Hızlı okuma tekniğinin temel yöntemleri ve artmaların hızını yükselterek. Zamanınızı kaydetmek için bilgi algısının kalitesini kaybetmeden okuma hızını nasıl artırırsınız?

Hız, dünya, kişisel etkinlikte bir artışla "hasta" olmasın bile vardı. Ve birçok girişimci ve yöneticiyi koyan "X kitaplarının" hedeflerinin arka planında, tekrar alakalıdır. Ama gerçekten faydalı mı? Okumayı okumak ya da anlamakla eğlenmeyi bırakır mısın? Hızlı okumayı öğrenmek ve yılda kaç kitap okunabilir? Kursları geçiren okuyucularımızdan birkaçı röportaj yaptık ve koçdan kendilerine hakim olabilecek çeşitli teknikleri tavsiye etmesini istedik. Ve görüşler çok farklı çıktı.

Aktüasyon, hızlı bir şekilde okumanıza izin veren bir beceridir. Öğrenme bilgilerinin kalitesi kaybolmaz - bir kişinin hala okumasını ve hatırladığını anladığına inanılmaktadır. Dakikada 120-180 kelimelik standart hızda, büküm, yaklaşık 600 kelimeye hızlanmanızı sağlar. Büyük bir bilgi akışı ile çalışan ve daha az zamanda daha fazla bilgi edinmek isteyenler arasında popülerdir.

"Bazı kitapların salyangoz hızına ihtiyacı var"

- Geçen yıl, bir buçuk ay boyunca uçakta bir video kursu geçtim. İyi vakit geçirmek istedim ve bazen okumuş olduğumu ve başımın başka bir yerleştiğini de fark ettim. Konsantrasyon yapmak istedim.

İlk başta, okuma - hız, dikkat, anlama ve benzeri bileşenler hakkında bir tanıtım bloğu vardı. Sonra teknisyenlere geçtiler (örneğin, Zorro, Tornado). En karmaşık bloğdu, çünkü her tekniğin 300 sayfa üzerinde çalışması önerilir. Ve bu, hırvatılık ve zaman gerektirir, ancak yine de çalıştım, ancak dürüst olmak gerekirse, daha küçük bir hacimde. Kurs üç ölçüm hızı vardı. İlerlemeyi değerlendirmeye yardımcı oldu.

Kesinlikle pişman olmadım. Profesyonel gelişim ve filtreleme bilgilerinde çok yardımcı olur, yeni bir kitap veya makale okumayı hızlı bir şekilde tahmin etmeyi öğrenin. Kursun bitiminden sonra, her yere ve her zaman beceriyi uygulamaya çalıştı. Okuma hızı yaklaşık 2 kat arttı. Makaleler ve herhangi bir profesyonel ekipmana gelince, 3'te bile olsa bile.

Ama bunun her zaman bir bükülme kullanmaya değer olmadığına inanıyorum. Örneğin, artık Taleba Nasil'in "antihrupacity" nı okudum. Hızın gerekli olmadığı gerçeği yoktur - her kelimeyi gerçekleştirmek için bir salyangoz hızı var. Ayrıca, dinlendiğimde kurgu okurken ve bir tür amaçlı okunurken yeteneğini tam olarak kullanmıyorum. Ancak aynı zamanda, Igor Mann'un yeni kitabı, örneğin, cips kullanarak en önemli şeyi gerçekleştirerek bir veya iki saat içinde okuyabilirim.

Bazen bana göre yeteneğin gerekli olmadığı gibi görünüyor. Çok çabuk okuduğumu sanıyordum. Ama sonra benim için olmadığını fark ettim. Yıl için 300 kitap okuduğum gibi herkese instagram anlatmakla ilgilenmiyorum. 50'si daha iyi okudum, ama en fazla onları gerçekleştireceğim. Öte yandan, kitaplar hariç, daha birçok içeriği emerim.

"Günde kitabı okudum"

- Bilgi için susuzluk - korkunç bir şey. Dünyada böyle bir çok ilginç kitap olduğunu anladığımda, yaşam için onları okumak için zamanım olmayacağını fark ettim. Bağımsız olarak okudu. Temel olarak, Tony Busena "Hızlı Okuma Kitabı" ve internetten bir makalenin kitabını aldı.

4 yıl önce, üniversitede okuduğunda başladı. Sonuç zaten 3-4 ay sonra ortaya çıktı. İlk başta kağıt kitapları okudum, sonra bir Kindle'ı satın aldım ve hız, e-kitabın okuma alanını mükemmel şekilde düşündüğü gerçeğinden dolayı% 30 oranında arttı. 2014 yılında 45 kitap okudum ve 2016'da - zaten 302, neredeyse günde. Herhangi bir beceri gibi, hız kalıcı antrenmanlarla elde edilir. Öğrendiğim temel kurallar:

1. Metin oylamayın. Kitapta bir konsantrasyona ve dış uyaranların yokluğuna ihtiyacımız var. Bu yüzden taşımayı okumayı denedim, ancak rahat bir ortamda yapmak için. Böylece vizyon oturmaz.

2. Okumaya geri dönmeyin. Bu zor, her zaman yeniden okuma, düşünmek, düşünmek, ancak bu zaman zaman, gözlerin "iade hareketleri" yapması nedeniyle oranı azaltır. Bununla mücadele ediyor, bir tutamaç, parmak veya kurşun kalemle metinsiz. Zamanla, bir işaretçi olmadan alışacak ve okunacaksınız.

3. Hatta dizideki bir durakta daha fazla kelime yakalamak için görünüm alanını artırın. Çizgi hakkındaki görüşleri ne kadar küçük olursa, hız ve daha az yorgunluk o kadar yüksek olur.

Diğer birçok kural var, ancak bunların özü, okuma işlemini optimize etmeniz ve geçici kayıpları ortadan kaldırmanızdır. Sadece bu üçü kullandım, her seferinde daha hızlı okumaya çalışıyordum.

Ancak, yabancı dillerde olduğu gibi hızlı okuma ile - beceri kullanmadan kaybolur. Şimdi daha az ve yavaş okudum, İyi kitaplar Yeni konularda küçük konular ortaya çıkıyor. Ancak, hızlı bir şekilde okunabilme yeteneğinde, sadece avantajları görüyorum. Daha küçük zamanlarda daha fazlasını öğreneceksiniz, değişmez anlamda daha kolay anlamaya başladınız. Her yeni bağlantılar beyindeki beynin içinde okunur ve bilgiyi hızlıca özümsen. İnternetteki kitabın kalitesini veya makalesinin kalitesini değerlendirmek için ilk bakışta okudun. Başladığım kitapların çeyreğine kadar, malzemeden ve "su" kalitesi nedeniyle zaten 50 sayfayı attım.

"Nasıl çalışması gerektiğini anlamadım."

- Eğitim merkezinde, haftada 1 saat 2 kez okudum. Yaklaşık 10 kişinin küçük bir grubuydu, öğretmen tekniği açıkladı, metinleri okuduk ve hız ve anlayış için testleri geçti.

Bu becerinin yüksek hızlı bir baskı gibi çalıştığını düşündüm - aynı etki, sadece on ve kör olarak kullandığın iki parmak yerine. Sonuçun farklı olduğu ortaya çıktı. Tekliften bazı kelimeleri kopyaladım ve metnin ne olduğunu daha az anladım.

2-3 kez okuma hızını yükselttim. Ama tekniği kullanmıyorum, yaşlı adamda okudum. Bu yeteneğin gerçekte nasıl çalıştığını tam olarak anlamadım. Tekniğe gösterildi ve aynı zamanda kafamda aynı zamanda - açıklamadılar. Kullanmayı hiç öğrenmediğim için pişmanım.

"Okulda doğru okumayı öğrettiğini" efendim.

