Vecāku iztaujāšana dhow ģimenes tradīcijās. Ģimenes vērtības_anquette. "Atbalstošas ​​ģimenes atmosfēras radīšana"

Pēc pusaudžu un vecāku aptaujas rezultātu analīzes tika izdarīti šādi secinājumi:

1. Lielākā daļa respondentu nezina par sava uzvārda izcelsmi, tomēr vecāki par sava uzvārda izcelsmi zina vairāk nekā pusaudži.

2. Tāpat vecāki par 12% vairāk zina, kā viņu radinieki tikās un apprecējās, atšķirībā no pusaudžiem.

3. Uz jautājumu “Vai jūs savā ģimenē glabājat fotogrāfijas? Vai ir kāds ģimenes albums? " lielākā daļa aptaujas dalībnieku atbildēja, ka hronikas tiek glabātas ģimenēs, izmantojot fotogrāfijas un foto albumus.

4. 28% pusaudžu bija grūti atbildēt uz jautājumu, vai vēstules, pastkartes un citi ar roku rakstīti pagātnes pierādījumi tiek glabāti viņu ģimenē, taču lielākā daļa vecāku droši atbild uz šo jautājumu.

5,25% respondentu (vecākiem un pusaudžiem) mājās ir tādas relikvijas kā: pulkstenis, kaste, ikona, portrets, rotaslietas... 65% pētījuma dalībnieku pusaudžu vidū bija grūti atbildēt uz šo jautājumu, taču lielākā daļa vecāku atbildēja, ka viņu ģimenēs nav relikviju, kas, mūsuprāt, ir izlaidums ģimenes izglītībā.

6. Uz jautājumu “Kādas tev ir tavas“ mājas ”?” Atbildēja 1/3 respondentu - ģimene un vecāki. Nedaudz mazāk (29%) atbildēja - komforts, siltums. Trešā vieta ir drošība, uzticamība. 6% respondentu nevarēja atbildēt uz šo jautājumu.

7. Vismīļākā un populārākā vieta mājā (dzīvoklī), pēc respondentu domām, ir privāta istaba (48%). Virtuve ir aiz tā, iegūstot 24%. Saraksta beigās ir viesistaba, kuru labprāt apmeklē 20% respondentu.

8. Mēs atklājām, ka 43% respondentu dod priekšroku brīvdienās mājās sanākt kopā ar ģimeni, 20% mazāk pulcējas dabā vai valstī (23%), 14% pulcējas pie pusdienu galda, 6% respondentu atrast iespēju vispār pulcēties kopā ar savām ģimenēm.

9. Starp respondentiem dzimšanas diena tiek uzskatīta par visģimenes un iecienītāko (29%), atpaliekot tikai par 1% Jaunais gads... 20% ieguva kāzu ceremonija.

10. 46% no visiem respondentiem mājās ir dienas režīms vai kopīgas maltītes.

11. Vairāk nekā puse no visiem respondentiem atbildēja, ka viņiem ir savas ģimenes vērtības un viņi ievēro tradīcijas, 6% pusaudžu ievēro tradīcijas, bet par to nezina.

12. Visbiežāk respondentu ģimenes apspriež panākumus skolā un darbā (42%). 38% apspriež ziņas un notikumus. Noslēdz pirmo triju - svētku dāvanu apspriešana (12%).

Turklāt respondentiem tika dots uzdevums: papildināt priekšlikumus par tēmu “ģimene ir…”. un “ģimenes vērtības ir…”.

Uz jautājumu “ģimene ir…” vecāki vairākumā atbildēja, ka tā ir savstarpēja palīdzība, mīlestība, laime, cieņa un tuvi cilvēki. Un pusaudži atbildēja, ka ģimene ir vecāki un bērni, mīlestība, kā arī radinieki

Pēc lielākās daļas vecāku domām, ģimenes vērtības ir savstarpēja palīdzība, kaut kas ģimenē dārgs, mīlestība un laime, ģimenes sasniegumi. Pusaudžiem ģimenes vērtības ir mīlestība, bērni, savstarpēja palīdzība un cieņa.

Pēc anketas apstrādes tika izveidotas diagrammas (2. pielikums) un tabulas (3. pielikums).

Pamatojoties uz anketas rezultātiem, var secināt, ka veidošanās morālā kultūra pusaudži ģimenē būs efektīvi, ja ģimenes tradīciju ievērošanai tiks izmantots vecāku personīgais piemērs, un vecāku aktivitātes pusaudžu morālās kultūras veidošanā iet cauri tradīcijām.

Novērojumu rezultāti

AET triumfa vadītājam tika uzdoti jautājumi, lai noskaidrotu, kura mērķis ir noteikt īpatnību morālā izglītība komandas locekļi, piemēram:

1) cieņa pret vienaudžiem un vecākajiem;

2) prasme strādāt grupā;

3) empātijas izpausme komandā.

Lai efektīvi attīstītu pusaudžu morālo kultūru, vecākiem tika izstrādātas vadlīnijas:

"Ģimenes tradīciju loma pusaudžu audzināšanā."

Bērniem un pusaudžiem ģimene ir vide, kurā veidojas viņu fiziskās, garīgās, emocionālās un intelektuālās attīstības iespējas.

Ģimenes vertības- spēcīga ģimenes pamatsastāvdaļas. Tas ir kaut kas, ko nevar nopirkt par naudu, mantot vai nozagt. Ģimenes vērtības var atrast un pārnēsāt visu kopdzīvi. Ģimenes vērtības var ieviest dzīvē, piemēram, ģimenes tradīcijas.

Patiesa tiekšanās pēc ģimenes laimes un ģimenes labklājības ir pamatota ar ģimenes tradīciju radīšanu. Kādreiz tradīcijas bija obligāta "vienotas" ģimenes iezīme, kas atspoguļoja tās locekļu morālo stāvokli. Bērnu savlaicīga iesaistīšana visu jautājumu apspriešanā ģimenes dzīve ir sena laba tradīcija.

Ģimenes tradīcijas- tā ir mājas garīgā atmosfēra, ko veido tās iedzīvotāju ikdiena, paražas, dzīvesveids un paradumi. Tāpēc dažas ģimenes dod priekšroku agri pamosties, ātri ieturēt brokastis, doties uz darbu un vakarā tikties, neprasot un nerunājot. Citas ģimenes ir kopīgas maltītes, plānu apspriešanu, pastiprināta uzmanība viena otras problēmām.

Katrai mājai pastāvēšanas laikā ir savs rituāls. Ģimenes mājas enerģijas struktūra tradīciju ietekmē mainās. Tradīcija ir attiecības, kas veidojas starp ģimenes locekļiem. Ja ģimene reģistrē tradīcijas kā obligātas, viņi var tām labi kalpot. Bieži tradīciju ievērošana palīdz dzīvot. Lai arī cik dīvaini tie varētu šķist, svarīga ir viena lieta: ģimenes tradīcijas un rituāli nedrīkst būt apgrūtinoši un tālu. Ļaujiet viņiem dabiski ienākt dzīvē.

Veidot ģimenes tradīciju ir ārkārtīgi grūti, ja bērni ir pieauguši un viņiem jau ir izveidojusies kopēja attieksme pret ģimeni. Cita lieta ir jaunas ģimenes, kurās vecāki var brīvi parādīt pusaudzim visu pasaules skaistumu, apņemt viņu mīlestībā un veidot uzticamu dzīves stāvokli visā viņa dzīvē.

Tas, kā pusaudži pēc audzināšanas izturas pret sevi, citiem un dzīvi kopumā, ir pilnībā viņu vecāku ziņā. Dzīve viņam var šķist kā bezgalīgas brīvdienas vai aizraujošs ceļojums, vai arī to var uzskatīt par biedējošu mēģinājumu savvaļas vietās vai kā garlaicīgu, nepateicīgu un smags darbs gaidot visus tepat aiz skolas durvīm.

