Mängud ja harjutused kõne arengu jaoks. Lapse kõne arendamine. Mängud ja harjutused Sunshine Golden Rodyshko Gori arendamiseks

Teema"Sunny Spring, õrn valgus!"

Haridusalade integreerimine: " Kõne arendamine», « Kognitiivne areng"," Sotsiaalselt - kommunikatiivne areng"," Kunstiline - esteetiline areng "," Füüsiline areng»

Ülesanded:

1) Võimaluse saavutamiseks võrdluste valimiseks erinevad märgid Sõna "Sun" poolt; Töötage välja võime koostada ettepanekuid looduse opositsiooni tähendusega talvel ja kevadel; Parandada võime moodustada nimisõnade pisike vormi; Arendada tasuta suhtlemist täiskasvanute ja lastega dialoogi kõne abil töötamise protsessis töötamise protsessis "Dara Froltbeli" ("kõne arendamine")

2) konsolideerida ja selgitada laste ettekanded hooajaliste muutuste kohta kevadel ("kognitiivne areng")

3) valmistada valmisolekut ühistegevus("Sotsiaalkommunikatiivne areng")

4) Loo emotsionaalselt soodne taust, kasutades A.Vivaldi muusikatööd tsükli "aastaaegadest. Kevad "(" kunstiline - esteetiline areng ")

Meetodid ja tehnikad: - Praktiline: tööga mängu "Frebeli kingitused", mängud

Visual: pildid

Imeline: vestlused, arutelu

Materjalid ja seadmed: Ümbrik teksti tähtedega, Light-pirniga pilte, tulekahju ja päike, mängu komplekt "Kingitused Froltbeli" № 7, 8, 9.10, pall, multimeedia projektor

Laste aktiivsus

Ühiste tegevuste korraldamise vormid ja meetodid

Mootor

Folk liikuv mäng, mängude harjutused

Mäng

Mänguolukorrad, Konstruktiivne mäng

Kognitiivsed uuringud

Probleemi lahendamine

Kommunikatiivne

Vestlused, Kõneolukorrad, verbaalsed mängud, küsimused

Muusikaline

Kuulmise juckle muusika töö

Disain

Konstruktiivsed mängud

Logics haridustegevus

Õpetaja näitleja

Õpilaste tegevus

Oodatud tulemused

Vestlus, et hommikul ümbrikus leiti hommikul. Hariduraator teeb ettepaneku teada saada, mis selles asub.

Kiri loetakse (lugu):

"Elas - oli neli aastat aastas: talv, kevadel, suvel ja sügisel. Nad elasid koos ja omakorda valitsesid kogu maailma. Kolm kuud - talv, kolm kuud - kevadel, kolm kuud vana ja kolm kuud - sügis. Aga ühel päeval otsustas talv, et ta oli peamine ja ei tahtnud kevadel anda teed. Lukustatud lumekatete all. Inimesed väsinud ahjude uppumisest, nii et kõik soojenevad vähe, kõik linnud ja metsalised maetud. Sügis ja suvi oli mures. Ja kevadel ütles: "Ära ole kurb! Mul on ime, et külm saab võita ".

A. Vivaldi "Spring" muusika all olevad lapsed on grupis kaasatud ja asuvad õppetoolidel.

Lapsed kuulavad tähelepanelikult kirja.

See on tõmmatud asjaolule, et leht on katki, kuid ümbrikus on pilte, millele on pilte, mille tulekahju ja päike on tõmmatud. Küsimus küsitakse: Mis võiks olla ime sellest, mis aitab kevadel? Õpetaja täpsustab, et päike on suurim ime.

Lapsed Vaata pilte ja koor väljendada oma arvamust.

Hariduraator teeb ettepaneku panna päikese käes välja mängu moodulite "Dara Frebel"

Lapsed jagunevad paarideks, sobivad tabeliga "Frebel kingituste" mängu komplekt ja asetage valitud Sun moodulid komplekti nr 7, 8, 9,10

Mäng Võrdle ja nime "

Päike on kollane, nagu ...
Päikese vooru, nagu ...
Päike on südamlik nagu ......

Päike on ruddy nagu ......

Päike on soe, nagu .........
Päike on suur, nagu ......
Päike on rõõmsameelne, nagu ......
Päike on hea, nagu .........

Õpilased paarikaupa võrreldakse erinevates märkides ja kutsuge oma välja "päikese"

Õigesti ja täpselt võrrelda päike erinevate märkide ( nagu sidrun nagu pall nagu ema, nagu leib, nagu meri, nagu mägi nagu kloun, nagu vanaema)ja kutsus.

Liikuv mäng

"Lääne"
Sun, Sun - Golden Ronyshko
Gori, Gori selgelt, mitte minema.
Jooksis voolu aias lendas üks sadagroga.
Ja triivib sulavad sulavad.
Ja lilled kasvavad.

Lapsed jalutavad ringi, hoides käed.

Nad töötavad sokkide ringis, imiteerides indekseerimise käte nagu tiivad.

SAT.

Tõusma, käed üles

Interaktiivsel tahvel, kaks pilti talvel ja kevadel.

(Talvel, päike on hämar ja kevadel on särav. Talvel on tal lund puud ja kevadel see sulanud. Talvel teevad lapsed lumememmiks ja laevad on lubatud vooludes ojad).

Lapsed istuvad toolidel, kaaluge pilte talve ja kevade pildiga, võrrelge kaks korda aastas.

Täpselt moodustavad vastu ettepanekud opositsiooni tähendusega

Harjutage kõne hingamise ja hääle arendamise kohta.

"Ütleb kevadel:

Õde, minge sulle!

Ja talvel kevadel vastuseks!

Mitte! Mitte! Mitte! Mitte!

Ütleb kevadel siis:

Katuse tilkumise vett?

Jah! Jah! Jah! Jah!

Sulata slaidid sisehoovis?

Oh! Oh! Oh! Oh!

Ja jõe raputas jää?

Nii! Nii!

A. Loyko "

Nad ütlevad Chorus sõna enne meeldejäävat luuletust.

Selgelt ja lihtsalt hääldage luuletuste sõnad.

Mäng: "Pick, helistage, mäleta"

Mida? - Varajane, soe, kauaoodatud.

Mis päike? - Soe, südamlik.

Mis neerud Mis? - kleepuv, turse.

Mis lehed? - Young, roheline.

Päike kevadel, mis teeb? - soojendab, see võtab, hellitab, soojendab.

Lehed puude kohta, mis teeb? - Bloom.

Mida ojad teevad? - põletatud, joosta.

Lapsed tõusevad ringi, õpetaja soovitusel, nad püüavad palli, vastake küsimusele ja tagastage palli juhendajaga.

Vastake küsimustele ja võtke nimisõna "kevadel, päike, lehtede juurde erinevad omadussõnad ja verbid.

