Daha büyük çocuklar için eğlenceli bir senaryo. Top - ah - anaokulunun kıdemli grubunun çocukları için eğlence gösterisi. Eğlence "Müzikal Kaleydoskop"

"Tsvetlanddiya ülkesine seyahat" kıdemli grubunun çocukları için eğlence senaryosu

Büyük grubun çocukları için güzel sanatlarda "Tsvetlandya ülkesine seyahat" eğlencesinin bir özetini öneriyorum. Bu çalışma eğitimcilerin ilgisini çekecek okul öncesi kurumlar okul öncesi eğitim kurumunda , eğitmenler ve faaliyetler.

5-6 yaş arası çocuklar için eğlence "Tsvetlandya ülkesine seyahat"

Daha büyük çocuklar için eğlence

Malzeme ve ekipman: Kalem resmi ile kesilmiş bir resim; gökkuşağının renklerinde karton daireler; çok renkli saten kurdeleler; çocuklar tarafından bilinen masallara "hile ile" çizimler. Kalem Takım - kalem burun, bere, pelerin, fiyonk ve palet.
Dersin seyri:
eğitimci: Siz geçin.
Birbirinize bakın.
Avuçlarınla ​​merhaba de,
Biraz gülümse.
(Grupta, çocuklar sanatçının birkaç parçaya bölünmüş kurşun kalem resmini içeren bir zarf bulurlar).
eğitimci. Bu mektup kimden? Zarfın içinde renkli parçalar var... Onlarla ne yapmalıyım? (Çocukları bağımsız hareket etmeye teşvik ediyorum. Resmi topladıktan sonra çocuklar Kalem ressamını tanıyacaktır).
Neşeli müzikler eşliğinde Kalem çıkar.
Kalem. Selam beyler. Anaokulunda seninle olmaktan çok mutluyum.
Sizi renklerin ve renklerin büyülü diyarına, yani Tsvetlandya'ya bir yolculuğa davet etmek istiyorum. Katılıyor musun?

Çocuklar. Evet!

Kalem. sihirli değnek
Arkadaşlarım var!
bu asayı sallayacağım
Ve bir anda kendimizi büyülü Tsvetlandia'da bulacağız!
Ve şimdi sizi bu ülkenin sakinleriyle tanıştırmak istiyorum ama onlar sırlar içinde saklı. Bilmeceleri tahmin ederseniz, cevaplar görünecektir.
(renklerle ilgili bilmeceler)
Bütün boğaları isyan ettirir,
Daha ileri gitmeni yasaklar,
İçimizde akan kanla birlikte,
Tüm yalancılar için yanak pişiriyor!
(Kırmızı)

Yumurtada ve tavukta,
Yağ tenekesinin içinde yatan yağda,
Her olgun spikelette,
Güneşte, peynirde ve kumda!
(sarı)

Renk cenneti unutma beni
Bir dakika unutmadım.

bütün çiçekleri süsledim
Kimse unutmadı!
(Mavi)
(Şövale üzerine üç renkli daire yerleştirilmiştir: kırmızı, sarı ve mavi)

Kalem. Bilmeceleri tahmin ettiniz ve cevapları gördünüz. Ve şimdi sihir ve dönüşüm başlıyor.
Ana üç rengi alacağım.
Renkler çocuklar - kolay değil!
Sonuçta, eğer onları karıştırırsanız,
Her zaman farklı bir renk alacağız!

Kırmızı ve sarı birlikte ise
Rengi belli edeceğiz.
Bu renk bize tanıdık geliyor çocuklar,
Dünyanın en lezzetlisi!
Sıcak, sulu ve sağlıklı.

Çocuklar. Turuncu!
(kırmızı ve sarı arasında turuncu bir daire düzenlenmiştir)

Kalem. Aferin çocuklar!
Sarı ile maviyi karıştırırsak,
Ne renk alırız?

Çocuklar. Yeşil!
(sarı ve mavi arasında yeşil bir daire düzenlenmiştir)
Kalem. Kırmızı ve mavi arkadaş ise,
Ne renk görüyoruz?

Çocuklar. Mor!
(Mor bir daire düzenlenmiştir.)

Kalem.Çocuklar bakın, renkli dairelerimiz size bir şey hatırlatıyor mu?

Çocuklar. Gökkuşağı! Sadece bizde mavi yok!

Kalem. Ne kadar dikkatlisin! (Mavi daire görüntülenir)

eğitimci.Çocuklar, Pencil'a gökkuşağının renklerini nasıl hatırladığımızı söyleyin?

Çocuklar. Evet! Her avcı sülün nerede oturduğunu bilmek ister.

Kalem. Ve şimdi beyler, renklerimizle oynamanızı öneririm.
Sana kurdeleler vereceğim ve müzik çalarken sıraya girmelisin. doğru sipariş... ("Gökkuşağında Stand" oyunu oynanır)
Aferin çocuklar! Ne kadar hünerli ve hızlısın! Ve şimdi bir dikkat oyunu öneriyorum. Sana resimler vereceğim ama bunlar basit resimler değil, "resimler hiledir"
(çocuklara sanatçının hata yaptığı resimler verilir)

eğitimci. Kalem için teşekkür ederim eğlenceli oyunlar.
Size de bir sürprizimiz var. Arkadaşlarımız sizin için şiir okuyacak.

