Psühhosomaatika saladused: kogelemine. Kogelemise karma põhjused

- üks lapsepõlve neuroosidest, mis tekib lapse kiire kasvu perioodidel (1-3 aastat, 7-8 aastat). Peamine sümptom on konvulsiivne kõnehäire. Sagedamini on kogelemise põhjuseks hirm, mille puhul hirmuemotsioon põhjustab närvivapustuse koos lokaalsete funktsionaalsete kõne- ja motoorsete häiretega. Kogelemine võib tekkida trauma, infektsioonide, endokriinsete häirete ja haridusalaste defektide korral.

Etioloogia ja patogenees. Väga sageli esineb kogelemist 4-5-aastastel lastel, eriti poistel. Tavaliselt esineb see lapse normaalse arengu taustal, kuid siiski usub enamik arste, et kogelemise tekkimise peamiseks tingimuseks on lapse aju orgaaniline kahjustus (võib-olla raseduse või sünnituse ajal, aga ka varases imikueas) , mis ei pruugi anda muid sümptomeid ja jääb seetõttu nii vanematele kui ka arstidele märkamatuks.

Umbes 17% patsientidest on kogelemine pärilik.

Samuti võib ajutise kogelemise põhjuseks olla psühholoogiline trauma (näiteks tugev hirm, perekonfliktid). Sellist kogelemist nimetatakse psühhogeenseks ja peaaegu 90% lastest läheb see üle noorukieas(eeldusel, et psühhotraumaatiline olukord lõpeb).

Sageli võib lastel lisaks kogelemisele endale ja sellega paralleelselt avastada ka muid vaimse seisundi häireid. Näiteks traumaatilisest olukorrast põhjustatud kogelemisega on võimalikud unehäired, meeleoluhäired, hirmud, suurenenud väsimus ja ärrituvus ning sellest tulenevalt käitumis- või õppesooritushäired. Vanematel lastel võib õppeedukuse langus tekkida ka nn sotsiaalse foobia – hirmu avaliku esinemise ees – ilmnemise tõttu. Selline laps tunneb tavaliselt materjali hästi, kuid tahvli juures vastates ei oska ta oma mõtteid välja öelda, on segaduses ja saab madala hinde. Pikaajaline sotsiaalfoobia ja traumaatilised olukorrad võivad viia lapse iseloomu muutumiseni – ta muutub seltsimatuks, otsustusvõimetuks, endassetõmbunud.

Orgaanilisest ajukahjustusest või pärilikkusest põhjustatud kogelemise puhul ei ole tavaliselt võimalik tuvastada kogelemise ilmnemisega seotud psühhotraumaatilisi olukordi. Sellist last uurides leiab neuroloog tavaliselt kergeid kõrvalekaldeid, muutusi on ka elektroentsefalogrammis. Kui tekib stressirohke olukord, võib kogelemine tugevneda.

Kogelemise korral tuleb pöörduda spetsialisti poole, et vältida tulevikus tõsisemaid probleeme lapse täiskasvanuea kohanemisel. Arst (tavaliselt laste neuropsühhiaater) viib ravi läbi tihedas koostöös logopeediga.

Katsed probleemiga ise toime tulla on täis tõsiseid tüsistusi. Vanematel on raske kindlaks teha, mis tüüpi ja millal kogelemine toimub erinevad vormid kogelemise ravi on väga erinev. Lisaks on lapse kõnehäired võimalikud raskemate haiguste (vaimne alaareng, laste versioon skisofreenia, neuroos), mille saab usaldusväärselt välistada ainult lastepsühhiaatria spetsialist.

Kliiniline pilt. Kogelemisel on kaks vormi: klooniline – silbi kordamine mitu korda ja tooniline – silbi esitähe kramplik hääldus; lisaks segatakse kogelemist.