Mäng: "Nimi - õrn".
Sun - Sunshine;
ray - Ray;
kevad - Springchka;
stream - vardad;
snowdrop - lumepallid;
mimosa - Mimozochka;
puupuu;
bush - Bustard;
leht - leht;
vihm - vihm;
pilv - pilv;
lilled - lilled;
rohi - rohi

Lapsed istuvad toolidel ja ühel kujul

Reeglite kohaselt moodustavad nimisõnade vähenemise kujul.

Peegeldus.

Ümbrikust saada väike paber päike, nad jagatakse lastele aidates kevadel võita külma.

Lõplik sündmus: Võlli pealkiri.

Kevadel, kevadel,

Koguge värav.

Tule kiirelt

Maa meie kagramm.

Sun, Show

Punane, haaramine.

Kiire, mitte rööv,

USA poisid, küte,

Kevadel tooma

Külm - talvel vooru!

Igaüks teab, millist olulist funktsiooni inimkeha olulises tegevuses hingab hingamist. Lisaks oma peamise füsioloogilise funktsiooni rakendamise gaasivahetus, hingamine annab selline funktsioon kõne hingamisel. Kõne hingamine (diafragmaalne) - kõnede kõlamise alused, helide moodustamise allikas, hääled.

Sellise hingamismehhanismi mehhanism on algselt meie olemuses sätestatud. See on iidne hingamisviis, mis on omane kõigis soojaverega ja 90% kogu hingamisvajaduse vajadusest viiakse läbi selle arvelt.

Peamine lihas, mis toob sellist tüüpi hingamisviisi tegevusse - diafragma. See jagab kõhu ja rinnaõõnde. Sissehingamisel diafragma lõdvendab ja, kukutades, pressid kõhurannikudmis omakorda pressitud kõhu seina, sundides seda praetud ja ümardatud. Diafragma väljahingamisel vähendatakse, vajutab kopsude ja kõhu seina koostatakse. Samal ajal jääb rinna ülemine osa ilma liikumiseta. Väljaspool näeb välja nagu kõhtu hingeõhk.

Kõne rikkumiste parandamisel on vaja konkreetselt korraldada ja arendada kõne hingamist, eriti omandab hingamisharjutused. Vastavad võimlemise eesmärk on arendada lastel oskused nõuetekohase ratsionaalse hingamise, suvalise kontrolli käigus liikumisprotsessi õhuvoolu.

Harjutused diafragmaalse väljahingamise moodustamiseks

Laps on lamades asendis seljal. Lapse käsi peitub kõhu (diafragma piirkond) peal. Lapse tähelepanu pööratakse asjaolule, et tema kõht "hingab hästi." Võite panna mänguasi oma kõhtu meelitada tähelepanu. See harjutus kestab keskmiselt 2-3 minutit. Harjutus peab toimuma ilma pingutusteta, et vältida hüperventilatsiooni ja suurendada lihastooni.

Aeglased küünlad

Lapsed hoiavad paberiribasid umbes 10 cm kaugusel huultest. Lapsed pakutakse aeglaselt ja vaikselt "küünal" nii, et leek "küünlad" lükkas tagasi. Kõneterapeut tähistab neid lapsi, kes on pikka aega kasvanud.

Põletatud rehv

Lähteseis: lapsed kasvatavad nende ees olevaid käsi, kujutades ringi - "rehvi". Exhale'is ütlevad lapsed aeglaselt heli "sh-sh-sh". Käed samal ajal on aeglaselt risti, nii parem käsi langeb vasakule õlale ja vastupidi. Rinnakorv Exhalatsiooni ajal on see kergesti kokkusurutud. Pärast okupeerimist teevad lapsed tahtmatult hinge.

Pump rehvi

Lapsed pakutakse pumpada "Bunting rehvi". Lapsed "Squeeze" enne rinnaga toitmise käed rusikate, võttes kujuteldava käepidet pumba. Aeglane kallutamine ettepoole kaasneb väljahingamine heli "C-S-C". Kui sirgendamine, hingamine toimub tahtmatult.

Õhupalli

Harjutus harjutus sarnaselt harjutus "lõhkeda rehvi", kuid väljahingamisel, lapsed kuuldava "F-F-F".

Mardikas buzz

Õige positsioon: käed tõsta poolte ja võtta veidi tagasi, nagu tiivad. Ammendatud, lapsed utter "ZH-ZH", alandades käed alla. Pärast okupeerimist teevad lapsed tahtmatult hinge.

Vares

Lähteseis: käed tõsta läbi külgede kaudu. Aeglaselt alandades käed ja pigistamiseks, lapsed hääldada "K-A-A-A-R". Kõneterapeut kiidab neid "Raven", mis langesid aeglaselt puust maapinnale. Pärast okupeerimist teevad lapsed tahtmatult hinge.

Firehouse

Õige positsioon: püsti sõbraga paarikaupadega, võtke käed ja jäljendage küttepuud saagimist: käed ise - hingata, käed ise - hingata.

Puiduter

Lähteasend: seista otse, jalad väikesed harud; Väljaparatailil käed kooruge ja tõstke üles. Järsku, nagu kirve raskuse all, piklik käed väljahingamisel, langetage keha, kallutage, võimaldades kätel "kärpida" jalgade vahelist ruumi. Hääldada "Wow". Korda 6-8 korda.

Lähteseis: istuge, kinnitas tooli jalad, pange käed vööle. Hingata aeglaselt keerake torso küljele; Väljahingamisel näidake Komarik - "Z, Z,"; Kiiresti tagasi oma algse positsiooni. Uus hingeõhk - ja pöörduge teisele poole.

Tagasi edasi

Tähelepanu! Eelvaate slaidid kasutatakse ainult informatiivsetel eesmärkidel ja ei pruugi anda ideid kõigi esitlusvõime kohta. Kui olete sellest tööst huvitatud, laadige alla täielik versioon.

Integreeriv meetod on eelkooliealistega töötamisel väga oluline. Seoses laste omandamise teabevoolu suurenemisega oli vaja parandada hariduse kvaliteeti, traditsiooniliste klasside ümberkujundamisest "integreeritud" ümberkujundamisest. Ühise semantilise kontekstiga seotud tegevused muutuvad lastele mõttekaks, arusaadavaks ja täielikult vastutavaks nende vajaduste eest. Pikemad asutamislapsed teatud kognitiivse tsükli sees suurendab laste emotsionaalset kaasatust. Võimaldab teil vaadata sama ürituse, nähtust erinevatest külgedest, mis annab sellest tervikliku ülevaate. Selle lähenemisviisi puhul tekib loogilise ja kujundliku mõtlemise liitmine. Holly muutub laste esindamiseks maailma ümber.

Eesmärgid Õppetund:

• Kinnitage teadmised teemal "Spring": kevadel märgid, kevade koletiste nimi;
• Teema sõnastiku selgitamine ja laiendamine: õppimine, et valida võimalikult palju märke ja meetmeid;
• Parandage sõnaosakonna oskuste oskust osadeks;
• Jätkata laste õpetamist ettepanekute levitamiseks mõistete alusel;
• Moodustavad ühtse kõne;
• Arendada visuaalset tähelepanu ja mälu.

