Çocukların konuşması nasıl sağlanır: açık uçlu sorular. Çocuğunuzun oynadığı oyuncaklardan kim olacağını öğrenin Bir yaşında bir çocuğun gelişimi için yaklaşık haftalık plan

Bir şey eklemiyorum, alıntı yapıyorum.

forumdan

"Çocukların ruhları enkarnasyondan çok önce annelerini ve babalarını seçmekle kalmaz, aynı zamanda
sürekli yanlarında, tamamen bilinçli olarak
gelecek."
“Arkadaşlarla işlerimizi ve sorunlarımızı tartışırken, tartışmasız değildi.
küçük çocukları olan arkadaşlardan mistik hikayeler.
Birçok anne, çocukların küçükken kısmen hatırladıklarını fark etti.
nereden geldikleri, annelerini nasıl seçtikleri ve bazı küçük detaylar. NS
Çocukların inanılmaz hafızası hakkında en unutulmaz hikayeler yazacağım
doğumdan önce.
3 yaşındaki Kiryusha'nın annesi, ben ve
Duymak.
“En azından bir şekilde çocuğun dikkatini dağıtmak için akşam yemeği pişirdim ve
vakit sakin, elimdeki tüm fotoğrafları ona verdim. Ve şimdi koşuyor
oğlum, gençliğimde birlikte olduğum siyah beyaz bir fotoğrafla
anne (Kiryusha'nın doğumundan kısa bir süre önce ölen) ve yanıyor - “anne ve
Seni ve yeşil elbiseni burada hatırlıyorum! o gün otobüstesin
Geç kaldım! " Alnımda gözlerim var - “oğlum nereden biliyorsun baba” diye soruyorum.
söylenmiş? " - hayır, diyor, “Seni yukarıdan gördüm, bana gösterdiler ve
benim annem olacaksın dediler!" ondan sonra sormaya başladım
tanıdıklar ve kız arkadaşlar böyle bir fenomen hakkında ve ortaya çıktı ki sadece benim değil
çocuk, doğmadan önce bir yerden annesine nasıl baktığını "hatırlar".
Arkadaşım kızının geçenlerde nasıl pes ettiğini gizlice anlattı: “Anne ve
gür kızıl sakallı dedem hepinize merhaba dedi ve
senin için dua ettiğini söyledi!" Kızıl sakallı dede bunun büyük dedesi
kadınlar, onu sadece küçük bir kız olarak gördü ve tek BW
kalitesiz fotoğraflar annesi tarafından albümlerde tutuldu. Kızları değil
tam olarak gösterdi, o yaştaki bir çocuk BW'deki bir fotoğrafa bakmamalı
Parlak kitaplar olduğunda merak ediyorum. Bu nedenle, kadınlar anneyle konuştuktan sonra
kızının büyük büyük büyükbabasını daha önce gerçekten gördüğü sonucuna vardı
senin doğumun!
Sonra oyun alanında başka bir genç anneyle sohbete daldım. o
oğlunun bazı ekranlarda nasıl gösterildiğini nasıl anlattığını anlattı
amcalar ve teyzeler ve onlar ebeveynlerini seçtiler.
4 yaşındaki Mashenka'nın başka bir annesi, kızının nasıl söylediğini anlattı: “Bir
Beni karnına gönderdiklerinde bir melek uçtu ve şöyle dedi:
Bana yardım edecek iyi bir teyzemin adını alacağım." Kız
annesi hamileyken, bir gün, kısa bir süre önce bunu bilmiyordu.
doğumda kaydı ve düştü, bir kadın ona yardım etti, hastaneye götürüldü.
hastanedeydim ve her şeyin yolunda olduğunu öğrenene kadar oradaydım. bunun şerefine
kadının annesi ve kızı Masha'yı aramaya karar verdi!
Bana göre en şaşırtıcı hikaye Katenka adlı kızla ilgili.
2,5 yaşındayken ailesine annesinin ve babasının yanında olduğunu söyledi.
2 erkek daha seçti. Ama birinin bu ebeveynleri seçmesine izin verilmiyordu ve
ikincisine hazırlanması söylendi. Bir yıl sonra kadın düşük yaptı - onlar
bir çocuk kaybetti. Ve 2 yıl sonra sağlıklı bir oğul doğurdular. Tahmin
Küçük kızlarını hatırladılar ve bir şekilde bizimle paylaştılar."
Bunlar bir arkadaşımdan duyduğum harika hikayeler. çocuğum olduğu sürece
küçük ve konuşmuyor, ama kim bilir ne zaman bana ne söyleyecek
biraz yaşlanacak!
Meleklerin bizi Dünya'ya gönderdiğine ve çocukların kendi seçimlerini yapabileceklerine inanıyorum.
ebeveynler orada!"

“Bir insanın doğumunun gizemine nüfuz etmeye çalışarak istediğiniz kadar tartışabilirsiniz, ancak aynı zamanda gerçeğe asla bir santimetre yaklaşamazsınız. bir insanın tüm yaşamının neredeyse yarısına ve ruhlarına. Çocukların çoğu, bedenlenmeden çok önce annelerini ve babalarını seçmekle kalmaz, aynı zamanda sürekli olarak yanlarındadır ve geleceklerini oldukça bilinçli bir şekilde beklerler.
Merhaba anne, benim!

Bir insanın hangi andan itibaren insan olduğu sorusu bizi her zaman endişelendirmiş görünüyor. Belki bu o kadar önemli değil, ama ne kadar gerekli ve hala önemli. Çok eski zamanlarda, gelecekteki ebeveynlerin dünyada yeni bir yaşamın gelişi için önceden hazırlanmaları ilginçtir. Bir çocuğun vücudunda enkarne olmak için, bir bahar gibi parlak ve saf güzel bir ruhu çağırdılar. Ve bu durumda kesinlikle beden ve ruh olarak güzel bir bebekleri olacağına inanıyorlardı. Böyle bir teoriye inanılabileceği veya inanılmayacağı açıktır. Ama o zaman neden hamile annelerin üzerinde bu kadar çok gizemli vizyon var ve neden birdenbire artık yalnız olmadığını hissediyor. Araştırmacılar bu garip soruya çok mantıklı bir cevap buldular. Bir kadın doğmamış çocuğunu bir rüyada gördüyse, o zaten orada demektir.

"Bir gün yeni doğum yapmış bir kadın bir bilgenin yanına geldi ve ondan Akıllı, Nazik, Bilge ve Her Şeyi Bilen bir çocuk nasıl yetiştirileceği konusunda tavsiye vermesini istedi. Bilinçli yaşamımız boyunca, daha önce neler olduğuna dair şimdi ve sonra bilgilerle karşılaşıyoruz. gebe kalma, hamilelik ve doğum sırasında daha süptil dünyalarda-yapılarda ve bu olayların çocuklarımızı nasıl etkilediği.

Sabah dört, öğleden sonra iki, akşam üç ayak üzerinde yürüyen kim? Oidipus, Sfenks'in bilmecesini çözdü. Peki sen? Hayatınızın sabahını, gününü ve belki de akşamını yaşamış olarak, varoluşun en az bir bilmecesini, Yolunuzu ve Karma'nızı çözebilecek durumda mısınız? Başka birinin hayatın şafağıyla tanışmasına ve Yolda yürümesine yardım edebilecek misin?

KADERİN PARMAK YAZAR VE YAZILAR KAYBOLUYOR - diyor Nostradamus, - ne merhametin ne de ilmin tek kelimeyi değiştiremez! Kader Tanrıçaları hayatınızda görünmez ipler örer. Güneş hayat verir. Ay uzaklaşıyor ... Ve Dünya'daki bir kişi gerçekten bilmek istiyor: Aynada ne var? Ruh belirsiz duyumlardan zayıflar: daha önce olanlar ... Ama hafıza doğumda alınır ve insan özü temiz bir sayfa ile hayatına yeniden başlar - masum, ama geçmişin yüksekliklerinin ve derinliklerinin bagajıyla hayatları. Dünyaya gelen bir kişiye, özgür bir seçim yapabilmesi için geçmişi hatırlaması verilmez.

Hayat kör bir kedi yavrusu gibi "burununu sokar", çoğu zaman çıkış yolu bırakmaz, ancak bir şeyi hatırlamak önemlidir: Dünyadaki insan varlığının ilkesi Sevgidir. İlahi Dünyayı sevin - ve hayat size aynı şekilde cevap verecektir. "Arayın - ve bulacaksınız, isteyin - ve size verilecek ..." - sonuçta, "hepiniz Tanrı'nın çocuklarısınız ...".

