Kreş grubu: çocuğu anaokuluna götürmek - ebeveynlerin bilmesi gerekenler. Ebeveynler için danışma “İlk genç grubun çocuklarının okul yılı sonuna kadar bilmeleri ve yapabilmeleri gerekenler Anaokulları, belediye ve özel

Kanun içeride olmanıza izin veriyor doğum izniçocuk üç yaşına gelene kadar.

Ancak bir kadının çok daha erken işe gitmesi gereken durumlar farklıdır.

Böyle bir durum için büyükanne ve büyükbaba var.

Ama ya yardıma güvenemezseniz?

Anne babanın önüne çocuğu anne babaya verip vermeme sorusu geldiğinde, Çocuk Yuvası (kreş grubu bu özellikle geçerlidir), sadece artıları ve eksileri tartmak değil, aynı zamanda çocuğun hazır olduğuna tamamen güvenmek gerekir.

7-18 ay arası bebeklerin özellikle anne sevgisi ve ayrılık, yetişkinlikte kaygı ve yalnız kalma korkusu gibi sorunlara yol açabilir.

Bir bebek bir buçuk ila üç yıl arasında bir kreşe gönderilebilir. Özel anaokullarında koşullar daha ılımandır, bazı kurumlar bir yaşından itibaren bebek alabilir.

Zaten 7 ayda anneden ayrılmaya verilen tepkiyle, bir kreşte işaretlenip işaretlenmeyeceği veya bu fikri daha iyi zamanlara bırakmanın daha iyi olup olmadığı anlaşılabilir.

Çocuğunuzu nasıl hazırlarsınız?

Herkese hizmet etmek fiziksel olarak imkansızdır, bu nedenle bebeğin şunları yapması gerekir:

• bir kaşıkla bağımsız olarak yemek yeme yeteneği,
• ninniler olmadan uykuya dalmak,
• diğer çocuklardan korkma.

Birçok insan en az acıyı nasıl yapacağını merak ediyor?

1. Kreşte hiç kimse her çocuğa uyum sağlamayacaktır. Tek bir günlük rutin vardır ve herkes buna uymalıdır. Ev, evde olduğu gibi aynı rejime bağlı kalırsa, çocuk için daha kolay olacaktır. çocuk kurumu, özellikle ilgilenir gündüz uykusu ve yemek saatleri.
2. Çocuklar dinlenmedikleri ve uyumak istedikleri için kaprisli olabilirler. Ancak dadılar, tüm arzularıyla herkesi tek tek yatırıp sallayamayacaklar. Bu nedenle, çocuğa kendi başına uykuya dalmayı öğretmek gerekir.
3. Bebeğinize, ona yabancı olan diğer çocuklar ve yetişkinlerle çevrili bütün gün vermeden önce, onu yarı zamanlı olarak bırakmayı denemelisiniz. Yemliği korkutmayın veya övmeyin. Doğruyu söyle, gününün nasıl geçeceğini açıkla.
4. Küçük çocuklar sahip olma eğilimindedir.Ünlemler nelerdir “Ver! Bu benim!" Ancak bunun yapılamayacağını, kabul edilemez olduğunu açıkça belirtmek gerekir. Çocuğa paylaşmayı, başkasınınkini almamayı, diğer çocuklardan oyuncak almamayı öğretmek gerekir. Çocuk bu becerilere sahipse, takıma katılması daha kolay olacaktır.

Anaokulları, belediye ve özel

Bir çocuğu hem belediyeye hem de özel anaokuluna gönderebilirsiniz:

• Belediye kurumları, nüfusun herhangi bir kesimine erişilebilir olmaları nedeniyle daha popülerdir. Toplamak gerekiyor, ancak asıl sorun bu değil. Çoğu zaman, devlet kreşinde sıra o kadar uzundur ki, çocuk gıpta edilen yeri bekleyemeyebilir ve yürümeye başlayan çocuk yaşını aşabilir.
• Bir belediye anaokuluna girmeme riski varsa, özel bir kreş seçeneğini düşünmek daha iyidir. Artıları: iyi (gelişmiş) beslenme, çok sayıda eğitici oyuncaklar, Daha iyi koşullar ve ebeveynlerin tüm istekleri yerine getirilir, bu öncelikle çocuğun yaşı ile ilgilidir. Sadece bir eksi var, ama yine de var ve bu yüksek bir fiyat.

Yuva. Lehte ve aleyhte olanlar. Lehte ve aleyhte olanlar

Başına

• Anneye yeterli zaman ayrılır ve işe gidebilir, kocasına ve sevdiklerine zaman ayırabilir, hatta yaratıcılık yapabilir.
• Diğer çocukları gözlemlemek yeni şeyler öğrenmeyi kolaylaştırır.
• Çocuk, aynı çocuklarla aynı odada olmak zorunda kalacak ve bu, kaçınılmaz olarak, bazılarını tüm hayatı boyunca taşıyabileceği yeni tanıdıklara yol açacaktır.
• Bebeğinize akıl hocası ve arkadaş olacak iyi, yeterli bir eğitimci bulmak çok zordur. Ancak, başarılı olursanız, sakince işinize devam edebilir ve çocukla bir profesyonelin meşgul olduğundan emin olabilirsiniz. İyi bir ilişkiöğretmenle birlikte çocuğun daha kolay uyum sağlamasına katkıda bulunur.

