Joc didactic Flori șapte mâini peisaje. Manual didactic pentru dezvoltarea vorbirii și gândirii "floare-șapte-familii. Manual didactic educațional multifuncțional pentru prescolari "flori-șapte flori"

Anna Ievleva.

Bună ziua, dragi colegi!

Vreau să vă prezint un joc pentru copii preşcolar Vârsta pe râu. dezvoltare

"Tsvetics - Sapteisumees.".

Acest manual este destinat copiilor de la 3 ani și peste. Puteți utiliza în clasă și în modul.

Scopul acestui joc: În primul rând dezvoltați discursul copiilor preșcolariÎmbogățirea și activarea vocabularului cuvintelor, extindeți orizonturile, mirosul, gândirea logică, capacitatea de a determina verbele și substantivele.

Acest manual este format din 5 cărți rotunde coloratecare descrie caracterele diferitelor acțiune:

Jumping (Iepuraș, minge, broască, om, etc.)

Zbor (balon, șarpe, pasăre etc.)

Floare (bărbat, barcă, pește și așa mai departe.)

Merge (animal, om, ceas, etc.)

Strălucitor (Soare, Star, Far, etc.)

Regulile jocului: Copiii aleg în mod independent din 5 acțiuni de date, plumbul arată o carte cu elementul descris, fiecare copil trebuie să explice de ce a ales acest petală. Mai întâi, petreceți jocul împreună cu educatorul, apoi oferiți-vă jucați-vă.

Babes cu plăcere joaca, să presupunem rolul gazdei, să-și extindă bagajele de cunoștințe!

Publicații pe tema:

Flower-Seedswetics (scenariul de prezentare teatrală pe povestea V. Kataeva "Tsvetics -semizvestik") Obiectiv: Dezvoltarea abilităților artistice.

Trei cutii de aceeași dimensiune cu laturi mici de culori diferite: galben, roșu, verde. În cutii de trei benzi de aceeași culoare, lipite.

Joc didactic Pentru dezvoltarea discursului "Ce a confundat Nezno?" Scop: pentru a forma capacitatea de a distinge obiectele similare cu valoarea, dezvoltarea.

Căutarea este un set de concursuri combinate de o poveste comună. Combină intelectualul și concursuri de creație. Reprezentat.

Joc pentru floare flori-semicholetik "C Scopul jocului: Dezvoltarea motoarelor de mică adâncime ale degetelor mâinilor pentru dezvoltarea cu succes a discursului copiilor preșcolarului mai tânăr.

Rezumat al activităților educaționale direct asupra dezvoltării vorbirii în grupul senior "Flowery-Seemtichetics" Sarcini: educative: consolidarea cunoștințelor despre sunetele de sunete; Exercitarea în capacitatea de a le pronunța în mod clar și corect; Pentru a forma abilități.

Vreau să-mi imaginez jocul didactic multifuncțional "Flower-Seven-Family". Este ușor de fabricat, foarte colorat și copiii dvs. trebuie.

(6,2 MB)

Atenţie! Previzualizarea diapozitivelor este utilizată exclusiv în scopuri informaționale și nu pot oferi idei despre toate capacitățile de prezentare. Dacă sunteți interesat de această lucrare, descărcați versiunea completă.

Inapoi inainte

1. Notă explicativă.

Potrivit GEF la un mediu spațial în curs de dezvoltare - o parte a mediului educațional reprezentat de spațiu special organizat (spații, complotare etc.), materiale, echipamente și inventar pentru copii vârsta preșcolară În conformitate cu particularitățile fiecărei etape de vârstă, protecția și consolidarea sănătății lor, contabilizarea caracteristicilor și corectării deficiențelor dezvoltării acestora.

GEF pentru a furniza cerințe pentru condițiile de implementare ale principalei program educațional educatie prescolara, inclusiv un mediu spațial în curs de dezvoltare, conform căruia trebuie să fie o substanțială, transformată, polifuncțională, variabilă, accesibilă și sigură.

OOP până în conformitate cu GEF, există o sugestie a abordării, asigurând dezvoltarea elevilor în toate domeniile educaționale complementare. Implementarea acestor cerințe permite principiul integrării. Esența abordării integrate este combinarea cunoștințelor din diferite domenii de dezvoltare, interpenetare a diferitelor secțiuni ale educației și educației copiilor.

Tipul de activitate prezentator în epoca preșcolară este un joc. Se bazează pe formarea preșcolarilor și corectarea deficiențelor dezvoltării acestora. Prin urmare, un loc special în construirea unui mediu educațional în curs de dezvoltare în curs de dezvoltare în Dow este dat beneficiilor vizuale și jucăriilor didactice.

Un astfel de manual este m. funcțional metodic manualul "Flower-Semitionar" , concepute pentru munca individuală și de grup cu copiii de vârstă preșcolară.

Manualul se bazează pe următoarele principii :

Principiul dezvoltării educației, a cărei scop este dezvoltarea fiecărui copil;

Privind principiul complex-tematic al construcției activități educaționale;

Pe principiul complexității zonelor educaționale, în conformitate cu capacitățile și caracteristicile de vârstă ale elevilor grupului.

Manualul oferă unitatea de obiective educaționale, de dezvoltare și de învățare și obiective ale educației într-o instituție educațională preșcolară. Manualul poate fi utilizat pe o placă magnetică și ca un joc desktop. Când îndepliniți sarcinile, o varietate de conținut și metode de soluție, puteți obține mai multe sarcini pedagogice simultan. Punerea în aplicare a sarcinilor este rezolvată luând în considerare principiul de la simplu la complex.

Beneficiile beneficiilor :

Acesta este un material universal privind dezvoltarea intelectuală a copiilor preșcolari în diverse activități;

Manualul aduce memoria copilului, atenția, imaginația creativă, observația, cunoașterea culorilor de bază, capacitatea de a corela subiectul și culoarea, învață distinge între animalele domestice și sălbatice, să le numească corect, să-și cunoască habitatul etc.

Folosind această indemnizație, puteți oferi copiilor o sarcină de complexitate diferită;

Formele manuale în gândirea logică și matematică a copiilor;

Manualul se dezvoltă motor mic. mâinile, stimulează dezvoltarea celor mai importante procese mentale;

Manualul ajută la dezvoltarea capacității de a compila independent și de a analiza răspunsurile;

Manualul vă permite să implementați diferite forme de interacțiune: profesorul este un copil, un copil - un copil;

Manualul poate fi utilizat în grupul educator, în cabinetul terapeutului de vorbire și în independent - copii ai vârstei preșcolare superioare, precum și părinții interesați.

Beneficii de valoare că poate fi folosit ca algoritm. . Iată un algoritm pedagogic care a fost derivat atunci când lucrează cu copiii de vârstă preșcolară în timpul unui ciudat și în timpul activităților de jocuri gratuite ale copiilor. Pentru a implementa această sarcină utilizată o abordare complexă - relația diferitelor domenii, fonduri și metode de educație.

Performanță multifuncțională manualul metodic confirmată de interesul crescut al copiilor la ODO.

Proiectarea manualului didactic "Tsvetik-Seemicitice" cuprinde:

Câmp de joc, decorat sub forma unei flori cu șapte petale;

- fiecare petală denotă zona educațională De la OOP la:

• "Dezvoltare socio-comunicativă" (2 petale: dezvoltare socială și comunicativă + securitate, reguli drum),
• "Dezvoltarea cognitivă" (2 petale: dezvoltare cognitiva + educație ecologică, experimente, experimente),
• « Dezvoltarea vorbirii»,
• "Dezvoltarea artistică și estetică" (2 petale: dezvoltare artistică și estetică + activități muzicale și teatrale),
• "Dezvoltarea fizică";

- Fiecare petală are propria culoare individuală. (șapte culori curcubeu);

- fiecare petală are propriul plic individual. cu sarcinile temelor studiate ale zonelor educaționale (dosar de card);

Pe partea inversă a câmpului de joc, sunt descrise palmele pentru copii, denotă dezvoltarea senzorială a copilului. Iată borcane pentru dezvoltarea mâinilor de motilitate superficială;

Toy "Yula" pentru a selecta o anumită culoare pentru a rezolva sarcini suplimentare conform unui bloc specific.

Manualul "Flower-Severceticism" este esențial pentru sistematizarea cunoștințelor la copii în blocuri:

1. Dezvoltarea cognitivă roșie.

2. Orange - Siguranță, Reguli rutiere.

3. Dezvoltarea galben-artistică și estetică.

4. Verde - Dezvoltare de mediu, experimente, experimente.

5. Dezvoltarea fizică albastră.

6. Albastru - Dezvoltarea discursului.

7. Purple - activitate muzicală și teatrală + dezvoltare senzorială.

Fiecare dintre cele 7 blocuri are propriul plic cu sarcini, jocuri și ilustrații. Jocuri și sarcini pe care profesorul îl folosește în timpul unui add sau în activitățile libere ale copiilor, răsturnă (sau copii) Iulia, ieșind din plic nevoie de material după cum este necesar. La discreția profesorilor, a petalelor, temelor, sarcinilor, jocurilor, ilustrațiilor etc. pot fi modificate, complementați.

1 bloc "Dezvoltare cognitivă"

Scop: Dezvoltarea intereselor copiilor, curiozității și motivației cognitive; formează acțiuni cognitive, formarea conștiinței; dezvoltă imaginație și activitate creativă; Pentru a forma idei primare despre ei înșiși, alți oameni, obiecte ale lumii înconjurătoare, proprietățile și relațiile obiectelor din lumea înconjurătoare; Pentru a forma idei primare despre zonele joase și patrie, idei despre valorile socioculturale ale poporului nostru, despre tradițiile și sărbătorile interne, Planeta Pământ ca o casă comună a oamenilor, despre caracteristicile naturii, diversitatea țărilor și popoarele din țări lumea.

Subiecte: Heraldry rusesc; Continente, țări; Popoarele care locuiesc în Rusia; drepturile mele; reguli de comportament; fapte bune; profesii, instrumente; spaţiu; şcoală; casa mea; Haine, pantofi, pălării; FMP (cantitate și scor, valoare, formă, orientare în spațiu, timp).

Jocuri didactice: "Du-te corect", "Bine - rău", "dacă o casă ..." și alții.

2 bloc "Securitate, Road Road"

Scop:pentru a forma elementele de bază ale siguranței vieții.

Subiecte:Stiu; Eu pot; Semne DD; Siguranța la domiciliu, în curte, pe stradă; transport; Meciurile de copii nu sunt o jucărie; profesii.

Jocuri didactice: "Dacă o singură casă ..." și alții.

3 blocuri "Dezvoltarea artistică și estetică"

Scop:consolidarea prezentării copiilor cu privire la culoarea și utilizarea în discursul copiilor de adjective de înaltă calitate.

Subiecte: șapte culori curcubeu; Arta decorativă și aplicată a Rusiei; artiști-ilustratori ai cărților pentru copii; tipuri de artă; metode de desen non-tradiționale; Artiștii ruși, ruși; Artiști străini.

Jocuri didactice: "Învățăm culoarea", "7 culori ale curcubeului", "creioane multicolore", "ridica culoarea" și alții.

