Mängud kaheaastase lapsega kodus. Mida oma lapsega mängida? Arendavad tegevused. Mängud kuubikute, püramiidide ja sorteerijatega

Aasta pärast õpib laps maailma nii aktiivselt tundma, et vanemaid tuleb vaid üllatada. Sel perioodil varajane iga lapse areng ning toimub kvalitatiivne muutus beebi vajadustes ja tema suhetes välismaailmaga. Samuti muutuvad 2-aastastele lastele mõeldud mängude vormid, muutudes järk-järgult keerukamaks ja täituvad uue sisuga. Loomulikult tekib küsimus, mida teha noore "aktivistiga", et see oleks beebile nii huvitav kui kasulik? Ühest küljest pole kaheaastane enam beebi, kes tunneb kergesti huvi kõristite, lihtsate mängude ja lastelaulude vastu. Teisalt pole paljud suuremate laste tegevused talle veel kättesaadavad.

Mida saab teha kaheaastane laps?

Otsin mänge, mis sobivad 2-le aastane laps, peaksid vanemad keskenduma oma lapse võimete ja võimete individuaalsele arendamisele. Reeglina saavutavad 2-aastased lapsed järgmise edu:

Füüsilises arengus: liigutuste koordineerimine paraneb, laps mitte ainult ei kõnni enesekindlalt, vaid ka hüppab hästi, ronib, astub üle põrandal olevate esemete, püüab ja viskab palli, suudab liigutusi korrata täiskasvanu järel;

Sotsiaalses ja isiklikus arengus: laps väljendab selgelt oma soove, sageli juba väljendades neid sõnaga "tahan", algab esimene mänguline suhtlus teiste lastega;

Kognitiivses sfääris: hakkab eristama kontrastseid suurusi ja kujundeid (kaks või enam), mõisteid "üks" ja "palju", objektide kvaliteeti (temperatuur, kaal, tekstuur), tunneb vähemalt 3 värvi, oskab kokku panna lihtsaim kuubik-sorteerija, täidab lihtsaid täiskasvanute palveid ja sooritab esimesed mängutoimingud (näiteks toidab nukku ja paneb magama);

Kõne arengus: hääldab esemete nimetusi ja seostab neid ümbritseva reaalsusega, lapse kõnes esinevad esimesed 2-3-sõnalised laused;

Loomingulises sfääris: tabab hääle intonatsiooni, muusika tempot ja tonaalsust, oskab liikuda taktis ja kaasa laulda; "silm-käsi" süsteemi koordinatsioon areneb, nii et ta ehitab hea meelega konstruktorist ja tõmbab pliiatsite, värvipliiatsite, viltpliiatsidega jooni.

Lapse võimalustest ja huvidest lähtuvalt saate korraldada beebile tohutul hulgal põnevat ja kasulikku meelelahutust.

Kuidas korraldada mängusiseseid toiminguid?

Kaheaastastele lastele mõeldud mängude meelelahutuslikuks muutmiseks peate need õigesti korraldama.

Õppetundi on vaja alustada ainult siis, kui laps tunneb end hästi, on hästi toidetud, terve, ei ole väsinud ega ärritunud. Vastupanu osutavat last pole mõtet mängima sundida. Parem valida tema jaoks mõni muu, sobivam hetk. Kuid isegi neid soovitusi järgides ei saa mäng ülemäära pikaks venida, sest kaheaastane väikelaps ei suuda siiski pikka aega keskenduda ja väsib kiiresti.

Mängu korraldaja ja kontrollija rolli võtab täielikult üle täiskasvanu. Fakt on see, et selles vanuses hakkavad beebil kujunema alles esimesed mänguoskused, tegelikult ei tea ta ikka veel peaaegu, kuidas mängida. See tähendab, et praegu peaksid vanemad oma lapse õpetamiseks kõvasti tööd tegema, sealhulgas oma eeskuju ja huvi järgi. See tagab, et beebil on edaspidi hea meel iseseisvalt mängida.

Mängi kodus

Sõltumata sellest, kas laps läheb lasteaeda või mitte, tuleb kodus mängud korraldada. Parim lasteaed ei suuda pakkuda soojust ja kontakti, mis mängu ajal lapse ja vanema vahel tekib. Lisaks tunnevad ema ja isa oma lapse iseloomu ja eelistusi paremini kui teised. Kõik majas olevad objektid (muidugi ohutud) võivad ja isegi tuleks mängutegevuses kaasata. Koduste 2-aastaste laste mängudena on teraviljade, väikeste kivide ja nuppudega tunnid väga informatiivsed. Laps treenib neid pihku valades, konteineritesse laotades peenmotoorikat sõrmed, millel on positiivne mõju kõne arengule. Muidugi tuleb jälgida, et ta väikseid esemeid suhu ei võtaks ja olema valmis selleks, et puru need laiali ajab.

Praktiliselt kõik lapsed armastavad veetegevust. Vesi rahustab, maandab stressi ja võimaldab välja mõelda erinevaid mänge. Lihtne vedeliku üleviimine ühest anumast teise võib last pikaks ajaks köita. Ja kui lisate veeklaasidele erinevat värvi toiduvärve, saate korraldada põneva varjundite segamise katse, samal ajal laiendades lapse teadmisi värvipalett... Joogikõrre abil korraldage veeklaasis "torm" - beebi kordab seda toimingut hea meelega, mis on muu hulgas suurepärane hingamisharjutus.

Kaheaastane beebi on juba võimeline disaini põhitõdesid omandama. Igasugused konstruktorid, plast- ja puitklotsid, takjapuru - suurepärane materjal õppemängudeks 2-aastastele lastele. Muidugi peab ema või isa oma lapsele ehitama üle tosina tara, maja ja palee, enne kui ta oma esimese kuubiku hoonele paneb. Kuid see on seda väärt, sest nii arendab ta kujutlusvõimet, katsetab, õpib maailma tundma. Peale kuubikute ja klotside, hea variant projekteerimisega alustada - magnetiline konstruktor suurte detailidega. Laps oskab aasta pärast omavahel ühendada eredad pulgad ja kuulid-magnetid.

Puslemängud kaheaastastele lastele

Väikestele mõeldud puslemängud ei pea olema keerulised. Valige kõige lihtsamad ja pärast seda, kui olete veendunud, et beebil läheb hästi, tehke ülesandeid järk-järgult keerulisemaks. 2-aastastele lastele on palju loogikamänge:

- lisad, suured pusled, sorteerijad on selles vanuses lastele suurepärane valik. Treenivad võrdlemise, kõrvutamise, esemete sorteerimise ja puuduva osa leidmise oskust. Kindlasti on igal emal poest palju loogilisi õpetlikke mänguasju. Sellegipoolest kutsu oma väikelaps mängima vana lastemängu – “jalatsipoodi”. Koguge mitu paari kingi (lapsed, naised, mehed) ja segage need ühte hunnikusse. Julgustage oma väikelast paari looma ja vajadusel aitama. Koguge samamoodi kokku ka teised paarisesemed: sokid, labakindad ja kindad;

- mõisted "palju, vähe", "enam-vähem" assimileerunud läbi mängude samade ja sarnaste esemetega: kuubikud, puuviljad, suured pastad, nupud, mänguautod. 2-aastaselt oskab enamik lapsi lugeda kaheni ehk eristatakse mõisteid "üks" ja "kaks", mida kasutatakse ka ainetundides;

- mõistatused nende kõige lihtsamal kujul, ilma keeruliste kujundlike pöörete ja riimideta. Mõistatusi-kirjeldusi võib ise välja mõelda, näiteks: "Roheline, pikk, nõeltega, kasvas metsas ja nüüd kaunistas Vanya pallidega, mis see on?" või "Kohvikas, saba ja küünistega, püüab hiiri, miau, kes see on?" Mõne aja pärast hakkab laps ise selliseid mõistatusi kirega välja mõtlema;

- pesitsevad nukud ja püramiidid kahaneva tassi suurusega. Neid mängides õpib laps eristama esemete kuju ja suurust. Õpetage talle, kuidas voltida matrjoška või püramiidi, paigutada nende elemendid nende kõrguse järgi. Kui lapsel hakkab hästi minema, paluge tal ehitada tassidest või kuubikutest torn, asetades need kahanevasse järjekorda;

- lauamängud oma klassikalisel kujul(teatud reeglite, žetoonide, täringutega) on lapsele siiski liiga raskesti mõistetavad. Vanemad tulevad appi 2-aastastele lastele mõeldud lauamängude sellise versiooni trükitud didaktiliste materjalidena. Need on värvilised pildid paksul papil, mida saab vaadata, nimetada, omavahel võrrelda, samu leida, näiteks temaatilised kaardi- ja kuubikute komplektid "Lotto kõige väiksematele", "Kes on majas?", " Näita sama". Alguses suudab laps objektide otsimiseks teha mitte rohkem kui 3-4 toimingut, kuid pärast kaheaastaseks saamist võib nende arv, näiteks mängus "Leia paar" esinevate objektide paaride arv, juba ulatuda. 8.

Mängud kodus: mälu ja tähelepanu jaoks

Kaheaastase uudishimu hakkab kadestama ka täiskasvanu, sest tema noort pead pole veel koormatud elukogemuste tonnidega ning iha millegi uue meisterdamise järele on tõeliselt tohutu. Kas selles vanuses peaks pöörama erilist tähelepanu mälu ja tähelepanu arendamisele? Muidugi on. Mida paremini need omadused beebil arenevad, seda lihtsamad on edaspidi õppimis- ja teabe omastamise protsessid. Tähelepanu koondamise võime on 2-aastasel lapsel piiratud vaid 10 minutiga, kuid ka sel korral pole lapse huvi lihtne hoida. Selle olulise omaduse treenimiseks sobivad kõik ülalnimetatud loogikamängud. Lisaks aitavad selle eesmärgi saavutamisele kaasa mängud "Leia piltidelt erinevused", "Arva ära objekt kirjelduse järgi", "Leia peidetud ese" (täiskasvanu näpunäidetega).

Kuulmise keskendumisvõime on väikelapse jaoks oluline oskus, mida tuleb kindlasti arendada 1-2aastaste laste mängudes. Kuulmismälu tugevdamiseks võite lihtsalt asetada esemed kasti, raputada kasti ja kuulata nende tekitatavaid helisid. Ka laps tunneb sellisest mängust huvi: peitke kõik "laulvad" mänguasjad tuppa ja lülitage see sisse: laske lapsel ise tuttavate helide allikas üles leida.

Kaheaastaselt saab alustada mänge esemete kadumise ja ümberpaigutamisega. Alustage vaid kahe elemendiga, et teie laps saaks mängust õigesti aru. Asetage kaks mänguasja lauale, paluge lapsel need meelde jätta ja seejärel pöörake ära. Eemaldage üks neist, kutsuge laps end pöörama ja nimetage kadunud objekt. Peate valima beebile tuttavad mänguasjad, mille nimesid ta hästi teab ja hääldada oskab. Kaheaastaselt saab laps selle ülesandega edukalt hakkama, kasutades 3-4 eset.

Õuemängud lastele vanuses 2 aastat

Vaikseid mänge saab ja tuleks vahetada mobiilsete mängudega, kuna kõik tüübid kehaline aktiivsus on lapsele palju kasu. Motoorsed harjutused treenivad vestibulaarset aparaati, reaktsioonikiirust, aitavad keskenduda ja arendavad üldist kehamotiilsust. Lõpuks on see lihtsalt lõbus! Kodus saate korraldada "järelejõudmise liugurid". Visake põrandale erinevaid "takistusi": suured padjad, Täidisega mänguasjad... Täiskasvanu roomab lapse juurest eemale ja beebi, samuti neljakäpukil, püüab talle järele jõuda. Siis rollid vahetuvad.

Kodumängudes kasutatakse ühte või mitut väikest palli: täiskasvanu ja laps istuvad üksteise vastas ja lasevad palle põrandale. Võite panna korvi ja kutsuda last palli viskama, püüdes sellesse pääseda. Ülesande teeb järk-järgult raskemaks lapse ja korvi vahelise kauguse suurenemine. Samamoodi õpetage oma last viskama sihtmärki mis tahes väikeseid ja kergeid esemeid.

Ilusal päeval korraldage kindlasti väljas tegevusi värske õhk... 2-aastastele lastele õuemängudeks valmistumisel on soovitatav riietada laps lihtsatesse ja mugavatesse riietesse, mis ei piira liikumist ja lasevad kehal hingata. Enamik lihtne viis hõivake laps hüvedega - laske tal turvalises kohas hullata. Las ta veeretab palli, lööb kepiga vastu pinke ja puid, hüppab väikestelt küngastelt ja jookse, imiteerides lennukit või lindu.