Varustus: slaidid pildiga võetakse kevadel, maali "Graci lendas"; Raamatupidamispulgad.

Sõnastik: protaan, lumehooned, verba - vead, neerud - paisuvad, purunevad, petturid, starlats - esimesed kevadel.

Esialgne töö: raamatute loomine laste joonistega esimesel kevadel võtavad, valige igaüks aktsepteerima sõnu küsimuste eest vastutavad: mida teeb? Mida?

Korraldamise aeg:

Õpetaja kõneterapeut:

Poisid, arvan mõistatust -
Ma paljastan neerud
Rohelistes lehtedes.
Puud kannavad
Külv
Liikumine on täis.
Teie nimi on ... (kevadel)

Logopeed õpetaja: Täna me jätkame rääkida varakevadel. Kes helistab esimese kevade kuu? Ja kes teab iga kuu kevade nime? (laste kõne)

- Mäletame kevade märke, mida me raamatukaaslane oleme juba joonistanud. (Lapsed nimetatakse järjekorras, pildiga ilmuvad slaidid aktsepteerivad)

- Mis on päike? (särav, kevadel, whining ...)

- Mis tilk? (Kevadel, helin ...)

- Mis on ojad? (Kiire, külm, Murmur, Bell ...)

- Mis on protalianins? (Esiteks, must ...)

- Milliseid lumepoksusid? (Esiteks, kevadel, väike, valge ...)

- Milliseid teisi kevade märke sa tead? (Lapsed Helista: neerud puud puud; linnud tagastatakse soojadest servast; Bear Wake Up, Yozh pärast talvekonksud; Muutke karusnahast, orav; kevadel riided

Laste kõne märgid, slaidid ilmuvad nende pildiga, siis lapsed valivad neile omadussõnad ja sõnad.

Õpetaja kõneterapeut:

Poisid, mida ma räägin?
Rouh jookseb, lingid.
Minu jaoks on lint.
Savab Shoman Sam
Ja ma saadan lained.

(Pakun lastele, pannakse paadid proovide pulgad)

Mäng "Räägi sõna", helistage, kui palju sõnaosasid:

• Oh, hädas! Oh, hädas!
  Lumi sulab ringi vett.
  Ärge Shod Vilt
  Lume ... (protaalinki)

• Glad Spring Brother Sasha
  Ja koer on hea meel olla kelm.
  Kanalisatsiooni peal, meie katusest
  Hommikul keedetud ... (Soselka)

• Lumi metsas. Paljud snowdrifts.
  Kuid trillituse pealkiri on ära kuulatud.
  Katusest paremale teele
  Kirjutage tilli ... (tilgad)

• Kevade esimene päev,
  Esimene.
  Männi serval
  Jätta ... (Verba)

Mäng "Kes laulab kevadel koosolekul", korja verbid pilte: nelikümmend - drakes, tilgad - rõngad, varblane - cirdy, typsy - tinkyat või vile, konnad - paat, hiired.

Fizminutka: "Western"

Päike, päikesepaiste,
Kuldne põhja.
Gori, Gori selgelt,
Nii et mitte välja minna.
Ran aiavoog,
Lendas sadagroge
Ja triivib sulamine, sulamine,
Ja lilled kasvavad.

Poisid istuvad ekraani ees. Ekraanil, pilt A. Savrosova "Gracchi lendas"

Õpetaja: Mis on pildi nimi? Kes teda kirjutas? Mida ta räägib? Millist pilti kevadel te veel teate? ("Märts" I. Levitan)

Poisid, võtke "Picking Torud" ja vaata pilti. Mida sa nägid?

Lapsed annavad vastused: "Ma näen Graca", "ma näen pesa", "ma näen kask", "ma näen jõe alla kase all", "ma näen protaalina" jne.

Juhatusel salvestab õpetaja kõikide laste vastused, visandavad neid ringidesse.

Õpetaja: ja nüüd me mängime Mäng "Ühendamine", Sa ühendate kahte ringi ja pakute nende esemete pakkumise. Näiteks: me ühendame varbad ja pistikupesad. Selgus ettepaneku: "Graci ehitada ja remont pesa."

Lapsed ühendavad ringi ja tulla ettepanekuid: "Graci lendas ja asus kase", "Graci korjavad kase all olevad filiaalid", "sulab lumi ja ilmuvad protaan", "majade katustel sulab ja teised.

Õpetaja: Ma kutsun teid üles pildile astuma ja kuulama hoolikalt kuulda? Lapsed ütlevad: "Ma kuulen, kuidas Groke karjub", "Ma kuulen, kuidas oja", "Ma kuulen kella helina kellatornis" "Ma kuulen, kuidas lumi crosts jalgade all" jne.

Õpetaja: Ma soovitan teil tulla meie pildi lugu. Mida sa alustad?

Lapsed: sooja kevadel on tulnud. Päikese valamud, lumi sulavad, esimesed prolalynes ilmusid. Neerud paisuvad puud. Lõuna -st lendasid rukad. Nad hakkasid pesade ehitama. Kui hea kevadel!

Õpetaja: poisid näitavad, kuidas neerud puud paisuvad? Sõrme mäng "neeru" - Lapsed näitavad neeru, mis ühendab peopesa koos, siis ilma sõrmede katkestamata, painutage peopesa.

Kes tahab pildil lugu rääkida? Võib-olla muudate midagi ja ütlete seda omal moel. (Lapsed ütlevad lugusid).

Õpetaja: poisid, see on aeg, et me saame pildist välja tulla, aga ma kutsun teid kase alla. Me mängime mängu "Wizards". Kes sa tahaksid välja tuua (teema pildist)? Vajadus öelda enda kohta, mida sa tunned?

Mäng "Transform".

Looduse helide all on lapsed "Graco", "oja", "Berezu", "protaalin", "kellatorn", "lumi" ja teised. Räägi enda kohta: "I - kask, mina Olen väga rõõmus, et jõuda rõngastesse ja kevade saabumist "," I - Protoini, esimest rohi mind kasvanud, varsti esimesed lilled kasvavad, "i - ruch, ma olen näljane, ma pean ehitama pesa" , "I - Creek, ma saan helistada ja rõõmsameelne, mul on palju sõpru, oja" jne

Õpetaja: pilt on meile väga tänulik, me ütlesime talle nii palju. Järgmine kord läheme külastama teise pildi.

"Lääne"

Päike, päike, Golden Rodyshko, (lapsed lähevad ringi). Gori, Gori, selgelt, mitte minema!

Jooksis oja aias (lapsed jooksevad ringi).

Üks sajagroba saabus (lapsed teevad käed, seisavad ikka veel).

Ja triivijad sulavad sulavad, sulavad (lapsed on paigas).

Ja lilled kasvavad. (Lapsed saavad aeglaselt).

