
D. Gabe
Jautājumi :
Kāds ir labākais vārds pasaulē?
Kura mamma ir labākā?
Kāpēc mamma negāja uz darbu?
Ko mātes un bērni darīja parkā?
2) Gatavošanās brokastīm. Rīta vingrošanas komplekss. Artikulācijas vingrošana “” (artikulācijas vingrošanas kartotēka).
3) Brokastis. Saruna “Vitamīnu pārtika vienmēr dod mums spēku” (Lai nostiprinātu bērnu zināšanas par racionāls uzturs. Nodrošināt bērnu atbilstību uztura noteikumiem.
4) Gatavošanās pastaigai. Saruna ar bērniem: par to, ko viņi darīja vakar; Kādi ir jūsu šodienas plāni, bērnu vēlmes. Attēli, ilustrācijas “Palīdzot mammai”. Ilustrācijas, kurās attēlotas dažādas profesijas. D/i “Cāļu ģimene” (lai apmācītu bērnus atpazīt un nosaukt vārdus ģeometriskās formas, attīstīt bērnu loģisko domāšanu) Darbs grāmatu stūrītī “Grāmatzīme grāmatai”.
5) Pastaiga. Vērot sniegputeni (veidot priekšstatu par sniega īpašībām; nostiprināt zināšanas par sezonālo parādību - sniegputeni) Pievērsiet uzmanību krītošajam sniegam. Izstiepiet dūraino roku un noķeriet dažas sniegpārslas. Pārbaudi tos (izmēru, atrodi vienādus) Darbs - laukuma attīrīšana no sniega (māca savākt sniegu, ielej to noteiktā vietā) P/i “Zosis-gulbji”, “Kurš labāk nolēks?” (turpiniet mācīties, kā saistīt savas darbības ar spēles dalībnieku darbībām; nostiprināt spēju lēkt.
6) Gatavošanās pusdienām. Lasot E. Uspenski “Ja es būtu meitene”.
7) Pusdienas. Saruna "Kāpēc mēs ēdam?" (cilvēks ēd, lai dzīvotu) Pārtika ir ne tikai cilvēka darbībai nepieciešamais enerģijas avots, bet arī materiāls izaugsmei un attīstībai.
8) Gatavošanās gulētiešanai. Pēc ēšanas izskalojiet muti.
9) Dienas miegs.
10) Bērnu audzināšana. Staigā basām kājām pa paklājiem. Koriģējošā vingrošana “Gatavošanās zīmēšanai (izmantojot roku pašmasāžu) Stiprināt spēju ģērbties patstāvīgi, palīdzēt viens otram. Elpošanas vingrinājums“Sniegpārslas” (artikulējošās vingrošanas kartotēka) Sakārtojiet krēslus noteiktā secībā.
11) Pēcpusdienas uzkodas. Spēle “Jā, nē” (Un, lai ēdiens labi uzsūktos, ir jāievēro uztura noteikumi. Tagad es tev nolasīšu noteikumus, un, ja tu man piekrīti, tad parādi man kartes zaļo signālu Ja nē, sarkans.)
12) Gatavošanās vakariņām. D/i "Kāda mūzika?" (attīstīt spēju klausīties mūziku, bagātināt bērnu izteikumus par mūzikas emocionālo un tēlaino saturu) Mazgāt un noslaucīt rotaļlietas, celtniecības materiāls. Nomazgājiet ķemmes, izklājiet ziepes. Būvniecība “Torni un žogu būvē putnam, māju sunim” (mācīt izmantot iegūtās prasmes un iemaņas, būvējot tornīti un žogu putnam, māju sunim) Teātra izrāde “Pie ārsta Pieraksts."
3) Vakariņas. Sižeta lomu spēle “Skaistumkopšanas salons” - mamma dodas uz bērnudārzu atvaļinājumā. (Paplašināt un nostiprināt bērnu zināšanas par darbu “Skaistuma salonā”, radīt vēlmi izskatīties skaisti, izkopt uzvedības kultūru sabiedriskās vietās, cieņa, pieklājīga izturēšanās pret vecākajiem un vienam pret otru.)
Natālija Šuļepova
Uzdevums individuālajam darbam ar bērnu par tēmu “Mātes diena”
Leksiskā tēma « Mātes diena» . Skaņas "UN" Un "Z".
1. Vingrinājums “Nosauc vārdus, kas ir radinieki” - mācāmies atlasīt vārdus ar vienu sakni.
Mamma - mamma, mamma, māmiņa utt.
Vecmāmiņa -.
