Yeni yılın konusunu tematik planlama. Yeni yılın konusu üzerine üst düzey grupta takvim tematik planlama. Hareketli oyunu "İki Don"

Aralık haftası Yeni yıl Kapıda "

Amaç: Yeni Yıl tatili sunumu oluşturmak, Yeni Yıl kutlamasının geleneklerini, Yeni Yıl Tatil toplantısının geleneklerini, niteliklerinin, karakterlerini, niteliklerini, karakteristik özelliklerini (nitelik, tutum ve ruh halini, davranış kuralları). Tatil beklentisiyle çocukların neşeli duygularını arayın; Yeni yıl hakkında fikir oluşumu, takvim yılının başlangıcı olarak iyi eğlenceli bir tatil olarak. Birincil kişisel, ailenin, cinsiyet temsilcilerinin oluşumu, toplum, ülke, barış hakkında fikirler.

Son Olay:Dow'da çocuk yaratıcılığının bir sergisi

Masalını bırak "Ne olur?"

- Kış ne olur? (Luta, üstün, soğuk, karlı, vb.)

"Ama çocuk, bir kuş, bir fil, geyik ve ayı bu sorudan nasıl sorumludur.

(Halıdaki öğretmen dönüşümlü olarak masalın kahramanlarını ortaya çıkarır).

- Fille bir kez soruldu:

Kış nedir?

- Ve o ne? - Sürpriz fil.

- Çocuklar, neden filin yanıt verdiler?

- Doğru, bu, filin yaşadığı bir Güney hayvandır, kış yok.

- sonra sordular Ren geyiği:

- Belki cevap verirsin, ne olur?

Geyik dedi ki "Kış çok uzun." Dedi. - Bir yıl boyunca vatanımı sürdürüyor. Ve yıl bittiğinde, kış tekrar başlar.

- Neden bir geyik kışın bir yıl sürer?

Sonra Krasnogrudoy Bullfire'a sordular:

- Kışın ne olduğunu düşünüyor musun?

"Kış zor," Snegirus yanıt olarak geri kazanıldı. "Besleyicilere ekmek kırıntıları dökmek için almazsanız. Ve eğer unuturlarsa, nerede buluyorsun?

- Düşün, çocuklar, Kuşlara kışın ne tür yardım edebiliriz?

Sonudan sonra sordu:

- Ne düşünüyorsun, uyuşturucu? Kış nedir?

"Ama peki ya konuşması," Ayı mırıldandı. "Sonuçta, kışın kısa olması - sadece bir gece uzanıyor! Kışın berorda gördüm ve uyandım, zaten - ilkbahar.

"Ayı neden kışın farketmiyor?"

- Evet, Berrg'daki kış uykusuna giriyor ve bütün kış uyuyor.

Hala çocuğa sordu:

- Bana söyle, ne olurdu?

- Kış neşeli! - çocuğu bağırdı. - Kış ...

- Çocuk neden böyle söyledi - eğlenceli? - Sonra ne demek istedi?

- Dinle, Çocuklar, bir çocuk olarak cevaplandı: - Kışın, herkes kızakta, paten, kayak yapıyor! Ve ayrıca kartopu oynayın! Kış ne olur!

- Cevaplarınız çocuğun cevapları ile çakıştı. Ancak sadece çocuklar ve yetişkinler sadece kış neşesi için bu zaman gibi yetişkinler.

M. Ilyina ve E. Segal'deki kar taneleri.

Kar taneleri vardı. Dünyanın üstünde yüksek karlı bir bulutta doğdular. Gün geçtikçe büyüdüler, ancak saatte. Ve her saat dikkatli ve zarifti.

Hepsi, kız kardeşler gibi birbirlerine benzerdi, ancak her biri kendi kıyafeti vardı. Biri sadece altı ışınları olan bir starlıydı. Bir diğeri altı yapraklı bir çiçeğe benziyordu. Ve üçüncü glitter, değerli bir çakıl taşı gibi. Kar taneleri yükseldi ve beyaz sürülerin zemine uçtu. Birçoğu kimsenin onları sayamayacağı için vardı.

Kar taneleri karşısında şehirde gerçek bir savaşa yol açtılar: Küreklerle ezildi, Mel'in süpürgeleri makinelerle temizlendi. Yine sokaklarda öğlen, Chernell Asfalt, kış ve orada olduğu gibi. Evet, aksi takdirde imkansız. Sonuçta, kar yürüme tramvayını ve troleybüsün önlenmesini önler, araba koşusunu yavaşlatır.

Ve kolektif çiftlikte, kar mutluydu. Bir tabağın içinde sona erecek, ^ taramadaki tekerlekleri değiştirebilir, pürüzsüz topak boyunca hızla acele edebilirsiniz.

Çocuklar kar taneleri kar taneleri yaptım, kar yağdı Sclumsy başkanları ve kar yağışları ...

Toplu çiftçiler şöyle dedi: Karın düşmesi iyi. Kış mührüllerinin yeşil fidelerini tutacak.

Öyleyse, bütün kışın bir kar taneleri bir yerde laker olurdu, sanki uyku güzelliği, eğer onlara bir vagabond bir rüzgar görülürse. Alanın etrafında dolaşmak için rüzgara gittim, kar taneleri yükseltmeye başladı. Uyku yoktu. Yoldaki rüzgarla bir araya getirmek için yerden kar taneleri oynamak zorunda kaldım.

Uzun süredir kolları karşılamaları için olmasaydı, alanın etrafında giyerlerdi. Rüzgardan sakladılar. Bir yer daha sakin buldun!

Ama burada kolektif çiftçiler müdahale etti. Rüzgarın karı alandan aldığı kanıtsızlardı.

Bahar gelecek, tarlaların kar erimesi suya ve dağın karında kar gerekir. İşte kolektif çiftçiler ve rüzgarın alanları soyulmasını önlemeye karar verdi. Kalkanlar yolunda rüzgara koymaya başladılar.

Vladimir Suteev Noel Ağacı

Bu sabah takvimdeki adamlar baktı ve orada son yaprak kaldı.

Yarın yeni bir yıl! Yarın ağaç! Oyuncaklar hazır olacak, ama Noel ağacı yok. Guys'a Noel Baba'ya bir mektup yazmaya karar verdi, böylece bir Noel ağacı gönderdi. yoğun orman - En kabarık, en güzel.

Adamları buraya böyle bir mektubu yazdılar ve yakında yarıya doğru koştu - bir kardan adam heykel.

Herkes birlikte çalıştı: Kazanan, topların kedisi kimdir ...

Kardan adamın başında, eski kova konuldu, kömürün gözleri yaptı ve burun yerine havuç takıyorlardı.

İyi bir kardan adam-mailer çıktı!

