Eseul meu perfect de grădiniță. Eseu "grădinița mea preferată". Grădinița mea perfectă

Pregătit de grădinița lui i.o.v.vnyoshko:
Kravchuk Sok.
02/07/2018 an.

Grădinița viitorului ... puteți să visezi despre el, puteți argumenta despre asta, dar
Știu sigur - trebuie să fie un loc de comunicare veselă a copilului cu lumea
colegi și adulți, locul descoperirilor luminoase în care copilul ar putea
implementați independent nevoile dvs. interne, creative.
Timpul nostru este momentul schimbării și modernizării în domeniul preșcolarului
educaţie. În țara noastră aveți nevoie de oameni care pot lua
soluții non-standard care pot gândi creativ. La urma urmei, numai astfel de
persoanele vor contribui la dezvoltarea științei, culturii, industriei și
astfel, ei vor ridica prestigiul țării la nivelul adecvat, vor continua
tradiții ale părinților și bunicilor noștri.
În prezentarea mea, grădinița viitorului este un fel de științific
centrul metodic în care profesioniștii lucrează cazul lor este -
sistemul de auto-organizare capabil să identifice potențialele
dezvoltare prin:
Detectarea precoce a abilităților individuale ale copiilor în condiții
libertatea de alegere a activității;
Luând în considerare nevoile părinților și formarea celei mai importante interconectări:
copii - părinți - profesori, în comunicare constructivă;
Crearea de grupuri creative din cele mai științifice
pedagogi de grădiniță și reprezentanți ai științei pedagogice,
permițând practic implementarea principiilor de dezvoltare personală
sfere pentru copii activități educaționale, Crea
mediu de salvare a sănătății.
Astfel, în opinia mea, modelul unei grădinițe a viitorului va fi
definite de următoarele componente:
organizarea unui mediu de substituție;
Crearea condițiilor pentru interacțiunea optimă pedagogică cu
copii;
Modern educațional și corecție
dezvoltarea spațiului;
Implicarea părintească în educație și corecție
Procesul de dezvoltare.
Puteți să vă clarificați fantezia pentru o lungă perioadă de timp.
clădirea unei grădinițe a viitorului: sub forma unei flori, o minune fabuloasă,
sau vor fi pliate de la cubictransformatori de culoare mare ...

Oferiți-i să rezolve arhitecții viitorului. Va fi cu siguranță
construit din materiale ecologice, va fi luminos, confortabil și neapărat
spațios.
sisteme
securitate. Cea mai avansată securitate și
sistem de alarmă de incendiu, sistem autonom Climatt de control.
Independent
detaliu

Știm cu toții toate problemele legate de adaptarea copiilor în copilărie
grădină. Prin urmare, "clădirea" este o grădiniță a viitorului, mi-ar plăcea cu adevărat
apel la socializarea timpurie a copiilor, întruchipează visul tuturor profesorilor
Și părinți: grădiniță - fără lacrimi pentru copii! Această idee nu este Nova, ea
a sugerat faimosul pediatru al copiilor francezi, psihanalyst și
scriitorul Francoise Dolto. Aceasta este așa-numita "Casa verde", unde
copilul treptat, într-un ritm individual, dobândește primul
abilități sociale și "muguri" de la părinți, cu excepția asta
vorbește despre inconcepția acestui vis în cel mai apropiat prezent, ideea
această "casă" sugerează absolută gratuită pentru părinții acestui lucru.
proiect. Copilul se adaptează la o nouă situație, vizitând "Casa" împreună cu
părinţi. Astfel, acesta este locul comunicării nu numai pentru copii, ci și
părinţi. În Rusia, există doar două "case verzi" - la Moscova și
St.Petersburg. Dar ... Din moment ce vorbim despre o grădiniță a viitorului, atunci
de ce ar apărea o astfel de "casă verde" în Kazahstan!
Fiecare grup din grădiniță are propria sa producție individuală.
sub formă de petale. În site-urile sunt sigure, mobile
proiecte - transformatoare care permit copiilor să se miște în mod activ
și să dezvolte, în funcție de interesele și caracteristicile lor de vârstă.
Prin traseul ecologic, copiii se deplasează la un laborator natural în
forma unui fluture. În mijlocul fluturelui - observator și aripi -
paturile intermetrice în care copiii cheltuiesc experimental și de muncă
activități (viață, ecologie, energie, apă).
În timpul designului teritoriului, se utilizează o abordare de designer. Tendinţă
nou Time Crearea ecologică "Mix" implică îmbinarea
cazare pe teren de grădină de fructe, Berry, Zona Phyto, Blooming
plantele sunt combinate colorate între ele. Există un colț pe site
păduri cu un râu, colț de bas, stop. Decora zona colțului poporului
viața, în proiectarea căreia, folosită ca mici sculpturale
formulare și articole utilizate în viața de zi cu zi. Plătiți diapozitivul alpin al ochiului,
mini iaz, paturi de flori, rozari.
Elevii din viitoarea noastră grădiniță nu vor avea nevoie
du-te la recepția în clinică, deoarece întregul bloc al grădinii noastre va fi
au primit specialiști și dulapuri cu medical modern