4 bloc "Dezvoltare de mediu, experimente, experimente"

scop: Să sistematizeze cunoștințele despre copii despre animale, să fie capabili să le clasifice, să consolideze cunoștințele copiilor despre creaturile vii, despre adaptabilitatea animalelor la habitat, intillând interesul în lumea naturii. Clarificați și extindeți prezentările copiilor cu privire la schimbarea anotimpurilor, despre principalele semne ale fiecărui sezon, fenomenele naturale caracteristice acestuia. Asigurați-vă cunoștințele despre copiii copiilor din săptămână, clasificați-le asupra lucrătorilor și a weekend-urilor, stabilesc cunoștințele de numere de la 1 la 10, dezvoltă discurs, memorie, atenție.

Subiecte: "Calendarul Belochkin" (vremea, fenomenul naturii); sezoane; zilele săptămânii; părțile zilei; Zonele climatice naturale ale Pământului; animalele din cartea roșie; animale din regiunea Belgorod; Animalele din nord; animalele din țările fierbinți; Animale de companie; Păsări de curte; păsări; plante; insecte; amfibiu; Experimentele experimentelor.

Jocuri didactice: "Semne ale timpului anului", "Când se întâmplă?", "Găsiți o greșeală", "Zilele săptămânii", "Determinați ziua săptămânii" și alții.

5 bloc "Dezvoltare fizică"

Subiecte: parti ale corpului; emoții; ABC de acțiune (care face ce?); specii de iarnă sport; Sporturi de vară; Jocuri Olimpice.

6 bloc "Dezvoltare a vorbirii"

Scop:fixați pronunția corectă a sunetelor, învățând să diferențieți sunetele: Distingeți între cuvinte, alocați cuvinte cu un sunet dat, exercițiul de copii în pronunția decentă a cuvintelor, dezvoltați o audiere fonmematică. Pentru a forma abilitatea de a elabora un basm într-o serie de imagini, consolidarea cunoștințelor de basme. Învățați copiii în mod consecvent și logic retel un basm, încercând să facă o propunere în mod corespunzător. Dezvoltați discursul, intonarea, testul corect de sunet.

Subiecte: Rușii povesti din folclor; folclor; Tipuri de creativitate de vorbire; Învățăm sunete; Formarea de alfabetizare; Poeții pentru copii Rusii; Scriitori ai copiilor ruși; Poeți pentru copii, scriitori străini; Luați în considerare subiectul și picturile subiectului pe teme.

Jocuri didactice: "Denumirea cuvintelor pentru sunet M", "Găsiți sunetul de la care începe cuvântul", "faceți un cuvânt conform schemei", "Gimnastica de articulare", "Rulați imagini în secvența corectă", "Rămâneți un basm", "Găsiți o imagine dintr-un alt basm" și etc.

7 bloc "muzică și activitate teatrală"

Subiecte: Instrumente muzicale; Note, note; Compozitorii muzicali ruși; compozitorii muzicali străini; Tipuri de teatre; Costumul național al poporului rus.

"Dezvoltarea senzorială"

Jocuri de materiale naturale

(Semințe de plante, frunze, flori diverse, pietricele, cochilii)

Noi folosim atunci când conducem astfel de jocuri didactice, cum aveți copii? "," Ce copac este o foaie? "," Cine va posta mai degrabă modelul din frunze diferite? "," Cine va fi cel mai mult un model de pebbles? ", "Colectați un buchet de frunze de toamna"," Frunze split într-o magnitudine descrescătoare "etc.

De asemenea, le organizăm în timp ce mergem direct în contact cu natura: copaci, arbuști, flori, semințe, frunze. În astfel de jocuri, cunoașterea copiilor despre mediul de mediu este consacrată, formă procese de gândire (analiză, sinteză, clasificare) și a adus dragoste de natură, atent la ea.

Dezvoltați un motor fin

Masajul mâinilor mâini.

Jocuri didactice: "Cinderella", "Pigtails", "margele", "trageți bețișoare" etc.

1. Verasca n.e. Dezvoltarea copilului B. copilărie preșcolară: Profesori pentru profesori instituții preșcolare [Text] / N. Verasx, a.n. Verasca. - M.: Mozaic-sinteza, 2006. - 523 p.
2. De la naștere la școală. Programul principal de educație generală pentru învățământul preșcolar / ed. NU. Varas, Ts. Komarova, Ma. Vasilyeva. - M.: Sinteza mozaicului, 2014. - 304 p.
3. Rozhkov O.p., Dreaka I.p. Exerciții și cursuri privind educația senzorială a copiilor din 2-4 de ani de viață: metodă. Recomandări. - M.: Sinteza mozaicului, 2012. - 226 p.
4. Standardul educațional al statului federal al educației preșcolare, UTV. Ordinul Ministerului Educației și Științei Federația Rusă La 17 octombrie 2013 nr. 1155 // URL: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html

Clase abstracte

Ora de organizare.

Bine ați venit pe toți astăzi
Suntem bucuroși să vă întâlnim.
Și nu este întâmplător ca această cameră
Astăzi am fost chemat.

Băieți, oaspeții au venit astăzi la noi, să le dăm zâmbetele lor, să le salut. În clasă vom încerca să fim atenți și să răspundem la întrebările pline de răspunsuri depuse.

Băieți, știu că vă place să călătoriți. Astăzi vă sugerez să mergeți într-o călătorie. Numele meu este Maria Maksimovna și voi fi dirijorul dvs. de ghid. Ești de acord? Înainte de noi așteaptă un drum dificil și teste interesante. Sunteți pregătiți pentru dificultăți și testare? ( răspunde la copii)

Uite - înainte de noi unii o piatra. Ce poate fi? (Vino împreună, încerc să-l mișc - grele, copii, ajută-mă! (Bene hârtie - Citit:

Du-te la stânga - ajungeți direct la broaștele din mlaștină ( o frunză de hârtie albastră, o broască se află pe ea)

La broaște într-o mlaștină, care primește vânătoarea?

Dreptul Go - Vă rog imediat Baba Yaga. (wallpaper cu un Baba-Yaga și o colibă \u200b\u200bpe picioare curioase)

Aici, la sfârșitul piesei, ne așteaptă într-un bun bun al bunicii.

Drept Go - În orașul cunoașterii popayt ( afișate pe ecran - pe cunoștințele orașului)

Ce fel de drumuri alegeți? ( răspunde la copii) Dacă nu puteți alege unul, atunci trebuie să negociați unul cu celălalt și să decideți ce mod de a alege. Gândi. De ce ai decis asta? ( copiii susțin, dau răspunsuri - pentru că ....)

Dacă spun - la orașul cunoașterii, atunci spun:

Bine. Atunci spune-mi ce eveniment va veni în curând în viața ta? (absolvire, 1 septembrie) școala este noua țară Cunoştinţe. Esti de acord cu mine? ( răspunde la copii)

Ce copii merg la școală? ( răspunde la copii)

Foarte curând veți deveni și clasa întâi. Ce tipi sunt ușor de învățat? ( răspunsuri Copii: Smart, ...)

Ești așa?

Vrei să te asiguri de asta? ( răspunde la copii)

Cum putem verifica? ( răspunde la copii)

Pe ecran - Imaginea orașului cunoașterii. Întorcându-mă pe ecran, îmi ridic mâna la ochii mei: Daaaaaaaaaaa, departe de orașul cunoașterii - deja pentru cele treizeci de terenuri, nu mergem pe jos. Și ce poate merge la orașul cunoașterii? ( răspunsuri pentru copii: autobuz, mașină, avion...) Dar nu avem nimic de genul asta. Putem construi transportul nostru? ( răspunde la copii) Care dintre ele? ( răspunde la copii)

Vă sugerez să zburați în avion, deoarece orașul cunoașterii este foarte departe.

Uite - în fața ta pe masă pătrate de dimensiuni diferite și de culoare. Poți să te faci un avion. (Copiii aleg piesa de prelucrat, faceți avionul și în apropiere În cutie există deja avioane gata făcute. - doar în cazul în care).

Ei bine, tot zborul este gata? ( răspunde la copii) Începem motoarele! Avioane, pentru decolare! Filtrare!

Vom construi un avion
Casca Nadpen, și în zbor.
Prin ceață ondulată
Zburați în alte țări
Deasupra mărilor și pădurilor,
Deasupra munților și câmpurilor
Noi scoatem întreaga minge a pământului
Și apoi din nou acasă.

(Facem un cerc în jurul sălii, aducem copiii la masă unde se află flori-șapte flori)

Dar aeroportul din orașul cunoașterii. Te aterizăm. (Puneți aeronava în jurul florii)

(pe ecran - flori-sevenceticism)

Băieți, ați aflat ce fel de floare? ( răspunde la copii)

Da, este o flori de șapte familii, de ce se numește așa? (răspunsurile copiilor - pentru că are șapte petale și sunt diferite).

Și în viață există astfel de flori? (Răspunsurile copiilor - Nu, numai în basme).

Deci, ce este această floare? (Magie). Această floare ne va ajuta să ne plimbați în jurul orașului cunoașterii, vom arăta modul în care nu ne pierdem.
În diferite magic basme Eroi-eroi care ajută sau ce? ( răspunsurile copiilor - arici, fir de tangle, covoare-avioane, cizme, cizme, bagheta magica ) (wolf Show., arată cum să răsuciți pe masă), care astăzi ne va ajuta - partea de sus.

Aici suntem cu tine și am ajuns în orașul cunoașterii. (Arată mână în jurul)

Băieți, ce este în orice oraș? ( răspunsurile copiilor: case, străzi, rezidenți …)

Fiecare petală a florilor noastre de șapte familii este o stradă, un fel de ghicitoare, ceva interesant, distractiv, fascinant.

Seryozha, vă sugerez să răsuciți partea de sus.

Orange Petal.

(Siguranță, reguli rutiere)

Pe ecran - Strada cu case, există o mulțime de transport pe stradă de tipuri diferite și semne rutiere.

Aici este prima noastră stradă. Crezi cine locuieste aici? ( răspunde la copii) Cum ați putea apela pe stradă? (răspunsurile copiilor) Vrei să știi cum se numește de fapt?

Este o stradă de transport. Trăiește mașini și indicatoare rutiere. Dar confuzia a avut loc, ca în adevăratul basm "confuzie" - și nave și avioane, iar mașinile au uitat de ce sunt destinate. Să ajutăm pe toți în locul lor? ( răspunde la copii)

Ce tipuri de transport știți? ( răspunde la copii) Uita-te la tabelul are imagini cu imaginea transportului. Cum putem ajuta? ( răspunsuricopiii - trebuie să le dezasamblați după tip: apă, aer, pasager, încărcătură). Start.

Lucrarea copiilor.

Să vedem dacă tot transportul ați fost corect stabilit pentru destinația dvs.? Bine făcut!

Aplicați pe o petală portocalie goală petal cu o imagine a transportului.

Întoarceți-vă întregul? Lumină, rece!

Blue Petal.

(dezvoltarea fizică)

Pe ecran - strada cu case, pe masa din apropiere - hoop, coardă de salt, schi, minge, gantere, si etc.

Ce vezi aici pe masă? ( răspunsuri pentru copii - inventar sportiv)

Denumiți tipurile de sporturi unde puteți utiliza acest inventar ( răspunde la copii)

Ce timp al anului pentru acest inventar? (( răspunde la copii - sporturi de iarna, vara)

Aveți un astfel de inventar la domiciliu? ( răspunde la copii)

Ce tipuri de sport știți încă? ( răspunde la copii)

Care dintre voi vizitează secțiuni sportive? De ce trebuie să jucați sport? Pentru ce? ( răspunde la copii)

Vă sugerez să jucați joc.