- Uzun zaman önce çalıştım - 2008'de. Yeni bir şey denemek istiyordum. Sorunun fiyatı küçüktü ve her zaman ezberleme ile ilgili bir sorunum vardı. Ve ben çok okudum.

Hafta sonları haftada iki kez yaklaşık 10 tam zamanlı sınıf vardı. Ayrıca bize ritim vuruş teknolojisini çalışmak için metodik edebiyat, ödev, disk verdik. Kurslardan sonra kendimi 3 ay daha eğittim.

Sonuç olarak, normal (teknik olmayan) edebiyatın okumasını, kalite bir ezberlemenin kalite gelişimi ile saatte 60 ila 150 sayfa arasında okuma hızını arttırdım. Ve bu sınır değil. Okuduğumuz ve okuduğumuz efsaneyi buldum.

Sonra ayrıca bir hafıza eğitim kursu geçtim ve bir şey söyleyeceğim - öğretim tekniklerinin imkansızlığa göre modası geçmiş. Artingbling ve ilerleyen kelimelerle dizeleri okumak, taş bir çağı bile değil, çok daha erken bir dönemdir. Eğitim olmadan, okulda "şüphe" olan eski teknisyenler geri dönmeye başlıyor. Şimdi böyle bir okuma hızına ihtiyaç artık orada değil, ancak beceri sayılarla böyle bir işe dönüştürüldü - verilerdeki hataları aramanıza yardımcı olur. Fakat asıl şey bu konuda değil. Ders, gerçekte yeteneklerimizin sınırlarının açıkça açıklandığını göstermektedir.

Bu kurs, sezgi mekanizmasını anlamak daha iyi olacağıydı - tek bir okuma yöntemi öğretildi, bu da bağımsız bir aramanın beynine tam güven transferini sayfada, sayfada çok önemli bilgiler için. Hayatta benzer şekilde çalışır. Beyin, hayal ettiğimizden çok daha hızlı çalışıyor, ancak yapay engellere talimat verdik ve onların üstesinden geldiklerinde onların üstesinden geldiği, hızın felaketle düşer.

Hızlandırma kurslarından önce, hafıza egzersiz kursları bir kursun resepsiyonlarını bu sırayla kullanmak için çok faydalı olmalıdır. Ve evet, istatistiksel veriler dünyasına giderken bu kurslarla başladı.

"Bir süre sonra, hız kendi çevrelerinize döndü"

- 10 yıldan daha önce geçtiğim kurs. Dersin süresi 3 ay, izleyicide 168 akademik eğitimin yanı sıra evde 1-2 saat boyunca günlük bağımsız dersler.

En zor şey, akşam egzersizi oldu - sayfanın ortasındaki noktaya bakın ve hemen uykuya dalın. Ve posta, en geç 23: 00'dan sonra, bu benim için baykuşlar, iki kat zordu.

Eğitim I disiplinli, ama ne yazık ki, sihirli bir hap yok, daha sonra zaman zaman daha hızlı bilgi okumaya ve emmeye başlıyorsunuz. Tüm ekip üyelerinin farklı sonuçları vardı. Bir süre sonra, her şey çevrelere iade edildi, okuma hızı düştü ve sadece daha geniş bir çevre görüşü açısı kardan kaldı.

- Bana gelen temel talepler - kişisel etkinliğin gelişimi, iyi hafıza, hızlı zihin ve konsantrasyon. Bunlar okul çocukları ve öğrenciler, girişimciler ve öğretmenler, avukatlar ve BT uzmanlarıdır. Genel olarak, sürekli gelişen ve büyük bilgi akışıyla çalışan herkes.

Hızı ve çevrimiçi olarak eğitebilirsiniz, asıl şey süreci rahatlatmak, yeteneği bir yaşam tarzına sokmaktır. İlk ay boyunca en büyük zıplama var - hızda bir artış 2-3 kat, daha fazla hızlanma daha pürüzsüz. Düzenliliği korumak için en zor şey. Her gün eğitmeniz gereken ilk ay.

Sorumlu bir yaklaşımla, her biri okuma hızını arttırır. Örneğin, birkaç ay sonra, öğrencimden biri haftada bir kitap çiftlerini okur ve bu konuda durmayı planlamaz. Düzenli okuma ile hız düşmez. Bu beceriyi sporla karşılaştırmayı seviyorum - sistem yaklaşımı sonuç için önemlidir.

Sık sık bir klişe, bu yeteneğin kurgu için uygun olmadığı görüşüdür. Aslında, evrensel teknikler de vardır. Adımlar için, karmaşık kitaplar uygun değildir, burada sizin için birçok yabancı var. Bilginin zayıf asimilasyonu da bir efsanedir, çünkü anlamın anlaşılması önemli bir öğrenme bloğudur. Buna ek olarak, yetenek "demir" değildir - kendimiz hangi teknisyenlerin ve hızları okumayı seçtik.

Herkesin hızlı okuduğunu etkileyen "frenler" var:

• İşitme veya İç Ses Metni Yazma
• Regresyon - Zaten okunurlara döner
• Zayıf geliştirilmiş periferik vizyon
• Yetersiz kelime
• Kötü konsantrasyon ve dikkat

Bu frenleri çözen, zaten okuma hızını artırıyoruz. İşte bazı teknikler:

"Şablon". Bu regresyon ile çalışmak için bir egzersizdir. Yarım sayfa A4'e katlayın ve zaten metnin okunmuş kısmını kaplayın. Bu yüzden yeniden okuma fırsatını engelliyoruz, gider kötü alışkanlık. En az 20 sayfayı okuyun.

Düzeltmeleri okuma. Metronomun ses ritminin her bir üflentisinde, her satırın başlangıcına, ortasına ve sonuna bir göz atın. Mümkün olduğunca çok kelimeyi kaplamaya çalışın. Gelecekte, metronomun gerekmeyecek. Bu teknikte, bir kaç kitap okumayı tavsiye ederim, böylece algoritma öğrenilmeyi başarır.

Geriye doğru. "Tarabar" metnini okuduk, yani, sola doğru. Bu, düşünme, dikkat ve konsantre olma yeteneğinin geliştirilmesine katkıda bulunur, hızlı görüntüleme sırasında anlamı okumak için alışırız.

Hızın birçok avantajı vardır. Bu yüzden birçok insan, açıklık kurslarına kaydedilen birçok insan harcıyor, umuduyla bu beceriyi öğrenecek. Hız, çok fazla uygulama gerektirir ve teknik temel olarak, dakikada 700 kelimelik hızda çalışan bir kaymağından oluşur, ortalama okuma hızı dakikada yaklaşık 200-250 kelimedir.

Figürasyon sadece hızlı bir şekilde okuma değildir. Okuma bilgisi doğru şekilde anlaşılmalı ve hafızada saklanmalıdır. Bugün bilginin aşırı yüklenmesinde yaşadığımızı söylemeye gerek yok. Teknolojiler her gün değişiyor ve birçok şey için farkında olmak gerekir son Haberler ve eğilimler ve hızlı bir şekilde okumayı nasıl öğreneceğinin sorusu. Nereye baktığımız yere baktıklarımız, her yerde çok fazla bilgi var - TV'de, internette, kahve raflarında, raflardan, ürünler, uçaklar ve trenler ve benzeri broşürlerde. Okullarda, öğrencilerin öğrenilmesi ve hafıza içinde saklanması gereken bilgi miktarı her yıl artmaktadır. Üniversitede okuyan öğrenci, sadece okumak için her gün 4 saat ve daha fazla harcamak zorunda kalır.

