Quest-mäng kognitiivses arengus "maagiliste värvide otsimisel." Quest mäng lasteaias vanemate eelkooliealiste jaoks. Ettevalmistav Grupp Stroke Gaming Olukord

Tatyana Denisova
Abstract Quest mäng vanemrühm "Inimeste teadmiste otsimisel"

Municipal eelarve eelarvealane haridusasutus lasteaia № 210

Abstraktne mäng - Quest In Senior Group"KOLOBOK"

Teemal: "Sisse otsib röövitud teadmisi»

Ulatus: Õpetaja Denisova Tatyana Sergeevna

eesmärk: Laste terviklik arendamine erinevates suundades (Ökoloogia, kõne areng, matemaatika, joonistus, side)

Ülesanded: Positiivse emotsionaalse suhtumise loomine, märksõna omaduste sotsiaal-suhete arendamine kollektiivse probleemide lahendamise kaudu.

Probleemide olukordade lahendamine, horisondi laiendamine. Loogilise mõtlemise, fantaasia, kujutlusvõime arendamine. Sõnavaravaru rikastamine. Puhastavad lapsed huvi lugemise vastu. Partnerluse tunded avavad.

Materjali: Flomers, värvimise mustrid, ristsõna, 2 kaal, joonistatud kaart, numbritega kaardid, entsüklopeedia, numbrid (1-20, tähed "Sweettele", nimekiri, mis on kirjutatud (Auto + tina \u003d)

Reisi kursus:

Kauges kauges riigis "Umnunady"metsa ääres seisis küla küla, ja teda kutsuti "Suits". Oli tavalised inimesed, kes läksid tööle tööle, tegelesid majandusega, läksid lapsed lasteaedadesse, siis kooli. Ja kõik oli hea, kuni kurja ja vägev madu ilmunud metsas - ükskõik. Ta ütles, et nad elavad seal väga smart Inimesed, kadetud, kuidas nad on tühistavalt ja oskuslikult selguvad, lendas ühele hetkeni ja sellest ajast "Uchsya" Küla valitses laiskus. Täiskasvanud lõpetasid tööle minevad, lapsed peatusid külastasid lasteaedade, koolide külastamist, külas nagu aeg peatus. Aga maod, pärast tema julmusi tegi kaardi, kus koht on näidatud, kus ta peitis kõike röövitud inimestele. Aga et inimesed ei leidnud kunagi kaarti, mida ta riputas selle osadeks ja peitis neid erinevates kohtades. Ja nüüd, et koguda kõik kaardid kaardi, peame minema mööda marsruuti iga leitud tükk, täita ülesandeid ja õige ülesanne, me saame ühe osa kaardi, seejärel koguda need kokku ja Lõpuks tuua küla elanikud, et maod ei ole enam nendega röövitud.

Õpetaja: (Ma teen mõistatuse)

Puhas taevas hõbe

Hämmastav lind.

Riikides, kaugel lendas,

See metallist lind.

Teeb lennu

Miracle - lind ... (lennuk)

(Otsime õhusõiduki paigutustes, ökoloogia ülesandeks, peame liikuma ... aadressi üles ja keerake paremale. Selleks, et kaardile kaardile pääseda, peame jagama käskudeks. Sa juba teame, et meil ei ole mitte ainult putukaid ja linde lennata, kuid seal on lendavad loomi. Veenduge, et te ei segadusse putukaid teiste loomadega, me repolim 1 ülesanne: "Neljas ekstra"

1 meeskond:

hare, Hedgehog, Fox, Bumblebee;

raputamine, ämblik, meritäht, nelikümmend;

butterfly, Dragonfly, Raccoon, Bee;

grasshopper, Ladybug, Sparrow, võib mardikas;

2 meeskond:

rohutirts, ladybug, sparrow, sääsk;

prussak, lend, mesilane, mai mardikas,

dragonfly, Komari, mardikas, liblikas;

dragonfly, Matlek, Bumblebee, Snake.

2 ülesanne: "Relee kirjadest".

Õpetaja: Meeskondade antakse samade kaartidega. See pakutakse kiiresti tähtedelt, et teha kaunis metsa nimi linnud:

"Koos talve algusega, mis läheb karjale ja võtab nomaad otsi helge viburnumi puuviljad, Ryabins ja muud taimed. Pea peal on ilus Horsechloron. " (koos ja r ja s t e l)

Ülesanne mõlema käsu jaoks.

Millist sõna nimetatakse lindudele, kes lendavad soojadesse servadesse?