Seal on palju lõbusaid välimänge. Asetage kaks pulka üksteisega paralleelselt. Selgitage oma lapsele, et pulkade vaheline ruum on jõgi, ja paluge tal hüpata ühelt kaldalt teisele. "Kallaste" vahelist kaugust saab suurendada, võimaldades lapsel jooksustardiga "jõe" teisele kaldale hüpata. Mäng "Kühmud" rõõmustab ka last: võtke paar paberit ühekordsed taldrikud ja ajage need maapinnale laiali, et laps saaks hüpata ühelt "konnilt" teisele. Selgitage talle, et maa on soo, millest on vaja üle saada, et päästa nukk (jänku, karupoeg), kelle paned raja lõpus murule. Need mängud õpetavad tasakaalu, osavust ja arendavad vastupidavust.

Lombid on kõigi vanemate igavene õudusunenägu. Vaatamata keeldudele on laps ikka kiiremini sees, kui ema ta tabada jõuab. Miks mitte muuta lompimängud organiseeritumaks ja rahuldust pakkuvamaks?

Hoolitse ainult sobivate jalanõude ja veekindlate pükste eest. Niisiis:

Käime väikeste sammudega ümber lombi ja loeme sammude arvu;

Sügavust mõõdame pulgaga või kui sügavus on madal, siis jalgadega;

Loeme lompe jalutuskäigul (neile, kes on hakanud loendama hakkama) või lihtsalt määrame nende suuruse (suur või väike, sügav või madal);

Viskame vette esemed (kivikesed, lehed, plastpudelid, majast võetud liivavormid jne) ja siis võtame need pulgaga lombist välja;

Laseme vette laastudest, vahtplastist, paberist paate. Enne jalutuskäiku saate paadi eelnevalt ette valmistada.

Sünnipäeva mängud

Lapse teisel sünnipäeval seisavad vanemad silmitsi raske ülesandega - lõbustada laste seltskonda ja korraldada nende suhtlust. Kaheaastased ei ole veel võimelised üksi täielikult omavahel mängima, mistõttu peavad kõik mängud ja meelelahutused olema algusest lõpuni täiskasvanute korraldatud ja läbi viima. On hea, kui laste sünnipäevamängude kestus 2 aastat ei ületa 2-4 tundi. Sel ajal peate vahelduma tegevus- ja puhkeperioodid, rahulikud ja aktiivsed mängud. Imeline tegevus kaheaastaste seltskonnale on kuulus mäng "Hunt ja haned". Täiskasvanud või vanem laps käitub hundina, üks emadest hanede armuke. Lapsed õpivad kiiresti selgeks lihtsad reeglid ja mängivad mõnuga ning põgenevad hundi eest. Sarnased mängud - "Magav koer", "Karu metsas".

Aktiivse lustimise vahepeal korraldage lastele viktoriin või nuputamisvõistlus. Kui tavalised mõistatused on neile endiselt rasked, võite need asendada piltidega, millel osa pildist on kaetud paberilehega. 2-aastastele lastele on mängust veel üks versioon: mõelge välja lühijutt ja ärge hääldage mõnda tekstis hästi äratuntavat sõna (lind, päike, poiss jne). Selle asemel näidake lastele pilti, millele nad peavad valjusti nime panema. Kaheaastastele lastele meeldivad mängud liigutuste kordustega, ümmargused tantsud, luuletused ja laulud, aga ka võistlused värvide, loomade, erinevate "takistusradade", "konaruste" ja loomulikult peituse äraarvamiseks.

Tavapärase peituse asemel, mis praegu võib raske olla, sobib pigem 2-aastastele mäng “Peida mänguasjaga”. Sinna saab peitu pugeda naljamees jänku. Vanemad peidavad mänguasja ja paluvad selle üles leida, pakkudes lastele võimalusi: “Kus on jänku? Võib-olla on ta tooli all?" Lapsed vaatavad tugitooli alla ega leia sealt mänguasja. Vanemad esitasid veel ühe oletuse: "Võib-olla jänku vannitoas?" Ja teda pole seal. Pärast veel paari vanemate nuputamist leiavad lapsed jänku üles.

Nii et mängutegevuses paljud olulised omadused ja väikelapse oskused: füüsilised, intellektuaalsed, vaimsed ja sotsiaalsed. Kokkuvõtteks tuletame meelde, et 2-aastastele lastele mõeldud õppemängudel peab tingimata olema algus ja lõpp. Te ei pea neid terve päeva beebi jaoks täitma, jätke tal vaba aega, et lihtsalt ringi joosta ja muid asju teha. Ärge ärrituge, kui laps mõne mänguga veel toime ei tule ja pealegi pole vaja last sundida. Möödub natuke aega ja ta õpib kindlasti enda jaoks uusi tegevusi ja põnevaid mänge.

Kommentaarid (1)

Meile meeldivad Chicco mänguasjad. Nad kõik on säravad ja ebatavalised! Ilmekas näide hästi läbimõeldud mänguasjast - Chicco Talking Farm tutvustab beebile hõlpsalt loomi ja ta saab kuulata nende hääli. See on ainulaadne mängukeskus, mis oma kompaktse mahuga ei mahutanud mitte ainult kõiki talu elanikke ja arvukalt, vaid pakub ka laia valikut meie laste arengut. Talu on kakskeelne mänguasi, õpetamine ja teadmiste kontrollimine, mis on vene ja inglise keeles. Figuuride siledad, katsudes meeldivad pinnad istuvad kindlalt oma kohal, lapsel on neile kerge vajutada. Sõrestik on voolujooneline, teravate nurkadeta ja lastele ohutu. Talus on palju meeldivaid üllatusi erksate looma-, linnu- ja isegi liblika kujukeste, aga ka naljakate helide ja kerge muusika näol. Tänu mugavale käepidemele on talu lihtne kaasas kanda, laps saab hakkama, ei ole raske, kaalub ca 1,1 kg. Erinevad heli- ja valgusefektid äratavad lapses soovi jälgida, kuulata, õppida. Minu beebi kuulab rõõmsalt naljakaid meloodiaid ja jälgib meloodiate rütmis vilkuvaid valgusefekte. Lisaks meeldib talle mängida loomade häälte äraarvamise mängu. Rääkival talul on palju arendavaid ja kognitiivseid funktsioone. Ta tutvustab lapsele hõlpsalt muusikamaailma ja täiendab tema teadmisi ümbritsevast maailmast. Tänu sellele mängule areneb kõne, kujutlusvõime, käte motoorne oskus. Inglise keelega on tutvus olemas, sest lapsed koolieelne vanus jätavad ingliskeelsed sõnad tahtmatult meelde, nad ei vaja sõnade ja teksti tõlkimist, et aru saada, millest jutt. Talking Farm arendab kõiki lapse meeli, võimaldades tal mängu kaudu õppida.

Mulle meeldivad multifunktsionaalsed, turvalised ja harivad mänguasjad, seega eelistasin ühte neist parimad kaubamärgid... Näiteks Chicco "House with Animals" sorteerija pole mitte ainult kõik komponendid ühes mugavas hoiukohas maja kujul, vaid ka väga multifunktsionaalne mänguasi, selles mudelis on sorteerijaid mitut tüüpi. Sorter on väga hele, kõik selle komponendid (figuurid, võtmed) on mahlane erksad värvid, ja sellel on voolujooneline kuju ilma teravate nurkadeta, mis on väga ohutu! Üks sorteerija katuse peal, seal saab figuure uurida ja teine ​​sorteerija maja ustel tutvustab loomamaailma. Noh, võtmed on eriti meeldivad. Igal võtmel on oma kuju värvivalik et otsustada, milline uks avada. Tänu mugavale käepidemele on seda lihtne kaasas kanda. Samuti arvan, et igal poisil ja tüdrukul, kes pole autode suhtes ükskõikne, peaks olema selline auto nagu Chicco "Billy-Big Wheels". Ta on ustav sõber, sest ma pole veel kohanud tugevamat, töökindlamat ja põrutuskindlamat masinat. Vaatamata oma omadustele on Billy väga positiivne, need armsad lahked silmad ja lai naeratus kutsuvad mängima. Billy rooliga juhtimine võimaldab isegi 2-aastasel lapsel tunda end autojuhtimises tõelise professionaalina. Kõik on turvalisuse pärast, rool on nagu peab ümara kujuga ja ANTENNI POLE! Masin on hästi manööverdatav, roolil on edasi-tagasi, vasak- ja parempoolsed juhtnupud, keskel sarv. Kas sa arvad kõike? Nooo, Billy teeb ikka liikuma hakates mootorist realistlikke hääli, auto tagasiandmisel heliefekte, millega kaasnevad punaste piduritulede süttimine ja esitulede endi ere kuma. Maasturi takistused ei ole hirmutavad, vaadake lihtsalt neid massiivseid ja töökindlaid rattaid, nii et sõidupind võib olla erinev ja isegi takistustega. Üldiselt on võimalus masinat imetleda ja lapsele meeldida)) Noh, ja mänguasja "Talking Farm" Chicco, soovitan kõigil, kes soovivad kingitust teha, ja mitte teha valikuga viga. Sest mu lapsed on sellise meelelahutusliku mitmekülgse mänguasja üle lihtsalt rõõmsad. Veelgi enam, poeg on praegu 3-aastane, kuid veedab temaga endiselt huviga aega (annetamise ajal oli ta 1,9) ja tema õde on pooleaastane, kuid temagi on juba hea meelega pressis. nupud, mis on tema käeulatuses. Mänguasi on näidanud end kauamängivana, mitmekülgne aktiivseks arendamiseks. Väga kvaliteetne, lihtne kaasas kanda ja detailideni läbimõeldud disain. Omamoodi hariv mängukeskus, kus saab rahulikult mängida ja õppida mängu vorm samaaegselt. Ja ka oma teadmisi täiendada, nii vene kui ka keeles inglise keel... Tänu sellele mänguasjale tutvusime loomamaailmaga ja õppisime loendama. Ja õppimise ja mängude lõbusamaks muutmiseks on olemas ka muusikalised time-outid.

Hea artikkel. Parim mänguasi täpsuse, kiiruse ja väleduse arendamiseks on see Chicco Rugby mängukeskus. Mänguasi arendab suurepäraselt liigutuste koordinatsiooni, täpsust. Ja ka laps saab kodus joosta ja mängida lõbusalt. Komplektis on värav, pall statiiviga ja juhised. Mänguasi on mõeldud lastele vanuses 1,5 kuni 5 aastat. Ragbis mängimiseks on 3 võimalust. Iga valik on mõeldud teatud vanus laps. Variant 1 - ehitame torni (alates 1,5 aastast). Suurtest plastplokkidest saab ehitada 80 cm kõrguse torni, iga plokk on nummerdatud (1-6). Seetõttu saab lisaks ehitusele uurida numbreid ja värve. Variant 2 – ragbivärav (alates 2. eluaastast). Selleks kogume värava ja lööme palli. Sel ajal, kui pall lendab üle väravariba, käivitub punktiandur, latil süttib tärn ja kõlab meloodia. Variant 3 - takistusrada (alates 3. eluaastast). Klotsidest teeme värava ette takistusraja. Ja siis jookseb laps, pall käes, ületades kõik takistused ja lööb juba väravas värava. Väravas on ka 2 mängurežiimi. Režiime vahetatakse lülituslüliti abil. 1 režiim - treening. Pärast seda, kui laps on palli löönud, süttib 1 täht ja kostab heliefekt. Pärast 2 väravat - 2. täht ja pärast 3 väravat hakkavad tähed vilkuma ja kõlab naljakas meloodia. Režiim 2 – vaste. Selles režiimis vilguvad pärast iga värava löömist kõik tähed ja iga kord kõlab naljakas meloodia. Punktide lugemiseks, kui mängite koos, on pulgal spetsiaalsed punktiloendurid (1 kuni 3). Konto muutmiseks peate lihtsalt silindrit teatud suunas kerima. Elektrooniline mänguasi. Töötab patareidega (tüüp AA 3 tk.). Patareid ei kuulu komplekti. Aku säästmiseks pakutakse ka ooterežiimi. Kui laps 4 minutit ragbit ei mängi, läheb värav unerežiimile. Mängu jätkamiseks tuleb värav välja ja seejärel sisse lülitada. Kõik ragbi osad on valmistatud plastikust ja neil pole teravaid nurki. Pall on ka plastikust ja väga kerge. Poeg mängib ragbit mõnuga. Mõnikord liitun mänguga)))

Parim õpetlik mänguasi on ehituskomplekt! Constructor on mu poja lemmikmäng. See arendab suurepäraselt lapse peenmotoorikat ja kujutlusvõimet. Algul oli meil odav ehituskomplekt, aga see meile päris ei sobinud. Hiljem saime selle uudsuse Chikkolt. Erinevus on ilmne. See konstruktor on ohutu. Sellel pole teravaid nurki ega keemilist lõhna. Komplektis on 40 erineva kuju, suuruse ja värvi plokki. Klotsid on suured ja laps ei neela neid alla. Selle konstruktori abil saate koos lapsega ehitada kordamööda 5 sõidukit - auto, auruveduri, helikopteri ja 2 tüüpi lennukit. Autod on suured ja mängitavad. Vedur ja vagun on ratastega ja põrandal veeretavad. Ja pärast auruveduri ehitamist saate selle taaselustada. Seda saab teha nutitelefoni installitud spetsiaalse rakenduse abil. Saab elustada auruveduri ja helikopteri. Pärast kuju ellu ärkamist on telefoniekraanil näha pilgutavat rongi või kopteri kokpitist käega vehkivat meest. Selgub huvitav ja tore tegevus. Soovitan seda konstruktorit.