Deci, cum a sunat această stradă? ( răspunde la copii) - Sporturi.

Aplicați pe o petală albastră goală petală cu o imagine a unui atlet.

Olya, răsuciți partea de sus!

Purple Petal.

(activitate muzicală și teatrală)

Pe ecran - Case în formă instrumente muzicale Și notează.

Ce fel case interesanteFotografiile! Cu ce \u200b\u200bseamănă? ( răspunsuri pentru copii - Instrumente și note)

De ce notele au nevoie?

Cine pot veni la îndemână? ( răspunsuri pentru copii - muzicieni, compozitori)

Ce știi notele? ( răspunde la copii)

Și știu jocul despre note. Vrea să joace? ( răspunde la copii)

Joc (dezvoltare senzorială)

Înainte, re, mi, fa, sare, la, si -
Pisica se plimba pe un taxi.
Și pisoi strâns -
Și am răsturnat liber.

Și ce știi instrumentele muzicale?

Ce sună? ( porniți sunetele tamburului, apelului, vioara, pian) (răspunde la copii)

Ce știi compozitorii?

Poți să cânți o melodie împreună? Cel puțin un verset. ( copiii cântă)

Mulțumesc, mi-a plăcut cântecul tău.

Cum pot suna această stradă? ( răspunde la copii) - muzical.

Aplicați pe o petală violet goală petală cu note și instrumente muzicale.

Vanya, răsuciți partea de sus!

Petalul verde

(dezvoltarea mediului, experimente, experimente)

Pe ecran - Case care descriu păsări, pește, animale.

Vreau să vă ofer joc cu o minge "Păsări de păsări de păsări" (regulile jocului: copiii stau într-un cerc, profesor în centru, într-un ritm rapid, profesorul, aruncând un copil, spune, de exemplu: "pasăre", un copil prinde mingea și , aruncându-l înapoi la educator, cheamă orice pasăre, de exemplu: "Owl"; educatorul aruncă mingea următorul copil Conform cuvântului, de exemplu: "Animal", copilul returnează mingea, chemând orice animal, etc.)

Care este numele acestei străzi? ( răspunde la copii) - De mediu.

Aplicați pe o petală verde goală petal reprezentând păsări, pește, animal.

Cry Top, Tanya!

Petalul roșu

(dezvoltare cognitiva)

Pe ecran - La domiciliu cu imaginea

Aplicați pe o petală roșie goală petală

Topul rece, Misha!

Petal galben

(Dezvoltare artistică și estetică)

Pe ecran - La domiciliu cu imaginea

Aplicați pe o petală galbenă goală petală

Cool Top, Natasha!

Blue Petal.

(Dezvoltarea vorbirii)

Pe ecran - fotografie de K.I. Chukovsky..

Baieti. Uite, este o fotografie foto. Cine e? ( răspunsurile copiilor - K.I. Chukovsky.)

Dacă nu răspundeți: În martie, această persoană ar fi fost de 135 de ani de la naștere. El știe toți copiii țării noastre și în alte țări. Cine e? Să cerem hale de ajutor - dragi oaspeți, ajutați-ne, vă rog. ( răspunde la oaspeți)

Ce a scris el? ( răspunde la copii)

Pentru cine? ( răspunde la copii)

Denumiți lucrările lui K.I. Chukovsky. ( răspunde la copii)

Am o mulțime de cărți pe masă. Ajută-mă să iau cărțile lui K.I. Chukovski pentru copii junior Group.Astfel încât îngrijitorii să poată fi familiarizați și cu lucrările sale. (lucrarea copiilor - cărțile stângi ale lui K.I. Chukovsky, la dreapta - altele)

Ce altceva știi poeții copiilor, scriitori? ( răspunde la copii)

Imaginați-vă că suntem poeți de copii novici, scrieți poezii pentru copii. Pentru a vă încerca într-o poezie, trebuie să fiți capabili să ridicați rima la cuvinte. iti sugerez joc "Ridicați rima." Iată cuvintele:

castravete - ( răspunde la copii) Skzorets,
Bine făcut - șterge, sfârșitul, dealerii,
dinte - stejar,
Prieten - Beetle,
Mac - Cancer.

Aplicați pe petalul albastru gol petală reprezentând o cutie de cană.

Care ne-a încheiat călătoria spre orașul cunoașterii. În grădină, este timpul pentru noi.

Astfel încât avioanele noastre să decoleze, avem nevoie de o numărătoare inversă. În fața dvs. pe masă se află numere de la 0 la 10. Cum facem ce să facem pentru a obține numărătoarea inversă? ( răspunsurile copiilor - descompune numerele de la 10 la 0 în ordinea descrescătoare; Lucrarea copiilor)
Începem numărătoarea inversă (toate împreună): 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 START.

Pentru a scăpa unde
Și nu pierdeți în zadar o săptămână,
Am stat în avion
Și a mers la zbor!

Unde am mers astăzi și ce ați făcut? Ce ți-a plăcut? Ce a fost complicat?

Putem dovedi că suntem curioși ... și cum am reușit să o gestionăm? Ce cunoștință am folosit? Cu toții am reușit pentru că am făcut totul împreună, nu ne-am certat.

Ai fost bine făcut astăzi - ne-a arătat cunoștințele și abilitățile pe care le-au intrat grădina pentru copii Și cine vă va folosi la școală.
Și în memorie, vreau să vă dau flori. Dacă sunteți mulțumit de succesul dvs. astăzi și evaluați lucrul la "excelent" - Luați o floare roșie ca un cadou pentru munca dvs. și dacă credeți că nu ați lucrat și ați putea face ceva mai bun - luați floarea albastră (Copii își evaluează activitatea). Vă mulțumim pentru ajutorul și munca dvs. Pa!

"Tsvetics - Sapteiswetics" Jocuri didactice pentru dezvoltarea de coloranți pentru copii de vârstă preșcolară Autorul: Yavorskaya Ruslan AnatolyEvna Educator MBDou "Varugeansky DSCV" Olennok "2013 http://perch-shodunka.ucoz.ru

