«Мамине свято. Конспект тематичної бесіди на день матері в старшій групі Лексична тема мамине свято старша група
Нова лексика
іменники: подарунок, квіти, мама, бабуся, прабабуся, тато, дідусь, прадід, син, дочка, внучка, брат, сестра, племінник, дядько, тітка.
дієслова:
піклуватися, любити, поважати, намагатися, допомагати, готувати, прибирати, прати, мити, працювати, протирати, витирати, доглядати, ростити.
прикметники:
рідна, кохана, турботлива, доросла, маленька, ласкава, добра, працьовита, сувора, ввічлива, слухняна.
пальчикова гімнастика
КВАРТИРНА ЛІЧИЛКА
Мама в будинок увійде і ахне: (Крокують пальцями обох рук по столу.)
Чим у нас в квартирі пахне? (Знизують плечима.)
Багато чим, - (По черзі б'ють кулак об кулак і долоню про долоня.)
відповімо мамі. -
Раз - горілими млинцями, (По черзі розгинають пальці, починаючи з великого, на обох руках одночасно на кожен рахунок.)
Два - розбитими духами,
Три - штанами в риб'ячому жирі ...
Мама скаже:
А чотири -
Пахне пранням і прибиранням.
А ще - хорошою прочуханкою!
І. Шевчук
Координація мови з рухом
ПОВАРА
|
Як легко приготувати обід! Нічого в цьому важкого немає, Це простіше простого: Це раз - і готово! (Якщо мама готує обід!) Але буває, що колись мамі І обід собі варимо ми самі, І тоді (Не розумію, в чому секрет!) - Дуже важко готувати обід! Б. Заходер |
(Ліва рука перед собою «Тримає каструлю», права рука, стиснута в кулак, «Помішує суп».) (Роблять чіткі шаркотіння руху долонями перед собою - 4 рази.) (Розводять руки в сторони.) (Руки опущені вниз, знизують плечима.) (Притискають долоні до грудей.) (Руки опущені вниз, знизують плечима.) (Проводять тильній стороною долоні по лобі) ( «Витирають піт»). |
гра «Ким працює мама?»
Цілі: формувати граматичну будову мови.
ХІД гри.
Вихователь пропонує дітям закінчити пропозиції.
Моя мама вчить дітей, вона ... (вчителька).
Моя мама шиє одяг, вона ... (швачка, кравчиня).
Моя мама готує їжу, вона ... (кухарка).
Моя мама займається спортом, вона ... (спортсменка).
Моя мама робить масаж, вона ... (масажистка).
Моя мама продає одяг, вона ... (продавщиця).
Моя мама співає, вона ... (співачка).
Моя мама пише картини, вона ... (художниця).
Моя мама пише книги, вона ... (письменниця).
Гра «Назви ласкаво»
Цілі: формувати граматичний лад мови, вчити утворювати іменники з зменшувально
пестливихсуфіксами, знайомити з повними жіночими та чоловічими іменами.
Хід гри. Вихователь пропонує дітям подумати, як можна ласкаво назвати людину з тим чи іншим ім'ям.
наприклад:
Настя - Настенька
Даша - ...
Ліда - ... Іра - ...
Оля - ... Світу - ...
Маша - ... Таня - ...
Потім діти називають один одного ласкаво, передаючи по колу м'яч.
Гра «Подарунки для мами»
Цілі: розвивати фонематичні процеси, вчити підбирати слова із заданим звуком, розвивати творчу уяву,
удосконалювати дрібну моторику.
Хід гри. Вихователь пропонує дітям намалювати подарунки для мам, назви подарунків містять звук [ц]
(Вихователь може запропонувати будь-який інший звук).
Вірші для читання і заучування напам'ять
Я МАМУ ЛЮБЛЮ
Мені мама приносить
Іграшки, цукерки,
Але маму люблю я
Зовсім не за це.
Веселі пісні
Вона наспівує,
Нам нудно удвох
Ніколи не буває.
Я їй відкриваю
Свої всі секрети.
Але маму люблю я
Не тільки за це.
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну просто за те,
Що вона моя мама!
Л. Давидова
БАБУСИНІ РУКИ
Я з бабусею своєю
Дружу давним-давно.