"Po.zD GR-gauzom "

Lapsed saavad ringiks. Signaaliga viskavad nad pallid üksteisele (laevandus autod). Pärast meeskonna "laadimist on lõppenud", lapsed liiguvad liikumist oma kätega (rongisõit imitatsioon) liikumisega üksteise ringi liikumisega ja "chuh-chuh-chuh" väljahingamise hääldus (kuni 1 min) . Pärast seda, rongi peatub, hääldatakse välja hingata "sh-sh-sh" nii kaua kui võimalik. Sügav hingeõhk toimub läbi nina - nad saavutasid tugevuse ja hakkasid mahalaadimise vagunid. Pallid edastatakse teisele poole.

"Valgusfoor"

Lapsed saavad üksteise jaoks ahelaks. Vastavalt juhendaja signaali ("me alustame mootoreid! R-R-R-R-R-R-R") Lapsed hakkavad liikuma ja õpetaja juhib liikumist, tõstes ümmargune pappleht vastava värvi - punane, kollane või roheline.

"Ehitus"

Lapsed jagunevad meeskondadeks ja rivistuvad auastmega. Alates käsikäes tuleb üle kanda esimesest lapsest viimasele suurele arvule ehitusmaterjal. Siis kõik meeskonnaliikmed alustada hoone jagatud maja. Mängu lõpus ütlevad lapsed, et nad ehitasid ja annavad iga hoone positiivse hinnangu.

"Karu ja mesilased"

Poisid, kas sa tead, kes armastab mesi metsloomadelt väga palju? See on õige, karu. Keegi ei tee metsa mesilasi, nii et nad asuvad puude õõnsustes. Siin on meil hop. Karu tahab mett meist välja võtta ja metsloomi mesilased ei lase tal sinna minna, sõita ära, sumin: "Zhr-Zhr-Zhr?"

Olgem valida karu: "Üks või kaks või kolm, siis on karu." (Te saate kanda mütsi maskit). Karu liigub ära. Õpetaja sõnad: lendasid mesilasi, et koguda nektari ja õietolmu lilledest. (Lapsed-mesilased jooksevad, oma käsi, kükitades) siin karu läheb, (Bear Baby läheb karu jalutuskäigu ja õõnsate juhid) alates Vapla mesi võtab. Mesilased kodus! (Lapsed-mesilased jooksevad kuni eestkostetavale) laste-mesilaste sõnad: see on õõnes - meie maja, mine meilt eemale: "ж ж ж ж ж ж ж-ж!" (Laste-mesilased on flaierivad tiivad ja sõita karu)

"Me oleme kohandatud, meistrid"

Oleme kohandatud, kapten (vaheldumisi käed alt ülespoole)

Sa nüüd maitsvad ülikond (Veeta oma käed keha ülevalt alla ja istuda)

Ärge kartke raskusi (Head kordab küljele istudes)

Kleit, kaunistage pilku! (hüpata, näidata pöidlad üles)

Kõigepealt mõõdame (käed edasi - külgedele)

Kui palju kangast vajate, -

Me avastame ja kontrollime uuesti, (nõlvadel külgedele, turvavöö käed)

Kas sa ei tunne sind.

Lõika kangast täpselt(käed edasi "käärid")

- ja maitsvad servade ümber, (jäljendage nõela liikumist)

Ja nüüd kaunistage koera (käed küljele, sõrmed peale)

Suled, helmed, lindid seal. (h.lOPES paremal, vasakul, pea kohal) –

Nüüd saate täpselt täpselt (käed vöö peal, pöörake enda ümber)

Välju - ja palli!

Me tunnistame - kõik on kindlalt ( käed vöö peal, alternatiivsed jalad kanna all)

- ja ilusti õmmeldud teile.

"Seagull lained on ringi"

Üle mereguulte lained on ringi,

Lennata nende jaoks koos.

Pihustusvaht, surfata müra.

Ja mere kohal - me oleme sinuga. (Lapsed teevad käed, kujutavad kajade lendu, joosta vaipade süles)

Me sõidame nüüd mere ümber

Ja panna koos ruutu.

Merry Zagraby

Ja delfiinid jõuavad üles. (Lapsed istuvad põlvili, ühendage oma käed taga selja taga, vahelduvalt rebige kiiresti põranda jalad kiires temposse)

Island "Play-KA"

Lapsed seisavad poolringi, õpetaja seab küsimusi ja viskab palli. Kõrge - ... väike - ... lai - ... väike - ...

Üks pliiats - palju ...

Ütle õrnalt sõna - ema, päikesepaisteline jne

"Sõprus"

Sõber meie grupis Käsi sõrmed kokkusurutud rusikas

Tüdrukud ja poisid. b.suured sõrmed langetatakse alla

Me oleme sinugainimene justkui hüppab liigub

Väikesed sõrmed. ntabeli kohta. Rütmilised liikumised

Üks kaks kolm neli viis, tabelis dekreedis sõrmedega.Mot.-

Üks kaks kolm neli viis,rummtempe. Aeglaneliikumine-

"Sõbralikud sõrmed"

See väike sõrm, Ühe käe sõrmed kokkusurutud

MISINCHIK REMOTE. sisse rusikas, aeglaselt kohe

Unnamed - rõngas kannab sööma ükshaaval, alustades

Ärge kunagi jätke teda.maiztsy.in Mängu lõppu

Hästi ja see on keskmine, pikk,lükatakse rusikasse tagasi

Vennade seas on kõige tugevam. n.umbes pöial üles panema

Sõrmed ei tülitsedaülevalt.

Koos on ärkvel.

Ma magasin lill ja äkki ärkasin, (Torso õigus, lahkus.) Ma ei tahtnud enam magada, (torso ees, tagasi.) Liigutatud, venitatud, (käed üles, tõmmake üles.) Up ja lendas. (Käed üles, paremale, vasakule.) Päikese ärkab ainult liblikas ringid ja läheb. (Selge.)

Käivita, joosta õue

Nad jooksevad, joosta õue (kõndige kohapeal.) Jalutuskäik, kõndige heinamaal: (kohapeal hüpped.) Walk-Garabranka-Kaki, (klamber oma kätes.) Duck-plow-Bryaki-Kryaki -water-gaga-vagi, (SAT.) Türgi-Church-Shuta-Bulda, (Slam käes.) Samba top Stump-Choi-Rida (jalgadele.) Kitse-deriboze-fur Beck, (rahuldada .) Baran-krutrogan-chiki-flicks, (kinnitus käes.) Lehm Comor A-TPProck-jahu, (jalgadele.) Horse-Bird-Poison-IgI-Vigi. (Samm kohapeal.)

Oravad hüpata oksad. Tütar Jah, hüpata, hüpata Jah, see on suletud kusagil, kõrge! (Hüpped paigas.)

Me mängime klassika

Me mängime klassikas, ühel jalal rullimisel. Ja nüüd on nüüd natuke teise hüpped. (Hüpata ühele jalale.)

Me hüpata ja hüpata!