Card №1 "Decorați obiectivele fluturelor: Învățați copiii să grupeze obiecte în culoare. Luați în considerare cunoștințele despre cercul de formă geometrică, o mulțime de concepte - unul, mare - mic. Dezvoltați un motor superficial. Materiale: fluturi de diferite culori, tăiate din carton, cercuri de diferite dimensiuni și culori. Cursul jocului: Tutorul arată copiilor fluturilor și spune că au zburat să le viziteze. Se spune că fluturii au adus cu ei cercurile de diferite culori și doresc ca copiii să-și decoreze aripile. Educatorul oferă pentru a ajuta fluturii. Inițial, el cere fiecărui copil să aleagă cercurile de aceeași culoare din cele patru propuse. În același timp, propune alternativ singur, apoi un alt copil aleg cani ca culorile. După ce toți copiii aleg, profesorul le distribuie siluetele de fluturi și oferă să le decoreze. La sfârșitul jocului, profesorul laudă toți copiii pentru faptul că au fost decorați cu fluturi și au devenit și mai frumoase. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Cardul nr. 2 "Îmbrăcăminte de îmbrăcăminte de corecție" Obiective: Învățați copiii să facă distincția între culori și să folosească numele culorilor în vorbire. Fixați capacitatea de a recunoaște formele geometrice și de a le numi (cerc, pătrat, triunghi). Dezvoltați o motilitate fină a mâinilor, percepția culorii, atenția. Materiale: siluete de îmbrăcăminte, tăiate din forme geometrice din carton. Joc de călătorie: Bunny apare cu un coș și plâns. Educator: De ce plângi un iepure? Bunny: Mi-am cumpărat darurile la incarii mele - pantaloni scurți și fuste. Între timp, ea a mers în jurul pădurii, a rănit în spatele tufișului - au fost sparte. (Arată pantaloni scurți și fuste din carton). Educator: Nu plânge, Bunny, vă vom ajuta. Copiii să ridicăm mozaicul și găurile de depozitare. Care sunt găurile de pe fuste și pantaloni scurți? Copii: pe un triunghi, un pătrat și un cerc. Educator: Așa este. Bunny pune pantaloni scurți și fuste pe "cânepă" (mese), pe care patch-urile sunt descompuse în avans. Copiii se potrivesc meselor și îndeplinesc sarcina. Profesorul întreabă fiecare copil, ce culoare a pus patch-ul și ce forma geometrică Ea este similară. Bunny: copii mari, vă mulțumesc! http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 3 "Ascundeți mouse-ul" Obiectivele: Continuați să familiarizați copii cu șase culori principale, învățând să le distingem. Dezvoltați viteza reacției, atenției, gândirii. Fixați cunoștințele despre animale. Material: Demonstrație: Foi de hârtie Șase culori (20-15), în mijlocul unui pătrat alb (8-8), pe care este desenat șoarecele (casa Myshkin), pătratele acelorași șase culori - ușile (10x10 ), o jucărie mare de carton - o pisică, mouse moale. Distribuție: o astfel de foi de culori mai mici 10x8, pătrate albe pe ele 5x5, pătrate colorate. Cursul jocului: Vezi, băieți, ceea ce este un mic vizitator astăzi. Cine este acesta, drept, mouse-ul. Ce este puțin, pufos, sulf. Pune-o. Copiii la rândul său, șoarecele. - Știi unde trăiește mouse-ul? În nurcă. De la cine este ascuns șoarecele? De la pisică. Uite, dacă nu există pisici, și apoi mouse-ul nostru este frică. Să ajutăm șoarecii să se ascundă în nurcă? Acum vom juca cu dvs. în jocul "ascunde șoareci". În primul rând, vom învăța cum să o jucați. Am case din Mushkin. Am pus trei case pe tabla demo, bucuros să pun șase pătrate cu șase culori. Vedeți în fereastră, există șoareci. Pentru a ascunde mouse-ul, trebuie să închideți fereastra lângă ușă - pătratul de aceeași culoare ca și casa, și apoi pisica va veni să vadă unde se va deschide fereastra și să mănânce un șoarece. Eu sună la rândul trei copii și o sugerez la rândul său, să închidă trei ferestre, mă dau seama, toate sau ferestrele sunt bine închise. Dacă cineva a făcut o greșeală, sunați la un copil pentru ao repara. Mă ascund înaintea pisicii, care se duce la "Catch Soince". "Mă duc, mă voi uita, unde locuiește șoarecele aici. Copiii nu ați văzut un șoarece? " Pisica nu lasa nici un mouse. Copiii sunt distribuiți cu o frunză - "Casa de șoarece" (dau o serie de culori diferite care stau lângă următorul) și șase pătrate de toate culorile. "Și acum vă ascundeți șoarecii în timp ce pisica dormește. Alegeți dintre pătrate care stau pe pătratul tău de aceeași culoare ca și casa ta de mouse-ul. " Când toți copiii au terminat sarcina, pisica din nou "merge la vânătoare". Mă duc bolnav cu o pisică în brațele mele, trec în jurul rândurilor și uite, care avea un șoarece slab ascuns. În același timp, am lăsat ocazia să fac greșeli. Fixați situația până când pisica sa apropiat de ei. Dacă eroarea nu este fixată, pisica ia o bucată de frunze cu mouse-ul. Toată lumea a jucat astăzi, toți șoarecii ascuțiți, numai câțiva tipi au fost înșelați (specificați ce erori au fost permise). Data viitoare când vor ascunde bine șoarecii. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 4 Jocuri cu Iliespins "Pește" Jocuri pentru accident vascular cerebral: Obiective: Dezvoltarea mâinilor mici de mică adâncime la copii vârsta mai mică; Formarea capacității de a scurge și combina obiectele pe baza culorii; Dezvoltarea senzațiilor propriilor mișcări și formarea unei atitudini pozitive față de o lucrare comună cu adulții; Stimularea activității de vorbire a copiilor. Adult: Ghici ghicitul. Înot sub pod și doresc coada. Copii: Acesta este un pește. Adult: (arată imaginea cu imaginea peștelui). Așa este, acesta este un pește. Uită-te la imagine și arătați unde peștele este o geamuri? Copiii arată adultul Glazik: Unde are gura ei? Copiii arată în desenul gurii peștelui. Adult: Unde este coada și aripioarele ei? Copiii arată coada și aripioarele. Adult: Și acum să facem pește. Copiii trebuie să aleagă cloturi adecvate și să adauge la fiecare coadă și aripioare de pește. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 5 "Hedgehog" Adult: Ghici cine este acesta: pe spatele acului, lung, accident vascular cerebral. Și se va transforma în minge - fără cap, fără picioare. Copii: Acesta este un arici. Adult: (arată imaginea cu imaginea ariciului). Așa e, acesta este un arici. Arată unde are ochi, nas, urechi? Copiii arată. Adult: Să ne ajutăm ca arici să găsească ace. Adult dă un copil sculptat din carton de culoare o recoltare a ariciului, pe care ochii sunt atrași, urechi, nas, dar fără ace. Copii atașează în spatele cuișilor de arie. Adult: (mângâind ariciul pe noul ei). Oh! Ce era un arici! http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 6 "Crăciunul copac", dar aici este o enigmă nouă. Blocat, verde tăiat toporul. Frumos, verde adus în casa noastră. Copii. Acesta este un pom de Crăciun. Adult: Da, acesta este un pom de Crăciun, dar ea strigă. Ea și-a pierdut toate acele. Nu plânge, nu plânge, pomul de Crăciun! Noi te vom ajuta. Adult distribuie triunghiuri sculptate din carton verde. Copiii aleg cloturi verzi și "întoarcerea" acele acului ei. Adult: (mângâind pomul de Crăciun). Oh! La copacul de Crăciun felii de ace! Adult: Unde este soarele? Și-a pierdut razele. Ce raze de culoare la soare? Copii. Galben. Adult: dreapta. Să ajutăm soarele. Soare, uite, galben, evidențiază. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 7 "Polyanka" Obiective: obiecte de grup de predare. Instalați identitatea și diferențele în culoarea obiectelor omogene. Învățați să înțelegeți cuvintele "Culoare", "așa", "nu așa", diferit ". Clase: Educator: Copiii doresc să meargă? Mergem la muzică pentru a merge. Vino "pe Clearing". Oh, unde am ajuns? Și cum ai ghicit? În pădure există iarbă, copaci, flori. Acestea nu sunt doar flori, ci case pentru fluturi. Acum, voi da tuturor Out de la tine un fluture de jucărie din carton. Sună muzică. Copiii să zboare cu fluturii ei. Și acum fluturii sunt obosiți. Am pus fluturi pe casele tale. Atenție! Fiecare fluture ar trebui să stea pe casa lui. Plantate. Jocul îi ajută pe B. forma de jocuri Aflați sau consolidați culorile învățate. Puteți repeta cu foi de culori diferite. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 8 "Lampă de trafic" Scopul "Bear": încurajarea unui copil la activități independente; Pentru a forma o reprezentare a culorilor, lucrați la îndemâna șuruburilor capacelor. Dezvoltați o motilitate superficială a mâinilor, a discursului senzorial, conectat. Enrich vocabular. Puteți utiliza următoarele exerciții cu blocajele de trafic - copii rotiți și răsuciți dopurile de la sticle de plastic La gâtul lor. Pentru a fixa culoarea, înșuruiți plutele multi-colorate la suprafețele corespunzătoare ale gâtului. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 9 "Ridicați cupele la sosuri." Obiective: Învățați copiii să distingă culorile și să folosească numele culorilor în vorbire. Dezvoltați o viteză superficială, atenție. Materiale: un set de pânză, farfurie și o ceașcă de culori diferite. Jocuri: magazinul a adus mai întâi un farfurie. Vânzătorii le pun pe rafturi. La regimentul de sus au fost puse aici un astfel de farfurie (arată ce? (Răspunsurile copiilor). În partea de jos - acestea sunt. Ce culoare sunt ei? (Răspunsurile copiilor). Este culoarea farfuriei pe raftul superior și pe partea de jos? (Răspunsurile copiilor). Apoi a adus cupe. Să-i ajutăm pe vânzători să ridice cupele dorite la sosuri. Acestea ar trebui să fie aceeași culoare ca și un farfurie. Tutorul pune pe masă cu cești de carton. Copilul îi încredințează să ridice cupele la sosuri. El aprobă acțiunile copilului, care, privindu-se la farfurie, selectează toate ceștile necesare. Întreabă ce culoare sunt. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Cardul numărul 10 "Beads" Obiectiv: Consolidarea și dezvoltarea motilității mici, coordonarea vizuală-motorie; Distingerea obiectelor în formă, culoare și material; Insuficiență Materiale de dezvoltare: Butoane de diferite dimensiuni și culori; margele de diferite forme, valori, materiale; Sârmă, linie, fir subțire. Jocul Stroke: Prezentatorul oferă copilului să facă margele. Puteți oferi să faceți margele în funcție de eșantion, iar butoanele se află în formă și culoarea. Poate că copilul însuși poate oferi propria sa realizare a margelelor. După aceea, copilul continuă să creeze margele. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 11 "Cockerel" Obiectiv: Învățați copiii corelează obiectele în culori cu eșantionul, fixați culorile principale; Să dezvolte observarea, atenția. Dezvoltați discursul, motorul superficial. Apelați culorile principale (alb, negru, roșu, albastru, verde, galben, culori suplimentare (portocaliu, violet) și nuanțe (roz, albastru). Material: desen strălucitor, colorat. Au folosit următoarele culori: albastru, verde, galben , roșu, alb, portocaliu. Carduri cu buzunare și pătrate de culoare diferită (corespunzătoare cockup-ului de culoare) + mai multe pătrate care nu corespund culorii penelor de la cocoș. Jocul jocului. Jocul este realizat individual. Îi sugerez copiii să ia în considerare cocoșul și să-și amintească spectacolul de "cockerel, cockerel Golden Grab": Petushkok, cocoș, că te ridici devreme, scoici de aur, cântând bombardat, cap de ulei, nu dați la culcare? Shelkova Borodka , care este cocoșul nostru frumos și are o culoare diferită de a se distra. Considerăm pene și chemați ce sunt. Carduri pentru copii cu buzunare și să explice că într-un buzunar mare există pătrate, ele sunt culori diferite (apelați-le) . Aceste pătrate sunt de aceeași culoare, ca o poninată a unui cocoș, dar Există, de asemenea, o altă culoare. Să le punem pe buzunare mici și să vedem ce fel de culori sunt lăsate. Le numim. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Card Nr. 12 "Patchwork" Scop: Aflați cum să selectați obiecte, concentrându-se pe culoarea, afișată și pe denumirea verbală. Fixați cunoștințele la copiii de culori și forme. Dezvoltați imaginația, memoria, gândirea figurativă. Beneficii. Animale de pădure - jucării. Figuri geometrice (patch-uri) și blanuri de îmbrăcăminte, tăiate din hârtie. Cursul jocului. Îi spun copiilor că fiarele noastre de pădure și veverițele iubesc să alerge, să sară în pădure și hainele lor au izbucnit. Ei au fost foarte supărați și v-au cerut să-și reparați tigăi, fuste, cămăși, rochii. Afișarea piesei de prelucrat pentru copii cu găuri. Considerăm forma acestor găuri (pătrat, cerc, triunghi, oval), culoare. Îi ofer copiii de a "repara" hainele, ridica mozaicul adecvat în formă și formă și color http://percha-shodunka.ucoz.ru