Vs

• Böyle hassas bir yaşta, anne ve babadan ayrılma stresi olabilir. Bebeğin hazırlıksız olması ve ebeveynler tarafından ayrılmaya zorlaması durumu daha da kötüleştirecektir.
• Çok sayıda başka çocuk her zaman bir artı değildir. Tek başına hastalanmaya değer ve enfeksiyon hızla diğerlerine yayılacak. Hangi önlem alınırsa alınsın hastalık riski her zaman vardır (soğuk algınlığı, burun akıntısı, suçiçeği ve bit ile biten).

Çocuk kreşe gönderilmeli mi?

Bu soruya net bir cevap vermek mümkün değil. Her ebeveyn kendisi için karar verir.

Bazı çocuklar yeni koşullara kolayca alışır ve takıma memnuniyetle katılırken, diğerleri ise tam tersine, utangaçlıkları ve annelerine bağlılıkları nedeniyle bunu hemen yapamazlar, zamana ihtiyaçları vardır. Çocuklara baskı uygulamayın, onları destekleyin, sonra uyum en az acı verici olacaktır.

Konuyla ilgili video

Çocuk anaokuluna gidiyor ... Bu bir gurur kaynağı ve aynı zamanda ebeveynlerin heyecanı, çünkü önlerinde öğretmen ve sınıf arkadaşları ile tanışma, ekibe ve anaokulu rejimine alışma var.

Değerli çocuğunu yarım söz ve yarım jestten anlayabilen sevgili annenin etrafta olmayacağı gerçeğiyle durum karmaşıklaşıyor.

Ancak sadece endişelenmek ve endişelenmek yetmez, anne ve babanın görevi bebeği anaokuluna hazırlamak için tüm önlemleri almaktır. Ancak her şeyi doğru yapmak için anaokuluna hazırlanan bir çocuğun ne yapması gerektiğini bilmeniz gerekir.

Çocukların anaokulu için neler yapabileceğini bilmeden önce, şunları belirlemeniz gerekir: optimal yaş bir eğitim kurumunu ziyaret etmeye başlayın.

• 1.5 yıla kadar. Bir buçuk yaşından küçük bir çocuk için anaokuluna gitmek pek iyi değil iyi bir fikir... İlk olarak, bu kadar genç yaştaki bir çocuğun sadece bir anneye ihtiyacı vardır, henüz akranlarına ihtiyacı yoktur. İkincisi, bu yıllarda anneden kısa bir ayrılık bile bebek tarafından bir trajedi olarak algılanır.
• 2 yaşında. Bu yaşta çocuklar akranlarına ilgi duymaya başlarlar, ancak yine de birlikte değil, yan yana oynarlar. Çocuk bahçenin koşullarına alışır, ancak böyle bir uyum daha çok mahkum bir mahkumun alçakgönüllülüğüne benzer.
• 3 yaşında.Üç yaşında bir çocuk, yaşıtlarıyla birlikte olmaya ve onlarla iletişim kurmaya şimdiden biraz ilgi duymaya başlıyor. Ayrıca, üç yaşındaki çocuklar bağımsızlık için çabalarlar, bu nedenle uyum krizi genellikle daha kolaydır.
• 4 yaşında. Gergin sistem bebek aktif olarak gelişiyor, bu yüzden davranışları kararsız, bu da anaokuluna alışmayı zorlaştırıyor. Uzmanlar bu sefer evde beklemenizi tavsiye ediyor.
• 5 yaşına kadar. Beş yaşındakiler genellikle aktif, arkadaş canlısı, akranlarıyla iletişim kurmaya ve etkileşime girmeye isteklidir. Ebeveynlerin çocuğu tanımlamak için zamanları yoksa okul öncesi, o zaman bebek kesinlikle anaokulu koşullarına hazır olduğundan, bunu şimdi yapmak için zamana ihtiyacınız var.

Genellikle çocuk üç yaşına yakın anaokuluna gönderilir. Birçok psikolog, bu yaşı anaokuluna başlamak için en uygun zaman olarak kabul eder.

Anaokulu ziyareti başlamadan önce bebeğin neler yapabilmesi gerektiği sorusunu tartışarak konuşacağımız onun hakkında.

Bir çocuk anaokulu için ne bilmeli ve yapabilmelidir?

Çocuğun anaokulunda kendini daha rahat hissetmesi ve uyum sürecinin olabildiğince ağrısız geçmesi için çocukların hangi becerilere sahip olması gerektiğini anlamak son derece önemlidir. Bu, bebeği belirli göstergelere göre sıkılaştırmaya, biçimlenmemiş becerilere daha fazla dikkat etmeye yardımcı olacaktır.