Dünyadaki varoluş ilkesi Sevgidir. Sevginin doğal devamı çocuklardır, meyvesidir. Buda, açılıp dünyaya açılma zamanı gelene kadar nilüfer çiçeğinde uyur. Bir insan böyle hayata gelir. Doğum anında hafif görünümüyle tanışın. Ama daha erken olmalı ... "
"Hayattan hayata büyük geçiş, doğumdan çok önce hazırlanıyor. Çocuklarınız kimin ebeveynleri olacak? Doğadaki iki ilkenin etkileşiminden bir üçüncünün doğduğunu biliyorlar mı?" İnsanlar Aşk Irmağı - Yaşayan Doğum Suyuna girerler. -Çünkü birinin ruhu onları çağırıyor.İnsan bir seçim yaparak hayatında çok şey değiştirebilir ama evlilikler ve çocuklar bizim kaderimizde önceden belirlenmiş.Doğum zamanını seçemezsiniz, karşılıklı çekimin gücünü ve tutkusunu hissedeceksiniz. , Ruhun enkarne olması gerektiğinde. Başarılı bir çocuğunuz olduğu için mutlusunuz. Ve onu seçtiğinizi, beklediğinizi, doğurduğunuzu ve büyüttüğünüzü düşünüyorsunuz. Artık sizin olduğunu. Hayal kırıklığına uğratmak için acele ediyorum: seni seçti. uzun zaman önce. Bu senin ve onun Karması. O özgür bir varlık. Senin işin, sana verilen role mümkün olduğunca uymaya çalışmak."

"Çocuklar anne babalarını, Dünya'ya geldikleri zaman, daha fazla gelişimleri için evrim Yolunda ihtiyaç duydukları dersleri alacakları şekilde seçerler. Şu soruyu öngörüyorum: nasıl ?! Ve anne babası olmayan ya da sarhoş ebeveynleri olmayan terk edilmiş çocuklar? ?! "Araştırmacıyı yere bırakın" ve bilincinizin derinliklerine bakın: bu bir bağımsızlık Dersidir. Kader bir kişiyi cezalandırdı veya ödüllendirdi - bu kadar zor bir Yaşam okulunu geçtikten sonra, birçok kişiden on kat daha akıllı ve daha güçlü olacak. Bir hayatta on hayat ilerisine evrimsel bir sıçrama yapacaktır, ama aynı zamanda tüm dünyaya küsebilir, hırsız, ayyaş, katil ve sadist olabilir ve tanınmayacak kadar aşağılık bir böceği aşağı kaydırabilir ... Ders zordur, ancak bu, görevimizin bir kişinin nasıl "öldüğünü" sakince gözlemlemek olduğu anlamına gelmez.Onun bağımsızlığı - İyi ve Kötüyü seçme özgürlüğünde ve başkalarının görevi yardım eli uzatmak. En insancıl dünya dini olan Zerdüştlük: " fiziksel sağlık, aynı zamanda hemcinslerinin sağlığı için, evrim yolunda ilerlemelerine yardımcı olmak için."

Çocuklarla ilgili yasa, nerede yalnız bir çocuk veya bir köpek yavrusu yardımsız kalırsa, en yakın evin sahibinin onu kendine alması ve kendi geçimini sağlayana kadar büyütmesi gerektiğini söylüyor. Aksi takdirde bu ev lanetlenecektir.

Bağımsızlık dersleri, özgürlüğün dersleridir, istediğimizi yapmamıza izin verildiğinde ve ne "yaptığınıza" bağlı olarak, bir ödül veya ceza alırsınız. Lüks ve yoksulluktan, şöhret ve aşağılanmadan, başıboş dolaşmaktan ve hatta rahatlamadan dersler. Bir dilenci, bir kral, bir sanatçı, bir peygamber, bir yargıç veya bir hırsız - bunların hepsi, Dünya'ya akan Ruhlar tarafından içinizde bulunur. Ve hiç kimse birbirine benzemez - her biri kendine. Bazen göze çarpmayan dürüst bir kişinin hayatı, evrim için yüksek şöhretten ve narsist bir zorbanın varlığından daha önemli hale gelir. "

Küçük bir çocukla zaman çok hızlı uçar. Daha yakın zamanlarda, bebek başını kaldıramayan, herhangi bir ses çıkaramayan veya bakışlarını odaklayamayan küçük bir yumruydu. İlk yıl boyunca bebek dramatik bir şekilde değişti, çok şey anlamaya başladı, ilk kelimeleri söyledi, ilk adımları attı ve öğrenmeye devam ediyor. Dünya... Bir çocuğun normal gelişip gelişmediğini nasıl belirleyeceğimizi ve daha fazla gelişmeyi nasıl teşvik edeceğimizi öğrenelim. bir yaşında bebek.

Fizyolojik değişiklikler

• Genellikle 12 aylık bir bebek doğduğu ağırlığı üç katına çıkarır.Şimdi, yaşamın ilk yarısına kıyasla kilo alma ve boy artış hızı önemli ölçüde daha yavaştır.
• Ayak bir yaşında çocuk hala düz ve tonozları yok. Bebek kendi başına yürümeye yeni başlamışsa, ayaklarında hala yağ yastıkçıkları vardır. Yürümeyi öğrenirken kaybolurlar ve ayaklarda bir kıvrım belirir.
• Bir yaşındaki bebeklerin sahip olduğu ortalama diş sayısı 8'dir. Aynı zamanda, bazı çocukların zaten 12 dişi varken, diğerlerinin sadece 1-2 tane ilk dişi olabilir. Bunların hepsi, bir doktora gitmeyi gerektirmeyen norm çeşitleridir. Bir çocuk doktoruna, ancak 1 yılda diş yoksa başvurmanız gerekir.

Fiziksel Geliştirme

Yaşamın on ikinci ayında, bebek yaklaşık 350 gram kilo alır ve boyu 1-1,5 santimetre daha uzar. Bu yaştaki bir çocuğun hem baş çevresi hem de göğüs çevresi ortalama 0,5 santimetre artar.

Farklı çocuklar fiziksel olarak farklı oranlarda gelişir, ancak belirli bir yaş kategorisindeki çok sayıda bebekteki göstergelere dayanarak, uzmanlar bu tür göstergeler için normal sınırlar belirlemiştir. Bu sınırlar, bir yaşındaki çocuklar için ortalama göstergelerle birlikte tabloda not ettik:

Bazı ebeveynler, mobilyalara çarparken çocuklarına “değişmeyi” öğretir. Yapmaya değer olsun, Larisa Sviridova'nın bir sonraki videosuna bakın.

aşı takvimini hesaplayın

Çocuk ne yapabilir?

• 12 aylık bir çocuk çok aktif ve çok hareket eder. Bir yaşına kadar, çoğu yeni yürümeye başlayan çocuk zaten bağımsız olarak yürüyebiliyor ve bu beceriyi sürekli geliştiriyor. Bununla birlikte, 1 yaşındaki bazı bebekler hala yürürken annelerinin desteğine ihtiyaç duyarlar veya yürümeye başlamak için aceleleri yoktur, dört ayak üzerinde hızlı hareket etmeyi tercih ederler.
• Ayrıca, bir yaşındaki bir çocuk zaten çömelebilir ve bağımsız olarak bu pozisyondan yükselir. Kırıntı güvenle basamakları tırmanır ve kanepeye tırmanır.
• Bir yandan, bir yaşında bir bebek 2 küçük nesneyi alabilmektedir.Çocuk, işaret parmağı ve baş parmağı ile düğmeleri ve diğer küçük nesneleri alır.
• Bir yaşında bir çocuk piramit yapmayı başarır ve küplerden kuleler inşa edin.
• Çocuğun konuşması yaklaşık 10-15 basit kelimeler 1-2 heceden. Bir yürümeye başlayan çocuk kelimesinin birkaç anlamı olabilir. Kırıntı henüz tüm harfleri telaffuz etmez ve bazı yerlerde heceleri karıştırabilir.
• 1 yaşında bir çocuk, ebeveynlerin konuşmalarını iyi anlar.“Yapabilirsin”, “yapamazsın”, “ver”, “al”, “gel” ve daha pek çok kelimenin anlamını bilir. Ayrıca sık sık iletişim kurduğu kişilerin isimlerini de biliyor. Çocuk zaten basit bir soruyu cevaplayabilir.
• Kırıntı basit görevleri yerine getirebilir,örneğin, sebze yıkamak, çatal-bıçakları yaymak, tozunu almak.
• Çocuk saklanmayı ve oyuncak aramayı sever, oyuncakları fırlatın, küplerle binalar yaratın ve yok edin, kutuları ve kutuları doldurun ve sonra onları boşaltın.
• 12 aylık bebek hikaye oyunlarıyla ilgileniyor ve onları nasıl oynayacağını biliyor. Bebek oyuncağı yatırabilir veya besleyebilir.
• Müziği duyan bebek dans edecek ve eşlik etmeye çalışın.
• Çocuk birçok hayvan tanıyor hem yürüyüşte hem de resimlerde gösterebilirler.
• küçük olan bilir farklı öğeleri kullanmanın bir yolu.
• Uzun süreli hafızaçocuk gelişiyor - bebek birkaç gün önceki olayları zaten hatırlayabiliyor.
• Çocuk her gün daha bağımsız hale geliyor. Masada zaten bir kaşık tutuyor ve bir bardaktan kendisi içiyor. Yürümeye başlayan çocuğun zaten belirli yiyecek tercihleri ​​vardır - bebek bazı yiyecekleri hiç sevmez, ancak bazılarını tam tersine çocuk birlikte yer. büyük zevk.

Bebeğinizin normal bir hızda gelişip gelişmediğini kontrol etmek için şunları yapmalısınız:

• Bebeğin emekleyip, ayakta durabildiğini, elini tutup tutamadığını ve desteğinizle birkaç adım atıp atmadığını değerlendirin.
• Yürümeye başlayan çocuğunuzun başını olumsuz bir şekilde sallamak veya veda etmek gibi en az bir hareket kullandığından emin olun.
• Çocuğunuzun oyuncak almak veya size vermek gibi basit isteklerinizi anlayıp anlamadığını kontrol edin.
• Çocuğun konuşmasında en az bir anlamlı kelime olduğundan emin olun.
• Bebeğin en az bir dişi olup olmadığını veya yakında çıkacak belirtileri olup olmadığını kontrol edin.