Numărul cardului 13 "Caprine" Scop: Fixați cunoștințele de culori (roșu, galben, albastru, verde); Îmbunătățiți abilitățile în selectarea subiectului pe un semn specificat (formă, culoare). Beneficii. Aspectul hârtiei de colibă; Case-inserții: case care prezintă o capră și ușă pentru ei ( de diferite forme și culoarea diferită) cursul jocului. Invită copiii la aspectul bastonului. Vă întreb: "Ce credeți cine locuiește în casa asta?" (Din fereastra casei de pe copii, se uită la caprine). Ascultă răspunsurile copiilor și aduc rezultatul. "Desigur, caprele trăiesc în această casă. Și cine arată din copac? Lup. Îi ofer copiii să-și ascundă caprele în case, astfel încât lupul să nu le găsească. Alegeți copiii, ușile aceluiași formular și aceeași culoare ca și casele dvs. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 14 "Baloane" Sarcina didactică: Învățarea de a ridica aceleași culori, dezvoltați regulile jocului percepție a culorii: Ridicați corect culoarea balonului la culoarea jocului de șir. Acțiuni de jocuri: "BIND" baloane de aer La fire de culoarea corespunzătoare a jocului: profesorul explică copilul că baloanele trebuie să fie "legate" la firele de culoare adecvată și să arate cum să o facă. După aceea, puteți da copilului posibilitatea de a acționa independent, intervenind numai dacă a fost greșit. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 15 "Colectați picăturile într-o sarcină didactică: exercițiul de copii în capacitatea de a compara culorile, găsiți cele dorite, activați utilizarea cuvintelor care indică numele regulilor jocului de culori spectrului: găsiți corect picăturile dorite Culoare și colectați-le într-un pahar de acțiuni de joc: Colectați-le ochelari de roșu, galben, albastru, verde, portocaliu, maro, albastru, roz, alb, portocaliu, maro, albastru, roz, alb și negru, flori joc de alergare: pe Tabelul din fața copiilor, picăturile tăiate din carton color. Profesorul pune în fiecare pahar o picătură de culori diferite, spunând acțiunile sale: "În această ceașcă voi pune o picurare de culoare albastră, Am aberați că există multe picături identice. " Și repetă astfel cu picături de toate culorile. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Cardul nr. 16 "Ajutați pește" sarcină didactică: remediați capacitatea copiilor de a compara culorile și pentru a ridica eșantionul, a activa vorbirea. Reguli de jocuri: Ridicați în mod corespunzător peștele la aceleași culori de joc de jocuri: descompuneți copiii de pește de lângă mamele lor de pește ale culorii corespunzătoare. Jocul de accident vascular cerebral: pe masă. Peste mame de roșu, galben, albastru, verde, portocaliu, maro, albastru, roz, purpuriu, alb și culori negre sunt amenajate. În afară de ei, sărutul de pește din aceleași culori sunt așezate acolo. Educatorul spune: - Peștele de sex masculin și-au pierdut mamele. Să ajutăm fiecare pește să-ți găsească mama. Copilul ia un copil de pește și o pune lângă mama ei (un pește mare de aceeași culoare). Jocul continuă până când toți copiii își găsesc mamele. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Cardul nr. 17 "Colectați flori" Sarcina didactică: exercițiul de copii în capacitatea de a selecta culoarea dorită conform eșantionului, pentru a activa discursul regulilor de joc: Selectează floarea petală petală în aceeași culoare; Trebuie să purtați un petală; Cel care câștigă cel mai rapid dintre toată lumea va aduna o acțiune de flori: colecta petale la mijlocul, portocaliu, maro, alb, negru, roz și albastru culori ale jocului: cusăturile sunt așezate pe podea. În afară de, există petale de aceleași culori. Copiii sunt chemați de numărul de culori. Educatorul oferă o sarcină: - Vika va colecta o floare roșie (Vica se apropie de culoarea roșie) - - Yaroslav va aduna o floare albastră (Yaroslav se ridică la mijlocul culorii albastre). Și cu toate culorile. - Cine va aduna prima sa floare - a castigat. Nu uitați, trebuie să luați o petală. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Cardul nr. 18 "Fluture Plante pe o floare de aceeași culoare" Sarcina didactică: Fixați capacitatea copiilor de a selecta culoarea dorită prin suprapunere, activați discursul regulilor jocului pentru copii: găsiți în mod corespunzător pentru fluture din fiecare culoare floarea dorită Acțiuni de joc: Puneți pe toate florii fluture din aceleași jocuri de culoare: pe masă, florile tuturor culorilor spectrului solar sunt așezate pe masă. Separat există un fluture din aceleași culori. Profesorul ia un fluture roșu și pune pe o floare roșie, pronunțând acțiunile sale: "Eu iau un fluture de roșu și stoarce pe o floare de aceeași culoare. Uite, fluturele ascunse, nu este vizibil. Acum nu o va vedea și nu prinde pasărea. Acum puneți fluturii rămași pe florile acelorași culori, astfel încât fluturii să nu fie vizibili. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 19 "Mașini colorate" Sarcina didactică: Continuați să învățați să învățați și să apelați de bază și extra (portocaliu, maro), negru și culoare albaa, alocați culoarea specificată din toate celelalte reguli de joc: copiii încep să se deplaseze numai atunci când văd culoarea culorilor mașinii. Acțiuni de jocuri: Mașini de diferite culori se mișcă pentru a arăta cărțile de culoare. Mașină). Afișează o carte de culoare galbenă - începeți să mutați mașinile de culoare galbenă etc. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 20 "Mașini și garaje" Sarcina didactică: Continuați să învățați să învățați, să alocați și să apelați de bază și suplimentară (portocaliu, maro), culori albe și negre, găsiți culoarea dorită în funcție de eșantion, activați discursul regulilor jocului : Ridicați o mașină de aceeași culoare la acțiunile de joc de garaj: Puneți mașina culorii corespunzătoare a jocului la garaj: pe masă în fața copiilor sunt descompuse într-o garaj de culori diferite. În afară de, există mașini de aceleași culori. Educatorul cere copilului să pună lângă garajele mașinii acelorași culori. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Card №21 "Genți colorate" Sarcina didactică: Continuați să învățați copiii să învețe, să distingă și să numească culori de bază și verde, găsiți elemente ale acestor culori în mediul înconjurător, obiecte de grup în reguli de joc color: colectați în articolele de mână numai aceeași culoare Acțiuni de joc: Baby găsește în mediul obiectelor de aceeași culoare ca și cursul de mână al jocului: educatorul îi invită pe copii să aleagă orice geantă de mână, să numească ce culoare este. Apoi, uitați-vă cu grijă și puneți obiectele de aceeași culoare în geanta dvs. ca o geantă de mână. Copiii dau un anumit timp (1-2 minute), după care elementele sunt scoase din geantă și sunt verificate dacă sunt colectate corect, nu există greșeli. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 22 "Cercul la un buton de aceeași culoare" Sarcina didactică: Fixați abilitățile copiilor de a învăța, distinge, a numi culori de bază și verde, găsiți același lucru, a activa discursul, dezvoltați o regulă de joc fină de motociclete: pentru a găsi în mod corespunzător Fixați caniurile culorii dorite la butoanele Acțiuni: fixate la butoanele cercurilor acelorași culori. Cursul jocului: în fața copilului de pe masă este un covor cu butoane zdrobite de roșu, galben, albastru și flori verzi, cercuri de țesături din apropiere de aceleași culori. Profesorul cere copilului să arate culorile butoanelor roșii (galben ...), apoi găsiți și fixați cercul de aceeași culoare. Sau tutorele prezintă un buton și îi întreabă pe copil să sune, ce culoare este. Apoi sugerează găsirea unui cerc de aceeași culoare și fixați-o la acest buton. Și cu restul culorilor. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 23 "Ce este această culoare?" Sarcina didactică: Conectați ideea de culoare cu prezentarea obiectelor reale; Extindeți cunoașterea copiilor despre obiectele care au un semn constant al unuia sau a altor reguli de joc de culoare: copilul numește elementul de culoare regulată dacă elementul este numit corect - copilul primește o carte cu imaginea sa. Acțiuni de jocuri: Copiii aleg un card (de bază, verde, negru, alb, portocaliu, culori maro) Și ei numesc 2-3 subiecți de aceeași culoare ca și cardul de călătorie al cardului: profesorul solicită copiilor să aleagă un singur card din setul propus. După ce copiii au ales și au numit culoarea cardului, ei sunt invitați să sune la 2-3 subiecți de aceeași culoare ca și culoarea cardului. Profesorul distribuie copiilor imagini cu imagini de articole corect numite. Dacă modul în care copilul este numit incorect, el nu primește imagini. Când toți cei familiarizați cu copiii din această culoare vor fi numiți, copiii stau imagini și numesc imaginile lor, de exemplu: "Am o lămâie, floarea-soarelui, un măr, sunt galbeni". Profesorul reamintește copiilor că unele elemente au întotdeauna o singură culoare, de exemplu castravete - verde, portocaliu - portocaliu, zăpadă - alb ... http://perch-shodunka.ucoz.ru

Cardul nr. 24 "Culori Rainbow" Sarcina didactică: introducerea copiilor cu un aranjament consistent de culori în spectru; Învățați să selectați culorile curcubeului într-o anumită secvență în funcție de eșantion și în funcție de cuvântul utilizând poemul "Culori Rainbow" Reguli de joc: Poziționați corect imaginea acțiunilor jocului curcubeu: copiii stau în a doua jumătate a anului Rainbow, culori apel în ordine după ploaie. Specifică ce fel de culoare umflată, sugerează că ascultă poezia "Culori Rainbow": Vopselele sunt teribil de obosiți astăzi: au pictat curcubeul pe cer. Long purtat peste vopseaua curcubeu, curcubeul a ieșit frumos, ca într-un basm. Toate multicolore - aici este frumusetea! Admirați ce culori! http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Profesorul propune apoi să pună foile de hârtie cu jumătate din curcubeu în fața lui. Atrage atenția asupra localizării culorilor în curcubeu. După aceea, copiii de pe instrucțiunile profesorului au pus dungi multi-colorate, au o imagine întreagă a curcubeului. Profesorul atrage atenția deosebită culorii albastre, îl cheamă, cere ca copiii să repete, clarifică, după care se află în care se află. Apoi copiii numesc toate culorile în ordine. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 26 "Bile colorate". Sarcini: Învățați copiii să se străduiască bile cu găuri pe tijă, să definească vizual locația și culoarea bilelor. Dezvolta amenda motilitate manuală, Percepția spectată, atenția, gândirea, memoria. Educați abilitățile de învățare. Echipamente de baze din lemn cu tije fixate în ele, în funcție de lungimea calculată pe 8 și 10 bile; set de bile de culoare diferită; Carduri - Scheme cu diverse opțiuni Alterizări ale bilelor în culoare. Cursul profesorului de joc se poate ocupa de unul sau doi copii. Inițial, arată principiul strungului unei bile cu o gaură pe tijă, apoi demonstrează cursul acțiunii: Analiza circuitului, găsirea bilei dorite, conduceți-o în tijă. După spectacol, profesorul oferă copilului să continue jocul. Următoarele carduri de schimbare - scheme. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 27 "Lace Magic". Sarcini: Învățați copiii trageți dantelul conform schemei din jurul jetoanelor. Dezvoltați acțiunea corelativă, coordonarea ambelor mâini, mâinile mici, percepția vizuală, atenția, gândirea. Feroviar în interes cognitiv. Materiale de bază de lemn cu jetoane (butoane de filament de diferite culori), amplasat conform unei scheme specifice; Cordon cu vârful. Cursul pedagogului de joc se poate ocupa de un copil sau mai mulți copii. Inițial, se propune să se ia în considerare consiliul, să-ți petreci degetul de-a lungul căii de la chipsuri. Apoi, profesorul arată cum să tragi dantela în jurul jetoanelor. În continuare, copiii încep de munca independentă, în caz de dificultate, profesorul vine la salvare. La sfârșitul jocului, succesele copiilor sunt evaluate. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 28 "linguri - fete". Sarcini: Învățați copiii efectuează acțiuni de corelare, coordonează mișcările ambelor mâini, analizați planul - o diagramă, selectați culoarea gingiei, pentru a se conforma secvenței de laminare. Fixați cunoștințele de culori și nuanțe. Dezvoltați o motocicletă manuală superficială, percepție vizuală, atenție, gândire, memorie. Rail O atitudine emoțională față de rezultatele muncii lor, perfecțiunea. Echipament. Set de cauciuc. flori diferite (pentru păr), linguri de plastic de unică folosință cu fețe de marionete; Carduri - Scheme cu variante de alternanță a benzilor de cauciuc. Sarcini de jocuri: 1. "Ridicați o rochie pentru o fată - linguriță, conform eșantionului. 2. Culoarea culorii conform cuvântului, profesorul numește culoarea, copilul alege banda elastică corespunzătoare în culoare și se blochează pe o lingură. 3. Citiți rochia pentru fata ca culorile de la curcubeu. Aranjamentul secvențial al culorilor în spectru. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Card №29 Sarcini "Caterpillage": Învățați copiii să producă butoane, să coordoneze mișcările ambelor mâini. Pentru a forma capacitatea de a vă controla alegerea, comparați obiectele, stabilind asemănările și diferențele, dezvoltați atenția aleatorie. Dezvoltarea culorilor culorilor suplimentare). Rail în interes cognitiv, perfecțiune, intenție. Acțiuni de jocuri. Selectarea bilelor colorate și conectarea acestora la Caterpillar, în conformitate cu sarcinile de joc. Gamma (cunoștință cu numele jocului principal și de funcționare. Sarcinile de joc: 1. Caterpilarul din culori, ceea ce doriți. 2. Caterpilarul numelui de culoare: roșu - albastru; galben - violet; portocaliu - verde; albastru - alb, galben negru; albastru-portocaliu; portocaliu - galben; albastru-violet; negru-violet; verde - albastru. 3. Caterpillar eșantion. http://percha-shodunka.ucoz.ru