Ja lielākā daļa parasto ģimenes rituālu nav ierobežojumi, bet tikai prieks un prieks, tas stiprina ģimenes integritātes izjūtu, savas mājas unikalitātes izjūtu un pārliecību par nākotni. Šis iekšējā siltuma un optimisma lādiņš, ko katrs no mums nes, tiek iegūts bērnībā, un jo vairāk tas ir, jo labāk.

Ģimenes tradīcijas un rituāli:

· Ļauj pusaudzim sajust dzīvesveida stabilitāti;

• ģimenē notiks jau izveidotā;

· Dodiet pusaudzim pārliecību par apkārtējo pasauli un drošību;

· Noskaņojieties uz optimismu un pozitīvu skatu uz dzīvi, kad katra diena ir brīvdiena;

Radiet unikālas atmiņas, par kurām kādreiz pusaudzis pastāstīs saviem bērniem

· Lepoties ar sevi un savu ģimeni.

Jūs esat diezgan spējīgs radīt vairākas ģimenes tradīcijas, kuras bērni un mazbērni varētu ievērot! Neaizmirstiet tikai trīs galvenos noteikumus:

· Atkārtotajam notikumam jābūt spilgtam, pozitīvam, neaizmirstamam;

• tradīcija un tradīcija vienmēr jāievēro;

Galvenais ir tas, ka šajā tradicionālajā darbībā ir kaut kas tāds, kas ietekmē jūtas un uztveri. Kādas var būt ģimenes svinības un rituāli? Parastā "sveiki - uz redzēšanos" vietā Draudzīga ģimene var vienoties sveicināt viens otru ar īpašu "koda" vārdu, kuru saprot tikai "draugi"! Piemēram: "Sveiks, varoni!" vai "Sveika princese!" Tas ir smieklīgi, ja sveiciena laikā kāds saka vārda pirmo pusi, bet viņa sarunu biedrs - otro. Varat arī izdomāt īpašas atvadu formas - piemēram, priecīgas vēlmes vai padomus viens otram visu dienu. Viena ģimenes locekļa virtuve un kulinārijas talanti slēpj daudz iespēju ģimenes tradīciju veidošanai. Ir lieliski, ja visi nedēļas nogalēs pulcējas ģimenes pusdienās vai vakariņās. Galvenais ir tas, ka tas nedrīkst būt blāvs delikateses ēšana, bet tas jāatceras ar ēstgribu garšīgu ēdienu smaržu un mājsaimniecības smaidiem. Tas būs vēl interesantāk, ja dosit iespēju apgūt savu "firmas ēdienu", kas leposies ar vietu uz galda. Vai arī iesakiet katru svētdienu uzzināt kaut ko jaunu. Virtuves eksperimenti ir labi, jo rezultāts vienmēr ir redzams, taustāms un ļoti garšīgi smaržo! Varat arī noorganizēt "nacionālās" virtuves brīvdienas - vienas vai visdažādākās! Tātad pusaudzis varēs gan daudz uzzināt par apkārtējo pasauli, gan apgūt eksotiskas uzvedības iezīmes pie galda, piemēram, kā turēt irbulīšus vai dzert no apakštase. Šeit ir vēl dažas idejas spēcīgai kulinārijas tradīcijai: dažādi "ziemas" izstrādājumi, unikāls tējas vai kafijas pagatavošanas veids vai tradicionāls pikniks vasaras pirmajā nedēļas nogalē.

Labākā dzimšanas dienas tradīcija ir svinēt šo dienu visvairāk labākie svētki! Daudzi pieaugušie ar skumjām atceras, ka viņu ģimenē "nebija pieņemts svinēt dzimšanas dienas".

Dzimšanas diena kā trokšņainas, jautras brīvdienas tieši ar tiem viesiem, kurus šī notikuma varonis vēlas uzaicināt - labākā dāvana... Ļaujiet pusaudzim justies svarīgam tuviniekiem, iemācieties uzņemt viesus un pierast pie tradīcijas dzimšanas dienas svinēt ar visiem līdzekļiem! Un pieaugušajiem šie svētki ir iespēja fantazēt par īpašiem rituāliem. Daudzas ģimenes sāka veidot foto galeriju. Citiem vārdiem sakot, dari kaut ko tādu, kas viņam palīdzēs, tad atceries viņa bērnību. Kopā ar pusaudzi jūs varat veikt kompilāciju ģimenes koks vai sāciet kolekcionēt kaut kādu kolekciju, iztēles iespējas ir bezgalīgas! Galvenais ir sajust, ka tas patiešām ir "tavs" un sagādā prieku visiem ģimenes locekļiem.

Lielisks variants ir ikgadējs ceļojums ar visu ģimeni uz jūru vai ārpus pilsētas piknikam. Šādu braucienu laikā ģimene kļūst vēl ciešāka, sakārtojot iekšējās nepatikšanas.

Svētdienas kopīgie filmu seansi nevis kinoteātrī, bet mājās ir ļoti vienojoši. Neatkarīgi no tā, vai jūs cenšaties saglabāt vecas mājsaimniecības tradīcijas, kas ir dārgas jums vai jūsu vīram, vai mēģināt nākt klajā un ieaudzināt jaunas, atcerieties, ka bērnība veido bērnu uz mūžu. Un galvenais bērnībā ir tas, ka bērnam tas ir. Mēģiniet uzzināt, kad jāpārtrauc: pārāk stingrie ģimenes dzīves noteikumi, kas pusaudžiem neatstāj nekādu "manevrēšanas brīvību", pārspīlē pusaudžu psihi.

Stabila mājas dzīvesveida un paredzamu mājas rituālu trūkums, nomierinoties ar viņu obligāto pienākumu, pusaudzim nodod nedrošības sajūtu mājās un Visuma trauslumu.

Secinājums

Pētnieciskā darba mērķis - izpētīt ģimenes tradīciju lomu pusaudžu audzināšanā, tika veikts ar:

1. definīcijas, ģimenes jēdziens kā galvenais faktors, kas ietekmē personības veidošanos. Ģimene un ģimenes attiecības spēlēt izšķiroša loma pusaudža garīgajā un personīgajā attīstībā. Ģimenes pasaulei ir savas īpatnības, salīdzinot ar citām sociālajām grupām. Katrai ģimenei ir sava vēsture, saskarsmes pieredze savā starpā, kļūdas un kļūdas, veiksmīga pieredze jaunu problēmu risināšanā, kā arī savi morālās izglītības principi, uzdevumi, metodes un līdzekļi.

2. morālās izglītības pamatlīdzekļu piešķiršana ģimenē. Šajā rindkopā tika izcelti visizplatītākie morālās izglītības līdzekļi, piemēram: kopīgs darbs, kopīga atpūta, personīgais piemērs, iedrošināšana un sodīšana, ģimenes tradīcijas. Tās izmantošana palīdzēs izglītot morālu cilvēku, kurš ir gatavs cienīgi dzīvot dzīvi un nodot savas prasmes un ģimenes tradīcijas nākamajai paaudzei.

3. Atklājot ģimenes tradīciju lomu pusaudžu tikumiskās kultūras audzināšanā. Pamatojoties uz anketas rezultātiem, var secināt, ka pusaudžu morālās kultūras veidošanās ģimenē būs efektīva, ja vecāku personīgais piemērs tiks izmantots, lai ievērotu ģimenes tradīcijas un vecāku aktivitātes, veidojot morālo kultūru. pusaudži iziet tradīcijas.

Šo darbu var izmantot Vjatkas Kultūras koledžas studenti, studējot MDC "Radošo disciplīnu pasniegšanas pedagoģiskie pamati" par tēmu "Profesionālā un pedagoģiskā darbība", pedagoģisko augstskolu studenti, vecāki, kā arī skolotāji un izglītības izglītības vadītāji iestādēs un papildu tipa iestādēs.

Bibliogrāfija

1. Azarovs, Yu.P. Ģimenes pedagoģija. Mīlestības un brīvības pedagoģija. [Teksts] / Yu.P. Azarovs - M.: Argumenty i fakty, 2002. - 608 lpp.