Üks kord, kaks, kolm, neli, viis! Me hüpata ja hüpata! (Hüpped paigas.) Lean paremal pool. (Tilding torso vasakpoolsetes tonds.) Aeg, kaks, kolm. Paremal pool, kaks, kolm. Ja nüüd me tõstame käepidemed (käed üles.) Ja nad saavad kuni tuchka. , jalad. Midagi paremat jalga, (painutage jalad põlve.) Üks kord, kaks, kolm! Ma liigun vasaku jala, üks kord, kaks, kolm inimest kõrgelt tõstetud (tõstetud jalad üles.) Ja nad olid vähe. Vähe. Igaüks koos koos. (Tõusid püsti.)

Me hüpata nagu konn

Me hüpata nagu konn, Joggy Champion. Jumping - Teine hüpata, eespool hüpped, sõber! (Hüpped)

Käsi ja alla käsi

Up käsi ja alla käsi. Nad panid need veidi. Pärast kätt muutis käed! Me ei ole täna igav. (Üks sirge käsi üles, teine \u200b\u200balla, Jerk muutke käed.) Squatt puuvillaga: Down - puuvill ja üles - puuvill. Filmid, käed sõtkumine, ma tean täpselt - see on täpselt (Squats, puuvill käes üle pea.) Curt-Me paneme oma pea, sõtke kaela. Pave! (Pöördepead paremale ja vasakule.)

Rõõmsameelne hüppab

Kord kaks - seal on rakett. Tree, neli - õhusõidukite. Lennuk, kaks on puuvilla käes, (hüpates ühele ja kahele jalale.) Ja siis iga konto jaoks., Kaks, kolm nelja-inimest eespool, Õlad on laiemad. Üks kord, kaks, kolm, neli võimalust olid. (Kõndimine asemel.)

Tuul puhub meile nägu, küla oli karastatud. Lover vaiksem, vaiksem, vaiksem. Tower on suurem. (Lapsed jäljendavad tuulekasvatust, raputades torso üks, siis teisel pool. Sõnad "Vaiksem, vaiksemad" lapsed on Squatted, ON "Ülal, eespool" - sirgendage.)

Merry haned

(Musical Fizkultminthka) (Lapsed laulavad ja täidavad õpetajatele erinevaid liikumisi.) Elas Babeuisidwa Merry Goose: Üks hall, muu valge, kahe naljakas hane. Hay kaela -you on pikem! Üks hall, teine \u200b\u200bvalge, kes on pikem! Seebid haned Lappowing on soonil pudle. Üks hall, teine \u200b\u200bvalge, pesas. See karjub vanaema: Oh, Geese Gus! Üks hall, teine \u200b\u200bvalge -Gui, haned! Nad läksid välja, kummardasid beebiusse - Üks hall, teine \u200b\u200bvalge, beediusse.

Tuule buzzes üle väljade

Tuule buzzes üle väljade ja kiiged oma rohu. (Lapsed suitsevad oma käed sujuvalt nende peade üle.) Pilv ujub meie üle valge mägi. (Tõmmates - käed üles.) Tuul tolmu üle põllu kannab. Nad on lähemal vasakule, tagasi edasi ja siis vastupidi. (Nõlvadel paremale ja vasakule, edasi-tagasi.) Me ronime mäele (jalgsi paigas.) On veidi puhata. (Lapsed istuvad.)

Tuule vaikne vaher raputab

Tuule vaikne vaher raputab paremale, jättes vasakule: üks kord - kallutamine ja kaks - kalle, vaadeldi vaher lehed. (Jalad õlgade laius, pea taga. Kalluke keha paremale ja vasakule.)

Õhtul, Mila tüdruk (kõndige kohapeal.) Aias, lillepeenal murdis, (hüpped paigas.) Brother tema poiss Ivan (Squats.) Ka purustatud ... klaas! (Klamber käes.)

Vaata, liblikas lendab

Vaata, liblikas lendab, (käed-varrukatega kätega.)Meadowis usub lilled. (Me peame mu sõrme.) - Kord kaks, kolm, neli, viis. (Puuvill käes.) Oh, loendage mitte lugema! (Hüpped paigas.) Päeva jooksul, kaks ja kuus ... (astudes paigas.) Kuus, seitse, kaheksa, üheksa, kümme. (Puuvillased käes.) Isegi tark mesilane (Masha käsi-tiibade.) See ei oleks võimalik kontrollida! (Ma arvan, et mu sõrm.) (G. VIRA)

Siin on suur lind

Suured lind kärbsed, sujuvalt ringid üle jõe. (Liigub kätega, imiteerides mahi tiivad.) Lõpuks istub ta vee üle fory. (Lapsed istuvad paar sekundit sügavas hüüdnud.)

Koos metsa minna

Koos metsa me läheme, mitte kiire, ei lahku. Siin me tuleme välja niidul. (Kõndimine kohas.) Tuhande värvid ümber! (Tõmmates - käed külgedele.) Siin on kummel, Vasileuk, Ravim, Pakašk, ristik. Vaibad paremale ja vasakule. (Painutage ja puudutage vasakut jala parema käega, siis vastupidi - paremale jala vasaku käega.) Taevasse, nupp venitatud, selgrootud selg. (Tõmmates - käed üles.) Et puhata, me kõik saame uuesti kohale. (Lapsed istuvad.)

Päevalille kasvab hoovis

Õues kasvab päevalillede, hommikul see venib päike. (Lapsed püsti ühe jala ja tõmmake käed üles.) Tema kõrval teine, sarnane, see venib päike ka. (Lapsed seisavad teisele jalale ja tõmmake käed üles uuesti.) Me saame laadida käepidemed ringi. Ärge juhuslikult sõber! Mitmed ringid edasi ja siis vastupidi. (Pöörlevad otsesed käed edasi ja tagasi.) Me puhkasime imeliselt ja on aeg istuda. (Lapsed istuvad.)

Õue seisab mänd

Õues seisab mänd, ta venitab taevasse. Topol tõusis tema kõrval, ta tahab tõelist. (Seisab ühel jalal, aevastades - käed üles, siis sama, seistes teisel jalal.) Tuul on tugev, kõik puud rääkisid. (Kallutamise eluaseme edasi-tagasi.) Filiaalid painutada tahapoole, tuul raputab neid, kerjama. (Rood käed rinna ees.) Me väidame koos - ajad, kaks, kolm, neli, viis. (Squats.) Me vajutame hingest hingele kiirustades. (Lapsed lähevad kohale.)

Siin jõulupuu all

Siin jõulupuu rohelise all (tõusis.) Lõbus varesed: (hüpped) auto auto-auto! (Valju) (puuvilla üldkulud käes.) Kogu päev, mida nad karjusid, (pöördub keha vasakule paremale.) Sleep Poisid ei antud: (kallutades keha vasakule paremale.) Auto-auto-auto ! (Vali) (puuvilla üldkulud käes.) Lihtsalt öösel vaikne (nad teevad käed tiivad.) Ja nad magavad kokku: (istuge õhuklapp, käed põse all - magama.) Auto! (Vaikne.) (Puuvilla üldkulud käes.)