(Sisserändatav) -Kui puude lehestik on hüppeline? (Sügis)

Kuidas kutsuda noor hobune? (varba)

Milline puu on valge pagasiruumi? (Bereza)

Mis on metsalise punane karusnahk? (valgud, rebased)

Millisel linnul on punane rind? (hulgi)

Millal maasika uni? (suvel)

Mis on maja nimi lindude poolt tehtud isiku poolt? (Buncher)

Kes kannab oma kodu seljas? (tigu)

Muha, Mosquito, Butterfly, Dragonfly, Ant - kes see on? (putukad)

Kes on metsa jutustama veebis? (Spider)

Mis puu kasvab tammetõrud? (tammil)

Mitu jalgu ämblik? (kaheksa)

Mis lind kohtleb puud? (Woodpecker)

Mis taim aitab haava ravida? (Planeate)

Millist lind viskab oma mune teiste inimeste pesades? (kägu)

Mis on maa roheline kaas? (rohi)

Caban - Wild või Pet? (Wild)

Õpetaja: Hästi tehtud poisid, lapsed saavad osa kaardist ja vihje järgmise ülesande jaoks.

Me vannisime ja jagasime,

Pall vees oli tagantjärele.

Füüsiline kultuur siin meil on

Ujub ajaklassis.

Lihtsalt on üks hajutatud

Kaotatud kellad ... basseinis. Pärast deposiiti, lapsed liiguvad basseini, seal nad ootavad testi matemaatika. üks ülesanne:

Hiirel on kaks kõrva.

Kui palju kõrvu on kaks hiirt?

Kutsikas istub verandal,

Soojendab oma koheva külje.

Perses veel üks

Ja istus tema kõrval.

(Mitu kutsikat on saanud)

Kukk võttis kukk maha,

Ta kohtus veel kaks.

Kui palju kurajad muutusid?

Kes on vastus on valmis?

Viis kutsikat jalgpalli mängitakse,

Üks kodu nimetatakse.

Ta vaatab akna, usub

Kui palju nad praegu mängivad?

Neli küpset pirnit

Filiaalis sõitnud.

Kaks pirnit võttis Pavlausha välja,

Ja kui palju pirnid lahkusid?

Armastatud Goose ema

Kuus last Meadow Walkis.

Kõik Gohad nagu Glulls.

Kolm poega ja mitu tütart?

Vanaisa Shura Hea vanaisa

Andis eile seitse kommi tükki.

Sõi üks kommid lapselaps.

Kui kaua see on jäänud?

Andis Hedgehog Hedgehog

Kaheksa nahast saapad.

Kes vastab poisid

Kui palju on Hedgehog Meh?

Mitu käpad on kaks poega?

Seitsmel vennas ühel õel. Mitu õde?

Vanaema Dasha lapselaps Masha, kassi relv ja koer sõber. Kui palju lapselapsi lapselapsi?

- linnud lendasid jõe ääres: Dove, haug, 2 tissid, 2 sammu ja 5 akne. Kui palju linde? Vastus varsti!

Kolm küünlad põles. 2 Remonditud küünlad. Kui palju küünlaid jäävad? (2 küünlat jäi (Need, kes läksid välja, ülejäänud põlenud)

Korvis, kolm õunat. Kuidas jagada need kolme lapse vahel, nii et üks õun jääb korvis?

(Anna üks õun koos korvi).

Kaskil, kolm paksut haru, iga paksuga haru kolm õhuke oksi. Iga õhuke oksa üks õunaga. Kui palju õunu? (Puudub - kask, õunad ei kasva.)

Õpetaja: - Hästi tehtud poisid, me saame teise kaardi tükk ja ma soovitan lõõgastuma: Fizkultminutka

Lapsed on jaotatud kaardid numbritega. Õpetaja tõstatab numbri ja peaks töötama "Naabrid" Numbrid, mida juhendaja näitas.

Õpetaja: Hästi tehtud poisid, ülesande täitmiseks peame ronima kaks trepi, et pöörduda vasakule, lähete otse mööda koridori paremale pööramiseks. Siin ootame kontrolli muinasjutud teadmised. 1. Kes kohtus reisi ajal kukli? (Hare, Wolf, Bear, Fox)

2. Kes tõmbas repka? (Vanaisa, vanaema, lapselaps, viga, kass, hiir)

3. Milline muna lõi rippige kana? (Golden)

4. Kes kõndis punase mütsi? (vanaema)

5. Crocodile, sõber Cheburashka. (Geen)

6. Mis oli kolme põrsase nimi? (NIF-NIF, NAF-NAF, NUF-NUF)

7. Kes kaotas kristallide shill? (Tuhkatriinu)

8. Mida sa ostsid basaaris kruus - keldris? (SAMOVAR)

9. Kes murdis kuldse muna? (hiir)

10. Mis püüti hundi kala vene keeles folk muinasjutt "Fox ja hunt"? (saba)

11. Kes pinocchio tegi? (Dad Carlo)

12. Kes aitas tüdrukut oma venna hanest varjata? (Piimaa jõgi - kääritatud rannik, õunapuu, ahi)

13. Kes püütud noole Ivan Tsarevich? (Princess Frog)

14. Mis on rebane Hut? (Jää)

Puidust poiss, kes ei tahtnud koolis õppida? (Buratino)