Вона у всіх заняттях
Зі мною заодно.
Я з нею не знаю нудьги,
І все мені любо в ній.
Але бабусині руки
Люблю все сильніше.
Ах, скільки руки ці
Чудового творять!
Літають, в'яжуть, мітять,
Все щось майструють ...
До сну нічник засвітять
І тут замовкнуть раптом.
Розумніше немає на світі І
немає добрішими рук.
Л . Квітко
Веселий зробити сумні
Яблуко стало несмачним.
Веселе зробилося сумним.
Цукор - не солодкий.
Сіль - не солоне.
Дощик - чи не мокрий.
Трава - НЕ зелена.
Грім на кого-то з неба бурчить ...
Мама не хоче зі мною розмовляти.
Мама мовчить.
Л. Ніколаєнко
Тексти для переказу
ЖІНОЧИЙ ДЕНЬ
Таня прокинулася рано-рано і глянула на календар. на календарі стояло червоне число: 8 Березня.
Таня вийняла з шухляди з іграшками свої подарунки - дві гарненькі чашечки - і побігла дивитися, не прокинулася чи
бабуся. Бабуся вже прокинулася; вона пекла смачний пиріг. Таня перемила весь посуд, замела підлогу, постелила на стіл
чисту скатертину ... І поставила свої чашечки ... У передній задзвонив телефон і розбудив маму. вона лежала і слухала, як Таня з кимось
говорила по телефону.
Тихіше, тихіше ... - говорила Таня. - Чи не розбудіть маму ... У нас сьогодні потрійне свято! Мамин, бабусин і мій! Ми всі
тут жінки, крім тата! І сьогодні наш Жіночий день.
В. Осєєва
питання:
Які подарунки приготувала Таня мамі та бабусі?
Що пекла бабуся до свята?
Як допомагала бабусі Таня?
Як Таня ставилася до мами? Чому ти так думаєш?
МАМО
саме краще слово на світлі - «мама». Найкраща в світі мама - моя.
Я не можу обійтися без мами, а вона не може обійтися без мене. Тому вона не відпускає мене далеко,
а коли ми йдемо в дитячий сад, тримає за руку.
Сьогодні вихідний, мама на роботу не пішла. Ми в парку. Все навколо зелене, і квітів багато. Дітей теж багато.
Мама сидить на лавці і каже з іншого мамою, а ми пасочки ліпимо. Справжні - з піску.
Мама дивиться на мене і сміється. І квіти сміються. Мамо дуже добра, коли посміхається. І я посміхаюся їй.
Д. Габе
питання :
Яке найкраще слово на світі?
Чия мама краще за всіх?
Чому мама не пішла на роботу?
Що робили мами і діти в парку?
2) Підготовка до сніданку. Комплекс ранкової гімнастики. Артикуляційна гімнастика «» (картотека артикул. Гімнастика).
3) Сніданок. Бесіда «Дає сили нам завжди вітамінна їжа» (Закріпити знання дітей про раціональне харчування. Закріпити дотримання дітьми правил харчування).
4) Підготовка до прогулянки. Бесіда з дітьми: про те, що робили вчора; які плани на сьогодні, побажання дітей. Картинки, ілюстрації «Допомога мамі». Ілюстрації із зображенням різних професій. Д / і «Куряче сімейство» (тренувати дітей у впізнавання і називання геометричних фігур, Розвивати логічне мислення дітей) Робота в книжковому куточку «Закладка для книги».
5) Прогулянка. Спостереження за снігопадом (формувати уявлення про властивості снігу; закріплювати знання про сезонне явище - снігопаді) Привернути увагу до падаючого снігу. Протягнути руку в рукавичці, зловити кілька сніжинок. Розглянути їх (розмір, знайти однакові) Праця - прибирання ділянки від снігу (вчити збирати сніг, зсипати в певне місце) П / і «Гуси-лебеді», «Хто краще стрибне?» (Продовжувати вчити співвідносити власні дії з діями учасників гри; закріплювати вміння стрибати.
6) Підготовка до обіду. Читання Е. Успенський «Якщо був би я дівчиськом».
7) Обід. Бесіда «Для чого ми їмо?» (Людина харчується, щоб жити) Їжа - не тільки джерело енергії, необхідний для діяльності людини, але і матеріал для росту і розвитку.
