Свято на честь закінчення навчального року. Позакласна робота – сценарії свят "Закінчення навчального року". Розважальна програма з аніматором

Вчитель:Ми раді бачити у залі знайомі особи друзів. Сьогодні ми зібралися на наше свято закінчення навчального року.

1) Дні за днями пролетіли,

Промайнули, наче сни

І не більше тижня

Залишається навесні.

Значить, пройдено дорогу

Під назвою "3 клас"

Ось і літо біля порога

Чекає до себе, квапить нас.

Літо нас кличе кудись

Геть від справ та від турбот...

Ось і скінчився, хлопці,

Третій навчальний рік.

Він і радісний, і важкий

Був для кожного із нас.

Ніколи не забудемо

Ми тебе наш 3 клас.

Контрольні, відпочинок, навчання

Миготять своєю чергою

І ми році, що минає

Помахаємо сумно рукою.

Вчитель:

Ось і добіг кінця місяця травень. Позаду залишилися переживання щодо оцінок, контрольних робіт і диктантів. Попереду чекають веселі літні подорожі, цікаві ігри та забави. Сьогодні ми зібралися тут, щоб попрощатися із цим навчальним роком. За цей час ми жили однією дружною сім'єю: ділили радості та невдачі, вчилися не лише читати, писати та рахувати, а й дружити. Ви трохи подорослішали, багато чого навчилися.

Час йти в 4-ий клас!

2) Так, друзі, вже 3 роки

Непомітно промчали:

Були ми лише першокласники

А тепер ось підросли.

3) Подорослішали, порозумнішали.

Немов троянди, розцвіли

Знань, навичок, умінь

Багато ми придбали.

4) А тепер сидіть тут
Вушка на маківці.
Співаємо зараз ми вам
Шкільні частівки.

Частинки.

1.Непомітно рік пройшов,

Раді ми по вушка.

І зараз для вас заспіваємо

Шкільні частівки

2. У нашому класі всі хлопці
Люблять відзначитись.
Хто малює, хто співає,
Аби не вчитися.

3. А ще, хлопці є,
Книжки не читають.
І тому вони
Нічого не знають.

4. Ну, а хлопчики у нас
Просто забіяки.
Штори рвуть, столи трощать
Сильні вояки.

5. Мама просить, тато просить:

"Принеси позначку п'ять!"

Ви скажіть по секрету,

Де стільки мені їх взяти.

6. Антошку викликали до дошки,
Але мовчить Антошка,
Тому що весь урок
Він дивився у віконце.

6 . На уроках наша Олена
Не співає та не шумить,
Але верещать на перервах
І гримить, як динаміт.

7. Мій щоденник, як вірний друг
Для мене старався:
Я не вивчив урок-
Вдома він лишився.

8.Папа пише твір,
Дід вирішує рівняння,
Усі з уроками сидять-
Ось наш сімейний поспіль.

11.Ми трошки пошуміли,
У вікнах шибки задзвеніли.
Ми сказали: "Тиша!"
У школі тріснула стіна.

12. Ми частівки вам заспівали:
Чи добре, чи погано.
А тепер ми вас попросимо,
Щоб ви нам поплескали.

Вчитель:

Давайте ще раз прогуляємось країною Знань. Але це казкова країна знань.

1 Станція Математика

1. Скільки хвилин потрібно варити круте яйце? (його не потрібно варити)

2. На груші зростало 10 груш, але в яблуні вдвічі менше. Скільки груш росло на яблуні? (груші на яблуні не ростуть)

3. У трьох братів по одній сестрі. Скільки всього дітей у сім'ї? (четверо)

4. 10 морквин важать 600 грамів, 8 картоплин – 2 кг, 4 огірки – 200 грамів.

Увага, питання – скільки важить кілограм оселедця? (1 кг)

5. В автобусі їхало 50 людей.

На зупинці 7 людей увійшли, 3 вийшли.

На наступному увійшов 1, а 4 вийшли.

На наступному 5 увійшло, вийшло 8.

На наступній вийшло 15, увійшло 2.

Ну, порахували? А зараз скажіть: скільки зупинок зробив автобус? (4)

Станція Читання

1. Жовта кепочка. (Червона Шапочка.)

2.Сестриця Наташенька та братик Сашенька. (Сестриця Оленка і братик Іванко)

3.Гидке курча. (Бридке каченя.)

4.Стійкий залізний солдатик. (Стійкий олов'яний солдатик.)

5.Казка про рибалку та рибалку. (Казка про рибака та рибку.)

6. Цибулевий хлопчик. (Чіполіно.)

7. Зайкина квартира. (Заюшкіна хатинка)

8.Вовк і семеро ягнят. (Вовк і семеро козенят)

3 Станція Російська мова

Я – цифра, З третьою буквою алфавіту

Мене легко знайти. Я хворих лечу.

Але якщо літері «Я» А з четвертою –

Накажеш поруч підвестися, Я з весною лечу.

Я все: і батько, і ти, і дідусь, і мати. (лікар – грак)

(сім – сім'я)

Завдання ти вирішиш вільно. З літерою "М" приємний, золотистий.

Я – невелика частина обличчя, Дуже солодкий та запашний.