2. Boldireva, N. G. Ģimenes tradīcijas kā pirmsskolas vecuma bērnu garīgās un tikumiskās audzināšanas līdzeklis. [Teksts] // Jaunais zinātnieks Nr. 22 / N. G Boldireva, L. A. Zvereva, S. I. Ryabinina - Chita: Jaunais zinātnieks, 2015. - 753-755 lpp.

3. Bayborodova, JI. B. Izglītības process 2007 vidusskola... [Teksts] / JI. Bayborodovā M.I. Rožkovs, Maskava: Izglītība, 2001, 380 lpp.

4. Volžina, O.I. Ģimenes institūts: problēmas un risinājumi. [Teksts] / O.I. Volžins. - M.: Izglītība, 2005. - 477 lpp.

5. Golubevs, N.K. Ievads izglītības diagnostikā. N.K. Golubevs, B.P. Bitinas. - M.: Pedagoģika, 1989. - 158. lpp.

6. Gross-Lo, K. Izglītības noslēpums - katram ir savs [Teksts] // Laimīgi vecāki. Nr. 2 / K. Gross-Lo, - M .: Hirst Shkulev Media, 2015. - - 88-89 lpp.

7. Zaicevs, S.M. Viss par bērnu audzināšanu [Teksts] / S.М. Zaicevs. - Minska: Grāmatu māja, 2011. - 576 lpp.

8. Ivantsova, A. Sociālā pedagoģe un nepilngadīgo lietu inspektore [Teksts] // Skolēnu izglītība. Nr.8 / A. Ivantsova - M.: Skolas prese, 2000. - 7-8 lpp.

9. Kodžaspirova, G. M. pedagoģija. [Teksts]: mācību grāmata. metodi. pabalsts / G.M. Kodžaspirova - M.: Gardariki, 2014. g. - 528. s.

10. Lebedeva, N. Stingra režīma pusaudzis. Kas nepieciešams bērniem: stingra kontrole vai izvēles brīvība? [Teksts] // Krievu avīze... Nedēļa. 15.-21.janvāris. / N. Ļebedeva. - M.: Rossiyskaya Gazeta, 2015. - 26 lpp.

11. Ļeontjevs, A.A. Pedagoģiskā komunikācija [Teksts] / A. A. Ļeontjevs, ed. Kabardova M.K. - M.: Naļčiks, 1996. - 164 lpp.

12. Mičerikovs, V.A. Ievads mācīšanā. [Teksts] / V.А. Mizherikov, T.A. Yuzefavichus. - Maskava: Rospedagenstvo, 2009.-352 lpp.

13. Mustaeva, F. A. Mūsdienu krievu ģimene: funkcionēšanas un attīstības pretrunas: monogrāfija [Teksts] / F. A. Mustaeva. - Magņitogorska: MAGU, 2013. - 140 lpp.

14. Rapatsevičs, E.S. Mūsdienu pedagoģijas vārdnīca [teksts] / E.S. Rapatsevičs. - M.: Sovremennoe slovo, 2009. - 928 lpp.

15. Rean, AA, psiholoģija un pedagoģija. [Teksts] / A. A. Rean, N. V. Bordovskaya, S. I. Rozum - SPb.: Peter, 2000. - 125-143 lpp.

16. Sukhomlinsky, V.A. Par audzināšanu. [Teksts] / V.А. Sukhomlinsky. - M.: Politiskās literatūras izdevniecība, 1979. - 32 - 42 lpp.

17. Ušinskis, K.D. Pedagoģijas problēmas. [Teksts] / K.D. Ušinskis. - M.: Urao, 2002. - 243 lpp.

18. Samoilova, I.I. Ģimenes loma bērna personības morālo īpašību veidošanā. [Elektroniskais resurss]. - Piekļuves režīms: http: // site- http://site-sii2015.umi.ru/publikacii/ (brīva piekļuve).

19. Citāti un aforismi par tradīcijām. [Elektroniskais resurss]. - Piekļuves režīms: http://citaty.su/tradiciya-citaty-i-aforizmy/ (brīva piekļuve).

20. Krievu skolēnu garīgās un morālās izglītības jēdziens. [Elektroniskais resurss]. - Piekļuves režīms: http://www.r-komitet.ru (brīva piekļuve).

21. Mamma un mazulis. Ģimene un ģimenes tradīcijas. [Elektroniskais resurss]. - Piekļuves režīms: http://mama.sarbc.ru/articles/semya-i-semeinye-traditsii.html (brīva piekļuve).

Pieteikumi.

1. pielikums.

"Ģimene un ģimenes vērtības"

2. papildinājums.

Anketa "Manas ģimenes tradīcijas"

1. Ģenealoģija.

Cik daudz jūs zināt par saviem senčiem (pēc stāstiem, ģintscilvēki un mīļie)? Ja nepietiek, tad kāpēc?

Cik jūs zināt paaudzes? Vai jūs varat uzzīmēt ģeniloģisks koks?

Vai jūs zināt par sava uzvārda izcelsmi?

Vai esat saistīts ar attāliem radiniekiem? Vai tādu ir daudztu?

Vai pastāv (bija) sarunu tradīcija starp radiniekiemkami ģimenē, ģimenē?

2. Ģimene stāsti.

Vai jūs zināt spilgtus faktus no klana, ģimenes vēstures (asprātīgs, smieklīgs, ziņkārīgs)? Pastāstiet mums dažus no tiem.

Vai leģendas par ģimenes dzīvi ir saglabājušās dažādāstoriskie periodi? Ko vēl cilvēkiem patīk atcerēties un runātpiezvanīt vecmāmiņai, vectēvam, vecākiem un citiem radiniekiem?

Vai ģimenes (klana) vēsturē ir kādi interesanti, atmiņā paliekoši stāsti?tējas, biogrāfiski fakti par bērniem,atceraties, kad radinieki sanāk kopā?

Vai ir kādi ģimenes stāsti, kas saistīti ar profesionāliaktivitāte?

Vai ir ģimenes stāsti par mājdzīvniekiem, augšanuniyah?

3. Iedzimtība un radinieku attiecības.

Vai jūsu ģimenē tiek pārmantotas personiskās īpašības?spējas, spējas, intereses, profesionālās tieksmes?

Kurš no radiniekiem tu izskaties vai vēlētos būtlīdzīgi?

Vai vēlaties audzināt savu bērnu kā kādukas no radiniekiem? Uz kā?

Mīlestība un rūpes par kuru no radiniekiem jūs jūtatiespats visvairāk?

Vai jums ir ģimenes tradīcija glabāt mirušā piemiņuviņu radinieki? Kā parasti, mirušos atceras tavāģimene?

4. Attiecību vēsture.

Vai jūs varat piezvanīt savai ģimenei draudzīgi?

Kādas ir jūsu attiecības ar māsām, brāļiem? Kas iršādas attiecības citās ģimenes paaudzēs?

Vai ir bijuši kādi tuvu radinieku, viņu šķiršanās gadījumizaudējumi daudzus gadus vai mūžīgi ārēju (vēsturiskikādi) iemesli?

Vai bija kādi nozīmīgi gadījumi, arī negaidītiny, radu tikšanās?

Vai jums bija jāpieņem jauns cilvēks ģimenē?

5. Ģimenes dzīves notikumi.

Vai jūs zināt, kā vecmāmiņas satikās (apprecējās) unvectēvi, vecāki, citi radinieki?

Vai ģimenē ir kādi nozīmīgi notikumi, kas saistīti ar vecvecāku un vecāku kāzām?

Vai ir saistītas kādas interesantas atmiņasbērnu piedzimšana?

Vai ģimenē bija (ir) īpaša tradīcijaizvēlēties vārdu bērnam?

Kāpēc (pēc kā) jums deva savu vārdu? Vai ir kādi īpašistāsti, kas saistīti ar citu ģimenes locekļu vārdiem?

6. Ģimenes mantojums.

Vai jūsu ģimenē ir kādas ģimenes relikvijas? Ar ko viņi irsavienots?

