Дитина не хоче писати та вчиться, чим допомогти? Що робити, якщо дитина погано пише Виконуйте вправи в прописах для дошкільнят

Як знайти причину з якої дитина не хоче вчитися? Поради батькам.

Буває, що дитина схоплює знання на льоту та навчається швидше, ніж решта дітей. Чи означає це, що він має унікальні здібності до навчання від природи
Можливо, в нього просто більше бажання навчатися, ніж в інших дітей? Дейл Карнегі говорив, що єдиний спосіб змусити людину зробити щось – це зробити так, щоб вона цього захотіла.
У нашому контексті це означає, що успішність навчання залежить від мотивації, причому складної, глибинної. Ця стаття – ще одна спроба намацати «підводне каміння», яке заважає вчитися маленьким геніям

Чому дитина не хоче писати літери та слова?

Недостатньо розвинена дрібна моторика.Найближче до письма – малювання. Причому створення композиції сприймається малюком як творчість, навчання техніки малювання за допомогою геометричних фігур – як навчання, а ось розфарбовування – це вже робота.

Є безліч штрихівок, з різними лініями та дитячими картинками. Але для розвитку фантазії малюка краще малювати на білому ватмані, надзвичайно красивими професійними акварелях у тюбиках та добре заточеними олівцями.

Музичні інструменти також дуже корисні для розвитку дрібної моторики. Якщо малюку подобаються музичні заняття, він може навіть не помітити, як натренує пальчики, натискаючи на клавіші інструмента

Є безліч цікавих домашніх справ, котрим потрібна хороша координація рухів. Це плетіння кісок, зав'язування шнурків, прикраса тістечок, миття посуду. Дівчаткам часто подобатися займатися рукоділлям та шиттям разом із мамою. А хлопчикам допомагати татові, щось ремонтувати. Закрутити маленький магнітний болтик буває складно навіть дорослому. Іноді улюбленими іграшками дитини стають найнесподіваніші предмети, наприклад, татові інструменти або мамині гудзики.

Допомога по дому - теж навчання

Спробуйте пограти з дитиною, помінявшись ролями «учень» та «вчитель». Отже, сядьте поряд зі своєю дитиною і спробуйте виводити літери лівою рукою. Тепер прискіпливий «учитель» оцінить вашу працю. Чи буде ваша дитина хвалити вас за каракулі, які ви написали чи піде справедлива критика? Така гра допоможе вам стати на місце малюка, а вашим дітям стати трохи дорослішим.

Можливо, ваш малюк просто не має потрібної психологічної моделі поведінки. Батьки, найулюбленіші і найважливіші люди для дитини, на яких вона хоче бути схожою. Якщо батьки самі не вміють займатися кропіткою працею, чому вони вимагають посидючості та терпіння від дитини?

Можливо, ви зриваєтеся, коли у вас щось не виходить, не доводите справу до кінця? Тоді не гнівайтесь на дітей, якщо вони копіюють вашу поведінку. Якщо ви не хочете постійно писати літери разом з дитиною, сідайте поряд і займайтеся якоюсь домашньою роботою, яка завжди знайдеться. Показуйте приклад своєю зібраністю і стриманістю.

Іноді дитина не хоче вчитися писати літери через травмуючі ситуації. Наприклад, хтось сказав, що його прописи страшні каракулі. Важливо, припиняти такі негативні випади оточуючих, але якщо це вже сталося, нічого страшного, дитина все забуде, і буде вчитися з колишнім натхненням.

Чому діти не хочуть читати причини?