echipament. Cele mai moderne tehnologii
economiile de sănătate vor fi aplicate în pereții grădiniței noastre!
Evenimente de wellness și de întărire, gimnastică medicală, yoga și
dr. Cum aș vrea ca toți copiii să crească sănătoși! Pentru aceasta B.
fiecare grădină trebuie să fie doar o sală de gimnastică, ci și o
complex sportiv cu cel mai recent echipament, piscină, deschisă
stadiu. Inventar, în cantități suficiente pentru clase
sporturi diferite. Beneficiile și atributele moderne,
copilăresc instrumente muzicale, mijloace audiovizuale.
Dimineaţă. Sunete muzicale. Copiii întâlnesc animatori în costumele Heroes
basme preferate care doresc tuturor o zi buna. Fiecare copil
lumini pe piept Badzhik "starea de spirit". Galben - Dispozitie
frumoasa, culoarea verde - Calmul copilului, culoarea albastră - Copil
anxios, și roșu - excitat. Pedagogul vede starea fiecăruia
copil, și poate deține imediat o corecție în camera curcubeului folosind
"Capsulă de odihnă".
În hol, pe perete atârnă un monitor de atingere mare, promptând
Copilul decât poate face în timpul zilei. După încărcarea activă cu
caracterele fabuloase Copiii merg la "camera de zi cu vitamină" de către
calea cu flori de curcubeu pictate, unde așteaptă un delicios, util și
mancare sanatoasa.
Mai mult, copiii sunt invitați la complexul intelectual "Vreau să știu totul",
unde se așteaptă să fie interesante călătorind cu timpul mașinii, întâlniri cu
uimitor, frumos și neobișnuit. Consolidați efectul "scufundării" în
situația imaginară ajută profesor cu experiențăcare utilizează
prezentări multimedia și clipuri. "Awake, și apoi să nu se înece,
dezvoltați sursa de lumină în sufletul fiecărui copil "- Credința fiecărui profesor.
În acest complex, copiii experimentează, angajați în creativitate,
folosind numai materiale naturale Și jucării sigure.
Grădinița modernă, și chiar mai mult, grădinița viitorului ar trebui să fie
complet computerizat.
Venind la grădinița viitorului, copilul ar trebui să cadă
mici mici, magice și necunoscute, pregătindu-l la modern
tehnologia informației.
Cum îmi imaginez o grădiniță nouă, echipată după 5
- 10 ani?
În primul rând, în fiecare grup nu ar trebui să existe un ecran ușor și
proiector și cel puțin o tablă interactivă care vă permite să vă extindeți
metode și tehnici de interacțiune educațională cu copiii, pentru a ieși
cadre de forme vizuale tradiționale de formare. Dezvolta creativitate

profesor potențial care își poate crea propriile jocuri și
materiale de dezvoltare educaționale. Implică în procesul creativ al copiilor și
părinţi.
Voce, podea interactivă, în care jocurile vor fi așezate ca
general și respectarea abordării de gen. eu nu
Îți îndemn să abandonez jocurile tradiționale aer proaspat sau în
sala de sport, dar vorbim despre organizația educațională
viitorul și copiii moderni ar trebui să joace jocuri moderne.
Strada, este o cameră de atingere, jucării noi, după cum puteți
mai mult decât diverși designeri, biserici datorită copiilor
va fi capabil să se încarneze propriile idei și să-și dezvolte
potențial creativ.
În al patrulea rând, dotarea unui nou mobilier ușor transformat.
Datorită acestor mobilier, copiii și profesorii vor putea schimba în mod constant jocul și
spațiul educațional la discreția sa și creați zone noi
pentru jocuri și învățare.
Vorbind despre descoperirea tehnică în viitorul sistem educațional, nu
merită să uităm de învățătorul viitorului, care, la rândul său, va trebui să
să poată deține toate metode moderne, tehnici și tehnologii
lucrați cu o astfel de tehnică.
Însumând, vreau să spun că grădinița viitorului este
o casă uriașă în care toate inovațiile moderne
societatea tehnologiei informației
Oferind oportunitatea
dezvoltarea integrală a personalității și formării copiilor la viață în noul științific
lumea tehnică în curs de dezvoltare și nu în picioare.

În calitate de director al unei grădinițe private de la Moscova, mi-a cerut odată să scriu ceva asemănător unor recomandări pentru educatori. Începând să scrie, am scris paralel recomandări pentru părinți cu privire la modul de compensare a separării ... Ei bine, știi.

În acest articol, încă mai vreau să scriu despre modul în care copilul prietenos al copilului este vizibil din punctul de vedere al dezvoltării copilo-emoționale a copilului.

(din) libellulla.

Situatie

Desigur, este mai bine atunci când grădinița este situată într-o casă privată. Casă, curte, camere mici, - un astfel de mediu va fi cât mai aproape posibil de acasă.

Dacă grădina este organizată pe baza unei grădinițe standard, atunci trebuie să încercați mai puțin copiilor cu coridoare, mai puțin în alte spații, cu excepția grupului și a unui grup pentru a dota minim similar cu "instituția".

Dormitorul ar fi frumos să împărțiți Shirmele sau pe fiecare pat pentru a construi o slăbiciune. Deci, fiecare copil avea casa lui separată, oriunde nu putea doar să doarmă, ci și să se ascundă în cazul în care vrea să fie singur. Lenjeria de pat este mai bine să ceară părinților de acasă și va fi mai bine dacă aveți nevoie de un copil sau de părinți în el. Mirosurile familiare acasă vor calma copilul, îi ajută să se simtă în siguranță.