Але якщо ти прочитаєш з кінця, З літерою «Л» взимку буває,

В мені побачиш що завгодно. А навесні зникає.

(ніс – сон) (мед – лід)

Сценка про Вовочку.

вибігає хлопчик із портфелем, м'ячем, сумкою з другим взуттям)
Вовочка.У мене портфель у руці, з величезною двійкою у щоденнику,
З важкою двійкою в щоденнику, А всі крокують без нічого,
А біля будинку номер 2 стоїть автобус номер 2,
І пароплав здалеку, там чомусь 2 гудки,
І ноги тягнуться ледь, І опустилася голова, Як голова цифри 2.
Мати(З сумками): Ох, батюшки, моє світло,
Силушки вже моєї немає,
У будинку повний тарарам,
Тут портфель, а книжки там,
Як виховувати чоловіків
А скажи, так 100 причин,
Тут же мені знайдуть відповідь
Немає управи і слів немає,
Ну, тату, а ти що скажеш? Може ти мені розповіси,
Чому наш син-нероба,
Чому він у понеділок, аж 3 двійки отримав,
У класі він вікно розбив, за уроки не сідає,
Син у всьому завжди лінується, Відповідай мені чому?
Тато(Сидить на стільці): Розігрій, мати, краще вечерю.
І взагалі, не приставай, На, газету шануй.
Мати:Ось ті рази, ось покарання.
А коли за виховання сина нашого візьмешся,
Справою сам коли займешся?
Тато:ну, якою, скажи, ти справою,
Ти сама кудись дивилася?
(звертається до Вовочки) Чому під стільцем книжки,
чому пенал у штанцях,
Ану, швидко відповідай
І щоденник батькові давай. (сідає назад за стіл)
Вовочка:Мама, що трапилося з татом,
Батьку шеф не дав зарплату?
Мати:Ти не розумь, прошу!
Вовочка:Ну, несу, вже, несу. Ось, бери, не розумію,
Новина що там яка,
Як завжди одне й те саме,
Знаєте, як у школі складно,
множення, розподіл, Скукота,
Ну, немає терпіння.
Мати:Ну а що ж із поведінкою, Чекати мені прикрості?
Тато:Краще з'їсти мені їжака. мати, любуйся, на сторінці, тільки двійки, одиниці.
Мати:значить ти будеш покараний!
Вовочка:Так, щойно покараний відразу.
Тато:Так, гуляти ти не підеш, займатись день і ніч,
Сам вирішуватимеш завдання!
Мати:І читати!
Тато:інакше, я дістану свій ремінь, з тебе я виб'ю ліньки.
Вовочка:Ясно, одразу, за ремінь. Насправді як же лінь, Першокласникам потрібно волі,
я б скасував усі школи. Набридло мені вчитися,
Ось, би, братики, мені одружуватися (відкриває книгу, починає про себе читати, звучить музика "Вчать у школі").

4 Станція Навколишній світ

Друзі поставлю я вам питання, а ви над ним подумайте.

Одне з двох – ТАК або НІ – дайте відповідь вголос!

Якщо ви спритні сповна, допоможе рима,

Але вона - настільки хитра у нас, що може з пантелику збити часом.

Готові, діти? (Хором): Так!

Скажи, вітаючи світанок, чи співає сом вусатий? (Ні)

А, розсікаючи гладь ставка, вміють гуси плавати? (Так)

А якщо сонцем сніг зігрітий, він стане льодом холодним? (Ні)

Відповідай, а може резеда цвісти в саду взимку? (Ні)

А крокодил зібрати букет із білих лілій може? (Ні) 18

Верблюд здатний, дай відповідь, йти три дні без їжі? (Так)

- Наприкінці запитати настав час, а вам сподобалася гра? (Так)

5 Станція «ФІЗКУЛЬТУРА»

Ведучий: Ще у хлопців є один улюблений урок.

Учень: Що таке фізкультура?

Тренування та гра.

Що таке фізкультура?

Фіз-і -куль, і -ту, і - ра.

Руки вгору, руки вниз - це ФІЗ,

Крутимо шию, немов кермо, - це - КУЛЬ -,

Спритно стрибай у висоту – це – ТУ -,

Бігай півгодини з ранку – це РА!

Займаючись цією справою,

Станеш спритним, сильним, сміливим,

Плюс – гарна фігура.

Ось що означає

ФІЗ – КУЛЬ – ТУ-РА!

6 Станція літературна

Як звати жінку, яка першою піднялася в небо на апараті важчим за повітря? (баба Яга).

Що робить учений кіт із казки А.С.Пушкіна, коли йде ліворуч? (казку каже)

Назвіть казкового персонажа, який перетворив нагрівальний прилад на транспортний засіб (Емеля).

У якій казці дівчинка ходила до лісу за квітами взимку? ("Дванадцять місяців").

Яка риба, крім золота, здатна виконувати людські бажання? (Щука).

Цілий день до об'їдання

Він їв цукерки та варення.

