İyilik yapın ve size birçok kez geri dönecektir! Okul saati senaryosu "İyilik yap, sana geri dönecek!" (ilkokul öğrencileri için) İyi yapın size geri döner

Bu özel toplantıda, ayırdık, gezegende neler oluyor, HERKES kendini nasıl koruyabilir ve afetlerin etkisinden nasıl kaçınabilir. Sorular "ne yapmalı?" ve "ne yapmalı?" şu anda çok alakalı hale geldi.
Ve açık bir derste güçlü meditasyonlar yaptık ve gezegenimize sevginin enerjisini gönderdik. Neden bizimle değildin?

Sadece çığlık atmak istiyorum: SOS !!! DÜNYAYI kurtaralım !!!

Hazırsın? O zaman bize katılın. Web seminerinin tam kaydını meditasyonlarla birlikte yalnızca 24 saat boyunca ücretsiz erişim için yayınlıyoruz:

OOPS! Süre doldu ve kayıt ücretsiz erişimden kaldırıldı.

21 Kasım 19:30 Moskova'da ÖZEL bir pratik ders vereceğiz"Kalbini aşka aç" kalp çakrasını aktive etmek için ANAKHAT ve boğaz çakrası içinde VISHUDHI üzerinde- Uygulamalı kursun satırı "Açılış enerji merkezler»

Özellikle olanlar için kim istedi kalp ve boğaz çakralarınızı çalıştırın herkese bu dersi ziyaret etme fırsatı veriyoruz.

Girişte sadece 12 saat boyunca %50 indirimkupon burada rs50:

Hazırsın pompa benim kendinden emin, para kanalları ve Bolluğun enerjisi?

Çıkarmakçeşitli bloklar içinde onun vücut?

yer alacak 5 hafta: sınıflar her perşembe saat 19:30 Moskova'da 12 Aralık'a kadar

Hayat enerjidir.

Bizi çevreleyen her şey - para, aşk, iş - bunların hepsi enerjidir ve çakralar enerji merkezleridir.

Bu kadar kısa sürede o kadar çok trajedi var ki (bilmiyorsan son bir aydaki haberlere bak) anlamakta güçlük çekiyorsun: harekete geçmen gerekiyor. Nasıl? Sığınağa tırmanıp oturup beklemek mi? Bir dakika ne? Ya da bir şey yap?

Çok güçlü bir meditasyon yaptık ve gezegenimize sevginin enerjisini gönderdik.
Neden bizimle değildin?

Küresel afetlerin sizi ilgilendirmediğini düşünüyorsanız, işte Rus bankacılık sisteminin bugünkü sorunları (20 Kasım 2013):

Master Bank'ın çöküşü, düzinelerce Rus bankasının kartlarını "devre dışı bıraktı"

20 Kasım 00:00'da Rusya Federasyonu Merkez Bankası'nın Master-Bank'ın lisansını iptal etme kararı sadece müşterilerinin cebine girmedi. Beklenmedik bir şekilde, parasal işlerinin Merkez Bankası'nın öfkesine neden olan borç veren kurumla herhangi bir ilgisi olduğundan şüphelenmeyen binlerce insan acı çekti. Sonuçta, Master-Bank aynı zamanda Rusya'daki en büyük işlem merkezlerinden biridir, ancak içinden geçen bilgiler sayesinde, düzinelerce başka Rus bankası tarafından verilen plastik kart sahipleri mağazalarda banka havalesi yoluyla ödeme yapabilir ve ATM'lerden nakit çekebilir.

Ancak doğal afetler hakkında:

Sardunya'da güçlü bir fırtınanın kurbanlarının sayısı artıyor

20.11.2013 12:06:00

Cyclone Cleopatra, İtalyan adasında şimdiden 19 kişiyi öldürdü. Bir çocuk dahil. Kayıp kişiler var. Yaklaşık üç bin yerel sakin evsiz kaldı. Yetkililer olağanüstü hal ilan etti. Kurbanlar ulaşılması zor bölgelerden tahliye ediliyor. Şiddetli yağış ve şiddetli rüzgar sel baskınlarına neden oldu. Nehirler bankalarından taşar. Fırtınalı dereler evleri yıkıyor, yolları aşındırıyor, elektrik hatlarını yok ediyor.
Yakın gelecekte, İtalya'nın başkentine bir kasırga gelecek - sağanaklar ve sert rüzgarlar Roma'yı bekliyor. Şehrin ana nehri olan Tiber, kıyılarından taşabilir ve güç kaynağında ciddi sorunlar yaşanması bekleniyor.

Belediye bütçe eğitim kurumu

Senaryo ders saati

"İyilik yap, sana geri dönecek!"

(Öğrenciler için ilköğretim notları)

tedarikli

Turtsina Nadezhda Sergeyevna

ilkokul öğretmeni

Dersin amacı: - öğrencileri hayattaki temel ahlaki kavramlarla tanıştırmak - "iyi" ve "kötü";-öğrencilerin insan ahlaki davranışının önemli görevinin farkına varmalarına yardımcı olmak -kötülüğü önlemek ve ona karşı savaşmak;

“Nezaket, insanın ruhunu ısıtan güneştir."