Неправильно вибрано книгу для читання. Знаходити літературу для малюка – ціле мистецтво. Книга для дитини має бути оформлена яскравими, зрозумілими картинками, текст надрукований великим шрифтом, а сама історія чи казка, яку читає малюк дуже цікавою.
Батьки мало читали дитині казок уголос. Або читали, але невиразно. Адже читаючи для малюків, треба вміти вловлювати емоції слухача. Спробуйте послухати професійні аудіозаписи, відчуйте паузи, підвищення чи зниження голосу декламатора
Спробуйте читати красиво та виразно, щоб маленький слухач пережив сплеск емоцій. Уповільніть читання, якщо дитина втомилася. Якщо ви будете емоційно читати дитині красиві книжки, він, безсумнівно, і сам захоче навчитися читати

Читати самостійно спочатку дітям просто занадто складно. І вони стикаються з тим, що їм дуже цікаво читати, але здолати вони можуть лише кілька абзаців чи сторінок. Ця проблема тимчасова і пройде з набуттям досвіду
Паганий зір. Чи перевіряли ви очі? Зазвичай дитина, яка погано бачить, займає неприродне становище з книгою, схиляється над нею занадто низько або навпаки відсуває її далеко

Головна порада – не нервувати. Якщо в 5-6 років дошкільник вміє читати по складах то він обов'язково навчиться швидкого читання в першому класі.

ВІДЕО: Думка практикуючого психолога

ВІДЕО: Думка вчителя

У цьому відео педагог указує серед причин нелюбові до літератури – примус та неправильну організацію обговорень після читання.

Що зробити, щоб дитина захотіла писати, читати та вчитися?

Все впирається в конфлікт між «треба» та «хочу». Є два види діяльності – перший вид це те, що робити хочеться і другий – те, що робити потрібно, але не хочеться. Можливо, ви та дитина потрапили до другої категорії.

Ймовірно, це сталося тому, що на перших етапах навчання ви не змогли цікаво, у формі гри навчити дитину писати букви та читати. Після перших невдач, швидше за все, був простий примус і крики на кшталт: "У всіх діти як діти, а ти у нас тупиця!".

Потім, можливо, були покарання за непрочитаний буквар і ненаписані слова. І зараз у вас і дитини вже виробився негативний рефлекс щодо навчання.

Виглядає це так: ви змушуєте дитину писати, він, знаючи, що ви будете на нього кричати і карати, відмовляється це робити. У результаті ви знову кричите і караєте.

Чи є вихід із такого замкнутого кола? Він є. І полягає в тому, щоб дитина отримувала від навчання задоволення замість негативних емоцій. Замінити покарання заохочення – завдання батьків.

Чому дитина не хоче вчитися у школі?

Спробуйте дізнатися відповідь це питання в нього самого.

Якщо дитина каже, що вона найдурніша в класі, то потрібно терміново знімати з неї ярлик «двійника». Терміново, тому в ранньому віці це легше зробити і менше знань пройде повз нього
Проведіть відразу дві рекламні компанії: одну спрямовану на те, щоб привернути увагу вчителя до вашого чада, другу для того, щоб підняти пріоритет навчання в очах вашої дитини
Сходіть, наприклад, до університету, величезну та красиву бібліотеку або розмовляйте з приємними та освіченими людьми, але в жодному разі не читайте мораль

Якщо дитина каже, що не розуміє, про що говорить вчитель, просто поясніть їй, що вона має повне право займати час викладача та вимагати додаткових пояснень.

Якщо дитина опустила руки через погані позначки і в журнал вже поставлено двійку, дитина думатиме про те, що вона вплине на оцінку за чверть і табель зіпсований. Постарайтеся навчити малюка не здаватися, це одна з найкращих якостей, яка обов'язково знадобиться кожному.

Чому дитина не хоче вчитися новому?

Можливо, він просто втомився від надлишку інформації. Такий стан чітко видно у маленьких «чомучок», які нескінченно ставлять запитання кілька годин до ряду, а потім раптово замовкають.

Їм просто потрібен час, щоб «переварити» почуті відповіді. Причина небажання пізнавати світ може бути серйознішою: емоційний шок чи несприятлива психологічна атмосфера у спілкуванні.

Як привчити дитину вчитися самостійно?

Для цього достатньо, щоб у дитини була достатня мотивація до навчання та багато амбіцій. Надати впевненості в собі малюкові можна похвалою та схваленням. Але також потрібна конструктивна справедлива критика. Любов до знань може передаватися від батьків до дітей генетично.