Kogelemisel esineb pingeid näo-, torsolihastes, täheldatakse jäsemete tahtmatuid liigutusi, tekivad omapärased asendid. Puhkeolekus kaovad kõik need liigutused. Põnevus suurendab kogelemist.

Ravi. Põhjalik, sh tunnid logopeediga, üldtugevdusteraapia ja haridustöö. Ülesandeks on aeglase ja sujuva kõne arendamine. Psühhoteraapia aitab arendada lapses rahulikku ja enesekindlat käitumist, saades üle “kõnehirmust”. Ravimitest on ette nähtud kaltsium, broom ja vitamiinid.

Mõnede psühholoogide arvates ei ole igasugune haigus juhus, vaimse ja füüsilise, meie mõtete ja füüsilise keha seisundi vahel on seos. Olles otsustanud haigusest loobuda, tuleks kõigepealt välja selgitada selle esinemise vaimne (vaimne) põhjus. Haiguse sümptomid on vaid sisemiste sügavate protsesside peegeldus. Peate endasse süvenema, et avastada ja hävitada haiguse vaimne põhjus.

Meie antud vaimsete stereotüüpide loetelu koostas Ameerika psühholoog Louise Hay aastatepikkuse uurimistöö tulemusena, tuginedes oma patsientidega töötamise kogemusele. Samuti anname vene psühholoogi Vladimir Žikarentsevi tõlgenduse.

Märgi taga MIINUS on kirjas haiguse psühholoogiline põhjus; märgi taga PLUSS on uus mõtlemise stereotüüp, mis viib taastumiseni; märk SARNASED paljastab, mille eest organ psühholoogilises mõttes vastutab.

1. Leidke vaimne põhjus. Vaata, kas sulle sobib. Kui ei, siis mõelge, millised mõtted võivad haiguse vallandada?
2. Korrake stereotüüpi mitu korda.
3. Võtke omaks mõte, et olete paranemise teel.
4. Seda meditatsiooni tuleks korrata iga päev, sest. see loob terve vaimu ja selle tulemusena terve keha.

kogeleb – leitud: 2

1. KOGULEB- (Louise Hay)

Ebausaldusväärsus. Eneseväljendusvõimalus puudub. Keelatud nutta.

Ma võin vabalt enda eest hoolitseda. Nüüd võin vabalt väljendada kõike, mida tahan. Ma suhtlen ainult armastuse tundega.

2. KOGULEB- (V. Žikarentsev)

Turvatunnet pole. Eneseväljenduse puudumine. Nad ei tohi nutta.

1. KOGULEB- (Louise Hay)

Haiguse põhjused

Ebausaldusväärsus. Eneseväljendusvõimalus puudub. Keelatud nutta.

Ma võin vabalt enda eest hoolitseda. Nüüd võin vabalt väljendada kõike, mida tahan. Ma suhtlen ainult armastuse tundega.

2. KOGULEB- (V. Žikarentsev)

Haiguse põhjused

Turvatunnet pole. Eneseväljenduse puudumine. Nad ei tohi nutta.

Võimalik tervendav lahendus

3. KOGULEB- (Liz Burbo)

Füüsiline blokeerimine

Kogelemine on kõnepuue, mis esineb valdavalt lapsepõlves ja sageli püsib kogu elu.

Emotsionaalne blokeerimine

Zaika kartis nooruses väga oma vajadusi ja soove väljendada. Ta kartis ka neid, kes talle võimu esindasid; eriti õudne oli neil hetkedel, kui tal oli vaja midagi näidata või väljendada.

vaimne blokeerimine

On aeg mõista, et teil on õigus oma soove väljendada, isegi kui teie pea ütleb teile, et see on ebamõistlik või kui kardate, et keegi peab teie soove mitte täiesti õigustatuks. Sa ei pea end kellegi ees õigustama. Saate endale lubada kõike, mida soovite, sest igal juhul peate oma valiku tagajärgede eest vastutama. Seda teevad kõik inimesed.

