Зацікавити дитину привернути її увагу. Шість способів повернути увагу дитини на груповому занятті. Якщо дитина втратила інтерес до занять.
Мильні бульбашкиможна пускати майже нескінченно. Принаймні, поки не закінчиться розчин. Щоб це сталося нескоро, зробіть великий запас: 3,5 л води, склянку миття посуду, столова ложка гліцерину. Бочка розчину готова!
22. Малювання без плям
Якщо залити трохи гелю для душу, змішаного з барвниками, в міцний пакет, що герметично закривається, дитина зможе малювати пальцями футуристичні картини і не бруднитися!
23. Автомийка своїми руками
Діти годинами можуть грати у ванній зі справжньою автомийкою, яку можна зробити з п'ятилітрової пластикової каністри, губок для миття посуду та вологостійкої липкої стрічки.
З каністри потрібно вирізати корпус миття з в'їздом та виїздом. Розріжте губки для миття посуду на довгі тонкі палички і приклейте їх вертикально до стелі мийки. Перманентними маркерами розфарбуйте конструкцію. У порожні баночки з-під йогурту помістіть піну для гоління, візьміть старі зубні щітки та іграшкові машинки. Решта зробить уяву.
24. Науковий експеримент із повітряними кулями
Покажіть дитині хімічний експеримент на кухні. Насипте в повітряну кулькуложку соди, а в порожню пластикову пляшкуналийте оцет. Надягніть кульку на шийку пляшки і щільно закріпіть. Поступово висипайте соду з кульки у пляшку. Реакція нейтралізації призведе до виділення великої кількостівуглекислого газу, який надує повітряну кулю.
25. Заморожене яйце динозавра
Якщо дитина любить динозаврів, покажіть їй, як давні ящіри вилуплювалися з яєць. У повітряну кульку покладіть фігурку динозавра і залийте її підфарбованою водою, потім відправте кульку в морозилку. Коли вода замерзне, кличте молодих палеонтологів. Зніміть з яєць «шкаралупу» кульки, розгляньте динозавра в товщі льоду. Діставати іграшку можна за допомогою маленького молотка (тільки робити це потрібно в окулярах для плавання, щоб дрібні крижинки не пошкодили очі).
26. Морозиво з бананів
Зробити фруктове морозиво можна лише з одного інгредієнта. Візьміть банани (краще переспілі), зніміть шкірку і наріжте на тонкі шматочки. Покладіть у морозилку. Через пару годин дістаньте заморожені банани і перемішайте в блендері, поки маса не нагадуватиме густу сметану. Морозиво можна їсти відразу або розкласти у формочки та заморозити повторно. Старші діти впораються з приготуванням самі!
У Вашого розбійника знову двійки у щоденнику? Дитина не слухається, а засадити її за домашнє завданняпросто неможливо? У багатьох батьків виникає ситуація, коли дитина не хоче вчитися, прогулює школу і не уважна на уроках.
Часто дорослі роблять багато помилок, щоб змусити доньку або сина вчитися. Відбувається це тому, що немає знань, як виховати любов до навчання у дітей. Дехто починає виховувати так само, як їх виховував у дитинстві. Виходить, що помилки виховання переходять із покоління до покоління. Спочатку наші батьки мучаться самі і змушують нас вчитися, потім і ми застосовуємо такі ж тортури до наших дітей.
Коли дитина погано вчитися, самі собою малюються нерадісні картини в голові, яким може бути його майбутнє. Замість престижного університету та наукового ступеня, третьосортний технікум. Замість блискучої кар'єри та гарної зарплати робота, про яку соромно розповісти знайомим. А замість зарплати гроші, на які незрозуміло як прожити. Ніхто не хоче такого майбутнього своїм дітям.
Щоб зрозуміти, чому наші діти не відчувають бажання вчитися, потрібно знайти причину цього. Їх є дуже багато. Розглянемо основні.
1) Немає бажання та стимулу до навчання
Багато дорослих звикли змушувати дитину робити щось проти її волі, нав'язувати свою думку. Якщо ж школяр пручається робити те, що йому не хочеться - це означає, що його особистість не зламана. І це нормально.