Жив на даху він бідолаха,

Його звали... (Карлсон)

2. Він грає потроху

Для перехожих на гармошці

Музиканта знає кожен

Його ім'я... (Крокодил Гена)

3. З блакитного струмка

Починається річка

Цю пісню співали дзвінко

Три веселих... (Кріжка Єнот)

4. Був він хмарою дощовою,

З П'ятачком ходив додому,

І, звичайно, мед любив,

Це – Гена... (Вінні-Пух)

5. Кукарікає спросонок
Милий, добрий... (півень)
6. Хто гризе на гілці шишку?
Ну, звичайно, це... (білка)
7. Хто злетить з квітки ось-ось?
Різнокольоровий... (метелик)

Станція Перемінка

1читець...Зміна, зміна 2читець.Невже це Вова,

заливається дзвінок, що подрімав весь урок?

Першим Вова неодмінно, невже це Вова

вилітає за поріг п'ять хвилин тому жодного слова

біля дошки сказати не міг?

1 .Якщо він, то, безсумнівно , 2. Він за 5 хвилин встиг

з ним велика зміна. Переробити купу справ.

Не втечеш за Вовою Він підставив 3 підніжки

Він, дивись, який бідолашний! Ваське, Кольке та Серьожці

Прокотився шкереберть,

На перила сів верхи,

Лихо човпнувся з перил,

Потиличник отримав.

1 .З ходу дав комусь здачі, 2 .Ну, а тут знову дзвінок.

попросив списати завдання, Вова в клас пасе знову

словом зробив усе, що міг Бідний! Немає особи на ньому!

1. Нічого, - зітхає Вова,

На уроці відпочинемо.

Послухайте загадку та скажіть точно.
Дуже важлива, як результат роботи,
І без неї неможливий урок.
Вона всі помилки твої помічає,
Тішити може, часом засмучує.
Вона – нагорода та покарання
За недбалість та за старання.

Діти Оцінка.

Вчитель: Які оцінки бувають?

Діти: Гарні, погані, несправедливі.

Вчитель: А ось про це, про несправедливі оцінки, давайте докладніше.

Сценка: "Несправедливі оцінки".

Вона: Які в тебе оцінки?

Він: Несправедливі!

Вона: Це чому?

Він: Причіпаються! Нещодавно відповідав за природознавством, знав усі питання, а отримав двійку.

Вона: Якщо все знав, за що двійку одержав?

Він: Так я запитання знав, а відповіді немає. Я й не вчив відповіді, я вчив питання. Та хіба доведеш!

Вона: /іронічно/ Так, довести важко.

Він: У тому-то справа. Минулого тижня диктант писав... Знову двійка.

Вона: А тут за що?

Він: За розділові знаки.

Вона: Ти що ж, не вмієш ставити крапки, тире, коми?

Він: Ставити я вмію, тільки не знаю куди.

Вона: То ти, мабуть, правил не знаєш?

Він: Я знаю! Головне правило - це правильно сісти, тобто з відмінником.

Вона: Так, чудове правило! Послухай, у тебе хоч одна улюблена річ є?

Він: Звісно, ​​я математику люблю.

Вона: Ну, тоді скажи, як знайти площу квадрата?

Він: А що, вона загубилася? Я не брав.

Вона: Так, з математикою все ясно. Тепер поясни, чому спочатку бачимо блискавку, а потім уже чуємо грім?

Він: Тому що очі перед вухами.

Вона: Чудово! Цікаво, навіщо тобі очі та вуха?

Він: Очі, щоб бачити, а вуха, щоб мити.

Вона: Все ясно! На мою думку, позначки у тебе справедливі, а вчишся ти погано тому, що лінуєшся. І я здогадуюсь, яка найголовніша оцінка у твоєму щоденнику.

Ось і закінчилися останні у цьому навчальному році уроки. Хлопці, ви показали себе не тільки знавцями шкільних наук, а й дружними, винахідливими та веселими. Ви подолали третій ступінь початкової школи і сьогодні вам вручається документ – диплом про закінчення 3 класу.
(Вручення дипломів)

Хочеться подякувати батькам за те, що весь цей час були поруч, допомагали, пестили, плекали, сторожили і карали, але завжди любили.
Щиро дякую за терпіння, за підтримку та увагу, яку ви нам надавали. Адже недарма йдеться, що найперші вчителі – це мами та тати, бабусі та дідусі. Без вашої участі ми не змогли б виростити таких чудових дітей. Тож дозвольте вручити подяки від школи активним нашим помічникам!
(Вручення листів подяки)

З року в рік,

З класу до класу

Веде нечутний час нас.

І година за годиною

День за днем

Так непомітно ми ростемо

Всім разом дружно якраз

(хором) Пора йти нам у 3 клас.

Дар'я Попова
Сценарій свята з нагоди закінчення навчального року. Вік 3-4 роки

Наша група відкрилася у лютому 2016 року. Всього 7 місяців ми були другою молодшою ​​групою (З них 3 літній період). І все ж таки ми вирішили влаштувати дітям свято«випускний», разом із батьками. На святідітям було вручено подарунки. А що може бути приємнішим для малюка? Ми хочемо, щоб наші діти більше веселилися та раділи. І батьки нас, звісно, ​​підтримали. Після святау групі відбулося чаювання.

Сценарійвипускного у другій молодшій групі.

Діти під музику входять до зали, встають у стільчиків.

Ст. свято не просте у нас.