Ona adamları mektubunu verdi ve şöyle dedi:

Kardan adam, kardan adam,

Cesur kar postası,

Karanlık ormanda gidecek

Ve mektubu yıkacağız.

Noel Baba bir mektup alacak -

Ormanda ağacında bulacaksınız

Sık sık, daha iyi,

Yeşil iğnelerde.

Bu Noel ağacı kavga

Tüm çocukları getir!

Akşam geldi, adamlar eve gitti ve Snowman şöyle diyor:

Bana bir görevi sordu! Şimdi nereye gitmeliyim?

Beni de götür! - aniden köpek yavrusu Bobik dedi. - Yolu aramanıza yardımcı olacağım.

Doğru, birlikte daha eğlenceli! - Kardan adam memnun oldu. "Beni bir mektupla koruyacaksın, ezberlemenin bir yolu."

Kardan adam ve Bobik uzun zamandır gitti ve nihayet büyük, yoğun bir ormana geldi ...

Tavşanla tanışmak için koştu.

Noel Baba burada nerede yaşıyor? - Kardan adamı sordu.

Ve tavşan bir zamanlar cevap verebilecek: arkasında kovalıyor.

Ve Bobik: "Toffee, Toffee" - ve aynı zamanda tavşanın arkasında sırada.

Snowman SADDENED:

Burada sadece bir kar fırtınası gülü; Büyük boy, yetenekli kar buran ...

Snowman tetiklendi ve ... ufalandı. Karda kayıp sadece kova, mektup ve havuç.

Kiralık Tilki, Kızgın:

Bir tavşanın yetişmesini engelleyen kimse nerede?

İzliyor: Kimse yok, karda sadece bir mektup yatıyor. Mektubu yakaladı ve kaçtı.

Bobby döndü:

Kardan adam nerede?

Kardan adam yok. Şu anda, tilki kurt yakalandı.

Ne kadar taşıyorsun, Kuma? - Kurt'u gömdüm. - Haydi paylaşalım!

Lisa, paylaşmak istemiyorum, "dedi.

Kurt - onun için. Ve arkasındaki meraklı kırk uçtu.

Ağlayan Bobik ve Hares onunla konuşur:

Yani ihtiyacın var: Bizi kovalamayın, bizi korkutmayın!

Bobik, korkmayacağım, "dedi Bobik, ve kendisi bilendi.

Ağlamayın, size yardımcı olacağız "dedi.

Sincaplar, "Kıçlarına yardım edeceğiz" dedi.

Çelik kardan adam heykel ve proteinler - onlara yardımcı olmak için hares: onların pençeleri, tailpowders ile kafesler.

Kafasına tekrar kondu, kova konuldu, kömürlerin gözleri yaptılar ve burun yerine havuç takıyorlar.

Teşekkürler, - Snowman'ı söyledi - yine kör oldun. Ve şimdi santa claus bulmama yardım et.

Onu ayıya götürdü. Berloga'da ayı yattı - zar zor uyandım.

Ona bir kardan adam, ona Noel Baba'ya bir mektupla nasıl gönderdiği hakkında bir kardan adam söyledi.

Mektup? - Bir ayı ayırın. - Nerede?

Eğlenin - ve harf yok!

Size bir mektup olmadan, Noel Baba size bir Noel ağacı vermeyecek "dedi. "Daha iyi eve git, ve seni ormandan geçiriyorum."

Birdenbire, nerede, ne de, kırk, çatlaklar uçtu:

İşte bir mektup! İşte bir mektup!

Ve kırk, bir harf olarak bulundu. Ve her şey öyleydi.

Hepsi Noel Baba'ya bir mektupla gitti.

Kardan adam aceleyle, endişelendiriyor: Slayttan geliyor, sonra çukura girecekler, sonra güdük için umursarlar.

Peki, ayı ona yardım etti ve kardan adam tekrar ufalanırdı.

Sonunda Noel Baba'ya geldi. Noel Baba bir mektup okudum ve şöyle dedi:

Bu kadar geç olan nedir? Bir kardan adam, bir kardan adam yok, adamları yeni yıl için bir Noel ağacı getir.

Burada, kardan adamın arkasında gömülmeye başladı, onunla birlikte olduğunu söylediler. Santa Claus ona kızağını verdi ve bir kardan adam, Noel ağacıyla erkeklere koştu.

Evime ayı ilkbahara kadar uyumaya gitti. Ve sabahları kardan adam aynı yerde duruyordu, sadece mektup yerine ellerinde bir Noel ağacı oldu.

Kısaca aşk
"Yılbaşı tatili" hazırlık grubunda tematik haftayı planlamak

Pazartesi:

Sabah alımı. Çocuklarla Konuşma " Yeni yıl Farklı Milletlerin Gelenekleri "

hedef: Çocukları tanıtmak yeni yıl Dünyanın diğer ülkelerinin gelenekleri.

d / ve "ne bir Noel ağacı"

amaç: "Noel ağacı" kelimesi için tanımları seçmelerini öğretin

Noel ağacı süslendiğinde tehlikeli durumların tartışılması.

amaç: Tehlikeli durumlardan kaçınma yeteneğini yoğunlaştırın.

Doğanın köşesinde görev.

amaç: Çocuklara, toprağın renginde sulama ihtiyacını bağımsız olarak belirlemelerini öğretin.

dolaşmak:

Kapıcının çalışmalarını izlemek.

amaç: Çocuklara yetişkinlerin bölgeyi temizlemeye yardımcı olmalarını öğretmeye devam edin.

Emek aktivitesi: Verandadan kar yağışı.

amaç: Bir spatula ile çalışma yeteneğini vasit.

P / ve "zhmurki"

amaç: Siteye kapalı gözlerle odaklanma yeteneği.

İnd. köle IRA, Karina, Varai. Temizleyici.

amaç: Öğrenme, tüm sesleri açıkça telaffuz edin.

2 yarım gün.

S / R oyunu "Hediyeler için mağazada"

amaç: Çocuklara bağımsız olarak oyun alanını organize edin, rollerin dağılımında uzlaşmalar bulur.

Geliştirme Etüt: "Noel ağacı süsleme"

amaç

amaç: Yemekler sırasında sağa oturmayı öğrenmek.

Akşam:

Güvenlik Güvenliği Güvenliği "Yol İşaretleri"

amaç: Pazarlık yapmayı öğretin, oyun eylemlerini tartışın.

"Dikkat, Noel ağacı" ebeveynlere danışma

Sabah alımı.

"Grandfather Frost" bir peri masalı konuşuyor

amaç: Çocuklara resimlerde destekle bir masal anlatmasını öğretin.

D / ve Santa Claus'tan Hediyeler "

amaç: Çocuklara gelecekteki zamanın fiillerine ustalaşmalarını öğretin.