2. Vingrinājums “Izvēlies zīmi”, lai saskaņotu īpašības vārdus ar lietvārdiem.
Māte (kas)- laipns, gādīgs, mīlošs, sirsnīgs, maigs, skaists utt.
Vecmāmiņa (kas) -.
Māsa (kas) -.
tante (kas) -.
3. Vingrinājums “Skatīt”, lai saskaņotu skaitļus ar lietvārdiem.
Viena vecmāmiņa, divas, piecas...
Viena māsa
Viena tante
Viena mamma
4. Vingrinājums “Saki pretējo”, lai atlasītu antonīmus.
Vecmāmiņa ir veca, un māte ir veca.
Mamma ir gara, un tu esi...
Māsa ir vecākā, un brālis ir...
5. Vingrinājums “Palīgs” par prasmi mainīt darbības vārdus pēc laika.
Es šodien mazgāju grīdu - rīt es tīru grīdu. (Es to nomazgāšu)- Vakar es biju stāvā. (mazgāts).
Es tagad mazgāju veļu - rīt izmazgāšu veļu. - Vakar es mazgāju apakšveļu.
6. Pastāstiet bērnam par to, kur un kas to ir izdarījis viņa mamma strādā nekā viņa
ir saderināts. Lieciet bērnam atbildēt uz jautājumiem pilnos teikumos un pēc tam uzrakstīt stāstu par viņu mamma:
Kā sauc tavu mammu? Kur tava mamma strādā? Ko viņa dara? Kāpēc tu mīli savu mammu?
Piemēram: Manas mātes vārds ir (Marija Vasiļjevna). Mana mamma strādā klīnikā. Viņa pediatrs. Mamma ārstē bērnus. Es mīlu savu mammu, jo viņa ir laipna un gādīga.
7. Mācīt bērns apsveikuma vārdi plāns:
Apelācija; (Mīļā vecmāmiņa, dārgā māte, mīļotā māsa)
Apsveicam svētkos;
Vēlmes.
8. Palīdzība bērnam saprast sakāmvārdu un teicienu nozīmi, iemācīties dažus no tiem izvēle:
SAULE IR SILTA, MĀTEI LABA.
NAV LABĀKA DRAUGA KĀ TAVA MĀTE.
MĀTES RŪPES NEZINĀS GALA.
VEcmāmiņai IR TIKAI VECTĒVS NEVIS MAZDĒLS.
MĀTES dusmas, KĀ PAVASARIS SNIEGS: UN DAUDZ TĀ IZKRĪT UN DRĪZ IZAUG.
VISA ĢIMENE IR KOPĀ, TĀPĒC DVĒSELES VIETĀ.
9. Uzzīmējiet savas mātes portretu.
Publikācijas par šo tēmu:
Individuālā darba organizēšana ar bērniem invalīdiem (no darba pieredzes) Vispirms skolas gads Pārbaudot muzikālās spējas, tiek atzīmēts, ka daži bērni slikti tiek galā ar dotās skaņas dziedāšanu.
Vecāko logopēdisko grupu mājasdarbs vecākiem par leksisko tēmu “Ziemojošie putni”. Izklausās [Z, Z’]" Skan leksikas tēma “Ziemojošie putni” [З, З’]. Uzdevumi 1. Izvēlieties zīmi (vismaz trīs zīmes): zīle (kura) - ... balodis (kura).
Mājas darbs leksiskajai tēmai “Rudens pastaigas pa takām. Dārzeņi" Tēma: “Rudens staigā pa takām. Dārzeņi". Mājās iesaku 1. Izlasi bērnam dzejoli: Lapas krīt, krīt, Lapas krīt mūsu dārzā, Dzeltens,.
Mājas darbs par tēmu “Sēnes” Tēma: "Sēnes". Jēdziens vairāk vai mazāk, vienādi. Mājās iesaku: 1. Apmāciet bērnu sēņu nosaukumu izrunāšanā: ēdamās sēnes:.
DĀRGIE VECĀKI! ŠONEDĒĻ STRĀDĀJAM PAR TĒMU “SAUSMES TRANSPORTS” IESAKAM: - vērot ielu kopā ar savu bērnu.
Mājas darbs par leksisko tēmu “Mājas dzīvnieki un to mazuļi. Skaņa [un]" Tēma: Mājas dzīvnieki un to mazuļi. Skaņa I 1. Iepazīšanās ar burtu un skaņu I Iekopēt burtu I burtnīcā 2. Iemācīt: Burts I pa diagonāli.