(M. Prişvin)

Bu söz ciddi
Ana şey, önemli şey.
Ne demek
Herkes için çok önemlidir.
Bakımı ve sevgisi var,
Sıcaklık ve sevgi.
İçinde aspirasyon
kurtarmaya gel
Tekrar tekrar.
bu kalite
Birçok hayatın kalbinde
Ve başkalarının acısı hakkında
Unutmana izin vermiyor.
Ve daha önemli
Yüzün güzelliğinden daha.
Ne olduğunu tahmin et?
Kalpler ... (nezaket)

(L. Nikolaenko)

– Şimdi bunlardan birinde geçen bir peri masalını görecek ve duyacaksınız. yaz günleri... Karakterleri bir kelebek ve bir çiçektir.

(bir peri masalının kahramanlarının kostümlü çocukları).

"Kelebek ve Çiçek" masalına dayanan sahne ( yazar Tatiana Borodulkina )

Çiçeğin evin yakınındaki bir çiçek tarhının ortasında tek ayak üzerinde durması çok sıkıcıydı. Ama güzel bir gün tamamen yabancı bir Kelebek Çiçeğin üzerine oturdu. Muhtemelen uzak bir ülkeden uçtu çünkü Çiçek daha önce hiç bu kadar güzel kanatlar görmemişti. Kelebek de Çiçeğin güzelliğine hayran kaldı ve o dinlenirken Çiçek, Kelebek'e sık sık ne kadar üzgün ve yalnız olduğundan şikayet etmeye başladı. Balonun kelebeği nazik ve şefkatliydi ve bu nedenle daha uzağa uçmaya değil, her gün Çiçeğe uçmak ve anlatmak için daha yakına yerleşmeye karar verdi. ilginç hikayeler gittiği yerler hakkında.

Şimdi Kelebek her sabah haberlerle Çiçeğe uçtu ve yapraklarını açarak kız arkadaşıyla sevinçle tanıştı. Ama bir gün, Kelebek ortalarda yokken, bir çocuk Çiçeğe geldi ve onu almak istedi.

Çiçek korkuyla sallandı ve koparmamasını istedi, bunun yerine çocuğa kendi elini tutmasını teklif etti. güzel kızarkadaş... Çocuk kabul etti ve ağ için eve gitti. Geri döndüğünde saklandı ve bekledi. Çok geçmeden gökyüzünde bir Kelebek belirdi. Bir yerlerde acelesi vardı ve uçup gitti, ama Çiçek taç yapraklarını açarak haykırdı:

– Kelebek, çabuk bana uç, uzun zamandır seni bekliyorum, sana bir şey söylemem gerek.

Kelebek mutlu bir şekilde Çiçeğe uçtu ve aniden kendini bir ağda buldu. Kurtulmak istedi ama hiçbir şey onun için işe yaramadı. Kanatlarını çırptı, çatlak aradı ama faydasızdı. Aniden esaretten kaçmayı başardı. Havalandı ve yukarıdan Çiçeğin çocuğun ağından kırıldığını ve çimenlerin arasında yattığını gördü. Oğlan gitti ve Kelebek kırılmış arkadaşının yanında uzun süre oturdu ve acı bir şekilde ağlayarak şöyle dedi: “Ah, benim hatam, benim yüzümden, kırıldın, beni affet Çiçek.

B)Okuma içeriği hakkında konuşma.

– Söyleyin beyler, masalın kahramanları nelerdi - Kelebek, Çiçek ve oğlan? - Beyler, Kelebek'in çok kibar olduğunu söylediniz. Ve nezaket ne anlama geliyor, kibar insan?
kavramlar üzerinde çalışmakİyi ve kötü .

Konuşma:

Öğretmen:

– Sizce dünyada daha çok ne var: iyi mi kötü mü? Belki ölçekler bu konuda bize yardımcı olur?
- Terazinin bir tarafına “kötülük” koyacağız (kıskançlık, ihanet, açgözlülük, kabalık, savaş, yalanlar, korkaklık, kayıtsızlık anlamına gelen koyu renkli yongalar).
- Kötülüğü yenmek için iyiliklerle teraziyi aşmaya çalışmalıyız. Yaptığınız iyilikleri, çevrenizdekilerin neler yaptığını hatırlayalım ve teraziye atalım.

(Çocuklar iyiliklerinden bahseder, teraziye beyaz bir sayaç konur. Kısa süre sonra "iyi"nin ölçeği "kötü"nün ölçeğine ağır basar.)

– Görüyorsunuz beyler, kötülüğü nasıl yenebileceğinizi. Yani hayatta: iyi damlacıklar, birleşir, bir damlamaya dönüşür, akarsular - bir nehre, nehirlere - bir iyilik denizine.

Öğretmen:

– Her insan ne yazık ki hayatına müdahale eden, çevresindeki insanlarla iletişimini engelleyen karakter özelliklerine sahiptir. Hayatta sizi en çok engelleyen ve en başta kurtulmak istediğiniz kaliteyi düşünün ve bir kağıda yazın. Sayfaları katlayın ve imzalayın. Onları bir yıl içinde açacağımız büyük bir zarf içinde bir araya getireceğiz ve bu özellikten kurtulmayı başarabildiniz mi göreceğiz.

İyilik diliyorsun - ...iyilik yap.
İyiyi hatırla, ama ... kötüyü unut.
İyi bir eylemin kendisi ... kendini övüyor.
İyi bir iş ve ... kedi memnun.
Nazik bir kelime daha iyidir ... yumuşak turta.
İyi bir oğul babası için neşedir ve ... kötü bir oğul üzüntüdür.