Fotoğrafları kesme "Noel Baba"

amaç: Azim, dikkat edin.

Köle Ira, Jan, Valeya, Dima ile. " Yılbaşı kahramanları"

amaç: Doğrudan ve ters sırada sayıların adı hakkında bilgi verin

Gezinti.

Hava durumunu izlemek.

amaç: Vahşi yaşamda bilişsel ilgi gelişimini teşvik etmek.

Emek aktivitesi: Yolları kardan temizleme.

amaç: İşçi becerilerini aşın.

P / W "Kış"

amaç: Kurallara uygun olarak oynamayı öğrenin.

Kar modelleme Yeni Yıl Dansı"

amaç: Çocuklara bağımsız bir şekilde toplu bir kompozisyonu çizmelerini öğretin.

2 yarım gün.

Durumsal Oyun Konuşması "Kış"

amaç: Çocuklarla kışın doğanın nasıl değiştiğini, kar yağdığında, sokakta soğuk, vb.

D / ve "geleceğim ve tahmin edersiniz?"

amaç: Çocukları bilmeceleri tahmin etmelerini öğretin, Doğanın fenomenini doğru bir şekilde arayın

İnd. köle Ilya, Dima, Matve, Menekşe ile. Boyama yeni Yıl Resimleri"

Hedef "Güzel bir motor becerisi geliştirmek, gözetim

Akşam:

D / ve "dükkan"

amaç: Kelimede belirtilen sesi veya heceyi vurgulamayı öğrenmek.

P. ve "Birkaç Kendin Bul"

amaç: Uzayda gezinmeyi öğrenin; Birbirinizde koşmayın.

Eğitimcinin hikayesi "Rus Yeni Yılı"

amaç: Vatanımı tanıtmak Noel Baba, Gelenekler, sebep olma yeteneğini geliştirir.

Oyun "Aile Bir toplantı için hazırlanacak tatil yeni yılı"

amaç: Oyunların arsasını inşa etmek ve oyunda arsa yapıştırmak için kurallara göre, çocuklara bağımsız olarak rolleri dağıtın.

D / Game "Çok fazla Bul"

amaç: Mantıksal düşünme geliştirmek, beceri öğeleri sınıflandırmak.

İnd. Vares, dima, yan "sayısal evler" ile çalışmak

amaç: 10 içindeki sayı sayısını sabitlemek.

Gezinti.

Kanat görüntüleme

amaç: Doğal su fenomenini tanıtmak.

P / I.: Senin yerinizi bul.

amaç: Çocuklara birlikte kavga etmemek için uzayda gezinme yeteneğini öğretin.

Emek aktivitesi: Karlı bir kasabanın modellenmesi için yığınlardaki koparma.

amaç: İşe ilgi duymak, düşük çocukları çekmek.

Bağımsız faaliyetler: Kartopu oyunları, kar şekil modeli.

Günün 2 yarısı

Oyun "Noel ağacı nasıl düzenlenir"

amaç: Noel Noel çelenk-güzel güvensiz, Noel ağacı süslenirken tehlikeli durumları tartışır.

amaç: Kıyafet için dolabın içinde temiz ve sipariş tutma becerilerine devam edin.

Çocukların isteğinde oyunlar.

amaç: Çocuklara ilgi için bir ders bulmaya, oyun etkileşimi düzenlemelerini öğretin.

Akşam "Snow Queen"

amaç: İşin kahramanlarının karakterini anlama yeteneğini oluşturmak.

Ebeveynlere Danışma "

"Nasıl geçirilir yeni Yıl tatili ilginç. "

Sabah alımı. "Yılın saat kaç? Kış İşaretleri"

amaç: Kış, kış fenomenleri hakkında çocukların bilgisini birleştirin, bayram.

D / ve "ne eksik?"

amaç: Bir çoğulun ebeveyn durumunda isimleri oluşturmayı öğrenmek.

Kış doğası illüstrasyonunu düşünün.

amaç: Çocukları kış manzarasının sanatsal görüntüsüne duygusal bir yanıt verin.

IRA, Jan, Vare, Zakhar ile köle. Belirli bir kelimeyle bir teklifle gelin.

amaç: Konuşma aktivitesinin gelişimi.

Gezinti.

Kuşları izlemek.

amaç: Kış kuşlarına bakmayı öğrenin.

Emek aktivitesi: Genç çocukların karı temizlemelerine yardımcı olmak için.

amaç: Çocukların çalışmalarını teşvik etmek, genç çocuklara tam yardım sağlamak.

P / ve "figür olun"

amaç: İsviçre Sworst'ta egzersiz.

2 yarım gün.

Dinleme müzikal kompozisyon P. I. Tchaikovsky "Yılın Sezonları"

amaç: Müziğin hızının değişimi arasında algılamayı ve ayırt etmeyi öğrenin.

Masa oyunları. Bulmacalar.

amaç: Hapishaneyi eğitmek için dikkat.

Akşam:

Fismin "anne-kış"

amaç: Çocukları tanıtmak yeni Fizminutka.

İnşaat malzemeleriyle oyunlar. Plandaki binalar.

amaç: İnşaat hakkında düşünme ve onları yerine getirme, bağımsızlığı göstermek, inşaatı yenmeyi öğretmek.

İnd. köle Artem, Anja, Sonya ile. "Kelimeyi al"

amaç: Çocukları düşünmeyi öğretmeyi öğrenin.

Sabah alımı.

Resimleri görüntülemek r. n. dan. "Kar bakiresi"

amaç: Çocukları, Halk ve Telif Hakkı Masallarının ana türü özelliklerini göstermektedir; S. n. dan.

Sl. / Ve "Eğer ne olabilir."

amaç: Çocuklara bilgi ve kişisel deneyime dayalı olayların geliştirilmesinde akıl yürütmemize öğretin.

D / ve "doğa ve erkek"

amaç: çocuklar hakkında bilgi sistematikleştirmekBir kişi tarafından yaratılan şey.

İnd. köle Leroy, Ilya, Valei, Anja, Artem, Denis ile. Koşu yılanı.

amaç: "Yılan" çalıştırmanın açık bir çalışmasını öğrenin

Gezinti.

Karla kaplı ağaçların gözlemlenmesi.

amaç: Hayırsız doğa için aşkı aşındırmak.

Emek aktivitesi: Binalar inşa etmek için kar yığınlarına basın.

amaç: Birlikte çalışmayı öğrenme.

P / ve "Kuşlar ve Kediler"

amaç: Bir el becerisi, hız geliştirin.

2 yarım gün.

Yeni Yılın Eğlencesi"Santa Claus ve Arkadaşlarının Seyahati"

amaç: Netleştirmek I. kış hakkındaki çocukların bilgisini sistematikleştirmek, işaretleri; Rol dağıtma yeteneğinin oluşturulması.