Деякі діти схоплюють знання на льоту, деякі з невеликими труднощами, але є й ті, які завзято не хочуть ні писати, ні читати. Вони зовсім не дурні, вони зовсім не відстають у розвитку, їм просто не хочеться це робити
То що робити батькам? Примушувати займатися, лаяти, ставити дітей у кут чи знайти в інтернеті чудодійні поради, прочитавши які все миттєво налагодиться
Вам батьки пощастило, тому що прямо зараз змахнула чарівна паличка і по поличках розклалися всі найскладніші і невирішені проблеми. Ви в це вірите? Напевно, ні, а дарма тому, що з віри в успіх починається будь-яке починання

Не в жодному разі не лайте її. Це проблема багатьох першокласників, тим більше, що навчаються вони всього 2 тижні - ще навіть адаптація дитини не пройшла (психологи вважають що мінімум місяць). Те, що Ви вмієте робити добре - Вам здається елементарним, а для дитини - це велика праця (уявіть, що Ви не вмієте чогось робити, наприклад водити машину, а людина, яка давно і добре водить машину вимагає від Вас, щоб Ви сіли і поїхали не припускаючи жодних помилок, а якщо щось не виходить - він Вас лаятиме.Скоріш за все Ви нервуватимете в такій ситуації і водитимете машину ще гірше - те ж саме і з дитиною.Але Ви - доросла людина, і Ви для себе вирішите, що інструктор неадекватний - тому що неможливо навчитися добре водити машину за 1-2 тижні і Ви не особливо вважатимете винною себе, а дитина - вважатиме винною себе, тим більше, Ви для своєї дитини в цьому віці є незаперечним авторитетом).
Якщо лаяти за повільність, то це викличе ще більшу повільність (це Вам будь-який психолог скаже), і ставити дитині себе в приклад - теж не дуже добре (або навіть думати про те, що Ви були відмінницею, займаючись з дитиною) - Ви це Ви , а Ваша дитина - зовсім інша людина - можливо з іншими талантами (Ви ж не коритимете себе якщо виявиться, що Ваша дитина допустимо прекрасно малює, а Ви в цьому віці взагалі не вміли малювати), іншими здібностями та інтересами.
4години для першокласника - дуже багато (загалом у початковій школі не рекомендується робити уроки більше 2 год, а в 1-му класі вважається, що взагалі не повинні ставити д.з.). Краще поясніть їй, що треба зробити і залиште самостійно виконувати д.з. захоче наступного разу зробити краще) і вкажіть, де вона зробила "трохи" не так. Якщо не все встигне зробити – дайте відпочити 15-30 хв. і лише потім продовжувати.
І ще я б поговорила з вчителькою: що це за оцінка "погано" на другому тижні навчання? - непедагогічно, як мінімум, і, взагалі, в першому класі не повинні ставити оцінки - зазвичай наклейки за добре виконану роботу. і вміла прищепити дітям бажання вчитися - від першого вчителя залежить, як дитина навчатиметься і у старшій школі).
Удачі та терпіння Вам у цій нелегкій справі)) (на своєму досвіді скажу: мені набагато легше було вчитися самій у школі, ніж коли вчилася моя дочка).
16.09.2008 10:27:25, Юляуся

Вітаю всіх читачів блогу «ШколаЛа» у новій важливій темі.

"Як навчити дитину красиво писати?", - над цим питанням ламає голову не одне покоління батьків молодших школярів. «Як курка лапою!» «У зошиті бруд!» "Пояснюєш, показуєш, поправляєш - а все одно замість букв якісь каракулі виходять!" Знайомо? І хочеш дитині допомогти, але тільки як? Що ж, давайте розбиратися разом.

Але тільки давайте спершу з'ясуємо, а чи треба? А може, нехай собі дитина пише, як Бог на душу покладе. Почерк - це не найважливіше в житті. Тим більше, що зараз у дорослому житті все переважно на клавіатурі тексти набирають, а не вручну пишуть.

Ну то це ж у дорослій. А в школі в основному все по-старому, ручки зошита і багато записів. І якщо дитина пише некрасиво і неакуратно, то чекайте на зниження успішності по всіх напрямках. Включно з усними предметами. Адже вчителі географії, історії, біології теж хочуть бачити у зошитах чистоту та порядок.