Oyun görevi "Arzuların Çiçeği".

– Şimdi sihirbazların rolünü oynamanızı ve size yakın insanlar için bir dilek tutmaya çalışmanızı öneririm ve tüm arzularınız birlikte sihirli bir çiçeğin tahtamızda çiçek açmasına yardımcı olacaktır.

Nazik bir sihirbaz ol
Peki, dene!
Burada özel numaralara hiç gerek yok.
Başkasının arzusunu kabul et ve yerine getir-
Bu bir zevk, dürüst olmak gerekirse!

(N. Piuk)

(Çocuklar dileklerini dile getirirler; tahtada taç yaprakları belirir.)

Oyun "Masal Kahramanları".

Şimdi biraz oynayalım. Hepiniz peri masallarını seviyorsunuz. Ve Rusların ana konularından biri Halk Hikayeleri iyi ve kötü teması vardı. Masallarda iyi ve kötü kahramanlar vardır. arayacağım masal kahramanı, ve onun iyi mi yoksa kötü mü olduğunu cevaplarsın. Kötüysen avuçlarınla ​​yüzünü kapatırsın, iyi niyetliysen sevinçle alkışlarsın.

(Ivan Tsarevich, Ölümsüz Kashchei, Akvaryum balığı, Thumbelina, Karabas-Barabas, Kırmızı Başlıklı Kız, kaz-kuğu, Su, Baba Yaga, Külkedisi, Malvina, Morozko.)

– Hayatta ne tür insanlardan hoşlanırsın? Niye ya?

Öğretmen. Yardıma ihtiyacı olan insanlara şefkat ve merhamet gösterin.
Merhametle ilgili sözlerimiz, tanıdık "İnanç" şarkısının içeriğini yansıtıyor. Bu şarkıyı söyleyelim ve bu yazarların yaşadığı derin komşu sevgi duygularını hissetmeye çalışalım.

"İnanç" şarkısı A. Pakhmutova'nın sözleri ve N. Dobronravov'un müziği

İlkbaharda ışık ve sıcaklık gibi inanç ve merhamet birbirine bağlıdır. Birleştiklerinde, dünyadaki her şey gelişir.

Refleks.

– Sizce iyilik ve kötülük konusu bugünlerde tüm insanlar için önemli mi? Her birinizin masasında rengarenk yapraklar var. Sohbetimizin konusunu önemli buluyorsanız, tahtadaki ağaca yeşil bir yaprak yapıştırın, bugün nezaketsiz yaşayabileceğinizi düşünüyorsanız, sarı bir yaprak ekleyin. (Çocukların masalarında önceden sarı ve yeşil kağıtlar bulunur.)

– Çocuklar, etrafımızdaki dünyayı daha nazik hale getirmek için ne yapabilirsiniz?

Çocukların ifadeleri: yaşlı insanlara yardım etti, çevrelerindeki dünyayı korudu, her zaman belaya yardım etti, vb.

Kayıtsızca bir kenarda durmayın
Birinin başı belada olduğunda.
Kurtarmak için acele etmelisin
Her an, her zaman.
Ve eğer bazen birisi
nezaketiniz yardımcı olacaktır
Gülüşün
o gün mutlu musun
Boşuna yaşanmadı,
Yılları boşuna yaşamamak için!

(M. Plyatskovsky)

Kullanılmış Kitaplar.

Güzel bir şehirde harika bir aile yaşıyordu. Kocası okul öğretmeni olarak çalıştı ve karısı anaokulu öğretmeni olarak çalıştı. Mütevazı yaşıyorlardı.
Bir süre sonra oğulları doğdu. Çocuk hızla büyüdü, onlara gelişimine ayak uyduramadıkları görülüyordu. Okumayı ve yazmayı kısa sürede öğrendi. Daha üç yaşındayken dünya klasiklerini okuyordu. Sadece Fransızca, Rusça bilmiyordu, aynı zamanda İngilizceye de hakim olmayı başardı. Bilim onun için kolaydı ve dört yaşında Gymnasium'un ikinci sınıfında okudu. Ve on yaşındayken Gymnasium'dan planlanandan önce mezun oldu. Üniversite üç yılda gerçekleşti.
Ve şimdi önünde ciddi bir hayat var. Ancak analitik zekası ona geleceğini çok ileride görmek için muazzam fırsatlar verdi. Başlangıçta, kazançlar çok küçüktü. Ama en sevdiği eseri yaratacağından emindi.
Bir gün okuldan eve dönerken annesinin en sevdiği küçük pastayı almak için küçük bir dükkana gitti.
Ama çocuğun büyükannesiyle konuştuğunu duydum. Oğlan bugün büyükannesinden doğum günü için bir pasta almasını istedi, ben de onu almak istedim.
Büyükannemin parayı nasıl saymaya başladığını gördüm ve ortaya çıktı ki bir pasta için yeterli parası yoktu. Çaresizlik içinde mağazadan çıktılar.
Bu pastayı aldım ve büyükannemle birlikte çocuğa gittim ve bu pastayı doğum günü tebrikim olarak kabul etmelerini istedim. Şaşırdılar, sonra parayı geri vermek istediler, adresimi istediler. Ama çocuğa dedim ki: Büyüyünce belki birine iyi bir şey verirsin. Ve bana adresi yazmam için verdikleri kağıda şunu yazdım: İyilik yap, sana geri dönecek.
Böylece ayrıldık.
Zaman geçtikçe, çocuktan tamamen olgun bir adam çıktı. Hatta dede oldu. Ve sevgili torunu onu her zaman tamamen olağanüstü bir düşünceyle memnun etti.
Kader kendi ayarlamalarını yapar. Bir zamanlar gelecek vaat eden bir çocuk ve şimdi bir büyükbaba, hayat onu tekerlekli sandalyeye - tekerlekli sandalyeye - koydu. Dışarı çıkmayı bıraktı. Ve şimdi torunu ve büyükannesi aynı mağazaya gittiler. Torunun doğum günü bir aylıktı ve aynı gün bile dedenin doğum gününe denk geldi. Hala aynı lezzetli kekleri satan eski dükkana geri döndüler.
Ne sorun, en sevdiğimiz pasta için yeterli paraları yok.
Üzgün ​​büyükanne ve torunu, başları öne eğik, pastasız mağazadan ayrıldı.
Ama beklenmedik bir şekilde, bir adam onlara seslendi ve ondan en sevdikleri pastayı almalarını istedi. Utandılar ve protesto ettiler. Daha sonra kendilerine harcanan parayı iade edebilmek için adresini istediler, kendisine verilen bir kağıt parçasını aldı ve üzerine şöyle yazdı: İyilik yapın, size geri dönecektir.
Eve vardıklarında hemen büyükbabanın odasına gittiler ve hikayeyi pastayla anlattılar. Daha sonra ona bir not verdiler. Sürpriz sınır tanımıyordu.
Sonuçta, bu sözler, bir kez bir çocuğa yazdı.
İyiliğin geri geldiğini düşündüm.