Ma saan midagi teha

On aeg end veidi soojendada: hüpata, joosta, käsi plaksutada – ühesõnaga lõbutseda. Laulge või laulge seda riimi:

Ma saan midagi teha

Tee midagi, tee midagi

Seda ma saan

(hüppa ja laps - sinu järel)!

Jätka:

Ma saan midagi teha

Tee midagi, tee midagi

Seda ma saan

(plaksutage käsi ja laps teeb sama)!

Siis pärast selle riimi lugemist võid maha istuda, mööda tuba ringi joosta – mida iganes tahad. Peaasi, et laps kordaks kõiki teie liigutusi.

Mäng arendab liigutuste koordinatsiooni, oskust järjepidevalt liigutusi sooritada.

Kuulame eksperte

Pidage meeles, et keeld ei saa kõlada taotlusena, sisaldada nõustumise varjundit, hääldada "tühjust" ega naeratusega. Lastega kõnevalemid nagu: "Ma palun, et te ei teeks seda ja seda" või "Mu jänku, tikud pole mänguasi, kas pole?"

Emaga ostlemine

Kas sa lähed poodi? Võtke laps endaga kaasa, ärge keelake talle naudingut. Ja enne kodust lahkumist tehke koos ostunimekiri. Las laps ütleb, mida osta. Küsi temalt: “No vaata, kas leiba on veel? Ei? See tähendab, et peate ostma."

Kodus aitab beebi sul ostud pakist välja saada, vaadake koos silte - see on ka huvitav! Ja valmistage mõni roog nendest toodetest, mille ostsite koos lapsega. Tänan teda südamest: ta püüdis nii palju, aitas mu ema. Las ta tunneb end vajalikuna ja tähendusrikkana. Tõeline abimees - tugi emale!

Mäng õpetab iseseisvust, vastutustunnet, täpsust.

Kuulame eksperte

Ärge provotseerige last keeldu rikkuma oma unustamisega. Näiteks keelate oma väikelapsel köögilaualt midagi kaasa võtta. Ühel päeval ütleksid sa nii: "Aita ema, anna teleri pult lauast!"

Laps ütleb: "Nüüd lasen seda ise teha!"

Käed ja sõrmed

Me pole oma pastakaid pikka aega treeninud! Kas plaksutame käsi? Muidugi plaksutab laps alati hea meelega käsi. Ja sa ümised talle lastesalmi:

Olgu, okei (plaksutage käsi)!

Kus sa olid?

Vanaema poolt.

Magas padjal (pane käed põse alla),

Sõime kolobokse (plaksutage peopesadega põlvi).

Ja nad treenisid sõrmi ja laps oli lõbustatud!

Sõrme- ja žestimängud on väga kasulikud kõne, lapse mõtlemise, liigutuste koordineerimise ja peenmotoorika arendamiseks.

Kuulame eksperte

Õpetage oma väikelapsele järk-järgult abi pärast sööki lauda katma ja nõusid koristama. Kuni nelja-aastaseks saamiseni oskab ta kokku panna purunematuid nõusid. Tuletage oma lapsele lauas käitumisreegleid meelde. Kuid ärge vaikige: lauas olevad inimesed räägivad alati!

Õigus valida

Istu oma lapsega diivanile ja istu tema lemmikmänguasjade: nuku ja karu kõrvale. Viidake nukule: "Lyalya, mida sa süüa tahad: õuna või banaani?" Las laps vastab nuku eest. Saate koos arutada iga variandi plusse ja miinuseid.

Seejärel pöörduge karu poole: "Mishutka, mis me teeme: mängime kodus või läheme jalutama?" Laske oma lapsel mõelda ja arutage neid kahte võimalust uuesti. Kas otsus on tehtud? Siis las laps vastab karu eest. Peaasi, et beebi valitud lahendusega rahule jääks.

Mäng õpetab vastutust ja otsustusvõimet.

Kuulame eksperte

Et kunagi kehtestatud reeglitest kinni pidada ja last korrale kutsuda, ei tohiks keelde palju olla, kuid olemasolevaid ei tohiks kunagi rikkuda ja selles tuleb olla järjekindel. Ärge mingil juhul tühistage põhimõtteliselt olulisi keelde kui "tasu" millegi eest või "hea tuju eest".

Riietuge nukk

Ostke või õmblege nukule riided ja selgitage lapsele: "See on talveriided, see on suvi, see on sport. Aluspüksid ja T-särgid - aluspesu ja pitsiga kleit on väljamineku riietus." Lase beebil enda järel riiete nimetusi korrata – nii jääb ta kiiremini meelde.

Riietuge nukk kokku: "Kuhu Ljalja täna läheb? Külaskäigul? Siis - siin uhke kleit". Kui otsustate Lyalya saata Jõusaal- pani tema dressid selga. Ja jalutamiseks - mantel, müts ja sall.

Mäng arendab kognitiivseid oskusi, visadust, avardab silmaringi, sõnavara ja kujutlusvõimet.

Kuulame eksperte

Õpetage oma last kasutama mängus asendusesemeid. Laske tal küpsetada liivapirukaid, barit-rohupastat, praadida kartuleid, asendades need käbidega. Peaasi on toimingute valdamine, kuid mängida saab kõigega. Sellised mängud arendavad suurepäraselt erinevaid igapäevaseid oskusi, fantaasiat ja kujutlusvõimet.

Väike keemik

Nüüd teeme tõelise katse. Valage puhas vesi läbipaistvasse plastkaussi ja värvige see akvarellidega. Mis juhtus? Hele, küllastunud värvi ilus lahendus.

Võtke veel kolm läbipaistvat plasttopsi. Laske lapsel neisse lahust valada: ühes - natuke, teises - rohkem, kolmandas - veelgi rohkem. Nüüd lisame igasse tassi vett ja vaatame, mis me saame. Esimeses tassis on vesi kergelt värviline ja ülejäänud - tugevam ja tugevam.

Võrrelge saadud lahendusi beebiga. Las ta proovib tassid järjekorda seada – heledamast toonist tumedaimani.

Mäng arendab kognitiivseid oskusi, valmistub värvidega maalimiseks.

Kuulame eksperte

Väikestel lastel on rohkem katkiseid motoorseid oskusi ja nad joonistavad õlast, nii et paberileht peaks olema piisavalt suur. Ja valmistuge selleks, et "ohvrite ja hävingu" raadius on umbes 3 m, nii et kõige parem on kõik ümberringi ajalehtedega katta.

Kas jää on ka vesi?

Lapsel on huvitav jälgida, kuidas jää sulab. Kuid kõigepealt peate talle näitama, et jää saadakse veest. Valage vesi erinevatesse vormidesse: tassid, taldrikud, liivavormid ja pange see sügavkülma. Võite ühte tassi panna väikese beebinuku ja seejärel vaadata, kuidas see sulab.

Kui vesi jäätub, jäta üks jääga vorm külmkappi, teine ​​tuppa lauale ja kolmas aku juurde. Vaadake koos beebiga – kus sulab jää kiiremini?

Samuti võite panna jääkuubikuid kuuma, sooja ja külma vee klaasidesse. Laske lapsel tulemusi võrrelda ja proovige selgitada, miks see juhtus. Kui tal on raske, siis ütle mulle.

Mäng arendab kognitiivseid võimeid ja vaatlusoskust.

Kuulame eksperte

Lapsed on väga tähelepanelikud. Mõnikord tundub meile, et nad lihtsalt mängivad ulakalt: valavad vett, loobivad asju põrandale, lõhuvad mänguasju. Kuid tegelikult õpivad lapsed sel viisil maailma. Neid huvitab, miks vesi laiali valgub, miks pall põrandalt tagasi põrkab, aga nukk mitte ning mis saab siis, kui karul käpp ära rebitakse.

Ah, doo-doo!

Laps on alati valmis mängima ja lõbutsema. Laulge talle naljakas lastesalm. Samal ajal teeskle, et mängid pilli. Teate, kuidas seda teha: hoidke käed suu kõrgusel ja liigutage sõrmi.

Ah, doo-doo, doo-doo, doo-doo!

Tamme otsas istub ronk,

Ta mängib trompetit

Pööratud toru,

Kullaga kaetud.

Nii mängib laps teiega lõbusalt kaasa ja laulab kaasa!

Mäng arendab kõnet, kujutlusvõimet, peenmotoorikat.

Kuulame eksperte

Väikesed lapsed nõuavad sageli midagi. Mis neile meeldib, tahavad nad selle kohe kätte saada. Ja see on täiesti normaalne. Mida peaksid vanemad sellises olukorras tegema? Lapsele pole vaja mingil valepõhjusel (süütundest või hirmust, et ta nutab) järele anda. Laps õpib kiiresti, et teiega on lihtne manipuleerida. Samas ei tohiks ka ära öelda, lihtsalt selleks, et näidata oma lapsele, et sina vastutad. Ta tunneb seda ja muutub veelgi nõudlikumaks ja kapriissemaks.

Lõbus treening

Paluge lapsel kummarduda ja tuua mänguasi tema ette. Samal ajal peaksid jalad olema sirged - hoidke seda põlvedest. Olgu, nüüd saate end sirgu ajada.

Asetage beebi seljale. Tema jalad on põlvedest kõverdatud. Asetage oma peopesad tema jalgadele ja laske tal proovida teie käsi eemale viia. Need on tugevad jalad!

Laps lamab selili ja hoiab käes võlukeppi. Hoides ühe käega põlvi, tõmmake teise käega pulka, kuni ta istub. Juhtus? Tark tüdruk!

Treening kasvatab jõudu ja kasvatab lihaseid.

Kuulame eksperte

Pooleteise kuni kolme aasta vanused lapsed langevad sageli näiliselt põhjendamatusse ärrituvusse ja isegi hüsteeriasse. Sellised vihahood on vanemate jaoks väga kurnavad. Lühikesed ärrituvushood võivad aga normaalsele arengule isegi kasulikud olla. närvisüsteem laps. Nad leevendavad sisemist pinget, annavad väljundi allasurutud emotsioonidele.

Maagiline kott

Võlukotti saab mängida koos beebiga või saate kokku saades muuta selle mängu põnevaks võistluseks naljakas seltskond mitmest mehest. Pange väikesesse kotti mõned asjad, mida teie laps tunneb: juuksehari, nöör, pliiats.

Seo oma lapsel silmad kinni ja paluge tal kotist üks ese välja tõmmata. Las ta proovib seda objekti puudutusega ära tunda. Kas arvasite õigesti? Täiuslikult! Nii et auhind on käes!

Kui laps tunneb ära kõik kotis olevad esemed, asenda need teistega. Kotti saad panna esemeid, mille nimed algavad ühe tähega. Las laps omandab järk-järgult tähestiku!

Mäng arendab kombatavaid aistinguid, kujutlusvõimet, mälu, leidlikkust.

Kuulame eksperte

Selles vanuses arenevad lapsed nii kiiresti, et kaheaastane ja viieaastased lapsed on erinevate galaktikate asukad. Kui uued arengusõbrad on sinu lapsest palju ees, siis jääb ta alati vaid kõrvale. Kui läheduses on temast nooremaid lapsi, hakkab tal nendega igav.

Paar pilti

"Meil oli kuskil loto? Peame selle saama. Kindlasti on paaris kaardid loomade, lindude, puuviljade, köögiviljade jne kujutistega, nüüd mängime teistmoodi!

Paigutage neli paari pilte, et laps saaks neid hästi vaadata. Las ta ütleb, mis neile on joonistatud, ja pidage meeles, kus samad on.

Mäletad? Seejärel keerake pildid tagurpidi. Nüüd avage üks neist ja paluge lapsel talle paar leida.