До нас прийшов він уперше.

Дітки за рік виросли,

у групу нову пішли.

Вітаємо всіх хлопців

і хочемо вам розповісти

як же в садочку рідному

дружно, весело живемо.

Давайте, хлопці, заспіваємо пісеньку.

Пісня "Ми на свято йдемо» , діти сідають.

В. Діти, ви сьогодні такі гарні, ошатні. А який же свято у вас сьогодні? А я знаю! - Ми переходимо до середньої групи. Ви вже виросли! І тепер ваша група називатиметься не молодша, а середня.

Вам хочеться ходити до середньої групи?

В. А ви пам'ятаєте, які ви були маленькі, коли прийшли до садка?

1 реб вступив я в дитячий сад-плакав, упирався.

Маму за руку тримав-відпустити боявся.

2 Ну і маленький я був

був я дурний малюк

дитячий садок не любив-думав буде погано.

3 думав - ображатимуть

маму не дочекаюся я.

думав-може мені втекти.

і чого я трусив?

4. Я ж не знав, що дитячий садок

найкращий в світі

краще в садку з дітьми

чим сидіти у квартирі.

Звучить музика і вбігає Карлсон.

К. Сторон-і-і-і-сь! посадку давай! Давай посадку говорю. Ну чого ж дивний народ пішов-я їм кричу-посадку давай! А вони регочуть! Ну що регочете? До вас такий довгоочікуваний гість прийшов. Давайте швидше вітатись!

А ви знаєте, хто найкращий у світі здоровальник! Звичайно, Карлсон. А ну підставляйте долоні! Зараз я одним махом з усіма привітаюсь.

Діти простягають долоні вперед, Карлсон пробігає і плескає всіх по долонях.

А тепер візьміться за руки і пішли за мною співає пісню в коло. Раз я в гості прилетів - веселимось.

Карлсон співає пісню-діти підспівують «Бешкетна пісенька»чи танець?

К. Хлопці, а я вас давно знаю. Я спостерігаю за вами зі свого будиночка на даху. А як ви живете? Зараз дізнаюся! Треба виставити великий палець і сказати-ось так!

Отже: як у вас справи? Як у садочку граєте? А як їсте? А як гуляєте?

Д. Ось так!

К. А чого вас навчили?

1. До садка рік ходили, де всьому вчили

роздягатися, одягатися

і, звісно, ​​вмиватися.

2. Дуже мало ми вміли,

говорили ледве-ледве

цілий рік росли-росли

як грибочки підросли.

3. Раніше в садок не хотіли

голосно плакали зранку

а тепер біжимо сюди

із задоволенням завжди!

К. Хлопці, а як ви в дитячий садок йдете? (тупають ногами)

А як без вихователя галасуєте? (тупають голосніше)

А як тихесенько спите? (ручки під щічку та очі закрили)

В. А ще в садку бувають фізкультхвилинки. Хочеш ми й тебе навчимо?

Фізкультхвилинка «скаче жабеня»

К-с із мамами «вбираємо маму»

К. ну ви, хлопці, молодці! З мамами пограли, а тепер давайте мене частуйте! А дуже солоденьке люблю. Давайте швидше вже чогось солоденького! Де у вас цукерки, печиво, варення!

Чого нічого немає? Зовсім нічого? А дорослі нічого не мають?

В. Ну гаразд, Карлсоне, ось тобі банка варення.

Карлсон дістає з кишені ложку, облизується. Відкриває банку та дістає кольорові хусточки.

Що це за жарти! Хіба це їдять?

В. Ні, хусточки не їдять, зате з ними можна пограти.

К-с із мамами «маленькі помічники». Карлсон іде.

Мами тримають мотузку, а діти прищіпками чіпляють хусточки, 2 команди.

Звучить музика, повертається Карлсон та тримає в руках коробку з подарунками.

В. стали діти ви великі-ось які!

Розумні, слухняні

і в середню групу йдіть!

А мені повертатися на дах час.

А це подарунки для вас дітлахи. (роздає подарунки).

В. Хлопці, святопродовжується- чаювання починається!

Публікації на тему:

Циклограма на 1 півріччя 2016–2017 навчального рокуЦиклограма Заходів На Серпень, Вересень місяць 2016 – 2017 навч. року (період адаптації) 19.08. - 09.00 - "Обережно, Пожежа!" Проведення.

Церемонія закінчення навчального року «Нерозлучні друзі – дорослі та діти!»Під фонограму пісні «Дорослі та діти», музика В. Шаїнського, слова М. Танича, діти та батьки розсідаються по місцях. Ведуча. Панове.

Підсумки року 2015-2016Презентація "Підсумки 2015-2016 навчального року" була підготовлена ​​до педагогічної ради у травні 2016 року спільно з моєю.

Звіт гурткової роботи (за 1 квартал навчального року).Доброї доби, шановні колеги! У своїй роботі я вирішила звернутися до нетрадиційних художніх технік, щоб підвищити інтерес.

Звітний концерт для батьків наприкінці навчального року.Звітний концерт для батьків наприкінці навчального року. Мета: закріпити отримані дітьми протягом навчального року знання та вміння за програмою.