1 çocuk.
Mavi gökyüzü,
mavi gölgeler
mavi nehirler
Buzu attılar.
Mavi kardelen,
Bahar sakini,
mavi bir çözülme üzerinde
Cesurca büyür.
(L. Yakhnin)

2 çocuk.
kara bir gecede kara kedi
Kara bacaya atladı.
Baca siyah.
Bir kedi arayın.
3 çocuk.
Beyaz kar, beyaz tebeşir
Beyaz tavşan da beyazdır.
Ama sincap beyaz değil
Beyaz bile değildi.
(E. İzmailov)

Kalem.Şiir için teşekkürler çocuklar!

eğitimci. Kalem ilginç bir yolculuk için teşekkürler, ama anaokuluna dönme zamanımız geldi.

Kalem. Görüşürüz dostlar!

Çocuklar. Güle güle!
eğitimci.Çocuklar, bugünkü dersten keyif aldınız! O zaman dersten sonra ruh halinizi çizmenizi istiyorum.

"Yurtdışı" Cadılar Bayramı'nın popülaritesinin gölgesinde, Slav köklerimizi ve ormanda yaşayan bu kadar sevgili ve sevgili Rus pisliğini tamamen unuttuk. Bu gelişme, Rus edebiyatının geleneklerini, masal karakterlerini, çevre yarışmalarını, maskaralıkları, mizahi sahneleri birleştirir. Dinlenmek ve eğlenmek için bir akşam.

1. Çocukları folklor karakteriyle tanıştırmak: şeytan.

2. Çocukların ufkunu zenginleştirmek ve genişletmek.

3. Çocuklarda bayram tatillerine ilgi uyandırmak.

1. Kolektivizm eğitimi, nezaket.

Ekipman: 8 ark; doldurulmuş toplar 5-6 adet; kukalar 8 adet; dekorasyon için sepetler; ağaçlar, kenevir, bulutlar, çiçekler, mantarlar; Leshy'nin evi; köprü; bir kase yulaf lapası; müzik eşliğinde.

Ön çalışma: ekipman, dekor, sahne kostümlerinin hazırlanması, bilmecelerin seçimi, salonun dekorasyonu.

Karakterler: Lider, Ivanushka, Leshy, Mashenka.

Salon bir sonbahar ormanı gibi dekore edilmiştir. Dere, geçit, mantar sahne.

Sunucu: Çocuklar bugün sizlerle bir oyun akşamımız var, buna "Leshy Günü" deniyor. Sizce neden buna denir? ................

Sana söylememi ister misin? ...........

Eski - eski zamanlarda, büyük büyükanneleriniz ve büyük büyükbabalarınız küçükken, henüz büyük şehirler yoktu.Köylerde kirli bir güç olduğuna ve Eylül ayında kovmak gerektiğine inanıyorlardı, o zaman yerin dibine girecek ve bahara kadar kimse zarar görmeyecek. Eh, ve başarısız olmadan önce bile, bu kirli güç, zorunlu olarak, bir yerde ve insanlara nazik görünecek, sonunda kirli bir oyun oynamaya çalışacak. Leshy'nin gününde insanlar ormana gitmemeye çalıştı.

Sunucu: "Leshy" oyununu oynayalım

Goblin yosun, çimen ile kaplıdır. Yıkanmamış, sakallı.

Hepsi dikenler içinde. Dağınık, tüylü bir kafayla.

Ormana daha az gitmeleri için insanları çok korkutuyor.

Kaybolmaya değer, bazen kötü ruhlara ulaşacaksınız.

Bir çocuk dairenin ortasında çömelmiş durumda. O Goblin. Çocuklar etrafında yuvarlak bir dansla dolaşır, kelimeleri sessizce telaffuz eder ve kelimelerin sonunda durur. Çocuk kalkar, gözlerini kapatır, öğretmen onu başka bir çocuğa getirir ve dokunarak kime yaklaştığını belirler, adını söyler. Doğru tahmin ettiyseniz, tahmin edilen çocuk oturur. (Oyun 3 kez tekrarlanır)

Ivanushka girer.

Ivanushka: Sonbahar yol boyunca yürür, bacaklarını bir su birikintisine batırır,

Yağmur yağar ve boşluk yoktur, yaz bir yerlerde kaybolur.

Sonbahar yürür, sonbahar dolaşır, rüzgar akçaağaçtan yaprak fırlatır.

Ayakların altında yeni bir halı, sarı-pembe, akçaağaç. (V. Avdienko)

Sunucu: Ivanushka, ormanda yalnız mı dolaşıyorsunuz? Leshy'nin gününde ormana gidemeyeceğini bilmiyor musun? Gidip eve dönmeyecek misin?

Ivanushka: Kız kardeşim Mashenka'yı gördün mü? Ormana mantar gibi gitti ve bir daha geri dönmedi.

Sunucu: Ya da belki Goblin onu ormanın çalılıklarına çekmiştir?

Ivanushka: Masha'yı bulmama ve eve dönmeme yardım et ..

Sunucu: Yardım beyler? ......................

Sunucu: Haydi çocuklar, bu yol boyunca, belki o gün ormana gidemeseniz de Masha'yı bulabiliriz, ancak Masha'ya yardım etmeniz gerekiyor.

Ivanushka ve Sunucu olan çocuklar ENGELLERLE İZDE YÜRÜYOR ve bir "çarpma" ile karşılaşıyorlar.

Sunucu: Ah, ne var? Biri tümseğin altında mı hareket ediyor? Bu kim?