În grup, copilul ar trebui să fie cât mai multe lucruri care îi reamintesc casa și părinții: fotografii din cabinet, propriile feluri de mâncare pentru mâncare, bine atunci când copiii își aduc jucăriile și cărțile spre grădină.

Cu alimente, de obicei, nu există probleme în grădinile private, copiii încearcă să hrănească alimentele, similare cu cele din casă și să ia în considerare preferințele și alergiile. Ei bine, dacă copilul, ca acasă, va fi posibilitatea de a gusta în orice moment și nu strict de oră. Am scris deja despre feluri de mâncare personale, mai bine dacă părinții o aduc de acasă. Și stau mai bine pentru toată lumea cu o masă mare, ca acasă, și nu pentru mai multe mese mici.

Toate clasele de dezvoltare sunt mai bune efectuate în incinta grupului. Este recomandabil să se angajeze la copii, oameni care sunt atașați, educatorii lor. Dacă clasele dețin un specialist din partea din partea, atunci trebuie să vă amintiți că de fiecare dată înainte de a începe să lucrați cu copiii, el trebuie să se adapteze la ei, să ia în posesie "(ochi, zâmbet, noduri) și numai după consimțământul lor este obținut astfel încât Au reușit - încep să ocupe.

Dacă copilul nu este gata să se ocupe de dvs., nu a legat de tine, el nu are nici o dispoziție - în nici un caz să forțeze și să nu-și percepe o nedorită ca o provocare pentru talentele tale pedagogice. Lăsați copilul singur, iar data viitoare veți fi mai ușor să vă atingeți locația. Deoarece cu cât insistați mai mult, cu atât mai mult va rezista.

Personal

Toți adulții concepuți pentru a avea grijă de copil sunt pur și simplu obligați să fie în poziția de a îngriji alfa.
Fiecare copil ar trebui să aibă unul și singurul atașament principal - "adultul șef" - și prin acest atașament copilul va continua să se familiarizeze cu toți ceilalți adulți. Acest adult pentru copil va fi o bază sigură, o persoană căreia îi puteți contacta cu orice problemă, cu orice problemă, un adult, pe care copilul o va lua în considerare "lui", (Hei, Semenna și genunchiul tău a izbucnit!). Dacă grupul utilizează simultan doi educatori, atunci grupul este mai bine să împărtășească două clanuri (mândrie, echipe), astfel încât fiecare copil să aibă propria sa "mătușă".

Este foarte important să ne amintim că toate atașamentele copilului ar trebui să fie pe un singur pol. Aceasta înseamnă că nu ar trebui să existe o opoziție reciprocă sau părinți, nici o concurență între educatori. Sunteți toți dintr-un sat unde toți copiii sunt ai voștri, în ciuda originea lor și aparținând unui anumit clan.

În grup este necesar să se creeze o atmosferă fără energii negative atunci când educatorii stau la munte pentru copiii lor, iar copiii se alină. Doar trebuie să ne amintim că energia pozitivă nu este posibilă fără negativ și în realizarea energie negativă Cel mai probabil va exista unul dintre grupurile vecine. Dacă, pe o plimbare, grupul dvs. se va confrunta cu "altcineva", atunci conflictul va fi inevitabil. Nu este nevoie să cerți copiilor, deoarece nu vor să joace pașnic cu "străini", nu încercați să "fi prieteni" ai copiilor din grupurile "ostile". Doar încercați să evitați traversarea teritoriilor.

Rutinele

Acum, imaginați-vă că grupul de la înlocuirea pe care îl numiți educatorului de la "moara inamicului" și oferiți copiilor să fie atașați de ea. Un mod minunat de a ajuta la atașarea instinctului pentru a merge nebun!

O altă practică "minunată" este schimbarea educatorilor în timpul unei ore liniștite când copiii dorm. Acest lucru este cu siguranță convenabil pentru îngrijitori, dar foarte traumatic pentru atașamentul instinctului. Am scris deja că copilul este confortabil atunci când "trece" de la un atașament la altul și, cu consimțământul său, și nu doar pune înainte de fapt: aici persoană nouă, deranjează să-l contacteze.

Mama conduce copilul în grădiniță, câteva discuții prietenoase cu un profesor, un copil, privind mama, simte că nu există nici un pericol. După conversație cu mama (tată), profesorul stă în picioare, încercând să se conformeze copilului (ochi, zâmbet, noduri), când este implicat instinctul de afecțiune, iar copilul dă consimțământul că acum atașamentul său de lucru este un profesor, Puteți începe munca: Invitați să depindeți de partajare, să luați într-un grup, să vă spălați mânerele, să puneți la masă, să furați (dacă este necesar, pe genunchi, de la lingură).

Când un copil se trezește după somnul de zi Și vede în grupul unei noi persoane, deși familiar, dar cu care atașamentul său intincit nu este inclus, creierul este speriat, nivelul de cortizol în sânge crește și instinctul de atașament este slăbit. Un astfel de transfer al unui copil fără avertizare și consimțământ al copilului nu este greu afectat de starea psiho-emoțională a copilului, asupra sănătății sale.