Avage kaarte, kuni kõik paarid on leitud. Iga kord leiab laps paariskaarte üha kiiremini. Tehke ülesannet järk-järgult keerulisemaks: suurendage nende arvu.

Mäng arendab visuaalset mälu, tähelepanu, visadust.

Kuulame eksperte

Kaasake oma laps majapidamistöödesse. On väga oluline, et laps tunneks end kasulikuna ja tunneks uhkust iseseisvalt tehtud töö üle. Ära jäta teda sellest naudingust ilma!

Piltidega kuubikud

Laps on tükk aega kuubikutega mänginud, kuid tal pole veel selliseid olnud. Midagi on neile joonistatud, aga mis pole selge. Äkki ema seletab? Ema tegi kuubikud ja pilt saigi!

Kui laps mõistab, milles on saladus, liigutage kuubikuid veidi lahku, kuid ärge pöörake neid ümber.

Nüüd pöörake kuubikud teistele külgedele ja koostage uus pilt. Ajage need veidi laiali ja paluge lapsel kokku panna. Sain hakkama, hästi tehtud!

Kui beebi on veidi suurem, ostke talle tähtede ja numbritega kuubikud ning õpetage teda nende abil lugema ja loendama.

Piltide kogumise mäng arendab mälu, koordinatsiooni, intelligentsust, peenmotoorikat.

Kuulame eksperte

Enne kuubikute kogumist peab laps ette kujutama, mida ta peaks tegema. Sellist mõtlemist nimetatakse visuaal-kujundlikuks, kuna laps opereerib vaimselt piltidega, toetudes samal ajal visuaalsele materjalile.

Joonistama õppimine

Saate joonistada erineval viisil. Kujutage kõike, mida soovite, kutsudes appi kujutlusvõimet ja kujutlusvõimet. Võite panna pildi enda ette ja proovida korrata joonistust albumi lehel. Või visandage kontuurid eelnevalt ettevalmistatud mallide järgi. Sellest on ka palju abi.

Ostke või tehke papist kontuurimalle, mida teie laps tunneb. Need võivad olla raamid, mille sees on pildid, või võivad olla figuurid, mis vajavad väljast kontuuri. Näidake lapsele, kuidas seda teha, ja laske tal proovida,

Liikuge lihtsast keeruliseks. Alates lihtsast geomeetrilised kujundid- loomade ja lindude siluettidele. Alates papist mallidest kuni paberile joonistatud piltideni. Kui laps õpib jälgima pidevaid jooni, liikuge edasi punktiirjoonega joonistatud piltide juurde,

Joonistusmallid arendavad silmade ja käte liigutuste järjepidevust ning aitavad joonistamist õppida.

Kuulame eksperte

Kolmeaastaselt joonistab iga laps meelsasti. Ei tasu eeldada, et kolmeaastaselt oskab beebi õigesti joonistada inimest, maja, autot. Teda pole vaja parandada ja "õigesti" joonistama õpetada. Tal on oma nägemus maailmast ja tema vanusele omane võime nähtut edasi anda.

Päikesejänesed

Päike tuli välja – milline rõõm! Kus on meie väike peegel? Nüüd laseme päikesejänkudel minna! Niimoodi – põrandal, laes, seintel!

Nüüd laske lapsel jänku püüda. Hoidke peeglit paigal – laske lapsel jänkut käega puudutada ja seejärel liigutage seda kiiresti.

Laps tahab ka jänkudel lahti lasta – andke talle peegel! Liigutage väikest käepidet – laps tunneb, et jänku liikumine sõltub tema liigutustest. Laske lapsel ise mängida.

Mäng lõbustab last, paneb liikuma, soodustab mõtlemise arengut.

Kuulame eksperte

Lapsi-vaatajat huvitab rohkem muinasjutu illustratsioonide vaatamine kui muinasjutu enda kuulamine. Nad joonistavad ja skulptuurivad mõnuga. Väikesed kuulajad rahustavad kergesti muusika või tuttavad hääled. Nad armastavad laulda, luulet lugeda ja eelistavad kõnemänge. Väikesed tegijad liiguvad palju üksinda ja armastavad, kui täiskasvanud neid tiirutavad ja sülle viskavad. Neile meeldivad rohkem õuesmängud.

Ilma nöörita, aga läheb!

Laps on väga rahul: talle kingiti puldiga juhitav auto!

Käivitage auto ja näidake, kuidas sellega sõita. Nii ta sõidab! Ja edasi ja tagasi ja paremale ja vasakule. Kuid ta peatus.

Asetage kaugjuhtimispult lapse kätte ja vajutage sõrmedega nuppe. Laske lapsel tunda, et ta juhib autot. Ja mõnikord liitute mänguga: paluge lapsel autot ühes või teises suunas suunata

Mäng arendab peenmotoorikat, kujutlusvõimet, ruumilist orientatsiooni, tähelepanu.

Kuulame eksperte

Kaheaastast last ei pea enam mängima julgustama: sellest saab tema iseseisev vajadus. Pane rõhku mängimisele erinevates tema arusaamisele ligipääsetavates elusituatsioonides, kasutades asendusobjekte (nukkude jaoks pirukate asemel kivikesed, pasta asemel niidid jne).

Täiendused skulptuuris

Näidake oma lapsele põhilisi skulptuuritehnikaid. Paluge tal veeretada peopesade vahel väikseid plastiliinitükke. Suurepärane – tulemuseks on vorst. Teritage vorsti üks ots - pliiats on valmis.

Nüüd pimestage mitmevärvilised rõngad. Või bagelid. Laps hakkab järk-järgult töötama mitte peopesade, vaid sõrmedega.

Skulptuur arendab peenmotoorikat, taktiilset tundlikkust, mälu, silmi ja kujutlusvõimet.

Kuulame eksperte

Varem oli levinud arvamus, et imelapsed kipuvad olema valusad või altid närvivapustustele. Viimastel aastakümnetel on aga teadlased selle arvamuse ümber lükanud. Samuti leiti, et lapse varajane edu ei ole seotud kasvatajate erilise survega.

Mängime "klasse"

Joonistage asfaldile kõige lihtsamad viiest lahtrist koosnevad "klassid" ja nummerdage need. Näidake oma väikelapsele, kuidas kurikat visata. See võib olla kiviklibu või ümmargune kingakreemikast. Peaasi, et see poleks liiga väike ja mitte terav.

Laske lapsel ühel jalal koos kurikaga puuri hüpata. Kui ikka ühel jalal ei saa, siis kahel. Lapse ülesanne on püüda mitte liinile astuda. Hüppas - viskame kurika uuesti. Võite helistada teistele meestele - see on veelgi lõbusam!

Mäng arendab koordinatsiooni, tasakaalu ja loendusoskust.

Kuulame eksperte

Kui teie otsus lapse lasteaeda viia on arutelu all, pidage meeles, et lasteaed ei ole teie lapse arengus oluline samm. Enesekindlus ja eakaaslastega suhtlemise oskus ei arene koduse kasvatusega sugugi halvemaks.

Nukuetendus

Korja ette spetsiaalsed bibabo-nukud, mida kantakse nagu kindaid käes. Vaadake koos oma väikelapsega mänguasju: "Kas sa tead, kes see on? Kas mäletate seda lugu?"

Lase lapsel endale mänguasi valida ja sina aitad tal selle käele panna. Pange teine ​​mänguasi käele ja astuge kohe rolli: "Ma olen rebane. Ja kes sina oled?"

Laps oli veidi segaduses: ta ei tea, mida vastata. Ütle talle: "Ja sina oled Kolobok. Laula mulle laulu!" Rääkige väikese meelelahutajaga, tutvustage talle näidendit,

Proovige tükki ja seejärel kutsuge kõik pereliikmed etendust vaatama. Ja las kõik plaksutavad kõvasti käsi.

Mäng arendab kujutlusvõimet, ergutab kõne areng ja kunstilisus.

Kuulame eksperte

Mängides lemmikmuinasjutte, õpivad lapsed aktiivselt rollisuhteid ning emotsionaalseid ja väljendusvahendeid (õpivad rääkima muinasjutu tegelaste eest, muutma intonatsiooni, kõne kiirust, matkima loomade liigutusi).

Aastaajad

Leidke neli värvilist pilti sügis-, talve-, kevad- ja suvemaastikest. Nüüd korja veel palju-palju pilte, väiksema suurusega, aga ka aastaaegadele pühendatud. Näidake lapsele nelja suurt pilti. Küsige temalt, mis aastaaeg praegu on, ja pidage koos temaga meeles, millised muud kellaajad on.

Asetage väikesed pildid suurte peale: hooajati. Selgitage iga kord: "Näete, siin on lund tõmmatud, seega on talv. Panime selle sinna, kus nad asuvad talvised pildid”, jne Ja siis sega kõik pildid kokku – las laps ise paneb need rühmadesse.

Mäng soodustab visuaalse mälu, tähelepanelikkuse ja analüüsivõime arengut.

Kuulame eksperte

Pidage meeles, et lapse jaoks on kõige atraktiivsem see, mis on visuaalne, emotsionaalselt, ootamatu.

Lapsele ülesande andmisel pidage meeles, et teie juhised peaksid olema sõbralikud, konkreetsed, samm-sammult, arusaadavad ja kõikehõlmavad.

Matemaatika mõistatused

Põhimõte on järgmine: pildil on number ja pildi all on tasku, kuhu tuleb panna vastav arv esemeid.

Pange kõik pusled koos lapsega kokku. Pange numbrid järjekorda.

Võtke mõned esemed, paluge lapsel need kokku lugeda ja sisestage need soovitud numbri all asuvasse taskusse.

Mäng aitab omandada järgarvu, meelde jätta numbrite kujutist, õpetab arvu korreleerima objektide arvuga.

Kuulame eksperte

Laste ettekujutused maailmast jäävad mällu väga kauaks. Beebiga suheldes toeta ja turguta alati tema soovi uute teadmiste järele. Lõppude lõpuks on see vaimsete ja loominguliste võimete alus.

Joonistame veel!

Kui mõnus on joonistada näpuga udusele aknale või lauale või kandikule puistatud õhukesele teraviljakihile! Võite ka näpu märjaks teha ja selle lauale joosta. Võimalusi on palju ja kõik need ei välista mingil juhul joonistamist.

Kõigepealt näidake oma lapsele, kuidas seda kanda vertikaalsed jooned alt üles ja horisontaalselt - vasakult paremale. Laske oma väikelapsel joonistada rada või värvilised paelad.

Õpetage koos temaga joonistama värvidega "torkamise" meetodil: pintsel või pulk, mille otsa on kinnitatud vahtkummitükk. Sajab lund või vihma.

Pöörake lapsele tähelepanu, et pliiats ja viltpliiats jätavad paberile õhukese jälje ning pintsliga saate tõmmata laiu jooni. "Need näevad välja nagu paelad, ojad ja teed – kas pole, poiss?"

Joonistamine arendab kujutlusvõimet, värvitaju ja kompositsiooni.

Kuulame eksperte

Vanemate pedantsus ja rangus viivad selleni, et laps muutub ärevaks, taastoodab teavet halvasti, kartes eksida ja karistada.

Raudtee

Koguge raudtee koos beebiga. Rääkige meile, milleks see on mõeldud, kuidas rongid sellega sõidavad ja kui kaugele saate sellega sõita.

Noh, on aeg vedur käima panna. Esiteks üks, ilma vaguniteta. Näidake oma väikelapsele, kuidas teda jaamades peatada. Kui komplektis pole jaamu, ehitage need ise - kuubikutest.

Noh, nüüd saate vagunid rongi külge kinnitada - ja palju õnne!

Mäng avardab silmaringi, arendab peenmotoorikat ja oskust mängida jutumänge.

Kuulame eksperte

Meie aja laste kõnehäirete teket seletatakse sageli sellega, et vanemad ei leia aega nendega lihtsalt vestelda. Ja väikesed lapsed vaatavad telekat kaua. Ärge nihutage oma vanemlikku vastutust telerile. Lõppude lõpuks on see lihtsalt tehnika ja teie laps vajab ema ja isa.

Mängukorvpall

Kinnitage rõngas seina külge oma lapse väljasirutatud käe kõrgusel. Näidake talle, kuidas pall võrku lüüa.

Esmalt laske oma väikelapsel palli lähedalt tulistada. Ja seisad läheduses ja loed hästi sihitud tabamusi. Iga kord tähistage tema edu: "Ohoo, viimati tabasite viis korda kümnest ja täna - tervelt kaheksa!"

Mäng arendab motoorseid oskusi, koordinatsiooni, võimet oma keha juhtida.