Ivanushka: Evet, bu Goblin! Büyükbaba Leshy, büyükbaba Leshy (onu uyandırır)

Goblin: (gerilir) Ah-ah-ah (esner) beni ormanda uyumaktan alıkoyan kişi, uyumak üzereydim, ama işte - siz - misafirler! Neden geldiniz ?!

Ivanushka: Leshy Büyükbaba, ormana Mashenka için geldik, kız kardeşim, mantar toplamaya gitti ve ortadan kayboldu, ben de onu aramaya karar verdim ve çocuklar bana yardım ediyor. Onu gördün mü?

Leshy: Nasıl görmezsin? Testere. Mantar için geldim ama izin istemedim. Bu yüzden onun kafasını karıştırdım, kafası karıştı ve nerede olduğunu unuttum. Belki hatırlayacağım, bilmecelerimi tahmin edip benimle oynarsan, belki yaparım, yoksa ben, Lesha, bütün kış uyumam gerekiyor, sonunda biraz eğlenmem gerekiyor. nasıl katılıyorsunuz?

Çocuklar: ........................................

Leshy: Bir derenin aktığını ve üzerindeki köprünün büyülendiğini görüyorsunuz, köprüden geçmek için bilmeceleri tahmin etmeniz gerekiyor. İşte ilk bilmece:

Derinden gizlenmişti, bir, iki, üç - ve dışarı çıktı,

Ve o göz önünde duruyor, beyaz, seni bulacağım! (çörek)

Ormanda durdu, kimse onu almadı,

Güzel, modaya uygun bir şapkada, işe yaramaz.

Bunlardan daha dost canlısı mantar yok -

Yetişkinler ve çocuklar bilir -

Burundaki çiller gibi ormandaki kütüklerde büyürler! (Bal mantarları)

Leshy: Ne kadar iyi arkadaşlarsınız, mantar gibi dostsunuz, köprüden geçiyorsunuz ama yine de sorularıma cevap verene kadar daha ileri gitmeyeceksiniz..

ORMANDA DALLARI KIRMAK MÜMKÜN MÜ? ........ çocukların cevapları ........

ORMANDA AYDINLATABİLİR MİYİM? ......... çocukların cevapları ............

ORMANDA MEYVE SEÇEMİYOR MUSUNUZ? ......... çocukların cevapları ...

ORMANDA YARDIMCI YETİŞTİRMEYİN.? ...... çocukların cevapları .....

ORMANDA KOZEL VE ​​MELEK TOPLAMAK MÜMKÜN MÜ? ..... çocukların cevapları ....

Leshy: Aferin beyler, Leshy'nin büyükbabasını mutlu ettiniz, açıklığa gidin, benimle "Sticky Stumps" oyununu oynayın

Üç ila dört oyuncu birbirinden olabildiğince uzağa çömelir. Yapışkan keneviri temsil ederler. Diğer oyuncular, kütüklere yaklaşmamaya çalışarak sahanın etrafında koşarlar. Pennies koşan çocuklara dokunmaya çalışmalı. Tuzlanmış olanlar kütük haline gelir. (Oyun 3 kez oynanır)

Ivanushka: Büyükbaba Leshy, bize Mashenka'yı ver, hava kararıyor, eve gitme vaktimiz geldi.

Leshy: Bak, o zeki ya da belki seni bırakmak istemiyorum, bütün kış beni eğlendirmeye devam edeceksin. Peki, tamam, şimdi senin için öyle bir görev bulacağım ki, kendin beni bırakmak istemeyeceksin ... Şimdi - şimdi (yürür, kafasının arkasında çizikler, düşünür) ...

Sunucu: Çocuklar, Leshy düşünürken, Leshy'yi yatıştırmaya çalışacağız, onu yulaf lapası ile BESLEYİN, en kısa sürede Leshy'nin etrafından kalkın.

Yulaf lapasını gerçekten çok severim, ballı, tereyağlı pişiririm

(Sağ elinizle havada bir daire çizin)

Yulaf lapası tatlı buğdaydır ve tadı harikadır.

(Sol elinizle havada bir daire çizin)

yulaf lapası pişireceğim,

(Dairenin merkezine yakınsama)

yulaf lapasını soğutacağım,

(Yanlara doğru uzaklaşın)

Sizi tatmaya davet edeceğim.

(Kollarını yanlara doğru aç)

Ev sahibi: Leshy'ye yardım edin ve Mashenka'nın gitmesine izin verin, eve gitme vaktimiz geldi.

Leshy: Mmmm, ne lezzetli bir yulaf lapası ve sana bir görev hazırladım, en zoru. Tamamlayın, ormandan geçin ve evime gidin, Mashenka'nızı alın, öyle olsun, ama hayır, kusura bakmayın - alacağım. bana ne yaptığını söyle

kelime DOLGU

Çocukların cevapları ............. (kulübenin dış duvarları boyunca alçak toprak dolgu)

kelime IŞIK

Çocukların cevapları .................. (küçük oda, genellikle evin tepesinde)

kelime SKYFLOW

Çocukların cevapları ........... (cennet ile aynı)

kelime koro

Çocukların cevapları ........ (Rus halk oyunu-insanların şarkı ve danslarla bir daire içinde hareketi)

Leshy: Bu doğru! Yuvarlak bir dans başlat, yoksa Masha'nın çıkmasına izin vermeyeceğim!

CHOROVER "Kalinushka'da"

Sl. ve muslar. Yu Mikhailenko

1. Sonbahar altın yaprakları dekore edilmiştir.

Ve kartopu meyveleri kırmızı renkliydi.