Vai jūsu ģimene glabā fotogrāfijas? Vai ir kāda ģimenealbums? Kuras no fotogrāfijām jums ir īpaši dārgas? Vai ir ainteresanti paraksti fotogrāfijās?

Kuram periodam pieder vecākā fotogrāfija?glabājas jūsu ģimenē?

Vai ir mājas arhīvs? Ko tas ietver?

Vai ģimene glabā vēstules, pastkartes, citus rokrakstus?jauni pagātnes pierādījumi?

7. Mājas.

Kuru vietu jūs uzskatāt par Dzimteni?

Kas jums ir “mājas”?

Vai ģimenes vēsturē ir bijušas pārvietošanās, kas ar tām saistīts?

Vai jums (jūsu bērniem) patīk atgriezties mājās no vilcieniem?doki, ceļo?

Kur un kad ģimene sanāk kopā?

Brīvdienas.

Kādas ir jūsu ģimenes brīvdienas? Kurš no viņiemvismīļākais, kāpēc?

Kā jūs svinat dzimšanas dienas? Vai ir kādas atšķirībassvinēt bērna un pieauguša ģimenes locekļa dzimšanas dienas?

Vai jūs svinat vārda dienas, eņģeļu dienas ģimenes locekļiem?

Vai citi atzīmē Reliģiskās brīvdienas: ZiemassvētkiKristus, Lieldienas? Vai vienmēr tā bija ģimenē?

Kā ģimenē tiek svinēts Jaunais gads? Vai ir kādas tradīcijas, kas saistītas arkopā ar gatavošanos svētkiem, pašiem svētkiem?

9. Saskarsme ikdienā.

Vai jums mājās ir ikdienas rutīna? Ir locītavapusdienas, vakariņas?

Kādas apsveikuma un atvadu formas jūs izmantojat?

Kādas ir šķiršanās vārdu formas ceļā jebkurā šķiršanās reizēpieņemts jūsu ģimenē?

Vai jūsu ģimenes locekļiem ir mājas vārdi?

Kādas ir adrešu formas, kas veidotas no vārdiem "babushka "," vectēvs "," mamma "," tētis ", vai jūs izmantojat ģimenē?

Anketa vecākiem "Jūsu ģimene un tās tradīcijas"

Dārgie vecāki, lūdzu, pārdomājiet piedāvātās anketas jautājumus. Atbildot uz tām, jūs varēsiet saprast savas ģimenes tradīcijas un sagatavoties dalībai diskusijās klasē "Family Lounge".

1. Ģenealoģija.

1. Cik daudz jūs zināt par saviem senčiem (pēc radu un draugu stāstiem)? Ja nepietiek, tad kāpēc?

2. Cik paaudzes jūs zināt? Vai jūs varat uzzīmēt ciltskoku?

3. Vai jūs zināt par sava uzvārda izcelsmi?

4. Vai esat saistīts ar attāliem radiniekiem? Vai jums to ir daudz?

5. Vai pastāv (bija) sarunu tradīcija starp radiem klanā, ģimenē?

2. Ģimenes stāsti.

1. Vai jūs zināt spilgtus faktus no klana, ģimenes vēstures (interesanti, smieklīgi, ziņkārīgi)? Pastāstiet mums dažus no tiem.

2. Vai jūs uzskatījāt (uzskatījāt) kādu savā ģimenē par ārkārtas, interesantu cilvēku? Kāpēc? Ko jūs zināt par šo personu?

3. Vai jūsu ģimenē bija (vai ir) īpaši laipni, simpātiski, žēlsirdīgi cilvēki?

4. Vai leģendas par ģimenes dzīvi ir saglabājušās dažādos vēstures periodos? Ko vecvecāki, vecāki un citi radinieki labprāt atceras un runā vairāk?

5. Vai ģimenes (klana) vēsturē ir kādi interesanti, atmiņā paliekoši gadījumi, biogrāfiski fakti, kas tiek stāstīti bērniem, tiek atcerēti, kad radinieki sanāk?

6. Vai ir kādi ģimenes stāsti, kas saistīti ar profesionālo darbību?

7. Vai ir ģimenes stāsti par bērniem, par jūsu bērnību (pēc vecāko vārdiem)?

8. Vai ir ģimenes stāsti par mājdzīvniekiem, augiem?

9. Kādos apstākļos ģimene biežāk atceras pagātni vai stāsta stāstus?

3. Radinieku iedzimtība un attiecības.

1. Vai jūsu klana (ģimenes) vēsturē ir kādas likumsakarības vai atkārtoti notikumi?

2. Vai jūsu ģimenē tiek mantotas personiskās īpašības, spējas, intereses, profesionālās tieksmes?

3. Kurš no jūsu radiniekiem jūs līdzināties vai vēlētos līdzināties?

4. Vai vēlaties audzināt savu bērnu kā vienu no radiniekiem? Uz kā?

5. Par kuru no jūsu radiniekiem jūs jūtaties visvairāk mīlestības un rūpes?

6. Vai jums ir ģimenes tradīcija glabāt mirušo radinieku piemiņu? Kā jūs parasti atceraties mirušos jūsu ģimenē?

1. Vai jūs varat saukt savu ģimeni par draudzīgu?

2. Vai klānā (ģimenē) ir bijuši nopietni konflikti? Ja iespējams, aprakstiet tos.

3. Vai bērnu un vecāku starpā ir bijušas nesaprašanās, strīdi, strīdi?

4. Vai ir pamātes, patēvi, brāļi un māsas; kādas ir jūsu attiecības ar viņiem?

5. Kādas ir jūsu attiecības ar māsām, brāļiem? Kādas ir šādas attiecības citās ģimenes paaudzēs?

6. Vai ir kādi radinieki, ar kuriem nav iespējams (vai nav iespējams) sastrīdēties?

7. Vai ārējo (vēsturisko) iemeslu dēļ bija tuvu radinieku šķiršanās gadījumi, viņu zaudēšana uz daudziem gadiem vai uz visiem laikiem?

8. Vai bija kādi nozīmīgu, tostarp negaidītu, radinieku tikšanās gadījumi?

9. Vai jums bija jāpieņem jauns cilvēks ģimenē?

5. Ģimenes dzīves notikumi.

1. Vai jūs zināt, kā vecvecāki, vecāki, citi radinieki tikās (apprecējās)?

2. Vai ģimenē ir kādi nozīmīgi notikumi, kas saistīti ar vecvecāku un vecāku kāzām?

3. Vai ir kādas interesantas atmiņas par bērnu radīšanu?

4. Vai ģimenē bija (vai ir) īpaša tradīcija izvēlēties vārdu bērnam?

5. Kāpēc (pēc kā) jums deva savu vārdu? Vai ir kādi īpaši stāsti, kas saistīti ar citu ģimenes locekļu vārdiem?

6. Kāpēc jūs nosaucāt savu bērnu (-us) ar noteiktu vārdu (-iem)?

6. Ģimenes mantojums.

1. Vai jūsu ģimenē ir kādas ģimenes relikvijas? Ar ko viņi saistīti?

2. Vai jūsu ģimene glabā fotogrāfijas? Vai ir kāds ģimenes albums? Kuras no fotogrāfijām jums ir īpaši dārgas? Vai fotoattēlos ir interesanti paraksti?

3. Kad ir vecākā fotogrāfija jūsu ģimenē?

4. Vai ir mājas arhīvs? Ko tas ietver?

5. Kādi ģimenes arhīva dokumenti, jūsuprāt, ir vislielākā vērtība?

6. Vai ģimene glabā vēstules, pastkartes un citus ar roku rakstītus pagātnes pierādījumus?

7. Vai ir kādi mājas albumi par kādiem notikumiem, dzīves periodiem?

8. Vai ģimenē bija (vai ir) “klana grāmata”?

9. Vai ģimenes arhīvā ir memuāri, ģimenes locekļu dienasgrāmatas?

7. Mājas.

1. Kuru vietu jūs uzskatāt par Dzimteni?

2. Kas jums ir “mājas”?

3. Vai ģimenes vēsturē ir bijušas kādas pārvietošanās, kas ar tām saistīts?

4. Vai jums (jūsu bērniem) patīk atgriezties mājās no ceļojumiem, ceļojumiem?

5. Kāda istaba (vieta) jūsu mājā (dzīvoklī) ir jūsu (jūsu bērnu) iecienītākā un kāpēc?

6. Kur un kad ģimene sanāk kopā?

7. Kur un kad radinieki sanāk?

8. Brīvdienas.

1. Kādas brīvdienas jūs uzskatāt par ģimeni? Kuri ir jūsu mīļākie, kāpēc?

2. Kā jūs svinat dzimšanas dienas? Vai ir kādas atšķirības bērna un pieaugušā ģimenes locekļa dzimšanas dienas svinēšanā?