05/04/2016 "Nikolay"

“İyilik yap, sana geri dönecek” diyor eski bilgelik ... .. Aynı durumlarda, insanlar genellikle farklı davranırlar. Bazen ruh haline bağlıdır: ruh kötüyse, etrafındaki her şey siyah bir ışıkta görünür. Ruh hali iyiyse, güneş parlıyor ve kuşlar şarkı söylüyor gibi görünüyor. Ancak ruh halleri ve halleri ne olursa olsun, etrafındaki kibarlığı ve ışığı görmeye hazır insanlar var. Bu, Yenisey Pedagoji Koleji'nin 30 gönüllü öğrencisini içeren "Aslen Yeniseisk'ten" Gençlik Örgütüdür, öfke ve nefret, kıskançlık, yorgunluk ve sinirlilik bilmez. 10 yıldır özenli davranışlarıyla mucizeler yaratan gücün herkesin ruhunda yaşadığını kanıtlıyorlar. Organizasyon farklı fakültelerden, uzmanlıklardan, hobilerden öğrencileri bir araya getiriyor. Gençlik örgütünün koordinatörü, büyük harfli harika bir insan, orta mesleki eğitim fahri öğretmeni Epova Irina Alekseevna, uzun yıllardır kolejde gönüllü çalışmalara öncülük ediyor, öğrencilere çok özenli ve yorulmadan onlara nasıl olduğunu anlatıyor. çocuklara yardım etmek harika. Gönüllü olmak için yüksek kazanç veya çok fazla boş zamana sahip olmanın gerekli olmadığını kelimelerle değil, eylemlerle bilir, asıl mesele kendinden bir parça verme ve onlarla sıcaklığı paylaşma arzusudur. kimin ihtiyacı var. Irina Alekseevna, “Her çocuğun bakıma ve ilgiye ihtiyacı var” diyor, bu nedenle organizasyonun zor bir görevi var: rehabilitasyon merkezinin çocukları için mutlu bir eğlence ve rahatlık ortamı yaratmak ve en önemlisi - onlara ihtiyaç duyulduğunu ve sevildiğini göstermek . “Sizi ziyaret etmekten mutluluk duyuyoruz, çocukları neşelendirmeye çalışıyoruz ve eğitimciler de ara verme fırsatı buluyor. Sizi beklediklerini ve gelişinize sevindiklerini gördüğünüzde, çocuk sizi özlediğini söylediğinde ve gülümseyerek size doğru koştuğunda - bir sorumluluk duygusu ve ona kendisinin bir parçasını verme arzusu vardır. Beyler, özellikle yaşı büyük olanlar benim öğrencilerime göre yönlendirilir ve eşittir. Hayatta çok şey başarılabileceğini görüyorlar, bir arzu olacak ama onlarda var." Çevrelerindeki rehabilitasyon merkezinin gönüllüleri ve çalışanları olarak gönüllüler olarak "Mamanteres", sadece olağandışı tatil senaryoları hazırlamakla kalmaz, tiyatro gösterileri, sınavlar, oyunlar ile ortaya çıkar, aynı zamanda koğuşlarını doğum günlerinde ve boş zamanlarında düzenli olarak tebrik eder. Onlarla birlikte yürürler, kar kaydıraklarının yapılmasına yardım ederler, saklambaç oynarlar, kitap okurlar. Çocuklar için öğrencilerle her buluşma, en güzel duyguları uyandıran bir tatildir. "Mamanterlerimiz" aktif, sevecen, kibar ve hoşgörülüdür, tüm şehir ve bölgesel etkinliklerde yer alırlar ve ayrıca yıllık etkinlikler düzenleyen ortaklarımızdır: "Tüm Dünya'da iyilik yapın", "Kötülük tutmayın - tutun top", "Çalışmaya yardım et", müzikal olarak - oyun programı engelli çocuklar için sağlıkta "Birlikte iyiliği paylaşalım." SOP çocukları ve ebeveynleri için ustalık sınıfları düzenlemede yardım sağlarlar ve bu, belki de baş edemeyeceğimiz gerçek bir yardımdır. Öğrencilerimiz özellikle “Dünya Gönüllüler Günü”nü kutladılar. "Mamanters"ımızın bu gününde oyun odası tebrikler için bekledi. Tam tersi oldu - çocuklar gönüllü oldular ve gönüllüler onların koğuşları oldu. Gün küçük bir konser ve en aktif öğrencilerin - gönüllülerin onurlandırılmasıyla sona erdi. Yeniseisky küçükler için sosyal rehabilitasyon merkezinin tüm personeli, öğrencilerimize karşı duyarlı ve özenli tutumları için sevgili gönüllülerimize teşekkür eder! Özenli eylemlerde bulunan "Aslen Yeniseisk'ten" örgütten adamlar, diğerlerini maddi kaygıların sorunlarıyla sınırlı kalmamaya, ikiyüzlülük denizinde boğulmamaya ve kayıtsız insanların yalanlarına çağırıyor. İyilik yapmak için acele etmeniz gerekiyor ve popüler bilgeliğin dediği gibi: "İyilik yapın, size geri dönecektir." Size mutluluk, sağlık ve başarı diliyoruz. Hayatta iyi işler seninle gelsin! Sağolun beyler! Hepinizi bizi ziyaret ettiğinizi görmekten her zaman mutluluk duyarız!