Є лише один спосіб залучити чадо до навчання – зацікавити його. Звичайно, думати про це мають насамперед вчителі. Нецікаво складена програма, нудні викладачі, які ведуть урок, не враховуючи вік дітей – це все сприяє тому, що дитина уникатиме навчання і лінуватиметься у виконанні завдань.
2) Стреси у школі
Люди влаштовані так: спочатку задовольняються прості потреби в їжі, сні, безпеці. А ось потреба у нових знаннях та розвитку вже на другому плані. Школа для дітей іноді стає справжнім джерелом стресу. Де малюки щодня відчувають різні негативні емоції, такі як страх, напруга, сором, приниження.
Насправді 70% причин небажання дітей займатися та ходити до школи саме через стрес. (Погані стосунки з однолітками, вчителями, образи від старших товаришів)
Батьки можуть думати: адже було всього 4 уроки, дитина каже, що втомилася, значить вона лінується. Насправді стресові ситуації забирають у нього купу енергії. Та ще й викликає негатив до цього середовища. Тому він починає погано розуміти, гірше працює пам'ять, виглядає загальмованим. Перш ніж нападати на чадо і змушувати його силою, краще спитайте, як його справи в школі. Чи йому було важко? Як у нього стосунки з іншими дітьми та з вчителями?
Випадок із практики:
У нас на консультації був хлопчик вісім років. За словами матері хлопчика, останні кілька місяців він почав прогулювати уроки, часто не виконував домашні завдання. А раніше хоч і не був відмінником, але вчився старанно і особливих проблем з ним не було.
Виявилося до них у клас перевели нового учня, який всіляко знущався з дитини. Висміював його перед товаришами і навіть застосовував фізичну силу, вимагав гроші. Дитина ж через свою недосвідченість не знала що з цим робити. Скаржитися батькам або вчителям він не став, тому що не хотів уславитися ябедою. А самому вирішити цю проблему не виходило. Ось очевидний приклад, як стресові умови заважають гризти граніт науки.
3) Опір тиску
Так вже працює психіка, що коли на нас тиснуть, ми чинимо опір щосили. Чим більше матиз батьком змушують школяра силоміць робити уроки, тим більше він починає уникати цього. Це ще раз підтверджує той факт, що насильно цю ситуацію не виправиш.
4) Занижена самооцінка, невіра у себе
Зайва критика батьків у бік дитини призводить до його низької самооцінки. Якщо що б школяр не робив, Вам все одно не догодити, це якраз такий випадок. Мотивація дитини зовсім пропадає. Яка різниця, що поставлять 2 чи 5, все одно ніхто не похвалить, не оцінить за заслугами, не скаже доброго слова.
5) Занадто багато контролю та допомоги
Є батьки, які буквально самі навчаються замість своєї дитини. Збирають за нього портфель, роблять із ним домашнє завдання, командують що, як і коли робити. У такому разі учня займає пасивну позицію. Йому стає нема чого думати своєю головою і відповідати за себе він сам не здатний. Мотивація також пропадає, оскільки він виконує роль маріонетки.
Слід зазначити, що це досить часто зустрічається в сучасних сім'яхта є великою проблемою. Батьки самі псують своє дитя, намагаючись йому допомогти. Тотальний контроль вбиває самостійність та відповідальність. І ця модель поведінки перетворюється на доросле життя.
Випадок із практики:
До нас звернулася по допомогу Ірина. Вона мала проблеми з успішністю доньки 9 років. Якщо мати затримувалася на роботі або виїжджала у відрядження, дівчинка не виконувала домашніх завдань. На уроках також вела себе пасивно і якщо вчитель не доглядав її, то відволікалася і займалася іншими справами.
З'ясувалося, що Ірина з першого класу дуже втручалася у процес навчання. Надмірно контролювала свою дочку, буквально крок їй самостійно не давала ступити. Ось і плачевний результат. Донька зовсім не прагнула навчання, вважала, що це потрібно тільки матері, а не їй. І займалася лише з-під палиці.
Лікування тут лише одне: перестати опікуватися дитиною і пояснити для чого потрібно взагалі вчитися. Спочатку, звичайно, він розслабиться і нічого не робитиме. Але згодом він зрозуміє, що вчитися все-таки треба і почне себе потихеньку організовувати сам. Звичайно, відразу все не вийде. Але через деякий час у нього виходитиме все краще і краще.