Figürasyon, rekabetçi alanlarda bilgili kalmanıza olanak sağlar ve bonus, yaşamımızın çeşitli yönlerini etkileyen ek avantajlardır:

1. Hafıza eğitimi: Beyin kaslara benzer ve sürekli olarak eğitirsek, daha güçlü hale gelir ve daha verimli çalışır. Aksi halde, belli bir anlamda beynimize daha yüksek düzeyde çalışmaya zorlanır. Bilgileri daha hızlı algılamak ve anlamak için eğiterek, diğer alanlar, yani, dengeleyici bir kas olarak işlev gören ve adımlar sırasında tetiklenen hafızamızın iyileştirilmesi.
2. Odaklanma: Çoğu insan, ortalama bir okuma hızı olan dakikada yaklaşık 200-250 kelime okuyabilir, ancak okulda, işte ve genel olarak hayatta sunulan tüm bilgileri ustalaşmak için o kadar hızlı değildir. Bazı insanlar dakikada 300-400 kelimeye kadar okuyabilir, ancak dünyanın modern oldukça rekabetçi ve zengin bilgilerinde yeterli değildir. Bir boşluk olmasının iki ana nedeni vardır: geleneksel okuma stili çok etkili olmayabilir ve dikkat eksikliği olmayabilir. Aklımızı ne okuduğumuza odaklanmıyorsak, diğer düşüncelerle başlayacak şekilde, hız, hızlanma odaklanmaya yardımcı olur.
3. Mantığın Geliştirilmesi: Okuma - Beyin için egzersiz yapın. Açıklık sırasında eğitim, bilgi sıralamasında daha verimli hale gelir ve bellekte depolanan diğer parçalarla iletişim kurar. Okuma hızını ne kadar çok okursa, bu işlem gerçekleşir ve mantık otomatik olarak geliştirilir, çünkü daha fazla zaman alacağı gerçeğine tepki vermeye alışırız.
4. Aktif Meditasyon: Bir bütün olarak rahatlatır, stresi azaltmaya yardımcı olur, zihnimizi endişelerimizden ve diğer düşüncelerinizi ortadan kaldırır. Daha hızlı okumayı öğrendikten sonra, malzeme tarafından daha çok absorbe ediyoruz: Yalnızca metne okunur, aktif meditasyon denilen metnin üzerine odaklanıyor. Aktivitenin bir sonucu olarak elde edilen meditatif durum gerginliği giderir ve duygusal refahı arttırır.

Her kitap veya makale olup, olsun kurguveya bilimsel edebiyat, farkındalığımızı değiştirmeye yardımcı olur ve hayatımızda büyük derinlikler görmeye başlar, bu da kendi kendine güvenini güçlendirir.

Hızlı okuma eğitimi, okurken dikkatsiz kelimeleri durdurabilir (kendi sesinizi aklınızda duyduğunuzda subvokalizasyon denir) okuduğumuz şeyin anlayışını ve konsantrasyonunu iyileştirir.

Hız - Nedir?

Hız - belirli yöntem ve araçları kullanarak okuma hızını artırma yeteneği. Hız yöntemleri, subvokalizasyonun parçalanmasını ve en aza indirilmesini içerir. Kitaplar, video, yazılım, seminerler için birçok mevcut eğitim programı.

Hız iki ana teknik içerir:

• kaymağını;
• tarama.

Kaymağın, gerçek malzeme (eğitilmemiş edebiyat) ile daha iyi çalışan bir araçtır. Genel fikirler arayışı anlamına gelir. Ana fikrine ipuçları bulmak için sayfadaki öneriler için görsel aramayı temsil eder, konsolide bilgiler için metnin başlangıcını ve sonunu okumak anlamına gelebilir ve daha sonra gerekirse, her bir paragrafın ilk cümlesinin hızlı bir şekilde belirlemesini sağlamak için Bu, okumanın soruları veya amacı ile belirlendiğinden daha fazla ayrıntı aramaya değer.

Birçok insan, gözlerin kesin olarak bir yere yönlendirildiğinde kaymağın rastgele bir süreç olduğunu düşünüyor. Ancak etkili bir şekilde görüntülemek için, daha da önemlisi, kaçırdığınız şeyden daha önemli bir yapı olmalıdır.

Tarama, bir kaymağın oluşturduğu deli bir kart kullanarak (bilgiyi görsel olarak hiyerarşik olarak düzenleyen, en iyi arama yeteneği için bilgi ilişkisini düzenleyen) bilgi aramayı amaçlayan bir işlemdir. Tarama, ana öğeyi, başlıkları, gerçekleri veya önemli bilgi parçalarını içerir.

Başarılı olmak için, malzemenin nasıl yapılandırıldığını ve ihtiyacımız olan belirli bilgileri bulabilmemiz gerektiğini anlamamız gerekir.

Figür - beceri, pratikte honlanmış. Uygulama pratiği uygulamasında, bu birkaç okuma süreçiyle yapılır: önizleme, inceleme, okuma, görüntüleme ve tekrarlama; Egzersizleri okuma ve hatırlama yoluyla (kısa bir özet veya zihinsel anahat yazma).

Harika insanların sırrı

Doğru yaklaşım, bir kişinin okumayı tam olarak anladığı okumanın hızını arttırmaya yardımcı olur. Okul öğretmeni ve araştırmacı Evelyn Wood, ilk önce Utah Üniversitesi'nde okuma hızını geliştirme yöntemini öğretmeye başlayan birincisiydi. 1959'da, Washington'da hızlı bir şekilde nasıl okumayı öğreneceğin tekniği sunuldu. "Dinamik okuma", bir kerede birkaç kelimeyi okumayı ve ilk bakışta onları anlayamayan ve aynı zamanda sadece yatay olarak değil, aynı zamanda dikey olarak kelimeleri okuma yeteneğinin geliştirilmesini de içerir.

Ahşap 2700 kelime okumak için sadece bir dakika oldu, bölünmüş Özel özellikler Sayfada oku; doğru gitmemek kelimeleri ayırmakve kelimelerden oluşan gruplar veya tam düşünceler okuma, istemsizliği önlemek için malzemeyi yeniden okuma. Programın geliştirilmesi, nihayetinde sesin seslerini izlemeye yardımcı olmak için bir parmak veya işaretçi metodolojisi kurdu. Ahşabın becerilerini okuyanlar arasında Amerikan Cumhurbaşkanı John F. Kennedy, hevesli bir okuyucu oldu. Daha sonra, Kennedy İdarelerindeki Beyaz Saray'ın birçok çalışanı, Carter Evelin Ahşap görüntülerinde bir kurs aldı.

Evelin Wood tarafından tespit edilen hız yöntemi, meta yönelim (meta-kılavuz) olarak bilinir. Teknik, odağı arttırmak ve göz hareketini engellemek için görsel bir rehber veya işaretçi kullanılarak içerir. Gözlerimizi metinde olduğumuz yere etkili bir şekilde yönlendirir ve okumanın hızını arttırmaya yardımcı olur. En basit işaretçi, okuduğumuz kelimeleri izleyebileceğiniz bir parmaktır. Meta yöneliminin subvokalizü azaltan, böylece okumayı hızlandırdığı tartışılmaktadır. Meta kılavuzlarının formları Oradaki bir tutam, bir kalem veya vizyon gönderen bir kağıt olabilir, dikkatini azaltmak ve yeniden okumak için okunan kelimeleri kapsar.

Howard Stephen Berg, gelişmiş eğitim yöntemleri sayesinde, gelişmiş eğitim yöntemleri sayesinde en hızlı okuyucu tanındı, hızlı ve doğru okumayı nasıl öğreneceğini, bilgi varlıklarında bilgi yüklenmesini dönüştürdü. 1990'un Guinness Kitabında, dakikada 25.000 kelime hızıyla okuduğu ve dakikada 100'den fazla kelimeyle yazdığı gerçeğinden dolayı listelenmiştir.