15. See on vapustavalt ilus, kuid väga keerulised ja salakavaldused pani rasked kuritegu: Brahi valdkonnas hävitas kaks noort venda ja siis sain Isa. (Shamakhan Girl)

16. Kass, kes teadis, kuidas tikkida, piima lehma, mängida kitarri? (Cat Matroskin)

17. Lucky, bony kaevandaja. (Koschei surmatu)

18. Lonely elanikke sood, mis unistanud lennud. (Vesi)

19. Petturite väljajätmine. Noored punapea, väga meelitavate omaduste ja tema lahjendatud satureeritud satellite. Nad lollid kõik, kes nendega kohtuvad. (Lisa Alice ja Cat Basilio)

Õpetaja: - Hästi tehtud! Selle ülesande täitmisega. Siin on kaardi teine \u200b\u200bosa. Kui palju osad olete juba kogunud (kolm) Selle kallal müsteerium:

Kõik mänguasjad ei ole lihtsad,

Ja maagiline värvitud:

Lumi valge nagu kask

Ringid, rakud, triibud

Lihtne. See tundub muster,

Aga see ei suuda vaadata. (Dympkovo mänguasi) Liikumine. (Lapsed lähevad stuudiosse)

Arvanud mõistatus, lapsed istuvad tabelites ja värvige Dymkovsky Goat'i mallid pärast laste ülesande teki ettepaneku leida dekoratiiv- ja rakenduskunsti esemete hulgas Dymkovskoye toode on lisatud teise kaardi osa ja ülesanne krüpteeritud sõna: Vorona pesa + tihe vetikad \u003d toote värvimine pilt. Lapsed lähevad pildile, leida kaardi teine \u200b\u200bosa. Selle kallal müsteerium:

Kiirus õige näitab.

Tee on nagu tuletorn, hea sõber ...

(liiklusmärk)

Õpetaja: - hästi tehtud poisid, sa arvad mõistatuse, mis tähendab, et me peame naasta grupp Turvalisuse nurkale. (Lapsed tulevad sisse grupp) . Siin on vaja lahendada ristsõna

Õpetaja: Hästi tehtud poisid, saada kaardi viimane osa, lapsed ühendavad kõik osad tagakülg Kaardi sõna "Broneeri"- Mida sa arvad, et poisid on kidal Maod küla külaelanikud? Vastused lastele (raamat, Õpetaja: - Ja miks röövimine Raamatud küla inimesed kaotasid kõik teadmised? - Vastused lastele (Raamatu allikas teadmised) .

Hästi tehtud poisid, nüüd peame selle maagia raamatu leidma. (Lapsed otsivad raamatut). Mängu mängimine "Kuum-külm". Me leiame raamatu, loeme, loe

Quest mäng eelkooliealistele "Otsi peidetud üllatus"

Käivitage otsingumäng.
Ruumi ettevalmistamine on mängu alustamiseks vajalik. Meie puhul algas mäng grupi ruumides, nii et 10 minuti jooksul lahkusid lapsed oma grupist koos õpetajaga. Selle aja jooksul pani õpetaja-psühholoog postkaardi mängu alustamiseks ja puzzle tükki teatud kohtades.
Pärast seda naasisid lapsed gruppi.

Pedagoogika psühholoog: "Täna on meil lõplik psühholoogiline õppetund. See kestab tavalisest ja viimase 40 minuti möödumisel pikem ja viimase 40 minuti pärast kestab täpselt nii palju õppetundi. Te töötate koos ja individuaalselt, proovige olla tähelepanelik esimesest minutist, nii et aja jooksul ei kuluta aega juhiste kordumisele. Ülesanded on lihtsad, kuid paljud neist on palju ja kõik need ülesanded tuleb läbi viia 40 minutit. Kui grupp suudab toime tulla, ootab igaüks üllatust.
Meie õppetund on Questi-mängu kujul. Quest on tulekahju mäng. Üks ülesande lahendamine, saate vihje, kuhu otsida järgmist ülesannet. Ja lõpus saate üllatuse juurde.
Vaata kella. Nad näitavad 9 tundi 20 minutit. Täpselt kell 10.00 mängu peaks lõppema. Aeg läks.

Kontrollige hoolikalt ruumi. Peate nägema esimest otsa. Ta seisab silmapaistev koht, särav, läikiv.
Esimene, kes nägi, sobivad, võtab vihje ja annab selle mulle. "

Lapsed uurivad hoolikalt ruumi ja avastage postkaart, millesse esimene ülesanne on investeeritud.

Pedagoogika psühholoog: Task1 "Leia erinevused". Sellel lehel näete kahte identset, esmapilgul, pilte. Kuid nende vahel on 7 erinevust. Need erinevused aitavad teil järgmise küsimuse leida.
(Vajutage pilte lastele piisavates kogustes, nii et igal lapsel on võime võrrelda ja otsida).
Kes nägi esimest erinevust? Mis vahe on? "
Laste vastused.