Kitap kartındaki kitapların tamiri.

amaç: Çocuklara dikkatlice kitapları ifade eder.

Planda çizim.

amaç: Çocukların yaratıcı yeteneklerini geliştirmek, çizimi dikkatlice boyamayı öğrenin, çizimi tüm sayfaya yerleştirin.

Köle Leroy, Karina, Dima ile. "Sloga Açık Artırma"

amaç: Bu heceye başka bir hece seçmeyi öğrenin

Konudaki yayınlar:

Hazırlık grubunun adamlarıyla konuyu inceledi " Sualtı Dünyası Ve sakinleri. " Çocukları çok güzel ve küçük bir sürü getirdi.

Hazırlık grubunda temalı haftaların "nezaketin dünyasının dünyası" fotokesi. Bu hafta için birkaç tane ayarladık: - gerçekleştirmek için.

Takvim Temalı Haftayı Planlama "Yaz. Kıdemli grupta, zihinsel gelişimin geriliği olan çocuklar için Kıdemli grupta 23 Mayıs Pazartesi. Takım çalışması Yetişkin ve çocuklar, eğitim alanlarının, bağımsız faaliyetlerin entegrasyonunu dikkate alarak.

Aralık
4 hafta entegre temayı: "Yeni Yıl."
Araçlar. Programın Görevleri Doğrudan Eğitim Faaliyetleri (Sınıflar) Eğitim işleriilerleme farklı türler Çocuk faaliyetleri, rejim malzemeleri malzemeleri,
Ekipman, gelişmekte olan çevre
Muz.-hood.Chdatat ____________________
C-th 1p.d ._______________
2p.d ._______________
Müzikal liderin planına göre - gözlem: gökyüzünün arkasında; hava;
-C-R oyunu: "Yeni Yıl için hediyeler için mağazada" -
Çocukları kendilerini organize etmelerini öğret
Oyun alanı, ................................................... .
-D / ve "Noel ağacı yapın?" - Üst, alt, ortamın kavramlarının asimilasyonu ...................................... ...................... ..
E. "Parmak Oyunları", Tema "Vücudun Parçaları" Falching
Kurgu, 2 hafta - Tür özellikleri hakkında bilgi bulun;
- Figüratif ifadelerin figüratif anlamını anlamak, atasözleri için hikayeler, peri masalları hazırlama yeteneğini geliştirmek; Etkileyici konuşma oluşturmak için. Küçük folklor formları. Atasözleri için hikayeler çizme.
(Ushakovo. № 12 s.210) -Tested: "Noel ağacı olmadan yeni yıl"; Yeni yıl ağacı süslerken tehlikeli durumların tartışılması.
-Drom. Mikhalkov "karda bir Noel ağacı vardı"
-P / ve: "Frost-kırmızı burun"; (K \\ ve № 18)
-Progulka numarası 1 (kart dosyası)
Portreler A. Barto,
S.mikhalkov,
Dramatizasyon için nitelikler,
Oyuncaklar.
Alt / Uygulama / 2 Hafta Tarihi ____________________
Ortada ve ürünün kenarındaki mücevher unsurlarını bağımsız olarak belirleyen bir kalıp yapın. Hayal gücü geliştirmek, plana göre bir kompozisyon oluşturma yeteneği ve numuneye göre değil. Aplike
"Mittens Dekore Et"
S.59 A.N. Malyshevanind: Hava, bulutların arkasında, kuşlar. Tedavi: Karda kuş izleri.
D / ve "Ne?" - Yılbaşı tatili ifadesi için tanımların seçimi ........................................ ............
Noel ağacının anaokulunun etrafında dekorasyon.
Yeni yıl ağacı süslerken tehlikeli durumların tartışılması.
Hızları kardan temizleme .............................. ..
Üretken aktivite: " Yılbaşı Garland"," D / S civarında Noel ağaçları için süslemeler "
İşitme: P.i. Tchaikovsky "Fındıkkıran";
V. Odoevsky "Moroz Ivanovich";
-THENIUM s. N. "Noel Baba'nın çocukları" olarak satıldı;
Eldivenler.
Mittens dekorasyon için seçenekler.
Renkli kağıt şeritler, makas, tutkal.
Fırça.
Oilcloth.
Tepsi.
Peçete.
Biliş, FAMP, 2 Hafta Tarihi ___________
LP.P.D ._________________
2p.d ._________________
İlçe çubukları kare yapmayı öğrenin; Beşte puanda egzersiz yapın; Bir sayıyı bir rakam ve dairelerle bir kartla ilişkilendirmeyi öğrenmek; Bir kağıda gezinmeyi öğrenme. Kelimelerle hareketin yönünü belirtir: "Sol", "Sağ" Lesson No. 2
("Matematik dersleri", V.P. Novikova, sayfa 6)