Bir anlayış ve ezberlemeyi korurken, bir anlayış ve ezberlemeyi korurken, bir anlayışlı ve ezberlemeyi korurken, Kim Zirvesi'ne aittir.

Okumayı anlama yöntemi, 1946'nın "Etkili Çalışma" kitabındaki Francis P. Robinson tarafından oluşum alanındaki Amerikan bilim adamları tarafından tanıtılan SQRRR veya SQ3R'nin sürecidir. Beş Aşama: Görünüm (Anket), Soru (Soru), Okuma (Okuma), tekrarlayın (okunur) ve İnceleme (İnceleme). Eğitim materyalini okumak için verimli ve aktif bir yaklaşım sunar. Öğrenciler için yaratılmıştır ve dünya genelinde öğrenciler tarafından okuduklarını daha iyi anlamaları ve ezberlemeleri için kullanılır.

Okumayı yavaşlatır?

Okuma türleri, okuma hızını şiddetle etkiler. Çocukluk çağındaki kelimeyi okumayı öğrenen çoğu insan, bu yöntemi iyileştirme konusunda hiç düşünmedi. Fakat bazılarımız için, okuma, yaşamın kaçınılmaz kısmıdır ve nasıl hızlanacağını öğrenmek, birçok yönden yardım anlamına gelir, ana şey görevlerle başa çıkmak kolaydır. Tabii ki, doğru yapmak önemlidir.

Okurken, çoğu insan kelimeye veya bir kelimeye bakar ve bir sonraki kelimeye geçmeden önce, teklifin veya paragrafın sonuna kadar gelinceye kadar bir sonraki kelimeye geçmeden önce okunur.

Kendi başına bir alışkanlık değildir, bu da bir alışkanlık değildir ve gözlerimizin doğal olarak yapılması önemlidir. Ancak yanlış yapıldığında, fiksasyon etkisiz okumaya yol açar. Biraz garip geliyor, ancak fikrin ne olduğunu anlamadan önce.

Bazı görüntüler akılda görünmeden önce, gözler hareket etmeyi durdurur. Fiksasyon - temel olarak bu göz yeteneği anlamına gelir. Baktığımızın boyutu, ne kadar önemli olmadığı ve ne kadar yakın olduğu önemli değil. Bu fırsat yoksa, bakacağımız her şey büyük bir yer gibi görünüyordu.

Aynı ilke okuduğumuz kelimeler için de geçerlidir. Okumaya çalıştığımız kelimeleri görmek için, genellikle her cümle içindeki kelimelerle uğraşırlar. Göz durması olarak da bilinen sabitlemeler, günde sayısız zaman geçirir. Ve çoğu zaman ne olduğunu bile anlamadık. Sabitlemelerle birlikte, Saccada olarak bilinen diğer şeyler de çalışıyor. Bunlar, dururken hızlı aralıklı göz hareketleridir ve sonra bir noktadan diğerine "atlama" yaparken odağı değiştirin. Gözler durduğunda veya sözcüğü durdurduğunda, kısa bir duraklama beynine kelimeleri anlamama fırsatı verir.

Fonetik okumalarla gözlerimiz neredeyse her okuma kelimesine neredeyse durur, ardından bir sonrakine geçmeden önce her birini deşifre etmek zaman alır.

Zihinsel ilerleme

Zihinsel okuma veya sessiz konuşma (subvokalizasyon) - her kelimenin aklında profning. En yavaş okuma şekli. Ancak subvokalizasyon, zihnin, bilişsel yükü potansiyel olarak azaltan, okumayı anlamak ve ezberlemek için değerlere erişimi kazandırırken doğal bir süreçtir. Zihin telaffuzu, Larinks'in küçük hareketleri ve konuşma ekleminde yer alan diğer kaslar ile karakterize edilir.

Okurken dudakları hareket ettirenler, onları okuduklarında "seslendirme" kelimeleri denir. Subvokalizasyonlu daha sofistike okuyucular var, okurken akldaki kelimeleri "duyarlar". Duydukları, gözler okumaya devam ederken devam eden fısıltı gibi görünüyor.

İnsanların zihinsel olarak okumasını telaffuz etmelerin nedenini, çocukların yaşına geri döndüğü, o günlerde okumayı öğrendikleri günlerde ilkokul, fonetik olarak, hecedeki kelimeyi paylaşıyor.

Okuma sırasında sözcük belirleme veya kelimeleri dinleme işlemi - iyi bir yol Kendinizi sağ dilediğimiz için ikna edin. Ancak subvokalizasyon, okumayı öğrenen bir bebek için iyi çalışır, bir yetişkin için değil, beyni, gözleri, kulakları ve okuma ağzını kullanması gerekmez. Gözler ve beyin, her şeyi kendi başlarına okuma ve anlayabiliyorlar.

Regresyon, yeniden okunur, zaten okuduğuna dönüş - Bütün bunlar aynı şey demektir. Regresyon, akademik veya teknik olduğunda, bundan kaçınması zor olsa da, geri dönüş işlemidir. Ancak çoğu zaman okuduğunda insanlar, alışkanlığı geriler. Bu tür bir gerileme okuması bilinçsiz regresyon denir ve genellikle beynimizin bir nedenden dolayı ilk kez bilgileri yanlış algıladığı için ortaya çıkar.

Bilinçli seviyede regresyon, okumada geçerli bir şeyi okuduğumuz veya kaçırdığımızı anlamadıklarını biliyoruz. Bu nedenle, kaçırılan anlamlara geri dönmek zorunda kaldık.

Bazen regresyon subvokalizden kaynaklanır. Zihinsel olarak kelimeler olduğunu söylüyor olduğunda, gözlerimiz ve eklemsel organlarımız her zaman aynı hızda ilerlemiyorlar, yani, larinx'in önündeki gözleri "koşar".

Bazı insanlar için, fırını kapatıp kapatmadıkça, birkaç kez kontrol etme ihtiyacından herhangi bir fark yoktur. Bu durumda, gerileme zorunlu davranış biçimini temsil eder.

Periferik vizyon - Makula görüşünüzün dışında, yukarıda veya daha düşük, yukarıda, yukarıda veya daha düşük olan şeyin algılanmasını içeren yeteneği. Vizyonumuzun bu yönünü geliştirmek için, kafanızın bir yöne döndüğü (tv veya bilgisayar ekranında belki de) (belki de sola ve sağa dönme) bakabilirsiniz.

Uçak bağlamında - bir seferde birden fazla kelimenin benimsenmesi, 4-16 komşu kelimelerin bir görünümünü okuyun. Çevresel Vizyon, daha az göz sabitleme ile okumanıza izin verir, çünkü ufuk genişliyor, aynı anda daha fazla kelime görebilir, okuyabilir ve yönetebiliriz. Kelime için bir kelime okumak yerine, birkaç kelime için öne çıkabilir ve gruplarca okuyabiliriz. Bu şöyle görünüyor: cümlenin ortasındaki kelimeye veya kelimelere odaklanmalıyız ve sayfanın her iki tarafında bulunan kelimeleri algılamak için çevresel vizyona dayanmalıyız.

Evde hızlı okuma yapmak mümkün mü?

Herhangi bir beceri öğrenmenin anahtarı pratiktir. Açıklıkta başarılı olmak için sürekli pratik yapmak gerekir. Evde nasıl hızlanacağını öğrenmek için nasıl? Basit bir metin veya tanıdık bir bilgi ile başlayın. Beceri atölyelerinin yasal raporları, teknik belgeleri, e-postaları içermesine yardımcı olan metinlere.

Kendini nasıl hızlandıracağını öğrenmek için nasıl?

Nasıl hızlanacağını öğrenmek için, yapılandırılmış becerileri ve tanınmış yöntemleri uygulamak önemlidir. Uçağa başlamadan önce, mevcut okuma hızını ölçmek güzel olur, böylece ilerlemeyi işaretleyebilirsiniz.