Публічний звіт підсумків минулого 2015-2016 року навчального рокуГромадський звіт підсумках минулого 2015-2016 року навчального року Державний державний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок.

Сценарій новорічного свята для дітей шостого та сьомого років життя (грудень 2016 року)До зали заходить ведуча, вітає всіх зі святом, надає слово зав. дитсадком. Звучить русявий. нар. пісня «Вже ти, зимушка-зима!» 1-й.

Закінчення навчального року,

вітання весняних та літніх іменинників.

На дошці намальовані кульки:

ВІРЮ – НЕ ВІРЮ

СЛІПИЙ ХУДОЖНИК

ТАНЕЦЬ

ЗМІНКА

ПОДАРУНОК

ТЕРЕМОК

Сьогодні, в цей травневий сонячний день ми зібралися тут, щоб підбити підсумки навчального року. Вами пройдено ще одну сходинку знань. За цей рік ви багато чого навчилися, багато було хорошого, багато переживань і навіть сліз. Але все це у минулому, а попереду у вас довгоочікувані літні канікули.

Пісня «Блакитний вагон»

Кожен наш урок як пригода.

Нам на радість усім воно дане.

Чекає нас щодня подорож,

Нехай не закінчується воно.

Приспів: Разом ми, разом ми

На уроках сидимо

І вирушаємо в далекі краї.

До міста Вченості та до країни Знання –

Там хочуть побувати всі мої друзі.

Цілий рік навчалися і намагалися ми,

Цілий рік ми чекали на цю годину.

Багато чого за цей рік ми дізналися.

Можемо ми йти до четвертого класу!

Приспів:

-Дзвонить дзвінок і щоразу,

Ніби у страшному сні,

Спочатку я влітаю в клас,

Потім улітає мені.

Життя стало для мене

Окішним пеклом!

Нам у третьому класі задають

Жахливо багато додому!

А якщо вдома зовсім не бувати,

Куди уроки будуть задавати?

Так, дійсно, ви багато чого дізналися за цей рік, багато чого навчилися, отримали багато корисних знань.

ШАРИК 1: «Вірю – не вірю»

Перевіримо, всі ви вже знаєте або ще є чому вчитися.

(Діти слухають запитання та відповідають: «Вірю» або «Не вірю»).

У Японії учні на дошці пишуть пензликом з кольоровим чорнилом? - ТАК

В Австралії використовують одноразові шкільні дошки? - НІ

Кулькова ручка спочатку застосовувалася лише військовими льотчиками? - ТАК

В Африці випускаються вітамінізовані олівці для дітей, які мають звичку, є що завгодно? - ТАК

Деякі види кольорових олівців додають сік моркви для більшої міцності грифеля? - НІ

Якщо бджола вжалить когось, то вона загине? - ТАК

Чи правда, що павуки харчуються власним павутинням? - ТАК

В одному корейському цирку двох крокодилів навчили танцювати вальс. - НІ

На зиму пінгвіни відлітають північ. - НІ, вони не вміють літати.

Вранці ви вище зростанням, ніж увечері. - ТАК

Сови не можуть крутити очима. ТАК

У деяких країнах жуків-світлячків використовують як освітлювальні прилади. - ТАК

Рибу мойву ескімоси сушать і їдять замість хліба. ТАК

Райдугу можна побачити і опівночі. - ТАК

Слон, вітаючи незнайомого родича, кладе йому хобот у рот. - ТАК

ШАРИК 2: «Сліпий художник»

Беруть участь 2 команди з 5 осіб. Останнім гравцям ведучий показує малюнок, вони малюють цей малюнок на спині гравця, що стоїть попереду. Наступний гравець відчуття малює свій малюнок на спині наступного гравця і т. д. Останній малюнок малюється на дошці. Виграє та команда, чий малюнок буде найбільше схожий на оригінал.

Кулька 3: танець маленьких каченят.

ВІТАТИ ВЕСЕННИХ ІМЕННИКІВ

ШАРИК 4: «Зміна»

«Вузлики на згадку»

Запрошуються по 2 гравці від кожної команди. Перші гравці отримують мотузку і завдання: за 1 хвилину зав'язати на ній якомога більше вузликів. Коли це завдання буде виконано, другому гравцеві дається нове завдання: всі вузлики розв'язати (2 хвилини).

Хто довше? По 2 особи від команди. Кожному дається повітряна кулька. Потрібно якнайдовше утримати його на кінчику пальця.

Куля 5: «Подарунок»

Частинки

ВІТАННЯ ЛІТНІХ ІМІННИКІВ

КОНКУРС 6: "Теремок" (експромт-театр).

Інсценування казки.

Ну ось і скінчилася наша подорож. Перевернемо кульки на дошці, що вийшло? (УРА, канікули - !)

ВІТАТИ УЧНІВ З ЗАКІНЧЕННЯМ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ, ВРУЧЕННЯ ПОДАРУНКІВ.

ПІСНЯ «Якого кольору літо»

Свято закінчення навчального року

“От і стали ми на рік дорослішими»

Заступник директора

з виховної роботи

МАОУ ЗОШ №4

м. Золотоуста

Навчальний рік, за традицією, закінчується святом.