Schimbați programul de lucru al educatorilor, astfel încât aceștia să se poată schimba la copii și un profesor ca să transfere atașamentul copilului la un alt educator și a avut ocazia să includă un instinct de atașament (ochi, zâmbet, nod, invitație la depinde). Este mai bine să nu schimbați profesorul în timpul zilei. În general, cu atât mai puține compoziția adulților din jurul copilului se va schimba, cu atât mai bine.

Câteva cuvinte despre despărțirea la sfârșitul zilei de lucru. Părinții vin să ia un copil de la grădiniță. Înainte de a lăsa copilul, spuneți-i mulțumiri pentru astazi că sunteți atât de bucuroasă că este cu dvs., asigurați-vă că accentuați în următoarea întâlnire (vedeți-vă mâine \\ zi după mâine \\ o săptămână). Dacă este posibil, du-te la părinții mei, discutați cu ei, ajutați copilul să se îmbrace, "treceți" copilul părinților. Asigurați-vă, spuneți-mi că părintele nu va uita să meargă la copil (ochi, zâmbet, noduri, invitație de depinde). Facilizează foarte mult părinții serii cu Ciad.

Ritualurile de salutări și părți sunt atât de importante pentru conservarea și consolidarea atașamentului pe care le-aș scrie un punct separat în atribuții oficiale.

Vă rog să vă ușurați ochii la vederea fiecărui copil. Nu contează ce fel de copil, faceți acest lucru cu toată lumea. Luați în considerare că copilul tocmai a intrat în cameră este numele pe care l-ați așteptat pentru toată viața voastră. Și nu l-au lăsat niciodată să se ridice înainte de a le îmbrățișa.

Lucrează cu părinții

Este de dorit ca părinții să înțeleagă ce anexă este ceea ce este luat și ce, ignorând instinctul copiilor de afecțiune, riscă sănătatea și dezvoltarea copilului lor.

Despre ritualul de dimineață al unității din grupul pe care l-am scris mai sus. Cereți părinților să aducă copii mai devreme, astfel încât să aveți câteva minute în ochii voștri la copii să aruncați un cuvânt cu părinții dvs. și numai apoi mergeți la copil. Nu permiteți părinților să fugă de la grup fără a spune salut educatorului. Dacă părinții sunt târziu cronici, părăsiți copilul în dressing și călătoriți la muncă, de acord că părinții au apelat la grădini la grădină, iar cineva de la adulți ar putea întâlni un copil să-l treacă cel puțin de mână.

Cereți părinților să aducă fotografii de familii din casă, un basm pe recorderul de voce (pentru a asculta, puteți utiliza căști), unele elemente care îi vor aminti copilului despre casă. Adesea funcționează bine subiecte magice (În această cutie - praful magic invizibil. De îndată ce vă plictisit pe mama mea, deschideți cutia și vărsați-vă cu praf, va însemna că mama te-a sărutat).

Încercați pentru ziua mai des cuvânt bun Amintiți-vă părinții copilului. Atrageți părinții la viața Sadikovskaya: de exemplu, mama cuiva poate ajunge la o jumătate de oră și poate citi cărțile copiilor, iar tatăl cuiva poate ajuta la fabricarea navelor. Cu cât veți apărea mai des în grădiniță, cu atât mai confortabil vor fi bebelușul lor. Tăiați sărbătorile informale, sărbătoriți zilele de naștere împreună cu părinții dvs., faceți picnicuri și subbotniki. Astfel de acțiuni comune sunt mult mai importante decât concertele oficiale de raportare, unde părinții sunt doar consumatori.

Yenikeeva Marina Evgenievna.

Educator, grădiniță MBDOU № 188, Yekaterinburg

Yenikeeva M.e. Eseu "grădiniță a viitorului"// Sovice. 2017. N4 (10) .. 10.2019).

Ordinul nr. 38393.

Copiii ar trebui să trăiască în lumea frumuseții, jocurilor, basmelor, muzicii, desenului, fanteziei, creativității.

V.A. Sukhomlinsky.

grădiniţă!

Grădinița viitorului.

Aceste cuvinte vreau să încep o conversație despre grădinița viitorului.

Grădinița viitorului, ce văd asta?

Aceasta este o casă confortabilă. Această casă are jucării luminoase, cărți interesante, mobilier confortabil, echipament modern. Și, cel mai important, copiii vin în această casă în fiecare dimineață, să petreacă fericit și să petreacă în mod obișnuit ziua, să joace și să vorbească cu prietenii și cu adulții, să învețe ceva nou și interesant. Grădinița viitorului - aceasta este a doua casă, familia unui copil, un basm ...