8) Підготовка до сну. Полоскання рота після прийому їжі.
9) Денний сон.
10) Підйом дітей. Босохожденіе по коврикам. Коригуюча гімнастика «Готуємося до малювання (з використанням самомасажу рук) Закріплювати вміння самостійно одягатися, допомагати один одному. дихальна вправа «Сніжинки» (картотека артикул. Гімнастика) Розставляти стільці в певному порядку.
11) Полудень. Гра «Так, немає» (А щоб їжа добре засвоювалася потрібно дотримуватися правил харчування. Я вам буду зараз читати правила, і якщо ви згодні зі мною, то показуєте мені зелений сигнал картки. Якщо немає - червоний.)
12) Підготовка до вечері. Д / і «Яка музика?» (Розвивати вміння слухати музику, збагачувати висловлювання дітей про емоційно-образному змісті музики) Мити і протирати іграшки, будівельний матеріал. Мити гребінця, розкладати мило. Конструювання «Споруда башточки і забору для пташки, будиночка для собачки» (навчити використовувати отримані навички та вміння при будівництві башточки і забору для пташки, будиночка для собачки) Театралізація «На прийомі у лікаря».
3) Вечеря. Сюжетно - рольова гра «Салон краси» - мама збирається на свято в дитячий сад. (Розширити і закріпити знання дітей про роботу в «Салоні краси», викликати бажання виглядати красиво, виховувати культуру поведінки в громадських місцях, повагу, ввічливе ставлення до старших і один до одного.)
Наталя Шулепова
Завдання для індивідуальної роботи з дитиною по темі «Мамин день»
лексична тема « мамин день» . звуки «Ж» і «З».
1. Вправа "Назви слова-родичі" - вчимося підбирати однокореневі слова.
Мама - матуся, матінка, матуся і т. Д.
Бабуся -.
2. Вправа "Підбери ознака" на узгодження прикметників з іменниками.
Мамо (Яка) - добра, турботлива, любляча, лагідна ніжна, красива і т. Д.
бабуся (Яка) -.
сестра (Яка) -.
тітка (Яка) -.
3. Вправа "Порахуй" на узгодження числівників з іменниками.
Одна бабуся, дві, п'ять ...
одна сестра
одна тітка
одна мама
4. Вправа "Скажи навпаки" на підбір антонімів.
Бабуся старенька, а мама -.
Мама висока, а ти -.
Сестра старша, а брат-...
5. Вправа "Помічник" на вміння змінювати дієслова за часами.
Я мою сьогодні підлогу - завтра я пол. (Помию) - вчора я пол. (Вимив).
Я стираю зараз білизна - завтра я білизна. - вчора я білизну.
6. Розповісти дитині про те, де і ким працює його мама, Ніж вона
займається. Нехай дитина відповість на питання повним пропозицією, а потім складе розповідь про свою мамі:
Як звуть твою маму? де працює твоя мама? Що вона робить? Чому ти любиш свою маму?
наприклад: Мою маму звати (Марія Василівна). Моя мама працює в поліклініці. вона дитячий лікар. Мама лікує дітей. Я люблю свою маму, тому що вона добра і турботлива.
7. Навчіть дитини словами вітання з планом:
звернення; (Дорога бабуся, мила мама, кохана сестричка)
Привітання зі святом;
Побажання.
8. Допоможіть дитині зрозуміти сенс прислів'їв і приказок, вивчіть кілька з них по вибору:
ПРИ сонечко ТЕПЛО, ПРИ МАТЕРІ ДОБРО.
НІ КРАЩЕ дружки, НІЖ РІДНА МАТУШКА.
МАТЕРИНСЬКА ЛАСКА КІНЦЯ НЕ ЗНАЄ.
БАБУСІ ОДИН ТІЛЬКИ ДІДУСЬ НЕ ОНУК.
Матушкин ГНІВ, ЩО ВЕСНЯНИЙ СНІГ: І БАГАТО ЙОГО падає і СКОРО РОЗТАНЕ.
ВСЯ СІМ'Я РАЗОМ, ТАК І ДУША НА МІСЦІ.
9. Намалюй портрет мами.