Kalinushka'nın etrafında yuvarlak danslara öncülük ediyoruz,

Yumuşak bir sonbahar şarkısına başlıyoruz.

1. Sonbahar güneşi zayıfça ısınır

Güneye göç eden kuşlar uçup gidiyor

1. Altın yapraklardan çelenkler örüyoruz

Ve kartopu meyveleri ile parlak bir şekilde süslüyoruz.

Leshy: Burası benim evim. Dışarı çık Maşenka. gitmene izin verdim. Ve hepiniz benim günümde, Leshy'nin Günü'nde gidin, ormana gelmeyin, yoksa kimsenin ormandan çıkmasına izin vermeyeceğim.

Sunucu: Çocuklar, dönüş yolunu hatırlıyor musunuz? .................... Nasıl gidileceğini hep birlikte anlatalım. ORMAN İÇİNDE, SONRA GLADE, DERE ÜZERİNDEKİ KÖPRÜ - BİZ VE EVLER VARIZ. Pekala, hadi birbiri ardına gidelim.(Tüm rota boyunca geri yürü ve sandalyelere otur)

Ivanushka: Yardımlarınız için teşekkürler çocuklar.

Maşenka: Teşekkür ederim. Hoşçakal, eve gitme zamanımız geldi. (Gidelim)

Sunucu: "Leshy's Day" oyunlarımızın akşamı sona erdi ve hepimizin de eve gitmesi gerekiyor (çocuklar kalkar ve sakince salonu terk eder).

Edebiyat:

M. Yu. Kartushina "Ruslar halk tatilleri anaokulunda ",

N. N. Lukonina "Anaokulunda matineler",

L. G. Gorkova, N. F. Gubanova "Anaokulunda tatil ve eğlence".

HEDEFLER: toplumda kabul edilen norm ve değerlerin asimilasyonu. GÖREVLER:

Uygulamada kazanılan bilgileri bağımsız olarak uygulama becerisini geliştirmek;

için hazır olma oluşumuna katkıda bulunmak ortak faaliyetler akranları ile;

Çocukların topluluğuna, ailelerine saygı ve aidiyet duygusu oluşturmak.

KATILIMCILAR: büyük grubun çocukları, lider olarak eğitimciler, öğrencilerin ebeveynleri.

İndirmek:

Ön izleme:

Yarışma programı "Masal"

Eğlence komut dosyası kıdemli grup"Grubun Doğum Günü" geleneğini desteklemek.

Hazırlandı ve yürütüldü

Bondarchuk S.V.

Dimyanenko E.V.

HEDEFLER : toplumda kabul edilen norm ve değerlerin asimilasyonu.

GÖREVLER :

Uygulamada kazanılan bilgileri bağımsız olarak uygulama becerisini geliştirmek;

Akranlarla ortak faaliyetlere hazır olma oluşumunu teşvik etmek;

Çocukların topluluğuna, ailelerine saygı ve aidiyet duygusu oluşturmak.

KATILIMCILAR: büyük grubun çocukları, lider olarak eğitimciler, öğrencilerin ebeveynleri.

MALZEMELER : kura için iki renkli anahtar şeklinde jetonlar (sarı, kırmızı);

Üç baştankara, bir inek, bir tavşan, bir tavşandan oluşan maskeler;

Bir cüce, korsan (veya başkaları) kostümlerinin unsurları ve diğer kahramanların çeşitli unsurları;

Takımlardaki katılımcı sayısına göre 2 adet küçük masa, 2 adet masa örtüsü, 2 adet şekerlik, tatlı ve çay kaşığı;

2 çember, 2 takım büyük "Oluşturucu" tipi veya yumuşak modüller.

OLAY SÜRECİ:

Selamlar.

Merhaba, sevgili arkadaşlar! Ülkenin her yerinde yenisi başladı akademik yıl... Ve henüz okula gitmesek de yenilenen binaya, yeni oyunlar ve oyuncaklarla grubumuzun doğum gününü kutlamak için ev grubumuza döndük. Artık KIDEMLİ GRUP olarak adlandırıldık. Ve şimdi bu olayı kutlamak için anneler ve babalar, büyükanne ve büyükbabalarla bir araya geldiler. Başlıyoruz.

Lot çizimi.

O kadar güzel anahtarlarımız var ki kapılarımızı açıyor gibi. yeni Grup... Kendin için birini seç. Şimdi kapılara gidin ve onları "açın". Eğitimciler bir tasma yapar, çocuklar onları açar gibi yapar.

Artık iki takımımız var. Sarı takım burada, kırmızı takım burada duruyor. Ekipler, kendinize bir isim bulun. Ve iki (üç) ebeveyni size yardım etmeleri için davet etmeyi unutmayın.

Yarışma "Kim Dedi ...".

Lütfen masal karakterlerinden hangisinin bu sözleri söylediğini ve eserin başlığının ne olduğunu söyleyiniz. Doğru cevap için takım bir puan alır.

• Ben atladıkça, atladıkça kırıntılar arka sokaklardan geçecek... -Tilki. "Zayushkina kulübesi"
• Hayır, sesin iyi değil, çok yumuşak şarkı söylüyorsun ... -Fare. "Aptal Farenin Öyküsü."
• Bu durak nedir, Bologoye il Popovka? .. -Dalgın "İşte bu kadar dalgın" KI Chukovsky.
• Çavdarlı turta yiyeceğim! ..-Mashenka "Kazlar-Kuğular" masalından.
• Sakin ol, sadece sakin ol ... -Carlson "Çatıda Yaşayan Carlson" A. Lindgren
• Hoşçakal, hoşçakal, sevgili kırlangıç! Yaz aylarında bana çok güzel şarkı söylediğin için teşekkür ederim ... -Thumbelina "Thumbelina" G.H. Anders yen
• Düşündüm, düşündüm ve her şeyi anladım! Onlar yanlış arılar ve yanlış bal yapıyorlar. -Winnie the Pooh "Winnie the Pooh ve hepsi-hepsi ..." Şeritte A. Milne. B. Zahoder.
• Ve şimdi güzel kız, seninle evlenmek istiyorum! -Komar, "Fly-Tsokotukha" KI Chukovsky.