6) Потрібно давати відпочинок
Коли школяр приходить зі школи, йому необхідно 1,5-2 години на відпочинок. У цей час він може займатися своїми улюбленими справами. Є категорія матерів і батьків, яка починає насідати на чадо відразу як він зайде додому.
Сипаються питання про оцінки, прохання показати щоденник та вказівки сідати за домашнє завдання. Якщо не дати малюкові відпочити, концентрація його буде помітно знижена. І в стомленому стані він стане ще більше не любити школу і все, що з нею пов'язане.
7) Сварки у сім'ї
Несприятлива атмосфера будинку – це серйозна перешкода на шляху до хороших оцінок. Коли в сім'ї часті сварки та скандали, дитина починає переживати, ставати нервозною і замкненою. Іноді навіть починає звинувачувати у всьому себе. В результаті всі його думки зайняті ситуацією, що склалася, а не прагненням до навчання.
8) Комплекси
Є діти з нестандартною зовнішністю або з не дуже добре виробленим мовленням. Часто вони отримують на свою адресу багато глузувань. Тому відчувають багато страждань і намагаються бути непомітними, уникають відповіді біля дошки.
9) Погана компанія
Навіть у першому класі деякі школярі примудряються зв'язатися з неблагополучними друзями. Якщо приятелі не бажають вчитися, то і Ваша дитина підтримає їх у цьому.
10) Залежності
Діти, як і дорослі з раннього вікуможуть мати свої залежності. В початковій школі- Це ігри, розваги з друзями. У 9-12 років – захоплення комп'ютерними іграми. У перехідному віці – шкідливі звичкита вулична компанія.
11) Гіперактивність
Є діти із надмірною енергією. Їм властиві погана усидливість та концентрація. У зв'язку з цим їм важко сидіти на уроках і слухати, не відволікаючись. А звідси – погана поведінка та навіть зірвані уроки. Таким дітям потрібно відвідувати додатково спортивні секції. Детальні поради можна прочитати в цій статті.
Якщо правильно зрозуміти причину поганого навчання у школі, то можна вважати, що 50% проблеми вже вирішено. Надалі потрібно розробити план дій, завдяки якому можна буде спонукати школяра до навчання. Крики, скандали, лайка – це ніколи не діяло. Зрозуміти своє чадо і допомогти йому з труднощами, що виникли – ось що створить правильну мотивацію.
13 практичних порад, як мотивувати школяра отримувати п'ятірки
- Перше, що має знати кожен з батьків – це те, що дитину потрібно хвалити за будь-які її успіхи.
Тоді в нього природно виробиться бажання вчитися. Навіть якщо він щось робить поки що недостатньо добре, все одно його потрібно похвалити. Адже він майже впорався із новим завданням і доклав для цього багато зусиль. Це дуже важлива умова, без виконання якої змусити дитину вчитися неможливо. - У жодному разі не лаяти за помилки, адже на помилках навчаються.