Mesleğim, sürekli çocukluk dünyasında, masal ve fantezi dünyasında bulunma fırsatıdır.Özellikle çocukların gözlerinin bana faltaşı gibi açıldığını, gözlerime hevesle baktığını görünce eğitimcilik mesleğinin önemini anlıyorsunuz. her sözüm, bakışım ve hareketim, gözlerim tüm dünyayı barındırmaya hazır... Bu çocukların gözlerine baktığınızda, size ihtiyaçları olduğunu, onlar için tüm evren olduğunuzu, geleceğin karakterlerinin filizlerini ekenlerin siz olduğunu anlıyorsunuz. onları sevginle destekle, kalbinin sıcaklığını ver...

"İyilik yap, sana geri dönecektir"

Proje teması:

gönüllülük

Ders:

Hayır kurumu
- Gönüllülük
- Eğitim
- Vatanseverlik eğitimi
- Gazilerle çalışmak

Belediye:

Dmitrovski G.O.

Kısa Açıklama proje:

Hayat nasıl uçarsa uçsun
Günlerinden pişman olma
iyilik yap
İnsanların mutluluğu için.
Kalbi yakmak için
Ve karanlıkta yanmadı
bir iyilik yap-
Yani yeryüzünde yaşıyoruz.

Ön modern toplum bir dizi ciddi sorun var, bunlardan biri genç neslin ahlaki eğitimi. ahlaki eğitim bir okul öncesi çocuğa bugün çocuklarla ilgisi olan herkes tarafından karar verilmelidir. okul öncesi yaş- dünya ve insan ilişkileri hakkında aktif bilgi dönemi. Bugün bir çocuğun ruhuna koyduklarımız daha sonra kendini gösterecek, onun ve bizim hayatımız olacak.
Bir çocuğa sadece entelektüel değil, aynı zamanda ruhsal olarak zengin bir kişilik geliştirmeyi mümkün kılan insan niteliklerini aşılamak önemlidir. Zeka artı içinde bulunduğu karakter ahlaki temeller bugün eğitimin amacı budur.
Çocuklarımızın "Zafer Ormanı", "Kuşları Besle", "Sinichkin Günü" çevre hayır kampanyalarına uzun vadeli katılımı, okul öncesi çocukları çevreye ve kuşlara bakmanın temelleri konusunda eğitmek için iyi bir okuldu. Okul öncesi kurum tarafından düzenlenen hayır etkinlikleri "Yardım Panayırı", "Tatlı Panayırı", "Kitap Günü", "Birlikte olduğumuzda kendimizi iyi hissediyoruz", temalı günler"İyi İşler Günü", "Dostluk bir gülümsemeyle başlar", "İyi ve kötü hakkında", "Dostluk Adası", "Lütfen başkaları", "Çocuklarımız" vb. Konuşmalar ve dersler okul öncesi çocukların bilinçli bir tutum oluşturmasına yardımcı olacaktır. etrafındaki insanlara, çocuklara. Ahlakın temellerini atacaklar: sabır, anlayış, sevgi, saygı, merhamet, sevgi, kötülüklere tahammülsüzlük.
Rusya'da Rus insanı, benliğinin, eğitiminin, ahlaki değerlerinin oluşumunda her zaman özel bir rol oynamıştır. Merkezi olanlardan biri, bir bireyin ahlaki niteliklerinin değeri fikriydi ve olmaya devam ediyor. Aralarında bir dizi tuhaf görgü kuralı kişilik özelliği vardı: merhamet ve şefkat, komşuya sevgi, ihtiyacı olanlara yardım etme, yaşlılığa saygı, vb.
Komşuya duyulan sevgi, tüm insanlığın tek bir aile olduğu inancına dayanır. Merhamet, tüm insanlar için sevgidir. Archpriest Valentin, “Merhamet, yalnızca verdiğiniz sadakalardan değil, yalnızca bazen acı çeken bir kişiye söylediğiniz teselli sözlerinden değil, aynı zamanda tüm eylemlerine atfedilen, bölünmez bir iç iyilikten oluşur” dedi Archpriest Valentin ( Mordasov). Buradan sonuçlar çıkaracağız: Dünyada yabancı yok, tüm akrabalar.
Rusya'da hayır işleri her zaman basit bir mali yardımdan daha fazlası olmuştur. Merhamet her şeye bağlıdır, zenginliğe değil. Bugün, her birimiz bir diğerine yardım etme fırsatına sahibiz. Durumu sizden çok daha kötüyse komşunuzla paylaşın. Bu, sonucunun görüldüğü mübarek bir eserdir.