Sonuçlar.

Yarışma "Makyaj sanatçıları".

Sanatçılar performans sergilerken kostüm giyerler. Kostümleri hazırlayan ve icracıları giydiren kişilere şifonyer denir. Şimdi müşterilerin rolünü ziyaret etmeye davetlisiniz. Takımlarınızın bir oyuncuyu giydirmesi gerekiyor. Ve diğer takım tahmin etmeli masal kahramanı... Takım kaptanları gelsin görevi alsın. (Sanatçıya "Gnome" kıyafeti giydirin, sanatçıya "Korsan" kıyafeti giydirin)

Sonuçlar.

Yarışma "İnşaatçılar" (röle yarışı).

Şimdi sizi inşaatçı rolünü oynamaya ve grubumuzun bulunduğu bir anaokulu binası inşa etmeye davet ediyoruz. Yarışma bayrak yarışı ilkesine dayanmaktadır: ekip üyeleri birbiri ardına inşaatçının bir parçasını bir çembere taşır ve bir anaokulu binası inşa eder, inşaatçılar gibi geri döner ve copu geçerler. Kazanan, anaokulunun binasını hızlı ve güzel bir şekilde inşa eden takımdır.

Sonuçlar.

Yarışma "Bana bir peri masalı göster".

Takımın görevi şiirin performansını göstermektir. Takımlar şiirin metnini, niteliklerini ve hazırlanma zamanını alır. Ebeveynler çocukların prova yapmasına yardımcı olur.

1. Üç baştankara

Çocuklar:

Üç baştankara dans ediyordu

Çayırda çimenler ezildi.

Ve inek:

İnek:

Moo-moo-moo! Bu otu almayacağım!

sen ne istersen onu baştan çıkarıyorsun

Ot için bana ödeme yap!

Aksi takdirde kükredim: "Moo-moo-moo, evet moo-moo-moo!"

Çocuklar:

Burada baştankaralar bir ücrete tabidir.

Tahmin edin ne çocuklar?

tavşan kuyruğu buldum

Ve ineği getirdiler. Buraya!

2 tavşan aşkı

Tavşan ormanın içinden gururla yürüdü,

Tavşanı bir prenses gibi yönetti.

Uzun kulakların tepesine kadar

Tavşan ona aşıktı,

Ama bir araya gelin ve itiraf edin

Her şeye karar veremiyordu.

Doğru, tavşan anladı

Yolda sessiz olmanın garip olduğunu

Sadece kelime arıyordu,

Ve onu bulunca dedi ki:

"Sen sen,

Sen çok - bir havuç gibisin!"

Sonuçlar.

Yarışma "Bir Kahraman Adı".

Bize takımlara bir canlandırma gösterdiler. Aferin çocuklar. Ama şimdi biraz daha düşünmemiz ve bilmeceye bir cevap vermemiz gerekiyor. Bu kim?

1. Şişman adam çatıda yaşar, en yükseğe uçar.

Carlson.

2. O güzel ve tatlı ve adı "Kül".

Kül kedisi.

3. Karlsson ile birlikte çatılardan büyük bir alçak atladı ...

Bebek.

4. Bu tuhaf kişi kim? Yerde ve su altında altın bir anahtar mı arıyorsunuz?

Pinokyo.

Sonuçlar.

Yarışma "Bütün Dünya için Bir Ziyafet".

Neden burada toplandığımızı unuttun mu? Bu doğru, grubun doğum gününü kutluyoruz. Ve ikramlar olmadan yapamayız. Kaptanlar, ekiplerinizi kurun! Birinci kişi (yetişkin) masayı alır, yerine (kasnağa) taşır. İkinci kişi masa örtüsünü serer, üçüncüsü şekerliği masaya götürür, diğerleri ağzına bir kaşık alır, şekeri içine koyar ve şekerliklere götürür. Masayı daha hızlı kuran takım kazanır.

Sonuçlar.

Şaşırtıcı an.

Tedavi hazır! Şimdi, geleneğe göre, bir şenlik şarkısı söylemek için yuvarlak bir dansta duracağız.

Grubun doğum günü için nasıl ekmek pişirdik...

İkramlar getirilir ve genel bir çay partisi düzenlenir.

MDOU "Birleşik anaokulu No. 19, madde Razumnoe, Belgorodsky Bölgesi, Belgorod Bölgesi"

Amaç: Ebeveynleri sürece dahil etmek Eğitim süreci MDOU. Çocukları ve ebeveynleri grubun gelenekleriyle tanıştırın. Çocuklarda neşeli bir ruh hali yaratır.