Pedagoogika psühholoog: "Sa nägid, et lill on erinev, tähendab see, et nad otsivad puzzle tükk. Sa lihtsalt vaja leida 7 tükki puzzle ja panna need lauale (show kus).
Laste kõne erinevusi: "padi, voodipesu, vaip, aknalauda, \u200b\u200bdiivan, lill vaasis, lamp (asendasin laualamp)".
Kui kõik fragmendid on leitud, toimub teine \u200b\u200bülesanne. (Esimene ülesanne lastele oli täidetud samasse grupis väga kiiresti, teise kaua aega ei leidnud puzzle peidetud puzzle peidetud peidetud voodilauas, sest nad võtsid teise tükk mööbel öökapp, nii et kapten pidi soovitada Mis voodiäärne tabel on).
Ülesanne 2 "Masina puzzle".

Kes valmistab suppi, lõkeseid,
Borsch, pelmeenid, viinamarjakasvatused;
Kokad ja kompotid,
Friikartulid annec õli,
Piparmündi kartulid,
Supp takistab kokk?
Vastus lastele: küpseta.

Lapsed sisenevad ruumi, kontrollige teda ja leidke mõistatus (see on kolmas ülesanne):
"Meil on korteris robot,
Tal on suur pagasiruum.
Armastab roboti puhtana
Ja sumin nagu vooder: "tu-u-y",
Suure jahi tolmu pääsukestega,
Aga ei ole haige, ei aevastada. "
Laste vastused: See on tolmuimeja.

Pedagoogika psühholoog: "Mõtle, kus tolmuimeja võib olla? Miks see on vaja? "
Vastused lastele: tolmuimeja vajab vaibad.
Pedagoogika psühholoog: "Pea meeles, millistes ruumides lasteaed nägid vaibad?"
Laste vastused. Et testida oma vist, lapsed saadetakse muusikasaal, jõusaalis, saalis kuiva bassein jne. Kõik ülejäänud koos psühholoogiga ootavad nende tagasipöördumist.

Tolmuimeja all avastavad lapsed rebusi vormis veel ühe küsimuse, otsustades, mida nad mõistavad, et nende tee peitub pesumasinas.

Lapsed vastavad laste aia pesutöötajale. Ta vajub mõistatuse:
"See ütleb kõike, mis puudutab
Ja puudutage - hammustab. "
Triikimisruumis saavad lapsed tööülesanded ja naasevad oma gruppi.

Pedagoogika psühholoog: "Sa said lehed, kus pead leidma ekstra esemeid, mis paluvad teil järgmise otsa otsida."
Ülesanne 5 "Mis on üleliigne?"
(Vastused: pann, tass, raamat, vihmavari, ÕhupalliKaamera.
Nendes teemadel või nende lähedal on peidetud pilte, mis kujutavad ladybugs. Nagu lapsed grupis palju, seal oli 2 pannid, 2 tassi jne)

Ülesanne 6 "Ladybug"

Ülesanne 7 "Loe sõna"

Ülesanne 8 (individuaalne)
Kappi kapis on ülesanded on lehed. Need on erineva keerukuse. Jaotamise kiiruseks allkirjastatakse lehed. Lapsed täidavad ülesandeid, kui nad ei saa aru, mida täpselt vajadust teha, selgitavad esitleja ja õpetajad juhiseid.

Ülesanne 9 "kummeli"

Quest - Mäng "Journey kuningas matemaatika"

Eesmärk: loovutama soodsad tingimused Elementaarse moodustamiseks matemaatilised esindused eelkooliealised.

Ülesanded:

Moodustavad arvutusoskused;

Harjutage lapsi otseselt ja loenduskonnas 10;

Kinnitage kuju, värv, suurus.

Luua tingimused loogilise mõtlemise, intelligentsuse, tähelepanu;

Arendada kujutlusvõimet, sulatamist, visuaalset mälu;

Vaimsete toimingute moodustamise edendamine, kõne arendamine, võime väita oma avaldusi vaidlustada.

Harida huvi matemaatiliste teadmiste vastu;

Harida võime mõista õppeülesannet, et seda ise täita

Struktuuri okupatsioon

Täna me külastame matemaatika kuningas. Ja ta elab maagilises "matemaatika riik". Korol matemaatik ootab meid ja valmis kingitusi. Ta saatis kaardi, mida me ei kaoks.

Enne kui lähete, peame teiega kingitusi lüüa. Matemaatiku kuningas armastab lugeda väga palju, nii et soovitan küpsiseid numbrite kujul. (Ma avan rinna ja on tühi).

Oh, ja mis juhtus Tsyfrasega aurustati.

Siin on mõned kirjad:

"Tere, lapsed! Teie numbrite tagastamiseks peate kõvasti tööd tegema. Ma valmistasin testid oma teel. Olen kindel, et te ei suuda toime tulla ja kõik kingitused mind saaksid.