Hız becerilerinin geliştirilmesi için alıştırmalar

Açıklıklı, okuyucular yazılı özünü içeren anahtar kelimeleri içeren yöntemleri kullanır.

Okumayı öğrenen her çocuğu kullanan basit bir yöntem, yetişkinlerin okuma hızını iyileştirmesi için mükemmel bir şekilde uygundur. Ancak, numara sadece işaret etmek değil, aynı zamanda hızlı bir şekilde yapmak için. Parmak, gözler için "irckka" gibi davranır, sadece odaklanmaya yardımcı olmaya yardımcı olmaz, aynı zamanda okuma hızını belirler. Her seferinde, okuma hızını arttırmaya çalışın.

Eklemlenmeyi ortadan kaldırın

Her bebek, beş yılda okumayı öğrenirken, kelimeleri fısıldıyor ya da sessiz diyor. Bir sonraki seviyede, belki de, belki de yedi, kendisini okuduğu gerçeğine rağmen, hala dudaklarını karıştırın (sanki her kelimeyi yüksek sesle söylüyormuş gibi). Akıldaki kelimeleri telaffuz ediyoruz, ancak subvokalizasyon daha hızlı okumamıza izin vermiyor. Ancak hızlı okumayı öğrenmek için bu sesi içeride boğmayı öğrenmek için nasıl? Okurken müzik dinlemeye yardımcı olur. Bu, anlayışı etkiler ve yakında bir tane konsantrasyonun geliştirildiğini görebilir. Ne paradoksal olarak, daha önce ön ısıtılmış müzik, daha çabuk odaklanmaya ve öğrenmeye yardımcı olacaktır.

"Yeşil Nokta" yöntemi

Yeşil Noktayı tefekkür etme uygulaması birçok olumlu etki sunar: stabilite dikkat, izleyici algı artar, görüş alanı genişliyor, dikkatin konsantrasyonu, ana şeye odaklanmaya yardımcı olur. Teşekkürler, dikkat ve çevre birimi vizyona ödediği sayesinde, otojen daldırma dayanmaktadır ve gelişimi için zamanın yanı sıra özel bir konfigürasyon gerektirir.

Tahmin etmeyi öğren

Anahtar kelimeler paragraf boyunca dağınık olabilir, bu nedenle metnin anlamını okuyucuya ileten bir yayma düzeni oluştururlar. Ortalama olarak göz kapsamı, hem yatay hem de dikey olarak 3-5 kelimeyi kapsar. Göz kelimeyi görür görmez, beyin anlayış sürecine başlar. Beynimiz, eşyaları doldurma yeteneğine sahiptir ve uçağın öğrenebileceği şey budur - önemli parçaları tahsis etmek için zihin tam bir anlayış için boşlukları doldurmasına izin verin.

Bir tarabarshchina yetiştiriyoruz

Tarabarina, palindromik ifadelerin ve cümlelerin okumasına dayanmaktadır; Zorluk derecesine göre - kelimenin tam anlamıyla sözlü olarak. Ardından, elektronik kütüphanelerde bulunabilecek özel kitapları kullanarak sola doğru okumaya devam edebilirsiniz.

Bacakların üstünü okumak

Ters metin okuma deneyiminin bir özelliği, algı ile ilgili faktörlerin değiştirildiği veya satın alınmasıdır. Eğitimden önce, ters okuma, uzun bir okuma süresi ve dakikada düşük bir kelime hızı ile karakterize edilir, gözün hareketi büyük bir sabitleme ve regressive Saccada göstermektedir. Ancak bu etkileri kısmen veya tamamen değiştirirken, en iyi sonuçlar genellikle yüksek sesle okurken elde edilir.

"Tick-so" yöntemi

İlk önce metne göz atın ve bulun Önemli anlar. Başlıkları ve altyazıları yakalamak; Birkaç bölümün ilk ve son paragraflarını okuyun; Yazarın tarzına alışkın. Basamaklardan sonra ana fikirleri belirlemeyi, önemsiz bilgileri atlamayı öğrenin.

Her şeyi hatırlamak mümkün değildir, mükemmel bir şekilde alarmı öğrenirse bile, ihtiyaçlarınıza uygun olanı çıkarmayı öğrenin.

Çapraz okuma

Zigzag fotoğrafçılığı tekniği, metnin taramasını temsil eder, yani her kelimeyi görmemek, ancak metnin içinden akıcı bir şekilde bakıp ana fikirleri seçer. Bir parmağınızla veya tutamaçla çapraz olarak metne kayın, soldan sağa, iki veya üç cümleyi geçitten sonra "kayar", ardından soldan sola doğru "kayar". Çok özenli okuma gerektiren malzemeler için yöntem önerilmez.

Resim olarak kelime

Resim, tüm sistemi temsil eden uçağın evriminde ileri düzeydir. Fikir, kendinizi meditasyon gibi ilkeleri kullanarak, yalnızca 1-2 saniye, dakikaları 1-2 saniye boyunca 1-2 saniye boyunca bakarak algılayarak, meditasyon gibi ilkeleri kullanarak kendinizi modifiye edilmiş bir devlete koymaktır.

Ekipmanın gelişimi için ilginç egzersizler

Word değerinin cehaletini okumayı yavaşlatır. Kelime bilgimizden daha geniş, daha az zaman durdurmamız ve bilinmeyen kelimelerin değerlerini görmemiz gerekir. Bu nedenle B. boş zaman, Yalnızca hız becerilerini değil, aynı zamanda yaygın bir zekayı artıran yeni ve yabancı kelimeleri incelemek fena değil.

Her sayfayı veya birkaç paragrafı okuduğunuzda, okuyan her şeyi hatırladığınız kısa bir duraklama yapın. Alanlara birkaç anahtar kelimeye yazın - malzemeyi anlama konusunda yardımcı olacaktır.

Kaç yıl çocukları hızlandırabilir?

Çoğu çocuğu okumayı nasıl öğrenirsiniz? Belki de temkinli bir ebeveyn, okumanın temellerini öğrenmek için bu hızın ikincil olduğunu çözecektir. Ancak sorun, çoğu çocuğun asla temel okuma becerilerinin ötesine geçmemesi, okulun öğrettiği şey, bir evi değil, erken bir faktöre alışmak, yetişkinlikte onlarla gelişen faktörlere alışkın. Bu nedenle, başlangıcın doğru okuma becerilerini öğrenmeye, çocuk araçlarını ve bilgi birikimini anlama önyargısı olmadan twist etmek için önemlidir.

Hangi yaşta çocuğu hızlandırmak için eğitmeye başladı? Cevap neye bağlıdır akıl yaşı Çocuk (kronolojik değil), ancak bir kural olarak, aşağıdakileri tavsiye ederiz. Çocuklar temel okuma becerilerine ustalaşmaz (yani yaşa karşılık gelen malzemeleri okumayı öğrendiler), farklı okuma / düşünme becerilerini öğrenmeleri için faydalı olacaktır: Nedensel İlişki, Sonuç, Doğru Gönderme veya Ahlaki Metin, Bina Bir kelime hazinesi, yabancı meraklı ve yüksek sesle okumayı ve okumaya çeşitli yaklaşımları nasıl öğreneceğiz. Çocuğun zevk adını okumayı öğrenirse, bir tane bile, dilin nasıl çalıştığı hakkında bilgi toplamaya yardımcı olur ve hızlanma becerileri için bağımsız bir deneyim elde eder.