Numărul cardului 30 "Merry Worms". Sarcini: Învățați copiii să aleagă obiectele a două culori specificate de patru posibile. Fixați capacitatea de a grupa obiecte în culoare, cunoașteți-vă cu secvența de plasare a tonurilor de culoare în spectru. Material. Viermi (asociat de fire colorate) 11 culori: roșu, portocaliu, galben, verde, albastru, violet, negru, alb, albastru și roz. Cursul jocului. Acțiuni de jocuri: 1.Medagogus dă viermi mixte arbitrar de patru tonuri de culoare și oferă doi copii să ia un vierme de orice culoare și să găsească același lucru. După finalizarea sarcinii, copiii se schimbă viermi. 2. Ajută la felul de obiecte de alte tonuri de culoare. 3.Seadogue locuiesc viermi în fața lui de calea următoarei ordine: culori negre, roșii, portocalii, galben, verde, albastru, purpuriu și alb (armonia culorii, care văd copiii, extrem de mulțumiți de ei). Sugerați fiecărui copil să mutați viermele selectate de el la calea comună. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Card №31 "Mouse și brânză". Sarcini: Învățați copiii să învețe și să memoreze numele culorilor. Dezvoltați o motocicletă manuală superficială, percepție vizuală, atenție, gândire, memorie. Feroviar în interes cognitiv. Material. Mouse-uri cu cozi colorate (benzi de hârtie lipite în jumătate, cu muzzle trasate, cozile din fire); Felii de brânză sunt tăiate din cartonul galben, există culori diferite ale cercurilor - găuri în brânză. Cursul jocului. 1. Acest joc este jucat împreună. Fiecare jucător are propriul "brânză", în cutie - cămară stă în două culori. Jucătorii iau întoarce trage peste un șoarece, numit culoarea coada. Apoi caută o gaură în brânza de aceeași culoare, după care jucătorul are dreptul să-și planteze șoarecele peste gaura din brânză. Dacă gaura este deja ocupată, mișcarea nu este numărată. Înainte de a alerga, asigurați-vă că amestecați mouse-ul în cutie. Cel care va umple mai întâi toate găurile din "brânza" cu mouse-ul. 2. Sugerați copilul să găsească în "Camera de depozitare" a șoarecilor numai cu cozi roșii etc. Copilul numește culoarea. 3. "Găsiți un șoarece cu aceeași coadă ca am un cerc." Copilul găsește mouse-ul și apelează culoarea coada. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Card №32 "Paturi de incendiu" Scop: Dezvoltarea asociațiilor de culori; Imaginație și fantezie. Material: panza colorată din țesuturi transparente saturate și pastelate. Descrierea jocului: Înfășurați în panza colorată din țesături transparente, luăm în considerare spațiul înconjurător prin ele. Acest lucru oferă un efect terapeutic tangibil, calmează, se dezvoltă un mod pozitiv. Schimbarea efectivă a spațiului de culoare acționează asupra stării emoționale a copilului. De exemplu, văzând un copil excitat, este necesar să-i oferim să meargă împreună într-o țară albastră magică. Imaginați-vă: contactați direct "ochii în ochi", ținând mâinile, într-un spațiu închis, dar neobișnuit, tăiat de la restul mediului, o conversație liniștită pe orice subiect, în funcție de situație! http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Cardul nr. 33 "Rainbow Light" Descriere: Pe podea, panza albă cu arcuri plasate sunt răspândite. Copiii sunt oferite "la lumina curcubeu", adică Layout cu capace sau panglici Arc Rainbow. În acest joc, copiii învață să interacționeze între ei, comunică, vin cu numele țării lor, istoria despre locuitorii săi. Ei pot și se vor găsi în această țară și vor spune despre aventurile lor. Eu iau în considerare starea psiho-emoțională a copiilor, a calităților lor de comunicare. Culorile "rece" ale curcubeului pot fi oferite "la lumină", \u200b\u200bcopiii activi, mobilă. Închis, sedentar - cald. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Card №34 "Să ne cunoaștem - galben". Scop. Să familiarizeze copiii cu culoare. Învățați să găsiți culoarea în funcție de eșantion și de numele. Echipament. Foaie de hârtie albă, dimensiune A 4, obiecte galbene (plan și volumetric), gnombic în îmbrăcăminte galbenă ("galben"), creioane culoarea galbena. Cursul jocului. Gnome vine să viziteze. Profesorul introduce copiii cu GNOME, spune că numele său este "galben". Locuiește într-o țară galbenă. GNOME aduce elementele numai galben. Copiii stau obiecte pe foi albe, iau în considerare și frecați creionul de culoare galbenă. Profesorul petrece cu copiii jocul "găsiți același", unde copiii aleg obiecte de culoare galbenă. Exercițiu "Times, două, trei, galben adus" - Copiii din spațiul înconjurător găsesc obiecte de galben în instrucțiunea verbală. În mod similar, este familiarizat cu toate culorile principale. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Scop. Fixați capacitatea copiilor de a recunoaște și de a apela culori. Echipament. 4 cărți, 32 de carduri cu elemente de culoare de bază. Card №35 Cursul "Color Lotto" al jocului. Copiii sunt oferite cărți împărțite la nouă pătrate. În mijlocul pătratului a reprezentat o pată de culoare. Liderul arată cardul și apelurile (de exemplu, caseta de selectare roșie). Un copil pe harta căruia este un loc de culoare roșie, ia această carte. Câștigă cel care are toate pătratele goale vor fi umplute. Un fișier de carduri de jocuri didactice pentru prescolari în conservarea "handicapurilor de pitici cu fructe și legume". Scop. Fixați cunoștințele spectrului de culori la copii. Echipament. Gnomes galben, roșu, verde, albastru, purpuriu, portocaliu. Set de fructe: prune, portocaliu, lămâie, banane, măr roșu și verde, pere, struguri: 4 set de legume: vinete, ardei roșu, galben, verde; Morcovi, roșii, castravete. Cursul jocului. Gnomii au venit să viziteze. Copiii oferă să trateze piticii cu fructe (legume). Ce credeți, ce fructe și legume ca gnomii? De exemplu, un Gnome galben iubește o banană, măr roșu - roșu. Ce crezi, de ce? Copiii tratează gnomii. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Card №36 "Cine conduce în ce mașină?" Scop. Fixați cunoștințele copiilor despre originea nuanțelor de culoare în culoare. Dezvoltați gândirea logică, atenția. Echipament. Farrow pictat de culori curcubeu, vagoane - portocaliu, albastru, violet, galben, verde, roșu, albastru. Pitici - 4 galbene, 4 roșu, 5 albastru și 1 alb. Cursul jocului. Copiii oferă un tren care ia gnomii în călătorie. Sarcina copiilor este de a întoarce gnomii pentru mașini, dat color Gamut.. În fiecare mașină trebuie să fie două gnome. Piticii merg să călătorească în vagoanele pe care copiii le-au luat pentru ei. "Cine locuiește într-o casă?" Scop: Fixați originea rozului roz, albastru, gri; Dezvoltați gândirea logică. Echipament. Case de roz, albastru, gri; Pitici roșii, albe, negru, albastru. Cursul jocului. Amintiți-vă cu copiii, ca în lecție primită vopsea roz, albastră, gri. Copiii sunt oferite case în care trebuie să clătiți gnomii în haine colorate. Casă roz - gnomi roșii și albi, casa albastră - gnomi albastru și alb, pitic gri - gnomi alb-negru. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 37 "Colectați trenul" țintă. Dezvoltați gândirea logică, atenția, învățarea de a selecta obiecte într-o anumită schemă de culori. Echipament. Câmp de joc. Muncă preliminară. Faceți un câmp de joc - luați albumul cu arcuri, tăiați-l orizontal în trei părți fiecare câte 10 cm. Pe fiecare parte pentru a desena: 1 - Locomotiva de culori diferite, 2-3 - traceări de diferite culori. Aceeași culoare este confuză. Cursul jocului. Copilul i se oferă un bloc de jocuri cu părți confuze. Sarcina de joc este rezolvată: Colectați trenul în călătorie. Este necesar să se ridice trenurile de culoare adecvată. Complicarea jocului - Adăugați detalii despre o altă culoare (de exemplu, vagoanele galbene cu un acoperiș roșu). http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 38 "Artisti Wizards". Achiziționarea de abilități de lucru cu acuarelă pe hârtie brută, perfuzie de vopsea la alta și primirea de culori noi. Cursul jocului. Profesorul spune: "Suntem toți artiști - Wizards, creăm minuni pe hârtie. Acum vă voi arăta cum se face. Am două foi de hârtie. O hârtie obișnuită, cealaltă - umezită cu apă magică. Aveți apă magică în cupe pe mese. Eu iau o hârtie umezită cu apă magică (hârtia ar trebui să fie în stadiul de uscare), vopsea peria trei petale de vopsea de zmeură (florile sunt rupte), apoi trei petale vopsea purpurie. Vedeți cum vopselele plutesc una în cealaltă. Asta a dovedit flori magice. Acum, să facem hârtia magică. Luați o perie mai mare, dați-o în apă, spargeți hârtia. Am pus ciucurile, ținem mâinile deasupra hârtiei, închideți ochii și credeți încet: "Odată, doi, trei, hârtia este magică - vezi!". Deci, trebuie să spun de trei ori. Acum putem crea flori magice. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 39 "Palette toamnă" Cursul jocului. Scop. Dezvoltați memoria vizuală, dormitorul de culori, pentru a forma cunoștințe prin flori (nume de culoare, care culorile ar trebui amestecate pentru a obține culoarea dorită); Îmbunătățiți abilitățile perii. Există cărți - sarcini care indică ce culori ar trebui să fie amestecate pentru a obține o anumită culoare și viceversa, ce (trebuie să determinați) două culori trebuie să fie amestecate pentru a obține cea dorită. Fiecare copil primește o carte - o sarcină pe care trebuie să o realizeze: a) Două dreptunghiuri sunt pictate, de exemplu, o culoare galbenă, o altă culoare brună, un semn plus este setat între ele, iar cel de-al treilea dreptunghi nu rămâne vopsit. Copiii se amestecă două culori specificate, iar al treilea dreptunghi este vopsit pe paletă. b) dreptunghiul este vopsit cu culoarea începutului toamnei, de exemplu, galben verzuie, alături de el - două dreptunghiuri non-colorate legate de semnul "+". Copiii trebuie să le picteze galben și verde, așa mai departe. Amestecarea lor poate fi obținută în verde - galben. Pentru a da un exercițiu în exercițiu, puteți descrie nu dreptunghiuri, ci imagini de frunze și clarificați faptul că ploaia este spălată culoarea din aceste frunze. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 40 "Paleta de toamnă" Cursul jocului. Scop. Dezvoltați memoria vizuală, dormitorul de culori, pentru a forma cunoștințe prin flori (nume de culoare, care culorile ar trebui amestecate pentru a obține culoarea dorită); Îmbunătățiți abilitățile perii. Există cărți - sarcini care indică ce culori ar trebui să fie amestecate pentru a obține o anumită culoare și viceversa, ce (trebuie să determinați) două culori trebuie să fie amestecate pentru a obține cea dorită. Fiecare copil primește o carte - o sarcină pe care trebuie să o realizeze: a) Două dreptunghiuri sunt pictate, de exemplu, o culoare galbenă, o altă culoare brună, un semn plus este setat între ele, iar cel de-al treilea dreptunghi nu rămâne vopsit. Copiii se amestecă două culori specificate, iar al treilea dreptunghi este vopsit pe paletă. b) dreptunghiul este vopsit cu culoarea începutului toamnei, de exemplu, galben verzuie, alături de el - două dreptunghiuri non-colorate legate de semnul "+". Copiii trebuie să le picteze galben și verde, deoarece amestecarea lor poate fi obținută în verde - galben. Pentru a da un exercițiu în exercițiu, puteți descrie nu dreptunghiuri, ci imagini de frunze și clarificați faptul că ploaia este spălată culoarea din aceste frunze. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 41 "Cine joacă cu noi în ascunde și caută" Scop: Învățați copiii să compare culoarea, modelul de fundal cu animale de pictura, ceea ce permite ca aceste animale să fie invizibile pe acest fundal. Material: Carduri cu fundal de culori diferite (verde, galben, dungi, maro, alb), figuri animale (broască, jaguar, tigru, urs polar, Zayak-Belyak și Hare-Rusta etc.) pentru a verifica corectitudinea sarcinii efectuate, asistență în imaginea fiarelor. Regulile jocului. Luați două cărți de culori diferite, apelați animalele cu o culoare similară; După ce a primit o figură, rotiți-o pe fundalul dorit. Câștigă cel care va primi mai multe figuri, precum și el însuși atrage animale potrivite, pe care profesorul nu le-a avut. Cursul jocului. Ghicând animalele "viclean", tragându-le pe cărți cu fundalul corespunzător. "Căldura este o țintă rece". Fixați imaginea cercului de culoare. Sarcini de jocuri. 1. Clădirea cu panglici: a) Copiii cu panglici de culoare primară (roșu, albastru, galben) și devin într-un cerc; B) Copiii cu panglici de culoare suplimentare sunt potrivite pentru tipii cu panglici de culoare principală și le iau cu brațele, făcând un cerc de culoare: roșu, portocaliu, galben, verde, albastru, albastru, purpuriu; B) Copiii cu panglici de diferite nuanțe devin între ele: zmeură, burgundă, burgundă, maro etc. 2. Culori de dans (dansarea muzicii). Echipament. Cercul de culoare, Panglici multicolore, înregistrare audio, muzică. Tomplova; "Copiii întregului pământ sunt prieteni", muzica. D. Fabrica de Lvov, etc.), în loc de panglici, pot exista pălării cu dungi multi-colorate (jante). http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 42 Țintă țintă "Bile multicolore". Învățați articolele de grup în elemente de culoare și de culoare individuale, ajutându-vă reciproc pe baza comparației articolelor. Material. Pentru fiecare copil - bile de carton multicolore, păpuși și animale. Cursul jocului. Tutorul arată copiilor, deoarece mingea de cauciuc sare și face o ghicitoare despre minge: "Fall - Nu plânge, fără picioare și sărituri". Apoi cere să determine culoarea mingelor. Apoi, copiii primesc o sarcină pentru a ridica mingea pentru jucării, concentrându-se asupra culorii jucăriilor sau a altor lucruri în unele detalii. Scop: Învățarea de a ridica culori pentru o altă culoare. Material. Carduri de căutare care indică culoarea. Cursul jocului. Ce culori trebuie să se amestece pentru a obține cele specificate și invers: "paleta de toamnă" galben + maro verde + galben albastru + galben galben + roșu galben + roșu + albastru roșu + verde http://perch-shodunka.ucoz.ru