1. Çocuğun yaşına uygun olarak fiziksel olarak gelişmesi çok önemlidir. sağlık... Bebeğin ne kadar nadiren hastalandığı, ne sıklıkta yürüdüğü ile bunu anlamak kolaydır. temiz hava ve örneğin, yüzme ile uğraşmaktadır.
2. Yeni yapılan anaokulunun günlük yaşamda oldukça bağımsız olması durumunda, adaptasyon önemli ölçüde hızlanacaktır. Tabii ki, öğretmen ve dadı çocuğa kesinlikle yardım edecek, ancak en azından bağımsızlık için çabalıyorsa harika olacak. Bebek aşağıdaki öz bakım becerilerini geliştirmiş olmalıdır:
   • kaşık ve çatal kullanma yeteneği (isteğe bağlı, ancak arzu edilir);
   • kalemleri yardım almadan sabunla yıkama yeteneği;
   • giyinme ve kıyafet çıkarma yeteneği;
   • pota üzerinde yürüme, pantolonu çıkarma ve geri çekme yeteneği.
3. Hazır olmanın bir diğer önemli göstergesi de gelişmiş iletişim becerileridir. Bu kavramlar, iyi biçimlendirilmiş konuşma becerileri, sınıf arkadaşlarıyla iletişim kurma ve oyun oynama isteği ve iletişim kurma yeteneği olarak anlaşılmalıdır. Çocuklar şunları yapabilmelidir:
   • yetişkin (henüz bilinmeyen) bir kişiden yardım isteyin;
   • diğer çocuklarla oynayın, onlarla en az 15 dakika oynayın;
   • eğitim taleplerini ve talimatlarını yerine getirmek;
   • oyuncakları ve diğer nesneleri diğer çocuklarla paylaşmanız gerektiğini anlayın;
   • biraz yalnız oynayın, bir süre kendinizi uzaklaştırın.

Tüm çocukların parlak bireyler olduğu ve kendi hızlarında geliştiği anlaşılmalıdır.

Bu nedenle, çocuğunuzun bahçeye hazır olma seviyesini belirlerken, sadece ortalama göstergelere değil, aynı zamanda çocuğun kişiliğine de odaklanmanız gerektiğini unutmayın.

Çocuğuma nasıl yardım edebilirim?

Bu nedenle, çocuklar anaokuluna yerleşmeden önce onlar için birçok zor şeyi öğrenmelidir. Bir çocuk her zaman tüm becerilerde kolaylıkla ustalaşmaz, bu nedenle ebeveynlerin çeşitli sorunlarla başa çıkmasına yardımcı olması ve ona birçok yararlı beceri öğretmesi gerekir.

Psikologlar, gruba ilk gezinin başlamasından yaklaşık 3-4 ay önce bahçeye hazırlanmanızı tavsiye eder. Çocuklar anaokuluna farklı şekillerde uyum sağlar, ancak erken çocukluk onlara bağımsız olmayı öğretti ve her şeyi kendi başlarına yapma isteklerini teşvik etti.

1. Çocuğa giyinmeyi ve soyunmayı öğretiriz

Bu tür beceriler üç yaşına kadar oluşturulmalıdır, ancak yalnızca yetişkinler bebeğe yaramaz kolları ve pantolonları önceden çekmeyi öğretmeye çalıştıysa. Ne yapmalıyız?

• Örneğin, kendinizi giymeye yönelik herhangi bir küçük girişimi överek, kendinizi giyinmeye olan ilgiyi teşvik etmek önemlidir. Çocuk pottan inerken pantolonunu kendisi mi çekiyor? mutlaka övün. Zaten 15 dakika bir düğmeyi iliklemeye veya çorap giymeye mi çalışıyorsunuz? Acele etmeyin, aksine neşelenin, küçük hataları fark etmeyin.
• Çocuğa, yetişkinlerin onları ters çevirmesine gerek kalmayacak şekilde kıyafetlerini çıkarmayı öğretmek gerekir. Çocukların sadece taytlarını yırttıkları ve yol boyunca onları ters çevirdiği bir sır değil. Ek olarak, bebeğe sandalyeye kıyafet koymayı ve hiçbir yere atmamayı öğretmelisiniz.
• Çocuğunuza anaokulunun önüne kolayca çıkarılabilir ve giydirilebilir giysiler vermeyi unutmayın. Bu durumda geniş boyunlu bir bluz balıkçı yaka veya kazaktan daha iyidir, düğmelere fermuar tercih edilir. Velcro ile ayakkabı satın alın, bağcıkları reddetmek daha iyidir.

Bir çocuk 2-3 yaşında kalemlerini yıkamalı tabi ki başta ıslanacak ve etrafındaki her şey su ile sıçrayacak ama çocukların bağımsızlığı çok daha önemli. Doğruluğun biraz sonra öğretilmesi gerekiyor.