Klēpjdators “Dzīvnieki” Mērķis: angļu valodas vārdu krājuma vispārināšana un sistematizēšana par tēmu “Dzīvnieki”. Mērķi: 1. Palielināt kognitīvo interesi. 2.
NOD aktivitāte-izklaide Mātes dienai "Nav mīļāka drauga par savu mammu" lielākiem bērniem pirmsskolas vecums pirmsskolas izglītības iestāde
Cienījamie kolēģi, es vēršu jūsu uzmanību uz izklaides pasākumu, kas pagājušajā gadā notika Mātes dienā seniorā logopēdiskā grupa ar bērniem ar vispārēja nepietiekama attīstība uzrunas Izklaide noritēja sirsnīgā gaisotnē, ar māmiņām un vecmāmiņām, ļoti ģimeniski. Priecāšos saņemt jūsu atsauksmes.
GCD vecākajā logopēdijas grupā par tēmu:
"Nav mīļāka drauga par tavu māti" veltīta svētkiem Mātes diena.
Uzdevumi:
Attīstīt bērnu garīgos procesus: atmiņu, uzmanību, domāšanu;
Iemācīties atbildēt uz jautājumiem;
Stiprināt bērnu spēju paust mīlestību un cieņu pret mātēm (izvēlēties īpašības vārdus);
Attīstīt sakarīgu skaļu runu un motoriku;
Stiprināt spēju uzsākt dialogu;
Veicināt cieņas un mīlestības sajūtu pret vecākiem;
Starppersonu komunikācijas prasmju attīstība;
Attīstība radošums bērni;
Priekšdarbi:
Dzejoļu lasīšana par mammu (E. Blagiņina “Mamma guļ, nogurusi”, S. Mihalkova);
Skatīties multfilmas par mammu (“Māte mamuta mazulim”, “Ziemeļu pasaka”);
Saruna "Kāda ir jūsu māte?"
Nodarbības gaita
Laika organizēšana. Logopēde aicina bērnus pievienoties grupai, skanot dziesmai par mammu.
Lasa dzejoli: “Mīkla par mammu”
Es tev pateikšu mīklu,
Un jūs uzminējāt.
Kas uzliek plāksteri uz papēža,
Kurš gludina un labo veļu?
Kurš no rītiem uzkopj māju?
Kas ražo lielo samovāru?
Kurš spēlējas ar savu mazo māsu
Un ved viņu uz bērnudārzu?
Kuru es mīlu un nožēloju
Par ko tu rakstīji dzejoļus?
Logopēds vada bērnus pie nodarbības tēmas un aicina viņus sēsties.
Galvenā daļa.
Iesildīšanās “Jautājumi par mammu”
Kas ir tava māte?
Kas bija tava māte bērnībā?
Kā sauc ziedu, kura nosaukumā ir gan tā dabiskā, gan pamāte?
Kā sauca lāčuku, kurš zaudēja māti?
Kāda māte nēsā savu mazuli somā?
Mammai bija 8 bērni, puse no tiem bija zēni, cik bija pārējie?
(Foto ar mātēm bērnu priekšā)
Logopēds: Puiši, kurš vēlas runāt par savu māti?
Bērnu stāsti ( mājasdarbs)
Uzdevums: “Kompozīcijas”.
Logopēds deklamē rindas no dzejoļa, un bērniem šis vārds jāpievieno atskaņai.
Lu-lu-lu - mammu, es tevi mīlu... (Es tevi mīlu)
Ryu-ryu-ryu - es tev dāvinu ziedus... (es dodu)
Ayu-ay-ay - es esmu laimīgs... (kūst)
Vītols-vītols - vienmēr esi... (laimīgs)
Jā, jā, jā - neslimo... (nekad)
Ak, ak, mammu, es lepojos... (par tevi)
FIZMINŪTA.
Kurš gatavo vakariņas un šuj? (bērni staigā uz vietas)
Kurš mums dzied dziesmu? (noliec pa kreisi un pa labi)
Kas mūs skūpsta, samīļo? (griežas pa kreisi un pa labi?)
Vai viņš tevi lamā par palaidnībām?
(bērni krata kreiso un labo rādītājpirkstu)
Kurš cep ievārījuma pīrāgu? (bērni staigā uz vietas)
Agrs svētdienas rīts?
(bērni ceļas uz pirkstiem, rokas uz augšu)
Kas mums dāvina dāvanas? (bērni sit plaukstas pa kreisi)
Tā ir mamma! Visi zina! (bērni sit plaukstas pa labi)
Logopēds:
Meži aug kā ģimene kalnos,
Kaijas lido baros
Zivju bari jūrās,
Mākoņi bariņā debesīs.