Kendinizi nasıl hızlandıracağınızı ve başarılı bir şekilde nasıl öğrenilir:

Her zamanki okumayla ortalama bir hızda, metin anlayışı neredeyse% 100'dür. Okuma hızının ortalama hızdan iki ya da üç kat daha yüksek olması, bazen metnin anlaşılmasının öngörüldüğü gerçeğine rağmen. Ancak bu, bir kural olarak, yalnızca hız yöntemlerini inceleyen kişilerle bir dereceye kadar doğru olabilir. Zaman ve uygulama gereklidir! Basit bir metin için, iyi bir anlayış mümkündür, ancak karmaşık metin veya yabancı fikirler ve kavramlara gelince ... beynin hesaplama yetenekleri sınırlıdır ve kırılmış tüm bilgilerle başa çıkamaz.

Temas halinde

Bir yükseköğretimin bilgi teknolojilerinin yaşı yeterli değildir ve mevcut nesilin bilgi bagajını sürekli olarak doldurmaya zorlanmaya zorlandığınızda, mevcut tüm kaynaklardan yeni bilgiler çizmeye zorlanır. Bu nedenle, bazen giderek daha sık, başarı ve kariyer, yeni bilgilere ne kadar çabuk kullanacağınıza bağlıdır.

Önemli değil, bir pasta tarifi, meslektaşlarından, dünya klasiklerinden veya Sellenography'deki son araştırmalardan bir mesaj okudun - Beceri Hızlıca okuyun ve özümser. Okuma hızını arttırmaması isteyen sıradan bir kişi, dakikada yaklaşık 250 kelime okuyabilir. Neredeyse daha hızlı okumayı öğrenmeye karar veren, bu hızı en az iki kez artırabilir, okunan metnin yüksek düzeyde bir anlayışını elde ederken!

Bir hız nasıl geliştirilir?

Okuma hızını artırmak için birçok teknik, program ve alıştırma vardır. Uzaktan kumandayı geçebilir, şehrinizde bir öğretmen bulabilir veya kendinizde kendiniz yapın. Sınıflara geçmeden önce, sorunun özü öğrenilmelidir. Neden bu kadar yavaş okuduk? Ana nedenler birkaç ile ayırt edilebilir:

1. Metin telaffuz ediyoruz, bazı insanların bile yüksek sesle ya da daha pürüzsüz okuma alışkanlığı bile var;
2. Sabitleme konusunda çok zaman harcıyoruz. Çalışmalar, beynin "okuduğunu", sadece gözlerimizin hareket etmediğini göstermiştir. Okurken göze parmağınızı çekerseniz, çizgiler boyunca ilerleyen öğrenci gerizekalı gibi hissedeceksiniz;
3. Metni birkaç kez döndürür ve yeniden okuruz.

Koşullar, okumayı yavaşlatan, elbette, çok daha fazlası, ancak bu üç problem üzerinde bile çalıştıktan sonra, daha hızlı okuyabilirsiniz.

Kendini nasıl hızlandıracağını öğrenmek için nasıl?

1. Metin eklemeyi ve ilerlemeyi reddetmek. Bunu yapmak için, parmağınızı dudaklara takın ve okuduğunuzda bir şeyde yıkamayı, vızıltı ya da hatta hum. Yakında okuma hızınız artacak, eklemden sonra uyuyamaz ve bu resepsiyondan terk edilebilecek;
2. Sabitleme süresini kesin. Bunu yapmak için özel uygulamalar veya sıradan kitap, işleme, çizgi, çubuk, parmak kullanabilirsiniz. Konuyu durmadan okuduğunuz dizinin altına sürün ve sürekli bir göz atmaya çalışırken;
3. Fiksasyon alanını arttırın. Elbette çapraz olarak okumayı düşündün. Alt çizgi, görünüm, yatay hareketlerle dikkatinle, çizginin ortasına sadece yukarıdan aşağıya doğru hareket edeceğinde, en büyük okuma hızının geliştirilebilmesidir. Sütunlarda veya ayetler üzerinde kırılmış, metinde eğitmek en uygundur;
4. Okuma metni kapatmak için bir sayfa kullanın. Yeniden okuma ihtiyacınız varsa, sayfayı taşıyabilir ve okuma hızını ayarlayabilirsiniz, ancak artık bilinçsiz yeniden okuma ile ilgili zaman kaybı ve verimlilik kaybı olmayacaktır. Zamanla, Reread'in alışkanlığı sigorta olacak ve daha hızlı okuyabilirsiniz.

Öyleyse, yaşımızda, insanlar bir bilgi eksikliğinden muzdarip olduğunda, bunun yerine, fazlalığı yerine, gerekli bilgileri hızlı ve verimli bir şekilde seçme yeteneği, bunları mevcut tüm kaynaklardan uyandırmak için başarının anahtarı olabilir.

Giderek daha fazla iş adamı, açıklık becerisine sahip olma önemini anlayabilir. Eğitim merkezleri eğitim grubu veya bireysel kurslar sunar. Ancak, hız evde kendilerinden öğrenilebilir. Nasıl yapılır?

Yüksek sesle oy vermeyin ve kafamda onlardan kaydırmayın

Kendimi de okumak için ortaya çıkıyor, doğru yapmanız gerekiyor. Subvokalizasyon, okunabilir kelimelerin kafada duyulduğunda olduğu gibi bir okuma. Bu yöntem okuma hızını yavaşlatır ve metnin algısını azaltır. Bu alışkanlıktan nasıl kurtulursunuz? Kendimizi, örneğin, okurken bir sakız çiğnemek için başka bir eylemde kendimizi kesmek yeterlidir.

İadelerden sevinir

Birçok insanın okunması süreci, okuma için zorunlu bir geri dönüş içerir. Örneğin, paragraftan sonra metnin ardından sayfada daha fazla ilerleme yerine okunur. Beyin bilinçli olarak kelimeleri ve önerileri analiz etmeye çalışıyor. Etkisiz bir alışkanlık. Okuma hızını yavaşlatıyor. Yalnızca uygulamalardan kurtulabilirsiniz.

Konsey

İzleme metni

Bir kalemin çizginin etrafını dolaşmasını sağladığı zaman literatür derslerini hatırlayın, aynı zamanda yazılmış olanı okurken. Bu yöntem, hız becerisinin geliştirilmesi için en etkili olanlardan biri olarak kabul edilir. Beyin bilgileri düzeltmeyi başarabilmesi için önemli kelimelere konsantre olmayı unutmayın.

Kaymağını - Gereksiz geçişi

Önemli!!!

Kitaplar - kaymağını hızlı bir şekilde tanımak için mükemmel bir yol.

Detaylı okumanın amacına değmezse uygundur. Gerekli bilgileri arayışı sırasında değiştirmeyeceğim, belirli bir hacimden tanımlanmış bir şeyi tanımlamanız gerekir. Tekniklerden biri:

• Giriş veya önsözünü inceleyin. Ardından içeriğin tablosuna göz atın. Amaç, kitabın sizin için ihtiyacınız olan bilgileri içerip içermediğini anlamaktır. İçeriği varsa, hangi bölümde sonuçlanır.
• Sonuç veya son bölüme göz atın.
• İki paragraf oku: İlk ve son.

Birkaç dakika içinde bir karıştırmanın yardımıyla, kitabın sizin için yararlı olup olmayacağını da gezinebilir veya aramayı tutmaya değer.

Hız yöntemi. 15 dakikada bir kitap nasıl okunur

Çıktı:

Dünyada çok sayıda ilginç bilgi var - en akıllı insanların deneyimi, yaşam tarihçesi ve hayal gücünün deneyimi. Ömrünün çoğunu okumak için. Açıklık yardımıyla, incelenen kitapların sayısı önemli ölçüde artacaktır.

Okuma, erken yaştan başlayan öğrenme, grafik bilgisinin en önemli işlemi ve algılanmasıdır.