• Çocuklar her yemekten önce veya her tuvalet gezisinden sonra tuvalete gitmelidir. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuza kalem yıkamayı öğretmek için aşağıdakileri yapın:
  • lavabonun yanına rahat ve güvenli bir tezgah koyun, bebeğin ulaşması için küçük bir havlu asın;
  • tekerlemeler, tekerlemeler ve şarkıların eşlik edeceği, avuçlarınızı nasıl sabunlayacağınızı, köpüğü nasıl yıkayacağınızı ve parmaklarınızı bir havluyla nasıl sileceğinizi rahat bir şekilde anlatan öğrenme sürecini heyecan verici bir oyuna dönüştürün;
  • Çocuğun çabalarını, gösterdiği özeni onayladığınızı ifade etmeyi unutmayın.
• Anaokuluna başlayan bir çocuk lazımlık veya tuvalet kullanabilmelidir. Pantolonunu veya külotunu çıkarmayı, tencereye oturmayı, kıçını kağıtla silmeyi öğretmelisin. Üç yaşında, uzun yürüyüşlerde bile unutmalısın.

Ebeveynler, çatal bıçak takımını çocuğa ne zaman vereceğine, davranışlarına ve arzusuna odaklanarak karar vermelidir. Kırıntı kaşık isterse, ona ver. Tabii ki, ilk başta yulaf lapası her yerde bulunacak, ancak daha sonra bebek onu kesinlikle ağzına yönlendirmeyi öğrenecek.

• Çocuğa masanın yüzeyini ve kendi gömleğinin önünü lekelememesi için masanın üzerine biraz eğilmesini öğretmek önemlidir.
• Anaokulundan önce çocuk peçete kullanabilmelidir. Ona bu hijyen maddesini kullanmanın bir örneğini gösterin, bunu açıklayın. kağıt peçete kalemleri ve dudakları silmek için gereklidir.
• Çocuğun kendisine uygun bir masa ve sandalyesi, güvenli tabakları ve kupaları olmalıdır. Bardak tutması kolay bir tutamağa sahip olmalıdır.
• Anaokulunda neler öğretilir? Dahil olmak üzere masaya servis yapın. Çocuğu servise dahil edin, aletlerin nasıl yerleştirileceğini, peçetelerin nasıl yerleştirileceğini gösterin.
• Çocuğun kaşık veya çatal tutmayı öğrenebileceği aile öğle ve akşam yemekleri ayarladığınızdan emin olun, yüzünü peçeteyle silin.

Çocuklar, edindikleri becerileri anlamsız bir şekilde sunulduğu takdirde daha iyi kabul edeceklerdir. Bu kural, bariz kanıtların olduğu anaokulunda aktif olarak kullanılmaktadır. Neden öğretme deneyiminden de öğrenmiyorsunuz?

• Dışarı çıkarken bebeğe koleksiyonun her aşamasını tekrar eden basit tekerlemeler okuyun. Çocuğun zor görevleri mutlu bir şekilde yapmasına izin verin, bu bağımsızlığın gelişmesinde çok yardımcı olur.
• El Yıkamanın En Sıkıcı Meslek Olduğunu Kim Söyledi? Komik tekerlemeler çocuğu kollarını sıvamaya, kalemlerini sabunlamaya ve sonrasında silmeye teşvik etmelidir. su prosedürü havlu. Ve sonunda, yıkama kalitesini gösteren alkışlayabilirsiniz.
• Rol yapma oyunu sırasında becerileri tekrarlayabilir ve pekiştirebilirsiniz. Bebekle yürüdükten sonra bebek ellerini yıkamalıdır. "Akşam yemeği" sırasında bebek bir kaşıkla yemeli ve ağzını peçeteyle silmelidir. Bebeği uykuya sokan bebek soyunur ve kıyafetlerini çıkarır ve "uyku" yaptıktan sonra sokağa çıkar.
• Tüm bu manipülasyonlar, parmakların ince motor becerilerinin yeterli düzeyde geliştirilmesi olmadan imkansızdır. Hazır el eğitmenleri satın alabilir veya hurda malzemelerden yapabilirsiniz. Yoğun malzemeyi kesmek için çeşitli tutturucuları (düğmeler, fermuarlar, Velcro ve düğmeler) dikmeniz yeterlidir. Düğmeleri açarak ve ilikleyerek, çocuk parmaklarını ve hafızasını eğiterek kafasındaki eylemlerin sırasını sabitler.

Çocuğunuz yukarıda açıklanan becerilere sahipse, biraz nefes verebilirsiniz. Kolay adaptasyon için bir adım daha atıldı.

Ancak, anaokuluna giren bir çocuğun ne yapması gerektiğini düşünmek, psikolojik hazırlığı unutma.

Diğer çocuklarla etkileşim kurma yeteneği de son derece önemlidir, bu nedenle çocuğunuzun arkadaş çevresini genişletin, yaşıtlarıyla daha sık iletişim kurun.

Merhaba, ben Nadezhda Plotnikova. SUSU'da özel psikolog olarak eğitimini başarıyla tamamladıktan sonra, birkaç yılını gelişimsel sorunları olan çocuklarla çalışmaya ve çocuk yetiştirme konusunda ebeveynlere danışmanlık yapmaya adadı. Psikolojik yönelimli makalelerin oluşturulması da dahil olmak üzere kazanılan deneyimi kullanıyorum. Tabii ki, hiçbir şekilde nihai gerçekmiş gibi davranmıyorum, ancak makalelerimin sevgili okuyucuların herhangi bir zorlukla başa çıkmasına yardımcı olacağını umuyorum.