Pead teisi inimesi võimsateks, kuid sinus on autoriteet, mis üritab end avaldada. Kui mõistate, et see domineerimine ei ole seotud kurjusega ja võib isegi aidata teil end kinnitada, lepitab see teid nendega, keda peate võimsateks.

Täna on ainult üks küsimus, seega on võimalus sellel üksikasjalikumalt peatuda.

Palun selgitage, mis põhjustab kogelemist ja kuidas seda lapsel ravida.

Just eile ütlesin, et miks ma lapsi ei nõusta. Seetõttu on vastus sellele küsimusele kogelemise kui sellise kohta. Õigemini, isegi mitte kogelemisest, vaid närvisüsteemist, mille lüüasaamist kogelemine, nagu paljud teisedki närvihaigused, põhjustab. Noh, ja võimalusel antakse laste kohta mõned selgitused.

Et oleks selge, miks Ayurveda vaatenurgast pole mõtet rääkida mingitest konkreetsetest diagnoosidest (nende tänapäevases väljenduses), meenutagem, mille eest vastutavad Vata, Pitta ja Kapha.

Pitta, nagu mäletate, vastutab keerukate ainete jagamise protsesside eest lihtsateks "tellisteks" ja edastab need kõikidesse keharakkudesse.

Kapha vastutab keha ülesehitamise eest nendest lihtsatest "ehitusplokkidest", mille on valmistanud Pitta.

Vata reguleerib neid protsesse.

Sellest järeldub järeldus, et Pitta dosha vastab seede- ja kardiovaskulaarsüsteemile. See on ju seedimine, mis võimaldab keerulist toitu lihtsamateks komponentideks lagundada ja veri kannab need komponendid läbi veresoonte rakkudesse.

Kapha on kogu keha kindel alus. Just Kapha võtab ringlusse kõik Pitta toodud lihtsad komponendid ning ehitab neist oma rakud ja koed. Konkreetseid süsteeme ja organeid on Kaphaga raske seostada, kuid see vastab suurel määral sidekoele, mis mitte ainult ei täida kõike tühjad ruumid kehas, vaid sellest tekivad ka luud, liigesed, nahk, juuksed jne.

Vata kui kõigi nende protsesside valitseja on seotud närvisüsteemiga. See on funktsioon närvisüsteem- see on Vata. Tõsi, Ayurveda vaatleb keha laiemalt ja arvestab ka elusolendi peent, energoinformatsioonilist osa. Ja see on praana ja peenkehad.

Kaasaegse meditsiinilise diagnoosi esitamiseks ajurveeda terminites peab teadma, millist süsteemi konkreetne haigus mõjutab. Reeglina kuulub see teave igale patsiendile.

Näiteks gastriit on mao põletikuline haigus. Magu on seedesüsteem. Seega on Pitta gastriidi korral tasakaalust väljas. Sellest tulenevalt peate gastriidist vabanemiseks tasakaalustama Pitta.

Kuid doshad on üksteisega tihedalt läbi põimunud. Sama gastriidi korral esineb sageli sellist ebameeldivat nähtust nagu refluksösofagiit - see on siis, kui maosisu visatakse söögitorusse ja põletatakse maohappega. Vata vastutab kõigi kehas toimuvate liikumiste eest, sest just tema reguleerib kõike. Maosisu tagasipöördumine söögitorusse on liikumine. See tähendab, et Vata on selles protsessis juba kaasatud. Võite rääkida Vata tasakaalustamatusest.

Gastriit areneb, mao limaskest ei tõuse lõpuks püsti ja hakkab hõrenema, kaob, arstid ütlevad - atroofeeruda. See tähendab, et me räägime juba atroofilisest gastriidist. Kadunud limaskesta asemele tekivad sidekoest armid. Ja see juba tähendab, et Kapha on protsessi kaasatud.