Bilişsel-iletişim, Bayanlar.
- Nasıl güçlü olacağı hakkında konuşma.
Oyun, İletişim
- D / ve "Adresim"
- les / ve "libum - notlar" (erkek-kızlar, erkekler, kadınlar vb.)
- S / R oyunu "AİLE. Puan. Okul "
Sanat. Yaratıcı
- Mimik egzersiz "Bir kişinin görüşü ne olabilir"
İletişimsel
- Z.K.r. üzerinde bireysel çalışma
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- D / ve "Nazis Laskovo"
- D / ve "HATA KARTI"
- "Kelimeyi açıklar" (kulaklar, gözler, hareket, bacaklar, eller vb.) Yürüyüş №3
Card dosyası ______
Nitelikler, doğal malzeme
R.R. için Didaktik Oyun Kartı
Fiziksel kültür, 2 hafta
Tarih ______________________
Çocukları yürürken ve sütunun birer birer birer olarak çalıştırmada egzersiz yapılması; istikrarlı bir dengeyi korumak için; Promosyon ile atlar ve topu atma
Ders # 4.
("Beden eğitimi Çocuk bahçesi", L. Penzulaeva, s.17)
Oyun, moto
- P / ve "fare kapanı", "top ile Babalar"
Motor
- Küba'ya atlama - ind. R.
dan ______________________________________
Bilişsel, gelişme, obzh
- Konuşma "Etrafımızdaki Tehlike"
FMP'de bireysel çalışma
- Uzayda yönelim,
dan ______________________________________
Sanatsal kelime
- Ayetle kontrol edin. O.Driz "Sağ ve Sol" (I. Lykov, s.24)
Kart dosyası numarası ___
Toplar
Küpler
İletişim,
Konuşma Gelişimi, 2 Hafta Tarihi ____________
LP.P.D .__________________
2p.d .__________________
- Çalışma olayları açıklarken, resim, bir öykü yapmak yeri ve eylem zamanı belirtmek için;
- Cin Just'ta koordine kabul ediyoruz. Mahkeme ile son kez.
- Yıldızın telaffuzunu yenileyin. "C" ve "SH"; Kelimeleri hecelere bölme yeteneğini güvence altına al.
Ders Numarası 14 PP 61
USHAKOVA O.S.
Resimde hikaye Çizim "Nehir donmuş"
Konuşma: "Yeni yıla nasıl tanışacaksınız?"
kamu yaşamının Olayları: "Rus yeni yıl" - geleneklerine çocuklar Rusya'da yeni yıl kutlama bilgi verir. Noel Baba'nın vatanından bilgi vermek.
- "Yılbaşı tatili Üzerine" bellekten hikayeler Çizim - deneyimlerinden hikayeler yapma yeteneğini geliştirmek devam etmektedir.
-Aşağıdaki A. Haydar "Noel Taiga"
-P / ve: "Frost-kırmızı burun"; "İki don"; "Ladin, Noel ağacı, Noel ağacı"
-Pizkultminutka: "Yeni Yıl"
-Prootka numarası "Nehir frozle" 7 (SSS) Resim;
Oyuncaklar (resimler)
Otobüs, araba, tilki, köpek, kedi, fare.
Artistik yaratıcılık, Çizim, 2 hafta. Tarih ____________________
Merkezden dairesel bir model oluşturmayı öğrenme, radyal eksenlere simetrik olarak elemanları yerleştirir. Deseni kağıt sayfasının şekline bağlı olarak yerleştirin. Bir fırça kullanma becerisi. Çizilmiş kar taneleri toplu bir kompozisyon oluşturmak için bir arzu arayın.
Konu: "Sihirli kar taneleri"
Lykov Numarası 40 pp 94
-D / ve "Hangi Noel ağacı?" - kelime Noel ağacı için tanımların Seçimi ......................................... .......... ..
-Palchikovy oyunlar: "Noel ağacı Üzerine"; "Bizden önce bir Noel ağacı" ........................................... ..... ..
- Tut tahta oyunları - oyun eylemler tartışmak, etkileşim müzakere öğrenmek
-THENIA S. Marshak "Noel Ağacı Hakkında Şarkı";
K. Chukovsky "YOLKA".
. S. Ya Marshak "12 ay";
Aynı boyutta kağıt kareler, ancak farklı renkler;
"Kış Penceresi" kompozisyonunun temeli
Beden Eğitimi,
2 hafta Yürüyüşün ritmini geliştirmek; İki ayak üzerinde atlamalarda egzersiz; Koşu ve hedefe atma ile oyun egzersizlerini tekrarlayın.
Ders Numarası 9 ("Anaokulunda Fiziksel Sınıflar"),
L. Penzulaev, P.53
- Kış tema şarkılarının tekrarı
-Anstole oyunu "Dama"
-S-R / Game "Hayvanat Bahçesi"
Çocukların isteğinde -Runisyon.
-P / Oyun "Sihirli Değnek"
- "L" veya "R" kelimesinde hangi ses duyulur ................................... .................................... ..
- Aşağıdakiler: V. Bianki "Bashing Ayı" faydaları. 10-12 feger.
Çocuk ve dünya civarında, 2 hafta lp. D .___________________
2p.d .___________________
Çocuklara vahşi hayvanlar hakkında söyleyin.
Çocukları tanıtmak İlginç gerçekler Vahşi hayvanların hayatından benzersizliğini gösterin.
"Vahşi hayvanlar"
Blinova TM
S. 87.
- "Kışa vahşi hayvanlar nasıl hazırlanıyor" çocuklarla hasar. Güzel genç vahşi hayvanlar
(Kirill, Nastya)
- Baskı Baskı Oyunları
- Vahşi hayvanlar ...............................
-Belivery (vahşi hayvanlar: sincap, yozh, ayı)
Hamuru ile çalışmak için güvenli beceriler
(Maxim, Artem)
- Renkli sayılabilir yemek çubukları ile oyunlar Cueizer-D / ve "Kimin evi?" "Kuyruklar" (K \\ ve No. 18)
-Progulka 4 numaralı (kart)
Vahşi hayvanların, cipslerin, bir evin ve ağacın siluetleri resminde küçük bir boyutun resimleri.
Sanatsal yaratıcılık, çizim, 2 hafta. Tarih ____________________
Deseni makaraların şeklindeki çizmeyi öğrenin. Deseni bu forma göre yerleştirin. Desenin detaylarını icat etmek. Fırçanın ucunu çizmek için beceriyi sabitleyin. Bağımsızlık yükseltmek
Konu:
"Kar tanesi"
Komarova P.107
-D / egzersiz
Word'deki Şok Heceleri Adı ............................................ ...................
- Özel konuşma
"Proteinler nedir?"
-THENIA kurgu
L.N. Tolstoy "Sincap ve Kurt"
- sınırlı yüzey
(Erkekler) ....................................................... ..................
- Yapıcı Oyunlar
-S-R oyunu "YOL"
"Ayarlayıcı
- Egzersiz: "Kimin evi?" .......................................... ...................................................... ............ .. guaş beyaz
Müzikal, 2 hafta. Müzik planına göre. Plan Muses tarafından baş. Lider, hayvanlar hakkında bilmeceleri icat etmektir.
-P / oyun "Kurt ve Hares." (K \\ ve №16)
-Sakr. Kültürel olarak comdades ile iletişim kurun
…………………………………………………………
-D / ve: "Bilinen kim olduğunu" "aileyi adlandırmak"
- E. Charushin "Luchats ile Sincap"
Farklı büyüklük topları
Tasarım ve manuel iş, 2.. Tarih ___________
Karşısında __________________
2p.d __________________
Zanaat yapmak için, bükün ve ardından iş parçasını, küçük parçaların temelini tamamlayarak silindirin içine yapıştırın. Ders No. 1.
Konu: "Tavşan"
Novikova n.v. C.31-Riddles (vahşi hayvanlar)
- Ses bulunduğu isimleri adlandırın ("L", "P")
………………………………………………….
-Kolojik loto. Bulmacalar.
- "En sevdiğim hayvan"
Hayvanları bir kurşun kalemle çizme becerilerini tespit etmek ........................................... ........................
- Snegrev şehri "canavarlar ve kuşlar kışa hazırlanıyor"
- güzel kış işaretleri
(Cyril, Velina)
-Stole oyunu "Futbol", "Dama".
- D / ve "kimin evi?" "Kuyruklar" (Loto)
-Progulka Sayı 5 (Kart) Kütük, arma bir heykelcik (16-8cm) için yoğun gri veya beyaz bir kağıttan kütük;
Kulaklar, pençeler için (6-4.5 cm); Peçeteler, tutkal, işaretçiler, fırça. Oilcloth. Makas, tepsi, bez.
Fiziksel kültür, 2 hafta. Tarih ______________________
Yürüyüş ve İsviçre Sworst'ta çocukları egzersiz; Topu yakalama, el becerisi ve göz geliştirme yeteneğini bağlayın, karın üzerinde jimnastik bir tezgah üzerinde sürünerek egzersiz ve denge dersinin 8 numaralı konservasyonu
"Anaokulunda Beden Eğitimi",
L. Penzulaev, Strop3) iletişimsel, oyun
Yaz ve sonbahar görüntüsüyle resim ve resimlerin görüntülenmesi ve karşılaştırılması, ana işaretlerini belirler
Yürüyüş numarası 3.
Oyun, bilgilendirici
- D / ve "harika kılıf"
- "Atamalar" (zorunlu ateşleme biçimlerinin görüntüleri: Ride)
Sanatsal (Tiyatro, Müzikal)
- Pantomic oyunu "Tahmin edeceğim" (iradesindeki çocukların alt grubu)
Oyun, moto
- n / ve çocukların talebi üzerine
Üretken
"Portre" topları çizim,
2 Jimnastik Bankası,