І поки дитина навчається в 1, 2, 3 чи 4 класі ситуацію з негарним почерком можна поміняти. Для цього потрібно знати, що впливає на красу почерку. Щоб літерка до літерки, циферка до циферки, і все однакового зростання і прямий як по лінійці. І зошити все хоч на виставку відправляй.

План уроку:

Основні складові каліграфічного успіху

Розвинена дрібна моторика

Дитина не зможе нормально швидко і красиво писати, якщо до цього не підготовлено її дрібну моторику. М'язи руки повинні бути готові до майбутніх навантажень. А для цього їх слід розвивати.

Для цього підходять такі завдання-розваги як:

малювання та розфарбовування олівцями;
ліплення із пластиліну;
конструювання із дрібних деталей, наприклад, із конструктора «Лего»;
бісероплетіння;
орігамі;
робота з ножицями;
перебирання круп тощо.

Цим можна займатися хоч щодня і не лише моторику тренувати, а й задоволення отримувати.

Не звертати уваги на розвиток дрібної моторики безглуздо не лише з погляду гарного почерку, але й з погляду розвитку мислення, пам'яті, уяви. А без них у шкільному житті нікуди.

Міцна спинка

Здавалося б, як пов'язані фізкультура та спорт із гарним почерком? Виявляється, зв'язок прямий! Рівна спинка, міцний плечовий пояс, надійна постава, все це дозволить дитині сидіти за партою або за письмовим столом правильно, рівно.

А поза під час заняття листом також впливає на почерк. Важко писатиме красиві літери, розваляючись на стільниці або зігнувшись в три смерті.

Отже, «На зарядку ставай!» Щоденний простий комплекс ранкових вправ наблизить дитину до почерку. Зарядці на блозі «Школала» присвячена, обов'язково почитайте.

Правильна ручка

Ручки бувають різні:

гелеві та кулькові;
тоненькі та товстенькі;
гладенькі та шорсткі;
красиві та не дуже.

Яку ж вибрати молодшого школяра?

У виборі варто орієнтуватись на фізіологію дитячої руки. Кисті рук у нас поки що маленькі, не зміцнілі. Тому товсті, важкі «пір'я» відкладаємо убік.

Здорово, якщо ручка буде гарною, але погодьтеся, це не головне.

Вибираючи між гелевими та кульковими перевагу варто віддати останнім. Гелеві ручки мають звичай різко перестати писати або дряпати папір, а також гель дуже добре розмазується по паперу.

Стрижень ручки має бути тонким і залишати за собою акуратний тоненький слід. Купуючи ручку в магазині, перевірте її у справі, вона повинна легко і просто ковзати по паперу, не вимагаючи особливих зусиль.

Якщо ручка зроблена повністю з металу або пластмаси, то це не найкращий вибір. Пальці дитини по ній ковзатимуть. Краще вибрати ручечку, у якої на місці її захоплення пальцями є спеціальна гумова накладка з реберцями або пухирцями.

Ну і ще, вчитель, напевно, буде вам дуже вдячний, якщо ви відмовитеся від ручок з кнопками, якими можна дуже весело клацати на уроках.

Правильне захоплення ручки

Якщо дитина тримає ручку ось так

або ось так

Як думаєте, чи вийде у нього красиво писати? Може й вийде, але лист буде дуже повільним. Тому варто звернути особливу увагу на правильне утримання ручки.

А чи правильно це як? А це коли ручка лежить на середньому пальчику, утримується подушечкою великого пальця та прикривається вказівним. А мізинець та безіменний служать для опори руки та ковзають зігнуті по папері.

Ось тут і виникають проблеми. Ну, ніяк наші маленькі школярі не можуть звикнути до правильного положення ручки і як тільки її не вистачають.

На щастя, дорогі батьки є цілком конкретні способи виправити це положення. Зараз я вам про них розповім та покажу. Спеціально зняли із моїм сином першокласником Артемом для вас відео.