Seega võib iga meditsiinilise diagnoosi ajurveeda terminites üsna adekvaatselt välja tuua. Ja kui Ayurveda protsessid on selged, siis on selgus, milliseid Ayurveda tehnikaid tuleks rakendada.

Teel pöördun kohe arstide poole palvega mitte kirjutada mulle vihaseid kirju minu primitiivse seletamise pärast teatud haiguste kohta. Ja siis kuidagi juhtus selline juhus, et arutati maksapuhastuse teemat, üks arst kirjutas mulle pika kirja väitega, et olen bilirubiini biokeemia valesti välja öelnud. Ja oma õigsuse tõestuseks saatis ta mulle biokeemiliste valemitega arvutused, mis tõmbas tõsisesse teadusajakirja avaldamiseks. Kahju ainult sellest, et arst ei märganud, et ma bilirubiini biokeemiast üldse ei rääkinud.

Inimesed kuulevad meditsiinilisi diagnoose. Hea või halb, aga nad saavad neist vähemalt kuidagi aru. Kuid enamikul inimestel on raske kohe aru saada, mis on doshad ja kuidas nad üksteisega suhtlevad. Tuleb leida midagi ühist arusaamatute doshade ja mõistetavate diagnooside vahel. See on ainus eesmärk, mille pärast ma diagnoose üldse mainin. Ja minu ülesandeks on esitada teemat nii, et iga kõige kõvema maaarstipunkti patsient mõistaks, kuidas oma seisundit ajurveeda vaatenurgast isiklikult selgitada. Nii et suur palve arstidele on olla meditsiiniterminite primitiivse selgitusega järeleandlik. Peaasi, et tavalised inimesed(mitte arstidele) olid need seletused arusaadavad.

Pärast selliseid sissejuhatavaid selgitusi doshade koostoime kohta saate naasta probleemi olemuse juurde ja rääkida lähemalt kogelemisest ja närvihäiretest.

Kogelemise põhjuseks on närvisüsteemi kahjustus, selle funktsioonide rikkumine.Sellest tulenevalt võib sellises seisundis julgelt rääkida Vata dosha tasakaalutusest.

Siiski on ka kogelemise liike, mis on seotud vigastuste või orgaanilise ajukahjustuse tagajärgedega. Kõik, mis on seotud närvikoe füüsilise muutusega, on juba Kapha tasakaalustamatus.

Kapha tasakaalustamatust on raske ravida. Arst peaks selliste tasakaaluhäiretega tegelema, seetõttu me seda konkreetset kogelemise juhtumit ei analüüsi, kuna koduses praktikas pole peale Kapha dieedi vähe midagi pakkuda. Õnneks on sellised juhtumid väga harvad.

Vata tasakaalustamatusega närvisüsteemi häired võivad aga olla korrigeeritavad, kuid see ei tähenda, et saaks hakkama ka ilma logopeedi abita, kellel on kogelemise ravis oluline roll.

Ayurveda usub, et närviprobleemide põhjuseks on praana liikumise rikkumine läbi peenenergia (praanika) kanalite. Seetõttu on kogu närvihäirete ravi suunatud praanilise energia vaba liikumise taastamisele.

Praana vabastamisel on kõige olulisem roll meele ja emotsioonide puhtusel. Täiskasvanud saavad selle probleemi ise lahendada. Kuid vanemad peaksid seda tegema laste jaoks, kuna laps enne puberteeti on energeetiliselt otseselt seotud vanematega ja peegeldab oma käitumisega ainult tema vanemate meeleseisundit ja emotsioone.

Mitte nii kaua aega tagasi avaldati kuulajate rubriigis artikkel "Kas me kohtleme oma lapsi õigesti?" - just seal on selgelt näha, kui energeetiliselt ja emotsionaalselt lapsed oma vanematest sõltuvad. Ja mis kõige tähtsam, on antud suund, kuhu vanemad peavad liikuma, et lõpuks lõpetada oma probleemide süüdistamine laste kaelas, mida tehakse kogu aeg, kuigi alateadlikult.