Це не лише свято закінчення навчального року. Всім хлопцям треба обов'язково сказати, що вони молодці! Урочисте та святкове закінчення навчального року підбиває підсумок напруженої праці, формує у дітей правильне розуміння значущості для них, сім'ї та педагогів своєї праці, закладає позитивне ставлення до навчального процесу та оцінки своєї навчальної діяльності, сприяє зростанню особистісної самосвідомості.

Якщо ви втомилися від нудних чаювання в класі, вирішили відзначити закінчення навчального року незвично і незабутньо, тоді ласкаво просимо до нас!
Програма призначена для учнів середніх класів тих, хто добре попрацював протягом навчального року, тих, хто хотів би весело відпочити тих, хто хоче дізнатися про себе багато нового, побачити своїх однокласників з несподіваного боку та зробити клас ще дружнішим. Хто в класі самий? Чим ви запам'яталися однокласникам?

Усіх, хто хоче отримати відповіді на ці запитання, запрошуємо на Свято закінчення навчального року "Ось і стали ми на рік дорослішими!" Наприкінці свята ви отримаєте заряд гарного настрою, незабутніх миттєвостей, побажань від класного керівника та чудового настрою на всі канікули.

Форма: КТД із батьками

Завдання:

1. Організація урочистостей прощання зі школою для 5-класників.

2.Підведення підсумків навчального року

3. Згуртування колективу

Оформлення:

Кулі, плакати;

Фотовиставка "Знайомтеся, це ми!"

Газети: «Тільки у нас і лише про нас»,

"Музей воскових фігур",

Виставка робіт: «Ось я який!»,

Виставка «Улюблені книги 5б класу»,

- «Збір побажань» (на дошці)

Попередня робота:

Робота у творчих групах: оформлення результатів у вигляді газет;

Опитування спеціалістів школи (бібліотекар, лікар тощо);

Газета з конвертами «Найбільший…»;

«Забір побажань»

дипломи, подарунки, грамоти;

музичне оформлення, слайд-фільм із життя школи.

Свято проходить в актовій залі, зал барвисто оформлений. Усі свята ведуть, виконують музичні номери діти класу. Готуються презентації за номінаціями.

Свято починається з пісні “Школа”, виконує ансамбль 5 класу “Домисолька”.

План:

Конкурс на найкращу назву сьогоднішнього свята

Конкурс «Чия творча група найкраще представить скульптурну композицію «Ну от і все!»

Пісня у виконанні учениці класу Насті І.

Виступ класного керівника: підбиття підсумків, нагородження учнів та батьків

Конкурс «Розшифрувати абревіатуру «ДЗВОНОК»

Цирковий номер у виконанні …………………..

Презентація газети «Тільки у нас і лише про нас» (рекорди 5б класу)

Частинки у виконанні хору хлопчиків класу.

Презентація газети "Музей воскових фігур"

Сцінка зі шкільного життя

Підбиття підсумків конкурсу «Ось я який!»

Музичне інтерв'ю

«Забір побажань»

додаток

«Частки»

1.Починаємо співати частівки,

Просимо не сміятися,

Тут народу дуже багато,

Можемо розгубитися!

2.Кінець року - ось причина,

Чому ми тут співаємо

Дозвольте нам хлопці

Вас привітати із цим днем.

Кажуть, що ми задираки.

Ви ніколи не вірте.

У нашому класі командири,

Ох, були дівчатка завжди!

Я з відмінником дружу,

Допомагати йому ходжу.

Тихо поруч сиджу,

А потім приклад спишу.

Якось запитали Васю:

Чим ти, Васю, зайнятий у класі?

Він задумався трохи

І відповів: «Чекаю дзвінка!»

Почався навчальний рік,

Годинник затикав.

А мене питання гнітить,

Чи скоро канікули?

Ось щоденник, як вірний друг,

Для мене старався.

Я не вивчив урок-

Вдома він лишився.

По-геройськи Юля з лінню

Воювала цілий день

Але, на превеликий жаль,

Перемогла Юлю ліньки!

Добре часівки співали,

Добре і окали.

Ми б дуже всі хотіли,

Щоб ви нам поплескали.

____________________________________________________

Газета « Тільки у нас і лише про нас » або « Наші рекорди до їхньої книги Гінесса»

Учень року-………………

Самий читаючий класі-…………….

Улюблена книга класу-…………………..

Найкращі спортсмени-…………………………

Помічники кл. рук.-………………………..

Переможці року в номінаціях (вибиралися шляхом анкетування класу):

а) Весела, життєрадісна-……………..

б) найрозумніша-………….

в) самий Справедливий-………………..

г) найбільш дбайливий-…………………….

д) найгордіший-………………………….

е) найдобріший-………………………….

ж) найщасливіший рибалка-………………

з) володар цінної колекції машин-……………

і) частий відвідувач шкільного медпункту-………………..

к) засоня класу-…………………………………

л) батьки-помічники-……………..

________________________________________________

Музичне інтерв'ю

(відповідями служать уривки з популярних пісень)

Хлопці, пригадаймо, чим запам'ятався нам цей навчальний рік?

А допоможуть нам у цьому Женя У. та Таня П.

Ведучий 1:

Щоранку протягом року ми вирушали до школи. Руслане, з яким настроєм ти йшов туди?