Și se întâlnesc cu băieții din grădinița viitorului nu sunt oameni aleatorii și indiferenți, ci educatori și profesori care trăiesc în interesul copiilor care sunt îndrăgostiți de propria lor afacere. "Muncă - cel mai bun mod Bucurați-vă de viață ", a argumentat I. Kant. Și îmi împărtășesc punctul de vedere. Profesorul este un dirijor, o legătură între copil și lumea înconjurătoare. Profesorul ar trebui să-i ajute pe fiecare copil să-și găsească locul în viață. Pedagogi instituții preșcolare - specialiști competenți cu înaltă calificare care ține pasul cu vremurile și iubirea copiilor, se referă la fiecare copil cu atenție fiecărui copil, oferă posibilitatea ca bebelușii să se realizeze, pe baza intereselor, nevoilor și înclinațiilor lor. Acestea sunt specialiști cu erudită care stăpânesc noi tehnologii, forme inovatoare de muncă. Aceștia sunt oameni creativi care în joc sunt împărțiți cu experiența copiilor, cunoștințele și abilitățile dau libertate, încurajează inițiativa și își trimit abilitățile în divulgarea copilului, asupra dezvoltării personalității sale. În grădinița viitorului, educatorii și profesorii, împreună cu tehnologii ridicate și noi, utilizează pedagogia populară tradițională. Toți copiii iubesc basmele. Profesorul creativ într-un basm va învăța foarte mult. Un copil printr-un basm va cunoaște lumea în jur, vor fi stabilite valorile morale, modelele de comportament adoptate în societate vor fi implicate în cultura populară. În grădiniță sună muzică, copii desen, fantasize, juca!

În grădinița viitorului, interacțiunea cu familiile elevilor este, de asemenea, importantă. Părinții sunt "infectați" cu emoții pozitive și sunt participanți activi procesul pedagogic, jucați cu profesori și copii. Și acasă nu stați copiii cu un televizor, un laptop sau cu un comprimat, telefon și implicați-le în activități comune: du-te plimbare în parc, faceți un crawl, citiți cartea ...

În grădinița viitorului în grupurile preșcolare, nu mai mult de 15 copii și un profesor de psiholog pentru dezvoltarea lor versatilă, terapistul de vorbire profesorilor, lider de muzică, instructor cultura fizică. Profesorii lucrează cu copii și nu cu "ziare".

Și copilul, plecând acasă seara, spune: "Voi veni cu siguranță mâine!".

Grădinița viitorului ... Ce va fi el? Depinde de noi, profesorii care lucrează astăzi în grădiniță și acum.

Suntem profesori, este foarte important să ne amintim că copiii sunt viitorul nostru. Și trebuie să creăm toate condițiile pentru dezvoltarea lor acum. Și viitorul va veni foarte curând și "copiii noștri" vor deveni viitorii părinți ai viitoarei grădinițe, personalul său, educatorii ... ei vor construi la fel grădiniţă!

"Cel mai bun mod de a face copiii bun este să-i facă fericiți". (Oscar Wilde), deci să ne unim, să creștem și să aducem oameni competenți și de natură, încercând să realizăm noduri pe cont propriu, care știu cum să-și apere punctul de vedere. În puterea noastră de a vedea lumea în ochi și inimi, lumea în care va fi construită Grădinița viitorului.

Școala GBou №1034 la 4 "Lady" Educatorul Moscovei din categoria de calificare superioară Zhdanova Galina Ilinichna

Există în uriașul nostru megalopolis, în Yuao, un microdistrict mic, fără pretențios Brateevo. Se pare că aici este deosebit, și mai ales ceea ce este în acest microdistrict există o grădiniță, aparent obișnuită, dar de fapt el "SPECIAL" .

Vreau să spun despre iubitul meu grădiniţăÎn care timp de 9 ani, dau copiilor cald și afecțiune, înlocuind temporar mama, împreună cu ei am scufundându-vă în lumea interesantă și revenind la lumea copilăriei, copilăria mea.

Aude grădinița, o persoană minunată, un profesor talentat - Gushchina Olga Vladimirovna. Datorită eforturilor sale, grădinița noastră poate fi numită "Teritoriul iubirii" , atât de mult că nu are sens să liste. Aceasta este o persoană cu o scrisoare de capital, o mulțime de timp și putere, plătește să lucreze cu profesorii și părinții. Multe evenimente interesante, petrecerea timpului liber, sărbătorile pentru copii și părinții lor - o mulțime de muncă a investit Olga Vladimirovna în implementarea lor.

Grădinița noastră este o țară uimitoare de copilărie. Totul este posibil în el, totul este permis. Aici slabă și fără apărare pot deveni puternici, îndrăzneți, omnipotenți, iar plictisitorul și neinteresarea pot părea destul de distractivi și amuzanți. În țara noastră de copilărie, toată lumea poate depăși toate adversitățile și problemele, face lumea strălucitoare, colorată și interesantă.

Tot ce facem în grădinița noastră - facem pentru ei, copiii noștri, pentru ca ei să crească și să se dezvolte. Angajații noștri, adevărații profesioniști ai afacerii lor. La urma urmei, ei sunt cei mai harnici, creativi, toți cei care sunt capabili, care sunt bolnavi pentru tot sufletul, iubitor de copii oameni.

Prima dată, traversând pragul grădiniței, copilul încearcă să se ascundă rapid în spatele mamei sau bunicii, pare atât de tare și furtunoasă viață nouă În comparație cu mediul măsurat, acasă, dar vizitarea treptată a unei grădinițe începe să aducă plăcere. Din dimineața, personalizarea părinților, copilul se stinge acasă nativăGrăbește-te pentru a întâlni noi prieteni și profesor bun. Unloved, terciul Semolina este mâncat rapid de scaune pentru a crește mari și puternice.