Bērns:
Ir ļoti grūti dzīvot vienam,
Katram ir vajadzīga ģimene
Es jūtos slikti bez mammas un tēta,
Mamma un tētis bez manis.
Logopēds: Bērni, ar kādu debesu ķermeni var salīdzināt sauli?
Bērni: Saulaina ir mamma (uz tāfeles parādās saules attēls)
Dienā spīd saule, kā māte, kas nekad nezina atpūtu. Viņa vienmēr ir noraizējusies.
Logopēds: Ar ko jūs varat salīdzināt tēti?
Bērni: laimīgs mēnesis (mēneša attēls)
Logopēds: mēnesi sardzē naktī. Viņu var salīdzināt ar ģimenes vīrieti, tēvu, jo viņš nebaidās no tumsas.
Logopēds: Kas ir bērni?
Bērni: Tās ir zvaigznes. (mēs novietojam zvaigznes starp sauli un mēnesi)
Logopēds: Zvaigznes ir viņu bērni, kuri dažkārt spoži deg, iepriecinot vecākus ar labiem darbiem, un dažreiz tie izbalēs, tāpat kā tie bērni, kuri sarūgtina vecākus ar savu uzvedību.
– Bērni, mīlēt savu ģimeni – ko tas nozīmē? Kas lai saka?
Bērni: Cieniet visus, paklausiet, palīdziet, novietojiet rotaļlietas viņu vietā...
Logopēds: Labi darīts, puiši! Jūs pareizi saprotat cieņu un mīlestību pret savu ģimeni.
Bērns:
Tētis un mamma ir divas karstas saules,
Tie sniedz bērniem komfortu un siltumu.
Tētis un mamma, jūs esat bērnišķīgi likteņi,
Ja esi mājās, māja ir gaiša.
Logopēds: kādus sakāmvārdus mēs zinām par mammu?
1. Kad saule silta, kad mammai labi.
2. Nav labāka drauga par savu māti.
3. Putns priecājas par pavasari, un mazulis priecājas par mammu.
4. Māte baro savus bērnus tāpat kā zeme cilvēkus.
5. Kur iet māte, tur bērns.
6. Mātes pieķeršanās nezina gala.
Visi bērni:
Mamma ir debesis!
Mamma ir gaisma!
Mamma ir laime!
Labākas mammas nav!
Logopēds: Bērni ir sagatavojuši interesantu pasaku - līdzību, lūdzam jūsu uzmanību, dārgās māmiņas.
Aina "Bērzi"
(Tikai bērnu darbības tiek veiktas saskaņā ar autora vārdiem.)
Atklātā laukā auga bērzs. Zari šūpojās vējā, lapas čaukstēja. Vasarā gozējos saulē. Rudenī tas nomet lapas. Ziemā tas drebēja aukstumā, un pavasarī tas uzziedēja ar lipīgām lapām. Dažus gadus vēlāk pie bērza koka parādījās trīs mazas bērzu meitas.
Viņi mīlēja savu bērzu māti, un viņa atbildēja viņiem labvēlīgi. Viņi apskāva viņu ar zariem un čukstēja viņai vējā. Kādu dienu iepūta ļauns vējš, kas atnesa sev līdzi mākoņus un zibeņus. Bērzs no sliktiem laikapstākļiem savas meitas apklāja ar zariem. Un zibens iespēra tieši bērza mātes sniegbaltajā stumbrā. Nolūza stumbrs... Kopš tā laika laukā ir celms ar ziediem, un pār to liecas trīs raudoši bērzi...
Bērniem ir jāatbild uz jautājumu: ko šī pasaka mums māca?
Nodarbības noslēgumā bērni ar saviem priekšnesumiem iepriecināja māmiņas, rādot panākumus zīmēšanā, dejošanā, vingrošanā, vokālā.
Viss beidzās ar tēju kopā ar mammām, vecmāmiņām un ciemiņiem grupā.
Vecākajā grupā tematiskās sarunas "Mammu, mana mammīte" kopsavilkums
Vitskova Marina Viktorovna, Valsts autonomās izglītības iestādes AS "Chernojarskas provinces koledža" vidējā profesionālā izglītība Bērnudārzs "zelta zivs" Astrahaņas apgabals, Černojarskas apgabalsŠis materiāls noderēs pedagogiem un vecākiem, vadot tematisku sarunu ar vecākā pirmsskolas vecuma bērniem.
Mērķis: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnos ieaudzināt bērnos cieņu un rūpes, sniegt gādīgu attieksmi, vēlmi palīdzēt un iepriecināt māmiņu, visdārgāko un tuvāko cilvēku uz zemes.