Muide, ametliku statistika kohaselt vabaneb 50–80% lastest täiskasvanueas kogelemisest ise. Kas see ei tähenda teile midagi? - Jah, just selles vanuses toimub lapse energeetiline katkestus vanematest ja vanemlik karma jätab lapsed rahule. See on suur küsimus, tõesti! Laste kogelemise puhul on loomulikult vaja laps logopeedi juurde viia. Kuid ei teeks paha, kui vanemad vaataksid ennast tähelepanelikult ja mõtiskleksid, milliseid emotsioone ja hirme nad oma lapsele nii peegeldasid.

Kuulajate sektsioonis on selle teema kohta palju teavet:

Teine närvihäirete põhjus on Ama kogunemine närvikiudude tasemele. Laste jaoks on sellel vähe tähtsust. Kuid täiskasvanud peavad keskenduma kolmepäevasele dieedile või vähemalt alustama näljase päeva harjutamist kord nädalas. Nälg eemaldab Ama hästi, sealhulgas närvikiu tasemelt.

Kolmas suund, kuhu närvihäirete korral liikuda tuleb, on praana takistamatu voolu taastamine. Ma ei räägi praegu sellistest ülitõhusatest tehnikatest nagu meditatsioon, jooga ja pranayama. Täiskasvanud otsustavad need küsimused ise ja nende tehnikate kasutamine laste puhul on väga piiratud. Räägime nüüd ravimtaimedest, millel on võime praanivoogusid taastada.

Aga kõigepealt HOIATUS VANEMATELE!

Enne nende ravimtaimede kasutamist lastel pidage nõu oma lastearstiga!

Taastab hästi praanilise kalmuse voolu. Siin on artikkel õhust:

Kooli õpilastel, kes on huvitatud närvihäirete probleemide lahendamisest, soovitan üle lugeda ka järgmised üliõpilaste rubriigi seminarid:

Seminar "Mees ja naine" - positiivsete suhete loomine meeste ja naiste vahel perekonnas loob soodsa pinnase mitte ainult täiskasvanud pereliikmete, vaid ka nende laste funktsionaalsete närvihäirete kõrvaldamiseks. AGA lihtsaid näpunäiteid laste harimine aitab vältida paljusid lastehaigusi.

Seminar "Rasayana – vedalik noorendamise kunst". Vanadus pole mitte ainult lahtine nahk ja küürus selg, aga ka muljetavaldav diagnooside loetelu, sealhulgas neuroloogi diagnoosid. Andmed töökojas lihtsad tehnikad, taskukohased majad, taastab mitte ainult atraktiivse välimus, vaid parandab ka närvisüsteemi talitlust, annab meeleselgust ja emotsioonide rahulikkust.

Sukeldumine läks hästi, mu tütar (13-aastane) sukeldus isegi liiga palju, pidin teda veidi äratama. Puhastamisel jõudsid nad pähe ja jäid kohe silma, et pea nagu must laik. Küsin - mis see on? Vastuseks hakkas ta nutma ja ütles – see on minu kokutamine. Ta kokutab veidi, mis teeb ta väga murelikuks.
V. - Mis see on?
Nutt….
A. – kogelemine. keegi tegi seda.
V. - kes?
O. - ilmus paks naine hallis dressipluusis ja mustades pükstes.
V. - miks ta seda tegi?
Oh - ta ei tea.
K. – Kas ta saab aru, et tegi teisele inimesele haiget?
O. – vastus pole selge.
V. – palume tal tehtu tagasi võtta.
O. – ei taha.
V. - miks?
Oh, tal pole selliseid probleeme vaja.
K. – Tuletagem sellele naisele meelde, et tema rinnas on väike Looja säde, nagu igal elusolendil, et ta on samasugune Jumala looming nagu kõik teisedki. Kas sa näed seda sädet ta rinnas?
O. – jah, see on südames.
V. - vaadake, kuidas see süttib ja muutub heledamaks ja heledamaks.
O. - jah, ma näen
V. - saadame sellele naisele sinu sädemest armastuse- ja valguskiire.
O. - ja kui ma ei taha seda teha?