Her ebeveyn için en heyecan verici dönem, bir çocuğun anaokuluna girdiği andır. Çocuklarını oraya ne zaman göndereceklerine genellikle ebeveynler, refahlarına, işte istihdam edilmelerine ve yardımcıların mevcudiyetine bağlı olarak karar verirler. Bunun hiç yapılması gerekip gerekmediği sorusu genellikle dikkate alınmaz. Sonuçta, anaokulu bebeğin gelişimi için faydalıdır. Orada uyum sağlamayı, toplumda yaşamayı, iletişim kurmayı, arkadaş edinmeyi öğrenecek. Bu beceriler olmadan, daha sonra okulda ve hatta daha sonraki yaşamda onun için zor olacaktır.

Peki, bir çocuğu anaokuluna ne zaman göndermek daha iyidir, uyum nasıl gidiyor ve ebeveynler ne gibi sorunlarla karşılaşabilir.

Anaokulu için uygun yaş

Yasaya göre, bir anne 3 yaşına kadar bir çocuğa bakmak için doğum izninde olabilir. Ancak hayatta şimdi işe gitmeniz gereken durumlar vardır ve sonra bebeği bahçeye daha erken göndermeniz gerekir (1,5 yıldan daha erken değil). Nihai bir karar vermeden önce, bir anne bu yaşta bir çocuk için büyük bir stres olacağını anlamalıdır. Gerçek şu ki, hala ailesine güçlü bir şekilde bağlı ve uzun bir ayrılığa tahammül etmeyecek. Çocuğun henüz arkadaşlara ihtiyacı yok ve henüz akranlarıyla iletişim kurma ihtiyacı yok.

Öğretmenler, anaokuluna gitmek için en uygun yaşın 3-5 yıl olduğuna inanmaktadır.

Okul öncesi kurumlarda, çocukların yaşlarına göre gruplara dağıtılması için optimal bir ilke vardır:

• kreş - 1,5 ila 2 yıl arasında;
• ilk en küçüğü - 2 ila 3 yaş arası;
• ikinci en genç - 3-4 yaşında;
• ortalama - 4-5 yıl;
• en eski - 5 ila 6 yaş arası;
• hazırlık - 6-7 yıl.

Bu dağıtım, eğitim sürecinin kalitesini artırmak için gereklidir - aynı yaştaki çocuklar belirli becerileri ve yetenekleri daha iyi öğrenirler.

Bir kreşe vermeye değer mi

Tüm çocuklar farklıdır, bazı çocuklar bütün gün annelerinden ayrılmaya tamamen karşı çıkarken, diğerleri bir öğretmenle kreşte kolayca kalır ve kaprisli değildir. Ancak psikologlara göre, bu kadar hassas bir yaşta eve ve ebeveynlere olan bağlılıkların yok edilmesi stres, sık soğuk algınlığı ve kötü ruh hali ile doludur.

Üç yaşına kadar bebeğin anne ile yakın temasa ihtiyacı vardır - bu temel bir ihtiyaçtır. Çocuğun dünyayı algılaması ve başkalarına güveni doğrudan bu iletişime bağlıdır. Bu nedenle çoğu çocuk annesinden ayrı kalmaya çok acı verir. Uyum süreci acı vericiyse, onu anaokulundan çıkarmak ve büyükannesinin veya aşina olduğu diğer yakın akrabalarının gözetimini emanet etmek daha iyidir.

2-2,5 yaşında anaokuluna gönderilip gönderilmeyeceği

İki yaşındaki bir çocuğun anaokuluna alışması biraz daha kolay. Ama yine de onun için erken. Çok sosyal olmasına rağmen yabancılardan, çocuklardan korkmaz, kendi kendine yer, lazımlığa gider. Tabii ki, bebeği kreşe götürmeyi deneyebilirsiniz ve belki de orayı gerçekten sevecektir. Ancak aynı zamanda davranışını, ruh halini ve sağlık durumunu gözlemlemek önemlidir. Gruba nasıl giriyor, nasıl ayrılıyor, akşamları nasıl davranıyor, geceleri ağlıyor mu? Çocuk buna iyi alışmazsa, o zaman en iyi seçenek onu evde bırakacak.

Bazı anneler çocuklarını işe gitme zamanı geldiği için değil, bir grup içinde daha hızlı gelişeceklerine ve daha bağımsız olacaklarına inanarak “pedagojik” kaygılarla kreşe gönderirler. Bir dereceye kadar haklılar, akranlarıyla iletişim kuruyorlar, bebek kendi başına yemek yemeyi ve giyinmeyi çabucak öğrenebilir. Ancak bu beceriler çok önemli mi, çünkü evde de bunu sadece histerik ve stres olmadan öğrenecek. Annenizin veya büyükannenizin huzurunda dünyayı aktif olarak keşfedebilirsiniz.

Çocuk herhangi bir şekilde anaokuluna alışamazsa, daha sonra ruhunu etkileyeceğinden ısrar edilmemelidir.