Ajutându-se reciproc să se îmbrace, mulțimea copiilor în vestiar, așteptând cu nerăbdare permisiunea de a alerga rapid la locul de joacă. Jocuri Merry, zgomotoase și concursuri mici ale tinerilor sportivi încarcă băieții cu energie și excită a apetitului. Ochii strălucitori pe colorați, fețele chumasice sunt atât de bogate de fiecare passerby, care va zâmbi cu siguranță, privind copilul norocos, jucând pe site.

Zmeters ale săpunului de căpșuni, copiii zboară un prânz delicios și, cu ajutorul unui educator și un fel de asistentă medicală, dezbrăcați și stivuiți în pătuțurile mici și confortabile. O oră liniștită. Ridicele curgerii sunt ridicole, iar aducerea mică sunt surprinși să se târască sau să se încruntă ușor, furtuni supraviețuitoare de emoții în visele copiilor.

Micul bărbați vor petrece o jumătate de zi în grădiniță, știind lumea din jurul jocului și comunică cu colegii lor și educatori înțelepți. Seara, ei sare în brațele deschise ale mâinilor părintești și vor fi tot drumul, la casa însăși, Rahves, vorbește despre aventurile zilei trecute. Și mâine va veni din nou la grădiniță pentru a continua să descopere lumea plină de mistere și secrete.

Grădinița noastră face posibilă realizarea tuturor abilităților, ideilor, pentru că numai profesia noastră ne permite să glumim, să jucăm, să sarăm, să ne concentrăm, să inventăm povestiri magice, călătorii și să căutăm comori. Profesia noastră este calea vieții noastre. Grădinița noastră este o lume, plină de înflorire și copiii noștri "Flori de viață" .

Grădinița ne învață să simțim, să apreciem, apoi fragilă, apoi vane, adică la copii - sufletul lor.

Grădinița mea preferată pentru noi este teritoriul iubirii, fericirii și "Tinerete Eterna" La urma urmei, grădinița este o casă caldă în care atmosfera familiei domnește, unde se joacă copiii, ascultă basme, participă la cursuri, muncă, comunicare.

Educatorii umple viata de zi cu zi Copiii interesante Afaceri, probleme, idei includ fiecare copil în activități de fond, contribuie la implementarea intereselor și a activității vitale. Prin organizarea activităților copiilor, educatorii dezvoltă dorința fiecărui copil pentru a manifesta inițiativă, independență, pentru a găsi o ieșire rezonabilă și decentă din diferite situații de viață.

Să trăiască, să creeze și să dezvolte - aici este sloganul profesorilor noștri.

La urma urmei, profesorul este un cunoscător al unui suflet al copiilor subțiri și numai el înțelege cât de sensibil și vane poate fi.

Dragoste, mângâiere, îngrijire, înțelegere este că putem da copiilor ca profesori. Taxa de veselie, minificare, emoții pozitive - asta ne oferă comunicarea cu copiii. Facem ceea ce este atât de necesar în lumea noastră - ne pasă "Culori de viață" - Despre copii. Și florile sunt în creștere, numai dacă le iubesc și iubesc cu adevărat fără fals și înșelăciune.

Și numai dorința de a crea, de a lucra, de a da dragoste copiilor permite profesorilor să creeze o grădiniță, ca teritoriu al iubirii.

Fiecare cărămidă, fiecare colț al grădiniței respiră și trăiește dragoste, în ciuda longevității sale. Datorită dragostei și râsului copiilor, grădiniței trăiește și înflorește cu fiecare nou an scolar. Inima grădiniței este o sală muzicală, râsul copiilor este o sursă inepuizabilă de viață a unei instituții preșcolare.

De aceea grădinița noastră poate fi numită teritoriul iubirii.

Profesionalismul echipei este un schelet de orice grădiniță.

Activitatea profesorilor noștri nu poate fi numită ușoară, dar lucrarea celor care s-au dedicat la creșterea copiilor, provoacă un mare respect, deoarece pe parcursul zilei copilului ar trebui să se simtă îngrijiri și afecțiuni. Fiecare copil este unic, nu repetați în felul său. Un artist talentat trăiește în ea și un observator curios și un experimentator neobosit.

Sunt mândru că am ocazia să învăț o inimă sensibilă din copilărie să se bucure în ziua însorită și prima ploaie de primăvară, îmi pare rău pisoiul fără apărare, arată compasiune vecinului, învață să fie prieteni, iubesc frumusețea expanselor native. Iar principalul lucru nu este să-l pierdeți pe drumurile vieții, veți putea să vă păstrați în sine sensibilitatea inimii și lățimea sufletului. Ei spun că pentru a ridica un copil bun, trebuie să o faci fericit. Și ce pentru o fericire pentru copii? Atunci când îl înțeleg, sunt considerați a fi cu el, cu dorințele sale - acesta este, este pentru el fericire. Cea mai mare dorință pentru copil: a fi întotdeauna lângă el apropiat oameni apropiați. Cred că educatorul este o legătură între părinți și copii. Și devine bine în suflet din ceea ce vedeți bucuria și zâmbetul pe fețele copiilor și părinților, simțiți un sentiment de căldură spirituală, realizând că ați ajutat la înțelegerea reciprocă.

Nu regretăm căldura inimii voastre, lumina minții lor în lucrul cu copiii, ei vor putea să facă lumea mai frumoasă, mai strălucitoare și mai ușoară. Este necesar să ne gândim la ce fructe vom crește, cum ar fi și colectăm. Copiii sunt viitorul nostru. Deci, depinde de profesor ce va fi.