Esmaspäeval

Esmaspäeval ostsin olgu (ma kujutan ujumist.) Ja teisipäeval - ma joonistasin. (Ma kujutan joonistamist.) Kolmapäev pesti pikka aega, (peske.) Ja neljapäeval mängitud jalgpall. (Jooks kohapeal.) Reedel ma hüppasin, jooksis, (hüpates.) Väga pikk tantsis. (Keeratud paigas.) Ja laupäeval, pühapäeval (puuvilla käes.) Ma puhkasin kogu päeva. (Lapsed on kükitavad, käed põse all - magama.)

Sa tahad katuse taha

Tõmmake üles kõrgem - sa tahad seda katuse. (Tõmmates - käed üles.) Üks kord, kaks, kolm, korpus vasakule pöörde. Ja käed abiga, nimmepumbal. (Keha pöörded pooltele.) Kätted pooltel surevad (sippimine - käed osapooltele.) Ja nad istuvad jälle. (Lapsed istuvad.)

Teostama

Me teostame treeningut kiiresti liikumist. Me peaksime sööma õlad, üks kord-kaks kuni kolm või neli või viis. (Üks käsi üles, teine \u200b\u200balla, käsi tõmbemuutusi.)

Puud tõusis põllul

Puud on põllul kasvanud. Hea kasvab tahe! (Tõmmates poolte kätte.) Igaüks üritab taevasse, päike ulatub. (Tõmmates - käed üles.) Siin oli rõõmsameelne tuul läbis, oksad süstiti seal, (lapsed väidetakse nende kätega.) Isegi paksud trolnotesklons. (Kallutamine edasi) paremale ja vasakule, seljatoetamis-, nii et puud tuul. (Nõlvadel paremale ja vasakule, edasi-tagasi.) Ta pöörab neid, ta väänas neid. Jah, millal ülejäänud on? (Torso pöörlemine.)

Bunny tuli välja

Bunny läks kõndida. Ma suriin tuul langema. (Jalutuskäik koht.) Siin hüppab see kallaku alla, jookseb metsa roheliseks. Ja see toimub tüvede, muru keskmise, lillede, põõsaste vahel. (Hüpped paigas.) Bunny on väike väsinud. Ta tahab põõsastesse varjata. (Kohapeal kõndimine) Memo-melo mälu meede nüüd zepre ja me! (Lapsed istuvad.)

Kloun tuli välja

Kloun kloun Areenis,

Kummardas kõike etapist,

Õigus, vasakult ja edasi ...

Kummardas kõigile, kui ta võiks. (Bows.)

Hiired tulid välja

Hiire tuli taas välja (kõndides kohapeal või kolimist kolonnis.) Vaata, mis on tund. (Pöördub vasakule, paremale, sõrmede "toru" enne meie silmad.) Üks kord, kaks, kolm, neli (puuvilla üldkulud käes.) Holdid olid kaalud tõmbunud. (Käed üles ja kükitavad käte langetamisega "tõmbunud kaalu taga" (Jooksmine kohapeal või selle kohale.)

Väljastanud klarali

Vabastati Claraps Meadow, Quaga-Rus-Rus! (Samm.) Sõitke rõõmsameelne mardikas, ZHD! (Masha käed-tiivad.) Kaela haned on strifting, ha-ha-ha! (Ümmarguse pöörlemise kaela.) Beak suled levivad. (Kallutamine pöördub vasakult paremale.) Tuuleharud kiirustasid? (Ma pöördusin kätega.) Pall maeti ka R-R-R! (Hands vöörile, kaldus edasi, vaadake nende ees.) Ta sosistas vees kamysh, sh-sh! (Rose üles käed, venitatud.) Ja jälle tuli vaikne, sh-sh-sh. (Istus maha.)

Pea raputab elevanti

Kord kaks, kolm - ees tilt, üks kord, kaks, kolm - nüüd tagasi. (Kallutage edasi, tagasi.) Ta raputab elevandi -One laadimise. (Chin rinnale, siis tagasi tagasi tagasi.) Kuigi laadimine on lühike, me puhkasime veidi. (Lapsed istuvad.)

Pea kolm riiki

Üks kord - ronida, venitada, (jõudis välja.) Kaks - Bend, Get Risen, (seljad kiirustasid, käed vöö.) Kolm - kolm puuvilla käega, (puuvilla käed.) Head kolm sõlme. (Liikumise pea.) Neljase käte laiemale (käed osapooled.) Viis - kätega lainega (Mahi käed.) Kuus - istuda uuesti. (Istus maha.)

Grisha shel

Grisha kõndis - ta kõndis - ta kõndis kohapeal.) Valge seene leidis. (Puuvill käes.) Kord seen, (kallutamine edasi.) Kaks - seen, (kallutamine edasi.) Kolm - seen, (kallutamine edasi.) Pange need kehasse. (Oleme kohapeal. Lubade vaba aeg, lapsed jäljendavad mushrommate liikumist: mine, painutage ja asetage seened kehasse. Liikumised peavad olema rahulikult, rütmiline.

Kaks naljakas konnad

Me näeme, hüpates naljakate konnade servad, hüpata-skooki, hüpata-skooki, hüpata Socki kreelt. (Lapsed on kujutatud konnade liikumises.)

Kaks lindu

Kaks lindu lendasid, nad olid väikesed. Nagu nad lendasid, vaatasid kõik inimesed. Nagu nad istusid maha, jagati kõik inimesed. (Koolitaja kutsub lapsi neid linde kujutama, nagu nad lendasid, istusid maha, lendasid uuesti. Lapsed korduvad sõnad koos õpetaja taga.)

Lapsed lähevad autole

Lapsed lähevad autole, (kõndides paarikaupa, hoides ees õlgade ees.) Vaadake Sleva tee - see on seda väärt, (pöördub keha vasakule paremale.) Parem - valgusfoori põleb.

Lapsed pulgad minna

Kord kaks - edasi põletada. (Kallutades edasi.) Kolm, neli - kiiremini natuke! Rim up, tõmmake üles, (käed üles, venitatud.) Sügavalt seejärel hingake. (Käed alandati, ohkas.) Times, kaks - tagasi edusammudele, (ma sain tagasi.) Ärge painutage põlvitusse, et puhtida., Kaks, kolm, neli laine käed, jalad on laiemad! (Käed vöörile.) Lapsed pulgad Go, (kõndides kohapeal.) Täpselt pulgad kantakse. Kõik, kaks, kolm, neli! Pulgad mängisid koos, hakkas jooksma ja sõitma, Võtke pulgad!

Lapsed pulgad Go (jätkub)

Jällegi koos pulgad minna, täpselt pulgad kanda kõike. Punktid mängisid koos, jooksevad uuesti ja sõita terasest pulgad, pange terased, tõsta ja langetada, tõsta ja langetada lapsed lahja, hakkas sirgendama, sirgendama, sirgendama , sirgendage eakad lapsed kükitama, siis kõik kokku saavad koos, kükitama, siis ärkama, kükitama, siis ärkama. Ja nad lähevad koos pulgadega, täpselt pulgad. Ma panen kõik pulgad, kaks ja kolm, kolm ja kolm, Neli! (Luuletuse käigus tehakse need või muud liikumised, mida õpetaja näitab.)