Якщо дитя лаяти за те, що в нього не виходить, то у нього назавжди пропаде бажанняцим займатись. Робити помилки – це природний процес навіть для дорослих. Діти ж не мають такого життєвого досвіду і тільки пізнають нові для себе завдання, тому потрібно виявити терпіння, і якщо у вашого чада щось не виходить, краще допомогти йому з цим розібратися. - Не даруйте подарунки за навчання
Деякі дорослі з метою мотивації обіцяють за хороше навчання різні подарунки своїм дітям або грошову винагороду. Так не треба робити. Звичайно, спочатку малюк набуде стимулу і почне намагатися у навчанні, але згодом він почне вимагати все більше і більше. І невеликі подарунки перестануть його задовольняти. До того ж навчання – це його щоденні обов'язкові дії і дитина має це розуміти. Тому питання мотивації не буде вирішено подібним образів у довгостроковій перспективі. - Потрібно показати синові чи доньці весь ступінь відповідальності, що лежить на цьому занятті – навчанні
Для цього поясніть, навіщо взагалі треба вчитися. Часто діти, які не мають особливого інтересу до навчання, не розуміють навіщо це потрібно. Вони мають безліч інших цікавих справ, а заняття в школі цьому заважають. - Буває, батьки вимагають дуже багато від своїх дітей
Зараз і так програма навчання у кілька разів складніша, ніж раніше. Та ще якщо дитина крім цього ходить на кружки, що розвивають, то природно може наступити перевтома. Не вимагайте від дитини, щоб вона була ідеальною. Цілком природно, що якісь предмети даються йому складніше і потрібно більше часу, щоб зрозуміти їх. - Якщо якийсь із предметів дається вашому синові чи доньці особливо важко, то гарним рішенням буде найняти репетитора
- Краще щеплювати звичку до навчання з 1-го класу
Якщо чадо в першому класі навчитися досягати своїх цілей, виконувати поставлені завдання і за що отримуватиме похвалу та повагу дорослих, то він уже не зійде з цього шляху. - Допоможіть побачити позитивні зміни
Коли вашому чаду щось вдається дуже складно, підтримуйте його щоразу. Частіше вимовляйте фрази на кшталт: “Ну ось, тепер ти робиш це набагато краще! А якщо будеш продовжувати в тому ж дусі, то й дуже добре зробиш! Але ніколи не використовуйте: "Ще трохи постаратися і тоді буде добре." Таким чином Ви не визнаєте маленькі перемоги дитини. Дуже важливо підтримувати його та помічати найменші зміни. - Подавайте приклад
Не намагайтеся привчити дитину робити уроки, поки дивіться телевізор і розслабляєтеся іншими способами. Діти люблять копіювати батьків. Якщо хочете, щоб чадо розвивалося, наприклад, читало книги, замість ледарити, робіть самі так. - Підтримуйте
Якщо у школяра чекає складна контрольна, підтримайте його. Скажіть, що вірите в нього, що в нього все вийде. Тим більше якщо він старанно намагатиметься, то успіх неминучий. Підтримувати треба і коли він щось завалив. Багато ж матері і батьки волію зробити догану в такому разі. Краще заспокоїти дитину і сказати, що наступного разу вона обов'язково впорається. Тільки треба докласти трохи більше зусиль. - Розділіть переживання
Поясніть малюкові, що не завжди можеш робити лише те, що хочеться. Так я розумію, ти так не любиш математику, але її треба вивчати. Ти зможеш це легше перенести, якщо поділишся з близькими. - Вкажіть на гарні якостідитини
Навіть якщо це такі далекі від хорошого навчання у школі, але позитивні якості малюка, як уміння допомагати іншим, чарівність, здатність домовлятися. Це допоможе у створенні адекватної самооцінки та знайти опору всередині себе. А нормальна самооцінка, у свою чергу, створить впевненість у своїх силах. - Враховуйте бажання та прагнення самої дитини
Якщо Ваш малюк цікавиться музикою або малюванням, не потрібно нав'язувати відвідування класу з математичним ухилом. Не треба ламати дитину казати, що ви краще знаєте. Всі діти різні та у кожного свої таланти та здібності. Навіть якщо ви змусите учня займатися не улюбленим предметом, він не досягне великого успіху в ньому. Тому що успіх лише там, де є любов до справи та зацікавленість процесом.
Чи варто змушувати дитину вчитися?
Як Вам вже, мабуть, стало зрозуміло з цієї статті, змушувати дитину вчитися силою – це марна справа. Так Ви зробите лише гірше. Найкраще створити правильну мотивацію. Щоб створити мотивацію, потрібно розуміти навіщо це йому потрібно. Що він отримає завдяки навчанню. Наприклад, зможе у майбутньому здобути професію, про яку мріє. А без освіти у нього не буде жодної професії загалом і не зможе заробляти собі на життя.
Коли школяр має мету і поняття навіщо він повинен вчитися, то з'являється бажання і амбіції.
Ну і звичайно потрібно розібратися з проблемами, які заважають Вашому чаду стати успішним учнем. Для цього немає інших способів, як поговорити з ним та з'ясувати їх.
Я, сподіваюся ці практичні порадидопоможуть Вам покращити успішність Ваших дітей. Якщо у Вас все ж таки залишаться питання, Ви завжди можете звернутися до нас за допомогою на консультацію психолога онлайн.Досвідчений дитячий психолог допоможе максимально стислі терміниз'ясувати всі причини, через які дитина відчуває труднощі та небажання вчитися. Разом з Вами розробить план роботи, який допоможе вашій дитині відчути смак навчання.