Kuulame eksperte

Kolmeaastasele on oluline tunda, et vanemad on alati valmis tema mänguga kaasa lööma, et ta on kõige rohkem huvitav inimene maailmas. Selles vanuses tekivad temas kiindumused, mida ta kannab terve elu.

Hoone ehitaja

Koguge mõned väikesed majad. See osutus tõeliseks kääbuste linnaks! Piirake see kindlusmüüriga koos väravaga.

Rääkige oma lapsele lugu Gulliverist liliputide maal. Ta lubas olla ettevaatlik ja astuda üle väikestest majadest, et neid mitte lõhkuda.

Nüüd korraldage majad ehitajast nii, et saaksite nende vahelt läbi sõita. Lapsest saab Gulliver! Ta kõnnib Lilliputi linna tänavatel, astudes üle takistuste. See pole väga lihtne: peate jalad üles tõstma ja samal ajal tasakaalu hoidma.

Mäng soodustab peenmotoorika, kujutlusvõime, liigutuste koordinatsiooni ja tasakaalu arengut.

Kuulame eksperte

Kolmeaastaselt paraneb lapse liigutuste koordinatsioon, õpitakse keerukamaid oskusi. Ta sööb ennast, nagu täiskasvanu, hoiab lusikat käes. Oskab täielikult riietuda ja lahti riietuda, nööbid kinni, sukkpüksid jalga tõmmata. Ja ta ei tee mitte ainult seda, mida ta tahab, vaid ka seda, mida tal palutakse.

Naljakad pildid

Teie laps on juba proovinud rohkem kui korra joonistada ja talle see õppetund väga meeldis. See tähendab, et kätte on jõudnud aeg mitte lihtsalt "kalyaki-malyaki" tegemiseks, vaid ka millegi kujutamiseks. Värvige koos. Kõigepealt joonistate palli ja lasete lapsel sellele niit tõmmata. Siin on esimene pilt: õhupall taevas!

Ärge unustage küsida oma väikelapselt, milliseid värve ta kasutab. Paluge oma lapsel joonistada päike kiirte, lille ja muude kujutistega, mis ühendavad ümaraid ja sirgeid jooni.

No mida noor kunstnik joonistas? Proovi arvata. Kui see ei aita, esitage talle ettevaatlikult mõned juhtivad küsimused.

Mäng arendab peenmotoorikat, kujutlusvõimet, mõtlemist.

Kuulame eksperte

Mõnes perekonnas kasutatakse karistussüsteemi sagedamini kui preemiaid. Vanemad on kiindumusest ja kiitusest koonerdavad. Kõik see viib selleni, et lapsel kujuneb välja ärev isiksusetüüp. Tal on madal enesehinnang ja ta on äärmiselt ebakindel.

Väikeste osade masin

Laps on veidi kasvanud ja nüüd saab ta osta keerukama kujundusega kirjutusmasina. Nii huvitav on uksi ja kapotti avada, rooli keerata!

Näidake talle, millised auto osad avanevad ja liiguvad. Pange autosse beebinukk või väike loom. Teeme ukse lahti, istume maha, paneme ukse kinni, keerame rooli – lähme!

Istuge põrandale üksteise vastas ja veeretage autot. Mõtle välja erinevaid mänguolukorrad: avariid, sõitmine mäel või ussi teel.

Mäng arendab kujutlusvõimet, peenmotoorikat ja liigutuste koordinatsiooni.

Kuulame eksperte

Tavaliselt kahe- või kolmeaastastele lastele väga ei meeldi, kui keegi nende mänguasjad ära võtab. Nad nutavad, karjuvad, trampivad jalgu! Vanemad hakkavad omavahel põimuma: laps muutub ahneks! Kui ema nõuab mänguasja ära andmist, siis beebi solvub: äkki armastab ema teist poissi rohkem?

Muusikaline peitus

Mis võiks olla lõbusam kui peituse mängimine? Ainult muusikaline peitus.

Lase lapsel ära pöörata ja sina võta osa muusikainstrument, peita ja mängida sellega. Laps kuulab: kust muusika tuleb? - ja leiab su üles. Ja sa oled üllatunud: "Oh, kuidas sa mind leidsid?"

Nüüd on lapse kord end peita. Andke talle tööriist kätte ja andke talle rohkem aega, et tal oleks aega kuhugi peitu pugeda. Ja muidugi teesklege pikka aega, et te ei leia seda. Pole tähtis, kas te leiate ta üles või hüppab ta ise välja. Saab ikka lõbus olema!

Mäng edendab kuulmise, intelligentsuse ja kujutlusvõime arengut.

Kuulame eksperte

Kui lapsel on kõne hilinemine, st kui (5-aastaselt ta ei reageeri lihtsad sõnad ja ei tea ümbritsevate objektide nimesid ning 2-aastaselt ei ürita ta sõnu korrata, konsulteerida arstiga, sest 2,5-aastaselt peaks ta juba kahesõnalisi fraase tegema ja 3-aastaselt - hääldama lihtsad laused.

Mänguasjade linn

Sul on küll konstruktor, aga seni oled koos beebiga sellest kõige lihtsamad konstruktsioonid kokku pannud. Istu tema kõrvale ja ehita projekteerijast mingisugune hoone. Laske lapsel midagi sarnast teha.

Arutage beebiga tema tegevusi: üksikasju selle kohta, millist kuju ja mis värvi ta vajab.

Nii saate mänguasjalinnaku, kus elavad imikud ja loomad. Koos mõtlete mängude jaoks välja huvitavaid lugusid. Küsi rohkem küsimusi: laps räägib teile hea meelega oma linnast ja selle elanikest.

Mäng arendab lapse peenmotoorikat, vaatlusvõimet, kujutlusvõimet ja loovust.

Kuulame eksperte

Kolmandal eluaastal mängib beebi üha iseseisvamalt. Tema teod pole enam hajutatud, vaid üsna järjekindlad ja sisukad. Laps ise mõtleb välja erinevatest sündmustest ja tegevustest koosneva mängu süžee ning jälgib seda usinalt.

Püüdke kala!

Kastke paar metallist vahetükkidega plastkala veepurki. Kasutage õngeritva valmistamiseks pliiatsit ja nööri. Seo magnet nööri vaba otsa külge. Näidake oma lapsele, kuidas kala püüda. Õngeritva vette langetades öelge:

Püüda, püüda, püüda,

Suur ja väike!

Noh, esimene kala on püütud. Ja laps püüab järgmise kinni - andke talle õng!

Küsige temalt, mitu kala ta püüdis ja mis värvi. Kui laps püüab kala, mille ta on plaaninud, on see suur edasiminek!

Mäng arendab liigutuste koordinatsiooni, keskendumisvõimet.

Kuulame eksperte

Veeretage pall pika pulga või kudumisvardaga läbi kuubikutest koosneva labürindi; Pallide ja pallide viskamine pottidesse ja kaussidesse on lõbusad ja tänuväärsed harjutused koordinatsiooni ja liigutuste järjepidevuse treenimiseks.

Värvimislehed

Lapsed naudivad väga mitte ainult joonistamist, vaid ka piltide värvimist. Ostke oma lapsele värvimisraamat, pliiatsid ja markerid.

Näidake, kuidas seda teha: värvige üle ühe joonise. Ja paluge lapsel anda teile teatud värvi pliiatsid. Öelge midagi sellist: "Olgu, nüüd pean ma umbrohu üle värvima. Mis värvi on umbrohi? Täpselt nii, roheline. Nii et anna mulle roheline pliiats."

Järgmine joonistus värvib beebi. Ja sa ikka arutad temaga, mis värvi on kurk ja lehed puudel, mis värvi on päike, mis on õun jne. Kiida oma väikest kunstnikku - ta püüdis nii palju!

Mäng arendab visuaalseid oskusi, oskust jälgida joonise piire, parandab käte peenmotoorikat ja mälu.

Kuulame eksperte

Laps ei tohiks pidada ennast perepeaks. Kogu oma armastuse juures lapse vastu ärge laske tal endaga manipuleerida. Suhelge temaga võrdsetel alustel, mitte näksima ega soosima. Austa ja armasta ennast – siis tunneb beebi sinu vastu samu tundeid.

Mustrid kuubikutest

Kutsuge oma last ühevärvilist rada kokku panema. Las ta valib kuubikud ise. See osutus suurepäraseks! Nüüd pange kokku tee vahelduvate värvidega, näiteks punase ja sinisega.

Tee temaga erinevatest osadest ruudud. Esiteks tehke kahest ristkülikust ruut. Nüüd võtke lahti ja paluge lapsel ruut uuesti teha. Nii omandab ta järk-järgult osa ja terviku suhte.

Tehke ülesanne järk-järgult keerulisemaks, kasutades üha rohkem telliseid.

Ärge unustage lapselt küsida, mis värvi ruutu ta voltib. Laske oma väikelapsel õppida värvile ja kujule tähelepanu pöörama.

Mäng areneb ruumiline esitus, mõtlemine, mälu, visadus.

Kuulame eksperte

Kummalisel kombel pakub mängureeglite järgimine lapsele suurt naudingut. Ta peab neid reegleid väga tähtsaks ega luba kellelgi neid rikkuda. Tema jaoks on väga oluline, et mängus oleks kõik “nagu elus”. Nii et ärge rikkuge reegleid - see on mängu peamine tingimus.

Pall, hüppa!

Kui sul on kodus pall, ei hakka sul kunagi igav. Kui palju lõbusaid mänge ja meelelahutust võite temaga koos mõelda!

Viska pall põrandale või seinale ja võta kahe käega kinni, öeldes: "Pall, pall, hüppa!" Laske nüüd lapsel sama proovida. Kui pall põrkub mitu korda põrandale, enne kui ta selle kinni püüab, on kõik korras.

Näidake oma väikelapsele, kuidas palli ühe või mõlema käega põrandale lüüa. Ja pallilöökide ajal lugege C, Marshaki luuletust:

Minu rõõmsameelne, helisev pall

Kuhu sa galoppi tormasid?

Kollane, punane, sinine,

Me ei lahku sinust!

Ja laps tahab ka, ja anna talle pall! Nii ta teeb, nii lööb palli! Pall veeres minema – nad jooksid järele!

Mäng edendab füüsiline areng laps, liigutuste koordineerimise parandamine.

Kuulame eksperte

Pidevalt oma vigadele ja eksimustele osutades ning edukaid tegusid enesestmõistetavaks pidades hakkab ta oma saavutustest lugusid kirjutama. Kiida last edu eest: siis ei pea pead murdma, miks ta järsku petma hakkas.

Mängime köögis

Näidake oma lapsele köögivilju. Nimed hääldage selgelt ja selgelt: "Need on porgand, peet, kaalikas, kartul."

Tehke talle mõistatusi. Näiteks porgandi kohta: "Tüdruk istub kongis ja vikat on tänaval." Või vibu kohta: "Sada riietust - kõik ilma kinnitusteta."

Paluge tal panna õunad kahte kaussi: ühte väikesed, teise suured.

Köögivilju ja puuvilju saate sorteerida kuju või värvi järgi. Ja järk-järgult raskendage ülesannet. Lõpuks küsite lapselt: "Valige nende köögiviljade hulgast, mitte rohelised ja mitte punased, mitte suured ega väikesed."

Mäng aitab kaasa lapse loogilise mõtlemise ja mälu arendamisele.

Kuulame eksperte

Enamikul väikelastel on mitmesuguseid andeid ja võimeid. Ja sellegipoolest märkavad vanemad kurvalt, et beebi kasvades muutuvad need võimed millegipärast palju tagasihoidlikumaks. Selleks, et seda ei juhtuks, peate varane lapsepõlv arendada laste mälu ja loogilist mõtlemist.

Kus on meie pastakad?

Lugege oma lapsele riim ja näidake, millest räägite. Ja laske lapsel enda järel kehaosade nimetusi korrata ja samu liigutusi teha.

Mu käed olid kadunud.

Kus te olete, mu käed (käed mu selja taga)?

Üks kaks kolm neli viis!

Näidake end mulle uuesti (näidake oma käsi).

Mu kõrvad on kadunud.

Kus te olete, mu väikesed kõrvad (katke oma kõrvad peopesadega)?

Üks kaks kolm neli viis!

Näidake end mulle uuesti (näidake oma kõrvu)!

Mu silmad on kadunud.

Kus sa oled, mu väikesed silmad (sulge peopesadega silmad)?

Üks kaks kolm neli viis!

Näidake end mulle uuesti (eemaldage peopesad silmadest)!

Mäng aitab kaasa liigutuste koordineerimise arendamisele,

Kuulame eksperte

Lapse kõne arendamiseks vali riimid või lastelaulud, milles riimuvad sõnad, mis on tähenduselt erinevad, kuid erinevad ainult kõla poolest (“meie – Maša”).