Görevler:

1. Yaratıcılığı geliştirin.
2. Çocuklara, kendi konuşmaları üzerinde kendi kendilerini kontrol etmelerini sağlayın.
3. Ritmik işitme geliştirmek, hareketlerinizi kontrol etme yeteneği.
4. Konuşmanın tonlamasını ve sözcüksel ifadesini geliştirmek.
5. Görsel-mekansal koordinasyon, hayal gücü, dikkat, düşünme, hafıza, mizah anlayışının gelişimi.
6. İyi niyet, kolektivizm duygusu, birbirini dinleme yeteneği, fonemik işitme geliştirme, doğru nefes alma becerileri ve ekshalasyon aşamasını uzatma.
7. Ebeveynlerin zihinsel ve zihinsel özellikleri hakkında farkındalıklarını artırmak. konuşma gelişimiçocuklar.

Ön çalışma: Evde ebeveynlerle birlikte şiir ezberlemek; kostüm ve dekorasyon yapımında ebeveynlerden yardım; velilerle dersin içeriği hakkında konuşma, yöntem ve tekniklerin tartışılması.

Ev sahibi 1: Ve bugün bahçemizde

Şanlı tatil! Yeni eve taşınma partisi!

2. Lider: Grup doğumu kutluyor -

Tebrikleri kabul ediyoruz

Ebeveynlerden - arkadaşlar

Değerli misafirler!

Ev sahibi 1: Kim, içinde kim yaşıyor?

haline gelen grubumuzda

Tavşanlar ve fareler değil,

Ama adamlar burada yaşıyor.

Çocuklar olgunlaştı ve daha büyük gruba geçti. Kendilerini bu güzel günde kutluyor, yeni gelenleri alkışlarla selamlayalım.

M.V. ve çocuklar müziğe gider, yarım daire içinde ayağa kalkar

İşte güzelliklerimiz: Alisa, Karina, Nastya, Albina, Ksyusha.

Savunucularımız: Denis, Vladik, Kirill, Sasha, Semyon, Alexey, Ivan. prohor

Ve bugün bahçemizde

Şanlı tatil! herkesin acelesi var

Yeni eviniz için bizi tebrik edin

Bugün burada herkes mutlu.

Anne babanın acelesi var

Renkli balonlara yaz,

Hadi şarkı söyleyelim ve eğlenelim

Gürültülü oyunlar oynayın

Bu arada, herkese sunuyoruz

Tatilimiz şimdi başlıyor!

Bakalım bu gruba hangi çocuklar yerleşmiş?

Kelime oyunu yapılır

Moderatör sorular sorar, eğer cevabınız evet ise, yüksek sesle ve dostane bir şekilde cevaplamanız gerekir: "Bu benim, bu benim, bu benim bütün ailem" :

1. Şimdi herkese soracağız: Burada kim dans etmeyi sever, kahkahalar?
2. Kim her gün neşeli bir grupla bahçeye girer?
3. Bir anda koro halinde cevap verin: Buradaki ana spoiler kim?
4. Burada kim sipariş vermek için kullanılır, sabahları egzersiz yapar mı?
5. Hanginiz söylesin kardeşlerim yıkamayı unutuyor?
6. Ve bir soru daha: Kim burnunu yıkamaz?
7. Kaçınız ayakkabılarını, ceketini, eldivenlerini düzenli tutuyor?
8. Kaçınız galoşlarda güneşlenmekte bu kadar iyisiniz?
9. Hanginiz, bilmek istiyorum, şimdi herkesi pataklayacak?

Çocuklar oturur.

1. kurşun:

Bahçede çalışma başladı!

Hepiniz avı izliyor musunuz?

Her şeyi sırayla anlatacağız

Yemek ve egzersiz hakkında, çalışma ve iş hakkında,

İnsanların burada nasıl yaşadığına dair her şey!

Kendimizi oyuna tanıtacağız "Aksini söyle" Bir top ile

Gruptaki adamlar kızgın! Hayır, kibar insanlar!

Eskimiş! (genç)... Küçük (büyük)

Aç gözlü! (cömert).

Aptal (akıllı).

Kirli! (temiz).

Kötü! (iyi olanlar!)

Kurşun 2: Her şeyi düzenli tutmak için,

Güne spor yaparak başlıyoruz.

Pekala çocuklar, tembel olmayın!

Şarj etmeye başlayın!

OYUN ÇALIŞIYOR "Zürafanın lekeleri var, benekler her yerde."

2. Lider: Masal dinlemeyi seviyoruz

Bakalım peri masallarını nereden biliyorsun

Ben masal kahramanı diyorum ve beni düzeltmelisin.

Baba byaka, kardeş bir çocuk

Vasilisa - Çirkin Isı - Uç

Yılan - Gavrilych Elena - Çirkin

Koschey - Korkusuz Minik - Bezelye

Tavuk - Beyaz Kız Kardeş - Gülenuşka

Sivka - Murka Prenses - Kurbağa,

(Çocuklar kahramanların isimlerini düzeltir)... Tebrikler.

1. Lider: Bir grupta, yürüyüşte -

çalışmayı seviyoruz

Gözlemleyin, oynayın ve kendinizden sonra temizleyin.

Oyun "Ses için küpler" küplerin üzerine resimler yapıştırılır ve çocuklar küpleri uygun sesle sepetlere koyarlar.

2. Lider: Eğlenin ve zıplayın, farklı oyunlar oynayın

Oyun "TUTKAL AKIŞI"

Ev sahibi 1: Dürüsttük

Ve her şey hakkında ayrıntılı olarak.

Annelerin ilgilendiğini biliyoruz

Nasıl yaşadığımızı bilin!

Şimdi velilerden ayağa kalkmalarını isteyeceğiz.