Спосіб «Пінцет»

Ця вправа допоможе дитині зрозуміти, як треба її тримати, цю неслухняну кулькову ручку. Сенс у тому, щоб захопити ручку трьома пальчиками (великим, вказівним, середнім) за саму верхівку і поступово зісковзнути пальчиками вниз. Ручка в цьому випадку сама ляже в руку так, як треба. Подивіться відео.

Спосіб «Контрольна точка»

Перш ніж приступати до виконання будь-яких письмових робіт, намалюйте на середньому пальчику дитини яскраву точку. Це буде місцем приземлення ручки. А на ручці можете намітити за допомогою кольорового скотчу або ізолятори нижню межу, за яку пальчикам опускатися не можна.

Спосіб «Гузиночка»

Правильно утримувати пишучий інструмент допоможе звичайна банківська резиночка. Чудовий тренажер. Накидаємо гумку на ручку та на зап'ястя дитини. І вуаля! Ручка лежить у руці як слід. До речі, це ще м'язи руки добре тренує.

Спосіб «Серветка»

Ще одна відмінна і проста вправа. Складіть звичайну серветку так, щоб дитина могла втримати її мізинчиком і безіменним пальцями притиснувши до долоні. Отже, мізинець і безіменний зайняті й у процесі листа участі не можуть взяти. Залишаються лише правильні «пишучі» пальці.

Спосіб «Ручка-самоучка»

Не забуватимемо і про спец-пристосування під назвою ручка-самоучка. Це ручка, на яку можна надягати спеціальну насадку. Насадка найчастіше виглядає як гарна іграшка. Ручку з такою накладкою просто не можна взяти неправильно. Самі ми її не куштували, але чули багато позитивних відгуків.

Тренажер для правшів «Ручка-самоучка» | Купити із доставкою | My-shop.ru

Тренажер для шульги «Ручка-самоучка» | Купити із доставкою | My-shop.ru

Цих п'яти способів, якщо практикувати їх постійно, буде цілком достатньо, щоб дитина зрозуміла і запам'ятала як треба ручку правильно тримати.

Добре, моторику тренуємо, ручку правильно тримати вчимося. Що ще? Який третій принцип?

Тренування

Без постійних тренувань у цій справі нікуди! Тренуватися потрібно постійно, і під час підготовки до уроків, і поза цим процесом. Тут вам на допомогу прийдуть різноманітні прописи. Для учнів 1 класу можна взяти прописи за віком, можна навіть придбати додатковий набір таких прописів, як і в школі.

Ну а для старших діток для учнів 2, 3 і 4 класу чудово підійде вправа на списування. Просто берете будь-який текст і переписуєте його в зошит. Ця вправа, до всього іншого, допоможе дитині звикнути до списування. Адже в школах зараз не лише твори, виклади та диктанти пишуть, а й періодично проводять так звані контрольні списування.

Вправи на штрихування, обведення та малювання за клітинами теж ніхто не скасовував. Про них докладніше можна почитати.

Усього перерахованого вище, дорогі батьки, вистачить для того, щоб зробити почерк дитини якщо не каліграфічним, то хоча б дуже приємним. Так, і ще, раджу почитати статтю про дисграфію, вона може унеможливити гарний почерк.

Бажаю вам терпіння та завзятості, а вашим маленьким школярам успіхів у навчанні та міцного здоров'я.

До нових зустрічей, у нових цікавих статтях!

Завжди ваша, Євгенія Клімковіч

Як підготувати руку дитини до письма – це питання стає актуальним задовго до початку школи. Нетерплячі батьки, бажаючи допомогти малюкові освоїтися з ручкою та олівцем, роблять багато помилок.

Вчитель початкових класів та логопед Анастасія Сперанська розповідає, як акуратно підійти до цієї відповідальної справи.

Починати писати треба не раніше 7 років

Вчити дитину писати до школи не варто. До цього віку у більшості дітей не дозрів механізм нервово-м'язової регуляції.