Teie valvur. "

Kuidas me poisid teevad? Lähme läbi kõik testid? Siis mine kõik siin ja nii et ma ei oleks juhtunud rõõmustame.

Vannub sõbralik

Ja pisarad on mõru valamine.

Koos naeratuse raskuste koosolekul.

Igaüks ületasid julgelt.

Lapsed: Kly!

Loeme kaardi hästi.

Esiteks peame matemaatilise metsa läbima, seejärel liigume sügava jõe mööda silla, seejärel läbi müsteeriumide soo, mõistatuste oru ja palee.

Lülime kõigepealt välja, kontrollige, kas olete raskuste jaoks valmis

Muinasjutt, hunt ja ... kitse. Kui palju kits tegi?

Mitu köögiviljad Snow Shop?

Mitu nurka on ruudu?

Ümmargune või kolmnurkne õun?

Mida rohkem: viis või kaheksa?

Aia nädalavahetusel pühapäeval või esmaspäeval?

Mitu sõrme on kinnas?

Kui palju tuled valgusfoori?

Mis on vähem kui kuus või kolm?

Sina, hästi tehtud! Mine teele. Ja esimene test kaardil on geomeetriline mets. Ole väga ettevaatlik siin. Ostruskond Valmis meile midagi ...

Geomeetriline mets

Me langesime salapärane geomeetriline mets (metsaga pilt). Palun vaadake, millised näitajad meie metsa on. (Ristkülik, kolmnurk, ring, ovaalne). Kaalume:

Mis on päikesepaiste arv;

Mitu marjad kõrge jõulupuu all;

Kui palju marju madala jõulupuu juures;

Mitu jõulupuid;

Mitu kaset;

Mis on keskuses;

Mis on paremal üleval;

Mis asub vasakul allosas I.T.

Mis on siin liigne? (See on palmide trikke)

Hästi tehtud! Sest asjaolu, et me kopeerisime valvur andis meile näpunäiteid. Me läheme kaugemale. Ja kuidas meil on jõgi.

Sild üle jõe sügava

Vaata, mis testi valmis meie jaoks valvur. Mida sa arvad silla kohta? ACHTO juhtus ja kuidas seda kinnitada. Õpetaja: See on õige, kuubikute numbritega, kuid ei ole piisavalt mitmeid kuubikuid, nad asuvad silla kõrval, mida nad peavad neid paigutama nii, et see oleks terve. (Lapsed täidavad ülesande). Me parandasime silla ja selle eest andis valvur meile järgmise vihje.

Kuna reisi pikk peame soojenema.

Fizminutka

Kiiresti püsti, naeratus,

Ülal, kõrgem tõmbamine

Noh, sirged väinad

Tõsta, madalam,

Vasakule, pöörake paremale

Põranda käepidemed puudutavad

Seli tõusis, istus - tõusis üles

Ja kohapeal raputas.

Me jätkame reisi. Järgmine element Swamp Mysteries'i kaardil.

Swamp teadmised

Siin valvur liitus muhke. Mitte iga Bodie jaoks ei saa kasutada. Mida õppida, milliseid muhke, mida saate väljakutsete lahendamiseks suurendada.

Õunad aias imeda

Meil on aega neid maitsta.

Viis ruddy, lahtiselt,

Kaks hapu all

Kui palju?

Kuus rõõmsat siga

Kooritud rida seista!

Siin üks pannakse magama -

Põrsad vasakule ... (5)

Viis kohev kass

Sulatud Lukoshka.

Siin tuli nende juurde,

Mitu kasse on muutunud? (6)

Kuus lilled Natasha,

Ja veel kaks andis ta Sasha.

Kes siin kaalub

Kui palju on kaks ja kuus? (kaheksa)

Nüüd ühes veerus ühe käiguga läbi soola ja me oleme ainult numbrid 7, 5, 6 ja 8.

Hooray! Kõik kolisid läbi soo. Me püüame ja valvur andis meile järgmised nõuanded. Järgmine punkt puzzle oru kaardil.

Valley puzzle

Olge ettevaatlik, siin malley on eriti salakaval.

"Tangramm"

"Kalumbovo muna".

"Kuubikud Nikitina"

Kirjeldage andmete arvud loendamise pulgad.

Hooray! Me apitud ülesandega.

Olles teinud lihtsat ja täielikku ohu teed, saime oma Majesteetika matemaatika lossi. Vaatame meie rindkere, millel on matemaatika kuningas kingitus.

Aga mida avada rindkere, millel on kingitus, peame koodi kutsuma. Matemaatika kuningas sosistas mulle, et see on konto 1 kuni 10 vastupidises järjekorras. (Lapsed käituvad vastupidises järjekorras). Noh, hästi tehtud ja siin on teie auhind.

Kas sulle meeldis teekond? Kus me olime? Mida sa nägid? Mida nad tegid? Mida sa kõige rohkem meeldisid?