Arva ära, mis on pildil?

Tehke pilt, mis näitab midagi, mis lapsele tuttav on: laud, õun, kass, koer jne. Lõika pilt pooleks, näidake lapsele ühte poolt ja paluge tal arvata, mis siia on joonistatud. Pilti ei saa lõigata, vaid katta osa pildist lihtsalt valge paberiga.

Kui pildid on beebile tuttavad, saate näidata mitte poolt, vaid kolmandikku või neljandikku pildist. Ja siis andke lapsele ühest pildist mitu osa – laske tal proovida see välja mõelda.

Mäng arendab visuaalset mälu ja intelligentsust.

Kuulame eksperte

Kui teie lapse visuaalne taju on rohkem katki kui kuulmine, siis õpetage temaga luulet järgmiselt. Pärast rea lugemist näidake talle vastavat pilti raamatus. Beebi kujutluses on selle pildi ja teksti vahel seos. Selline seos aitab tal riimi palju meelde jätta.

Rohkem või vähem?

On aeg õpetada oma last võrdlema erinevaid objekte ja elusolendeid. Esmalt lase tal õppida, kuidas neid suuruse järgi võrrelda. Nimetage mis tahes objekt või loom ja laps ütleb, milline või milline neist on suurem.

Niisiis, alustame: sipelgas on kast, elevant on maja, hiir on kass, pliiats on samovar jne.

Nimetage samamoodi esemete või loomade paarid ja laps ütleb, milline või milline neist on väiksem.

Mäng arendab intelligentsust, kiiret taipu, analüütilise mõtlemise võimet.

Kuulame eksperte

On vaja mõista põhjuseid, mis ajendavad beebi kaebama. Ja pea meeles, et peamiseks põhjuseks on usaldus täiskasvanu vastu ja lootus temalt abi saada. Lapsed ootavad kõige sagedamini nõuandeid, kuidas antud olukorras käituda, kurtes vanematele oma raskusi.

Mänguasjad tantsivad

Ja nüüd läheme tantsima! Meil on vaja kahte topist. Ütleme, et jänes ja karu.

Laske lapsel valida, millist neist ta mängib. Leppisime kokku: tema on karu, sina oled jänes.

Jänku oskab tantsida naljakat tantsu ja tahab karu tantsima õpetada: "Karu, tantsime!" Ta näitab liigutusi ja beebi käes olev karu kordab neid. Ümise laulu:

Tantsime lõbusalt

Me tõstame jalad üles

Tõstke käepidemed üles

Me keerame pead.

Teeme kallutusi

Plaksutage käsi

Me oleme nii osavad

Nukk, sinuga!

Sõna "nukk" asemel võite öelda "karu", kui lapsel on käes karu,

Mängige nüüd teisiti. Võtke mõlemad mänguasjad ja "tantsige" neile ning laske beebil ise tantsida.

Mäng aitab kaasa beebi liigutuste koordineerimise ja mõtlemise arendamisele.

Kuulame eksperte

Sageli peegeldab mängu süžee tema sügavaimaid tundeid ja sisemisi konflikte. Ja teie jaoks on teie lastemäng aken, mille kaudu saate vaadata tema maailma.

Leia pool

Selle hariva mängu jaoks vajate kahte identset värviliste kaartide komplekti. Lõika need ühest komplektist pooleks. Pane beebi ette terve postkaart ja 3-4 poolikut erinevat postkaarti.

Näidake lapsele pool postkaarti ja paluge tal leida sellele sobiv. Raske? Ei tööta? Seejärel hakake seda poolt koos teistele lõigatud piltidele kandma. Ei, see ei sobi ... Ja see ei sobi ... Ja see sobis - see on pilt!

Kas lapsele mäng meeldis? Kas see töötab tema jaoks? Niisiis, tehke ülesanne keerulisemaks: pakkuge talle mitte 3-4, vaid 8 poolikut,

Mäng arendab loogikat ja mõtlemist,

Kuulame eksperte

Laps võib ema ja isa, vanaema ja õpetajaga täiesti erinevalt käituda lasteaed... See on otseselt seotud lapse ja täiskasvanute vahelise suhte olemusega.

Pall-päike

Kui teised lapsed tulevad teie lapsele külla, võite alustada nendega lõbus mäng palli sisse. Istuge kogu seltskond ringi – otse põrandale. Laske väikestel jalad laiali ajada ja veeretage pall üksteisele. Vahepeal lugesite neile riimi:

Päike ilutseb üle taeva

Ja ta siseneb majadesse.

Ja ta tuleb Vanya juurde (pall veereb Vanya poole),

Ja ta tuleb Katya juurde (pall veereb Vanjalt Katyale),

Ja ta tuleb Petya juurde (Katya pall veereb Petyale),

Ja ta tuleb Maša juurde (pall veereb Petjalt Mašale) ...

Mäng soodustab füüsilist arengut, parandab liigutuste koordinatsiooni ja rütmitunnet, õpetab olema meeskonnas.

Kuulame eksperte

Kui laps satub eakaaslaste gruppi, peab ta iha ebaõnnestumised nende soovidega seostama, vastasel juhul ei taha keegi temaga mängida. Seetõttu õpetage talle ka lapsega koos mängides rühmamängu reegleid. Teised lapsed ju talle nii ei luba!

Ma räägin sulle kassist

Ja siin on suurepärane sõrmemäng:

Asendage oma peopesa

(võta beebipliiats ja keera see peopesaga üles)!

Ma räägin sulle kassist (patsuta peopesale).

(laps surub sõrmed rusikasse ja tõmbab lahti)!

üks kaks kolm neli viis

(painutage sõrmi ükshaaval)!

Siin on rusikas (peopesad surutakse rusikasse),

Ja siin on peopesa (laps avab oma peopesa),

Kass istus teie peopesal

("Jooksta" sõrmed lapse peopesal)!

Ja hiilib kavala peale

("Jooksta" sõrmedega mööda tema kätt õlani)

Ja hiilib kavala peale

(peida oma käsi lapse käe alla) ...

Ilmselt elab hiir seal!

Nii lõbusalt laps naerab – kõditab kaenla all!

Mäng arendab käte peenmotoorikat, kujutlusvõimet ja artistlikkust.

Kuulame eksperte

Mängides saad aidata oma pisikesel kohmakusest vabaneda. Ütle talle näiteks nii: “Nüüd oled sa jänku. Hüppa nii, et rebane sind ei kuuleks." Vaata, kui täpseks tema liigutused muutuvad!

Kes mida teeb?

Ja siin on korraga mõned head suulised mängud. Sina alusta, laps – jätkab. Ja saate - vastupidi.

Auto sõidab, sumiseb...

Kass jookseb, magab...

Nimetage kaks objekti või kaks elusolendit. Laske lapsel nimetada, mida ta teeb:

Nii konn kui jänku ... (hüppab).

Nii lind kui kärbes ... (lendab).

Nüüd peate loetlema üksused, mis sooritavad ühte toimingut:

Sõidud - auto, rong, jalgratas ja ka ...

Sulab - jäätis, jää ja palju muud ...

Mängud laiendavad silmaringi ja aitavad kaasa intelligentsuse, leidlikkuse, mälu arendamisele.

Kuulame eksperte

Juhtub, et väga väikesed lapsed on väga valmis vandesõnu hääldama. Esiteks köidab neid emotsionaalsus, millega neid sõnu kasutatakse. Teiseks näevad lapsed, et sellised sõnad šokeerivad, vihastavad, ärritavad inimest, kellele need on adresseeritud, ja kasutavad neid just sel eesmärgil.

Mängib peitust

Näidake oma lapsele mänguasja, näiteks jänku. Las ta uurib seda hoolikalt. Ütle talle, et jänkule meeldib kiiresti joosta ja peita. Paluge oma väikelapsel seinast eemale pöörata või silmad sulgeda. Asetage jänku mõnesse uude, kuid silmapaistvasse kohta teiste mänguasjade hulka. Ja helistage lapsele: "See on kõik, tehke silmad lahti! Otsige jänku üles, kus ta end peidab?"

Kui laps sai ülesandega hõlpsalt hakkama, peitke jänku järgmisel korral nii, et see poleks täielikult nähtav. Katke see taskurätikuga, nii et ainult kõrvad on nähtavad.

Mäng mitte ainult ei lõbusta lapsi, vaid arendab ka nende tähelepanu, mälu, kujutlusvõimet.

Kuulame eksperte

Väga sageli võib täiskasvanutelt kuulda järgmisi ütlusi: "Sa oled poiss, miks sa nutad nagu tüdruk?" Võib-olla ei peaks tulevaste meeste ja naiste vahelisi suhteid teravaks muutma?

Mis mänguasi on puudu?

Laota lapse ette 5-6 mänguasja – lase tal need korralikult üle vaadata. Minuti pärast paluge tal ära pöörata ja eemaldada üks või kaks mänguasja ning korraldada ülejäänud mänguasjad ümber.

Paluge oma väikelapsel meeles pidada, milline mänguasi on puudu. Ta ei pruugi seda kohe nimetada, aga tasapisi hakkab ta seda mängu järjest paremini mängima. Ja muudate ülesande järk-järgult keerulisemaks: pange iga kord kõik paika rohkem mänguasju ja eemaldage kaks või kolm korraga.

Mäng soodustab vaatluse ja mälu arengut.

Kuulame eksperte

Mida vanemaks laps saab, seda paremini töötab tema mälu. See on tingitud selle rakendustehnika täiustamisest. Laps jätab pakutud materjali meelde ilma pingutusi tegemata, tuginedes tema loomulikele võimetele. Vanemaks saades hakkab ta kasutama teatud tehnikat - seostama uut teavet varasema kogemusega, moodustades assotsiatsioone.

Millised erinevad helid!

Lugege luuletust ja öelge koos beebiga esiletõstetud sõnad:

Lehm karjatas heinamaal: "Moo-oo-oo-oo-oo-oo!"

Lendas triibuline kimalane: "Z-z-z, z-z-z!"

Puhus suvetuul: "f-f-f, f-f-f!"

Helistas kell: "Ding, ding, ding!"

Rohutirts siristas rohus: "Tr-r-r, tts-s-s!"

Torkiv siil jooksis: "Pkh-pkh-pkh!"

Linnuke laulis: "Til-l, til-l!"

Ja vihane mardikas ümises: "W-w-w, w-w-w!"

Laske lapsel kõigepealt kuulata ja seejärel proovige korrata. Kui see kohe ei tööta, siis ära tülita teda! Kõik tuleb ajaga.

Mäng on mõeldud artikulatsiooniaparaadi treenimiseks.

Kuulame eksperte

Lapse kõrv tajub kõige kergemini madala sagedusega helisid (y, o, m, n, l, p, p, v, d, d). Enamik neist helidest, välja arvatud "l", "r", on laste kõnes esimeste seas (ema, naine, isa, onu). Paljud kõrgsageduslikud helid (nt S, s, s, w, w, h, w, wed) omandavad lapsed häälduses veidi hiljem, 3-4 aasta pärast.

Jõulupuud ja seened

Sul on värviline paber? Hästi! Niisiis, saate mosaiigis beebiga mängida. Lõika välja 10 rohelist ja 10 punast kaarti. Tehke oma beebi õnnelikuks: öelge talle, et nüüd hakkate kuuske ja seeni mängima.

Võtke roheline kaart ja asetage see lauale. Selgitage oma lapsele, et see on teie mängu jõulupuu. Pange selle kõrvale punane kaart - sellest saab seen. Asetage kaardid lauale ükshaaval: seene kalasaba, seene kalasaba. Ja lause:

Kaunistatud jõulupuud

Nad seisid kõik reas,

Ja iga jõulupuu taga -

Väike punane seen!

Las laps proovib ise rida jätkata. Kui ta eksib, öelge: „Kontrollige, kas teiega on kõik õige. Miks on kaks seent koos?"

Mõnikord panevad lapsed 2-3 paari õigesti ja siis hakkavad nad tegema vigu. Ja teie väike on segaduses? Seejärel aidake teda veidi: laske tal kaardid teie diktaadi järgi välja panna: "Herringbone seene, kalasaba seen ..."

Kui laps end mugavalt tunneb, lisa mosaiigile värve ja muuda nende vaheldumise järjekorda, näiteks: kalasaba-seen-valge õis-kollane õis-sinilill jne.

Selles mängus õpib laps esemeid värvi järgi vahetama, mäng arendab abstraktset mõtlemist ja kujutlusvõimet.