Şapkalar,
Maskeler, ripplesbumaga, renkli kalemler, tebeşirler

Uygulamalı Dosyalar

Görevler

Görevler:

Görevler

Görevler

Görevler

Gözlem: Günün süresi.

Görevler: Gökyüzündeki güneş yolunu kutlamak için çocuklara referans noktası olan, bu fenomeni günün süresindeki bir değişiklikle bağlayın.

№2. Didaktik oyunu "Ne değişti?"

Görevler:Çocuk kavramlarının konuşmasında yoğunlaşarak, doğada mevsimsel değişiklikleri yansıtır. Görsel dikkat, hafıza geliştirin.

№3. "Adı ile Aramalar" oluşturma.

Görevler: Çocukların oyun eylemlerini gerçekleştirdiğini, kurallara uyumu izleyin, oyuncular, oyunun organizatörleri, bir lider seçin. Dikkat, işitsel algı geliştirmek.

№4. "iki don" oyunu ile.

Görevler: Çocuklara oyunun kurallarını takip etmelerini, oyun eylemlerinin performansını iyileştirmeyi öğretin.

№5. Arazi siparişleri: Parçalarda grup alanına destek veriyoruz.

Görevler: Çocuklara siparişi korumak için sorumluluk almalarını, görev grubundaki etkileşimi düzenlemelerini, işin önünü dağıtmak, envanteri seçmek ve sürdürmek için öğretin.

Gözlem: Günün süresi.

Görevler: Gökyüzündeki güneş yolunu kutlamak için çocuklara referans noktası olan, bu fenomeni günün süresindeki bir değişiklikle bağlayın.

Didaktik oyunu "Ne değişti?"

Görevler:Çocuk kavramlarının konuşmasında yoğunlaşarak, doğada mevsimsel değişiklikleri yansıtır. Görsel dikkat, hafıza geliştirin.

Hareketli oyunu "İki Don".

Görevler: Çocuklara oyunun kurallarını takip etmelerini, oyun eylemlerinin performansını iyileştirmeyi öğretin.

İşgücü Siparişleri: Grup alanına pistlerde siparişi destekliyoruz.

Görevler: Çocuklara siparişi korumak için sorumluluk almalarını, görev grubundaki etkileşimi düzenlemelerini, işin önünü dağıtmak, envanteri seçmek ve sürdürmek için öğretin.

Natalia Eremeeva
Günlük Planlama B. orta grup "Yeni Yıl" konusundaki

Pazartesi.

Sabah:

Sabah Jimnastik - Zozhe. Konuşma sorunlar: "Kar kızlık kim? "Ne yapılır?".- Konuşmayı geliştirmek. Rus okumak halk masal "Kar bakiresi", Co-Holding Konuşması. "Kar kızlık ile bahçecilik" - Yeni Yıl tatili için şarkıları tekrarlayın, motor aktivitesini geliştirin. Egzersiz "Hadi kar kızlığını gösterelim, yıkayabildiğimiz gibi".

Bireysel çalışma: Oyun "Neyi tarif edeceğimi bul" - Dikkat, mantıksal düşünme geliştirmek.

Ebeveynlerle çalışmak

amaç

1. Sosyal Gelişim

Konu: "Tatil Yeni yıl» .

amaç: Yılbaşı tatilinin tarihi olan çocukları tanıtmak. Çocuklara tatil hakkında bir fikir vermek, bununla ilgili olaylar hakkında. Yeni Yıl Noel Ağacının dekorasyonunun geleneği hakkında daha önce kazanılan bilgiyi çocuklara sokun. Güvenli renk ve şekil. Yeni Yıl tatilinden bir neşe ve memnuniyet duygusu geliştirmek. Dinleme yeteneğini eğitmek, yeni yıl tatilinin tarihini algılamak.

2. Fiziksel Gelişim

amaç: Yürüme ve koşarken öğretmenin görevi üzerindeki eylemlerde egzersiz yapın; Mide üzerinde sürünerek, tezgahın kenarlarının ötesinde ellerin doğru kavramasını öğrenin; Dengedeki egzersizi tekrarlayın.

dolaşmak:

Konu: "Kış Kuşlarının Gözlemi".

amaç: Kuş davranışları ile cansız nitelikteki değişiklikler arasında bağlantı kurma yeteneğini oluşturmak; Demiryolu kuşlara karşı dostça bir bakım tutumu.

Çocuk:

amaç

Akşam:

Sertleştirme - Zozhe.

Konularda konuşma: "Karla ne yapabilirsin? "Kardan nasıl heykellenebilir?". Deney "Kar ve su".

amaç: Kar ve suyun özelliklerini tanıtmak.

Oyun - Durum "Sihirbaz olsaydın". - Hayal gücü geliştirmek.

Bireysel çalışma: Oyun "Noel sayımı çubukları ağacını keskin" - Sığ bir motosiklet geliştirmek, düşünmek.

yürümek:

Camda kalıpları izlemek.

İşaretlerle tanışma, Donda gizemleri, pencerelerde don deseni haline getirin.

Deneyim: Parmağınızı cama takın ve birkaç saniye bekleyin. Ne oluyor? (Desen erir.) Neden?

P / I. "Kar taneleri ve rüzgar".

amaç: Çocukların hayal gücünün geliştirilmesi, dikkat, ekibi oynama yeteneği; Koşuda egzersiz yapın, etrafınıza dönün, çömelme yapın.

N / ve çocuk seçimi.

Bireysel çalışma: Oyun "Sıradaki kim?"- mesafeden kar atmak.