Lapsed hommikul seisis varakult

Lapsed olid varahommikul varakult läksid metsale seente juurde. (Kõndimine kohas.) SAT, Squatted, valge seene leitud rohi. (Squats.) Kanepil nad kasvavad nagu, lahja nende poole, poisid, lahjad, on üks kord kaks või kolm ja Lukoshko Dial! (Slold.) Puulil. Sein hüppab ennekõike? (Jumping) Kui soovite jõuda, peate palju tõmbama. (Tõmmates - käed üles.) Kolm tundi olid metsas rändlus, kõik teed läksid edasi. (Kõndimine kohapeal.) Väsinud kõigist kaugele - nad rahul lõõgastuda. (Lapsed istuvad.)

Me oleme teiega kaasa

Kõigepealt ei hooli me pea. (Pöördepead pooled.) Tõsta oma käed üles, sujuvad sujuvalt alla. Muuda neid üleval. Noh, poisid, ärge laiska! (Lapsed tõstavad sirgeid käed oma pea kohal, siis langetage neid maha ja eemaldage tagasi, siis jälle üles, siis mine uuesti jne)

Me oleme teiega kaasa

Alustajate jaoks oleme ainult teie pea. (Pöörlemispea.) Keha pöörab ka. See on muidugi. (Pöördub paremale ja vasakule.) Ja nüüd oleme kükitanud. Me mõistame suurepäraselt hästi, jalgade tugevdamiseks, üks-kaks-kolm-neli-viis. (Squats.) Lõpuks venitada tippu ja külgedele. Leiti. (Poolte tõmbamine ja osapoolte tõmbamine.) Soojendusest istus taas käivitatud kohas. (Lapsed istuvad.)

Rain! Rain! Me peame kasutama koju! (Samm kohapeal.) Thunder! Thunder, nagu relv. Fornach puhkus konnad. (Hüpped paigas.) Hold! Kraadi! Rajle kallis, kõik katuste all istuvad. (SAT DOWN, Puuvilla käes.) Ainult mu vend Fishis meile õhtusöögiks. (Samm kohapeal.)

Pikka aega

Pikka aega, me skulpmus pikka aega, (käed klõpsatud lossi; ümmargused pöörded kätega.) Meie sõrmed väsinud. (Käte raputades) Lase mõned olla veidi puhata (paiknev iga sõrme omakorda.) Ja jälle skulptuur algab. Käte käed kutsutakse (nad levitavad käed külgedele.) Ja skulppte uuesti. (Klamber käes.)

Koos tõusis

Sõbralik seisis. Kaks! Kolm! Oleme nüüd Warriors! (Käed külgedele.) Me paneme palmi silmade silmisse, jalad on tugevad. Õige tutvustamine (pöördumine paremale.) Otsin suurt ja te peate liiga jätnud (pöörduma) vasakule.) Vaadates peopesa all ja paremale ja rohkem (pöörduge paremale.) Läbi vasaku õla kaudu. (Pöörake vasakule.)

Koos tõusis treeningule

Sõbralik seisis soojendusega, painutage tagasi. Time-kaks, kaks või kaks, kaks või kaks või kolm, kuid ei lange, vaata. (Lapsed toetuvad tagasi ja puhata tema peopesad alaseljakindlustuses.) Me võtame ära edasi. Kes läheb põrandale? See keeruline töö toimub kontol. (Kallutage edasi.)

Puhub tuul kõrgus

Tuul puhub kõrgusest. Maitsetaimed ja lilled. Parema vasakpoolsed vasakpoolsed lilled ja maitsetaimed. (Küljed külgedele.) Ja nüüd Osta Jamstvice kohapeal. (Hüpped) eespool! Veleering! Nii on see kõik sammu. (Kõndimine kohas.) Nii et mäng on lõppenud. See on meie jaoks aeg. (Lapsed istuvad.)

Me läheme, me läheme

Me läheme, me läheme, me läheme pikka aega, sel viisil on see väga pikk. See tulevad Moskvasse, seal saame puhata. Siin rong läheb, rattad koputavad ja rongi nad istuvad. Ta-chu-chu-chu-chu! jookseb - seiklus poisid ta oli õnnelik. (Kõndides pool painutatud jalgadel.)

Ma vaevalt vaevalt, vaevalt, jäine karussellid, (käed vöö, keha nõlvadel vasakpoolsele paremale.) Ja siis ringi, ümber, kõik joosta, joosta, joosta, (jooksmine kohapeal) tema vaiksem , Vaiksem, ärge kiirustage! (Hüpped paigas.) Lõigake karussell (samm paigas.) Üks kord, kaks korda, kaks! (Klamber käes.) Nii et mäng on möödas!

Kui sulle meeldib see

(Õpetaja laulab laulu ja näitab liikumisi. Laste valamu ja pärast õpetajat liikumist.) Kui sulle meeldib, tehke seda. (2 klõpsuga sõrmedega pea kohal.) Kui sulle meeldib, tehke seda. (2 puuvilla käes.) Kui sulle meeldib, tehke seda. (2 puuvilla põlve taga.) Kui sulle meeldib, siis tehke seda. (2 Trituet jalga.) Kui sulle meeldib sina, siis ütlete: "Hea". Kui sulle meeldib sina, siis näete teisi. Kui sulle meeldib sina, tehke kõik!

Söömine metsas

Metsas on kolm riiulit: (Slam käes.) FIR - jõulupuud - jõulupuud. (Käed üles - küljed - alla.) Lamades taeva ELIOS-is (käed üles.) Jõulupuudel - lindude hääled, (poolte käed.) Jõulupuu allosas. (Käed alla, istus.)

Hedgehog Skal seente seente tropingel tagaküljel. Matk kiirusta ei kiirusta, vaikselt jätab roosist. (Kõndimine kohapeal.) Ja kohtuma jänku hüpped, pikaajaline jope. Aias on keegi tuvastatav kaldus porgand. (Hüpped paigas.)

Väikesed lapsed on suur puu. Suured ja pallid jõulupuu säravad. Ja jah ja jõulupuu, vaata, vaata, (lapsed löövad käed.) Beebid, jõulupuu, uni, uni. (Lapsed tõstavad üle tema pead ja keerake peopesad paremale ja vasakule, siis nad loevad luule.) Mitte kui me oleme, jõulupuu, lochumata haru, (ähvardab sõrmega.) Eemaldage nõela kehad poisid. Ja jah, istudes käes.) Laps, jõulupuu, uni, uni. (Lapsed tõstavad oma pead ja keerake peopesad paremale ja vasakule, siis loevad nad luuletusi.)