V. - see tähendab, et teie pahameel tema vastu pole möödunud, seetõttu ei saa ta lahkuda. Peame talle andestama, laskma tal minna ja tuletama talle meelde tema sädet, siis ta mäletab teda, kahetseb ja võtab tagasi kõik, mis ta tegi, suudab paremaks saada ja lahkuda.
Nutab kõva häälega...

K. - Anna talle andeks, ta on õnnetu naine, ta pole kuri, lihtsalt väga õnnetu, ta unustas, et ta on osake Jumalast, et temas on Looja säde, ta on väga õnnetu, me peame aita teda.
A. - Ma näen temas palju uhkust, ta ei saa aru, mida ta tegi ... mulle tundub ...
V. - näete, kui õnnetu ta on. Saada talle armastus, tuleta talle meelde tema sädet, saada armastuse kiir oma südamest tema rinda. Lase oma kiirel leida sama säde tema rinnast, nii et see süttib.
O. - Ma ei saa ikka veel talle armastust saata ...
V. - anna talle andeks, ta on unustanud, kes ta on. Neid on maa peal palju, nad on väga õnnetud. Nad ei ole vihased sellepärast, et nad on halvad, vaid sellepärast, et nad on väga õnnetud, on nad unustanud, kes nad on. Kui suudad talle andestada, võtab ta kõik enda kätte ja lahkub igaveseks ega tee kunagi kellelegi haiget.
Oh - kuidas sa saad talle andestada?

V. - saate, sest teil on säde. Säde on Jumal ja Jumal andestab kõigile, nii et ka sina võid talle andestada. Küsigem selle naise käest, kas tal oli õigus, kas teie vahel oli leping, et see kehastus niimoodi mõjutaks?
O. - ei, pole midagi.
V. - Noh, siis on kõik lihtne, sa pead talle andestama ja ta lahkub igaveseks. Kas tunnete oma sädet?
Oh jah
V. - sisene temasse oma teadvusega, sukeldu oma sädemesse ja tunneta, kui lihtne on sealt andestada, seal on Jumal, kes näeb, kui õnnetu see naine on. Jälgige, kuidas kiir väljub teie sädemest ja puudutab tema rinda ning vastuseks süttib säde ka tema rinnus. Kas sa näed seda?
A. - Saatsin talle kiire, kui ta ta südant puudutas, hakkasid sealt tulema valguskiiri.
V. – no näed, tema säde vastab sulle. Ja mida ta ise teeb?
O. - ta seisis kuidagi rinna ette.
K. Kas ta tunneb oma sädet?
Oh jah
V. - küsi, kas ta on nüüd valmis tehtu tagasi võtma?
Oh jah
V. - las ta võtab. Annate oma energia tagasi puhta valguse ja puhta kogemuse kujul ning lasete kõigel ebavajalikul, kõigel, mis on tema, ära võtta .... Mida sa näed?
Oh - ta võtab kõik oma südamesse.
V. - vaata veelkord pead, vaata, kas kõik on korras?
O.- jah, kõik on hästi.
V. - täname seda naist, et ta õpetas sind andestama, selle kogemuse eest, mida sa läbi elasid, saada talle armastus uuesti.
Oh... ta lahkus ja võttis selle musta koha endaga kaasa.

Naine tundus kuidagi kohutav ja hirmutav, vastik. Sai teada, et see inimene on õpetaja lasteaed kes oma tütre kappi lukustas.