"Copilăria este cea mai importantă perioadă viata umana, nu pregătirea pentru din viața viitoare, viața reală, strălucitoare, distinctă, unică. Și pentru că copilăria a fost ținută, care a condus copilul prin mâna lui în orfelinat, care și-a intrat în minte și inima din lumea din jurul lui - de la acest lucru la o diplomă decisivă depinde de modul în care copilul de astăzi va fi astăzi " .

Grădinița mea perfectă

Toți părinții doresc ca copilul lor să fie cel mai bun. Același lucru este valabil și pentru grădiniță. Acum, grădinițele sunt împărțite în multe specii în domenii de activitate. Dar mai mult de jumătate dintre aceștia reprezintă grădini tradiționale, copii educaționali Vechi program sovietic. Viața copiilor din grădina tradițională se desfășoară într-un program strict, unde literalmente un minut este pictat când și ce să facă. Pe de o parte, facilitează activitatea profesorului, pe de altă parte - exclude complet inițiativa sa, unde putea să exprime o abordare creativă sau individuală a copilului.

Ignorând individualitatea copilului și lipsa unei abordări creative a educației - principalul minus. Tradiţional sistem pedagogic. De asemenea, esențial N. statusurile sunt:

Un număr mare în grupuri (de la 25 la 30 de persoane);

Incapacitatea de a urmări profesorul pentru toți copiii;

Lipsa unei abordări individuale;

Nu există jocuri moderne, echipamente și beneficii didactice.

Îngrijire și ocupații de calitate scăzută;

Absența diversității și a alegerii nutriției. Un copil care nu-i place un fel de vas rămâne foame;

Și, desigur, salarii foarte scăzute, ceea ce duce la absența personalului calificat modern.

După cum arată practica, majoritatea părinților doresc ca copiii să viziteze grădinița modernă, care este plină de echipamente educaționale, programe moderne, unde copilul nu ar fi pierdut printre alți copii

. Care ar trebui să fie grădinița perfectă, astfel încât copilul sa simțit în ea confortabil, iar părinții erau liniștiți pentru copil? Și există așa? Da, există, de exemplu, o grădiniță în orașul Omsk "Fidgets", care se află pe Avenue Tchaikovsky, numărul 22. Vom petrece o mică călătorie prin ea și vom lua în considerare procesul de instruire din grupul 3-4 ani.

Teatrul începe cu umerase și o grădiniță - cu un teritoriu adiacent. Să ne uităm la ceea ce se află pe teritoriul grădiniței "Nervozitate".

1. Teritoriul preotului

Pe teritoriu există plante reale de grădină: Kalina, Jasmine, Lilac, Rowan Blackfold, care sunt întotdeauna tăiate la timp și frumos decorate. Există, de asemenea, frumoase paturi elegante de flori: nu numai că împodobesc complotul, dar au pus și sentimentul de excelență. Copiii sub îndrumarea profesorilor au voie să apară paturile de flori. Pe secțiunea de pistă semănată cu iarbă decorativă sau plutea cu nisip. Pentru locul de joacă, se face o cale ortopedică făcută din pietricele. În vara, copiii desculți alerg pe ea pentru prevenirea pământului și întăririi. Locul de joacă are un foișor în care copiii se pot ascunde de la căldură sau de ploaie bruscă. Arboreriepictat în culori deschise. În interior există o masă de lemn și bănci în care cursurile de dezvoltare sunt de asemenea conduse cu copii, de exemplu, meșteșugurile sunt fabricate din material natural. Toate modelele de la loc de joaca Au culori strălucitoare. Swing și alte structuri sunt realizate din plastic durabil, proiectate pentru vârsta de 3 până la 7 ani și sunt unul de celălalt la o distanță sigură, fără a împiedica copiii să meargă.

2. Atmosfera internă

Copilul petrece cea mai mare parte a zilei din grădină, deci trebuie să fie atmosferă cât mai aproape posibil de acasă. Situația permite abilități elementare independente chiar și pentru copii de 3-4 ani: umerase, comutatoare, articole de toaletă, rafturile sunt la îndemână. Copiii au cabine personale, unde lucrurile lui sunt mincitate, jucării, aduse și acasă, unele elemente personale. În hol este întotdeauna curat, în ciuda faptului că părinții vin la grădiniță dimineața și seara: podelele sunt întotdeauna perfect spălate. Copiii sunt adesea stângaci, pot să se poticnească și să cadă, astfel încât puritatea podelelor este regula principală pentru holurile grădiniței.

Sală de jocuri Frecvent liber (pentru 15 persoane din grup). Are suficiente jucării, materiale didactice, cărți, jocuri de bord etc. Nici un copil în Grupul pierde! În fiecare zi, profesorii conduc cursuri educaționale în programul de vârstă în domeniu activități fine, matematică, dezvoltare de vorbire, design, muzică, mișcare în jurul pacei etc.

De asemenea, în camera de acolo secțiunea sportivă Pentru mișcarea jocurilor în vreme ploioasă, echipată cu un zid de gimnastică (timp de 3-4 ani), o saltea pe podea, un diapozitiv, o piscină cu bile etc.), un covor moale în centrul zonei de joc. În această cameră, copilul i se permite să strige, să fugă, să urce și să sară, să-și stropească energia.