Ve çocuklarla birlikte oynamak için bir daire içinde

Burada bir daire oluşturduk

Aniden bir anda döndü

2. Kurşun: Anaokulumuz iyidir,

Daha iyi bir bahçe bulamazsınız!

Burada birlikte yaşayalım, birlikte!

Sonuçta, arkadaşlık en önemlisi!

Oyun "SAĞLIKLI KOLLAR, ÇORAPLAR" … (annelerle)

Sunucu 1: Pekala, şimdi komik çocuklar!

Ailenizin sizi tebrik etme zamanı geldi.

Onları davet ediyoruz, söz veriyoruz.

lider. Balon dileklerini okuyalım.

Yeni yerleşimcilere tebrik ve dileklerle ebeveynlere bir kelime.

Sunucu 2: Çocuklar bir daire içinde birlikte dururlar!

Daha yüksek müzik çalma!

Eve taşınmaya yeni başlayanlar için

Bir somun pişirdik!

koro "SOMUN" (çocuklar ebeveynleriyle birlikte bir daireye girerler ve bir somun söylerler)

“Yeni eve taşınma partisine gelince, bir somun pişirdik. (el ele tutuşarak daire çizerek yürümek)

Bu çok yüksek, bu çok alçak (ekmeğin boyutunu tasvir edin)

Bu tür bir akşam yemeği, bu genişlik (ekmeğin boyutunu tasvir edin)

Herkesi ziyaret etmeye davet edeceğiz ("Yay, ziyarete davet et" )

Ve size bir dilim ikram edeceğiz. (eller öne doğru uzatılır, avuç içi yukarı, misafirleri tedavi eder)

somun, somun (bir daire çizerek)

Bayramı bizimle kutlayın! (ellerini çırp).

1. Lider: Bu böyle bir grup

burada iyi olacağız

misafir gel

Çay içelim.

"İyilik Günü" tatilinin senaryosu

Amaç: Çocukların ahlaki iletişim deneyiminin birikimini ve korunmasını oluşturmak, kurulmasını teşvik etmek kişilerarası ilişkiler yetişkinlerle ve birbirleriyle ahlaki temeller sosyal davranış.

Görevler:

eğitici:

1. Çocuklara bilgi vermek uluslararası tatil- İyi günler;

gelişmekte

1. konuşma motivasyonunun gelişimi, genel motor beceriler, ses, işitsel ve görsel dikkat ve algı, fonemik işitme, tutarlı konuşma, çocukları düşünme.
2. Çocuklarda nezaketin önemli bir insan niteliği olduğu konusunda fikir oluşturmak;
3. Çocukların takım halinde çalışma yeteneklerini güçlendirin.

eğitici

1. Toplumda ifade edilen, nezaket, nezaket, alçakgönüllülük, duyarlılık, yetişkinler ve akranlarla toplulukçu beceriler ve bir iletişim kültürü geliştirmek;

2. Bir konuşma kültürü, yaşıtları ve yetişkinlerle kibarca konuşma ve düşüncelerini doğru bir şekilde ifade etme becerisini geliştirmek;

3. Çocuklarda insanlara karşı sorumluluk duygusu oluşturmak;

Yenilik: iletişim sürecinde bir okul öncesi çocuğun kişiliğinin karmaşık gelişiminden oluşur.

Ön çalışma: Karikatürden "İyilik Şarkısı" öğrenmek. "Kardeş Alyonushka ve kardeşi Ivanushka" masalını okumak.

Müzik eşliğinde:

1. "İyilik Şarkısı" (çocuklar eğlencenin başında şarkı söyler)

2. "Dyudyuki'nin Şarkısı" (Dyudyuki'nin piyasaya sürülmesi için)

3. Şarkı - oyun "Sola gideceğiz, sağa gideceğiz" (çocukların ısınması)

4. "Carlson" karikatüründen müzik (oyunlar için)

5. Song of Fixies "Help" (disko için)

6. Song of Fixies "Drum" (disko için)

aksesuarlar: 2 çizilmiş anahtar. (Bir bütün, ikincisi yapboz gibi 4 parçaya bölünür), büyük bir kalp, yapboz tipine göre kesilmiş, kötü işleri tasvir eden resimler, masal ve çizgi filmlerden iyi ve kötü karakterleri tasvir eden resimler), bir buket için 5 çiçek.

Karakter: Ev sahibi, Alyonushka, Dyudyuka.

Eğlence ilerlemesi:

lider: Merhaba çocuklar! Bugün Dünya İyilik Günü'nü kutlamak için toplandık! Bu bayram bize iyilik olduğumuzu hatırlatmak için ortaya çıktı, bu en sıcak, en gerekli, en önemli kalite bizde. Nazik olmalıyız ve sadece bu gün değil, her zaman. Birbirimize yardım etmeli, birbirimize destek olmalıyız, aynen böyle, karşılık beklemeden, karşılık beklemeden. Hadi seninle bize nezaketin ne olduğunu anlatan bir şarkı söyleyelim.

"Nezaket Şarkısı" şarkısının çocuk performansı

Kapının çalınması. Alyonushka girer.

Alyonushka: Merhaba çocuklar. Benim adım Alyonushka. Evet, evet, benim hakkımda peri masalları okuyorsun. Benim katılımımla bunlardan en az birini hatırlıyor musunuz? (çocukların cevapları). Doğru! Ve buradayım çünkü kardeşim Ivanushka'nın başı yine dertte. Biri onu yeraltına kilitlemiş ve kapıya kocaman bir kilit asmış ve şimdi onu nasıl serbest bırakacağımı bilmiyorum! Ama bu anaokulunda her türden çocuk ve nazik eğitimcinin olduğunu duydum, bu yüzden yardımınız umuduyla geldim.