Numărul cardului 43 "Colectați Caterpillar" mai multe opțiuni pentru jocuri pentru de diferite vârste. Puteți colecta o omidă din culori reci (sau calde); sau pornind de la culoarea foarte întunecată la cea mai strălucitoare. Scop. Învățați copiii disting culorile calde și reci. Exercițiu în capacitatea de a vorbi despre culoare. Materialul de joc. 1. Pentru cardul fiecărui copil cu silueta omorilor. 2. Cercuri tăiate din hârtie de diferite culori: tonuri reci - albastru, albastru, violet; Tonuri calde - roșu, galben, portocaliu. Cursul jocului. Profesorul spune despre omizi care trăiește într-o țară fierbinte și cealaltă în frig. Cel care trăiește în frig, iubește culorile reci. Care sunt aceste culori? Denumiți-i. Un alt omidă, că trăiește într-o țară fierbinte, iubește culori calde. Care sunt aceste culori? Denumiți-i. Apoi oferă copiilor să pună caterpilarii de culori reci și calde. În mod similar, se efectuează un exercițiu asupra distincției mai multor nuanțe de aceeași culoare (albastru și nuanțele sale, roșu și nuanțele sale, portocaliu și nuanțele sale, purpurii și nuanțele sale etc.). http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Cardul nr. 44 colectează un buchet pentru un om de zăpadă (rece) și pentru soare (pene). Scop: Învățarea de a distinge și a ridica culori reci și calde. Material. O imagine a unui om de zăpadă și a unui soare, cercuri de diferite culori și nuanțe. Călătorie de joc: Copiii ridica culorile tonurilor reci pentru un om de zăpadă, tonuri calde pentru soare. Scop: Învățarea de a distinge între culorile de bază, relaționează culorile diferitelor elemente. Cursul jocului. Invitați-l să aleagă creioanele culorii corespunzătoare și să vopsească imaginile propuse (morcovi să vopsească cu creion portocaliu, castraveți - verde etc.). "Care este culoarea?" "Denumiți corect culoarea". Exercitați copii în culori și nuanțe de culoare și folosiți numele culorilor și nuanțelor în vorbire. Exercitarea în găsirea numărului specificat. Materialul de joc. 1. Carduri cu pătrate colorate (10-12 pătrate). 2. Cub cu șase fețe. Pe fețele punctului: 1, 2, 3, 4, 5, 6. 3. Flori-prism. Cursul jocului. Un prezentator este atribuit. Copiii distribuie carduri cu imaginea pătratelor colorate, fiecare dintre acestea având un număr de secvență de la unu la șase. Prezentatorul aruncă un cub și apelează numărul. Primul copil găsește pătratul dorit, culoarea apelurilor, precum și culorile pătratelor vecine. Dacă copilul numește corect toate culorile, primește un premiu de flori a vecinilor pătratului. Apoi, cărțile se schimbă. Jocul continuă. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Numărul cardului 45 "Redarea marii" Țintă. Exercitați copii în selectarea nuanțelor unei culori, cu o tranziție treptată de la mai ușoară la cea mai întunecată și invers. Creați cunoștințe despre culorile reci. Asigurați numele culorilor reci în discursul copiilor. Materialul de joc. Foi de peisaj alb pe fiecare copil și șase benzi de hârtie diferite culori (albastru deschis, albastru, albastru închis, albastru, albastru închis, albastru-verde) pentru fiecare copil. Cursul jocului. Copiii distribuie foi albe și benzi de culori diferite. Educatorul spune copiilor că vor trage astăzi la mare. Marea schimbă culoarea apei în funcție de vreme. Și în partea de jos a mării, apa este întotdeauna mai întunecată, astfel încât copiii ar trebui să fie atenți. Dacă marea este liniștită, calmă, ce culoare este de pe țărm? (albastru deschis). Copiii au pus o bandă de culoare dorită pe peisajul de hârtie, în partea superioară a foii, deoarece apa se află în partea superioară a brichetei. Vânt de sânge, iar marea ușor schimbată în culoare, cum a devenit? Copiii caută banda dorită. Ce culoare aveți o bandă, Masha? Ai dreptate, bine făcut! (albastru). Vântul sa intensificat, iar norii au alergat pe cer, încercând să închidă soarele. Ce benzi ar trebui să luați și să vă puneți pe foi? (Albastru inchis). Norii s-au transformat în nori și au închis soarele și marea, au devenit ce? (de culoare albastră). Ploaia din nori, vântul a început să sufle mai puternic, iar marea și-a schimbat culoarea. Cum a devenit? (Albastru inchis). Ploaie și vântul intensificat, au început o furtună, au etichetat valuri mari. Din partea de jos a mării, algele a crescut. Cerul a devenit întuneric întunecat, iar marea a devenit ce? (albastru verde). După efectuarea exercițiului de joc, copiii pot trage marea. http://perch-shodunka.ucoz.ru.

Card № http://percha-shodunka.ucoz.ru.

Flori-șapteflower. Joc didactic pentru dezvoltarea memoriei și a auzului muzical.

Scop: Dezvoltarea auzului muzical și a memoriei muzicale a copiilor.

Materialul de joc

O floare mare constând din șapte petale de culoare diferită, care sunt introduse în slot în mijlocul florii. Pe partea din spate Petale - desene la parcelele de lucrări cu care copiii familiarizați în sala de clasă.

"Cavalerie". "Clovni". "Boala păpușă". "Procesiunea piticilor" E. Grieg. "Santa Claus" R. Schuman, etc.

Copiii stau de un semicerc.

Gardener vine (profesor) și aduce o floare extraordinară copiilor. Un copil provocat ia din mijlocul oricărei petale, îl transformă și ghici la ce produs această ilustrare. Dacă lucrarea îi este cunoscută, copilul trebuie să-l numească și numele compozitorului. Profesorul execută lucrarea sau transformă înregistrarea.

Toți copiii sunt implicați activ în definiția caracterului, ritmului, genului lucrării.

Trei flori. Joc didactic pentru definirea naturii muzicii

Scop: consolidarea conceptului de muzică; Formarea de reacție emoțională.

Materialul de joc

Trei flori de carton (în mijlocul florii trase "fata" - dormit, plâns sau amuzant), reprezentând trei tipuri de caracter muzical:

fel, afectuos, lulling (lullaby); trist, mizerabil; Vesel, plin de bucurie, dans, perky.

Nu poți face flori, dar trei soare, trei Tuchs, trei stele etc.

1 opțiune. Profesorul efectuează lucrarea. Copilul rezultat ia o floare corespunzătoare naturii muzicii și arată-o. Toți copiii sunt implicați activ în determinarea naturii muzicii. Dacă lucrarea este cunoscută copiilor, atunci copilul numit numele său și numele compozitorului.

Opțiunea 2. Înainte ca fiecare copil să se afle una din cele trei flori. Profesorul efectuează lucrarea și copiii ale căror flori corespund naturii muzicii, le ridică.

Trei urși. Joc didactic pe dezvoltarea unui sentiment de ritm.

Scop: Formarea unui sentiment de ritm al copiilor.

Materialul de joc:

Cifrele de la carton pictate în stil rusesc - Mikhail Potapitch, Nastasya Petrovna, Misheutki.

Profesor: Îți amintești de băieți, basmul "Trei urs"? În ultima sală, Masha se așeză pentru un minut în pat și a adormit. Și la acel moment urșii s-au întors acasă. Îți amintești cum le-a chemat? (Răspunsul copiilor) Ascultă, care a mers mai întâi la colibă?

Efectuează un model ritmic pe un instrument pe unul sau două sunete. Copiii cheamă cine a venit.

Profesor: Cum merge un urs? (Afișează figura) încet, greu. Ritm de îndemânare, după cum merge. Care dintre cei trei urși au venit? (Răspunsul copiilor, jocul continuă).

Fereastră muzicală. Joc didactic pentru a determina înălțimea vocii sunet și recunoașterea instrumentului muzical.

Scop: Dezvoltarea unei audieri solide și timbre a copiilor.

Materialul de joc

Casa de teatru desktop (carton sau lemn), instalat pe masă. Cifrele animalelor.