(звучить пародійний муз. відповідь)

Ведучий 1:- Так, Руслане, круто! Чим же бідолашна школа так встигла досадити тобі.

Ведучий 2:

Владик, а ти міг би згадати найсмішніший випадок із життя 5б? (Відповідь)

Ведучий 2:

Так…. Своєрідне почуття гумору у Влада.

Ведучий 1:

Ну що ж, поговоримо про речі серйозні. Настя, що нового ти дізналася в 5 кл? (Відповідь)

Ведучий 1:

Гм, великі знання продемонструвала нам Настя.

Ведучий 2:

Костя, а чи все було гладко. Чи не виникало якихось проблем і як ти їх вирішував? (Відповідь)

Ведучий 2:

Як це близько та знайомо. А з іншого боку, є застосування шкільних знань на практиці. Браво, Костю!

Ведучий 1:

Ірино, який предмет ти любиш найбільше і згадай пам'ятний момент цього уроку? (Відповідь)

Ведучий 1:

М-да, видно, від хвилювання Ірина заговорила басом.

Ведучий 2:

А як ти, Вітю, ставишся до дівчаток свого класу?

За цей рік вони, мабуть, стали для тебе майже рідними. (Відповідь)

Ведучий 2:

Отак так, Вітю! Несподівано! Навіть не знаю, що тобі відповісти?

Ведучий 1:

Женя, чи можна тобі поставити запитання?

Женя: Ні!

Ведучий 1:

Ведучий 1:

Спасибі, цілком вичерпна відповідь. Питань більше немає.

(звучить муз. фрагмент)

Ведучий 2:

Саме за цим заняттям ми застали нещодавно Сашка В.

Ай яй яй! Як тобі не соромно!

І, все-таки, Сашко, шепни нам по секрету це слово, дуже вже хочеться знати.

Ведучий 2:

Дякую, Сашко, ми не сумнівалися в тобі!

Ведучий 1:

Артеме, як тобі вдалося успішно закінчити 5 клас? (Відповідь)

Ведучий 1:

На мою думку, такий досвід не варто брати на озброєння.

Ведучий 2:

Клас може з гордістю сказати, що виростив своїх зірок. Отже, популярний ді-джей всіх часів і народів - Женя У.

Женя, у чому ж секрет твоєї популярності? (Відповідь)

Ведучий 2:

Що ж, на цій оптимістичній ноті ми й закінчимо наше інтерв'ю. До зустрічі!

Газета з конвертами «Самий, самий…»

На підсумковому класному годині учні пишуть на листках прізвища, наприкінці підбивається підсумок.

Працьовитий

Дбайливий

Наполегливий

Скромний

-____________________________________________

Забір побажань

Наприкінці свята розрізається «Забор побажань» і кожен учень та батько отримує на згадку «дощечку» з побажаннями

(1. Вік живи, вік навчайся).

2. Не май сто карбованців, а май сто друзів.

Свято закінчується Гімном школи у виконанні вокальної групи.

Щасливих вам канікул, хлопці!

Свято проходить в актовій залі, зал барвисто оформлений. Все свято ведуть, виконують музичні номери діти цієї паралелі. Готуватиметься презентація за номінаціями.

Свято починається з пісні "Останній дзвінок" виконує ансамбль 7-х класів "Романтика".

Весна-весна, крапель дзвін
І птахів веселих щебетання!
Весна-весна, чарівний сон
Чудові фарби очікування!

У тобі і бадьорість, і запал!
І щодня із захопленням прожить!
І в школі з дуже давніх-давен
Весною щороку підсумовують!

Ми запрошуємо всіх на свято світле,
Свято радості, веселощів, сміху!
Нехай увірветься у вікна вітер сміливий,
І понесеться з ним чергова школи віха!

Ми повернемося знову до цих стін
Трохи подорослішали, але все ж таки діти,
Ті ж Гулі, Петі, Ділі, Олени,
Але станемо краще, Ви повірте!

Ми будемо глибше гризти граніт науки,
Поменше буде дитячих викрутасів.
Клянемося на уроках не позіхати від нудьги,
Але це тільки буде, а поки що привітайте нас!

2 вед.Добридень! Ми щиро раді вітати Вас на нашому святі.

3 вед.Нам дуже хочеться, щоб на ваших обличчях спалахнули посмішки щастя.

4 від. Щастя, що попереду на нас чекають веселі літні канікули.

1 вед.І щастя що ми знову зустрінемося з вами через три недовгі місяці

Свято продовжує музичний номер – танець ансамбль “Дружба”

1 вед. - Шановні пані та панове!

2 від. - Леді та джентельмени!

1 вед. - Друзі-товариші!

2 від. – А зараз ми попросимо піднятися на сцену нашого шанованого директора В.В. Парфьонова.

1 вед. – Шановний В'ячеславе Вікторовичу, дозвольте взяти у вас інтерв'ю.

2 від. – Ви не дуже засмучувалися з нами протягом цього року?

1 вед. – Якими ви нас хотіли бачити наступного року?

Усі вед. - Обіцяємо, що станемо кращими.