Rusya'nın geleceği okul öncesi çağda atılıyor ve kültürel değerlerin kaybıyla mirasımız kaybolacak. Kendimize şu soruyu soralım: Yarın Rusya'yı kim inşa edecek? Manevi ve ahlaki ulus mu yoksa harap olmuş insanlar mı?
Bir insanın erdemli olabilmesi için eğitimli olması gerekir. Ama ne yazık ki toplumumuzun bugünkü atmosferi her zaman merhamet üzerine kurulmuyor. Pek çok TV ekranı militanları, katilleri, tecavüzcüleri, ceza kanunlarına göre yaşayanları taklit ediyor, modern çizgi filmler genellikle nezaket, sevgi ve merhamet hakkında çarpıtılmış bir biçime sahip. Bütün bunlar, bir çocuğun bir akrana karşı saldırgan eylemlere karşı sosyal tutumunun oluşumudur. Öyleyse, atalarımız tarafından ortaya konan manevi ve ahlaki değerleri bir çocukta nasıl koruyacağız? Bir çocuğa merhamet, komşu sevgisi nasıl geliştirilir? Yaratıcı bir şekilde fedakarlık yapmak ne anlama geliyor?
Modern tabirle merhamet, sosyal bir iştir. Ve burada her şey o kadar basit değil. Pedagojik uygulamada hazır programlar, geliştirmeler ve yöntemler yoktur, okul öncesi çocuklar arasında bu tür çalışmaları yürütmek için yerleşik bir eylem mekanizması yoktur.
Böyle bir sorunu gören öğretim kadrosuna bir görev verildi: bir hayır işleri projesi geliştirmek. Bu proje ana görevi içerir - okul öncesi çocuklarda etraflarındaki dünyayla ilgili olarak manevi ve ahlaki duygular oluşturmak.
Bu proje "İyilik yap, sana geri dönecek!" iyi işler amaçlayan herhangi bir eğitim kurumunda kullanılabilir.
PROJENİN Mottosu ve Alaka düzeyi:
İyilik yap ve sana geri dönecek!
alaka düzeyi:
1. Nezaket, bir kişinin içsel duygusudur.
2. İyi işler yapanlar hepimiz için büyücüdür.
3. Aile ve aile değerlerinin statüsünü yükseltmek.
4. Öğrencileri ve yetişkinleri birleştirmek: (ebeveynler, öğretmenler, gaziler, yaşlılar, vb.) ortak iyiliklerle.
5. Çocuklarda, yaşlılarda yaşlılığa saygıyı artırmak.
6. İyilik, Ortodoksluk, mutlu çocuklar, güçlü bir Rusya'nın sembolleridir.

Projenin aşaması:

Uygulanan proje

Projenin amacı:

Çocuklarda olumlu karakter özellikleri yetiştirmek, ekip oluşturmayı teşvik etmek, çocukları ve yetişkinleri iyi işler yapmaya motive etmek, diğer insanların iyiliği için iyi işler, Ortodoks inancı, Anavatanımızın iyiliği için. Bir eğitim kurumunun tüm bölümlerini birleştirmek: çalışanlar, çocuklar, ebeveynler tek bir amaç için - ücretsiz iyilik yapmak.

Proje hedefleri:

Çocuklarda tüm insanlara karşı olumlu bir tutum oluşturmak;
- Çocukların, bir kişinin değerli, ayrılmaz bir niteliği olarak nezaket hakkındaki anlayışını derinleştirmek;
- Kibar iletişim kuralları bilgisini pekiştirmek;
- İletişim becerilerini geliştirin (bir arkadaşınızı dinleme, fikrinizi içtenlikle ifade etme, diğer çocukların yargılarına karşı iyi niyet gösterme yeteneği);
- Çocuğun iyi işler yapma arzusunu teşvik edin;
- Nezaket, duyarlılık, dostluk, diğer insanlar için bir şeyler yapma arzusu, onlara fayda sağlamak;
- Çocuklara kavgalardan kaçınmayı, teslim olmayı ve birbirleriyle pazarlık etmeyi öğretin.
- Çocuklara iyi işlerin neşe getirdiğini açıklayın;
- Hayırseverliğin başkalarına ve kendine neşe, ışık ve büyük fayda sağlayan bir şey olduğunu anlamalarına yardımcı olun;
- Çocuklarda yaşlılığa saygı duyma, yaşlılara yardım etme, onlar için hoş bir şeyler yapmaya çalışma, onları memnun etme arzusunu desteklemek;
- Ebeveynleri eğitim ve formasyona ilgilendirmek ahlaki kültürçocuklar;
- Bu projenin konusuyla ilgili ebeveynlerin yetkinliğini geliştirmek;
- Pedagojik işbirliği temelinde aileleri eğitim sürecine katılmaya çekmek.