Quest mängu stsenaarium senior koolieelsetele lastele

"Teaduse otsimisel"

Kangelased:

- Proborkin,

Queen Science,

Samodelkin,

Kokk

Rõõmsameelne pliiats.

Materjalid ja seadmed:

Marsruudi lehed;

Kaardid silpi "ON", "Y", "KA";

Muusikaline saatel, muusikaliste saadete seadmed;

Sobib kangelastele;

LEGO;

Limonaadi, viinamarjad;

Albumilehed;

Puuvilla tampoonid;

Topbowka mahla jaoks.

Kolm purki veega (ühes panga vees soolane), muna;

Värvid Gouache;

Detergentide pesuvahend;

Mängu liiklus:

1. Motiveeriv osa.

Probrik: Tere, sõbrad! Väikesed ja täiskasvanud, naljakas ja tõsine, vaikne ja mürarikkas, ilus ja tark. Saame tuttavaks! Ma olen professor Proborkin. Ja nüüd ma nimetan nimed ja sina, kui kuulete teie nime, järgige ülesande:

Sasha, Julia ja Cyril Näita! (Pliiatsid ülal)

Julia, Dasha ja Polina - naeratus!

Kira, Sofia ja Nikita - broneeritud sisse!

Kati, Olya ja Nastya - Noh, vaata!

Ja Artem ja Alyosha - Noh, kõik fuck!

Ma ei öelnud, kelle kohta ja täna ütlesin ma seda
Nagu ühe pere sujuvalt nutt valjusti: "I"!

Probrik: Nüüd ma tean teie nimesid. Täna ootan ma külastada mu pikka sõber - Queen Science. Midagi, mida ta on hilja ... Helistame talle.

(Kõned telefoni teel)

Probrik: Tere! Hea õhtu, kuningannateadus. Kus sa oled?

Queen Science: Tere, Proborkine. Ma arvan, et ma kaotasin teelt ja kaotasin. Kas te võiksite mind aidata?

Probrik: Muidugi me nüüd me tuleme üles midagi poisid.

Poisid, sa ei saa visata sõber hädas, kas te nõustute? Lähme otsima kuninganna teaduse.

Probrik: Aga maanteel ma võtan ainult kõige moonutumaid, tähelepanelikke ja spordipoisid! Kas sa oled tark? (Lapsed Vastus) ja tähelepanelik? (Lastele vastamine). Nüüd kontrollige!

Mäng "Nii - mitte nii"

Probrik: Kui ma ütlen teile õigesti, siis sa löövad, kui mitte, siis hoida! Ja ma segi sind segadusse (Probukin teeb kõik vastupidi lastele segadusse)

Karasi elava jõe ääres (Clap)

Pine seened kasvavad (lülitatakse)

Armastab karu magusat mett (Clap)

Valdkonnas seljas auruti (Toggle)

Vihm möödas - seal olid puddlid (Clap)

Hare hundiga on kindlalt sõbralik (lülitage)

Öö läheb - päev tulevad (Clap)

Ema aitab teil laiskus (lülitatakse)

Puhkus koos kulutada (Clap)

Ja sa ei lähe koju (lülitate)

Nr hajutatud keskmise sina (CLAP)

Igaüks on meiega tähelepanelik! (Plaksutama).

Probrik: Mis hästi tehtud. Me peame kõik teaduse kuninganna otsima. Meil on midagi valesti, nii et lähme meie lihastest välja.

Muusikaline piz. Hetk

Probrik: Noh, ma näen, kõik olete valmis reisile minema. Jaguneme kolme rühma. Iga rühm ma annan marsruudi plaani, mille kohaselt pidi teadus minema. Ma soovitan ja te lähete läbi selle tee, äkki me kohtume seal.

I. Põhiline osa.

Meeskonnad on jaotatud marsruudilehed ja nad lähevad mööda teed. Iga peatuse külastamise aeg on 10 minutit. Pärast iga peatuse ülesannete täitmist annab pea käsud silbiga kaardi.

1 Stop "Teadus ja tehnoloogia"

Samodelkin. Tere kutid. Minu nimi on Samelkin, ja ma olen väga õnnelik, et kohtuda. Minu meeskond minu meeskonnaga väga palju armastust leiutada erinevaid kasulikke disainilahendusi. Kindlustus on terve teaduse. Leiutada midagi, sa pead teadma matemaatika, füüsika, joonistus ja palju muud. Mida sa tead ja teate, kuidas? Me tahame kontrollida, kas te saate kujundada.

Task meeskond: Ehita LEGO disainer "Magic Castle" kuninganna kuninganna.

Samodelkin. Hästi tehtud poisid, imeline loss, mida ehitasite. Muide, hiljuti oli kuninganna teadus siin ja lahkus sulle midagi.

(Poisid saavad kaardi silbiga)

2 Stop "maitsva teaduse"

Küpseta. Tere, sõbrad. Mul on väga hea meel, et vaatasin oma kööki. Ja mida köögis, kas sa tead? Kas sa aitad oma moms kokk? Mis täpselt? Kas sa tead, et toiduvalmistamine on teadus? Nüüd ma tõestan seda.