3 yaşından büyük

Bu yaşta, çocuk zaten yeni tanıdıklar yapmaya ve akranlarıyla evden uzakta oynamaya hazırdır. Sakince ebeveynsiz kalır, bağımsız olarak soyunabilir, giyinebilir, eşyalarını mama sandalyesine asabilir veya bir dolaba koyabilir.

En iyi seçenek kademeli olarak tanıtmak olacaktır. üç yaşındaki çocuk anaokuluna. Grubu, öğretmeni tanıtın, onları oyun alanına getirin - çocuklarla oynayın, yatma saatine kadar yarım gün bırakın. O zaman uyum süreci çok daha hızlı ve kolay geçecek.

Birçok çocuk psikoloğu, bir çocuğu anaokuluna dört yaşına yakın yerleştirmenin daha iyi olduğunu savunuyor, çünkü bu yaşta diğer çocuklarla iletişim kurması gerekiyor. Eğitimcinin yorumlarına ve isteklerine yeterince cevap verebilir, sorulara cevap verebilir ve günlük becerilerde ustalaşabilir.

Öğretmenler ve psikologlar, çocuğun 3 yaşından önce anaokuluna gönderilmemesi gerektiğini söylüyor - adaptasyon süresi uzun ve acı verici olacak. Ek olarak, tanıdık olmayan bir ekiple erken etkileşim, kalıcı bir aşağılık kompleksi geliştirebilir. Anne ve babanın kendisine ihtiyacı olmadığını düşünecek ve bu daha sonra etkileyecek güçlü bir psikolojik travmadır.

Anaokuluna uyum

Tüm çocukların anaokuluna bağımlılığı vardır, sadece bazıları daha acı verici bir şekilde ve bazıları neredeyse fark edilmeden dayanır. Çocuk itaatkar bir şekilde gruba histerik olmadan gidebilir, ancak duygularını farklı bir şekilde ifade edebilir. Pasif adaptasyonun en yaygın şekli sık görülen hastalıktır, ancak başka göstergeler de vardır:

• kötü uyku;
• iştahsızlık;
• akşamları huzursuz veya saldırgan davranış;
• gözyaşı;
• ev kaprisleri.

İlk ayda böyle bir davranış norm olarak kabul edilebilirse, bebek adaptasyonu iyi tolere etmediği için daha fazla düşünmeye değer. Tek bir çıkış yolu var - onu bir yıl daha evde bırakmak veya bu mümkün değilse yarı zamanlı bir güne geçmek. Denetçiden çocuğu daha az çocuğu olan bir gruba transfer etmesini isteyin.

Olası sorunlar

Aslında, bahçeye ilk gezilerde birçok sorun var, örneğin:

• çocuk evde bir çocuk bakım kurumunda olduğundan çok daha iyi olduğunu beyan eder;
• çocuk gruptaki yüksek gürültüden şikayet ediyor - herkesin bağırdığı, telaşlandığı duruma alışkın değil;
• anaokuluyla ilgilenmiyor - henüz iletişime hazır değil;
• annesinin onu eve götürmeyeceği korkusu (sıklıkla söyledikleri gibi, bunun için genellikle ebeveynler sorumludur: “eğer yaramazlık yaparsan, seni anaokuluna bırakırım”);
• katı eğitimci - çocuktan evde güçlü bir itaat gerekmiyorsa ve anaokulunda kendisine belirli gereksinimler getiriliyorsa, bu normal bir durumdur;
• anaokuluna gitme korkusu - bu, gruptaki diğer çocuklar çocuğu rahatsız ederse olur.

Ağlama ve öfke nöbetleri

Çoğu zaman sabah erken bebek anaokuluna gitmemek için bir skandal atabilir. Ancak bu, orada çok kötü olduğu anlamına gelmez - sadece manipüle etmeye çalışır. Sabah öfke nöbeti, bir çocuğun belirli bir durumda kendisi için fayda sağlama yeteneğidir. Örneğin, annesinden kendisine bir çeşit şeker veya oyuncak alacağına dair bir söz duymak ister. Başka bir durum olabilir - çocuk üstünlüğünü göstermek ve gücü hissetmek istiyor, eğer ebeveyn pes ederse, o zaman burada kimin sorumlu olduğu açıktır. Bu tür manipülasyonların tomurcukta durdurulması gerekir, çünkü daha da kötüleşecektir - bebek, örneğin bir mağazada veya bir partide halka açık öfke nöbetleri atmaya başlayacaktır.

Unutmayın, gerçek bir manipülatör çabucak zayıf hissedecek ve onunla başa çıkmak çok daha zor olacaktır.