Böyle bir kontrol sırasında bir şey sizi endişelendirdiyse, yılda bir rutin kontrol sırasında bunu çocuk doktorunuza bildirin.

Gelişim faaliyetleri

• Bir yaşındaki bir çocuğun üzerinde "çalıştığı" ana beceri, yürüme. Bebek emeklemeye devam ediyorsa ve ilk adımları atmak için acelesi yoksa, bebeği en sevdiğiniz oyuncağınızla cezbedebilirsiniz. Bazı çocuklar dengelerini kaybetmekten korkarlar, bu nedenle ellerindeki bir oyuncak onun yürümeye başlamasına yardımcı olabilir.
• Varsa bir kırıntı yapalım yalınayak yürümek yerde, kumda veya çimende.
• Kaba motor becerilerini teşvik etmek için çocuğunuza büyük arabalarla oyna, toplar ve diğer büyük oyuncaklar.
• Çocuğunuzla çalışmaya devam edin. ince motor becerilerin gelişimi.Örneğin, bir kahve kutusunun kenarlarına mandal takabilir ve çocuğunuzun bunları çıkarmasını sağlayabilirsiniz. Fasulye, tahıl, kum, su içeren oyunlar çocuk için hala ilginç ve faydalıdır.
• Ayrıca devam et konuşma gelişimi yürümeye başlayan çocuk. Çocuğunuzla çok konuşun ki yürümeye başlayan çocuk öğrenebilsin çok sayıda yeni kelimeler. Yaptığınız her şeyi ve bebeğinizin gördüğü nesneleri tanımlayın.
• Küçük olanla oyna, ama aynı zamanda bebeğin kendi başına yapabileceğini yapmasına izin verin. Farklı hikayeleri oyuncaklarla birlikte oynayın, örneğin bir tavşanın bir ayıyla kurabiye paylaşması, bir bebeğin banyoda yıkanması, bir farenin bir ayı yavrusunu ziyarete davet etmesi gibi.
• Çocuğunuz için farklı türlerde müzik çalın,çeşitli nesnelerin seslerinin yanı sıra. Bu, işitme duyunuzun gelişimini teşvik edecektir.
• Bir kırıntı ile egzersiz yapın resim çizme, küçüğün ilk karalamaları parmak boyaları, boya kalemleri veya keçeli kalemlerle çizmesine izin vermek. Çocuk ayrıca hamuru ve tuzlu hamur kullanarak yaratmayı sevecektir.
• Bebeğinizle birlikte yürüyün kum havuzunda, kepçe, kalıp, elek, tırmıkla oynamayı teklif ediyor.
• Güneşli bir günde kırıntılara dikkat edin senin gölgelerin. Gölgenize adım atmayı teklif edin.
• Çocuğunuza fırsat verin diğer çocuklarla oynayın. Bebeğin bir kız kardeşi veya erkek kardeşi yoksa, okul öncesi çağındaki tanıdık aileleri ziyaret etmeye davet edin.
• çocuk için yap fotoğraf albümü, tüm yakın akrabaların fotoğraflarını ve hayvanların resimlerini içerecek. Yürümeye başlayan çocuk ona uzun süre bakacak.
• Her gün biraz zaman ayırın. ortak okuma bebekle. Bebek için parlak resimli çocuk kitapları satın alın. Çocuğun bugün hangi kitabı "okuyacağını" seçmesine izin verin.
• Banyo yaparken, atmak küvette yüzebilen küçük oyuncaklar, ve sonra kırıntıya bir elek veya kepçe vererek yüzen nesneleri bir kovada toplamayı teklif edin.

Entelektüel gelişim uzmanı O. N. Teplyakova'nın "Küçük Leonardo" yöntemine göre bir dersle gününüzü çeşitlendirin.

Zihinsel gelişim

Bir yaşında bir bebeğin zihinsel alanının gelişimi çok yoğun olmaya devam ediyor. Çocuk daha uzun süre uyanık kalır ve konsantre olabilir. ilginç oyun annemle. Bu nedenle tüm gelişimsel faaliyetler sadece bir oyun şeklinde gerçekleştirilmelidir.

Anne ile iletişim temelinde, ilk doğum gününde bebek, kendisini çevreleyen dünyaya güven veya güvensizlik geliştirir. Eğer bu deneyim iletişim olumlu olacak, bebek kendini güvende hissedecek ve çevresindeki dünyaya da olumlu duygular yansıtacaktır.

Yaşamın ikinci yılında çocuk aktif olarak duyusal ve bilişsel gelişim... Çocuk nesnelerin özelliklerini, şekillerini, renklerini öğrenir. Oyunlarda, ebeveynler bir yaşındaki yürümeye başlayan çocuğa sürekli rehberlik etmelidir, çünkü dışarıdan yardım ve ipuçları olmadan kırıntıların eylemleri monoton kalacaktır. 1 yaşındaki bebeklerle basit aktiviteler yürüten ebeveynler, küçük çocuğun nesneleri karşılaştırmasına ve ayırt etmesine, hafızasını geliştirmesine ve günlük becerilerde ustalaşmasına yardımcı olur.

Değerlendirmek zihinsel gelişim 1 yaşında bir çocuk, aşağıdaki testleri kullanabilirsiniz:

• Çocuğa 2 küp verin ve nasıl bir kule inşa edileceğini gösterin. Çocuk küpleri atmayacak veya ağzına sürüklemeyecek, ancak birini diğerinin üzerine koyacaktır. 18 aylıkken bebek zaten bir kule inşa etmek için 3-4 küp kullanabilecektir.
• Bebeğe yatırım yapması için bir oyuncak verin geometrik şekiller(çerçeve veya sıralayıcı ekleyin). Bir yaşındaki, daireyi bunun için deliğe sokmalıdır.
• Küçük olana bir piramit verin, onu toplamayı teklif edin. 1-1,5 yaşında bir bebek halkaları bağlamaya çalışacak, ancak boyutlarını dikkate almayacak. Çocuklar, sadece 2 yaşına kadar halkaların boyutunu dikkate alarak piramidi doğru bir şekilde katlamayı öğrenirler.
• Ev eşyalarını kullanma becerilerinizi değerlendirin. 12-15 aylık bebek, kaşık ve bardağı doğru kullanmayı zaten biliyor. 1,5 yaşında çocuk çorap, şapka ve eldivenleri çıkarabilir.

Bebekle birlikte oynayın ve onunla farklı figürlerden kuleler inşa edin, kulenin neden düştüğünü açıklayın

Motor becerileri

Kırıntıların kaba motor becerilerini değerlendirmek için, bebeğin uzun süre yürüyüp yürümediğini, eğilmeyi ve çömelmeyi öğrenip öğrenmediğini, dizlerinden kalkıp kanepeye tırmanıp tırmanamayacağını öğrenin. Kaba motor becerileri geliştirmeye yönelik egzersizler şunları içerecektir:

• Atlama. Küçüğü koltuk altlarından veya kollarından tutun ve bebeğin yerinde zıplamasına izin verin.
• Kanepeye tırmanmak ve yere geri inmek. Bu amaçla minikleri en sevdiğiniz oyuncağınızla cezbedebilirsiniz.
• Tırmanmak. Bebeği sandalyenin altına girmeye, büyük bir kutuya girip çıkmaya davet edin.
• Adım atmak. Yere çeşitli nesneleri yaydıktan sonra, çocuğun elinden tutarak, yürümeye başlayan çocukla odanın içinde dolaşın. Bebek engele yaklaştığında, önce bir bacağınızı kaldırıp nesnenin üzerinden geçmeniz gerektiğini, ardından diğer ayağıyla aynı adımı atmanız gerektiğini gösterin.
• Top oyunları. Bebeğe topu yere atmasını öğretin, bu sırada önce topu bebeğe ellerinde verin ve sonra çocuğun topu kendisinin alması için yanına koyun. Ardından, topu yakalamayı öğrenin. Bir göz geliştirmek için topu kutuya atabilirsiniz.

Bir yaşında bir çocukta ince motor becerileri geliştirmek için şunları yapabilirsiniz:

• Kalemlerle çizin. İlk önce kırıntı kalemini bir kurşun kalemle tutun ve kağıt üzerinde işaretler bırakın. Bebeğinizin çizime ilgi duymasını sağlamaya çalışın.
• Boyalarla boyayın. Çocuğa kuru bir fırça verin ve ona nasıl kontur bırakacağını gösterin ve ardından boyalarla çizimde ustalaşmaya başlayın.
• Hamuru şekillendirin. Bir top yuvarlayın ve çocuğa ondan nasıl pasta yapabileceğinizi gösterin ve sonra küçük olanı tekrar etmeye davet edin.
• Hamuru içine çakıl taşları, düğmeler, tüpler yapıştırın.
• Tuzlu hamurdan heykel.
• Çıkartmaları kendinize veya bir kağıda yapıştırın.
• Parmak boyaları ile çizin.
• Dantellerle oynayın.
• İpliği bir topun üzerine sarın.
• Bir elek ve kaşık kullanarak su, irmik veya kumla oynayın.
• Kapakları çevirerek çıkarın.
• Sıralayıcı ile oynayın ve çerçeveler ekleyin.
• Kancaları, Velcro'ları, düğmeleri, düğmeleri kullanmayı öğrenin.
• Mandallarla oynayın.
• Duyusal bir kutu ile egzersiz yapın.