3. Vai jūs svinat vārda dienas, eņģeļu dienas ģimenes locekļiem?

4. Vai jūs svinat citus reliģiskus svētkus: Ziemassvētkus, Lieldienas? Vai vienmēr tā bija ģimenē?

5. Kā ģimenē tiek svinēts Jaunais gads? Vai ir kādas tradīcijas, kas saistītas ar gatavošanos svētkiem, pašiem svētkiem?

6. Vai jūs atzīmējat publiskās brīvdienas?

7. Kādi notikumi radinieku dzīvē kļūst par ģimenes svētkiem?

8. Vai tiek svinētas kāzu gadadienas?

9. Vai ir profesionālas brīvdienas?

10. Pastāsti par jubileju svinēšanu?

11. Kādas apsveikuma formas tiek pieņemtas jūsu ģimenē?

12. Vai ir (vai ir) mājas apsveikuma panti vai citi teksti (vēlmes utt.)?

13. Kurš mājā parasti vada svētku vakariņas, mielastu?

9. Saskarsme ikdienā.

1. Vai jums mājās ir ikdienas rutīna? Vai tiek pieņemtas kopīgas pusdienas un vakariņas?

2. Kādas apsveikuma un atvadu formas jūs izmantojat?

3. Kādas šķiršanās vārdu formas uz ceļa jebkurā šķiršanās vietā ir pieņemamas jūsu ģimenē?

4. Vai ir kādi ģimenes paradumi? Vai pastāv "mājas izcelsmes" noteikumi?

5. Vai jūsu ģimenes locekļiem ir mājas vārdi?

6. Kādas uzrunu formas, kuras veidojas no vārdiem "vecmāmiņa", "vectēvs", "mamma", "tētis", jūs izmantojat savā ģimenē?

7. Kā jūsu ģimenē ir pieņemts uzrunāt tantes un onkuļus? Vecvecāku brāļiem un māsām? Vai tas ir vienāds visiem?

8. Kā jūsu mājā tika saukti mājdzīvnieki?

9. Vai jūsu ģimenē ir pieņemti joki, ķircināšanās? Kā tās radās?

10. Vai jūsu ģimenei ir ieradums īpaši saukt, raksturot objektus, parādības, cilvēkus? Sniedziet šādu raksturojumu un nosaukumu piemērus.

11. Vai jūsu ģimene izspiešanas gadījumā lieto īpašus vārdus vai rājiena formas; vārdi samierināšanai?

10. Bērns ģimenē.

1. Ko jūsu ģimene dzied vai stāsta bērniem, arī naktī? Ko jūs bērnībā dziedājāt un stāstījāt? Kas aizstāja dziedāšanu un stāstīšanu?

2. Vai ir pasakas, kuras pieaugušie paši sacer jūsu ģimenes bērniem? Ja iespējams, pastāstiet mums.

3. Vai ir pasakas un pasakas-spēles, kuras tiek izdomātas, kad bērns nevēlas iet gulēt, mazgāties, ēst, nepaklausīt utt.?

4. Ko un kādos veidos viņi biedē bērnus, ja viņi ir nepaklausīgi, rīkojas nepareizi vai mācās slikti?

5. Vai pastāv īpašas (verbālas un citas) atlīdzības ģimenes formas? Kas parasti tiek izmantots kā piemērs bērniem?

6. Kas parasti seko vārdiem: "Šeit mēs esam jūsu laikā ..." (dažādiem ģimenes locekļiem)?

7. Kas jums ir teikts, lai dotu piemēru uzvedībai bez sludināšanas?

8. Kādi notikumi jūsu bērna dzīvē tiek svinēti jūsu ģimenē?

9. Kas jūsu ģimenē tiek uzskatīts par pieauguša cilvēka pazīmi?

10. Jūsu "ģimenes tēls" jebkurā izrādē.

Lai pastiprinātu skolotāju uzmanību meistarklases tēmai, radītu labestīgu noskaņu.

Diriģēšanas forma: apaļais galds.

Darbnīcas dalībnieki: skolotāji, klases audzinātāji.

Aprīkojums: prezentācija; tabulas asamblejas, darba mūzikas izdales materiāli; atgādinājumus par vecākiem; zīmējumi uz tēma: « Ģimenes tradīcijas» ; papīra loksnes; dēlis.

Zāles apdare: uz sienām ir lielisku cilvēku teicienu plakāti, sakāmvārdi.

Pasākuma norise.

Šodien es vēlos pavadīt kopā ar jums Meistarklase strādāt vecākiem, parādiet, kā es pavadīju vecāku un skolotāju sapulce par tēmu:

"Ģimenes tradīcijas mums ir svarīgas"

Skolotājs: ES ielūdzu jūs palīdzi man šajā pasākumā.

(viss sēdēt pie apaļa galda pie mūzikas).

Skolotājs: Lai piesaistītu vecāki uz vecāku sapulci, Es daru iepriekšēju darbu - tie ir krāsaini ielūgumi kolekcija, veikt aptauju vecākiem par šo tēmu« Ģimenes tradīcijas» sagatavojot prezentāciju vecākiem par šo tēmu.

Šodien mēs pulcējās runāt par to, kā ietaupīt ģimene, ģimenes tradīcijas uzsvērt to nozīmi veicinot cieņpilnu attieksmi pret ģimeni un vecākā paaudze vecākiem bērniem pirmsskolas vecums... Par morālo veselību ģimenes, viņas garīgās vērtības un līdz ar to arī potenciālu izglītojošs par iespējām var spriest pēc izveidotajiem tradīcijas. Tradīcija tulkojumā no latīņu valodas nozīmē "apraide". Tradīcija ir tāda kas pārgāja no paaudzes paaudzē, kas ir mantots no iepriekšējām paaudzēm (uzskati, gaumes, idejas, paražas). (S. I. Ožegova krievu valodas vārdnīca)... Ja jūs sakāt vārdu "bērnība" un aizver acis, tad kopā ar mīļajiem, ģimenes sienām tavā prātā rodas kaut kas īpašs, kas raksturīgs tikai tavam ģimene... to "kaut kas" un ir ģimenes tradīcijas... Un tas tiek atcerēts tikai tāpēc, ka tas tika atkārtots daudzas reizes, stingri iestājās bērna atmiņā un ir nesaraujami saistīts ar noteiktu reakciju uz jebkuru notikumu.

Skolotājs: Katram no jums ir savas definīcijas ģimenes kas izveidojušies no jūsu Personīgā pieredze, novērojumi. Kā jūs saprotat vārdu ģimene? (Atbildes)

Skolotājs: (vispārināta atbilde) Ģimene ir vissvarīgākā lieta kas mums katram ir. Ģimene ir vieta kur mēs vienmēr gaidīsim atgriešanos. Kur radinieki un draugi mūs vienmēr gaida un mīl. Tas nav velti saki: "Mans ģimene ir mans atbalsts, mans ģimene ir mans cietoksnis". PAR ģimene un tās nozīme ir labi pateikta Tatjanas Bulkovskajas dzejolī "Kas varētu būtģimenes ir dārgākas ?»

Kas varētu būt ģimenes ir dārgākas?

Sirsnīgi sveic tēva māju,

Šeit viņi jūs vienmēr gaida ar mīlestību

Un viņi viņus redz ar laipnību!