Публікації по темі:
Організація індивідуальної роботи з дітьми з ОВЗ (з досвіду роботи) На початку учбового року при перевірці музичних здібностей відзначається, що деякі діти справляються з пропеванием даного звуку, погано.
Домашнє завдання для батьків у старшій логопедичній групі по лексичної теми «Зимуючі птахи». Звуки [З, З '] » Лексична тема «Зимуючі птахи» звуки [З, З ']. Завдання 1. Підбери ознака (не менше трьох ознак): синичка (яка) - ... голуб (який).
Домашнє завдання до лексичної теми «Ходить осінь по доріжках. Овочі » Тема: «Ходить осінь по доріжках. Овочі ». Раджу будинку 1. Прочитайте дитині вірш: Падають, падають листя, У нашому саду листопад, Жовті ,.
Домашнє завдання до теми «Гриби» Тема: «Гриби». Поняття більше-менше, порівну. Рекомендую будинку: 1. Потренувати дитини в проголошенні назв грибів: їстівні гриби :.
ШАНОВНІ БАТЬКИ! НА ЦЬОМУ ТИЖНІ МИ ПРАЦЮЄМО НАД ТЕМОЮ «НАЗЕМНИЙ ТРАНСПОРТ» МИ РЕКОМЕНДУЄМО ВАМ: - \u200b\u200bразом з дитиною поспостерігати на вулиці.
Домашнє завдання по лексичної теми «Домашні тварини та їх дитинчата. Звук [і] » Тема: Домашні тварини та їх дитинчата. Звук І 1. Знайомство з буквою і звуком І Пропись літери І в зошиті 2. Повчити: Буква І навскоси.
Лепбук «Animals» Мета: узагальнення та систематизація англійської лексики по темі «Тварини». Завдання: 1. Підвищити пізнавальний інтерес. 2.
НОД заняття-розвагу до Дня Матері "Ні рідніше дружка, ніж рідна матінка" для дітей старшого дошкільного віку ДОУ
Шановні колеги, пропоную Вашій увазі заняття-розвагу, проведене торік на свято-День матері в старшій логопедичній групі з дітьми з загальним недорозвиненням речі.Развлеченіе пройшло в теплій атмосфері, з мамами та бабусями, дуже по-сімейному. Буду рада Вашим відгукам.
НСД в старшій логопедичній групі по темі:
«Немає миліше дружка, ніж рідна матінка», присвячене святу Дню матері.
завдання:
Розвивати у дітей психічні процеси: пам'ять, увага, мислення;
Вчити відповідати на поставлені запитання;
Закріплювати вміння дітей висловлювати любов і повагу до своїх мамам (підбирати прикметники);
Розвивати зв'язну гучну мова, рухові навички;
Закріплювати вміння вступати в діалог;
Виховувати почуття поваги і любові до батьків;
Розвиток навичок міжособистісного спілкування;
Розвиток творчих здібностей дітей;
Попередня робота:
Читання віршів про маму (Е. Благининой «Мама спить, вона втомилася», С. Михалкова);
Перегляд мультфільмів про маму ( «Мама для мамонтеня», «Північна казка»);
Бесіда «Яка твоя мама?»
хід заняття
Організаційний момент. Логопед запрошує дітей в групу під мелодію пісні про маму.
Читає вірш: «Загадка про маму»
Я вам загадаю загадку,
А ви відгадайте її.
Хто ставить на п'яту латочку,
Хто гладить і лагодить білизну?
Хто будинок вранці прибирає?
Хто ставить великий самовар?
Хто з молодшою \u200b\u200bсестричкою грає
І водить її в дитячий сад?
Кого я люблю і шкодую,
Про кого склала вірші?
Логопед підводить дітей до теми заняття, запрошує пройти на свої місця.
Основна частина.
Розминка «Питання про маму»
Хто для вас мама?
Ким була мама в дитинстві?
Як називається квітка, в назві якого є і рідна і нерідна мати?
Як звали ведмедика, який втратив свою маму?
Яка мама носить свою дитину в сумці?
У мами було 8 дітей, половина з них хлопчики, скільки інших?
(Перед дітьми фото з мамами)
Логопед: Хлопці, а хто хоче розповісти про свою маму.
Розповіді дітей ( домашнє завдання)
Завдання: «сочінялкі».