Konuşmanın gelişimi

Yaşamın ikinci yılında, bebeğin konuşmasının oluşumu ve hızlı gelişimi gerçekleşir. İlk olarak, bebek konuşmayı anlamaya başlar ve daha sonra yüksek oranda kelime dağarcığını yeniler ve aktif konuşma aşaması başlar. Aynı zamanda, yürümeye başlayan çocuğun yüz ifadeleri ve jest konuşmaları zenginleşir. Bir yılda, bir bebeğin kelimesi bütün bir cümle anlamına gelebilir.

Bir yaşında bir çocuğun konuşma gelişimini teşvik etmek için şunları yapabilirsiniz:

• Kitaplardaki resimleri düşünün, ne çizildiğini seslendirin ve çocuğa resimle ilgili basit sorular sorun, örneğin, "köpek nerede?"
• Bir kırıntı, kısa peri masalları ve tekerlemeler ile tekerlemeler ve tekerlemeler okuyun ve şarkı söyleyin.
• Artikülatör jimnastik yapın.
• Jimnastik ve parmak masajı yapın.
• Bebeğe küçük olanı ilgilendirebilecek her şeyi anlatın - doğa, hayvanlar, mevsimler, evler ve çok daha fazlası.

Parmak oyunları kırıntıların gelişmesine yardımcı olacaktır. Tatyana Lazareva'nın 1 yaşında bir çocukla nasıl oynayabileceğinizi gösterdiği videoyu izleyin.

Bir yaşında bir çocuğun gelişimi için yaklaşık bir haftalık plan

Sınıfların bebeği rahatsız etmemesi, kendini tekrar etmemesi ve tüm önemli gelişim alanlarını içermesi için en az bir hafta önceden planlamaya değer. Bu, annenin, yürümeye başlayan çocuğun gelişiminin tüm alanlarını kapsamasına ve eğitici oyunlar için önceden materyal hazırlamasına olanak tanır.

1-1,5 yaş arası bir çocuk için haftalık gelişim etkinlikleri planı örneği sunuyoruz:

Bu, her özel çocuk için değiştirilmesi gereken yalnızca kaba bir plandır. Bebeğinizin sevdiği aktiviteleri haftalık rutininize eklediğinizden emin olun. Haftanın sonunda, ilerlemenizi gözden geçirin, böylece gün için etkinlikler ekleyebilir veya oyun listenizi kısaltabilirsiniz.

1 ila 2 yaş arası oyuncaklar

Oyuncaklar bebeğin hem fiziksel hem de duygusal alan... Onların yardımıyla çocuk dünyayı öğrenir, çevreyi inceler, hayal gücünü geliştirir, proaktif hale gelir ve sebep-sonuç ilişkilerini öğrenir.

1-2 yaşındaki bir bebek için hangi oyuncakların satın almaya değer olduğu hakkında bilgi için Anna Gapchenko'nun videosuna bakın.

1-2 yaşında bir çocuğun oyuncakları arasında şunlar olmalıdır:

• Küpler.
• Birkaç basit delikli sıralayıcı.
• 3-4 halkalı piramit.
• Bardaklar kare ve yuvarlaktır.
• Farklı boyutlarda kutular.
• Açık hava oyuncakları - bir kürek, kalıplar, gövdeli bir araba, bir kova.
• Çeken veya iten oyuncaklar.
• Bebeğin uyutabileceği, besleyebileceği yumuşak oyuncaklar.
• Su ile oynamak için oyuncaklar.
• Plastik tabaklar.
• Oyuncak telefon.
• Ev eşyalarını taklit eden oyuncaklar.
• Müzikli oyuncaklar.
• Karton veya bez kitaplar.

Ve 1 yaşındaki bir bebek için oyuncaklarla ilgili birkaç ipucu:

• Bebeğinize aynı anda oynaması için çok fazla eşya vermeyin. Küçük olanı çabucak sıkarlar ve yorgunluğa neden olurlar. Oyuncakların bir kısmını uzak bir kutuya veya saklanmaya koyun ve bir süre sonra çocuğun zaten biraz yorulduğunu eksik oyuncaklarla değiştirin.
• Çocuklu arkadaşları ziyaret ederken, küçük olanın en çok hangi oyuncaklara ilgi duyduğuna dikkat edin. Bu size oyuncak stoğunuzu bebeğin oynayabileceği eşyalarla doldurma fırsatı verecektir.
• Birçok çocuk günlük nesnelerle (tencere kapakları, çarşaflar, ayna ve diğerleri) oynamaktan hoşlanır. Yasaklamayın, ancak bu tür oyunların güvenli olduğundan emin olun.

Sağrı oyunları kırıntıların favorileri arasındadır. Bu tür sınıflar nasıl yapılır, sonraki videoya bakın.

Bakım

Hijyen prosedürleri bir yaşındaki bir çocuğun hayatındaki günlük rutinin önemli bir unsurudur. Sabah, çocuk yıkanır ve yıkanır. Bir bebeğin dişlerini fırçalaması ve yemekten önce ve yürüdükten sonra ellerini yıkaması da önemlidir. Yatmadan önce bebek geleneksel olarak yıkanır ve bu su prosedürü Suda eğlenceli oyunlarla.

Günlük rejim

Bir yaşına geldiklerinde, tüm çocukların 12 aylık yaşamlarında birkaç kez değişen belirli bir günlük rutini vardır. Bunu korumak bebeğinizin sağlığı için önemlidir. Çocuğun 12 aylık günlük rejiminin ana noktaları, beslenmenin yanı sıra uyku ve uyanıklığın organizasyonudur.

Rüya

1 yaşındaki çocuklar daha fazla uyanık kalırlar, ancak yine de günde yaklaşık 14-15 saat uyurlar. Gece istirahati ortalama 10-11 saat sürer ve gün içinde 12 aylık bir çocuk iki kez uyur. Bu durumda ilk uyku genellikle daha uzun sürer (2-2,5 saat), ikincisi daha kısadır (1.5 saat). Bebekler yaklaşık 18 ayda bir gündüz uykusuna geçmeye başlar.

uyanıklık

12 aylık çocuğun günlük rutini, aktif ve sessiz oyunlar, jimnastik egzersizleri, kitap okuma, yürüyüş, ziyaret ve çok daha fazlasını içerir. Günün ilk yarısında aktif oyunlar sadece teşvik edilir ve akşamları bunlardan kaçınılmalıdır. Çocuklu jimnastik yemekten bir saat önce yapılmalıdır.

Yürüme

Günde 2 kez bir yaşında bir çocukla yürümesi ve iyi havalarda en az birinin yürümesi tavsiye edilir. gündüz rüyaları bir yürüyüş için düzenlemeye değer. Sabah saat 10-11'de ve öğleden sonra saat 16-17'de bir bebekle sokağa çıkmanız önerilir. Yürüyüşlerin süresi 2 saat veya daha fazla olmalıdır. Hava koşullarından etkilenecektir, örneğin sıcak havalarda yaz günleri bebek yürüyüşte 5-6 saat geçirebilir. Dış don -10'un altındaysa, şiddetli yağmur veya çok rüzgarlıysa yürümekten kaçınmalısınız.

Beslenme

1 yaşında bir çocuk hala günde 5 kez yemek yer, öğünler arasında 3.5-4 saat ara verilir. Diyete uyulması, bebeğe yaklaşık aynı anda verilmesi ve ayrıca uzun aralardan kaçınılması önerilir. Bir yaşındaki bir bebek için günlük toplam yiyecek miktarını, kırıntıların vücut ağırlığını 9'a bölerek belirleyebilirsiniz. Ortalama olarak, bu yaştaki çocuklar günde 1000-1300 ml yemek yer. Bu miktarı besleme sayısına bölmek size ortalama 200-260 ml porsiyon büyüklüğü verecektir.

NS bebeği beslemek Emzirme giderek daha fazla tamamlayıcı gıda içerir. Bebek memeye esas olarak rüyalar çevresinde, gün içinde (örneğin düşerse) ve yemekten sonra (tamamlayıcı gıdaları yıkamak için) uygulanır. Geceleri, sabah saat 4-8 arasında gerçekleşen aktif sabah geç beslemeleri korunur.

çocuklar yapay besleme uyarlanmış formülü beslemeye devam edebilirsiniz, iki beslemede sunar (ilk ve yatmadan önce). Gerekirse, kahvaltıda bebek lapasını sunarak ve karışımı yatmadan önce fermente sütlü bir içecekle değiştirerek karışım zaten iptal edilebilir.

Bir yaşında bir çocuğun diyetinde baharatlar, otlar, tuz, bazı tatlı türleri (hatmi, hatmi) görülür. Bu tür çocukların kızarmış yiyecekler, sosisler ve sosisler, füme etler, yağlı etler, egzotik meyveler, mantarlar ve çikolata ile tanışmaları henüz erkendir.