Profesor:

Pisica stătea pe fereastră

Și am cosit puțin.

Și apoi săriți pe pistă,

Și nu în casa pisicii.

Ei bine, care a rămas acasă

Și bate acum în fereastră?

Chematul numit un copil pentru casă, alege una dintre jucăriile care stau acolo și cu ajutorul "exprimat" al personajului său. Copiii ghici cine este, iar personajul arată în fereastră.

Jocul poate fi variat: Animale - Mom-Bird, Chick; Mama Catcher, pisoi etc. În acest caz, copiii determină înălțimea vocii personajului.

Copiii pot, de asemenea, să-și exprime caracterul cu ajutorul instrumentelor muzicale: ursuleț de pluș - tamburină, iepure - metalofon, cockerel - tip, mouse-clopot etc.

Poiana muzicală. Joc didactic pentru a consolida cunoștințele despre durata sunetelor.

Scop: cunoștință cu durate muzicale; Dezvoltarea unui sentiment de ritm al copiilor.

Materialul de joc

Flanșă. Faceți un câmp de joc: în colțul de sus pentru a atașa soarele și sub flori mici, o formă de fată. Trei flori de corn mari și cinci mici pentru flanelă.

Profesor: Cât de distractiv în timpul verii! Am mers pe iarba moale, plajă, scăldată. Uită-te la poiana: Fata colectează flori și cântări.

Vasileuk, Vasileuk,

Floarea mea preferată.

Cel numit copil stabilește cu flori pe difuzorul flanneliform.

Toți copiii au căzut și o ciocănesc. Pot fi făcute pe toate cărțile de copii și flori mari și mici pentru a juca

Teremok. Joc didactic pentru consolidarea cunoștințelor copiilor despre fluxul melodiei și în jos.

Scop: Dezvoltarea auzului melodic al copiilor.

Materialul de joc

Câmpul de joc cu o descriere a unei case cu o verandă de șapte pași. Figuri Animale: iepure, broasca, vulpe, mouse, cockerel, pisica, câine, pasăre.

Profesor:

Este în domeniul Teremok, Teremok.

Cât de frumoasă este ridicată și înaltă.

Pe pașii mergem, totul merge.

Cânt cântecul tău, lasă-mă să cânt.

Trei copii sunt aleși, toată lumea își ia orice figurină. Caracterul merge de-a lungul pașilor în sus și cântă prima frază: "Mă duc de-a lungul pașilor ...", apoi, stând la intrarea în casă, cântă cea de-a doua frază: "În casă minunată mă duc!", I veniți cu motivul meu, - și "vine" la casă. Fiecare copil, venind cu motivul celei de-a doua fraze, nu ar trebui să repete motivul altcuiva. Când toate caracterele "merg" în casă, se mută în jos, în ordine inversă. Caracterul coboară de-a lungul pașilor și cântării: "Mă duc în jos pe treptele în jos ...", apoi, stând la primul pas, se ridică la cea de-a doua frază: "Voi pleca de-a lungul căii", de asemenea, inventați-vă motivul frază și frunze.

Joc didactic "Tsvetics - șapte dulciuri"

scop : 1 Pentru a promova educația iubirii pentru natura dvs. nativă, responsabilitatea pentru destinul său.

2 Dezvoltați o realizare că natura creată are dreptul la existența.

3 pentru a familiariza copii cu nume de culoare, aspectul lor.

4 Dezvoltarea gândirii, atenției, a vorbirii, a memoriei.

Curs de călătorie: 1 moment organizațional.

Plantarea copiilor. Mergând, copii, într-un cerc,

Eu sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu,

Împreună cu mâna pe care o luăm

Și zâmbesc unul pe celălalt.

Băieți, care este timpul anului acum? (Spring)

Și cum ai ghicit? (Iarba verde, pliante au apărut pe copaci, păsările de curte cântă. Insectele au apărut, flori înflorite.

Câmpuri de distanță strălucitoare

Chiuveta Nightingale.

În grădină îmbrăcată cu culori albe,

Albinele sunt prima zbura,

Thunder clătite. Ghici,

Ce este luna aceasta? (Mai)

Și ce alte luni de primăvară știi? (Martie aprilie)

Natura de primăvară se trezește după o hibernare. Florile se trezesc.

Astăzi este tema claselor noastre: "Flower-Semi-Grad"

Sunete muzicale.

Flori ... ca pe moarte și rău, ar fi un pământ planetă fără ei. Culorile sunt misterioase și minunate. O mie de specii de culori împodobesc viața noastră.

Jocul "Guess Flower".

1 de la - sub zăpadă a venit un prieten

Și în primăvară, mirosul brusc!

(Snowdrop)

2 Stand în câmpul sora,

Ochii galbeni, cilia albă.

(Muşeţel)

1. Long Slim Skelter

De la lumina înfricoșătoare

Nu o plantă, ci un far.

Este luminos - roșu ...

(Mac)

1. Există o astfel de floare,

Nu se potrivesc într-o coroană,

Cântați-o ușor, a fost o floare și nici o floare (păpădie)

1. Foi ca usturoi, dar o coroană ca un prinț.

(narcissus)

1. Din Lovka a crescut,

Dar în alimente nu este un Google,

Pe o floare cu ceașcă strălucitoare, se pare că.

(Lalea)

1. Iată flori minunate

Frumusețe fără precedent

Brighitate luminoasă

" Ah ah ah! Spiky! "

(Trandafiri)

1. Mazăre albă

Pe un picior verde.

(Lăcrămioare)

1. Prietenii de primăvară

Pe marginea pădurii,

Un pachet pe o glamour

Bloomed ...

(Violete)

1. Papa a ieșit pe balcon

Și ne-a spus cu mama:

"A câștigat înflorirea în grădina spionilor,

Aromatic cel mai mult! "

Așa că iubiți când înfloriți

Sub fereastra spionilor ...

Despre ce am spus flori?

(Despre bujor)

1. Ploaie de flori de zambine,

Capul curl.

Zâmbiți cât mai curând posibil.

Solushka vă cântă.

Cum ghici toate ghicitorii! Bine făcut!

Și acum vom juca un alt joc. Asculta cu atentie.

De la părțile individuale

Colectați floarea în curând!

Ce trebuie să faceți? Așa este, colectați mozaic.

Jocul "Colecta floare".

Ca și cum un miracol sa întâmplat brusc:

Cercul oriunde vă interesează

Flori, flori, flori de pretutindeni

Flacără veselă

Fizkultminutka.:

Suntem puțin odihnă.

Stați profund suspin.

Copiii din pădure au mers,

Observate pentru natură.

Pe Soarele arăta

Și toate razele lor au fost încălzite.

Se întreabă în lume:

Copiii au devenit pitici.

Și apoi toți s-au întâlnit,

Am devenit giganți.

Chlopham,

Kicking.

Ei bine, am mers

Și puțin obosit.

Quiz despre flori.

1. Care este numele florii nerostite? (Bud)

2 Ce culori au trimis o prințesă capricioasă în pădure în pădurea "douăsprezece luni" basm? (În spatele snowdrops)

3 în ce floare a găsit un deteriorat? (În Tulip.)

4 Ce flori au crescut în cutii în Kaya și Gerda din basm " Regina Zăpezii"? (Trandafiri)

5 Care este numele plantei, ale cărui flori seamănă cu clopotele?

(Vale)

6 pe ceea ce fetele gadget de flori "iubește - nu-i place"? (Pe mușețel.)

7 acest lucru floare frumoasa Spikes ascuțite. Se numește regină flori?

(Trandafir)

8 Această floare apare mai întâi de la zăpadă? (Snowdrop)

9 dintre semințele acestei flori coaceți chifle dulci? (Mac)

10 Ce floare a cerut să aducă cea mai tânără fiică a tatălui lui Nastya ca un cadou? (Floarea scarlet)

Dacă câmpul înflorește

Numai flori albe,

Pentru a admira obosit

Ei în curând și eu.

Dacă este folosit în câmpul înfloritor

Numai flori galbene

Ne-ar fi dor de tine

De la o asemenea frumusețe.

Este bine că există mușețel,

Trandafiri, flori de mac și porumb,

Păpădie, violete,

Zambile și prăjire.

Spune-mi, de ce ai nevoie de flori? (Să le admiri, să le dați, să ridicați starea de spirit.) Și pentru a da flori, ce ar trebui să fie pentru asta? (Colectați un buchet)

Jocul "Colectați un buchet"

Ce culori sunt buchetul dvs.? (De exemplu: narcisul galben, trandafirul roșu etc.)

Și ce sărbători și care dau flori? (Listă)

Joc "Nume Flower Piese" (tulpină, rădăcină, bec, frunze, floare, bud)

Flori Cel mai delicat dar al naturii pentru noi, oameni.

Când țineți buchetul în mâinile voastre, se pare că aveți rezultatul muncii grele a grădinarilor care au aterizat flori, tremurați de siguranța lor, îngrijiți-le.

Jocul "Da și nu"

Dacă ceea ce eu numesc este necesar pentru culori în creștere, atunci vă plesniți în mâinile voastre. Dacă nu aveți nevoie, atunci sunteți în bătaie.

Zahăr, îngrășăminte, soare, mașină, plug, apă, notebook, pat, lopată, udare poate, telefon, cămașă, TV, cip, piatră, pământ, ploaie.

Există o singură planetă,

În acest Cosmos rece,

Doar aici pădurile sunt zgomotoase,

Păsările glisante migrează.

Doar o vedeți singur

Crini în iarba verde

Și dragonflies numai aici -

În râu arată surprins.

Aveți grijă de planeta dvs. -

La urma urmei, nu există alții în lume.

Băieți, cum să mă ocup de florile?

1 Nu le puteți rupe fără nevoie.

2 urmează să fie grijă.

3 flori trebuie să taie.

4 dintre culorile pot fi buchete și le dau oamenilor.

Natura nu este Ugrain, nici o natură ofensată,

Născut de un bărbat, deci este necesar să fie.

Dintre acestea, coroanele stâncilor de mireasă,

Erau în fete școlare.

Și la mormânt uneori ghinion

Lădiile lor de lacrimi au ars mult timp.

Cresc în toate secolele iubite

Ei nu le ucid, nu pot inunda,

Sunt flori murdare,

Noi suntem notabili, sub fata.

Acum 66 de ani, când armata roșie a învins invadatorii germani. Că oamenii s-au întâlnit cu câștigătorii cu buchetele acestor culori. Care sunt aceste flori? (Liliac)

Legenda spune: Primăvara, amestecând razele soarelui și curcubeu, a început să le arunce pe pământ și unde aceste raze au căzut, florile au înflorit galben. Roșu, violet, albastru. Când primăvara a ajuns la nord, ea avea doar raze albe și culoare violet. Dintre ei și tufișurile lui Lilac Rose.

Muzica Tchaikovsky "flori Waltz"

Sunt gata să mă cert cu o întreagă lume

Sunt gata să-ți jur capul

În faptul că există ochi în toate culorile,

Și ne privește cu tine.

La o oră de gândire a noastră și a anxietății,

În timpul amar de necazuri și eșec

Am văzut flori ca oamenii să plângă

Și roua scade în nisip.

Aveți grijă de planeta noastră,

Nu pierdeți floarea în zadar

Nu ucideți păsările și insectele.

Wordwork:bud, Hibernare, veveriță.