Seal oli hiir

Oli hiire Maaussi (me kõnnime paigas.) Ja äkki nägi Kotausi. (Istus alla.) Kotausi kurja silmade juures (suletud silmad silmadega.) Ja kurja ilusam Zubasi. (Suletud suu suhu.) "Ah, Mausi, Mausi, Mausi, (tõusis, käed vöö peal.) Tule minu juurde, armas mausi! (Masha parempoolne vasak käsi.) Ma laulan sulle laul, mausi, (käed vöö, keha nõlvadel vasakpoolsetele.) Imeline laul, Massi! " (Käed vöörile, pöörlevad keha vasakule paremale.) Aga ma vastasin Smart Maussile: (Slam oma kätes.) "Te ei saa mind petta, kotausi! (Stand up, käed vöö.) Ma näen kurja silmad (suletud silmad peopesadega.) Ja kurja ilusam Zubasi! " (Suletud suu suudmed.) Nii vastas Smart Maussi, (tõusis, käed vöö peal.) Ja pigem kestab kotaucy. (Kohapeal töötab.)

Steagija auru vedurid

Aurulaadulite laadimine oli mures. Chu-Chu, Chu-Chu-tapmise, nende asetäitja. (Lapsed tõusevad üles ja loe esimest rida. Pärast sõnu "laadimine auru veduri laadimine" ütleb: "Tu-TU", pange käed õlgadele enne seisvat õpilast ees. Nii et vedurid, kes saavad saali ümber "sõita" tagasi oma kohti. Õpetaja näitab laste rongide kodust.)

Küttepuude jaoks läheme

Küttepuude jaoks oleme nendega joogiga käinud. (Kõndimine.) Koos nägime logi, väga paksit. Nii et ahju väljaulatuvad, peate palju sööma. (Lapsed teevad liikumisi, mis korduvad tihvtide liikumise.) Nii et küttepuud ronis ahju, nad hävitavad need plankile. (Lapsed teevad liikumisi, nagu küttepuude põlved.) Ja nüüd nad toovad need Saraikale. (Nõlvadel.) Pärast tõsiselt on alati lihtne istuda. (Lapsed istuvad.)

(Muusikaline fizkulminutka) (seda füüsilist kinnitust saab pidada muusikale N. Rimsky-Korsakovi "Zainka" töötlemisel ".) (Lapsed laulvad ja teevad õpetajale erinevaid liikumisi.) Zainka, pöörake tseremooniat, niimoodi Tegelikult pöörduge tagasi., TOPney koos jala, väävliga, Topey koos jalaga, niimoodi, kujuline jala jalaga. Zinka, babes, väävli, risti, nagu see, kuradi.

Üks kord, kaks, kolm, neli, viis, alustas Zainka hüppamist. Strike zainka kõige rohkem hüppas kümme korda. (Hüpped)

Skok-nali, zakok, (hüpped.) Bunny hüppas penoski. Trumlis, ta kajab valjusti, ta kutsub ennast lahkuma. Läheb külmalt, (istus.) Sa pead oma käpad soojendama Baar, SCOK-SCOK sokid. (Jumping.) Ja siis Eddyadka, et mitte süüdistada käpad.

Bunny Gray pestud, see võib näha, ma lähen külastada. Saba, ma pesin mu kõrva, pühkis kuivada. (Lapsed jäljendavad pesemise liikumist)

Noh, jänku, groove, groones, käpad, säärised, koputama, koputama rohi, langema, langema, pikali ja puhata, puhata. Alustatud, nüüd tõusta, hüpata uuesti! Kiiremini tasu jalgadele. (Lapsed hüpata kahele jalale, valades käed rinnale, imiteerides bunnies liikumisi. Siis nad kükitasid ja puhata. Tõmmake uuesti ja hüpata uuesti. Meeskonna meeskond jookseb kiiresti "jõulupuu" (koht valib õpetaja " ) ja siis joosta kohad ja istuge paigas.)

Bunny Gray istus, (istus.) Long kõrvad kinni. (Me näitame kõrvade käed.) Siin on meie kõrvad, siin on meie kõrvad; kõrvad on maalikunstnik. Seal on chanterelle, (jooksmine kohapeal.) Pinna õde. Strike, peita, (istus.) Bunny -Jumps. Vastavalt metsa Poken, bunnies. (Hüpped paigas.) Need on bunned bunnies, punkrid.

(Nad hüppasid välja väikesed bunnies. "Paws pressiti rinna vastu. Nad on lõbusad, nad hüpavad.) Bunny Tõsine Sitty kõrvad Shevit. (Lapsed näitavad.) Bunny istuda külmalt, sa pead soojama oma käpad, (lapsed on näidatud.) Üks või kaks korda, pead soojendama matka. See on külm, et seista külma, kiirustades jänku. (Lapsed hüpavad.) Keegi lõi hirmunud - hüpata - ja jooksis ära. (Lapsed istuvad.)

Jänes võeti külgede jaoks, hopak oli julgenud. Ducks lendasid, mängisid kahes. Ja mida ilu mängitakse kahes. (Lapsed tants, pannes käed vöö, jäljendage mängu joonisel.)

Lapsed jagunevad ridade rühmadeks. Kõik grupid imiteerib tuttavate lindude või loomade helisid. Näiteks: 1 - haned (ga-ga-ha.) 2 - tuvid (Galya-Gulya-Gulya.) 3 - OSCALS (IGO.) 4 - Koerad (GAV-GAV) pedagoog, lapse läbimine, koputab Tooli tagaosa ja küsib: "Kes elab selles majas?" (Lapsed vastavad.) Siis ta ütleb: "Haned, püsti! Tõmmake kaela ja keerake neid kolm korda. " (Haned tõusevad.)

Maasikas otsib

Me läksime minna, läks, läksid, maasikid leiti. Aeg ja kaks ja kolm ja kolm ja neli ja viis, me hakkame uuesti vaatama. (Käed vöödel, jalad õlgade laiusele. on vajalik, et puudutada parempoolse jala sõrmeotsi oma vasaku käega. Käsi jääb vööle - välja hinga. Sirgege üles - hingame. Me kogume maasikaid. Nüüd on marja vasak jalg - kiiresti koguda. mine uuesti maha.)

Nagu kirjutusmasina

Nagu kirjutusmasina-tuki-tuki top-tuki! Tuki-Tuki-Tuki-Tuk! Ja Stick ja Fuck: Khryuki-Khryuki-Khryuki-Gryuk! Khryuki-Khryuki-Khryuki-Khyuk! (Luuletuste declation on kaasas valguse Harjade liikumine käed. Harja põrkab kiiresti kujuteldava masinast eemale trummide heliga. Kõigepealt ei ole kõne tempo kiire, siis kiirem. Lapsed on kiiremini "trükitud kirjutusmasinad.

Lawn Inadanis alustasid nad mängu. Need on kummel, ma olen siduv kaalu, muutunud meie pärgmisse. (Lapsed saavad ringi.) Üks kord, kaks, kolm, neli, levitage õmblusringi. Ja nüüd oleme ojad, me joome toitu. (Ringi ringi.) Õigus järvele kiirusta, see on suur järv. Parase, kaks, kolm, neli, lükake õmbluse ringi. Lisage uuesti ringi, me mängime päikeses. Me oleme rõõmsad Rays. Me - hõõrdumine ja kuum. Kaks, kolm, neli, levitada ringi laiemale!

Kui tore jõel ujuda!