Kogemused 1. "allveelaev viinamarjadest".

Materjal: 1 tass limonaadi, viinamarja.

Küpseta. Mis sa arvad, et see on viinamarjaga, kui see on limonaadile välja jäetud? Tahad seda kontrollida? Viska klaasi viinamarja limonaadiga.

(Viinamarja on veidi raskem kui vesi ja langeb allapoole. Gaasimullid hakkavad selle peale istuma, nad varsti on nii palju, et viinamarjavirre hüppab. Aga pinnamullide puhul lendab gaas ära. Ovelling Viinamarja langeb põhjale. Seega jätkab see kuni vee välja hingata.

Väljund: Bubble'i tegevuse all väheneb viinamarjade maht ja see tõuseb ja tõuseb niipea, kui mullid puruneb, muutub viinamarja raskemini ja langetatakse põhja. Selle põhimõtte kohaselt hüppab allveelaeva ja tõuseb.

Kogemused 2. Salajane kiri.

Materjal: 1/2 sidrunimahla või piim, valge paberileht, puuvill võlukepp.

Küpseta.Kas on võimalik lugeda piima kirjutatud kirja? Kas sa tahad teada? Klaasides on teil nitraatpiim. Võtke tühi paberileht, puuvill ja kirjutage midagi või joonistage. Molok peab kuivama. Nüüd luges kirjutatud on muutunud võimatuks. Ja nüüd peate lehtede trooni proovima. Kirjad ja joonistus ilmnevad paberile!

Väljund:soojuse, piima hagi all tumeneb ja tähed ilmnevad.

Task meeskond: "Määrake mahuti soolatud veega."

Materjal: 3 läbipaistmatu veepaagid ühes vees soolatud; muna.

Küpseta.Ja nüüd ma annan teile raske ülesande - määrata, milline neist purkidest vee soolatakse. Maitse on võimatu.

(Salt vesi hoiab objekte pinnal. Saate panna muna konteinerisse, kus soolatud vesi, muna ei uppuda)

Küpseta. Hästi tehtud, et ülesandega toime tulla. Ja varsti enne teid, mul oli kuninganna teaduse. Ta jättis sind siin.

(Poisid saavad kaardi silbi y)

3 Stop "Wonders kohta lõuend"

Rõõmsameelne pliiats. Head õhtu poisid. Tervitused minu seminaril. Kas soovite joonistada? Ja mida sa tavaliselt joonistate? Joonistus on terve teaduse. Ja nüüd ma tõestan seda teile.

1. "Piima joonistamine."

Rõõmsameelne pliiats.Mis sa arvad, kui lisate piima värvi erinevaid värve? Vaatame?

1. Kas piim plaat.

2. Lisage sellele mõned tilgad erinevad värvid. Püüa seda teha hoolikalt mitte liikuda plaadi ise.

3. Ja nüüd sunnime piima tavalise pesuvahendi abil liikuma. Võtke puuvill võlukepp, suruge see parandusmeetmesse ja puudutage seda piimaga plaatide keskele. Vaadake, mis juhtub! Piim hakkab liikuma ja värvid segada. Tõsi värvi plahvatus plaadis!

Rõõmsameelne pliiats. Mida sa näed oma piltides?

Väljund: pesuvahend See on ühendatud piima rasvamolekulidega ja viib need liikuma.

2. Klyaxography ".

Rõõmsameelne pliiats.Poisid, mida sa õhku tead?

Tuleb välja, et õhu kasutamine saate joonistada. Nüüd püüame joonistada mitmevärviline ilutulestik. Tabelites on teil värvid, albumilehed, torud ja vesi. Pane Klyakssu ja tubule ja õhuga (löök toru) Joonista randadest Ferumba.

- Meeskonna ülesanne: Lapsed peavad värvi segama, saama uus värv Vesi ja tulla, kus selline vesi saab kasutada.

Rõõmsameelne pliiats. Hästi tehtud. Teie ees, vaatas teaduse kuninganna mulle ja lahkusite selle kaardi jaoks. (Poisid saavad kaardi silbiga Ka)

II. Lõplik osa.

Pärast marsruudi läbimist kogutakse võistkonnad assambleelas.

Probrik: Mis poisid olete leidnud kuninganna teaduse? Mitte? Ja proovige koguda sõna kaartidest, mida te teete teel. Loe seda:

Probrik: Nii et sa kohtusid teid teadusega. Vaata ringi! Kõik, mis me näeme, on: leivapurud lauale ilusale sinisele taevale pea kohal, näete teaduse vaatenurgast. Aga muide, ta ....