Логопед промовляє рядки з вірша, а діти повинні додати слово в риму.
Лю-лю-лю - мама я тебе ... (люблю)
Рю-рю-рю - я квіти тобі ... (дарую)
Аю-аю-аю - щастя я ... (таю)
Вербою-вербою-вербою - будь завжди ... (щасливою)
Да-да-да - не хворій ти ... (ніколи)
Ой-ой-ой - мама, я пишаюся ... (тобою)
Физминутку.
Хто обід готує, шиє? (Діти крокують на місці)
Хто нам пісеньку співає? (Нахили вліво і вправо)
Хто цілує нас, пестить? (Повороти вліво і вправо?)
А за витівки лає?
(Діти загрожують вказівними пальчиками лівої і правої руки)
Хто пече пиріг з варенням? (Діти крокують на місці)
Рано вранці в неділю?
(Діти піднімаються на носочках, руки вгорі)
Хто подарунки нам вручає? (Діти ляскають долонями вліво)
Це мама! Кожний знає! (Діти ляскають долонями вправо)
Логопед:
Ліси ростуть сім'єю в горах,
Чайки зграйками летять,
Риби зграйками в морях,
Хмари зграєю в небесах.
дитина:
Одному жити дуже важко,
Кожному потрібна сім'я,
Погано мені без мами з татом,
Мамі з татом без мене.
Логопед: Діти, а з яким небесним світилом можна порівняти сонечко?
Діти: Сонечко-це мама. (З'являється картинка сонечка на дошці)
Сонечко світить днем, як мама, яка ніколи не знає відпочинку. Завжди вона в турботах.
Логопед: А тата з чим можна порівняти?
Діти: з місяцем. (Картинка місяці)
Логопед: Місяць на сторожі вночі. Його можна порівняти з чоловіком в сім'ї, батьком, тому що він не боїться темряви.
Логопед: А хто ж діти?
Діти: Це зірки. (Розміщуємо зірки між сонцем і місяцем)
Логопед: Зірки - це їх діти, які горять то яскраво, радуючи своїх батьків добрими вчинками, а то зблякнуть, немов ті діти, які своєю поведінкою засмучують батьків.
- Діти, любити свою сім'ю - що це значить? Хто скаже?
Діти: Поважати всіх, слухатися, допомагати, прибирати свої іграшки на місце ...
Логопед: Молодці, хлопці! Ви правильно розумієте повагу і любов до своєї сім'ї.
дитина:
Тато і мама-два сонця гарячих,
Вони дарують дітям затишок і тепло.
Тато і мама, ви- долі дитячі,
Якщо ви вдома - в будинку світло.
Логопед: Які прислів'я про маму ми знаємо?
1. При сонечку тепло, при матінці добро.
2. Немає кращого дружка, ніж рідна матінка.
3. Птах рада весни, а немовля матері.
4. Мати годує дітей, як земля людей.
5. Куди мама, туди і дитина.
6. Материнська ласка не знає кінця.
Всі діти:
Мама - це небо!
Мама - це світло!
Мама - це щастя!
Мами краще немає!
Логопед: Діти підготували цікаву казку -прітчу, просимо уваги, дорогі мами.
Сценка «Берізки»
(Виконуються тільки дії дітей відповідно до слів автора.)
Росла в чистому полі берізка. Качала гілками на вітрі, шелестіла листочками. Влітку ніжилася на сонечку. Восени скидала свої листочки. Взимку мерзли на морозі, а навесні розпускала липкі листочки. Через кілька років біля берези з'явилися три маленькі доньки-берізки.
Вони любили свою мама-березу і вона відповідала їм тим же. Обіймали вони її своїми гілками, перешіптувалися з нею на вітрі. Одного разу налетів злий вітер, призвів за собою хмари і блискавку. Вкрила береза \u200b\u200bсвоїх дочок гілками від негоди. А блискавка вдарила прямо в білосніжний стовбур мами-берези. Зламався ствол ... З тих пір стоїть в поле пеньок з квіточками, а над ним схилилися три плакучі берізки ...
Діти повинні відповісти на питання: чому вчить нас ця казка?
В кінці заняття діти порадували своїх мам виступами, показавши свої успіхи в області малювання, танців, гімнастики, вокалу.