Sabah:

Sabah Jimnastik - Zoz

Konuyla ilgili çocuklarla görüşme "Ne tatil - Yeni yıl?» .

Yeni Yıl tatili hakkında şiirleri okumak. - Çocukların konuşmasını geliştirin.

P / I. "İleride değil" - Yerde yatan kurdeleler aracılığıyla koşu becerilerini geliştirin.

Doğa takvimi ile çalışmak - kış belirtilerinin konsolidasyonu.

Görev çocuk: "Noel Baba'nın buluştuğu peri masallarını hatırla ve adlandırın" - Hafıza geliştirin, tanıdık masallar hakkında konuşmayı öğrenin.

Di. "Aynı kar tanelerini bul" - Karşılaştırma becerilerini geliştirmek.

Bireysel çalışma: Haftanın günlerinin adını ve sıralarını sabitleyin.

Ebeveynlerle çalışmak: İlgi duyulan sorular için bireysel konuşmalar.

Yılbaşı matini.

amaç: Oluşturmak festival atmosferi, çocuklara neşe getirin. Çeşitli faaliyet türleri ile çocukların yaratıcı yeteneklerini ortaya çıkarır.

Görevler:

Duygusal duyarlılık yeteneğini geliştirmek.

Performans gösterme tanıtımı aktiviteler: Dans, oyun, şarkı.

Tatilde davranma, aynı şekilde sevinir, aynı şekilde sevinir ve başkalarına neşe getirin.

dolaşmak:

Konu: "Hoşgeldin gözlemi".

amaç: Hava durumunun belirlenmesinde egzersiz yapın; doğal nesnelerin ve fenomenlerin belirtileri hakkında genelleştirilmiş fikirler oluşturur; Aralarındaki en basit bağlantıları yükleyin.

Yürüme, öğle yemeği organizasyonu, uyku Çocuk:

Kilogram. Soyunmak ve sandalyeye dikkatli bir şeyler asmak için kendi başınıza.

Bir ninni yaşayan - yarat uygun koşullar uyku için.

Akşam:

Konularda konuşma: "Hiçbir tatil olamazdı - yeni bir yıl? Noel ağacını evde neler ve kim dekorasyon yapar? ". - Konuşmayı geliştirmek.

Parmak jimnastik "Köknar ağacı".

Mozaik ile oyunlar. - sığ bir motosiklet geliştirmek.

Bireysel çalışma: Yeni Yıl şiirlerinin çocuklu tekrarı - ZKR.

Yürüyüş için hazırlık, akşam yürümek:

Hoşgeldin gözlemi. Akşam hava nasıl değişti?

Kış eğlencesi "Hoop'a gir": Hoop'a 5-6 metre mesafeden kar atmak. - doğruluğu geliştirmek.

Oyun "Merry troika" (kızak)- Çocuklara neşe verin.

N / ve çocuk seçimi.

Besleyicileri kardan temizleyin, yiyecek dökün. - Kış kuşlarına bakma arzusunu eğitmek.

Bireysel çalışma: Gelişmiş iki ayak üzerinde atlamalarda egzersiz yapın.

Çarşamba.

Sabah:

Sabah Jimnastik - Zozhe.

Konularda konuşma: "Yeni Yıl tatilinden ne bekliyorsunuz? Orada kiminle tanışabilirim? ".

Oyun "Magic Box" (Dokunmatik Noel Oyuncakını belirleyin).

Oyun "Magic Mitten".

amaç: Mıknatısın bazı eşyaları çekmek için yeteneğini öğrenin.

Devre Çocuk Kilisesi Devresi, Boyama. - sığ bir motosiklet geliştirmek.

Bireysel çalışma: Bireysel işgücü emirleri.

Ebeveynlerle çalışmak: İlgi duyulan sorular için bireysel konuşmalar.

1. Sanatsal yaratıcılık (Modelleme).

Konu: "Kar tanesi".

amaç: Scrolls ve Tasarımları, Bunlardan Gelen Önceden Metra'yı bir baz rölyef biçiminde öğretmeye devam edin. (Görüntü arka plan düzleminin üstünde gerçekleştirir). Şiirin içeriğini anlama yeteneğini geliştirin. Güzel hareketlilik parmakları, göz önlemleri ve hayal gücü geliştirmek.

2. Fiziksel Gelişim

amaç: Yürüme ve koşarken görevleri gerçekleştirirken çocukların dikkatini geliştirmek; azaltılmış bir destek alanında yürürken sabit bir dengeyi korumak için egzersiz yapın; Bir engelle atlamadaki hareketlerin el becerisini ve koordinasyonunu geliştirmek.

dolaşmak:

Konu: "Voron Gözlemi".

amaç: Kış kuşlarının çeşitliliğiyle tanışmaya devam edin; Kuşların yapısının karakteristik özelliklerini fark etmeyi öğrenin; Gözlem ve merak geliştirmek.

Yürüme, öğle yemeği organizasyonu, uyku Çocuk:

Okuma, Noel Baba için şiirleri ezberleme.

amaç: Çocukların hafızasını ve konuşmasını geliştirin.

Kilogram. Soyunmak ve sandalyeye dikkatli bir şeyler asmak için kendi başınıza.

Bir ninni yaşamak - uyku için uygun koşullar oluşturun.

Akşam:

Jimnastik yataklarda uyuduktan sonra - neşeli bir ruh hali yaratın.

Sertleşme bir kafa tanıtmaktır.

Konularda konuşma: "Masquerade nedir? Neden maskelere ihtiyacımız var? Hazır mısın karnaval kostümleri Yeni yıl tarafından? Birinin evdeki Yeni Yıl tatiline geri döndüğünü söyle. ".

Masa Tiyatrosu'nda Masal Oynuyor "Fox-Körükler ve Gri Kurt".

Bireysel çalışma: Doğanın köşesinde çocuk görev becerilerinde oluşum.

Yürüyüş için hazırlık, akşam yürümek:

Akşamları köşelerin gözlenmesi.

İşaretler, sözler ve atasözleri ile tanışma, bir şiir okuma "Karga" N. RUBTSOVA.

P / I. "Geri değil!".

amaç: Birbirine itme, bir yemin çalıştırmayı öğrenmek.

N / ve çocuk seçimi.

Emek işi: Yoldan temizlikte hademeye yardım et.

Bireysel çalışma: Hedefe kar atmak.

Sabah:

Sabah Jimnastik - Zoz

Parmak oyunu Ellerin sığ bir hareketliliği geliştirin.

Konularda konuşma: "Yeni Yıl tatili için bir ev nasıl hazırlarsınız? Yetişkinler ne yapar? Ne tür yardımlarınız var? ". - Yeni Yıl Tatilinin parlak izlenimlerinin birikmesine katkıda bulunun, diyalog konuşma geliştirin.