Minu üllatuseks ei suutnud mu tütar andestada! Üldiselt on ta väga lahke, õiglane tüdruk, kuid siin ei saa ma andestada, see on kõik! Ja ma ei saa armastust saata!))
Aga kui ta suutis oma Sädemesse põhjalikult sukelduda, siis hakkas asi minema. Ta saatis talle armastusekiiri, lahustas oma pahameele, andestas.

Vastupidiselt praegustele parkidele ei saa kõik saata armastust vaenlastele ja kurjategijatele. Te ei tohiks sundida inimest seda tegema, kui ta pole valmis siiralt andestama. Parem on tütrele öelda, et oma pahameelega hoiab ta ainult haigust, aitamata samal ajal kedagi ega midagi. Vaja on SIIRAST andestada ja lahti lasta, et solvunud tädi enam ei mõjutaks. Ideaalis vestelge oma tütrega väljaspool seanssi ja selgitage neid punkte)

Vaatame silmi. Väljas on kõik hästi, aga sees on midagi arusaamatut, mingi pall, praak, sees, silmade vahel. Kui küsiti, mis see on, tuli välja, et silmalihased. Särame korralikult kiirtega, vaatame lähedalt, lihased on roojased, mingi mustus. Ütleb, et ei taha midagi näha, hakkab nutma. Selgus, et ta ei tahtnud näha peres tülisid, konflikte. Hakkan talle seletama, et tülides pole midagi halba, et ta ise tülitseb oma vennaga, aga samas armastab teda jätkuvalt. kinnitab)

Selgitan, et need, mida ta nimetab tülideks, ei ole sellised, et mõnikord inimesed lihtsalt ei mõista üksteist hästi, kuid ei lakka armastamast, et kõik armastavad teda väga, ükskõik mida. Ma palun sul seal, pildil, silmad laiemalt avada, et vaadata kartmatult ette, mõistmisega, et elus võib kõike juhtuda, miski pole kohutav. Nutab veelgi tugevamini. Ta ütleb, et tahtis öelda sama, mida mina. Ta nutab palju... Rahustan ta maha... Ta ei taha millestki rääkida. Selgitan, et kui ta ütleb, saame seda vaadata, aru saada ja mõista, mis takistab tal hästi näha.

Ta nutab kibedalt ja ütleb, et ei taha oma lähedaste surma näha. Hakkan rääkima, et surma pole olemas. Näitan – vaata, surma pole olemas! Isegi kui keegi lahkub, on see lihtsalt üleminek, nagu kleidivahetus, tegelikult on kõik, keda sa armastad, alati sinuga... Rahustan veel mõnda aega, ütlen, miks me siia maailma tuleme, et siis me lahkume kaugemale.

Minu "veenmisel" kadusid laigud, liikusime edasi. Uurisime, kas kogelemisest on veel midagi. Me pöördume tagasi hetke, mil see tekkis. Nägin pilti, seisan pimedas nurgas ja see pulgaga naine seisab tema kohal. Teen ettepaneku ise kuulata, kas sellel naisel on emotsioone jäänud. Ta ütleb, et ei, aga ei suuda mõista, kuidas saab lapsele sellist kahju teha. On sellega töötanud.

Lõpus tänati kõiki, paluti Guardianil olla kohal, aidata ja toetada vastavalt vajadusele.

Vahetult pärast seanssi märkas ta rindkere piirkonnas väga selget leevendust, hingamine muutus justkui lihtsamaks. Õhtul ma enam ei kokutanud, nüüd vaatan, natuke libiseb, aga ta ise ütleb, et rääkida on palju lihtsamaks läinud. Ja ma nägin paremini.

Jah! Ta räägib Guardianiga! Küsin - no kuidas Pashal läheb? (millegipärast valis ta selle nime, et teda kutsuda). Ja ta – jah, ma vestlesin temaga täna! Ja ta ütleb seda nii, nagu vestleks sõbrannaga, nii tuttav ja tavaline, ei midagi imelikku, aga mis viga?))))

TEMAATILISED JAOTID:
| | | | | | | | |