Часто батьки, намагаючись навчити дитину корисним, на думку, речам, виявляють, що малюк абсолютно немає бажання засвоювати запропоновану йому інформацію. Натомість він вважає за краще годинами дивитися в монітор, або носитися по двору з друзями. Пізніше проблема переноситься на навчання у школі, додаткову освіту як творчих гуртків і спортивних секцій, і.т.д. Дитина просто втрачає інтерес до продуктивної діяльності, воліючи даремно «вбивати час». Чому це відбувається і як цього уникнути?
Для початку зверніть увагу на себе. Подумайте, наскільки активний та цікавий спосіб життя ви ведете. Якщо все своє вільний часви проводите біля екрана телевізора, або з електронним гаджетом в руках, обмежуючи своє спілкування з оточуючими загальними фразами на кшталт «Потрібно сходити в магазин», «На вулиці холодно» та «Де пульт?», не дивуйтеся відповідною поведінкою дитини. Коли ви дорікаєте його в лінощі і малій активності, він сприймає це лише як необґрунтовану причіпку, бачачи, що ви самі не виконуєте власні установки.
Подумайте, чи ви знаєте, що цікаво дітям, і чи не намагаєтеся ви підмінити їхні інтереси своїми. Припустимо, ви дуже любите шахи, довгий час професійно займалися ними та хочете заразити своїм захопленням свого сина. А той з тугою і здивуванням дивиться на дошку та фігури, погано слухає ваші пояснення і за найменшої нагоди намагається втекти у двір, де його друзі ганяють футбольний м'яч. Чи не є така поведінка дитини натяком на те, що її потенційне захоплення лежить у зовсім іншій сфері?
Згадайте, наскільки часто дитина підходить до вас із запитаннями, і які відповіді від вас отримує? Якщо ви часто відмахуєтесь або обробляєтеся фразами в стилі «Виростеш – зрозумієш», «Тобі рано це знати», навряд це сприяє розвитку дитячої допитливості та зацікавленості в чомусь.
Якщо ви не маєте жодного уявлення, ніж зацікавити дитину, головна порада- Розмовляйте з ним. Запитайте, як пройшов день у школі, дізнайтеся, що цікаво дітям, з якими він спілкується. Якщо вам вдасться почати жваву бесіду, можуть виявитися важливі деталі. Наприклад, якщо ваша дочка довго і жваво розповідає про те, як її однокласниця здорово танцює - це явна нагода поцікавитися, чи не хоче дівчинка сама навчитися танцювати.
Іноді розмова до душі може виявити і не дуже приємні деталі – наприклад, у дитини зникла цікавість до навчання або до відвідування спортивної секціїчерез конфлікт з однолітками чи вчителями. У першому випадку потрібно разом подумати над тим, як відновити стосунки в колективі, у другому – вам, мабуть, доведеться виділити час на те, щоб особисто поспілкуватися з педагогами та з'ясувати, у чому проблема.
Якщо проблем із спілкуванням немає, але відсутність інтересу до навчання, тим не менш, очевидна – можливо, у дитини невірна мотивація. Коли він каже вам, що отримав хорошу оцінку, потрібно хвалити його не за факт наявності цифри «5» у щоденнику, а за спосіб її отримання. Наголошуйте на зусиллях, які були докладені: «Ти молодець, бо не полінувався вивчити великий вірш», «Бачиш, у тебе дуже добре виходить малювати». Якщо ви допомагаєте у виконанні домашнього завдання, не робіть все за дитину, а надайте можливість продовжити почате вами. Нехай він принагідно міркує вголос, пояснюючи, чому виконувати завдання варто саме так. У разі помилок - наводьте нові приклади з докладним розбором, у разі правильного рішення– хвалите. Так у дітей зміцнюється віра у власні можливості та зникає страх зробити щось неправильно.
Іноді буває так, що дитина має очевидні успіхи в будь-якій шкільної дисципліни, але не цікавиться їй через нудний формат уроків і занадто стандартних завдань, що легко даються. Пробудити потяг до предмета може перегляд пізнавальних передач, вирішення цікавіших, «олімпіадних» завдань, читання цікавих дитячих енциклопедій. Якщо дитині добре дається іноземна мова – запропонуйте їй подивитись улюблений мультфільм, озвучений цією мовою.