Tamamlayıcı Besleme Tablonuzu Hesaplayın

Muhtemelen, aşağıdaki diyaloglar birçok ebeveyne tanıdık gelebilir:

- Okuldaki günün nasıldı?
- Normalde.
- Bugün öğle yemeğinde ne aldın?
- Hatırlamıyorum.
- Film hakkında ne düşünüyorsun?
- İyi.

Ebeveynler sorular sorar - çocuklar omuz silker. Ebeveynler, çocuklarından fazladan bir kelime alamayacağınızdan endişeleniyorlar ve yetişkinlerin neden büyük bir molada öğle yemeği için endişelendiklerini ve cevap vermekte isteksiz olduklarını içtenlikle şaşırıyorlar, ancak bir bilgisayar oyununun seviyesi hakkında hevesle konuşabiliyorlar. dün geçti.

Böyle anlarda çocukların merakımıza ve ilgimize hazır olmadığı görülüyor. Bir yandan, mesele sorgulamak için uygun olmayan bir zamanda olabilir: anaokulunda ve okulda geçirilen bir günün ardından çocuklar yorulur, sohbetin konusunu değiştirmek ve başka bir aktiviteye geçmek isterler. Ancak başka bir açıklama daha var: Çocuklarla iletişim kurmak için genellikle kapalı uçlu sorular seçiyoruz ve ilgimizi, yanıtların yalnızca tek heceli olabileceği şekilde formüle ediyoruz:

• Bugün iyi yedin mi?
• Çok ders sordun mu?
• Test için hazırlandınız mı?
• Nasılsınız?

Bu soruların genellikle tahmin edilebilir evet, hayır veya iyi cevapları vardır. Ancak ebeveynler elbette çocuklarının ev dışında neler yaptığını, ne hayal ettiklerini, ne öğrenmek istediklerini, kimlerle arkadaş olmayı sevdiklerini, akranlarıyla iletişimde ne gibi sorunlar olduğunu bilmek isterler. Genişletilmiş cevaplar sunan açık uçlu sorular, özellikle cevaplamayı eğlenceli hale getirecek şekilde ifade edildiğinde, düşünceyi teşvik edebilir. Örneğin, okulda bir gün veya çocuk Yuvasışöyle sorabilirsiniz:

• Bugün oynadığın en eğlenceli oyun hangisiydi?
• Bugün hangi oyuncaklarla oynadın? İsimleri var mı?
• Bugün işçilik ve çizim derslerinde hangi malzemeleri kullandınız?
• Bugün işte çok yoğun bir gün geçirdim, ama senin hakkında ilginç olan ne?
• Bugün yaptığın üç şeyi tahmin edeyim mi?

Çocuklar sorulardan öğrenirler, yani okul öncesi yaş o kadar sık ​​sorulur ki. Ama soruları cevaplamayı daha az sevmiyorlar. Bir test olsun: "En çok hangi renklerden hoşlanırsınız: kırmızı, mavi veya yeşil?" Veya hayal gücü için bir soru: "Yanınıza ıssız bir adaya ne götürürdünüz?" Aynı zamanda çocuklara sorular sorulduğunda kendilerini iyi hissederler. samimi ilgi ve yetişkinler sadece bir sırrı ortaya çıkarmak istediğinde veya daha da kötüsü, cevabı duyup gerçekten nasıl düşünmeniz gerektiğine dair bir konferans verin.

Konuşmaların erken çocukluktan itibaren ailede bir gelenek olması iyidir. Yemek masasında, yürüyüşlerde, yatmadan önce yorganın altında veya ulaşımda, pasta pişirirken veya bir inşaatçıyı bir araya getirirken tartışmalar yapıldığında. Tüm bu durumlar, gündelik sohbetlerde birbirinizi daha iyi tanımak için harika bir fırsattır.

Çocuğu dikkatle dinleyen ve dikkati yabancı şeylerden etkilenmeyen bir yetişkin ona bir mesaj verir: Düşünceleriniz ilginç ve fikriniz benim için önemli. Böyle bir yetişkine sırlarla güvenilebilir ve onunla acı verici şeyler paylaşabilir, yüksek sesle hayal edebilir ve herhangi bir konuda şaka yapabilir. En küçük çocuklar bile hayal kurmalarına izin veren soruları yanıtlamaktan mutluluk duyar:

• Kanatların olsaydı nereye uçardın?
• Ne masal kahramanı olmak ister miydin ve neden?
• Sizce yıldızların arkasında ne var?

Çocuklar dünyadaki her şeyle ilgilenirler, ancak henüz anlamadıkları şeylerin doğası hakkında kendilerine sorulabilir, çünkü dünyanın yapısının versiyonlarını ortaya koymayı severler:

• Sizce top neden suda batmaz?
• Yapraklar neden sonbaharda renk değiştirir?
• Gürültüyü nasıl çekebilirsin? Ve ses? Peki ya neşe?

Daha büyük çocuklar, sorulara sihirli cevaplar bulmaktan daha da mutlu olurlar:

• En sıra dışı evcil hayvanınız olsa bile kimi seçerdiniz?
• eğer yakaladıysan Akvaryum balığı Ondan hangi üç dileği yerine getirmesini isterdin?
• Bir günlüğüne görünmez adam olsaydınız ne yapardınız?
• Büyük piyango kazançlarınızı nasıl harcarsınız?

Ebeveynler genellikle çocuklarının korkularının ve endişelerinin ne olduğunu bilirler. Ancak, çocuğun endişelerine ihanet etmediği ve onları yalnız yaşadığı olur. Mevcut sorunlar hakkında konuşmak ve çocuğun bunlarla nasıl başa çıktığını anlamak için şunları sorabilirsiniz:

• Bir bebek karanlıktan, bir köpekten ya da başka bir şeyden korkarsa, nasıl sakinleşebilir ve kendini neşelendirebilir?
• Seni en çok ne kızdırır?
• Sizce arkadaşların yapabileceği en tatsız şeyler nelerdir?

Açık uçlu sorular, çocukları düşünmeye ve akıl yürütmeye, analiz etmeye ve sonuçlara varmaya teşvik eder. Onların yardımıyla ebeveyn-çocuk ilişkilerindeki sorunlar hakkında konuşabilirsiniz, sadece gizli bir konuşma için doğru anı bulmak önemlidir. Akut bir durumda, örneğin, bir tartışmanın zirvesinde, çocuklar ve yetişkinler duygulara göre hareket eder ve genellikle yüksek sesle konuşurlar. Ancak savaş havası yatıştığında sakin bir ortamda konuşabilir ve birbirinizi dinlemeye çalışabilirsiniz:

• Hangi sözlerim seni incitti?
• Bu ceza size neden adaletsiz geliyor?
• Aramızda olan sorunu nasıl düzeltebilirdik?

Çocuklar arasında bir çatışma olursa, durumun çözümüne objektif olarak yaklaşmak önemlidir. ağlarken görmek Küçük kardeş ve yüzü kızaran bir kıdemli, kenara çekilip sorabilirsin: "Kardeşine vurdun mu?" Ancak şunu sorabilirsiniz: “Vanya neden ağlıyor? Ne oldu? ”, Ve bu, her iki tarafın da konuşabileceği olayı tartışmaya davet olacak.

Çocuklar dünyadaki her şey hakkında konuşurken bayılırlar. Geçmişi birlikte hatırlayabilirsiniz: neşeli anlar veya can sıkıcı keder. Yıllar geçtikçe, birçok şey bir zamanlar olduğu gibi artık rahatsız edici görünmüyor, bu nedenle çocuklar erken çocukluk sırlarını kolayca paylaşıyorlar, ancak bu hikayelere başlamak için çocukların her şeyi hatırlamalarına yardımcı olmanız gerekiyor:

• Kendinizi hangi andan itibaren hatırlıyorsunuz?
• Küçükken en sevdiğin oyuncağın neydi?
• Bütün aile ile ne yapmaktan keyif aldınız?
• Anaokulu hakkında ne hatırlıyorsun?
• Küçükken en çok neyden korkardınız?

Veya gelecek hakkında, çocukların özlemleri ve hayalleri hakkında konuşabilirsiniz:

• Tanıdığınız veya benzemek istediğinizi bildiğiniz biri var mı?
• Ne öğrenmek istersin?
• Odanızı nasıl dekore etmek istersiniz?

Veya gençlere daha ciddi sorular sorun:

• Kendinizle ilgili üç şeyi değiştirebilseydiniz, neyi düzeltirdiniz?
• Sizce kızlar makyajlı mı makyajsız mı daha güzel?
• Sizce evlenmek ya da evlenmek için en uygun yaş kaç?
• Biri size sigarayı denemenizi önerse ne yapardınız?

Yüzeysel bir soru yerine: "Peki, kitabı nasıl buldunuz?" Çocukları konuşmaya teşvik ederek, onlara hem yararlı bir konuşma becerisi hem de bakış açılarını ifade etme becerisi kazandırıyoruz, kelime dağarcığını genişletmeye yardımcı oluyoruz ve onlara dikkatlice dinleyerek ve karşı sorular sorarak diğer insanlarla nasıl iletişim kuracaklarını öğretiyoruz.