Tēvs un māte un bērni kopā

Sēdi aiz muguras svētku galds,

Un kopā viņi nemaz nav garlaicīgi,

Un mēs pieci esam interesanti.

Bērns ir kā iecienīts vecāka gadagājuma cilvēkiem.

Vecāki ir gudrāki visā,

Mīļotais tētis ir draugs, apgādnieks,

Un mana māte ir vistuvākā no visām, radinieki.

Mīlestība! Un novērtē laimi!

Tas ir dzimis ģimene,

Kas var būt vērtīgāks par viņu

Uz šīs pasakainās zemes!

Skolotājs: Tagad padomāsim par koncepciju « ģimenes tradīcijas » ... Kā jūs saprotat vārdu tradīcijas? (atbildes).

Skolotājs:

Ģimenes tradīcijas Ir milzīga darbnīca, kur viss: iedvesma, spēle, prieks, prasme, precizitāte, māksla.

Ir zināms, ka katrs ģimenēm ir savs"dzīva dvēsele", kurā ir un ziedošs dārzs, un atsperes "Dzīvais ūdens"... Laipns tradīcijas kā šie pavasari stiprina - dod dzīvību ģimene... Katrā ģimene ir savs veids, kā piesaistīt bērnus kopīgiem ģimenes tradīcijas.

Es jums parādīšu un pastāstīšu par visizplatītākajām ģimenes tradīcijas ar kuru jums jāiepazīstas vecākiem(slaidrāde).

1. Ģimenes maltītes(pusdienas, vakariņas):

brīnišķīgi tradīcijas pulcēties visi kopā pie viena galda saziņai, pastāstīt viens otram par dienas notikumiem.

Ģimene maltītes ir arī svētku vakariņas katru svētdienu, kad visas ģimenes pulcēšanās, un no bufetes tika noņemts svētku dievkalpojums - tad pēc daudziem gadiem veci cilvēki vecākiem nesēdēs viens pats pie svētdienas galda.

Tās var būt arī vakariņas kopā ar radiniekiem, uz kurām viņi nāk ar saviem gardumiem. Tas ir lielisks veids biedriem ģimenes(brāļi, māsas, vecvecāki utt.) parādiet savas kulinārijas prasmes.

Ja izvēlaties rīkot šīs vakariņas katru mēnesi, izveidojiet tās par tematiskām. Vakariņu ballītē visiem līdzi ņemiet uz papīra iespiestas receptes, lai viņi varētu pagatavot jūsu maltītes mājās.

Tas ir ļoti labi, ja jūsu ģimenes ir saglabājušas ģimenes maltīšu tradīcijas kas meikaps pastāvīga tiešā kontakta trūkums starp biedriem ģimenes, atbalstīt viņas integritāti un visas mājsaimniecības interesi. Pašreizējās ziņas tiek apmainītas, ģimenei ir nozīme kas satrauc visus vai dažus locekļus ģimenes. Ģimenes maltīšu tradīcija, saglabājot tā vērtību, ir sava veida simbols ģimene.

2. Kopīga atpūta.

Labs pusdienu turpinājums būs kopīga atpūta, piemēram, jūs varat spēlēt kādu galda spēli vai doties dabā un aktīvi pavadīt laiku svaigā gaisā.

Šis ir svētdienas ceļojums pie vecmāmiņas vai svētki par godu pirmajam sniegam, kas nokrita. Iepazīstieties ar vasaru - pirmajām vasaras dienām kopumā ģimene dabā... Tas var būt pilnvērtīgs mielasts ar kebabiem vai vienkārši izbrauciens ar gatavām sviestmaizēm un dārzeņu salātiem.

Ļoti bieži sastopams svētku tradīcija(ikgadējs atvaļinājums kopā ar bērniem) vai ceļojums uz savu dzimto mala: dažādu pilsētu un vēsturisku vietu apmeklēšana, no kurām noteikti atvedīs dažādus niekus un suvenīrus, kas uztur siltu atmiņas par jūsu ģimenes atvaļinājumu.

Tas ir ļoti labi, ja iekšā ģimenei ir tradīcija savāc jebkuras kolekcijas mājās, ja nē, tad nav par vēlu sākt to darīt. Ko var savākt ģimene? Tie ir čaumalas, oļi, aizķeršanās utt. Ir labi kolekcionēt pastmarkas, pastkartes, konfekšu iesaiņojumus. Tradīcija var būt arī pārgājieni, kur bērniem ir jādara daudz jauna, nevis mājās nodarbošanās: malka, telts, mugursoma, makšķeres, jauni pienākumi un jauna pieredze.

Neaizmirstiet par to ģimenes tradīcijas patīk strādāt kopā vecāki un bērni mājās, dārzā. Sestdienas tīrīšana, kad tiek noteiktas lomas, kam sūcēt paklājus, kam slaucīt putekļus, kam izlikt rotaļlietas, kam mazgāt grīdas. Un pēc tam visā mājā bija tīrības smarža. Es domāju, ka jūs piekritīsit man, ka katrs dalībnieks ģimenes vajadzētu veikt savus ikdienas darbus ap māju. Konsekvence, kārtība bērnam nodrošina pasaules drošību, apzinās svarīgu vajadzību pēc viņa. Mājsaimniecības pienākumi jau no mazotnes ietver bērnu dzīvē ģimenes, dod tiesības vienlīdzīgi dalīties atbildībā ar visiem mājsaimniecības locekļiem, ļauj viņiem izrādīt aprūpi.

Pat televizora skatīšanās var kļūt par sava veida rituālu, kad vakarā pēc smagas dienas viss ģimene sanāk kopā, lai iekļautu interesantu filmu, un pēc tās pabeigšanas obligāti jāseko diskusijai.

(Lapas ir izkārtas uz tāfeles. Grupas iepazīstina ar savu darbu).

3. Nākamais ģimenes tradīcijas par kuru es gribu runāt ir ģimenes brīvdienas... Šie ir nozīmīgu dzīves notikumu svētki ģimenes: dzimšanas dienas, jubilejas; valsts mērogā, štatā brīvdienas: Jaunais gads, Ziemassvētki, 23. februāris, svētku ceremonija, Lieldienas, Uzvaras diena. Šīs valsts svētku dienas katrā ģimene ir kļuvusi par tradīciju... Bet jums šajā tradīcijas jūs varat izveidot kaut ko savu, kas jūsu bērniem paliks atmiņā visu mūžu. Katrā ģimeneĻoti īpašs. Bet katru no viņiem pārklāj mīlestības, siltuma un maiguma noslēpums. ģimenes pavards.

Viens no galvenajiem ģimene brīvdienas - šī ir bērnu dzimšanas diena - tas ir viens no pirmajiem nozīmīgākajiem notikumiem bērna dzīvē. Svinībās jāuzsver katra dalībnieka nozīme ģimenes, sagādājiet prieku, noskaņojumu. Īpaša sagatavošanās, dāvanas, našķi viņu izceļ no pūļa. Ko jūs varat darīt, lai jūsu bērns to atcerētos? (izsniegt piezīmi)

Jaunais gads ir vismīļākie svētki - cerību svētki. Visi viņu satiek ģimene... Jūs varat izrotāt Ziemassvētku eglīti kopā ar bērniem, varat to izrotāt, kad bērni guļ, lai viņus pārsteigtu, vai, ja iespējams, izrotāt meža skaistumu uz ielas ar rokām darinātām rotaļlietām un putnu našķiem. Bizness var kļūt par tradīciju ko visi dara kopā. Tradīcijas vajadzētu nākt no pieaugušajiem, pirmkārt, viņu atbalstīti, un nav plānoti kā izklaide bērniem.

23. februāris, 8. marts - parasti šajā dienā ir ierasts dāvināt dāvanas. Dāvanu pasniegšana ir svinīgs brīdis, un tas jāpagarina, jāpadara neaizmirstams.

Sporta svētkos atrodiet iespēju izbraukt bērnus ar ragavām, sadedzināt ar tām nevajadzīgas lietas, lai vecās lietas pazustu, būtu labi iemācīt bērniem cept pankūkas.