Коли мова йде не про хобі, а про більш звичайні речі, такі як прибирання по дому, спробуйте викликати у сина «спортивний інтерес». Зіграти можна як на командному почутті ліктя, так і на принципі здорової конкуренції. «Сьогодні ми разом чистимо картоплю, щоб потім разом зварити суп. Хто першим почистить свою частину картоплі, той вибирає, куди ми підемо у вихідні».
Так як зацікавити дитину м'яким, напівігровим способом в деяких випадках все ж таки не вдається, іноді слід включати певну строгість. Тут важливим є фактор дисципліни – її відсутність сильно демотивує навіть дорослих людей. Чи варто говорити про дітей? Щеплювати дисципліну варто з раннього віку, м'яко, але наполегливо. Важливу рольграє залучення малюка до колективу – горезвісний дитячий садокпривчає його до певного режиму дня та виконання завдань. Вдома заведіть свій порядок. Зрозуміло, не «казарменний», але з чітко обумовленими рамками поведінки. Порушення цих рамок заохочувати не варто. Ще один непоганий хід – завести домашню тварину, частково доручивши турботу про неї дитині. Це одночасно допоможе тому розвинути почуття відповідальності за свої вчинки та додасть позитивних емоцій у сімейні відносини, адже улюблений домашній улюбленець – чудовий привід для спільних ігор та дружнього спілкування.
Ви можете чи написати свій.
Багато батьків часто запитують: «Як викликати в дитини інтерес до навчання?». Але правильніше було б спитати себе: «Чому дитина не хоче вчитися?». Якщо батько і ставить собі таке запитання, то на думку спадає досить банальна відповідь - через лінощі. Але насправді все набагато складніше. Адже небажання вчитися, відсутність інтересу до уроків можуть спровокувати самі батьки, пред'являючи своєму чаду непосильні вимоги, наприклад, що він повинен вчитися відмінно по всіх предметах.
Що ж робити?
По-перше, придивіться до себе.Які вимоги ви ставите дитині? Чи відповідають вони його віку, можливостям? Безглуздо змушувати дитину займатися годинами, якщо вона ще молодший школяр, і провідною в неї є ігрова діяльність. Дитина у віці неспроможний тривалий час всидіти дома. Таке навантаження, цілком, може спричинити нервову перенапругу. Час, відведений урокам, має відповідати віку дитини – дві години на день із двома невеликими, десятихвилинними перервами на відпочинок.
Батьки – приклад учням. Фото: АіФ-Тула / Ольга СВИРЦОВА
По-друге, якщо ви вимагаєте, щоб ваша дитина навчалася тільки на відмінно, щоразу критикуючи її за нижчу оцінку, то цілком природно, що у дитини виробиться негативне ставлення до навчання. Вона буде пов'язана для нього зі страхом покарання та негативного ставлення з вашого боку до нього. Але, крім цього, у дитини виробляється так само страх зробити помилку, що неодмінно трапляється, так як вона знаходиться в постійній напрузі, і, нарешті, увага розсіюється, і дитина помиляється. Це вирощує в ньому комплекси, невпевненість у собі, а оскільки є ще й страх несхвалення з боку батьків, з'являється брехня (нічого не поставили, я вже все зробив і т.д.). Щоб цього уникнути, заохочуйте дитину за хороші оцінки, за її старання, а якщо вже й отримав погану оцінку, Не лайте і не критикуйте, а навпаки, підтримайте, скажіть, що він намагався і що наступного разу в нього обов'язково все вийде.