Все закінчилося чаюванням з мамами, бабусями і гостями в групі.
Конспект тематичної бесіди "Мама, мамочка моя" в старшій групі
Віцкова Марина Вікторівна, вихователь ГАОУ АТ СПО "Черноярскій губернський коледж" Дитячий садок "золота рибка"Астраханської області Черноярского районуДаний матеріал буде корисний вихователям, батькам при проведенні тематичної бесіди з дітьми старшого дошкільного віку.
мета: Виховувати у дітей повагу і турботу, надавати дбайливе ставлення, бажання допомогти і зробити приємне мамі, найдорожчому і близькій людині на землі, у дітей старшого дошкільного віку.
Завдання.Узагальнити знання дітей про міжнародному святі "День матері"; закріпити знання дітей про професії дорослих.
Конспект тематичної бесіди в старшій групі
хід бесіди
Вихователь. Здрастуйте дорогі діти! Сьогодні у нас з вами буде цікава розмова ...А на яку тему ми з вами будемо розмовляти, здогадайтеся самі.
Допоможе вам в цьому моя загадка. Слухайте уважно.
Хто любов'ю зігріває
Все на світі встигає,
Навіть пограти трохи?
Хто тебе завжди утешет,
І вмиє і причеше,
У щічку поцілує-чмок?
Ось вона завжди якась
Моя рідна.
Діти вставляють пропущене слово (матуся)
Вихователь.Правильно, хлопці, ви здогадалися.
Сьогодні ми з вами поговоримо про наших улюблених мам.
Діти, що значить для вас ваша мама? (Відповіді дітей) Добре, молодці.
Вихователь.(Узагальнює відповіді дітей)
Мама-найдорожчий і близька людина. Вона завжди захистить, допоможе в скрутну хвилину. Мама завжди зрозуміє тебе і утешет.
Вихователь. Хлопці, може хтось хоче вірш про маму розповісти?
Діти.Так! (Читають вірші)
1.Маму люблять все на світі,
Мама перший друг
Люблять мам не тільки діти,
Люблять все навколо.
2.Якщо що-небудь трапиться,
Якщо раптом біда,
Мамочка прийде на допомогу,
Виручить завжди.
3.Мама багато сил, здоров'я
Віддає всім нам
Значить, правда, немає на світі
Краще наших мам.
вихователь. Мама для всіх нас діти головна людина в житті.
Сьогодні ви, хлопці приготували фотографії з мамами. Давайте, кожен з вас розповість про свою дорогою матусі.
Діти по черзі показують фото мами і розповідають про неї, як звуть маму, ким мама працює? Чим захоплюється? Як діти допомагають мамам?
Вихователь. Молодці, хлопці добре розповіли про своїх мам, спасибі вам.
Физкультминутка "Помічники"
Дружно допомагаємо маме-
Ми білизна полощіть самі (нахили)
Раз, два, три, чотири, (руху в сторони)
Потяглися, (повісили білизна)
зупинилися
Добре ми попрацювали! (Рукою гладимо себе по голові)
Вихователь. Молодці, хороші помічники!
Вихователь.Діти а вам відомі свята мам?
Діти.Так! (Називають свята) Скоро буде ще свято. Хто знає як він називається? (День матері) Правильно!
Вихователь. Скоро ми будемо відзначати чудове свято.
День матері відзначається в останню неділю листопада.
У цьому році він буде 30-листопада.
Серед численних свят, що відзначаються в нашій країні, День матері займає особливе місце. У цей день хочеться сказати всім мамам слова подяки, які дарують дітям любов, добро, ніжність і ласку.
Проводиться гра: "Сердечко для мами"
діти кажуть ніжні слова про маму.
Вихователь. Молодці, любіть своїх мам!
Хлопці давайте завтра намалюємо своїм мамам гарні букети і подаруємо їх їм. Так, не забудьте запросити матусь до нас на свято "День матері". Ось матусі зрадіють!
вихователь(В ув'язненні бесіди)
Діти а щоб ви своїм мамам побажали?
Діти. Щоб наші мами були завжди здоровими, красивими і молодими.
вихователь.Молодци, хлопці. Я впевнена що ви своїх мам дуже сильно любите.