Kuulame eksperte

Võib-olla olete tuttav järgmise olukorraga: lapsel ei olnud aega sündida, kuid teda õpetatakse juba ujuma, tal ei olnud aega õppida üht eset teisest eristama, ta pannakse poolitatud tähestiku taha. Ja seda kõike sellepärast, et imelaps on väga prestiižne! Sageli nõuavad vanemad oma beebilt seda, milleks ta veel võimeline ei ole, neid võrreldakse pidevalt mõne naabrilapsega, kes õppis lugema kolmeaastaselt jne. Selle tulemusena muutub beebi kapriisseks, teeb vastupidist, petab ja põikleb. Need on tüüpilised alaarengu sümptomid. Rasked nõuded ja beebi soovimatus neid täita tekitavad temas stressirohke olukorra. Kui märkate ka oma lapse käitumises närvilisust, vähendage nõuete taset ja proovige teha kõik nii, et ta ise tundidesse jõuaks.

Kaheaastaselt orienteerub laps juba hästi talle tuttavas ümbritsevas maailmas, eriti seal, kus temaga pidevalt koos oled: maja, õu, tänav, transport, vanaema külaskäik, park. Alates 2. eluaastast on mõtlemisel, loogikal ja mälul assotsiatiivne iseloom. Arendades beebis vaatlust ja kannatlikkust, hõlbustate teda oluliselt sotsiaalne kohanemine lasteaias. Selles vanuses laste tähelepanu ei suuda endiselt pikalt keskenduda ühele teemale - neil on vaja pead pöörata ja mõelda uutele huvitavatele objektidele. Sellegipoolest on 5 minuti jooksul eraldi arendavate harjutuste sooritamine juba kaheaastasele väikelapsele jõukohane.

Kõik tunnid, nagu varemgi, viiakse läbi ainult mänguliselt. Mänguplaanid peaksid olema lõbusad ja huvitavad just teie lapse jaoks. Kõik lapsed on erinevad ja arenevad individuaalselt, nii et kui teie beebi ei saa teha midagi, mida tema eakaaslane saab teha, ärge heitke end - igal asjal on oma aeg. Tuleb ainult meeles pidada, et nüüd on võimatu mitte mängida lapsega harivates mängudes ja mänguasjades.

Õpime koos lapsega numbreid ja geomeetrilisi kujundeid

Need on esimesed sammud lapsele matemaatika tutvustamiseks. Lisaks sellele vanusele välja antud raamatutele (tavaliselt luuletustes ja piltides) saate sellega ise mängida.

Ideaalne materjal selliste mängude jaoks võib olla kaardid... Nüüd antakse poistele ja tüdrukutele välja kaarte, et tõsta huvi arendavate tegevuste vastu. Internetis on palju näiteid kaartide kohta. Ja kui teil on värviprinter - didaktiline materjal valmis.

Kuubikud jääb mängude lemmikteemaks, kuid nüüd teab laps juba, et on võimalik ehitada maja, milles elab nukk, või garaaž autole. Paluge väikesel ehitajal võtta teatud kujundid: kuubik, koonus, püramiid, lisades järk-järgult värviprobleemi. Näiteks: "Ehitame kuubikutest sinise torni ja teeme koonusest rohelise katuse."

Arendame kaheaastasel lapsel loogilist mõtlemist, mälu ja tähelepanu

2–3-aastaselt peab laps suutma teie soove täita, mis sisaldab 2-3 toimingut. Näiteks: "Võtke rätik ja viige see kööki ja tooge mulle laualt õun." Kui miski ei õnnestu, tehke kõik sammud koos ja selgitage, mida te praegu teete. Üle lühikest aega laps saab selliseid toiminguid ise teha.

Joonista värvid, pliiatsid, värvilised markerid paberil. Kell tugev soov värvige sein, riputage sellele suur Whatmani paberileht või vana tapeet. Joonistuslauda on mugav kasutada - sellel on kaks külge: üks joonistamiseks, teine ​​- magnetiline. Joonistame kõike, mida näeme: alates emast ja isast kuni puuviljade ja autodeni.

Skulptuur plastiliinist lihtsad figuurid ja kompositsioonid tahvlile või papile. Nüüd on teie laps piisavalt suureks kasvanud ja ei söö plastiliini. Väga hoolikatele emadele võib modelleerimist jätkata soolataignaga.

Ehitame tellistest ja konstruktoritest tornid, sillad, teed. Lemmikautod sõidavad juba mööda teed ja tornis elab printsess. Huvi laiendatud semantiliste mängude vastu on selles vanuses suur ja ema oskab anda ideid ja süžeed. Näiteks jutustage väljamõeldud lugu, lavastades selle sealsamas mängus.

Mõistatuste kogumine. Alustamiseks sobivad lihtsad, suured 4–8-osalised pusled. Kõige väiksematele saab osta temaatilisi puslesid: transport, puu- ja juurviljad, loomad. Kõigepealt selgitage lapsele, kuidas kogu joonist kokku panna. Seejärel paluge tal ise üksikasju välja mõelda, ainult aeg-ajalt valesid tegusid parandades. Samas on oluline selgitada, miks näiteks autolt ratas ei saa olla üleval

On topeltpildiga puslesid: ühel on kujutatud kassi ja teise pusle juurde tuleb sobitada kassipoja pilt. Paarisobjektide (veekeetja-tass, jalgrattaratas, käed-kindad) tuvastamine arendab loogikat ja mälu.

Kust plaaster pärit on? Saate seda mängu ise teha. Tehke erinevatest objektidest mitu pilti, eelistatavalt suured ja heledad. Lõika igasse tükki üks tükk erinevad kujud(ring, ovaal, ruut). Paluge oma lapsel leida, millisel esemel on plaaster. Aidake tal navigeerida ja andke talle esmalt mitu korda lahendusi. Siis tunneb ta enda vastu huvi.

Leia vari. Selle mängu jaoks võite võtta puude lehti erineva kujuga ja keerake need viltpliiatsiga ringi. Ideaalis värvige see mustaks nagu vari. Näidake lapsele, milline vari vastab igale lehele, ja paluge tal hiljem kõik teised ise määrata. Alustamiseks piisab 4-5 näitest.

Arendame 2-aastase lapse kõnet

Kahe ja kolm aastat laps saab juba suurepäraselt aru ja on teadlik igapäevastest fraasidest ja sõnadest, mida vanemad ja võõrad talle ütlevad. Vastuseks vastab laps 5–6-sõnaliste fraasidega. Kui teie poiss (90% neist on poisid!) Seni ainult räägib üksikud sõnad, kahekordistage oma pingutusi temaga koos õppimiseks – lugege pidevalt raamatuid ja paluge tal öelda (ja mitte näidata!) esemete nimetusi, palveid või kirjeldada tegevusi (anna putru, kass jooksis minema, laud köögis). Hea, kui see pole sinupoolne monoloog – isa või vanaema kordavad kordamööda sinu palvet valjusti, näidates lapsele eeskuju.

Tähtede õppimine. Eseme kujutavatele kuubikutele saab joonistada päris esimesi tähti. Maja ehitamise käigus korrake beebiga tähti. ABC-kaarte saab osta igast raamatupoest. Huvitage väikest värviliste piltide ja erinevat värvi tähtedega (vokaalid - punane, kaashäälikud - sinine). Teie pidevaks lugemiseks peaksid saama ka raamatud, mis sisaldavad luuletusi tähtedest.

Õpime riime. Alates kahest eluaastast suudab laps pähe õppida lihtsaid lühi- ja sõimesalme. Peaasi, et need talle meeldivad, siis on neid kergem meeles pidada.

Kõne ja kuulmine. Kõne paremaks arendamiseks on vaja õpetada last kõrva järgi objektide heli õigesti tuvastama. Võtke "Kinder Surprise"-st tikutoosid või anumad, täitke need väikese koguse erinevate teraviljadega (tatar, suhkur, riis ja muud). Raputage anumat – kui kuulete heli, avage see ja öelge laulus lapsele, mis seal sees on: "Sa-a-akhar", "Ri-i-is". Las ta proovib ka sisu ära arvata ja kordab.

Kui lapsel on piisavalt arenenud kõnekeel (räägitavad fraasid, mis pole arusaadavad mitte ainult emale), siis saate temaga koos hääldada puhtaid sõnu, neid leiate raamatutest või Internetist.

Õpime tundma meid ümbritsevat maailma

Oskus teada ja näidata keha- ja näoosi- teie lapse hea arengu näitaja. Oskuste kinnistamiseks võtke mänguasjad (need võivad olla nukud, karud, jänesed) ja peegel. Ühe mänguasja kehaosadele osutades ja neile nime andes paluge lapsel need teisele mänguasjale suunata. Näidake peegli ees sõrmega oma näoosadele ja laske lapsel korrata sama asja, kuid oma näol. Selliste tegevuste jaoks on kaardid.

Teine oluline oskus selles vanuses on nimeta transport sõidab, mis lendab ja mis ujub. Raamatud ja kaardid neile on see koolitus väga mugav, kuid ärge jätke kasutamata lihtsaid jalutuskäigu võimalusi. Mööda sõitis veoauto - see veab raskeid koormaid ja siin - Kiirabi: päästab elusid; tuletõrjeauto – kustutab tulekahjusid ja nii edasi. Lennuk lendas ja selles olnud juht on piloot! Mööda jõge sõidab laev, roolis on kapten. Jalgrattur sõidab jalgrattaga, mootorrattur sõidab mootorrattaga.

Puuvilju ja marju süües on hea nende nimesid hääldada. Enne köögiviljade puhastamist ja küpsetamist peate lapsele näitama ja rääkima, kuidas neid nimetatakse ja mida neist valmistatakse. Näiteks borši sisse paneme: kartul, peet, porgand, kapsas, sibul, küüslauk. Mängib hiljem beebinõudega, jätab teie väike kokk kindlasti meelde ja kordab kõiki köögivilju. Palu, et ta teeks sulle kompotti või teeseldud suppi. Selleks on hea omada väikest lõigatud pilte köögiviljadest ja puuviljadest.

Sama mäng võib olla seotud loomade nimedega: mis loomad on, kuidas nende poegi kutsutakse ja mida nad söövad. Hea, kui teil on lemmikloomi. Kui ei ole ja pole võimalust isegi akvaariumis kalu saada - kasutage kaarte, raamatuid ja väljasõite loomaaeda.

Kahe- kuni kolmeaastased lapsed nõuavad juba jutumänge, isegi kui nad pole selleks valmis. Lisage lihtsaid, kuid lõbusaid elemente ning osalege koos temaga mängus ja õppimises. Kurikate maha löömine palliga ( plastpudelid), püramiidist rõngaste viskamine tabureti jalgadele, peitus, jooksmine – kõik see arendab lapse igapäevaseid oskusi ja võimeid.

Ärge istuge kõndides pingil – veeretage beebit kiikedel, karussellidel, hoidke teda treppidel ja labürintides, liumägedel. Lapsed alates kahest eluaastast on juba piisavalt julged ja iseseisvad sellisteks aktiivseteks õhus füüsilisteks harjutusteks. Liivakast ja vannitoavesi on peenmotoorikamängudeks endiselt huvitavad ja kasulikud esemed.

Ärge jätke aega oma närvidele ja ta hämmastab teid oma õnnestumistega.

Kuidas köita uudishimulik üheaastane väikelaps? Paljud emad küsivad endalt seda küsimust, kuna tegevusi beebi ja majapidamistöödega on üsna raske ühendada. Pealegi muutub puru pärast aastast tegutsemist aktiivsemaks, kuid visadusest ikka ei piisa.

Pakume teile nimekirja põnevatest mängudest, mis aitavad hoida teie lapsel 1-2-aastaselt tegevust ja arendada samal ajal tema sõrmemotoorikat, tähelepanu ja tajumisoskusi.

Kuni aastase lapse kütkestamine pole keeruline, selleks on vaja tavalist kõristit, pöörlevat mobiili või arendusmatti.

Kuid esimeseks juubelivooruks hakkavad lapsed aktiivselt ruumi uurima: nad kas roomavad kiiresti või teevad esimesi samme. Pole üllatav, et nüüd peavad vanemad leidma uusi ideid puruga tegevusteks.

Mõelgem kahele võimalusele: ühised mängud emaga ja beebi iseseisev tegevus, kui naisel on vaja enda jaoks veidi vaba aega vabastada ja samal ajal last millegagi hõivata.

Pakume mitmeid huvitavaid mänge lastele vanuses üks kuni kaks aastat.

Mida teha 1-2-aastase lapsega: ühised mängud

Üheaastaste laste parim partner on tema armastatud ema.

Selles vanuses seltskond veel lapse eakaaslasi ei meelita, kuna ei temal endal ega teistel lastel ei tule meelelahutuse ideid.