Geçen yıl elde edilen sonuçlar:

kullanarak çocukların ahlak eğitimindeki deneyimlerini zenginleştirdik. farklı yöntemler ve resepsiyonlar;
- çocukların kelime dağarcığını doldurdu;
- proje boyunca çocuklar ve yetişkinler, iyi işler ve eylemler, basit sonuçlar çıkarmayı, sadece başkalarında değil, aynı zamanda kendi içinde de en önemli olanı, kötü ve iyi görmeyi öğrendi; bağımsız olarak cevapladı ana soru: "Her gün iyilik verilmesi mümkün müdür?";
- müsaitlik durumumuz için bir pasaport hazırladık okul öncesi;
- Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın yaşlıları ve gazileri için harika konserler düzenledi: "Zafer Bayramı", "Rusya Günü";
- MDOU topraklarına canlı fideler "İyi Ağaç" diktik;
- MDOU öğretmenlerinin "Zafer Ormanı" şehir eylemine katılımı;
- Yakhroma'daki Trinity Kilisesi'nin restorasyonu için 3 hayır fuarı düzenledi;
- Hayır etkinliklerinin ardından Trinity Kilisesi'ne 7 bin ruble bağışladık;
- Yakhroma kütüphanesinde "Knizhkin Günü" kitaplarını onarmak için bir yardım etkinliği düzenledi;
- Yakhroma Şehir Kütüphanesi fonuna bağışlanan kitaplar;
- "Tanrı'nın Dünyasının Güzelliği" bölgesel yarışmasına katıldı;
- Öğretmenlere, velilere “Hayırlı olsun!” konulu seminerler düzenlendi;
- "Kuşları Besle", "Sinichkin Günü" yardım etkinliğine katıldı;
- Sergiye katıldı: "Güneşte sıcak, annenin yanında iyi!";
- Öğrencilerimizin ailesini Süper MAMA yarışmasına hazırlamada aktif rol aldı;
- Son sınıf öğrencilerinin çabalarını ortaya koyduk ve çocuklara "Bir keçi ve yedi çocuk" masalını gösterdik;
- "Noel Mucizeleri" şehir yarışmasına katıldı;
- "Dmitrovskie sprouts - 2016" bölgesel Forumunda yer aldı ve MDOU'larının deneyimini layıkıyla gösterdi;
- İçeride geçirdi çocuk Yuvası“Bebeğe bir kitap ver!” eylemi;
- MDOU'nun ebeveynleri ve öğretmenleri için proje teması üzerine açık dersler düzenledik: "Dostluk Adası", "Rus gelenekleriyle tanışma", Ziyarete gidiyoruz. Rus kulübesi "ve diğerleri.
- "Uluslararası Kediler Günü" için bahçede bir yarışma düzenledik. Ödüller ve hediyelerle çocuklara yönelik bir yardım tatili “Kedi Günü” düzenledik.
- Ebeveynler arasında bir yardım etkinliği düzenledi: MDOU'muzun çocukları için "Oyuncak HEDİYESİ"
- Büyük Vatanseverlik Savaşı gazileri ve yaşlılar için bir tatil hazırladı ve düzenledi. Yakhroma'daki "Gaziler Konseyi" ile işbirliği.
- Eylemi gerçekleştirdi" Ölümsüz Alay»MDOU'da;
- MDOU topraklarına 2 ağaç (elma ağacı) diktik (ebeveynlerden hediye olarak kabul edildi);
- “Tatlı Panayır” adlı bir hayır kurumu düzenledi (Yakhroma'daki Trinity Kilisesi'nin restorasyonu için);
- "Rusya Günü!" onuruna bir konser düzenledik. Yakhroma'daki "Gaziler Konseyi" örgütünün topraklarındaki gaziler ve yaşlılar için. “Okul öncesi çocuklar - gazilere!”;
- Kütüphaneye bağışlanan kitaplar;
- Yakhroma ortaokulu № 2 müzesine bir gezi düzenledi;
- Yakhroma "Savaş Alevi" şehir kütüphanesinde çay içen öğretmenlerle yuvarlak bir masa düzenledik;
- "Zafer Ormanı" şehir eylemine katıldı;
- Şehir çapında temizliğe katıldı;
- Takımın "Peremilovskaya Vysota" çocukları ile birlikte katılımı;
- Daha büyük çocuklarla Yakhroma'daki Trinity Kilisesi'ne bir gezi düzenledi;
- MDOU'nun büyük çocukları ile Slav Yazılı Dili Günü için Yakhroma şehrinin kütüphanesine bir gezi düzenledi.

Projenin sosyal önemi:

Modern toplum, biri genç neslin ahlaki eğitimi olan bir dizi ciddi sorunla karşı karşıyadır. Bir okul öncesi çocuğun ahlaki olarak yetiştirilmesine, bugün çocuklarla ilgili herkes tarafından karar verilmelidir. Okul öncesi yaş, dünya ve insan ilişkileri hakkında aktif bir bilgi dönemidir. Bugün bir çocuğun ruhuna koyduklarımız daha sonra kendini gösterecek, onun ve bizim hayatımız, bölgemizin hayatı olacaktır.