Açık uçlu sorular uygulaması, eğer aile iletişimi sürecine doğal olarak örülüyse ve bir görüşme veya sorgulama şeklinde gerçekleşmiyorsa, çocukları ve ebeveynleri birbirine yaklaştırırsa, bilişsel bir değere sahip olduğu kadar bilişsel bir değere de sahiptir. öğretme anı. Konuşma sırasında düşüncenizi nazikçe ifade edebilir veya yönlendirici sorularla çocuğu önemli bir düşünceye yönlendirebilirsiniz. Kızınızın bir okul oyununda yer almak istemesine rağmen oynamaya cesaret edemediğini görürseniz, korkunun nedenini anlamak için “neden bu imkansız sizce?” diye sorun. Ve sonra birlikte heyecanla nasıl başa çıkabileceğinizi, oyuncu olarak hareket etmezseniz oyuna başka nasıl katılabileceğinizi düşünün: belki bir manzara çizin, kostümler yaratın, yazarın sesiyle konuşun? Yönlendirici sorular doğru formüle edildiğinde, problem çözme fikirleri de bulunur.

Bebeğinizin nasıl olacağını öğrenin!

1.ebeveynler bebek için arkadaştır, büyüyünce kibar bir insan olacak
2.Çocuğa duygusal olarak çok şey verin, onun için en iyisini yapın
3. Çocuklarla iletişim kurmak kolay, çocuğun hızlı düşünmesini, hızlı zekasını geliştirin
4. Çocukla duygusal teması kolay, çocuk yetiştirme konusunda ciddi
tam olarak göster..
5. Bebeği çok sever, bebekten karşılıklı sevgi alır, ancak iç dünyasına yeterince ilgi gösterilmez.
6.Anne duygularını daha çok eylemle ifade eder, babaya bez değiştirme, cebir yapma işi emanet edilebilir, fiziksel Geliştirme- başa çıkabilir
7. Çocuklar babaya mümkün olan her şekilde saygı duyacaklar; anne çocuğu için daha çok bir arkadaştır
8. Çocukları sürekli kontrolleri altında tutmak isterler ama bebeğe delicesine bağlıdırlar ve düzen için daha fazla ciddiyet gösterirler.
9.Anne çocuğa karşı daha dikkatlidir ama bebek büyüyünce güçlü bir dostluk onları babaya bağlayacaktır.
10.Genç neslin yetiştirilmesi sorununu çok ciddiye alın, bu da bir çocuğun özgürlükten yoksunluk duygusu hissetmesine neden olabilir.
11. bebeğe çok çeşitli görüş ve ilgi alanları aşılamaya çalışın, hem mantıklı hem de yaratıcı düşünmeyi geliştirin
12. Çocukları çok sevin, onları kendilerinin bir uzantısı gibi hissedin
13. Çocukla tam anlayış
14.Anne ve babanın farklı mizaçları bebeği olumsuz etkileyebilir, ancak güçlü bir karakterle büyüyecektir.
15.Anne ve baba, çocuğun yetiştirilmesi konusunda ortak görüşlere sahiptir, çocukları ebeveynlerden maksimum ilgi ve sevgi görür.
16. Her ikisi de ailedeki asıl şey olmak istiyor, birinin çocuğun refahı için vermesi gerekiyor
17. inatçı olmayın ve her şey yoluna girecek; eğer ebeveynler bulursa karşılıklı dil bebeğe mutlu bir çocukluk yaşatabilecekler
18. güçlü bir ilişki için çok iyidir iç dünyaçocuklar
19.Aileyi korumak adına, şevkinizi sakinleştirmelisiniz, sık sık çıkan kavgalar nedeniyle bebek kendi içine çekilebilir.
20. Anlayış eksikliği bir şeyi değiştirmek için ciddi bir neden olabilir, ailenin iyiliği için vazgeçmek zorunda kalacaksınız
21. anne ve baba bir çocuk için çok iyi arkadaş ve güvenilir bir destektir, hayata iyimser bakan çocuklar böyle bir ailede yetişir.
22. Ebeveynler birbirlerinden sıkılabilir, izin vermeyin küçük kavgalar bir çocuğun ruhunu yok etmek
23. Sıcak aile ilişkileri, çocuk sevgi ve anlayış içinde büyür. İkisi de harika ebeveynler!
24. Tam bir karşılıklı anlayış, küçük bir çocuk için tam olarak ihtiyaç duyulan şeydir
25. Ebeveynlerin birçok kırgınlığı ve ihmali bir çocuğun küskün olmasına neden olabilir, kendi içine çekilebilir
26.Muhteşem bir çift, bir çocuk için harika bir rol modeldir, gelecekte insanlarla ortak bir dil bulacaktır.
27. Birlikte çok iyi olmayacaksınız, ancak dikkat eksikliği hissetmese bile bebeğe konsantre olmaya çalışın.
28. çocukla iletişimde hassas ilişki ve sevinç
29. Birbirinize ve bebeğe güçlü çekim
30. çocuğu dinlemeyi öğrenin
31. güçlü aşk ve ailede anlayış, harika ebeveynler!
32. Bol macera ve neşe, çocuklar sizden sıkılmayacak
33. Rahatsız bir ilişki boşanmaya neden olabilir, çocuk büyüyene kadar birbirine tahammül etmek daha iyidir
34. Hem bebek hem de sizin ilişkiniz nedeniyle çok fazla endişe
35. mükemmel karşılıklı anlayış, mutluluk atmosferi çocuğu çok iyi etkiler ve yetiştirilmesine yardımcı olur
36. Sıcak ve şefkatli duygular çocuğunuzu romantik yapacak, onunla ortak bir dil bulmanız çok kolay
37. Çocuklarını çok az anlıyorlar
38. Güçlü bir ebeveyn birliği çocuğun iyi gelişimine katkıda bulunur, "taş bir duvar gibi" hisseder
39. Çok az ortak nokta, ilişkilerde can sıkıntısına yol açar, ancak zorlukların üstesinden gelmeyi öğrenirseniz, çocuklar büyüyecek ve tam anlamıyla gelişecektir.
40. Birbiriniz için bir arzu var, bunu çocuğunuzu eğitmek için kullanın
41. Mağduriyetler ve yanlış anlamalar aile üzerinde çok kötü bir etkiye sahiptir, çocuklar sadece kendilerine karşı değil aynı zamanda ebeveynler arasında da şikayetlere çok duyarlıdır.
42. çok şey verebilirsin mutlu günler bebeğinize
43.Kardeşiniz böyle güçlü bir ailede büyürken rahat edecek
44. bir ilişkide biraz iyi, büyük kavgalarınızı bir çocuğa göstermeyin - bu onun izolasyonunun nedeni olabilir
45. Ne olursa olsun başarılı bir birliktelik, çocuklara erken yaşlardan itibaren sevgi duygusunu aşılayın
46. ​​​​Anlaşmazlıkların bebek üzerinde kötü bir etkisi var, ailenin refahı uğruna kendinizi kısıtlamaya çalışın
47. mutlu ilişki, çocuklar için her şeyi yapacak. Küçüklere aşırı maruz kalmaya dikkat edin
48. çok zorluk, biraz romantizm ama buna rağmen örnek anne baba olabilirsiniz
49.birlikte kötü, güvensizlik ve gerginlik - kavgalarınız çocuğa zarar veriyor, dikkatli olun
50. İlişki kısa ömürlüdür, bu yüzden çocukları düşünmemelisiniz, ancak birbirinize teslim olmaya hazırsanız, o zaman çocuklar güçlü kişilikler olarak büyüyeceklerdir.
51. Çocuğunuz için ihtiyacınız olan şey tam bir anlayıştır. Bil - aşık büyür
52. Çocuklarınız sizden sıkılmış olabilir iyi ilişki onlarla - yaratıcı gelişimlerine daha fazla dikkat etmeye çalışın
53.Böyle bir birlik, çocuk yetiştirmedeki zorlukların üstesinden nasıl geleceğini bilir.
54. Çocuğun iyiliği için çok çaba sarf etmek zorunda kalacak
55. Çocuklara karşı tavrınız - daha iyisini dileyemezdiniz! Sizinki gibi bir çifti yetiştirmek çok kolay.
56. Birbirinizi anlama isteksizliği, çocuklarla sık sık kavga etmenin nedeni olabilir
57. fırtınalı ve tutkulu bir aşk ilişkisi
58. Sıcak, iyi aile ilişkileri - çocuklarınız ilgiden mahrum kalmayacak ve çok empatik ve duyarlı büyüyecekler
59. Çok tutkulu bir birliktelik çocuk yetiştirmeye engel olur, dikkatinizi kaybedebilir ve kendi içine kapanabilir.
60. Dilerseniz çocukla harika bir ilişki kurabilirsiniz, bu tür ebeveynler çocukların neye ihtiyacı olduğunu bilir
61. anne ve baba bağlı güçlü dostluk, bebek böyle bir ailede dikkat eksikliği hissetmeyecektir.
62. Çocuğunuza kendini ifade etme fırsatı verin
63. Birbirinize güvenle güvenebilirsiniz - sizin gibi ebeveynler çocuklarınıza çok şey öğretebilir
64. Çocuklarınızla daha fazla zaman geçirmeye çalışın, sizin ilginiz olmadan kendilerini yalnız hissedecekler
65. Böyle bir ailede dostluk ve sevgi mükemmel bir şekilde dengelenir, eğitim nitelikleriniz sadece kıskanılabilir
66. ebeveynler çok farklıdır, tartışmalarınızın çocuğu kötü etkilemesine izin vermeyin
67. Böyle bir ailede çocuklar kendilerini unutulmuş hissederler, bunun aksini ispatlamak için çok çaba sarf etmeniz gerekecek! Öğrencilerinize daha fazla ilgi gösterin
68. Balık itaat ederse, bebek için mutlu bir çocukluk garanti edilir! Akrep baba işini bilir
69. çocukları ruhsal olarak nasıl geliştireceğinizi biliyorsunuz
70.Oğlak sıkıcı değilse, o zaman her şey yoluna girecek
71. çocukla daha fazla ortak ilgi alanı arayın
72. Aynı zevkler ve benzer karakterler bebek yetiştirirken ortak bir bakış açısı bulmaya yardımcı olacaktır.
73.Böyle bir birliktelik nadiren bir çocuğu mutlu etmeyi başarır, ancak bunun tam tersini kanıtlamanızı tavsiye ederim)
74. Böyle bir çiftin ortak çıkarları ve manevi yakınlığı, kaprisli insanlarınızın çok yönlü gelişimine katkıda bulunur
75. Ebeveynler birbirlerine boyun eğmeyi öğrenirlerse, çocuklar kibar ve anlayışlı büyürler.
76. Bu işaretlerin birbirine kayıtsızlığı çocuğu çıkmaza sokacak, ailede iyilik için çaba sarf edecektir.
77.yaratıcı ebeveynler çocuklarına eğlenceli ve parlak bir çocukluk yaşatacak
78. Çocuklar sizden sıkılıyor, yetiştirilme tarzlarını çeşitlendirmeye çalışın