Sık görülen hastalıklar

Her çocuğun kendine has hastalıkları vardır. Bu nedenle, yeni bir ortamda sık sık hastalık normaldir ve yeni virüslere karşı bağışıklık geliştirilir. Bu nedenle, bebek normalden daha sık hastalanmaya başlarsa, bu, çocuğun vücudunun yeni enfeksiyonlara ve virüslere karşı normal bir tepkisi olduğu için öğretmeni suçlamamalısınız.

anaokuluna hazırlık

Bir çocuğun anaokuluna devam etmesine karar vermeden önce, onun mizacını düşünmek önemlidir. Aşağıdaki mizaç türleri vardır: melankolik, balgamlı, iyimser, choleric.

melankolik çocuk kararsız, içine kapanık, kaprislere meyilli ve yenilikleri sevmeyen. Yeni yer ve çevre onun kaygılanmasına neden olur, iletişim kurmaya çalışmaz ve geri çekilebilir. Böyle bir bebeğe verilmemeli. çocuk Yuvası 4 yaşından önce, yaralanmamak için.

balgamlı kişi itaatkar, sakin, meraklı ve mantıklı. Uyumayı sever ve yalnız oynamayı tercih eder. Annesiyle ayrılmayı kolayca tolere eder ve yeni bir ortama hızla uyum sağlar. Böyle bir bebek, 2,5 yaşında bir okul öncesi kurumuna güvenle gönderilebilir. Tabii ki, ilk başta iletişim için çaba göstermeyecek, ancak kelimenin tam anlamıyla birkaç hafta içinde buna alışacak ve sakinleşecek.

sanguine çocuk- Önder. Temaslı, dürtüsel, meraklı, aktif, ancak monotonluğu sevmiyor. Çocuk yeni olan her şeyden hoşlanır, akranlarıyla iletişim kurmayı, matinelere katılmayı, her yerde ilk olmayı sever. 2 yaşında anaokuluna tanıtılabilir.

cholericçabuk uyanır, şımarık, kavgayı sever ve ilgi ister. Onu 3-4 yaşında takıma getirebilirsiniz, ancak ona toplumdaki davranış normlarını ve disiplini anlatmak önemlidir.

Yani, çocuğun anaokuluna hazır olduğuna dair işaretler:

• Tanıdık olmayan yetişkinler ve akranlarla birlikte rahat bir konaklama - yani yeni tanıdıklara tepkisi yeterlidir. Bu, genel dostluk ve onun etrafında yeni bir takımla bir oyun düzenleme arzusu olarak ifade edilmemelidir. Çocuğun utanmaması, kaçmaması ve annesinin arkasına saklanarak ağlamaya başlamaması yeterlidir.
• Sevdiklerinin ayrılmasından sonra bebek hızla sakinleşir, oyun tarafından dikkati dağılır ve gündüz ayrılığına sakince katlanır.
• Self servis becerilerinde iyidir - kendi başına yer, giyinir, lazımlık kullanır, arkasına bir şeyler ve oyuncaklar koyabilir.
• Çocuk evde sıkılır, sürekli yetişkinlere yapışır, oyuncaklar artık ilgilenmez veya çabucak sıkılır. Yürüyüşte çabucak tanışır ve sokaktan ayrılmak istemez.

Yukarıda açıklanan her şey bir çocuk için tipik değilse, onu anaokuluna göndermeden önce düşünmeye değer - adaptasyonun acı verici ve uzun süreli olması daha olasıdır.

Bir çocuğu bir çocuk eğitim kurumuna hangi yaşta göndereceğinize ebeveynler bireysel olarak karar verir. Ancak aynı zamanda sevgili bebeğinize, yeni bir takıma hazır olup olmadığına daha yakından bakmanız gerekir. Ciddi psikolojik travmaya neden olmamak için ruhunu tüm sorumlulukla tedavi etmek gerekir.

Yana Romançenko
Ebeveynler için danışma “Çocukların önce bilmesi ve yapabilmesi gerekenler genç grup sonunda okul yılı»

KİME her çocuk için okul yılının sonunda

1 genç grup olmalı oluşturulacak beceriler

ve çeşitli görevleri yerine getirmek için gerekli beceriler

beş eğitimde çocuk etkinliği türleri

yaklaşık alanlar eğitici program okul öncesi

"Doğumdan okula"

Eğitim alanı

"Fiziksel Geliştirme"

1. Bağımsız olarak nasıl giyinip soyunacağını bilir.

belirli bir sıra.

2. Düzgünlük becerilerini gösterir (bildirimler

giysilerdeki düzensizlik, küçük bir dokunuşla ortadan kaldırır.

yetişkinlerden yardım).

3. Bir yetişkinden biraz yardım alarak

bireysel öğeler (mendil,

peçete, havlu, tarak, saksı).

4. Bağımsız yemek yemeyi bilir.

5. Çarpışmadan yürümeyi ve koşmayı bilir

Diğer çocuklar.

6. Yerinde iki ayak üzerinde zıplayabilir, ileri hareket edebilir, vb.

7. Almayı, tutmayı, taşımayı, yatırmayı bilir,

atmak, topu yuvarlamak.

8. Sürünmesini, sıkı bir ipin altında sürünmesini bilir,

yerde yatan bir kütüğün üzerinden tırmanın.

Eğitim alanı

"Sosyal ve iletişimsel gelişim"

1. Diğer çocukları rahatsız etmeden yakınlarda oynayabilir,

bir eşin hareketlerini taklit eder.

2. Önerilen oyuna duygusal olarak yanıt verir

yetişkinler, eylemlerini taklit eder, kabul eder

oyun görevi.

3. Oyun eylemlerini bağımsız olarak gerçekleştirir

nesnelerle, eylemlerin aktarımını gerçekleştirir

itiraza itiraz.