Bu beceriye ustalaşmanın kalitesinden, okuldaki bir kişinin yaratıcılığının ve hatta günlük konularda bile devam ettiği kararlı. Sadece hızlı bir şekilde okumayı, aynı zamanda metindeki en önemli bilgileri yakalamak için nasıl öğreneceğimi düşüneceğiz. Gelecekteki entelektüel çalışmanın kalitesi ve hızı doğrudan ikincisine bağlıdır.

Hızlıca okuyabilmek neden önemlidir?

Hızlı ve düşünceli okuma sanatına ustalaşmadan önce, ihtiyacınız olup olmadığını düşünmek mantıklı geliyor mu?

Değilse, genel gelişme için makaleyi okuyun ve ... umursamayın! Sadece sizin için gerçekten ilginç olan ve ruh halinizi yükselten yazarları seçin. Yeni bilgiye sahip beyin zenginleşmesi aynı zamanda tondaki zekayı destekleyen önemli bir görevdir.

Belki, birkaç üç yıl sonra, bir şey elde etmek isteyeceksiniz. Sonra tüm kaynak verileri emrinizde olacaktır. Yani, az ya da çok eğitimli beyin. Kurgu okumasının bile onu zorladığını kanıtlamıştır.

Hedeflenen bir kişiyseniz ve ciddi entelektüel çalışma gerektiren alandaki en iyi (ler) olmak istiyorsanız, bu makale sizin içindir (ayrıntılı olarak nasıl okunur ve ezberleneceğinizi açıklanacaktır).

Okuma insanı - o ne?

Yeni bilgiye yönelik ustalaşmanın oranının belirleyici bir rol oynadığı bir bilgi çağında yaşıyoruz. Çok sayıda bilgiyi hızlı bir şekilde algılayabilen bir kişi:

• Kendine güvenen.
• Yeterli benlik saygısı var.
• Hayatta çok şey elde eder.

Hızlıca okumayı öğrenmek için nasıl?

Hemen pratikte geçerli olan kurallara geçin. Hızlı belirli bir metni okumayı öğrenin mi? Sonra biz gittik:

• Sadece yararlı kitapları okuyun. Örneğin, başarılı bir iş adamı olmak istiyorsanız, yetenekli girişimcilerin otobiyografisini öğrenin. Steve Jobs'un hikayesi için, bilgi teknolojisi alanında bir atılım taahhüt eden bir kişinin zor kaderini anlatan (bu arada, disiplinde farklılık göstermedi ve onun içinde bir isyan şoförü oldu. gençlik. Ancak, bu fikirlerini engellemedi). Ayrıca Adam Smith, yani çalışmaları "insanların zenginliği ve nedenleri hakkında araştırma" olarak okumak mantıklı. Orada, kapitalist sistemin nasıl çalıştığını, bu da ana sorunu ve aşırı üretim krizleri zaten tahmin ediliyor.
• İlginç ve canlı bir dille yazılmış kitapları seçin.
• Kağıt Tomik'i okumadan önce, içeri kaydırın ve içeriğin tablosunu okuyun. Böylece kitabın ana bölümlerinde gezineceksiniz.
• İşi hızlı bir şekilde iki kez okuyun. Herhangi bir detayı anlamadıysanız bile, dikkatini keskinleştirmeyin: Göreviniz ana düşünceyi yakalamaktır.
• Kitabı sizin için rahat koşullarda öğrenin. Kimsenin seni rahatsız edemediği sessiz bir yer var.
• Gereksiz kitapları okumayın: gereksiz bilgilerle tıkanırlar.

Kalite Bilgi Algısı - Başarının Anahtarı

Bu bölümde size hızlı ve ezberlemek nasıl okunacağını söyleyeceğiz. kullanışlı bilgi. Yani, çalışılan malzemenin özünü nasıl anlayacağınızdır. Bu, okumanın amacıdır - metinden en önemli bilgileri çıkarmak için öğrenin. Öyleyse, eğer çalışırsa pratikte uygulayın ...

Bilim adamları, bir kişinin beş basit kuralları takip ettiği zaman okumayı iyi hatırlandığını kanıtlamıştır:

1. Bilgili bir malzemeye tanıdıklarla ayrılmıştır. Bir kişi sözlerini kendi sözleriyle hatırladığında, hafızadaki yeni bilgilerin ertelenmesi olasılığı% 100 yaklaşıyor.
2. Okuma sırasında izi yapar. Kitabın kilit noktalarını yansıtmalılar.
3. Beyninin en iyi zamanını tam olarak bilir. Çoğu insanın sabah ve gün boyunca iyi algılandığı kanıtlanmıştır. Diğer insanlar (azınlıkları) tam tersidir: sadece akşamları veya geceleri bilgi verirler.
4. Yüksek sesle okunmaz - dikkatin konsantrasyonunu azaltır.
5. Yalnızca okuma kitabına odaklanın: Harici bir olay dikkatini bu en önemli şeyden rahatsız edemez.

Bu basit kuralların ardından, birey daha hızlı okumaya başlar ve önemli bilgileri ezberlemeyi öğrenir. Sadece mükemmel, eğer bu beş puan, amaçlı bir kişinin alışkanlığına girerse.

Bir sonraki bölümde, hızlı bir şekilde yüksek sesle okumayı nasıl öğreneceğinizi söyleyeceğiz.

Bugün oratorik sanata ihtiyacım var mı?

Eski Yunanlılar, güzel ve hızlı konuşmanın önemini yüksek sesle biliyorlardı. Filozoflar ve ünlü düşünürler Antik Yunan, mükemmel bir oratorik beceriler. Bu yüzden değerli düşünceleri ve fikirleri sıradan insanları kolayca algıladılar.

Yüksek sesle okumak için hızlı ve doldurmadan okumadan okumayı başaramamak önemli midir? Cevap kesinlikle olumlu olacak.

Ve bu sadece aktörler, filolologlar ve araştırmacılar için de geçerlidir. Her zamanki ekonomist bile, bu beceri hayatta kullanışlı olacak. Keşke üniversitenin sonunda, her öğrenci diplomayı çok sayıda halka korur. Ve gelecekteki çalışmalarda, hızlı ve güzel bir şekilde konuşabilme yeteneği belirleyici bir beceri haline gelebilir: genellikle bir bireyin kariyer merdiveni üzerindeki tanıtımı, iyi söylenmiş bir konuşmaya bağlıdır.

Şimdi bu becerinin neden bu kadar önemli olduğunu biliyorsunuz. Sonra, size hızlı bir şekilde yüksek sesle okumayı söyleyeceğiz.

Bunu, yetkili öğretmende en iyisidir. Ancak, kimse bağımsız eğitimi de iptal etmedi. İkinci yolu seçtiyseniz, yardımcılarınız:

• ses Kursları;
• bir ortoepik sözlük (içinde herhangi bir şüpheli kelime için sadık stres bulabilirsiniz);
• İlginç sesli kitaplar ve televizyon programları (insanların filolojik veya oyunculuk eğitimi ile katıldığı kişileri seçmek arzu edilir);
• kayıt cihazı - konuşmalarını dinlemek ve hataları bulmak için;
• kalıcı uygulama - tam olarak bu yönde daha fazla başarıyı belirler.

Hız - Nedir?

Peki bu ilginç iki havlamalı kelime ne anlama geliyor? Hız - Bu, bir kişinin metni hızlı bir şekilde okuması ve% 100'ü okuyabilmesidir. Tabii ki, güçlü geliyor ... ve sıradan bir kişi için inanılmaz değil, tarihe göre karmaşık bir paragraf okumak için okula ne kadar zamanın gittiğini hatırlıyor. Tabii ki, eğer birey meraklıysa, kesinlikle malzemeyi iyi tanıyordu. Ancak, 10-15 sayfa metnin yüksek kaliteli bir çalışma için bazen bir saat kalmadı ...