Există o grădiniță mică bazin - o completare excelentă la grădinița perfectă. Copiii iubesc să strige în apă! Acest lucru nu este doar o răsfățare, dar dezvoltarea de jocuri de apă, înotul de antrenament, unde copiii nu sunt doar interesați, ci și utili! Piscina include o toaletă, o cameră de asistentă medicală, un laborator pentru eliminarea probelor de apă, schimbarea camerelor pentru băieți și fete cu cabine de duș. Piscina respectă standardele din zona bazinei, adâncimile apei, a aerului și a temperaturii apei. În sala de clasă există un instructor (cu copii de 3-4 ani, el însuși este în apă, copii în apă 3-4 persoane) și asistentă medicală. Piscina este echipată cu inventatori: jucării gonflabile, crawle, plăci și cercuri pentru antrenamentul de înot etc.

Sala muzicală - Dezvoltă bunăstarea emoțională și estetica la copii. Nu există copii nelegativi, unul dintre ei va putea să cânte, să danseze, să participe la spectacol sau teatrul de păpuși. Clasele de muzică vor ajuta copilul să-și dezvăluie abilitățile creative. Mai mult decât atât, este posibil să se petreacă vacanțe, concursuri, întâlniri creative. Dar, de asemenea, copilul are ocazia să rămână în zonă pentru o odihnă liniștită, unde se poate retrage dintr-un grup zgomotos, să joace pe cont propriu, să facă creativitate "liniștită". Acesta este un colț liniștit liniștit, alocat de ecranul din întregul grup. De asemenea, în grădiniță există un dormitor spațios, realizat în culori strălucitoare.

3. Procesul educațional În grupul 3-4 ani

Scopul principal de dezvoltare a muncii în junior Group. - Socializarea copilului. Aici accentul nu se pune pe introducere jocuri didactice sau programe de instruire, dar cu privire la dezvoltarea socializării. Sarcina profesorului Grupului mai tânăr nu este de a lăsa un singur copil fără atenție, nu o compara cu ceilalți, să-l puteți interesa și să înveselească! Exemplul personal al adulților joacă un rol semnificativ în educație. Acestea se referă la copil ca egal cu egal, respectați spațiul și opinia personală, cât mai mult posibil răspund la întrebările lor, luând în considerare vârsta. În mod regulat, personalul câștigă o creștere a calificărilor lor la anumite cursuri!

În primele zile, părinții nu sunt pur și simplu permise, dar insistă că vizita de grădină are loc cu un copil de două sau trei ore. Treptat, când copilul se obișnuiește să fie în grup, părinții îl pot lăsa o jumătate de oră și o oră. Și numai atunci când copilul este complet eliberat în grup, părinții li se va permite să-l lase o jumătate de zi și apoi pentru întreaga zi. Aici, în primul rând, ei îi pasă de confortul copilului, nu de părinți, care uneori în prima zi de vizite vor să părăsească copilul pentru întreaga zi.

Cerințe pentru personalul care lucrează cu bebeluși, destul de mare! Copii vârsta mai mică Aveți nevoie de constanță. Personalul de grădiniță în grupul mai tânăr nu sa mai schimbat pentru tot anul, deoarece o nouă față pentru un copil este întotdeauna stresată, unei persoane pe care trebuie să le obișnuiți, cunoaște caracterul său etc. Capul este în grădiniță pe tot parcursul zilei pentru a aborda problemele emergente care desfășoară oricăror situații. Educatorii din grupul mai tânăr nu sunt doar specialiști cu înaltă calificare în profesia lor, ci și oameni din punct de vedere moral durabil, prietenos și deschis.

Dezvoltarea abilităților sociale este una dintre obiectivele principale ale grădiniței "Fifgets". Copilul aici nu este numai în condiții fizice confortabile, ci și în dezvoltarea unei personalități sociale mature. Educatorii îl ajută:

- Învață să comunici cu colegii și adulții, abilitatea de a iubi, simți altul, interacționează cu ceilalți, pentru a construi relații bune cu colegii din jurul adulților.

- să analizeze situațiile de conflict, să vă puteți recunoaște vinovăția, dar și să vă exprimați și să vă apărați opinia, să vă simțiți personalitate,

- Creați o atmosferă în care vă puteți dezvălui, vă puteți arăta abilitățile, învățați-o să nu facă un alt mod când nu aș vrea să vă fac.

Copiii cu vârsta de 3-4 ani sunt foarte mobili și nu pot sta mult timp într-un singur loc și se concentrează pe ocupație, prin urmare durata clasei nu este mai mare de 20 de minute. Exerciții majore de dezvoltare pentru copii 3-4 ani vizează dezvoltarea:

motorul superficial

discurs, Matematică,

dezvoltarea gândirii logice

dezvoltarea discursului de cultură solidă,

cunoștință cu lumea exterioară

cursuri de creație (desen, modelare, appliqués),

abilități de educație.

Pentru toate aceste lecții există beneficiile necesare De la 15 la 20 de specii de jocuri educaționale. Datorită faptului că o abordare individuală se desfășoară spre fiecare copil, niciunul dintre copii nu se află în urmă în dezvoltare. Copiii sunt mereu interesanți, pentru că în Grădina pentru copii "Fidget" domnește atmosfera de sprijin și arifere reciprocă!