Lieldienas, neaizmirstiet šo brīnišķīgo tradīcijas- dekorēt Lieldienu olas un cep kūkas. Aktīvi iesaistiet bērnus procesā, lai parasto olu padarītu par krāsainu rotājumu. Izveidojiet pats savas receptes lielai kūkai vai pagatavojiet mazas personalizētas kūkas visiem dalībniekiem ģimenes.

Uzvaras diena - šajā dienā būtu jauki iepazīstināt tradīcijas nāciet kopā ar bērniem pie pieminekļa tiem, kas krituši Lielajā Tēvijas karā, un noliek ziedus, jūs varat lasīt bērniem stāstus par to, kā mūsu karavīri cīnījās, redzēt fotoattēlus, apbalvojumus ar savu bērnu, runāt par radiniekiem, kas cīnījās, atcerieties viņus, ja ir dzīvi - noteikti apsveiciet. Mēs esam saglabājuši mūsu ciematā tradīcijas, šajā dienā pagatavojiet karavīra putru, pārliecinieties, ka esat pār uguns. Un ar šo putru atcerēties visus tos, kas gāja bojā Otrajā pasaules karā.

Bērnam pilnīgai attīstībai ir nepieciešamas tādas brīvdienas kā gaiss. Svētki ir notikums. Un, kad mēs dziedam, zīmējam, lasām dzeju, dejojam, grimējamies, klausāmies mūziku - vai ne izglītot vai mēs esam mūsu bērni estētiski?

Tev, Cienījamie viesi, mēs arī sagatavojām sagataves, lai jūs uzzīmētu un iepazīstinātu savu ģimeni un pastāstītu par savas ģimenes tradīcijām (veic uzdevumu ) .

4. « Ģimenes tradīcija » -tas ir ģimenes ciltsgrāmata... Šodien daudz ģimenes mēģinot uzzināt viņu ciltsrakstu vēsturi, uzzināt vairāk par senči: kas viņi bija, ko darīja. Ap katru no mums ir daudz cilvēku, radinieku, ar kuriem mēs esam saistīti, un katrs no mums ir sava veida pēctecis. Un katra veida saknes, tāpat kā koka saknes, sniedzas senatnē. Un tas ir spēcīgs, kurš atceras un aizsargā savus senčus. Tas būs ļoti labi, ja vecāki ģimenē sāks apkopot sava veida vēsturi, sastādīt ciltsrakstu. Tas būs sava veida tilts starp paaudzēm. Ģimene arhīvi nav pagātne, tie vienmēr ir rīt. Ģimene jābūt savam arhīvam - vectēvu un tēvu goda apliecības, viņu nopelnu vēsture, viņu darbs, ģimenes vēsture un uzvārds, biogrāfija, vienkārši un saprotami pārstāstīta mazbērniem.

Ģimene albums ir milzīga, jēgpilna dzīves telpa, no vienas puses, vienkārša un saprotama bērnam, no otras puses, noslēpumaina un pārsteidzoša. Piemēram, kāzu fotografēšana vecākiem... Bērnam kāzu foto uz sienas ir vesela pasaka. Jūs varat pateikt viņam viņa dzimšanas fona, kad tētis satika mammu. Šādi stāsti informēs mazuli par viņa neaizskaramību ģimenes, ka mamma un tētis vienmēr ir bijuši un būs. Kā salīdzināt trīcīgo sensāciju, ko visi piedzīvo, pārlūkojot albuma lappuses, saskaroties ar savu vēsturi ģimenes, dārgie cilvēki. Katra fotogrāfija saglabā mūsu tuvinieku roku pieskārienu, piepilda mūs ar enerģiju.

Relikvijas ģimenes... Daudziem mājās ir senlietas. Cilvēka vairs nav, bet mēs glabājam un sargājam viņa lietas, un viņi dzīvo. Arī šie ir mūsu tradīcijas... Šīs relikvijas mums ir dārgas kā mūsu radinieku atmiņa. Lietas vēsture - cilvēka vēsture, vēsture ģimenes, cilvēku vēsture. Tas ir brīnišķīgi daudzu ģimeņu tradīcija... Manas relikvijas ģimenes- tie ir izšūti dvieļi, spilvendrānas, samovārs.

5. stāsts pirms gulētiešanas, ģimenes lasījumi kad viņi lasa ne tikai vecākiem ģimenes, atpūsties, sazināties un atstāt neaizmirstamus šo vakaru iespaidus bērna atmiņā. Pat ja bērns joprojām ir ļoti niecīgs un nesaprot, ko jūs viņam sakāt, jūsu balss vien būs mazulim neticami izdevīga. Jābūt uzmanīgiem saistīt tajā pašā laikā pie pasaku izvēles. Grāmatām vajadzētu mācīt bērnu izglītot un attīstīt tajā noteiktas īpašības. Jūs varat mēģināt sacerēt pamācošas pasakas paši, koncentrējoties uz to izglītības elements kas jums šķiet piemērots. Un, ja visas šīs pasakas ir pierakstītas atsevišķā veidā piezīmju grāmatiņa un jubilejas datumā (18 gadi)- iedod bērnam, tas būs reāli ģimenes dāvana, kuru jūsu bērns ietaupīs un nodos saviem bērniem, pievienojot kaut ko savu.

Skolotājs: Ir daudz dažādu piemēru ģimenes tradīcijas... Viņiem kopīgs ir satraukums, ar kuru viņus atceras, vēlme tos pārcelt uz savējiem ģimene... Ja iekšā jūsu vecāku ģimene, nevis tradīcijas, ļaujiet viņiem nākt klajā ar viņiem. Tas padarīs viņu dzīvi un bērnu bērnību daudz bagātāku. Veidošanās tradīcijas jums jāsāk pašā radīšanas sākumā ģimenes kad bērni vēl nav parādījušies vai vēl ir mazi. To ir ļoti grūti izstrādāt ģimenes tradīcijas kad bērni kļuva pieauguši un viņi jau ir izveidojušies ģimenes attieksme. Tradīcijas jābūt vienkāršai, bet ne tālu. Ēkā ģimenes tradīcijām nav noteikumu... Un neviens nevar pateikt, kurš no tradīcija ir laba, un kas nav ļoti. Veidojot ģimenes tradīcijas jums ir jāizrāda iniciatīva, jādomā radoši un jārīkojas. Izveidojiet savu ģimenes tradīcijas un tie stiprinās jūsu ģimene.

Apkopojot meistarklases rezultātus.

Noslēgumā es vēlos izcelt vēl vienu tradīcijas- pie mums esošajā Beršeņeva internātskolā tradīcijas beidziet jebkuru notikumu ar laipnu vieglu dziesmu. (dziesma skan)... Paldies visiem par uzmanību.

Piezīme par vecākiem.

« Ģimenes tradīcijas »

Ģimenes tradīcijas ir mamma katru vakaru stāstot bērniem pirms gulētiešanas, tas ir tētis, kurš uz kāpnēm slepeni pārvēršas par Ziemassvētku vecīti, un miljons sīkumu, kas atrodas tikai jūsu ģimene un tas paliek salds ar tevi bērnības atmiņas.

1. Ģimenes maltītes(pusdienas, vakariņas, svētdienu pīrāgu smarža)–Brīnišķīgi tradīcijas pulcēties visi kopā pie viena galda saziņai.

2. Kopīga atpūta (spēles, atpūta brīvā dabā, atvaļinājuma braucieni, ceļojumi, svētdienas braucieni, televizora skatīšanās, kopīgs darbs).

3. Ģimene brīvdienas, dzimšanas dienas, visā valstī brīvdienas: Jaunais gads, Ziemassvētki, 23. februāris, Lieldienas, 8. marts, Galvu svētki, Uzvaras diena utt.) Katrā ģimeneĻoti īpašs ģimenes svētku svinēšanas tradīcijas.