Soru açık kalıyor: Çocuk oyuncakları kendi, şimdiye kadar gizli olan tercihlerine göre mi seçiyor, yoksa bu tercihler tam olarak bu tür oyuncaklar en sık onun için satın alındığı için mi ortaya çıkıyor.

Psikologlar genellikle her iki seçeneğe de olumlu yanıt verir. Onların bakış açısına göre, bir kişi etrafındaki dünya ve onun içindeki yeri hakkında oldukça erken bir fikir oluşturur: beş veya altı yaşlarında, dünya görüşü aslında oluşmuştur. Buna "baskılama" terimi denir. Çoğu insanın bu kadar muhafazakar olmasının nedeni damgalamadır. Bu işler böyle yürür.

Yenidoğan mükemmel bir uzaylı olarak doğar ve koşulları güvenle kabul eder. yeni oyun... “Ah, burada her şey ilginç bir şekilde böyle düzenlenmiş! Köpek "aw-aw" diyor, kedicik "miyav miyav" diyor ve baba "Bana zehir ver ve beş dakika dinlenin" diyor. Gökyüzünde beyaz yastıklar yüzüyor, ormanda ağaçlar büyüyor ve ayılar yaşıyor, kapıcı Petya Amca komik kokuyor ve kızların kafalarına bir spatula ile vurulmaları gerekiyor, çünkü onlar aptal ve sinsi. " Dünyayla ilgili beş ila altı yıllık bilgi, geniş bir akışta kafamıza akıyor ve ardından şöyle diyoruz: "Eh, yeter, tüm garip kurallarınızı anladım, şimdi gerçek oynayalım!" Şu andan itibaren, tüm yeni fikirler, temel baskı bilgisinin sağlam bir sistemine zor yerleştirilecektir. Bu temel bilgide çocuk oyuncaklarının oynadığı rol çok büyüktür. Gelen bilgileri doğrulamak için onları model olarak kullanan çocuklarıdır. Küçük bir trende bir tavşana binen veya lazer sapanla ateş püskürten ıslak yiyicileri vuran çocuk, gelecekteki olası herhangi bir durumda eylemlerinin senaryolarını yaratır. Yani odasındaki tüm bu çok renkli, kırık ayaklı çöpler, çocuğun biyografisini oluşturduğu devasa bir laboratuvardır.

Teorik olarak (garanti vermiyoruz!) Çocuğunuza onu istediğiniz yöne götürecek oyuncaklar alarak bu süreci etkileyebilirsiniz. Yönü netleştirmek için, her bir oyuncaktan, çocuğunuzun bu özel şeye düşkün olması durumunda kim olabileceği yönünde oklar çizdik. İnsanlığı gösterdiğimize dikkat edin: genel olarak, olayların gelişimi için birkaç olumlu seçeneğimiz ve yalnızca bir hoş olmayan kararımız var.

Daktilo

Tekerlekler üzerinde olan ve hızlı bir şekilde "vur-vur" yapmayı bilen her şeye olan aşk bir sebepten dolayı ortaya çıkıyor. Bu, bir çocuğun böyle sefil, yavaş ve beceriksiz bir bedende var olma ihtiyacı nedeniyle yaşadığı içsel protestoya bir yanıttır. Bu beden uçamaz, kaka yapması ve yazması gerekir ve koşarken duvara çarparsa uzun süre ağlar. Ayrıca, çok küçük ve etraftaki tüm yetişkinler sağlıklı ve havalı. Bodur bedenlerimizi makineler yardımıyla iyileştirebileceğimiz haberi çocuğu sevindiriyor: Artık saatlerce yerde sürünerek, sıçan büyüklüğündeki bir damperli kamyonu önünde yuvarlayarak ve kükreme sesleri çıkararak. motor (çok benzer). Ünlü Amerikalı çocuk psikoloğu John Holt, küçük araba tutkunlarının ebeveynlerine tavsiyede bulunuyor çocukların sporlarına daha fazla dikkat edin... Böyle bir "fiziksel aşağılık kompleksi", eğer arabalar bununla baş edemezse, yetişkinlikte bir takım psikolojik sorunlara yol açabilir. Örneğin, bir dağ kasını pompalamak veya sanal süper dublörünüzü 80. seviyeye pompalamak için çılgın bir arzuya. Bu arada, çocukluktan beri araba sevgisi tamamen erkeksi. Kızlar oyuncak arabalar konusunda çok daha rahatlar, çünkü çoğu kendi güçlerinin olmaması konusunda çok endişeli değil, sakince babalarının kollarına oturuyor ve parmaklarıyla ne yapılması gerektiğini, kimin çıkması gerektiğini gösteriyor. dolap ve hangi byaka'nın sürüleceği.

silah

Paspas kılıcı, huş yayı veya en iyi Çin plastiğinden yapılmış gerçek bir alev makinesi olması önemli değil. Her durumda sihirli değnek sorunların anında yok edilmesi için. Gergin anneler televizyonda çocuklara bir silah, hatta bir oyuncak vermenin ve masum kırıntılarda saldırganlık geliştirmenin ne kadar aptalca olduğunu anlatmaya bayılırlar. Onları sakinleştirebilirsin: agresif çocukların silaha ihtiyacı yok... Agresif çocuklar, ellerinde bir tabure olduğunu hayal etmeden yumrukları ve ellerine gelen ilk nesnelerle savaşırlar - bu yanan büyülü bir Excalibur'dur. En önemlisi, oyuncak silahlar saldırgan olmayan çocuklar tarafından sevilir, ancak onları kreşten uzak gezegenlere, suç bölgelerine veya hayatta kalma mücadelesini oynadıkları kanlı bir geçmişe anında taşıyan zengin bir hayal gücüne sahiptirler. Arabalar, tabancalar ve makineli tüfekler gibi, çocuğun gerçekten olsaydı böyle bir kavgayı kazanacağından pek emin olmadığını gösterir. Gelecekte, sorunlara karışmayacak, ancak zevkle, tüm bunların nasıl harika bir şekilde çözülebileceğini tartışarak onları kenardan gözlemleyecek.

Oyuncak askerler

Oğlunuzun binlerce güçlü alayını nasıl yerleştirdiğini izleyerek (sağ kanattaki destansı kanunsuzlardan Kızılderililerin yanındaki arka korumadaki "Ölümün Başı" bölümüne kadar), geleceğinizin Suvorov'un büyüdüğünü gururla düşünmek için acele etmeyin. . Büyük olasılıkla, gelecekteki muhasebeciniz büyüyor. Tüm bu kalabalığı plastik bir toptan bir dakika içinde çekmek için, onu bir saat boyunca yerleştirmeniz gerekir. Ama güzelliği de bu. Olguları sistematikleştirme, toplama ve toplama, nesneleri en küçük ayrıntılarla ayırt etme ve bunları çeşitli özelliklere göre gruplar halinde birleştirme eğilimi, bilgi birikimi için çabalayan tutarlı bir zihinden bahseder. Bu nitelikler bilimde faydalıdır, ancak özellikle hukuk, istatistik, finansal yönetim vb. Alanlarda talep görmektedir. Ancak, yeterli motivasyon olmadan (örneğin, eğitimine harcanan bir ebeveyn parası yığını şeklinde) unutmayın. böyle bir sistemleştirici, yosunlu bir fabrikada seri boşlukların tekerleri olarak bir kariyerden oldukça memnun olabilir. Keşke bu kadar zarif bir şekilde temiz oldukları ortaya çıksaydı.

Oyuncak bebek

Bu, bir çocuk için en zor, önemli ve hatta biraz tehlikeli oyuncaklardan biridir. Erkekler genellikle onlarla oynamaktan nadiren hoşlanırlar, özellikle bebekliklerinden itibaren bu şeyin sadece kızlar için olduğu ve bir erkeğin oyuncak bebeklerle oynamasının bir utanç olduğu öğretildiği için. Yine de, oğlunuz Barbie'lerin veya bebeklerin olduğu bir barın önünde hayranlıkla donduysa, kediotu peşinden koşmak için acele etmeyin.