Fenomenal gösteren tarihsel kişiler hızlarla sonuçlanır

Okuyucuyu düşünceli bir günde bir günde düşünceli bir şekilde okuyan şey konusunda ikna etmeye çalışacağız. Her durumda, hikayeler bunu yapabilecek kişiler için bilinir. Bu şaşırtıcı insanlar kim?

• Lenin - dakikada 2500 kelime hızında okuyun! Her bakımdan eşsiz bir insandı; Üstün entelektüel yetenekler, bu tür kişiliklerin özelliğidir.
• Napolyon.
• Pushkin.
• Kennedy.

Liste oldukça uzun süre devam edilebilir ... bu tür olgulara katkıda bulunabilir mi? İki yönlü - insanın fikre bağlılığı (bu, politikacılar için de geçerlidir. Lenin en parlak örnektir) ve yeni bir şey yaratma arzusu (bu, yaratıcı insanlar için geçerlidir).

Özel Araç Teknikleri

Hala olağanüstü insanlar hakkında değil, ancak hızlı bir şekilde okumayı nasıl öğreneceğiz hakkında bir makale yazıyoruz. basit adam. Sonraki Bilimsel Teknikler sunulacak.

• İlk olarak, kitap baştan sona okuyor; Sonra - başlamadan önce sondan. Yöntemin özü, okuma hızını yavaş yavaş artırmaktır.
• Çapraz olarak okuma. Bu method Sayfaların hızlı kaydırılması, ressamın bilgilerini incelemektir. Sanat eseriyle çalışırken etkilidir. Bu yöntem özellikle Lenin tarafından sevildi.
• Çizginin altına bir parmak sürüş. Çocukluğundan bu yana her bir kişi tarafından bilinen bu yöntem etkilidir. Çalışmalar bunu kanıtladı.
• Teknik atama. Anahtar kelimelerin tanımlanması ve ezberlenmesi anlamına gelir.
• İleri Teknik. Baş kahramanını görselleştirmek ya da okuyucudaki olaylar kitabında olanları görselleştirmek. Kurgu okurken bu teknik etkilidir.
• "Sturm yöntemi." Çeşitli ülkelerin izciler tarafından kullanılmış ve kullanılmıştır. Özel olarak eğitilmiş bir kişi tarafından belirli bir miktardaki bilgilerin hızlı bir şekilde özlenmesidir.

Çocuklar için hızlı okuma

Akıl, aktif insan büyümesi sırasında bir meyve tarafından geliştirilmelidir. Bu süre zarfında, beynin beyni yeni bilgileri% 100 emmeye hazırdır. Ve daha fazla hayatta, okulda edinilen tüm beceriler (hızlı bir şekilde okunabilme yeteneği dahil), daha önce oluşturulmuş bir kişiyi oynayacaktır.

Önceki bölümlerde, yetişkinlerin nasıl okunacağını nasıl öğreneceğinize baktık. Sonra, çocuklar için hız yöntemleri hakkında konuşacağız. Yani, nasıl çok hızlı okunur.

İlk önce, çok hoş değil (ama zamanımızda oldukça yaygın) hakkında konuşalım - yavaş okumanın nedenleri hakkında çocukluk çağı. Sonra - okul çocuklarını hızlı bir şekilde okumak için nasıl öğretileceği hakkında.

Yavaş okumanın nedenleri

• Düşük kelime bilgisi. Yeni kitaplar okuma sırasında yenilenmiş, yeni ve insanlarla iletişim kurma.
• Metinde zayıf ilgi konsantrasyonu.
• Zayıf eklemleme aparatı. Bu sorun ortadan kaldırıldı Özel egzersizlerÇocuk Kılavuzlarında Sunulan.
• Kontrol belleği. İlginç metinlerin sürekli okunması ve onlara anlamsal egzersizler yaparak geliştirilmiştir.
• Çok karmaşık kitap içeriği. Her okul çocuğu, edebi çalışmanın kafa karıştırıcı bir grafiğini algılamıyor. Burada, önemli bir yönü, Çad'ın özelliklerinin ebeveyninin bilgisidir. Daha sonra bir çocuk için bir kitap seçimi ile ilgili sorunlar ortaya çıkmaz.
• Aynı kelimeye veya cümleye geri dönün (genellikle karmaşık). Çocuğun anlamını anlamıyor ve bu nedenle tekrar tekrar oku. Tabii ki, okuma hızını azaltır. Çocuğun anlaşılmaz bir kelimenin anlamını sormak için tereddüt etmiyorsa mükemmel. Ve ebeveyn, sırayla, akıllıca bir sözlük rolünü oynayabilir - yani parmakları açıklamak, bu da böyle bir kelime öbeğinden başka bir kelime anlamına gelir.

Çocuğu okuma hızı (veya hızlı bir şekilde okumaya nasıl öğretileceğini) daha fazla anlatılır.

Bunun için ebeveyn gerekli olacaktır:

• İlginç ve küçük metin. Çocuğa çocuğa yaklaşması arzu edilir.
• Zamanlayıcı.

Okumadan önce geldi (örneğin, 1 dakika). Belirtilen sürenin sona ermesinden sonra, tutkulu çocuğunuzu durdurur ve tüm okuma kelimelerini yeniden hesaplarsınız.

Ardından, bu işlemi ikinci çember ve benzeri üzerinde tekrarlayın. Her şey doğru giderse, her yeni saatte bir okunur bir alıntı metni daha büyük olacaktır. Bu, çocuk okuma hızının büyüdüğünü göstermektedir.

Bu bölüm, çok hızlı okumayı nasıl öğreneceğinin sorusunu yanıtlar.

Bir çocuğa bilgiyi nereden edinmek için nasıl öğretilir?

Daha önce de belirtildiği gibi, sadece hız değil, aynı zamanda yeni bilgi algısının kalitesi de okumada önemlidir. Bir kişinin çocukluktan elde ettiği anlamlı okuma alışkanlığı ise mükemmel.

Çocuklar için anlamlı okuma yöntemleri

• Temel bilgilerin tahsisi. Belirli bir metni okuduktan sonra, çocuğun, anlamın okunması için bir özetle söylemesini isteyin. Zorluklar ortaya çıkarsa, egzersizi tekrar tekrarlayın.

• Rol okuma. Metinler, iki karakter arasında diyalogların bulunduğu yerlerde uygundur. Çocuğu, onu en çok seven kahramanın doğrudan bir konuşmasını okumaya teklif edin. Rakibinin kopyalarını seslendirdin.
• Mutlu pıtırtı okumak. Çocukluk çağında okuduğunuzları hatırlayabilirsiniz. En önemli şey, çocuk için ilginç olmalarıdır. Örneğin: "Sasha karayolundaydı ve kurutmayı emdi." Bu teknik, nasıl yüksek sesle okumayı nasıl öğreneceğinin sorusunu da yanıtlar.
• "Masa Shule". 25-30 hücre için tasarlanmış seçkin bir karedir. Bir rakam, her bir hücreye 1'den 30'a kadar yazılır. Çocuğun, artan sürecinde sayıları bulmak için sessizce soruyor. Bu egzersiz, operasyonel vizyon miktarını arttırır.
• Sınıfların düzenliliği. En önemli noktalardan biri. Basit veya karmaşık hızlı okuma teknikleri bir çocuğa öğretmedi, sadece düzenli mesleklerden açıklayacaktır.
• Çocuğu övmeyi unutmayın. Dersin sonunda, bebeğin başarılarını yaptığı ve edinilen tüm becerileri daha fazla hayatta yardımcı olacaktır.

En önemli okul becerilerinden biri hızlı okuma. Çalışılan materyalin özünü hızlı bir şekilde okuyun ve anlayabilirsiniz, daha yüksek sayılırız.