(Dyudyuka müziğe girer. Dans eder. Sunucu onu dışarı itmeye çalışır ama başaramaz.)

Dyudyuk: Ah !, Alenka, sen misin? (gülüyor). Kardeşini nasıl özgür bırakacağını bilmiyor musun? Ve bu yayayayaya onu kilitledi! Ve anahtar, İşte burada !!! Onu sana vermeyeceğim!

Alyonushka: Dyudyuka, ama bugün iyilik günü, yine de Ivanushka'mı serbest bırakabilir misin?

Dyudyuk: evet nuuuu, nezaket ... bir tür saçmalık! Şimdi, eğer bana bu iyiliğin gerçekten var olduğunu kanıtlarsan, tamam, öyle olsun, sana yeraltının anahtarını vereceğim.

lider:Çocuklar, hadi Dyudyuk'a çok fazla nezaketimiz olduğunu kanıtlayalım. Alyonushka'ya yardım edelim!

(çocuklar cevap verir). Çok kibar olacağız ve Dyudyuk'a davranışınızı değiştirirseniz iyi olabileceğinizi göstereceğiz. Ben onun kötü özelliklerini arayacağım ve sen onları iyileriyle değiştireceksin.

Oyun: " Güzel sözler»: Sunucu, kahramanın olumsuz özelliğini adlandırır ve çocuklar bu kelimenin zıtlığını (kötü-iyi, kötü-tür, açgözlü-cömert, kaba-sevgi, aldatma-dürüst) olarak adlandırır.

(Şu anda sunucu, her kalite için bir çiçek olan bir buket toplar).

lider: Bak, Dyudyuka, ne buketimiz var. Size vermek istiyoruz!

Dyudyuk: Vay canına, kaç tane iyi nitelik isimlendirdin. Ve ne güzel bir buket. Beni şaşırttılar. Gerçekten bu kadar iyi ve kibar olabilir miyim? sanırım sana vereceğim bir anahtar parçası... (anahtarın bir parçasını verir). Ve sevinçle seninle oynamak istiyorum.

Dans - oyun "Sola gideceğiz, sağa gideceğiz"

lider: Alyonushka, bak, bir başlangıç ​​yapıldı. Çocuklar ve ben zaten size biraz yardım ettik! Belki bazı eğitimcilerimizin yardıma ihtiyacı vardır?

salondan öğretmen: Evet, evet, gerçekten yardımınıza ihtiyacım var. Buraya çeşitli karakterlerle resimler dağıttım ve şimdi karakterin nerede iyi olduğunu değil, nerede kötü olduğunu kendim bulacağım. Resimlerimi yapmama yardım et!

Oyun "Peri karakterleri" Sunucu resimleri çocuklara dağıtır. Müzik içerir. Çocuklar müzik eşliğinde koridorda koşuştururlar. Müzik kapandığında, olumlu karakter resimleri olan çocuklar Alyonushka'ya, olumsuz karakterlerle ise Dyudyuka'ya koşmalıdır. Dyudyuka ve Alyonushka, resimlerin diğer çocuklara gösterilmesiyle doğruluğu kontrol edilir. Oyunun sonunda sunucu, oyunu diğer çocuklarla ve değişen kurallara göre tekrarlamak için resimleri bir kez daha "yanlışlıkla" dağıtabilir. Olumlu kahramanları olan çocuklar Dyudyuk'a, olumsuz olanları ise Alyonushka'ya koşar.

Dyudyuk: Buradaki çocuklar ne akıllı, sempatik! Hepsi aynı, sana vereceğim anahtarın ikinci parçası". Ama aynı zamanda ne kadar akıllı olduğunu da kontrol etmek istiyorum! Hadi, tahmin et benim muhteşem bilmecelerim:

bilmeceler yapar

Ah, ne kadar iyi, ne kadar akıllı! daha fazlasına sahip olacağım anahtar parçası vermek!

Alyonushka: Ama kötü işlerin çizildiği resimler buldum. Dyudyuk'a bu gibi durumlarda çocukların ne kadar kibar ve terbiyeli davranması gerektiğini gösterelim.

Oyun "Ve ben bunu yapardım"

(Alyonushka resimleri gösterir, çocukları tek tek isimlendirir, resimde ne gösterildiğini ve böyle bir durumda nasıl doğru davranılacağını açıklar)

lider: Dyudyuk, seni en azından biraz ikna ettin mi?

Dyudyuk:İkna edilmiş! Ama yine de sana anahtarın son parçasını vermeyeceğim. Ondan vazgeçmeyeceğim ve hepsi bu! seni aldattım!

Alyonushka: Siz ne yapmalısınız, anahtarı topladık neredeyse, son parça kaldı!

salondan öğretmen: Beyler, burada bazı kağıt parçaları buldum. ne olduğunu anlamıyorum! Deneyebilir miyiz, toplayabilir miyiz?

Oyun " Kırık kalp»: Birkaç çocuk, kalp bulmacasını eğitimcilerin yardımıyla kağıda yapıştırarak birleştirir.

lider: Bak, bizim bir kalbimiz var! Kim olduğunu merak ediyorum? Belki Dyudyuki? Hadi Dyudyuka, gel buraya, bu kalbi deneyelim. (kalpteki deliklere bir kurdele sokar ve Dyudyuk'a koyar)