4. Eksik olanı değiştirmek için oyunda kullanır

konu.

5. Öğretmenle diyalog içinde iletişim kurar.

6. Bağımsız oyunda,

konuşma yoluyla eylemler.

7. Kukla tiyatrosunun karakterlerinin eylemlerini takip eder.

8. En basit işçilik işlemlerini gerçekleştirir (

bir öğretmenin yardımıyla).

9. Eğitimcinin emek süreçlerini denetler

doğanın köşesinde. 10. Temel davranış kurallarına uyar.

çocuk Yuvası.

11. Temel etkileşim kurallarına uyar

bitkiler ve hayvanlarla.

12. temel temsiller kurallar hakkında

yol trafiği.

Eğitim alanı

"Bilişsel gelişim"

1. Temel matematik oluşumu

temsiller.

2. oluşturabilir homojen grup

öğeler.

3. Bir ve birçok nesneyi ayırt eder.

4. Büyük ve küçük nesneleri ayırt eder,

boyutlarını adlandırır.

5. Top ve küpü tanır.

6. En yakındaki nesneleri ayırt eder ve adlandırır.

çevre.

7. Aile üyelerinin isimlerini verir ve

eğitimciler.

8. Yerli ve yabani bazılarını tanır ve isimlendirir

hayvanlar, onların bebekleri.

9. Bazı sebzeler, meyveler arasında ayrım yapar (1-2 tip).

10. En yakındaki bazı ağaçları ayırt eder.

çevre (1-2 tip).on bir. Temel bir doğal anlayışa sahiptir.

mevsimsel fenomenler.

Eğitim alanı

"Konuşma geliştirme"

gördüm ", rahatsızlıktan şikayet edin (dondu,

yorgun) ve akran eylemleri (alır).

2. Oyun ve ev konuşmasına eşlik eder

hareketler.

3. Kısa hikayeleri görsel olmadan dinler

eşlik.

4. İçeriğe erişilebilen ayetleri, masalları dinler,

hikayeler. Yeniden okurken, telaffuz eder

kelimeler, küçük cümleler.

5. Tanıdık kitaplardaki illüstrasyonları inceler.

bir öğretmenin yardımıyla.

Eğitim alanı

"Sanatsal ve estetik gelişim"

1. Kurşun kalem, keçeli kalem, boya ve

fırça ile boyayabilirsiniz. siyah renkler.

3. Bir parça çamuru düz ve dairesel şekilde açmayı bilir.

el hareketleri; büyük bir yumru kırmak

küçük kil topakları, avuçlarınızla düzleştirin;

4. Öğretmenle birlikte müzikal şarkı söyler

5. Müziğin doğasına göre hareket eder, başlar

ile hareket müziğin ilk sesleri.

6.Hareketleri nasıl yapacağını bilir: ayağını yere vur, alkışla

ellerinde, ellerini çevir.

7.aramalar müzik Enstrümanları : çıngıraklar,

8. Çocuk davul müzikaliyle birlikte oynamak

enstrümanlar halk ezgileri.

Her çocuk meli:

1. Var birincil ailen hakkında fikirler,

ev, memleket (en yakın

toplum, doğa

2 Halk sanatına ilgi gösterin.

3. bil flora ve fauna temsilcileri

4. Var birincil kuralları anlamak

evde, sokakta, ulaşımda davranış, bilir

Tehlikeli nesneleri elleçleme kuralları,

ormanda yolda temel davranış kuralları,

İlgili yayınlar:

Ebeveynler için danışma "Bir çocuğun 4 yaşında ne yapması gerekir" Bir çocuğun 4 yaşında yapması gerekenler. Matematik. Üçe kadar sayabilir ve uygun sayıda parmağınızı elinizde gösterebilir. Yapabilmek.

Danışma "Bir çocuğun 3-4 yaşında bilmesi ve yapabilmesi gerekenler" 3-4 yaşındaki bir çocuğun bilmesi ve yapabilmesi gerekenler Üç yaşındaki çocuklar hızla ve büyük bir hızla gelişirler. Bebeğin becerileri herkesle birlikte gelişiyor.

Ebeveynler için danışma "İkinci küçük gruptaki bir çocuğun okul yılının sonuna kadar bilmesi ve yapabilmesi gerekenler" Ebeveynler için danışma "İkinci küçük gruptaki bir çocuğun okul yılı sonuna kadar bilmesi ve yapabilmesi gerekenler" (3-4 yaş) ÇİZİM Doğru.

Faaliyetin amacı: 1. Çocuklar ve ebeveynler arasındaki sosyal ve ahlaki ilişkilerin gelişimi. 2. Modernin sosyal olarak teşvik edilmesi - uyarlanabilir.

Ebeveynler için danışma "5–6 yaşındaki bir okul öncesi çocuk neleri bilmeli ve yapabilmelidir?" 5-6 yaşındaki bir okul öncesi çocuğun bilmesi ve yapabilmesi gerekenler Algı oluşumu: özelliklerin çeşitlerini ayırt eder, bütünsel olanlarda kombinasyonlarını ortaya çıkarır.