Milliseid mänge saavad vanemad oma lapsele pakkuda?

1. Mull. Võib-olla pole maailmas ühtegi puru, kellele ei meeldiks vaadata, kuidas vesi muutub mitmevärvilisteks läbipaistvateks pallideks. Lapsi selles protsessis huvitab kõik: kust mullid tulevad, kuidas neid välja puhuda, miks need lõhkevad? Laps tahab kindlasti luua mull ise, mistõttu see tegevus jääb mõnikord venima, kuni lahus purgis otsa saab.
2. Maalimine. 12-kuune laps joonistab näpuvärvidega juba ilmse mõnuga, kaheaastaselt saab ta juba guašši- ja akvarellmaaliga hakkama. Kõige tähtsam on korjata ohutu värv ja luua töökoht ning seejärel jälgida, kuidas beebi värve segab, käe- ja sõrmejälgi paneb. Muide, vana tapeedi rullid tulevad sel juhul kasuks. Need on palju säästlikumad kui kallid albumid.
3. Modelleerimine. Saate vormida spetsiaalsest soolatainast või tavalisest pehmest plastiliinist. Lihtsalt ärge ostke lõhnavat plastmassi, sest laps tahab seda kindlasti proovida. Näidake talle lihtsamaid harjutusi: veeretage palli, vorsti, demonstreerige koogi tegemist. Ärge oodake ilusaid figuure, selles vanuses on lapsed huvitatud materjalide omaduste uurimisest. Selle tegevuse pluss on vaieldamatu - peenmotoorika aktiivne arendamine!
4. Rollimängud. Pooleteiseaastane laps näitab juba siirast huvi rollimängu vastu. Sel hetkel jäljendab ta oma vanemate tegemisi, mida näeb igapäevaselt. Levinud süžeed: söödake nukku, tehke sellega harjutusi, mähkige teda, kiigutage kärus, pange magama. Ja ometi ei saa me ilma mu ema abita hakkama. Kolmeaastaseks saades muutuvad mängusüžeed keerukamaks, kuna vahetule kogemusele lisandub kujutlusvõime.
5. Raamatute lugemine.Üheaastased lapsed ei taju veel pikki süžeega töid, nii et jätke muinasjutud hilisemaks. Üks-kaks aastat on luuletuste, naljade lugemise vanus. Tavaliselt läheb klassikaline lastekirjandus pauguga: A. Barto, K. Tšukovski jne luuletused. Muide, võtke need tööd laste minietenduste aluseks ostes näputeater või tehes seda tavalistest kinnastest.
6. "Kõndimise" mängud.Õues mängimise võimalusi piirab ainult ema kujutlusvõime. Saate mängida koos teiste lastega mänguväljak palli endaga õue viima. Sööda tuvidele tükk vana pätsi, et arendada laste motoorseid oskusi ja tähelepanelikkust. Kiigu kiigel, tee talvel lumenaist ja kogu sügisel säravaid lehti. Suvel täieneb meelelahutuste nimekiri oluliselt.
7. Kodused välimängud. Ilma nendeta kasulikud tegevused tavalist päeva lapsega on raske ette kujutada. Te ei saa last paar tundi laua taga istuda ja oodata, kuni ta midagi joonistab, skulptuurib või kogub. Kui beebi kõnnib enesekindlalt, mängige temaga peitust, sildi või saage järele. Kui ta teeb alles esimesi samme, veeretage lihtsalt palli põrandale või hüppage fitballile.
8. Kuubikud, pesanukud, püramiidid. Olgu teie tegevused beebiga mitte ainult lõbusad, vaid ka kasulikud. Selleks ei piisa harivate mänguasjade ostmisest, täiskasvanud peavad kindlasti mängudes kaasa lööma, õpetama last esemetega suhtlema. Lastele vanuses 1-2 aastat sobivad kuubikud, püramiidid, sisestusraamid, sorteerijad, suured konstruktorid, muusikariistad.
9. Mängud teraviljaga. Võtke suur kauss manna, pange sinna palju "saladusi" ja "aardeid". Need võivad olla väikesed mänguasjad, purgikaaned, lokkis pasta. Muide, kaubaalustele või suurtele tumedatele nõudele saate laste sõrmedega maalida ebatavalisi pilte.
10. Õhupallid. Hämmastavalt lõbus tegevus väikeste lastega. Pallile saab vildikaga naljakaid nägusid joonistada. Õhupalli saab täis puhuda ja vabastada ilma kaela sidumata – rõõmsaid karjeid ei saa vältida. Väikest teadlast huvitab veel tükk aega, kuidas nii väikesest riidest suur ja kerge pall saadakse.
11. Majapidamistööd. Vahel ei tasu lapsele uusi tegevusi välja mõelda, tuleb lihtsalt lasta tal end majapidamistöödes aidata. Näiteks andke väiksele käsn ja niiske lapp ning näidake, kuidas tolm ära pühkida. Kaheaastased oskavad juba põrandaharja kasutada ja nõusid pesta. Asetage laps väikesele pjedestaalile valamu lähedal, vahutage käsnale ja peske plastnõud.

Mida saate teha, et teie laps jääks ühe- või kaheaastaseks: iseseisvad mängud

Teeme kohe reservatsiooni, et mõiste "iseseisvad mängud" on pigem suhteline, kuna selles vanuseperiood laps ei suuda veel ennast hõivata. Ja nii väikese mudilase üksi jätmine pole turvaline.

Kuid keegi ei tüüta teil oma last mõneks ajaks majapidamistöid teha või pausi teha. Millised ideed teie lapsele meeldivad?

1. "Imekast". Tavalisse karpi tuleb panna erinevad nipsasjad ja pisiasjad. Sisu tuleb regulaarselt värskendada ja kasti ennast ei tohiks silme ees hoida. Las ta on üllatus. "Imelise" karbi sees võivad olla disainerite detailid, väikesed mänguasjad, pudelid, vitamiinide pakendid ehk kõik, mida teie kujutlusvõime teile ütleb. Olge ettevaatlik – ärge pange väikseid tükke, mida laps saab alla neelata.
2. Lõbus paberiga. Nii 12-kuused kui ka kaheaastased lapsed tunnevad huvi pabertoodete vastu - neile meeldib paberit sahistada, tükkideks rebida, kortsuda ja sellest palle teha. Odavaim ja turvalisem variant on rullimängud tualettpaber... Kuid läikivaid ajakirju ja ajalehti ei tohiks anda. Ajalehtede lehed on tindiga määrdunud ja ajakirja läikel on teravad servad, mis võivad väikseid sõrmi lõigata.
3. Riidekott. Tekstiilkotti pane asjad, millest beebi on juba suureks kasvanud, või riided, mis on hooajast väljas. Väikesed fashionistas ja fashionistas on tavaliselt selliste mängudega garderoobiga kaasas 20-30 minutit. Neile meeldib seista peegli ees ja ise asju proovida. Muide, nii saate õpetada lapsele iseseisvalt riietuma.
4. Vee meelelahutus.Ärge koguge basseini palju vett, andke lapsele erinevaid kummist mänguasju (pardid, karud, paadid), laske tal mängida. Paljud lapsed naudivad üsna süütut lõbu – patsutavad peopesaga veepinda ja vaatavad pritsmeid. Kuid ärge laske oma lapsel ilma teie järelevalveta vannitoas mängida. Parem pane tuppa õliriie ja pane sellele kauss veega.
5. Multikad ja harivad esitlused. Muidugi on parem koos lapsega multikaid vaadata, aga kui on vaja 10-15 minutit meelt lahutada, võid kaasata hea animafilmi või huvitava esitluse. Sellisest meetodist ei tasu aga end ära lasta, miski ei asenda beebi suhtlemist täiskasvanutega ja suhtlemist pärisobjektidega.

Lastele meeldib mängida ja selleks, et veeta aega mitte ainult lõbusalt, vaid ka kasulikult, on noortel vanematel parem valida harivad mängud. Mängides õpib laps ju kergesti uusi asju. Kuid millised mängud on kaheaastasele väikelapsele parimad, proovime selles artiklis kaaluda.

1. Lülitame akendes valguse sisse

Mäng on üsna lihtne, kuid samas arendab suurepäraselt pastakate peenmotoorikat, aga ka beebi mõtlemist. Näidake väiksele maja, mille osa aknaid on üle värvitud, paku meelde, millised aknad on "peale", seejärel eemaldage pilt. Pane beebile ette uus maja, mille aknad on tühjad, anna talle kollased ruudud, lase tal kleepida see ise, võimalikult korralikult sinna, kuhu need põlema peaksid.

Mängu raskusastet saab tõsta uute põrandate ja lisaakende lisamisega

Selle mängu jaoks saate kasutada ülaltoodud õpetust. Lõika välja loomade ja ringidega kuubikud, paluge beebil aknad vastavat värvi loomaringidega sulgeda. Pealegi peab ta need võimalikult täpselt kleepima.

Esmapilgul on mäng väga lihtne, kuid selle abil saate aidata oma lapsel arendada käte peenmotoorikat, sest tema vanuses on seda väga raske hoolikalt teha. Lisaks õpib laps värve sorteerima ja loogilist mõtlemist treenima.

Kuna 2-aastaselt hakkab beebi kõne aktiivselt arenema, tuleks erilist tähelepanu pöörata harjutustele ja mängudele, mis aitavad tema sõnavara laiendada, samuti õpetavad õiget hingamist. Lihtne harjutus, mis aitab teil õiget hingamist arendada, on vilede mängimine või seebimullide puhumine.

Kuid mängu jaoks, mis aitab arendada artikulatsiooniaparaati, arendab kõnet ja laiendab sõnavara, vajate kaarte loomadega.

Mõelge koos beebiga loomadele, rääkige iga looma kohta kõike, mida te ise teate, rääkige, milliseid hääli igaüks neist teeb. Pärast seda tugevdage läbielatut, näidates kaarte kordamööda maapähklile ja küsides, milliseid helisid loom teeb.

4. Pallimängud

Arvestades, et kaheaastased lapsed on väga liikuvad, on neil raske paigal istuda, seega ärge unustage tegevusi õuemängudega lahjendada, eriti kuna nad arendavad suurepäraselt silma, õpetavad reageerimiskiirust, osavust ja koordinatsiooni. liikumisest.

Parim waRiant oleks pallimäng. Saate ise oma mängu välja mõelda. Näiteks võite panna kasti ja mängida lapsega selle arvelt, kes saab rohkem kordi kasti, või pakkuda palli löömist, kellelt see edasi veereb või lihtsalt teineteise vahele jätta. käed.

5. Mäng mälu ja tähelepanu arendamiseks

Kõige lihtsam, kuid tõhusam mäng mälu ja tähelepanu arendamiseks on mäng "Mis on puudu?". Asetage kolm või neli mänguasja lauale, paluge beebil neid hoolikalt vaadata ja seejärel pöörake ära. Võtke üks mänguasi ära ja küsige lapselt, mis on puudu? Mängu raskusastet saab suurendada mänguasjade lisamisega. Saate mängu ümber pöörata, mitte eemaldada, vaid lisada mänguasja ja küsida, mis on muutunud.

6. Mäng loogika ja kujutlusvõime arendamiseks

Selle mängu jaoks vajate tühi paberileht, viltpliiatsid ja mitmesugused konstruktorfiguurid: kuubikud, ristkülikud, kolmnurgad. Tehke igale kujukesele viltpliiatsiga ring ümber, seejärel asetage kujukesed lina kõrvale ja paluge oma väikelapsel kujukesed oma kohale asetada. Ülesande võib keerulisemaks muuta, kui asendada lihtsad kujundid keerukamate objektidega: käärid, pliiats, klaas jne.

Lisaks on kauplustes müügil valmis sarnased ehituskivid... Kuubiku mõlemal küljel on kindlale figuurile vastavad augud, laps peab ise valima kuju jaoks õige külje ja panema selle kuubi sisse

7. Mäng loendama õppimiseks

Kutsuge oma beebi ette kujutama, et ootate külalisi, ja selleks peate katma laua ja laotama maiuse. Esialgu võtke mitte rohkem kui kolm taldrikut. Kui asetate koos väikelapsega taldrikuid lauale, lugege need kõva häälega kokku. Seejärel paku taldrikutele puuvilju või kommi panna ja samamoodi kokku lugeda. Võite olla kindel, et laps jätab loenduse kiiresti meelde ja lisaks sellele õpib ta mõistma, et peate alati jagama ja mitte olema ahne.

Andke oma lapsele nii palju aega kui võimalik, rääkige temaga, rääkige talle kõigest, mida näete, ja siis ei lähe teie pingutused asjata.