Proje kapsamında yürütülen faaliyetler:

Eylül
1. için bir çalışma planı hazırlamak akademik yıl.
2. Girişim grubuna öğretmenlerin, öğrenci velilerinin seçilmesi.
3. Açık Ev Günü. Misafirlerle buluşma. Anaokulu gezisi. Anaokulunun koşullarıyla tanışma.
4. Yakhroma 2 No'lu "İyi Ağaç" (ağaç dikimi) ortaokulu öğrencileriyle birlikte yardım etkinliği
5. Okul öncesi kurumunun engelliler için erişilebilirlik araştırması için komisyonun emri ve çalışması. Uygunluk Pasaportunun Üretimi
Ekim
1. Proje çerçevesinde hayır etkinlikleri düzenlenmesine ilişkin duyuruların yapılması.
2. Yakhroma şehrinin "Knizhkin Günü" 1 numaralı kütüphanesinin şehir şubesinde hayır etkinliği.
3. "Tanrı'nın dünyasının güzelliği" bölgesel yarışmasına katılım
4. Hayır fuarı "Birlikte tapınağı restore edelim" (Yakhroma'daki Trinity Kilisesi'nin restorasyonu için)
Kasım
1. Öğretmenler için seminer: "Kıdemli okul öncesi çocukların yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesi", Master sınıfı "Davetiye Kartı Hazırlama".
2. Kışlayan kuşları beslemek için hayırsever eylem "Kuşları besleyin".
3. Sergiye katılım: "Güneşte sıcak, anne varlığında güzel!"
4. "Sinichkin Günü" yardım etkinliğine öğretmen ve öğrencilerin katılımı
5. "SÜPER MAMA" şehir yarışmasına hazırlık ve katılım
6. Yakhroma şehir kütüphanesine kitap bağışı.
Aralık
1. Çocukların performansı ve katılımı hazırlık grubuçocuklar için masalda "Bir keçi ve yedi çocuk".
2. Şehre katılım yaratıcı rekabet"Noel Mucizeleri".
Ocak
1.Dmitrov sosyal filizleri-2016 etkinliğine öğretmen ve öğrencilerin katılımı için hazırlık "
Şubat
1. "Bebeğe bir kitap verin" eylemi için hazırlık.
2. Orta gruptaki çocuklarla birlikte yürütme: “Ziyaret edeceğiz. Rus kulübesi "
3. Vatansever şarkı "Peremilovskaya yüksekliği" 4. festivaline hazırlık ve katılım
Mart
1. Çerçevesinde MDOU "Kedinin Günü" çocukları için hayır etkinliği Uluslararası gün kediler.
Nisan
1. Açık Sınıf eğitimciler ve ebeveynler için: "Rus gelenekleriyle tanışma", "Dostluk Adası", "Büyük Paskalya'ya hazırlanmak."
2. Hayır eylemi "Oyuncaklar HEDİYE".
3. Büyük Zaferin 72. Yıldönümüne Hazırlık
4. "Zafer Ormanı" şehir eylemine katılım
5. Şehir çapında temizliğe katılım
Mayıs
1. Hayırsever eylem "İyilik Günü", Çocuk Bayramı ile aynı zamana denk gelecek şekilde zamanlandı.
2. Büyük Vatanseverlik Savaşı gazilerinin, Yakhroma'nın yaşlı ve fahri sakinlerinin davetiyle Zafer Bayramı (Gaziler Konseyi ile Çalışın)
3. "Çocuk Bayramı" tatiline hazırlık
4. Meyve ağaçları dikmek "Mezunlardan bir hediye"
5. Dersi şurada açın: orta grup"Benim şehrim"
Haziran
1. MDOU (Koleksiyon) içindeki Charity Fair "Tatlı Fuarı" Para Yakhroma'daki Trinity Kilisesi'nin restorasyonuna gider)
2. Gaziler Konseyi'nde Rusya Günü için çay içme konseri "Okul öncesi çocuklar - gazilere!"
3. Yardım koleksiyonunun Yakhroma'daki Trinity Kilisesi'ne transferi ile gezi
4. İşin analizi. Bir sonraki akademik yıl için bir proje planı hazırlamak. Medyada hayır etkinlikleri düzenleme deneyiminin genelleştirilmesi ve yaygınlaştırılması.
5. Özetlemek Birlikte çalışma ebeveynlerle, çocuklarla, çalışanlarla.

Proje kapsamı:

Öğrenciler, veliler, anaokulu personeli; İkinci Dünya Savaşı gazileri, Yakhroma Gazileri Konseyi.

Harcanan kaynaklar:

Neredeyse 1 yıldır, tüm fonlar insanlara yardım etmek isteyenlerin gönüllü maddi araçlarıdır.

Proje başlangıç ​​tarihi:

Savrasova Nadejda Vladimirovna yazar Ermakov Evgeny Vladimirovich Mikheev Vyacheslav Aleksandroviç Komarova Marina Gennadievna Butyreva Anastasia Dmitrievna Stepanova Olga Nikolaevna Samarina Tatyana Alekseevna Sutyagina Yulia Aleksandrovna Gureeva Larisa Alekseevna