Слово надається директору школи. І за шкільною традицією директор нагороджує відмінників навчання. яким вручається похвальний лист і відмінник значок. Допомагають нагороджувати – хлопці 10 класу, претенденти на золоту медаль та переможці республіканських олімпіад.

Нагородження.

1 вед. Слово для поздоровлення всіх відмінників цієї паралелі надається переможцю республіканської олімпіади з фізики, математики, інформатики. Фархутдінова Тагіраучню 10Г класу

Відповідне слово відмінників ( хлопцям заздалегідь пропонується підготувати невелику мову трьома мовами: російською, татарською, англійською, де вони змогли б висловити свою подяку вчителям, батькам)

Вони намагалися – слово честі!
Науку важку пройняти,
Але теж не погані звістки
Що лише одна чотири, а не п'ять!

Свято продовжує музичний номер – гітара -Барсуков Антон 7Б

2 від.У номінації “Подолання -2009” нагороджуються ...(Діти, хто подолав свою планку і закінчив рік з 1 "4", для кого - це великий успіх!)

"Подолання-2009"запрошується заступник директора з виховної роботи Розумова Любов Іванівна та переможець республіканської олімпіади з англійської мови, переможець науково-практичної конференції Вацкову Олександру учню 10А класу.

Нагородження. І слова побажання всім хлопцям.

Друзі мої, не вішайте носа!
Адже рівно через рік,
Ви візьмете цей крос
І до відмінників додатись народ!

Свято продовжує танець із віярами – ансамбль “Сюрприз”

Олімп – гора Богів крута.
Олімпіада не легша за цю кручу!
Вони себе терзаючи,
Пробилися на Олімп крізь хмари!

У номінації Олімпіада -2009” нагороджуються…

Для вручення нагород у номінації "Олімпіада-2009"запрошується переможець міських, республіканських олімпіад з російської мови та літератури Стриженок Карінеучениці 10 А класу

Нагородження.

Слово у відповідь дітей.

Хлопці, ви не Боги
Вам крила не дадуть.
Тільки важкі дороги
Знову на Олімп вас приведуть!

Свято продовжує пісня у виконанні Рахматуліна Роберта "Мої друзі"

Їм позаздрять і Римляни, і Греки
Їм – спортсменам нашим.
Їм підкоряться гори, річки,
І старшим і наймолодшим.

У номінації Спорт-2009” нагороджуються…

Для вручення нагород у номінації "Спорт-2009"запрошується переможець Всеросійських змагань із “Дзю-до” Калугіна Ганна учениця 11 В класу

Нагородження

Спорт – заняття не для слабких,
Але Ви, друзі, сильні, як Леви!
У перемогу віримо, у вашу славу.
Ви стрибнете і вище за голову!

Свято продовжує переможець міського та республіканського конкурсу читців Волкова Валерія – звернення, присвячене року спорту.

Танець “Канкан” – ансамбль “Дружба”

Русь багата на розсип талантів:
Поети, художники, співаки…
І серед нас є майбутні гранти.
Різних творчостей молодці!

У номінації “Талант-2009” нагороджуються…

Для вручення нагород у номінації "Талант-2009"запрошується володар “Золотого диплома” міжнародного конкурсу-фестивалю дитячої та юнацької творчості “Роза вітрів” у номінації “Естрадний вокал”; лауреат міжнародного конкурсу-фестивалю дитячої та юнацької творчості “Роза вітрів” у номінації “Естрадний вокал” (ІІ місце); призер міжнародного арт-фестивалю "Тиждень російської культури у Франції"; лауреат Міжнародного конкурсу-фестивалю “Осінні артистичні зустрічі у Польщі “Талісман удачі” номінація “Народний вокал” (ІІ місце), номінація “Естрадний вокал”(III місце) лауреат Міжнародного конкурсу-фестивалю дітей та молоді “Осіння казка” у Чехії (I місце) Гафіатуліна Альміраучениця 9 А класу

Нагородження.

Світ без музики такий тісний.
Прісен без картин та пісень.
Друзі робіть, ви потрібні!
Тепло даруйте, для того й народжені!

Свято продовжує пісня у виконанні Редькіної Анастасії “Крапля літа”

2 від. У цьому залі знаходяться ті, хто нам дорогий нескінченно. Хто допомагає нам порадою та надією. Завжди ви поряд, і сьогодні ви з нами.

Батьки – рідне це слово,
Для нас немає ближче матері, тата.
Очі ваші завжди радість дарують,
Тож нехай сум зникне з вашого обличчя.

Доброта батьків – що може бути прекраснішим
І щоб склалося все у нас чудово –
Дайте нам батьківську пораду!

Слово батькам та їхній музичний номер для хлопців.

Знову дзвінок переливчастою треллю
Начебто вважає року.
Школа нас зустріне відчиненими дверима,
Нам вона завжди рада.

Скільки хвилювань, надій та тривог
Пов'язано з тобою!
У світ ти великий нам відкриваєш дорогу,
Стала для нас рідною.

Ну а поки що кажемо: "До побачення!"
Чекає на нас літа пора.
Сонечко, вітер, водні бризки
Все: Канікули попереду! Ура!

Свято закінчується піснею ансамблю хлопчиків 7-х класів "Добру справу".