Çocuk psikolojisi araştırmacısı ve Windows to the World of a Child kitabının yazarı Violet Oaklander, "Yanlışlıkla kızların bebeklerle oynayan kızları annelik içgüdüsünün yönlendirdiğine inanılıyor" diye yazıyor. “Bir oyuncak bebekle konuşan bir kız, öncelikle kendi özünü ve genel olarak erkeğin doğasını incelemekle iç gözlemle uğraşır.” Bir oyuncak bebek, çocuğun kendisi de dahil olmak üzere bir kişinin modelidir. Ve bu yüzden kız bebeklerin, cinsel kimliksizlikleri bariz olduğu için erkeklere daha az ilgi duyması.

Ancak çocuk askerler, cesur astronotlar ve cesur kovboylarla benzer psikolojik manipülasyonlar yapıyor. Bu nedenle, çocuğunda en küçük boyutta olmayan erkek bebeklerin olması çok arzu edilir. Bebeği canlandırarak ve ona bilincin bir parçası vererek, çocuk ayrıca türümüzün en önemli işlevini öğrenir - kendi türüyle iletişim, kişiden kişiye bilgi aktarımı ve iletişim. Oaklander, “Çocuğun davranış normlarını, duygusal değerlendirmelerini, ilk genel etik tezlerini formüle etmesi oyuncak bebekle iletişim kurarak olur” diye devam ediyor. “Bebek, sahibine tamamen teslim olan, her şeyi gören ve her şeyi işiten, anlayan bir nesnedir”. Basitçe söylemek gerekirse, bir çocuk için bir oyuncak bebek bir tanrıdır, bir köledir, bir arkadaştır ve aynı zamanda onun kendi yansımasıdır. Yaşayan bir insandan farklı olarak - bir erkek kardeş, arkadaş veya ebeveyn, kendi iradesine sahip değildir, bu da onu her türlü psikolojik eğitim için vazgeçilmez bir nesne haline getirir.

Bu arada, bebeklerin işlevlerinin bir kısmı evcil hayvanlar, özellikle de tüm insanlık dışı olmalarına rağmen, her şey için uygun, kabul edilebilir bir muhatap olmak için yeterli zekaya sahip olan köpekler tarafından gerçekleştirilebilir.

Oyuncak ayı

Veya bir tavşan, bir köpek, bir at - fark etmez. İlk olarak, sırdaş olarak bir insanı değil, bir hayvan modelini tercih eden ve aynı zamanda oyuncak bebekleri sevmeyen çocuklar, oldukça gelişmiş bir tür kendini tanımlama duygusu sergilerler. İnsana benzeyen ama insan olmayan her şeye şüpheci ve hatta düşmandırlar. Bu önemli mekanizma, benzer, ancak üreme için uygun olmayan türlerle cinsel ilişkileri düzenlemek için doğa tarafından çoğu canlıya yerleştirilmiştir. nesne, tarafından dışa dönük işaretler“onun”a benzer, ancak bir takım “yabancı” özelliklere sahip olmak reddedilmeye, korkuya veya iğrenmeye neden olur. Bu arada, bu, bir türe devam etmek için sağlıklı bir arzuyu gösterir. Bu tür çocuklar genellikle maymunlara bakmaktan utanırlar, palyaçolardan iğrenirler. fiziksel engelli insanlardan veya diğer ırklardan korkarlar. Bebekler onlara bir kişinin nahoş bir parodisi gibi görünüyor, bu yüzden onlarla oynamaktan kaçınıyorlar. İkincisi, oyuncak (ve hatta yaşayan) hayvanların önemli bir özelliği, her ne sebeple olursa olsun genellikle korku yaşayan çocuklar için çok önemli olan yumuşaklıkları ve kabarıklıklarıdır. Yumuşak dokunuşu yatıştırıcı ve koruyucu olarak algılıyoruz, tehlikelerden kaçtığımız, annelerimizin lüks yelelerine veya kürklerine sımsıkı tutunduğumuzda bizi uzak bir ilkel bebekliğe götürüyoruz.

yapıcı

Çocuk dahiler hakkında literatür satın almak için acele etmeyin, "Lego" dan toplanan Notre Dame'a baktıktan ve "Ferrari" rolünde oynadıktan sonra, çocuklukta sadece bir sapandan vurduğunuz delikli korkunç demir plakalardan vidalandı. pencerenizin önünden uçma ihtiyatsızlığına sahip güvercinler. Çoğu genç dahiler, talimatlara göre yarım gün oturup A bölümünü B deliğine vidalama olasılığı konusunda çok şüpheci olacaktır. Yapıcının otistik çocukların favori oyuncağı olmasına şaşmamalı, beş daireden bir piramit elde edildiğinde en çok hayran olunan, ancak birisi orada yanlış çapta bir daire kaydırırsa ve tüm mantıklı ve tek doğru kompozisyonu bozarsa histeriklere düşme yeteneğine sahip olanlardır. Her şeyin plana göre gitmesi zevki, özenli çalışmanın beklenen sonuçlarından memnuniyet, disiplinin, doğruluğun, titizliğin ve protokole en sıkı bağlılığın önemli olduğu mesleklerde kendilerini zekice gösterebilen muhafazakar çocukların özelliğidir. Belirgin yaratıcı yeteneklere sahip bir çocuğun, çok renkli küplerden çirkin bir kuleyi bir araya getirmesi, ketçapla kaplaması, içine bir kedi koyması ve aya göndermek için tüm bu yapıyı ateşe vermeye çalışması daha olasıdır.

Oyuncak olmayan

İki yaşında, özel mülkiyet kavramı henüz bir çocuk için mevcut olmadığında, her şeyle oynar. Onun için bu konudaki en önemli şey yenilik ve olağandışılıktır. Ama zaten üç yaşında, çocuk "benim" ve "yabancı" kavramlarını öğrenir ve oyuncaklarını kendisinin meşru bir parçası olarak görmeye başlar. Onlarla oynamayı tercih ediyor ve sadece orada çok ilginç bir şey başladığında yabancı topraklara baskın yapıyor - babamın yeni dizüstü bilgisayarı gibi, içine çok fazla şampuan dökerseniz kesinlikle küvette yüzer. Ancak bazı çocuklar, ebeveynlerinin umutsuzluğuna, oyuncakları reddetmeye, ev eşyalarıyla eğlenmeye devam ediyor. Annenin doğum kontrol haplarının güzelce düzenlenmiş bir deseni ile zemine dağılmış unu görünce yüzüncü kez bayılan ebeveynler, genellikle bebeği bir psikoterapist ile randevuya sürükler, bu da bunun neden olduğunu açıklar: derin güvensizlikten. diğerleri. Çocuk, küçük ve zayıf biri olarak, içine çöp atıldığından şüphelenir (tüm dürüstlükte, bu küçük şüpheci bir şey hakkında haklıdır) ve ebeveynler elbette en havalı şeyleri kendilerine saklar. Bir yandan, böyle bir mülkiyet reddi, bir çocuğu, tüm dünyada özgürlük ve kardeşlik için geleceğin bir savaşçısına dönüştürebilir. Ancak patolojik bir kleptomaninin büyümesi de mümkündür. Çocuğunuza sık sık misafir davet edin, böylece uzaylıların uçaklarını ve saat gibi çalışan kurbağaları ele geçirdiğini gördüğünde, onların değerini anlar.

Boyalar, kurşun kalemler, hamuru ve kil

Evde ekmek ve bütün ayakkabı bulunmayabilir, ancak yukarıda sayılan eşyaların bulunması arzu edilir. Picasso veya Michelangelo'yu yetiştirmek istediğiniz için değil, yaratıcılık bir çocuğa kesinlikle her alanda faydalı olacağı için. Görüntüleri ve nesneleri sıfırdan, neredeyse hiç yoktan yaratma yeteneği, çok erken çocukluk... Bebeği ürettiği korkunç mazyukalar için kızdırmamak, ona "doğru" evler çizmeyi öğretmemek, özel olarak eğitilmiş yetişkinlerin zaten onun için her şeyi icat ettiği ve boyadığı boyama kitaplarını boyamasına izin vermemek çok önemlidir. Beş veya altı yaşına kadar, genellikle ona diğer sanatçıların kasıtlı resimlerini gösteremezsiniz, teknolojinin temellerini bile öğretmez, çünkü her zaman bir taklitçi ve fotokopi makinesi olmak için zamanı olacaktır ve çocukların yaratıcılığında mutlak ifade özgürlüğü çok daha önemlidir. Çocuk resim yaparken konuşuyorsa; kağıda verilen zarara “İşte bizimki uçuyor - savurgan! Boo! Öldürülür ve düşer ”, sonra her şey yolunda gider, fantezi ortaya çıkar, görüntüler birbirinin yerini alır, genç demiurge hayali dünyalar yaratır. Bu dünyalar tüm sayfa üzerinde büyük kahverengi tavlama ile bitse bile, eleştiriden kaçının. Orada, içeride, tüm bu lekelerin ve dalgalı çizgilerin altında nasıl bir yaşam kaynadığını görmüyorsunuz.