Uzdevumi. Apkopojiet bērnu zināšanas par starptautiski svētki"Mātes diena"; nostiprināt bērnu zināšanas par pieaugušo profesijām.
Tematiskās sarunas kopsavilkums vecākajā grupā
Sarunas gaita
Audzinātāja. Sveiki dārgie bērni! Šodien mums būs interesanta saruna...Uzminiet paši, par kādu tēmu mēs runāsim.
Mana mīkla jums to palīdzēs. Klausīties uzmanīgi.
Kas silda ar mīlestību
Pasaulē viss izdodas,
Pat nedaudz uzspēlēt?
Kurš tevi vienmēr mierinās,
Un viņš mazgā un ķemmē matus,
Skūpsts uz vaiga?
Tāda viņa vienmēr ir
Mans dārgais.
Bērni aizpilda trūkstošo vārdu (mamma)
Audzinātāja. Tieši tā, puiši, jūs to uzminējāt.
Šodien mēs runāsim par mūsu mīļajām māmiņām.
Bērni, ko jums nozīmē jūsu māte? (Bērnu atbildes) Labi, labi darīts.
Audzinātāja.(Apkopo bērnu atbildes)
Mamma ir vismīļākais un tuvākais cilvēks. Viņa vienmēr pasargās un palīdzēs grūtos brīžos. Mamma vienmēr tevi sapratīs un mierinās.
Audzinātāja. Puiši, varbūt kāds vēlētos man pastāstīt dzejoli par savu mammu?
Bērni. Jā (lasi dzeju)
1.Visi pasaulē mīl mammu,
Mammas pirmais draugs
Ne tikai bērni mīl savas mātes,
Mīlēja visi apkārtējie.
2. Ja kaut kas notiek,
Ja pēkšņi rodas nepatikšanas,
Mamma nāks palīgā
Tas vienmēr palīdzēs.
3.Mammai ir daudz spēka un veselības
Dod mums visiem
Tātad, tiešām, nav
Labāk nekā mūsu mātes.
Audzinātāja. Mamma mums visiem bērniem galvenais cilvēks dzīvē.
Šodien jūs, puiši, esat sagatavojuši fotogrāfijas ar savām mātēm. Katrs no jums pastāstīs par savu mīļo mammu.
Bērni pārmaiņus rāda savas mammas fotogrāfiju un stāsta par viņu, kā sauc viņu mammu, ar ko nodarbojas viņu mamma? Kādi ir Tavi hobiji? Kā bērni palīdz savām mātēm?
Audzinātāja. Labi darīts, puiši labi runāja par savām mātēm, paldies.
Fiziskās audzināšanas stunda "Palīgi"
Mēs kopā palīdzam mammai -
Mēs paši izskalojam veļu (noliecoties)
Viens, divi, trīs, četri, (kustības uz sāniem)
Izstiepies, (pakāra veļu)
Apstājās
Labi padarīts! (mēs paglaudam sev pa galvu ar roku)
Audzinātāja. Labi darīts, labie palīgi!
Audzinātāja. Bērni, vai jūs zināt māmiņu svētkus?
Bērni. Jā (nosauc brīvdienas) Drīz būs vēl viena brīvdiena! Kas zina, kā to sauc? (Mātes diena) Tieši tā!
Audzinātāja. Drīz mēs svinēsim brīnišķīgus svētkus.
Mātes diena tiek svinēta Pēdejā Svētdiena novembris.
Šogad tas būs 30. novembrī.
Starp daudzajiem mūsu valstī svinētajiem svētkiem īpašu vietu ieņem Mātes diena. Šajā dienā es vēlos teikt pateicības vārdus visām māmiņām, kuras saviem bērniem dāvā mīlestību, labestību, maigumu un pieķeršanos.
Tiek spēlēta spēle: "Sirds mammai"
Bērni saka maigi vārdi par mammu.
Audzinātāja. Labi darīts, mīliet savas mātes!
Puiši, rīt zīmēsim savām mammām skaisti pušķi un dod viņiem to. Jā, neaizmirstiet uzaicināt māmiņas uz mūsu Mātes dienas svētkiem. Mammas būs priecīgas!
Audzinātāja(sarunas beigās)
Bērni, ko jūs novēlētu savām mammām?
Bērni. Lai mūsu mammas vienmēr būtu veselas, skaistas un jaunas.
Audzinātāja.Labi darīti zēni. Esmu pārliecināts, ka jūs ļoti mīlat savas mātes.