Egzersiz "Noel ağacımızı süsle" (Noel ağacı şablonunun yuvasına farklı karton türlerinin çevrelerinde yatırım yapılması) - Şekil ve renk hissi, sığ hareketlilik hissi geliştirin. Loto Oyunları - Düşünme, Dikkat.

Bireysel çalışma: Kış aylarının isimlerini ve onların sıralarını sabitleyin

Ebeveynlerle çalışmak: Konuya danışma "Yeni Yıl Toplantısı için Güvenlik Kuralları".

1. Müzik Geliştirme

Konu: "5'e kadar hesap verin. Kavramlar: Düşük - Yüksek; uzun kısa".

amaç: Bulma ve tanımlama alıştırması geometrik rakamlar, 5'e kadar hesapta; Öğeleri yükseklik ve uzunlukta karşılaştırmayı öğrenme.

dolaşmak:

Konu: "Camda kalıpları izlemek".

amaç: Bizi çevreleyen tüm yaşama, bilişsel çıkarlar; Sürdürülebilir dikkat, gözlem eğitimi.

Yürüme, öğle yemeği organizasyonu, uyku Çocuk:

Okuma, Noel Baba için şiirleri ezberleme. amaç: Çocukların hafızasını ve konuşmasını geliştirin.

Kilogram. Soyunmak ve sandalyeye dikkatli bir şeyler asmak için kendi başınıza.

Bir ninni yaşamak - uyku için uygun koşullar oluşturun.

Akşam:

Yataklarda uyuduktan sonra jimnastik. - Neşeli bir ruh hali oluşturun.

Sertleşme bir kafa tanıtmaktır.

Sıcaklık parmak oyunları "Yeni Yıl kutlaması".

Didaktik oyun "Başka ne diyorsun?". - Birçok bilgi kelimesinin değerini düzeltin ve netleştirin.

Çocukların bağımsız tiyatro aktivitesi.

Bireysel çalışma: D / ve "Hangi mevsim?".

Hedef: Öğretin Öğretin Doğanın tanımını ayetler içinde veya yılın belirli bir zamanıyla nesirle ilişkilendirin; İşitsel dikkat, düşünme hızı geliştirmek.

Yürüyüş için hazırlık, akşam yürümek:

Yedik ve kavak karşılaştırması. amaç: Farklılıklarını ve benzerliklerini, karakteristik özelliklerini belirten bitkileri tanımlamayı öğrenmeye devam edin; Doğa için sevgiyi eğitmek.

Taklit oyunu "Kar taneleri gibi çemberliyoruz", "Ağaçların tatiline nasıl gidilir?". amaç: Birbirlerine iyi duygular geliştirmek, akranlarla etkileşime girme arzusu; Genel duygusal deneyimlerin tezahürüne katkıda bulunur.

Bireysel çalışma: Oyun "Sıradaki kim?"- kar atmak. mesafe

Sabah: Sabah jimnastik - Zozhe.

Konularda konuşma: "Neden yeni yıl kartpostallara ihtiyacınız var? Onlara neler gösterildi? "Hangi kartpostal tatile gitmek isterdin?". - Diyalog konuşma geliştirin. Yeni yıl kartlarını düşünün.

Di "Bazı Yeni Yıl Kartpostalı". - Düşünmeyi geliştirmek.

Masa oyunları: Mozaik, loto vb. - Hayal gücü geliştirmek, mantıksal düşünme, küçük motosiklet.

Bireysel çalışma: Kış aylarının adını ve dizilerini sabitleyin.

Ebeveynlerle çalışmak: Konudaki bireysel konuşmalar "Bir çocuğa ne almalı? bayram?» . amaç: Ebeveynleri problemle ilgili bilgi ve önerilerle zenginleştirin.

1. Sanatsal yaratıcılık (Boyama)

Konu: "Yeni Yıl Kartını".

amaç: Bir tebrik çizmeyi öğrenin Yılbaşı Kartpostal, uygun tatil tatilini yaratarak. Resimde zarif bir ağacın görüntüsü oluşturun. Sanatsal ve yaratıcı yetenekleri geliştirmek, elin hareketini görsel kontrolle ilişkilendirme yeteneği geliştirin. Sevdiklerinize, hediyenizi memnun etme arzusu olan sevdiklerinize bakan bir tutum yetiştirmek.

2. Hedef: Çocukları yürürken ve onlara dokunmayan nesneler arasında koşarken egzersiz yapın; azaltılmış bir destek alanında yürümek için sabit bir denge oluşturur; Atlardaki egzersizleri tekrarlayın.

dolaşmak:

Konu: "Buz Gözlemi".

amaç: Doğal nesnelerin ve fenomenlerin belirtileri hakkında genelleştirilmiş fikirler oluşturmak; aralarındaki en basit bağlantıları belirlemek; vahşi yaşam olgusuna ilgi eğitin; Suyun özellikleriyle tanışmaya devam edin.

Yürüme, öğle yemeği organizasyonu, uyku Çocuk:

Okuma, şiir ezberleme:

Yılda sadece bir kez geliyor,

Dünyadaki herkes onu bekliyor!

Ve iğnelerdeki güzellik

Ağacın merkezinde kalktı.

Mutluluk, neşe taşır

Kutsal tatil - Yeni yıl!

amaç: Çocukların hafızasını ve konuşmasını geliştirin.

Akşam:

Yataklarda uyuduktan sonra jimnastik. - Neşeli bir ruh hali oluşturun.

Sertleşme bir kafa tanıtmaktır.

Konularda konuşma: "Ne tür bir sihir olduğunu nasıl anlıyorsunuz? Hangi mucizeler çıkabilir? yılbaşı gecesi? Ne arzuların yürütülmesi hakkında rüya görüyorsunuz? ". - Diyalog konuşma geliştirin.

Noel ağacının çevresinde korku.

Bir masal okuma V. Odoyevsky "Moroz Ivanovich".

amaç: Okumayı dinlemeyi ve anlamayı öğrenmek.

Bireysel çalışma: D / ve "Ne oluyor?"

Hedef: Nesneleri renk, form, kalite, malzeme, karşılaştırmak, karşılaştırmak, karşılaştırmak, bu tanım için uygun birçok öğe seçin; Dikkat geliştirmek.

Yürüyüş için hazırlık, akşam yürümek:

Kış eğlencesi "Dikkat, Korozyon".

amaç: Çocuklarda el becerisi geliştirmek.

Oyun "Merry troika" (kızak)- Çocuklara neşe verin.

Karları temizle - Zor işi eğitin.

Kardan adam modelleme.

Bireysel çalışma: Oyun "Yani olur ya da değil mi?".

amaç: Yargılarda tutarsızlık fark etmeyi öğrenmek, mantıksal düşünme geliştirmek.