Лист – це дуже тонкий процес, який потребує правильної посадки, фіксації руки, певної послідовності дій. Тому краще довірити цю справу професіоналові. Педагог працює на уроці з кожним учнем і стежить, щоб становлення почерку проходив правильним чином.

Підготувати руку до листа допоможуть вправи на розвиток дрібної моторики

Найкращою підготовкою до листа стануть ігри на розвиток дрібної моторики. Ліпіть із пластиліну, грайте з крупою, нанизуйте намистини на нитку, рвіть папір і робіть з неї аплікації. Це підготує м'язи руки до навантаження.

Також можна просто малювати (олівцями або восковою крейдою), розфарбовувати, робити нескладні штрихування, спіралі, візерунки, прямі та хвилясті лінії різної довжини. Відпрацювання таких елементів до школи допоможе дитині швидше опанувати прописи.

Спочатку олівець, потім ручка

Якщо бажання навчити дитину листа непереборне, дайте йому олівець. Навчання має бути цікавим заняттям, і потрібно постаратися уникати стресу. Написання перших літер - це велике напруження для будь-якого малюка. Тому він завжди повинен мати можливість виправити перші помилки. А це зручно робити, якщо літери написані олівцем.

Займатися потрібно не більше 5 хвилин за раз

Один рядок написали, потім відпочили - перше правило для дбайливих батьків. Час концентрації в 7-8 років у дітей дуже маленький, і зосередитися на літерах вони можуть максимум 5 хвилин (краще 2-3).

Хоч як парадоксально, але на початковому етапі навчання чим менше школяр пише, тим краще у нього виходить.

Часто дорослі купують дитині три різні прописи та змушують прописувати щодня по сторінці. Так робити не можна категорично.

Вчіть дитину орієнтуватися на аркуші паперу

Якщо у дитини є проблеми з написанням конкретної літери (наприклад, плутає «в» і «д», пише «е» не в той бік) або вона з'їжджає з рядка, треба працювати над орієнтацією на аркуші паперу.

Для тренування підійдуть завдання: знайди 10 відмінностей, намалюй крапку внизу (вгорі, посередині, ліворуч, праворуч від якогось об'єкта на сторінці). Вчіться малювати маленькі та великі кола та співвідносити їх розміри.

Використовуйте зошити в косі лінійку з додатковою лінією. У них коса строчка йде дуже часто, а не як у звичайному зошиті (кожні 2–4 сантиметри). Часті лінійки допомагають тримати правильний нахил і дотримуватися потрібної ширини букв.

Починайте відразу з великих літер

Писати друкованими літерами, звісно, простіше. Але є ризик, що дитина заплутається, коли їй треба буде хоч і поступово, але освоїти чотири види букв. Друковані великі та маленькі, великі великі та маленькі - як і що треба правильно написати, важко вивчити навіть уважній дитині.

Малюйте образ літери у повітрі

Відпрацьовуйте написання літер у повітрі. Спершу робіть це всією рукою – малюйте великі літери. Потім протягом одного заняття "зменшуйте розмір" ("а" велика, "а" середня, "а" маленька). Останню літеру (найменшу) дитина повинна малювати, використовуючи тільки кисть руки.

Виділяйте гарні літери

Важливо заохочувати дитину за її успіхи, а не лаяти за помилки. Тому візьміть зелену ручку (або дайте малюкові) і попросіть його самостійно обвести ті літери, які вийшли краще за інших. Ось побачите, наступного разу він орієнтуватиметься на них.

Дитині і так дуже складно писати, а якщо постійно наголошувати на тому, що не вийшло, вона зовсім не захоче вчитися.

Не використовуйте насадки на ручки

У канцелярських магазинах зараз продаються гумові насадки, які допомагають сформувати правильне захоплення ручки. Їх можна використовувати на першому етапі, коли дитина тільки бере олівець або ручку.

Потім слід від них відмовитись. Набагато ефективніше показати малюку, як тримаєте ручку ви. Або зробити захоплення разом. Поставте пальчики дитини в потрібне становище, потім охопіть його руку і починайте писати. Нехай він відчує процес: де сильно натискаєте, де послаблюєте руку.