Всі діти різні, треба пам'ятати. Фото: АіФ-Тула / Ольга СВИРЦОВА
По-третє, до кожної дитини потрібен індивідуальний підхід у навчанні, необхідно враховувати його темперамент. Під темпераментом ми розуміємо тип нервової системи, який зумовлює швидкість та силу протікання нервових процесів. Існує всього чотири типи темпераменту - це флегматики, сангвініки, холерики та меланхоліки. Наприклад, марно, а то й шкідливо вимагати від дитини з флегматичним темпераментом швидкого виконання завдань, оскільки її нервова системаінертна і не здатна швидко «включитися» в будь-яку діяльність та динамічно виконувати її. Такій дитині необхідно давати більше часу на виконання завдання і не квапити його. А ось дитині-сангвініку швидкий темп роботи дається легко, але закінчити справу до кінця і не відволікатися - складне завдання. Тому таку дитину бажано зацікавити заняттями, що концентрують увагу, вимагають ретельності виконання, наприклад, це конструктори, пазли, рукоділля. Також необхідно заохочувати сангвініка за його наполегливість при виконанні завдань. У дитини холеричного темпераменту можуть виникнути складності через надлишок енергії, непосидючість, неуважність. В першу чергу, потрібно дати вихід енергії, що накопичилася, ідеальний варіант - заняття рухливими видами спорту. Для тренування уваги також підійдуть заняття рукоділлям, ліплення, малювання. Холерики завжди поспішають, поясніть дитині, що головна якість, а чи не кількість. Особливу увагу необхідно приділяти дитині з меланхолійним темпераментом. Така дитина потребує постійної підтримки з боку близьких їй людей. Найменша невдача кидає таку дитину в смуток. Завдання батьків - навчити дитину бачити в помилках позитивний досвід, хвалити її за успіхи і обов'язково говорити їй, що ви вірите в її сили, і що вона зможе впоратися із завданням.
Не потрібно вимагати від дітей неможливого. Фото: АіФ / Сергій Ільницький
По-четверте, будьте взірцем для своєї дитини.Буде здорово, якщо ви розповісте йому про своїх шкільних роках, про успіхи, про виступ на олімпіадах та конкурсах, про веселі заходи та змагання між класами. Згадайте свої улюблені предмети, що особливо вам подобалося. Перегляньте разом шкільний альбом, розкажіть про однокласників, з ким сиділи за партою, одним словом, формуйте у дитини позитивне ставлення до школи. Також влаштовуйте всією сім'єю інтелектуальні ігри, які розширюють кругозір та бажання пізнавати щось нове. Грайте з дитиною у «школу», вигадуйте, як можна допомогти дитині зробити уроки у формі гри, вислухайте її пропозиції. Використовуйте різні кольорові картки, олівці та фломастери, магнітики, конструктори та інші предмети, які викличуть інтерес у дитини та урізноманітнять нудні для нього приклади з математики, тексти та правила з російської мови. Так ви отримаєте не тільки виконане домашнє завдання та хорошу оцінку, але й бажання дитини знову приступити до такого цікавого заняття наступного разу.
Дитина не повинна втомлюватися. Фото: АіФ / Олена Володіна
По-п'яте, допомагайте дитині, але не все робіть за неї.Якщо ви виконуватимете домашні завдання за дитину, ви відберете у неї можливість навчитися думати, виробити в собі самостійність та відповідальність. Ваше завдання, як батька, обов'язково відгукуватися на прохання про допомогу, якщо дитина утруднюється з тим чи іншим завданням, але допомога повинна полягати у вигляді заданого вектора, підказки, щоб дитина змогла розвинути свої розумові здібності, навчився вирішувати поставлені перед ним завдання.
Підбиваючи підсумки, згадаємо ще одну важливу деталь – це робоче місце для дитини.Це має бути зручний стіл, розташований у місці, де гарне освітлення, достатньо простору і немає відволікаючих предметів і шумів, наприклад телевізора. У цій справі також можна проявити творчу кмітливість і наклеїти на полички, на стіну різнокольорові стікери з математичними формулами, словами-винятками. Ну, а якщо є грамоти та нагородження, то і їх повісити поруч у рамочки, щоб, дивлячись на них, дитина згадувала про колишні успіхи і прагнула нових, підвищуючи в собі впевненість і власну значимість.
Головне, що слід пам'ятати батькам, - дитині необхідна ваша підтримка.Виявляйте щиру зацікавленість у його успіхах, будьте терплячими та уважними під час шкільного етапу в житті дитини. Придивляйтесь себе, чи занадто категоричні і вимогливі, пам'ятаєте одне мудре висловлювання класика російської літератури Н.В. Гоголя: «Щоб виховувати іншого, ми маємо виховати, насамперед, себе». Удачі вам, дорогі батьки!