4. Ģimenes albums, ģimenes ciltsgrāmata... Klans ir spēcīgs, kurš atceras un aizsargā savus senčus. Tas būs ļoti labi, ja jūs būsiet iekšā ģimene sāciet apkopot sava veida vēsturi, sastādot ciltsrakstu. Tas būs sava veida tilts starp paaudzēm

5. stāsts pirms gulētiešanas, ģimenes lasījumi kad viņi lasa ne tikai vecākiem, bet arī vecāki bērni, vecmāmiņas, vectēvi - šī ir lieliska iespēja lietderīgi pavadīt vakaru lokā ģimenes, atpūsties, sazināties un atstāt neaizmirstamus šo vakaru iespaidus bērna atmiņā.

7. Ikdiena tradīcijas(tikšanās un atrašanas, gādības rituāls attiecības savā starpā, spēja rēķināties ar ikviena vēlmi).

Tradīcija jābūt patīkamai un patīkamai visiem dalībniekiem ģimenes.

Tradīcija jādara regulāri, nevis reizēm.

Tradīcija vajadzētu būt dabiskam, nav nepieciešami viegli un pretenciozi rituāli, vienkārši, bet gaumīgi, kā saka.

Forma tradīcija ar mīlestību, par labu, nevis par nežēlīga nodibināšanu izglītības ietvars.

Piezīme par vecākiem

Ko jūs varat darīt, lai jūsu bērns atcerētos svētkus?

1. Varat kopā ar bērnu sagatavot ielūgumus (uztaisīt aplikāciju, zīmēt, varat sagatavot ielūgumus poētiskā forma (nāk klajā ar dzejoļiem).

2. Padomājiet par to, kā iekārtot istabu (tas radīs svētku noskaņu).

3. Pārdomājiet dienas scenāriju dzimšana:

a) tā var būt leļļu izrāde (rotājumi un lelles, gatavojiet ēdienu kopā ar bērnu, starpbrīžos bērni dodas uz "bufete"- apsēsties pie galda;

b) spēles, paslēpes, apaļas dejas;

c) rotaļlietu griešana ar aizvērtām acīm;

d) abpusēji izdevīga loterija;

e) spēle "Meklē dāvanu"- pēc piezīmēm.

4. Varat uzzīmēt un izkārt svētku avīzi kopā ar bērnu. Kuras centrā ir dzimšanas dienas vīrietis, un apkārt, lai attēlotu potenciālos viesus humoristiskā formā un atstātu vietu vēlmēm.

5. Svētkus rotās pārsteigumi un pasaku varoņi, tērpi, kuros pieaugušie var saģērbties (ievietojiet piezīmi).

6. Šeit ir vēl viena ideja ģimenes tradīcijas- smieklīgi dzimšanas dienas cepures. Šāda cepure tiek izgatavota vai nopirkta vienu reizi bērna pirmajā dzimšanas dienā un pēc tam "Nēsāts" visu dzīvi. Tie tiek turēti kumodē no svētkiem līdz svētkiem un ir "Oficiālais" tērpi visām dzimšanas dienām.

Anketa vecākiem "Ģimenes tradīciju efektivitātes izpēte bērnu audzināšanā"

Instrukcija. Uzmanīgi izlasiet jautājumus, lielākā daļa no tiem sniedz iespējamās atbildes. Izvēlieties vienu vai vairākas atbildes, kas atbilst jūsu viedoklim, un apvelciet burtu tā priekšā. Ja jautājumam nav atbilžu variantu, pēc tam uzrakstiet savu viedokli.

1. Kāda ir jūsu pašreizējā galvenā nodarbošanās?

1. darbs privātā, privatizētā uzņēmumā

2.darbs valsts vai pašvaldības uzņēmumā

3. darbs budžeta organizācijā / militārā vienībā / štata un pilsētas valdībā

4. darbs sabiedriskā bezpeļņas organizācijā (fonds, partija, arodbiedrība)

5. pensionēta (-as) persona (-as)

6.mājsaimniece

7. pagaidu bezdarbnieks, bezdarbnieks

8. cits (kas tieši) ___

1. Kāda ir jūsu nostāja, nostāja?

1. vadītājs, vietnieks. uzņēmuma, iestādes vadītājs

2. apakšnodaļas, nodaļas vadītājs, speciālists

3. ierēdnis (tehniskais izpildītājs

4.strādnieks

5. cits (kas tieši) ___

1. Jūsu dzimums (atzīmējiet, neprasot):

1. Vīrietis

2.sieviete

1. Jūsu vecums: ___ gadi

2. Laulātā vecums: ___ gadi

3. Par kādu tautību jūs sevi uzskatāt? ___

4. Kādai tautībai pieder laulātais? ___

5. Cik bērnu līdz 18 gadu vecumam dzīvo kopā ar jums? ___ cilvēki

"Ģimenes tradīciju" anketa

Izlasiet jautājumu un atzīmi piemērots variants atbilde, ja piedāvātās iespējas jūs neapmierina, ievadiet savu atbildi.

Kādas ģimenes tradīcijas jūs ievērojat?

Ģimenes locekļu dzimšanas dienas;

Mirušo piemiņas dienas;

Kolektīvi apmeklējumi kinoteātros, teātros, muzejos uc;

Reliģiskas ceremonijas (tempļa apmeklēšana, gavēšana, reliģiskas brīvdienas utt.);

Ģimenes radīšanas diena;

Profesionālās brīvdienas;

Ģimenes laikraksta izlaidums;

Fotoalbumu noformēšana;

Svētdienas ģimenes pusdienas (vakariņas);

Ģimenes padomes;

Cits ___

Kādi vaļasprieki ir jūsu ģimenes locekļiem?

Sporta makšķerēšanas mājdzīvnieki

Šūšanas šaha lasīšana

Rokdarbu dziedāšana, mūzikas veidošana

Dzejas sacerēšana (stāsti, pasakas)

Cits ___

Ar kuriem no saviem vaļaspriekiem jūs saistāt savu bērnu?

Kāds darbs apvieno jūsu ģimeni?

Nav kopīga darba, katram ir savs bizness, kas uzkopj dzīvokli

Dārza darbu dzīvokļa remonts mājdzīvnieku kopšana

Individuāla darba aktivitāte

Cits ___

Kādi materiālie un dzīves apstākļi un audzināšanas līdzekļi ir jūsu ģimenei?

Atsevišķa telpa bērnu stūrim koplietošanas telpā

Sporta aprīkojums mūzikas instrumenti

Bibliotēkas dators

Mūzikas centra filmas kamera

Live stūra kamera (akvārijs)

Šujmašīna adāmmašīna

Galdniecības (atslēdznieku) darbarīku izglītojošās spēles

Velosipēds (snovbords, motocikls)

Cits ___

Vai jūsu ģimenē ir nestrādājoši pieaugušie, kuri audzina jūsu bērnus?

Mamma vecmāmiņa vecvecmāmiņa aukle guvernante

Tēva vectēvs citi radinieki

No kā laba (slikta) jūsu bērns "atnes" bērnudārzs?

Garīgā attīstība estētiskā attīstība

Komunikācijas kultūras neatkarība

Interese par zināšanu vēlmi iet uz skolu

Uzmanība tuviniekiem bailes no skolotāja

Bailes no pieaugušo nepareizās valodas

Nepaklausības nervozitāte

Rupjš nogurums

Uztraukums nevēlēšanās iet pie bērniem. dārzs

Cits ___

7. Vai bērna aktivitātes ir īpaši organizētas jūsu ģimenē?

Kopīga lasīšana pastaigā dabā, mācot rokas prasmes

Mēs palīdzam vai uzraugām ieviešanu mājasdarbs(remonts, šūšana utt.)

Mēs spēlējam izglītojošas spēles un organizējam sporta aktivitātes

Mūsu bērns ir neatkarīgs, viņš atrod savu biznesu

Mēs īpaši nenodarbojamies ar bērniem, bet iesaistām viņus tajā, ko paši darām

Cits ___

8. Jūsu ieteikumi pirmsskolas izglītības iestādes mācībspēkiem