Science Queen on tulnud välja (1 Mock of Hymn Science) kõlab

Queen Science:Tere kutid. Tere! Lubage mul ennast tutvustada. Ma olen kuninganna teaduse. Tänan teid, et aitasite mul oma sõbrale suruda. Ma hindan tõesti head ja tundlikke inimesi, nagu sina. Ja ka ma tean, et sa õppisid täna palju huvitavaid asju. Ja ma usun, et sa väärid minu assistendid.

Probrik: Kutsume teid kõiki poisid laval.

(Lapsed lähevad stseenile)

Queen Science:Tähelepanu! Sest pühalik pühendumine noorematele teadlastele, saada mugav! Et hääldada vande lõpus iga fraasi, me ütleme sõna: "Klya!"

Vana: Me, nooremad teadlased vannuvad:

• Hoolikalt uuring
• Õpi palju
• Jälgi tähelepanekud
• Teha avastusi

Kõlab hümniteadus, kuninganna teaduse ja sulu käega Anna laste sertifikaadi

Queen Science: Kallid poisid! Nii et sa oled saanud minu assistendid ja ma avan teile teed minu maagilisele teaduslikule riigile. Siin ootate avastamist ja imesid. Ja nüüd on aeg meile hüvasti jätta. Aga me alati hea meel teid näha testitoru.

Probrik: Uutele kohtumistele!

Vastavalt seadusele "hariduses Venemaa Föderatsioon»Koolieelne haridus on muutunud sõltumatuks üldhariduse tasemeks, mis suurendab oluliselt selle nõudeid. Lapse arendamine täiskasvanute ja eakaaslastega on koolieelse hariduse GEFi peamine didaktiline tehnoloogia. Koolieelne laps, kes mängib mängib, seetõttu siseneb koolitus oma elu "Laste mängu värava kaudu". Kaasaegsed nõudmisedK. pedagoogiline protsess sisse koolieelne haridusToetab kõigi hariduspiirkondade tihedat integreerimist, paljude laste tegevuste korraldamise vorme, mis põhineb laste ja täiskasvanute alalise koostööl võrdsete partneritega. Ja kõik see leiab laia vastuse kompeteeritud ja läbi viidud quest-mängus.

Sisse Otsing (Inglise Quest või seiklusmäng) võtab alati endale ülesande, milles peate midagi leidma: objekti, vihje, sõnum liikumiseks. Iga etapi läbimine võimaldab meeskonna mängijatel minna järgmisele etapile. Meeskond saab puuduva teabe, kiire, seadmete jne Kuid sellise organisatsiooni rosin mängutegevused See on see, et ühe ülesande täitmisel saavad lapsed vihje, et täita järgmised, mis on tõhus vahend Suurendama mootori aktiivsus ja motiveeriv valmisolek teadmiste ja uuringute jaoks. Samal ajal on sellise mängu peamine taust tegelikult maailma kognitiivne narratiiv ja uuring. Kõik see iseloomustab Quest mängu ainulaadse vormi. haridustegevusMitmesuguste mootoritüüpide ühendamine, haridus-, teadusuuringud, tootlikud, kommunikatiivsed ja muusikalised ja kunstilised tegevused.

Ma toota teie tähelepanu abstraktse quest - mängud, kasutades kõrgema grupi lastele mittetraditsioonilisi joonistusmeetodeid.

Lae alla:

Eelvaade:

Eelvaate kasutamiseks looge Google'i konto ja logige sisse: https://accounts.google.com

Teemal: metoodiline areng, esitlused ja abstraktid

Avatud sündmus õpetajatele Dou kohta kunstiline ja esteetiline areng mittetraditsiooniliste joonistusseadmete abil. "Seiklus muinasjutt Kolobokis. Otsib koloboki. "

Reisimine muinasjutt "Kolobok", mida kasutatakse mittetraditsiooniline joonistus "Kartulitempli printimine", didaktikamängud ....

See materjal on mõeldud õpetama lastele nooremaid koolieelne vanus. Peamine ülesanne õpetada lastele kujutama lilled ebatavaliste joonistustehnikate: trükkimärgid. Selle kasutamine ...

Kokkuvõte organiseeritud haridusalase tegevuse joonistamisel teise noorema grupi kasutades mittetraditsiooniliste joonistusmeetodite joonistus tehnoloogia "pildi maali" teema: "kollane võilill"

Ülesanded: · tutvustada lastele ebatavaline joonistus tehnikat. Õppimine lille pildi, selle struktuuri ja vormi edastamiseks sõrmede abil.

Punktsiooni-mängu meelelahutuse stsenaarium kehalise kasvatuse meelelahutuse kohta, kasutades tavatu kõvenemismeetodeid "Tervise rõõmustamine".

ebatavalised kõvenemismeetodid ...

Avatud klasside abstraktne laste laste laste "kanade" rühmas, millel on ebatavaline joonistusmeetodid (pointelic-joonistus "Tychom" puuvillaga pulgadega) "Cat Bow"

Abstraktsed klassid, mis kasutavad ebatavalise joonistusmeetodi (pointelimismi) ...